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CIENCIA Y AMBIENT E IV BIM.

TRILCE PRIMARIA

CIENCIA Y AMBIENTE

ndice
Pg .

El aire y sus propiedades.................................73 Contaminacin y cuidado del aire....................79 El suelo: formacin y propiedades...................83 Tipos de suelo e importancia...........................85 Contaminacin del suelo..................................87 89

Conservacin del suelo

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El aire est en todas partes y lo utilizamos siempre.tc "El aire est en todas partes y lo utilizamos siempre." Quieres conocerlo un poco ms?tc "Quires conocerlo un poco ms?" Responde con un s o un no a las preguntas.tc "Responde con un s o un no a las preguntas."

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Cundo usamos el aire?


1. Busca en la sopa de letras, tres palabras que indican cundo usamos el aire. Luego escrbelas dentro de la nube.

1. En tu cuaderno pega figuras de los diferentes usos que le damos al aire y escribe debajo a qu se refiere.

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1. Con ayuda de tu maestra vamos a realizar este experimento. El aire ocupa campo.

Necesitamos: Un vaso de vidrio transparente. Un pauelo pequeo o servilleta de papel. Un recipiente hondo con agua.

Procedimiento: Coloca el pauelo en el fondo del vaso, bien apretado, de modo que no se caiga. Introduzca el vaso, boca abajo, en el recipiente con agua y sostngalo ah. Saque el vaso e investigue qu cambios sufri el pauelo.

2. Ahora responde: Se moj el pauelo? Por qu? _______________________________________________________ _______________________________________________________


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El aire es importante
1. Completa el texto con las palabras del cartel.

El aire es ________________

para los seres vivos.

Cuando las _________________, los ______________________ y el hombre _____________ consumen el ______________ del aire. Si no hubiera __________________ no habra vida.

2. Lee lo que dice cada oracin y escribe V si es verdadero o F si es falso. a) El aire no tiene fuerza. ( ) b) Al aire en movimiento lo llamamos viento. c) El aire no contiene oxgeno. d) Gracias al aire las aves vuelan. ( ( ( ) ) )

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e) El aire tiene peso.

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Observa con atencin la siguiente lmina y colorea con color negro todo lo que contamina el aire.

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3. Crees que las fbricas deben estar ubicadas en la ciudad?Por qu?

4. Quines son contaminado?

los

responsables

de

que

el

ambiente

est

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Aire puro para todos!


Lee el texto y reflexiona sobre el cuidado del aire.tc " Lee el texto y reflexiona sobre el cuidado del aire."

El mundo es importante y muy bonito, cuando en l respiramos aire puro. No contamines el aire porque sufrimos mucho. Asi que avisa a todos que lo conserven limpio. Ahora responde...

1. Cmo contaminamos el aire? Escribe dos maneras.

2. Qu pasa si respiramos aire contaminado?

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3. Qu debemos hacer para evitar la contaminacin del aire? Escribe tres maneras.

Para mi casita... 1. nete con dos compaeros (as) y elaboren un afiche en un pliego de cartulina que motive el cuidado del aire. 2. Expongan su afiche y pguenlo en un espacio del aula.

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Observa la imagen y con la ayuda de tu profesora responde:

1. De qu est formado el suelo?

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2. Qu animales viven en el suelo?

3. Qu hacen las lombrices de tierra y las hormigas en el suelo?

Investigar...

Resuelve en tu cuaderno. 1. Pega las figuras de dos animales que viven en el suelo. 2. Investiga qu pasa con los restos de animales y plantas. 3. Para qu usamos el abono?

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1. Completa: Existen varios tipos de suelo. a) Por su utilidad:

* Suelos

* Suelos

b) Por su composicin:
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* Suelos playas

* Suelos pantanos

* Suelos desiertos

2. Pega figuras que representen cada tipo de suelo por su composicin:

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Gracias a los suelos el hombre ha podido dedicarse a la agricultura. Por eso y por muchos motivos el suelo es importante en nuestra vida.

Tareta...
1. Escribe en tu cuaderno cuatro motivos por el cual el suelo es importante en nuestra vida.

A la hora que salen de la escuela, Pedro "siempre" compra un pltano y Yesenia una galleta. Ambos botan la cscara y la envoltura en la calle.

Contesta:
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1. Es correcta o incorrecta la actitud de ambos? Por qu?

2. Qu le diras a Pedro y a Yesenia si los vieras comprando el pltano y la galleta a la hora de salida?

3. Qu haces t para cuidar el suelo? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 4. Dibuja o pega una imagen que exprese otra forma de cuidar el suelo.

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A m ig u i t o : C u i d a e l l u g

a r

d o n

Ahora sabemos que es importante cuidar el suelo. Cudalo!

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Une con una lnea cada pensamiento con las palabras que le faltan.

A trabajar...

1. Une con una lnea las nubes segn corresponda. Utiliza diferentes colores.

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