Reflexin sobre Educacin a Distancia

Por Norma Toledo Garca

Qu es la ED? La educacin a distancia es una modalidad de educacin donde los involucrados en el proceso (el que ensea y el que aprende) se encuentran en diferente espacio- tiempo, y utiliza como medio, diferentes herramientas tecnolgicas y la comunicacin entre los involucrados es fundamental. La cual es una opcin para aquellas personas que laboran y no se adaptan a los tiempos y espacios que requiere una educacin presencial. Cules son sus caractersticas? Las caractersticas de ED son: el proceso se da en diferentes espacios y tiempos, utiliza medios tecnolgicos, el rol del profesor es de asesoramiento y gua, el rol del estudiante es autodisciplinado, autorregulado, autnomo, autogestivo. La responsabilidad del aprendizaje recae en el alumno Qu pasa con los roles de los profesores y alumnos? Los profesores siguen jugando un papel importante en cuanto a que deben guiar, asesorar, generar estrategias de enseanza aprendizaje y supervisar el proceso, que de alguna manera son las mismas funciones que realiza en una educacin presencial. Sin embargo el papel que desempea el alumno es ms libre, ya que no se encuentra sujeto a un horario ni a espacio, lo que implica una mayor responsabilidad y compromiso con su aprendizaje, es autoregulado, autodisciplinado lo que conlleva a formar seres humanos autnomos y autogestivos. Qu pasa con el proceso de enseanza y aprendizaje? Este se presenta en diferentes momentos y espacios, sin embargo es importante para ello, la relacin, el compromiso, las acciones que se establece entre los integrantes del proceso, como son: los profesores, alumnos y los medios que se utilizan. Cmo se realiza la planeacin didctica? La planeacin didctica debe estar pensada y organizada considerando los elementos importantes, como elegir las estrategias de enseanza y las estrategias de aprendizaje adecuadas, los medios a utilizar as los tiempos adecuados para el desarrollo del proceso de manera que el profesor y el alumno vayan logrando los objetivos planteados.

Documento creado con mis reflexiones.

La ED se comienza a gestar en Mxico a principios del siglo XX, y surge como una solucin para alfabetizar a una gran cantidad de adultos que exista en ese momento, posteriormente se va adaptando a las necesidades y a los medios con los que se cuenta, as surge la ED por correspondencia, en la actualidad se ofrece por diferentes instituciones utilizando medios tecnolgicos. La educacin a distancia es una modalidad de enseanza aprendizaje donde los involucrados (el que ensea y el que aprende) se encuentran en diferente espaciotiempo, y utiliza como medio, diferentes herramientas tecnolgicas y la comunicacin entre los involucrados es fundamental. La ED es una opcin para aquellas personas que laboran y no se adaptan a los tiempos y espacios que requiere una educacin presencial. Entre las caractersticas que distinguen a la ED podemos decir que el proceso se da en diferentes espacios y tiempos, utiliza medios tecnolgicos, el rol del profesor es de asesoramiento y gua, el rol del estudiante es autodisciplinado, autorregulado, autnomo, autogestivo. Por lo que la responsabilidad del aprendizaje recae en el alumno. En la ED los profesores siguen jugando un papel importante en cuanto a que deben disear las actividades a realizar eligiendo las estrategias de enseanza y de aprendizaje y los medios tecnolgicos adecuados para lograr los objetivos de aprendizaje; lo mas relevante en el proceso es el acompaamiento durante el proceso, por lo que sigue fungiendo como gua, asesor y supervisor, que de alguna manera son algunas de funciones que realiza en una educacin presencial. El profesor necesita tener desarrolladas las habilidades tecnolgicas que le permitan interactuar con los alumnos de la mejor manera ya que la permanente comunicacin entre ellos es primordial para un buen logro de objetivos de aprendizaje. Por otro lado el papel que desempea el alumno es ms libre, ya que no se encuentra sujeto a un horario ni a un espacio, lo que implica una mayor responsabilidad y compromiso con su aprendizaje, por lo que debe tener confianza en si mismo, ser capaz de organizar su tiempo y actividades, ser critico, autoregulado, autodisciplinado lo que conlleva a formar seres humanos autnomos y autogestivos. Es importante mencionar que el alumno requiere al igual que el profesor, desarrollar sus habilidades tecnolgicas para facilitar la construccin de sus conocimientos, y al mismo tiempo para que la interaccin entre los participantes sea fluida y efectiva. La educacin a distancia es en la actualidad una alternativa para las condiciones en que vivimos, ya que las distancias, los tiempos y los espacios son en ocasiones un impedimento para seguir estudiando. Y con el uso de las tecnologas en la educacin, esta puede llegar a ser la educacin del futuro.

Referencias: Alfonso Snchez, Ileana R. (2000, 17 de diciembre). La Educacin a Distancia. Revista Cubana de los Profesionales de la Informacin y la comunicacin en Salud. Recuperado el 5 de noviembre de 2012 de http://www.bvs.sld.cu/revistas/aci/vol11_1_03/acisu103.htm Bosco Hernndez, Martha Diana.(2008, 5 de Enero). La educacin a distancia en Mxico: narrativa de una historia silenciosa. Boletn SUAyED. Recuperado el 5 de noviembre de 2012 de http://www.cuaed.unam.mx/boletin/boletinesanteriores/boletinsuayed10/contexto.php Garca Aretio Lorenzo. Historia de la educacin a distancia. Recuperado el 5 de noviembre de 2012 de http://www.utpl.edu.ec/ried/images/pdfs/vol2-1/historia.pdf