Mecatrnica

Ao 4 / N 16 / Octubre 2012 / Edicin Digital / H. Matamoros, Tamaulipas, Mxico / www.somosmecatronica.net

Visin Mecatrnica
Perspectiva Multidisciplinaria www.somosmecatronica.com.mx
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SomosMecatrnica
Director Editorial Preproduccin

Editorial

Ing. Moiss Correa Ledezma Ing. Sarah Amaya Ing. Dulce Carrera
Posproduccin

Colaboradores
Dr. Alberto Vidal
Licenciado en Educacin Primaria, Becado a Madrid 2012 del Programa Formando Formadores.

Lic. Jos Cruz Gausn Mezquitic

Mdico Cirujano, Especialidad Mdica en Acupuntura Humana en la Escuela Nacional de Medicina y Homeopata, IPN

Ing. Victor German Calan Uc

SomosMecatrnica Pennsula de Yucatn

Estudiante de Ingeniera Electrnica, representante de Mxico en el concurso de creatividad, del Instituto Tecnolgico de Matamoros

Liliana Mondragn Aguilar

M.C Alejandro Villafaez Zamudio

Investigador de la Div.de Posgrado del Instituto Tecnolgico de Matamoros.

Ing. Miguel Piedra Gerente de Integracin Tecnolgica en Cosas de Ingeniera. Ing. Edgar Buchanan Berumen
Universidad Politcnica de Zacatecas

Emprendedor, Conferencista e Innovador. Es reconocido por ayudar a jovenes, profesionistas y empresas a ser y hacer lo extraordinario.

Sergio W. Sedas, Phd

Ing. Roberto Isaac Suaste Martinez

Mecatronica Digital

Carta
Octubre 2012
Octubre, estar en dos conferencias y transmitir el mensaje desde la perspectiva con la cual creamos la revista SomosMecatrnica, es por eso que este mes la publicacin lleva por nombre el tema de la conferencia: Visin Mecatrnica; Perspectiva Multidisciplinaria, en lo personal estoy convencido que la visin es lo que define nuestro camino, personal, profesional, cual sea nuestro proyecto de vida, una visin es una imagen de nuestro futuro, es un mapa con la direccin que nos gustara tomar si las cirscunstancias nos lo permiten, sin embargo, esta vista previa, puede cambiar, pues en el camino interactuamos con diversos puntos de vista, los cuales deben de impactar en nuestra visin de manera positiva, todo es un aprendizaje y debemos ser flexibles, ya que es aqu donde la perspectiva multidisciplinaria logra una sinerga con nuestra visin, logrando resultados extraordinarios. Te invito a leer esta edicin donde nuevos integrantes comparten su visin para lograr una educacin integral y lograr una sinerga de conocimiento en un solo lugar: SomosMecatrnica, xito!! Moiss Correa Ledezma
Director Editorial

Editorial

Contenido

Mecatrnica Ejecutiva

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De lo COTIDIANO un Entrenamiento Diario para el XITO; De las tareas cotidianas podemos tener el entrenamiento para fortalecer las habilidades que nos llevarn al xito, de las cuales todos los das tenemos oportunidad de aprender e ir mejorando la tcnica y llegar al alto rendimiento.

Uso de sensores ANALGICOS

con microcontroladores

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en la medicina

Dinmica Energtica
Esta nueva visin es muy prometedora y debe ser tomada con la mayor responsabilidad y seriedad por parte de los profesionales de disciplinas relacionadas y de los pacientes quienes buscan tratamientos ms efectivos.

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Que microcontrolador emplear?
Los microcontroladores manejan arquitecturas de registros de 8, 16 y 32 bits, esta arquitectura influye mucho en diversas aplicaciones. El gran avance en el desarrollo de controladores cada vez mas robustos y mas pequeos a dado pie a que hoy en da contemos con una herramienta tecnolgica con mucho potencial llamada microcontrolador, el cual puede definirse como: Una computadora reducida a su mnima expresin, un circuito integrado.

Las Llaves del

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xito

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FINANZAS
Recursos Econmicos

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EDUCACIN ONLINE

Mitos y Realidades

Mec Ejec
Alguna vez escuche que de lo parcial y progresivo, llegas a lo total y definitivo, sin embargo, lo interesante no fue comprenderlo, sino, aplicarlo y es as como desde mi perspectiva propongo una solucin a las preguntas que de manera cotidiana nos hacemos y que desde aqu: la vida diaria, podemos tener un entrenamiento para el xito. Estoy convencido de los logros que podemos obtener al decidir, esto puede ser desde tomar una taza de caf, hasta pensar en la decisin de casarte, tal vez en algn momento, el resultado nos dar la certeza de que la decisin fue la correcta, pero no debemos esperar para saber si lo que deseamos se hizo realidad. De las tareas cotidianas podemos tener el entrenamiento para fortalecer las habilidades que nos llevarn al xito, de las cuales todos los das tenemos oportunidad de aprender e ir mejorando la tcnica y llegar al alto rendimiento. Propongo realizar el siguiente entrenamiento: Tal vez esperar sea una decisin que ponga en duda tu objetivo pero la paciencia es un estado de reflexin, te garantiza el resultado y te das cuenta quienes son capaces de renunciar por buscar resultados espontneos, destellos de triunfar; Debes ser paciente, la habilidad de esperar es tan interesante que no cualquiera llega a desarrollarla, hay quienes lo son por naturaleza, sin embargo, es importante tenerla como herramienta para el xito y la puedes desarrollar al esperar tu turno en el banco, en la fila de las tortillas, para cruzar a Estados Unidos o al estar documentando tu equipaje en el aeropuerto, aqu es donde se presenta la oportunidad para poner en prctica esta habilidad y se presenta de manera cotidiana. Esta habilidad podemos aplicarla al solucionar problemas para tener calma para proponer las mejores soluciones, al presentar un proyecto, esperar resultados, o bien, para tener la certidumbre que hicimos lo correcto.

