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ENVIRONMENTAL HEALTH PERSPECTIVES

agua
AlquimiA dEl AguA
Despus de leer el reportaje de noticias EHP Alquimia Acutica, los estudiantes discuten diferentes formas de purificar el agua y llevan a cabo un experimento para mostrar cmo el alumbre y la cal hidratada se utilizan para purificar el agua potable en las plantas de tratamiento de agua.
Authors
Barry Schlegel y Laura Hemminger, University of Medicine & Dentistry of New Jersey

maestro

Reviewers
Susan M. Booker and Kimberly Thigpen Tart, EHP Liam OFallon, NIEHS Stefani Hines, University of New Mexico

Traductor
Natalia Nuo Lmbarri, Universidad Autnoma Metropolitana, Unidad Iztapalapa Mexico

DOI Number

10.1289/ehp.scied004

EHP SCIENCE EDUCATION PROGRAM ehponline.org/education

ehp
Resumen: Artculo EHP: Objetivos:

Alquimia del Agua

Los estudiantes leern el artculo Alquimia del agua y discutirn las diferentes soluciones posibles para purificar el agua. Luego, los estudiantes realizarn un experimento para mostrar cmo el alumbre y la cal hidratada se utilizan en plantas de tratamiento de agua para ayudar a purificar el agua potable. En esta leccin se extiende la discusin de un tema abordado en el artculo.

LECCIN:

Alquimia del agua http://ehponline.org/article/info:doi/10.1289/ehp.113-a110

Al finalizar esta leccin los estudiantes debern ser capaces de: 1. discutir los principios fsicos y qumicos involucrados en al menos cuatro procesos para tratar el agua; 2. calcular el porcentaje en peso de un slido disuelto en una solucin; 3. escribir y balancear ecuaciones qumicas simples; 4. definir coloides y explicar cmo se pueden quitar del agua usando reacciones qumicas; 5. establecer y llevar a cabo experimentos que involucran el pesado de slidos, medicin el volumen de lquidos, y la preparacin de soluciones; y 6. describir los contaminantes comunes del agua y cmo podran ser eliminados.

Tiempo de Clase: Grado Escolar: Temas tratados:

2 horas (permita ms tiempo si los estudiantes filtran el agua) 1012 Qumica, Ciencias Ambientales

4Preparando la leccin (30 minutos)

INSTRUCCIONES: 1. Descargue el artculo en http://ehponline.org/article/info:doi/10.1289/ehp.113-a110 y realizar copias. 2. Haga copias de las instrucciones para los estudiantes. 3. Revise el artculo Alquimia del agua. 4. Descargue y revise las hojas de sustancias peligrosas (material de las hojas de datos de seguridad) para el sulfato de aluminio (http://nj.gov/health/eoh/rtkweb/documents/fs/0068.pdf) e hidrxido de calcio (http://nj.gov/health/eoh/rtkweb/documents/fs/0322.pdf). 5. Rena los materiales necesarios para la actividad de laboratorio. 6. Prepare una solucin stock de agua turbia (suspensin coloidal de la tierra en agua) en un vaso de precipitados de1000 mL, mezclar cuidadosamente 40 g de tierra vegetal en 800 mL de agua. La concentracin no tiene por qu ser exacta, slo quiere hacer un poco de agua turbia. Filtrar la solucin a otro vaso de precipitados de 1.000 mL para eliminar la suciedad suspendida y no disuelta. Un filtro de caf funciona muy bien para filtrar. Esta cantidad es suficiente para al menos una clase de cinco grupos. La capa superior del suelo se puede comprar en cualquier tienda de jardinera o ser recogida en el exterior. 7. Prepare un stock (mezcla de agua y slidos) de hidrxido de calcio o cal hidratada en un vaso de 500 ml mediante la mezcla de 1,0 g de hidrxido de calcio en 200 mL de agua. El hidrxido de calcio no se disolver en el agua. Esta cantidad es suficiente para al menos una clase de cinco grupos. La cal hidratada se puede encontrar en la seccin de jardinera en ferreteras y tiendas de jardinera o puede ser comprado a una empresa de suministros qumicos. Se utiliza para tratar el suelo aumentando su pH. Si lo desea, puede hacer que cada grupo cree su propia mezcla de hidrxido de calcio.

