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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARCOS (Universidad del Per, DECANA DE AMRICA) FACULTAD DE MEDICINA ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE ENFERMERA

DEPARTAMENTO ACADMICO DE CIENCIAS MORFOLGICAS

SYLLABUS DE ANATOMA HUMANA


(Cdigo: MO3002)

AO ACADMICO: 2007-I PROMOCIN INGRESANTE: 2007

CONTENIDO:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

SUMILLA COMPETENCIAS PERSONAL DOCENTE METODOLOGIA DE LA ENSEANZA ORGANIZACIN SISTEMA DE EVALUACIN BIBLIOGRAFA INSTRUCCIONES GENERALES PROGRAMA CALENDARIZADO

2007

1. SUMILLA
La asignatura aborda el estudio sistemtico y topogrfico de la estructura del cuerpo humano referido al ser vivo, conocimientos orientadores y de aplicacin en otras asignaturas y en la atencin de enfermera que brinda el estudiante posteriormente. La asignatura est programada para el desarrollo de actividades tericas y prcticas, utilizndose piezas cadavricas, maquetas, slites , laboratorio de anatoma virtual y otros medios didcticos.

2. COMPETENCIAS.
La enseanza-aprendizaje de la asignatura se ha diseado en funcin de objetivos educacionales y comprende: - Competencias generales de la asignatura (terminales). - Competencias intermedias ( de cada captulo ) - Competencias especficas de cada unidad educativa.

2.1.- Competencias generales de la asignatura (Terminales): Competencias cognitivas:


Los alumnos de Enfermeria, promocin 2007 - I al finalizar el dictado de la asignatura de Anatoma Humana: - Conoce, describe e identifica en el cadver todas las estructuras, rganos, aparatos y sistemas que conforman el cuerpo humano normal (anatoma descriptiva). - Conoce y diferencia las estructuras del cuerpo humano por planos anatmicos, y establece sus relaciones espaciales (anatoma topogrfica). - Esquematiza las caractersticas morfolgicas de importancia de los diferentes rganos. - Correlaciona las estructuras anatmicas normales estudiadas y las variantes anatmicas. - Conoce y explica las funciones generales que desempean cada una de las estructuras anatmicas estudiadas (Anatoma funcional) - Intercambia opiniones, conceptos y conocimientos sobre los temas aprendidos en la asignatura de anatoma con sus compaeros de grupo de trabajo, toda la promocin y personal docente.

Competencias psicomotrices.
Al finalizar el dictado de la asignatura, el alumno: ejecuta en forma adecuada, las tcnicas de diseccin. Realiza correctamente los abordajes anatmicos de los diversos rganos del cuerpo humano. Domina las tcnicas de diseccin (diresis y divulsin) respetando las estructuras vitales relevantes.

Competencias afectivas.
El material de estudio es un cadver humano por lo tanto merece todo nuestro respeto y consideracin en todo momento de la diseccin. Demuestra un alto sentido tico y de responsabilidad en todos los actos de su vida guardar el respeto, disciplina, dedicacin, solidaridad y colaboracin durante el desarrollo de las actividades que ofrece la asignatura. Desarrolla la capacidad de auto formacin teniendo en cuenta que la capacitacin permanente ser una constante como estudiante y como futuro profesional. Mantiene su higiene, cuidado personal y presentacin acorde con su condicin de estudiante. Desarrollo del proceso de retroalimentacin impulsando tambin el trabajo grupal. Mantiene el respeto y el tratamiento y mantenimiento alturado de los diferentes segmentos anatmicos del ser humano que hoy no tiene vida pero que nos da grandes conocimientos. Mantiene los principios de bioseguridad para evitar enfermedades ocupacionales a punto de partida del uso de cadveres y otros insumos de prctica utilizando medidas y materiales

preventivos y adecuados como: aseo de manos con jabn desinfectante guardapolvos blancos permanentemente limpios, guantes descartables mascarillas, desechar el material descartado en bolsas plstica luego de terminar la prctica.

2.2.- Competencias intermedias. ( de cada captulo).


