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SELECCIN DE LA MUESTRA
Poblacin es el conjunto de todos los casos que concuerdan con determinadas especificaciones (Selltiz et al., 1980).
Unidad de anlisis
Es el qu o el sobre qu se va a recoger los datos.
Se le denomina tambin caso o elemento (personas, organizaciones, comunidades, situaciones, eventos, etc.).
Muestra
Subgrupo de la poblacin de inters (sobre el cual se recolectaran los datos, y que tiene que definirse o delimitarse de antemano con precisin).Debe ser representativo de la poblacin.
Muestra
Subconjunto de elementos que pertenecen a un conjunto especfico (Poblacin).
Lo importante en el muestreo es elegir a los informantes adecuados de acuerdo al planteamiento del problema.
Tipos de muestra
No probabilstica
Probabilstica
1 2
Probabilstica
No Probabilstica
Mediante frmulas
Mediante programas
Muestra aleatoria
Dado un tamao de muestra se selecciona al azar o con nmeros random a la poblacin
Muestra No Probabilstica
Muestra no probabilstica/dirigida
La eleccin de sujetos u objetos de estudio depende del criterio del investigador. Se seleccionan sujetos o casos tpicos.
No exige representatividad
Muestra no probabilstica/dirigida
Requiere una cuidadosa y controlada eleccin de sujetos con ciertas caractersticas especificadas en el planteamiento del problema.
Resumen
NOTAS
Se utiliza por economa de tiempo y recursos. Para definir la unidad de anlisis Y requiere delimitar la poblacin para generalizar resultados y establecer parmetros.
NOTAS
Unidad de anlisis: son los casos o elementos. Muestra probabilstica, todos los elementos de la poblacin tienen la misma posibilidad de ser elegidos. Muestra no probabilstica, la eleccin no depende de la probabilidad sino de las caractersticas de la investigacin.
NOTAS
Poblacin: conjunto de todos los casos que concuerdan con determinadas especificaciones
Ejercicios
Determine la pregunta de investigacin, el tipo de poblacin, unidad de anlisis y muestra para los siguientes temas de investigacin:
Efecto de los anuncios de bebidas alcohlicas en los jvenes Diferencias de desempeo acadmico entre los estudiantes que proceden de escuelas religiosas de un solo gnero y los que proceden de escuelas laicas. Relacin entre el desempeo acadmico y la inteligencia emocional de los estudiantes del CESLAS
Tabla de respuestas
Tema de investigacin Pregunta de investigacin Poblacin Unidad de anlisis Tipo de muestra