UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAU CENTRO DE CINCIAS HUMANAS E LETRAS COORDENAO DE CINCIAS SOCIAIS FONE: (86) 3215 5781 E-mail:

: cccsociais@ufpi.br

____________________________________________ Projeto Poltico-Pedaggico do Curso de Bacharelado em Cincias Sociais da UFPI _____________________________________________

TERESINA 2008

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAU CENTRO DE CINCIAS HUMANAS E LETRAS COORDENAO DO CURSO DE CINCIAS SOCIAIS

Projeto Poltico-Pedaggico do Curso de Bacharelado em Cincias Sociais da UFPI

TERESINA 2008
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAU REITOR: Prof. Luiz de Sousa Santos Jnior PR-REITORA DE ENSINO DE GRADUAO: Prof. Francisco Newton Freitas

CENTRO DE CINCIAS HUMANAS E LETRAS DIRETOR: Prof. Antnio Fonseca dos Santos Neto COORDENADOR DO CURSO DE CINCIAS SOCIAIS: Prof. Francisco Pereira de Farias CHEFE DO DEPARTAMENTO DE CINCIAS SOCIAIS: Prof. Francisco de Oliveira Barros Jnior COLEGIADO DO CURSO DE CINCIAS SOCIAIS PRESIDENTE: Prof. Francisco Pereira de Farias (DCIES, coordenador do curso) MEMBROS: Prof. Fabiano de Souza Gontijo (DCIES, sub-coordenador do curso) Prof. Mary Alves Mendes ( DCIES, suplente) Prof. Shirley Pinheiro Lages ( DCIES, suplente ) Prof. Eldo Mendes Ribeiro (Departamento de Informtica, titular) Prof. Francisco Pranccio Arajo de Carvalho ( Departamento de Cincias Econmicas, titular ) Cincias Econmicas, suplente) Prof. Mrio ngelo Menezes de Sousa (Departamento de Geografia e Histria, titular) Prof. Maria do Socorro Rangel (Departamento de Geografia e Histria, suplente) Prof. Josnia Lima Portela (DMTE, titular) Prof. Hilda Mara Lopes Arajo (DMTE, suplente) Est. Ianara Silva Evangelista (titular) Est. Leonardo de Sousa Amorim (suplente) Prof. Samuel Costa Filho (Departamento de

RELAO DOS MEMBROS DA COMISSO DE REFORMULAO CURRICULAR - 2005 Prof. Fabiano de Souza Gontijo (Presidente, titular, ex-cordenador, atual sub-coordenador) Profa. Snia Maria Campello (Vice-Presidente, titular, ex-sub-coordenadora) Prof. Francisco de Oliveira Barros Jnior (titular) Profa. Ldia Maria de Noronha Pessoa (titular) Profa. Shirley Pinheiro Lages (titular) Prof. Benedito Carlos de Arajo Jnior (suplente) Profa. Jnia Motta A. Napoleo do Rego (suplente) Prof. Clber Ranieri Ribas de Almeida (suplente) Est. Fbio Henrique Oliveira Matos (titular) Est. Marcus Vinicius M. Barbosa (titular) Est. Joyce Kelly da Silva Oliveira (titular) Est. Rosemberg Batista de Arajo (suplente) Est. Marcondes Brito da Costa (suplente) Est. Flvia Raquel Lima Soares (suplente) DADOS DE IDENTIFICAO DO CURSO

DENOMINAO DO CURSO Cincias Sociais MODALIDADE Bacharelado (Tarde) DURAO DOS CURSOS Ideal: 4 anos Mxima: 7 anos CARGA HORRIA TOTAL O Curso de Bacharelado em Cincias Sociais ter um total de 2.415 horas equivalente a 161 crditos. NMEROS DE VAGAS E ENTRADA Sero ofertadas 30 vagas, correspondentes a 01 entrada ao ano. TTULO ACADMICO Bacharel em Cincias Sociais

SUMRIO APRESENTAO E ANLISE DO CURRCULO VIGENTE, ....................................06 1. A JUSTIFICATIVA E O HISTRICO, .......................................................................06 2. AS OPES TERICO-METODOLGICAS, ..........................................................08 3. A PROPOSTA CURRICULAR E SEUS COMPONENTES, ..................................... 09 3.1 O perfil do graduando, ................................................................................................. 09 3.2 As competncias, ..........................................................................................................10 3.3 Os princpios, ................................................................................................................10 3.4 Os objetivos, .................................................................................................................10 3.5 A organizao da proposta curricular, ......................................................................... 11 3.6 O fluxo curricular e sua dinmica, ............................................................................... 15 3.6.1 O ementrio das disciplinas, ...................................................................................15 3.6.2 As disciplinas optativas, ..........................................................................................60 3.6.3 Os estudos independentes e as atividades complementares, .................................. 61 3.6.4 O trabalho de concluso de curso monografia, ................................................... 62 3.6.5 O fluxograma, ........................................................................................................ 63 3.6.6 A formao ampliada e continuada, ....................................................................... 64 3.7 A orientao acadmica, .............................................................................................. 64 3.8 A coordenao pedaggica, ..........................................................................................64 3.9 O processo de avaliao, .............................................................................................. 65 3.9.1 A avaliao do ensino e da aprendizagem, ............................................................ 65 3.9.2 A avaliao do currculo, ....................................................................................... 65 3.10 As condies de implementao transio, ............................................................ 65 3.11 As condies de implementao docentes, ............................................................. 66 3.12 A equivalncia curricular, ...........................................................................................67 4. BIBLIOGRAFIA, .........................................................................................................69 5. ANEXO 1, .....................................................................................................................69

APRESENTAO E ANLISE DO CURRCULO VIGENTE O curso de Cincias Sociais da Universidade Federal do Piau foi criado em 1984, constitudo pelas reas de Antropologia, Cincia Poltica e Sociologia, e reconhecido pela Portaria n 1.481 de 1992 do Ministrio da Educao, na modalidade Bacharelado com segunda habilitao em Licenciatura. No Bacharelado, o aluno deve cumprir, no modelo atual do currculo vigente, 155 crditos, equivalentes carga horria mnima de 2.325 horas (1.560 horas tericas, 360 horas prticas e 405 horas terico-prticas), com durao mnima de 3 (trs) anos e mxima de 7 (sete) anos. Os alunos interessados na segunda habilitao se matriculam na Licenciatura, depois de concludo o Bacharelado, devendo cumprir, num prazo de 2 (dois) anos, 22 crditos complementares. O currculo sofreu algumas modificaes para se adaptar a mudanas mais amplas novas normas, novos objetos, novos mtodos. Mas, a partir da segunda metade dos anos 1990, o currculo comeou a apresentar deficincias que levaram necessidade de sua reformulao. Desde ento, tentativas mais ou menos frustradas de reformulao vm sendo empreendidas, algumas vezes chegando constituio de comisses de reforma curricular que, infelizmente, no realizam seus objetivos. Em 2002/2003, uma nova comisso formada para tentar pensar uma proposta curricular para o curso. Os trabalhos dessa comisso, muitas vezes dificultados pelas inmeras greves ora de professores, ora de pessoal tcnico-administrativo , chegou proposta que aqui se apresenta. O currculo vigente se divide em 6 (seis) conjuntos de disciplinas: tericas, metodolgicas, instrumentais, especiais, aplicaes e optativas, no Bacharelado, ademais das disciplinas de formao pedaggica da Licenciatura. O currculo encontra-se defasado, devido ao fato de nunca ter sofrido reformulaes, para responder, no s realidade social, cultural e poltica que o curso visa compreender e explicar, mas tambm realidade normativa que estabelece diretrizes e normas para o ensino de Cincias Sociais (Lei de Diretrizes e Bases da Educao 9.394/1996, Resoluo 115/205 do CEPEX, Parecer CNE/CES 492/2001, Parecer CNE/CES 1.363/2001, Parecer CNE/CP 009/2001, Resoluo CNE/CP 001/2001, Resoluo CNE/CES 17/2002, Parecer CNE/CP 28/2001). Um exemplo dessa defasagem est na no obrigatoriedade da disciplina Trabalho Monogrfico ou Trabalho de Concluso de Curso: a disciplina optativa e, no entanto, as diretrizes nacionais dos cursos de Cincias Sociais sugerem que seja obrigatria, pois, por um lado, a formao de pesquisador requer a experincia do trabalho de campo facilitada nessa disciplina e, por outro, os programas de ps-graduao, cada vez mais importantes para a titulao dos pesquisadores nacionais, exigem a prtica de pesquisa comprovada desde a graduao. O Estgio Curricular, por sua vez, na forma atual, tem se mostrado pouco eficaz e til, j que est dissociado da pesquisa ou da assessoria e do planejamento. 1. A JUSTIFICATIVA E O HISTRICO Passadas mais de duas dcadas desde a criao do curso de Cincias Sociais da Universidade Federal do Piau, sente-se a necessidade de reformar o currculo com o objetivo
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de adapt-lo aos novos tempos e s novas diretrizes curriculares e resolues (Lei de Diretrizes e Bases da Educao 9.394/1996, Resoluo 115/205 do CEPEX, Parecer CNE/CES 492/2001, Parecer CNE/CES 1.363/2001, Parecer CNE/CES 28/2001, Parecer CNE/CP 009/2001, Parecer CNE/CP 27/2001, Resoluo CNE/CP 001/2002, Resoluo CNE/ CP 002/2002, Resoluo CNE/CES 17/2002. Aps uma avaliao acerca do conjunto das disciplinas curriculares vigentes, chega-se concluso de que uma srie de alteraes precisaria ser feita. As trs reas principais que compem o curso Antropologia, Sociologia e Cincia Poltica cobravam redefinies na direo de uma estrutura curricular mais capaz de responder s demandas por uma tentativa de compreenso e anlise mais profundas da contemporaneidade. Objetivando fornecer uma constante formao terico-metodolgica aos alunos, manteve-se o estudo dos autores clssicos das trs reas principais das Cincias Sociais, ampliando estas referncias com a montagem de disciplinas tericas voltadas para os cientistas sociais contemporneos e, em particular, para os analistas da sociedade brasileira. Uma anlise crtica do mundo atual e da realidade do Brasil, em especial, requer do analista uma fundamentao terica ampla e consistente. Uma falha no fluxograma do curso de bacharelado residia no fato da no obrigatoriedade da apresentao de um Trabalho de Concluso de Curso ou Monografia no final do processo de formao. Considera-se que de fundamental importncia capacitar os alunos para o exerccio analtico pela via do registro escrito. Atrelado a isto, objetiva-se sensibilizar e preparar os educandos para o desenvolvimento de pesquisas. Em funo disto, criou-se uma srie de disciplinas que, em seqncia, objetivam fornecer suportes conceituais, metodolgicos e tcnicos orientados para a maneira como se elabora uma pesquisa em Cincias Sociais. Da montagem de um projeto sua execuo, fica claro o carter imprescindvel destas metas quando se projeta o ofcio de pesquisador como uma das vertentes de insero profissional do futuro Cientista Social no mercado de trabalho. Na licenciatura, como segunda modalidade, faltava seriedade e rigor nos estgios supervisionados de prtica de ensino, problema que ser resolvido com a adequao do novo currculo Resoluo 115/05 do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso da Universidade Federal do Piau (e a uma srie de outras resolues, pareceres e prpria Lei de Diretrizes e Bases da Educao/1995), que institui diretrizes curriculares para os cursos de licenciatura plena/formao de professores da educao bsica e define o perfil do profissional da educao formado na nossa instituio de ensino superior. Da a necessidade de criao de dois cursos de Cincias Sociais, desvinculando as duas modalidades licenciatura do bacharelado , para dar primeira a devida importncia. Outra lacuna observada no currculo que vem sendo administrado a ausncia de alguns temas da vida cotidiana que ficaram descobertos por no estarem sendo trabalhados por nenhum dos nossos professores. Tem-se a conscincia de que no se pode desenvolver o estudo de todos os temas que permeiam a nossa complexa realidade e por conta disto criou-se um conjunto de disciplinas temticas que abrangem as mais diversas dimenses do real. Assuntos e questes nucleares que atravessam as nossas relaes cotidianas passam a figurar na proposta temtica que foi montada. Alguns temas especficos que no foram contemplados
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nessa vasta oferta constituiro objetivos a serem perseguidos pelo cientista social nas futuras pesquisas que poder desenvolver. Decidiu-se estimular os alunos a participarem de eventos extra-sala de aula. Congressos, seminrios, semanas promovidas pelos vrios cursos, constituem espaos onde o futuro profissional pode iniciar ensaios de participao ativa em atividades acadmicas. Estas no podem ficar restritas ao espao reservado para o desenvolvimento das disciplinas curriculares. Os resultados preliminares das pesquisas iniciadas, os textos e artigos produzidos pelo corpo discente necessitam divulgao em encontros cientficos. Na graduao, o estudante precisa se familiarizar com o debate, a apresentao oral ou de outra forma, como as mesas redondas. Ao se atribuir crditos a estas participaes, valorizam-se as mais variadas formas de aprendizado e estimula-se a realizao de atividades que venham a dar mais vitalidade vida universitria e, por extenso, sociedade que a circunda. Sente-se a necessidade de propor alteraes no ementrio de algumas disciplinas ofertadas por outros Departamentos. A razo principal desta proposta a adaptao s transformaes ocorridas nas relaes internacionais e locais do mundo contemporneo. Alm do mais, de nosso interesse que os contedos propostos por estas disciplinas se voltem para as especificidades das principais reas. Um exemplo o caso da Estatstica e a sua potencialidade de aplicao no campo das Cincias Sociais. Neste dilogo entre os vrios campos do saber fornecemos uma ampla formao aos alunos, dentro de uma viso multidisciplinar e complexa da realidade. A proposta de mudana curricular tem em vista capacitar o aluno para inseri-lo em um mercado de trabalho competitivo e exigente no tocante qualificao profissional. Esta insero, conforme estabelecido nos objetivos desta proposta, deve ser de maneira crtica. E para que isto ocorra, o educando necessita uma boa formao terica, metodolgica e tcnica que lhe d instrumentos capazes de lev-lo para atuaes nos vrios campos abertos pelas Cincias Sociais. A docncia, a pesquisa, o planejamento e a assessoria tcnica, despontam como potenciais reas de atuao do futuro profissional por ns formado. em funo delas que se criou um conjunto de disciplinas para que juntas possam dar o suporte necessrio ao Cientista Social na sua tentativa de insero no mundo do trabalho. Ao longo destes mais de vinte anos de existncia do curso de Cincias Sociais da Universidade Federal do Piau, percebeu-se que o mundo passou por mudanas muito profundas nas suas mais variadas esferas e todas as alteraes ocorreram com uma rapidez impressionante. Num contexto em que foi elaborado um elogio ao movimento no se pode perder de vista o acompanhamento de to rpidas transformaes. O processo de globalizao da economia, os fenmenos de democratizao, a expanso da internet e dos multimeios, a consolidao das organizaes no-governamentais, dentre outros movimentos da nossa histria recente, estimularam a pensar em um novo currculo capaz de preparar os alunos na tentativa de compreenso e engajamento em um mundo em permanente estado de ebulio e gerador de perplexidade a todos aqueles que fazem uso da capacidade de problematizar os acontecimentos. 2. AS OPES TERICO-METODOLGICAS Para responder s novas normas e diretrizes que regulam a formao do Cientista Social no Brasil, para constituir profissionais capazes de gerar elementos de compreenso e de explicao da realidade social, cultural e poltica e para formar professores aptos para pensar
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de maneira crtica essa realidade e cultivar esse pensamento em alunos de ensino fundamental e mdio, necessrio um curso de Cincias Sociais que se organize em duas modalidades relativamente autnomas, porm interligadas: Bacharelado (privilegiando a pesquisa, a assessoria, o planejamento e a consultoria) e Licenciatura (indo alm do Bacharelado na nfase dada docncia). 3. A PROPOSTA CURRICULAR E SEUS COMPONENTES 3.1 O Perfil do Graduando O Bacharel em Cincias Sociais atuar como pesquisador ou profissional de planejamento, assessoria e aconselhamento junto a empresas pblicas ou privadas, organizaes governamentais ou no-governamentais, partidos polticos e movimentos sociais. O Cientista Social formado pela Universidade Federal do Piau dever desenvolver habilidades que possibilitem instrumentaliz-lo para atuar na sociedade como agente social, com a capacidade de articulao permanente entre teorias e prticas sociais mediante a formao tcnica e poltica orientada pela abordagem crtica e integradora das totalidades histricas, polticas e sociais. Como bacharel, o Cientista Social poder atuar junto s empresas privadas e rgos pblicos, coordenando a elaborao e a execuo de projetos, estudos, polticas pblicas e pesquisas sociais. A profisso de Cientista Social abrange as categorias de Socilogo, Antroplogo e Cientista Poltico. No entanto, apenas a categoria de Socilogo regulamentada pelo Decreto n 89.531/84. O registro dos bacharis se d na Delegacia Regional do Trabalho, e a dos licenciados, na Delegacia estadual do Ministrio da Educao. A aplicao da legislao supracitada est distante das novas exigncias e realidade do mercado de trabalho, que aparece idealizado e limitado a reproduzir o carter fragmentado da tcnica, prprio da diviso tcnica e social do trabalho. O avano atual das organizaes no-governamentais no cenrio das relaes do Estado com a sociedade tem contribudo para ampliar o quadro das novas formas de atuao das polticas pblicas e para o surgimento de novos atores. As demandas sociais e ambientais da atualidade implicam numa abrangncia maior da atuao do profissional das Cincias Sociais, cada vez mais consciente do seu papel poltico e social na promoo da qualidade de vida de todos os cidados. A globalizao da economia no pode impor um modelo nico de riqueza e de desenvolvimento que no reconhea as necessidades e particularidades de cada sociedade e de cada cultura. Hoje, mais do que nunca, o Cientista Social desempenha o seu papel num contexto que apresenta mais questes e dvidas que respostas. para se adequar compreenso e explicao desses novos contextos que se prope a reformulao do currculo do curso de Cincias Sociais da Universidade Federal do Piau.

3.2 As Competncias Dentre as competncias esperadas do profissional das Cincias Sociais, esto as principais: Autonomia intelectual; Capacidade analtica; Competncia na articulao entre teoria, pesquisa e prtica social; Compromisso social.

4.3 Os Princpios As reformulaes propostas para o currculo do curso de Cincias Sociais tm no paradigma terico-prtico o seu fundamento bsico. O currculo est centrado na busca de uma viso crtica da realidade social, cultural e poltica, seguindo os seguintes princpios: Propiciar aos estudantes uma formao terico-metodolgica slida em torno dos eixos que formam a identidade do curso a multidisciplinaridade e as trs reas principais, a saber, Antropologia, Sociologia e Cincia Poltica e fornecer instrumentos para estabelecer relaes com a pesquisa e a prtica social; Criar uma estrutura curricular que estimule a autonomia intelectual, a capacidade analtica dos estudantes e uma ampla formao humanstica; Partir da idia de que o curso um percurso que abre um campo de possibilidades com alternativas de trajetrias e no apenas uma grade curricular; Estimular a produo de um projeto pedaggico que explicite os objetivos do curso, a articulao entre as disciplinas, as linhas e ncleos de pesquisa, as especificidades de formao e os projetos de extenso e de ps-graduao; Incentivar avaliaes institucionais no sentido do aperfeioamento constante do curso.