COMPETENCIAS INTERMEDIAS DEL SEGMENTO MIEMBRO SUPERIOR E INFERIOR. Identifica en huesos aislados y articulados de miembro superior e inferior las diferentes estructuras, inserciones y articulaciones. Identifica en el cadver y en sus compaeros la anatoma de superficie de miembro superior e inferior. Diseca e identifica todos los planos musculares de miembro superior e inferior sealando las inserciones, inervacin y funciones. Diseca e identificar todos los elementos vasculo-nerviosos y sus ramas. Diseca, establece y desarrolla los elementos de las diferentes articulaciones de miembro superior e inferior. Precisa y explica las caractersticas de las lesiones ms importantes de los nervios de miembro superior e inferior. COMPETENCIAS INTERMEDIAS DE CUELLO Y REGIN DORSAL. Identifica en el cadver y en sus compaeros de estudio los relieves anatmicos de importancia del cuello y regin dorsal. Identifica las caractersticas anatmicas de la columna vertebral y las vrtebras que la constituyen en huesos sueltos y en el esqueleto. Reconoce las articulaciones de la columna vertebral. Diseca e identifica en el cadver todos los msculos del cuello y regin dorsal sealando sus inserciones e inervacin, funciones y relaciones. Identifica y reconoce en el cadver las diferentes arterias, venas, nervios y grupos ganglionares del cuello y regin dorsal y establecer sus relaciones. COMPETENCIAS INTERMEDIAS DEL SEGMENTO CABEZA. Identifica en el cadver y en sus compaeros de estudios los relieves anatmicos de importancia del segmento cabeza. Identifica y comprende las principales caractersticas anatmicas de los huesos que constituyen el crneo y la cara en crneo seo articulado y desarticulado y en cortes horizontal, sagital, y frontal. Reconoce las articulaciones de la cabeza. Identifica todos los msculos de la cara y crneo estableciendo sus inserciones, inervacin y funciones. Identifica las fosas temporal, cigomtica, pterigomaxilar, regin orbitaria y contenido de estos. Identifica las arterias, venas, nervios y grupos ganglionares de las diferentes regiones de la cabeza y establece sus relaciones. Explica las principales alteraciones que se producen en las lesiones de los pares craneales de la cabeza y cara. COMPETENCIAS INTERMEDIAS DEL SEGMENTO DE NEUROANATOMA. identifica y comprende la morfologa externa e interna de la Mdula espinal. Conocer la sistematizacin de la sustancia gris y blanca, vas ascendente y descendente. Identifica y comprende la morfologa externa e interna del tronco cerebral, cara anterior y posterior. Describe la sistematizacin, origen real y aparente de los pares craneales. Identifica y comprende las diferentes estructuras que conforman el cerebelo y las vas de conexin. Identifica los diferentes componentes del diencfalo. Reconoce las caractersticas morfolgicas externas e internas de los hemisferios cerebrales. Precisa las reas corticales funcionales. Reconoce las diferentes arterias que conforman al polgono de Willis y sus diferentes ramas que irrigan a los diferentes lbulos. Describe el drenaje venoso del sistema nervioso y circulacin del lquido cefalorraqudeo.

