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INFINITIVO Definicin y formas del infinitivo El infinitivo es la forma no personal del verbo que denota la accin en su mismo proceso sin indicar modo ni tiempo, ni nmero, ni persona, por consiguiente, el infinitivo es invariable. Existen dos formas del infinitivo: el infinitivo simple y el infinitivo compuesto. El infinitivo compuesto se forma con el infinitivo'simple del verbo auxiliar haber ms el participio pasado del verbo principal. Si el verbo es pronominal, el pronombre reflexivo se agrega al verbo auxiliar haber. Ejemplos: El infinitivo posee tanto las caracteristicas.de] verbo como las del sustantivo. El infinitivo posee las siguientes caractersticas verbales: 1. El infinitivo lleva encerrado en su forma un significado temporal que consiste en que el infinitivo expresa simultaneidad, posterioridad o anterioridad respecto a la accin expresada por el predicado de la accin. El infinitivo simple expresa una accin simultnea o posterior respecto a la accin expresada por el predicado, y el infinitivo compuesto una accin anterior. Ejemplos: Temo no comprenderte bien (que no te comprenda bien). Temo no haberte comprendido bien (que no te haya comprendido bien). El infinitivo simple expresando acciones simultneas y posteriores-siempre tiene matiz de aspecto imperfectivo, por eso se llama.de otra manera el infinitivo imperfecto. Por el contrario, el infinitivo compuesto siempre lleva la idea de anterioridad perfectiva, por lo cual, se llama el infinitivo perfecto. Construccin acusativo con infinitivo Con los verbos transitivos de percepcin or, ver, escuchar, sentir el infinitivo forma una construccin que se llama acusativo con i nf i n i t i v o. Esta construccin es muy usada en espaol, se traduce al ruso como oracin subordinaba de complemento por no tener el ruso tal estructura. Ejmp lo: Entonces mir hacia la playa y vio venir a su madre. Framente la vio acercarse con su andar inconfundible. (Matute) El agente de la accin del infinitivo en la construccin dada es complemento directo del verbo de percepcin, y al sustituir la construccin acusativo con infinitivo por la oracin subordinada de complemento introducida mediante las conjunciones que y como se debe convertir el agente-complemento directo en el sujeto de la oracin subordinada y el infinitivo en la forma personal del verbo, o sea, en el predicado de la misma. Ejemplo: Lo vio alejarse como todos los das, como durante aos lo haba visto cuando l sala para su trabajo. Ella vio como l se alejaba como todos los das, como durante aos lo haba visto cuando el sala para su trabajo. Construcciones conjuntas con infinitivo Se llaman las construcciones conjuntas con infinitivo las que desempean el papel de toda clase de complementos circunstanciales y se componen de una preposicin-{- infinitivo+las palabras que se refieren a ste. El agente de la accin del infinitivo coincide obligatoriamente con el de la accin del predicado de la oracin. En su mayora las construcciones conjuntas con infinitivo son sustitibles por las oraciones subordinadas correspondientes. Ejemplos: Pero hizo una pausa antes de contestarle (antes de que contestara). (Lante) Al llegar a la esquina (cuando lleg a la esquina), se volvi para mirar por ltima vez la puerta de su casa. (Arcocha)

Un buen da decidi vender la tienda y se fue sin despedirse de nadie. (Arcocha) Dice que a pesar de ser tan nia (a pesar de que eres tan nia) por tu juicio, tu asiento y tu compostura, pareces una seora de respeto. (Villaverde) Construcciones absolutas con infinitivo Se llaman las construcciones absolutas con infinitivo las que desempean el papel de toda clase de complementos circunstanciales y se forman, igualmente que las construcciones conjuntas, con una preposicin, el infinitivo y las palabras que se refieren a ste. En la construccin absoluta con infinitivo el agente de la accin del infinitivo siempre y obligatoriamente es distinto del agente de la accin del predicado, en eso consiste la diferencia entre la construccin conjunta y absoluta con infinitivo. Todas las construcciones absolutas con infinitivo pueden ser sustituidas por las oraciones subordinadas correspondientes. Ejemplos: La bruja haba descolgado el candil. Alzbale sobre su cabeza para alumbrarse mejor, y me mostraba el fondo de su vivienda, que hasta entonces, por estar entre sombras (porque estaba ntre sombras) no haba podido ver. (Valle Incln) Al abrir la puerta (cuando l abri la puerta) son la esquila sobre su cabeza, como una llamada. (Matute) Atravesando el saln por medio, se encontr de manos a boca con ella que bailaba el vals e compaa de Jacobo, y se abandon en sus brazos a pesar de resistirse entonces visiblemente Alegras (a pesar de que lo resista entonces visiblemente Alegras). (Villaverde) Construcciones gramatizadas con infinitivo Hay verbos con los cuales el infinitivo forma las construcciones gramatizadas; estos verbos son: ir, acabar, ponerse, echarse, volver, tener, haber, deber. Los verbos mencionados emplendose con el infinitivo en las construcciones gramatizadas intervienen como verbos auxiliares, pues pierden su significado lxico por completo y adquieren otro significado, puramente gramatical, el de comunicar a la accin expresada por el infinitivo una caracterstica especial, una vez comunican a esta accin un matiz temporal, otra vez aspectivo o modal. Como el verbo personal en esta construccin es auxiliar, toda la construccin se consider como analtica y por lo tanto desempea en la oracin el papel del predicado verbal simple. Estas construcciones son las siguientes: 1. ir a+ infinitivo expresa una accin futura, a menudo con matiz de intencin de realizarla en el futuro prximo. Se emplea esta construccin gramatizada siempre en el presente e imperfecto. Ejemplos: Miguel cojeaba levemente. La herida se le abri dos veces ms: pareca que no iba a currsela. (Matute). Te engaas si crees que voy a salir corrindote detrs. (Desnoes) Voy a regresar a La Habana, eso es todo Sebastin sigui empacando su ropa. (Desnoes) Hay casos cuando el verbo ir emplendose con el infinitivo no pierde su significado lxico, en este caso no se forma la construccin gramatizada sino la conjunta, la cual desempea el papel del complemento circunstancial de fin respecto al predicado de la oracin expresado por el verbo ir, que puede encontrarse esta vez en todos los tiempos. Ejemplo: Siento pasos en la escalera dijo la mulata; y fue la puerta del aposento a cerciorarse. (Villaverde) 2. acabar de + infinitivo expresa la accin recin acabada. La construccin adquiere este significado temporal solamente en dos tiempos: el presente e imperfecto. Ejemplos: Aunque apenas acababa de oscurecer, el cielo estaba ya surcado por millares de cohetesu[ue caan sobre l ciudad como una lluvia. (Goytisolo) Me han dicho que acaban de concederle un piso. (Goytisolo) 3. volver a + infinitivo expresa la repiticin de la accin, se emplea en todos los tiempos. Ejemplos: Pocos das despus del nacimiento de la nia, la Ta-naya volvi a trabajar. (Matute)De cuando en cuando el perro volva a ladrar o tina piedra rodaba bajo sus |es hasta el ro. (Matute)

