FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE AULA CON TIC.

DENOMINACIN DEL PROYECTO: Pequeos guardianes del Medio Ambiente. Curso: Participantes: Duracin: 1 Ao lectivo 2c Liliana Margarita Zambrano

I. PLANIFICACIN Justificacin: La importancia del proyecto radica en el aporte que ste pueda dar para que los estudiantes mejoren las condiciones ambientales de su entorno. Partimos de la premisa que si se le inculca al nio(a) el valor del cuidado del medio ambiente, esto se reflejar en el mejoramiento de las condiciones de vida de su comunidad. El uso de las TIC es fundamental en la implementacin del proyecto, ya que son un gran apoyo tecnolgico, como el uso de videos, fuentes de informacin en internet, sitios web, as tambin pueden utilizarse para la elaboracin de folletos como el caso de Publisher, power point, Word, etc. Pregunta de investigacin Cmo podemos desde la escuela generar acciones que contribuyan al cuidado del Medio Ambiente? Exploracin previa Por qu es importante cuidar el medio ambiente? Cmo podemos contribuir desde la escuela a cuidar el medio ambiente? Qu puedo hacer yo para mejorar el medio ambiente? Cmo nos beneficia vivir en un ambiente sano?

Cmo me puedo convertir en un agente de cambio ambiental?

Objetivos. Objetivo General Convertir la escuela en el escenario ideal para inculcar las buenas practicas ambientales, lo que se reflejar en una mejor calidad de vida. Objetivos especficos -Inculcar en el estudiante el valor del cuidado ambiental. -Fomentar actitudes de cuidado y respeto por el ambiente. -Proyectar al estudiante como agente de cambio ambiental. - Contribuir al cuidado del entorno escolar. Competencias Ciencias naturales: Entorno vivo. Entorno fsico.Ciencia, tecnologa y sociedad. Ciencias sociales: Relaciones con la Historia y las culturas. Relaciones espaciales y ambientales. Relaciones tico-polticas. Educacin Artstica: Proceso contemplativo, imaginativo, selectivo. Proceso de transformacin simblica de la interaccin con el mundo. Proceso reflexivo. Proceso valorativo. Temtica a estudiar Los seres vivos y su entorno. El aire El agua. Aguas subterrneas y superficiales. Estados del agua. Ciclo del agua. Usos del agua. Cuidemos el agua. La contaminacin. La contaminacin del agua. La contaminacin del aire.

El reciclaje.

Referentes conceptuales: El medio ambiente es el conjunto de todas las cosas vivas que nos rodean. De ste obtenemos agua, comida, combustibles y materias primas que sirven para fabricar las cosas que utilizamos diariamente. Lamentablemente el ser humano no ha aprendido a convivir con su entorno y mucho menos a respetarlo, al abusar o hacer mal uso de los recursos naturales que se obtienen del medio ambiente, lo ponemos en peligro y lo agotamos. Estamos contaminado el aire y el agua, los bosques estn desapareciendo, debido a los incendios y a la explotacin excesiva y los animales se van extinguiendo por el exceso de la caza y de la pesca. No es casual que uno de los objetivos del milenio planteados por la ONU, plantee como eje central el tema ambiental objetivo 7: Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente. Esto demuestra la gran preocupacin y el nivel de compromiso que ha adquirido el mundo y sus gobernantes frente a la problemtica ambiental. Nuestro pas no es ajeno a esta preocupacin por el tema y por eso hay que destacar el compromiso del sector educativo con el tema ambiental ,muestra de ello es que en la ley 115 de 1194(ley general de educacin) especficamente en el articulo 5 se plantea como uno de los fines de la educacin en nuestro pas: La adquisicin de una conciencia para la conservacin, proteccin y mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de la vida, del uso racional de los recursos naturales, de la prevencin de desastres, dentro de una cultura ecolgica y del riesgo y de la defensa del patrimonio cultural de la nacin. Es por esto que la labor de las instituciones educativas es fundamental en la transformacin de hbitos de las nuevas generaciones, para que sean stas las que asuman nuevas y mejores posturas frente a los diversos factores ambientales. Desde la escuela se deben dar las herramientas para que desde las primeras etapas se inicie el trabajo de reconocimiento, cuidado y proteccin de todo lo que compone e el medio ambiente. Para que la escuela pueda formar individuos competentes en materia de medio ambiente, es preciso que las clases no sirvan slo para adquirir unos conocimientos, unas competencias cognitivas y unas actitudes concretas, sino que ser preciso lograr tambin la transferencia de lo aprendido a las decisiones que tendrn que tomarse a lo largo de la vida. El docente juega un papel fundamental en el proceso de creacin de conciencia ambiental, no debe limitarse slo a vaciar de contenidos al estudiante sobre la naturaleza, la toma de conciencia puede partir del problema, es decir por medio de la experiencia y el trabajo fuera del aula la enseanza ambiental tendr una mejor dinmica. Los especialistas en educacin ambiental coinciden en que los proyectos ambientales deben procurar dar a los habitantes de este planeta la formacin necesaria para que estn preparados y capacitados para elegir unos modos de vida y de comportamiento compatibles con la preservacin del entorno, como lugar de produccin y como medio para garantizar la supervivencia de las especies. Se trata, en otras palabras, de lograr que la

