TURMA: G11 ZILDA CAROLINA VARGAS GITAHY PROBLEMAS NO CONSELHO ESCOLA-COMUNIDADE (RESOLUO DE CONFLITOS) Antes de sairmos em busca de algumas

aes ou encaminhamentos que possam fazer frente ao conflito deflagrado, devemos trilhar a compreenso democrtica que transpassa o regime republicano o regime da coisa pblica segundo o qual os processos decisrios devem ser concentrados no povo e em seu interesse. Dessa noo que surge o princpio democrtico, do despojo que representa a democracia enquanto poder compartido e impulsionado pela virtude de um povo e de seus representantes. Nessa esteira democrtica nos havemos com relaes que so criadas pelo paradigma da democracia da convivncia: dilogo, participao e solidariedade. Estes constituem o alicerce dessa nova relao de convvio, um novo tipo de relacionamento humano, marcado por um tipo de participao que gerida por uma ndole comunitria, expressa atravs da solidariedade civil. Os conselhos, por sua natureza, surgem da necessidade de uma manuteno contnua na relao entre representantes e representados, de modo que o interesse do povo no perca seu status na realidade republicana. Disso resulta afirmar que os conselhos so um espao de dilogo e de encontro permanentes entre as democracias representativas e participativas em busca de seu aperfeioamento e do aprofundamento da prpria democracia. Na histria em questo, o conflito deflagrado nos mostra que esse ideal democrtico no acontece sem tenses. Em organismos nos quais ocorram experincias participativas, ora ou outra surgiro entrechoques de conflitos de interesse, uma vez que as posies quase nunca so unnimes, o que demanda uma soluo de consenso majoritrio. Isso decorre do fato de que conselhos, comisses e qualquer outro rgo colegiado formado, ou pelo menos devia ser, levando em considerao uma representatividade plural. No caso apresentado, surge uma dvida a respeito do horrio da reunio. Nesse momento podemos perceber que, apesar de j haver sido tirada uma resoluo, h um ponto de frico entre aqueles que desejam que o encontro seja tarde ou noite. A soluo sugeria: Eu sugiro que voc d uma lidinha na ata de 16 de dezembro do ano passado. Mitigar tal conflito apenas com a leitura fria da ata seria deixar passar pelos dedos a oportunidade de ressaltar a importncia da competncia decisria do conselho enquanto instancia democrtica e dialogal e como pronunciamento que se desprende dos particularismos em questo. A equalizao dessa divergncia deve estruturar-se sem, com isso, atentar contra ou mesmo enfraquecer as diferenas de opinies e a multiplicidade de posies, presenas fundamentais em rgos colegiados e que garantem remdio a qualquer tipo de absolutismo. Para tanto, devemos rememorar a experincia democrtica que abriu caminho e que oportunizou a construo de uma deciso do conjunto (conselho). E que viver dentro do potencial democrtico significa tambm aprender a aceitar as decises que legitimamente foram construdas no pela imposio, mas pelo debate aberto e respeitoso dos membros que compe e rgo decisrio que conselho. Disso resulta compreender que a legitimidade do conselho est atrelada tambm ao respeito e reverncia que se presta as decises proferidas por ele e ao cumprimento de suas decises.

Na verdade, o maior encaminhamento que pode ser feito, uma vez que a deciso j fora decidida, aquele que leva conscientizao, tomada de conscincia da natureza do conselho e de sua importncia na democracia participava. Caso contrrio, e em especial quando empurramos garganta abaixo uma deciso j tomada, o que se consegue manter aceso um conflito que mais frente se ascender com mais fora e com menos racionalidade. Conscientizar, em nosso caso, nada mais, nada menos, que assumir a conscincia do fato decidido, acatando-o com reverncia democrtica. Com efeito, podemos uma vez mais contribuir para o fortalecimento de uma democracia plena, no tentando retocar uma deciso j tomada, mas mostrando que foi a democracia que nos levou at ela.