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LINGUISTIQUE FRANAISE subordonnes Thme 1-B

Les propositions A. Ciprs 2012

Grevisse (1969 : 1033-) Il distingue trois catgories de subordonnes classes partir du mot auquel elles sont assimilables et de la position syntaxique quelles remplissent dans la phrase par rapport la principale :
o SUBSTANTIVES,

assimilables des noms. Positions syntaxiques : complments dobjet, sujet, attributs ou termes compltifs dun nom ou dun pronom : je dsire une seule chose : votre bonheur ; je veux ceci : votre dpart.

o ADJECTIVES ou RELATIVES, quivalant des adjectifs ou des participes adjectivaux. Positions syntaxiques : complments du nom ou du pronom. o ADVERBIALES ou CIRCONSTANCIELLES, assimilables des adverbes et correspondant aux complments circonstanciels. Mots subordonnants pour les subordonnes substantives : Conjonction QUE
Locutions conjonctives : de ce que, ce que, en ce que, sur ce

que
Mot

interrogatif : qui, quel, lequel, quand, o, combien (prcds ou non dune prposition) ; prposition + quoi ; pourquoi, comment, comme quoi, si, non prcds de prposition.

Emploi du mode dans subordonnes substantives : = Verbes et locutions impersonnels qui marquent la possibilit, limpossibilit, le doute, la ngation, la ncessit, une apprciation + SUBJONCTIF, sauf si ces expressions sont ngatives : il est douteux quil vienne cette nuit/ il nest pas douteux quil viendra cette nuit. = Aprs les formes impersonnelles qui expriment une ide de certitude + INDICATIF /SUBJONCTIF (avec les expressions ngatives) / CONDITIONNEL (pour exprimer des faits ventuels) : il est vident

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quil viendra / il nest pas sr quil vienne/ il est clair quune autre mthode permettrait de russir. = Aprs les verbes de sentiment, on utilise gnralement le SUBJONCTIF : Je suis heureux quil ait fait cela.

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Mots subordonnants pour les Propositions adjectives Pronoms relatifs ou adverbe relatif : qui, que, quoi, dont o Types
o Relatives

dterminatives : prcisent ou restreignent lantcdent en y ajoutant un lment indispensable au sens : la foi qui nagit point, est-ce une foi sincre ? son oncle, qui tait ivre, sassoupit tout coup.

o Relatives explicatives : ajoutent quelque dtail lantcdent :

o Relatives attributives : se rapportent tantt au sujet tantt au

complment dobjet direct de la principale. Aprs les verbes tre, rester, se trouver, se tenir ou aprs les verbes de perception : apercevoir, entendre, voir (voici, voil), regarder, sentir ou des verbes tels que dcouvrir, rencontrer, surprendre il est l-bas qui arrose / me voici qui attends le jour / Je lai rencontr qui se promenait. Emploi du mode = SUBJONCTIF quand on signale un but atteindre, une intention, une consquence : On envoya un courrier qui annont la victoire. Quand la relative restreint une proposition principale ngative : Il y a peu dhommes qui soient contents de leur sort. = INDICATIF, lorsque la relative exprime un fait dont on considre la certitude. = CONDITIONNEL, pour exprimer un fait hypothtique : je souhaiterais un jardin sauvage o les fleurs se rpandraient librement. = INFINITIF, sans sujet exprim quand le verbe exprime lide de pouvoir, devoir ou falloir ; Il indique lendroit o pratiquer le ski / Il cherchait une main quoi saccrocher. PROPOSITIONS CIRCONSTANCIELLES

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A/ Temporelles exprimant antriorit (avant que), simultanit (quand, au moment o), postriorit (aprs que). B/ Locatives : adverbe de lieu employ comme conjonction : o, do, par o, jusquo. C/Causales, comme, parce que, puisque, vu que, du moment que, tant donn que D/ Finales, afin que, pour que, de crainte que, de peur que E/ Conscutives : de manire que, de faon que, de sorte que, tant que, au point que, tellement que F/ Concessives (dopposition) : alors que, bien que, encore que, quand mme, quoique, tandis que, mme si G/ Conditionnelles : au cas o, dans le cas o, condition que, si, pour peu que, suppos que, moins que, pourvu que H/ Comparatives : mesure que, autant que, autrement que, ainsi que, moinsque, plusque, tant que, pour autant que AUTRES CIRCONSTANCIELLES = Daddition, outre que : outre quil est habill autrement que les autres, il censure tout ce qui se fait en France. = De restriction : except que, sauf que, hormis que, hors que, si ce nest que : je ne veux rien si ce nest que tu obisses. Arriv/Gadet/Galmiche (1986) 1. Classement morphologique : substantives (ou compltives), adjectives (ou relatives) et adverbiales (circonstancielles) 2. Classement par les fonctions syntaxiques : Compltives (remplissent toutes les fonctions directes du nom : sujet, complment dobjet, attribut et apposition) ; relatives (complment dun antcdent) ; circonstancielles (complment circonstanciel)