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catrnica cutiva
Por Moiss Correa Ledezma Como puedes ver, de lo cotidiano podemos obtener herramientas y el entrenamiento para utilizarlas, es un hecho que debemos tener un proceso para el aprendizaje, pero es aqu donde se torna interesante, pues tenemos infinito numero de ejercicios para practicar, es decir, podemos equivocarnos y aprender de nosotros, para poder aprovechar nuestro potencial, conociendo cada reaccin y observando el entorno, capturando la ptica de quienes nos acompaan, presentndose un aprendizaje integral. La paciencia es una habilidad que nos ayuda a generar resultados a largo plazo, teniendo en cuenta evaluaciones al corto y mediano plazo, convencidos de lograr un objetivo de alto alcance con la certidumbre de saber hacia dnde vamos y para que vamos, esto se anticipa a travs de un proyecto de vida generado a partir de una visin basada en paciencia, resultados y evaluaciones, de esto platicar en la siguiente edicin, gracias por tu atencin.

De lo Cotidiano un entrenamiento diario para el xito

Esta habilidad podemos aplicarla al solucionar problemas para tener calma y proponer las mejores soluciones.

Pa cien cia
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Uso de sensores ANALGICOS

con microcontroladores
Ing. Miguel Piedra Gerente de Integracin Tecnolgica en Cosas de Ingeniera.
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Este artculo se entregara en varias partes, en las cuales platicaremos de los sensores analgicos ms comunes en el mercado y algunas formas de ocuparlos. El uso de un microcontrolador en las primeras etapas de aprendizaje es con seales digitales en niveles TTL, sin embargo, muchas aplicaciones requieren el uso de sensores con salida de seal analgica las cuales no siempre son tan sencillas de usar o acoplar. Este artculo se dividir en X partes en las cuales veremos y analizaremos los sensores ms comunes y algunas de sus aplicaciones Empezaremos con un sensor muy comn para medir temperatura, el muy usado LM35DZ, el cual tiene las siguientes caractersticas:

Se recomienda siempre usar fuentes de alimentacin estables para garantizar el funcionamiento correcto tanto del microcontrolador como de los sensores en nuestro circuito. Se debe considerar que el sistema mnimo anterior solo funciona para cuando se requiere medir temperaturas positivas ya que para las temperaturas negativas se requiere usar una circuitera diferente, que se muestra en la siguiente imagen:

Esta calibrado en grados centgrados (C). Entrega 10mV/C, es decir, da un voltaje de 10mV por cada C de temperatura. Tiene una precisin de 0.5C a una temperatura de 25C. Se puede usar en el rango de -55C hasta los 150C (para temperaturas negativas requiere hardware adicional. Se puede usar en aplicaciones remotas. Es de bajo costo. Puede operar desde los 4 hasta los 30V. Tiene un consumo de menos de 60uA. Tiene una baja impedancia de salida (0.1 ohms con una carga de 1mA). Viene calibrado de fabrica.

En este caso el sensor requiere que se le provea de un voltaje negativo para poder entregar mediciones de temperatura negativa. Para saber el valor de la resistencia R1 se pide aplicar una frmula muy sencilla: R1 = -Valimentacion/50uA De tal manera que el voltaje de salida a: 150C es de 1500mV 25C es de 1500mV -55C es de -550mV El problema con este arreglo es que si queremos medir temperaturas negativas con este sensor, requerimos usar circuitera adicional ya que el voltaje en temperaturas negativas es tambin negativo y por el momento ningn microcontrolador acepta ese tipo de voltajes en sus pines. Lo que hacemos entonces es en primer lugar, proveer el voltaje negativo ya sea con una fuente simtrica o incluyendo un circuito integrado como el que mencionamos en un articulo pasado (TC7660) el cual nos permite alimentarlo con 5V y nos entrega -5V que nos sirven para alimentar el voltaje negativo para el sensor y para los amplificadores operacionales que usaremos para acoplar el voltaje.
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Este sensor se puede usar con muy poca circuitera, el sistema mnimo se muestra en la siguiente imagen:

