INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR AMAGÁ
ASIGNATURA: QUÍMICA INORGÁNICA. GRADO: DECIMO (10º)
PERIODO: 1
OBJETO DE CONTENIDOS Y/O TEMAS
CONOCIMIENTO
Reseña histórica de la química
inorgánica.
El método científico.
La materia, estados, propiedades y
transformaciones.
PROCESOS Magnitudes, unidades y medidas
QUÍMICOS conversiones.
Densidad, calor y temperatura,
Estructura de la materia átomos y
moléculas, peso molecular
Mol, moléculas, átomos y numero de
avogadro
Composición porcentual
Formula mínima y molecular
El átomo y sus partículas,
Modelos atómicos.
Isótopos.
COMPETENCIAS
 Desarrollar habilidades para la manipulación
de materiales de laboratorio.
 Utilizar y desarrollar la metodología científica
en los diversos procesos de la vida diaria.
 Aplicar las normas de notación científica en
cálculos de magnitudes y en la solución de
problemas químicos.
 Valorar la función de la ciencia y la
tecnología en el mejoramiento de la calidad
de vida de la humanidad.
 Identificar y reconocer los estados,
propiedades y transformaciones de la
materia.

INDICADORES DE DESEMPEÑO
 Reconoce la importancia de la química en el desarrollo
histórico de la humanidad.
 Describe las propiedades y cambios que experimenta la
materia
 Comprende los conceptos de homogeneidad ,
heterogeneidad, sustancia, mezcla, elemento para
clasificarlos materiales
 Realiza conversiones con las unidades de longitud, masa,
volumen, calor de temperatura.
 Resuelve ejercicios para calcular peso molecular, número
de de moles, moléculas, átomos y avogadro.
 Elabora e interpreta modelos de átomos que ilustran su
estructura.
 Distingue la estructura general de la tabla periódica de los
elementos químicos.
 Deducir el comportamiento químico de los elementos
químicos con base en su distribución electrónica.
OBJETO DE CONTENIDOS Y/O TEMAS COMPETENCIAS
CONOCIMIENTO
 Valorar la utilidad de la tabla periódica en el
trabajo diario de la química.
 Interpretar la importancia del orden y la
clasificación técnica de los elementos
químicos que permite obtener una serie de
información científica con base en la sola
ubicación.
La tabla periódica ,  Diferenciar entre las diversas clases de
Propiedades periódicas: enlaces químicos especialmente entre el
Electronegatividad, afinidad iónico y el covalente.
electrónica, energía de ionización.  Enunciar y aplicar las normas establecidas
Configuración electrónica: Niveles y por la IUPAC para nombrar y escribir los
subniveles de energía. diversos compuestos.
PROCESOS Números cuánticos  Definir y equilibrar reacciones químicas
QUÍMICOS Estructura y símbolos de Lewis. teniendo en cuenta la ley de la conservación
Enlaces químicos, compuestos d la masa y los métodos de balanceo.
iónicos y covalentes.
Número y estado de oxidación.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Nomenclatura química: Óxidos,
hidróxidos, ácidos, sales  Comprende la organización de los elementos
Reacciones y ecuaciones química: químicos en la tabla periódica con base en
balanceo diversas propiedades.
 Determina la ubicación de un elemento en la
tabla periódica con base en su configuración
electrónica.
 Identifica los diversos tipos o clases de enlaces
químicos.
 Establece la relación que existe entre reacción
química, enlace químico y configuración
electrónica.
 Construye formulas de diversos compuestos
inorgánicos con base en sus estados de
oxidación.
 Utiliza las normas de la IUPAC de nomenclatura
para nombrar a los óxidos, hidróxidos, ácidos y
sales.
 Identifica y nombra compuestos químicos
inorgánicos a partir de sus formulas en
cualquiera de sus diversos sistemas de
nomenclatura.
 Interpretar una ecuación química en términos de
masa, moles y moléculas
PERIODO: 2

PERIODO: 3
OBJETO DE CONTENIDOS Y/O TEMAS
CONOCIMIENTO
Presión.
Leyes de los gases: Leyes de
Boyle, Charles Gay Lussac,
PROCESOS dalton, combinada
QUÍMICOS Gases ideales y reales.
Cinética y equilibrio.
Punto de fusión y ebullición
Porcentaje por peso, volumen y
parte por millón
COMPETENCIAS
 Demostrar y aplicar la leyes de Boyle, Charles,
Lussac, combinada, Dalton y la de los gases
ideales al resolver problemas del estado gaseoso.
 Identificar y demostrar mediante gráficas las
relaciones que existen entre las variables
volumen, temperatura, presión y número de
moles.
 Demostrar en una reacción en equilibrio el efecto
de un cambio en la presión, en la concentración o
en la temperatura.
INDICADORES DE DESEMPAÑO
 Realiza cálculos de volumen, presión, temperatura y
número de moles a los que se encuentran sometidos
los gases.
 Establece relación gráfica entre volumen, presión y
temperatura, al tener en cuenta las leyes de los
gases.
 Explica las características del estado gaseoso, su
comportamiento, sus leyes y variables que lo
afectan.
 Analiza los factores que influyen sobre la velocidad
de las reacciones.
 Prepara soluciones de diversas concentraciones.
 PERIODO: 4

OBJETO DE CONTENIDOS Y/O TEMAS COMPETENCIAS

CONOCIMIENTO

 Comprender y aplicar las leyes y principios que

rigen el comportamiento químico en la resolución de
problemas.
 Desarrollar habilidades para la manipulación de
Estequiometría materiales de laboratorio
Reactivo limite  Calcular la masa de cualquier reactivo o producto
Rendimiento y pureza involucrado en un cambio químico, usando las
PROCESOS Soluciones y sus relaciones estequiométricas.
QUÍMICOS características: Normalidad,  Plantear cualitativa y cuantitativamente las
molaridad, molalidad, reacciones y ecuaciones químicas.
formalidad.
El agua INDICADORES DE DESEMPEÑO
Soluciones saturadas y no
saturadas
 Domina los conceptos básicos de estequiometría.
Soluciones electrolíticas
Ácidos, bases y sales  Interpreta las ecuaciones químicas acertadamente.
 Identificar y describir la composición de las soluciones y
coloides.
 Prepara solución a diversas concentraciones.
 Demuestra que comprende los términos cualitativos
acerca de la concentración.
 Realiza cálculos de reactivo límite en las reacciones
químicas.