3.4 Os Objetivos O objetivo geral do curso de Bacharelado em Cincias Sociais da UFPI a formao do profissional comprometido com as questes sociais, culturais e polticas locais, regionais e nacionais de um modo crtico e transformador. A partir desse objetivo maior, o cursos estar empenhado em formar profissionais com capacidade para: exercer suas atribuies profissionais atravs do estudo de aspectos da totalidade social e cultural sob as seguintes perspectivas: demonstrando e discutindo diferentes enfoques

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tericos de explicao e compreenso do mesmo fenmeno e habilitando o alunado para situar historicamente o material terico estudado e para reconhecer os compromissos sociais envolvidos nas diferentes abordagens; promover a integrao do ensino com atividades de pesquisa e extenso com a participao de professores, alunos e servidores tcnico-administrativos;

3.5 A Organizao da Proposta Curricular O curso de Cincias Sociais ser dividido em duas modalidades autnomas bacharelado e licenciatura , com o bacharelado funcionando no horrio da tarde (14:00-18:00) em alguns casos, disciplinas com importante carga horria prtica ou tericoprtica podero ser ofertadas aos sbados (manh ou tarde). Sero oferecidas, no processo seletivo de acesso Universidade Federal do Piau para o curso de Bacharelado em Cincias Sociais, 30 vagas. O curso de Bacharelado em Cincias Sociais ter a durao ideal de quatro anos, divididos em oito perodos de cem dias letivos, com carga horria total de 2.415 horas / 161 crditos sendo 109 crditos tericos e 39 crditos prticos e 8 crditos terico-prticos. A Cmara de Educao Superior ainda no deliberou sobre a carga horria mnima do curso de Bacharelado em Cincias Sociais em resoluo especfica. O curso funcionar no turno da tarde, podendo ser ofertadas disciplinas com carga horria prtica ou terico-prtica aos sbados. As disciplinas estaro organizadas em trs ncleos, como a seguir: 1 Ncleo de Formao Especfica: 1.1 Bsico Especfico Obrigatrio: - Iniciao Poltica (60 hs); - Iniciao Sociologia (60 hs); - Introduo Antropologia (60 hs); - Metodologia Cientfica (oficina, 30 hs); - Filosofia das Cincias Sociais (60 hs); - Economia Poltica (60 hs); - Geografia Humana e Econmica (60 hs); - Formao Histrica do Mundo Contemporneo (60 hs); - Formao Histrica do Brasil (60 hs); - Histria Regional (60 hs); - Leitura, Interpretao e Produo de Textos (oficina, 30 hs); - Estatstica Aplicada s Cincias Sociais (60 hs). - Seminrio de Introduo ao curso (15 hs). Total de carga horria: 675 hs / 45 crditos. 1.1 Profissional Obrigatrio: 1.1.1 Tericas: Teoria Poltica I (60 hs); Teoria Poltica II (60 hs); Teoria Poltica III (60 hs);
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- Teoria Sociolgica I (60 hs); - Teoria Sociolgica II (60 hs); - Teoria Sociolgica III (60 hs); - Teoria Antropolgica I (60 hs); - Teoria Antropolgica II (60 hs); - Teoria Antropolgica III (60 hs). Total de carga horria: 540 hs / 36 crditos. 1.1.2 Metodolgicas: - Mtodos e Tcnicas de Pesquisa Social(60 hs); - Projeto, Pesquisa e Monografia I (60 hs); Total de carga horria: 120 hs / 08 crditos. 1.1.3 Profissionalizantes: - Planejamento e Assessoria (60 hs); - Projeto, Pesquisa e Monografia II (180 hs); - Projeto, Pesquisa e Monografia III (180 hs) Total de carga horria: 420 hs / 28 crditos. 1.1.4 Temticas: - Tpico Poltica (60 hs); - Tpico Sociologia (60 hs); - Tpico Antropologia (60 hs); - Tpico (Livre) (60 hs); - Tpico (Livre) (60 hs); - Tpico (Livre) (60 hs). Total de carga horria: 360 hs / 24 crditos. 2. Ncleo de Atividades Cientficas e Culturais, compreendendo trs seminrios ofertados pelo departamento: - Seminrio Poltica (15 hs); - Seminrio Sociologia (15 hs); - Seminrio Antropologia (15 hs) Obs. Tambm esto includas neste ncleo outras atividades ou eventos que possam ser comprovados. Tais eventos podem ser indicados pela Coordenao do Curso. Total de carga horria: 120 hs / 8 crditos. 3. Ncleo de Optativas, compreendendo as seguintes disciplinas: Optativa I (60 hs); Optativa II (60 hs); Optativa III (60hs).

Total de carga horria: 180 / 12 crditos.

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Para melhor entender a dinmica do funcionamento desse currculo, necessrio saber que: - As disciplinas Iniciao Poltica, Iniciao Sociologia e Iniciao Antropologia, assim como todas as Teorias das trs reas tornam-se obrigatrias no novo currculo; - As disciplinas Metodologia Cientfica e Leitura, Interpretao e Produo de Textos funcionaro em forma de oficinas; - O Departamento e a Coordenao se comprometem em ofertar pelo menos duas disciplinas de Tpicos por rea principal do curso a cada perodo letivo. Essas disciplinas temticas substituem os atuais Tpicos Especiais. O aluno dever escolher pelo menos uma disciplina temtica em cada rea, perfazendo um total de seis disciplinas de Tpicos. Por exemplo: depois de ter cursado uma disciplina de Tpico de Cincia Poltica, um Tpico de Sociologia e um Tpico de Antropologia, o aluno dever cursar ainda mais trs Tpicos escolha, podendo at cursar os trs na mesma rea. - O Departamento e a Coordenao, em acordo com os professores em Assemblia Departamental, devero ofertar preferencialmente os Tpicos contidos na lista de ementas de disciplinas temticas possveis. A lista foi estabelecida pela comisso de reforma curricular, aps consulta das reas e de cada professor. Porm, caso um professor queira ministrar um tema no includo na lista de Tpicos, o Departamento julgar e decidir, dando disciplina o ttulo de Tpico de Poltica (I, II ou III), Tpico de Sociologia (I, II ou III) ou Tpico de Antropologia (I, II ou III). - O aluno dever participar de trs Seminrios, sendo pelo menos um em cada rea. O Departamento e a Coordenao ficaro encarregados de zelar pela alternncia, a cada perodo, das reas dos seminrios, mais ou menos como j vem sendo feito no atual currculo de maneira informal; - Alm dos Seminrios, o aluno dever apresentar paper ou comunicao ou comprovar a participao em dois eventos cientficos reconhecidos pelo Departamento e pela Coordenao trata-se, assim, de incentivar a participao do aluno na Semana de Cincias Sociais e em outros eventos; - O curso funcionar por blocos de disciplinas em cada perodo. O aluno, ao se matricular, compromete-se em todas as disciplinas do perodo em questo. Sendo assim, para um melhor aproveitamento dos horrios, as disciplinas de 60 horas sero, em sua maioria, ministradas em um nico dia da semana, das 14:00 s 18:00, ocupando, assim, todas as tardes de segundafeira a sexta-feira. Pode-se visualizar melhor o funcionamento do curso de Bacharelado em Cincias Sociais atravs do quadro abaixo, com a distribuio por perodo, a sugesto da carga horria, dos pr-requisitos e dos componentes terico-prticos de cada disciplina.

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Crditos Bloc o Disciplinas Seminrio de Introduo ao Curso Iniciao Poltica (IP) Iniciao Sociologia (IS) Iniciao Antropologia (IA) Metodologia Cientfica (MC) (oficina) Leitura, Interpretao e Produo de Textos (LIPT) Formao Histrica do Mundo Contemp. (FHMC) Teoria Poltica I (TP-I) Teoria Sociolgica I (TS-I) Teoria Antropolgica I (TA-I) Economia Poltica (EP) Formao Histrica do Brasil (FHB) Teoria Poltica II (TP-II) Teoria Sociolgica II (TS-II) Teoria Antropolgica II (TA-II) Geografia Humana e Econmica (GHE) Histria Regional Seminrio Cincia Poltica Teoria Poltica III (TP-III) Teoria Sociolgica III (TS-III) Teoria Antropolgica III (TA-III) Estatstica Aplicada s Cincias Sociais (EACS) Filosofia das Cincias Sociais (FCS) Seminrio Sociologia Tpico Poltica Tpico Sociologia Tpico Antropologia Mtodos e Tcnicas de Pesquisa Social (MTPS) Planejamento e Assessoria (PLA) Seminrio - Antropologia Tpico I Tpico II Tpico III Optativa I Projeto, Pesquisa e Monografia I (PPM-I) Projeto, Pesquisa e Monografia II (PPM-II) Optativa II Carga Horria 15 60 60 60 30 30 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 15 60 60 60 60 60 15 60 60 60 60 60 15 60 60 60 60 60 180 60 Pr-requisito T P 1 4 4 4 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 0 4 4 4 4 4 0 2 2 2 2 4 1 2 2 2 4 1 0 4 TP 0 0 0 0 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 2 2 2 2 0 0 2 2 2 0 3 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 (IP) (IS) (IA) (FHMC) (TP-I) (TS-I) (TA-I) (FHB) (TP-II) (TS-II) (TA-II) IP/IS/IA (TP-II) (TS-II) (TA-II) (MC) (IP/IS/IA) (TPII/TSII/TAII) (TPII/TSII/TAII) (TPII/TSII/TAII) (MTPS) (PPM-I) -

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Projeto, Pesquisa e Monografia III (PPM-III) 8 Optativa III TOTAL

180 60 2340

0 4 109

8 0

4 0

(PPM-II)

39 8

EVENTOS TOTAL

75 h 2.415h

CRDITOS

161

3.6 O Fluxo Curricular e sua Dinmica 3.6.1 O Ementrio das Disciplinas 3.6.1.1 Ncleo de Formao Especfica: 3.6.1.1.1 Bsico especfico obrigatrio: DISCIPLINA: Seminrio de Introduo ao Curso CDIGO DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 15h 1.0.0 EMENTA: Apresentao das reas do curso (cincia poltica, sociologia, antropologia), das disciplinas, dos professores e da estrutura tcnica e fsica do curso; indicao das possibilidades de insero do aluno em projetos de pesquisa e extenso; apontamento sobre as caractersticas de absoro do mercado de trabalho.
BIBLIOGRAFIA: -COMISSO GULBENKIAN. Para abrir as Cincias Sociais. Lisboa: Europa-amrica, 1996. -SANTOS, Boaventura. A globalizao e as Cincias Sociais. 2 Edio, So Paulo: Cortez, 2002.

DISCIPLINA: Iniciao Poltica

CDIGO

DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 4.0.0 EMENTA: Antecedentes da Cincia Poltica. O objeto da cincia poltica. Teoria poltica e filosofia poltica. O poder poltico. A ao poltica. Estudo de noes bsicas e desenvolvimento de uma viso crtica da cincia poltica. Conhecimento a respeito de poder, sociedade, Estado e instituies polticas. As questes da democracia, cidadania, soberania e autocracia. A relao entre o pblico e o privado. BIBLIOGRAFIA: - BOBBIO, N. Teoria Geral da Poltica. Rio de Janeiro: Campus, 2000; - __________ Estado, Governo e Sociedade. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2004; - LIJPHART, A. Modelos de Democracia. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2003; - MANHEIM, J.B. Empirical Political Analysis. Nova Iorque: Longma, 2002;

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- PENNINGS, P. Doing Research in Political Science. Londres: Sage, 1999.

DISCIPLINA: Iniciao Sociologia CDIGO DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 4.0.0 EMENTA: Antecedentes da Sociologia. O objeto da Sociologia como cincia. A identidade da cincia sociolgica atravs de seus conceitos bsicos, como sociedade, grupo social, categoria social, classe social, mobilidade social, estratificao social, mudana social, movimentos sociais, ao social e interao, funo e integrao, conflito, individualismo. Campos e divises acadmicas da Sociologia. Mtodos e tcnicas. Principais temticas. BIBLIOGRAFIA: - ARON, R. As Etapas do Pensamento Sociolgico. So Paulo: Martins Fontes, 2001; - BOURDIEU, P. Questes de Sociologia. Rio de Janeiro: Marco Zero, 1983; - BOURDIEU, P. (org.). A Misria do Mundo. Petrpolis: Vozes, 1998; - BOURDIEU, P., CHAMBOREDON, J.-C., PASSERON, J.C. O Ofcio de Socilogo. Petrpolis: Vozes, 2004; - FERREIRA, L. C. A Sociologia no Horizonte do Sculo XXI. So Paulo: Boitempo Editorial, 1997; - GIDDENS, A. Sociologia. So Paulo: Artmed, 2005 - ____________ A Constituio da Sociedade. So Paulo: Martins Fontes, 2003; DISCIPLINA: Iniciao Antropologia CDIGO

DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 4.0.0 EMENTA: Antecedentes da Antropologia. O objeto da Antropologia como cincia. A identidade da cincia antropolgica atravs de conceitos como cultura, raa, alteridade, diferena, desigualdade, etnocentrismo, relativismo cultural etc. Campos e divises acadmicas da antropologia: antropologia social, cultural, fsica, etnografia, etnologia, arqueologia etc. Introduo s teorias da cultura. Mtodos e tcnicas. Principais temticas (parentesco, mito,
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religio, arte, economia, poltica, organizao social, representaes coletivas, gnero, sade). BIBLIOGRAFIA: - DaMATTA, R. O Ofcio de Etnlogo, ou Como ter Anthropological Blues. In: Nunes, E. (org.). A Aventura Sociolgica. Rio de Janeiro: Zahar, 1978; - ___________ Relativizando. Petrpolis: Vozes, 1981; - LABURTHE-TOLRA, P., WARNIER, J.-P. Etnologia-Antropologia. Petrpolis: Vozes, 1997; - LAPLANTINE, F. Aprender Antropologia. So Paulo: Brasiliense, 1988; - LARAIA, R. Cultura: um conceito antropolgico. Rio de Janeiro: Zahar, 2000; - LVI-STRAUSS, C. O Campo da Antropologia. In: Antropologia Estrutural Dois. Rio: Tempo Brasileiro, 1976; - _____________ Raa e Histria. In: Antropologia Estrutural Dois. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1993, pp.328-366; - ROCHA, E. O Que Etnocentrismo? So Paulo: Brasiliense, col. Primeiros Passos, 1984.. DISCIPLINA: Metodologia Cientfica CDIGO

DEPARTAMENTO: FILOSOFIA CH CRDITO PR-REQUISITOS: 30h S 0.2.0 EMENTA: As formas de conhecimento. Origem e evoluo da cincia. Problemas e tipos de mtodo cientfico. BIBLIOGRAFIA: - ANDERY, M. Para Compreender a Cincia. Rio de Janeiro: Espao/Tempo, 1988; - BRHIER, E. Histria da Filosofia. So Paulo: Mestre Jou, 1977; - HOOYKAAS, R. A Religio e o Desenvolvimento da Cincia Moderna. Braslia: EdUnB, 1988; - TATON, R. Histria Geral das Cincias. So Paulo: Ed. Dif. Europ., 1959; - RONAN, C. Histria Ilustrada da Cincia. Rio de Janeiro: Zahar, 1987.

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DISCIPLINA: Filosofia das Cincias Sociais

CDIGO

DEPARTAMENTO: FILOSOFIA CH CRDITO PR-REQUISITOS: 60h S 4.0.0 EMENTA: Epistemologia, filosofia das cincias e filosofia das cincias sociais. Abordagens filosficas das cincias humanas: neopositivismo, dialtica, funcionalismo, estruturalismo, arquegenealogia, hermenutica e pragmatismo. BIBLIOGRAFIA:
- ARAJO, Ins Lacerda. Iniciao a filosofia das cincias. Curitiba: EdUFPR, 1998. - BOMBASSARO, Luis Carlos. Cincia e mudana conceitual. Notas sobre epistemologia e histria das cincias. Porto Alegre: EdiPUCRS, 1995. - BRITO, Emdio e CHANG, Luiz (org). Filosofia e mtodo. So Paulo: Loyola, 2002. - GRODIN, Jean. Introduo hermenutica filosfica. So Leopoldo: Unisinos, 1999. - FOUCAULT, Michel. Arqueologia das cincias e histria dos sistemas de pensamento. So Paulo: Forense Universitria, 2002. _________________. As palavras e as coisas: uma arqueologia das cincias humanas. So Paulo: Martins Fontes, 1992. - JAPIASSU, Hilton. Introduo s cincias humanas. So Paulo: Companhia das Letras. - POPPER, Karl. Lgica das Cincias Sociais. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro. - RICOEUR, Paul. O conflito das Interpretaes. Rio de Janeiro: Imago, 1989. - SANTOS, Boaventura Sousa. Introduo a uma Cincia Ps-Moderna. Rio de Janeiro: Graal, 1989.

DISCIPLINA: Economia Poltica

CDIGO

DEPARTAMENTO: ECONOMIA CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 4.0.0 EMENTA: Economia e Economia Poltica. Contexto histrico da Economia Poltica. Razes e postulados das propostas clssicas, neo-clssicas, marxistas e keynesianas. Mecanismos para tomada de decises. Mercado. Sistema monetrio-financeiro. Estado contemporneo, globalizao e economia nacional. Tendncias contemporneas em Economia Poltica. BIBLIOGRAFIA: - KUHN, T. A Estrutura das Revolues Cientificas. So Paulo: Perspectiva, 1975
- DEANE, P. A Evoluo das Idias Econmicas, Rio de Janeiro: Zahar - BLAUG, M. Historia do Pensamento Econmico: Lisboa, 1989 - MARX, K. O Capital. So Paulo: Abril, 1983.

DISCIPLINA: Geografia Humana e Econmica DEPARTAMENTO: GEOGRAFIA E HISTRIA

CDIGO

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CH 60h

CRDITO PR-REQUISITOS: S 4.0.0

EMENTA: A insero do Brasil no mundo. Projeto nacional. Globalizao. Neoliberalismo. Reestruturao produtiva. (Re)Organizao do espao geogrfico. Problemas urbanos. Industrializao brasileira. Desenvolvimento sustentvel. Movimentos sociais no campo. BIBLIOGRAFIA: - CLAVAL, P. Espao e Poder. Rio de Janeiro: Zahar, 1979; - QUAINI, M. Marxismo e Geografia. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1979; - MORAES, A. C. Geografia: Pequena Histria Crtica. So Paulo: Hucitec, 1983; - SINGER, P. Desenvolvimento Econmico e Evoluo Urbana. So Paulo: Ed. Nacional, 1977; - SANTOS, M. Espao e Sociedade. So Paulo: Hucitec, 1978.

