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CUESTIONARIO
NOMBRE
Fecha:
CUESTIONARIO Y EJERCICIOS
INTELIGENCIA EMOCIONAL
Valore el grado o nivel que considera usted que ha podido desarrollar las siguientes competencias.
COMPETENCIAS PERSONALES Bajo CONCIENCIA DE UNO MISMO Conciencia emocional Adecuada autovaloracin Confianza en s mismo
Nivel Alto
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10
CUESTIONARIO Y EJERCICIOS
INTELIGENCIA EMOCIONAL
COMPETENCIAS SOCIALES Bajo EMPATIA Comprender a los dems Atender y/o desarrollar a los dems Orientacin al servicio Aprovechamiento de la diversidad 1 2 3 4
Nivel Alto
10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
HABILIDADES SOCIALES Influencia Comunicacin Manejo de conflictos Liderazgo Dinamizar cambios Establecer vnculos Cooperacin 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10
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CUESTIONARIO Y EJERCICIOS
INTELIGENCIA EMOCIONAL
NOMBRE El conocimiento que tenemos de nosotros mismos es subjetivo e incompleto. Existen cosas de nosotros mismos que desconocemos, pero que los que estn en relacin con nosotros conocen. Cumplimentar este cuestionario pensando en la persona en cuestin para proporcionarle, de este modo, feed-back que ample la autopercepcin. COMPETENCIAS PERSONALES Bajo CONCIENCIA DE UNO MISMO Conciencia emocional Adecuada autovaloracin Confianza en s mismo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 Nivel Alto
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INTELIGENCIA EMOCIONAL
COMPETENCIAS SOCIALES Bajo EMPATIA Comprender a los dems Atender y/o desarrollar a los dems Orientacin al servicio Aprovechamiento de la diversidad 1 2 3 4
Nivel Alto
10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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HABILIDADES SOCIALES Influencia Comunicacin Manejo de conflictos Liderazgo Dinamizar cambios Establecer vnculos Cooperacin 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10
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CUESTIONARIO Y EJERCICIOS
INTELIGENCIA EMOCIONAL
NOMBRE El conocimiento que tenemos de nosotros mismos es subjetivo e incompleto. Existen cosas de nosotros mismos que desconocemos, pero que los que estn en relacin con nosotros conocen. Cumplimentar este cuestionario pensando en la persona en cuestin para proporcionarle, de este modo, feed-back que ample la autopercepcin. COMPETENCIAS PERSONALES Bajo CONCIENCIA DE UNO MISMO Conciencia emocional Adecuada autovaloracin Confianza en s mismo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 Nivel Alto
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COMPETENCIAS SOCIALES Bajo EMPATIA Comprender a los dems Atender y/o desarrollar a los dems Orientacin al servicio Aprovechamiento de la diversidad 1 2 3 4
Nivel Alto
10
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HABILIDADES SOCIALES Influencia Comunicacin Manejo de conflictos Liderazgo Dinamizar cambios Establecer vnculos Cooperacin 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10
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INTELIGENCIA EMOCIONAL
NOMBRE El conocimiento que tenemos de nosotros mismos es subjetivo e incompleto. Existen cosas de nosotros mismos que desconocemos, pero que los que estn en relacin con nosotros conocen. Cumplimentar este cuestionario pensando en la persona en cuestin para proporcionarle, de este modo, feed-back que ample la autopercepcin. COMPETENCIAS PERSONALES Bajo CONCIENCIA DE UNO MISMO Conciencia emocional Adecuada autovaloracin Confianza en s mismo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 Nivel Alto
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COMPETENCIAS SOCIALES Bajo EMPATIA Comprender a los dems Atender y/o desarrollar a los dems Orientacin al servicio Aprovechamiento de la diversidad 1 2 3 4
Nivel Alto
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HABILIDADES SOCIALES Influencia Comunicacin Manejo de conflictos Liderazgo Dinamizar cambios Establecer vnculos Cooperacin 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10
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COMPETENCIAS PERSONALES Bajo CONCIENCIA DE UNO MISMO Conciencia emocional Adecuada autovaloracin Confianza en s mismo
Nivel Alto
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10
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COMPETENCIAS SOCIALES Bajo EMPATIA Comprender a los dems Atender y/o desarrollar a los dems Orientacin al servicio Aprovechamiento de la diversidad 1 2 3 4
Nivel Alto
10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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HABILIDADES SOCIALES Influencia Comunicacin Manejo de conflictos Liderazgo Dinamizar cambios Establecer vnculos Cooperacin 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10
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Conclusiones generales:
Puntos fuertes:
Puntos dbiles:
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Redactar algunos pensamientos negativos que le provocan estados que le dificultan una mayor eficacia.
EJEMPLOS
Ideas
y/u
obligaciones
irracionales.
Crtica patolgica.
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El paso siguiente consiste en descubrir la falacia o incongruencia de tales pensamientos. PENSAMIENTO INCONGRUENCIA
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Reformular, ahora, los anteriores pensamientos, sustituyendo su carga de negatividad por una expresin ms objetiva y ajustada a los hechos, de modo que modifiquen su incidencia sobre nuestro estado.
PENSAMIENTO DISTORSIONADO
PENSAMIENTO MODIFICADO
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Pensar en algunas situaciones del entorno laboral y establecer para cada una de ellas posibles reacciones de naturaleza emocional y de naturaleza racional o asertiva.
SITUACIN
PASIVIDAD
AGRESIVIDAD
ASERTIVIDAD
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