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En el circuito del diagrama anterior vemos la conexin del LM35 ya con la circuitera necesaria para medir temperaturas negativas, aunque puede haber mas opciones esta pedaggicamente hablando nos permite explicar mejor. Podemos ver el amplificador operacional marcado como 1, configurado como sumador de tensin, como entradas tiene el voltaje del LM35DZ y la salida de un pot conectado como divisor de tensin, esto nos va a permitir que se sumen ambos voltajes, de esta manera el voltaje del pot nos servir el voltaje de offset, es decir, puedo sumar 1V al voltaje del sensor, para que en lugar de que el sensor mande 0V cuanto tenga 0V mande 1V entonces, cuando haya 25C, tenga 1.250mV, de la misma manera, cuando tenga -25C la salida del circuito completo me entregar 750mV. Debemos tomar en cuenta que la salida del primer operacional saldr negada, as que lo metemos a otro operacional en modo inversor para obtener el dato en voltaje positivo y as usarlo con nuestro microcontrolador. Lo que nos resta es el procesamiento de la informacin dentro del microcontrolador, esta ser relativamente sencilla Debemos tomar en cuenta que la mayora de los microcontroladores tiene convertidor analgico digital de 10bits, lo que nos permitir tener buena resolucin en nuestras lecturas.
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Tambin, estos convertidores tienen la opcin de usar como voltaje de referencia el voltaje de alimentacin o un voltaje de una fuente diferente, hay microcontroladores con la serie PIC16F1XX que adicionalmente cuenta con reguladores para el voltaje de referencia lo que nos permite tener mejor resolucin. El voltaje de referencia del cual hablamos provee al convertidor analgico digital, de la referencia necesario para hacer sus conversiones, de tal manera que si alimento a 5V y tomo ese valor como referencia, las unidades del convertidor me representaran los siguiente: 5V como voltaje de referencia 10 bits como resolucin del convertidor analgico digital. (1024 unidades) 5V/1024=0.00488V/unidad del convertidor Entonces, cada unidad digital que me entregue el convertidor representar 0.00488V si tomamos en cuenta que cada C me entrega 10mV entonces, podra tener prcticamente una resolucin de 0.5C sin embargo tendramos un margen de error bastante grande, as que para evitarlo podemos usar un truco muy sencillo. En lugar de alimentar a 5V, alimentaremos a 5.12V

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Se recomienda siempre usar fuentes de alimentacin estables para garantizar el funcionamiento correcto tanto del microcontrolador como de los sensores

Entonces obtendremos los siguientes datos: 5.12V como voltaje de referencia 10 bits como resolucin del convertidor analgico digital. (1024 unidades) 5V/1024=0.005V/unidad del convertidor Entonces, cada unidad digital que me entregue el convertidor representar 0.005V Que equivale exactamente a 0.5C por unidad. De la misma manera, podramos jugar con ese voltaje de referencia para lograr mayor o menor resolucin. El resto del trabajo solo es cuestin de lgica en el microcontrolador. Si bien no hemos puesto una sola lnea de programa ya hemos planteado los lineamientos bsicos para realizar un cdigo para este sensor y obtener los datos que puede entregar. Seguramente contaremos con los cdigos de ejemplo en el blog de la revista Quedo a la espera de sus comentarios y dudas en el correo de la revista. Saludos cordiales.

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Dinmica Energtica
en la medicina
Por Alberto E. Vidal

En la medicina clsica actual se conocen de sobra mecanismos bioqumicos que explican el cmo funcionan muchas de las cosas que ocurren en el cuerpo y sus enfermedades, pero en la prctica es claro que eso no ha sido suficiente. Por una parte la comprensin mecnica-anatmica del cuerpo es relevante para comprender y trater determinado tipo de padecimientos, lo mismo otros muchos padecimientos deben ser abordados de forma qumica, mientras que otros es mejor abordarlos de forma energtica. Es sabido que la Acupuntura es una disciplina teraputica en la que se mueve energa, pero pocas veces la medicina se le aborda tomando en cuenta las leyes de la termodinmica. En los diagnsticos de la Medicina Tradicional China se contemplan las condiciones del organismo como fenmenos en movimiento. As, en el cuerpo se encuentran la funcin, la materia y las dos inter transformaciones correspondientes. Funcin: Que llamaremos Qi (energa) Transformacin de energa en materia: Que se le llama Yin Materia y lquidos: Llamados Xue (Sangre) Transformacin de materia en energa: Llamada Yang Estos fenmenos son cclicos. De esto deducimos, por ejemplo, que el Qi es una funcin del Yang, que el Xue es un producto del Yin, que Yin son reacciones endergnicas, Yang son reacciones exergnicas y que ambos son transformaciones opuestas y complementarias. Ergo, cualquier cambio en alguno de los elementos en este ciclo eventualmente afectar al resto. Estos fenmenos pueden estar afectados por un exceso o por una deficiencia en su operacin sana. Este modo de comprender el funcionamiento del organismo garantiza que no existan enfermedades existentes o por existir sin clasificar.