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MATERIALES: Por estudiante Lentes de seguridad Bata de laboratorio Una copia del artculo Alquimia del agua

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Por grupo Una copia de las instrucciones para los estudiantes 1 gramo de sulfato de aluminio o alumbre (alumbre se puede encontrar en el supermercado en la seccin de condimientos, o se puede comprar en una empresa de suministro de productos qumicos) 1 probeta graduada de 100 ml 3 tubos de ensayo (20 mm x 150 mm) o su equivalente por grupo. El dimetro del tubo de ensayo no es importante, pero la longitud del tubo de ensayo debe ser de al menos 150 mm. 1 gradilla para tubos de ensayo Cinta y / o un bolgrafo para marcar los tubos de ensayo y vasos 1 vaso de 250 ml 1 vaso de precipitados de 50 ml balanza capaz de pesar hasta 0,1 g 2 barras magnticas de agitacin Una esptula Un gotero Papel medidor de pH o equivalente Fuente de agua Por Clase solucin stock de agua turbia (40 g de tierra en 800 mL de agua, luego filtre la suciedad) mezcla de hidrxido de calcio o cal hidratada (1 g de hidrxido de calcio o cal hidratada en 200 ml de agua) VOCABULARIO: cido Bsico Coagulacin Coloide Floculacin Ion pH Solucin Suspensin Turbiedad ANTECEDENTES: El agua puede estar contaminada con una variedad de contaminantes de origen natural y o bien creados por el hombre que la hacen no apta para beber y otros propsitos, tales como cocinar y baarse. Hay contaminantes comunes en aguas superficiales y subterrneas incluyendo a los microorganismos, bacterias, virus, material radioactivo, nitratos, nitritos, metales pesados (por ejemplo, arsnico, mercurio y plomo), fertilizantes, plaguicidas y productos qumicos orgnicos (por ejemplo, gasolina, lquidos para limpieza en seco, y productos qumicos industriales). Aunque el nmero de contaminantes en el espacio es ms limitado, el problema de la recuperacin y purificacin del agua es especialmente difcil por los recursos limitados disponibles. Eliminar los contaminantes del agua implica procesos de tratamiento del agua, basados en propiedades fsicas, qumicas y biolgicas de los contaminantes. Debido a la amplia gama de posibles contaminantes, mltiples procesos de tratamiento son utilizados. El artculo Alquimia del agua aborda una serie de procesos de tratamiento actualmente disponibles. La Tabla 1 resume los procesos del tratamiento mencionados en el artculo y los contaminantes del agua que se tratan

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Tabla 1 Tabla 1: El proceso del Tratamiento del Agua Mencionado en Alquimia del Agua Tecnologa para el Tratamiento del Agua Carbn activado Oxidacin bacteriana mediante una pelcula bitica Oxidacin Cataltica Cloracin Destilacin Evaporacin Calor Filtracin mecnica Descripcin Adsorcin de los contaminantes sobre una superficie porosa de carbono Bacterias enriquecidas en una pelcula delgada convierten los contaminantes del agua en alternativas menos dainas Superficie tratada que aumenta la oxidacin Tratamiento qumico con cloro

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Resultados del Tratamiento Elimina algunos contaminantes orgnicos y metales pesados Elimina los contaminantes orgnicos e inorgnicos disueltos Elimina las molculas orgnicas de bajo peso molecular Desinfecta