4. ponerse a + infinitivo y echarse a-finfinitivo expresan el comienzo de la accin, con una sola diferencia: ponerse a +infinitivo indica un comienzo tranquilo y echarse a + infinitivo un comienzo ms brusco, inesperado. Se emplean en todos los tiempos, pero con ms frecuencia en los tiempos perfectivos. Ejemplos: Como si la pregunta del nio fuese cmica, se ech a rer y, con movimiento rapidsimo, tumb a Antonio sobre el petate. (Goytisolo) En medio de gran estruendo, las ruedas se pusieron a girar como hlices. (Goytisolo) 5. tener que + infinitivo, haber de+infittivo expresan la obligacin de realizar la accin. La primera se emplea con ms preferencia si la obligacin es objetiva, y la segunda indica ms bien la obligacin, necesidad subjetiva. Se emplean en todos los tiempos. Ej e m p l o s: Rogelio tuvo que abrirse el paso a empujones hasta donde l estaba. (Arcocha) Las mujeres hemos de sepultar a los verdugos. (Valle Incln) 6. haber que + infinitivo se emplea solamente en la tercera persona del singular, lleva el carcter unipersonal, expresa la obligacin, necesidad de realizar la accin, se encuentra en todos los tiempos. E } e m p l o: Todo se va a arreglar, no hay que preocuparse. (Desnoes) 7. deber de + infinitivo expresa la probabilidad de un hecho real, se emplea en todos los tiempos, con ms frecuencia en el presente e imperfecto. Ejemplo: De eso debe de saber ms que yo, usted, que es abogado. (Gallegos) Construcciones perifrsticas con infinitivo Hay verbos con los cuales el infinitivo frmalas construcciones perifrsticas que a diferencia de las gramatizadas desempean en la oracin el papel del predicado verbal compuesto. El verbo en la forma personal es esta vez medioauxiliar, porque sin perder su significado lxico comunica a toda la construccin perifrstica una caracterstica especial asffctiva o modal, indicando una vez el comienzo o el trmino de la accin, otra vez el deseo, el deber de realizarla, etc. Estas construcciones son: 1. comenzar a + infinitivo, empezar a + infinitivo expresan el comienzo de la accin. Se emplean en todos los tiempos. E j em p l o s: A veces pienso que no he empezado a vivir de verdad dijo el nio an. (Goytisolo) Con gran sorpresa del nio, comenz a regresar a casa a la hora de la cena. (Goytisolo) 2. terminar de + infinitivo, acabar de + infinitivo (excepto el presente e imperfecto), cesar de + infinitivo, dfejar de + infinitivo expresan el termina de la accin. Se emplean en todos los tiempos. Ejemplos: Has comprendido? pregunt Metralla cuando acab de caer. (Goytisoo) Absorto en sus ensueos, el nio dej de escuchar. {Goytisoo) 3. querer + infinitivo, poder + infinitivo, saber + infinitivo, deber + infinitivo, soler+ infinitivo expresan respectivamente el deseo, posibilidad, habilidad, obligacin costumbre He realizar la accin; se emplean en todos los tiempos. Eje m p l o s: Ten cuidado con lo que haces o escribes. No debas hablar as, pueden estar escuchando. (Desnoes) Le estaba diciendo a tu madre que el sbado podramos comer en La Habana y despus ir a un cine. Quieres venir con nosotros? (Desnoes) Los escritores y artistas hablan, de enfermedad pero no saben curarla. (Desnoes) 1. Sustituya las oraciones subordinadas por una construccin de infinitivo. A. 1. Ello ocurri a los dos aos despus de que yo haba empezado a ejercer este cargo. 2. Ella no es feliz y su trabajo es lo nico que le compensa el que no lo es. 3. El que no atraviese la calle en un lugar debido, me cost una multa. 4. Si el coche tuviera mayor potencia, habra vencido aquella subida. 5. Fui

porque el dependiente me haba avisado ( ) por telfono. 6. En corroboracin () de sus lgicas sospechas, al llegar a la puerta del dormitorio (que estaba cerrada), vio que salan algunos rayos de luz por las junturas (, ) de las tablas y por el ojo de llave. 7. Santos sinti que la indignacin se le converta en vergenza. 8. El ingeniero sinti que la sangre se agolpaba en su cerebro. 9. Cuando vi a mi amigo, record mi promesa. 10. Cuando Miguel entr en la habitacin, vio a un desconocido. B. 1. Paramos porque el motor se ha calentado demasiado. 2. Aunque el coche tena bastantes desperfectos, marchaba. 3. Si usted le pidiera una vez ms, l dejara de erizarse. 4. Tengo muchas piezas que es necesario sustituir, pero es difcil de adquirir piezas de repuesto. 5. Sinti que las piernas se negaban de sostenerlo, y que hubiera cado, si los dos policas no lo hubiesen sostenido. 6. A travs de una cortina de sangre, Michael vio que estaban llegando ms automviles (vio estar llegando) de los que, segundos ms tarde, bajaron varios hombres. 7. Cuando escuchaba la opera (al escuchar la opera), recordaba su juventud. 8. Cuando se encontraron, se abrazaron. 9. Cuando puse en orden mi habitacin, empec a hacer mis deberes. 10. Cuando hayas terminado tu trabajo, aydame. 2. Complete la tarea utilizando las perfrasis con infinitivo. A. 1. Hoy tampoco ha venido. ___________ (faltar) otra vez. 2. _________ (comer) dulces. Por eso, por la noche le dio una indignacin. 3. Para comprender mejor los problemas de un pas, _________ (ser) de ese pas. 4. Tengo agujetas en los brazos. Es que ayer _________ (nadar). 5. Se lo ________ (contar). No haba ms solucin. 6. Le _________ (robar) el coche otra vez. 7. Por el acento _________ (ser) de Madrid. 8. Me _______ (dar) otra oportunidad. 9. Estoy muerto. Anoche _________ (bailar). 10. Me _______ (preguntar) una vez ms. B. 1. Le __________ (llamar) antes del viernes. 2. Es divertidsimo. Siempre que hablo con l, ____________ (rer). 3. El nio _________ (romper) por tercera vez el espejo. 4. __________ (visitar) Crdoba antes de volver a Italia. 5. Est muy callado. Le ___________ (pasar) algo. 6. Si me _________ (insultar) otra vez, llamar a sus padres. 7. Es extrao, pero _______ (respetar) su deseo. 8. ________ (ser) ms o menos las tres. 9. Todava est aqu. ________ (querer) algo. 10. Otra vez ________ (caer) en el mismo error. 3. Completa el ejercicio con una de las perfrasis dadas: 1. Jams he visto nada parecido, le he preguntado el nombre a ese nio y (correr). 2. Sin que yo le dijera nada, ella . (insultarme). 3. . (estar) enferma, porque si no estara aqu con toda seguridad. 4. . (decirte) una cosa: o te calla o te marchas de clase. 5. Es verdad que desde que discutisteis no os (hablar)? 6. (ser) las diez de la noche ms o menos porque ya ha oscurecido totalmente. 7. Creo que .. (hacer) fro otra vez. 8. Creo que puedes llamarla, .(estar) en casa ahora. 9. Marisa . (fumar) despus de haberlo dejado durante ms de dos aos. Ha sido una pena.

10. No estoy seguro, pero creo que ese automvil .. (costar) 18.000 euros. 11. Deja ya la televisin y .. (t, hacer) los ejercicios para maana. 12. No estoy seguro, pero ese libro . (costar) unos veintids euros. 13. Mira, no (t, molestarme) otra vez porque estoy de ti hasta la coronilla. 14. (yo, beber) un refresco y vuelvo a tener sed. 15. Mariano se ha portado muy mal con su mujer en sus cuatro aos de matrimonio. Incluso .. (l, pegarle) un da. 16. (bajar) los precios de nuestros productos para ganar en competitividad. 17. ..(nosotros, pensar) siempre en el bien de los dems y no en el nuestro propio. 18. Estoy un poco nervioso, aquella chica no .. (mirarme). 19. Un futbolista amigo mo . (jugar) finalmente en el Real Madrid. 20. Necesito que me cuentes la verdad desde el principio, . (solucionar) el problema de raz. 21. Djate de tonteras y vamos a trabajar, . (hacer) los deberes que nos han mandado para hoy. 22. .(yo, ducharme) y ya estoy sudando otra vez. 23. . (nosotros, perdonar) a los que nos hacen dao. 24. Tengo muy poco tiempo para todas las cosas que (yo, hacer) hoy. 25. Si sigues viendo a esos amigos tuyos (t, hacer) lo mismo que ellos, y eso no me gusta nada. 4. Lase el texto, fijndose en el empleo del infinitivo, ex plicando el papel sintctico de ste. Reltese el texto: COMO ENCONTRARON TRES HIJOS EL TESORO DE SU PADRE Viva Un hombre que tena tres hijos. Era muy laborioso, trabajaba infatigable de sol a sol y trataba de no dejar nada por hacer. Con ser sus hijos mocetones guapos y fuertes, no eran amigos de trabajar. "Los vecinos al ver no ayudarla los hijos a su padre les reprochaban: Por "qu no trabajis nunca? Por qu no queris ayudar a vuestro padre? Qu necesidad tenemos de trabajar? respondan. El padre cuida de nosotros, l mismo se esfuerza ,por hacerlo mismo. As vivieron un ao tras ao. Los hijos se hicieron hombres, el padre envejeci, perdi sus fuerzas y ya no poda trabajar como antes. Los hijos con ver cubrirse el huerto de mala hierba seguan con manos Cruzadas. El viejo cay enfermo por haberse apenado de que fuesen sus hijos tan perezosos. Llam el viejo a los hijos y les dijo: Ha llegado mi ltima hora. De no ser vosotros tan haraganes no habran expirado tan rpido mis fuerzas. Pero quiero que sepis que vuestra madre difunta y yo largos aos de esfuerzos ahorramos para vosotros una olla repleta de monedas de oro. Enterr la olla cerca de la casa, pero no recuerdo dnde. Buscadla, de encontrarla, podris vivir sin conocer la miseria, y al decir estas palabras el viejo muri. Despus de enterrar al padre, los hijos se pusieron a buscar el tesoro. Hicieron pequeos hoyos en torno a la casa sin dar con la vasija. .Entonces decidieran cavar la tierra en torno a la casa^Al no encontrar la "olla volvieron cavar ms profundamente. Al fin cavaron todo el huerto. La tierra se hizo mullida, pero la olla no apareci. Entonces para que no se perdiera su trabajo plantaron cepas y se desvelaron por cuidarlas. Al pasar un tiempo tenan ya un hermoso viedo. No tardaron en .madurar las uvas, dulces como la miel, y dijo el hermano mayor: Hicimos bien en cavar toda la tierra: en ella hemos encontrado el inapreciable tesoro de que nos habl el padre antes de morir.