Es por eso que, a partir de estos diagnsticos, siempre es posible establecer un Principio Teraputico en el que se incluyen acciones como Tonificar o Dispersar Tonificacin la usamos en condiciones de deficiencia, que son generalmente crnicas, en las que requiere fortalecer ya sea Yang, Qi, Yin o Xue. Se requiere inducir energa libre al sistema y frecuentemente se usa el acupunto como puerta de entrada. El tratamiento puede hacerse por varios mtodos, cada uno con sus particularidades, pero en general hay reglas que deben observarse para un buen resultado. La tonificacin debe ser de caractersticas Yin: Suave, sutil, continuo, constante, lento, progresivo, duradero Con esto conseguimos llevar energa del entorno al acupunto y de ah al sistema y que el fenmeno debilitado se restaure. Cuando buscamos Dispersin es en condiciones de exceso, generalmente cosas agudas y agudizaciones de cuestiones crnicas que requieren atencin de urgencia. Trata sobre tomar energa del sistema por medio del acupunto y disiparla al entorno o algn fenmeno que se encuentre en deficiencia. El tratamiento debe ser: Fuerte, violento, inesperado, aislado, sbito, breve e incluso doloroso. Esto extrae Energa o Sangre del fenmeno exagerado para apaciguarlo. Otro modo de abordarlo es que tonificar requiere inducir energa al organismo, mientras que dispersar requiere extraerlo. Sin embargo, debemos ser cuidadosos porque la energa que se lleva hacia algn punto de acupuntura es tomada de otro sitio, mientras que la energa que extraemos de l va a dar a otro lugar. As, podemos hacer una diferenciacin de los mtodos teraputicos segn su naturaleza.

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La piel es un aislante trmico y elctrico, mientras que la aguja es conductora. La insercin de la aguja rompe este aislamiento y tiende a equilibrar gradientes, y aunque contiene energa esta se agota en los primeros minutos. Por ello es que la aguja es de naturaleza dispersante. Es posible tonificar cuando es usada en perodos breves y siempre movindola para restaurar la energa de la aguja. Como el cuerpo contiene ms energa que el entorno tiende a fluir del cuerpo hacia el exterior, as no debe dejarse mucho tiempo puesta en condiciones de deficiencia, ya que solo terminara tomando energa del paciente y dispersndola al ambiente. El ejemplo opuesto es la moxibustin. La brasa de la moxa emite grandes cantidades de energa, lo que de ah sea su naturaleza tonificante. Usndola de forma que respete la tcnica de tonificacin induce energa al punto y de ah al sistema. Pero puede ser usada con tcnica de dispersin, usndola para causar una lesin por quemadura, en tal caso obliga al organismo a montar una respuesta inflamatoria lo que toma energa del sistema para llevarla al punto de acupuntura y de ah parte se disipa al entorno. El caso de los magnetos de campo esttico no son en s mismos ni tonificantes ni dispersantes, ya que no inducen ni extraen energa del cuerpo, pero s pueden moverla dentro del mismo. Son capaces de atraer energa del sistema general al acupunto para fortalecer una funcin especfica o de alejar la energa del acupunto para integrarla al sistema. Esto se puede comparar con un efecto de bomba que es aplicable en varias situaciones, por ejemplo para tratar dolor (en la MTCh se atribuye el dolor a un estancamiento de Qi o de Xue) o contribuir a la reparacin del tejido. El campo magntico pulsado de ultra baja frecuencia tiene un efecto muy distinto, no del todo comprendido y que aparentemente es comparable con un efecto de bomba magntica y por otro lado induce una elevacin de la temperatura, lo cual es tonificante. Existen otras tcnicas cada una con su peculiar modo de mover energa. Para determinar la tcnica adecuada para el tratamiento debemos preguntarnos: Es un problema de energa o de materia? de exceso o de deficiencia? de calor o de fro? de Yin o de Yang? interior o exterior?. Una vez resuelto esto tenemos que plantear una dinmica y determinar dnde vamos a necesitar agregar energa o materia? de dnde la vamos a tomar? Y finalmente cul es la mejor tcnica para lograrlo? www.somosmecatronica.com.mx

Debemos equilibrar la cantidad de energa/materia que existe en el sistema (o en alguna de sus funciones), el acupunto y el entorno. Para eso el acupunto toma una relevancia particular siendo el punto de comunicacin entre una funcin determinada del sistema con el entorno, pero tambin para mover energa/materia entre diferentes funciones del sistema. De ah la relevancia de una correcta seleccin de puntos y su manejo adecuado. Una tcnica como las ventosas atraen energa del sistema a la superficie. Una tcnica como la moxibustin usa energa del ambiente para fortalecer al punto y eventualmente al sistema. Una sangra extrae materia y energa del punto hacia el entorno. As tenemos una gama de tcnicas a disposicin para restablecer una dinmica energtica y de reparacin de tejidos. Su resultado est subditado a un diagnstico correcto, una seleccin apropiada y a una ejecucin adecuada de la tcnica. Establecer el diagnstico y el tratamiento esto respetando las leyes de la termodinmica y las vas en que el cuerpo dispone para realizar esas funciones garantiza buenos resultados en cualquier situacin que podamos enfrentar. Habremos de tomar en cuenta que cada funcin del sistema es compleja y consta de varios niveles, pero ese tema es amplio y lo abordaremos en otra ocasin. Para finalizar solamente queda hacer notar cmo para armar un marco terico como el que plantea la MTCh, no fueron requeridas tecnologas ni conocimientos avanzados de fsica, pero s una gran capacidad de observacin que debemos retomar como clnicos. An estamos intentando comprender los mecanismos de accin completos de la acupuntura, pero sus evidentes resultados clnicos son un fuerte incentivo para plantear nuevas formas de comprensin de la biologa y para nuevos tratamientos en situaciones en las que hemos fracasado con el abordaje clsico. Esta nueva visin es muy prometedora y debe ser tomada con la mayor responsabilidad y seriedad por parte de los profesionales de disciplinas relacionadas y de los pacientes quienes buscan tratamientos ms efectivos.

