U

Nueva poca II

Ao 4

$ 3.50

Nm. 356

23 de agosto de 2004

Acreditada la licenciatura de diseo industrial

Es el primer programa de estudios que recibe este reconocimiento en el mbito nacional. El Rector general de la UdeG seal que este logro forma parte de las metas alcanzadas en cuanto a calidad educativa. El CUAAD se propone obtener esa categora para todos sus programas.

Abren posgrado en enseanza media superior

La Universidad busca aumentar la calidad en la atencin que los profesores brindar a los alumnos y disminuir la desercin en las preparatorias.

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Internet proporciona excesiva informacin

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Cuentas claras
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Renovar UdeG incorporacin de escuelas.

REPORTAJE

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Retos del trabajador social

El 21 de agosto fue celebrado el da internacional del trabajador social. En la Universidad de Guadalajara, el Departamento de Trabajo Social ha hecho cambios a su plan de estudios, para inmiscuir ms a estos profesionales en la empresa, la educacin, rubro ambiental e instituciones jurdicas, etctera. Pg. 27

Edicios para el arte Pg. 25

EN ESTA EDICIN
Perspectiva

Estereotipos evitan vida sexual plena en los ancianos.

Ecologa

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Sequa mundial de medio verano.

Pasaje cultural

El nido, pintura de Jorge Martnez.

Cultura

FRANCISCO QUIRARTE

Radio Universidad Lagos, hecha por y para su gente.

Deportes

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En sus marcas, listos... de regreso a casa.

Criterio
Universidad de Guadalajara
DIRECTORIO Rector general: Lic. Jos Trinidad Padilla Lpez. Vicerrector: Mtro. Tonatiuh Bravo Padilla. Secretario general: Mtro. Carlos Jorge Briseo Torres. Director de la Ocina de Comunicacin Social: Mtro. Jos Manuel Jurado Parres. CONSEJO EDITORIAL Mtra. Mara Elena Hernndez Ramrez. Dr. Francisco Aceves Gonzlez. Dr. Jorge Ceja Martnez. Mtro. Marco A. Corts Guardado. Dr. Andrs Valdez Zepeda. Mtro. Gabriel Torres Espinoza. Dra. Dulce Mara Ziga Chvez. Dr. Marco Aurelio Larios. Dra. Mara del Refugio Torres Vitela. Dra. Galina Petrovna Zaitseva. Mtra. Silvia Valencia Abundiz. Lic. Carlos Ramiro Ruiz Moreno. Dr. Javier Hurtado Gonzlez. Lic. Jorge Alarcn lvarez. Mtra. Margarita Sierra Daz de Rivera.

Las reformas a la Ley del Seguro Social: un suceso lamentable

La realidad es ms sabia que el derecho.
Doctor ngel Guillermo Ruiz Moreno* inconstitucional la reforma de mrito al adolecer de fundamento en nuestra Carta Fundamental. Cierto es que la idea de la reforma giraba en torno a poner un candado legal para evitar, ante lo infructuoso de las negociaciones entre el IMSS empleador y el SNTSS, que se siguiese formando un pasivo contingente relativo al pago de las jubilaciones y pensiones del personal al servicio subordinado del propio IMSS. Pero dicha reforma al nal no fue la mejor manera de hacerlo, pues se puso en entredicho el proceso de la negociacin colectiva, que consagra como un derecho irrenunciable e inalienable de las partes en una relacin laboral, tanto el artculo 123 Constitucional, como la Ley Federal del Trabajo, ambos aplicables en la especie con base a lo estatuido expresamente por el artculo 256 de la Ley del Seguro Social. En este punto, recurdese que el trpode de oro del llamado Derecho Colectivo de Trabajo lo son: a) el derecho de sindicacin; b) la negociacin colectiva; y, c) el derecho de acceso a la huelga como ltimo medio de presin para hacer efectivos ambos. Entonces, pretendiendo restarle fuerza a la inminencia de una huelga, se actu con irreexiva precipitacin. Porque existiendo ya en el marco Constitucional y en la Ley Laboral un mecanismo legal para resolver la problemtica planteada como lo es el conicto colectivo de naturaleza econmica, el cual debi plantear el SNTSS ante la Junta Federal de Conciliacin y Arbitraje , no tena por qu hacer el Poder Legislativo federal un cierre a dicha posibilidad de negociacin colectiva, pues se trataba de un asunto estrictamente laboral; recurdese que el sistema de pensiones y jubilaciones de mrito es un tema de previsin social, y sobre lo que se legisl no es en realidad un tpico de seguridad social, por ms que la reforma se haga a la Ley marco del IMSS. No es necesario abundar aqu que seguridad social y previsin social, son conceptos distintos y no son sinnimos. As, la nueva redaccin pretendida de los artculos 277-D y 286-K de la Ley del Seguro Social no ser, de ninguna manera, solucin alguna a la ingente problemtica del IMSS, la cual requiere de verdaderas reformas estructurales profundas para afrontar los retos del siglo XXI en esta materia. Imposible entonces corregir tales inercias naturales a golpe de Decretos mediante frmulas o candados legales de dudosa Constitucionalidad y todava ms dudosa operatividad, porque, para decirlo pronto: la realidad es ms sabia que el Derecho. *Doctor en derecho, Investigador de la Universidad de Guadalajara y del SNI.

U Gaceta

n i v e r s i t a r i a

Coordinadora general: Cristina Flix Machado. cristyf@redudg.udg.mx Coordinador de informacin: Jos Luis Ulloa. jluis@redudg.udg.mx Coordinador de imagen institucional: Santiago Salcido Velasco ssalcido@redudg.udg.mx Diagramacin: Miriam Mairena, Fernando Ocegueda Correccin: Miguel Garca A., Paulo Csar Pardo. Distribucin: Patricia Sedano. Ventas y publicidad: Tels. 3134-2222 ext. 2615 Edicin electrnica: www.comsoc.udg.mx

Certicado de licitud en trmite.

FRANCISCO QUIRARTE

Publicacin semanal editada por la Ocina de Comunicacin Social. Informacin y correspondencia remitirla al piso 6 del edicio Administrativo de la Universidad de Guadalajara, avenidas Jurez y Enriquez Daz de Len, tel. 3134-2222, exts. 2613, 2614, fax ext: 2624. Guadalajara, Jalisco, Mxico. Se autoriza la reproduccin del material, citando la fuente.

principios del mes de agosto del ao en curso, los mexicanos fuimos testigos de un evento que a los universitarios debiera movernos a la reflexin serena y responsable: la reforma a la Ley del Seguro Social hecha por la dudosa va del fast track por el Congreso de la Unin, la que demostr, por una parte, la ineficacia de la Secretara del Trabajo y Previsin Social para mediar en un conflicto entre el IMSS como empleador y su Sindicato de Trabajadores (SNTSS), y por el otro, que cuando se politiza un asunto cuyo origen es jurdico aunque contenga un fuerte ingrediente econmico, el remedio puede resultar peor que la enfermedad. Porque ms all de aspectos doctrinarios y polticos sobre los cuales hay mucho qu decir, tales como el evidente ataque al sindicalismo duro, o la probable atomizacin del sindicalismo que se cierne ominoso con base a corrientes neoliberales, o bien a la implacable embestida en contra de contratos colectivos tildados de generosos por el Ejecutivo Federal (el del IMSS por ahora, y PEMEX, CFE, y las Universidades Pblicas enseguida), e incluso la presunta violacin al artculo 123 de la Constitucin Federal, sin perder de vista nosotros la conveniencia de blindar al IMSS en contra de efectos nocivos derivados de sus relaciones obrero patronales, ocurre que dicha reforma legal nos parece excesiva e improcedente. Es excesiva porque se usa la fuerza y el imperio del Estado para alcanzar un fin, haciendo creer a la ciudadana que la culpa de todos los males de dicho ente asegurador nacional la tienen sus propios trabajadores, lo cual no es verdad. Y es improcedente porque se intenta cambiar las reglas del juego pensionario para los trabajadores sindicalizados, pero por error, modificando artculos que tienen qu ver con el IMSS como organismo fiscal autnomo (el 277-D), mas no como patrn; y con los trabajadores de confianza, mas no con los de base (286-K). Ese craso error legislativo demuestra que las prisas casi siempre producen errores graves, y que es

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Correos electrnicos: cristyf@redudg.udg.mx / jluis@redudg.udg.mx Ocina de Comunicacin social, Jurez 976, piso 6. Edicio administrativo de la Universidad de Guadalajara

EL JUEGO DE LAS GUERRITAS SUCIAS (LAS HABR LIMPIAS?)

Resulta positivo que intenten castigar a presuntos delincuentes por hechos cometidos hace ms de 30 aos, como una forma de combatir la impunidad; esos hechos de accin y omisin trgica que desde tiempos inmemoriales oscurecen la vida social de nuestro pas. Pero ser ms positivo si al mismo tiempo combaten la impunidad reciente sin que exista el riesgo de la prescripcin jurdica de los delitos. No nos convencern de que la guerrita de los noventa fue un conicto rechinando de limpio. Hubo suciedad de altos vuelos en las muertes de Colosio, Ruiz Massieu y el cardenal Posadas, por nombrar solo a algunos, y no vemos el detergente foxiano que con su chaca-chaca coadyuve a aclararlo como una forma de combatir y blanquear la impunidad. En tiempos ms modernos, sin visos de prescripcin, estn los casos de los propios Amigos del presidente y los enemigos de Pemex (el caso Montemayor es el montemenor); los ms que sucios, mugrosos polticos que idearon o se dejaron retratar en los videos, mismos que continan libres (el ahumado paisano de La Volpe es solo una barrera de humo), y el cochinote caso que est hoy, hoy, hoy, manifestndose cnicamente en plena calle: el sindicato del Seguro Social, que en contubernio con los gobiernos robolucionarios tiene en bancarrota a la ms noble y trascendente institucin del pas. Guerras sucias del pasado remoto y del pasado reciente. Guerras actuales y futuras que son basura y que por prescripcin jurdica, indecisin poltica o simplemente por alcahuetismo y negociacin en lo oscurito, seguirn ensucindonos a todos, por no existir voluntad poltica de atinarle al bote oportunamente. Resumo: Guerras sucias del pasado/ del presente y del futuro/ que se arreglan en lo oscuro./ El poltico corrupto/ que de delincuencia vive/ y lo que toca corrompe/ impune se pasea libre/ sin que lo metan al bote./

ausencia en el audio del himno nacional, el objetivo principal est centrado en hacer rer para no llorar. Antes de la inauguracin de los juegos, los locutores deportivos participaron como payasos disfrazados de frailes y realizaron actividades de pantomima. Despus vinieron el Compaito, el payaso tenebroso, Derbez y la Vale, entre otros, quienes destacaron en el high ball y en los problemas que han tenido con las autoridades griegas por violar las normas de seguridad. Con el nimo de ser objetivos, podemos afirmar que los comediantes, como los deportistas, no han logrado su propsito, de manera que en vez de ganar la risa, hasta ahora el llanto ha sido el vencedor. Es decir, ni siquiera los cmicos han logrado una presea de bronce. Resumo: Ni medallas/ ni sonrisas/ han conseguido en Atenas./ Los cmicos han logrado/ un triste puchero, apenas./ David Archiga Landeros, profesor investigador del CUCSH, UdeG.

EL SUB-USO DE LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN

La presente busca llamar la atencin de la comunidad universitaria del nivel medio superior en cuanto a la imperiosa necesidad de reflexionar sobre el creciente dficit educativo ocasionado por el sub-uso de las tecnologas informticas y comunicativas en nuestros centros escolares. La utilizacin de esta moderna parafernalia tecnolgica ya es una realidad en nuestra vida cotidiana, sin embargo, no lo es del todo en nuestra realidad escolar preparatoriana. Cierto es que cualquier estudiante conoce y emplea las computadoras para realizar sus actividades. No obstante, dicha tecnologa an no hace su entrada formal a nuestro mundo ulico. Es decir, an no forma parte esencial de los procesos educativos de las asignaturas impartidas en nuestro sistema (salvo pocas y honrosas excepciones), por qu? Hay muchas respuestas posibles. La medular seguramente girara en torno a que no existen en nuestra Universidad cuadros de profesores formados en la utilizacin de estas poderosas herramientas para los procesos de enseanza. Sin embargo, esto no es del todo cierto: nuestra Universidad ofrece en muchas de sus dependencias cursos de capacitacin y actualizacin en el rea. Cursos que profesores y tcnicos

acadmicos han tomado, pero que no se reflejan en el aula pese a que la mayora de los alumnos est vida de emplear en sus lecciones estas tecnologas que tanto los seducen y arroban. Si bien es verdad que muchos preparatorianos muestran conductas apticas, irreverentes y desobligadas en el saln, estas quiz puedan explicarse como un ejercicio de sicologa inversa ejercida por algunos de ellos, quienes en el fondo demandan una educacin dinmica y actualizada. Al no serles satisfecha esta necesidad la manifiestan con dicho comportamiento. Es tiempo entonces de darnos la oportunidad de implementar las nuevas herramientas didcticas que proporcionan las tecnologas informticas y comunicativas. No son una panacea (qu lo es hoy en da?), pero s un gran aporte para solucionar el problema educativo que enfrentan profesores y escuela preparatoria. No emplear estos instrumentos solo contribuye a acrecentar nuestra deuda educativa con los estudiantes. Implica agrandar ms el enorme pasivo educativo que tenemos todos los que formamos la parte institucional y docente del SEMS. No aprovechar la afortunada avidez coyuntural de nuestros discpulos, que reclaman la aparicin de la tecnologa en su clase, es heredar alumnos apticos y pasivos a los centros universitarios, es orillarlos al atraso cognitivo, al fracaso social. Fernando Temores Ramrez, tcnico acadmico de la Preparatoria 12

ABOGADO DE DIOS O DEL DIABLO?

El domingo 15 de agosto del presente sal a pasear con mi hijo, quien tiene dos aos. Fuimos a comer a su lugar favorito y luego llegamos a plaza del Sol, lugar que disfrutamos mucho. Despus de un da agotador, pero feliz, decid llevarlo a misa, ya que frente a la citada plaza se encuentra el templo Resurreccin del Seor. Llegamos antes de que empezara la liturgia, por lo que esperamos un buen rato. Por fin a las ocho de la noche pudimos pasar a tomar asiento, pero poco antes de iniciar la misa, mi hijo se qued profundamente dormido. En ese momento el sacerdote de nombre Arcadio Urtiz Orozco tom el micrfono, me voltea a ver y dice:

A propsito de las olimpiadas en Atenas

Llama la atencin el show cmico montado por las dos televisoras de nuestro pas con motivo de las olimpiadas en Atenas, al grado que a falta de medallas y con

Slgase con su nio dormido, vyase a su casa, para que se duerma junto con l. Yo no daba crdito a estas palabras, por lo que solo conteste por qu me voy a salir? Si vine es porque quiero escuchar misa. Adems, el nio solo est dormido, en qu molesta. Al parecer mi respuesta no fue s u f i c i e n t e p a r a q u e e l s a c e rd o t e desistiera de su nefasta postura, as que despus de reconocer que no me saldra, se dio a la tarea de rematar: Estamos esperando que desaloje el templo para iniciar la misa. Como era obvio que no comenzara la liturgia hasta no verme fuera del lugar, por respeto a las personas que esperaban el inicio de la ceremonia, decid salir. Tom a mi hijo en los brazos, no sin antes decir al supuesto representante de Dios que su actitud era injusta y cruel, lo que fue intil, pues prosigui con su prepotencia y abuso de poder dentro de la casa de Dios. Al dirigirme a la salida me di cuenta que muchas personas se levantaron de sus lugares y tambin desalojaron el lugar, en solidaridad frente a dicha actitud. Los comentarios afuera del templo no se hicieron esperar. Jvenes y personas adultas me manifestaron su solidaridad y repudiaron por completo la postura de este sacerdote. Por fortuna el que me expuls del templo es solo un abogado del diablo, pues considero que no valora lo que Jess nos dej plasmado en las sagradas escrituras, aquellas en que enfatiz Dejad que los nios se acerquen a m, que de ellos ser el reino de los cielos. Me pregunto: cmo pudo este sacerdote celebrar la misa despus de tan repudiable comportamiento? No deben estas personas predicar con el ejemplo? Cmo quiere la iglesia catlica que la gente se acerque a la misma con este tipo de representantes, que lo nico que hacen es utilizar su poder para cometer arbitrariedades? Mis creencias religiosas no tienen como fundamento el buen o mal ejemplo de los sacerdotes, pero considero que la iglesia debera supervisar ms de cerca a su personal, para evitar situaciones como la reseada y para no demeritar a los en verdad comprometidos con esta profesin, que no dudo existan. Ruth Ortiz, rutheortiz@hotmail.com

Acreditada la licenciatura de diseo industrial

Es el primer programa de estudios que la obtiene en el pas.
Laura Seplveda ejes fundamentales de las universidades pblicas. El rector del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseo, Carlos Correa Cesea, destac la importancia de las acciones y compromisos que la Universidad ha planteado para responder a las necesidades de la comunidad. En este centro universitario estamos inmersos en una etapa evolutiva de vinculacin con las polticas de desarrollo institucional, las cuales nos acercan a un cambio en los procesos de enseanza, acciones que permitirn responder con calidad a las demandas educativas de la juventud jalisciense. Puntualiz que con esto el centro universitario inicia un proceso que abarcar todos sus programas educativos. El presidente del Consejo mexicano para la acreditacin de programas de diseo, AC, Miguel ngel Balandra Jara, expres que cerca de 26 instituciones han solicitado ese documento; sin embargo, la UdeG es la primera en obtenerlo. Es un gran compromiso que nos ayuda a continuar con la formacin y transformacin de los jvenes, algo que requiere Mxico.

a licenciatura en diseo industrial, de la Universidad de Guadalajara, recibi la acreditacin a su plan de estudios, para convertirse en la primera carrera en la materia que recibe ese reconocimiento en el mbito nacional. El Rector general de esta casa de estudios, Jos Trinidad Padilla Lpez, seal que este reconocimiento es un logro que forma parte de las metas alcanzadas en cuanto a la calidad educativa. Acreditar un programa aumenta en un 30 por ciento las posibilidades de acreditacin de otros que tengan relacin con este. Estamos concentrados en obtener esa categora para todos los programas educativos. Este logro demuestra que hacemos las cosas bien, adems de que tiene que ver con el aseguramiento de la calidad, uno de los

ADRIANA GONZLEZ

Esta licenciatura est vigente desde hace 28 aos en la Universidad

El CUAAD, concentrado en obtener esa categora para todos sus programas educativos.
Esta licenciatura, vigente desde hace 28 aos en la Universidad, atiende a ms de 500 alumnos, cuenta con dos centros de investigacin y tres laboratorios. Al acto asistieron el vicerrector ejecutivo, Tonatiuh Bravo Padilla y el secretario general, Carlos Briseo Torres, entre otras autoridades universitarias.

La tortura degrada a todos

Honrara al gobierno tapato acatar las recomendaciones de la CNDH.
Ricardo Ibarra Que la Comisin Nacional de Derechos Humanos (CNDH) haya establecido la existencia de vejaciones, maltratos y tortura policiaca contra los involucrados en la marcha general por la cumbre de mandatarios, celebrada en Guadalajara, implica fincar responsabilidades a la autoridad, asegur el investigador del Departamento de Estudios e Investigaciones Jurdicas, de la UdeG, Vctor Mario Ramos Corts. La existencia de la tortura nos degrada a todos. Ese es un trato inhumano y totalmente reprobable. Al margen de los juicios procesales que le sigan a un detenido, que la CNDH acredite la presencia de torturas es importante para ncar responsabilidades contra los sealados. Destac que las autoridades policiales justifican las prcticas de tortura contra quienes cometen algn delito, pero por ms que alguien haya quebrantado la ley, no se le debe torturar. Incluso la propia ley impide esto. Esa distincin resulta fundamental, pues generalmente las autoridades involucradas argumentan que haban detenido a delincuentes y que ah estaban las pruebas. Hay que decirles algunas cosas: independientemente de que alguien cometa un delito, de ninguna manera hay lugar para la tortura. Esto es importante, porque la gente se vuelca diciendo que la CNDH no tom en cuenta que los policas fueron agredidos. Sin embargo, son dos cosas diferentes. El expresidente de la Academia Jalisciense de Derechos Humanos, Ramos Corts, argument que honrara a la autoridad estatal y municipal de Guadalajara aceptar la recomendacin de la comisin y tomar las medidas pertinentes, pues deben decidir si atienden las sugerencias, ya sea total o parcialmente. Honrara mucho que las acataran, porque en los casos de tortura surge un evento escandaloso y grave. Es cierto que hay una cotidianidad en las prcticas de la tortura, pero no por eso deberamos perder el horror a esas prcticas inhumanas.

Cartn

LOLA TORRES

Estereotipos evitan vida sexual plena en ancianos

Sexualidad
Los estereotipos ms comunes son aquellos que pregonan que las personas mayores pierden su sexualidad por haber dejado atrs la capacidad procreativa (en el caso de las mujeres) y por la disminucin de encuentros sexuales (en los hombres), seala investigadora del CUCS, quien agreg que an ms, los mismos ancianos reprochan a los de su edad que vivan su sexualidad, considerndolos sucios o cochinos.

Educacin
Especialista universitaria, miembro del comit organizador del foro sobre el impacto social de las tecnologas, que se llevar a cabo el 30 de agosto prximo, advierte sobre los aspectos negativos del exceso de informacin en internet. Uno de los riesgos es que la informacin puede confundir al usuario, porque puede ser poco clara, inadecuada e inoportuna. Nos han convertido en dependientes de la informacin.

Ciencia y tecnologa
I n v e s t i g a d o re s d e l C U C B A descubrieron que algunos segmentos de la piel de las ranas contienen antibiticos naturales para combatir infecciones en los seres humanos y que poseen ms ventajas con respecto a los medicamentos tradicionales. Los materiales fueron examinados en laboratorio mediante pruebas de aislamiento y purificacin. El resultado es positivo. En breve sern aplicados en animales y seres humanos para comprobar su efectividad.

PERSPECTIVA

Sexualidad

Estereotipos evitan vida sexual plena en los ancianos

Alejandra Tello arenasa@redudg.udg.mx

os estereotipos que histricamente hemos acuado sobre la sexualidad en la vejez, llegan a convertirse en prejuicios y en la vida cotidiana de las personas pueden afectar su capacidad de expresarse y comunicarse con los dems, asegura la maestra Imelda Orozco Mares, investigadora del Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS) y miembro del Cuerpo acadmico de proceso de envejecimiento, instancia que lleva cinco aos de trabajar con un grupo de ancianos. Los estereotipos ms comunes son aquellos que pregonan que las personas mayores pierden su sexualidad por haber dejado atrs la capacidad procreativa (en el caso de las mujeres) y por la disminucin de encuentros sexuales (en los hombres). Como consecuencia de tal actitud dejan de manifestar inters en ella. An ms, los mismos ancianos reprochan a los de su edad que vivan su sexualidad, considerndolos sucios o cochinos. Producto de estas ideas son los dichos populares que hacen burla de los adultos mayores que expresan su sexualidad. El ms conocido es el que calica a estas personas de viejos rabo verde. Sobre la sexualidad del anciano hay dos aspectos que la vuelven un problema, por lo que conviene sealarlos y separarlos, aun cuando en la experiencia el lmite entre ambos se confunda. Por una parte est la fisiologa del cuerpo, que como resultado del proceso de envejecimiento sufre cambios que provocan una disminucin de la frecuencia de los encuentros sexuales, tanto en el hombre como en la mujer. Por otra, los estereotipos sociales acerca de la sexualidad, que hacen creer que su ejercicio tiene fines de procreacin y dejan a un lado aquello relacionado con la posibilidad de disfrutar del cuerpo y de la comunicacin de sentimientos y afectos. Este componente cultural que rodea a la sexualidad del anciano se convierte en un campo frtil de estudio y nos permite conocer los significados que ste otorga a su sexualidad. En la labor de investigacin debo reportar que los investigadores no estamos

ARCHIVO

La sexualidad es construida y experimentada de manera distinta de acuerdo al gnero

Los mismos ancianos reprochan a los de su edad el ejercicio de su sexualidad, considerndolos sucios o cochinos. Producto de estas ideas son los dichos populares que hacen burla de los adultos mayores que viven su sexualidad. El ms conocido es el que califica a estas personas de viejos rabo verde.
exentos de dar cabida a tales estereotipos, y que en sus inicios el proyecto de trabajo no inclua a la sexualidad. Fue a partir de los propios sujetos que hemos obtenido algunos datos sobre cmo construye un grupo de ancianos su sexualidad y cmo la viven. La sexualidad es construida y experimentada de manera distinta de acuerdo al gnero. La mujer presenta dos posturas completamente opuestas, ambas producto de los estereotipos comunes. Una viuda de 64 aos me dijo: mire, seorita, yo lo que quiero es un hombre con quien platicar, comentar que me ayude a no sentirme como el perro, sola. Alguien con quien dormir: no le parece? S, usted s me entiende, pos somos mujeres, verdad. Tambin estn aquellas mujeres que niegan su sexualidad, como resultado de una vida carente de satisfacciones. As me lo coment una mujer de 68 aos, divorciada, quien no ha podido olvidar que la dej el marido y reprime su sexualidad. Me dijo: yo como mujer nunca serv. As tuve nueve hijos, pero nunca sent nada de eso que dicen que se siente. Nunca. Ahora me da pena que me diga un pretendiente que se quiere casar conmigo. Yo digo, no, cmo, aunque l me dice que me puede ensear a vivir eso. Los hombres aceptan la disminucin en su actividad sexual por cuestiones fisiolgicas. Sus expresiones son menos elocuentes y asumen el estereotipo de viejos rabo verde. Al respecto dicen: Bueno, es natural. Si las muchachas no quieren que las vean, que no salgan de su casa, pero es solo eso: ver Otra cosa ya sera ridiculez. Los hombres hablan de cmo ahora la sexualidad est ms vinculada a las emociones que el amor genera. Un hombre de 65 aos me coment: antes era as noms, una aqu y otra all. Yo todava puedo, pero no quiero. Ahora existe la necesidad de considerar a la persona. Eso nunca me pas con mi mujer. Bueno, a sta si le cumpl la promesa de no andar con ms mujeres, pero bueno, la tentacin es mucha.

A MANERA DE CONCLUSIN
Experimentamos la sexualidad en todas las etapas de nuestra vida. Para que la vivamos sanamente en la vejez es necesario hablar de ella y cambiar las ideas que vinculan a la sexualidad con el coito, la procreacin, la belleza y la juventud.

PERSPECTIVA

Educacin

Internet proporciona excesiva de informacin

Mariana Gonzlez marianaglez66@hotmail.com Mxico ocupa el segundo lugar de los pases latinoamericanos en cantidad de usuarios de internet (ms de 10 millones), solo por debajo de Brasil (14 millones). En el mbito mundial nuestro pas posee el duodcimo sitio, segn la pgina electrnica indexmundi.com. El tiempo de navegacin est dedicado a la consulta de correo electrnico, visita de pginas electrnicas, mensajera instantnea (con programas como Messenger), intercambio de archivos, participacin en conversaciones y foros o grupos de noticias. De acuerdo con la encuesta realizada por la Asociacin para la investigacin en medios de comunicacin, los usuarios de internet poseen un elevado nivel de madurez en la utilizacin de la red, pues se conectan a ella desde hace aproximadamente cinco aos, con un promedio de 30 horas semanales. Estos datos dan una idea acerca de la creciente importancia de las nuevas tecnologas, que han sido catalogadas como aislantes para el individuo, pero que han abierto la posibilidad de desarrollo en muchos pases y diversicado las opciones educativas y de aprendizaje, arm Ana Mara Anguiano Molina. Anguiano Molina, quien forma parte del comit organizador del foro sobre el impacto social de las tecnologas, que se llevar a cabo el 30 de agosto prximo, destac el aspecto negativo de estas: el exceso de informacin. Uno de los riesgos es que la informacin puede confundir al usuario, porque puede ser poco clara, inadecuada e inoportuna. Nos han convertido en dependientes de la informacin: en vez de hacernos ms lgicos y productivos intelectualmente, nos han mecanizado. Otra de las organizadoras del foro, tambin acadmica de la UdeG, Mara del Sol Orozco, coincidi en que la inercia de las tecnologas va ms all del mbito educativo, pues no se dirigen a que el usuario razone sobre cmo utilizar los datos e imgenes que le presentan, lo que diculta denir qu informacin le es til y cul no. Cuestion si estos medios de comunicacin son verdaderos estmulos para el aprendizaje, si deben ser empleados como un apoyo para estos procesos en nios y jvenes: Tenemos que analizar si realmente es importante para la educacin presentar un trabajo en Power point, o que el estudiante se aleje de los textos impresos y recurra a una fuente en internet, de la cual no estamos seguros de su conabilidad y veracidad. En el aspecto social, coment, herramientas como las computadoras, internet o los telfonos mviles contribuyen a excluir a los sectores de la poblacin que no tienen acceso a ellas. Hasta donde propiciamos que estas pequeas sociedades que no pueden acercarse a estos medios estn ms marginadas? Aunque ciertas escuelas y empresas disponen de equipo de cmputo, hay una poblacin que resulta aislada en lo social, cultural y educativo. Las especialistas del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades informaron que estos temas sern abordados en el foro organizado por diversas dependencias de la UdeG y que tendr lugar en el auditorio Adalberto Navarro Snchez de ese centro. El foro contar con la participacin de expertos en la materia, como el maestro Jos Luis Corica, de la Universidad Tecnolgica Nacional de Argentina; doctor Vctor Manuel Gonzlez Romero, Manuel Moreno Castaeda y Roberto Casteln, acadmicos de la UdeG, quienes dictarn conferencias magistrales.

Abren posgrado en enseanza media superior

Buscan que los maestros de prepa desempeen una funcin tutorial.
Martha Eva Loera tendencias ms actuales en las reas de innovacin educativa. Los adolescentes son bastante hbiles en el manejo de las computadoras y las nuevas tecnologas; como resultado de un desfase generacional, muchos profesores ignoran su manejo. Si los maestros tienen la capacidad para desenvolverse en ambientes virtuales y gestionar informacin, sabrn orientar a los jvenes respecto a los lugares de internet que ofrecen informacin de calidad, adems de que podrn identicar cuando una tarea fue bajada de algn sitio electrnico. La orientacin en enseanza media superior, de la maestra de tecnologas para el aprendizaje, abarca materias como psicologa y sociologa del adolescente, tutoras en nivel medio superior, elaboracin y evaluacin de proyectos educativos, tica y educacin. Los requisitos para cursar este posgrado consisten en presentar el ttulo profesional o acta de titulacin con promedio mnimo de 80, as como acreditar que domina el programa ofce e internet. El curso propedutico de la maestra en tecnologas para el aprendizaje con orientacin en educacin media superior inicia el 30 de agosto. Para mayor informacin, los interesados pueden llamar al telfono 37 70 34 52 o escribir al correo electrnico mtriata@cucea. udg.mx

on el n de aumentar la calidad en la atencin que los profesores brindan a los alumnos y disminuir la desercin en las preparatorias, el Centro Universitario de Ciencias Econmico Administrativas abri una especialidad en enseanza media superior, como parte de la maestra en tecnologas para el aprendizaje, inform Patricia Rosas Chvez, coordinadora de ese posgrado. El maestro de preparatoria no debe concretarse a exponer su clase y revisar tareas. Es necesario que fuera del aula escuche y detecte problemas en sus alumnos, para que, de ser necesario, canalice a los jvenes con algn especialista, por ejemplo un psiclogo. En otras palabras, resulta fundamental que desempee una funcin tutorial. Hay estudios especializados, avalados por la Asociacin Nacional de Universidades e Instituciones de Educacin Superior (ANUIES), que indican la necesidad de apoyar con tutoras a los estudiantes, a n de evitar la desercin escolar. En muchas ocasiones, un adolescente deja sus estudios porque no tuvo una voz orientadora o un odo para sus dudas, de

ARCHIVO

Busca que los docentes comprendan la situacin psicolgica y sociolgica de los estudiantes

manera que al entrar en crisis, puede tomar decisiones equivocadas. Esta especialidad busca que los maestros de bachillerato comprendan la situacin psicolgica y sociolgica que atraviesa un muchacho, para tener elementos que permitan dar una orientacin adecuada. La adolescencia es una etapa delicada en trminos de aprendizaje, porque estas personas de 15 a 17 aos no son adultos, pero tampoco nios, adems de que tienen procesos hormonales, sociales y psicolgicos que les provocan reacciones y sentimientos encontrados.

Durante esa etapa resulta importante el contacto que tienen con sus profesores, quienes son los ms cercanos a ellos, ya que factores mencionados hacen que las relaciones con sus padres sean tensas. La respuesta negativa por parte de los docentes a los requerimientos de sus alumnos, en ocasiones deriva en serias dicultades. En esa etapa alguien puede caer en las drogas o tener problemas con su sexualidad. Otro objetivo de la especialidad consiste en dar una formacin integral a los docentes de nivel medio superior, mediante las

PERSPECTIVA

Sociedad - Economa

Fortalecen estudios sobre Apec

Mariana Gonzlez marianaglez66@hotmail.com Con el aval de la Secretara de Economa y gracias a las investigaciones que realiza desde hace una dcada el Departamento de Estudios del Pacco (DEP), de la UdeG, ste ya forma parte del Consorcio mexicano de estudios de Apec (Mecanismo de Cooperacin Econmica en Asia-Pacco, por sus siglas en ingls), desde 2002. Dicho organismo est encargado de realizar investigaciones enfocadas al desarrollo y evolucin de las 21 economas que conforman esa regin entre stas Mxico, a la vez que da seguimiento a la integracin de las mismas, desde diversas perspectivas. El consorcio mexicano de estudios de Apec forma parte de una asociacin similar a la que existe en el mbito mundial, en la que participan ms de un centenar de universidades e instituciones de casi todos los pases del continente asitico y la regin Pacco. La representante de la UdeG ante el consorcio, Melba Falck Reyes, dijo que los estudios efectuados en esta dependencia universitaria inciden en las decisiones a tomar por Mxico en materia de relaciones exteriores con otros pases de Apec. Hemos sido convocados para dar asesora al gobierno en las negociaciones del tratado de libre comercio con Japn. Trabajamos tambin con la comisin de asuntos del Pacco, del Senado de la repblica y con el gobierno de Jalisco durante sus giras por pases de la cuenca. El jefe del DEP, Roberto Hernndez Hernndez, coment que la labor del consorcio ha servido para difundir conocimientos sobre la cuenca del Pacco, los que sirven de base para la toma de decisiones en los diversos niveles de gobierno, lo que antes no suceda. Coincidi en que esto ha sido posible gracias al inters del gobierno mexicano en que el pas tenga presencia en el aspecto acadmico en esta regin, adems de evaluar el avance de las naciones en temas como la liberacin del comercio en la regin. Hernndez Hernndez explic que hasta hace poco no haba una presencia clara de Mxico ante Apec, pero a partir de la administracin del presidente Fox la Secretara de Economa ha sistematizado esta participacin y delineado un esquema de trabajo. Al consorcio pertenecen tambin las universidades de Colima y de Baja California Sur, El Colegio de Mxico, as como la UdeG, por medio de sus respectivos centros y programas de estudios de Apec, mismos que tienen el reconocimiento del gobierno federal mediante la Secretara de Economa. Los acadmicos informaron que el DEP ha participado en los trabajos del consorcio internacional previos a las cumbres que ao con ao realizan los jefes de Estado que conforman Apec. El ms reciente tuvo lugar en Valparaso, Chile, en mayo de este ao, en donde discutieron con investigadores de todo el mundo sobre temas como agricultura, cooperacin econmica, inversin y comercio exterior. Tratamos de difundir los conocimientos entre los pases miembro, adems de establecer vnculos e intercambios acadmicos con los otros centros de estudio. De esta forma hemos consolidado programas de intercambio de estudiantes y profesores, adems de la publicacin de artculos y avances de investigacin en revistas internacionales, enfatiz Falck Reyes. Seal que como parte de los proyectos a corto plazo, el consorcio pretende fortalecer el intercambio acadmico y lograr el arranque de una publicacin conjunta para difundir los trabajos realizados por los investigadores de este rgano.

