ALTERACIONES DE LA ATENCIN.

Procesos Psicolgicos I

Atencin
Mecanismo psicolgico por el cual, seleccionamos un pequeo numero de estmulos y que se mantienen con mxima claridad y definicin en la conciencia. Se divide en 3 aspectos: 1) Atencin activa. 2) Atencin pasiva. 3) Habituacin.

Atencin activa

Es la responsable de seleccionar los estmulos que llegarn a la conciencia con mxima claridad. Es un mecanismo de carcter activo voluntario (necesidades e intereses). Para mantenerlo se necesita un esfuerzo o tensin sobre los

Seleccin del estmulo

Dependen de las caractersticas del estmulo: intensidad, grado de novedad, coherencia. Factores que dependen del sujeto: necesidades y motivaciones.

Atencin Pasiva

Involuntaria, es la responsable de mantener informado al individuo, de una forma difusa o imprecisa, de los hechos que ocurren en el ambiente. Ejemplo: Leer un libro.

Habituacin

Mecanismo que hace posible que estmulos montonos o que no sean significativos, dejen de percibirse y no distraigan al sujeto de una actividad definida. Ejemplo: ruido de un ventilador.

Alteraciones de la Atencin:

Hipoprosexia: disminucin de la atencin activa. Experimenta grandes dificultades para dirigir su atencin activa y mantenerla (distractibilidad.) Hiperprosexia: Aumento de la atencin activa (hiperconcentracin). Paraprosexia: Aumenta la atencin pasiva con disminucin proporcional dela activa (hipervigilancia).

Trastorno por Dficit de Atencin.

Definicin

Afeccin neuropsiquitrica comn en poblacin infantil que se caracteriza por la presencia de inatencin e impulsividad. Puede darse con o in hiperactividad.

Subtipos

Predominantemente Distrado. Predominantemente Hiperactivo e impulsivo. Combinado o Mixto.

Predominantemente Hiperactivo e impulsivo

HIPERACTIVIDAD: Est en movimiento constante (corriendo, trepando excesivamente en situaciones en que es inapropiado). Est siempre activo y tiene mucha energa. Presenta exceso de movimiento innecesario. Mueve nerviosamente manos y pies. Hace ruidos inapropiados (extraos). Se pone a vagar por el saln de clases. Tiene dificultad para jugar en silencio. Se entromete en el espacio de los dems.

Impulsividad

Habla excesivamente. Presenta dificultad para esperar turno. A menudo interrumpe y se entromete con otros. No respeta las reglas. Tiende a ser temerario (actividades fsicas peligrosas).

Impulsividad

Es propenso a accidentes. Presenta dificultad para inhibir lo que dice. Comienza las tareas sin esperar instrucciones, comete muchos errores por descuido. A menudo perturba y molesta a otros.

Emocionalidad

Se disgusta fcilmente. Es temperamental. Se le observa constantemente malhumorado. Se muestra irritable. Pierde el control fcilmente.

Otras caractersticas

Dificultad para relacionarse con otros. Dificultad con los cambios de rutina. Se estimula en exceso. Muestra comportamiento agresivo. Habilidades sociales inmaduras. Dificultad para disciplinarse. No puede trabajar por metas

Predominantemente Distrado

Se distrae fcilmente por estmulos externos. No parece escuchar cuando le hablan. Dificultad para seguir instrucciones. Parece estar soando despierto. Deja trabajos sin terminar. No pone atencin a los detalles y comete muchos errores por descuido. Rendimiento inconsistente. Es desorganizado. Poca o ninguna conciencia del

CAUSAS.

Herencia. Trauma/Lesin Prenatal o Postnatal. Enfermedades. Neurotransmisores. Entorno Familiar.

RASGOS POSITIVOS.

Enrgicos Espontneos Creativos Persistentes Innovadores Imaginativos Afectuosos Inquisitivos

Rasgos Positivos

Buenos en situaciones de crisis Graciosos e inteligentes Extrovertidos Arriesgados a intentar cosas nuevas Inventivos tiles a los dems

Tratamiento

Medicamentos. Estrategias Conductuales Psicoeducacin a la familia.