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Que microc
Por Ing. Roberto Isaac Suaste Martinez Director General MECATRONICA DIGITAL Los estudiantes de ingeniera, y los ya ingenieros pasamos gran parte de nuestra vida realizando proyectos en la universidad y/o desarrollando aplicaciones tecnolgicas para cubrir ciertas necesidades, las cuales por lo general provienen de caprichos o traumas de algn profesor o en su caso de exigencias de algn cliente, sin embargo, no importa la fuente de donde provengan, siempre tenemos que cubrirlas. Para cubrir estas necesidades, es muy comn que por flojera de investigar, comodidad, falta de recursos o por no querer salir de lo cotidiano, terminemos trabajando con herramientas tecnolgicas que nos dan ms problemas que soluciones. Por lo tanto, al momento de hacer un diseo mecatrnico, es muy importante analizar y seleccionar correctamente los dispositivos que intervendrn en nuestro sistema. Un elemento esencial a considerar en un diseo mecatrnico es la Fuente de alimentacin, tema el cual abordo el Ing. Miguel Piedra en ediciones anteriores. Otro elemento ligado directamente a la fuente de alimentacin, siendo pieza fundamental en un sistema mecatrnico, es el controlador, ya que como sabemos el controlador es el dispositivo que se encargara de gobernar o manipular uno o varios de nuestros procesos. El gran avance en el desarrollo de controladores cada vez mas robustos y mas pequeos a dado pie a que hoy en da contemos con una herramienta tecnolgica con mucho potencial llamada microcontrolador, el cual puede definirse como: Una computadora reducida a su mnima expresin, un circuito integrado. El microcontrolador desde hace unas dcadas es el controlador mas utilizado en muchas aplicaciones comunes, como son: juguetes, electrodomsticos, televisores, celulares, impresoras, automviles, etc., as como en aplicaciones no tan comerciales como: equipo medico, prtesis, aplicaciones militares, aplicaciones espaciales, entre otras. Esto es gracias a las ventajas que le ofrecen al sistema final como son:

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controlador emplear?
Aumento de la fiabilidad. Reduccin de volumen. Mayor flexibilidad. Mayor autonoma. El mercado de los microcontroladores actualmente es bastante amplio y engloba varios fabricantes con diversos tipos, modelos o familias de microcontroladores. Por ello es importante que antes de comenzar a desarrollar algn proyecto o aplicacin tecnolgica analicemos las caractersticas que se deben tomar en cuenta para darle respuesta a la siguiente pregunta: Qu microcontrolador emplear?. Es de ley que un diseo mecatrnico, se base en un punto de alta prioridad que es el: Presupuesto Disponible, ya que este, la mayora de las veces es escaso y limitado, lo cual provoca que el diseo y la seleccin de dispositivos a intervenir en este caso el microcontrolador, se vuelva muy detallada. Para lograr con xito la seleccin del microcontrolador adecuado, es necesario tomar en cuenta los siguientes puntos: Velocidad de Procesamiento: Hay que puntualizar sobre los diferentes tipos de osciladores que manejan los microcontroladores, sabemos que hay microcontroladores que incorporan osciladores internos de 4, 8, 32 o 120 MHz, tambin existen muchos que necesitan forzosamente un oscilador externo o cristal de cuarzo que le ayude al microcontrolador a alcanzar ciertas frecuencia de oscilacin. Por ejemplo, si requiero que mi sistema este muestreando datos analgicos de manera veloz podra optar escoger un dsPIC con un oscilador interno de hasta 120 MHz, pero si mi sistema solo quiero que prenda 8 leds de manera secuencial no necesito un microcontrolador tan robusto sino un PIC16 o un Atmega328 se adecuaran perfectamente. Arquitectura: Los microcontroladores manejan arquitecturas de registros de 8, 16 y 32 bits, esta arquitectura influye mucho en diversas aplicaciones como ejemplo, si el proyecto o aplicacin a desarrollar es un frecuencmetro que nos despliegue valores en MHz, seria necesario escoger un microcontrolador con registros de 16 o 32 bits, ya que con uno de 8 no podramos llegar a desplegar esos valores. Perifricos: Sabemos que los microcontroladores incorporan mdulos o perifricos que nos ayudan a realizar diversas acciones como: convertir una seal analgica a digital o viceversa (ADC y DAC), comunicarnos va serial con algn dispositivo mvil o con circuitos integrados (USART, IC, SPI), generar seales de Modulacin por ancho de pulso (PWM) hasta manejo sistemas capacitivos (mTouch), comunicaciones TCP/IP o control de cuadratura de motores. Por ello es importante identificar que mdulos vamos a utilizar en nuestro sistema y seleccionar algn microcontrolador que incorpore mdulos especficos para la realizacin de nuestros procesos.

Este punto engloba diversas caractersticas a tomar en cuenta y son las siguientes: Entradas y/o Salidas: Siempre es importante analizar cuantos pines de entrada y/o salidas necesitara nuestro diseo. Es recomendable que el pinaje del microcontrolador seleccionado quede a la medida, ni muy sobrado, ni muy justo, ya que esto influir directamente en el tamao, peso y costo final de nuestro sistema, por lo tanto es necesario considerar el tipo empaque (DIP, SMD) del microcontrolador.