Se hierve el agua y se condensa el vapor Remueve slidos disueltos y desinfecta Deja que el agua se evapore y se condense el vapor Incremento en la temperatura del agua Pasa el agua a travs de un medio poroso como una membrana o arena Intercambio de iones slidos de alto peso molecular en la superficie por iones similares en la solucin Remueve slidos disueltos y desinfecta Desinfecta Elimina los slidos en suspensin disueltos en el agua Elimina iones slidos disueltos

Intercambio inico

Hay procesos de tratamientos de aguas adicionales no mencionados en el artculo. La Tabla 2 describe algunas de las opciones comunes Tabla 2 Tabla 2: Procesos Adicionales para Tratamiento del Agua Tecnologa para el Tratamiento del Agua Aireacin Descripcin Poner aire en contacto con el agua Agua tratada qumicamente, causando la suspensin coloidal de slidos en el agua depositandose en el fondo Resultados del Tratamiento Remueve sustancias orgnicas voltiles y aade oxgeno Elimina coloides (pequeas partculas slidas suspendidas en el agua) que no se pueden eliminar por filtracin

Coagulacin y Floculacin

Osmosis reversa

Una membrana semipermeable permite Remueve la mayora de contaminantes el paso del agua a presin, pero no los orgnicos e inorgnicos disueltos contaminantes El agua se deja reposar, y los slidos en suspensin en el agua se depositan en Remueve los slidos suspendidos el fondo

Sedimentacin

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Un centro de tratamiento de agua tpico toma los siguientes pasos: 1) la recuperacin de agua de las aguas subterrneas, depsitos, u otros cuerpos de agua, como ros y lagos, 2) la coagulacin / floculacin, 3) la sedimentacin, y 4) la filtracin; 5) desinfeccin; y 6) de almacenamiento. Esta actividad investiga la qumica implicada en la coagulacin /floculacin, paso de la mayora de las instalaciones de tratamiento de agua, usando los productos qumicos actuales comnmente usados en este proceso. El agua contaminada con tierra y otras partculas slidas en el rango de tamao de 0,1 a 0,001 micrones de dimetro (10-6 metros) no se sedimentarn con el tiempo y no se podrn eliminar por filtracin mecnica. Estas pequeas partculas suspendidas en el agua se llaman coloides. Los coloides se encuentran en la brecha entre las soluciones y suspensiones. Tcnicamente son una suspensin de partculas finamente divididas en un medio continuo en el que las partculas no se asientan rpidamente y no se filtran con facilidad. Por lo tanto, son mezclas homogneas de dos o ms sustancias que no son soluciones. Los coloides no pueden ser vistos por el ojo, pero hacen que la luz se disperse cuando pasa por el agua y le da al agua un aspecto lechoso o turbio. La medida de nubosidad del agua se llama su turbidez. En los coloides comunes se incluyen la niebla, la leche, y la pintura. Las partculas coloidales tienen cargas similares y en consecuencia, son repelidos entre si mismas. Esto evita que las partculas coloidales cargadas se encuentren y coagulen, formando partculas ms grandes depositndose fuera de la solucin. Por lo general, los coloides tienen una carga negativa. En la coagulacin, el coloide es tratado con un producto qumico como el alumbre, que crea iones en la solucin, lo que neutraliza las cargas de los coloides. Una segunda sustancia qumica, como la cal hidratada se aade para neutralizar las propiedades cidas del alumbre y as crear un precipitado llamado flculo. El flculo se adhiere a las partculas coaguladas y se deposita en el fondo por sedimentacin, lo que da como resultado agua limpia. FUENTES:
Perspectivas de Salud Ambiental, Noticias por tema. Elija calidad del agua potable, tecnologas innovadoras, http://ehp03.niehs.nih.gov/article/browsenews.action Agencia de Proteccin del Medio Ambiente de los Estados Unidos, Agua Subterrnea y Agua Potable, http://water.epa.gov/drink/index.cfm El agua de la llave, lo que usted necesita saber, http://water.epa.gov/drink/guide/index.cfm Agua Potable y Aguas Subterrneas cosas para nios, actividades de clase y experimentos, http://water.epa.gov/learn/kids/drinkingwater/index.cfm Universidad de Waterloo, Canad, Descripcin de Tratamiento del Agua, http://www.science.uwaterloo.ca/ ~ cchieh / CACT / applychem / watertreatment.html