5. Sustituyanse en el texto, donde sea posible, las construcciones con infinitivo por las oraciones subordinadas correspondientes; reltese el texto, empleando el infinitivo: EL FAQUIR DE LA CIUDAD DE MOKA (Leyenda rabe) Hubo una vez en el pas de Arabia en una ciudad llamada Moka un consejero del Gran Califa, llamado Omar. Toda la ciudad lo respetaba por ser l muy honrado y. sabio. Pero un da la fortuna del consejero cambi. Una tarde, cuando se hallaba sentado en el jardn de la corte, oy Omar una conversacin que lo sorprendi mucho. Se escondi tras unas palmas para poder ver al Califa y a altos miembros de su consejo que se haban reunido para planear cmo defraudar al pueblo. Esa misma noche se present Omar ante el Califa y despus de saludarlo dijo: No creas que me dirijo ahora a ti para recriminarte. El cario y el respeto que te tengo me impulsan a hablarte as. De no ser t mi amigo, nunca te habra hablado as. Yo no puedo dejar que te apropies de bienes ajenos. Te equivocas dijo el Califa. Ni pienso siquiera en eso. Te creera ahora no haberte odo yo hablar de tus planes infames. El Califa al verse descubierto comprendi que Omar iba a entorpecer sus planes y se ech a gritar irritado a los guardias que echaran al ingrato de la ciudad. Aqullos cogieron a Omar y empezaron a darle de palos. Omar hubo de abandonar la ciudad para vivir en el desierto. Miserable fue all la existencia. A menudo no tena qu comer y por ser sus alimentos siempre tan escasos comenz a debilitarse. Un da cuando ya iba a morir de hambre vio crecer unos granos en un rbol a orillas de un arroyo. Los tom Omar pero por estar duros no los pudo comer. Muy triste se puso a meditar: "Mis fuerzas disminuyen y de seguir las cosas as no me quedar ms que el pellejo sobre los huesos. He de comer estas frutas de todo modo". Hizo un fuego y trat de asarlas. Esto las hizo un poco ms apetecibles con quedarse an duras. Omar estaba tan hambriento que decidi hervir los granos con la esperanza de ablandarlos. Los retir del fuego y comprob que estaban duros todava. Sin embargo el hambre le hizo comer unos cuantos y beber el agua en que los haba hervido. El se sorprenda mucho de que hubiera desaparecido su hambre y su fatiga al instante. Omar comprendi que acababa de hacer un gran descubrimiento. "Hay que comunicarlo al Califa" pens y apresuradamente regres a Moka, cont su historia a la guardia de la ciudad y rog que le permitiesen presentarse ante el Califa. Conducido con gran recelo a la presencia del emir, Omar le dijo: Debes de estar enfadado conmigo hasta ahora, pero si me atrevo a llegar ante ti es por traerte un descubrimiento que har hablar a todo el mundo de nuestra ciudad. Omar sac con estas palabras unos granos ya asados y le aconsej al Califa beber la infusin de los granos. Al beberla un poco la calificaron todos como una bebida exquisita. El Califa dej vivir a Omar en su ciudad. Vivi ste desde entonces junto al Califa que arrepentido de haberlo castigado, volvi a quererlo y a confiar en l como antes. Fue as como la ciudad de Moka y todo el pas de la Arabia se enriquecieron con la siembra y venta del caf. 6. Relate en espaol la leyenda recin leda creando situaciones que permitan utilizar en Infinitivo en diferentes papeles sintcticos.

Construcciones de infinitivo Las oraciones sustantivas FORMA Verbo de sentimiento o de influencia con infinitivo o con que + subjuntivo USO Para expresar sentimientos o sensaciones de alegra, miedo, tristeza o extraeza ante lo que hacemos o hacen los dems; para pedir que alguien o algo acte o intervenga.

FORMA Verbos de la oracin principal Verbos de sentimiento: aburrir, divertir, alegrar, doler, lamentar, molestar, apetecer, entristecer, preferir, dar igual, dar pena, gustar, sentir, sorprender, disgustar, temer Verbos de influencia: Peticin: pedir, dejar, rogar, suplicar Voluntad: necesitar, querer, conseguir, intentar, pretender, invitar a Consejo: aconsejar, seguir, recomendar Prohibicin u obligacin: prohibir, (no) permitir, ordenar, obligar

Construccin

Con infinitivo

Ejemplos Me alegra ser tan feliz. Me entristece verte tan solo. Necesito tomarme unas vacaciones. Me pidi escribirle una carta. Los expertos recomiendan comprar acciones en Bolsa. El alcalde no permite edificar en este terreno. Me alegra que seis tan felices. Me entristece que ests tan solo. Necesito que me des unas vacaciones. Me pidi que le escribieras una carta. Los expertos recomiendan que compremos acciones en Bolsa. El alcalde no permite que la constructora edifique en este terreno.

Con que + subjuntivo

USO 1. Con infinitivo o con subjuntivo 1. Muchos de estos verbos funcionan como el verbo gustar: el sujeto lgico est expresado por un objeto indirecto: Me apetece que vengas a verme. 2. Se utiliza con subjuntivo con verbos de influencia y de sentimiento cuando el sujeto de la oracin principal y el de la oracin subordinada son diferentes: Me apetece que t vengas a la fiesta. Lamento que trabajes este fin de semana. 3. Se utiliza con infinitivo con verbos de sentimiento cuando el sujeto de la oracin principal y el de la oracin subordinada coinciden: Me apetece ir a la fiesta. Lamento trabajar este fin de semana. Con verbos de influencia (de consejo, de peticin u obligacin no de voluntad-), cuando no especificamos el sujeto de la oracin subordinada sino que se habla en general: Recomiendo estudiar chino (No especifico a quien). Recomiendo que estudies chino (Te lo recomiendo a ti). No permito comer en las clases. No permito que los estudiantes coman en clase. El profesor ordena dejar recogida la clase al salir. El profesor ordena a los alumnos que dejen recogida la clase al salir. 4. Se puede utilizar indistintamente con infinitivo o con subjuntivo con los verbos que expresan influencia cuando el sujeto de la oracin subordinada queda expresado en la oracin principal mediante un pronombre: Te aconsej que fueras al mdico. Te aconsej ir al mdico. Le exigi que trabajara ms. Le exigi trabajar ms. 2. Los tiempos verbales

1. Si el verbo de sentimiento o de influencia est en presente, el verbo subordinado va en presente de subjuntivo para reaccionar ante una informacin actual o habitual: El polica permite que pasemos por esta calle. 2. Si el verbo de sentimiento est en presente, el verbo subordinado va en perfecto de subjuntivo para reaccionar ante un hecho reciente: Me alegra que hayas hecho ya los ejercicios. 3. Si el verbo de sentimiento est en presente, el verbo subordinado va en imperfecto de subjuntivo para reaccionar ante un hecho pasado: Me alegra (ahora) que llegaras ayer y no hoy. 4. Si el verbo de sentimiento o de influencia est en imperfecto, describe el pasado, el verbo subordinado va en imperfecto de subjuntivo para reaccionar a una costumbre: Me molestaba que llegaran tarde (siempre). Andrs necesitaba que fuera con l a todas partes. 5. Si el verbo de sentimiento o de influencia est en indefinido, indica una reaccin pasada, el verbo subordinado va en imperfecto de subjuntivo: Ayer me molest que llegara tarde (ayer). Su hermano le prohibi que tocara su ordenador. Ejercicios Con infinitivo o con presente de subjuntivo? Completa las frases con los verbos en la forma correcta. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Siento que no .. venir a la fiesta, lo pasaras muy bien. (poder, t) Te aconsejo otro trabajo. En este no ganas lo suficiente. (buscar, t) Siempre consigue que la gente las cosas como l quiere. (hacer) Prefieren que nosotros .. primero de la sala. (salir) Recomienden ropa de abrigo. (ponerse) Han prohibido perros por este parque. (pasear) No permiten . En este restaurante. (fumar) Te exijo que .. aqu ahora mismo. (venir, t) Djale 10 minutos antes de clase, que tenemos una cita con el dentista (salir, l) Siempre se sorprende de que tanta polica en esta calle. (haber)