Los supermercados deben indicar con una etiqueta si un producto agrcola es transgnico

Falta actualizar cdigos civiles en Mxico

Con la denicin de conceptos como clonacin o transgnico podran ser sancionados quienes abusen o transgredan dichas tcnicas.
Martha Eva Loera Los cdigos civiles y leyes federales estn desfasados respecto a los adelantos cientcos y tecnolgicos, pues no reglamentan ni denen temas como prstamo de vientres para embarazos, venta de productos transgnicos y la clonacin humana, para ser sancionados en caso de abusos, arm Carlos Ruiz Moreno, profesor del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH). Nuestra carta magna rige a los cdigos civiles y leyes internas en aspectos como salud y trabajo. Sin embargo, factores culturales o el olvido han retrasado su actualizacin. La indenicin de conceptos impide sancionar de manera adecuada a quienes infrinjan o abusen de los acuerdos internacionales que Mxico signa en estas materias. Te m a s c o m o s e l e c c i n gentica, regulacin de alimentos transgnicos y clonacin son tratados de manera indirecta en nuestra constitucin. Segn el artculo 133, los tratados internacionales pueden convertirse en leyes supremas de la Unin, despus de ser aprobados por la secretara correspondiente, sancionados por el presidente y sometidos al Senado para su aprobacin. No tenemos un contexto jurdico que establezca, por ejemplo, si es o no vlida la clonacin humana, aunque est considerada en los tratados internacionales, apunt Ruiz Moreno. cdigo civil de Jalisco, basado en nuestra constitucin, no considera el prstamo de vientres cuando una mujer tiene problemas para concebir hijos. No hay reglamento que prohba a una madre prestar su vientre para desarrollar un vulo fecundado por su hija y el esposo de esta, pero tampoco existe un contrato para garantizar que la duea del vulo fecundado y su marido tengan la paternidad del producto. Seal que en Estados Unidos reglamentaron la renta de vientres, gracias a la apertura del pueblo norteamericano hacia contratos que los mexicanos calicaran como lesivos al honor y la dignidad. Es decir, en Mxico una cuestin cultural y cierto temor impiden tratar algunos temas con conceptos bioticos. En el caso de los productos transgnicos, en nuestro pas falta una reglamentacin para sancionar a los supermercados que no indiquen con una etiqueta si un producto agrcola es transgnico. El problema consiste en que no sabemos con certeza los problemas de salud pblica que pudieran ocasionar a futuro esos artculos.

PRSTAMO DE VIENTRES Y TRANSGNICOS

De acuerdo con Ruiz Moreno, el

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PERSPECTIVA

Ecologa

Sequa mundial de medio verano

Vctor Gonzlez

ada ao durante el verano sucede un fenmeno meteorolgico a escala mundial que afecta a muchos pases del hemisferio norte, entre stos a Mxico, denominado sequa de medio verano, mejor conocido por los especialistas como la cancula. Esta sequa recibe su nombre de la mitologa grecolatina, que describe que la diosa Artemisa mand 50 canes para que devoraran a Acten, smbolo o personicacin de la vegetacin. La mitologa, traducida a cultura popular, deca que cuando veas a los perros celestes aparecer en el cielo es tiempo de guardar los vegetales antes de que sean devorados por la cancula.

El ingeniero Jaime Alcal, del Instituto de Astronoma y Meteorologa, de la UdeG, explic que este periodo, conocido sobre todo por los agricultores de muchas partes del mundo desde hace cientos de aos, coincide con la aparicin en nuestro cielo de la estrella Sirio, de la constelacin Can mayor, lo cual ocurra el 21 de junio de los calendarios antiguos, que hoy corresponde al 5 de septiembre. Es conocido por los hombres de campo y de ciencia que 25 das antes y 25 despus de esta fecha (del 10 de agosto al 30 de septiembre) hay un incremento de la temperatura y una disminucin de las lluvias, lo cual afecta severamente los cultivos vegetales. La cancula es un fenmeno at-

mosfrico a escala mundial que tiene diversas manifestaciones, segn las diferentes latitudes. En Mxico se caracteriza por el aumento de las temperaturas mximas asociadas a una menor nubosidad y mayor intensidad de radiacin solar. Esto no signica que llueva menos, sino que en este periodo habr menos das lluviosos y ms das soleados. Muchos investigadores han llegado a la conclusin de que no existe una explicacin denitiva del mecanismo fsico de la cancula. Algunos dicen que en nuestro pas est asociada a la circulacin atmosfrica sobre el golfo de Mxico, mientras que otros la relacionan con pequeos cambios estacionales de la temperatura supercial del mar frente a las costas de Guerrero

y Oaxaca, rea que denominan alberca de agua caliente. Otros investigadores sugieren que es por una extensin del anticicln del Atlntico, tambin conocido como de las Bermudas, que se fortalece en estas fechas y tiende a aumentar el debilitamiento y la sequa en la troposfera. Tambin la orografa local de cada zona inuye en la intensidad y duracin de este fenmeno. Los vientos ms fuertes que circulan por el eje montaoso durante la lluvia aumentan la cancula en las laderas orientales. Jaime Alcal explic que en Jalisco el fenmeno se presenta sobre todo durante la segunda quincena de agosto, cuando disminuyen las lluvias.

Es de esperar que durante los ltimos das de este mes y los primeros de septiembre vuelvan las precipitaciones copiosas. Lo ms lamentable es que en Jalisco este periodo coincide con meses en los que se presenta la oracin de la mayora de las especies de temporal. Por tal motivo la cancula puede ocasionar graves daos a la agricultura, sobre todo en reas con poca precipitacin anual y escasa capacidad de almacenamiento de humedad. Las sequas de medio verano en nuestro pas no han sido muy severas, como lo fueron el ao pasado en Europa, donde las altas temperaturas (mayores de 40 grados) provocaron la muerte de muchas personas.

Alto potencial pesquero en Jalisco y Colima

Gracias a la presencia de comunidades de plancton que sirven de alimento a los peces comerciales, esta zona registra una importante productividad pesquera.
Luis Eduardo Carrillo luiseduardocarrillo@yahoo.com.mx Las costas de Jalisco y Colima registran un importante potencial pesquero, gracias a la alta presencia de comunidades de plancton (animales y vegetales microscpicos) que sirven como alimento a los peces comerciales, revel un estudio preliminar del Centro Universitario de Ciencias Biolgicas y Agropecuarias (CUCBA). Esta zona tropical posee una productividad similar a la de otras regiones, como el golfo de Tehuantepec. Sin embargo, no supera a zonas como Per, que es el mayor productor de anchoveta y sardina. Esta ltima rea es templada y con mayores concentraciones de plancton. Con base en estos resultados es posible considerar que los pescadores tienen buenas posibilidades de crecimiento econmico, indic la responsable del estudio, Elba Guadalupe Robles Jarero, investigadora del Departamento de Ecologa, del CUCBA. Las capturas comerciales ms importantes en Jalisco son de huachinango, tilapia, sarangola, mojarra y pulpo, mientras que en Colima el tiburn, huachinango, barrilete, cocinero y mojarra ocupan esa categora. En el estudio fueron monitoreadas comunidades planctnicas de seis estaciones sealadas por los pescadores. El proyecto recibi nanciamiento del Simorelos-Conacyt (2001-2003). Otro resultado muestra que las zonas cercanas a isla Pajarera, en Jalisco, y baha Santiago, en Colima, registran la mayor productividad primaria y de valores de biomasa, expresados como clorola A. Esto signica que constituyen las reas menos impactadas por la contaminacin y la actividad del hombre, adems de que existen procesos naturales que enriquecen de nutrientes a esas regiones, de manera que pueden tener mayor potencial para la pesca. Prula y Manzanillo tambin cuentan con un buen nivel de productividad, aunque en menor escala. La zona ms baja fue Careyes, donde existe poco plancton, pues otros organismos lo consumen antes que los peces comerciales. Robles Jarero destac que es el primer estudio con estas caractersticas practicando en la zona y que pretenden continuar con otros, a n de evaluar zonas alejadas, monitorear con cierta periodicidad y asociar la productividad primaria con las capturas hechas en la zona. Los resultados del estudio sern entregados a la Sociedad cooperativa pesquera regional, para su aprovechamiento, as como a la Seder y Sagarpa, quienes apoyaron de manera logstica, pues la investigacin servir de base a otros estudios, los cuales permitirn vedar algunos recursos. En el trabajo colaboraron los investigadores del laboratorio de ecosistemas marinos del CUCBA, Ildefonso Enciso, Martn Prez Pea, Ernesto Lpez, Eduardo Ros, Alejandro Martnez Zatarain.

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Pescan huachinango, tilapia, mojarra, entre otras especies

Los homlogos del Instituto de ciencias del mar y limnologa, de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico, David Uriel Hernndez; del Centro Interdisciplinario de Ciencias Marinas, en La Paz, Ensenada, Rene Funes; del Centro de Investigacin Cientca y Educacin Superior de Ensenada, Rubn Lara Lara, y de la Universidad Las Palmas, en la Gran Canaria, Lidia Falcn Medina y ngel Luque Escaln. De este proyecto se han desprendido hasta el momento cinco tesis de licenciatura y tres publicaciones en distintas revistas internacionales.

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PERSPECTIVA

Ciencia y tecnologa
Luis Eduardo Carrillo luiseduardocarrillo@yahoo.com

nvestigadores de la Universidad de Guadalajara descubrieron que algunos segmentos de la piel de las ranas contienen antibiticos naturales para combatir infecciones en los seres humanos y que poseen ms ventajas con respecto a los medicamentos tradicionales. El experto del Departamento de Biologa Celular y Molecular, del Centro Universitario de Ciencias B i o l g i c a s y A g ro p e c u a r i a s (CUCBA), Alfonso Islas, explic que esos materiales fueron examinados en laboratorio mediante pruebas de aislamiento y puricacin. El resultado es positivo. En breve sern aplicados en animales y seres humanos para comprobar su efectividad. Para continuar con este proyecto y aislar el frmaco natural, autoridades del CUCBA y de los Laboratorios Sophia rmaron un convenio de colaboracin el pasado 15 de julio. El trabajo durar 10 aos. La idea es encontrar el frmaco, patentarlo y ofrecerlo a la sociedad. Representantes de ambas instancias estamos en la mejor disposicin. Ahora planeamos intercambiar informacin, aadi Islas. Subray la importancia de la

En breve sern aplicados en animales y seres humanos para comprobar su efectividad

Probarn antibiticos provenientes de ranas

investigacin de este tipo, ya que en la actualidad las bacterias son ms resistentes a los antibiticos tradicionales o derivados de la penicilina. La tuberculosis, por ejemplo, no es fcil de controlar. Desde hace ms de cuatro aos cientcos y academias del mundo buscan nuevos antibiticos. Desde hace tres aos estudiamos la piel de rana y sabemos que posee sustancias tiles para la cura de padecimientos. Las ventajas: estos elementos no sern rechazados por el organismo humano, pues son naturales, y las bacterias no se volvern inmunes con el tiempo. Alfonso Islas anunci que en breve iniciarn las pruebas en animales, por lo menos en tres

especies: ratas, ratones y conejos. La siguiente etapa ser la prueba clnica en humanos, para la cual ya cuentan con el apoyo del Instituto Dermatolgico de Jalisco. Los experimentos con humanos estarn controlados. Los primeros pacientes sern aquellos que tengan infecciones en la piel. Esperamos que la investigacin d pie a la bsqueda de nuevas molculas antibiticas naturales y otras sustancias para el tratamiento de enfermedades infecciosas e inmunolgicas. La etapa inicial, cuya duracin fue de dos aos, cost alrededor de 500 mil pesos, cantidad brindada por la UdeG y el Conacyt. Las siguientes etapas sern ms costosas. Esperan sufragarlas mediante un fondo del Conacyt. Para asegurar el proyecto se requerir una contribucin de por lo menos un milln de pesos por parte de cada instancia. Las sedes sern el CUCBA, el CUCS, Laboratorios Sophia y el Dermatolgico. Del CUCBA participarn en esta labor: Alfonso Islas, un estudiante de doctorado, un bilogo y tres alumnos de biologa que ingresarn al doctorado en ciencias biomdicas (ofrecido por el CUCBA y el CUCS); de Laboratorios Sophia, el qumico Rubn Tornero y un equipo de trabajo.

Los astros de la prepa de Jalisco

Ricardo Ibarra ria@lapalabra.com El gusto lo provocaron las estrellas, coincidieron en sealar los estudiantes de la Escuela Preparatoria de Jalisco, Rafael Hernndez Jimnez, Abel Medina Hernndez y Emmanuel Hernndez Flores, becados este verano por el Instituto Nacional de Astrofsica, ptica y Electrnica (INAOE) para tomar un curso de astronoma, en Tonantzintlan, Puebla. Al relatar su inters en descubrirse a s mismos por medio del estudio astronmico, el tro de alumnos del quinto semestre seal que desde pequeos sentan un gusto secreto por los astros. Sin embargo, jams lo exteriorizaron. La maestra en astrofsica, Violeta Guzmn Jimnez, responsable del laboratorio de fsica, los escuch y apoy. De chico te llegan las preguntas clsicas: cmo llegamos a la Tierra?, cmo surgi la vida? La diferencia entre las personas que tenemos inters por la ciencia y las que no, radica en que buscamos nuestras propias respuestas. El comn de las personas se conforma con las respuestas tpicas, pero nosotros queremos ir ms all, narr Abel Medina.

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Rafael Hernndez piensa estudiar astronoma, en tanto que Abel quiere cursar electrnica y especializarse en robtica. Me interesa hacer instrumentos que permitan ver los fenmenos de una manera ms precisa. La responsable del laboratorio de fsica, de la prepa de Jalisco, seal que son los nicos representantes del estado que acudieron a los talleres impartidos en el centro astronmico ms importante de Mxico, y donde se construye uno de los telescopios ms grandes y efectivos del planeta. Hubo 70 aspirantes de todo el pas, de los cuales solo 23 consiguieron un lugar. De estos, 13 pertenecen a Puebla, por lo que solo 10 provenan del resto del pas. De acuerdo con Guzmn Jimnez, los ensayos que realizaron los muchachos sobre sus motivos para ingresar becados al taller fueron primordiales, pues eran claros y explcitos. Adems, siempre me hacen preguntas que son de un alumno de maestra. A los talleres del INAOE asistieron alumnos de instituciones de Puebla, Morelos, Nuevo Len, Veracruz, Guanajuato y ciudad de Mxico.

relaciones con los astros. Humberto Ponce coment que la bveda celeste, sobre todo en la noche, le parece mstica e interesante. Desde nuestros ancestros somos un pueblo que gusta mirar el cielo. La gente antigua con mirar hacia arriba poda aprender mucho y guardaba conocimientos sobre lo que vea. Eso es lo que a m siempre me ha llamado. No est seguro de querer estudiar una carrera relacionada con la astronoma, pero s le gustara conocer ms. Posee incluso su propio telescopio en casa. Rajiv Figueroa mencion que quera acudir a los talleres del INAOE para tener la oportunidad de manejar el equipo sosticado del lugar, pues su inters se centra en el ramo tecnolgico: computadoras y toda la maquinaria que permite acercarte a las galaxias.

TRADICIN CELESTE
La maestra de todos ellos, Violeta Guzmn, concluy que los mexicanos tenemos una cultura con tradicin astronmica, desde los tiempos prehispnicos: Los astros siempre nos llaman la atencin. Muchos jvenes a los que ahora les gusta la astronoma, no piensan dedicarse a esto, pero siempre conservan el deseo de conocer las constelaciones y la ubicacin de las estrellas. Hasta compran sus telescopios. Mxico, a pesar de contar con pocos astrnomos, los que tiene son de calidad mundial.

OTROS ASTROS
Aunque los astros no les favorecieron en esta ocasin, Carlos Humberto Ponce Snchez y Edivaldo Rajiv Figueroa Daz conservan el gusto por voltear hacia arriba. Concursaron para asistir a Tonantzintlan, pero el cupo limitado los dej fuera. A pesar de ello, ambos guardan

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Departamento de Psicologa Bsica, del CUCS

El Departamento de Psicologa Bsica, del Centro Universitario de Ciencias de la Salud, tiene la responsabilidad de formar recursos humanos en aspectos genricos o fundamentales de la psicologa. Cuenta con cuatro academias: Evaluacin y diagnstico psicolgico, Corrientes y sistemas psicolgicos, Procesos psicolgicos fundamentales y Psicologa del desarrollo, adems de tener un Centro de evaluacin psicolgica para brindar servicios de orientacin, evaluacin y canalizacin de individuos que por causas fsicas, psicolgicas o sociales presenten dicultades o limitaciones en alguna rea de su desarrollo personal, social o profesional. En prximas fechas iniciar la maestra internacional en psicologa de la salud, programa educativo de excelencia que ser organizado en convenio con la Escuela Nacional de Salud Pblica, dependiente del Ministerio de Salud Pblica, de la Repblica de Cuba. Cuenta con los cuerpos de Evaluacin psicolgica y Desarrollo institucional, Psicologa de la salud y Educacin, mismos que integran a siete profesores de tiempo completo y un grupo de colaboradores tcnico acadmicos, as como a profesores de otros departamentos.

ARCHIVO

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NOSOTROS

Estudiante

El poder y sus medidas

Christian A. Chvez*

Qu es eso a lo que los poseedores del arrebatado poder representativo teme tanto? Qu es eso que lleva a los representantes absurdamente electos a sofocar las ms puras manifestaciones de la voz popular? En el contexto globalizado en el que el poder pretende someter a cualquier precio las conciencias de las masas, existen atrocidades de incomparable bajeza, como fue la respuesta de los cuerpos policiacos en la ciudad de Guadalajara tras la realizacin de una de esas cumbres en las que los voceros del gigantesco monstruo neoliberal deciden cuntas personas han de morir de hambre, cunto poder debe ostentar el seor del dinero, cuntos muertos dejarn las guerras. Manifestaciones paccas ensuciadas con la prepotencia, el fascismo y la violencia contenida de los gobernantes son el pan de cada da. En todos lados la represin hacia las voces que representan el sentir de miles y miles de personas es algo cotidiano y la estrategia del poder, como siempre, consiste en la utilizacin de los medios de informacin para que esos actos vandlicos a cargo de los cuerpos armados sean aplaudidos por la opinin pblica, que responde a los estmulos publicitarios y mercadotcnicos que la televisin propicia. Pocos das despus de que por abiertas indicaciones gubernamentales, los derechos humanos de decenas de detenidos polticos fueron violados, las televisoras convocaron a una manifestacin masiva en la capital de la

Manifestaciones del 28 de mayo contra la globalizacin

repblica para que la misma poblacin exija un pas ms seguro. Esa marcha en la que fueron convocadas las vctimas de algn secuestro, robo, violacin, etctera, etctera, etctera, sali a pedir de boca de las organizaciones polticas y publicitarias: las calles se llenaron de personas que en silencio caminaron recordando los delitos cometidos en su contra. El ms obvio sentir de la poblacin mexicana exigente de un pas ms seguro fue utilizado para promover la aceptacin pblica de la represin policiaca en todo el pas. Disfrazada de una respuesta oportuna a las exigencias de la

ciudadana, comenzaron a tomar medidas como el aumento del presupuesto a las redadas policiales en diferentes estados del pas, la violacin a las garantas individuales de los transentes, quienes han sido esculcados, insultados y hasta en ocasiones robados y manoseados por los policas. Es demasiada casualidad que tras el rechazo total a la poltica fascista de mano dura del gobernador del estado por amplios sectores de la poblacin, inmediatamente despus de esta marcha los medios de informacin hayan modicado su actitud frente a las imgenes de policas sometiendo y reprimiendo a la juventud. Ahora lo que hacen es aplaudir esas acciones para que la opinin pblica considere que el gobierno est cumpliendo. Este tipo de medidas son importantes para los gobiernos, no porque les interese nuestra seguridad, sino porque cada vez sern ms necesarias si el poder no quiere perder el control frente a las protestas contra las polticas neoliberales y globalizadas implantadas en cada rincn del planeta. La poblacin est despertando y eso provoca la ira de la gran mano invisible, que conoce en verdad la nobleza de los sectores que pisotea. Sus acciones no son otra cosa que una muestra de temor ante la grandeza de las culturas indgenas, los obreros, los campesinos. Pero sus insignificantes medidas (en palabras de Nietszche) no son ms que miseria, inmundicia y compasivo descontento de s mismos. * Estudiante de ingeniera en recursos naturales, Centro Universitario de la Costa Sur.

Gobernador, nosotros s lo podemos regaar

Ricardo Villanueva Lomel* El lunes 16 de agosto, la Comisin Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) rindi un informe acerca de los detenidos por los hechos ocurridos el pasado 28 de mayo, en el marco de la III Cumbre de Amrica latina y el Caribe-Unin Europea. La demostracin de por lo menos 19 casos de tortura y 73 detenciones ilegales por parte de los cuerpos policacos (estatales y municipales) pone una vez ms en evidencia la mentira, arbitrariedad e impunidad en que vive Jalisco. Seor Francisco Ramrez Acua, usted impuso un requisito para que le pudieran reclamar sus acciones y omisiones, pero queremos decirle que como jaliscienses, nosotros s lo podemos regaar. La tortura no es una vacilada, como le llamara usted en sus momentos de ocurrencia jacarandosa y rancia. En los casos de tortura que fueron demostrados por la CNDH, no podr declarar que no tomar cartas en el asunto, como hizo para proteger a su candidato Rosales en el desvo de recursos pblicos para la campaa rumbo a la presidencia estatal del PAN. Sabe por qu? Porque es un delito. Tampoco podr argumentar que las fuerzas oscuras del mal quieren detener el progreso de Jalisco y por eso no parar el proyecto de Arcediano, porque en este caso hablamos de tortura. Es tortura, seor abogado; tortura, licenciado Ramrez Acua. Usted debe saber qu es eso. A pesar de su intransigente forma de gobernar, a la que por desgracia nos ha acostumbrado, la tortura nunca debe ser tolerada, aunque usted no lo sepa o lo quiera ignorar. Tampoco sabe (o quiere ignorar) que nuestro pas, desde el 23 de enero de 1986, ratic la Convencin contra la tortura y otros tratos o penas crueles, inhumanas o degradantes, celebrada por la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU), con base en el artculo quinto de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos y en el artculo sptimo del Pacto Internacional de Derechos Civiles y Polticos. A ella se suma la Declaracin sobre la proteccin de todas las personas contra la tortura y otros tratos o penas crueles, inhumanas o degradantes, que fue aprobada por la Asamblea General de la ONU el 9 de diciembre de 1975 y suscrita tambin por Mxico. Se lo dejamos de tarea, pues como gobernante debera ser de su conocimiento. Ahora sabemos que cuando usted habla de mano dura quiere decir torturar y cuando los mandos policiacos del estado hablan de actuar con apego a la ley, se reeren a actuar con apego a la tortura. Es lamentable, condenable y digno de regao, porque usted minti y protege a los miembros de su gabinete que incurrieron en delitos de tortura, pero sobre todo porque con sus acciones y omisiones, violatorias de la ley, atent contra la humanidad y dignidad de los detenidos. Por eso le exigimos que cumpla la recomendacin de la CNDH, que libere a los 19 presos y que inicie las investigaciones para castigar a los responsables, incluido usted. *Presidente de la FEU.

FRANCISCO QUIRARTE

NOSOTROS

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Gente UdeG

Jos Claudio Hernndez Romn

Alejandra Tello Tiene 26 aos, 10 de los cuales ha trabajado para la Unidad de conservacin y mantenimiento, de la UdeG, con sede en el edicio Cultural y Administrativo. Para Claudio lo ms importante en su quehacer cotidiano es cooperar en lo que sea necesario, sin renegar y de la mejor manera posible. No le saco al trabajo. Cualquier cosa que me manden, ah estoy. Trato de llevarme bien con todos, aunque nadie es monedita de oro. En 10 aos he visto muchos cambios, llegan nuevos jefes que traen nuevas ideas para mejorar. Durante este tiempo, Claudio ha pasado por todas las reas de la unidad, como seguridad y limpieza. Comenta que eso le ha permitido adquirir muchos conocimientos y eso le agrada. Trabajo ocho horas diarias, pero cuando es necesario quedarse ms tiempo, pues me quedo. Tiene esposa y un nio de cuatro aos, al que se reere con orgullo. Lo ms duro es sobrellevar las cosas cuando sale algn problema. Ingenirselas para que todo funcione lo mejor posible y tratar de mantener un buen ambiente de trabajo. Entre los momentos ms pesados que le ha tocado vivir durante su estancia en

RENOVAR UDEG INCORPORACIN DE ESCUELAS

Mariana Gonzlez

P
MIGUEL SNCHEZ

Labora en la Unidad de conservacin de la UdeG

esta casa de estudios, recuerda que cuando estuvo encargado de la limpieza del edicio, le tocaba regar los jardines solo y sin la ayuda del sistema de riego actual. Seala que para mantener el inmueble en ptimas condiciones hace falta mayor conciencia de los usuarios, ya que, por ejemplo, hay quienes fuman en las escaleras y dejan las colillas en el piso, lo que obliga a los encargados a limpiarlas varias veces al da. Tambin est el hecho de que hay quienes tapan los lavabos y sanitarios al no usarlos correctamente. Eso entorpece las labores del personal de limpieza. Estoy seguro de que no hacen eso en su casa. No entiendo entonces porqu vienen a hacerlo aqu. Le gusta su trabajo, pero es consciente de que con la ayuda de todo el personal del edicio podra realizarse mejor.

Becas y descuentos a estudiantes de la UdeG

Luis Eduardo Carrillo Con el n de apoyar la economa de sus estudiantes, la Universidad de Guadalajara ofrece alternativas para cursar ingls o francs mediante un sistema de becas, as como tarjetas de descuento para comprar libros o boletos de cine. De tres aos a la fecha, ms de 25 mil alumnos de preparatoria y licenciatura, de la Universidad de Guadalajara, han sido beneciados con tarjetas de descuento para productos y servicios, inform Francisco Romero Mena, coordinador de Servicios Estudiantiles. Para participar es necesario que los alumnos cuenten con un promedio mayor a 90, mismo que deben conservar en el bachillerato o licenciatura, as como en la escuela de idiomas. Otro requisito consiste en ser estudiantes regulares y llenar una solicitud. En la actualidad manejan un universo de 40 empresas, entre libreras, papeleras, cadenas de cine y tiendas de discos. Para adquirir una tarjeta de descuento, los interesados deben proporcionar una fotografa y copia de un documento que los identique como alumnos de la UdeG. Quienes requieran mayores informes pueden contactar a Daniel Villarruel Reynoso, de la Coordinacin de Servicios Estudiantiles, en los telfonos 38 26 61 42, 38 26 36 42.

or medio de la Coordinacin de Estudios Incorporados (CEI), la Universidad de Guadalajara est en proceso de otorgar y renovar el Reconocimiento de validez oficial de estudios (Revoe), para el periodo 20042007, a los programas acadmicos de 129 instituciones de educacin media y superior en Jalisco. El coordinador de esa dependencia, Carlos Palafox Velasco, inform que estn por concluir la revisin de expedientes de las escuelas que solicitaron seguir incorporadas a esta casa de estudios. Este trmite tiene un costo de tres mil 933 pesos. Posteriormente los documentos sern enviados a la comisin de revalidacin de estudios del centro universitario correspondiente o del Sistema de Educacin Media Superior, instancia que determina si concede el permiso, en cuyo caso deber ser aprobado por el Rector general, Jos Trinidad Padilla Lpez. Palafox Velasco estim que ser hasta dentro de unas semanas cuando den a conocer las escuelas que obtuvieron el Revoe para los prximos tres aos. La CEI es la dependencia encargada de dar seguimiento a la calidad de las escuelas privadas incorporadas por medio de auditoras permanentes, tanto acadmicas como administrativas, para garantizar el servicio que ofrecen a sus alumnos. Explic que a fin de conseguir el reconocimiento de esta casa de estudios, las escuelas deben cumplir con ciertos trmites y requisitos jurdicos, administrativos, acadmicos y de infraestructura. Deben estar constituidas en asociaciones civiles u organismos cooperativos y disponer de las instalaciones bsicas para impartir clases: por lo menos un laboratorio de usos mltiples, aulas sucientes segn el nmero de alumnos y los servicios indispensables de higiene y seguridad. Es necesario tambin que la planta docente posea al menos las mismas caractersticas que cumplen los profesores de asignatura en la UdeG, que su personal directivo sea suficiente para asegurar la calidad en el servicio, y los planes de

estudio sean acordes con los que ofrece la universidad. Una vez presentada su solicitud, las instituciones estn obligadas a anexar un expediente con documentos que avalen estos y otros requisitos. Este es revisado por personal de la CEI, el que tambin acude a registrar las condiciones del plantel. Cada semestre la UdeG cobra a las escuelas privadas que cuentan con su reconocimiento un arancel del 15 por ciento sobre el costo de su colegiatura mensual, en el caso de bachillerato, y de 20 por ciento para la enseanza superior. El funcionario indic que la coordinacin, de manera conjunta con los centros universitarios y el SEMS, realiza por lo menos dos visitas de inspeccin cada semestre a las instituciones incorporadas, en las que evalan aspectos como el avance en el plan de estudios y la actividad administrativa. Una vez hecha la revisin, la CEI emite las observaciones pertinentes a los planteles para que puedan ser corregidas. Eso nos permite disponer de informacin acerca de cmo andan las instituciones particulares y cules estn en proceso de mejora. Llevar un control sobre las escuelas que cuentan con el Revoe, nos da la conanza de que la calidad de los planes de estudio que ofrecen es similar a la de la UdeG. La nica diferencia entre un egresado de esta casa de estudios y uno de una escuela particular es que el segundo pag una cantidad econmica distinta. El trabajo acadmico en escuelas incorporadas, coment, es igual al que realiza la Universidad. Incluso estn por iniciar el proceso de acreditacin y certificacin de las carreras que ofrecen, a fin de que los usuarios tengan la certeza de que la educacin que recibieron est avalada por organismos nacionales. El listado de instituciones reconocidas por la UdeG puede ser consultado en la pgina electrnica de la Coordinacin de Estudios Incorporados www.cei.udg. mx. El documento muestra adems las carreras avaladas por la Universidad para cada institucin. Los interesados en conocer el listado de las instituciones que cuentan con el Reconocimiento de validez oficial de estudios, de la Universidad de Guadalajara, pueden tambin consultar la pgina 20, de esta edicin.

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NOSOTROS

Memoria abierta

Doctora Rosa Morfn de Michel

Laura Seplveda Velzquez
ADRIANA GONZLEZ

unca es tarde para cumplir un sueo: la doctora Rosa Morfn de Michel, jubilada de la Universidad de Guadalajara y quien siempre anhel tener un piano, por n compr uno y ahora toma clases para tocar ese instrumento. Durante 28 aos labor en esta casa de estudios. Particip en la fundacin de las reas mdico biolgicas, despus Preparatoria 11. Soy dentista que pertenec al rea dental. Divida mis clases en teora y prctica. Preparbamos a los chicos para que egresaran con una carrera tcnica, algo que ayudaba a denir su vocacin o conseguir trabajo. Siempre disfrut de la convivencia con los jvenes, porque generaban un ambiente bonito. Gracias a Dios puedo decir que tengo bien puesta la camiseta. Mi padre fue universitario, as que desde nia estuve integrada a la institucin.

Madre de cinco hijos, siente un enorme orgullo de que todos hayan egresado de esta casa de estudios. Tengo una doctora, un cirujano dentista, un doctor en biologa marina, un mdico veterinario y una contadora pblica. Adems de que son mi orgullo, me siento graticada con la Universidad, pues permiti que todos estudiaran una carrera. Explic que la Universidad de Guadalajara es su alma mater. Cuando veo cmo crece y apoya con un buen nmero de centros universitarios y carreras a quienes desean estudiar, ms gusto siento de su desarrollo y fortaleza. Por el proyecto del Centro Cultural, mis felicitaciones.

ADRIANA GONZLEZ

Andrs Zermeo, presidente municipal de Tlajomulco y el Rector general de la UdeG

Estrechan relaciones UdeG y Tlajomulco de Ziga

Trabajarn en un programa de vivienda digna, en el que participarn cerca de 300 estudiantes y pasantes de arquitectura en siete colonias marginadas.
Laura Seplveda La participacin en el programa de vivienda digna, encaminado a proyectos de construccin, mejoramiento y autoconstruccin, as como la realizacin de estudios de imagen urbana en el municipio de Tlajomulco de Ziga, es una de las primeras acciones desprendidas del convenio general de colaboracin acadmica rmado el 17 de agosto por autoridades de esa poblacin y la Universidad de Guadalajara. El rector del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseo, Carlos Correa Cesea, arm que este acuerdo redundar en acciones directas con la gente de escasos recursos, mediante el programa de comunidad digna. En ste participan cerca de 300 estudiantes y pasantes de arquitectura en tareas de servicio social, en siete colonias marginadas. El Rector general Jos Trinidad Padilla Lpez seal que los convenios de la Universidad con diferentes municipios permiten participar de manera estrecha en acciones bencas para la sociedad. La UdeG es una institucin pblica al servicio de los ciudadanos, que busca colaborar junto con los diferentes niveles de autoridad. La rma de este convenio representa una oportunidad ms para servir y fortalecer los vnculos con los programas y necesidades del progreso de nuestro estado. El presidente municipal de Tlajomulco de Ziga, Andrs Zermeo Barba, indic que este acuerdo permitir cumplir con uno de los objetivos propuestos al inicio de su administracin: dignicar la vida de los habitantes de esa localidad. Agradezco a la Universidad su apoyo y le solicito que caminemos juntos por el bien de la poblacin, pues coordinados podremos multiplicar nuestros esfuerzos y dar una mejor atencin a la ciudadana. Estiman que este ao realizarn cerca de 200 acciones. El municipio pondr los materiales y esta casa de estudios brindar asesora. Con este tratado pretenden, entre otras cuestiones, elaborar proyectos de investigacin, as como disear y organizar cursos, conferencias, simposios, diplomados, programas de formacin y actualizacin. Otras actividades consistirn en intercambiar publicaciones y materiales de inters comn, adems de efectuar trabajos de servicio social y prcticas profesionales. Al acto asistieron el vicerrector ejecutivo Tonatiuh Bravo Padilla y el secretario general Carlos Briseo Torres, entre otras autoridades universitarias y municipales.