4Aplicando la Leccin
INSTRUCCIONES: 1. Que los estudiantes lean el artculo Alquimia del agua. 2. Discuta con los estudiantes las diferentes tecnologas y los principios cientficos utilizados para purificar el agua como se describe en el artculo. 3. Diga a los estudiantes que van a investigar la qumica de un proceso de tratamiento de agua comn llamado coagulacin / floculacin. Revise el vocabulario, frmulas qumicas, las conversiones de unidad, balance de ecuaciones qumicas, segn sea necesario. 4. Divida a los estudiantes en grupos y reparta los materiales y las instrucciones para la actividad del estudiante Alquimia del agua. 5. Explique los peligros y las precauciones de seguridad asociadas con el manejo de los qumicos involucrados. 6. Una vez que cada grupo haya completado la actividad, cada grupo presentar sus resultados y conclusiones a la clase. 7. Despus que todos los grupos hayan presentado, discuta y resuma los resultados de los grupos. NOTAS Y CONSEJOS TILES: Debido a los diferentes tipos de balanzas de laboratorio disponibles y los distintos procedimientos posibles para el pesaje, las instrucciones de los estudiantes no incluyen los detalles del procedimiento de pesaje. Usted debe dar orientacin adicional a la clase acerca de cmo desea que el sulfato de aluminio o alumbre a sea pesado. Esto podra implicar el uso de un pedazo de papel para pesar el sulfato de aluminio o pesando directamente en el vaso. Dependiendo del nivel de sus estudiantes, es posible que necesite proporcionar cierta asistencia por escrito de algunas de las ecuaciones qumicas y explicar los resultados del pH. Las soluciones de agua turbia, de agua turbia con alumbre, y el agua turbia con la cal hidratada se puede tirar por el fregadero. Si lo desea, pida a los estudiantes realizar un filtrado del agua turbia de la solucin madre para demostrar que la nubosidad no puede ser filtrada. You may want to have students filter the stock cloudy water solution to prove that the cloudiness cannot be filtered out.

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4Alineamiento de la calidad
HABILIDADES UTILIZADAS DESARROLLADAS: Comunicacin (toma de notas, oral, escrita, incluyendo el resumen) Comprensin (escuchar y leer) Clculo Pensamiento crtico y la respuesta Experimentacin (realizacin y anlisis de datos) Manipulacin Observacin Investigacin Diseo tecnolgico ESTNDARES DE EDUCACIN EN CIENCIA NACIONAL LOGRADOS: Estndares del Contenido de la Ciencia La unificacin de conceptos y procesos de calidad Sistemas, el orden y la organizacin Evidencia, modelos y explicacin Cambio, constancia y medicin Evolucin y equilibrio La ciencia como investigacin Habilidades necesarias para realizar investigacin cientfica Comprensin de la investigacin cientfica Calidad en la Ciencia Fsica Estructura de los tomos Estructura y propiedades de la materia Reacciones qumicas Calidad en Ciencia y Tecnologa Habilidades para el diseo tcnico Comprensin de la ciencia y la tecnologa Calidad de la ciencia en la perspectiva personal y social Salud personal y comunitaria Recursos naturales La calidad del ambiente Riesgos naturales y los causados por el hombre Desafos de la ciencia y la tecnologa a nivel local, nacional y global