COMPETENCIAS INTERMEDIAS DEL SEGMENTO TRAX. Identifica en el esqueleto y en el cadver la anatoma de superficie del trax. Reconoce en el esqueleto articulado y en piezas seas no articulados las caractersticas de los huesos del trax y las articulaciones. Diseca los elementos musculares de la pared torcica y reconoce las inserciones, inervacin y funcin. Diseca e identifica en el cadver la distribucin topogrfica de los diferentes elementos anatmicos que se encuentran en la cavidad torcica, en el mediastino superior, inferior, anterior, medio y posterior. Reconoce en el cadver como en piezas anatmicas las caractersticas morfolgicas de las vsceras de la cavidad torcica. Identificar en el cadver los elementos vsculo - nerviosos y grupos ganglionares del trax y sus relaciones anatmicas. COMPETENCIAS INTERMEDIAS DEL SEGMENTO ABDOMEN. Identifica en el cadver los relieves anatmicos de importancia del abdomen. Identifica en el cadver las diferentes estructuras anatmicas msculo-aponeurticas y vasculonerviosas de la pared abdominal. Identifica en el cadver la distribucin topogrfica de los diferentes elementos anatmicos de la cavidad abdominal en los compartimentos supra e inframesoclicos. Reconoce las diferentes vsceras slidas y huecas indicando su irrigacin, inervacin y relaciones anatmicas de importancia. Reconoce todas las arterias, venas, nervios y grupos ganglionares de la cavidad abdominal. Reconoce a los elementos que se encuentran en el espacio retroperitoneal. Esquematiza las caractersticas morfolgicas de importancia y las principales relaciones de los elementos anatmicos del abdomen. COMPETENCIAS INTERMEDIAS DEL SEGMENTO PELVIS. Identifica en el cadver los relieves anatmicos que presenta la pelvis. Identifica y comprende las caractersticas anatmicas de los huesos que conforman la pelvis en esqueleto articulado y en piezas seas no articuladas. Identifica los diferentes dimetros de la pelvimetra interna y externa. Identifica y seala en el cadver todos los msculos de la pelvis sealando sus inserciones, inervacin y funciones .Seala la conformacin del suelo plvico. Identifica y reconoce en el cadver las caractersticas morfolgicas de las vsceras de la cavidad pelviana, indicando sus relaciones anatmicas de importancia. Establece claramente el canal del parto. Esquematiza las caractersticas morfolgicas de importancia y las principales relaciones de los elementos anatmicos de la pelvis. COMPETENCIAS INTERMEDIAS DEL SEGMENTO DE ANATOMA POR IMGENES. Reconoce las estructuras anatmicas de los diferentes segmentos mencionados anteriormente Identifica y reconoce las diferentes estructuras anatmicas de partes blandas, vsceras huecas y slidas en radiografas simples en las diferentes incidencias, estudios con contraste, ecografas, tomografas axiales computarizadas con y sin contraste. Resonancia magntica nuclear y medicina nuclear.

3. PERSONAL DOCENTE
Coordinador del Dpto. de Ciencias Morfolgicas: Jefe de la Seccin de Anatoma: Profesor Responsable de la asignatura: Profesores Colaboradores: ALVAREZ FALCONI, HUMBERTO MUSSO ACEVEDO VICTOR Dr. Emiliano Salas Reyes Dr. Washington Pilco Jara Dr. Manuel Fernando Rentera

Cotillo

Principal 20 hrs. Asociado TC

SANCHEZ MATOS, RONALD FERNANDEZ DIAZ, JULIO MELENDEZ ARAUJO, FRANCISCO QUISPE BONIFAZ, TEODORO VASQUEZ GRANDE, JOHN SANCHEZ PUMA, CARLOS CRUZ ROJAS, LEONARDO CIRIACO GUZMAN IVAN

Asociado 20 hrs. Asociado 20 hrs. Auxiliar 20 hrs. Auxiliar 20 hrs. Auxiliar 20 hrs. Auxiliar 20 hrs. (Contratado) Auxiliar 20 hrs. (Contratado) Auxiliar 20 hrs (Contratado)

PROFESOR COLABORADOR:
Dr. Washington Pilco Jara Asociado 20 Hrs.

4. METODOLOGA DE ENSEANZA
El curso se desarrollar mediante clases tericas tipo magistrales, y las prcticas demostrativas a travs de la diseccin de cadveres, para tal fin los estudiantes sern distribuidos en grupos de 10 12 por mesa (diseccin), y se empleara la metodologa de trabajo grupal o mtodo de trabajo en grupo, orientados por un profesor facilitador, con el objetivo de incentivar, motivar a los participantes (alumnos) a ser protagonistas de su aprendizaje de la anatoma humana, mediante la participacin en el proceso de orientacin aprendizaje. Esta metodologa dinmica esta diseada acorde con el perfil competitivo, tanto en el mbito terico como prctico. Para tal fin el curso ha sido dividido en 4 unidades temticas. Primera Unidad Temtica: comprende los siguientes captulos Capitulo 1: Miembro Superior Capitulo 2: Miembro Inferior Capitulo 3: Regin Dorsal Duracin: 3 semanas Segunda Unidad Temtica: comprende: Capitulo 4: Cuello Capitulo 5: Cabeza Duracin: 4 semanas Tercera Unidad Temtica: comprende: Capitulo 6: Neuroanatoma Duracin: 4 semanas Cuarta Unidad Temtica: comprende: Capitulo 7: Tronco, Trax, Abdomen y Pelvis Duracin: 6 semanas Desarrollo De La Metodologa: A. Clases Tericas: Las clases tericas que presidirn a las prcticas para que escriba la coordinacin Terico prctica. B. Prcticas: Segn programacin en el syllabus, cuyo profesor har las demostraciones en cadveres o piezas disecadas.