Unidad de Capacitacin y Asesora a Usuarios

DIRECTOR del 30 de agosto al 10 de septiembre de 8:00 a 10:00 hrs HTML del 30 de agosto al 3 de septiembre de 18:00 a 20:00 hrs LINUX del 6 al 17 de septiembre de 8:00 a 10:00 hrs

MAC OSX (PANTHER) del 6 al 10 de septiembre de 10:00 a 12:00 hrs. HTML del 13 al 17 de septiembre de 8:00 a 10:00 hrs DIRECTOR del 11 al 25 de septiembre, de 8:00 a 13:00 hrs (Sabatino)

INFORMES: "PROGRAMACION SUJETA A CAMBIOS" http://cursos.cgsi.udg.mx Descuentos a trabajadores y alumnos de la UdG Av. Jurez 976, Planta baja Correo electrnico: cursos@staff.udg.mx Tel:: 31342218 (directo) Tel::31342222 ext:: 2218 y 2317

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
El centro Universitario de Ciencias Econmico Administrativas se une a la pena de nuestro compaero

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
El centro Universitario de Ciencias Econmico Administrativas se une a la pena que embarga a la familia

Francisco Ulloa
por el sensible fallecimiento de su seor padre

Gmez Barrera
por el sensible fallecimiento de

Francisco Ulloa Valdez

acaecido el pasado 6 de agosto. Descanse en paz

Bertha Gmez Barrera

acaecido el pasado 11 de agosto. Descanse en paz

NOSOTROS

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Nuestra identidad

Jess Delgadillo Araujo: efmero rector y gran mdico y maestro

Juan Real Ledezma

n nuestra Universidad ha sido el rector ms efmero de su historia; ocup la rectora del 27 de marzo nombrado por el gobernador Clemente Seplveda al 23 de abril de 1927, da en que el gobernador Margarito Ramrez lo sustituy por Enrique Daz de Len. Durante la brevsima gestin del vigsimo tercer rector, lo ms notable fue que pidi la renuncia de todos los funcionarios y catedrticos universitarios, a n argument de realizar una mejor seleccin y elevar los servicios de la institucin. Eran los difciles das de la Cristiana. El 1 de abril de 1927 haban sido fusilados el abogado Anacleto Gonzlez Flores y entre otros el estudiante de cuarto ao de Medicina, Ramn Vargas Gonzlez. Si bien su pas por la rectora fue breve, su vida como maestro y mdico result de grandes dimensiones. Repasemos algunos de sus datos biogrcos. Naci en Lagos de Moreno, el 5 de octubre de 1874; ah estudi la primaria y se matricul en el Liceo del padre Miguel Leandro Guerra. Luego se traslad a Guadalajara, para ingresar a la Escuela de Medicina, donde el 22 de julio de 1896 obtuvo su ttulo de mdico, cirujano y partero. A partir de 1907 y durante 40 aos fue catedrtico de la Facultad de Medicina. Imparti: Anatoma Descriptiva, Anatoma Topogrca, Medicina Legal, Deontologa Mdica, Clnica Propedutica, Clnica Externa, entre otras. As lo evoca el doctor Luis Martnez: Maestro de maestros, era de complexin delicada, bajo su cuerpo, voz queda y bien modulada, ademanes sobrios, gesticulaba cerrando el ojo derecho, para dar nfasis o disentir, pues era tarea obligada hacerlo a uno creer lo lejos que se andaba para robustecer el diagnstico diferencial [] Todos los cirujanos, de los que fue maestro y que pasaron por sus manos, recibieron el ABC de su arte, primero como ayudantes y si haba manera lo dejaba a uno operar y l pasaba a asistir. Al revs de los maestros que nacieron enseados y que no supieron disculpar al que se inicia, l esperaba pacientemente a que se echara el nudo, o quitar una pinza. No fue un cirujano brillante, pero s seguro. D e 1 9 1 2 a 1 9 1 7 f u e s u b d i re c t o r administrador del Hospital Civil; de 1918 a 1924 dirigi la Escuela de Medicina, luego lleg a diputado local suplente, jefe de la seccin mdica municipal de Guadalajara actual Cruz Verde, regidor, jefe del Servicio

de Medicina Legal y mdico de los presos del Hospital Civil. De 1930 a 1943 fue director de la Facultad de Ciencias Mdico-Biolgicas y de 1936 a 1942 dirigi el Hospital Civil. El 2 de octubre de 1945 present la renuncia a sus ctedras universitarias, pero se le rog que continuara, lo cual hizo por dos aos ms. Estudiantes y maestros sentan que la Facultad sin el doctor Delgadillo no era la Facultad. Escribe al respecto el doctor Carlos Ramrez Esparza: Todo el cuerpo magisterial lo veneraba en forma por dems amplia y abierta. Era una especie de reliquia viviente, un santn autntico [] [nosotros los estudiantes] slo veamos un viejecito, bajito, callado como un muro, que caminaba a pie de su casa a su otra casa, es decir, de su domicilio al Hospital Civil, arrastrando la leyenda de sus laboriosidades y lo exigente con sus alumnos. Tambin resplandeca con

la aureola de ser un cirujano singularsimo por lo diestro de sus manos. En 1947 fue sustituido como jefe del Servicio Mdico Legal, pero nadie se animaba a decirle que ya no mandaba, lo cual evoca uno de sus discpulos: El segua llegando a pie, atravesando en diagonal el Jardn Botnico de la esquina de Beln y Juan lvarez a la puerta del Hospital. Pasaba visita a todos sus enfermos, casi siempre slo, dando rdenes que ya no se cumpliran y todo mundo segua sin atreverse a informarle la verdad... hasta que una de las enfermeras viejas encontr la manera de decrselo en el momento que dejaba su sombrero al ingresar a su sala. Al saber la noticia no alter su inmutabilidad, no se le movi un solo msculo facial. Volvi a tomar su sombrero, recogi sus pasos y humildemente, sin cuestionar a nadie, sin estridencias, sin reclamos, abandon el Hospital para siempre, despus de ms de cincuenta aos de servicios.

Ms tarde sera nombrado director honorario del Hospital Civil. En 1948 celebr su jubileo de oro profesional, recibi el homenaje del Congreso del Estado y se le impuso su nombre al quirfano central del Hospital Civil. Falleci el 3 de enero de 1953. Tras recibir el homenaje pstumo de la comunidad universitaria fue inhumado en el cementerio de Mezquitn. El doctor Delgadillo Araujo es ejemplo de las ms altas virtudes humanas (sencillez y humildad), propias de los autnticos grandes, de aquellos que no se marean ante los supuestos logros de la ctedra y de la ciencia. En la prxima semana nos encontraremos con un rector, todo l poltico en los ms altos cargos pblicos.
Fuente: Enciclopedia histrica y biogrfica de la Universidad de Guadalajara. Tomo IV.

Acrcate al aprendizaje

Impacto social, educativo y cultural de las tics

Innova En la creciente sociedad de la informacin, resultado de un avance cientfico y tecnolgico en los contextos econmico y social, fenmeno enmarcado por los procesos de globalizacin y el modelo neoliberal, emerge un uso generalizado de las tecnologas de la informacin y comunicacin, conocidas como tics. Esto propicia cambios drsticos en la sociedad, la educacin y la cultura, manifestados sobre todo en el desempeo laboral y en la escuela, adems de evidenciar que algunos aspectos, como el perl de los egresados, la metodologa de la enseanza, la infraestructura y organizacin de las instituciones, requieren una revisin constante, para evitar desfases en su razn de ser. Ante esa situacin, Aviram (2002) presenta tres escenarios que puede provocar la adaptacin de las tecnologas informativas y las nuevas demandas socioculturales, as como sus implicaciones en los centros educativos y personal acadmico: -Un escenario tecncrata. Las escuelas solo ajustan su estructura al uso de las tics. -Un escenario reformista. Proporciona a los docentes elementos para sus tareas de enseanza/aprendizaje, mismos que sirven como un conocimiento ms. -Un escenario holstico. Considera que al cambiar las tecnologas tambin ocurre una transformacin del entorno social, educativo y cultural. Resulta necesario reflexionar sobre las tics, pues corremos el riesgo de caer en el uso de la tecnologa por la tecnologa, sin considerar aspectos exclusivos del crecimiento humano en las dimensiones afectiva, tica, sentimental, espiritual, etctera. El uso de las tics ha impactado de manera progresiva, situacin que debe ser analizada en foros, talleres y simposios. Dichos espacios servirn para debatir y exponer ideas, reflexionar, sugerir, aportar y proponer alternativas que prevengan, atenen y enfrenten los efectos positivos y negativos de su empleo. El cuerpo acadmico Epistemologa aplicada, integrado por docentes e investigadores de los departamentos de Estudios Ibricos y Latinoamericanos (DEILA), de Desarrollo Social y Salud Pblica, as como por la Coordinacin general del Sistema para la innovacin del aprendizaje (Innova), organizan el foro internacional Impacto social, educativo y cultural de las nuevas tecnologas de la educacin y la informacin, evento que tendr lugar el 30 de agosto, de 9:00 a 12:00 horas, en el auditorio Adalberto Navarro, del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Participarn expertos en la temtica, como los maestros Manuel Moreno Castaeda, de Innova, y Jos Luis Crica, de la Universidad Tecnolgica Nacional de Argentina; los doctores Vctor Manuel Gonzlez Romero, del Centro Universitario de la Costa, y Roberto Casteln Rueda, del Centro Universitario Lagos. La admisin a esta actividad, que tendr valor curricular, ser gratuita. Informes e inscripciones en el telfono 38 19 33 16 y en los correos electrnicos chilesmexicanos@yahoo.com.mx, ali_ bera@hotmail.com, vcuevas60mx@yahoo. com y la_gomez10@yahoo.com.mx

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PRESENCIA SINDICAL

STAUdeG

El Comit Ejecutivo del Sindicato nico de Trabajadores de la Universidad de Guadalajara, con fundamento en los Artculos 10 Fracciones I, II y VIII, 11 Fracciones II y III, 13, 15, 16 y 17 Fracciones I y II, 18 Fracciones I, II, IV y V, 19 Fracciones I, II, IV, VII, VIII y X, 20, 22 y 23 Fraccin I , 24, 26, 28,29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 40, 41, 42, 43, 44 , 45 , 46 Fracciones XIV y XV, 47 Fracciones IV, V y VI, 62, 64, 82, 85, y dems relativos del Estatuto en vigor de nuestra Organizacin Sindical. CONVOCA A los miembros del Comit Ejecutivo en su carcter de delegados ante la Asamblea General y a los delegados proporcionales electos los das 17, 18, 19 y 20 de agosto de 2004 a la ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA que se llevar a cabo el da Martes 31 de Agosto de 2004 a las 08:00 horas en el Hotel Villa Primavera de la Universidad de Guadalajara con domicilio en el km. 24 de la carretera libre a Nogales, bajo el siguiente:

ARCHIVO

Carlos Orozco Santilln plante ante el FAUES cinco ejes estratgicos para el programa de accin

ORDEN DEL DIA

1. Lista de presentes. 2. Declaracin de qurum legal. 3. Toma de protesta de los delegados a la Asamblea General 2004-2007 e instalacin de la misma. 4. Eleccin de dos escrutadores de la asamblea general. 5. Presentacin y en su caso aprobacin del orden del da. 6. Lectura y en su caso aprobacin del acta de la asamblea anterior. 7. Informe a la Asamblea sobre el registro de planillas para Comit Ejecutivo, Comisin autnoma de Vigilancia y Comisin autnoma de Honor y Justicia para el periodo 20042007, por la comisin electoral. 8. Eleccin del comit ejecutivo, Comisin autnoma de Vigilancia y Comisin autnoma de Honor y Justicia para el periodo 2004-2007. 9. Lectura y en su caso aprobacin del acta de la asamblea general. 10. Toma de protesta al comit ejecutivo, Comisin de Vigilancia y Comisin de honor y justicia, electos para el periodo 2004-2007. 11. Clausura de la Asamblea General Ordinaria.

DE LA ELECCIN
Se nombrar un escrutador por cada una de las planillas contendientes. a) Las elecciones se realizarn mediante el voto secreto, universal, libre y directo de los delegados asistentes a la Asamblea General Ordinaria. b) Una vez que los delegados con derecho a voto hayan sufragado, se proceder al escrutinio y computo de la votacin por parte de los escrutadores. c) La presidencia de la Asamblea proceder a levantar y publicar el acta correspondiente, entregando copia a cada una de las planillas contendientes.

El STAUdeG convoca al sindicalismo universitario a la unidad

Liliana Anguiano Rodrguez*

DE LOS RECURSOS DE INCONFORMIDAD

En el caso de que se presente alguna inconformidad sobre el proceso de eleccin durante el desarrollo de la Asamblea General, se nombrar una Comisin, quien resolver lo conducente. Agradeciendo su puntual asistencia, aprovechamos la ocasin para saludarlo.

ATENTAMENTE POR LA REIVINDICACIN DEL TRABAJADOR UNIVERSITARIO Guadalajara, Jal., 23 de agosto de 2004.

L.C.P JOSE DE JESS BECERRA SANTIAGO SECRETARIO GENERAL

C.D. FERNANDO CAMPOS UBIARCO SECRETARIO DE ORGANIZACIN

ncontrar las coincidencias que uniquen y fortalezcan las acciones a emprender en torno a los temas que ms preocupan al sindicalismo universitario nacional fue la propuesta que elev el secretario general del STAUdeG, Carlos Orozco Santilln, en la reunin nacional que tuvo lugar el 13 de agosto en Quertaro. En dicha reunin los sindicatos universitarios integrados en el Frente Amplio de Sindicatos Universitarios y de la Educacin Superior (FASUES) discutieron el plan de accin para las movilizaciones a realizarse en defensa de la educacin pblica superior durante los prximos tres meses. En las instalaciones del Sindicato nico de Personal Acadmico de la Universidad Autnoma de Quertaro, Orozco Santilln explic que esas coincidencias dan forma a cinco ejes estratgicos del programa de accin, a saber: El compromiso de los 72 sindicatos de la educacin superior a solidarizarse con la defensa de la soberana y la seguridad social, tal y como lo han manifestado en diversos foros. En particular en torno al derecho de rplica y defensa jurdica que asiste al Sindicato Nacional de Trabajadores del Seguro Social. La oposicin a las posibles modicaciones a la Ley de educacin superior, que pudieran fortalecer la educacin privada

y agrediran una vez ms la ya deteriorada autonoma universitaria, entre otros aspectos histricos y culturales que han lacerado a un gran sector de la educacin pblica mexicana. Exigir una participacin corresponsable del gobierno federal en la salvaguarda de los regmenes pensionarios del sector pblico. La demanda a cumplir con el incremento paulatino, hasta el 8 por ciento del producto interno bruto, de los apoyos a la educacin estrictamente pblica, sin el maquillaje de contabilizar la inversin privada en el ramo. La participacin conjunta para pedir al Congreso de la Unin y al ejecutivo federal que incorporen a los sindicatos universitarios en el debate presupuestal y la reforma integral del Estado, sobre todo en lo que toca a los sectores de educacin, ciencia y tecnologa, y seguridad social. Aunque estos ejes nos convierten en un solo movimiento, lo cierto es que debemos dialogar al respecto para llegar a una verdadera unidad del sindicalismo nacional universitario, seal Carlos Orozco ante la comisin poltica de FASUES y los secretarios generales de FNSU, CONTU y CNSUES. *Jefa de la Unidad de comunicacin social. Visite nuestra pgina www.staudg.org

NOSOTROS

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Agenda acadmica
CONFERENCIAS
Ctedra UNESCO Transformaciones econmicas y sociales relacionadas con el problema internacional de las drogas, imparte el doctor Paul Gootenberg, profesor de la Stony Brook University, con el tema El surgimiento de los narcos: las primeras redes de la cocana en las Amricas (1947 1964), auditorio Adalberto Navarro, del CUCSH, 25 de agosto, 12:00 horas. Conferencia inaugural Encuesta estatal sobre el bienestar y felicidad en Jalisco, imparte el doctor Marco Antonio Corts Guardado, el 25 de agosto, en el auditorio Silvano Barba, del CUCSH, 11:00 horas. Conferencia magistral La certicacin, un requerimiento de la realidad del ejercicio profesional en Mxico, imparte el contador pblico Vctor Everardo Beltrn Corona, director general de profesiones de la Secretara de Educacin Pblica. 27 de agosto, 12:00 horas, Paraninfo Enrique Daz de Len, 12:00 horas. XI Congreso internacional mexicano de acstica. Del 5 al 8 de octubre, Morelia, Michoacn. Informes en el telfono 36 82 03 84. dolor. 7 y 8 de octubre, en las instalaciones del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Pgina en red: www.cucsh.udg.mx/encuentro. Informes en los telfonos 38 19 33 16, 38 19 33 22. XVIII Congreso nacional del posgrado. 18 y 19 de octubre, en la Universidad Autnoma de Sinaloa. VI Congreso nacional de psicologa del envejecimiento y XIII Simposium senectud: redes sociales de apoyo para la tercera edad. 30 de septiembre, 1 y 2 de octubre, de 9:00 a 20:00 horas, hotel Misin Carlton class Guadalajara, avenida Nios hroes 125, Guadalajara, Jalisco. Fecha lmite de recepcin de trabajos: 15 de agosto. Informes en los telfonos 36 18 81 50, 36 18 80 10, extensin 18. Correos electrnicos: baulara@cucs.udg.mx; limero2001@hotmail. com. Programa Oportunidades. Apoyo para familias de escasos recursos. Acudir a Tu casa amiga-DIF, avenida Patria 3116, colonia El saz. Horario: 9:00 a 18:00 horas, de lunes a domingo (a seis calles de la estacin Patria del tren ligero). Ms informes en el 01 800 500 50 50. En Guadalajara al telfono 36 69 13 00, extensiones 1448, 1449. V Expo bioqumica. Del 21 al 24 de septiembre, en las instalaciones del CUCS. Informes en el telfono 36 18 37 54. 40 aniversario de la Divisin de Ciencias Agronmicas, del CUCBA. Del 13 al 17 de septiembre, en el auditorio de usos mltiples de este centro universitario. Informes en el telfono 36 82 02 13. jvenes creadores (18 a 30 aos), creadores con trayectoria (mayores de 30 aos cumplidos al 17 de septiembre); desarrollo artstico de ejecutantes: estmulos individuales, grupos artsticos, difusin del patrimonio cultural, apoyo a producciones. La convocatoria vence el 17 de septiembre. Interesados acudir a avenida Jurez 612, colonia Centro, telfonos 36 14 02 34, 36 14 02 54 y 36 58 58 57. Diplomado en creacin y desarrollo de empresas orcolas. Inicio: 4 de septiembre, en las instalaciones del Departamento de Ingeniera y Proyectos, de la Divisin de Ingenieras, CUCEI. Informes en el telfono 38 36 45 00, extensin 2919. Pgina en red: www.dip.udg.mx/dipori. html Del 3 de septiembre al 11 de diciembre. Invita el Colegio de Toxicologa Jalisco, A. C. y el hospital civil de Guadalajara Doctor Juan I. Menchaca. Coordina la Unidad de educacin continua, abierta y a distancia, CUCS. Informes en el telfono 36 18 84 29.

FORO
Foro internacional El impacto social, educativo y cultural de las nuevas tecnologas de la educacin e informacin. Agosto 30, de 9:00 a 12:00 horas, auditorio Adalberto Navarro, CUCSH.

SIMPOSIO
Simposium medicina genmica y terapia gnica en enfermedades crnico degenerativas. Curso terico, del 1 al 3 de septiembre, de 9:00 a 14:00 horas, en el auditorio de patologa, edicio Q, nivel 2, Centro Universitario de Ciencias de la Salud. Curso prctico, del 30 de agosto al 3 de septiembre, en el Instituto de Biologa Molecular en Medicina y Terapia Gnica, edificio Q del CUCS, Sierra Mojada 950, Guadalajara, Jalisco. Informes al telfono (33) 36 17 41 59, Instituto de Biologa Molecular en Medicina y Terapia Gnica. Pgina en red: www.terapia-genica.udg.mx.

CURSOS
Talleres artsticos y culturales en el CUCEI. Baile afroantillano, banda, regional, jazz, danzas polinesias, canto, guitarra clsica, rondalla, teatro, oratoria, dibujo, ajedrez, capoeira, yoga, primeros auxilios. Informes en la coordinacin de extensin de este centro universitario. Telfonos 36 19 69 10, 36 19 23 79, 36 19 60 17 y 36 50 36 80, extensin 127.

CONVOCATORIA
III Jornadas en actualizacin en nutricin L. N. Isabel Cristina Marn Arriola. 8 y 9 de septiembre, auditorio de usos mltiples del CUSur. Informes en el telfono 341 575 22 22, extensin 6030. Programa de estmulo a la creacin y al desarrollo artstico. Apoyo a la creacin artstica: estmulos para

DIPLOMADO
Diplomado para la formacin de instructores de kundalini yoga. Inicio: 30 de agosto. Informes en Nebulosa 2802, colonia Jardines del bosque, telfono 31 23 44 44. Correo electrnico: diplomadoyoga@prodigy.net.mx. Pgina en red: www.cucs.udg.mx/yoga. IV diplomado en toxicologa integral.

CONGRESOS
XIX Encuentro nacional y XIV latinoamericano de estudiantes de psicologa: Un encuentro con la realidad de la prctica profesional. Del 2 al 4 de septiembre, en las instalaciones del CUCS. Informes en Sierra Nevada 950, puerta 6, edificio I, planta alta, colonia Independencia, Guadalajara, Jalisco. Telfono 36 18 80 10, extensin 14. Zonmetro, plataforma de expresin grca. Del 2 al 4 de septiembre, en el museo Regional de Guadalajara, Liceo 60, centro histrico. Pgina en red: www.zonametro.org. VII Conferencia de representaciones sociales. Del 10 al 14 de septiembre, hotel Presidente intercontinental. Informes en la direccin electrnica: ww.viicirs2004.udg.mx. Telfonos 36 17 43 29, 105 85 239 y 105 45 240. X Encuentro interinstitucional nacional y III Internacional Trabajo social, resistencia y

aspidiario

por Jos Luis Crabes

INSTRUCCIONES PARA EL MANEJO DE LA DIVA Primero, agtese ese cuerpo adorado, enteramente hecho para la felicidad GEHENNA POR GRADOS An no eres rproba pero ya eres compatible con el inerno. MATEMATICAS DEL CAOS Ni an contratando a Pitgoras son conables las encuestas. ECUALIZADOR DEL HORARIO Exijo vida equinoxial: noches de 12 horas.

DECIBELIOS, ARMA ACUSTICA La msica no se escucha, se inige al vecino. DIOGENES, SOLERO MAYOR Grecia es Digenes, ese solero mayor que le dijo a Alejandro Magno: -Qutate, porque me tapas el sol. AL MAL TIEMPO, MILLONES El pesimismo hoy es productivo. Las compaas de seguros requieren de catastrostas calculadores. AGENTE DE LA BUENA MUERTE El killer postmoderno se inscribi como tanatlogo en la Direccin de Profesiones.

TODO SE HA PERDIDO, MENOS EL HUMOR

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UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
RECTORA GENERAL
FE DE ERRATAS
La Coordinacin de Estudio cooperacin con reconocimiento de validez ocial de estudios de la Universidad de Guadalajara que deseen participar en el otorgamiento de becas para iniciar o continuar sus estudios del calendario 2004A , dicha publicacin queda invalidada. En virt

En cumplimiento con lo dispuesto por el artculo 64 del Reglamento de Reconocimiento de Validez Ocial de Estudios de la Universidad de Guadalajara CONVOCA A los alumnos de las instituciones particulares o por cooperacin con reconocimiento de validez ocial de estudios de la Universidad de Guadalajara, a participar en el otorgamiento de becas para iniciar o continuar sus estudios de educacin media superior o superior para el Ciclo escolar 2004 B.

A) Benecios1 La beca que se otorgar consiste en la exencin de un porcentaje de la cuota correspondiente a las colegiaturas del Ciclo escolar 2004 B. B) Requisitos Los alumnos de instituciones particulares o escuelas por cooperacin con reconocimiento de validez ocial de estudios de la Universidad de Guadalajara, que deseen participar en el otorgamiento de becas debern reunir los siguientes requisitos para participar: I. Presentar solicitud de beca; II. Ser alumno de la institucin particular correspondiente; III. Haber cubierto el pago de la inscripcin a la institucin particular o escuela por cooperacin correspondiente; y IV. Acreditar mediante el formato socioeconmico su situacin econmica. C) Documentos probatorios La solicitud dirigida al Rector General deber acompaarse con los siguientes documentos: I. Copia fotosttica del comprobante de pago de la inscripcin a la institucin particular o a la escuela por cooperacin con reconocimiento de validez ocial de estudios de la Universidad de Guadalajara correspondiente o constancia expedida por la institucin particular en la cual indique que el solicitante es alumno al ciclo escolar para el cual solicita la beca. II. Informe de ingresos familiares, bajo protesta de decir verdad (se incluye en el formato de la misma solicitud de beca); III. Formato de acreditacin socioeconmica; y IV. Constancia de calicaciones con promedio en el que establezca que acredit las asignaturas a las que se inscribi en el grado o ciclo escolar inmediato anterior al que es objeto la solicitud rmada por la autoridad correspondiente en el caso de alumnos que ya se encuentren cursando algn programa educativo, en el caso de alumnos que ingresen de nivel medio superior o superior debern presentar copia de su certicado de estudios anteriores. D) Del procedimiento 1. El aspirante deber imprimir la orden de pago por concepto de Solicitud de beca y Formato de acreditacin socioeconmica en la pgina electrnica www.cei.udg.mx, o adquirirla en la ventanilla de la Coordinacin de Estudios Incorporados, con la orden impresa acudir a cualquiera de los bancos que se indican en la orden para realizar el pago y regresar con el comprobante correspondiente a la ventanilla, en la cual le sern entregados los formatos respectivos. 1.1. Despus de llenar la solicitud y el formato socioeconmicos deber entregarlos anexando los documentos probatorios en la ventanilla multritmite de la Coordinacin de Estudios Incorporados, previa vericacin de los documentos, a partir del 23 de agosto hasta el 10 de septiembre del 2004, de lunes a viernes dentro de un horario de 9:00 a 15:00 horas.

2.2 Publicar los resultados en la Gaceta Universitaria rgano ocial de difusin de la Universidad de Guadalajara-, y en la pgina electrnica, cuya direccin es: www.udg.mx. 2.3 Expedir la constancia que acredite el porcentaje de beca otorgado a los alumnos que hayan resultado beneciados especicando la duracin, Asimismo se noticar a los beneciados, dentro de los siguientes 10 das hbiles a la publicacin de resultados; y 2.4 Noticar por escrito a cada institucin con reconocimiento de validez ocial de estudios el nombre de los estudiantes que hayan obtenido la beca, con el periodo y el porcentaje de exencin otorgado a cada uno de ellos. 3. La institucin reintegrar a los becarios, en un plazo no mayor de 15 das hbiles a partir de la fecha de noticacin las cantidades que hubieran sido cubiertas por concepto de colegiaturas, de acuerdo al porcentaje y el tiempo que haya sido concedida la beca, y de conformidad con el artculo 68 del Reglamento de Reconocimiento de Validez Ocial de Estudios de la Universidad de Guadalajara. E) Obligaciones de los Beneciados El beneciado deber de noticar por escrito a la Coordinacin de Estudios Incorporados en el caso de solicitar su baja en la institucin particular. F) Disposiciones complementarias La beca ser cancelada o negada en caso de comprobarse que alguno de los datos proporcionados por el becado o solicitante no sean verdicos, sin perjuicio de las responsabilidades en que incurra, de conformidad con lo dispuesto en el artculo 71 del Reglamento de Reconocimiento de Validez ocial de Estudios de la Universidad de Guadalajara. Tambin podr ser cancelada cuando un estudiante participe en actos dirigidos contra la Universidad de Guadalajara y/o de la institucin en que esta inscrito o sea expulsado por la institucin. Los becados estarn sujetos a una vericacin, por parte de la Universidad de Guadalajara, respecto de la informacin que hayan proporcionado. Las resoluciones emitidas por la Coordinacin de Estudios Incorporados son inapelables. G) Renovacin Los alumnos que disfrutan del benecio de una beca, podrn solicitar su renovacin, mediante solicitud escrita del becado ante la Coordinacin de Estudios Incorporados dirigida al Rector General, dentro de los 15 das hbiles previos al inicio del ciclo escolar, anexando constancia de calicaciones con promedio en el que se establezca que acredit todas las asignaturas a las que se inscribi Para mayor informacin, remitirse a la Coordinacin de Estudios Incorporados situada en el Edicio Cultural y Administrativo, Av. Jurez 976, piso 1, o bien, consultar la pgina web www.cei.udg.mx. ATENTAMENTE PIENSA Y TRABAJA Guadalajara, Jalisco a 23 julio de 2004 LIC. JOS TRINIDAD PADILLA LPEZ RECTOR GENERAL

2. Una vez realizado lo anterior, la Coordinacin de Estudios Incorporados: 2.1 Revisar que se encuentre completo el expediente y proceder a su estudio y resolucin, con base en lo establecido en los artculos 12 fraccin XV, 65 y 66 del Reglamento de Reconocimiento de Validez Ocial de Estudios de la Universidad de Guadalajara;

La condonacin de pago no incluye el pago de la inscripcin o reinscripcin, gastos internos que exija la institucin

particular, costos de exmenes, material u otros.

RED UNIVERSITARIA

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COORDINACIN DE ESTUDIOS INCORPORADOS

Listado de institutciones particulares y por cooperacin con reconocimiento de validez ocial de estudios de la Universidad de Guadalajara
Nm. Nombre Legal de la Institucin Nombre Comercial de la Institucin Carrera
Nm. Nombre Legal de la Institucin Nombre Comercial de la Institucin Carrera

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

A Fortiori A.C. Accin Cultural, A.C. Accin Escolar, A.C. Acciones para el Desarrollo de San Miguel Zapotitln, A.C. Agustn Pro, A.C. Ana Mara Casillas Cruz, A.C. Anahuac de Guadalajara, A.C. Asociacin Cultural Martnez Ramos, A.C. Asociacin del Colegio Anahuac Revolucin, A.C. Asociacin Educadora del Sur de Jalisco, A.C. Asociacin Educativa para Nios de Escasos Recursos, A.C. Centro de Estudios Administrativos de Occidente, A.C. Centro de Estudios de la Cienaga, A.C. Centro de Estudios de Occidente, A.C. Centro de Estudios Intensivos, S.C. Centro de Estudios Manuel vila Camacho, A.C. Centro de Estudios Profesionales Guadalajara, A.C. Centro Educacional Tlaquepaque, A.C. Centro Educativo Coln, A.C. Centro Educativo Josena Chvez San Juan, A.C. Centro Educativo Lipro, A.C.

Centro Educativo A Fortiori Preparatoria Occidental Instituto Francisco Orozco y Jimnez Preparatoria por Cooperacin Sn Miguel Agustn Pro, A.C. Ana Mara Casillas Cruz Preparatoria Anahuac Garibaldi Instituto Renacimiento Preparatoria Anahuac Revolucin Preparatoria Mxico Centro Educativo para Nios de Escasos Recursos Centro de Estudios Administrativos de Occidente Escuela Preparatoria Nezahualcoyotl de Ocotln Centro de Estudios de Occidente Centro de Estudios Intensivos, S.C. Preparatori Manuel vila Camacho Centro de Estudios Profesionales de Guadalajara. Centro Educacional Tlaquepaque Centro Educativo Coln Centro Educativo Josena Chvez San Juan Liceo Profesional Centro Educativo Lipro

22 23 24 25 26

Centro Escolar de Formacin Acadmica y Organizacional, A.C. Centro Escolar Jos Mara Morelos y Pavn, A.C. Centro Humanstico Fray Antonio Alcalde, A.C. Centro Internacional de Estudios Avanzados, A.C. Centro Profesional Torres Andrade, A.C.

Centro Escolar de Formacin Acadmica y Organizacional Centro Escolar Jos Mara Morelos y Pavn Centro Humanstico Fray Antonio Alcalde Centro Internacional de Estudios Avanzados Centro Profesional Torres Andrade

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Centro Tapato Educativo, A.C.

Escuela Preparatoria Azteca Centro Universitario Azteca

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Centro Universitario de Monterrey, A.C.

Centro Universitario de Monterrey

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Centro Universitario de Occidente, A.C. Centro Universitario Omeyocan, S.C. Centro Universitario UNE, A.C.

Centro Universitario de Occidente Centro Universitario Omeyocan. Centro Universitario UNE, A.C.

32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75

Colegio Britnico de Guadalajara, A.C. Colegio Espaa, A.C. Colegio Ixtlahuacan del Ro, A.C. Colegio Jovior, A.C. Colegio Madrid de Guadalajara, A.C. Colegio Morelos de Tepatitln, A.C. Colegio Nios Hroes, A.C. Colegio Nueva Italia, A.C. Colegio Nuevo Crdoba, A.C. Colegio Reforma Secundara y Preparatoria, A.C. Columbia College Panamericano de Guadalajara, A.C. Cruz Roja Mexicana Escuela de Enfermera Hospital Mxico Americano, A.C. Escuela Domingo de Alzola, A.C. Escuela Normal Esperanza, A.C. Escuela por Cooperacin Asociacin Civil Preparatoria Zapotln del Rey, A.C. Escuela por Cooperacin Insurgentes de Mezcala, A.C. Escuela Por Cooperacin Preparatoria Gmez Faras, A.C. Escuela por Cooperacin Preparatoria Mexticacn, A.C. Escuela por Cooperacin Preparatoria San Jos de Gracia, A.C. Escuela Preparatoria Atemajac de Brizuela, A.C. Escuela Preparatoria Concepcin de Buenos Aires, A.C. Escuela Preparatoria de Acatln de Jurez, A.C. Escuela Preparatoria de Bolaos, A.C. Escuela Preparatoria Daz de Len de Ojuelos Jalisco, A.C. Escuela Preparatoria Encarnacin de Daz Jalisco, A.C. Escuela Preparatoria Parroquial San Jos de la Laja, A.C. Escuela Preparatoria Quitupan, A.C. Escuela Preparatoria Santa Mara Tequepexpan, A.C. Escuela Secundaria Cristina Martnez de Coso, A.C. Escuela Superior Tcnica Universitaria de Impulso Acadmico, A.C. Felicitas de la Cruz, A.C. Filantrpica y Educativa de Occidente, A.C. Formacin Integral Metropolitana, A.C. Impulso al Desarrollo Educativo de Usmajac, A.C. Impulsora Educativa de Ciudad Guzmn, A.C. Ingeniero Luis Enrique Williams, A.C. Institucin Cultural Femenina, S.A. Instituo Panamericano Columbia, A.C. Instituto Amrica de Guadalajara, A.C. Instituto Comercial y Cultural Guadalajara, A.C. Instituto Cultural 20 de Noviembre, A.C. Instituto de Acupuntura Alcocer y Medicinas Alternativas, A.C. Instituto de Enseanza Bsica, Tcnica Media y Superior Tercer Milenio, A.C.

Colegio Britnico de Guadalajara Colegio Espaa, A.C. Colegio Ixtlahuacan del Ro Colegio Jalisco Colegio Madrid de Guadalajara Colegio Morelos de Tepatitln Colegio Nios Hroes Preparatoria La Paz Colegio Nuevo Crdoba Colegio Reforma Centro de Estudios Universitarios Columbia Escuela de Enfermera Cruz Roja Mexicana Escuela de Enfermera Hospital Mxico Americano, A.C. Escuela Preparatoria Domingo de Alzola Instituto Esperanza Escuela Preparatoria Zapotln del Rey Escuela Preparatoria Insurgentes de Mezcala Escuela Preparatoria Gmez Faras Escuela Preparatoria de Mexticacn Escuela Preparatoria San Jos de Gracia Escuela Preparatoria Atemajac de Brizuela Escuela Preparatoria Concepcin de Buenos Aires Escuela Preparatoria de Acatln de Jurez Escuela Preparatoria de Bolaos Escuela Preparatoria Daz de Len de Ojuelos Jalisco Escuela Preparatoria Encarnacin Escuela Preparatoria Parroquial San Jos de la Laja, A.C. Escuela Preparatoria Quitupan Escuela Preparatoria de Santa Mara Tequepexpan Escuela Preparatoria San Andrs Preparatoria E.S.T.U.D.I.A. Preparatoria Felicitas de la Cruz Preparatoria Vicente Guerrero FIME Preparatoria Usmajac Preaparatoria Cervantes de Zapotln Instituto Luis Enrique Williams G.A.C. Colegio Independencia Instituo Panamericano Columbia, A.C. Instituto Amrica de Guadalajara, A.C. Instituto Comercial y Cultural Guadalajara Instituo Cultural 20 de Noviembre, A.C. Instituto Zapopan Instituto Tercer Milenio

Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Licenciatura en Psicologa Licenciatura en Informtica Licenciatura en Diseo para la Comunicacin Grca Licenciatura en Arquitectura Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Licenciatura en Diseo para la Comunicacin Grca Bachillerato General Licenciatura en Administracin Licenciatura en Contadura Pblica Licenciatura en Negocios Internacionales Licenciatura en Derecho o Carrera de Abogado Bachillerato General Licenciatura en Informtica Licenciatura en Ingeniera en Computacin Bachillerato General Licenciatura en Administracin Licenciatura en Contadura Pblica Licenciatura en Derecho o Carrera de Abogado Licenciatura en Informtica Licenciatura en Derecho o Carrera de Abogado Bachillerato General Bachillerato General Licenciatura en Administracin Licenciatura en Contadura Pblica Licenciatura en Mercadotecnia Licenciatura en Negocios Internacionales Licenciatura en Turismo Licenciatura en Derecho o Carrera de Abogado Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Licenciatura en Mercadotecnia Carrera de Enfermera Carrera de Enfermera Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Licenciatura en Administracin Licenciatura en Contadura Pblica Licenciatura en Negocios Internacionales Licenciatura en Derecho o Carrera de Abogado Bachillerato General

77 78 79 80 81

Instituto de Superacin Tecnolgica, A.C. Instituto Mexicano del Seguro Social Instituto Pedaggico de Enseanza Normal Columbia, A.C. Instituto Sinaloense, A.C. Instituto Superior de Comercio y Administracin, A.C.