Completa las frases con un verbo del recuadro en la forma correcta. ayudar recibir 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. prestar ser doler comprar trabajar llover tener saber callar haber

A los empleados de esta empresa les exigen trabajar mucho. A principio de curso recomiendo a los estudiantes que se un buen diccionari o de espaol. Me molesta mucho que no .. tiempo nunca para ver a tus hijos. Siempre ests trabajando. Se teme que . El fin de semana. Ha organizado una excursin por el campo. Te ruego que . Ms simptico con la nueva compaera. Durante unos meses necesita que le .. un poquito de atencin. Necesito que me a colgar el cuadro. Sola no puedo. Siempre os sorprende que .. cantar tan bien. Le alegra mucho tus vistas. Dice que se anima mucho cuando vas a verlo y le cuentas tus cosas. Te da igual que me la cabeza? No paras de hablar. Todos los das el profesor nos ruega varias veces que nos .. . Qu vergenza! Me preocupa que no suficiente dinero en mi cartera para pagar la cuenta.

La forma de la oracin sustantiva. Maraca si la frase necesita que y escribe la forma correcta del verbo. 0. Me duele que / verte tan triste. (ver yo, a ti) 1. Es una caradura. Exige que / sus compaeros . y l no hace nada. (trabajar) 2. Con esa actitud slo conseguirs que / . . (enfadarse, l) 3. El profesor nos ha sugerido que / .. esos dos libros. (leer, nosotros) 4. No le importa que / le . lo que pienso? (decir, yo) 5. Los domingos me encanta que / . tranquilamente en casa, mientras leo el peridico. (desayunar, yo) 6. Siento que / . que ir a la biblioteca, pero tienes que denunciar el robo. (tener, t) 7. A ti te sorprende que / Isabel .. tan simptica? (estar) 8. Mi padre siempre sugiri que / una carrera universitaria. (estudiar, nosotros) Las oraciones temporales NEXOS TEMPORALES QUE INTRODUCEN UN VERBO EN INFINITIVO O EN SUBJUNTIVO Anterioridad Antes de Infinitivo Te llam antes de salir de viaje. Antes de que Subjuntivo Me llam antes de que yo saliera de viaje.

NEXOS TEMPORALES QUE INTRODUCEN UN VERBO EN INFINITIVO, EN INDICATIVO O EN SUBJUNTIVO Despus de Infinitivo El mismo sujeto Te llam despus de salir de Posterioridad casa. Indicativo Accin pasada o Se fue despus de que habitual llegasteis. Despus de que Subjuntivo Accin no No te preocupes, se ir despus realizada o futura de que hayas llegado. NEXOS TEMPORALES QUE INTRODUCEN UN VERBO EN INFINITIVO Posterioridad inmediata Nada ms, al Infinitivo Nada ms salir de casa, te llam. Al salir de casa, te llam.

Nada ms y al siempre van con el infinitivo. No es necesario que los sujetos de las dos oraciones sean los mismos: Nada ms (al) acabar Juan el examen, salimos de clase. Salimos de viaje al (nada ms) amanecer. Antes de (que) indica anterioridad a la oracin principal: Nos veremos antes de que entres en clase. Cuando el sujeto de las dos oraciones es el mismo, se utiliza con infinitivo y cuando el sujeto de las dos oraciones es diferente, se utiliza con que + subjuntivo: Jugamos al ftbol antes de entrar (nosotros) en clase; Jugamos al ftbol antes de que entris (vosotros) en clase. Despus de (que) indica posterioridad a la oracin principal: Nos vimos despus de que salisteis del cine; Nos veremos despus de que salgis del cine. Cuando el sujeto de las dos oraciones es el mismo, se utiliza con infinitivo y cuando el sujeto de las dos oraciones es diferente, se utiliza con que + indicativo o subjuntivo (para acciones futuras): Despus de recibir (l) la carta, empez a leerla; Despus de que se fueron sus padres, Juan empez a estudiar. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Un poco antes de , comenz a llover. (salir) Despus de que la pelcula. Decidimos salir a dar una vuelta. (terminar) Antes de .. en la biblioteca, nos tomamos un caf. (entrar) Nada ms ., me lo cont todo. (llegar, l) Antes de que ., tenis que haber terminado de pintar la escalera. (anoche cer) Al .. la escalera, me resbal y me ca. (subir, yo)

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GERUNDIO Definicin y formas del gerundio Gerundio es una forma invariable, no personal del verbo. El gerundio tiene dos formas: el gerundio simple (o el gerundio imperfecto) el gerundio compuesto (o el gerundio perfecto). La forma simple del gerundio se forma con el radical del verbo ms !os sufijos? ando para los verbos de la I conjugacin y -iendo para los verbos de la II y III conjugacin. Ejemplos: tragando, cogiendo, sufriendo, defendiendo. Los verbos de alternacin voclica en la 3 a persona del indefinido la conservan en el gerundio. Ejemplos: pidiendo, pudiendo, diciendo, muriendo. En algunos verbos de conjugacin individual de la II y III conjugacin y en todos los verbos del IV grupo de alternacin voclica, los que terminan en el infinitivo en -uir, i del sufijo -iendo cambia por y. Ejemplos: cayendo, yendo, oyendo, trayendo, huyendo, disminuyendo, etc. El Gerundio compuesto se forma con el gerundio simple del verbo auxiliar haber ms el participio pasado del verbo principal. Ejemplos: habiendo atravesado, habiendo trado, habiendo sufrido. Los verbos pronominales forman su gerundio agregando el pronombre se a los sufijos -ando, -iendo, si su forma es simple; y si el gerundio es compuesto, el pronombre se se agrega al verbo auxiliar. Ejemplos: atrevindose, habindose atrevido, dicindose, habindose dirigido. El gerundio posee tanto las caractersticas del verbo, como las del adverbio. Construcciones conjuntas con gerundio Es muy caracterstico para el espaol el empleo del gerundio en las construcciones conjuntas que se forman con el gerundio ms las palabras tiue se refieren a l. El ajente de la accin del gerundio y el de la accin del predicado coinciden. Construccim conjunta con gerundio siempre desempea el papel de toda clase de complementos circunstanciales y puede ser sustituida por la oracin subordinada correspondiente excepto el caso cuando la construccin conjunta con gerundio se emplea como el complemento circunstancial de modo. Ejemplos: Miraba por la Ventanilla, fingiendo distraerse en la contemplacin de las estrellas. (Montes) Aun siendo el amor de todo punto espiritual (aunque sea el amor de todo punto espiritual), puede pecar por demasa. (Valera) Tambin se considera como la construccin conjunta con gerundio si el agente de la accin del gerundio no coincide con el de la accin del predicado sino con el complemento directo de ste. El predicado esta vez debe ser expresado por uno de los verbos de percepcin, los cuales son: or, ver, sentir, escuchar, advertir, observar, distinguir, contemplar, percibir, representar, pintar, dibujar, grabar. Esta vez la construccin conjunta con el gerundio puede ser sustituida fcilmente por la construccin acusativo con infinitivo o por la oracin subordinada de complemento. E j e m p l o s: O a dos obreros hablando de nosotros. (Desnoes) (O a dos obreros hablar de nosotros. O como dos obreros hablaban de nosotros.) Luis vio a varios campesinos trabajando en un sembrado cercano. (Desnoes) (Luis vio a varios campesinos trabajar en un sembrado cercano. Luis vio que varios campesinos trabajaban en un sembrado cercano.) Construcciones absolutas con gerundio El gerundio con las palabras que se refieren a l puede formar construcciones absolutas, en este caso el agente de su accin es distinto del agente de la accin del predicado. La construccin absoluta con gerundio tambin desempea el papel de toda clase de complementos circunstanciales y puede ser sustituida por