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3. Classement logique : subordonnes sans valeur de vrit propre

(la plupart des compltives, les circonstancielles finales, les relatives dterminatives, les temporelles valeur prsuppositionnelle et les conditionnelles non irrelles ; les subordonns valeur de vrit propre (les relatives appositives et les concessives) ; les subordonnes valeur de vrit propre, mais auxquelles on ne peut substituer une autre proposition ayant mme valeur de vrit (les compltives suivant un verbe comme savoir, reconnatre, simaginer les causales, les temporelles non prsuppositionnelles et les conditionnelles irrelles. Lintrt de ce classement est dintroduire un point de vue nonciatif, en faisant la distinction entre les subordonnes qui ne supposent quune seule nonciation de la part du locuteur (comme la relative dterminative) et celle qui en supposent deux, indpendantes (comme la relative appositive). 4. Le classement formel est fond sur la diffrence entre les marques de la subordination :
o

Subordonnes conjonctives :
Compltives

Subordonnes circonstancielles

relationnelles :

les

Interrogatives indirectes totales introduites par SI interrogatif.


o

Interrogatives indirectes partielles, introduites par des mots qui nindiquent pas son caractre subordonn : je me demande qui vient. Les relatives : le mot introducteur assume toujours une fonction dans la subordonne

o Subordonnes participiales o Subordonnes infinitives


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Denis /Sancier-Chteau (1994) COMPLTIVES (elles ont un rle essentiel : occuper une place qui ne peut rester vide)
o Conjonctives : que ou ce que. o Interrogatives

indirectes : des propositions compltives introduites soit par le mot SI : je me demande sil viendra/-Paul viendra-t-il ? (interrogative indirecte totale car linterrogation porte sur lensemble de la phrase) ,soit par des mots interrogatifs : Je ne sais quand Paul viendra/ Quand viendra Paul ? (interrogatives indirectes partielles car linterrogation porte su lun des constituants de la phrase) linfinitif, de construction directe. Sa position syntaxique privilgie est celle de complment dobjet direct mais on peut aussi trouver des propositions infinitives fonction de rgime du prsentatif : Voici venir le printemps.

o Infinitives : jentends siffler le train. Le noyau verbal est

RELATIVES Ce sont des propositions introduites par un outil relatif qui reprsente son antcdent et en mme temps assume une position syntaxique dans la subordonne : Nous avons trouv lappartement que nous cherchions. Dun point de vue syntaxique, la relative na pas dautonomie et par consquent elle est une proposition pleinement subordonne. On peut souligner 3 types de relatives : =Relatives adjectives : elles compltent son antcdent la manire dun adjectif qualificatif : jaime travailler avec des enfants qui coutent /attentifs. =Relatives substantives, sans antcdent : elles occupent une fonction nominale dans la phrase : Qui maime, me suive ! (=sujet)/ Cest pour lui que je suis devenue qui je suis (=attribut) / Embrassez qui vous voudrez (=objet direct) / Je parle qui me plat (=objet
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indirect) / Nous sommes sduits par qui sait nous parler ( =complment dagent) / Jirai o tu voudras (=complment circonstanciel) / Cest la femme de qui tu sais (=complment du nom) / Il est aimable envers qui lui plat (=complment de ladjectif). =Relatives attributives : elles comportent linformation centrale de la phrase : Il a les cheveux qui tombent (=ses cheveux tombent) la relative se comporte par rapport leur antcdent comme un attribut. On peut distinguer entre :
o Relatives attribut du sujet : avec les verbes tre, rester, se

trouver suivis dun complment circonstanciel de lieu : Elle tait l. Qui attendait patiemment.
o Relatives attribut de lobjet : aprs des verbes de perception : Je

lentends qui rentre ou aprs certains verbes introduisant lattribut de lobjet, comme avoir, rencontrer, trouver etc. : Jai les mains qui tremblent.