DISCIPLINA: Formao Histrica do Mundo Contemporneo

CDIGO

DEPARTAMENTO: GEOGRAFIA E HISTRIA CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 4.0.0 EMENTA: O mundo contemporneo e sua dinmica social, cultural, poltica e econmica. O sculo XIX e o industrialismo. O sculo XX e o ps-industrialismo. Novas tendncias histricas atuais. BIBLIOGRAFIA: - FALCON, F. & M. GERSON. A Formao do Mundo Contemporneo. So Paulo: Campus, 1988; - HOBSBAWN, E. J. Mundos do Trabalho. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987; - ______________ A Era do Capital. Rio de Janeiro: Paz e Terra,1982 - DUROSELLE, J. B. A Europa de 1815 aos Nosso Dias. So Paulo: Pioneira, 1985; - DOBB, M.A Evoluo do Capitalismo. Rio de Janeiro: Zahar,1983; - ANDERSON, P. As Linhagens do Estado Absolutista. So Paulo: Brasiliense, 1985; - DONGHI, T. H. Histria da Amrica Latina. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1975; - CHATELET, F. et alii. Histria das Idias Polticas. Rio de Janeiro: Zahar, 1985. DISCIPLINA: Formao Histrica do Brasil CDIG O

DEPARTAMENTO: GEOGRAFIA E HISTRIA CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 4.0.0 FORMAO HISTRICA DO MUNDO CONTEMPORNEO

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EMENTA: Formao, crise e dinmica do Antigo Sistema colonial. Separatismo e idia de Revoluo no Brasil. A formao do Estado Nacional Brasileiro. As idias republicanas e a proclamao da Repblica. As relaes scio-polticas na Repblica Velha. O Estado Novo e a formao do trabalhismo no Brasil. Ascenso e declnio do populismo. O golpe de Estado de 1964: do apogeu da ditadura militar distenso no contexto da resistncia social. BIBLIOGRAFIA:- AZEVEDO, T. Cultura e Situao Social no Brasil. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1966; - BEIGUELMAN, P. Pequenos Estudos de Cincia Poltica. So Paulo: Pioneira, 1973; - FAORO, R. Os Donos do Poder. Porto Alegre: Globo, 1975; DISCIPLINA: Raas e Classes Sociais no Brasil. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1972; CDIGO - IANNI, O. Histria Regional - LEAL, V. N. Coronelismo: Enxada e Voto. So Paulo: Alfa mega, 1975; DEPARTAMENTO: GEOGRAFIA E HISTRIA - LUZ, N. V.. A Luta pela Industrializao do Brasil. So Paulo: Alfa mega, 1978; CH CRDITO PR-REQUISITOS: - MOTA, C. G. Brasil em Perspectiva. So Paulo: Difel, 1980; 60h S - PARDO JR., C.Evoluo Poltica do Brasil.FORMAO HISTRICA DO BRASIL So Paulo: Brasiliense; 4.0.0 - SILVA, S. Expanso Cafeeira e Origens da Indstria no Brasil. Rio de Janeiro: Alfa mega, EMENTA: 1976. A formao scio-histrica do Nordeste. A configurao das questes agrrias e urbanas nordestinas. As novas configuraes dos segmentos sociais e do poder poltico no Nordeste, ps 1970. As intervenes do Estado Brasileiro na regio. As relaes centro-periferia na Federao brasileira. A produo historiogrfica piauiense em suas interfaces com a historiografia brasileira. Histria e historiadores locais. Temas, questes e oposies na historiografia piauiense. A produo historiogrfica piauiense e as instituies culturais. Interlocues historiogrficas recentes: as nfase na cultura, no gnero e na cidade. BIBLIOGRAFIA: -ALBUQUERQUE JUNIOR, D. M. A inveno do Nordeste e outras artes. Recife: Massangana,. So Paulo: Cortez, 2001 - ARAJO, Mafalda M. B. Cotidiano e pobreza: a magia da sobrevivncia em Teresina (18771914). Teresina: Fundao Cultural Monsenhor Chaves, 1995. -NUNES, O. Pesquisa para a Histria do Piau. Teresina: COMEPI; OLIVEIRA, Francisco. Elegia para uma regio. Rio de Janeiro: Paz e Terrra, 1977. QUEIROZ, Teresinha, Histria, literatura, sociabilidades. Teresina: Fundao Cultural Monsenhor Chaves, 1998. ______________Smula da Histria do Piau. Ed. Cultura; -SANTANA, R.N.M. Evoluo Histrica da Economia Piauiense. Teresina; ______________( org.) Piau: formao, Desenvolvimento e Perspectivas. Teresina: Fundapi/Halley, 1995. ______________(org.) Apontamentos para a histria Cultural do Piau. Teresina, 2003. DISCIPLINA: Leitura, Interpretao e Produo de Textos DEPARTAMENTO: LETRAS CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 30h 0.2.0 CDIGO

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EMENTA: Leitura: concepes, aspectos cognitivos, estratgias e habilidades. Produo textual: texto, contexto e intertexto; fatores de textualidade. Prtica de produo e refaco de textos de diferentes tipologias e gneros. BIBLIOGRAFIA: - BARRAS, R. Os Cientistas Precisam Escrever. So Paulo: T.A.Queiroz, 1986; - FALSTICH, E.L.J. Como Ler, Entender e Redigir um Texto. Petrpolis: Vozes, 1980; - PENTEADO, J.R. A Tcnica da Comunicao Humana. So Paulo: Pioneira, 1986; - SERAFINI, M.T. Como Escrever Textos. Rio de Janeiro: Globo, 1974; - VANOYE, F. Usos da Linguagem. So Paulo: Martins Fontes, 1982. DISCIPLINA: Estatstica Aplicada s Cincias Sociais CDIGO

DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 2.2.0 EMENTA: Potencialidades e limites do conhecimento estatstico de realidades sociais. Alguns parmetros da anlise estatstica: medidas de tendncia central, de disperso e de comparao. Filosofia das mdias. Elementos de probabilidade e amostragem, correlao e regresso. O problema do ajustamento. BIBLIOGRAFIA: - DHAINAUT, L. Conceitos e Mtodos da Estatstica. Lisboa: Fundao Calouste Gulbekian, 1997. - NAZARETH, H. Curso Bsico de Estatstica. So Paulo: tica, 1999 - FONSECA, J., MARTINS, G. Curso de Estatstica. So Paulo: Atlas, 1975 - LEME, R. Curso de Estatstica; elementos. Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico, 1972 - VIEIRA, S., HOFFMAN, R. Elementos de Estatstica. So Paulo: Atlas, 1986 - ESPIRITO SANTO, A. Essncias Estatsticas Aplicadas s Cincias Sociais. Londrina: SEPLAN, 1987 3.6.1.1.2 Profissional obrigatrio: 3.6.1.1.2.1 Tericas: DISCIPLINA: Teoria Poltica I DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 4.0.0 INICIAO POLTICA

CDIGO

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EMENTA: Maquiavel e a formao da teoria do Estado Nacional. O liberalismo ingls e a teoria poltica do individualismo possessivo: Hobbes. Locke e o contratualismo. Rousseau e o contratualismo. BIBLIOGRAFIA: - HOBBES, T. Leviat. So Paulo: Martins Fontes, 2003; - LOCKE, J. Dois Tratados sobre o Governo. So Paulo: Martins Fontes, 2001; - MAQUIAVEL, N. O Prncipe. So Paulo: Martins Fontes, 2001; - ROUSSEAU, J.-J. O Contrato Social. So Paulo: Martins Fontes, 1999. DISCIPLINA: Teoria Poltica II CDIGO

DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITO PR-REQUISITOS: 60h S TEORIA POLTICA I 4.0.0 EMENTA: Estado e economia de mercado na viso liberal do sculo XIX. O indivduo-cidado e o Estado: direitos e deveres. As instituies polticas liberais e seu funcionamento. Liberalismo e democracia. Os autores liberais do sculo XIX. Marx e o pensamento marxista. BIBLIOGRAFIA: - BURKE, E. Reflexes sobre a Revoluo Francesa. [1790] Braslia: UnB, 1982; - MARX, K. O Dezoito Brumrio. Rio de Janeiro: Paz e Terra, - SCHUMPETER, J. Capitalismo, Socialismo e Democracia. Rio de Janeiro: Zahar, 1984; - TOCQUEVILLE, A. A Democracia na Amrica. Belo Horizonte: Itatiaia, 1977.

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DISCIPLINA: Teoria Poltica III

CDIGO

DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 4.0.0 TEORIA POLTICA II EMENTA: Leitura e discusso de textos relevantes do pensamento poltico contemporneo, com especial nfase nas seguintes vertentes: teoria das elites, teoria marxista contempornea, teoria pluralista, neoinstitucionalista, neocontratualista e estudos habermasianos. BIBLIOGRAFIA: - ARROW, K. Social Choice and Individual Value. Yale: Yale University Press, 1963; - BUCHAMAN, J. M. The Calculus of Consent. Nova Iorque: Ann Arbor, 1999; - DOWNS, A. Uma Teoria Econmica da Democracia. So Paulo: Edusp, 1999; - OLSON, M. A Lgica da Ao Coletiva. So Paulo: Edusp, 1999; - TULLOCK, G. Falhas de Governo. Rio de Janeiro: Instituto Liberal, 2002. - MILIBAND, R.; O Estado na sociedade capitalista. Zahar editores. - POULANTZAS, N.; Poder poltico e classes sociais. Ed. Martins Fontes. - POULANTZAS/MILIBAND; O debate sobre o Estado capitalista. Porto: Edies Afrontamento, 1975. - SCHUMPETER; Capitalismo, socialismo e democracia. Rio de Janeiro: Zahar, 1984. - DAHL, R.; Um prefcio teoria democrtica. Rio de Janeiro: Zahar, 1989. - MILLS, W.; A elite do poder. Rio de Janeiro: Zahar, 1968. DISCIPLINA: Teoria Sociolgica I CDIGO

DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 4.0.0 INICIAO SOCIOLOGIA EMENTA: A contribuio dos clssicos: Marx, Durkheim e Weber. Conceitos fundamentais: classe, grupo, categoria, mobilidade, mudana, integrao, conflito, ao, funo, estrutura, dominao, instituio. Pressupostos da organizao social. Mtodos e anlise da sociedade. BIBLIOGRAFIA: - ARON, R. As Etapas do Pensamento Sociolgico. So Paulo: Martins Fontes, 2001; - BOURDIEU, P., CHAMBOREDON, J.-C., PASSERON, J.C. O Ofcio de Socilogo. Petrpolis: Vozes, 2004; - DURKHEIM, E. As Regras do Mtodo Sociolgico. So Paulo: Martin Claret, 2001; - _____________ Da Diviso do Trabalho Social. So Paulo: Martins Fontes, 1999; - _____________ O Suicdio. So Paulo: Martins Fontes, 2000; - HOBSBAWN, E. Histria do Marxismo, So Paulo: Paz e Terra, 1982; - MARX, K. A Ideologia Alem. So Paulo: Livraria Editora Cincias Humanas, 1979;
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- _________ O Manifesto do Partido Comunista. So Paulo: Hucitec, 1980; - _________ O Capital. So Paulo: Abril, 1982; - WEBER, M. A tica Protestante e o Esprito do Capitalismo. So Paulo: Cia. das Letras, 2004; - __________ Cincia e Poltica. So Paulo: Martin Claret, 2001; - __________ Ensaios de Sociologia. So Paulo: LTC, 1982.

DISCIPLINA: Teoria Sociolgica II

CDIGO

DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 4.0.0 TEORIA SOCIOLGICA I EMENTA: Construtivismo estruturalista: as estruturas sociais, dimenses subjetivas e interrelacionais. A sociologia figuracional. A sociologia da violncia simblica. O construtivismo fenomenolgico. O interacionismo simblico e o enfoque dramatrgico. A histria do presente, a arqueologia do saber e a genealogia. Teoria crtica e a Escola de Frankfurt. BIBLIOGRAFIA: - BOURDIEU, P. Questes de Sociologia. Rio de Janeiro: Marco Zero, 1983; - BOURDIEU, P. (org.). A Misria do Mundo. Petrpolis: Vozes, 1998; - BOURDIEU, P., CHAMBOREDON, J.-C., PASSERON, J.C. O Ofcio de Socilogo. Petrpolis: Vozes, 2004; - BOURDIEU, P. & WACQUANT, L. Um Convite Sociologia Reflexiva. Rio de Janeiro: Relume-Dumar, 2006; - COULON, A. A Escola de Chicago. Campinas: Papirus, 1995; - ELIAS, N. A Sociedade dos Indivduos. Rio de Janeiro: Zahar, 1994; - FERREIRA, L. C. A Sociologia no Horizonte do Sculo XXI. So Paulo: Boitempo Editorial, 1997; - GIDDENS, A. Sociologia. So Paulo: Artmed, 2005; - ____________ A Constituio da Sociedade. So Paulo: Martins Fontes, 2003; - GOFFMAN, E. As Representaes do Eu na Vida Cotidiana. Petrpolis: Vozes, 2001; - HABER, S. Habermas y la Sociologia. Buenos Aires: Editora Argentina, 1999; - MAFFESOLI, M. O Tempo das Tribos. So Paulo: Forense Universitria, 2006; - TOURAINE, A. A Crtica da Modernidade. Petrpolis: Vozes, 1994. DISCIPLINA: Teoria Sociolgica III CDIGO

DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 4.0.0 TEORIA SOCIOLGICA II EMENTA: Influncia das tradies weberiana e marxista na sociologia brasileira. Sociologia da sociedade brasileira. Cultura e nao no pensamento social brasileiro. A escola paulista de sociologia. O

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desenvolvimento capitalista e suas especifidades no Brasil.

Mudanas

sociais no

Brasil

contemporneo. Profissionalizao e instituies de ensino e pesquisa. BIBLIOGRAFIA: - DOMINGUES, J. M. Sociologia e Modernidade. So Paulo: Civilizao Brasileira, 2006; - FERNANDES, F. Sociedade de Classes e Subdesenvolvimento. Rio de Janeiro: GuanabaraKoogan, 1981; - OLIVEIRA, L. L. A Sociologia do Guerreiro. Rio de Janeiro: EdUFRJ, 1995; - PEREIRA DE QUEIROZ, M. I. O Messianismo no Brasil e no Mundo. So Paulo: Alfa-mega, 2003; - SANTIAGO, R. L. L., ZAIDAN FILHO, M., BERNARDES, D. A Sociologia Crtica de Otvio Ianni. So Paulo: Marcos Costa Lima, 2005; - VITA, A. A Sociologia da Sociedade Brasileira. So Paulo: tica, 1997. DISCIPLINA: Teoria Antropolgica I DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 4.0.0 INICIAO ANTROPOLOGIA CDIGO

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EMENTA: Evolucionismo, funcionalismo (escolas francesa e britnica), culturalismo (escola norteamericana). Temas: religio, magia, raa. Antecedentes e surgimento da antropologia brasileira: formao da identidade nacional brasileira (do Imprio Era Vargas). BIBLIOGRAFIA: - BOAS, F. Antropologia Cultural. Rio: Zahar, 2004 - ______ A Formao da Antropologia Americana (1883-1911): Antologia. Rio: Contraponto/EdUFRJ, 2004; - BUARQUE DE HOLLANDA, S. O Homem Cordial. In: Razes do Brasil. So Paulo: Cia. das Letras, 1995, pp. 139-151; - CARNEIRO, E. Os Estudos Brasileiros do Negro e Os Cultos de Origem Africana no Brasil. In: Ladinos e Crioulos: estudos sobre o negro no Brasil. Rio de Janeiro: Ed. Civilizao Brasileira, 1964, pp.103-142; - CARTA de Pero Vaz de Caminha: verso distribuda na Mostra do Redescobrimento / Brasil + 500, 2000; - CUNHA, E. Os Sertes, Rio de Janeiro: Record, 2000; - DaMATTA, R. Relativizando: uma introduo Antropologia Social. Petrpolis: Vozes, 1981; - DURKHEIM, E. As Formas Elementares da Vida Religiosa. So Paulo: Martins Fonte, 2000; - FREYRE, G. Casa-Grande e Senzala. Rio / So Paulo: Record, 1996 (31a ed.), pp.282-409; - LABURTHE-TOLRA, P. e J.-P. WARNIER. Etnologia-Antropologia. Petrpolis: Vozes, 1997; - LANDES, R. A Cidade das Mulheres. Rio de Janeiro: EdUFRJ, 2002; - LAPLANTINE, F. Aprender Antropologia. So Paulo: Brasiliense, 2000; - MALINOWSKI, B. Argonautas do Pacfico Ocidental. So Paulo: Abril Cultural, 1984; - MAUSS, M. Ensaio sobre a Ddiva. Forma e Razo da Troca nas Sociedades Arcaicas. In: Sociologia e Antropologia. So Paulo: EPU, 1974, pp.37-129 (vol. II); - NINA RODRIGUES, R. Os Africanos no Brasil. So Paulo / Braslia: Editora Nacional / UNB, 1982; - RADCLIFFE-BROWN, A. O Mtodo Comparativo em Antropologia Social. In: MELATTI, Jlio Csar (org.). Radcliffe-Brown. So Paulo: tica, pp. 43-58 (extrado de Journal of the Royal Anthropological Institute, LXXXI, 1951, pp.15-22); - RAMOS, A. A Aculturao Negra no Novo Mundo. In: As Culturas Negras no Novo Mundo. So Paulo: Ed. Nacional, col. Brasiliana / n249, 1979, pp.239-248; - ROMERO, S. Histria da Literatura Brasileira. Rio de Janeiro: Jos Olympio, 1953 (Tomo Primeiro). DISCIPLINA: Teoria Antropolgica II CDIGO

DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 4.0.0 TEORIA ANTROPOLGICA I EMENTA: Estruturalismo, estrutural-funcionalismo, antropologia social britnica, marxismos. Temas: parentesco, economia, mito/rito, simbolismo. Antropologia brasileira e etnologia indgena (de G.

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Freyre a R. Da Matta). BIBLIOGRAFIA: - AUG, M. Por Uma Antropologia dos Mundos Contemporneos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1997; - CLIFFORD, J. A Experincia Etnogrfica. Rio de Janeiro: EdUFRJ, 1998; - DaMATTA, R. Carnavais, Malandros e Heris, Rio de Janeiro: Zahar, 1980; - ____________ Relativizando. Rio de Janeiro: Rocco, 1987; - FREYRE, G., Casa-Grande e Senzala. Rio: Record, 1999; - ___________ Sobrados e Mucambos. Rio: Record, 1999; - ___________ Ordem e Progresso. Rio: Record, 2000; - GEERTZ, C. A Interpretao das Culturas. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 1989; - KUPER, A. Antroplogos e Antropologia. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1978; - LVI-STRAUSS, C. Antropologia Estrutural. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1975; - ________________ As Estruturas Elementares do Parentesco. Petrpolis: Vozes, 1982; - ________________ Antropologia Estrutural II. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1993; - NOGUEIRA, O. Tanto Branco Quanto Preto: So Paulo: T.A. Queiroz, 1985; - SAHLINS, M. Cultura na Prtica. Rio de Janeiro: EdUFRJ, 2004. DISCIPLINA: Teoria Antropolgica III CDIGO

DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 4.0.0 TEORIA ANTROPOLGICA II EMENTA: Leitura e discusso de textos relevantes do pensamento antropolgico contemporneo, com especial nfase nas seguintes vertentes: neo-estruturalismo, sociobiologia, etnohistria, materialismo cultural, interpretativismo, ps-estruturalismo, ps-modernismo. Temas: poltica, gnero, etnicidade, meio urbano. Antropologia brasileira contempornea. BIBLIOGRAFIA: - AUG, M. Por Uma Antropologia dos Mundos Contemporneos. Rio: Bertrand Brasil, 1997 (caps. 2, 3 e 4) - CARDOSO, R.C.L. A Aventura de Antroplogos em Campo ou Como Escapar das Armadilhas do Mtodo. In: Cardoso, R.C.L. (org.) A Aventura Antropolgica. Rio: Paz e Terra - CLIFFORD, J. A Experincia Etnogrfica: Antropologia e Literatura no Sculo XX. Rio: EdUFRJ, 1998 (caps. 1, 2, 3 e 7)- Feldman-Bianco, B. (org.), A Antropologia das Sociedades Contemporneas, So Paulo, Global, 1987 - FRY, P., Para Ingls Ver, Rio, Zahar, 1982 - GEERTZ, C. Nova Luz Sobre a Antropologia. Rio: Zahar, 2001 (caps. 3, 4 e 5) - ________ Obras e Vidas: O Antroplogo como Autor. Rio: EdUFRJ, 2002 - MAGNANI, J.G.C. e L.L. TORRES (orgs.). Na Metrpole. Textos de Antropologia Urbana. So Paulo: Edusp, 1996 - MALINOWSKI, B. Um Dirio no Sentido Estrito do Termo. Rio: Record, 1997

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- NIMUENDAJ, C., As Lendas da Criao e Destruio do Mundo..., So Paulo, Hucitec / EdUSP, 1987 - PEIRANO, M. A Favor da Etnografia. Rio: Relume-Dumar, 1995 (cap. 2) - _________ A Anlise Antropolgica de Rituais. In: Peirano, M. (org.). O Dito e o Feito. Rio: Relume-Dumar, 2001, pp.17-40 - SAHLINS, M. Ilhas de Histria. Rio: Zahar, 1990 (cap. 4) - SOUSA SANTOS, B. Um Discurso sobre as Cincias. So Paulo: Cortez, 1987 - _____________ Pela Mo de Alice: O Social e o Poltico na Ps-Modernidade. So Paulo: Cortez, 1995 (caps. 1 e 9) - VELHO, G. (org.). O Desafio da Cidade: Novas Perspectivas da Antropologia Brasileira. Rio: Campus, 1980 - VELHO, O. (org.). O Fenmeno Urbano. Rio: Guanabara, 1987 - ZALUAR, A. Teoria e Prtica do Trabalho de Campo: Alguns Problemas. In: Cardoso, R.C.L. (org.), A Aventura Antropolgica. Rio: Paz e Terra. 3.6.1.1.2.2 Metodolgicas: DISCIPLINA: Mtodos e Tcnicas de Pesquisa Social CDIGO

DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 2.2.0 ESTATSTICA APLICADA S CINCIAS SOCIAIS EMENTA: .Regularidade, mensurabilidade, homogeneidade, padronizao e comparabilidade: a contribuio dos mtodos quantitativos para a explicao do mundo social. Amostragem. Mtodos, tcnicas, conceituao e desenho dos instrumentos: experimento, quase-experimento, survey, estudo de caso e pesquisa de avaliao (pesquisa aplicada). Questionrios. Dados secundrios. Construo de ndices, escalas e tipologias. Hermenutica da relao entre estrutura, sujeito e ao social: das regularidades estruturais multiplicidade; da objetividade interpretao dos significados dos aspectos subjetivos da ao social. Abordagem de fenmenos complexos inapreensveis pela observao direta, experimentao e mensurao. Perspectiva idiogrfica no-empirista e suas possibilidades comparativas. Quadros de referncia ( interacionismo simblico, fenomenologia, etnometodologia, dramaturgia social, histria oral, pesquisa participante e pesquisa-ao ) e a perspectiva etnogrfica: observao participante, entrevista no diretiva, histria de vida, dirio de campo, crculos de pesquisa. Reflexividade: o trabalho de campo em seus aspectos epistemolgicos e morais. Amostragem na abordagem qualitativa. Processamento dos dados e das informaes e apresentao dos resultados. Implicaes ticas. Complementaridade entre metodologias qualitativas e quantitativas. Objetividade e controle de bias. Complementaridade entre ferramentas do campo das metodologias qualitativas e quantitativas. BIBLIOGRAFIA: - ALVES-MAZZOTI, A.J. E F. GEWANDSZNAJDER. O Mtodo nas Cincias Naturais e Sociais. So Paulo: Pioneira, 2004; - BABBIE, E. Mtodos de Pesquisa de Survey. Belo Horizonte: EdUFMG, 2003; - BOUDON, R. Mtodos Quantitativos em Sociologia. Petrpolis: Vozes, 1969;

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- BOURDIEU, P. Questes de Sociologia. Rio de Janeiro: Marco Zero, 1983; - CASTRO, C.M. A Prtica da Pesquisa. So Paulo: McGrill-Hill do Brasil, 1978; - DEMO, P. Metodologia Cientfica em Cincias Sociais. So Paulo: Atlas, 1981; - GOLDENBERG, M. A Arte de Pesquisar. Rio de Janeiro: Record, 2001; - OLIVEIRA, P.S. (org.). Metodologia das Cincias Humanas. So Paulo: Hucitec, 1998; - MINAYO, M.C.M. (org.). Pesquisa Social. Petrpolis: Vozes, 1994; - MORIN, E. Sociologia. Lisboa: Publicaes Europa-Amrica, 1998; - RICHARDSON, R.J. Pesquisa Social. So Paulo: Atlas, 1989; - WALLERSTEIN, I. et alii. Para Abrir as Cincias Sociais. So Paulo: Cortez, 1996.