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4Evaluacin de la Leccin
Paso 3: a. Mide el pH del agua turbia con el papel pH o equivalente y registre su resultado. El pH del agua turbia es variable, pero lo ms probable ser de alrededor de 6. b. Explique por qu cree que el agua est turbia. (Nota: El agua se ha filtrado, sin embargo, sigue siendo turbia.) El agua sigue turbia debido a pequeas partculas de tierra que puede pasar a travs de un filtro de papel y que siguen suspendidas en el agua. Este tipo de solucin se llama un coloide, y la nubosidad de la solucin se llama turbidez. Las partculas son lo suficientemente grandes como para dispersar la luz que pasa a travs del lquido, dndole un aspecto turbio u opaco, pero no lo suficientemente grande como para caer fuera de la solucin. Los coloides tienen tamaos de partculas en el rango de 0,1 a 0,001 micrones de dimetro. c. Predice lo que sucedera con el agua si la dejas reposar toda la noche. Algunas partculas en suspensin pueden depositarse en el fondo del tubo de ensayo, pero la solucin seguira siendo turbia, incluso despus de tiempo. Paso 4: a. Cul es la concentracin de la solucin de alumbre en porcentaje de peso (1 mL de agua = 1 g)? Aunque los estudiantes pueden tomar un atajo sustituyendo 100 g de agua para los 100 mL que miden (Ejemplo 1), se recomienda que los estudiantes completen la unidad de conversin, como se muestra en el ejemplo 2. Haciendo que los estudiantes hagan la conversin de unidades reforzaran su comprensin del proceso de cancelacin de matemticas involucrado en la conversin de unidades y los ayudar con conversiones ms complejas de unidades en el futuro. Ejemplo 1: 1g de alumbre / 100 g de agua x 100 = 1 alumbre% en peso Ejemplo 2: 1 g de alumbre x 1 / 100 ml de agua x 1 ml de agua / 1 g de agua x 100 = 1% de alumbre en peso b. Escriba la ecuacin qumica balanceada mostrando los iones que se forman cuando se disuelve alumbre en agua. La frmula molecular de alumbre es Al2 (SO4)3. Al2(SO4)3 (s) 2 Al+3 (aq) + 3 SO4-2 (aq) c. Mida el pH de la solucin de alumbre con papel pH o equivalente y registre su resultado. Es esta solucin cida o bsica? El pH es de 4, por lo tanto es cido. d. Explique por qu ha obtenido este resultado en el pH. El alumbre es una sal de una base dbil. Cuando se pone la sal de una base dbil en solucin, los iones de aluminio atraern algunos de los iones hidrxido de la solucin, causando un aumento en la concentracin de iones hidrgeno en relacin con la concentracin de hidrxido. El resultado es una disminucin en el pH. Paso 7: a. Explique por qu el agua de cal hidratada esta lechosa. La cal apagada, (cuando la cal se expone al aire y se convierte en carbonato de cal e hidrato de cal), o hidrxido de calcio, es altamente insoluble en agua. El color lechoso proviene del hidrxido de calcio sin disolver. b. Escriba la ecuacin qumica balanceada que muestra que los iones se forman cuando se disuelve la cal hidratada en agua. La frmula molecular de la cal hidratada es Ca(OH)2. Ca(OH)2 (s) Ca+2 (aq) + 2 OH-1 (aq)