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Instituto de Enseanza Tcnica, Media y Superior Francisco I. Instituto Frnacisco I. Madero Madero, A.C.

Bachillerato General Licenciatura en Enfermera Bachillerato General Bachillerato General Licenciatura en Administracin Licenciatura en Psicologa Licenciatura en Informtica Licenciatura en Ingeniera en Computacin Licenciatura en Derecho o Carrera de Abogado Bachillerato General Licenciatura en Contadura Pblica Instituto Tapato, A.C. Instituto Tapato, A.C. Bachillerato General Instituto Tcnico Comercial Juventud, A.C. Preparatoria Juventud Bachillerato General Instituto Tcnico de Aviacin, A.C. ITAC Bachillerato General Instituto UNIVER, A.C. Centro de Estudios Universitario Veracruz Bachillerato General Instituto Vocacional Enrique Daz de Len, A.C. Instituto Vocacional Enrique Daz de Len Bachillerato General Licenciatura en Administracin Licenciatura en Contadura Pblica Licenciatura en Derecho o Carrera de Abogado Lamar Mexicana, A.C. Centro Universitario Guadalajara Lamar Bachillerato General Licenciatura en Administracin Licenciatura en Contadura Pblica Licenciatura en Mercadotecnia Licenciatura Negocios Internacionales Licenciatura en Recursos Humanos Licenciatura en Sistemas de Informacin Licenciatura en Turismo Licenciatura en Derecho o Carrera de Abogado Licenciatura en Nutricin Licenciatura en Psicologa Licenciatura en Cirujano Dentista Licenciatura en Medicina Licenciatura en Informtica Licenciatura en Ingeniera en Computacin Lic. en Ingeniera en Comunicaciones y Electrnica Licenciatura en Arquitectura Licenciatura en Diseo para la Comunicacin Grca Liceo del Bosque Asociacin Civil Liceo del Bosque, A. C. Bachillerato General Liceo Humanstico, A.C. Escuela Preparatoria Liceo Humanstico Bachillerato General Lincoln School, A.C. Colegio Abraha Lincoln Bachillerato General Michel Hernndez, A.C. Colegio Republica Mexicana Bachillerato General Nios y Jvenes A.B.P. San Jaun Cosal, A.C. Preparatoria Lic. Gustavo Daz Ordaz Bachillerato General PAIPID, A.C. Preparatoria Tcnica Tlamatinine sabio que da vida Bachillerato General Papronato Pro-Preparatoria la Rivera Siglo XXI, A.C. Preparatorio la Rivera Siglo XXI Bachillerato General Patronato de Educacin Superior de Magdalena, Jalisco, A.C. Centro Universitario de Estudios Superiores por Cooperacin Licenciatura en Administracin de Magdalena Licenciatura en Informtica Patronato de la Escuela de Enfermera Fray Antonio Alcalde, Escuela de Enfermera Fray Antonio Alcalde Carrera de Enfermera A.C. Patronato de la Escuela Preparatoria Capilla de Guadalupe, Escuela Preparatoria Capilla de Guadalupe Bachillerato General A.C. Patronato de la Escuela Preparatoria Capilla de Milpillas, A.C. Preparatoria Capilla de Milpillas Bachillerato General Patronato de la Escuela Preparatoria de Cajititln, A.C. Preparatoria de Cajititln Bachillerato General Patronato de la Escuela Preparatoria de Caadas de Obregn, Escuela Preparatoria de Caadas Bachillerato General A.C. Patronato de la Escuela Preparatoria de Cuquo, A.C. Escuela Preparatoria de Cuquo Bachillerato General Patronato de la Escuela Preparatoria Jilotln de los Dolores, Escuela Preparatoria Jilotln de los Dolores Bachillerato General A.C. Patronato de la Escuela Preparatoria Manuel M. Dieguez, A.C. Escuel Preparatoria Manuel M. Dieguez Bachillerato General Patronato de la Escuela Preparatoria San Felipe de Hijar, A.C. Escuela Preparatoria San Felipe de Hijar Bachillerato General Patronato de la Escuela Preparatoria San Francisco de Ass, Escuela Preparatoria San Francisco de Ass Bachillerato General A.C. Patronato de la Escuela Preparatoria Valle de Jurez, A.C. Patronato de la Escuela Valle de Jures Bachillerato General Patronato de la Escuela San Cristbal de la Barranca, A.C. Escuela Preparatoria San Cristbal de la Barranca Bachillerato General Patronato de la Preparatoria por Cooperacin Maestro Juan Escuela Preparatoria Juan Jos Arreola Bachillerato General Jos Arreola, A.C. Patronato de la Preparatoria San Isidro Mazatepec, A.C. Preparatoria San Isidro Mazatepec Bachillerato General Patronato de Padres de Familia Preparatoria Toluquilla, A.C. Preparatoria Toluquilla Bachillerato General Patronato Escuela Preparatoria Lzaro Crdenas, A.C. Escuela Preparatoria Lzaro Crdenas Bachillerato General Patronato para el Fomento de la Cultura de Lagos de Moreno Colegio Pedro Moreno Bachillerato General Jalisco, A.C. Patronato Preparatoria Santa Anita, A.C. Preparatoria Santa Anita Bachillerato General Patronato Preparatoria Teocuitatln de Corona Jalisco, A.C. Escuela Preparatoria Teocuitatln de Corona Bachillerato General Patronato Pro Construccin Preparatoria Buenavista, A.C. Escuela Preparatoria Buenavista Bachillerato General Patronato Pro Educacin Media y Superior Jos Snchez Escuela Preparatoria Jos Snchez Villaseor Bachillerato General Villaseor, A.C. Patronato Pro-Preparatoria Chiquilistln, A.C. Preparatoria Chiquilistln Bachillerato General Patronato Provigilancia de la Preparatoria Teocaltiche, A.C. Escuela Preparatoria Teocaltiche Bachillerato General Por la Educacin Superior en Pihuamo, Jalisco, A.C. Preparatoria Pihuamo Bachillerato General Preparatoria Cuisillos, A.C. Preparatoria Cuisillos, A.C. Bachillerato General Preparatoria de Pegueros, A.C. Preparatoria de Pegueros, A.C. Bachillerato General Preparatoria La Salle, A.C. Preparatoria La Salle Bachillerato General Preparatoria Tlaquepaque, A.C. Preparatoria Tlaquepaque Bachillerato General Profesor Gregorio Mendel, A.C. Profesor Gregorio Mendel, A.C. Bachillerato General Pro-Preparatoria Amacueca, Jalisco, A.C. Preparatoria de Amacueca Bachillerato General Recab de Mxico, A.C. Escuela Preparatoria Hermosa Provincia Bachillerato General Centro Universitario de Educacin Superior Hermosa Provincia Licenciatura en Administracin Licenciatura en Contadura Pblica Licenciatura en Derecho o Carrera de Abogado Licenciatura en Informtica Servicio de Educacin Superior en Jalisco, A.C. U. de O. Unidad Acadmica de Occidente Licenciatura en Administracin Licenciatura en Contadura Pblica Licenciatura en Mercadotecnia Licenciatura en Negocios Internacionales Licenciatura en Derecho o Carrera de Abogado Signos Secundaria y Bachillerato, A.C. Signos Secundaria y Bachillerato, A.C. Bachillerato General U.I. Estudios Superiores Internacionales, S.C. U.I. Estudios Superiores Internacionales Bachillerato General Licenciatura en Psicologa Licenciatura en Administracin Licenciatura en Contadura Pblica Licenciatura en Mercadotecnia Licenciatura en Negocios Internacionales Licenciatura en Turismo Licenciatura en Derecho o Carrera de Abogado

Instituto de Superacin Tecnolgica Instituto Mexicano del Seguro Social Instituto Columbia Preparatoria Sinaloense Instituto Superior de Comercio y Administracin

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SERVICIO

PRONABES JALISCO
CICLO ESCOLAR 2004-2005
El Comit Tcnico del Fideicomiso del Programa Nacional de Becas y Financiamiento para Estudios de Tipo Superior del Estado de Jalisco (PRONABES- JALISCO) emite la Presente

CONVOCATORIA
Para el concurso de seleccin para el otorgamiento de becas a estudiantes que inicien o continen estudios en instituciones pblicas de educacin superior en el estado. Instituciones Participantes: Universidad Tecnolgica de Jalisco, Universidad Tecnolgica de la Zona Metropolitana de Guadalajara, la Universidad de Guadalajara, a travs de sus Centros Universitarios, Centro de Enseanza Tcnica Industrial, Instituto Tecnolgico Agropecuario de Tlajomulco de Ziga, Instituto Tecnolgico Superior de Zapopan, Instituto Tecnolgico Superior de Lagos de Morenos, Instituto Tecnolgico Superior de Arandas, Instituto Tecnolgico Superior de Puerto Vallarta, Instituto Tecnolgico Superior de Tequila, Instituto Tecnolgico Superior de Chapala, Instituto Tecnolgico de Ocotln, Instituto Tecnolgico de Ciudad Guzmn, Instituto Tecnolgico Superior del Grullo, Instituto Tecnolgico Superior de Zapotlanejo y la Universidad Pedaggica Nacional (nicamente en su carrera de Intervencin Educativa) Requisitos para participar: A) Ser mexicano. B) Haber concluido estudios del nivel medio superior. C) Haber sido aceptados en una institucin pblica de educacin superior del pas para iniciar estudios en programas de los niveles tcnico superior universitario o profesional asociado, o de licenciatura que se ofrezcan en instituciones pblicas de educacin superior del Estado de Jalisco. D) Que se encuentren realizando estudios en programas educativos, de los niveles a los que se hace referencia en el apartado anterior y hayan cursado y aprobado la totalidad de las materias (asignaturas, mdulos o crditos) que correspondan al plan de estudios del o los ciclos (aos) escolares previos a la solicitud de beca y haber alcanzado un promedio mnimo de calicaciones de 8.0 o su equivalente en una escala de 0 a 10 con mnimo aprobatorio de 6.0. E) No contar con algn benecio equivalente de tipo econmico o en especie otorgado para su educacin por organismo pblico o privado al momento de solicitar la beca. F) No contar con un ttulo previo de licenciatura. G) Provenir de familias cuyo ingreso familiar sea igual o menor a tres salarios mnimos mensuales o de familias del Programa de Desarrollo Humano OPORTUNIDADES. Clasicacin Monto y Duracin de las Becas: 1. Las becas se ofrecern para realizar estudios en programas de tcnico superior universitario o profesional asociado, o de licenciatura que se ofrezcan en instituciones pblicas de educacin superior del Estado. 2. La beca consistir de un estipendio mensual de ayuda de sostenimiento cuyo monto ser variable segn el ciclo escolar en el que el estudiante se encuentre inscrito en el programa educativo. La beca cubrir el periodo anual de doce meses (septiembre-agosto). Para el ciclo escolar 2004-2005 el monto de la beca ser el siguiente: 1o. Ao del plan de estudios: $ 750.00 pesos 2o. Ao del plan de estudios: $ 830.00 pesos 3o. Ao del plan de estudios: $ 920.00 pesos 4o. Ao del plan de estudios: $ 1,000.00 pesos 5o. Ao del plan de estudios: $ 1,000.00 pesos (para programas con este tiempo de duracin) 3. Las becas tendrn una vigencia igual al tiempo de duracin ocial de los estudios y se sujetarn a los siguientes lineamientos: A) Para programas de tcnico superior universitario o profesional asociado, de dos a tres aos, segn la duracin ocial del programa. b) Para programas de licenciatura, de cuatro a cinco aos, segn la duracin ocial del programa. Las becas que hayan sido otorgadas para un ciclo escolar se renovarn automticamente para el siguiente cuando subsistan las condiciones econmicas que hubieren determinado la aprobacin de la beca y se cumplan las siguientes condiciones: 1. Los estudiantes que obtuvieron una beca para iniciar estudios podrn gozar de su benecio en el siguiente ciclo (ao) escolar siempre que demuestren haber cursado y aprobado la totalidad de las materias (asignaturas, mdulos o crditos) del plan de estudios correspondiente al primer ao del programa acadmico en el que se inscribieron. para mantener el apoyo econmico de la beca a partir del tercer ciclo escolar los estudiantes debern cursar y aprobar la totalidad de las materias del plan de estudios correspondiente al ciclo escolar previo y haber obtenido un promedio mnimo de calicaciones de 8.0 o su equivalente, en una escala de 0 a 10 con mnimo aprobatorio de 6.0. 2. Los estudiantes que se encontraban realizando estudios y obtuvieron una beca para continuarlos en un determinado ciclo escolar, podrn mantener el apoyo econmico de la beca en los ciclos escolares posteriores siempre que demuestren haber cursado y aprobado la totalidad de las materias del plan de estudios correspondiente al ciclo escolar previo y haber obtenido un promedio mnimo de calicaciones de 8.0 o su equivalente, en una escala de 0 a 10 con mnimo aprobatorio de 6.0. Documentacin a Entregar: 1. Solicitud de beca PRONABES que ser entregada en el departamento de becas de las Instituciones participantes. 2. Copia fotosttica de acta de nacimiento legible. 3. Copia fotosttica de la boleta de calicaciones donde se incluyan las asignaturas de los semestres del ltimo grado escolar cursado, certicadas por la autoridad escolar, del lado de las calicaciones. 4. Copia de los tres ltimos comprobantes de percepciones o ingresos familiares mensuales de quien dependa econmicamente; en caso de constancias de ingresos, stas debern ser originales y contener el membrete de la empresa o dependencia que la expide. La familia que no pueda obtenerla(s), (campesinos, pescadores, trabajadores domsticos o similares), podr presentar una carta notariada o certicada por el H. Ayuntamiento de su Municipio, en la que manieste, bajo protesta de decir verdad, que ingreso mensual percibe. 5. Opcionalmente puede enviar una carta donde, bajo protesta de decir verdad, detalle los aspectos familiares y/o econmicamente que desee. 6. Copia de identicacin de la credencial de elector del alumno. 7. Copia del comprobante de domicilio. 8. Copia de la Curp o constancia de solicitud. Recepcin de Solicitudes: La recepcin de Solicitudes dar inicio el 09 de Agosto y concluir el 20 de Septiembre del presente ao, de Lunes a Viernes el las ocinas de becas de las siguientes instituciones educativas: Universidad Tecnolgica de Jalisco, Universidad Tecnolgica de la Zona Metropolitana de Guadalajara, Centros Universitarios de la Universidad de Guadalajara, Centro de Enseanza Tcnica Industrial, Instituto Tecnolgico Agropecuario de Tlajomulco de Ziga, Instituto Tecnolgico Superior de Zapopan, Instituto Tecnolgico Superior de Lagos de Morenos, Instituto Tecnolgico Superior de Arandas, Instituto Tecnolgico Superior de Puerto Vallarta, Instituto Tecnolgico Superior de Tequila, Instituto Tecnolgico Superior de Chapala, Instituto Tecnolgico de Ocotln, Instituto Tecnolgico de Ciudad Guzmn, Instituto Tecnolgico Superior del Grullo, Instituto Tecnolgico Superior de Zapotlanejo y la Universidad Pedaggica Nacional (nicamente en su carrera de Intervencin Educativa) Nota importante: Ser causa de cancelacin inmediata y denitiva del proceso de revisin para el otorgamiento de beca, cuando el solicitante proporcione datos falsos o incompletos en la documentacin o informes requeridos, o su solicitud presente tachaduras, enmendaduras o alteracin alguna. Son compromisos de las instituciones pblicas estatales de educacin superior que cuente con becarios del PRONABES-ESTATAL: a) Observar las presentes Reglas de Operacin, las Reglas del Comit Tcnico del Fideicomiso, as como cualquier otra reglamentacin complementaria que de ellos se derive; b) Designar a su representante ante el Comit Tcnico del PRONABES-ESTATAL; c) Asignar un tutor a cada uno de los becarios del PRONABES-ESTATAL dentro del grupo de tutores del programa educativo, procurando que ste cuente con el perl PROMEP reconocido por la SEP, para coadyuvar a su buen desempeo acadmico y terminacin oportuna de los estudios; d) Instrumentar, de requerirse, servicios de apoyo acadmico que atiendan las deciencias propias de estudiantes provenientes de medios en desventaja econmica y social; e) Incorporar al estudiante becado en alguno de los programas de desarrollo comunitario de la institucin para la prestacin de su servicio social o de tutora de estudiantes de secundaria y/o preparatoria de alguna institucin pblica cercana a la que realiza sus estudios por un periodo no menor de seis meses: f) Recabar las solicitudes de beca de sus alumnos y proceder a formular una solicitud institucional que incorpore todas las solicitudes al Comit Tcnico del PRONABES-ESTATAL; g) Apoyar a sus estudiantes becados en el trmite conducente a la obtencin de la Clave nica de Registro de Poblacin CURP; h) Informar anualmente y en forma oportuna sobre el desempeo acadmico de los becarios al Comit Tcnico del Fideicomiso del PRONABES-ESTATAL. El informe deber contener el porcentaje de las materias cursadas (materias correspondientes al ciclo escolar), las calicaciones obtenidas por el becario y el promedio alcanzado, as como cualquier otra informacin que se le solicite con respecto a la operacin del Programa; i) Atender oportunamente las solicitudes de informacin que le haga el Comit Tcnico del PRONABES-ESTATAL, el Gobierno del Estado, o la SEP sobre el programa, los becarios y sus expedientes acdemicos, as como sobre la prestacin de servicios de apoyo acadmico; j) Mantener actualizada la historia acadmica del becado y la documentacin respectiva. Los becarios tendrn los siguientes derechos y obligaciones: a) Recibir el comunicado por parte de la autoridad educativa competente sobre la asignacin de la beca: b) Recibir mensualmente el monto de la beca otorgada siempre que cumpla con las obligaciones que tiene como estudiante y las sealadas en este ordenamiento; c) Contar con un tutor asignado por la institucin en la que realiza sus estudios, para propiciar su buen desempeo y la terminacin oportuna de los estudios; d) Interponer el recurso de inconformidad en trminos de lo establecido en las Reglas de Operacin, por la suspensin o cancelacin de la beca; e) Recibir el dictamen del Comit Tcnico del Fideicomiso sobre la inconformidad interpuesta: f) Suscribir la documentacin que formalice el otorgamiento de la beca; g) Iniciar el programa de estudios en la fecha determinada por la institucin y cursar las materias del plan de estudios en los tiempos establecidos. h) Asistir con regularidad a clases; i) Observar buena conducta dentro y fuera de la institucin educativa y mantener un buen desempeo acadmico. El estudiante que obtuvo una beca para cursar el primer ao de estudios, en caso de reprobar alguna materia (asignatura o mdulo) o no cursar la totalidad de las materias del plan de estudios de un periodo (cuatrimestre, semestre) escolar, deber regulariza su situacin antes de que termine el ciclo (ao) escolar, respectivo. El estudiante becado que curse algn ciclo escolar posterior al primero, en caso de reprobar alguna materia, o no cursar la totalidad de las materias correspondientes al plan de estudios del periodo escolar o no alcanzar el promedio de calicacin de 8.o o su equivalente en una escala de 0 a 10 con mnimo aprobatorio de 6 en un periodo (cuatrimestre, trimestre) escolar, deber regularizar su situacin antes de terminar el ciclo (ao) escolar correspondiente; j) Realizar su servicio social en alguno de los programas de desarrollo comunitario de la institucin o de tutora de estudiantes de secundaria o preparatoria en algn centro educativo cercano al que realiza sus estudios, por un periodo no menor a seis meses; k) Informar anualmente al PRONABES-ESTATAL sobre su situacin socioeconmica adjuntando constancia de ingreso de los padres o del propio alumno, en su caso, escrito en el que se manieste bajo protesta de decir verdad, la ocupacin de los padres o del solicitante, donde se hagan constar los ingresos econmicos familiares. l) Informar al PRONABES-ESTATAL, cuando ste lo solicite, sobre el desarrollo de su programa de estudios y su situacin socioeconmica; m) Cumplir con el objeto para el cual se le otorg la beca; n) Cumplir con las obligaciones que se deriven de la documentacin suscrita con el PRONABES-ESTATAL; o) Informar inmediatamente al PRONABES-ESTATAL cuando la conclusin de los estudios y/o la obtencin del ttulo se efecte antes del trmino del a vigencia de la beca; p) Enviar al PRONABES-ESTATAL copia del documento que acredite la obtencin del ttulo; q) Informar al PRONABES-ESTATAL, al trmino de la vigencia de la beca, sus datos personales; r) Contar con la Clave nica de Registro de Poblacin CURP, o constancia de haber iniciado el trmite en el momento de obtener la beca, y s) Las dems que se establezcan en el Reglamento de Becas y otras disposiciones aplicables. Los resultados sern dados a conocer el da 29 de octubre en el peridico ocial de la Secretara de Educacin Jalisco Enlace Educativo , en la Gaceta Universitaria , en la Pagina Web de la SEJ y de las Instituciones de Educacin participantes. Para mayores informes comunicarse al telfono 38.19.27.75 y 38.19.27.00, Ext. 22512 y 22775 de 9:00 a 20:00 hrs. o a la Institucin Educativa. NOTA: Los estudiantes que han concluido sus estudios de Licenciatura no podrn participar en este programa. nicamente en el caso de los alumnos que en el ciclo anterior inmediato hayan obtenido la beca PRONABES y que se encuentren cursando su ultimo semestre o cuatrimestre de estudios podrn realizar su tramite de beca de refrendo para concluir sus estudios. Guadalajara, Jalisco, a 09 de Agosto del 2004.

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El nido,

de Jorge Martnez
COLECCIN PERMANENTE MUSEO DE LAS ARTES, UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
El maestro emrito de la Universidad de Guadalajara, Jorge Martnez (Guadalajara, 1916) estudi con Jess Guerrero Galvn. Form parte del grupo Pintores jvenes de Jalisco, a principios de los aos treinta. Fungi como ayudante de Jos Clemente Orozco en la ejecucin de su ciclo muralstico de Guadalajara (1936-1939). Fue el primer director de la Escuela de Artes Plsticas, de la UdeG. Ha expuesto individual y colectivamente en importantes galeras y museos de Mxico. Lo nombr Hijo predilecto de la ciudad el ayuntamiento de Guadalajara y recibi el galardn Jos Clemente Orozco, del gobierno de Jalisco, adems del Premio Jalisco y la Minerva al arte.

Piroxilina / mazonite 79.5 x 61 centmtetros

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PASAJE CULTURAL

Aqu y en China el documental tiene futuro

Lorena Ortiz anerol4@yahoo.com

uizs alguna vez nos hemos preguntado cuntos documentales hemos visto en nuestra corta o larga vida. Algunos ttulos de estos pueden ser: Tokio ga ga y Buena Vista Social Club, de Wim Wenders; Masacre en Columbine, de Michael Moore; Fitzcarraldo y Tambin los enanos empezaron pequeos, de Werner Herzog; Nanook, el esquimal (1922), de Robert Flaherty; El triunfo de la voluntad (1934) y Olimpia (1936), de Leni Riefenstahl; Roma, ciudad abierta (1945), de Roberto Rosellini; Comize d amore (1964), de Pier Paolo Pasolini. Los de Wenders y Moore han sido proyectados en salas cinematogrficas, al igual que el resto de los nombrados en algunos cine club de la ciudad. Martha Vidrio, directora de la maestra en cine, del Departamento de Imagen y Sonido, de la Universidad de Guadalajara, asegura que todos hemos visto ms documentales de los que creemos, ya que la televisin est llena de estos: Discovery channel, People and arts, History channel, Animal planet, National geographic, A&E mundo y hasta E! Entertainment. Todo est plagado de documentales. Lo que pasa es que la gente no los dene como tales, pero creo que el documental en estos momentos es de lo que ms se vende. Consider que el documental en Mxico y el mundo tiene futuro, incluso ms que el cortometraje, en el sentido de que cuenta con ms salidas de difusin: televisin, dvd, festivales. Un cortometraje, una vez que pasa su presentacin, difcilmente vuelven a proyectarlo. Los canales de televisin no compran cortometrajes, pero s documentales. Prende la televisin en esos canales. La mayor parte de su programacin es de este tipo. Actualmente hay mltiples subgneros del documental y estn surgiendo hbridos muy buenos, por ejemplo, el ltimo documental de Moore, Fahrenheit 911, est ganando millones y millones de dlares. Tambin existen falsos documentales, que gustan muchsimo. Adems de la televisin estas producciones estn al alcance de la mano en las grandes tiendas de discos y videos de la ciudad. En Guadalajara he encontrado buen material. No todo lo he comprado en Estados Unidos o en la ciudad de Mxico. Aqu tambin llegan cosas interesantes. Es cosa de buscarle. Para los realizadores aconsej que la cuestin es moverse y tener muy claro tu

concepto, en qu medio ser exhibido. Si quieres hacer un documental potico, ver cules son sus salidas de exhibicin. Para eso estn los festivales, las muestras y una innidad de opciones a las que puedes recurrir. Agreg que desde sus inicios el documental ha posedo autoridad y ecacia. Ms an, por la dicultad de las lmaciones, la precariedad de los medios y las adversas condiciones de rodaje en las que a menudo se encuentran, sus tcnicos han tenido que actuar con imaginacin a n de transmitir sus mensajes, aportando al cine muchos de los inventos y recursos con los que cuenta en la actualidad. La mayora de los autores arma que este gnero naci en 1922, con el estreno de Nanook, el esquimal, de Robert Flaherty, pese a que desde los inicios del cine lo que se lmaba ya eran documentos en movimiento, cuyo objetivo consista en registrar los acontecimientos de la vida cotidiana. Los primeros documentalistas fueron grandes exploradores (Flaherty, Vertov, Grierson) que llegaron a filmar en los lugares ms remotos de la tierra. Ms tarde otros directores prerieron hacer cine social, cercano a su realidad, o cine sobre

INTERNET

Fotograma de la pelcula Buena Vista Social Club

la naturaleza, como los documentalistas de televisin. Hoy los directores cuentan con una mayor facilidad para viajar, pero no descartan la lmacin de su propio entorno, sin apenas salir del barrio. El mundo del

documental es variado, sin fronteras en su tratamiento y contenido; desde el cine ms tradicional hasta el digital, captura cualquier actividad, remota o cercana, artstica o social, deportiva, poltica o cientca.

Base de datos en ciencias sociales

Mariana Gonzlez marianaglez66@hotmail.com Desde hace 10 aos investigadores del Departamento de Estudios de la Cultura Regional (DECR), del CUCSH, trabajan en la clasicacin de una coleccin bibliogrca conformada por cinco mil libros y ms de 30 mil revistas y publicaciones peridicas de todo el mundo. La base de datos que elaboran rene aproximadamente 130 mil referencias de materiales de consulta, adems de fuentes de primera mano (entrevistas, videos y pelculas) relativas a las ciencias sociales, en especial a temas como estudios regionales, de la cultura, historia de la educacin, de la vida cotidiana y econmica de Jalisco. El maestro Francisco Ferrel Montes, encargado de este proyecto, dijo que estas publicaciones, algunas de las cuales datan de 1949, son la columna vertebral de investigaciones, tesis y libros realizados por estudiantes dentro y fuera de la UdeG, desde preparatoria hasta posgrado. En total son tres mil personas al ao las que visitan y consultan el centro de documentacin. Mucho material fue rescatado de la coleccin personal del maestro Manuel Rodrguez Lapuente, quien inici este proyecto cuando funga como jefe del Instituto de Estudios Sociales, ahora convertido en el DECR. Indic que carecen de recursos econmicos sucientes para comprar nuevos ejemplares. No obstante, la vinculacin con universidades de Chile, Francia, Estados Unidos y Espaa ha servido para actualizar constantemente el acervo: Muchas colecciones se han formado con nuestros propios recursos econmicos. Sin embargo, gracias a este proyecto establecimos intercambios con otros organismos que nos envan sus publicaciones, aunque no todas las colecciones estn completas. La base de datos utiliza un sistema informtico propio llamado Clipper, el cual puede ser complementado con el sistema Aleph, empleado en las bibliotecas de la UdeG. Ferrel Montes consider que este acervo no ha sido explotado lo suciente, pues al no contar con una plataforma digital, no es posible comercializarlo en otras instituciones. Luego de una dcada de trabajo, hasta ahora hay un acercamiento con la Coordinacin de Bibliotecas para incluirlo en sus fondos bibliogrcos: No tener el acervo reseado de manera electrnica nos pone en desventaja con otras bases de datos, incluidas las de la propia Universidad, la cual ha comprado algunas de carcter internacional, aunque a veces vienen en idiomas que los alumnos no conocen. Por ello hemos tratado de digitalizar la nuestra. Subray que la comunidad acadmica valora poco el trabajo de recuperacin de fuentes, de bsqueda y procesamiento de la informacin: Incluso los alumnos de historia y humanidades no reciben una formacin en este sentido. No se dan cuenta de que tenemos un gran capital en esas fuentes, el cual puede ser aprovechado en la investigacin. A n de que sirva de enlace entre la produccin cientfica que realizan los universitarios, esperan poner la base de datos a disposicin de toda la red universitaria en breve, ya en formato electrnico.

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Edicios para el arte

CENTRO CULTURAL DIANA
La estructura principal del tambin conocido teatro Diana est lista en un 100 por ciento: sala principal, torre, escenario y reas complementarias (camerinos, salas de ensayos, el teatro estudio y los sanitarios para artistas). Lo que llaman estructura secundaria, compuesta por balcones, palcos, escaleras, salidas de emergencia, luces pticas de la sala principal, est concluida en un 90 por ciento. El teatro ser capaz de contener a 2 mil 300 espectadores, aunque la estructura de la sala principal permitir ampliar la cantidad de asistentes. Habr capacidad hasta para 80 o 100 actores con camerinos especiales, una serie de espacios que no se ven desde la sala, pero necesarios para las grandes producciones. Tendr una fosa para orquesta, nica en Guadalajara. Cuando no la vayan a ocupar, tal zona podr ser levantada por medio de un elevador y las butacas extendidas hasta el pie del escenario o por el contrario, ste llegar hasta las primeras butacas. Est considerada la posibilidad de que haya hasta cuatro funciones diarias para dos mil personas. Habr un estacionamiento para cerca de 700 autos, por los convenios que suscribimos con la tienda Sears, el INEGI, Wal mart, hotel Carlton, y otros lugares. Si bien no son nuestros, ah estn. No hay necesidad de ms. El teatro Diana estar concluido el 30 de octubre, aunque aun no hay un programa de actividades.

El teatro del Centro Cultural Diana albergar ms de 2 mil espectadores

Ricardo Ibarra

ocos han sido los edicios construidos en los ltimos aos para destinarlos a la promocin del arte y la cultura, de ah que los tapatos tengan escasas posibilidades de acudir a espectculos masivos como los organizados en la capital del pas. Esta casa de estudios ha hecho esfuerzos por levantar inmuebles donde la atraccin principal sean las obras de arte. Los ms recientes y signicativas son el auditorio Metropolitano, del Centro Cultural Universitario; Centro Cultural Diana o teatro Diana, el andador Escorza, as como auditorios y bibliotecas distribuidas en las preparatorias de Jalisco. El titular de la Coordinacin de Obras y Proyectos, Guillermo Rivas Montiel, seal que la obra ms moderna de la zona conurbada es el Museo de Arte de Zapopan (MAZ), pero de ah en ms son pocas las edificaciones destinadas a la promocin cultural.

AUDITORIO METROPOLITANO
El 2 de agosto comenzaron con la primera

etapa de la construccin de la estructura principal del Centro Cultural Universitario, el auditorio Metropolitano, aunque desde marzo pasado iniciaron con los trabajos preliminares, como desvo de instalaciones hidrulicas, sanitarias y aguas pluviales, adems del acondicionamiento de comedores y sanitarios provisionales. Ahora estn en proceso de cimentacin, que concluir a nales de octubre. En ese lapso continuarn con los concursos pblicos para edificar las torres y estructura del escenario, as como el resto del auditorio. El auditorio ser construido por diversas empresas. Contratamos una gerencia de construccin para que administre, evale y revise los trabajos. Cada rea del edificio ser realizado por distintas empresas especialistas en cimentacin, estructuras, instalaciones elctricas, de aire acondicionado, albailera, acabados. Con esto existe mayor control y manejo de la economa, al no tener un contratista principal o nico y para evitar que la responsabilidad caiga en una sola empresa, aclar Rivas Montiel. La prxima licitacin ser para la torre principal del escenario. Casi al mismo tiempo lanzarn el concurso para la conclusin de la

cimentacin de la sala del auditorio, luego para la estructura de la misma. Todo el auditorio estar listo a nales de 2005, quiz en noviembre o diciembre, sostuvo Guillermo Rivas.

ANDADOR ESCORZA
El Rector general de la Universidad, Jos Trinidad Padilla Lpez, solicit al secretario general del ayuntamiento de Guadalajara, que por su conducto ponga en consideracin del presidente municipal, Emilio Gonzlez Mrquez, los deseos de esta casa de estudios de que tal espacio reciba el nombre de andador Universidad. Si el cabildo nos concede realizar eventos culturales y artsticos universitarios en tal lugar, no ser necesario solicitar un permiso al ayuntamiento para cada ocasin que tengamos que organizar alguna actividad ah. La solicitud de llamar a dicho espacio andador Universidad obedece a que est junto al edicio de la rectora universitaria. Que nosotros sepamos, ese lugar no tiene algn nombre ocial. Ambas peticiones son recientes, por lo que Rivas Montiel supone que el gobierno municipal an estudia las propuestas.

MIGUEL SNCHEZ

AUDITORIOS Y BIBLIOTECAS
La Universidad de Guadalajara tiene diversos auditorios y bibliotecas en la primera etapa de edificacin en preparatorias locales y regionales. La primera etapa involucra la cimentacin, estructura y cubierta de la obra. Solo hacen falta los trabajos de albailera, acabados y zonas de servicio. En las preparatorias regionales, esta casa de estudios construye auditorios multidisciplinarios en Ameca, El Salto, Zacoalco de Torres, Atenguillo y Tlajomulco de Ziga. Edica bibliotecas en Ocotln, Cihuatln, Lagos de Moreno, Arandas y Puerto Vallarta. Y en las locales edica bibliotecas en las prepas 4, 6 y 12; auditorios en la 8 y 9.