DISCIPLINA: Projeto, Pesquisa e Monografia I

CDIGO

DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 0.1.3 MTODOS E TCNICAS DE PESQUISA SOCIAL EMENTA: Treinamento para alunos j avanados do ciclo profissional na elaborao de projetos de pesquisa individuais e acompanhamento nos primeiros passos da abordagem de um objeto de pesquisa real. Habituar os alunos na aplicao crtica e adequada dos conhecimentos tericos e metodolgicos obtidos em outras disciplinas do curso, capacitando-os a um desempenho satisfatrio na disciplina Monografia e, posteriormente, nas atividades de pesquisa em sua vida profissional. BIBLIOGRAFIA: - BABBIE, E. Mtodos de Pesquisa de Survey. Belo Horizonte: EdUFMG, 2003; - BITTENCOURT, L.A. Desafios da Imagem. Campinas: Papirus, 1998; - BOURDIEU, P. Questes de Sociologia. Rio de Janeiro: Marco Zero, 1983; - _____________ A Misria do Mundo. Petrpolis: Vozes, 1997; - BRANDO, C.R. Dirio de Campo. So Paulo: Brasiliense, 1982 - CASTRO, C.M. A Prtica da Pesquisa. So Paulo: McGrill-Hill do Brasil, 1978; - DEMO, P. Metodologia Cientfica em Cincias Sociais. So Paulo: Atlas, 1981; - GOLDENBERG, M. A Arte de Pesquisar. Rio de Janeiro: Record, 2001; - HAGUETTE, T. M. F. Metodologias Qualitativas na Sociologia. Petrpolis: Vozes, 1987; - OLIVEIRA, P.S. (org.). Metodologia das Cincias Humanas. So Paulo: Hucitec, 1998; - MINAYO, M.C.M. (org.). Pesquisa Social. Petrpolis: Vozes, 1994; - PEREIRA, J.C.R. Anlise de Dados Qualitativos. So Paulo; Edusp, 1999; - RICHARDSON, R.J. Pesquisa Social. So Paulo: Atlas, 1989; - WALLERSTEIN, I. et alii. Para Abrir as Cincias Sociais. So Paulo: Cortez, 1996. 3.6.1.1.2.3 Profissionalizantes: DISCIPLINA: Projeto, Pesquisa e Monografia II CDIGO

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DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 180h 0.8.4 PROJETO, PESQUISA E MONOGRAFIA I EMENTA:
Prtica de trabalho de campo, estgio monitorado ou atividade de assessoria e planejamento. Desenvolvimento das habilidades necessrias para se introduzir num cotidiano alheio e, desta maneira, passar pela experincia de aproximar-se do estranho e estranhar-se do prximo. Aprofundar os conhecimentos sobre a realidade social.

BIBLIOGRAFIA: - BABBIE, E. Mtodos de Pesquisa de Survey. Belo Horizonte: EdUFMG, 2003; - BITTENCOURT, L.A. Desafios da Imagem. Campinas: Papirus, 1998; - BOURDIEU, P. Questes de Sociologia. Rio de Janeiro: Marco Zero, 1983; - _____________ A Misria do Mundo. Petrpolis: Vozes, 1997; - BRANDO, C.R. Dirio de Campo. So Paulo: Brasiliense, 1982 - CASTRO, C.M. A Prtica da Pesquisa. So Paulo: McGrill-Hill do Brasil, 1978; - DEMO, P. Metodologia Cientfica em Cincias Sociais. So Paulo: Atlas, 1981; - GOLDENBERG, M. A Arte de Pesquisar. Rio de Janeiro: Record, 2001; - HAGUETTE, T. M. F. Metodologias Qualitativas na Sociologia. Petrpolis: Vozes, 1987; - OLIVEIRA, P.S. (org.). Metodologia das Cincias Humanas. So Paulo: Hucitec, 1998; - MINAYO, M.C.M. (org.). Pesquisa Social. Petrpolis: Vozes, 1994; - PEREIRA, J.C.R. Anlise de Dados Qualitativos. So Paulo; Edusp, 1999; - RICHARDSON, R.J. Pesquisa Social. So Paulo: Atlas, 1989; - WALLERSTEIN, I. et alii. Para Abrir as Cincias Sociais. So Paulo: Cortez, 1996. DISCIPLINA: Projeto, Pesquisa e Monografia III CDIGO

DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 180h 0.8.4 PROJETO, PESQUISA E MONOGRAFIA II EMENTA: Realizao de trabalho monogrfico de carter terico, resultante de pesquisa emprica, como aplicao de conhecimentos adquiridos durante o Curso, e sob a orientao de professor especialmente designado, o qual avaliar o rendimento com a colaborao de outros docentes. Este trabalho ser defendido, como tese, com apresentao pblica. BIBLIOGRAFIA: - BABBIE, E. Mtodos de Pesquisa de Survey. Belo Horizonte: EdUFMG, 2003; - BITTENCOURT, L.A. Desafios da Imagem. Campinas: Papirus, 1998; - BOURDIEU, P. Questes de Sociologia. Rio de Janeiro: Marco Zero, 1983; - _____________ A Misria do Mundo. Petrpolis: Vozes, 1997; - BRANDO, C.R. Dirio de Campo. So Paulo: Brasiliense, 1982 - CASTRO, C.M. A Prtica da Pesquisa. So Paulo: McGrill-Hill do Brasil, 1978; - DEMO, P. Metodologia Cientfica em Cincias Sociais. So Paulo: Atlas, 1981; - GOLDENBERG, M. A Arte de Pesquisar. Rio de Janeiro: Record, 2001; - HAGUETTE, T. M. F. Metodologias Qualitativas na Sociologia. Petrpolis: Vozes, 1987; - OLIVEIRA, P.S. (org.). Metodologia das Cincias Humanas. So Paulo: Hucitec, 1998;

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- MINAYO, M.C.M. (org.). Pesquisa Social. Petrpolis: Vozes, 1994; - PEREIRA, J.C.R. Anlise de Dados Qualitativos. So Paulo; Edusp, 1999; - RICHARDSON, R.J. Pesquisa Social. So Paulo: Atlas, 1989; - WALLERSTEIN, I. et alii. Para Abrir as Cincias Sociais. So Paulo: Cortez, 1996. DISCIPLINA: Planejamento e Assessoria CDIGO

DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 4.0.0 INICIAO POLTICA I INICIAO SOCIOLGICA I INICIAO ANTROPOLGICA I EMENTA: Diferentes perspectivas tericas do planejamento na sociedade industrial. Planejamento e reproduo do modo de produo. O papel do Estado e suas transformaes. A prtica do planejamento no Brasil. Planejamento e particularidades piauienses. Organizao formal e informal. Burocracia especializada. Agentes pblicos: detentores de mandatos eletivos e servidores pblicos. As vicissitudes do Estado moderno e as diversidades de linguagens administrativas. O processo decisrio e a tecnoestrutura estatal. O campo da tcnica e o campo da poltica; administrao e poltica. Anlise de conjuntura: mercado e poltica. BIBLIOGRAFIA: - BAPTISTA, M.V. Planejamento: Introduo Metodologia de Planejamento Social. So Paulo: Moraes, 1981; - BORDENAVE, J. & H.M. CARVALHO. Comunicao e Planejamento. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1979; - FALKENBACH, E.M.F. (org.). Planejamento Participativo. Petrpolis: Vozes, 1987; - KON, A. Planejamento no Brasil II. So Paulo: Perspectiva, 1999; - MINDLIN, B. Planejamento no Brasil I. So Paulo: Perspectiva, 2001; - SOARES, J.T. Planejamento e Administrao no Brasil. Fortaleza: EdUFC, 1987. 3.6.1.1.2.4 Temticas: DISCIPLINA: Tpico Poltica: Partidos e Sistemas Eleitorais DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 2.2.0 TEORIA POLTICA II EMENTA: Anlise comparativa de sistemas partidrios. Interao dos sistemas partidrio e eleitoral. Comparao dos sistemas eleitorais majoritrios, proporcionais e mistos. Modelos de anlise do sistema partidrio: Duverger, Sartori, Rae, Downs, Riker. BIBLIOGRAFIA:

CDIGO

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- NICOLAU, J.M. Sistemas Eleitorais. Rio de Janeiro: FGV, 1999; - PANEBIANCO, A. Modelos de Partido. So Paulo: Martins Fontes, 2005; - RAE, D. W. The Political Consequences of Electoral Laws. New Haven e Londres: Yale University Press, 1967; - SARTORI, G. Partidos e Sistemas Partidrios. Braslia: UnB, 1992; - TAVARES, J. G. Sistemas Eleitorais nas Democracias Contemporneas. Rio de Janeiro: Relume-Dumar, 1999. DISCIPLINA: Tpico Poltica: Teorias do Estado DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 2.2.0 TEORIA POLTICA II EMENTA: Fundamentos tericos da anlise do Estado. A relao entre o Estado e a sociedade civil. As estruturas do Estado Moderno. BIBLIOGRAFIA: - CARNOY, M. Estado e Teoria Poltica. Campinas: Papirus, 1990; - MILIBAND, R. O Estado na Sociedade Capitalista. Rio de Janeiro: Zahar, 1982; - POULANTAZAS, N., MILIBAND, R. O Debate sobre o Estado Capitalista. Porto: Edies Afrontamento, 1975; - POULANTZAS, N. Poder poltico e classes sociais. Porto: Portucalense Editora, 1971; - SAES, D. Democracia. So Paulo: tica, 1987; - SAES, D. Estado e Democracia: Ensaios Tericos. Campinas: IFCH-UNICAMP, 1994. DISCIPLINA: Tpico Poltica: Teorias da Democracia DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 2.2.0 TEORIA POLTICA II EMENTA: Fundamentos tericos da anlise da democracia contempornea. Formatos democrticos contemporneos. BIBLIOGRAFIA: - DAHL, R. Poliarquia. So Paulo: Edusp, 1999; - DOWNS, A. Uma Teoria Econmica da Democracia. So Paulo: Edusp, 1999; - LJPHART, A. Modelos de Democracia. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2003; - MADISON, J., ALEXANDER, H. e JAY, J. Os Artigos Federalistas. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1993; - RAWLS, J. O Liberalismo Poltico. So Paulo: tica, 2000. CDIGO CDIGO

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DISCIPLINA: Tpico Poltica: Estado e Classes Sociais no Brasil DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 2.2.0 TEORIA POLTICA II

CDIGO

EMENTA: Estado e sistema poltico. O Estado imperial. A queda do regime liberal. O Estado republicano e o sistema poltico oligrquico. A crise oligrquica: a revoluo de 30. Estado Novo e regime varguista. Populismo e o regime democrtico 1945-1964. Regime autoritrio-burocrtico e sistema poltico no Brasil. BIBLIOGRAFIA: - BOITO Jr., A. O golpe de 1954: a burguesia contra o populismo. So Paulo: Brasiliense, 1984; - CANO, W. Desequilbrios regionais e concentrao industrial no Brasil. Campinas: IEUnicamp, 1998; - DINIZ, E. O Estado Novo: Estrutura de poder, relaes de classe. In: Fausto, B. (org.). Histria Geral de Civilizao Brasileira. So Paulo: Difel, 1981; - DRAIBE, S. Rumos e metamorfoses. Estado e industrializao no Brasil. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1985; - FERNANDES, F. A revoluo burguesa no Brasil: ensaio de interpretao sociolgica. Rio de Janeiro: Zahar, 1995; - FONSECA, P. C. D. Vargas: o capitalismo em construo. So Paulo: Brasiliense, 1989; - IANNI, O. Estado e planejamento econmico no Brasil. Rio de Janeiro: Civ. Brasileira, 1991; - LEOPOLDI, M. A. Poltica e interesses na industrializao brasileira: as associaes industriais, a poltica econmica e o Estado. So Paulo: Paz e Terra, 2000; - SAES, D. Classe mdia e sistema poltico no Brasil. So Paulo: T. A. Queiroz, 1984; - SKIDMORE, T. Brasil: de Getlio a Castelo. Rio de Janeiro: Paz e Terra, , 1975; - SOLA, L. Idias econmicas, decises polticas : desenvolvimento, estabilidade e populismo. So Paulo: Edusp/Fapesp, 1998. DISCIPLINA: Tpico Poltica: Partidos Polticos no Brasil DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 2.2.0 TEORIA POLTICA II CDIGO

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EMENTA: O sistema poltico no Imprio. Repblica: Estado e sistema poltico; processo poltico-partidrio; partidos e regionalismo. 1930-1945: a revoluo de 30 e os partidos. 1945-1964: populismo; o sistema partidrio. O ps 1964: Estado autoritrio e sistema poltico; bipartidarismo e reorganizao partidria. Sistema partidrio e ps-ditadura. BIBLIOGRAFIA: - LAVAREDA, A. A Democracia nas Urnas. Rio de Janeiro: Revan, 1999; - LIMONGI, F. Executivo e Legislativo na Ordem Constitucional. Rio de Janeiro: FGV, 1999; - NICOLAU, J. M. Multipartidarismo e Democracia. Rio de Janeiro: FGV, 1999; - SANTOS, W. G. O Clculo do Conflito. Belo Horizonte: EdUFMG, 2003; - SOARES, G. A. D. A Democracia Interrompida. Rio de Janeiro, 2001. DISCIPLINA: Tpico Poltica: Movimentos Sociais e Participao Poltica no Brasil DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 2.2.0 TEORIA POLTICA II CDIGO

EMENTA: Anlise das condies do surgimento, evoluo e dinmica dos movimentos sociais urbanos no perodo republicano, e de sua articulao com o sistema poltico nacional. BIBLIOGRAFIA: - AMMAN, S.B. Movimento Popular de Bairro. So Paulo: Cortez, 1991; - BENEVIDES, M.V.M. A Cidadania Ativa. So Paulo: tica, 1991; - GOHN, M.G. Movimentos Sociais e Luta pela Moradia. So Paulo: Loyola, 1991; - HISRT, P. A Democracia Representativa e seus Limites. Rio de Janeiro: Zahar, 1992; - PATMAN, C. Participao e Teoria Democrtica. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992; - Movimentos Sociais: Questes Conceituais. Nmero Especial de Lua Nova. So Paulo: CEDEC, n. 17, 1989. DISCIPLINA: Tpico Poltica: Cultura e Poltica DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 2.2.0 CDIGO

TEORIA POLTICA II

EMENTA: O curso se prope a discutir as relaes entre cultura e poltica de uma perspectiva interdisciplinar que a cincia poltica, e tambm a antropologia, tm encontrado no tratamento das questes relativas ao poder e produo cultural. BIBLIOGRAFIA: - HUNTINGTON, S. A Cultura Importa. Rio de Janeiro: Record, 2002; - LIMONGI, F. Democracia e Cultura: uma viso no culturalista. In: Lua Nova, 58, 2003, pp. - MORSE, R. O Espero do Prspero. So Paulo: Cia. das Letras, 2000; - PUTNAM, R. Comunidade e Democracia. Rio de Janeiro: FGV, 2000;
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- WEBER, M. A tica Protestante e o Esprito do Capitalismo. So Paulo: Cia. das Letras, 2004. DISCIPLINA: Tpico Poltica: Anlise de Conjuntura DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 2.2.0 TEORIA POLTICA II EMENTA: O curso objetiva introduzir os alunos nos processos de anlise conjuntural de situaes polticas e, ao mesmo tempo, discutir os traos essenciais da formao histrica e poltica recente do Brasil; essa discusso se d tanto ao nvel das determinaes estruturais da formao social brasileira, quanto no da ao das foras polticas que, no limite das possibilidades materiais e institucionais de uma conjuntura, interferem no processo e permitem configur-lo historicamente. BIBLIOGRAFIA: - SANTOS, W. G. O Clculo do Conflito. Belo Horizonte: EdUFMG, 2003; - MARX, K. O Dezoito Brumrio. Rio de Janeiro: Paz e Terra; - TOCQUEVILLE, A. Lembranas de 1848. So Paulo: Cia. das Letras, 1991; - WEBER, M. Parlamento e Governo na Alemanha Reordenada. Petrpolis: Vozes, 1993. DISCIPLINA: Tpico Poltica: Movimento Sindical DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 2.2.0 TEORIA POLTICA II EMENTA: Sindicalismo e modo de produo capitalista. Sindicalismo e classes sociais. Ideologias sindicais. Sindicalismo, reforma e revoluo. BIBLIOGRAFIA: - AROUCA, J. C. O Sindicato em um Mundo Globalizado. So Paulo: LTR, 2003; - AZIS, S. O Sindicato e o Estado. So Paulo: tica, 1981; - CUEVAS, A. Sindicato y Poder em Amrica Latina. Mxico: Alianza, 1990; - MARTINS, H. H. T. S. O Estado e a Burocratizao do Sindicato no Brasil. So Paulo: Hucitec; - VIANNA, L. W. Liberalismo e Sindicato no Brasil. So Paulo: Paz e Terra, 1978. DISCIPLINA: Tpico Poltica: Polticas Pblicas DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: CDIGO CDIGO CDIGO

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60h

2.2.0

TEORIA POLTICA II

EMENTA: Apresentar conceitos e mtodos de estudo e avaliao de polticas pblicas. Estudo do processo de formulao e deciso atravs de diferentes ilustraes em poltica econmica e social. Instituies pblicas e a implementao de polticas pblicas. Avaliao de impactos das polticas pblicas na economia, na poltica e na sociedade. BIBLIOGRAFIA: - ARRETCHE, M. Estado Federativo e Polticas Sociais. So Paulo / Rio de Janeiro: Fapesp / Revan, 2000; - AVELAR, L. & CINTRA, A.O. Sistema Poltico Brasileiro: uma introduo. Rio de Janeiro / So Paulo: Fund. Konrad Adenauer-Stiftung / Unesp, 2004; - CARVALHO, J.M. Cidadania no Brasil. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2001; - COELHO, V.S.P. Interesses e Instituies na Poltica de Sade. In: Revista Brasileira de Cincias Sociais, 13, 37, 1998, pp.115-128; - DRAIBE, S.O. Welfare State no Brasil: caractersticas e perspectives. In: Cincias Sociais Hoje, 1989; - ESPING-ANDERSEN, G. As Trs Economias-Polticas do Welfare State. In: Lua Nova, 24, 1991, pp.97-111; - MARSHALL, T.H. Cidadania, classe social e status. Rio de Janeiro: Zahar, 1967; - PRZEWORSKI, A. Capitalismo e Social-Democracia no Brasil. So Paulo: Cia. das Letras, 1989; - ROSANVALLON, P. Referncias Histricas. In: A Crise do Estado Providncia. Goinia: UnB / UFG, 1997; - SOARES, L.T.R. Ajuste Neoliberal e Desajuste Social na Amrica Latina. Petrpolis: Vozes, 2001; - WERNECK-VIANNA, M.L. Da Ditadura Estado-novista ao Autoritarismo Militar. In: A Americanizao (Perversa) da Seguridade Social no Brasil. Rio de Janeiro: Revan, 1998.