5. ORGANIZACION
Asignatura: Anatoma.

Cdigo del curso : Programa Acadmico: Nivel Acadmico : Semestre : Periodo : Crditos Duracin del curso Horas tericas Horas prcticas : : : :

MO-3002. Enfermera. Primer ao. 2005-I Fecha de inicio 02- 04- 2007 Fecha de trmino 23- 07-2007 05 Crditos. 17 semanas. 03 (03 crditos) Lunes de 8.00 a.m. 11 a.m. 04 (02 crditos) Lunes de 11: 00 a. m a 14:00 pm. (Grupo I) Lunes de 14:00 p.m. - 18.00 pm. (Grupo II) 90 Anfiteatro Anatmico del Dpto. Acadmico de Ciencias Morfolgicas.

Nmero de alumnos : Local :

6. SISTEMA DE EVALUACION
La evaluacin ser el Reglamento de Evaluacin vigente R. R. 02698 (14 de mayo 2001) y R. D. 0768 (21 de agosto 2001) La evaluacin segn el Art. 20 del Titulo II, Capitulo IV, ser permanente, integral y objetiva. Se realizar una evaluacin diagnstica o inicial para identificar los objetivos en trminos de capacidades deseables con que cuentan los alumnos al inicio de la Asignatura. Se aplicar la evaluacin formativa para detectar las dificultades que se presentan en el logro de los objetivos del proceso enseanza aprendizaje y finalmente se realizar la evaluacin sumativa. Evaluacin terica (Art. 26) La evaluacin de los conocimientos tericos ser mediante pruebas escritas. Al final de cada Unidad Temtica (4 Unidades Temticas) se tomar un examen cancelatorio (4 exmenes). La modalidad ser de tipo objetivo con respuestas verdaderas o falsas, apareamiento y alternativa mltiple. Ser obligatoria la aprobacin de 60% (sesenta por ciento) o ms de los exmenes tericos para aprobar la asignatura. Exmenes de recuperacin: se toman cuando el alumno no rindi un examen en su oportunidad, debido a alguna de las siguientes causas: - Problemas de salud que obligan a guardar reposo, respaldados mediante un certificado medico. - Ausencia por representar a la Universidad, la Facultad o su Escuela Acadmico profesional correspondiente, con la constancia respectiva emitida por la autoridad competente. - Por enfermedad grave o fallecimiento de familia (padre, madre, hijos, hermano o cnyuge) El examen de recuperacin se rendir dentro del mismo periodo lectivo del examen no rendido. Examen de desaprobados: son exmenes que se dan exclusivamente cuando el alumno ha sido desaprobado en un examen, y solo para el caso de exmenes de teora. Solamente tendrn derecho a rendir Exmenes de desaprobados. Los alumnos que hayan aprobado 50% (cincuenta por ciento) o ms de los exmenes tericos. El examen de desaprobados solo puede ser rendido una vez, dentro de los diez das tiles de haber sido publicadas el total de calificaciones de la asignatura. La nota obtenida sustituye la nota original. La calificacin mxima alcanzada en estos exmenes de desaprobados no sobrepasara la nota obtenida por los estudiantes que aprobaron dicho examen en el calendario normal. Notas inferiores a esta conservan su valor. Evaluacin prctica (Art. 27) Se realizara al finalizar cada Unidad Temtica (4 exmenes) y tendr 2 componentes: Practica propiamente dicha 60% Examen practica (*) 40% La nota final de la Prctica se obtendr de la sumatoria de las evaluaciones parciales de la prctica siendo obligatoria la aprobacin del 60% de los exmenes prcticos. La nota de la Practica Propiamente dicha se obtendr del promedio de notas de seminarios, trabajos monogrficos, desempeo de actividades clnicas, conversatorios y otras actividades prcticas, dependiendo de la naturaleza de las asignaturas, las mismas que se especificaran en el syllabus. (*) Versara sobre el reconocimiento de estructuras anatmicas disecadas, y sobre aspectos tericos,