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Dun point de vue smantique, il y a deux types de relatives :


Relative

non restrictive/explicative : ncoutaient pas, nont rien compris. rien compris.

les

enfants,

qui

Relative dterminative : Les enfants qui ncoutaient pas nont

La construction emphatique cestque /qui. Daprs cette grammaire, il sagit dune variante emphatique de la phrase linaire. On met en relief nimporte quel lment de la phrase, sauf le verbe pour en faire le prdicat : Cest demain que Jean et moi nous irons au cinma / Cest au cinma que nous irons / Cest Jean et moi qui irons au cinma. Les relatifs de liaison : Je lui ai expliqu la situation, quoi il a rpondu que Le relatif joue ici un rle de liaison entre les deux propositions plus proche de la coordination que de la subordination. Les relatives concessives : elles sont introduites par des locutions telles que : qui que, quoi que, o que et les corrlations Quelque, quelqueque. Il sagit de propositions relatives substantives fonction de complment circonstanciel de concession : O que tu ailles, je serais toujours avec toi. CIRCONSTANCIELLES Ce sont des propositions facultatives : elles peuvent tre supprimes sans rendre la phrase agrammaticale. Smantiquement, les circonstancielles noncent une circonstance qui rend possible ou accompagne laction principale.
o Causales : Si le fait prsent comme cause est pos comme un

fait nouveau par lnonciateur on utilise parce que ; sil est suppos connu on utilise puisque. Le mode est gnralement lindicatif.
o Comparatives : elles se comportent comme un complment

circonstanciel adjoint la phrase ou intgr au groupe verbal : il crie plus quil parle. Quant aux marques de la subordination
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comparative, on peut en faire un classement daprs les valeurs logiques quelles vhiculent :
quivalence : ainsi que, autant que, de mme que, tel

que : De mme que vous laimez, il vous aimera.


Dissemblance : autre/autrementque, plus/moinsque,

plutt que : Elle travaille autrement que je ne le pensais.


Proportion : dautant que, dautant plus/moins que, dans

la mesure o, suivant que, selon que : au fur et mesure que le temps passe, japprcie davantage.
Les constructions paratactiques : elles sont prcdes de

certaines structures corrlatives : plus on dort, plus on veut dormir.


o Concessives : la diffrence des propositions conscutives, les

concessives portent sur lensemble de la principale et elles nintgrent pas le groupe verbal : Quoique cet orateur soit malhabile, il est toujours cout / Cet orateur est toujours cout, quoiquil soit malhabile. La concession consiste exprimer une cause qui na pas produit leffet attendu (le rapport causal serait : il nest pas cout puisquil est malhabile). Cest pourquoi les concessives ont t parfois dcrites comme des causales inefficaces.
o Conscutives : sa position est fixe dans la phrase. Certaines

conscutives spcifient un constituant de la phrase :


un adjectif : Il est si brillant quil simpose partout. un nom : il a accompli tant dexploits quil est partout

clbre.
un adverbe : Il parle si vite que personne ne le comprend. un verbe : il travaille tant quil russira. toute une proposition : Il a beaucoup travaill, tel point

quil a maintenant termin.


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o Conditionnelles : elles sont mobiles dans la phrase, lorsquelles

ne sont pas en construction paratactique.


Constructions paratactiques qui expriment le rapport

hypothtique : a) au subjonctif : quune gele survienne et tous les bourgeons seront brls. b) au conditionnel dans les deux propositions : Moffririezvous un emploi, je le refuserais. c) limpratif : rpte-le et tu le regretteras.
La proposition participiale : Dieu aidant, nous vaincrons. o Temporelles :

ce sont des subordonnes circonstancielles adjointes et par consquent mobiles dans la phrase : Quand tu auras achev ton travail, tu sortiras.

Riegel / Pellat / Rioul (1994) Les subordonnes COMPLTIVES quivalent des GN constituants du GV ou parfois un GN sujet ou des GN complments de noms et dadjectifs. Typologie :
Conjonctives :

introduites constructions apparentes :

par

QUE.

types

de

a) Compltives dpendant dun verbe ou dune locution

impersonnelle : il arrive que cet enfant fasse des btises (subjonctif) / il me semble que cest un succs (indicatif avec le verbe sembler + complment indirect).
b) Compltives qui dpendent dune construction verbale

attributive (IL EST+) : Il est dommage quil soit parti.


c) Compltives qui dpendent dun prsentatif : Cest que

Pierre est maintenant un grand garon.


