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Diez pasos para hacer una calavera Uno.

La tradicin de escribir calaveras no se pierde en la noche de los tiempos, como gusta decir a los folcloristas. Se trata ms bien de un desquite satrico que por lo regular se compone de uno o ms cuartetos rimados, dirigido a un personaje especfico y reconocido por la comunidad a quien su lectura va dirigida. Y como el nuestro es un pas donde la libertad de expresin se contina escribiendo entre comillas, la fecha de la festividad de Muertos y Todos santos, viene como anillo al dedo para ejercer la malicia de matar en vida, precisamente, a los vivos que nos incomodan. Generalmente son cuartetos que pueden lucir a manera de epitafio o que bien nos encantara que se leyeran sobre las tumbas de los aludidos. Dos. Para escribir una calavera no hay ser, en el sentido estricto de la palabra, un poeta de barba y bigote; digamos que todo se queda en sostener las habilidades y el ingenio un buen versador. Basta la herramienta del lenguaje pero siempre aplicada con el sentido de la malicia. A los aludidos se les mata con gracia y se manifiestan los defectos o los atributos ms sobresalientes del personaje en cuestin. Suponer cmo morir un gordo, por ejemplo, no tiene ms ciencia que recurrir a uno de los siete pecados capitales (de los que marca la tradicin catlica) que en este caso se trata de: la gula. Al gordo se le puede matar va hambre o exceso de alimentos. Cuando se trata de personajes de la vida pblica es ms sencillo recalcar sus defectos o errores mejor delineados. Tres. Una vez definido el nombre (personaje) hay que devanarse un poco los sesos para encontrar la infamia. Pongamos un ejemplo. Hugo Chvez o el comandante Fidel Castro son personajes afines al escarnio popular, la manera en que conducen sus gobiernos o dictaduras dan mucho pasto donde puedan solazarse las ovejas de la broma, de la maledicencia. Hay pues que definir el tema, vamos a mencionar la aparente inmortalidad del militar cubano? O quiz el versador quiera decantarse por un aspecto del fsico del comandante. Personaje e infamia son los dos primeros ingredientes para escribir una calavera; aunque la simpata bien puede quedar en lugar de la inquina.

Cuatro. Ya tenemos los elementos bsicos para comenzar a trabajar los versos de una calavera. Ahora viene el trabajo de mesa. Se trata de escribir cuatro versos cuyas palabras finales rimen la del primero con el tercero y la del segundo con el cuarto? Ah, es un poco ms sencillo de lo que se lee. En los talleres de poesa, es comn que los alumnos quieran rimar con el auxilio de los verbos, es lo ms fcil y no requiere de muchos artificios con el lenguaje:

terminando/caminando, bebiendo/oliendo. Pero el lector ya nota una primera incomodidad que a la postre le resultar en cansancio; es que nadie aguantar, por muy jocosa que resulte la situacin, una lista de gerundios. Ah, entonces Cinco. Las rimas no tienen por qu ser rigurosamente idnticas con las ltimas terminaciones de la palabra final de cada verso. Aqu aplica, por ejemplo: 0sa/Rosa. Para ello el lenguaje demuestra que se trata de un ente abstracto que bien aplicado tiende a crear imgenes en cada lector. Que una computadora me lo iguale y entonces la humanidad est lista para evitarse el riesgo de pensar, de crear. Pues bien, gracias a la sonoridad y la cadencia de las lenguas latinas, las rimas pueden equilibrarse con sus vocales y omitir las consonantes: Chvez/ Llaves. Seis. Ya hemos visto que para rimar no es necesario acudir a los verbos, pero s conocer las palabras y acomodarlas a todas sus posibilidades de lectura. Pero entonces supongamos que nuestra calavera no slo va a ser leda, sino expresada. Una manera de cuadrar a la perfeccin un cuarteto versado es componerlo con treinta y dos slabas, repartidas en ocho slabas por verso. Hay que echar mano de algo divertido porque requiere la capacidad numrica, adems de la competencia de lenguaje: la mtrica. Siete. La mtrica, como todo arte, est llena de maas y exquisiteces. Cmo es posible que una historia tenga cabida en tan slo treinta y dos slabas? Lo es. Slo como ejemplo, acudamos a un poema de Mario Benedetti: No lo creo todava/ ests llegando a mi lado/ y la noche es un puado/ de estrellas y alegra. A que s. Ahora cada lector ejercite su memoria y pruebe con estrofas de canciones o versos rimados.