REQUISITOS TECNICOS DE LA APLICACIN

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Voltaje de Trabajo y Corriente de consumo: Este punto mantiene una relacin muy directa con la fuente de alimentacin que se pretenda implementar. Actualmente por ejemplo, existen microcontroladores que son especficos para trabajar con voltajes bajos, los cuales pueden funcionar correctamente con una pequea pila de reloj.

Costo de Adquisicin: Esto es directamente proporcional a la amplitud de mercado, ya que entre mas dificultad de adquisicin tenga el producto automticamente mayor ser el costo para adquirir el mismo. Hoy en da, los fabricantes ms importantes dentro del mundo de los microcontroladores son los que se muestran en la siguiente tabla:

FABRICANTE
Las caractersticas principales que se deben tomar en cuenta para escoger el mejor, son las siguientes: Documentacin Directa: Se refiere a la informacin tcnica u hojas de datos que ofrece el propio fabricante sobre su producto. Entre mas amplia y detallada sea la informacin, es mejor opcin. Documentacin Indirecta: Que tanta informacin indirecta existe sobre el producto, es decir, informacin que no provenga directamente del fabricante como: libros, foros de soporte en lnea, cursos, entre otros. Amplitud de Mercado: Este punto se refiere a la facilidad de adquisicin del producto. Se debe de tomar mucho en cuenta la cantidad de distribuidores a nivel mundial que tiene dicho fabricante y sobretodo si cuenta con distribucin en el pas donde se quiere hacer el desarrollo.

FABRICANTES ATMEL FREESCALE MICROCHIP TEXAS INSTRUMENTS

Afortunadamente en nuestros das tenemos muchos modelos de microcontroladores de donde escoger. As que, si toman en cuenta lo anterior, encontrarn sin duda el microcontrolador adecuado para su proyecto de ingeniera.

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Las Llaves
del
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xito

Sin embargo, mi mente descart ese logro y rpidamente quiso reemplazarlo con una nueva meta - unos minutos mas adelante. En ese momento, consciente de mis pensamientos, me percat de algo. Haba descartado el logro. Lo haba hecho a un lado y simplemente ignorado. Cual si no hubiera tenido importancia alguna. En ese momento me di cuenta de algo. Asi nunca iba a celebrar mis xitos. Y si segua reemplazando una meta por otra, nunca iba a sentir la satisfaccin de haber alcanzado una meta. Al darme cuenta de esto. Me detuve. Justo en frente del restaurant donde mi esposa y yo disfrutamos ir a cenar. Y celebr. Celebr que haba llegado al lugar que me haba propuesto. Hago una simple reflexin. Cuantas veces en mi vida, me he fijado retos y metas muy ambiciosas. Y cuando estoy por alcanzarlas. Simplemente las descuento y fijo otra mucho mas alta. Dejandome un sentimiento de vaco y frustracin ya que tarde o temprano el lmite es tan alto que puedo no llegar. O simplemente llego deteniendo este juego cuando ya estoy cansado y listo para rendirme. Cuntas veces se me olvida que al iniciar el camino, el reto que me puse pareca en si inalcanzable. Cuantas veces dejo pasar el da sin reconocerme a mi mismo los logros, la lucha, el esfuerzo tan intenso que pongo en las cosas. Hoy me di cuenta que es importante fijarrte grandes metas. Mas igual de importante es detenerte en el camino para celebrar tus logros. Al hacerlo te reconoces, te motivas, y aumentas la confianza en ti mismo. Asi que ... el consejo de hoy. Ponte una meta grande. Cmplela. Y antes de que la descartes, detente a celebrar. Celebra tus xitos !
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Sergio W. Sedas, PhD Hace poco tiempo tome un nuevo deporte - la bicicleta de montaa. Me compre una bici, y comence a andar en una montaa cerca de la casa. Para entrenar me propuse salir las maanas y conducirme a diferentes rumbos. Cada da estableciendo una nueva meta para empujar los lmites de lo que soy capaz de hacer. Hoy fue uno de esos das. Me sub a la bici, y antes de arrancar me propuse llegar hasta un pequeo restaurant en el que mi esposa y yo disfrutamos cenar. Llegar ahi es un reto ya que tengo que el trayecto es largo, y mucho de ello es de subida, lo cual implica que debo de pedalear y pedalear y pedalear. Monte la bici, y comenc mi ruta. Avanc. Sub, baj, volv a subir hasta que llegu a aquel tramo largo de pura subida que tanto haba temido unos das atras. Me afianc en la bici. Puse mi mente en el pedaleo. Sube, baja. Sube baja. Y lentamente fu avanzando. Despus de unos veinte minutos vi que se acercaba mi meta. Ya casi llegaba ! Deba estar feliz. www.somosmecatronica.com.mx

Finanzas ... Que es ?

Recursos economicos
M.C Alejandro Villafaez Zamudio
Investigador de la Div.de Posgrado del Instituto Tecnolgico de Matamoros.