d) Compltives introduites par QUE en position dtache,

annonces ou reprises par un pronom neutre


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(cela / le) : Que cet individu soit un escroc, nous le savions depuis longtemps.
Infinitives : propositions infinitives et des infinitifs sans

sujet explicite :
a) Infinitifs dont le sujet est le mme de la proposition

principale : il court acheter des cigarettes / il a menac son fils de le gifler.


b) Infinitifs dont le sujet est diffrent de celui du verbe

principal : Je lai vu arriver / Jentends chanter (sujet indtermin) / Jai fait manger un gteau aux enfants (le sujet prend la forme dun complment prpositionnel). Interrogatives (dites interrogatives indirectes)
a) Interrogation totale : Je me demande si elle viendra. b) Interrogation partielle : QUI pour linterrogation sur le

sujet, lobjet ou lattribut anims : je me demande qui est venu / CE QUI-CE QUE pour linterrogation sur les non-anims : Je me demande ce que tu veux / Adverbes pour linterrogation sur les circonstances : Dis-moi quand tu pars.
Exclamatives : De mme que linterrogation directe, la

phrase exclamative peut tre une subordonne, complment dobjet dun verbe principal : regarde comme il est beau. Tous les termes exclamatifs, lexception de QUE, peuvent introduire une subordonne exclamative. Les subordonnes RELATIVES /ADJECTIVES fonctionnent comme des adjectifs pithtes.
Relativisation du GN sujet : QUI, Je fais un problme qui

est difficile.

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Relativisation du GN complment direct : QUE, je lis un

livre que ma sur ma offert.


Relativisation

dun GP : La rgle gnrales de pronominalisation est : Prp+GN > Prp+LEQUEL) : Tu na pas revu les personnes auxquelles jai parl hier ?

La smantique des relatives : si lantcdent est une expression dfinie (nom propre ou nom commun prcd dun dterminant dfini) nous avons deux types de relatives : Dterminatives (Le roman que je viens de finir me plat beaucoup) et explicatives/appositives (Ce roman, que je viens de finir, me plat beaucoup). Si lantcdent est une expression non-dfinie nous avons deux types de relatives : essentielles : Il y a des moments dans lhistoire o tout bascule ! / *Il y a des moments dans lhistoire et accidentelles (accessoires) : un livre, qui se trouvait sur la table, attira mes regards. Relatives en tant quattribut du complment dobjet des verbes voir, regarder, entendre, couter, sentir : je lai entendu qui chantait. Relatives priphrastiques : elles nont pas de vritable antcdent, le terme CELUI ou CE qui les introduit a un sens gnral (+humain ou + non-anim) : celui qui casse les verres les paie / je ferai ce que vous me direz.

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Les subordonnes CIRCONSTANCIELLES : La mobilit est la propositions. caractristique essentielle de ce type de

Caractristiques des diffrentes subordonnes circonstancielles :


o Dans

les temporelles, la postposition peut entraner une subordination inverse si le temps de la principale est inaccompli : Trois heures sonnaient au clocher quand le drame se produisit (la subordonne exprime le fait essentiel). soit le thme de la phrase soit son propos. Antposs ils expriment toujours le thme tandis que postposs ils font partie du propos : parce quil est un grand seigneur, il se croit un grand gnie / Il nest pas parti parce quil est en colre.

o Dans les causales, parce que / du fait que peuvent introduire

o Dans les hypothtiques, Riegel signale comment la conjonction

SI a plusieurs emplois : temporels itratifs (= toutes les fois que) ; adversatifs (=il est vrai quemais) : sil venait, il nous ferait plaisir (hypothse) / Sil venait, on lui faisait fte (rptition) ; sil tait gnreux avec les uns, il tait bien mesquin avec les autres (opposition). Ce sont des EFFETS DE SENS produits par les formes verbales et les contenus des propositions.
o Les constructions infinitives et participiales : il est revenu aprs

avoir dn / il a t condamn pour avoir vol un pain. Le grondif, considr comme une variante conditionne de linfinitif aprs la prposition EN peut se trouver avec presque toutes les valeurs des circonstancielles de situation : temps, cause ou condition : En venant, il nous ferait plaisir (=si)/ En arrivant il nous salua (=quand) / Cest en forgeant quon devient forgeron (=parce que / force de).
o Les propositions concessives montrent clairement la polyphonie

du discours : leur emploi suppose que quelquun, quelque part (un on dit ) asserte le lien causal que le locuteur ou le
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scripteur refuse : bien quil y ait pass des annes dans ce pays, il ne sait pas en parler la langue.

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