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Radio Universidad Lagos, hecha por y para su gente

Alejandra Tello

esde diciembre de 2002, fecha en que la direccin de Radio Universidad en Lagos de Moreno qued a cargo de David Guerrero, la emisora universitaria se ha convertido en un escaparate para que los pobladores hagan radio para ellos mismos. Como primer punto nos planteamos hacer de la radio universitaria una emisora de carcter pblico orientada a las necesidades de la regin, explic Guerrero. Abrimos una convocatoria dirigida a todos los actores sociales, polticos y culturales de la regin. La respuesta no pudo ser mejor. En nuestra programacin participan en su mayora personas que carecan de experiencia radiofnica, pero que hemos venido capacitando. Radio Universidad Lagos transmite las 24 horas, en el 104.7 de FM, de 9:00 a 22:00 horas, con programacin en su mayora local y de 22:00 a 9:00, ligada a la produccin en Guadalajara. Guerrero seal que ha buscado un equilibrio entre la

programacin musical y la hablada, de tal forma que a lo largo del da los programas de opinin, literatura, educativos, infantiles, de anlisis poltico, etctera, alternan con los de msica variada. Entre la produccin local que ms ha impactado, por su contenido y porque los laguenses nunca haban escuchado nada parecido, estn: Visin de gnero, transmitido los martes, de 15:00 a 16:00, conducido por Guadalupe Salas, el cual brinda una perspectiva femenina de los sucesos que afectan a la sociedad; Fiebre lquida, de msica y lectura de poesa ertica, conducido por Bertha Alicia Arce y transmitido de 22:00 a 23:00 horas, los mircoles (nico da que extienden la programacin); Woodstock en vivo, con rock de los aos 60 y 70, al aire los jueves, de 21:00 a 22:00 horas, y en general la programacin musical diaria, a base de mezclas duras y que incluye reggae, blues, jazz, electrnica, tradicional mexicana y de diferentes partes del mundo. Entre las emisiones de prxima aparicin hay una de fomento a la cultura de la legalidad; A, B, C, radio, que

retoma la experiencia del programa tapato Saltaperico para entrenar a los nios en el lenguaje radiofnico; una ms con orientacin social, a efectuarse en coordinacin con el DIF municipal, y otra de formacin ciudadana. Entre los pocos programas que retransmite Radio Universidad Lagos, estn Tragaluz pues all tambin se distribuye esa revista, El tintero, y Opus 21 que, a decir de David Guerrero, es el mejor programa de msica de concierto de corte contemporneo que existe en Jalisco. A pesar de tocar temas antes vedados por la tradicin machista imperante, David Guerrero asegura que no han recibido represalias de ningn tipo, ni por parte de las autoridades municipales ni de los radioescuchas. De hecho, dice, el ayuntamiento de Lagos de Moreno participa en la produccin de algunos programas. No nos sorprende. Eso quiere decir que haba la necesidad de que alguien hablara y abordara estos temas. Adems ha funcionado mucho el que sean los propios habitantes de Lagos quienes participan en su produccin.

Artistas universitarias buscan proyeccin internacional

Vctor Gonzlez Gracias a la calidad de sus propuestas creativas y al apoyo de una beca del Fondo Estatal para la Cultura y las Artes, dos artistas universitarias llevarn sus producciones audiovisuales a los foros de proyeccin ms importantes del mundo. Sofa Carrillo y Jssica Cruz estudian la licenciatura en artes audiovisuales que imparte la UdeG en el Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseo (CUAAD). Ambas tienen claro su propsito: emplear el medio audiovisual para transmitir su forma de pensar y ver el mundo. Sofa entr a este medio porque desde nia le quedaron grabadas imgenes fantasiosas de una pelcula que hasta mucho tiempo despus supo que era Leyenda, de Ridley Scott. Sus padres son pintores y siempre hubo una atmsfera artstica a su alrededor, aunque nunca la encaminaron por ninguna disciplina especca. Jssica se acerc a la cultura popular y la literatura por su mam y por muchos aos estudi danza clsica, contempornea y teatro. Es tambin licenciada en informtica y combina sus estudios y actividad creativa con su trabajo como diseadora de ambientes multimedia en la Ocina de comunicacin, de la Universidad de Guadalajara. Las artes audiovisuales unen muchas expresiones artsticas, como la pintura, la Su video Mujer rota surgi de la idea de combinar imgenes con una coreografa relativa a los feminicidios en Ciudad Jurez. Considera que su obra no es experimental o narrativa. Ms bien la dene como un viaje emocional al mundo femenino, la educacin y las posturas asumidas en sociedad por la mujer. Este video fue proyectado dentro de la pasada edicin del festival de arte audiovisual Chroma, donde obtuvo el premio del pblico. Ambos proyectos son el resultado del seminario que tomaron con Cecilia Navarro, realizadora de animacin con reconocida trayectoria. Los cortos fueron grabados en video digital con la ayuda de amigos y compaeros, as como del Departamento de Imagen y Sonido, de la Universidad. Su trabajo mereci el apoyo del Programa de estmulos a la creacin y al desarrollo artstico, de la Secretara de Cultura, dentro del Fondo Estatal para la Cultura y las Artes. El apoyo consiste en una partida econmica para efectuar la transferencia del formato digital a pelcula de cine de 35 milmetros. Ahora buscan apoyo para sacar copias, ya que una vez que los cortos estn en celuloide es posible que puedan participar en los foros internacionales de proyeccin, como los festivales y muestras ms importantes del mundo.

ARCHIVO

Jssica Cruz y Sofa Carrillo estudiantes de la licenciatura en artes audiovisuales

msica y la literatura. Es una expresin completa y puedes lograr con ella resultados interesantes, coment Sofa, quien considera que lo especial de una obra radica en el estilo de su autor y lo que la hace valiosa es la expresin autntica de su sensibilidad. Al ser sincera en mi trabajo y hablar con mi propio lenguaje creo que es ms factible que alguien se identique con mi mensaje. Qu importa si mi personaje rompe la estructura dramtica aristotlica. Puedo aportar ms expresndome sinceramente que si intento hablar como alguien ms supone que debe hacerse. Explica que su animacin titulada Vrtigo es la realizacin de imgenes que pasaron por

su mente, quizs en un sueo, y que pudo concretar como proyecto en la escuela. Trata acerca de las ganas de volar y la imposibilidad de hacerlo, algo relacionado con el sentimiento que Milan Kundera dene como la sensacin de querer caer y no levantarse ms. Ser realizadora es para Jssica una gran responsabilidad y al mismo tiempo un privilegio: Tienes la oportunidad de opinar, de decir lo que crees acerca del mundo y de tu realidad. Como espectador realmente vives lo que ests viendo en la pantalla. Creo que es ah donde radica la responsabilidad del realizador, quien crea realidades y puede sembrar semillas de verdad o de discordia.

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Aime Muiz Machuca

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Ah comenz a trabajar la compaa de teatro de esta casa de estudios. A uno de sus fundadores, Ignacio Arriola, dedicaron la ex Ocina de correos. Es algo de lo poco que podemos entregar a una de las personas ms importantes del teatro jalisciense. Fue un buen literato, aun cuando muchos descubrieron sus piezas despus de muerto. E r a u n h o m b re c o n u n conocimiento extraordinario de la literatura, y sobre todo de la accin dramtica. Hizo la primera reforma a la carrera de teatro y fue fundador de la compaa de teatro, as como de Radio Universidad. Sin temor a equivocarme, puedo decir que muchas personas del mundo cultural y artstico de Jalisco adquirieron su formacin en las extraordinarias plticas que organizaban los jueves en la casa de Nacho Arriola. El foro reanudar sus funciones esta semana con Los hijos de Snchez, obra dirigida por Javier Serrano, la cual obtuvo cinco premios en la pasada Muestra estatal de teatro, y con Freda y las otras griegas. Ambas presentaciones garantizan una cercana entre actores y pblico, ya que en ciertas ocasiones la distancia entre unos y otros puede ser tan solo de 60 centmetros. Las temporadas de apertura son de octubre a diciembre y de diciembre a junio, lapso en el que presentan los mejores trabajos de jvenes que cursan segundo, cuarto, sexto y octavo semestres.

rientado al fogueo de estudiantes de la licenciatura en teatro, del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseo (CUAAD), el foro Ignacio Arriola es un espacio reconocido por la comunidad. Este inmueble de seis metros con 80 centmetros por 13 metros con 50 centmetros funge como saln de danza por las maanas, mientras que por las noches abre sus puertas a los gneros del teatro. Es recordado tambin como uno de los mostradores de la Ocina de correos, cuyo ingreso estaba por la calle Venustiano Carranza. El trabajo en el foro comenz hace un ao (octubre de 2003). A partir de esa fecha sus dirigentes han adquirido equipo para mejorar los servicios y capacidades de este espacio, advirti Carlos Maciel, jefe del Departamento de Artes Escnicas. Como es un saln, esto permite dar diferentes formas al escenario, de manera que las butacas de los espectadores pueden ocupar la mitad, un lado o todo el espacio. La ubicacin del pblico est en funcin de la obra y sus necesidades. El cupo oscila entre 40 y 60 personas. El equipo de iluminacin funciona bien, aunque tampoco es una cosa extraordinaria, pues tenemos 20 reectores para 164 escenas, cantidad que en un espacio tan pequeo nunca es alcanzada. El foro opera como una cmara

MIGUEL SNCHEZ

Escena de la obra Los hijos de Snchez

Consolidacin del foro Ignacio Arriola

oscura: sus paredes estn cubiertas por alfombras negras, algo que tambin elimina el eco. No hay telones, pero si requieren uno, puede ser creado. Estamos planeando una obra como teatro arena, con el pblico casi asomado por agujeritos. Va a ser una pieza bastante voyeurista, pues ser como ver por un agujero de la puerta de un motel. Las condiciones del espacio (no hay tramoyistas ni iluminadores de planta) obligan a que los estudiantes desempeen todos los roles teatrales. Es decir, no existe el divo que solo acta, sino que todos montan y desmontan escenografa e iluminacin. De acuerdo con Maciel, solo han montado obras teatrales, aun cuando trabajan en la posibilidad de tener espectculos de danza, compuestos por uno a tres bailarines. Aqu no tienen la costumbre de ver puestas experimentales de danza, actividades que permiten una convivencia entre pblico y bailarines. Sin embargo, poco a poco vamos a acostumbrarlos a esto. Hasta ahora han invertido entre 300 y 400 mil pesos para acondicionar el lugar, recursos que han salido del Departamento y de Programas de Fomento a la Educacin. Antes haba un teatro italiano en la parte alta del ex Claustro Santa Mara de Gracia, con un foro de cinco por cinco metros y 115 butacas.

La sangre de Lila Downs

Ricardo Ibarra La cantante oaxaquea Lila Downs presentar en Guadalajara su ms reciente produccin discogrca, One blood / Una sangre, el viernes 10 de septiembre, en el patio del ex Claustro de Santa Mara de Gracia, de la UdeG, a las 21:00 horas, dentro de una gira promocional que realiza en el pas y el extranjero. Lila Downs es una compositora hija de una indgena mixteca y un norteamericano. Creci en Tlaxiaco, Oaxaca, y en Minneapolis, Minnesota. Estudi pera y antropologa social en la Universidad de Minnesota, as como en Bellas artes de Oaxaca. Su tcnica vocal retoma variadas tradiciones: clsica europea, blues, gospel y los distintos estilos del canto popular, con el fraseo y ritmos indgenas de Mxico. Su carrera artstica obtuvo fuerza y popularidad a partir del premio scar que recibi el ao pasado, con la cancin de la pelcula Frida, protagonizada por la actriz Salma Hayek. Su cuarto material, el primero con el respaldo de una disquera, est dedicado a las mujeres de todos los tiempos y a las que han parido frutos de sus ideales, segn palabras de la propia Lila. Contiene temas originales de la cantante, como Dignicada, Una sangre y La malinche, as como clsicos de la msica mexicana, entre otros Paloma negra, La cucaracha y La bamba, armonizados con inuencias de la msica andaluza de Mxico. Es un disco que alude a las diferentes razas que habitan esta realidad de cambios e intercambios. Creo que debemos identicarnos con nuestra raz. Aunque seamos tan diversos, tenemos que encontrar el orgullo e identidad con el lugar del que provenimos, pues solo as podremos compararnos con el resto del mundo, algo que he tratado de hacer. Decidi dedicar este disco tambin a su abuela. Fue una mujer indgena, campesina. No lea ni saba escribir, pero estaba muy cerca de la naturaleza. Me hablaba de la tierra y de cmo la humanidad naci de esta. Deca que al morirnos nos bamos al agua grande, a la mar. Entonces escrib pensando en la sangre que se derrama al momento en que la mujer est pariendo el fruto de su vida. Respecto al concierto, seal que colaborarn con ella diversos msicos, quienes tocarn el arpa, violn, jarana, percusiones, saxofn, piano, clarinete y batera. Otra prueba de su calidad es que One blood / Una sangre est entre los 25 discos ms vendidos en el pas, segn la Amprofon, material que sali a la venta desde junio pasado en las principales tiendas. El costo de los boletos es de 200 y 250 pesos. Estarn a la venta en el Centro Cultural Casa Vallarta (Vallarta 1668), en horarios de oficina y en Mr. CD.

LOLA TORRES

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Vctima de la semana:

Javier Serrano
director de teatro

Podrn participar periodistas de medios escritos y electrnicos del estado de Jalisco. El tema deber haberse difundido en un medio de Jalisco y ser de inters regional. Se recibirn trabajos de prensa escrita, imgen, radio y televisin (no ms de dos trabajos por persona), publicados entre el 1 de noviembre de 2003 y el 28 de octubre de 2004.

Con el propsito de alentar a los periodistas jaliscienses en su labor de informar veraz y oportunamente, la Universidad de Guadalajara, por medio de su Ocina de Comunicacin Social y los medios de comunicacin de Jalisco, convocan al Premio Jalisco de periodismo Emisario, que se efectuar en diciembre del presente ao en la ciudad de Guadalajara, Jalisco, con las siguientes

BASES

Prensa escrita
En esta categora se otorgar un solo premio en cualquier gnero periodstico. Requisitos: entregar material publicado, con mencin del medio en que apareci, ms 4 copias del original, a mquina y sin rma.

Fotografa ja
Se premiar la foto que muestre su contenido periodstico bajo los siguientes aspectos: riesgo, trascendencia, oportunidad e inters humano. Requisitos fotos: original de su publicacin, con pie de foto, ms 4 originales en formato de 8 x 10 pulgadas.

Radio
En esta categora se otorgar un solo premio en cualquier gnero periodstico. Requisitos: entregar material transmitido, ms 4 copias sin crditos, con una duracin mxima de 20 minutos y carta de la estacin radiofnica que certique la fecha de transmisin.

Televisin
LOLA TORRES

Gan el premio a la mejor direccin en la pasada muestra de teatro

Ricardo Ibarra ria@lapalabra.com El director: ha obtenido tres premios consecutivos como mejor director, en la Muestra estatal de teatro. El ms reciente fue con Los hijos de Snchez, pieza interpretada por los estudiantes de artes escnicas, del CUAAD. Es profesor de teatro en dicho centro y en la Preparatoria 4. Con casi 30 aos en la actividad teatral, ha dirigido ms de 10 obras. Mis primeras actuaciones: con el grupo de la prepa. Al finalizar el bachillerato, en 1977, entr a artes plsticas para estudiar actuacin teatral, y al ao siguiente ingreso a la Compaa de teatro de la UdeG. Esto marca mi arranque. Luego, en 1982, desarrollo un proyecto con unos amigos interesados en este gnero. Ah inicio mi aventura independiente, con la intencin de dirigir y dejar de actuar. Entonces nos llambamos El pequeo grupo. Luego formamos: El venero, a mediados de los ochenta. Despus me encargo de la Casa de teatro El venero, sitio que inauguramos en 1992 y que mantuvimos hasta 2001. Ese fue mi laboratorio y escuela. Ah conoc a mucha gente y organizamos festivales internacionales. Incluso traamos grupos de Brasil, Argentina o Cuba. La Muestra estatal de teatro: me ha otorgado tres premios al hilo como mejor director. En alguna ocasin estuve

en desacuerdo por los resultados, por la manera en que los jueces calificaban las puestas en escena, y decid no participar en concursos. La direccin: no tiene que ser desde el seno de un grupo. Prefiero generar la iniciativa e invitar a las personas que tienen trayectoria, que hacen bien su trabajo. Esto me ha funcionado. Los hijos de Snchez: inici hace dos aos con mis alumnos de tercer semestre. Haba que realizar un ejercicio sobre realismo, el cual permitiera organizar una metodologa para la vivencia en escena. Revisamos la produccin de Vicente Leero para conseguir una obra realista, y encontramos Los hijos de Snchez. La historia: es una radiografa de la pobreza. Jess Snchez est frente a los espectadores y mira a todos a los ojos. Pregunta cmo es posible que sus hijos hayan salido as: uno caa a la crcel seguido, otro nunca tiene trabajo fijo, alguno ms labora todo el da y es mujeriego, mientras que las hijas estn insatisfechas. Busca y busca, pero no encuentra la respuesta. El teatro: creo en la vitalidad de los actores y en la construccin de vida en el escenario, adems de ser un espectculo que permite unir nuestro conocimiento del mundo y la vida, con la visin del autor respecto a esos temas. Tambin constituye un espectculo que divierte, hace reflexionar y pone en contacto a las personas con los actores.

Dentro de esta categora se otorgar un solo premio, independientemente de las vas por las que haya sido transmitido. Requisitos: original del material como se transmiti, ms 4 copias sin crditos, con una duracin mxima de 24 minutos en formato VHS. Ficha tcnica: programa y hora de transmisin. Podrn participar trabajos individuales o por pieza informativa.

Fotografa en movimiento
Requisitos: original del material como se transmiti, ms 4 copias sin crditos y en formato VHS. Se otorgar un reconocimiento a los trabajos en periodismo realizados por estudiantes de Ciencias de la Comunicacin. Requisitos: deber ser material indito, ms 4 copias, a mquina y sin rma. Los trabajos debern entregarse personalmente, en la Ocina de Comunicacin Social de la Universidad de Guadalajara, quien entregar recibo correspondiente, domicilio: Jurez No. 976, sexto piso, (telfono 31342222 ext. 2601). La fecha lmite de recepcin de trabajos ser el 29 de octubre de 2004. Debern adjuntar cha con datos personales (nombre, domicilio, telfonos, particular y de ocina). El jurado estar integrado por reconocidas personalidades y su fallo ser inapelable. El premio ser de $50,000.00 para cada categora y la presea Emisario. Al medio donde participa el galardonado, se le entregar un reconocimiento. Fecha de premiacin: 9 de diciembre de 2004, a las 12:00 horas, en el paraninfo Enrique Daz de Len. El resultado se dar a conocer a travs de los medios que copatrocinan el premio: peridicos, radiodifusoras y televisoras del estado de Jalisco. En el marco de este certamen ser otorgado un premio a la trayectoria periodstica, denominado Despertador americano, en homenaje al primer diario publicado en el continente americano. El premio constar de $60,000.00 Los candidatos podrn ser propuestos por cualquier organismo pblico o privado, o la ciudadana. La eleccin en esta categora ser deliberada por la asamblea del Premio Jalisco de periodismo. Los requisitos de participacin son: Tener mnimo 20 aos comprobables de labor. Que su trabajo periodstico se haya desarrollado en el estado de Jalisco. Puede estar o no en activo. Debern presentar su currculo. La fecha lmite de recepcin ser el 29 de octubre de 2004. Nota: Los asuntos no previstos en la convocatoria, sern resueltos por el Consejo Directivo y su decisin ser inapelable.

Universidad de Guadalajara
Universidad de Guadalajara El Diario de Los Altos El Financiero El Informador El Occidental Grupo Radiorama DK Multivisin Notisistema Ocho Columnas Promomedios de Occidente Pblico Telecable de Zapopan Televisa Televisin Azteca Voz del Norte

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Cartelera cultural
a partir del 23 de agosto

ARTES PLSTICAS

Programacin universitaria
Radio
Red Radio Universidad Guadalajara Cuadrante 104.3 FM. www.radio.udg.mx Noticiero Contacto universitario Cuadrante 104.3 FM. Lunes a viernes, 12 horas. Red Radio Universidad Puerto Vallarta http://radio.pv.udg.mx/ Red Radio Universidad CUCinega Cuadrante 107.9 FM XHUG. http://cienega.cuci.udg.mx/ Radio Universidad CUSur Cuadrante 94.3 FM XHUGG. Programas: El alebrije, lunes a viernes, de 11:00 a 12:00 horas, y Nutricin al aire, viernes, de 12:00 a 13:00 horas.

Pintura de Adrin Aguirre

La muerte de Narciso,

pintura de Adrin Aguirre. Inauguracin: 27 de agosto, 20:30 horas. Sala Manuel lvarez Bravo. Casa Vallarta. Avenida Vallarta 1668, colonia Americana.

Los cuadernos de la mierda,

de Francisco Toledo. Inauguracin: 26 de agosto, 20:30 horas. Museo de las Artes.

ngeles.

Red Radio Universidad Autln Cuadrante 102.3 FM XHAUT . En internet: www.cucsur.udg.mx Cara a cara Cuadrante 880 AM. Triple A. Jueves, 8:30 horas. Entrecomillas Promomedios. Triple A. Conduce: Mnica Abarca. Sbados, 11:00 horas. Derecho a la salud Cuadrante 1250 AM. Radiorama DK. Viernes, 17:00 horas.

Exposicin de pintura de Elizabeth Mares, Ricardo Mendoza y Arturo Unzuela. Hasta el 31 de agosto, en avenida Chapultepec 451, telfonos 38 27 13 30, 38 27 13 06.

TEATRO
Farsas annimas: El estudiante, la tentacin y el chachero.
Sbados, 20:30 horas; domingos, 18:00. Entrada general: 60.00 pesos, estudiantes, 40.00. Centro cultural Jaime Torres Bodet.

MSICA
Recital de piano y canto.
Carlos Aguirre (bartono), Sergio Hernndez (piano), Jennifer Robertson (soprano). Septiembre 2, 20:30 horas. Paraninfo Enrique Daz de Len.

POESA
Lo que escribir ayer.
Ciclo de lecturas literarias. Participan Carlos Oros y Lisi Turr. Agosto 25, 20:30 horas, centro cultural Casa vieja. Organiza Redes sociales convergencia, editorial Humo, centro cultural Casa vieja y Mi ocina cantina bar.

A ciencia cierta Cuadrante 1280 AM. Radio Frmula. Sbados, 10:00 horas. El escaparate Cuadrante 1190 AM. Televisa Radio. Sbados, 11:00 horas. Dimensin cultural Cuadrante 820 AM, La consentida. Sbados, 13:00 horas. Pulso crtico Cuadrante 880 AM. Triple A. Conductor: Lic. Leonardo Schwebel y Lic. Genaro Amador. Colaboracin: politlogos investigadores de la UdeG Lues a viernes, 9:00 horas. Rap es... Revista radiofnica de anlisis poltico, de la Universidad de Guadalajara, transmitida los lunes, mircoles y viernes, de 8:00 a 9:00 horas. Red radio Universidad de Guadalajara, 104.3 FM.

Los hijos de Snchez, de Vicente Leero.

Direccin: Javier Serrano. Grupo de teatro del Departamento de Artes Escnicas. Viernes, 18:00 horas. Entrada general: 50.00 pesos, estudiantes, 25.00. Foro experimental Ignacio Arriola Haro. Exclaustro de Santa Mara de Gracia.

Homenaje a Janis Joplin.

Con La misma cosa blues band e invitados. Teatro Experimental de Jalisco. 2 de septiembre, 20:30 horas. Entrada general 80 pesos y 40 estudiantes y maestros con credencial.

Televisin
Esferas
Canal: Estacin 4 Televisa /114 Sky / Megacable / Telecable / Telemedia Domingo, 21:00 horas. Repeticin: Mircoles, 21:00 horas, canal 21 Televisa.

Facetas

Hasta que la muerte nos vuelva a unir.

Lunes, mircoles y viernes, 9:00 horas. Estacin 4 Televisa.

Mundo caracol

Direccin: Francisco Buenrostro. Grupo Kimera. Viernes y sbados, 20:30 horas; domingos, 18:00. Teatro de la Ciudad.

Canal: Estacin 4 Televisa / 114 Sky / Megacable / Telecable / Telemedia. Sbados, 11:30 horas. Repeticin: domingo, 10:00 horas, canal 21 Televisa.

La brjula

Canal: Estacin 4 Televisa / 114 Sky / Megacable / Telecable / Telemedia. Sbados, 16:00 horas. Repeticin: viernes, 21:00 horas, canal 21 Televisa.

Impecable y diamantina.

Ms que noticias Rap TV

Compaa de Teatro de la UdG. Teatro Experimental de Jalisco. Viernes 3, 10, 17 y 24 de septiembre, 20:30 horas. Entrada 80 pesos general y 40 estudiantes y maestros con credencial.

Canal: Estacin 4 Televisa / 114 Sky / Megacable / Telecable / Telemedia. Sbados, 22:30 horas. Repeticin: lunes, 20:00 horas, canal 21 Televisa. Canal: Estacin 4 Televisa /114 Sky / Megacable / Telecable / Telemedia. Sbados, 15:30 horas. Repeticin: viernes, 21:30 horas, canal 21 Televisa.

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PASAJE CULTURAL

Biblioscopio
Revista de estudios de gnero. La ventana Centro de Estudios de Gnero Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades Universidad de Guadalajara. Esta edicin se centra en los 50 aos transcurridos desde la aprobacin del voto femenino. Especialistas en la materia reexionan sobre este derecho ciudadano y discuten aspectos relacionados con el complejo proceso de la participacin ciudadana y la construccin de la democracia.

gaseta fugaz
por Arduro Suaves

................................................
gf: hedy lamarr no estudi en la u. de g. gf: maestras y doctorados en el mercado negro de la inteligencia gf: cine del estudiante rechazado gf: la coparmex quiere una humanidad con saco y corbata gf: internet para seoritas gf: si no saliste en listas, saliste en otras del instituto tercer milenio al instituto de todos los siglos gf: lo que dios UNE, no lo separe la universidad de especialidades gf: la cultura que buscas y no encontrars gf: sexo ombliguero y otras hormigas gf: el yoga en un pas de fritangas gf: como tienen mucho dinero, los rechazados por la u. de g. se inscribieron en la autnoma gf: LAMAR, universidad patote

LA PALABRA DEL DESEO

Esta espectral textura de la oscuridad, esta meloda en los huesos, este soplo de silencios diversos, este ir abajo por abajo, esta galera oscura, oscura, este hundirse sin hundirse. Qu estoy diciendo? Est oscuro y quiero entrar. No s qu ms decir. (Yo no quiero decir, yo quiero entrar.) El dolor de los huesos, el lenguaje roto a palabras, poco a poco reconstituir el diafragma de la irrealidad. Posesiones no tengo (esto es seguro; al n algo seguro). Luego una meloda. Es una meloda plaidera, una luz lila, una inminencia sin destinatario. Veo la meloda. Presencia de una luz anaranjada. Sin tu mirada no voy a saber vivir, tambin esto es seguro. Te suscito, te resucito. Y me dijo que saliera al viento y fuera de casa en casa preguntando si estaba. Paso desnuda con un cirio en la mano, castillo fro, jardn de las delicias. La soledad no es estar parada en el muelle, a la madrugada, mirando el agua con avidez. La soledad es no poder decirla por no poder circundarla por no poder darle un rostro por no poder hacerla sinnimo de un paisaje. La soledad sera esta meloda rota de mis frases. Alejandra Pizarnik

Los nodos del poder Bogar Armando Escobar Hernndez Editorial Universitaria Universidad de Guadalajara. La obra muestra cmo se tejieron los acuerdos entre la jerarqua eclesistica, el gobierno estatal y los intereses locales para vencer las resistencias y legitimar ante los tapatos los profundos cambios hechos en Guadalajara en los aos cuarenta del siglo xx, as como las consecuencias econmicas y sociales de estos.

Revista Universidad de Guadalajara Nmero 31, primavera 2004 Publicacin trimestral Universidad de Guadalajara. En la revista destacan los siguientes artculos: Una perspectiva sobre el cambio institucional: instituciones y organizaciones, de Carlos Rojas y La fuerza laboral femenina y las polticas pblicas en el inicio del siglo XXI en el occidente de Mxico, de Teresita Solrzano. Tambin el dossier: Dilogos regionales entre Amrica latina y Europa central.

Seleccin: Filemn Hernndez

n i v e r s i t a r i a

PREMIOS Gaceta

*1999. La pgina electrnica de Gaceta Universitaria obtuvo certificado de calidad DobleU, sitio lder en la bsqueda de informacin con calidad, en habla hispana, para Amrica Latina, dentro de la red mundial de internet.

*El Colegio de profesionales de la psicologa del estado de Jalisco, otorga a Gaceta Universitaria el reconocimiento Sigmund Freud 1999, por impulsar la prevencin de trastornos psicolgicos y la salud mental en las personas.

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Evaluacin de los mexicanos en las olimpiadas

Si bien es cierto que los Juegos olmpicos estn a mitad de jornada y las cartas fuertes, por entrar en accin, los atletas mexicanos no encuentran la frmula para subir al podio. Hasta el momento la fortuna no ha acompaado a nuestros compatriotas. Un factor que impide llegar a los primeros lugares en estos certmenes internacionales contina siendo el mismo: la falta de apoyos econmicos y la poca preparacin en el terreno psicolgico.

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DEPORTES

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
En cumplimiento del Plan de Desarrollo Institucional 2002-2010 y con fundamento en el artculo 27 del Reglamento de Becas de la Universidad de Guadalajara, se CONVOCA Al personal acadmico y administrativo del Centro Universitario de la Costa; as como a los egresados de las licenciaturas que se imparten en este Centro Universitario, a participar en el otorgamiento de becas para iniciar o continuar estudios de maestra o doctorado en campos del conocimiento anes a los Programas Acadmicos del Centro Universitario de la Costa. A) BENEFICIOS1 I. II. III. IV. Curriculum vitae. Copia simple del acta de nacimiento. Copia del ttulo o acta de titulacin. Copia del certicado de estudios, carta promedio, en el caso de solicitud de beca para continuar estudios de maestra y doctorado, constancia de estudios que incluya el promedio. V. Carta de apoyo en los trminos de la fraccin IV del artculo 20 de Reglamento de Becas, la cual deber ser congruente en el marco del Plan de Desarrollo Institucional, el de la dependencia y de su programa de formacin de recursos humanos. VI. Constancia oficial de aceptacin de la institucin receptora, que especique fecha de inicio y duracin del programa, as como nombre, domicilio y telfonos de la misma. VII. Programas, temarios o cualquier otra documentacin que describa el contenido acadmico o de los estudios del Posgrado que se pretenda cursar. VIII. Constancia que acredite el dominio del idioma, en caso de becas a otros pases de otra habla que el castellano. IX. Presentar la solicitud de licencia en el caso que proceda. D) DEL PROCEDIMIENTO a) En el caso de los egresados, slo se les otorgar beca para los programas de dedicacin exclusiva y en modalidad presencial, de conformidad con el artculo 14 bis del reglamento de la materia. B) REQUISITOS Tienen derecho a participar el personal acadmico y administrativo adscrito al Centro Universitario de la Costa y los egresados del mismo, que rena los siguientes requisitos: I. Ser acadmico de carrera o trabajador administrativo denitivo con, por lo menos, dos aos de antigedad, o bien, Ser egresados del Centro Universitario, siempre y cuando no sean trabajadores ni alumnos de la Institucin. II. Ser de nacionalidad mexicana. d) III Contar con ttulo de licenciatura, o en su defecto, acta de titulacin. IV. Contar con un promedio mnimo de 80 o su equivalente, en el ltimo nivel de estudios cursados, en el caso de la solicitud de beca para continuacin de estudios de Posgrado deber acreditar dicho promedio en los ciclos cursados. V. Contar con carta de apoyo emitida por el titular de la dependencia a que est adscrito el trabajador, previa justificacin del jefe inmediato superior, conforme a la estructura orgnica establecida en el normatividad universitaria. Tratndose de acadmicos adscritos a un departamento, la justicacin deber contar con el visto bueno del Colegio Departamental respectivo. En el caso de los egresados dicha carta deber estar emitida por el titular de la dependencia postulante. VI. Acreditar que ha sido aceptado por la Institucin donde pretenden realizar sus estudios, y VII. Acreditar el dominio del idioma extranjero, en el caso de becas a pases donde se hable otra lengua distinta al castellano. No podr participar en este programa el personal acadmico y administrativo o egresado que: a) b) Haya cubierto la totalidad de los crditos del programa correspondiente y se encuentre en la fase de investigacin de tesis. Se encuentre desempeando un cargo directivo. c) b) La solicitud, acompaada de los documentos probatorios, deber presentarse a partir de la fecha de publicacin de esta convocatoria y hasta el 23 de septiembre de 2004, en la Secretara Acadmica del Centro Universitario de la Costa, Ubicada en Avenida Universidad No. 203, Biblioteca Central, Puerto Vallarta, Jalisco. La recepcin se llevar a cabo en un horario de las 9:00 a las 15:00 horas y se le deber entregar el recibo correspondiente. La Secretaria Acadmica realizar una revisin de los expedientes a n de vericar que se encuentren debidamente integrados. En caso contrario, noticar al solicitante por escrito en un plazo no mayor de 5 das a partir de la fecha de recepcin del expediente, el cual tendr un plazo mximo de 2 das hbiles para cumplimentarlo, y de no hacerlo se tendr por desistido de su solicitud. La Secretara Acadmica turnar mediante ocio el expediente completo del solicitante a la Comisin de Condonaciones y Becas del H. Consejo del Centro Universitario, para su evaluacin y dictaminacin. La Comisin de Condonaciones y Becas del H. Consejo del Centro Universitario, realizar un anlisis de pertinencia, y emitir la resolucin correspondiente, tomando en consideracin lo establecido en el artculo 34 y dems disposiciones aplicables del Reglamento de Becas de la Universidad de Guadalajara. En su resolucin la Comisin determinar la vigencia de la beca, la cual podr iniciar en la misma fecha que el programa acadmico a cursar, o bien, a partir de la fecha en que se reciba su solicitud. Dicha resolucin ser entregada a los solicitantes, por escrito en la Secretaria Acadmica. Los beneficiados debern suscribir el conveniocrdito correspondiente a efecto de gozar de la beca y quedarn sujetos a cumplir con las obligaciones establecidas en el Reglamento de Becas de la Universidad de Guadalajara. Los pagos de la beca se cubrirn a travs de depsito en cuenta del beneciario en la institucin bancaria que determine la Coordinacin de Finanzas del Centro Universitario de la Costa.

CENTRO UNIVERSITARIO DE LA COSTA CAMPUS PUERTO VALLARTA

INTERNET

I. Las becas podrn ser completas o complementarias y consisten en el monto econmico, que en calidad de prstamo, otorga la Universidad para cursar estudios de Posgrado; stas podrn comprender los siguientes conceptos: a) b) c) d) e) f) Asignacin mensual para manutencin. Inscripcin y colegiatura Seguro mdico (para estudios en el extranjero). Transporte total o parcial. Instalacin, apoyo nico para residir fuera del Estado de Jalisco. Material bibliogrco.

Buscan el mejor lugar en la liguilla

Inicia Cachorros su participacin

La escuadra de la segunda divisin fue renovada. Los nuevos jugadores provienen de fuerzas bsicas y de una convocatoria realizada en el club la Primavera.
Laura Seplveda Velzquez lgsepulveda@redudg.udg.mx Estar entre los mejores equipos dentro de la liguilla y aspirar al campeonato. Tenemos equipo. No hay guras relevantes, pero poseen carcter, disciplina y hambre de ser algo en el deporte. Los nuevos jugadores provienen de fuerzas bsicas y de una convocatoria realizada en el club la Primavera. Sacamos buenos jugadores. Parece que tendrn un buen desempeo. Vienen algunos de los clubes Atlas, Tecos, Jalisco. El resto son de la propia cantera. El equipo de segunda divisin recibir el prximo sbado a su similar de Toluca a las 15:30 horas, en la unidad deportiva de El Salto, la cual fungir como su sede durante este torneo. En lo que corresponde a la tercera divisin, continuar a cargo de Guadalupe Prez y Santos Hernndez y su sede ser el coliseo Olmpico.