Amigos lectores feliz da, hoy analizaremos La Utilizacin Eficiente de los Recursos Econmicos de una familia, empresa, o cualquier otra organizacin donde formemos parte. Ahora definiremos que son los Recursos Econmicos, segn la Economa. Un Recurso Econmico es aquella variable, cosa, objeto, bien o habilidad que una persona necesita para desarrollar cualquier actividad econmica, comercial o industrial. Ejemplo el agua, o la electricidad son recursos econmicos vitales para el funcionamiento de empresas, o familias., asimismo los conocimientos de los seres humanos tambin son recursos econmicos, tiles para el avance cientfico de las ciudades y pases, y que ayudaran al mejoramiento de las tecnologas involucradas en la economa del lugar (Ej. Si en H. Matamoros no existieran ingenieros, contadores pblicos y administradores) difcilmente llegaran a nuestra ciudad empresas de manufactura o de transformacin industrial.
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Ahora bien la Economa divide los Recursos Econmicos segn su origen en tres categoras: Recursos de Origen Humano: Son los recursos creados por el hombre para mejorar los procesos de produccin y no para consumo directo. Se genera a travs de la actividad econmica, el uso del ingenio humano y el cambio tecnolgico, dando lugar a los medios de produccin., llamado tambin como Capital. Son todas aquellas mquinas, construcciones, medios de transporte con que cuenta una familia o sociedad. Recursos de Origen Natural: Son los recursos producidos por las funciones de la naturaleza. Consiste en: Recursos no renovables (Petrleo, minerales), Recursos renovables (Peces, maderas, agua potable), Servicios ambientales (Asimilacin y reciclado de residuos y nutrientes, generacin de suelos, polinizacin de cosechas). www.somosmecatronica.com.mx

Recursos de Origen Cultural: Son los recursos producidos por la sociedad por medio de la educacin, costumbres y tradiciones, y que proporcionan a las familias y sociedades humanas, los medios y adaptaciones para tratar con el ambiente natural y modificarlo activamente. Ejemplos de estos recursos serian la Puntualidad, la Honestidad, el Amor al trabajo, y otras caractersticas propias de cada familia o sociedad, y que le pueden dar riqueza o xito econmico. Dependiendo del pasado de cada familia, o pas sern los distintos niveles de riqueza o pobreza de recursos que tengan, es decir a lo largo de la historia podemos encontrar muchos ejemplos donde una familia, regin o pas con pocos recursos econmicos, han logrado en poco tiempo transformar rpidamente una situacin de extrema pobreza y limitacin de recursos, a una situacin de abundancia y riqueza (ejemplo: Japn despus de las bombas atmicas en sus ciudades de Hiroshima y Nagasaki, en la segunda guerra mundial 1939-1945) Y de aqu nace nuestra pregunta Por qu unas familias o regiones se enriquecen, mientras otras regiones o familias se empobrecen? Para la economa la respuesta es sencilla: Es resultado de cmo asignaron o utilizaron sus Recursos Econmicos escasos. Un ejemplo, mientras una familia rica empieza a utilizar mal e ineficientemente sus recursos econmicos (pronto puede llegar a la pobreza) otra www.somosmecatronica.com.mx

familia pobre empieza a utilizar bien y eficientemente sus recursos escasos (pronto puede llegar a la riqueza) el mismo ejemplo se puede aplicar para personas, ciudades, o pases. Ahora veamos la utilidad prctica, de lo que aqu hemos analizado. La utilizacin eficiente de recursos, significa que cada persona, o familia utilizara sus recursos en actividades, o usos que le den Mayor Utilidad Posible. Que como resultado de la utilizacin de sus recursos ser la Riqueza o pobreza que obtendremos. Que la utilizacin de recursos eficiente se aprende significa que no importando la edad puedo aprender a utilizar mis recursos eficientemente, del mismo modo mis hijos y dems familia. Finalmente y como reflexin final, tenemos que el uso eficiente de los recursos, provoca irremediablemente el xito econmico de las personas y familias que lo utilizan. De ah que Usted decide. Que tenga feliz da.

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Mitos y realidades sobre la educacin en lnea