DISCIPLINA: Tpico Poltica: Poltica Internacional e Relaes Internacionais DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 2.2.0 TEORIA POLTICA II

CDIGO

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EMENTA: Poltica internacional: definio, contedo e objetivo. Proposies metodolgicas. Os atores da poltica internacional. Poltica internacional e poltica externa. O poder e o Estado Nacional. Bases, dimenses e limites do poder. Os instrumentos da poltica internacional: a diplomacia e os procedimentos no amistosos. Os sistemas internacionais. Os indicadores polticos internacionais. BIBLIOGRAFIA: - ALBUQUERQUE, J.A.G. (org.). Sessenta Anos de Poltica Externa Brasileira (1930-1990). So Paulo: Cultura, 1996; - ALVES, J.A.L. Relaes Internacionais e Temas Sociais: a dcada das conferncias. Braslia: IBRI, 2001; - ARON, R. Paz e Guerra entre as Naes. Braslia: EdUnB/IBRI, 2002; - CARR, E.H. Vinte Anos de Crise: 1919-1939. Braslia: EdUnB/IBRI, 2001; - DUROSELLE, J.-B. Todo Imprio Perecer: teoria das relaes internacionais. Braslia: EdUnB, 2000; - KENNEDY. Ascenso e Queda das Grandes Potncias. Rio de Janeiro: Campus, 1989; - SARAIVA, J.F.S. (org.). Relaes Internacionais. Braslia: Paralelo 15, 1997.

DISCIPLINA: Tpico Poltica: Poltica Social DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 2.2.0 TEORIA POLTICA II

CDIGO

EMENTA: Relao Estado-Sociedade. Conceituao e evoluo histrica da poltica social. Anlise de polticas sociais. Desenvolvimento do Estado brasileiro e suas intervenes na questo social. BIBLIOGRAFIA: - CARVALHO, J.M. Cidadania no Brasil. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2001; - COIMBRA, M.A. Abordagens Tericas ao Estudo das Poltica Sociais. In: Abranches, S. (org.). Poltica Social e Combate Pobreza. Rio de Janeiro: Zahar, 1987; - DRAIBE, S.O. Welfare State no Brasil: caractersticas e perspectives. In: Cincias Sociais Hoje, 1989; - ESPING-ANDERSEN, G. As Trs Economias-Polticas do Welfare State. In: Lua Nova, 24, 1991, pp.97-111; - MARSHALL, T.H. Cidadania, classe social e status. Rio de Janeiro: Zahar, 1967; - MENDONA, S.R. Estado e Economia no Brasil. Rio de Janeiro: Graal, 1975; - ROSANVALLON, P. Referncias Histricas. In: A Crise do Estado Providncia. Goinia: UnB / UFG, 1997; - SANTOS, W.G. A Prxis Liberal e a Cidadania Regulada. In: Dcadas de Espanto e Uma Apologia Democrtica. Rio de Janeiro: Rocco, 1998; - SOARES, L.T.R. Ajuste Neoliberal e Desajuste Social na Amrica Latina. Petrpolis: Vozes, 2001; - WERNECK-VIANNA, M.L. Da Ditadura Estado-novista ao Autoritarismo Militar. In: A

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Americanizao (Perversa) da Seguridade Social no Brasil. Rio de Janeiro: Revan, 1998. DISCIPLINA: Tpico Poltica: Estudo de Problemas Piauienses DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 2.2.0 TEORIA POLTICA II EMENTA: Viso geral do Piau. Formao do povo. Recursos produtivos. As atividades de produo. Elementos de sustentao. As instituies. A questo cultural. A realidade do desenvolvimento estadual. Estrutura agrria. A questo do meio ambiente. Estrutura poltica piauiense. BIBLIOGRAFIA: - BONFIM, W. L. Mudana Social no Piau. Revan, 2004; - EUGNIO, J. K. (org.) Histrias de vrio feitio e circunstncia. Teresina: Instituto Dom Barreto, 2001; - MARTINS, A. S. (org.). Piau : evoluo, realidade e desenvolvimento. Teresina: Ceptro, 2002; - NUNES, O. Pesquisa para Histria do Piau. Teresina: COMEPI; - _________ Smula da Histria do Piau. Ed. Cultura; - SANTANA, R.N.M. Evoluo Histrica da Economia Piauiense. Teresina;- ________________ (org.) Piau: formao, desenvolvimento, perspectivas. Teresina: Fundapi, 1997; - ________________ (org.) Apontamentos para a Histria Cultural do Piau. Teresina, 2003. DISCIPLINA: Tpico Poltica: Tpico de Cincia Poltica I DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 2.2.0 TEORIA POLTICA II EMENTA: Temas, objetos e mtodos novos da Cincia Poltica. BIBLIOGRAFIA: A ser definida de acordo com o tema escolhido. DISCIPLINA: Tpico Poltica: Tpico de Cincia Poltica II DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 2.2.0 TEORIA POLTICA II EMENTA: Temas, objetos e mtodos novos da Cincia Poltica. CDIGO CDIGO CDIGO

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BIBLIOGRAFIA: A ser definida de acordo com o tema escolhido. DISCIPLINA: Tpico Poltica: Tpico de Cincia Poltica III DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 2.2.0 TEORIA POLTICA II EMENTA: Temas, objetos e mtodos novos da Cincia Poltica. BIBLIOGRAFIA: A ser definida de acordo com o tema escolhido. DISCIPLINA: Tpico Sociologia: Sociologia Rural DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 2.2.0 TEORIA SOCIOLGICA II EMENTA: O campo do conhecimento da sociologia rural e o mundo rural. Relao cidade-campo. Questo agrria no Brasil: gnese e evoluo. Relaes sociais, culturais, econmicas e ambientais no meio rural brasileiro. Populaes rurais em suas dimenses de gnero, etnia e gerao: de campesinato agricultura familiar. Estado e movimentos sociais no campo. Temas e questes emergentes no campo da sociologia rural. O mundo rural piauiense. BIBLIOGRAFIA: - BUAINAIN, A. M., ROMEIRO, A. R., GUANZIROU, C. Agricultura Familiar e o Novo Mundo Rural. In; Sociologias. Porto Alegre: UFRGS, 1, 1, 1999; - MARTINS, J. S. (org.). Introduo Crtica Sociologia Rural. So Paulo: Hucitec, 1981; - KAUTSKY, K. A Questo Agrria. So Paulo: 1980; - LEFBVRE, H. Estrutura Social: A reproduo das relaes sociais. In: Martins, J.S. (org.). Sociologia e Sociedade. So Paulo: Livros Tcnicos, 1981; - NEWBY, H. El Desafio de la Sociologa Rural em la Actualidad. In: Comrcio Exterior, 32, 4, 1982; - SZMRECSNYI, T. & QUEDA, O. (orgs.). Vida Rural e Mudana Social. So Paulo: Cia. Editora Nacional, 1982. DISCIPLINA: Tpico Sociologia: Sociologia da Cultura DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITO PR-REQUISITOS: 60h S TEORIA SOCIOLGICA II 2.2.0 CDIGO CDIGO CDIGO

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EMENTA: A constituio simblica da sociedade. O conceito de cultura. Anlise estrutural da cultura. As teorias da cultura de massa. A teoria das audincias ativas. A cultura como um instrumento analtico poderoso para o estudo das sociedades complexas no contexto histrico da nova realidade mundo. BIBLIOGRAFIA: - BRANDO, C. F. & CARVALHO, A. B. Introduo Sociologia da Cultura. Avercamp, 2005; - FREDERICO, C. Sociologia da Cultura. So Paulo: Cortez, 2006; - IANNI, O. Ensaios de Sociologia da Cultura. So Paulo: Civilizao Brasileira, 1991; - MANNHEIM, K. Sociologia da Cultura. So Paulo: Perspectiva, 2001; - MOLES, A & LIMA, L. C. Teoria da Cultura de Massa. So Paulo: Paz e Terra, 2000. DISCIPLINA: Tpico Sociologia: Sociologia do Consumo DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 2.2.0 TEORIA SOCIOLGICA II EMENTA: Conceito de sociologia do consumo. Produo do consumo e do consumidor. Meios de comunicao e consumo dos objetos simblicos. Consumo, cultura e indstria cultural. BIBLIOGRAFIA: - ALMEIDA, H. B. H. Telenovela, Consumo e Gnero. Bauru: Edusc, 2003; - BARBOSA, L. Sociedade de Consumo. Rio de Janeiro: Zahar, 2004; - BAUDRILLARD, J. A Sociedade de Consumo. Lisboa: Ed. 70, 2000; - HERSCHMANN, M. M. Comunicao, Cultura e Consumo. E-Papers, 2005; - PIETROCOLLA, L. G. Sociedade de Consumo. So Paulo: Global Editora, 1986; - ROCHA, E. P. G. & MCCRACKEN, G. Cultura & Consumo Novas Abordagens. So Paulo: Mauad, 2003; - SLATER, D. Cultura do Consumo & Modernidade. So Paulo: Nobel, 2002. DISCIPLINA: Tpico Sociologia: Sociologia da Vida Cotidiana DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITO PR-REQUISITOS: 60h S TEORIA SOCIOLGICA II 2.2.0 CDIGO CDIGO

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EMENTA: Cotidiano e imaginrio social. Cotidiano e identidade social. Henri Lefebvre, Michel de Certeau, Erving Goffman, Marc Aug. BIBLIOGRAFIA: - AUG, M. No-Lugares. Campinas: Papirus, 2004; - _________ El Viajero Subterrneo. Madri: Gedisa, 1998; - _________ A Guerra dos Sonhos. Campinas: Papirus, 1997; - CERTEAU, M. A Inveno do Cotidiano (2 volumes). Petrpolis: Vozes, 2002; - GOFFMAN, E. As Representaes do Eu na Vida Cotidiana. Petrpolis: Vozes, 2001; - LEFBVRE, H. A Vida Cotidiana no Mundo Contemporneo. So Paulo: tica, 1991. DISCIPLINA: Tpico Sociologia: Sociologia do Trabalho CDIGO

DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITO PR-REQUISITOS: 60h S TEORIA SOCIOLGICA II 2.2.0 EMENTA: Estado e sociedade. O Estado e a onipresena do capital. As transformaes no mundo do trabalho em um contexto mundializado: crise estrutural do capital e reestruturao produtiva. A questo do desemprego e a crise do emprego. A atual diviso internacional do trabalho e as estratgias de combate ao desemprego. Pobreza e mercado de trabalho no Brasil. As polticas de proteo ao trabalhador: compensatrias, distributivas e estruturais. Programas nacionais de combate ao desemprego. Movimentos sociais, sindicalismo e polticas pblicas de emprego. BIBLIOGRAFIA: - BAVA JR., A. C. Introduo Sociologia do Trabalho. So Paulo: tica, 1990; - LEITE, M. P. Trabalho e Sociedade em Transformao. So Paulo: Perseu Abramo, 2003; - RAMALHO, J. R. & SANTANA, M. A. Sociologia do Trabalho. Rio de janeiro: Zahar, 2004; - SALLES, I. G. Trabalho, Progresso e a Sociedade Civilizada. So Paulo: Hucitec, 1986; - VATIN, F. Epistemologia e Sociologia do Trabalho. Lisboa: Instituto Piaget, 2003. DISCIPLINA: Tpico Sociologia: Sociologia Poltica DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITO PR-REQUISITOS: 60h S TEORIA SOCIOLGICA II 2.2.0 CDIGO

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EMENTA: Sociologia poltica e cincia poltica. O fenmeno do poder. Estado, governo e administrao pblica. Elite e oligarquias. Cultura poltica e democracia. Desigualdade social e identidade poltica. Cidadania e poltica contempornea. Eleies e partidos polticos. Anlise de conjuntura: acontecimentos, atores sociais, cenrios, correlaes de foras e articulao entre conjuntura e estrutura. Paradigma estadocntrico versus paradigma sociocntrico: conselhos gestores e organizaes no-governamentais. Estado e polticas pblicas. Mundializao e reforma do Estado nacional: problemas de governana. BIBLIOGRAFIA: - COLAS, D. Sociologia Poltica. Lisboa: Res Editora, 1998; - DAGNINO, E. Anos 90 Poltica e Sociedade no Brasil. So Paulo: Brasiliense, 1994; - DOWSE, R. E. & HUGHES, J. A. Sociologa Poltica. Madri: Alianza, 1993; - GIDDENS, A. Poltica, Sociologia e Teoria Social. Marlia: Unesp, 1998; - JAGUARIBE, H. Sociedade e Poltica. Rio de Janeiro: Zahar, - LAGO, B. M. Curso de Sociologia e Poltica. Petrpolis: Vozes, 1996; - MICELI, S. Estado e Cultura no Brasil. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1984; - SAES, D. A Formao do Estado Burgus no Brasil. So Paulo: Paz e Terra. DISCIPLINA: Tpico Sociologia: Sociologia da Religio CDIGO

DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITO PR-REQUISITOS: 60h S TEORIA SOCIOLGICA II 2.2.0 EMENTA: Cincias sociais e religio. Sociologia da religio: objeto, mtodos e paradigmas. Religio e poltica: uma abordagem histrico-sociolgica. O fenmeno da religio e os clssicos da sociologia. A experincia religiosa e suas modalidades de expresso. O sagrado e o profano. Multiplicidade de abordagens do fenmeno religioso: as perspectivas funcionalista, fenomenolgica, antropolgica e tipolgica. BIBLIOGRAFIA: - DURKHEIM, E. As Formas Elementares da Vida Religiosa. So Paulo: Martins Fontes, 2003 - JARDILINO, J. R. L. & SOUZA, B. M. Sociologia da Religio no Brasil. Educ, 1999; - MARTINO, L. M. & SOUZA, B. M. Sociologia da Religio e Mudana Social. Paulus Editora, 2004; - TEIXEIRA, F. Sociologia da Religio. Petrpolis: Vozes, 2003; - WEBER, M. A tica Protestante e o Esprito do Capitalismo. So Paulo: Cia. das Letras, 2004. DISCIPLINA: Tpico Sociologia: Tpico de Sociologia I DEPARTAMENTO: DCIES CDIGO

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CH 60h

CRDITO S 2.2.0

PR-REQUISITOS: TEORIA SOCIOLGICA II

EMENTA: Temas, objetos e mtodos novos da Sociologia. BIBLIOGRAFIA: A ser definida de acordo com o tema escolhido. DISCIPLINA: Tpico Sociologia: Tpico de Sociologia II DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITO PR-REQUISITOS: 60h S TEORIA SOCIOLGICA II 2.2.0 EMENTA: Temas, objetos e mtodos novos da Sociologia. BIBLIOGRAFIA: A ser definida de acordo com o tema escolhido. DISCIPLINA: Tpico Sociologia: Tpico de Sociologia III DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 2.2.0 TEORIA SOCIOLGICA II EMENTA: Temas, objetos e mtodos novos da Sociologia. BIBLIOGRAFIA: A ser definida de acordo com o tema escolhido. DISCIPLINA: Tpico Antropologia: Identidade Nacional Brasileira CDIGO CDIGO CDIGO

DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 2.2.0 TEORIA ANTROPOLGICA II EMENTA: Da carta de Pero Vaz e Caminha ps-modernidade. O surgimento da Antropologia brasileira (Nina Rodrigues, Euclides da Cunha, Silvio Romero, Joo Baptista Lacerda). Identidade nacional brasileira (Freyre, Prado Jnior, Buarque de Hollanda). O mito da democracia racial e sua denunciao (Bastide, Florestan Fernandes, Thales de Azevedo, Oracy Nogueira). Antropologia dos mundos contemporneos urbanidade, violncia, religiosidade, rituais (Da Matta, Velho, Durhan, Oliven, Fry, Zaluar).