Las cantidades sern asignadas de conformidad con el tabulador establecido por el Rector General. Las becas se otorgarn por el tiempo que establezca el programa de estudios autorizado, y por un plazo mximo de: a) b) Para las maestras dos aos, y Para los doctorados cinco aos.

e)

f) g)

os Cachorros de la segunda y tercera divisin de futbol iniciaron su participacin en el torneo de apertura 2004. La escuadra de la segunda divisin fue renovada. Adems de sus nuevos integrantes, ahora es dirigida por Luis Flores Anaya y Fernando Ramos Morales, inform el representante de la Universidad de Guadalajara, ante Clubes Unidos de Jalisco, Vctor Ramrez Anguiano: El equipo fue reestructurado. Algunos jugadores terminaron su ciclo con el equipo, el cual qued integrado con jugadores de la tercera divisin. Quien fuera hasta el torneo pasado el entrenador de este equipo, Luis Plascencia, ahora funge como director deportivo del club. Ramrez Anguiano seal que para el torneo que inici este n de semana, el principal objetivo es mantener un nivel competitivo y protagonista:

h)

F) DE LA APELACION Los participantes que se consideren afectados con motivo de la dictaminacin, podrn entregar el escrito de apelacin ante la Secretara General de esta Casa de Estudios, dirigido a la Comisin de Condonaciones y Becas del H. Consejo General Universitario, dentro del trmino de 15 das hbiles siguientes a la noticacin del resultado, lo anterior con fundamento en el articulo 10 fraccin II del Reglamento de Becas de la Universidad de Guadalajara. Los interesados a participar podrn consultar el Reglamento de Becas de la Universidad de Guadalajara en la siguiente direccin electrnica: http://www.secgral.udg.mx/. ATENTAMENTE PIENSA Y TRABAJA Puerto Vallarta, Jalisco., a 23 de Agosto del 2004 DR. JAVIER OROZCO ALVARADO RECTOR DEL CENTRO UNIVERSITARIO DE LA COSTA

C) DOCUMENTOS PROBATORIOS La solicitud se har en el formato ocialmente establecido, que podr recabarse en la Secretara Acadmica del Centro Universitario de la Costa, misma que deber acompaarse con al menos los siguientes documentos:
1

Las becas que otorgue la Universidad de Guadalajara se expedirn en benecio exclusivo del seleccionado por lo que no incluirn ayudas para los acompaantes.

DEPORTES

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En sus marcas, listos... de regreso a casa

Rodolfo Castillo rcastillo@redudg.udg.mx

Excesiva conanza del Tri en Atenas 2004

Todava persiste el problema de no mentalizar a los jugadores y llegar sin preparacin a una competencia en que el nivel en todos los deportes es alto, indic Ramrez Anguiano.
Laura Seplveda Velzquez lgsepulveda@redudg.udg.mx El exceso de confianza contribuy a que la seleccin nacional de futbol no desempeara el mejor de los papeles en su reciente participacin en los Juegos olmpicos de Atenas 2004, seal el representante de la Universidad de Guadalajara ante Clubes Unidos de Jalisco, Vctor Ramrez Anguiano: Creo que quienes tenan esa responsabilidad desconocan el nivel con el cual se iban a enfrentar en Atenas. Menospreciaron la realidad. Pensaron que Mal y Corea eran equipos a los que podran ganarles. Me parece que la actitud de los jugadores tambin jug un papel determinante. En su opinin esto refleja que todava persiste el problema de no mentalizar a los jugadores y llegar sin preparacin a una competencia en que el nivel en todos los deportes es alto. Ese es un dato importante que deben tomar con seriedad y no hacer declaraciones anticipadas, porque luego nos tenemos que tragar las palabras. Indic que el futbol mexicano tiene la calidad y la capacidad para enfrentar esos equipos: Solo es necesario trabajar con ms seriedad. Incluir jugadores con mayores atribuciones fsicas, ya que las caractersticas fsicas de los males, coreanos y griegos eran superiores a las de nuestros futbolistas. Casi todos los jugadores de la seleccin nacional se vean pequeos junto a los de esos equipos, aunque no tenan las mismas cualidades tcnicas de los mexicanos. Ramrez Anguiano consider que lo mejor sera dar continuidad al entrenamiento con el tcnico nacional Ricardo La Volpe. Sera delicado romper este proceso. Mal que bien, Ricardo La Volpe ya tiene la experiencia, buena y mala, en Sudamrica, ahora en los olmpicos. Deben dejar que termine su ciclo. Ante la prxima eliminatoria mundialista, los jugadores, concluy, deben ser ms humildes y ver a todos los equipos con mucha seriedad. Enfrentarn a Trinidad y Tobago y a Hait. En una de esas nos pueden ganar y podemos quedar fuera del mundial. Pases como Honduras, Paraguay y Costa Rica estn creciendo mucho.

i bien es cierto que los Juegos olmpicos estn a mitad de jornada y las cartas fuertes, por entrar en accin, los atletas mexicanos no encuentran la frmula para subir al podio. Hasta el momento la fortuna no ha acompaado a nuestros compatriotas. El tcnico Ricardo Antonio La Volpe se aventur a decir: medalla o renuncia. A nal de cuentas no hubo medalla ni tampoco renuncia. El fracaso fue claro para el equipo que dirige el citado entrenador, porque el triunfo pareca fcil, ya que Mxico qued integrado a un grupo cmodo, en el que no logr pasar a las siguientes rondas, pues solo obtuvo una victoria. Otro ejemplo es el de la dupla de clavadistas conformada por Laura Snchez y Paola Espinoza, de quienes se esperaba una medalla en clavados sincronizados en trampoln de tres metros. Al nal solo alcanzaron la quinta posicin. Historias as han menudeado en estos ltimos das, pero para el profesor Jos Guadalupe Garca Topete, entrenador de volibol de sala y playa en esta casa de estudios, la poca fortuna de los mexicanos hasta ahora no debe ser vista como un fracaso. Es claro que como mexicanos queremos ver medallas para nuestro pas, pero el objetivo de muchos de los deportistas que fueron a las olimpiadas era mejorar sus marcas personales. Habr que reconocer que las medallas en muchos deportes an estn lejanas. Seal que un factor que impide llegar a los primeros lugares en estos certmenes internacionales contina siendo el mismo: la falta de apoyos econmicos y la poca preparacin en el terreno psicolgico. No hay coraje, garra y conanza en el deportista mexicano para encarar estos eventos. Explic que muchos deportistas de otros pases que consiguen medallas estn dedicados cien por ciento al deporte, sin otra distraccin, lo que en Mxico no pasa, pues muchos de nuestros atletas tienen que trabajar para costear sus gastos. En realidad no son tratados como deportistas de alto rendimiento, por lo que no se les puede exigir ms, sino que debemos aplaudir su esfuerzo. El licenciado Adolfo Rodrguez Villalobos, secretario de la Coordinacin de Cultura Fsica y expresidente de la asociacin estatal de halterolia, evit hablar prematuramente de fracasos, pues los resultados obtenidos tendrn que ser analizados por todas las instancias y actores deportivos de nuestro pas. Hace cuatro aos la delegacin de deportistas mexicanos cosech una medalla de oro, dos de plata y tres de bronce. Las esperanzas de obtener alguna medalla estn puestas en Ana Gabriela Guevara, quien arranc su participacin el sbado 21 del presente, en la primera ronda, para avanzar a la nal el 24. Fernando Platas entrar en accin en trampoln individual un da antes, el 23, sin olvidar la caminata en 20 y 50 kilmetros.

INTERNET

Las volibolistas perdieron sus tres partidos en volibol playero

LA ACTUACIN DE LOS MEXICANOS

Al cierre de edicin (jueves), estas eran las participaciones y resultados de los atletas mexicanos: Las volibolistas Mayra Garca e Hilda Gaxiola perdieron sus tres partidos en volibol playero. El jalisciense Abnes Mares, gura del box de acionados, pierde en su primer combate frente al hngaro Zsolt Vedak. Junto con Mares regresaron a nuestro pas los pugilistas Alfredo Angulo, Ramiro Reducindo y Juan de Dios Navarro, todos ellos eliminados en la primera ronda. El judoca Jos Goldschmien solo aguant 43 segundos de combate y fue vencido en la categora de los 90 kilogramos. La carta fuerte del ciclismo mexicano, Beln Guerrero, finaliza en la posicin 46 de la prueba de ruta en ciclismo. El nico mexicano que compiti en esgrima, se despidi de los Juegos olmpicos luego de perder en su primer duelo frente al japons Ota Yuki, con marcador de 15 puntos a 9. Brenda Magaa dice adis a su participacin como gimnasta al colocarse en el lugar 58 de la prueba de all round. En natacin el mexicano Josh Illika super la marca mexicana de 200 metros libres con un tiempo de 1:51.66 minutos, aunque solo sirvi para colarse al lugar 28 de la clasicacin general. Ms tritones regresan a casa. Adriana Marmolejo se ubic en el casillero 39 en la prueba de los 100 metros pecho, mientras que el equipo mexicano de relevos 4X200, no obstante superar su marca nacional con un tiempo de 7:29.54 minutos, en la clasicacin qued en el lugar 15 de 16 pases participantes.

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TIEMPO DE OCIO

ETERNO RESPLANDOR DE UNA MENTE CON SENTIMIENTOS

Juan Manuel Orbea 1 Quin no ha deseado alguna vez olvidar algo o por qu no todo que nos doli hasta la mdula y empezar de cero? Desde la muerte de un ser querido hasta aquella vez que hicimos el ridculo sobre el escenario de nuestra infancia; desde la ocasin en que descubriste ser quien nunca deseaste haber sido hasta cuando incrdulo te enteras que de un da para el otro tu amor ya no te corresponde ni tantito. A m, por ejemplo, me sucedi la semana pasada, cuando desee olvidar a alguien y dejar de sentir ese dolor seo y la sensacin de abandono sbito de quien nunca esperaste que te negara cuando una semana antes eras su todo. Y luego te das cuenta que, ms all de que es imposible, resulta tonto olvidar y negar esos recuerdos, porque sin pasado no solo es difcil que haya presente, sino que resulta imposible que pueda haber futuro. Somos lo que hemos vivido, y por ms triste o alegre que nos resulte recordarlo, hay que aceptarlo. Unos son ms impulsivos y otros ms cautos, pero los recuerdos que conforman el mapa de nuestra memoria, si con algo no pueden ni nunca podrn, es con lo que sentimos alguna vez. Esto forma parte del disco de nuestra cabeza dura y no hay trash capaz de borrarlos del sistema. Digo, a menos que sin verla venir seamos presas de la amnesia inesperada, pero las probabilidades de que pase son prcticamente nulas. Y de los olvidos y recuerdos, paso a las coincidencias. Porque les cuento que hay una pelcula que al saber de ella saba que tena que verla s o s o s, sin tener la ms mnima idea de qu trataba. Solo de ver quin era el escritor, quines actuaban en ella y conocer el cartel me bast para seguirle la pista para nalmente llenarme de asombro, sorpresa y fascinacin. Ese y no otro lme iba a ser mi prioridad, y me lo conrm la crisis existencial que viv hace un par de semanas, y Lorena Ortiz (reportera de Gaceta Universitaria) que, aunque no supe quin era en un principio, pero luego record, me recomend por vez primera una cinta. Una cinta que perturba tanto como cautiva. Una cinta que cambia una parte de ti luego de verla. Y de qu manera. 2 Por estas lneas del Cinechoro dirn que sueno demasiado trgico o melodramtico, pero nada de eso, porque cuando se trata de querer borrar piezas del rompecabezas recordatorio que nos conforma, tambin quisiramos olvidar tonteras, como eyaculaciones precoces, borracheras humillantes y penas ajenas de los otros(as) provocadas por uno. Es decir: no hay que tomrselo todo tan a pecho y siempre habr que saber rerse de uno mismo. Porque si se trata de humor y olvido, encapsulados como pocas veces en un rollo de pelcula, que adems de provocarte a risa (que re y que llora a la vez) cuando al protagonista de pronto todo se le voltea, porque la persona que ama se ha olvidado tajantemente de l gracias

a cienciaccioneras curiosidades tecnolgicas y porque en un lme sui generis, cuyo brillante e inolvidable guin fue escrito por el cada vez ms genial Charlie Kaufman, todo puede pasar. Eterno resplandor de una mente sin recuerdos (Eternal sunshine of the spotlees mind, EU, 2004), dirigida por Michel Gondry, quien escribi la historia junto a Kaufman y Pierre Biswuth, no solo es una cinta en que poco o mucho sucede de lo que he choreado, sino donde adems se hace realidad la mejor actuacin dramtica de Jim Carrey (sin dejar de lado sublimes y originales dosis de humor), y una de las mejores de Kate Winslet (extraordinaria actriz, quien aunque no es la ms bonita del medio causa en m una fascinacin de miedo). En mi opinin, que pocas veces coincide con la mayora y casi siempre provoca polmica, resulta ser el mejor lme de este ao. Por qu no, una de las mejores historias escritas y realizadas que mis ojos han tenido la fortuna de presenciar. Es ms, me atrevo a decir que es una de las ms extraordinarias historias de amor que el cine ha engendrado en los ltimos tiempos, ms all de lo densa y difcil que resulta la convulsiva experiencia de verla, porque este punto es cosa aparte, como si la historia, las imgenes, las actuaciones y la edicin todas estupendas y mucho ms se colaran en tus neuronas y provocaran un viaje retrospectivo de todo eso que olvidamos, pero que resulta imposible no recordar nuevamente. Es decir, aparte de lo que sucede en la pantalla, dentro de la pantalla de nuestra memoria acontece otra pelcula. Pienso que no todos vivirn esta experiencia inexplicable al menos para m, porque hay que dejarse llevar del todo sin temer qu suceder. Olvidar? Pero ni tantito. 3 Olvidar para recordar. Ser? Pregntenle a Joel (Carrey), un tipo tmido y soador que elude su realidad cotidiana a travs de los diarios que escribe y dibuja original y talentosamente, adems de hablar consigo mismo todo el tiempo y donde conesa que, por ejemplo, no entiende por qu se enamora de la primera mujer que lo ve a los ojos o por qu es capaz de enamorarse de una chica tan solo vindola de espaldas. O cuestionar a Clementine, una chica extrovertida e impulsiva que habla hasta por los codos y que,

aunque pareciera que sufre de cierto desorden sicolgico, lo nico que desea es estar con alguien que no la aburra, que la comprenda, en n, que la ame. Todo inicia con el Abre a: Int. Habitacin de Joel. Da. Joel (hombre de entre 35 y 40 aos, ni bien ni mal parecido) duerme y abre los ojos. Despierta. Uno pensara que acaba de despertar de una resaca. Pero no. Es un da como cualquier otro: Joel debe ir a trabajar sabe a dnde. Sin embargo, cuando va a tomar el tren algo no se sabe qu, pero ya se sabr lo hace tomar un tren hacia Antouk, un pueblo playero del noreste norteamericano. Mientras escuchamos de su dilogo interior las razones y sinrazones de su sbita decisin, llega a una playa gris donde nieva y hace un fro de los mil demonios. Ah vemos caminar a una chica con una sudadera color naranja. Joel sigue en lo suyo y la chica hace lo mismo; de pronto, por un instante se miran a los ojos. Clic: chispas y centellas. Casualmente se vuelven a encontrar en un caf, donde Clementine lo saluda mientras l est inmerso en su diario. Pero nada. Lo mismo pasa en la estacin de tren. Hasta que dentro del mismo ella lo vuelve a abordar. Inicia una conversacin trompicada que Joel trata de eludir torpemente pidindole por favor que lo deje seguir con sus ondas del diario. Ella se ofende, l se siente mal. l la encuentra en la calle, ella acepta el aventn que le ofrece. Llegan a su departamento y toman una copa, y cuando Clementine se y le agarra la mano como si lo conociera de toda la vida, l decide irse, prometindole que la llamar por telfono para ir a un ro congelado, a un picnic nocturno. Joel le habla esa misma noche al llegar a casa. Y van juntos al ro, y entre esas tomas cerradas y esa qumica indudable que surge entre los dos, como que uno quiere que pase algo entre ese par de simpticos desadaptados. Corte a: Joel desesperado porque Clementine lo ha dejado, ignorndolo como si no lo conociera. Uno supone que la relacin se dio, pero he aqu la vuelta de tuerca. El olvido voluntario de esta mujer que no controla sus impulsos. Y por azares del destino sabremos que hay una razn absurda por la cual l est sumido en una depresin y desesperanza que contagian. Esa razn no se dice. Porque si la digo se pierde la sorpresa, asombro y genialidad del lme.

4 Quiz nada de lo que haya dicho sea suciente para que vayan a ver (no una, sino dos veces mnimo) Eterno resplandor de una mente sin recuerdos. Pero cranme, confen en m, porque esta estupenda historia, sostenida por un guin fuera de serie, unas actuaciones deliciosas y una edicin al lmite de lo imposible, producir un sinfn de sentires y pensares en quienes gustan de vivir experiencias novedosas y que los saquen de la rutina existencial y mental y sentimental. Venderles la trama de antemano sera un crimen, peor que el que comete Lacuna Inc. con sus pacientes, con todo y que ellos estn de acuerdo con el extrao procedimiento. Vayan a verla a ciegas, y si por ah la tentacin quiere ganarles y buscan ese tipo de reseas y crticas que te cuentan toda la pelcula matando lo fantstico del asombro y maravilla de la sorpresa, no duden en ponerle un estatequieto. Si me hacen caso me van a recordar, si no, olvidarn demasiado un megacuento flmico que pone en su lugar a los recuerdos y los olvidos, sobre todo los que se sitan donde el corazn y la mente se equilibran e impiden cualquier amnesia a pedido. Por ejemplo, yo, agnstico irremediable, le ped a mi Equeco (diosecillo pagano del altiplano inca, de barro y tamao mueco con gura regordeta y pletrico de enseres colgando a su alrededor, a quien se le da de fumar tabaco y se le pide por algo o alguien, adems de que en su cumpleaos se le regala un obsequio que lo llena an ms de cosillas, y que si se rompe debe enterrarse con toda la parafernalia funeral, digo, noms como dato cultural) que me ayudase a olvidar a cierta persona que tal parece se olvid de m. Por unos das la olvid. Pero lo que se siente, y ms an lo que se ama, no se olvida. Y ahora que escribo este rollo sobre una de las pelculas que ms efecto y afecto han causado en m desde hace mucho tiempo, s que incluso el olvido es otra forma de recuerdo. Joel y Clementine lo saben muy bien, y a pesar de los motivos que los llevaron a vivir lo que vivieron, su amor no puede ser ms grande y verdadero que el olvidado y luego recordado memorablemente. Porque el amor es simplemente inolvidable. Bueno, igual depende del eterno resplandor de cada mente y sus sentimientos.

TIEMPO DE OCIO

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Apoyo y vida
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Encino 1511 (telfono 38 11 08 85); Repblica 447 (telfono 38 27 25 99)

Servicios gratuitos
Permiso 08S34Q (prensa)

Cartelera vigente del 23 al 26 de agosto de 2004

UN DIA SIN MEXICANOS 1:20 3:30 5:40 7:50 10:00 HOMBRE EN LLAMAS 2:50 5:50 9:00 9:25 LA JOVEN DEL ARETE DE PERLA 1:15 3:20 5:35 7:40 9:50 COLATERAL 1:40 4:20 7:00 9:40 MATANDO CABOS 1:00 3:15 5:25 7:30 9:55

B15

GARFIELD 1:25 3:35

DIARIO DE UNA PASION 7:10 10:05

5:55 8:15 10:35 B GATUBELA 1:05 3:25 5:45 8:05 10:25 B15 YU-GI-OH 1:10 3:10 5:30 7:25 B15 GATUBELA 2:05 4:25 7:05 9:05 B B

2:30 5:05 7:35 10:20 EL REY ARTURO 1:45 4:30 7:20 10:15 COLATERAL 2:40 5:20 8:00 10:30
UN DIA SIN MEXICANOS HOMBRE EN LLAMAS LA JOVEN DEL ARETE DE PERLA COLATERAL MATANDO CABOS GARFIELD VENGANZA SEXUAL AUT10565 AUT10597 AUT10451 AUT10598 AUT10561 AUT10562 AUT10474 GATUBELA YU-GI-OH GATUBELA DIARIO DE UNA PASION YO ROBOT EL REY ARTURO COLATERAL AUT10591 AUT AUT10591 AUT10578 AUT10581 AUT10590 AUT10598

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Orgullo universitario

criterio
Ms all de aspectos doctrinarios y polticos sobre los cuales hay mucho qu decir, tales como la implacable embestida en contra de contratos colectivos tildados de generosos por el ejecutivo federal (el del IMSS por ahora, y PEMEX, CFE, y las universidades pblicas enseguida), e incluso la presunta violacin al artculo 123 de la constitucin, ocurre que dicha reforma legal nos parece excesiva e improcedente, seala el especialista universitario doctor ngel Guillermo Ruiz Moreno.

sociedad
Los cdigos civiles y leyes federales estn desfasados respecto a los adelantos cientcos y tecnolgicos, pues no reglamentan ni denen temas como prstamo de vientres para embarazos, venta de productos transgnicos y la clonacin humana, para ser sancionados en caso de abusos, arm Carlos Ruiz Moreno, profesor del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH).

Carolina Aranda Beltn

Acadmica de la UdeG gana Premio nacional de investigacin laboral.
Lorena Ortiz anerol4@yahoo.com nica una gran sorpresa. No me lo esperaba. Se trata del mismo trabajo de titulacin para el doctorado que conclu en enero pasado. No s si puse en alto el nombre de la Universidad, como lo publicaron en los peridicos, pero s me siento contenta de aportar algo a la Universidad de Guadalajara. Creo que este mrito se lo debo a mi familia, que siempre me ha apoyado en mis proyectos. Carolina Aranda lleva 16 aos en el Departamento de Salud Pblica del CUCS. El primer ao hice mi servicio social. Los otros 15 han sido trabajando. Egresada de la entonces Facultad de Medicina, estudi la maestra en ciencias de la salud pblica con especialidad en el trabajo y el doctorado en ciencias de la salud pblica. Con este premio, convocado por la Secretara del Trabajo y Previsin Social, se hace acreedora a 70 mil pesos, as como a una placa y reconocimiento por parte de dicha dependencia. La secretara lanza esta convocatoria en el marco del Programa de desarrollo til del conocimiento para fomentar la empleabilidad (Produce), el cual forma parte del Programa multifase de apoyo a la capacitacin y el empleo (Pace), nanciado por el Banco Interamericano de Desarrollo. La convocatoria va dirigida a estudiantes, catedrticos, investigadores, profesionales y la comunidad productiva. Es necesario que los trabajos sean de investigacin o desarrollen planteamientos prospectivos e innovadores. Deben presentar propuestas o alternativas de solucin a un problema social relacionado con el trabajo, as como profundizar en el conocimiento de dicho sector y en el fortalecimiento de la poltica laboral nacional. Los reconocimientos restantes para 2004 fueron otorgados a investigadores de diversas instituciones del centro y norte del pas. En la categora de investigacin terica, el primer lugar fue para investigadores de la Universidad Autnoma de Quertaro; el segundo, para El Colegio de Mxico, y el tercero para el Instituto Tecnolgico Autnomo de Mxico (ITAM). En la categora de investigacin aplicada, como ya se mencion, el primer lugar lo obtuvo Carolina Aranda Beltrn, de la Universidad de Guadalajara. El segundo lugar fue para la Benemrita Universidad Autnoma de Puebla (BUAP), y el tercero para El Colegio de Sonora.

LOLA TORRES

ciencia y tecnologa
Los estudiantes de la Escuela Preparatoria de Jalisco, Rafael Hernndez Jimnez, Abel Medina Hernndez y Emmanuel Hernndez Flores, fueron becados este verano por el Instituto nacional de astrofsica ptica y electrnica, para tomar un curso de astronoma, en Tonantzintlan, Puebla.

arolina Aranda Beltrn, doctora del Departamento de Salud Pblica, del Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS), de la Universidad de Guadalajara, gan el primer lugar del Premio nacional de investigacin laboral, en la categora de investigacin aplicada, con el trabajo Apoyo social y sndrome de quemarse en el trabajo o burnout de los mdicos familiares de base del IMSS, ZMGJ. Aranda Beltrn obtuvo uno de los seis reconocimientos otorgados, con lo que pone en alto el nombre de la Universidad de Guadalajara. La doctora explic que el sndrome burnout se reere al estrs crnico laboral. En Espaa est catalogado como una patologa moderna. Hay quienes incluso lo tratan como un accidente en el trabajo. En respuesta a ese estrs crnico surgen manifestaciones como el agotamiento emocional, baja realizacin personal en el trabajo y despersonalizacin, que son las tres dimensiones que caracterizan este sndrome. En cuanto al reconocimiento arm sentirse sorprendida y satisfecha. El premio sig-

cultura
Gracias a la calidad de sus propuestas creativas y al apoyo de una beca del Fondo Estatal para la Cultura y las Artes, dos artistas universitarias llevarn sus producciones audiovisuales a los foros de proyeccin ms importantes del mundo. Sofa Carrillo y Jssica Cruz estudian la licenciatura en artes audiovisuales que imparte la UdeG en el Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseo.

deportes
Los Cachorros de la segunda y tercera divisin de futbol iniciaron su participacin en el torneo de apertura 2004. La escuadra de la segunda divisin fue renovada. Adems de sus nuevos integrantes, ahora es dirigida por Luis Flores Anaya y Fernando Ramos Morales, inform el representante de la Universidad de Guadalajara, ante Clubes Unidos de Jalisco, Vctor Ramrez Anguiano.

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23 de agosto de 2004

REPORTAJE

n i v e r s i t a r i a

Gaceta

U Gaceta

n i v e r s i t a r i a

REPORTAJE

23 de agosto de 2004

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Retos del trabajador social

Los programas de la UdeG tienden a formar alumnos ms crticos.
Juan Carrillo Armenta juafracarrillo@hotmail.com Fotos: Francisco Quirarte A diferencia del psiclogo, profesional con un perl clnico y analtico que trabaja con la personalidad y emociones de los individuos, nosotros vamos al lugar donde vive o trabaja la persona, para estudiar sus redes sociales y los problemas que afectan su integracin y relaciones sociales.

UN CAMPO AMPLIO
Exista la creencia de que los trabajadores sociales enfocaban sus actividades a los pobres y marginados, que solo atendan problemas y necesidades econmicas. Aunque la asistencia social todava forma parte de su objeto de estudio, ste ha experimentado una ampliacin y diversicacin, indica la maestra Felcitas Graciela Rodrguez Enrquez, coordinadora de investigacin, del Departamento de Trabajo Social. Donde quiera que est, va a ocuparse de las familias, porque es su unidad social de estudio. Este profesional, adems de realizar anlisis para un equipo disciplinario, efecta diagnsticos situacionales, proyectos de intervencin y programas de atencin. Este profesional puede inmiscuirse en la empresa y la educacin, incluso en su rubro ambiental; en el sector mdico y jurdico, gerontolgico, comunitario y asistencial, as como en los mbitos de gobierno (como asesores de diputados) y en los ayuntamientos. Hay proyectos de tesis e investigaciones en todas esas reas. En la salud y seguridad tenemos un panorama bastante amplio. Otras de nuestras reas laborales estn en instituciones jurdicas como la polica, ministerios pblicos o juzgados de lo familiar. Cul sera su principal labor ah? Realizar estudios econmicos y sociales para investigar a fondo los casos, por ejemplo, de divorcio o custodia de hijos, ya que eso permite a los jueces tener un criterio ms apegado a la verdad, al no estar basados solo en la versin de los cnyuges.

evaluaciones de competencias, estilos de aprendizaje y procesos de la enseanza, as como del impacto de las prcticas profesionales de trabajo social en el sector pblico y privado. En desarrollo humano sostenible efectuamos las investigaciones Percepcin ambiental de los ancianos de San Lucas Evangelista en el paisaje y Evaluacin del programa de separacin de residuos slidos domiciliarios en la zona metropolitana.

METODOLOGA DE INTERVENCIN
Calvo Vargas explica que lo primero para un trabajador social es conocer el contexto en que vive una persona, para luego hacer un diagnstico y detectar dnde estn surgiendo los problemas y quines originan esos conictos. Despus intervenimos con diferentes proyectos que buscan, por medio del diagnstico realizado, organizar a la comunidad o grupos social, para que alcancen una solucin a su problema. Una vez hecha la intervencin, realizan una evaluacin para medir los avances y el impacto social del proyecto o acciones propuestas. En hospitales o escuelas, el trabajador social forma grupos con individuos que tienen problemas similares. Organiza plticas, foros e invita a especialistas, ya sea psiclogos, mdicos, acadmicos, sacerdotes, psiquiatras, padres de familia, tutores o educadores, para que ayuden a disminuir o resolver conictos. Lo difcil, en muchas ocasiones, es arrancar la intervencin, pues cuando empiezas nadie se acerca, porque ignoran qu hars. Nuestro principal trabajo consiste en ensear a la comunidad cul es nuestra labor y para qu estamos ah.

os gobiernos han optado por impulsar el desarrollo material. Ms produccin, ms bienes, ms dinero y ms confort parecen constituir el objetivo de la vida actual. Quin sabe si a cambio de eso hemos perdido lo ms importante: la amistad, la convivencia y la conanza. La sociedad actual, centrada en la economa, relega a ltimo trmino la investigacin, docencia e intervencin social. En ocasiones parece que los problemas y carencias de los individuos y sus familias no son importantes, reexiona la maestra Ana Leticia Calvo Vargas, investigadora del Departamento de Trabajo Social, de la Universidad de Guadalajara, a propsito del internacional del trabajador social, celebrado el 21 de agosto. Para apreciar esto, basta con ver cuntos proyectos de produccin y cuntos de intervencin social han merecido apoyos del Conacyt, algo que tambin ocurre con las carreras y personas relacionadas con las reas sociales, ya que estn devaluadas en sueldos y apoyos. Cuando buscamos ayuda para investigacin, por ejemplo en el Conacyt, los evaluadores dicen que los proyectos o carreras sociales son poco productivas, pero cuando el estudio propuesto tendr impacto en la produccin o la economa, entonces s dan apoyos.

gan con una mentalidad dinmica y que adquiera respeto su labor. Persiste la idea de que el trabajador social tiene menor categora? Eso ocurre tambin porque la carrera tiene caractersticas especiales, incluido el aspecto de la seleccin de alumnos, ya que los mejores promedios entran a las carreras tradicionales, como medicina, derecho o contabilidad, en tanto que los ms bajos ingresan a las licenciaturas en ciencias sociales. Nuestros alumnos no son tan brillantes en cuanto a sus capacidades intelectuales, algo que obliga a presionarlos para que suban un poco su nivel, no solo en su formacin acadmica, sino tambin en su personalidad. En qu reas desean esa mejora? Queremos que el estudiante busque su autocapacitacin, que destaque en su rea y demuestre su capacidad. Debe entender que no est en una institucin solo para repartir chas, sino para intervenir en problemas serios y en la toma de decisiones, as como para interactuar con los directivos. Creemos que parte de su desarrollo est en la formacin que proporcionamos en la Universidad. El trabajador social saldr con el esquema que nosotros le demos. Nuestros proyectos y programas tienden a formar alumnos ms crticos, dispuestos a intervenir y defender sus principios seguros de que pueden realizar su trabajo con la perfeccin y altura de cualquier profesional.

Testimonio

BELLSIMO TRABAJO, PERO MAL PAGADO

Aunque su tarea proporciona experiencias graticantes, pues resulta bellsimo ver cuando las cosas empiezan a arreglarse en la vida de las personas, por desgracia persiste la idea de que el trabajo social consiste solo en servir a los dems. Gracias a los estudios que hemos realizado, observamos que desde un punto de vista cultural, nuestra labor est ms asociada con el rol otorgado a la mujer. Tambin debemos sealar que aun cuando tenemos una licenciatura como cualquier otra, estamos en un escalafn econmico menor que un mdico o un psiclogo. Algunos pensarn que trabajan por amor al arte. As es. Por lo mismo estamos haciendo cambios en los planes de estudio, para meter cargas ms fuertes en investigacin y para inculcar otro tipo de valores, pues queremos que los egresados sal-

EL PERFIL
El trabajador social incide en la comunidad y, gracias a su preparacin, posee la autoridad para modicar cualquier problema social, promover los cambios que benecien a la colectividad y aumenten la calidad de vida de los individuos. El trabajador social no est analizando papeles detrs de un escritorio. Su tarea no consiste en eso, sino en salir, en visitar colonias y centros de trabajo para platicar y corroborar datos. Es decir, interviene en cualquier sitio donde una persona se desenvuelve, para generar un cambio, subraya la maestra Martha Beatriz Pereda Aceves, coordinadora de la carrera de trabajo social en la Universidad de Guadalajara.

La paz y estabilidad del hombre es lo ms importante. El dinero no hace ni lo da todo. Si la estructura social descuida al sujeto para favorecer a los bienes materiales, solo conseguir elevar su nivel per cpita y alimentar el sueo de que ya logr todo; sin embargo, no mejorar las bases del bienestar de las personas.
Maestra Ana Leticia Calvo Vargas, investigadora del Departamento de Trabajo Social,

LNEAS DE INVESTIGACIN
Rodrguez Enrquez seala que han desarrollado cuatro lneas de investigacin: necesidades sociales, ejercicio profesional, formacin acadmica y desarrollo humano sostenible (considera no solo el ambiente, sino tambin la armona entre los sujetos). En torno a esas cuatro lneas tenemos varios trabajos. Por ejemplo, en ejercicio profesional desarrollamos el proyecto Identidad profesional de los egresados de la licenciatura de trabajo social que laboran en educacin. En formacin acadmica tenemos ms, ya que valoramos la prctica profesional de la licenciatura y la eciencia terminal, realizamos

Mara de los ngeles Barajas Snchez se gradu apenas en junio pasado. Ella, una mujer dinmica y entusiasta, casada, de 24 aos, no tuvo tantos problemas para encontrar trabajo como el resto de sus compaeras, pues de tres propuestas que tena decidi quedarse en Decoracin y mantenimiento San Rafael, empresa dedicada a prestar servicios de limpieza. Trabaja en el rea de recursos humanos, por lo que su labor consiste en contratar personal, revisar sus contratos de trabajo, prestaciones, vacaciones, niquitos, pero, lo ms importante, tratar los problemas de los empleados para saber cules son sus necesidades y evitar que renuncien. El puesto parecera ms propio para un administrador o un psiclogo. El trabajador social desarrolla un poco ms de empata con la persona y no se enfoca tanto a lo psicolgico, sino a lo social. Funjo como mediador entre el patrn y el empleado. Trato de que salgan satisfechos y no haya un perdedor, sino que ambas partes salgan ganando. Con un mes en el puesto, menciona que la empresa busc entre psiclogos, administradores de empresas y trabajadores sociales alguien que les resolviera un problema aejo: la constante rotacin y desercin del personal. Me contrataron porque saben que trabajo social tiene un enfoque humano y trata las necesidades de las personas. Ellos queran que alguien detectara las necesidades de los empleados, le tuvieran conanza para platicarle sus problemas y disminuir la alta rotacin en la empresa. Por qu escogiste trabajo social? Me llam la atencin el enfoque humano que tiene la carrera, el inters por la gente y el ser humano en general. La formacin terica es completa, no me puedo quejar. Qu tan bien pagado est tu trabajo? Considero que est bien, sobre todo porque an me falta la experiencia prctica. Muchos compaeros consideran que al trabajador social se le paga poco, pero no es al trabajador social, sino al profesional en general. Es cierto que solo las mujeres estudian la carrera de trabajo social? En mi grupo ramos 91 mujeres y un hombre. l se la pas agusto. Anduvo con todas.