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c. Mida el pH de la cal apagada hidratada con papel pH o equivalente y registre su resultado. Es la solucin cida o bsica? El pH sera de alrededor de 13, siendo bsico. d. Explique por qu ha obtenido este resultado en el pH. Est agregando una base dbil al agua, causando que el agua se vuelva ms bsica. Paso 8: Escriba la ecuacin qumica balanceada para la reaccin de sulfato de aluminio e hidrxido de calcio en agua. Al2(SO4)3 (aq) + 3 Ca(OH)2 (aq) 2 Al(OH)3 (s) + 3 CaSO4 (aq) Paso 9: a. Observaciones y explicacin del agua turbia El agua no cambia con el tiempo. Sigue siendo turbia. Las partculas del suelo quedan suspendidas en el agua como un coloide. b. Observaciones y explicacin del por qu el agua est nublada con el alumbre El agua lentamente se convierte ms clara, ms slidos se depositan en la parte inferior del tubo de ensayo, y las partculas pequeas pueden llegar a ser visibles en la solucin. Se tarda unos 30 minutos para ver cambios notables. Si el tubo de ensayo se queda durante la noche, la solucin se vuelve ms clara. Las pequeas partculas de tierra suspendidas en el agua se repelen entre s porque tienen la misma carga negativa, lo que les impide combinarse en partculas ms grandes. Los iones de aluminio neutralizan las cargas sobre las partculas del suelo, lo que les permite coagular y asentarse en el agua. c. Observaciones y explicaciones del agua turbia con alumbre y cal hidratada Se forma un precipitado amarillento que se asienta en la parte inferior del tubo de ensayo, dejando una solucin transparente de agua por encima. El alumbre permite que las partculas del suelo se coagulen. La cal hidratada reacciona con el alumbre para formar el precipitado de hidrxido de aluminio. El hidrxido de aluminio atrapa las partculas en el agua que se depositan en el fondo en un proceso llamado floculacin. d. Explique cmo este proceso qumico puede ser utilizado para purificar el agua potable. El agua potable a menudo contiene pequeas partculas suspendidas en el agua como un coloide que no se puede eliminar por filtracin ordinaria. El alumbre se agrega al agua para ayudar a coagular la tierra formando una solucin cida. La cal hidratada se agrega para neutralizar la acidez y crear un precipitado (o floculacin), que atrae las partculas de suciedad. La combinacin de suciedad y floculacin se van al fondo y se eliminan en el paso de la sedimentacin del tratamiento del agua. Tras el paso de sedimentacin, el agua es filtrada y desinfectada, antes de que pueda ser utilizada por la poblacin.

4Autores y Revisores
Autores: Barry Schlegel and Laura Hemminger, Universidad de Medicina y Odontologa de New Jersey - Escuela de Salud Pblica Revisores: Susan Booker, Stefani Hines, Liam OFallon, Kimberly Thigpen Tart Traductor: Natalia Nuo Lmbarri, Universidad Autnoma Metropolitana, Unidad Iztapalapa Mexico

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Materiales: Por Estudiante Lentes de seguridad Bata de laboratorio

INstruCCIoNEs

para EstudIaNtEs:

Alquimia del Agua

Por grupo 1 gramo de sulfato de aluminio o alumbre 1 probeta de 100 ml 3 tubos de ensayo (20 mm x 150 mm) o su equivalente por grupo. El dimetro del tubo de ensayo no es importante, pero la longitud del tubo de ensayo debe ser de al menos 150 mm. 1 gradilla para tubos de ensayo cinta adhesiva y / o un bolgrafo para marcar los tubos de ensayo y vasos de precipitado 1 vaso de precipitados de 250 mL 1 vaso de precipitados de 50 ml 1 balanza capaz de pesar hasta 0,1 g 2 barras de agitacin 1 esptula 1 gotero Papel pH o equivalente Pisetas con agua Proporcionado por el profesor solucin de agua turbia (40 g de tierra en 800 mL de agua y filtrado). mezcla de hidrxido de calcio o cal hidratada (1 g de hidrxido de calcio o cal hidratada en 200 mL de agua) Procedimiento: Paso 1: Pngase su lentes de seguridad y bata de laboratorio. Paso 2: Etiquete tres tubos de ensayo con el nombre de las siguientes soluciones: agua turbia, agua turbia con alumbre, y agua turbia con alumbre y cal hidratada. Marque dos lneas de llenado para cada tubo de ensayo donde el tubo de ensayo estar completo hasta un tercio y hasta la mitad. Coloque cada tubo de ensayo en un rack para tubos de ensayo. Paso 3: Llenar cada tubo de ensayo hasta la marca de un tercio con agua turbia proveniente del stock de agua turbia (capa de tierra mezclada con agua, despus filtrada) suministrada por el profesor para que los tres tubos de ensayo estn llenos hasta un tercio teniendo la misma cantidad de agua turbia. a. Mida el pH del agua turbia con el papel pH o equivalente y registre su resultado.

b. Explique por qu cree que el agua est turbia. (Nota: El agua ha sido filtrada, sin embargo, est turbia an.)

c. Predecir lo que suceder con el agua turbia si usted deja que repose toda la noche.