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BIBLIOGRAFIA: - BUARQUE DE HOLLANDA, S. O Homem Cordial. In: Razes do Brasil. So Paulo: Cia. das Letras, 1995, pp. 139-151; - CARNEIRO, E. Os Estudos Brasileiros do Negro e Os Cultos de Origem Africana no Brasil. In: Ladinos e Crioulos: estudos sobre o negro no Brasil. Rio: Ed. Civilizao Brasileira, 1964, pp.103-142; - CARTA de Pero Vaz de Caminha: verso distribuda na Mostra do Redescobrimento / Brasil + 500, 2000; - CUNHA, E. Os Sertes. Rio de Janeiro: Record, 2001; - DA MATTA, R. Digresso: A fbula das trs raas, ou o problema do racismo brasileira. In: Relativizando. Rio: Rocco, 1987, pp. 58-85; - FREYRE, G. Casa-Grande e Senzala. Rio / So Paulo: Record, 1996 (31a ed.); - FRY, P. O que Cinderela negra tem a dizer sobre a poltica racial no Brasil. In: Dossi Povo Negro 300 anos. So Paulo: EdUSP, 1989; - GUIMARES, A.S. Racismo e Anti-Racismo no Brasil. So Paulo: Editora 34, 1999; - MAGGIE, Y. Aqueles a quem foi negada a cor do dia: as categorias cor e raa na cultura brasileira. In: MAIO, M.C. (org.). Raa, Cincia e Sociedade. Rio de Janeiro: Fiocruz/CCBB, 1996; - NINA RODRIGUES, R. Os Africanos no Brasil. So Paulo: Editora Nacional / Editora da UnB, 1988 (Introduo); - NOGUEIRA, O. Preconceito Racial de Marca e Preconceito Racial de Origem. In: Tanto Branco Quanto Preto: Estudos de relaes raciais. So Paulo: T.A Queiroz, 1985, pp.67-93; - PRADO, P. Retrato do Brasil: Ensaio sobre a tristeza brasileira. So Paulo: Cia. das Letras, 2001; - PRADO JR., C. Formao do Brasil Contemporneo: colnia. So Paulo: Brasiliense, 1996; - RAMOS, A. A Aculturao Negra no Novo Mundo. In: As Culturas Negras no Novo Mundo. So Paulo: Ed. Nacional, col. Brasiliana / n249, 1979, pp.239-248; - ROMERO, S. Histria da Literatura Brasileira - Tomo Primeiro. Rio de Janeiro: Jos Olympio, 1953 (caps. III e IV); - SEYFERTH, G. Construindo a Nao: hierarquias raciais e o papel do racismo na poltica de imigrao e colonizao. In: MAIO, M.C., SANTOS, R.V. (orgs.). Raa, Cincia e Sociedade. Rio de Janeiro: Fiocruz/CCBB, 1996, pp.41-58. DISCIPLINA: Tpico Antropologia: Etnologia das Sociedades CDIGO Tradicionais (e do Meio-Norte) DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 2.2.0 TEORIA ANTROPOLGICA II EMENTA: Tradio, modernidade, ps-modernidade. Antropologia e sociologia do contato rural-urbano. Etno-desenvolvimento, economia primitiva e determinismo ecolgico. Culturas tradicionais nordestinas e piauienses: folclore, cultura popular, inveno de tradies. BIBLIOGRAFIA:

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- CARNEIRO DA CUNHA, M. (org.). Histria dos ndios no Brasil. So Paulo: Cia. das Letras, 1992; - CARDOSO DE OLIVEIRA, R. O ndio e o Mundo dos Brancos. So Paulo: Difuso Europia dos Livros, 1964; - _______________________ A Sociologia do Brasil indgena. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1978 - DIEGUES JR., M. Etnias e Culturas no Brasil. Rio de Janeiro: Biblioteca do Exrcito, 1980; - FAUSTO, C. Os ndios antes do Brasil. Rio de Janeiro: Zahar, 2000; - FERNANDES, F. Investigao Etnolgica no Brasil e Outros Ensaios. Petrpolis: Vozes, 1975; - MICELI, S. (org.) O Que Ler na Cincia Social Brasileira (1970-1995): Antropologia (Volume I). So Paulo: Sumar / ANPOCS /CAPES, 1999; - RAMOS, A. As Culturas Indgenas. Rio: Livraria Editora da Casa do Estudante do Brasil, 1971; - RIBEIRO, B. O ndio na Cultura Brasileira. Rio de Janeiro: UNIBRADE/UNESCO, 1987. DISCIPLINA: Tpico Antropologia: Sociedades Urbanas CDIGO

DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 2.2.0 TEORIA ANTROPOLGICA II EMENTA: Histria das cidades e do processo de urbanizao ocidental. Escola de Chicago e Escola de Manchester. A questo da habitao e o marxismo. Culturas e identidades urbanas. BIBLIOGRAFIA: - AUG, M. Por Uma Antropologia dos Mundos Contemporneos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1997; - BARTH, F. Diversidad cultural global en una economa de mundo lleno. In: Antropolgicas, 10, 1994, pp.69-76; - BARBERO, J.M. Dinmicas Urbanas de la Cultura, artigo eletrnico, www.naya.org.ar; - CANCLINI, N.G. Culturas Urbanas de Fin de Siglo: uma mirada antropolgica, artigo eletrnico; - CASTELLS, M. A Questo Urbana. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1983; - COULON, A. A Escola de Chicago. Campinas: Papirus, 1995; - FERNANDES, F. A Etnologia e a Sociologia no Brasil. So Paulo: Ed. Anhembi, 1958; - HANNERZ, U. Exploracin de la Ciudad: hacia uma antropologa urbana. Mxico: Fondo de Cultura Econmica; - LEFBVRE, H. O Direito Cidade. So Paulo: Ed. Documentos, 1969; - MAGNANI, J.G.C., TORRES, L.L. (orgs.). Na Metrpole. Textos de Antropologia Urbana. So Paulo: Edusp, 1996; - MITCHELL, J.C. Theoretical Orientations in African Urban Studies. In: Banton, M. (org.). The Social Anthropology of Complex Societies. Londres: Tavistock Publications, 1966, p. 37-67;

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- VELHO, G. (org.). O Desafio da Cidade: novas perspectivas da Antropologia Brasileira. Rio de Janeiro: Campus, 1980; - VELHO, O. (org.). O Fenmeno Urbano. Rio de Janeiro: Guanabara, 1987. DISCIPLINA: Tpico Antropologia: Antropologia e Poder CDIGO

DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 2.2.0 TEORIA ANTROPOLGICA II EMENTA: Estudo das formas de organizao poltica em sociedades sem estado, com proto-estado e com estado. Chefias e lideranas. Poder e autoridade. As interrelaes entre o poltico, o social, o econmico e o religioso. Processos de formao dos sistemas polticos. Formas rituais de poder. Antropologia poltica das sociedades contemporneas. Culturas polticas e sociabilidade. BIBLIOGRAFIA: - ANDERSON, B. Nao e Conscincia Nacional. So Paulo, tica, 1979; - BALANDIER, G. As Dinmicas Sociais. So Paulo / Rio de Janeiro: DIFEL, 1976; - BRANDO, C. Identidade e Etnia. So Paulo: Brasiliense, 1986; - CLASTRES, P. A Sociedade Contra o Estado. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1978; - COHEN, A. O Homem Bidimensional. Rio de Janeiro: Zahar, 1978; - PALMEIRA, M. & M. GOLDMAN (orgs.). Antropologia, Voto e Representao Poltica. Rio de Janeiro: Contra Capa, 1996; - SAHLINS, M. Sociedades Tribais. Rio de Janeiro: Zahar, 1983; - ___________ Ilhas de Histria. Rio de Janeiro: Zahar, 1990; - SEYFERTH, G. & J.P. OLIVEIRA FILHO (orgs.). Etnicidade, Cultura e Poder. Rio de Janeiro: Contra Capa, 1997. DISCIPLINA: Tpico Antropologia: Relaes Intertnicas CDIGO

DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 2.2.0 TEORIA ANTROPOLGICA II EMENTA: A formao do povo brasileiro. O escravismo e sua herana para a cultura brasileira, Racismo no Brasil. As polticas de ao afirmativa. BIBLIOGRAFIA: - BANTON, M. A Idia de Raa. Lisboa: Edies 70, So Paulo, Martins Fontes, 1977; - BASTIDE, R., FERNANDES, F. Brancos e Negros em So Paulo. SoPaulo: Nacional Brasiliana, 1959; - BERNARDINO, J. Ao Afirmativa e Rediscusso do Mito da Democracia Racial no Brasil.

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In: Estudos Afro-Asiticos, 24, 2, 2002, pp.247-274 - BUARQUE DE HOLLANDA, S. Razes do Brasil. So Paulo: Cia. das Letras, 1995; - CARNEIRO DA CUNHA, M. (org.) Histria dos ndios no Brasil. So Paulo: Cia. das Letras, 1992; - CARDOSO DE OLIVEIRA, R. O ndio e o Mundo dos Brancos. So Paulo: Difuso Europia dos Livros, 1964; - ________________________ A Sociologia do Brasil indgena. Rio de Janeiro:Tempo Brasileiro, 1978; - COSTA, S. A Construo Sociolgica da Raa no Brasil. In: Estudos Afro-Asiticos, 24, 1, 2002, pp.35-62; - COSTA PINTO, L. A. O Negro no Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: EdUFRJ, 1998; - Da MATTA, R. Digresso: A fbula das trs raas , ou o problema do racismo brasileira. In: Relativizando, Rio, Rocco, 1987, pp. 58-85; - DIEGUES Jr. M., Etnias e Culturas no Brasil. Rio de Janeiro: Biblioteca do Exrcito, 1980; - FAUSTO, C. Os ndios antes do Brasil. Rio de Janeiro: Zahar, 2000; - FERREIRA, R.F. Afro-Descente: Identidade em construo. Rio de Janeiro/So Paulo: Pallas/EDUC, 2000; - FREYRE, G. Casa-Grande e senzala. Recife: Imprensa Oficial, 1970; - FRY, P. Para Ingls Ver: Identidade e Poltica na Cultura Brasileira. Rio de Janeiro: Zahar, 1982. - FRY, P. Feijoada e soul food 25 anos depois. In: ESTERCI, N., FRY, P., GOLDENBERG, M. Fazendo Antropologia no Brasil. Rio de Janeiro: DP&A, 2001, pp.35-54; - GUIMARES, A.S. Racismo e Anti-Racismo no Brasil. So Paulo: Editora 34, 1999; - HASENBALG, C., VALLE SILVA, N. Estrutura Social, Mobilidade e Raa. So Paulo/Rio de Janeiro: Vrtice/IUPERJ, 1988; - MAIO, M.C. SANTOS, R.V. (orgs.). Raa, Cincia e Sociedade, Rio de Janeiro: Fiocruz/CCBB, 1996; - POUTIGNAT, P., STREIFF-FENART, J. Teorias da Etnicidade. So Paulo: EdUNESP, 1998; - PRADO, P. Retrato do Brasil: Ensaio sobre a tristeza brasileira. So Paulo: Cia. das Letras, 2001; - PRADO Jr, C. Formao do Brasil Contemporneo: Colnia. So Paulo: Brasiliense, 1996; - RAMOS, A. As Culturas Negras no Novo Mundo. So Paulo: Ed. Nacional, col. Brasiliana / n249, 1979; - REIS, J.J. (org.) Escravido e Inveno da Liberdade: estudos sobre o negro no Brasil. So Paulo: Brasiliense, 1988; - RIBEIRO, B. O ndio na Cultura Brasileira. Rio de Janeiro: UNIBRADE/UNESCO, 1987; - RIBEIRO, D. O Povo Brasileiro. So Paulo: Cia. das Letras, 1995; - SANSONE, L. Nem somente preto ou negro: o sistema de classificao racial no Brasil que muda. In: Afro-sia, 18, 1996; - SANTOS, G.A. A Inveno do Ser Negro: um percurso das idias quem naturalizaram a inferioridade dos negros, So Paulo/Rio de Janeiro: EDUC/Fapesp/Pallas, 2002; - SCHWARCZ, L.M. O Espetculo das Raas: cientistas, instituies e questo racial no Brasil (1870-1930). So Paulo: Cia. das Letras, 1993; - ________________ Racismo no Brasil. So Paulo: Publifolha, 2001
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- SKIDMORE, T.E. Preto e Branco: raa e nacionalidade no pensamento brasileiro. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1976; - TURRA, C., VENTURI, G. (orgs.). Racismo Cordial. So Paulo: tica/FSP/DataFolha, 1995. DISCIPLINA: Tpico Antropologia: Antropologia Econmica CDIGO

DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 2.2.0 TEORIA ANTROPOLGICA II EMENTA: Analisar comparativamente os diversos sistemas econmicos em suas relaes com a totalidade social da qual fazem parte. Produo, circulao e consumo de bens e smbolos. A nfase principal pode recair sobre as economias arcaicas e primitivas, e sobre as economias camponesas, buscando desvendar sua lgica prpria, mas tambm as conseqncias sociais e culturais de sua insero no processo de globalizao. BIBLIOGRAFIA: - CANCLINI, N. Consumidores e Cidados. Rio de Janeiro; EdUFRJ, 1995; - CARVALHO, E.A. (org.). Antropologia Econmica. So Paulo: Cincias Humanas, 1978; - FEATHERSTONE, M. (org.). Cultura Global. Petrpolis: Vozes, 1994; - GODELIER, M. Horizontes da Antropologia. Lisboa: Ed. 70, 1981; - MAUSS, M. Ensaio sobre a Ddiva. In: Sociologia e Antropologia. So Paulo: EPU/Edusp, 1974, vol. II; - POLANYI, K. A Grande Transformao. Rio de Janeiro: Campus, 1980; - SACHS, I. Caminhos para o Desenvolvimento Sustentvel. Rio de Janeiro: Garamond; - SAHLINS, M. Cultura e Razo Prtica. Rio de Janeiro: Zahar, 1979. DISCIPLINA: Tpico Antropologia: Antropologia do Desenvolvimento e CDIGO Etnodesenvolvimento DEPARTAMENTO: CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 2.2.0 TEORIA ANTROPOLGICA II EMENTA: Teorias do desenvolvimento. Introduo ao desenvolvimento sustentvel ou ecodesenvolvimento, a partir da anlise de monografias e de programas globais e locais, de preferncia referentes realidade piauiense. BIBLIOGRAFIA: - CARVALHO, E.A. (org.). Antropologia Econmica. SoPaulo: Cincias Humanas, 1978; - FEATHERSTONE, M. (org.). Cultura Global. Petrpolis: Vozes, 1994; - LEITE, I. B. (org.). Laudos Periciais Antropolgicos em Debate. Florianpolis: NUER/ABA, 2005;
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- SACHS, I. Caminhos para o Desenvolvimento Sustentvel. Rio de Janeiro: Garamond; - TRAJANO FILHO, W. & G.L. RIBEIRO (orgs.). O Campo da Antropologia no Brasil. Rio de Janeiro: Contra Capa / ABA, 2004; - VICTORA, C., OLIVEN, R.G., MACIEL, M.E. & A.P. ORO (orgs.). Antropologia e tica. Niteri: EdUFF, 2004.

DISCIPLINA: Tpico Antropologia: Antropologia da Arte

CDIGO

DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITO PR-REQUISITOS: 60h S TEORIA ANTROPOLGICA II 2.2.0 EMENTA: Viso comparativa das artes em vrias sociedades - artes plsticas, dana, msica, pintura e arte rupestre - e privilegiar as formas de expresso no verbais e suas inter-relaes, assim como as culturas e formas de sociabilidade formadas a partir dessas expresses. BIBLIOGRAFIA: - BOURDIEU, P. As Regras da Arte. So Paulo: Cia. das Letras, 1996; - LAYTON, R. Antropologia da Arte. Lisboa: Ed. 70, 1991; - LVI-STRAUSS, C. A Via das Mscaras. Lisboa: Presena, 1981; - MAUSS, M. As Tcnicas Corporais. In: Sociologia e Antropologia. So Paulo: EPU, 1974; - PANOFSKY, E. Significado nas Artes Visuais. So Paulo: Perspectiva, 1967; - SAHILINS, M. Cultura e Razo Prtica. Rio de Janeiro: Zahar, 1979; - VELHO, G. (org.). Arte e Sociedade. Rio de Janeiro: Zahar, 1977; - VIDAL, L. (org.) Grafismo Indgena. So Paulo: Edusp/FAPESP, 1992. DISCIPLINA: Tpico Antropologia: Documentos Etnogrficos: CDIGO imagens e audiovisual DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 2.2.0 TEORIA ANTROPOLGICA II EMENTA: Utilizao do audiovisual e de imagens em antropologia. Introduo anlise e interpretao de dados audiovisuais e imagticos. BIBLIOGRAFIA: - BENJAMIN, W. A Obra de Arte na poca de suas Tcnicas de Reproduo. In: Os Pensadores. So Paulo: Abril, vol. XLVIII; - DUBOIS, P. O Acto Fotogrfico. Lisboa: Vega, 1992; - FELDMAN-BIANCO, B. & MOREIRA LEITE, M. (orgs.). Desafios da Imagem fotografia, iconografia e vdeo nas Cincias Sociais. Campinas: Papirus,1998; - LEACH, E. Cultura e Comunicao: A lgica pela qual os smbolos esto ligados. Rio de

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Janeiro: Zahar, 1978; - MENEZES, P. A Trama das Imagens. So Paulo: EdUSP, 1997; - SAMAIN, E.(org.). O Fotogrfico. So Paulo: HUCITEC, 1998.

DISCIPLINA: Tpico Antropologia: Antropologia da Religio

CDIGO

DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 2.2.0 TEORIA ANTROPOLGICA II EMENTA: Discusso das grandes teorias sobre magia e religio: as teorias intelectualistas inglesas (Tylor e Frazer); as teorias sociolgicas francesas (Durkheim e Mauss); a teoria de Max Weber; o funcionalismo britnico (Malinowski, Firth, Evans-Pritchard); as teorias simbolistas (Mary Douglas, Victor Turner); a teoria marxista (Godelier); a teoria interpretativa (Geertz e outras). Formas contemporneas de religiosidade brasileira: umbandismo, neo-pentecostalismo, catolicismo popular (nordestino, em particular) e seitas teraputicas. BIBLIOGRAFIA: - DURKHEIM, E. As Formas Elementares da Vida Religiosa. So Paulo: Martins Fontes, 1996; - DOUGLAS, M. Pureza e Perigo. So Paulo: Perspectiva, 1976; - EVANS-PRITCHARD, E.E. A Antropologia Social da Religio. Rio de Janeiro: Campus, 1978; - _______________________ Bruxaria, Orculos e Magia entre os Azande. Rio de Janeiro: Zahar, 1978; - LVI-STRAUSS, C. et alii. Mito e Linguagem Social. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1970; - MALINOWSKI, B. Magia, Cincia e Religio. Lisboa: Ed. 70, 19749; - PIERUCCI, F. & R. PRANDI. Realidade Social das Religies no Brasil. SoPaulo: Hucitec, 1996; - VAN GENNEP, A. Os Ritos de Passagem. Petrpolis: Vozes, 1997. DISCIPLINA: Tpico Antropologia: Antropologia do Gnero e da Sexualidade DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITO PR-REQUISITOS: 60h S TEORIA ANTROPOLGICA II 2.2.0 CDIGO

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EMENTA: O sexo e o gnero como categorias sociolgicas e antropolgicas e como sistemas de classificao. Dimorfismo sexual, essencialismo e construtivismo. Corporeidade, gnero e sexualidades. Cultura sexual brasileira e percepo social das diferenas de sexo e gnero. Prticas, comportamentos e representaes sociais da sexualidade e seus aspectos polticos, econmicos, religiosos, ideolgicos, sanitrios etc. BIBLIOGRAFIA: - ARIS, P. et alii. Sexualidades Ocidentais. So Paulo: Brasiliense, 1985; - BOURDIEU, P. A Dominao Masculina. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2002; - BRUSCHINI, C., UNBEHAUM, S.G. (orgs.). Gnero, Democracia e Sociedade Brasileira. So Paulo: FCC/Ed.34, 2002; - FOUCAULT, M. Histria da Sexualidade. Rio de Janeiro: Graal, 1988; - FREYRE, G. Modos de Homem & Modas de Mulher. Rio de Janerio: Record, 1987; - FRY, P., MacRAE, E. O Que Homossexualidade? So Paulo: Brasiliense, 1983; - GIDDENS, A. A Transformao da Intimidade. So Paulo: UNESP, 1993; - GOLDENBERG, M. (org.) Os Novos Desejos. Rio de Janeiro: Record, 2000; - GREEN, J. Alm do Carnaval. So Paulo: UNESP, 2000; - PARKER, R. Corpos, Prazeres e Paixes. Rio de Janeiro: Guanabra-Koogan, 1991; - PISCITELLI, A., GREGORI, M.F., CARRARA, S. (orgs.). Sexualidades e Saberes: Convenes e Fronteiras. Rio de Janeiro: Garamond, 2004. DISCIPLINA: Tpico Antropologia: Antropologia da Sade, da CDIGO Doena e Mdica DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITO PR-REQUISITOS: 60h S TEORIA ANTROPOLGICA II 2.2.0 EMENTA: Cincias sociais e sade. Gentica e sociedade. Corporeidade. Gnero, sexualidade e sade da famlia. Religiosidade, ritual e sade. Terapias alternativas e modismos. Causas externas de morbimortalidade e sade pblica e coletiva. Representaes sociais da doena. BIBLIOGRAFIA: - ALVES, P.C. & M.C.S. MINAYO (orgs.) Sade e Doena: um olhar antropolgico. Rio de Janeiro: Fiocruz, 1994; - HELMANN, C.G. Cultura, Sade e Doena. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1994; - LAPLANTINE, F. Antropologia da Doena. So Paulo: Martins Fontes, 1991; - MINAYO, M.C.S. & C.E.A. COIMBRA Jr. (orgs.). Crticas e Atuantes: Cincias Sociais e Humanas em Sade na Amrica Latina. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2005; - ROSEN, G. Uma Histria da Sade Pblica. So Paulo: Hucitec, 1994; - SCLIAR, M. (org.) Sade Pblica: Histrias, polticas e revolta. So Paulo: Scipione, 2002; - SONTAG, S. A Doena como Metfora. Rio de Janeiro: Graal, 1984; - SPINOLA, A.W.P. (org.) Pesquisa Social em Sade. So Paulo: Cortez, 1992.