Ocho. La maa ms exacta y perfecta de la mtrica aplicada al idioma espaol tiene un punto de partida esencial, se conoce como Ley del acento. Todas las palabras que empleamos poseen una slaba fuerte y las restantes son dbiles. Cuando las palabras se tildan (acentan) hay que tomar en cuenta que para medirlas igualan, pierden o ganan una slaba. Muy rpido, la ley del acento aplicada a la mtrica es muy clara: a las palabras esdrjulas se les resta una slaba, las palabras graves no sufren alteraciones en relacin con el verso; a las palabras agudas hay que sumar una slaba. Nueve. Si al verso rimado con mtrica se le etiqueta de arte menor slo habr que acudir a las composiciones del Siglo de Oro y all nos percataremos que si bien el arranque es matemticas aplicadas a la lengua, el resultado es sorprendente. Diez. No tome en cuenta estos pasos. Busque a su personaje favorito y mtelo. Total, que por escribir calaveras no se concursa para obtener el premio Cervantes. Es una institucin de Educacin Superior constituida como una Asociacin Civil, sin fines de lucro. El 18 de noviembre de 1976 se fund en la Ciudad de Mxico, el Instituto de Estudios Universitarios, A.C. El Instituto de Estudios Universitarios inici sus actividades en la calle de Chihuahua No. 156, Col. Roma, cambindose a la Calle de Zacatecas 229, en la ciudad de Mxico D.F., ofreciendo inicialmente la Maestra en

Administracin. En 1981 el IEU inaugura su segundo plantel en la ciudad de Tuxtla Gutirrez, Chiapas y en 1982 el tercero, en la ciudad de Puebla, Pue. Posterior al sismo de 1985, el IEU translada su domicilio oficial a la ciudad de Puebla, Pue. donde actualmente se encuentran las oficinas de Rectora y se dirigen las operaciones de todos los planteles. Actualmente el Instituto de Estudios Universitarios tiene presencia en los Estados de Oaxaca, Quintana Roo, Yucatn, Guerrero, Guanajuato,

Campeche, Chiapas, Puebla, Veracruz y Tabasco, coadyuvando con este gran esfuerzo al desarrollo de la Educacin Superior en el pas.

La catrina tuvo una idea En el 76, para tener xito Decidi abrir una escuela En la ciudad de Mxico

No quera burros en el panten As que inauguro el IEU Para mandar al panten Catrines en Administracin.

Tan feliz esta la catrina Educando en 10 estados Pens en Mauricio Garca Para rector de su legado

Ahora en su 36 aniversario La catrina encontr al rector Que no habr alumno burro Si educamos a este lector

Te damos Bachiller y licenciaturas Maestras y doctorados

Porque ya no quiero analfabetas Mucho menos a enamorados.

Te doy clase en lnea Dijo la mendiga catrina Una compu necesitas Para estudiar desde tu letrina.

Hoy en mi clase en lnea Pregunte como conjugo amor. La maestra q es la catrina Me beso y dijo eso es amor.

De amor me estoy muriendo Pero la catrina no me quiere llevar Dijo, si me estas debiendo tu colegiatura me debes pagar

Me despido alumnos queridos Dijo la catrina antes de partir Por el 36 aniversario a todos Becas del 100% les voy a repartir.

De mis alumnos queridos Que antes morir Le dije Calaca dame una beca Y contigo me voy a la tumba Me dijo que si la calaca Y ahora vendr por m a la una.

Que te pasa Maricela, ?porqu cambi tu color, es que acaso tienes miedo de que te lleve sta ocasin? Yo vengo a dar una vuelta, quiz me lleve a un montn, pero calma muchachita, que an no es tiempo de que me acompaes al panten.

Sigue vendiendo cuadernos y escribe tu vida en uno, para que cuando yo vuelva, me acompaes al otro mundo.