Simulado II
QUESTÃO 01
“Asa branca”, composição de Luiz Gonzaga e
Humberto Teixeira, é umas das canções mais
conhecidas da história da música brasileira.
Transcrevemos dela a quarta estrofe, procurando
“imitar” a pronúncia das palavras na gravação do
próprio Luiz Gonzaga:
Hoje longe muitas légua,
Numa triste solidão,
Espero a chuva caí de novo,
Pra mim vortá pro meu sertão.
Em algumas gravações mais recentes, porém, os
intérpretes de “Asa branca” preferiram alterar a
variante lingüística empregada por Luiz Gonzaga,
cantando:
Hoje longe muitas léguas,
Numa triste solidão,
Espero a chuva cair de novo,
Para eu voltar para o meu sertão.
Comparando os dois textos e considerando que o
narrador de “Asa branca” é um típico retirante
nordestino, assinale a alternativa correta.
A) A gravação de Luiz Gonzaga se vale de registros
lingüísticos incompatíveis com a situação de
comunicação apresentada na canção.
B) A versão mais “formal” da letra da canção é mais
persuasiva, já que respeita o padrão culto da língua e
por isso atinge mais falantes.
C) Ambas as versões de “Asa branca” produzem os
mesmos efeitos, já que essas sutilezas gramaticais
não interferem na produção do sentido.
D) A gravação de Luiz Gonzaga emprega uma
variante lingüística mais coerente com o tema da
canção.
E) A segunda versão da letra se vale de uma variante
lingüística típica de alguém que está diante do
problema da seca no nordeste.
A gravação original de “Asa branca”, ao empregar
uma variante lingüística tipicamente popular, produz
um efeito de aproximação com o universo social dos
retirantes nordestinos que deparam constantemente
com o problema da seca. Assim, a versão “original” da
letra é mais coerente com o tema da canção.
Resposta: D
QUESTÃO 02
A diversidade é uma característica marcante do
fenômeno vida. Os organismos podem ser tão
diferentes quanto um mosquito e um elefante, um
cavalo e uma ostra, uma bactéria e uma árvore alta da
floresta. No entanto, todos eles apresentam algumas
características comuns, que revelam um parentesco
entre eles, por mais diferentes que sejam.
Considere os atributos abaixo relacionados:
I — presença de células em praticamente todos os
organismos;
II — variabilidade morfológica dentro de um mesmo
grupo;
III — capacidade de produzir o próprio alimento
orgânico;
IV — utilização de um mesmo código genético;
V — uso de enzimas como ferramentas do
metabolismo.
Quais dessas características reforçariam a noção de
que todos os organismos tiveram uma origem comum,
nos primórdios da história da vida?
A) I, II e III.
B) I, III e IV.
C) I, IV e V.
D) II, III e V.
E) III, IV e V
. A presença do padrão celular em praticamente todos
os organismos vivos é um excelente indício de sua
origem comum (afirmação I). Além disso, o sistema de
tradução da informação genética, ou seja, seu “código
genético” (não confundir com “informação genética”) é
o mesmo na maioria deles — envolvendo a seqüência
funcional DNA −−− RNA −−− proteínas (afirmação IV).
Por fim, os seres de organização celular utilizam
proteínas especiais, as enzimas, como ferramentas
obrigatórias de suas reações químicas (afirmação V).
A capacidade de produzir seu próprio alimento
orgânico (afirmação III) é exclusiva dos autótrofos
(fotossintetizantes ou quimiossintetizantes),
característica não compartilhada por todos os seres
vivos. Por fim, a variabilidade, seja dentro do mesmo
grupo (afirmação II) ou entre um grupo e outro, nunca
poderia ser um argumento a favor de uma origem
comum.
Resposta: C
QUESTÃO 03
No dia 30/3/2006 um foguete russo (Soyuz TMA-8)
levou para a estação orbital internacional (ISS) o
primeiro
astronauta brasileiro, Marcos César Pontes. A
cobertura jornalística de tal vôo incluiu uma afirmação
errônea
com relação à gravidade no interior da ISS: dizia-se
que a gravidade é nula. A figura apresentada a seguir
satiriza
a situação de um astronauta em órbita e de fato
sugere a inexistência de gravidade na nave.