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Paso 4: Con la balanza, pesar 1 g de alumbre en un vaso de 250 ml. Medir 100 mL de agua con una probeta, y agregarlo a la vaso de 250 ml con el alumbre. Agitar la solucin hasta que todos los alumbre se disuelve. a. Cul es la concentracin de la solucin de alumbre en porcentaje de peso (1 mL de agua = 1 g)?

b. Escriba la ecuacin qumica balanceada que muestra que los iones se forman cuando se disuelve en alumbre en agua. La frmula molecular de alumbre es Al2(SO4)3.

c. Mida el pH de la solucin de alumbre con papel pH o equivalente y registre su resultado. Es la solucin cida o bsica?

d. Explique por qu ha obtenido este resultado en el pH.

Paso 5: Aada agua slo al primer tubo marcado agua turbia hasta la segunda lnea de llenado hasta que el tubo de ensayo este lleno hasta la mitad. Mezcle la solucin del tubo de ensayo suavemente tocando la parte inferior del tubo de ensayo con los dedos. Esta es su solucin control. Paso 6: Aada la solucin de alumbre para el segundo y tercer tubo de ensayo, etiquetados agua turbia y alumbre y agua turbia con alumbre y cal hidratada hasta la segunda lnea de llenado, para que los dos tubos de ensayo estn llenos hasta la mitad. Mezcle las soluciones en cada tubo de ensayo tocando suavemente la parte inferior de los tubos de ensayo con los dedos. Paso 7: Mezcle el stock de cal hidratada (1,0 g de cal hidratada en 200 mL de agua) suministrado por el profesor y coloque unos 20 mL de la mezcla en un vaso de precipitados de 50 ml.

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a. Explique por qu el agua de cal hidratada esta lechosa.

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b. Escriba la ecuacin qumica balanceada mostrando los iones que se forman cuando se disuelve la cal hidratada en agua. La frmula molecular de la cal hidratada es Ca(OH)2.

c. Mida el pH de la cal hidratada con papel pH o equivalente y registre su resultado. Es la solucin cida o bsica?

d. Explique por qu ha obtenido este resultado en el pH.

Paso 8: Revuelva la mezcla de cal hidratada y aada 10 gotas de la mezcla al tercer tubo de ensayo, denominado agua turbia con alumbre y cal hidratada. Mezclar la solucin en el tubo de ensayo tocando la parte inferior del tubo de ensayo con los dedos. Pruebe la solucin con papel pH. Si la solucin no es bsica, siga aadiendo cal hidratada al tubo de ensayo, 5 gotas cada vez hasta que el pH se vuelva ligeramente bsico (pH> 7). Escriba la ecuacin qumica balanceada para la reaccin de sulfato de aluminio e hidrxido de calcio en agua.

Paso 9: Permita que los tres tubos de ensayo reposen durante unos minutos. A continuacin, observe con atencin lo que sucede en cada tubo de ensayo y explique los resultados. Mantenga los tubos de ensayo hacia la luz para hacer una observacin ms detallada. Anote sus observaciones y explicaciones. Su profesor puede almacenar sus tubos de ensayo durante la noche para ver qu pasa con el tiempo. a. Observaciones y explicacin para el agua turbia:

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b. Observaciones y explicacin para el agua turbia con alumbre:

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c. Observaciones y explicacin para el agua turbia con alumbre y cal hidratada:

d. Explique cmo este proceso qumico puede ser utilizado para purificar el agua potable.

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