SUPLEMENTO

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
Convocatoria al H. Consejo General Universitario
El CONSEJO GENERAL UNIVERSITARIO, a travs de la COMISIN ELECTORAL, con fundamento en lo dispuesto en los artculos 21 fraccin IV, 24 fraccin I, 25 fracciones I y III, 26, 28 fracciones VI y VIII, 29, 30 y 31 fraccin XV, y Dcimo Primero Transitorio de la Ley Orgnica; as como en los artculos del 40 al 50 del Estatuto General, y en el 36 fraccin XXII del Estatuto del Personal Acadmico de la Universidad de Guadalajara, CONVOCA a los acadmicos y alumnos de los Centros Universitarios temticos y regionales de la Universidad de Guadalajara para la Eleccin de los CONSEJEROS ACADMICOS Y ALUMNOS -en nmero de 3 (tres) propietarios y 3 (tres) suplentes, respectivamente, representantes de cada uno de los Centros Universitarios- para integrar el Consejo General Universitario que fungir en el perodo 2004-2005, conforme las siguientes:

BASES 1. INICIO Y TRMINO DEL PROCESO ELECTORAL El Proceso Electoral iniciar a partir de la publicacin de la presente Convocatoria y concluir con la aprobacin por el Consejo General Universitario del Dictamen de la Comisin Electoral por el cual se calique de legal y vlida la Eleccin. 2. REQUISITOS PARA SER ELECTO Para ser electo Consejero se requiere cubrir los requisitos establecidos en el artculo 25 fraccin I III, segn sea el caso, de la Ley Orgnica de la Universidad de Guadalajara, a saber: 2.1 Para ser electo Consejero Acadmico: a) Ser miembro del personal acadmico de carrera de tiempo completo, con categora de titular y nombramiento denitivo, adscrito al Centro Universitario que representan; b) Tener una antigedad mnima de 3 (tres) aos al servicio de la Universidad; c) No ocupar en la Universidad ningn puesto administrativo en el momento de la eleccin, ni durante sus funciones, y d) No tener antecedentes penales por delitos dolosos o faltas graves a la disciplina universitaria. Si en el Centro Universitario no hubiera sucientes acadmicos titulares sern elegibles los acadmicos de las categoras inferiores, en riguroso orden decreciente, previa autorizacin de la Comisin Electoral del Consejo General Universitario. 2.2. Para ser electo Consejero Alumno: a) Estar inscrito en un programa acadmico con duracin mnima de 2 (dos) aos y tener la categora de alumno regular; Entendindose como alumno regular, para efectos de la presente Convocatoria, aqul que haya acreditado la totalidad de las materias en que se haya inscrito. b) Haber estudiado por lo menos 1 (un) ao en el Centro Universitario que represente y cubrir por lo menos el 20% (veinte porciento) de los crditos del plan de estudios correspondiente; c) Contar con un promedio de calificaciones no menor de 80 (ochenta), o su equivalente en otros sistemas de calicacin; d) No formar parte del personal acadmico o administrativo de la Universidad, y e) No tener antecedentes penales por delitos dolosos o por faltas graves a la disciplina universitaria. 2.3. De acuerdo con el artculo 46 del Estatuto General de la Universidad de Guadalajara se encuentran impedidos para ser acreditados como consejeros: I. Quienes durante los doce meses anteriores a la fecha de la eleccin, hubiesen cometido infracciones cuya responsabilidad amerite la aplicacin de sanciones como suspensin o separacin, en los trminos de la Ley Orgnica Universitaria; II. Quienes sean privados -por resolucin de la autoridad competentedel derecho a elegir representantes ante el Consejo General Universitario o los Consejos de Divisin o Escuela en los trminos de la propia Ley; III. Los miembros del personal acadmico que por ministerio de ley ejerzan ya una representacin en el Consejo General Universitario. Ningn Consejero tendr derecho a ejercer ms de una representacin ante el Consejo; IV. Los alumnos que perciban sueldos o emolumentos en cualquier dependencia de la Universidad, con excepcin de los beneciarios por becas de estudio o estmulos por su dedicacin, y V. Quienes no acrediten cualquiera de los requisitos previstos por el artculo 25 de la Ley Orgnica de la Universidad de Guadalajara. 3. REGISTRO DE LAS PLANILLAS 3.1. Para elegir a los 3 (tres) consejeros acadmicos o alumnos en cada Centro Universitario se registrarn planillas con 3 (tres) candidatos propietarios y sus respectivos suplentes. Los candidatos de cada planilla debern ser de diferente Divisin respecto a las que existan en su Centro Universitario. En caso de que el Centro Universitario slo tenga 2 (dos) Divisiones se permitir que la planilla cuente con 2 (dos) candidatos de una misma Divisin. 3.2. Para la expedicin de la constancia de registro de una planilla, se realizar lo siguiente:

a) Uno de los miembros, quien fungir como su representante, deber registrarse en la pgina web http://www.electoral.udg.mx, en la cual se le guiar para que obtenga su clave de acceso, que le permitir ingresar al formato electrnico de registro de planilla. b) El llenado del formato electrnico de registro de planilla se deber realizar en la pgina web http://www.electoral.udg.mx, para ello ser necesaria la clave de acceso otorgada al representante. Cada uno de los integrantes de la planilla (incluyendo al representante), ingresarn los datos solicitados con su NIP de alumno o acadmico en dicho formato, con ello se entender que otorga su consentimiento para formar parte de la planilla, lo que deber realizarse del 6 de septiembre y hasta las 17 horas del 10 de septiembre. c) Al concluir el ingreso de los datos en el formato electrnico de registro, ste se deber imprimir por triplicado para que los integrantes estampen su rma autgrafa y sea entregado a la Subcomisin Electoral del Centro Universitario de que se trate, los das 9 y 10 de septiembre del ao en curso, en un horario de las 9 a las 20 horas. Una vez presentado el formato ante la Subcomisin, las planillas seleccionarn un color de los disponibles preestablecidos por la Comisin Electoral del Consejo General Universitario para su identicacin (Amarillo, Azul, Morado, Naranja, Rojo y Verde). d) La Subcomisin Electoral, una vez cerciorada de que las solicitudes cumplen con los requisitos previstos por los puntos 2.1 y 2.2 de la presente Convocatoria, remitir las mismas a la Comisin Electoral del Consejo General Universitario el da 13 de septiembre. e) La Comisin Electoral del Consejo General Universitario emitir la constancia de registro correspondiente, debidamente rmada por el Secretario de dicha Comisin, y sellada, para posteriormente entregarse por conducto de la Subcomisin Electoral a la planilla solicitante a travs de su representante, el da 17 de septiembre de 11:00 a 12:00 horas. Lo anterior sin perjuicio de negar la expedicin de la constancia de registro en caso de que detecte alguna irregularidad. 3.3. Los candidatos a consejeros propietarios y suplentes podrn participar solamente en una planilla para cada rgano colegiado de gobierno. 4. LOS ELECTORES 4.1. El cuerpo electoral para los acadmicos de cada Divisin, estar constituido por el conjunto de profesores y tcnicos acadmicos de carrera o por asignatura que se encuentren en servicio, con nombramiento o contrato vigente. 4.2. El cuerpo electoral para los alumnos estar constituido por los alumnos ordinarios que se encuentren matriculados en la correspondiente Divisin. 5. PADRONES 5.1. Los padrones son las listas en las que estn inscritos aquellos alumnos o acadmicos que tienen derecho a elegir o ser electos en el actual Proceso Electoral, los cuales estn disponibles para consulta permanente en la pgina web http://www.electoral.udg.mx. 5.2. El Director de cada Divisin deber remitir en archivo electrnico al Secretario del Consejo General Universitario, a ms tardar el da 23 de agosto de 2004, los padrones de acadmicos y alumnos que cumplan con los requisitos de elegibilidad para este Proceso Electoral, conforme al punto 2 de la presente Convocatoria, los cuales estarn disponibles en la pgina web http://www.electoral.udg.mx, de donde deber imprimirlos y publicarlos en un lugar visible y accesible a la comunidad del Centro Universitario, y en las instalaciones propias de la Divisin, el da 23 de agosto del presente ao. 5.3. Los padrones de acadmicos y alumnos electores, que estn disponibles para consulta en la pgina web http://www.electoral.udg. mx, debern imprimirse y publicarse por el Director de cada Divisin el viernes 3 de septiembre, debiendo estar organizados en la forma que se emplearn durante la jornada electoral, conforme al punto 4 de la presente Convocatoria. 6. PROSELITISMO 6.1. Las actividades de proselitismo de las planillas de candidatos a consejeros acadmicos se realizarn en el perodo comprendido del 17 al 20 de septiembre, y de alumnos del 17 al 21 de septiembre del ao en curso. 6.2. Las actividades de proselitismo slo podrn realizarse por las planillas que cuenten con la constancia de registro, y se debern realizar en el horario de clases y sin la suspensin de las mismas, sin pintar paredes de las instalaciones universitarias y sin utilizar equipos de sonido o grupos musicales. Solamente se podr jar propaganda impresa, en los lugares dispuestos para tal efecto por la Subcomisin Electoral del Centro Universitario en la Divisin correspondiente. Asimismo las condiciones y disposiciones de espacios fsicos debern ser equitativos para todas las planillas contendientes en la eleccin de que se trate.

6.3. Las campaas para promover los proyectos y las planillas se regirn con el principio de austeridad, por lo que solo podrn utilizar como herramientas de difusin dpticos, trpticos, carteles y calcomanas, todo lo anterior impresos en una sola tinta, en papel tipo bond con las siguientes medidas; carteles: cuatro cartas, trptico y dptico: una carta, calcomanas: no mayor a un octavo de carta. 6.4. Los acadmicos o alumnos que integren las planillas debern actuar durante el Proceso Electoral con absoluto respeto a la Universidad, a sus autoridades, a los miembros de la Subcomisin Electoral, a los funcionarios de las mesas de votacin y a los otros candidatos, pugnando en todo momento por la unidad y fortaleza de la Institucin. 7. MESAS DE VOTACIN 7.1. Las mesas de votacin son las instancias encargadas de organizar y recibir la votacin de los acadmicos o alumnos registrados en el padrn de la mesa de votacin respectiva, as como realizar el escrutinio y cmputo correspondiente, teniendo bajo su responsabilidad durante la jornada electoral respetar y hacer respetar el ejercicio del derecho de los acadmicos o alumnos de elegir a sus representantes, garantizar el secreto del voto y asegurar la legalidad del escrutinio y cmputo. Asimismo integrar y remitir el paquete electoral a la Subcomisin Electoral del Centro Universitario. 7.2. Las mesas de votacin se integrarn con un Presidente, un Secretario y un Vocal, con sus suplentes, siendo stos un directivo, un acadmico y un alumno, respectivamente, quienes sern nombrados por la Subcomisin Electoral, debiendo reunir los mismos requisitos previstos para ser elector. No podrn fungir como funcionarios de mesas de votacin aquellos acadmicos o alumnos que actualmente sean consejeros ante algn rgano colegiado de gobierno de la Institucin, ni formar parte de alguna de las planillas contendientes en el actual proceso. 7.3. En caso de que el da de la jornada electoral no se presenten el propietario y el suplente, la Subcomisin Electoral podr nombrar de entre los acadmicos o alumnos que estn presentes en el Centro Universitario a los sustitutos para la realizacin de la jornada. 7.4. La Subcomisin Electoral del Centro Universitario publicar a ms tardar el da 13 de septiembre del presente ao, en un lugar visible y accesible a la comunidad universitaria de la Divisin correspondiente, el nmero y ubicacin de las mesas de votacin a instalar en la eleccin, el padrn de electores que corresponda a cada una, as como los nombres de los funcionarios propietarios y suplentes que integraran las mismas. 8. JORNADA ELECTORAL 8.1. La eleccin se realizar en las instalaciones de cada Centro Universitario, el mircoles 22 de septiembre del ao en curso para elegir a los Consejeros Acadmicos, y el jueves 23 del mismo mes y ao para elegir a los Consejeros Alumnos. 8.2. La instalacin de las mesas de votacin se llevar a cabo el da de la eleccin a las 7:30 horas, por los funcionarios, y en el lugar previamente designado. 8.3. La jornada electoral se realizar en el horario de las 08:00 a las 18:00 horas con excepcin de aquellas dependencias que justiquen que por las caractersticas propias de su horario de clases deben tener una jornada electoral ms amplia, evento que ser determinado y autorizado por la Comisin Electoral del Consejo General Universitario, a propuesta de la Subcomisin Electoral del Centro Universitario, esta autorizacin deber publicarse a ms tardar el da 17 de septiembre del ao en curso. El horario mencionado se podr ampliar siempre y cuando en el momento del cierre haya electores esperando para emitir su voto. En este caso los funcionarios de las mesas de votacin procedern a tomar los datos de los votantes que se encuentren formados y esperarn a que emitan su voto, sin que se permita que voten otras personas que se presenten fuera del horario establecido. 8.4. Para la emisin de los votos, los funcionarios de las mesas exigirn a cada elector un documento vigente de identicacin ocial de la Universidad, credencial vigente expedida por el STAUdeG, o en su defecto la credencial de elector expedida por el IFE, pasaporte, cartilla militar, o cdula de aspirante en el caso de los alumnos de primer ingreso, misma que se cotejar con el padrn de electores respectivo. En caso de que alguien con derecho a votar no est inscrito en dicho padrn, o que estando inscrito en el mismo no presente una identicacin a la que se reere el presente punto no podr emitir su voto durante la eleccin. 8.5. El elector deber presentarse a sufragar en la mesa de votacin que le corresponda. Para ello se le entregar una boleta en la que marcar en el interior del crculo donde aparezca el color de la planilla de su eleccin, la cual depositar en la urna correspondiente. 8.6. Una vez emitido el voto los funcionarios de la mesa de votacin debern cancelar en el padrn electoral el nombre del votante con

la leyenda vot. 8.7. La votacin tambin podr desarrollarse por medio de instrumentos electrnicos, previo acuerdo de la Comisin Electoral del Consejo General Universitario, que ser publicado en la Gaceta Universitaria. 8.8. El da de la jornada electoral no se podr realizar ningn tipo de propaganda o de proselitismo en las instalaciones universitarias en donde se realice la eleccin. Asimismo queda prohibida cualquier manifestacin en favor o en contra de los candidatos, o de las planillas contendientes. 9. ESCRUTINIO Y CMPUTO 9.1. Con posterioridad a que los electores hayan emitido su voto, conforme el horario establecido para la eleccin, se proceder al escrutinio y cmputo de los votos. Para ello los funcionarios de la mesa de votacin pblicamente abrirn las urnas y contarn los votos que correspondan a cada planilla contendiente. Realizado esto se proceder a levantar el Acta de escrutinio y cmputo respectiva, la cual deber asentar el nombre y rma de los funcionarios de la mesa de votacin y ser publicada en un lugar visible y cercano a la mesa de votacin. Acto seguido el Presidente de la mesa de votacin entregar bajo su responsabilidad el paquete electoral en la sede de la Subcomisin Electoral del Centro Universitario. 9.2 El escrutinio y cmputo se realizar por medios electrnicos en las dependencias en las que la Comisin Electoral del Consejo General Universitario haya acordado este tipo de votacin. Lo anterior, sin menoscabo de poder llevar a cabo el cmputo de votos de manera manual, en caso de controversia. 9.3. En caso de que no existan las condiciones de seguridad personal a juicio de los funcionarios de la mesa de votacin, previa autorizacin de la Subcomisin Electoral del Centro Universitario correspondiente, se podrn trasladar a un lugar distinto para realizar el escrutinio y cmputo, debiendo informar de inmediato a la Comisin Electoral del Consejo General Universitario. 9.4. En caso de que como resultado de la jornada electoral resulte un empate en el primer lugar, las planillas con igual nmero de votos pasarn a una segunda vuelta en una fecha y hora posterior que ser determinada por la Comisin Electoral del Consejo General Universitario, a propuesta de la Subcomisin Electoral del Centro Universitario, y dentro de las 72 horas posteriores a la jornada electoral respectiva. Si persiste el empate la Comisin Electoral decidir lo procedente. 10. IRREGULARIDADES DURANTE EL PROCESO Y LA JORNADA ELECTORAL 10.1. Proceder la descalicacin de una planilla en los siguientes casos: I. Cuando cualquier candidato (propietario o suplente) provoque o participe en hechos violentos, y II. Cuando cualquier integrante de una planilla incumpla con lo establecido en los puntos 6.1, 6.2, 6.3 y 6.4 de esta Convocatoria. Lo anterior independientemente de la sancin que le corresponda de acuerdo a la normatividad universitaria vigente. 10.2. En caso de que la Comisin Electoral compruebe la existencia de irregularidades graves que afecten el sentido de la votacin se proceder de conformidad con el artculo 44 del Estatuto General. Se considerarn como irregularidades graves que atentan contra la legalidad y transparencia del Proceso Electoral las previstas por el artculo 45 del Estatuto General, a saber: I. Que se cambie la fecha o lugar de la jornada electoral, sin previa noticacin fehaciente de las candidaturas involucradas, y en un plazo no menor de 72 horas; II. No realizar el cmputo en forma pblica, inmediatamente despus de concluida la recepcin del voto; III. Permitir el sufragio a quienes no pertenezcan al padrn electoral o no lo acrediten fehacientemente; IV. La alteracin del padrn electoral; V. La existencia de error grave o dolo en el cmputo de los votos; VI. Realizar acciones encaminadas a la suspensin de actividades acadmicas el da de la eleccin; VII. Que las urnas no sean transparentes, que contengan votos antes de iniciar la eleccin, as como que stos no estn foliados; VIII. Que se ejerza coaccin fsica o moral sobre los electores con el objeto de inducir o inhibir el sentido de su voto; IX. La alteracin de las actas o del Dictamen; X. El extravo de las urnas o los expedientes respectivos; XI. Realizar campaa poltica de cualquier ndole en el da de la eleccin, y XII. Las dems anlogas o anes a las anteriores, a criterio de la Comisin Electoral y del Consejo General Universitario. Se considerarn faltas a la disciplina universitaria aquellos actos u omisiones que se cometan en contra del Proceso Electoral, entre otros, los siguientes:

II

SUPLEMENTO
que podr interponerse en un trmino mximo de 1 (un) da hbil posterior a la realizacin del acto o motivo de la inconformidad. II. DURANTE la jornada electoral el Recurso de Queja, tratndose de los incidentes que se presenten en el transcurso de la jornada, mismo que deber interponerse antes de la clausura de la mesa de votacin y que se anexar al Acta de escrutinio y cmputo correspondiente. III. DESPUS de la jornada electoral el Recurso de Revisin, tratndose de los actos o resoluciones emitidas por la Subcomisin Electoral del Centro Universitario, en un trmino mximo de 2 (dos) das hbiles y en un horario de 9 a 15 hrs. posteriores a la jornada electoral respectiva. 11.2. Todos los recursos que se promuevan debern presentarse por escrito y contener stos el nombre completo del recurrente, su domicilio, acto o resolucin impugnado, organismo o persona que lo dict o realiz, lugar, fecha y hora del acto o resolucin impugnada, pruebas que corroboren sus argumentos, as como la rma del recurrente. 11.3. Los recursos de Aclaracin y Queja los resolver en primera instancia la Subcomisin Electoral del Centro Universitario durante las 24 horas posteriores a su presentacin, y en segunda instancia la Comisin Electoral del Consejo General Universitario, previo a la sesin en la que se calique el Proceso Electoral para la integracin del Consejo General Universitario. El Recurso de Revisin lo resolver la Comisin Electoral del Consejo General Universitario con antelacin a la sesin en la que se calique el Proceso Electoral. 11.4. El Recurso de Revisin deber presentarse en horario de 9 a 15 horas, con los requisitos que seala el punto 11.2 de la presente Convocatoria, ante la Comisin Electoral del Consejo General Universitario, cuya sede est en la Secretara General de la Universidad de Guadalajara, piso 11 del edicio Cultural y Administrativo, en la conuencia de las avenidas Jurez y Enrique Daz de Len, Guadalajara, Jalisco. 12. ATRIBUCIONES DE LA COMISIN ELECTORAL 12.1. La Comisin Electoral por s o a travs de las Subcomisiones Electorales, es responsable de supervisar las diversas etapas que comprende el Proceso Electoral para la integracin del Consejo General Universitario, tales etapas son: a) La etapa preparatoria del Proceso Electoral, consistente en la integracin de los padrones de elegibles y de electores por dependencia, y el registro de candidatos a Consejeros Acadmicos y Alumnos, segn corresponda; b) La celebracin de la jornada electoral, la calendarizacin de la votacin en las dependencias, la preparacin de la documentacin y materiales electorales, de las urnas, la recepcin, cmputo y escrutinio del voto, y c) La calicacin del Proceso Electoral, la elaboracin de las actas de escrutinio y cmputo, y la declaratoria de los candidatos que obtuvieron mayora en las respectivas dependencias. 12.2. Podr investigar de ocio o a peticin de parte cualquier violacin a la normatividad universitaria en relacin con el Proceso Electoral y a la presente Convocatoria, as como para cancelar o negar el registro de cualquier candidato o planilla, y en su caso turnar a la Comisin de Responsabilidades y Sanciones competente, de existir la presuncin de alguna de las causas de responsabilidad que establece la normatividad universitaria. 12.3. Est facultada para resolver los asuntos no previstos en la presente Convocatoria en los trminos que establece la Ley Orgnica y el Estatuto General de la Universidad de Guadalajara. 12.4. El domicilio ocial de esta Comisin Electoral del Consejo General Universitario es la Secretara General de la Universidad de Guadalajara, ubicado en Av. Jurez 976, piso 11 del edicio Cultural y Administrativo, Guadalajara, Jalisco. At e n t a m e n t e PIENSA Y TRABAJA Guadalajara, Jalisco, 23 de agosto de 2004 La Comisin Electoral del Consejo General Universitario Lic. Jos Trinidad Padilla Lpez Presidente Dr. Leobardo Alcal Padilla L.C.P. Jos de Jess Becerra Santiago Dr. Adolfo Espinoza de los Monteros Crdenas Mtro. Jos Manuel Velasco Gudina Mtro. Enrique Javier Solrzano Carrillo C. Jos Antonio Gonzlez Orozco C. Jos Pablo Ascencio Saavedra Mtro. Carlos Jorge Briseo Torres Secretario

a) Solicitar votos por paga, ddiva, promesas de dinero u otra recompensa; b) Violar de cualquier manera el secreto del voto; c) Hacer proselitismo en contra de las bases de la presente Convocatoria; d) Pretender sufragar o votar con una acreditacin que no sea la propia; e) Obstaculizar o impedir la jornada electoral en cualquier momento de su desarrollo; f) Disponer de fondos, bienes o servicios universitarios, en apoyo a algn candidato, y g) Abandonar la responsabilidad que le haya encargado la Comisin Electoral del Consejo General Universitario o la Subcomisin Electoral del Centro Universitario. Por tanto, los miembros de la comunidad universitaria que cometan dichas faltas, sern sancionados conforme a la normatividad universitaria, tomando en cuenta la gravedad de la misma, independientemente de las dems infracciones en que se pudiera incurrir. 11. RECURSOS DE INCONFORMIDAD 11.1. Los acadmicos y alumnos registrados en alguna de las planillas, o los acadmicos o alumnos del Centro Universitario que resulten terceros perjudicados y que as lo acrediten, podrn manifestar su inconformidad antes, durante y despus de la jornada electoral, de acuerdo a su procedencia, a saber: I. ANTES de la jornada electoral el Recurso de Aclaracin, tratndose del registro de planillas, proselitismo, de la ubicacin de las mesas de votacin y correccin de los padrones de elegibles y electores, mismo

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
Convocatoria a los Consejos de Centro y Consejos de Divisin
El CONSEJO DE CENTRO UNIVERSITARIO, a travs de su COMISIN ELECTORAL, y con fundamento en lo dispuesto en los artculos 21 fraccin IV, 24 fraccin III, 25 fracciones I y III, 26, 50 fracciones I y V, 51 fraccin V, 60 fracciones III y IV, y 61 fraccin VI de la Ley Orgnica de la Universidad de Guadalajara, as como por el Estatuto General en sus artculos que van del 40 al 48, 115, 118 fraccin VII, 135, 136 y 137, as como 36 fraccin XXII del Estatuto del Personal Acadmico, CONVOCA a los acadmicos y alumnos del Centro Universitario a la Eleccin de los CONSEJEROS ACADMICOS Y ALUMNOS para integrar el CONSEJO DE CENTRO UNIVERSITARIO -en nmero de 1 (un) propietario y 1 (un) suplente por cada Departamento, siempre y cuando la Divisin cuente hasta con 5 (cinco) departamentos; en las Divisiones que cuenten con ms de 5 (cinco) departamentos la eleccin de los representantes de dicha Divisin al Consejo de Centro se realizar de conformidad con lo dispuesto en el artculo 61 fraccin VI de la Ley Orgnica-, y los CONSEJOS DIVISIONALES DEL CENTRO UNIVERSITARIO -en nmero de 1 (un) propietario y
BASES 1. INICIO Y TRMINO DEL PROCESO ELECTORAL El Proceso Electoral iniciar a partir de la publicacin de la presente Convocatoria y concluir con la aprobacin por el Consejo de Centro Universitario del Dictamen de la Comisin Electoral por el cual se calique de legal y vlido el Proceso Electoral y se tome la protesta a los consejeros electos. 2. REQUISITOS PARA SER ELECTO Para ser electo Consejero Acadmico o Consejero Alumno al Consejo de Centro y Consejos de Divisin, se requiere cubrir los requisitos establecidos en el artculo 25 fraccin I III, segn sea el caso, de la Ley Orgnica de la Universidad de Guadalajara, a saber: 2.1 Requisitos para ser electo Consejero Acadmico: 3. REGISTRO DE LAS PLANILLAS a) Ser miembro del personal acadmico de carrera de tiempo completo, con categora de titular y nombramiento denitivo, adscrito al Centro Universitario o unidad acadmica que representan; b) Tener una antigedad mnima de 3 (tres) aos al servicio de la Universidad; c) No ocupar en la Universidad ningn puesto administrativo en el momento de la eleccin, ni durante sus funciones, y d) No tener antecedentes penales por delitos dolosos o faltas graves a la disciplina universitaria. Si en el Centro Universitario no hubiera sucientes acadmicos titulares, sern elegibles los acadmicos de las categoras inferiores en riguroso orden decreciente, previa autorizacin de la Comisin Electoral del Consejo de Centro Universitario. 2.2. Requisitos para ser electo Consejero Alumno: a) Estar inscrito en un programa acadmico con duracin mnima de 2 (dos) aos y tener la categora de alumno regular; Entendindose como alumno regular, para efectos de la presente Convocatoria, aqul que haya acreditado la totalidad de las materias en que se haya inscrito. b) Haber estudiado por lo menos 1 (un) ao en el Centro Universitario que represente y cubrir por lo menos el 20% (veinte porciento) de los crditos del plan de estudios correspondiente; c) Contar con un promedio de calicaciones no menor de 80 (ochenta) o su equivalente en otros sistemas de calicacin; d) No formar parte del personal acadmico o administrativo de la Universidad, y e) No tener antecedentes penales por delitos dolosos o por faltas graves a la disciplina universitaria. 2.3. De acuerdo con el artculo 46 del Estatuto General de la Universidad de Guadalajara se encuentran impedidos para ser acreditados como consejeros: 3.1. Para elegir a los consejeros acadmicos o alumnos para el Consejo de Centro se registrarn planillas integradas por 1 (un) candidato propietario y 1 (un) suplente por cada Departamento, siempre que no excedan de 5 (cinco) departamentos por Divisin, de conformidad con el artculo 51 fraccin V de la Ley Orgnica, y el artculo 42 del Estatuto General de la Universidad. Para elegir a los consejeros acadmicos o alumnos para los Consejos Divisionales se registrarn planillas integradas por 1 (un) candidato propietario y 1 (un) suplente por cada Departamento, de conformidad con el artculo 60 fraccin III de la Ley Orgnica, y el artculo 42 del Estatuto General de la Universidad. 3.2. Para la expedicin de la constancia de registro de una planilla, se realizar lo siguiente: a) Uno de los miembros, quien fungir como su representante, deber registrarse en la pgina web http://www.electoral.udg.mx, en la cual se le guiar para que obtenga su clave de acceso, que le permitir ingresar al formato electrnico de registro de planilla. b) El llenado del formato electrnico de registro de planilla se deber realizar en la pgina web http://www.electoral.udg.mx, para ello ser necesaria la clave de acceso otorgada al representante. Cada uno de los integrantes de la planilla (incluyendo al representante) ingresarn los datos solicitados con su NIP de alumno o acadmico en dicho formato, con ello se entender que otorga su consentimiento para formar parte de la planilla, lo que deber realizarse del 6 de septiembre y hasta las 17 horas del 10 de septiembre. c) Al concluir el ingreso de los datos en el formato electrnico de registro, ste se deber imprimir por triplicado para que los integrantes estampen su rma autgrafa y sea entregado a la Comisin Electoral del Centro Universitario de que se trate, los das 9 y 10 de septiembre del ao en curso, en un horario de las 9 a las 20 horas. Una vez presentado el formato ante la Comisin, las planillas seleccionarn un color de los disponibles preestablecidos 3.4. La Comisin Electoral del Consejo de Centro remitir a la Comisin Electoral del Consejo General Universitario el da 13 de septiembre un tanto de la solicitud de registro de planilla. 4. LOS ELECTORES 4.1. El cuerpo electoral para los acadmicos de cada Divisin estar constituido por el conjunto de profesores y tcnicos acadmicos de carrera o por asignatura que se encuentren en servicio, con nombramiento o contrato vigente. 4.2. El cuerpo electoral para los alumnos estar constituido por los alumnos ordinarios que se encuentren matriculados en la correspondiente Divisin. 5. PADRONES 5.1. Los padrones son las listas en las que quedarn inscritos aquellos alumnos o acadmicos que tienen derecho a elegir o ser electos en el actual Proceso Electoral, los cuales estn disponibles para consulta permanente en la pgina web http://www.electoral.udg.mx. 5.2. El Director de cada Divisin deber imprimir y publicar en un lugar visible y accesible a la comunidad del Centro Universitario, y en las instalaciones propias de la Divisin, los padrones de acadmicos y alumnos que cumplan con los requisitos de elegibilidad para este Proceso Electoral, el da 23 de agosto del presente ao, los cuales estn disponibles en la pgina web http://www.electoral.udg.mx. 5.3. Los padrones de acadmicos y alumnos electores, que estn disponibles para consulta en la pgina web http://www.electoral. udg.mx, debern imprimirse y publicarse por el Director de cada Divisin el viernes 3 de septiembre, debiendo estar organizados en la forma que se emplearn durante la jornada electoral, conforme al punto 4 de la presente Convocatoria. 6. PROSELITISMO 6.1. Las actividades de proselitismo de las planillas de I. Quienes durante los 12 (doce) meses anteriores a la fecha de la eleccin, hubiesen cometido infracciones cuya responsabilidad amerite la aplicacin de sanciones como suspensin o separacin, en los trminos de la Ley Orgnica universitaria; II. Quienes sean privados -por resolucin de la autoridad competente- del derecho a elegir representantes ante el Consejo General Universitario o los Consejos de Divisin o Escuela en los trminos de la propia ley; III. Los miembros del personal acadmico que por ministerio de ley ejerzan ya una representacin en el Consejo General Universitario. Ningn consejero tendr derecho a ejercer ms de una representacin ante el Consejo; IV. Los alumnos que perciban sueldos o emolumentos en cualquier dependencia de la Universidad, con excepcin de los beneciarios por becas de estudio o estmulos por su dedicacin, y V. Quienes no acrediten cualquiera de los requisitos previstos por el artculo 25 de la Ley Orgnica de la Universidad de Guadalajara. por la Comisin Electoral del Consejo de Centro Universitario para su identicacin (Amarillo, Azul, Morado, Naranja, Rojo y Verde). d) La Comisin Electoral del Consejo de Centro Universitario una vez cerciorada de que las solicitudes cumplen con los requisitos previstos por los puntos 2.1 y 2.2 de la presente Convocatoria, emitir la constancia de registro correspondiente, debidamente rmada por el Secretario de dicha Comisin, y sellada, para posteriormente entregarse a la planilla solicitante a travs de su representante, el da 17 de septiembre de 11:00 a 12:00 horas. Lo anterior sin perjuicio de negar la expedicin de la constancia de registro en caso de que detecte alguna irregularidad. 3.3. Los candidatos a consejeros propietarios y suplentes podrn participar solamente en una planilla para cada rgano colegiado de gobierno. candidatos a consejeros acadmicos se realizarn en el perodo comprendido del 17 al 20 de septiembre, y alumnos del 17 al 21 de septiembre del ao en curso. 6.2. Las actividades de proselitismo slo podrn realizarse por las planillas que cuenten con la constancia de registro, y se debern realizar en el horario de clases sin la suspensin de las mismas, sin pintar paredes de las instalaciones universitarias, sin utilizar equipos de sonido o grupos musicales. Solamente se podr jar propaganda impresa en los lugares dispuestos para tal efecto por la Comisin Electoral del Consejo de Centro Universitario en la Divisin correspondiente. Asimismo las condiciones y disposiciones de espacios fsicos debern ser equitativos para todas las planillas contendientes en la Eleccin de que se trate. 6.3. Las campaas para promover los proyectos y las planillas se regirn con el principio de austeridad, por lo que solo podrn utilizar como herramientas de difusin dpticos, trpticos, carteles y calcomanas, todo lo anterior impresos en una sola tinta, en papel tipo bond con las siguientes medidas; carteles: cuatro cartas, trptico y dptico: una carta, calcomanas: no mayor a un octavo de carta. 6.4. Los acadmicos o alumnos que integren las planillas debern actuar durante el Proceso electoral con absoluto respeto a la Universidad, a sus autoridades, a los miembros de la Comisin Electoral, a los funcionarios de las mesas de votacin y a los otros candidatos, pugnando en todo momento por la unidad y fortaleza de la Institucin. 7. MESAS DE VOTACIN 7.1. Las mesas de votacin son las instancias encargadas de organizar y recibir la votacin de los acadmicos o alumnos registrados en el padrn de la mesa de votacin respectiva, as como realizar el escrutinio y cmputo correspondiente, teniendo bajo su responsabilidad durante la jornada electoral respetar y hacer respetar el ejercicio del derecho de los acadmicos o alumnos de elegir a sus representantes, garantizar el secreto del voto y asegurar la legalidad del escrutinio y cmputo. Asimismo integrar y remitir el paquete electoral a la Comisin Electoral del Consejo de Centro Universitario. 7.2. Las mesas de votacin se integrarn con un Presidente, un Secretario y un Vocal, con sus respectivos suplentes, siendo stos un directivo, un acadmico y un alumno, respectivamente, quienes sern nombrados por la Comisin Electoral del Centro y que debern ser los mismos que fungirn para la Eleccin de los consejeros al Consejo General Universitario, debiendo reunir los mismos requisitos previstos para ser elector. No podrn fungir como funcionarios de mesas de votacin aquellos acadmicos o alumnos que actualmente sean consejeros ante algn rgano colegiado de gobierno de la Institucin, ni formar parte de alguna de las planillas contendientes en el actual Proceso.