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la oracin subordinada correspondiente, excepto la construccin en papel del complemento circunstancial de modo. Ejemplos: Han visto Uds. el nmero IV de la Moda o Recreo Semanal? Es extrao que no nos hayan enviado nuestro ejemplar, estando suscritas (aunque estn suscritas). (VilaVrde) Veanse con frecuencia y hablaba cada uno al otro de los progresos que en sus respectivos estudios hacan, empendose Joaqun en probarle a Abel que la Medicina era tambin un arte. (Unamuno Construccin estar + gerundio El gerundio combinndose con el verbo estar forma la construccin que puede ser considerada como analtica, gramatizada, pues el verbo estar pierde por completo su significado lxico en esta combinacin con el gerundio, por lo cual, es auxiliar, eso quiere decir, que lleva el significado puramente gramatical: indica el tiempo, modo, nmero y persona del verbo en forma del gerundio y junto con ste comunica a la accin una caracterstica especial aspectiva. La construccin gramatizada estar + gerundio expresa una accin imperfectiva en el pfoceso de su desarrollo, una accin continua y actual, porque siempre coincide con el momento de hablar o es continua y paralela respecto a un momento del pasado y del futuro. Siendo muy usada la construccin gramatizada se emplea en todos los tiempos, pero con ms frecuencia, por expresar acciones mperfectivs, se encuentra en los tiempos, mperfectivos. Como la construccin estar + gerundio es analtica, desempea en la oracin el papel del predicado verbal simple. Ejemplos: Daniel estuvo un rato mirndolas quieto. (Matute) Estbamos hablando de Emilio cuando llegaste t dijo Giner, rompiendo el silencio. (Goytisolo) Construcciones perifrsticas con gerundio Los verbos ir, venir, seguir, continuar, andar, permanecer, quedarse, llevar juntndose con el gerundio forman construcciones perifrsticas muy usadas, en las cuales los verbos mencionados son medoauxiliares porque no pierden su significado lxico o lo pierden parcialmente, las construcciones perifrsticas con gerundio expresan acciones duraderas, imperfectivas; en la oracin desempean el papel del predicado verbal compuesto. La construccin ir + gerundio expresa una accin imperfectiva que se desarrolla y va en aumento desde el presente hacia el futuro, hacia adelante; se emplea en todos los tiempos. E je m p l o s: La ltima vez que vino su padre le cogi y dijo: "Pero cmo va creciendo el Miguel!" (Matute) Un muchacho a su lado, abra una lata de sardinas. Sac las sardinas con tos dedos y las fue comiendo. (Matute) Cesar haca algn que otro negocio, no muy claro. A veces ganaba dinero y vena triunfante. Otras, peda socorro a Isabel. As, iba viviendo. Estaba descontento y hablaba mal de casi todas las cosas. (Matute) El verbo ir pierde su significado primitivo de movimiento, aunque conserva el carcter del movimiento de la accin que se desarrolla hacia adelante y este carcter lo comunica a la accin expresada por la construccin ir + gerundio. No hay que confundir la construccin ir + gerundio con la combinacin libre, donde ir sin perder su significado de movimiento primitivo va acpmpaado de un gerundio en papel del complemento circunstan cial de modo. Ejemplo: El padre de la Tanaya ya haba muerto, y la madre era una vieja arrugada, encorvada, que iba arrastrando los pies, apoyada en un grueso garrote. (Matute) Venir + gerundio esta construccin tambin expresa el desarrollo de una accin imperfectiva, pero esta vez la accin se desarrolla desde el pasado hacia el presente, desde lo lejano, hacia lo cercano, a

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veces se indica el comienzo de la accin. La diferencia del carcter del movimiento de la accin expresada por las construcciones Ir + gerundio y venir + gerundio se explica fcilmente por el diferente significado lxico de los verbos ir y venir, que perdiendo el significado de movimiento primitivo (ven ac, voy al instituto), conservan en.las construcciones perifrsticas la direccin del desarrollo de la accin. Ejemplos: Y as, aunque mal, vengo viviendo hasta aqu: paseando por entre la indiferente multitud esta silenciosa tempestad de mi cabeza. (Bcquer) No venga Ud. ponderndolo, que no pasa de regular. (Villaverde) Tambin se puede encontrar el verbo venir en la combinacin libre con el gerundio, cuando venir conserva su significado lxico por eompleto. En este caso no se forma la construccin perifrstica, cada componente de la combinacin libre desempea su propio papel sintctico: el verbo venir interviene como el predicado verbal simple, y el gerundio el complemento circunstancial de modo. Ejemplo: Diego Herrera lleg despacio. Era frecuente su encuentro a aquellas horas. Vena andando, envuelto en un impermeable negro que brillaba casi siniestro en las primeras sombras del bosque. (Matute) Andar + gerundio El verbo andar formando con el gerundio la construccin perifrstica pierde tambin el significado lxico de movimiento y comunica a la accin un carcter duradero, el carcter de una accin acostumbrada, repetida. Ejemplos: No andes dicindolo al nio esas cosas. (Unamuno) Que no creas que soy yo idiota y no s bien lo que andas buscando. (Matute) Seguir, continuar + gerundio Los verbos seguir y continuar formando la construccin perifrstica con el gerundio conservan su significado lxico casi por completo, comunican a la accin de la construccin el carcter de una accin que sigue desarrollndose despus de un intervalo (en este caso suele emplearse seguir) o sin interrupcin alguna. Ejemplos: Mi hermana me sigue rogando desde el otro mundo que no abandone a sus hijos y que les haga de madre. (Unamuno) Canales se ech para delante. Sousa retrocedi, y l sigui avanzando hasta llegar a la distancia en que sus puos podan alcanzar el rostro de Sousa. (Boseh) Quedarse, permanecer + gerundio Los verbos quedarse y permanecer sin perder por completo su significado lxico comunican a la accin de la construccin el carcter duradero, a veces, con matiz de su comienzo. E j e m p l o s: Y otras veces se quedaba contemplando el retrato de la que fue, de la que era todava su hermana. (Unamuno) Despus, con las manos juntas y los ojos cerrados, permaneci un momento como meditando. (Valle Incl) Llevar + gerundio El verbo llevar sin perder por completo su significado lxico comunica a la accin de la construccin un carcter duradero, indicando a veces el tiempo de la realizacin de la accin no acabada. Ejemplos: Cuando estaba sola, Rosa vena a baarse frente al club Kanama. Llevaba tostndose casi todo el da. (Arcocha) Ya llevamos caminando cuatro horas; son las once, hemos salido a las siete de la maana. (Azorn) 1. Complete el ejercicio utilizando las perfrasis: ir, venir, estar, acabar (terminar), andar, llevar, seguir + gerundio. En algunos casos se admiten varias soluciones. 1. Siempre que te veo, _______________________________ (t, hablar) por el mvil. 2. Ha terminado el tiempo; por favor, __________________________ (Vds., entregar) sus ejercicios. 3. ltimamente Adrin _____________________________________ (salir) con Mara todos los das. 4. Si no te animas y estudias un poco ms ______________________________ (suspender) el curso.

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5. ____________________________ (yo, trabajar) en esto varios das y no le veo solucin por ninguna parte. 6. Carlos ___________________________________ (buscar) un prstamo como un loco, pero ningn banco se lo quiere conceder porque no tiene un aval. 7. Poco a poco _______________________________ (nosotros, hacernos) viejos. 8. Mara termin su carrera, pero _______________________________ (estudiar) para estar al da. 9. De un tiempo a esta parte, ____________________________ (yo, sentir) un extrao dolor de estmago que me tiene mosqueado. 10. Con este nuevo rgimen, Sandra _____________________________________ (quedarse) como un fideo. 11. ltimamente __________________________ (yo, observar) que no ests tan charlatn como antes, te pasa algo? 12. No te preocupes, aunque pongas la msica alta, ____________________________ (l, dormir) como un tronco. 13. Djame hablar, __________________________________ (yo, intentar) explicrtelo todo. 14. Felipe _________________________________________ (buscar) un empleo desesperadamente. 15. Despus de negarlo con insistencia, Antonio __________________________________ (confesar) que lo haba hecho l. 16. No es un estudiante excepcional, pero _________________________ (aprobar) sus cursos sin demasiados problemas. 17. No te aguanto ms, ________________________________ (yo, empezar) a hartarme de ti. 18. Carmen ___________________________________________ (decir) por ah que le has insultado. 19. El partido est muy interesante. El Madrid ________________________________ (ganar) por la mnima. 20. El otro da nos dijo que el culpable fue l y ahora _________________________________ (decir) que es inocente. 21. Ya estoy harta, ________________________________________ (yo, cocinar) desde las diez de la maana y ahora t dices que no te gusta la comida. 22. Aunque haya pasado esto _____________________ (yo, pensar) que Luis es buena persona en el fondo. 23. Los peridicos _______________________ (publicar) desde hace tiempo ciertos rumores sobre el estado de salud del Presidente del Gobierno. 24. La gente _____________________________ (convencerse) poco a poco de que este gobierno no es bueno para el pas. 25. Ral _______________________ (jugar) varios aos en el Real Madrid. 26. Los borrachos, al caminar, _________________________ (dar) tumbos. 27. Deja la droga, chico, o ________________________________________ (t, pedir) dinero en las esquinas de las calles. 28. Yo s perfectamente que Thomas _________________________________________ (criticarme) por ah.