gente no carezca de conocimientos en materia de medio ambiente.

Recursos didcticos Libretas de apuntes, lpices de colores, cmaras fotogrficas, papel peridico, peridico, laminas, computador, televisor, videobeam.

Recursos digitales Offline: video procesador de texto, televisor, video beam, cmaras fotogrficas. memorias USB Online: pginas web:http://www.vedoque.com/juegos/aire-agua.swf?i. Youtube: http://www.youtube.com/watch?v=xlpobj0vVjY&feature=player_embedded: http://www.youtube.com/watch?v=4Q5SbjHu5Fs http://www.youtube.com/watch?v=cZ5izyrx0c8 http://www.youtube.com/watch?v=3JrYjoMZHd0 Blog educativo: http://www.aulaencantadaliz.blogspot.com Estos recursos sern utilizados para la presentacin de las temticas que se desarrollan en el proyecto con el fin de despertar en los nios el inters por aprender y convertirse en verdaderos guardianes del medio ambiente. Metodologa El proyecto se desarrolla mediante las siguientes fases: 1. Diagnostica 2. Sensibilizacin 3. Accin 4. Evaluacin 1. Fase Diagnostica En esta fase del proyecto se definen los instrumentos para realizar el diagnostico ambiental de la institucin a partir del anlisis del contexto ambiental del territorio; as mismo se procesa la informacin y se presenta a la comunidad educativa los resultados obtenidos para que se involucre en la resolucin de las problemticas de forma activa y participativa. 2. Fase de Sensibilizacin Durante esta fase se realizan actividades referentes a lograr un acercamiento a la valoracin de los recursos naturales disponibles en la institucin y en su comunidad y las acciones que realizamos y causan dao al medio ambiente, mediante actividades ldicas

como talleres, proyeccin de videos, etc. 3. Fase de Accin Se promueven diversos tipos de acciones encaminadas a generar un cambio en la relacin hombre-entorno que conlleve a la formacin de valores y al manejo sostenible de sus recursos naturales. 4. Fase de Evaluacin En ella se desarrolla el anlisis cualitativo y cuantitativo de los resultados acordes con los objetivos e indicadores propuestos, esta revisin ser permanente para realizar los ajustes correspondientes y redireccionar el proyecto.

Actividades propuestas Actividad 1: Realizar recorridos para identificar en ciertos sectores de nuestro barrio diferentes tipos de contaminacin.

Actividad 2: Con la asesora del docente de ciencias naturales identifica los elementos que se utilizan en diferentes actividades industriales y que pueden ser nocivos para el ambiente.

Actividad 3:Elaboracin de un declogo ambiental y mantenerlo en puntos visibles de la institucin

Actividad 4: Jornada de reciclaje para concientizar a la comunidad de la importancia de esta practica

Actividad 5: Jornada de siembra de arboles y plantas en los alrededores de la institucin.