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DISCIPLINA: Tpico Antropologia: Indivduo, Cultura e Sociedade

CDIGO

DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITO PR-REQUISITOS: 60h S TEORIA ANTROPOLGICA II 2.2.0 EMENTA: Focaliza a problemtica do indivduo na cultura e no sistema das relaes sociais. Aspectos afetivos e cognitivos da interao entre pessoa e coletividade. Trajetria da problemtica desde estudos de cultura e personalidade a abordagens que enfatizam a identidade e a intersubjetividade. Teorias do individualismo. BIBLIOGRAFIA: - BERGER, P. A Construo Social da Realidade. Petrpolis: Vozes, 1973; - FREUD, S. O Ego e o Id. In: Edio Standard Brasileira das Obras Psicolgicas Completas de Sigmund Freud. Rio de Janeiro: Imago, 1996; - GEERTZ, C. A Interpretao das Culturas. Rio de Janeiro: Zahar, 1978; - GOODMAN, M.A. El Indivduo y la Cultura. Mxico: AID, 1972; - MAUSS, M. Uma Categoria do Esprito Humano. In: Sociologia e Antropologia. So Paulo: EPU, 1974; - VELHO, G. Individualismo e Cultura. Rio de Janeiro: Zahar, 1977. DISCIPLINA: Tpico Antropologia: Antropologia do Meio-Ambiente CDIGO

DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 2.2.0 TEORIA ANTROPOLGICA II EMENTA: O meio ambiente no contexto da teoria antropolgica e exemplos de estudos desenvolvidos nestas diferentes tradies terico-metodolgicas. Os conceitos de adaptao e evoluo, sucesso ecolgica, fluxo de energia e materiais, de interao, crescimento e regulao populacional, ecossistema e geossistema etc, e a aplicao dos mesmos na pesquisa antropolgica de unidades isoladas, regies e sistemas mundiais. A relevncia da abordagem ecolgica para os estudos de organizao social, ideologia, economia, poltica e desenvolvimento. A antropologia dos sistemas ecolgicos no Brasil e no Piau. BIBLIOGRAFIA: - BARBIERI, J. C. Desenvolvimento e Meio-Ambiente. Petrpolis: Vozes, 1997; - DIEGUES, A.C. O Mito Moderno da Natureza Intocada. So Paulo: Annablume, 2004; - _____________ Etnoconservao. So Paulo: Hucitec, 2003; - HERCULANO, S. O Campo do Ecologismo no Brasil. In: Fry, P. et alii. (orgs.) Poltica e Cultura. So Paulo: Hucitec, 1996; - MORAES, A. C. R. Meio-Ambiente e Cincias Humanas. Rio de Janerio: Annablume, 2005;

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- VIEIRA, P.F. A Problemtica Ambiental e as Cincias Sociais. In: Boletim Informativo e Bibliogrfico das Cincias Sociais, 33, 1992. DISCIPLINA: Tpico Antropologia: Culturas Populares Brasileiras CDIGO

DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 2.2.0 TEORIA ANTROPOLGICA II EMENTA: Construo de um quadro interpretativo que integre etnografias recentes nas reas de cultura popular e folclore com estudos antropolgicos sobre cultura de massa, de forma a discutir, com maior base emprica a possibilidade de se construir teorias e modelos mais gerais da dinmica cultural brasileira. BIBLIOGRAFIA: - ALMEIDA, T.M.M. (org.) Quem Canta seus Males Espanta. So Paulo: Caramelo, 1998; - BONTEMPO, M. Medicina Natural. So Paulo: Nova Cultural / Crculo do Livro, 1992; - BORNHAUSEN, R. L. As Ervas do Stio. So Paulo: M.A.S., 1991; - BRANDO, H., FROESELER, M.G.V.G. O Livro dos Jogos e das Brincadeiras para Todas as Idades. Belo Horizonte: Leitura, 1997.

DISCIPLINA: Tpico Antropologia: Rituais e Simbolismo

CDIGO

DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 2.2.0 TEORIA ANTROPOLGICA II EMENTA: Sistemas simblicos, esquemas mitolgicos e rituais. Rito e Sociedade. Rito e comunicao. Rituais contemporneos. BIBLIOGRAFIA: - AUG, M. O Sentido dos Outros. Petrpolis: Vozes, 1999; - CAZENEUVE, J. Sociologia da Rito. Porto: Ed. Rs, s/d; - FRAZER, J. O Ramo de Ouro. Rio de Janeiro: Crculo do Livro, 1982; - GEERTZ, C. Briga de Galo em Bali. In: A Interpretao das Culturas. Rio de Janeiro: Zahar, 1978; - GLUCKMAN, M. Anlise de uma Situao Social na Zululndia Moderna. In: Feldman-Bianco, B (org.). Antropologia das Sociedades Contemporneas. So Paulo: Global Universitria, 1987; - LVI-STRAUSS, C. O Feiticeiro e sua Magia. In: Antropologia Estrutural. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1985, pp.193-214; - PEIRANO, M. Rituais: Ontem e Hoje. Rio de Janeiro: Zahar, 2004; - SEGALEN, M. Ritos e Rituais Contemporneos. Rio de Janeiro: EdFGV, 2002; - TURNER, V. O Processo Ritual. Petrpolis: Vozes, 1974; - VAN GENNEP, A. Os Ritos de Passagem. Petrpolis: Vozes, 1977.
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DISCIPLINA: Tpico Antropologia: Estudos Afro-Brasileiros

CDIGO

DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITO PR-REQUISITOS: 60h S TEORIA ANTROPOLGICA II 2.2.0 EMENTA: As culturas Negras no Novo Mundo. A escravido e a resistncia negra. O racismo brasileira. As religies africanas no Brasil. Outros aspectos da cosmoviso e do ethos afro-brasileiro (capoeira, samba, carnaval, culinria). BIBLIOGRAFIA: - BANTON, M. A Idia de Raa. Lisboa: Edies 70, So Paulo, Martins Fontes, 1977; - BASTIDE, R., FERNANDES, F. Brancos e Negros em So Paulo. SoPaulo: Nacional Brasiliana, 1959; - BERNARDINO, J. Ao Afirmativa e Rediscusso do Mito da Democracia Racial no Brasil. In: Estudos Afro-Asiticos, 24, 2, 2002, pp.247-274 - BUARQUE DE HOLLANDA, S. Razes do Brasil. So Paulo: Cia. das Letras, 1995; - CARNEIRO DA CUNHA, M. (org.) Histria dos ndios no Brasil. So Paulo: Cia. das Letras, 1992; - CARDOSO DE OLIVEIRA, R. O ndio e o Mundo dos Brancos. So Paulo: Difuso Europia dos Livros, 1964; - ________________________ A Sociologia do Brasil indgena. Rio de Janeiro:Tempo Brasileiro, 1978; - COSTA, S. A Construo Sociolgica da Raa no Brasil. In: Estudos Afro-Asiticos, 24, 1, 2002, pp.35-62; - COSTA PINTO, L. A. O Negro no Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: EdUFRJ, 1998; - Da MATTA, R. Digresso: A fbula das trs raas , ou o problema do racismo brasileira. In: Relativizando, Rio, Rocco, 1987, pp. 58-85; - DIEGUES Jr. M., Etnias e Culturas no Brasil. Rio de Janeiro: Biblioteca do Exrcito, 1980; - FAUSTO, C. Os ndios antes do Brasil. Rio de Janeiro: Zahar, 2000; - FERREIRA, R.F. Afro-Descente: Identidade em construo. Rio de Janeiro/So Paulo: Pallas/EDUC, 2000; - FREYRE, G. Casa-Grande e senzala. Recife: Imprensa Oficial, 1970; - FRY, P. Para Ingls Ver: Identidade e Poltica na Cultura Brasileira. Rio de Janeiro: Zahar, 1982. - FRY, P. Feijoada e soul food 25 anos depois. In: ESTERCI, N., FRY, P., GOLDENBERG, M. Fazendo Antropologia no Brasil. Rio de Janeiro: DP&A, 2001, pp.35-54; - GUIMARES, A.S. Racismo e Anti-Racismo no Brasil. So Paulo: Editora 34, 1999; - HASENBALG, C., VALLE SILVA, N. Estrutura Social, Mobilidade e Raa. So Paulo/Rio de Janeiro: Vrtice/IUPERJ, 1988; - MAIO, M.C. SANTOS, R.V. (orgs.). Raa, Cincia e Sociedade, Rio de Janeiro:

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Fiocruz/CCBB, 1996; - POUTIGNAT, P., STREIFF-FENART, J. Teorias da Etnicidade. So Paulo: EdUNESP, 1998; - PRADO, P. Retrato do Brasil: Ensaio sobre a tristeza brasileira. So Paulo: Cia. das Letras, 2001; - PRADO Jr, C. Formao do Brasil Contemporneo: Colnia. So Paulo: Brasiliense, 1996; - RAMOS, A. As Culturas Negras no Novo Mundo. So Paulo: Ed. Nacional, col. Brasiliana / n249, 1979; - REIS, J.J. (org.) Escravido e Inveno da Liberdade: estudos sobre o negro no Brasil. So Paulo: Brasiliense, 1988; - RIBEIRO, B. O ndio na Cultura Brasileira. Rio de Janeiro: UNIBRADE/UNESCO, 1987; - RIBEIRO, D. O Povo Brasileiro. So Paulo: Cia. das Letras, 1995; - SANSONE, L. Nem somente preto ou negro: o sistema de classificao racial no Brasil que muda. In: Afro-sia, 18, 1996; - SANTOS, G.A. A Inveno do Ser Negro: um percurso das idias quem naturalizaram a inferioridade dos negros, So Paulo/Rio de Janeiro: EDUC/Fapesp/Pallas, 2002; - SCHWARCZ, L.M. O Espetculo das Raas: cientistas, instituies e questo racial no Brasil (1870-1930). So Paulo: Cia. das Letras, 1993; - ________________ Racismo no Brasil. So Paulo: Publifolha, 2001 - SKIDMORE, T.E. Preto e Branco: raa e nacionalidade no pensamento brasileiro. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1976; - TURRA, C., VENTURI, G. (orgs.). Racismo Cordial. So Paulo: tica/FSP/DataFolha, 1995.

DISCIPLINA: Tpico Antropologia: Antropologia dos Grupos de Idade CDIGO e Geracional DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 2.2.0 TEORIA ANTROPOLGICA II EMENTA: A idade como categoria sociolgica e antropolgica. Construo social das diferenas de idade. Representaes sociais das faixas etrias. Aspectos polticos, econmicos, demogrficos, religiosos, ideolgicos, sanitrios e outros das classificaes etrias. Velhice e juventude no Brasil e no Piau. BIBLIOGRAFIA: - ALMEIDA, A.M., CARNEIRO, M.J. & S.G. PAULA (orgs.). Pensando a Famlia no Brasil. Rio de Janeiro: Espao e Tempo, 1987; - AUG, M. Os Domnios do Parentesco. Lisboa: ed. 70, 1978; - CORREA, M. et alii. Colcha de Retalhos. So Paulo: Brasiliense, 1982; -

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DISCIPLINA: Tpico Antropologia: Cultura, Meios de Comunicao CDIGO de Massa e Informao DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITO PR-REQUISITOS: 60h S TEORIA ANTROPOLGICA II 2.2.0 EMENTA: Teorias da comunicao, verbal e no-verbal. Anlise dos meios de comunicao de massa em suas conseqncias sociais, culturais e polticas. A fora da televiso no Brasil e a introduo da internet. BIBLIOGRAFIA: - BOURDIEU, P. A Economia das Trocas Lingsticas. So Paulo: Edusp, 1996; - CHOMSKY, N. Linguagem e Pensamento. Petrpolis: Vozes, 1971; - COHN, G. (org.). Comunicao e Indstria Cultural. So Paulo: Nacional, 1978; - ENZENSBERGER, H.M. Elementos para uma Teoria dos Meios de Comunicao. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1979; - FOUCAULT, M. A Ordem do Discurso. So Paulo: Loyola, 1996; - GOODY, J. A Lgica da Escrita e a Organizao da Sociedade. Lisboa: ed. 70, 1987; - LIMA, L.C. (org.). Teoria da Cultura de Massa. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1982. DISCIPLINA: Tpico Antropologia: Cultura Piauiense CDIGO

DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITO PR-REQUISITOS: 60h S TEORIA ANTROPOLGICA II 2.2.0 EMENTA: Introduo realidade social piauiense atravs de sua produo cultural e artstica. Cultura local, identidade nacional e globalizao. BIBLIOGRAFIA: - EUGNIO, J. K. (org.) Histrias de vrio feitio e circunstncia. Teresina: Instituto Dom Barreto, 2001; - NUNES, O. Pesquisa para Histria do Piau. Teresina: COMEPI; - _________ Smula da Histria do Piau. Ed. Cultura; - SANTANA, R.N.M. Evoluo Histrica da Economia Piauiense. Teresina; - ________________ (org.) Apontamentos para a Histria Cultural do Piau. Teresina, 2003. DISCIPLINA: Tpico Antropologia: Antropologia e Psicanlise DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITO PR-REQUISITOS: CDIGO

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60h

S 2.2.0

TEORIA ANTROPOLGICA II

EMENTA: Cultura, linguagem e universos simblicos. Freud, Lvi-Strauss e Lacan. A constituio do sujeito na antropologia e na psicanlise. Estuda de formaes culturais (literatura, arte, publicidade, cinema, televiso, etc). Investigao da natureza da doena e da loucura em funo das diferenas culturais. Estudo de temas (mitos, sonhos, loucura, desvio, sexualidade e proibio do incesto). BIBLIOGRAFIA: - BACKS-CLMENT, C. et alii. Antropologia: Cincia das Sociedades Primitivas. So Paulo: Ed. 70, 1971; - FREUD, S. Totem e Tabu. In: Edio Standard Brasileira das Obras Psicolgicas Completas de Freud. Rio de Janeiro: Imago, 1996; - GOLDGRULE, F. Mito e Fantasia. O Imaginrio segundo Lvi-Strauss e Freud. So Paulo: tica, 1995; - MICELA, R. Antropologia e Psicanlise. So Paulo: Brasiliense, 1984; - SEGATO, R. L. Antropologia X Psicoanlisis. Posibilidades y Limites de un Dilogo. Braslia: EdUnB. DISCIPLINA: Tpico Antropologia: Cultura e Literatura CDIGO

DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITO PR-REQUISITOS: 60h S TEORIA ANTROPOLGICA II 2.2.0 EMENTA: Literatura como documento e as dimenses antropolgica, sociolgica e poltica da literatura. Cincia e potica. Leitura, experincia e interpretao. As formas da escrita. A expresso literria do saber antropolgico. Tipologia dos discursos literrios. O texto etnogrfico. O fictcio e o imaginrio. A etnopotica. BIBLIOGRAFIA: - AUERBACH, E. Mimesis: A Representao da Realidade na Sociedade Ocidental. So Paulo: Perspectiva, 1976; - BAKHTIN, M. Questes de Literatura e de Esttica. So Paulo: Unesp/Hucitec, 1988; - ____________ A Cultura Popular na Idade Mdia e no Renascimento. Braslia: UnB/Hucitec, 1987; - BENJAMIN, W. O Narrador. In: Coleo Os Pensadores. So Paulo: Abril, s/d; - BOURDIEU, P. As Regras da Arte. So Paulo: Cia. das Letras, 1989; - CLIFFORD, J. e MARCUS, G. A Experincia Etnogrfica. Rio de Janeiro: EdUFRJ, 1998; - PESSOA, M.L.M.N. As Imagens da Me na Literatura Infantil. Tese de Doutorado, PUCRS, 2003.

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DISCIPLINA: Antropologia: Introduo Arqueologia

CDIGO

DEPARTAMENTO: CH CRDITO PR-REQUISITOS: 60h S TEORIA ANTROPOLGICA II EMENTA: Noes gerais: caracterizao, origem e desenvolvimento ( do sculo XVII aos nossos dias). Procedimentos metodolgicos e tcnicas empregadas na pesquisa arqueolgica. Panorama atual da Arqueologia no Brasil e no Piau. BIBLIOGRAFIA: - GUGLIELMO, A.R. A Pr-histria: uma abordagem ecolgica. So Paulo: Brasiliense, 1999; - GUIDON, N. As Ocupaes Pr-Histricas do Brasil. In: Cunha, M.C. (Org.) Histria dos ndios no Brasil. So Paulo: Cia. Das Letras/FASEP, 1992; - MARTIN, G. Pr-Histria do Nordeste do Brasil. Recife: EDUPE, 1996; - PELLETIER, A. L Archeologie et ss Mthodes. Paris: Horvath, - PROUS, A. Arqueologia Brasileira. Braslia: UNB, 1992; - TENRIO, M.C. (Org.) Pr-Histria da Terra Brasilis. Rio de Janeiro: EDUFRJ, 2000. DISCIPLINA: Tpico Antropologia: Tpico de Antropologia I DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 2.2.0 TEORIA ANTROPOLGICA II EMENTA: Temas, objetos e mtodos novos da Antropologia. BIBLIOGRAFIA: A ser definida de acordo com o tema escolhido. DISCIPLINA: Tpico Antropologia: Tpico de Antropologia II DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 2.2.0 TEORIA ANTROPOLGICA II EMENTA: Temas, objetos e mtodos novos da Antropologia. BIBLIOGRAFIA: A ser definida de acordo com o tema escolhido. DISCIPLINA: Tpico Antropologia: Tpico de Antropologia III CDIGO CDIGO CDIGO

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DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 60h 2.2.0 TEORIA ANTROPOLGICA II EMENTA: Temas, objetos e mtodos novos da Antropologia. BIBLIOGRAFIA: A ser definida de acordo com o tema escolhido. 3.6.1.2 Ncleo de Atividades Cientficas e Culturais DISCIPLINA: Seminrio Cincia Poltica CDIGO

DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITOS PR-REQUISITOS: 15h 0.1.0 EMENTA: Evento cientfico realizado pelo Departamento e/ou pela Coordenao do curso, sob a responsabilidade de um ou mais professores e pesquisadores. BIBLIOGRAFIA: Bibliografia referente ao tema determinado pelo coordenador.

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DISCIPLINA: Seminrio - Sociologia

CDIGO

DEPARTAMENTO: DCIES CH CRDITO PR-REQUISITOS: 15h S 0.1.0 EMENTA: Evento cientfico realizado pelo Departamento e/ou pela Coordenao do curso, sob a responsabilidade de um ou mais professores e pesquisadores. BIBLIOGRAFIA: Bibliografia referente ao tema determinado pelo coordenador.

DISCIPLINA: Seminrio - Antropologia

CDIGO

DEPARTAMENTO: CH CRDITO PR-REQUISITOS: 15h S 0.1.0 EMENTO: Evento cientfico realizado pelo Departamento e/ou pela Coordenao do curso, sob a responsabilidade de um ou mais professores e pesquisadores. BIBLIOGRAFIA: Bibliografia referente ao tema determinado pelo coordenador.

3.6.1.3 Ncleo de Optativas (vide 3.6.2 abaixo) 3.6.2 As Disciplinas Optativas So optativas aquelas disciplinas que complementam a formao do aluno para adequ-la aos objetivos educativos do curso. O aluno dever cursar duas (03) disciplinas optativas de 60 horas cada uma. Sero consideradas Optativas as disciplinas que se encontram nos seguintes grupos: - as chamadas Tpicos: alm dos 6 (seis) Tpicos obrigatrios (sendo pelo menos um de cada rea do curso Sociologia, Antropologia, Cincia Poltica), o aluno poder cursar, como Optativa qualquer outro Tpico;
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- as disciplinas de Introduo ou Bsicas ofertadas pelos Departamentos do Centro de Cincias Humanas e Letras - Introduo Lingstica, Introduo Cincia do Direito, Legislao Social, Filosofia do Direito, Histria das Idias Polticas e Sociais, Geografia do Piau, dentre outras. Ou seja, disciplinas que os outros cursos oferecem aos alunos dos demais cursos. O aluno ter total liberdade na escolha da disciplina; - as disciplinas de introduo a uma lngua estrangeira ofertadas pelo Departamento de Letras, equivalentes s disciplinas Lngua Estrangeira I e Lngua Estrangeira II obrigatrias para a Licenciatura; - enfim, algumas disciplinas ofertadas pelo Departamento de Cincias Sociais consideradas como obrigatrias para outros cursos, como Tpicos de Sociologia da Sade, Sociedade, Nutrio e Simbolismo, Antropologia do Ambiente, Sociologia Urbana, Sociologia Aplicada Administrao, dentre outras. 3.6.3 Os Estudos Independentes e as Atividades Complementares Sero consideradas atividades complementares para a integralizao do currculo: as disciplinas Seminrio, assim como as disciplinas de Lngua Estrangeira (nvel bsico ou instrumental) ofertadas pelo Departamento de Letras aos alunos de outros cursos; a participao em projetos de pesquisa cadastrados pelos professores junto PrReitoria de Pesquisa (equivalente a 60 horas por perodo ou 4 crditos); os projetos de pesquisa de iniciao cientfica / PIBIC (equivalente a 60 horas por perodo, 4 crditos); a representao estudantil ou participao discente em rgos de representao colegiada (equivalente a 30 horas por perodo, 2 crditos) e as monitorias em disciplinas do curso de Cincias Sociais ou outros (30 horas por perodo, 2 crditos).