prcticos y aplicativos, segn los objetivos especficos sealados en el Syllabus. La nota del examen Prctico se obtendr del promedio de las notas de los exmenes prcticos. Art. 29.- cuando los alumnos NO se hayan presentado en ningn momento a clases y a ninguna evaluacin programada durante el desarrollo de la asignatura, el profesor de la asignatura consignar en la Acta promocional NO SE PRESENTO (NSP) Art. 30.- los alumnos que no cumplan con haber asistido a un 70% o ms de las actividades lectivas de la asignatura, independiente de las calificaciones obtenidas en las evaluaciones rendidas, ser equivalente a la calificacin de CERO. Para estos efectos se contabiliza por separada la asistencia a las clases tericas y las clases practicas, seminarios similares, debiendo cumplirse con el 70% de asistencia a cada una de ellas. El calificativo o Nota final de la Asignatura Art. 35.- El calificativo o Nota final de la Asignatura se obtendr ponderando la nota promedio de las cuatro unidades temticas correspondientes, de acuerdo al Art. 35. Art. 36.- para obtener los promedios parciales, las fracciones decimales deben mantener su valor hasta en dcimas. Cuando el promedio final tenga una fraccin igual o mayor a 0,5 esta se consignara como la unidad, redondeando a la inmediata superior. La nota aprobatoria La nota aprobatoria mnima en todos los casos ser de 11 (escala de 0 a 20). La calificacin final Se obtendr del promedio de las dos notas: Teora Prctica 60% 40%

7. BIBLIOGRAFA
AFIFI A. K. BERGMAN R.A. BEN PASKY CARPENTER M. B. A. B., M. D. KINGSLEY R. E., Ph. D. LASSERSON D. Gabriel, C. y SHARRACK B. LOCKHART R. O. HAMILTON (*) G. F. Y F. Y FC. F. W. MARTN J. H. O RAHILLY R. (*) SNELL R. S. TESTUD L. y JACOB O.
WILLIAMS P. L. y WARWICK R. Gray

1998, Neuroanatoma Funcional. Texto y Atlas. Mc. Graw Hill Interamericana. Mxico. 2000 Anatoma Humana Interamericana. Mc. Graw Hill 1994 Neuroanatoma fundamentos 4ta. Edicin. Editorial Media Panamericana, Madrid. 1996 Concice Test of Neurocience Williams & Wilkins. Baltimore, Maryland. 1998 Lo esencial en Sistema Nervioso y Sentidos Especiales Harcourt Brace. Madrid. 1965 Anatoma Humana Nueva Editorial Interamericana Mc Graw Hill. Mxico. 1989 Anatoma de Gardner Quinta Edicin Interamericana. Mc. Graw Hill. Mxico 1991 Neuroanatoma Clnica Editorial Medica Panamericana. Buenos Aires. 1972 Tratado de Anatoma Topogrfica Octava Edicin. Salvar Editores S.A. Madrid. 1996 Anatoma Reimpresin Mosby Doyna Libros S.A. Madrid. 1965 Anatoma Editorial Medica Panamericana. Buenos Aires.

WISCHNEITZER S. (*) Bibliografa obligatoria.

8. INSTRUCCIONES GENERALES
El alumno de anatoma humana debe permanecer dentro del anfiteatro Anatmico con mandil blanco;

adems adecuarse al Item 3 y 4 de los objetivos afectivos. Los hombres deben mantener el cabello corto en su lugar mantener el cabello recogido y las mujeres deben recoger su cabello al momento de la diseccin, la vestimenta debe ser adecuada para el lugar en que se encuentran, es decir, en la Facultad de medicina. Los alumnos deben mantener el orden y cumplir con las disposiciones de bioseguridad que a continuacin se detalla: - No ingerir alimentos dentro del anfiteatro anatmico. - Desechar los materiales de uso comn (ej. papel) en los recipientes con bolsa negra, los materiales contaminado (ej. Restos de cadver como grasa) en los recipientes con bolsa roja y los materiales punzocortantes en los envases de polietileno azul. - El uso de guantes quirrgicos y mascarilla es obligatorio durante la prctica. - Los alumnos ingresarn a las aulas de prctica sin maletines ni mochilas, los mismos que quedarn en sus casilleros. - Terminada la prctica se debe realizar un adecuado lavado de manos con abundante agua y jabn. Adecuarse a la lista de materiales personales y de mesa: Relacin de Equipos de Enseanza Equipos y materiales Materiales de uso general: - Cadveres humanos - rganos aislados - Maquetas - Retroproyector, TV videos, multimedia, trasparencias, slides. - Otros: martillos, cinceles, sierra, cizallas, etc. Materiales de Uso Personal: - Vestimenta: mandil blanco y largo. - Guantes quirrgicos y mascarillas descartables. - Estuche de diseccin: bistur, tijera, sonda acanalada, pinzas de diseccin con dientes y sin dientes, pinza Kelly.