A explicação correta para tal fenômeno é que, em
órbita:
A) a força gravitacional é equilibrada pela força
centrífuga.
B) a gravidade não é nula. O astronauta flutua porque
a pressão atmosférica fora da nave é zero, pois no
espaço não há ar.
C) a gravidade terrestre é equilibrada pela gravidade
lunar, pois a nave encontra-se afastada da Terra e
próxima
à Lua.
D) a nave e todos os seus elementos estão caindo
juntos com a mesma aceleração; daí a sensação de
gravidade
zero.
E) a gravidade é próxima de zero, porém não é zero,
tanto que é comum usar-se o termo microgravidade.
A) Incorreta. A força centrífuga não existe.
B) Incorreta. O fato de a pressão atmosférica ser zero
não explica o fenômeno.
C) Incorreta. O afastamento da nave em relação à
Terra e a aproximação da nave em relação à Lua são
insignificantes.
D) Correta. O fato de todos estarem caindo com a
mesma aceleração causa a impressão de falta de
gravidade.
E) Incorreta. Na ISS a gravidade corresponde a 90%
da gravidade na superfície da Terra.
Resposta: D
QUESTÃO 04
RObserve o texto verbal e visual para responder à
questão 28.esolução
Questão 23 ▼
ReVocê ficaria intimidado numa s O serviços, assegurada a liberdade de escolha; além da
Você ficaria intimidado O livro tem o poder de
numa situação mudar a sociedade.
como esta?(Figura 1) E agora? (Figura 2)
A propósito desse texto, são feitos os seguintes
comentários:
I — A frase O LIVRO TEM O PODER DE MUDAR A
SOCIEDADE traduz por meio de palavras o
significado sugerido pelas figuras
II — O adolescente, ao tirar um livro de trás da jaqueta
(figura 2), quebra uma expectativa criada pela figura 1.
III — A figura 2 induz uma presumível resposta
negativa à pergunta E AGORA?
IV — A figura 1 sugere uma atitude de intimidação; a
figura 2, uma atitude de desafio.
Sobre esses comentários, pode-se dizer que:
A) todos são corretos.
B) são corretos apenas I, II e III.
C) são corretos apenas I, II e IV.
D) são corretos apenas II e III.
E) são corretos apenas I e IV.
A figura 1 sugere uma situação em que o leitor poderia
sentir-se intimidado pela perspectiva de ser vítima de
um ato de violência, pois o preconceito cria a
expectativa de que o adolescente tirará uma arma de
trás da jaqueta. A figura 2 quebra essa expectativa ao
mostrar, no lugar de um objeto ameaçador, um livro —
objeto que não intimida e é valorizado socialmente.
Assim, entende-se que “o livro tem o poder de mudar
a sociedade” tanto porque é capaz de integrar um
indivíduo antes marginalizado, ao fazer dele um leitor,
quanto porque modifica o modo como ele é olhado.
Resposta: A
QUESTÃO 05
Observe as duas imagens e o texto que seguem,
todos relacionados à questão dos transgênicos:
CAMPANHA NACIONAL
POR UM BRASIL LIVRE DE
TRANSGÊNICOS
Em março de 2006, o Brasil sediou o Terceiro
Encontro das Partes do Protocolo de Cartagena
(COP- -MOP 3), que procurava estabelecer regras
sobre biossegurança. A ausência ou insuficiência
delas poderia ocasionar prejuízos como, por exemplo,
a retirada do mercado de alimentos geneticamente
modificados não autorizados para consumo humano.