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29. Las autoridades ______________________________ (advertir) desde hace tiempo que el uso del tabaco es perjudicial para la salud. 30. Vamos a hacerlo as: mientras t pintas yo ____________________________ (limpiar) el suelo de las gotas de pintura. 2. Traducir al espaol empleando construcciones conjuntas y absolutas con gerundio: 1. , . 2. , . 3. , , . 4. , . 5. 20 , , . 6. , . 7. , , . 8. , . 9. , . 10. , . 11. , . 12. , . 13. , . 14. , . 15. , , . 16. , . 17. , . 18. , , , , . 19. ; , . 20. , . 21. , , . 3. Lase el texto, explicando el empleo del gerundio; relteselo: MODELO MILLONARIO De no ser tambin una persona adinerada, de nada le sirve a uno ser una persona encantadora. Lo romntico es el privilegio de los ricos, y el pobre ha de ser realista y prosaico. Es preferible contar con una renta moderada a poseer todos los atractivos del mundo. Esos axiomas de la vida moderna los llevaba concebiendo ya hace algn tiempo Hugo Gmez. Pobre Hugo! Con su pelo oscuro y rizado, su perfil de moneda y sus ojos grises fue acogido favorablemente tanto entre los hombres como entre las mujeres. El posea toda clase de talentos menos el de hacer dinero. Habiendo heredado de su padre un gran sable de caballera y una "Historia de la guerra, peninsular", en quince tomos, se dedic a comerciar. Lu ego trat de vender jerez, pero este negocio le volvi a fallar tambin. Aumentando sus desgracias, se enamor de una muchacha que se llamaba Laura y que era hija de un coronel retirado. Los jvenes se adoraban. El coronel senta un gran afecto por Hugo, pero no quera ni or hablar del matrimonio y andaba diciendo: "Ven a pedirme la mano de Laura teniendo 10 mil libras bien tuyas, entonces veremos".

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Una maana dirigindose a casa de Laura, a Hugo se le ocurri hacer una visita de paso a un amigo suyo, Alan Trevor. Alan era pintor. Desde el principio de su conocimiento Alan vena intersndose por Hugo, aunque nicamente por su apariencia personal. Pero cuando le fue conociendo a fondo, acab por quererle tambin por su animacin, desenfado y su carcter generoso, hasta el punto de permitirle entrar libremente a todas horas en su estudio. Aquella maana Hugo encontr a Alan pintando a un mendigo. Por ser ste un viejo lleno de arrugas, con una expresin cansada y lastimera, con botas gruesas y deformadas, no pudo menos de provocar a Hugo la compasin. Habiendo pasado un rato, Alan sali de la habitacin para unos minutos. El viejo mendigo aprovechando la ausencia del pintor para descansar, se sent en una silla. Hugo meti la mano en el bolsillo para ver qu dineroje quedaba y reuni solamente una libra y unas monedas de cobre, y cruzando el estudio, entreg el dinero al mendigo. Por estar un poco confuso de lo hecho, se apresur a irse sin despedirse de Alan. Habiendo pasado unos das, los amigos volvieron a encontrarse. Qu, Alan? pregunt Hugo, encendiendo un cigarillo acabaste el cuadro? S, lo termin contest Trevor. A propsito, el mendigo que viste aquella vez posando en mi estudio est encantado contigo, Me pregunt ms de una vez por ti y por no tener otro remedio se lo he contado todo: quin eres, tus rentas, tus proyectos y tus dificultades en la cuestin de amor. , Qu has hecho? Quieres que siempre ande pidindome limosna? Estoy seguro de que al acercarme a mi casa lo ver estando con la mano tendida. Y adems, paca que has contado todos mis asuntos privados a ese mndigo? exlcam Hugo, ponindose furioso. Amigo mo dijo Alan sonriendo ese viejo mendigo, como t dices, antojndoselo, podra comprar todo Londres sin agotar su fortuna. Es uno de los nombres ms adinerados de Europa. Qu dices? se asombr Hugo. Pues lo que has odo. Este viejo es mi amigo, barn X. Hace un mes quiso que le hiciese un retrato vestido de mendigo. Qu quieres? La fantasa de un millonario! Estoy desgraciado en todo murmur Hugo. Por lo visto ya anda burlndose de m para dar placer a sus amigos. A la maana siguiente cuando Hugo estaba desayunando el criado lepas un paquete. Hugo se extra leyendo las palabras escritas en el sobre: "Regalo de boda ofrecido a Hugo Gmez y a Laura Merton por un viejo mendigo". Dentro de aquel sobre Hugo encontr un cheque de 10 mil libras. 4. Lase el texto, fijndose en el empleo del gerundio, sustituyendo, donde sea posible, las construcciones con gerundio por las oraciones subordinadas correspondientes; escrbase despus una redaccin, aprovechndose del contenido del relato y emplendose el gerundio: ADRIANA Habindose casado con Pedro, Adriana viva muy feliz, con toda la felicidad posible del mundo: juventud, amor y salud. Les faltaba, sin embargo, un heredero, y la suerte les envi por fin a un rapaz con el cual Adriana vena soando desde el primer ao de su casamiento. El nio iba creciendo sin que se apartase Adriana de su cuna, vistindole, desnudndole, bandole y guardndole el sueo. La madre feliz no dejaba de admirar al hijo y andaba relatando a todos sus picardas. El repertorio de juguetes se agot pronto y no saba Adriana qu nueva emocin darle a Ventura, cuando el cocinero de la casa que haba llevado sirviendo en la flota diez aos, regal un da al chico un mono. Este era ms grande que Ventura y, aun siendo travieso como todos los de su raza, no era cruel, sino inteligente e imitador.

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Habindose escapado ya ej mono dos veces, lo tenan preso en una casita con fuerte cadenilla. El chica acababa de cumplir tres aos, adoraba al mono y ya saba desatarla cadenilla de la.casita con habilidad singular. Una tarde los padres estaban tomando caf en el jardn cuando vieron al mono cruzando el jardn como un rayo. Ya se ha escapado otra vez dijo Pedro levantndose, y Adriana asustndose exlcam: "Donde est Ventura.!" En el mismo instante oyeron a sus criados gritando: Seorito! Seorito! Adriana se ech a correr hacia la casa sin decir una palabra, el marido la sigui. Lesrode el grupo de sirvientes sealando hacia el tejado de la casa. Alff estaba el mono con el nio en brazos. El padre quiso subir al tejado pero Adriana muy plida le contuvo murmurando con voz sorda: Quietos, todos quietos, no se mueva nadie, no sea que asustemos al mono. Si lo asustamos, le tira ... Es absurdo que intentemos luchar en agilidad con un mono. Es preciso esperar a que el mono por su libre voluntad se baje con el nio. De pronto todos oyeron al nio florando. Todos se quedaron pasmados. El padre dijo: Voy a tomar la carabina, lo matar. La madre le contest con un "no temblndole todo el cuerpo. As pasaron algunos minutos. El mono segua jugando con el nio que haba cesado de llorar. Hace falta que nos marchemos dijo Adriana, Hay que escondernos, para que no nos vea. Si lo miramos, seguir estando en el tejado, nunca bajar. Volvieron al jardn y desde all espiaron al mono. Este pas veinte minutos jugando con el nio en el tejado. Por fin mir hacia abajo y cogiendo a Ventura se baj con su carga al jardn. Todos salieron a su encuentro menos la madre que haba cado desmayada, y el animal asustado soltando al nio se ocult en su casita. 5. Traduzca al espaol, empleando donde sea necesario las construcciones con gerundio: . . . , . , , . , , , , , , , . , , , , . , , . , . , , , , . , , () , , . , , , , : - ! ! B , , . , , , .