Actividad 6: Conformacin eco club. Actividad 7:Gestin empresarial con material reutilizable.

REALIZACIN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES a. Plan de actividades RESPONSABLES ACTIVIDAD MATERIAL Actividad1: Presentacin de videos Docente donde se muestren los alumnos diferentes tipos de contaminacin y estrategias que desde nuestra cotidianidad podemos realizar para evitar la contaminacin del medio ambiente. Luego los estudiantes realizarn carteles alusivos la formas en cada uno de nosotros podemos evitar la contaminacin ambiental. La contaminacin del medio Ambiente: http://www.youtube.co m/watch?v=4Q5SbjHu 5Fs Prevenir la contaminacin del medio ambiente (video) http://www.youtube.co m/watch?v=cZ5izyrx0c 8 el medio ambiente (que podemos hacer para evitar la contaminacin) http://www.youtube.co m/watch?v=3JrYjoMZ Hd0 Cuadernos, lpices, marcadores, cartulinas, tableros. Actividad 2: Desarrollar visitas pedaggicas a las empresas del sector para reconocer su impacto socioeconmico y ambiental Actividad 3: Jornadas de embellecimiento. Cuadernos, lpices, marcadores, cartulinas, tableros

DURACIN 2 horas

5 horas

Docente alumnos

Docente alumnos

Escobas, palas, picos, rastrillos, bolsas.

3 horas

Actividad 4: Campaas frente al uso racional de los recursos (agua y luz). Actividad 5: Trabajo con cartillas ambientales Actividad 6: Crear comit ambiental.

Docente alumnos

3horas

Docente alumnos

Cartillas ambientales. Cartulinas, colores marcadores. Cuadernos, lpices, tablero, marcadores.

2 horas

Docente Alumnos

2 horas

Actividad 7: Talleres de reutilizacin de residuos slidos que se generan dentro del colegio.

Docente alumnos

Cuadernos, lpices, tablero, marcadores.

3 horas

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

EVALUACIN La evaluacin se realizar al finalizar el proyecto teniendo en cuenta aspectos como: desarrollo y cumplimiento de las actividades propuestas a lo largo del proyecto, la participacin activa de los estudiantes en las diferentes actividades, logro de los de los objetivos propuesto al iniciar el proyecto, cambio de actitud y toma de conciencia del estudiante frente a la temtica ambiental. Evidencias d aprendizaje: De forma institucional se adopto y defini un Declogo ambiental como estrategia para sensibilizar frente al cuidado y uso racional de los recursos que nos ofrece nuestro entorno. A nivel comunitario vale la pena mencionar la participacin activa de algunos padres de familia en actividades extracurriculares que realizan los jvenes del eco-club. Todas las actividades desarrolladas han permitido que sea la propia sociedad quien detecte los problemas ambientales en los que esta inmersa, que determine cuales son sus causas, que permita pensar las posibles soluciones, y que ejecute las acciones pertinentes

para su implementacin y mejoramiento. Instrumentos de evaluacin Listas de chequeo, diarios de campo, bitcoras, etc. Cronograma: este debe anexarse como un archivo en Excel. FECHA
Julio 13 Julio 31 Agosto 9 Agosto 30 Septiembre 10

ACTIVIDADES
Explicacin del proyecto y presentacin del Software educativo. Salida de campo: Realizar recorridos para identificar en ciertos sectores de nuestro barrio diferentes tipos de contaminacin. Crear comit ambiental. visitas pedaggicas a las empresas del sector para reconocer su impacto socioeconmico y ambiental Jornada de reciclaje. Gestin empresarial con material reutilizable. Campaas frente al uso racional de los recursos (agua y luz). Jornada de embellecimiento.

Septiembre 24 Octubre 3 Octubre 17 Octubre 31 Noviembre 2

Trabajo con cartillas ambientales.

Talleres de reutilizacin de residuos slidos que se generan dentro del colegio. Elaboracin de un declogo ambiental