Trata-se de um conjunto de disciplinas e atividades que ajudam na insero do aluno na prtica profissional do Cientista Social, ao lev-lo a montar um seminrio cientfico, elaborar perguntas coerentes e discusses acadmicas, produzir textos para participar de eventos cientficos, encontrar-se com pesquisadores da rea e se inserir nas redes de pesquisa; o domnio, ainda que parcial, de pelo menos uma lngua estrangeira torna-se imprescindvel no mundo globalizado para ajudar a estender essas redes de pesquisa o acesso bibliografia e aos multimeios, como a internet, em lngua estrangeira inevitvel. Os Seminrios sero coordenados por um professor da rea (Cincia Poltica, Sociologia, Antropologia). Todo semestre ser ofertado um Seminrio, alternando-se as reas. O professor encarregado de coordenar o Seminrio montar uma equipe, composta de alunos de graduao e/ou de ps-graduao, para ajud-lo na elaborao do projeto e na realizao do evento. A avaliao do aluno ficar a cargo do professor-coordenador poder ser exigido um

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relatrio de atividades ou resenha das comunicaes apresentadas no Seminrio, de acordo com as normas estabelecidas pelo professor-coordenador. Os eventos cientficos, contrariamente ao Seminrio, no so necessariamente ofertados ou realizados pelo Departamento de Cincias Sociais. O aluno tem livre escolha de participar de eventos cientficos, reconhecido previamente pela Coordenao do curso. A Coordenao do curso fica encarregada de apresentar, no final do primeiro ms de aulas de cada perodo, um conjunto de eventos considerados como relevantes que acontecero ao longo do perodo na cidade, no estado, na regio ou em qualquer outro lugar. Trata-se de uma sugesto de eventos, mas os alunos podem apresentar Coordenao uma outra proposta de participao, a ser submetida ao Colegiado do curso para apreciao. Por exemplo, a Coordenao lista e divulga trs eventos a serem realizados naquele perodo letivo, quais sejam, a Reunio de Cientistas Sociais do Norte/Nordeste (CISO), o Encontro Regional de Antropologia (ABANNE) e a Reunio Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Cincia (SBPC). O aluno, no entanto, soube da realizao da Semana de Histria da Universidade Estadual do Piau (UESPI) e gostaria de participar, apresentando uma comunicao. A Coordenao, aps anlise do projeto ou folder do evento, concorda e considera o evento como vlido para a disciplina. Neste caso, bastar, ao aluno, apresentar, em data a ser definida pela Coordenao, o certificado de participao para obter a nota 8,0 na disciplina. Se o aluno apresentar comunicao seja em Grupo ou Sesso de Trabalho, Sesso de Discusso, Mesa-Redonda, Palestra ou Conferncia , comprovada atravs de certificado, a nota ser 10. A viagem que acontece regularmente, ainda que de maneira informal, aos stios arqueolgicos do Parque Nacional da Serra da Capivara no mbito da disciplina de Introduo Arqueologia, poder ser considerada como um Evento (com carga horria de 15 hs, 1 crdito), desde que os professores-coordenadores da viagem se encarreguem da avaliao do aluno. O dirio de classe da disciplina ficar sob a responsabilidade da Coordenao do curso. Atravs do Estmulo a participao de eventos cientficos, tem-se o objetivo de estimular o Departamento e a Coordenao do curso a promoverem eventos cientficos ou incentivarem o aluno a se inserir nas redes de pesquisa ao se encontrar com pesquisadores nos eventos. 3.6.4 O Trabalho de Concluso de Curso Monografia O Trabalho de Concluso de Curso (TCC) ou Trabalho Monogrfico representa uma etapa primordial para a formao do aluno das duas modalidades do curso de Cincias Sociais, devendo, logo, ser obrigatrio. O TCC ter por objetivo fazer a sntese de todos os conhecimentos adquiridos ao longo dos anos do curso. O Cientista Social , antes de tudo, um pesquisador. O principal momento de aprendizado da prtica de pesquisa precisamente no TCC. No Bacharelado em Cincias Sociais, o processo de construo do Trabalho de Concluso de Curso vai se dar em quatro etapas:

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no sexto perodo, na disciplina Projeto, Pesquisa e Monografia I, o aluno elaborar, seguindo as instrues do orientador escolhido e do professor da disciplina, o projeto de pesquisa, sobre um tema escolhido; no stimo perodo, com o mesmo orientador e sobre o mesmo tema, o aluno desenvolver a pesquisa, relativa ao projeto elaborado no perodo anterior, cumprindo as exigncias da disciplina Projeto, Pesquisa e Monografia II; Enfim, no oitavo e ltimo perodo, na disciplina Projeto, Pesquisa e Monografia III, o aluno proceder anlise dos dados e das informaes e redigir a monografia fazendo uma defesa pblica do trabalho, iniciado no sexto perodo.

A monografia dever seguir as normas de produo de trabalho cientfico enunciadas pela ABNT, e ser julgada por uma banca composta de 3 (trs) professores: o orientador, um professor do Departamento e um terceiro professor, de preferncia de um outro Departamento ou Instituio de Ensino Superior. Acredita-se que, desta maneira, com o Trabalho de Concluso de Curso tal qual proposto, o aluno formado em Cincias Sociais poder participar dos processos seletivos de acesso ps-graduao ou de concursos pblicos com mais chances de sucesso. 3.6.5 Fluxograma O fluxograma do curso de Cincias Sociais foi pensado de maneira a respeitar os objetivos e princpios do currculo do curso, ligando as disciplinas umas s outras para que o aluno respeite o cronograma lgico de formao.
1 perodo Iniciao Poltica Iniciao Sociologia Iniciao Antropologia Metodologia Cientfica Seminrio de Introduo ao Curso Leitura, Interpretao e Produo de Textos Formao Histrica do Mundo Contemporneo 2 perodo Teoria Poltica I Teoria Sociolgica I Teoria Antropolgica I Economia Poltica Formao Histrica do Brasil 3 perodo Teoria Poltica II Teoria Sociolgica II Teoria Antropolgica II Geografia Humana e Econmica Histria Regional 4 perodo Teoria Poltica III Teoria Sociolgica III Teoria Antropolgica III Filosofia das Cincias Sociais 5 perodo 6 perodo 7 perodo Projeto, Pesquisa e Monografia II Optativa II 8 perodo Projeto, Pesquisa e Monografia III Optativa III

Tpico Cincia Tpico (Livre) Poltica Tpico Sociologia Tpico Antropologia Mtodos e Tcnicas de Pesquisa Social Tpico (Livre) Tpico (Livre) Projeto, Pesquisa e Monografia I Optativa I

Estatstica Planejamento e Aplicada s CS Assessoria Seminrio Cincia Poltica Seminrio Sociologia

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3.6.6 A Formao Ampliada e Continuada O aluno dever, durante a formao, ser integrado Universidade integralmente. No basta simplesmente assistir s aulas e cumprir a carga horria mnima para ser um bom profissional. Para a visualizao dos pr-requisitos das disciplinas, vide o fluxograma em anexo. Acredita-se que o bom profissional das Cincias Sociais aquele que consegue, ao longo do curso, integrar-se s mais diversas atividades propostas pelas Instituies de Ensino Superior, principalmente as Federais. Assim, o aluno ser estimulado a participar de atividades de pesquisa e extenso, atravs dos grupos de estudos cadastrados no Departamento e na PrReitora de Pesquisa e Extenso (e so inmeros) e dos ncleos e grupos de pesquisa atuando no Centro de Cincias Humanas e Letras (NUPEC, NUPEM) e nos demais Centros (NUGEN, NAP, Ifarad) da Universidade Federal do Piau, em particular o Ncleo de Estudos da Contemporaneidade, NEC (diretamente vinculado ao Departamento de Cincias Sociais e, atualmente, desenvolvendo convnios com a Secretaria estadual de Segurana Pblica e as polcias, assim como com o INCRA, para realizar pesquisas e treinar profissionais desses rgos). Juntamente com o Centro Acadmico, os grupos de estudo e os ncleos de pesquisa ajudaro na insero do aluno no universo da pesquisa em Cincias Sociais, podendo at fornecer bolsas (como as de iniciao cientfica / PIBIC do CNPq ou da UFPI, alm da possibilidade de bolsas a serem fornecidas pela Fundao de Apoio Pesquisa do Estado do Piau, FAPEPI). 3.7 A Orientao Acadmica O curso de Cincias Sociais funcionar por blocos relativamente inflexveis, permitindo maior fidelidade filosofia e ao projeto pedaggico do curso. 3.8 A Coordenao Pedaggica O curso ser novamente dividido em trs reas principais Cincia Poltica, Sociologia e Antropologia/Arqueologia , cada uma com um coordenador e um subcoordenador, eleitos em Assemblia Departamental ordinria, para um mandato de dois perodos. A Coordenao geral do curso poder se reunir, a cada dois meses, com os professores das trs reas principais em assemblias de rea para acompanhar a aplicao do currculo, e, todos os meses, com os coordenadores de cada rea para discusses pedaggicas. So os coordenadores de rea, juntamente com o coordenador-geral do curso, que acompanharo de perto as escolhas de temas e de possveis orientadores dos alunos nas disciplinas Projeto, Pesquisa e Monografia I, II e III.

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3.9 O Processo de Avaliao 3.9.1 A Avaliao do Ensino e da Aprendizagem A avaliao discente ser realizada em conformidade com a Resoluo 043/95 do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso. 3.9.2 A Avaliao do Currculo O currculo do curso de Cincias Sociais ser acompanhado e avaliado durante sua execuo (avaliao em processo) e aps a concluso da primeira turma. Durante a execuo do currculo, a avaliao ser realizada atravs da aplicao de questionrios especficos com professores e alunos, como os que foram sendo aplicados em 2004/2 e em 2005/1 no momento da matrcula nas disciplinas e que ajudaram a justificar a necessidade de reformulao do currculo. Alm desses questionrios, ser realizada tambm uma avaliao por questionrio, com professores e alunos, ao final de cada disciplina, os quais sero analisados e discutidos em Seminrio a ser realizado anualmente (o Seminrio pode at estar inserido dentro das atividades do Seminrio de Introduo ao Curso). As coordenaes de reas (Cincia Poltica, Sociologia e Antropologia) sero convocadas ao final dos quatro primeiros perodos do novo currculo pelo Coordenador do curso e pelo Chefe do Departamento para apresentar os relatrios sobre as condies de aplicao do novo currculo. Um ano aps a concluso da primeira turma ocorrer a avaliao do produto atravs da aplicao de questionrios aos egressos do curso, atuantes ou no no mercado de trabalho, e a cada dois anos, como tambm aos representantes institucionais diretamente ligados ao profissional. Nesta avaliao devero ser considerados os aspectos relacionados aos objetivos e perfil profissional. Caber ao Colegiado do curso de Cincias Sociais planejar, organizar e coordenar aes para a implantao, desenvolvimento e avaliao deste currculo, assim como sistematizar resultados e propor novos encaminhamentos. 3.10 As Condies de Implementao Transio O currculo novo entrar em vigor assim que aprovado por todas as instncias competentes. A transio do currculo atual para o currculo novo vai se dar da seguinte maneira: os alunos do currculo atual que estiverem cursando disciplinas que tm equivalncia no novo currculo, podero se matricular nas disciplinas equivalentes do novo currculo e passar automaticamente para o novo currculo. Quando no houver equivalncia, o Departamento e a Coordenao do curso podem se encarregar de ofertar as disciplinas por um perodo mximo de quatro anos, perodo durante o qual qualquer aluno matriculado em Cincias Sociais no currculo atual dever estar se formando ou, se for o caso, sendo jubilado por abandono de curso. Em alguns casos (como na falta de nmero suficiente de alunos para abertura de turma), disciplinas do currculo atual, durante o perodo de quatro anos de vigncia do currculo novo, podero ser solicitadas em carter especial, inclusive para alunos no formandos.
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Todo aluno matriculado no curso que tiver cursado at 75% da carga horria total do currculo antigo dever obrigatoriamente passar para o currculo novo, seguinte as regras de transio e de equivalncia. Aquele que tiver cursado mais de 75% da carga horria do currculo atual, poder continuar seguindo as disciplinas do currculo antigo, de acordo com as equivalncias e a oferta de disciplinas especialmente para ele, mesmo que seja incitado pela Coordenao e pelo Departamento a passar para o currculo novo. Ser permitida a mudana de curso do Bacharelado no currculo atual para a Licenciatura no currculo novo. Neste caso, o aluno ter que cursar as disciplinas do curso de Licenciatura. 3.11 As Condies de Implementao - Situao Docente: Atualmente, o Departamento de Cincias Sociais conta com 13 professores do quadro permanente trabalhando regularmente (5 da rea de Antropologia e Arqueologia, 6 da rea de Sociologia, 2 da rea de Cincia Poltica), 5 professores do quadro permanente afastados para o Doutorado ou para desenvolver atividades pblicas (um da rea de Antropologia, 2 da rea de Sociologia, 2 da rea de Cincia Poltica) e 3 professores substitutos. O nmero reduzido de professores tem como conseqncia inmeras dificuldades no momento da preparao das ofertas de disciplinas, principalmente devido ao fato de o Departamento de Cincias Sociais distribuir disciplinas para muitos cursos da UFPI (cerca de 20, no total). Com o novo currculo, o nmero de disciplinas a serem ofertadas para o prprio curso aumenta sensivelmente, em razo, sobretudo, da constituio de duas modalidades independentes Bacharelado e Licenciatura. Ser necessrio, num futuro no muito distante, contratar professores para incrementar o quadro permanente e, por conseguinte, aumentar o nmero de vagas a serem oferecidas no processo seletivo. Alm do mais, do quadro permanente que esto regularmente trabalhando, 5 professores desempenham atividades de docncia e orientao em programas de psgraduao j existentes em particular, em Polticas Pblicas, em Letras, em Histria do Brasil e em Desenvolvimento e Meio-Ambiente , alm de participarem, juntamente com outros professores do Departamento, de atividades de pesquisa cadastradas nos mais diversos ncleos e grupos da UFPI, o que vem a limitar suas participaes em atividades de docncia na graduao, conforme normas regimentais. A contratao de novos professores vai se fazer ainda mais necessria quando da implantao do Programa de Ps-Graduao em Cincias Sociais. Inicialmente, para a implementao satisfatria do novo currculo da graduao, seriam necessrias vagas para professores em todas as reas do curso, alm de uma vaga especfica para professor de Metodologia de Pesquisa em Cincias Sociais. - Estrutura Fsica O Curso de Cincias Sociais, bacharelado, conta com a seguinte estrutura fsica e tcnica: - Coordenao;
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- Secretaria; - Sala de vdeo ( CCHL); - Auditrio ( CCHL ); - Laboratrio de Informtica ( CCHL ); - Multimeios ( retroprojetor, televiso, vdeo ). 3.12 A Equivalncia Curricular Alunos que estiverem cursando Cincias Sociais no momento da implementao do currculo novo e que j tiverem cursado algumas disciplinas do currculo atual podero se servir da tabela abaixo para se adaptar ao currculo novo: CURRCULO ATUAL Iniciao Sociolgica Iniciao Poltica Iniciao Antropolgica Introduo Economia Estatstica Aplicada s Cincias Sociais Teoria Sociolgica I Teoria Poltica I Teoria Antropolgica I Histria Econmica Geral CURRCULO NOVO OBSERVAES Iniciao Sociologia Iniciao Poltica Iniciao Antropologia Economia Poltica Estatstica Aplicada s Cincias Sociais Teoria Sociolgica I Teoria Poltica I Teoria Antropolgica I (sem equivalente) O Depto. de Geografia e Histria continuar ofertando a disciplina por um perodo de quatro anos, de acordo com a demanda do curso de Cincias Sociais. Formao Histrica do Mundo Contemporneo Formao Histrica do Brasil Geografia Humana e Econmica (sem equivalente) O Depto. de Geografia e Histria continuar ofertando a disciplina por um perodo de quatro anos. Teoria Sociolgica II Teoria Poltica II Teoria Antropolgica II Filosofia das Cincias Sociais
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Histria Social e Poltica Geral Histria Social e Poltica do Brasil Geografia Humana e Econmica Formao Econmica do Brasil Teoria Sociolgica II Teoria Poltica II Teoria Antropolgica II MTPS I

MTPS II Teoria Sociolgica III

Mtodos e Tcnicas Pesquisa Socias Teoria Sociolgica III

de Disciplina no obrigatria no currculo atual que passa a ser obrigatria no currculo novo. Logo, o aluno do currculo atual dever cursar a disciplina do currculo novo. Disciplina no obrigatria no currculo atual que passa a ser obrigatria no currculo novo. Logo, o aluno do currculo atual dever cursar a disciplina do currculo novo. Disciplina no obrigatria no currculo atual que passa a ser obrigatria no currculo novo. Logo, o aluno do currculo atual dever cursar a disciplina do currculo novo. -

Teoria Poltica III

Teoria Poltica III

Teoria Antropolgica III

Teoria Antropolgica III

Tpico Especial em Sociologia (qualquer nmero) Tpico Especial em Poltica (qualquer nmero) Tpico Especial em Antropologia (qualquer nmero) Introduo Arqueologia Brasileira Seminrio Estgio

Tpico de Sociologia Tpico de Poltica Tpico de Antropologia Tpico de Antropologia

Seminrio Projeto, Pesquisa e O aluno do currculo atual Monografia I que j cursou o Estgio (+) dever cursar Projeto, Projeto, Pesquisa e Pesquisa e Monografia III no Monografia II currculo novo. Optativa Optativa (Planejamento e Assessoria) Planejamento e Assessoria Disciplina no obrigatria no currculo atual que passa a ser obrigatria no currculo novo. (Metodologia Cientfica) (60 Metodologia Cientfica (30 Disciplina no obrigatria no

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hs) (sem equivalente) (Histria do Piau)

hs) Leitura, Interpretao Produo de Textos Histria Regional

Trabalho Monogrfico

Projeto, Pesquisa Monografia III

currculo atual que passa a ser obrigatria no currculo novo. e O aluno do currculo atual dever cursar a disciplina do currculo novo. Disciplina no obrigatria no currculo atual que passa a ser obrigatria no currculo novo. e Disciplina Optativa do Currculo atual. O aluno dever cursar a disciplina do currculo novo.

4 BIBLIOGRAFIA - Comisso Gulbenkian. Para abrir as Cincias Sociais. Lisboa: Europa-amrica, 1996. - Lei de Diretrizes e Bases da Educao, n9.394/1996 - Parecer CNE/CES 492/2001 - Parecer CNE/CES 1.363/2001 - Parecer CNE/CES 28/2001 - Parecer CNE/CP 009/2001 - Parecer CNE/CP 27/2001 - Resoluo 115/205 do CEPEX - Resoluo CNE/CP 001/2002 - Resoluo CNE/CP 002/2002 - Resoluo CNE/CES 17/2002 - Santos, Boaventura de Sousa. A globalizao e as Cincias Sociais. 2. Edio, So Paulo: Cortez, 2002.

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