Por: Jose Cruz Gausin

No tiene validez oficial

En esta era digital en que vivimos, constantemente
aumenta el nmero de personas que tienen acceso a las nuevas tecnologas, aos atrs tener una computadora con servicio de Internet era verdaderamente un lujo, ahora, se ha convertido en una herramienta necesaria e indispensable en los diversos mbitos de nuestras vidas. En el mbito educativo, el uso de la red de redes ha logrado que el proceso enseanza aprendizaje traspase las paredes del aula tradicional, permitiendo que el alumno supere todo tipo de limitaciones geogrficas, sociales e incluso econmicas. A pesar de las mltiples ventajas que ofrece, esta modalidad de aprendizaje ha sido muy cuestionada y no pocas veces subestimada, por ello analizaremos de forma objetiva ciertos mitos o ideas errneas que existen sobre la educacin a distancia, a fin de que el lector haga su propio juicio sobre esta nueva forma de aprender online. Un certificado de Diplomado, Especializacin, Licenciatura, Ingeniera, Maestra o Doctorado expedido por una Universidad en Lnea con reconocimiento oficial, tiene la misma validez para efectos laborales que otro emitido por una Escuela tradicional con clases presenciales. Casas de estudio de talla mundial como la UNAM, el IPN, el ITESM y UnADM de la Secretara de Educacin Pblica a travs de sus plataformas virtuales ofrecen un sinnmero de opciones en las diversas reas del conocimiento a nivel Superior o de Posgrado, con validez oficial e internacional, es por ello que cuentan con estudiantes de todas las latitudes. Es indispensable tomar en cuenta, que al igual que cuando se estudia de forma presencial, el alumno debe cerciorarse de que se va a inscribir en una Institucin avalada y reconocida por la SEP, dicha Universidad debe publicar el Acuerdo donde se le autoriza para emitir certificados de terminacin de estudios. Si tienes dudas acerca del estatus legal de alguna Universidad en Lnea o presencial consltalo en: http:// www.sirvoes.sep.gob.mx/sirvoes/index.jsp.
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El costo de la educacin en No existe interaccin enlnea es muy elevado tre los alumnos y con el Tal como sucede en Instituciones con modalidad Maestro
presencial el costo de los cursos vara de una escuela a otra, en su mayora stas cuentan con costos muy accesibles, muchas de ellas tienen atractivos programas de becas y/o convenios con Universidades del extranjero, con distintos niveles de Gobierno, empresas pblicas, privadas o Asociaciones Civiles, brindando as, apoyo a los estudiantes que lo requieran. En un curso en lnea la interaccin es distinta a la tradicional, sin embargo no carece de ella. Dentro de la educacin a distancia el alumno interacta de forma activa y frecuente con el titular de cada asignatura y con su tutor o tutores por medio del correo electrnico, de la plataforma virtual o incluso va telefnica para recibir retroalimentacin de sus actividades, asesoras o avisos y con sus compaeros a travs de la realizacin de trabajos colaborativos. Este tipo de actividades se caracteriza por la participacin en foros de discusin, debates, anlisis de informacin en grupo, y videoconferencias. Esta modalidad tiene la ventaja de que un alumno puede interactuar en tiempo real con personas que se encuentran a miles de kilmetros de distancia.

Es importante que antes de tomar una decisin, el alumno explore diversas opciones y que tenga muy clara la informacin referente al monto de las colegiaturas, las distintas modalidades de pago, si tiene oportunidad de pagar parcialidades, qu porcentaje de beca puede recibir, en caso de que se le otorgue sta conocer cules son las condiciones o lineamientos para mantenerla y si se aplican penalidades o intereses por pagos atrasados. Tomemos en cuenta que la Educacin es la mejor inversin.

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Se limita a un aprendizaje meramente terico

La metodologa aplicada en las instituciones que ofrecen esta modalidad es la del Aprendizaje Basado en Problemas (PBL) por sus siglas en Ingls, dicho mtodo se sustenta entre otras corrientes pedaggicas en el Constructivismo que a su vez, propone que el proceso de enseanza se percibe y se lleva a cabo como proceso dinmico, participativo e interactivo del sujeto, de modo que el conocimiento sea una autntica construccin operada por la persona que aprende. Por lo tanto, el enfoque de la educacin a distancia es prctico, y con una base terica slida que ofrece al alumno por medio de mltiples actividades y no slo a travs de lecturas, las herramientas necesarias para que desarrolle las competencias que requiere para llegar a ser un profesionista de vanguardia.

actividades tanto de aprendizaje auto dirigido como colaborativo, donde se especifica la fecha de entrega, los criterios de evaluacin, la ponderacin de la actividad respecto de la calificacin final y se indica si existe penalizacin por errores de ortografa, de redaccin o por entregar el trabajo despus de la fecha establecida. La retroalimentacin de cada actividad es enviada por el tutor en forma objetiva y personalizada con la intencin de que el alumno comprenda en qu y cmo puede mejorar su desempeo, adems de que se invita al alumno constantemente a socializar todas sus dudas e inquietudes y se le motiva a seguir esforzndose por cumplir sus metas. Definitivamente la modalidad de Educacin en lnea lleg para quedarse y sin duda alguna en la medida en que la tecnologa siga desarrollndose, sta tendr mayor cobertura y ser cada da ms sofisticada. Este tipo de aprendizaje virtual y con perspectiva internacional ofrece la oportunidad de superarse profesionalmente desde la comodidad del hogar o de la oficina y da respuesta a una de las demandas sociales que ms resuenan hoy en da, la de Educacin de calidad para todos.

La evaluacin es demasiado flexible y deficiente

En un curso en lnea el alumno se compromete desde el inicio a respetar un cdigo de tica, que tiene como objetivo evitar y sancionar hechos deshonestos como el plagio, adems el alumno recibe un calendario de
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http://congresosinergia.com/2012/index.html

Te invitamos a formar parte del Congreso SINERGIA12! La tercera entrega del Congreso Internacional de Mecatrnica, que tendr lugar del 1ro al 3 de noviembre de 2012 en Zapopan, Jalisco. Este ao el tema principal ser la innovacin en el rea de la mecatrnica.
El evento incluir: Conferencistas expertos en temas como: diseo de productos mecatrnicos, sistemas inteligentes, ingeniera en binica, entre otros. Varios talleres como: NX, Android, LabView y Agilent Technologies. Concurso de robtica; Sumo (3kg), mini sumo y perseguidor de lnea en donde habr hasta $16,500.00 MXN en premios. Espacio para la presentacin de proyectos universitarios ante ejecutivos de la industria con premios en efectivo de hasta $10,000.00 MXN

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