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PARTICIPIO Definicin y formas del participio El participio es el adjetivo verbal, pues, .por una parte posee las cara-. ctersticas del verbo, por otra las caractersticas del adjetivo. En la lengua moderna se emplea solamente el participio pasivo (o pasado); algunas formas del participio activo en -ante, -ente, -iente se conservan en la lengua emplendose como sustantivos o adjetivos, por ejemplo: participante, amante, inteligente, indiferente, dependiente, corriente, etc. El participio pasivo se forma mediante los sufijos: -ado (para los verbos de la I conjugacin) e -ido (para los verbos de la II y 111 conjugacin), que se agregan al radical del verbo. Ejemplos: trabajado, cogido, vivido, arrepentido, etc. Hay grupo de verbos que tienen forma irregular del participio; son los siguientes: abrir abierto, cubrir cubierto, decir dicho, escribir escrito, frer frito, hacerhecho, morir muerto, poner puesto, prever previsto, resolver resuelto, romper roto, satisfacer satisfecho, ver visto, volver vuelto. Los verbos derivados de stos tienen tambin participios irregulares correspondientes. Ejemplos: describir descrito, envolver envuelto, componer compuesto, encubrir encubierto, deshacer deschecho, etc. Por ltimo, hay verbos que tienen dos formas del participio, una es regular y la otra irregular. Los ms usados de este grupo de verbos son: afligir afligido aflicto, atender atendido atento; bendecir bendecido bjndito; confundir confundido confuso; corregir corregido correcto; despertar despertado destierto; difundir difundido difuso; elegir elegido electo; excluir excluido excluso; expresar expresado expreso; extender extendido extenso; fijar fijado fijo; hartar hartado harto; incluir incluido incluso mldecir maldicho maldito; prender prendido preso; soltar soltado suelto; sujetar sujetado sujeto, etc. Hay tendencia a emplear el participio regular de los verbos recin mencionados para formar formas temporales analticas con el verbo haber y el participio irregular se percibe y se emplea en la mayora de los casos como el adjetivo. Ejemplos: He confundido estas dos reglas. Este problema es muy confuso. Estoy harto. Me he hartado. Participio como adjetivo 1. El participio tiene las siguientes caractersticas por parte del adjetivo: 1. El participio posee las categoras gramaticales de gnero y de nmero. Ejemplo s: el trabajo hecho, la comida hecha, los ejercicios hechos. 2. El participio puede desempear el papel del complemento modificador, concordando en numero y gnero con el sustantivo al cual se refiere. Ejemplos: Me mand una sonrisa acompaada de un ligero saludo. La gente asesinada por los fascistas se cuenta por millones. 3. El participio puede ir acompaado, como adjetivo, por el adverbio muy y no por el adverbio mucho que acompaa al verbo. Ejemplo: Estoy muy cansado y afligido.

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Construccin conjunta con participio La construccin conjunta con participio se forma con el participio ms las palabras que se refieren a l. La construccin conjunta con participio desempea en la oracin el papel del complemento modificador y concuerda con el sustantivo al cual se refiere en nmero y en gnero. La construccin conjunta con participio suele referirse al sujeto y al complemento directo de la oracin, puede encontrarse detrs o ante el sustantivo determinado; puede ser formada por los verbos transitivos, pronominales y, muy raramente, intransitivos. E j e m p lo s: Inesperademente, Diego Herrera se levant y fue hacia el cajn, cerrado con una llavecita de hierro. (Matute) Construccin absoluta con participio La construccin absoluta con participio se forma con el participio ms el sustantivo al cual se refiere precedindole, ms las palabras que se refieren al participio y al sustantivo. La construccin absoluta con participio es un giro aislado de la oracin, en el cual el participio interviene como su predicado y el sustantivo al cual se refiere y con el cual concuerda en nmero y en gnero, su sujeto. Este siempre es distinto del agente del predicado de la oracin. La construccin absoluta con participio puede ser formada por un verbo cualquiera: transitivo, pronominal, e intransitiva aunque con ms frecuencia forman la con struccin absoluta los verbos transitivos y pronominales. Las construcciones absolutas con participio expresan acciones anteriores a la accin del predicado de la oracin y desempean siempre el papel de toda clase de complementos circunstanciales y pueden ser sustituidas casi siempre por las oraciones subordinadas correspondientes, Con ms frecuencia se encuentran las construcciones absolutas con participio en papel del complemento circunstancial de tiempo. El participio puede ir acompaado de preposiciones y adverbios: despus de, luego de, una vez, apenas, antes de, hasta. Ejemplos: Volvi a la cabaa y arm buen fuego. Una vez asadas las truchas (cuando as las truchas) las destrip con la navaja y se las comi. (Matute) Ya puesto el sol (cuando ya se puso el sol), divisamos una aldea india. (Valle Incln) 2. Con frecuencia tambin se encuentra la construccin absoluta como el complemento -circunstancial de modo. En este caso el participio se emplea sin preposiciones. Ejemplos: Sin embargo agreg Alegras demudada a color del rostro, Uds. me permitirn que vaya en un momento a vestirme otra camisa. (Villaverde) No se llama Meichora Palacios? le interrumpi Anacleta iluminado el rostro por un rayo de esperanza. (Villaverde) 3. Se emplea a veces como el complemento circunstancial d e c u s a. Ejemplo: Vista su habilidad en el manejo de los gallos finos (cmo vieron su habilidad en el manejo de los gallos finos), Vives le hizo quitar los grillos y le llev al patio.de la Fuerza donde, a-tiempo que cuidaba de la gallera de S. E. poda cumplir el trmino de su condena. (Villa-verde) 4. Se encuentra en papel del complemento circunstancial de concesin. En este caso puede emplearse el participio con las conjunciones si bien, aunque. Ejemplo: Aunque olvidadas mis antiguas costumbres, ya no poda pasar sin el bao; es el nico lujo que conservo. (Ibez) 5. Se emplea tambin como el complemento circunstancial de condicin. Ejemplo: Segn los usos del siglo, dada ya la mano una vez, la debe uno dar siempre, cuando llega y cuando se despide. (Valera)

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Construcciones perifrsticas con participio Los verbos intransitivos estar, quedarse, permanecer, ir, venir, andar, seguir, continuar y los verbos pronominales verse, hallarse, ponerse, volverse forman con el participio d los verbos transitivos y pronominales, los que indican el estado Tsico o moral, las construcciones perifrsticas que desempean en la oracin el papel del predicado nominal; el participio siendo la parte nominal del predcate concuerda con el sujeto en nmero y en gnero. Las construcciones perifrsticas con participio a diferencia de las con gerundio no indican una accin sino siempre un estado. La construccin con participio ms usada es estar + participio que indica un estado como resultado de una accin realizada anterior-mente. Se emplea en todos los tiempos, pero por expresar un estado imperfectivo tiende a emplearse ante todo en el presente e imperfecto. Ejemplos: Volv al saln, donde ya estaban apagadas las luces. (Valle Incln) El conde de Genazahar, a los cinco meses de cama, est ya curado de su herida, y segn dicen, muy enmendado de sus pasadas insolencias. (Valera) La construccin quedarse + participio expresa tambin un estado como resultado de ua accin acbacl5n matiz del comienzo; tambin se emplea en todos los tiempos, pero, por expresar el comienzo ' de un estado, con ms frecuencia en los tiempos perfectivos. E je m p los: Mis ojos, fatigados de mirar en la noche, se cerraban con sueo. Al fin qudeme dormido y no despert hasta la una del amanecer, cuando la luna, ya muy plida, se desvaneca en el cielo. (Valle Incln) Hallarse, verse + participioj- estas construcciones expresan un. esjaao duradero. - E j e m p l o Las paredes se vean adornadas con cuadros. (Valera) Ir. venir, andar 4- participio estas construcciones expresan y un estado duradero, acostumbrado que a veces se aproxima a la accin, Ejemp los:. Yo no digo que mienta protest Giner. Simplemente creo que va equivocada. (Goytisolo) Seguir, continuar + participio estas construcciones indican la continuacin de un estado^ Ejemplos: El cura carraspe, dando por acabado el discurso, pero la gente que le escuchaba continu clavada en el sitio, como en espera de una segunda parte. (Goytisolo) Ponerse + participio esta construccin indica el comienzo de un estado E j e m p lo: Paulina al or esto, sin saber por qu, y sin poder disimularlo, se puso encarnada como una rosa, baj los ojos o hizo que examinaba otras giezas en la mesa. (Villaverde) Volverse + participio esta construccin indica la repeticin de un estado. Ejemplo: Joaqun se vuelve avergonzado y no sabe bien por qu. (Salinas) Verbos transitivos + participio El verbo transitivo, tener combinndose con el participio del verbo transitivo o pronominal forma ura construccin analtica muy usada, en la cual el participio concuerda en nmero y en gnero no con el sujeto sino con el complemento directo del verbo tener. La construccin gramatizada tener + participio indica un estado de una accin terminada anteriormente. Ejemplos: Diego Herrera estaba muy plido, y tena las manos cruzadas, mirando al suelo. (Matute) Los verbos transitivos dejar y llevar forman las construcciones con participio pero a diferencia de tener + participio stas son perifrsticas, pues dejar y llevar no pierden por completo su significado lxico, por lo cual son medioauxiliares. Las construcciones dejar + participio y llevar + participio indican tambin el estado de una accin acatada anfriormentere, el participio concuerda en nmero y gnero con el complemento directo de los verbos dejar y llevar. E je m p los: Para m la culpa la tienen los americanos opin Saturio. El dueo del almacn me dijo el otro da que llevaban una bomba atmica escondida en uno de los barcos. (Goytisolo