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7.3. En caso de que el da de la jornada electoral no se presenten el propietario y el suplente, la Comisin Electoral podr nombrar de entre los acadmicos o alumnos que estn presentes en el Centro Universitario a los sustitutos para la realizacin de la jornada. 7.4. La Comisin Electoral del Centro Universitario publicar a ms tardar el da 13 de septiembre del presente ao, en un lugar visible y accesible a la comunidad universitaria de la Divisin correspondiente, el nmero y ubicacin de las mesas de votacin a instalar en la Eleccin, el padrn de electores que corresponda, as como los nombres de los funcionarios propietarios y suplentes que integraran las mismas. 8. JORNADA ELECTORAL 8.1. La eleccin se realizar en las instalaciones de cada Centro Universitario el mircoles 22 de septiembre del ao en curso para elegir a los Consejeros Acadmicos, y el jueves 23 del mismo mes y ao para elegir a los Consejeros Alumnos. 8.2. La instalacin de las mesas de votacin se llevar a cabo el da de la eleccin a las 7:30 horas, por los funcionarios, y en el lugar previamente designado. 8.3. La jornada electoral se realizar en el horario de las 08:00 a las 18:00 horas con excepcin de aquellas dependencias que justiquen que por las caractersticas propias de su horario de clases deben tener una jornada electoral ms amplia, evento que ser determinado y autorizado por la Comisin Electoral del Centro Universitario, mismo que deber publicarse a ms tardar el da 17 de septiembre del ao en curso. El horario mencionado se podr ampliar siempre y cuando en el momento del cierre haya electores esperando para emitir su voto. En este caso los funcionarios de las mesas de votacin procedern a tomar los datos de los votantes que se encuentren formados y esperarn a que emitan su voto, sin que se permita que voten otras personas que se presenten fuera del horario establecido. 8.4. Para la emisin de los votos los funcionarios de las mesas exigirn a cada elector un documento vigente de identicacin ocial de la Universidad, credencial vigente expedida por el STAUdeG o en su defecto la credencial de elector expedida por el IFE, pasaporte, cartilla militar, o cdula de aspirante en el caso de los alumnos de primer ingreso, misma que se cotejar con el padrn de electores respectivo. En caso de que alguien con derecho a votar no est inscrito en dicho padrn, o que estando inscrito en el mismo no presente una identicacin a la que se reere el presente punto no podr emitir su voto durante la Eleccin. 8.5. El elector deber presentarse a sufragar en la mesa de votacin que le corresponda. Para ello se le entregar una boleta en la que marcar en el interior del crculo donde aparezca el color de la planilla de su Eleccin, la cual depositar en la urna correspondiente. 8.6. Una vez emitido el voto los funcionarios de la mesa de votacin debern cancelar en el padrn electoral el nombre del votante con la leyenda vot. 8.7. La votacin tambin podr desarrollarse por medio de instrumentos electrnicos, previo acuerdo de la Comisin Electoral del Consejo de Centro Universitario, que ser publicado en la Gaceta Universitaria. 8.8. El da de la jornada electoral no se podr realizar ningn tipo de propaganda o de proselitismo en las instalaciones universitarias, ni dentro del local o en el lugar en donde se realice la eleccin. Asimismo queda prohibida cualquier manifestacin en favor o en contra de los candidatos, o de las planillas contendientes. 9. ESCRUTINIO Y CMPUTO 9.1. Con posterioridad a que los electores hayan emitido su voto, conforme el horario establecido para la Eleccin, se proceder al escrutinio y cmputo de los votos. Para ello los funcionarios de la mesa de votacin pblicamente abrirn las urnas y contarn los votos que correspondan a cada planilla contendiente. Realizado esto se proceder a levantar el acta de escrutinio y cmputo respectiva, la cual debern asentar con el nombre y rma de los funcionarios de la mesa de votacin y publicar en un lugar visible y cercano a la mesa de votacin. Acto seguido el Presidente de la mesa de votacin entregar bajo su responsabilidad el paquete electoral en la sede de la Comisin Electoral del Consejo de Centro Universitario. 9.2. El escrutinio y cmputo se realizar por medios electrnicos en las dependencias en las que la Comisin Electoral del Consejo de Centro Universitario haya acordado este tipo de votacin. Lo anterior sin menoscabo de poder llevar a cabo el cmputo de votos de manera manual, en caso de controversia. 9.3. En caso de que no existan las condiciones de seguridad personal a juicio de los funcionarios de la mesa de votacin, previa autorizacin de la Comisin Electoral del Consejo de Centro Universitario correspondiente se podrn trasladar a un lugar distinto para realizar el escrutinio y cmputo, debiendo informar de inmediato a la Comisin Electoral del Consejo General Universitario. 9.4. En caso de que como resultado de la jornada electoral resulte un empate en el primer lugar, las planillas con igual nmero de votos pasarn a una segunda vuelta en una fecha y hora posterior que ser determinada por la Comisin Electoral del Consejo de Centro Universitario, y dentro de las 72 horas posteriores a la jornada electoral respectiva. Si persiste el empate la Comisin Electoral decidir lo procedente. 9.5. El cmputo y declaratoria de los candidatos que resulten ganadores se har por planillas por Divisin, tomando en cuenta la suma de los votos obtenidos por cada planilla en cada mesa de votacin, de conformidad con el punto 3.1. de la presente Convocatoria. 10. IRREGULARIDADES DURANTE EL PROCESO Y LA JORNADA ELECTORAL 10.1. Proceder la descalicacin de una planilla en los siguientes casos: I. Cuando cualquier candidato (propietario o suplente) provoque o participe en hechos violentos, y II. Cuando cualquier integrante de una planilla incumpla con lo establecido en los puntos 6.1, 6.2, 6.3 y 6.4 de esta Convocatoria. Lo anterior independientemente de la sancin que le corresponda de acuerdo a la normatividad universitaria vigente. 10.2. En caso de que la Comisin Electoral compruebe la existencia de irregularidades graves que afecten el sentido de la votacin se proceder de conformidad con el artculo 44 del Estatuto General. Se considerarn como irregularidades graves que atentan contra la legalidad y transparencia del Proceso Electoral, las previstas por el artculo 45 del Estatuto General, a saber: I. Que se cambie la fecha o lugar de la jornada electoral, sin previa noticacin fehaciente de las candidaturas involucradas, y en un plazo no menor de 72 horas; II. No realizar el cmputo en forma pblica, inmediatamente despus de concluida la recepcin del voto; III. Permitir el sufragio a quienes no pertenezcan al padrn electoral o no lo acrediten fehacientemente; IV. La alteracin del padrn electoral; V. La existencia de error grave o dolo en el cmputo de los votos; VI. Realizar acciones encaminadas a la suspensin de actividades acadmicas el da de la eleccin; VII. Que las urnas no sean transparentes, que contengan votos antes de iniciar la eleccin, as como que stos no estn foliados; VIII. Que se ejerza coaccin fsica o moral sobre los electores con el objeto de inducir o inhibir el sentido de su voto; IX. La alteracin de las actas o del Dictamen; X. El extravo de las urnas o los expedientes respectivos; XI. Realizar campaa poltica de cualquier ndole en el da de la eleccin, y XII. Las dems anlogas o anes a las anteriores, a criterio de la Comisin Electoral y del Consejo General Universitario. Se considerarn faltas a la disciplina universitaria aquellos actos u omisiones que se cometan en contra del Proceso Electoral, entre otros los siguientes: a) Solicitar votos por paga, ddiva, promesas de dinero u otra recompensa; b) Violar de cualquier manera el secreto del voto; c) Hacer proselitismo en contra de las bases de la presente Convocatoria; d) Pretender sufragar o votar con una acreditacin que no sea la propia; e) Obstaculizar o impedir la jornada electoral en cualquier momento de su desarrollo; f) Disponer de fondos, bienes o servicios universitarios, en apoyo a algn candidato, y g) Abandonar la responsabilidad que le haya encargado la Comisin Electoral del Consejo General Universitario o la Subcomisin Electoral del Centro Universitario. Por tanto, los miembros de la comunidad universitaria que cometan dichas faltas, sern sancionados conforme a la normatividad universitaria, tomando en cuenta la gravedad de la misma, independientemente de las dems infracciones en que se pudiera incurrir. 11. RECURSOS DE INCONFORMIDAD 11.1. Los acadmicos y alumnos registrados en alguna de las planillas, o los acadmicos o alumnos del Centro Universitario que resulten terceros perjudicados y que as lo acrediten, podrn manifestar su inconformidad antes, durante y despus de la jornada electoral, de acuerdo a su procedencia, a saber: I. ANTES de la jornada electoral el Recurso de Aclaracin, tratndose del registro de planillas, proselitismo, de la ubicacin de las mesas de votacin y correccin de los padrones de elegibles y electores, mismo que podr interponerse en un trmino mximo de 1 (un) da hbil posterior a la realizacin del acto o motivo de la inconformidad. II. DURANTE la jornada electoral el Recurso de Queja, tratndose de los incidentes que se presenten en el transcurso de la jornada, mismo que deber interponerse antes de la clausura de la mesa

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de votacin y que se anexar al Acta de escrutinio y cmputo correspondiente. III. DESPUS de la jornada electoral el Recurso de Revisin, tratndose de los actos o resoluciones emitidas por la Comisin Electoral del Consejo de Centro Universitario, en un trmino mximo de 2 (dos) das hbiles y en un horario de 9 a 15 hrs. posteriores a la jornada electoral respectiva. 11.2. Todos los recursos que se promuevan debern presentarse por escrito y contener stos el nombre completo del recurrente, su domicilio, acto o resolucin impugnado, organismo o persona que lo dict o realiz, lugar, fecha y hora del acto o resolucin impugnada, pruebas que corroboren sus argumentos, as como la rma del recurrente. 11.3. Los Recursos de Aclaracin y Queja los resolver la Comisin Electoral del Consejo de Centro Universitario durante las 24 horas posteriores a su presentacin. El Recurso de Revisin lo resolver la Comisin Electoral del Consejo General Universitario con antelacin a la Sesin en la que se calique el Proceso Electoral. 11.4. El Recurso de Revisin deber presentarse en horario de 9 a 15 horas, con los requisitos que seala el punto 11.2 de la presente Convocatoria, ante la Comisin Electoral del Consejo de Centro Universitario, cuya sede est en la Secretara Acadmica del Centro Universitario. 12. ATRIBUCIONES DE LA COMISIN ELECTORAL 12.1. La Comisin Electoral del Consejo de Centro Universitario es responsable de supervisar las diversas etapas que comprende el Proceso Electoral para la integracin del Consejo de Centro y Consejos Divisionales, tales etapas son: a) La etapa preparatoria del Proceso Electoral, consistente en la integracin de los padrones de elegibles y de electores por dependencia, y el registro de candidatos a Consejeros Acadmicos y Alumnos, segn corresponda; b) La celebracin de la jornada electoral, la calendarizacin de la votacin en las dependencias, la preparacin de la documentacin y materiales electorales, de las urnas, la recepcin, cmputo y escrutinio del voto, y c) La calicacin del Proceso Electoral, la elaboracin de las actas de escrutinio y cmputo, y la declaratoria de los candidatos por planillas que obtuvieron mayora en las respectivas dependencias. 12.2. Podr investigar de ocio o a peticin de parte cualquier violacin a la normatividad universitaria en relacin con el Proceso electoral y a la presente Convocatoria, as como para cancelar o negar el registro de cualquier candidato o planilla, y en su caso turnar a la Comisin de Responsabilidades y Sanciones competente de existir la presuncin de alguna de las causas de responsabilidad que establece la normatividad universitaria. 12.3. Est facultada para resolver los asuntos no previstos en la presente Convocatoria en los trminos que establece la Ley Orgnica y el Estatuto General de la Universidad de Guadalajara. At e n t a m e n t e PIENSA Y TRABAJA Guadalajara, Jalisco, 23 de agosto de 2004 La Comisin Electoral del Consejo de Centro Universitario

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
Convocatoria al Consejo Universitario de Educacin Media Superior y Consejos de Escuela
El CONSEJO UNIVERSITARIO DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR, a travs de la COMISIN ELECTORAL, y con fundamento en lo dispuesto por la Ley Orgnica de la Universidad de Guadalajara en sus artculos 21 fraccin IV, 24 fraccin V, 25 fracciones I y III, 26, 71 fracciones I y VI, 72 fracciones V y VI, 73 fraccin XI, 80 fracciones III y IV, por el Estatuto General en sus artculos que van del 40 al 48, 157, 158, 159, 160, 161 fraccin VII, y 173; por el Estatuto del Personal Acadmico en su artculo 36 fraccin XXII, y el Estatuto Orgnico del Sistema de Educacin Media Superior en sus artculos 5 fracciones I y III, 7, 8, 16, 74, 75, 76 y 77, CONVOCA a los acadmicos y alumnos de las escuelas del Sistema de Educacin Media Superior a la Eleccin de los CONSEJEROS ACADMICOS Y ALUMNOS para integrar el CONSEJO UNIVERSITARIO DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR -en nmero de 1 (un) propietario y 1 (un) suplente, respectivamente-, y el CONSEJO DE ESCUELA -en nmero de 6 (seis) propietarios y 6 (seis) suplentes para los Acadmicos, y de 3 (tres) propietarios y 3 (tres) suplentes para los Alumnos-, para el perodo 2004- 2005, conforme las siguientes BASES 1. INICIO Y TRMINO DEL PROCESO ELECTORAL El Proceso Electoral iniciar a partir de la publicacin de la presente Convocatoria y concluir con la aprobacin por el Consejo Universitario de Educacin Media Superior del Dictamen de la Comisin Electoral por el cual se calique de legal y vlido el Proceso Electoral y tome la protesta a los consejeros electos. 2. REQUISITOS PARA SER ELECTO Para ser electo Consejero Acadmico o Consejero Alumno de una Escuela al Consejo Universitario de Educacin Media Superior y al Consejo de Escuela, se requiere cubrir los requisitos establecidos en el artculo 159 del Estatuto General y el artculo 25 fraccin III de la Ley Orgnica, respectivamente, as como las disposiciones complementarias de esta Comisin Electoral. 2.1. Requisitos para ser electo Consejero Acadmico: a) Ser miembro del personal acadmico de carrera, tiempo completo, con categora de titular y nombramiento denitivo adscrito a la Escuela que representa; b) Tener una antigedad mnima de 3 (tres) aos en el servicio efectivo de la Escuela que represente; c) No ocupar en la Universidad ningn puesto administrativo en el momento de la Eleccin ni durante su encargo, y d) No tener antecedentes penales por delitos dolosos o faltas graves a la disciplina universitaria. Si en una Escuela no hubiera sucientes acadmicos titulares, sern elegibles los acadmicos de las categoras inferiores en riguroso orden decreciente, previa autorizacin de la Comisin Electoral del Consejo Universitario de Educacin Media Superior. 2.2. Requisitos para ser electo Consejero Alumno: a) Estar inscrito en un programa acadmico con duracin mnima de 2 (dos) aos y tener la categora de alumno regular; b) Haber estudiado por lo menos 1 (un) ao en la Escuela que represente y cubrir por lo menos el 20% (veinte porciento) de los crditos del plan de estudios correspondiente; c) Contar con un promedio de calificaciones no menor de 80 (ochenta), o su equivalente en otros sistemas de calicacin; d) No formar parte del personal acadmico o administrativo de la Universidad, y e) No tener antecedentes penales por delitos dolosos o por faltas graves a la disciplina universitaria. 2.3. De acuerdo con el artculo 46 del Estatuto General de la Universidad de Guadalajara se encuentran impedidos para ser acreditados como consejeros: I. Quienes durante los 12 (doce) meses anteriores a la fecha de la Eleccin, hubiesen cometido infracciones cuya responsabilidad amerite la aplicacin de sanciones como suspensin o separacin, en los trminos de la Ley Orgnica universitaria; II. Quienes sean privados -por resolucin de la autoridad competente- del derecho a elegir representantes ante el Consejo General Universitario o los Consejos de Divisin o Escuela en los trminos de la propia Ley; III. Los miembros del personal acadmico que por ministerio de ley ejerzan ya una representacin en el Consejo General Universitario. Ningn consejero tendr derecho a ejercer ms de una representacin ante el Consejo; IV. Los alumnos que perciban sueldos o emolumentos en cualquier dependencia de la Universidad, con excepcin de los beneficiarios por becas de estudio o estmulos por su dedicacin, y V. Quienes no acrediten cualquiera de los requisitos previstos por el artculo 25 de la Ley Orgnica de la Universidad de Guadalajara. 3. REGISTRO DE LAS PLANILLAS 3.1. Para elegir a los consejeros acadmicos o alumnos para el Consejo Universitario de Educacin Media Superior se registrarn planillas integradas por 1 (un) candidato propietario y 1 (un) suplente por cada Escuela, y para elegir a los consejeros acadmicos para el Consejo de Escuela se registrarn planillas integradas por 6 (seis) candidatos propietarios y 6 (seis) suplentes por cada Escuela; en el caso de los Consejeros Alumnos para el Consejo de Escuela sern 3 (tres) propietarios y 3 (tres) suplentes. 3.2. Para la expedicin de la constancia de registro de una planilla, se realizar lo siguiente: a) Uno de los miembros, quien fungir como su

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deber registrarse en la pgina web http://www.electoral. udg.mx, en la cual se le guiar para que obtenga su clave de acceso, que le permitir ingresar al formato electrnico de registro de planilla. b) El llenado del formato electrnico de registro de planilla se deber realizar en la pgina web http://www.electoral.udg. mx, para ello ser necesaria la clave de acceso otorgada al representante. Cada uno de los integrantes de la planilla (incluyendo al representante) ingresarn los datos solicitados con su NIP de alumno o acadmico en dicho formato, con ello se entender que otorga su consentimiento para formar parte de la planilla, lo que deber realizarse del 6 de septiembre y hasta las 17 horas del 10 de septiembre. c) Al concluir el ingreso de los datos en el formato electrnico de registro, ste se deber imprimir por triplicado para que los integrantes estampen su rma autgrafa y sea entregado ante la Comisin Electoral del Consejo Universitario de Educacin Media Superior, cuya sede est en la Secretara Acadmica del Sistema de Educacin Media Superior, ubicada en la calle Hidalgo N 1443, esquina con avenida Chapultepec, en la ciudad de Guadalajara, Jalisco, o en la Subcomisin Electoral Auxiliar de cada Escuela, los das 9 y 10 de septiembre del ao en curso, con un horario de 9 a 20 horas. Una vez presentado el formato, las planillas debern seleccionar un color de los disponibles preestablecidos por la Comisin Electoral del Consejo Universitario de Educacin Media Superior para su identicacin (Amarillo, Azul, Morado, Naranja, Rojo y Verde). En caso de no contar con acceso a Internet, se podr realizar el registro acudiendo por el formato a la Subcomisin Electoral correspondiente, del 6 al 10 de septiembre, siempre y cuando se cumpla con los requisitos sealados en el punto 2 de la presente Convocatoria. Dicho formato deber entregarse debidamente rmado y acompaado por los documentos que acrediten la elegibilidad de los integrantes de la planilla los das 9 y 10 de septiembre entre las 9 y las 20 horas. d) La Subcomisin Electoral Auxiliar de cada Escuela una vez cerciorada de que las solicitudes cumplen con los requisitos previstos por los puntos 2.1 y 2.2 de la presente Convocatoria remitir las mismas a la Comisin Electoral del Consejo Universitario de Educacin Media Superior el da 13 de septiembre. e) La Comisin Electoral del Consejo Universitario de Educacin Media Superior emitir la constancia de registro correspondiente, debidamente rmada por el Secretario de dicha Comisin, y sellada, para posteriormente entregarse por conducto de la Subcomisin Electoral a la planilla solicitante a travs de su representante, el da 17 de septiembre de 11:00 a 12:00 horas. Lo anterior sin perjuicio de negar la expedicin de la constancia de registro en caso de que detecte alguna irregularidad. 3.3. Los candidatos a consejeros propietarios y suplentes podrn participar solamente en una planilla para cada rgano colegiado de gobierno. 4. LOS ELECTORES 4.1. El cuerpo electoral para los acadmicos de cada Escuela estar constituido por el conjunto de profesores y tcnicos acadmicos de carrera o por asignatura que se encuentren en servicio, con nombramiento o contrato vigente. 4.2. El cuerpo electoral para los alumnos estar constituido por los alumnos ordinarios que se encuentren matriculados en la Escuela correspondiente. 5. PADRONES 5.1. Los padrones son las listas en las que quedarn inscritos aquellos acadmicos o alumnos que tienen derecho a elegir o ser electos en el actual Proceso Electoral, los cuales estn disponibles para consulta permanente en la pgina web http:// www.electoral.udg.mx. 5.2. El Director de cada Escuela deber imprimir y publicar en un lugar visible y accesible a la comunidad universitaria de la Escuela, los padrones de acadmicos y alumnos que cumplan con los requisitos de elegibilidad para este Proceso Electoral, el da 23 de agosto del presente ao, los cuales estarn disponibles en la pgina web http://www. electoral.udg.mx. 5.3. Los padrones de acadmicos y alumnos electores que estn disponibles para consulta en la pgina web http://www. electoral.udg.mx, debern imprimirse y publicarse por el Director de cada Escuela el viernes 03 de septiembre, debiendo estar organizados en la forma que se emplearn durante la jornada electoral, conforme al punto 4 de la presente Convocatoria. 6. PROSELITISMO 6.1. Las actividades de proselitismo de las planillas de candidatos a consejeros acadmicos se realizar en el perodo comprendido del 17 al 20 de septiembre, y alumnos del 17 al 21 de septiembre del ao en curso. 6.2. Las actividades de proselitismo slo podrn realizarse por las planillas que cuenten con la constancia de registro, y se debern realizar en el horario de clases sin la suspensin de las mismas, sin pintar paredes de las instalaciones universitarias, sin utilizar equipos de sonido o grupos musicales. Solamente se podr jar propaganda impresa en los lugares dispuestos para tal efecto por la Subcomisin electoral auxiliar de cada Escuela. Asimismo las condiciones y disposiciones de espacios fsicos debern ser equitativos para todas las planillas contendientes en la Eleccin de que se trate. 6.3. Las campaas para promover los proyectos y las planillas se regirn con el principio de austeridad, por lo que solo podrn

SUPLEMENTO
utilizar como herramientas de difusin dpticos, trpticos, carteles y calcomanas, todo lo anterior impresos en una sola tinta, en papel tipo bond con las siguientes medidas; carteles: cuatro cartas, trptico y dptico: una carta, calcomanas: no mayor a un octavo de carta. 6.4. Los acadmicos o alumnos que integren las planillas debern actuar durante el Proceso electoral con absoluto respeto a la Universidad, a sus autoridades, a los miembros de la Comisin Electoral y Subcomisin electoral auxiliar de la Escuela, a los funcionarios de las mesas de votacin y a los otros candidatos, pugnando en todo momento por la unidad y fortaleza de la Institucin. 7. MESAS DE VOTACIN 7.1. Las mesas de votacin son las instancias encargadas de organizar y recibir la votacin de los acadmicos o alumnos registrados en el padrn de la mesa de votacin respectiva, as como realizar el escrutinio y cmputo correspondiente, teniendo bajo su responsabilidad durante la jornada electoral respetar y hacer respetar el ejercicio del derecho de los acadmicos o alumnos de elegir a sus representantes, garantizar el secreto del voto y asegurar la legalidad del escrutinio y cmputo. Asimismo integrar y remitir el paquete electoral a la Subcomisin Electoral Auxiliar de la Escuela para que sta a su vez lo entregue a la Comisin Electoral del Consejo Universitario de Educacin Media Superior. 7.2. Las mesas de votacin se integrarn con un Presidente, un Secretario y un Vocal, con sus respectivos suplentes, siendo stos un directivo, un acadmico y un alumno, respectivamente, quienes sern nombrados por la Subcomisin Electoral Auxiliar de la Escuela, debiendo reunir los mismos requisitos previstos para ser elector. No podrn fungir como funcionarios de mesas de votacin aquellos acadmicos o alumnos que actualmente sean consejeros ante algn rgano colegiado de gobierno de la Institucin, ni formar parte de alguna de las planillas contendientes en el actual Proceso. 7.3. En caso de que el da de la jornada electoral no se presenten el propietario y el suplente, la Subcomisin electoral auxiliar de la Escuela podr nombrar de entre los acadmicos o alumnos que estn presentes en la Escuela a los sustitutos para la realizacin de la jornada. 7.4. La Subcomisin Electoral Auxiliar de la Escuela publicar a ms tardar el viernes 13 de septiembre del presente ao, en un lugar visible y accesible a la comunidad universitaria de la Escuela, el nmero y ubicacin de las mesas de votacin a instalar en la Eleccin, el padrn de electores que corresponde a cada una, as como los nombres de los funcionarios propietarios y suplentes que integrarn las mismas. 8. JORNADA ELECTORAL 8.1. La eleccin se realizar en las instalaciones de cada Escuela el mircoles 22 de septiembre del ao en curso para elegir a los Consejeros Acadmicos, y el jueves 23 del mismo mes y ao para elegir a los Consejeros Alumnos. 8.2. La instalacin de las mesas de votacin se llevar a cabo el da de la eleccin a las 7:30 horas, por los funcionarios, y en el lugar previamente designado. 8.3. La jornada electoral se realizar en el horario de las 08:00 a las 18:00 horas con excepcin de aquellas dependencias que justiquen que por las caractersticas propias de su horario de clases deben tener una jornada electoral ms amplia, evento que ser determinado y autorizado por la Comisin Electoral del Consejo Universitario de Educacin Media Superior, a propuesta de la Subcomisin Electoral Auxiliar de la escuela, mismo que deber publicarse a ms tardar el da 17 de septiembre del ao en curso. El horario mencionado se podr ampliar siempre y cuando en el momento del cierre haya electores esperando para emitir su voto. En este caso los funcionarios de las mesas de votacin procedern a tomar los datos de los votantes que se encuentren formados y esperarn a que emitan su voto, sin que se permita que voten otras personas que se presenten fuera del horario establecido. 8.4. Para la emisin de los votos los funcionarios de las mesas exigirn a cada elector un documento vigente de identificacin oficial de la Universidad, credencial vigente expedida por el STAUdeG o en su defecto la credencial de elector expedida por el IFE, pasaporte, cartilla militar, o cdula de aspirante en el caso de los alumnos de primer ingreso, misma que se cotejar con el padrn de electores respectivo. En caso de que alguien con derecho a votar no est inscrito en dicho padrn, o que estando inscrito en el mismo no presente una identificacin a la que se refiere el presente punto no podr emitir su voto durante la Eleccin. 8.5. El elector deber presentarse a sufragar en la mesa de votacin que le corresponda. Para ello se le entregar una boleta en la que marcar en el interior del crculo donde aparezca el color de la planilla de su eleccin, la cual depositar en la urna correspondiente. 8.6. Una vez emitido el voto los funcionarios de la mesa de votacin debern cancelar en el padrn electoral el nombre del votante con la leyenda vot. 8.7. La votacin tambin podr desarrollarse por medio de instrumentos electrnicos, previo acuerdo de la Comisin Electoral del Consejo Universitario de Educacin Media Superior, que ser publicado en la Gaceta Universitaria. 8.8. El da de la jornada electoral no se podr realizar ningn tipo de propaganda o de proselitismo en las instalaciones universitarias, ni dentro del local o en el lugar en donde se realice la Eleccin. Asimismo queda prohibida cualquier manifestacin en favor o en contra de los candidatos. 9. ESCRUTINIO Y CMPUTO 9.1. Con posterioridad a que los electores hayan emitido su voto, conforme el horario establecido para la Eleccin, se proceder al escrutinio y cmputo de los votos. Para ello los funcionarios de la mesa de votacin pblicamente abrirn las urnas y contarn los votos que correspondan a cada planilla contendiente. Realizado esto se proceder a levantar el Acta de escrutinio y cmputo respectiva, la cual debern asentar con el nombre y firma de los funcionarios de la mesa de votacin y publicar en un lugar visible y cercano a la mesa de votacin. Acto seguido el Presidente de la mesa de votacin entregar bajo su responsabilidad el paquete electoral en la sede de la Subcomisin Electoral Auxiliar de la Escuela. 9.2 El escrutinio y cmputo se realizar por medios electrnicos en las dependencias en las que la Comisin Electoral del Consejo Universitario de Educacin Media Superior haya acordado este tipo de votacin. Lo anterior, sin menoscabo de poder llevar a cabo el cmputo de votos de manera manual, en caso de controversia. 9.3. En caso de que no existan las condiciones de seguridad personal a juicio de los funcionarios de la mesa de votacin, previa autorizacin de la Subcomisin Electoral Auxiliar de la Escuela se podrn trasladar a un lugar distinto para realizar el escrutinio y cmputo, debiendo informar de inmediato a la Comisin Electoral del Consejo Universitario de Educacin Media Superior. 9.4. En caso de que como resultado de la jornada electoral resulte un empate en el primer lugar, las planillas con igual nmero de votos pasarn a una segunda vuelta en una fecha y hora posterior que ser determinada por la Comisin Electoral del Consejo Universitario de Educacin Media Superior, a propuesta de la Subcomisin Electoral Auxiliar de la Escuela, y dentro de las 72 horas posteriores a la jornada electoral respectiva. Si persiste el empate la Comisin Electoral del Consejo Universitario de Educacin Media Superior decidir lo procedente. 9.5. El cmputo y declaratoria de los candidatos que resulten ganadores se har por planillas por Escuela, tomando en cuenta la suma de los votos obtenidos por cada planilla en cada mesa de votacin, de conformidad con el punto 3.1. de la presente Convocatoria. 10. IRREGULARIDADES DURANTE EL PROCESO Y LA JORNADA ELECTORAL 10.1. Proceder la descalificacin de una planilla en los siguientes casos: I. Cuando cualquier candidato (propietario o suplente) provoque o participe en hechos violentos, y II. Cuando cualquier integrante de una planilla incumpla con lo establecido en los puntos 6.1, 6.2, 6.3 y 6.4 de esta Convocatoria. Lo anterior independientemente de la sancin que le corresponda de acuerdo a la normatividad universitaria vigente. 10.2. En caso de que la Comisin Electoral compruebe la existencia de irregularidades graves que afecten el sentido de la votacin se proceder de conformidad con el artculo 44 del Estatuto General. Se considerarn como irregularidades graves que atentan contra la legalidad y transparencia del Proceso Electoral las previstas por el artculo 45 del Estatuto General, a saber: I. Que se cambie la fecha o lugar de la jornada electoral, sin previa noticacin fehaciente de las candidaturas involucradas, y en un plazo no menor de 72 horas; II. No realizar el cmputo en forma pblica, inmediatamente despus de concluida la recepcin del voto; III. Permitir el sufragio a quienes no pertenezcan al padrn electoral o no lo acrediten fehacientemente; IV. La alteracin del padrn electoral; V. La existencia de error grave o dolo en el cmputo de los votos; VI. Realizar acciones encaminadas a la suspensin de actividades acadmicas el da de la Eleccin; VII. Que las urnas no sean transparentes, que contengan votos antes de iniciar la Eleccin, as como que stos no estn foliados; VIII. Que se ejerza coaccin fsica o moral sobre los electores con el objeto de inducir o inhibir el sentido de su voto; IX. La alteracin de las actas o del Dictamen; X. El extravo de las urnas o los expedientes respectivos; XI. Realizar campaa poltica de cualquier ndole en el da de la Eleccin, y XII. Las dems anlogas o anes a las anteriores, a criterio de la Comisin Electoral del Consejo Universitario de Educacin Media Superior. Se considerarn faltas a la disciplina universitaria aquellos actos u omisiones que se cometan en contra del Proceso Electoral, entre otros los siguientes: a) Solicitar votos por paga, ddiva, promesas de dinero u otra recompensa; b) Violar de cualquier manera el secreto del voto; c) Hacer proselitismo en contra de las bases de la presente Convocatoria; d) Pretender sufragar o votar con una acreditacin que no sea la propia; e) Obstaculizar o impedir la jornada electoral en cualquier momento de su desarrollo; f) Disponer de fondos, bienes o servicios universitarios, en apoyo a algn candidato, y g) Abandonar la responsabilidad que le haya encargado la Comisin Electoral del Consejo General Universitario o la Subcomisin Electoral del Consejo Universitario de Educacin Media Superior. Por tanto, los miembros de la comunidad universitaria que cometan dichas faltas, sern sancionados conforme a la normatividad universitaria, tomando en cuenta la gravedad de la misma, independientemente de las dems infracciones en que se pudiera incurrir. 11. RECURSOS DE INCONFORMIDAD 11.1. Los acadmicos y alumnos registrados en alguna de las planillas, o los acadmicos o alumnos de la Escuela que resulten terceros perjudicados y que as lo acrediten, podrn manifestar su inconformidad antes, durante y despus de la jornada electoral, de acuerdo a su procedencia, a saber: I. ANTES de la jornada electoral el Recurso de Aclaracin, tratndose del registro de planillas, proselitismo, de la ubicacin de las mesas de votacin y correccin de los padrones de elegibles y electores, mismo que podr interponerse en un trmino mximo de 1 (un) da hbil posterior a la realizacin del acto o motivo de la inconformidad. II. DURANTE la jornada electoral el Recurso de Queja, tratndose de los incidentes que se presenten en el transcurso de la jornada, mismo que deber interponerse antes de la clausura de la mesa de votacin y que se anexar al Acta de escrutinio y cmputo correspondiente. III. DESPUS de la jornada electoral el Recurso de Revisin, tratndose de los actos o resoluciones emitidas por la Subcomisin Electoral Auxiliar de la Escuela, en un trmino mximo de 2 (dos) das hbiles y en un horario de 9 a 15 hrs. posteriores a la jornada electoral respectiva. 11.2. Todos los recursos que se promuevan debern presentarse por escrito y contener stos el nombre completo del recurrente, su domicilio, acto o resolucin impugnado, organismo o persona que lo dict o realiz, lugar, fecha y hora del acto o resolucin impugnada, pruebas que corroboren sus argumentos, as como la rma del recurrente. 11.3. Los Recursos de Aclaracin y Queja los resolver la Subcomisin Electoral Auxiliar de la Escuela durante las 24 horas posteriores a su presentacin. El Recurso de Revisin lo resolver la Comisin Electoral del Consejo Universitario de Educacin Media Superior con antelacin a la Sesin en la que se calique el Proceso Electoral. 11.4. El Recurso de Revisin deber presentarse en horario de 9 a 15 horas con los requisitos que seala el punto 11.2 de la presente Convocatoria, ante la Comisin Electoral del Consejo Universitario de Educacin Media Superior, cuya sede est en la Secretara Acadmica del Sistema de Educacin Media Superior, ubicada en la calle Hidalgo N 1443, esquina con avenida Chapultepec, en esta ciudad. 12. ATRIBUCIONES DE LA COMISIN ELECTORAL 12.1. La Comisin Electoral del Consejo Universitario de Educacin Media Superior es responsable de supervisar las diversas etapas que comprende el Proceso Electoral para la integracin del Consejo Universitario de Educacin Media Superior y Consejos de Escuela, tales etapas son: a) La etapa preparatoria del Proceso Electoral, consistente en la integracin de los padrones de elegibles y de electores por dependencia, y el registro de candidatos a Consejeros Acadmicos y Alumnos, segn corresponda; b) La celebracin de la jornada electoral, la calendarizacin de la votacin en las dependencias, la preparacin de la documentacin y materiales electorales, de las urnas, la recepcin, cmputo y escrutinio del voto, y c) La calicacin del Proceso electoral, la elaboracin de las actas de escrutinio y cmputo, y la declaratoria de los candidatos por planillas que obtuvieron mayora en las respectivas dependencias. 12.2. Podr investigar de ocio o a peticin de parte cualquier violacin a la normatividad universitaria en relacin con el Proceso Electoral y a la presente Convocatoria, as como para cancelar o negar el registro de cualquier candidato o planilla, y en su caso turnar a la Comisin de Responsabilidades y Sanciones competente de existir la presuncin de alguna de las causas de responsabilidad que establece la normatividad universitaria. 12.3. Est facultada para resolver los asuntos no previstos en la presente Convocatoria en los trminos que establece la Ley Orgnica y el Estatuto General de la Universidad de Guadalajara.

Atentamente PIENSA Y TRABAJA Guadalajara, Jalisco, 23 de agosto de 2004 La Comisin Electoral del Consejo Universitario de Educacin Media Superior Lic. Jos Alfredo Pea Ramos Presidente Lic. Enrique Velzquez Gonzlez C.P. Rubn Garca Becerra Mtro. Gabriel lvarez Carranza Mtro. Rodolfo Llamas Romano C. Edgar Martn Robles Manzo C. Jos Guadalupe Gmez Farfn Mtra. Lourdes Elizabeth Parga Jimnez Secretario