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Estadios de desenvolvimento

Estdio oral

0 nascimento 12 meses

Neste estdio a zona ergena a boca. O beb obtm prazer a mamar e ao levar brinquedos boca, tambm sente prazer atravs de estimulaes corporais. Neste estdio a sexualidade auto-ertica. Quando se d o desmame a criana sofre um dos primeiros conflitos com o id*, que est orientado para o prazer, este ope-se ento ao ego* que se rege pela realidade. D-se ento a formao do ego.

Estadio Oral

Estdio Anal

12/18 meses 2/3 anos

Neste estdio so a zona ergena (nus), regio anal e a mucosa intestinal que detm o papel mais importante, assim sendo a estimulao destas zonas do corpo proporcionam prazer criana. Todavia, estas zonas podem sempre causar dor, devido a contraces musculares criando ento uma ambivalncia entre duas sensaes. durante este perodo que a criana mais autnoma, procurando realizar as suas vontades. A ambivalncia apresenta-se ento na forma como a criana reage em relao s regras de higiene, por esta razo que as relaes interpessoais com a me e outras pessoas vo ser importantes na forma como se vai educar a criana a ser asseada.

Estadio Anal

Estdio flico

3anos 5/6anos

Neste estdio as zonas com mais importncia so a zona ergena e a regio genital. Assim vai ser o rgo sexual a fonte de prazer. chamada a idade dos porqus e tambm a idade em que as crianas vo prestar mais ateno s relaes que as rodeiam, por esta razo as suas brincadeiras vo centrar-se sob essas mesmas relaes e interesses. Da podem advir alguns comportamentos exibicionistas, vai ser a partir desta idade que a personalidade da criana vai estar formada com a existncia ento de um seperego*. tambm de referir que nesta idade as crianas vo vivenciar tambm o complexo de dipo*.

Estadio Flico

Estdio de latncia

5/6anos - Puberdade

Este estdio d-se aps a vivncia do complexo dipo e com o superego j formado. So esquecidos alguns acontecimentos vividos nos primeiros anos de sexualidade atravs de um processo denominado por amnsia infantil. Este estdio tambm neste estdio que a criana vai investir as suas capacidades em actividades escolares, dando assim mais importncia s ligaes e relaes que vai estabelecer entre os colegas e o professor.

Estadio de Latncia

Estdio genital

Aps puberdade

Neste estdio a zona ergena o rgo genital. Sendo este o ultimo estdio de desenvolvimento da personalidade, vai dar-se uma activao da sexualidade que esteve ausente no estdio de latncia. Mesmo com os relacionamentos fora da famlia vai dar-se uma reactivao do complexo do dipo, que vai ser o processo de autonomia em relao aos pais para em seguida os encarar de forma mais realista. O prazer sexual envolve o corpo integrando as zonas ergenas.

Estadio Genital

Id - opera em nvel inconsciente contm os impulsos instintivos que se originam na organizao somtica e ganham aqui expresso psquica e tambm idias e recordaes que por serem insuportveis ao indivduo foram reprimidas. considerado como um reservatrio de energia, com a qual alimenta tambm as outras instncias (ego e superego). regido pelo Princpio do Prazer, que busca sempre a satisfao, ignorando as diferenas e contradies e sem a capacidade de considerar espao e tempo. Ego - a parte organizada desse sistema que entra em contato direto com a realidade externa e atravs de suas funes tem capacidade de atuar sobre esta numa tentativa de adaptao. Por isso, esto sob o domnio do ego as percepes sensoriais, os controles e habilidades para atuar sobre o ambiente, a capacidade de lembrar, comparar e pensar. Assume o papel de mediador e integrador dos impulsos instintivos do id e as exigncias do superego, para adapt-los realidade externa. Superego - formado a partir das identificaes com os genitores, dos quais ele assimila as ordens e proibies. Assume ento o papel de juiz e vigilante, formando uma espcie de auto-conscincia moral Os mandatos do superego incluem muitos elementos inconscientes que derivam do passado do indivduo e que podem entrar em conflito com seus valores atuais. o controlador por excelncia dos impulsos do id e age como colaborador nas funes do ego, mas muitas vezes ele se torna extremamente severo anulando as possibilidades de satisfao instintiva e a capacidade de livre escolha do ego. complexo de dipo: desejo sexual da criana do sexo masculino em relao me ou da criana em relao ao progenitor do sexo oposto. Complexo de Electra: desejo sexual da criana do sexo feminino em relao ao pai.

Definies

1 Tpica de Freud

1 Tpica
Consciente * Raciocnios
Equaes matemticas

Percepo Tenho fome. Pensamentos Que rapaz giro. Pr-consciente *

Memria
Ontem sonhei com Fantasia Acreditas em elfos? Lembranas

Inconsciente *
Recalcamentos*

Ainda sou do tempo dos escudos.

Preciso de sair, mas no o vou fazer. Desejos Eu queria tanto Pulses agressivas*

Eu vou-te bater.
Pulses inatas * Preciso de beber gua.

1 Tpica de Freud

Esquema do Icebergue de Freud

Inconsciente: o " o conjunto de contedos no presentes no campo atual da conscincia. Contedos reprimidos que no tem acesso ao prconsciente/consciente, pela ao de censuras internas, ou seja, o inconsciente tem suas prprias leis de funcionamento.
Pr-consciente: onde esto os contedos que a conscincia pode acessar, aquilo que pode estar presente neste momento na conscincia e em seguida pode no estar. Consciente: o sistema do aparelho psquico que recebem as informaes do mundo exterior e do mundo interior ao mesmo tempo. Em minha opinio o "hoje de manh, hoje tarde, hoje noite". o momento em que percebemos e nos mantemos atentos as coisas ao nosso redor, envolve o nosso raciocnio. Recalcamento - Mecanismo psicolgico de defesa pelo qual desejos, sentimentos, lembranas que repugnam mentalidade ou formao do indivduo so excludos do domnio da conscincia e conservados no inconsciente, continuando, assim, a fazer parte da atividade psquica do indivduo e a produzir nela certos distrbios de maior ou menor gravidade. Pulso - designa em psicologia um impulso energtico interno que direciona o comportamento do indivduo. O comportamento gerado pelas pulses diferencia-se daquele gerado por decises, por ser aquele gerado por foras internas, inconscientes, alheias ao processo de deciso.

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