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Perfrasis con el participio 1. Complete el ejercicio con una de las siguientes perfrasis: tener, andar, ir + participio. 1. (yo) ____________ (revisar) todas las partidas de contabilidad y no encuentro ningn error. 2. Carmen, desde que cort con su novio, _______________ (disgustar) y de mal humor. 3. Roberto _______________ (preparar) una gran fiesta para el da de su cumpleaos. 4. _______________ (jugar) ya cinco partidas del mundial de ftbol. 5. Yo no s lo que le pasas a tu hermano pero _____________ (cansar) y no habla casi con nadie. 6. Teresa dice que ya ______________ (preparar) la mayor parte de su tesis doctoral. 7. Las obras de la carretera _____________ (avanzar), a pesar de que el terreno es muy rocoso. 8. Desde que recuper la confianza en s mismo _____________ muy (atrever) y corre peligros innecesarios. 9. No me gustan nada las cosas que tu madre ____________ (pensar) para tu futuro. 10. El 50% de los votos que ya ____________ (escrutar) son favorables a la reforma constitucional. 11. Lo ____________ (yo, ver): cada vez que lavo el coche llueve. 12. Es increble que dos das antes del viaje no ______________ (l, preparar) todava el pasaporte para ir a EE.UU. 13. _____________ (l, preocupar) porque cree que va a perder su trabajo. 14. Ya ______________ (nosotros, corregir) la mayora de los ejercicios que tocaban hoy. 15. _____________ (recibir) unas mil donaciones para la campaa contra el hambre de Naciones Unidas. 2. Complete el ejercicio con una de las siguientes perfrasis: llevar, quedar, dejar, dar(se) por + participio. En algunos casos se admite ms de una. 1. (yo) ___________ (terminar) esta reunin si no hay ms sugerencias. 2. Miguel ___________ (encender) la luz de la cocina durante toda esta noche. 3. Slo (t) ____________ (estudiar) la mitad del examen y te encuentras tan tranquilo! 4. Mi hijo se ___________ (sorprender) cuando vio todos los juguetes el da de los Reyes Magos. 5. Mara es una mujer muy constante, nunca ___________ (vencer). 6. (yo) ____________ (suponer) que vais a venir a la fiesta de mi cumpleaos. 7. Algunas imgenes de los informativos me _____________ (aterrorizar). 8. Santiago ___________ (aparcar) el coche en doble fila y se lo llev la gra. 9. Siempre ___________ (anotar) en una libreta las cosas que llevo en mis viajes para no perderlas. 10. Esa idea ___________ (descartar) porque nadie tena un inters especial por ella. 11. _____________ (yo, perder) ya varios juegos de llaves porque soy un tremendo despistado. 12. Santiago se ______________ (pasmar) cuando encontr a su novia besndose con un desconocido. 13. No les ___________ (satisfacer) la explicacin que les diste. 14. Nuestro concursante _____________ (ganar) ya en nuestro programa ms de 6.000 euros. 15. Ver aquel accidente en la carretera ____________ (impresionar, a m) durante algunos das.

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3. Complete el ejercicio utilizando las perfrasis de los ejercicios anteriores. Algunas frases admiten dos posibilidades. 1. Julin no se _____________ (satisfacer) hasta que consigui llevar a cabo la idea que tena en su mente. 2. Al ver cmo aquel padre golpeaba a su hijo me _____________ (yo, indignar). 3. Espaa, hasta el momento, ____________ (conseguir) tres medallas de oro en estas Olimpiadas. 4. Desde que atracaron a tus padres ____________ (yo, asustar). 5. Mira, ___________ (ver) mucho mundo para que t me digas ahora qu es lo que tengo que hacer en esta situacin. 6. El dinero que he invertido en la tienda lo ___________ (perder), pero no pienses que va a ocurrir lo mismo con el local. 7. ____________ (recoger) tres mil firmas para solicitar que instalen una guardera en el barrio. 8. Para su noche de bodas Andrs ya ____________ (reservar) una habitacin en uno de los mejores hoteles de la costa. 9. Hay que ____________ (fijar) muy bien las reglas de juego antes de empezar. 10. Cuando ____________ (vosotros, preparar) todas vuestras cosas, iremos a comer a un buen restaurante. 11. El profesor dijo que ____________ (explicar) toda la materia que, por la huelga de alumnos, no haba podido terminar. 12. Mi madre me ___________ (decir) que respetara siempre a los mayores. 13. Estoy trabajando para el censo electoral y ___________ (entrevistar) unas doscientas personas. 14. Tu padre ____________ (decir) que no olvides apagar el calentador del agua. 15. Susana ___________ (hacer) algo a lo que yo no me haba comprometido. 16. Cuando Victoria fue seleccionada para el concurso de la tele ya ___________ (escribir) ms de cincuenta cartas. 17. Sergio est muy irritado y ___________ (alterar) por culpa de sus problemas con Cecilia. 18. Sus palabras me __________ (embobar). 19. La Guardia Civil _______________ (desaparecer) a unos montaeros que no han regresado de su expedicin el da previsto. 20. La ley ______________ (aprobar) por unanimidad esta maana en el parlamento. 4. Lase el texto, explicando el empleo del participio; reltese el texto: Una vez salido el doctor de Valencia, llovi. Ya llevaba viajando unas horas y tena vencidos unos centenares de kilmetros. Desde el principio del camino el doctor vena ensimismado. El cielo continuaba cubierto de nubes que iban hacindose ms densas. Ya cay la noche. La lluvia montona y la oscuridad completa infundan al viajero temor. Y para librarse de esa sensacin alarmante el doctor trat de pensar en sus negocios. Alrededor todo estaba despoblado. Por ambos lados de la carretera pasaban franjas de malezas que sumidas en la oscuridad parecan fantasmas negros y el doctor los senta rodendole. No iba a cesar la lluvia, no iba a acabarse la lluvia, no iba a acabarse el camino. Por temer chocar con algn automvil el doctor iba clavados los ojos en la oscuridad. De sopetn, al borde de la carretera apareci una figura hacindole seas para que se parara. El doctor fren y qued fijndose en la figura extraa que result un

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joven de 20 aos. Parado el coche, el joven pidi al doctor llevarlo hasta la prxima aldea. El doctor qued callado por un instante pero aun parecindole ese encuentro en la noche avanzada muy extrao no pudo negarle por verlo envuelto en su capa mojada temblando de fro. Metido el desconocido en el coche, el doctor lo puso en marcha. Iban muy rpidamente sin encontrar ms a nadie, pero apenas atravesada a gran velocidad una encrucijada les detuvo un guardia. Acercado el guardia al coche, el doctor y su pasajero se bajaron. El polica apunt el nmero del automvil exigiendo al chfer que le pagase la multa. El doctor no llevaba dinero y tuvo que dejar al guardia sus seas para que ste le enviase la cuenta a casa. Hablando el doctor con el polica, el joven estaba detrs del ltimo. Una vez resuelto el problema, los viajeros volvieron a meterse en el coche y siguieron el camino. Pasados unos minutos se vieron las luces de una aldea. Despidindose del doctor y dndole las gracias el joven en treg al doctor el papelito donde el polica acababa de apuntar sus seas y el nmero del automvil.