9. PROGRAMA CALENDARIZADO
PRIMERA UNIDAD TEMTICA: APARATO LOCOMOTOR 02-04--2007 Dr. M. Rentera Inauguracin. Planos anatmicos, osteologa de los miembros superior e inferior. Hombro y axila. Brazo, codo, antebrazo, mueca y mano. 09 04-2007 Dr. Vsquez Dr. Snchez P Regin gltea, muslo. Rodilla, Regin popl tea. 16 -04- 2007 Pierna pie; nuca y regin Dorsal. Dr. Cruz Evaluacin prctica 23-04-2007 EXAMEN DE LA PRIMERA UNIDAD TEMATICA SEGUNDA UNIDAD TEMATICA: CABEZA Y CUELLO 30-04-2007 Dr. Rentera Dr. Snchez P Cabeza sea. Anatoma de superficie, cuello superficial; tringulo anterior y posterior. Regin infrahioidea; Glndula tiroides y paratiroides; Laringe y Faringe 07- 05 -2007 Dr. M. Rentera- Dr. Ciriaco Regin suprahioidea; prevertebral y supraclavicular. Cuero Cabelludo,Cara superficial; Regin Parotidea, maseterina y temporal

14 -05-2007 Dr. Rentera Dr. Cruz Regin cigomtica y Pterigomaxilar; Atm ; cavidad oral y Fosas nasales. Organo de la visin y de la audicin. Evaluacin Prctica. 21-05-2007 EXAMEN DE LA SEGUNDA UNIDAD TEMTICA TERCERA UNIDAD TEMATICA: SISTEMA NERVIOSO 28-05-2007 Dr. Rentera Dr. Cruz Sistema nervioso: generalidades. Morfologa externa y sistematizacin de mdula espinal, tronco enceflico. Cerebelo y Diencfalo, morfologa externa y sistematizacin. 04-06-2007 Dr. Snchez P Dr. Vsquez Cuerpo estriado; Morfologa de los hemisferios cerebrales, reas funcionales. Sustancia blanca; Cpsula interna; Ventrculos; Sistemas Lmbico, Sistemas Sensitivos generales y motores Examen de prctica. 11-06-2007 EXAMEN DE LA TERCERA UNIDAD TEMTICA

CUARTA UNIDAD TEMTICA: TRONCO 18-06-2007 Dr. Cruz Dr. Vsquez Osteologa, Tipografa del trax; Glndula mamaria; Diafragma, Mediastino superior y anterior. Mediastino medio, corazn y grandes vasos. Pleura, pulmones y mediastino posterior. 25-06.2007 Dr. Rentera - Dr. Snchez P Topografa de la pared abdominal; Pared ntero lateral, trayecto inguinal; peritoneo y sus dependencias. Esfago abdominal, estmago; Hgado y vas biliares; duodeno, pncreas, bazo. 02-07-2007 Dr. Vsquez Dr. Ciriaco Intestino delgado y grueso; Rin; Urter y glndulas suprarrenales; Pared posterior; Diafragma. Pelvis sea y Pelvimetra. Perineo anterior y posterior. Genitales externos. 09-07-2007 Dr. Cruz Pelvis cavitaria, vejiga urinaria. Peritoneo anterior y posterior. Genitales internos. Recto y ano. Evaluacin prctica. 16 07-2007 EXAMEN DE LA CUARTA UNIDAD TEMTICA 23-07-2007 EXAMEN DE DESAPROBADOS