A expectativa em relação ao encontro foi grande, já
que durante o segundo encontro a delegação
brasileira impediu o avanço das negociações por se
recusar a apoiar a proposta favorável à indicação clara
e adequada —”contém OGMs” — nas cargas de
exportação de produtos transgênicos. Esperava-se
que essa posição não se repitisse, já que não era
adequada do ponto de vista ambiental, dos direitos
dos consumidores e tampouco do comercial. Além
disso, afrontava o Código de Defesa do Consumidor,
em que se afirma ser direito do consumidor a
divulgação sobre o consumo adequado dos produtos e
informação adequada e clara sobre os diferentes
produtos e serviços. (Adaptado de
http://www.idec.org.br/emacao.asp?id=1097, 7/3/2006)
Com base na análise das imagens e do texto, aponte
a alternativa que interpreta de forma correta a situação
técnico-científica que envolve o debate sobre esse
assunto.
A) Para muitos cientistas, alimentos transgênicos
podem aumentar a resistência a antibióticos, causar
alergias e contaminar plantações vizinhas, o que
explicaria a hesitação do governo brasileiro em
assumir uma posição sobre a questão e justifica a
Campanha Nacional por um Brasil Livre de
Transgênicos.
B) A certeza de que a tecnologia de transgênicos não
é nociva à humanidade ou ao meio ambiente não
justifica a posição do governo brasileiro e apóia o
cartaz que faz campanha para que todos
experimentem esses alimentos.
C) Se os organismos transgênicos são espécies mais
resistentes a doenças, isso fortalece o cartaz que
incentiva todos a experimentarem esses produtos, o
que, segundo o texto, seria um direito do consumidor.
D) Muitos produtos com utilidade biofarmacêutica
podem ser produzidos por animais e plantas
transgênicas, com custo muito menor do que os
produzidos por técnicas convencionais, o que é direito
do consumidor, segundo o texto, e invalida a imagem
utilizada pela Campanha Nacional por um Brasil Livre
de Transgênicos.
E) Se os organismos transgênicos conseguem
modificações positivas, impossíveis de serem obtidas
com técnicas tradicionais, o texto deixa claro que é
direito do consumidor acessar essas mercadorias, o
que também invalida a imagem da Campanha
Nacional por um Brasil Livre de Transgênicos.
O texto discute a falta de uma posição clara do
governo brasileiro no polêmico debate sobre a
questão dos OGMs. As duas imagens apresentam
visões diversas sobre esse importante debate técnico-
científico, defendendo abertamente pontos de vista
completamente opostos. Somente a alternativa A
desenvolve uma interpretação que apresenta
argumentos convincentes e compatíveis com o texto e
com uma das ilustrações, no caso a primeira, que
defende a proibição dos transgênicos no Brasil.
Resposta: A
QUESTÃO 06
TEXTO I
Florindo, também supersticioso, não teve ânimo de
resistir; mas quando chegaram aos cajueiros ele
agarrou- a, tirou-a de novo a si e, em voz cálida, que
tremia, concordando com o seu escrúpulo, pediu-lhe:
— Oia, ocê tem razão... mas... e depois da reza?
Depois da reza ocê vem?
— Não, Florindo. A gente tem de se casá... Pois não é
mió?
(Coelho Neto,
“Escrúpulo”, in Banzo)
TEXTO II
vício na fala
Para dizerem milho dizem mio
Para melhor dizem mió
Para pior pió
Para telha dizem teia
Para telhado dizem teiado
E vão fazendo telhados
(Poesias Reunidas, Oswald de Andrade)
Considere as afirmações e assinale a alternativa
correta.
I — No Texto II, a agressão à norma culta feita pelo
enunciador é proposital, mas não se pode dizer o
mesmo das personagens implícitas.
II — No Texto I, o narrador culto desvaloriza as
personagens, não só por mimetizar suas falas
incultas, em contraste com o seu domínio lingüístico
sofisticado, mas, também, por caracterizá-las como
supersticiosas.
III — No Texto II, o enunciador valoriza as
personagens ao considerar que elas são capazes de
construir telhados corretamente, a despeito da
incorreção gramatical de seu modo de falar (“teiado”).
IV — Cotejando os dois textos, nota-se que os modos
de proceder da literatura culta em relação às formas
populares são diversas. No caso, a diversidade é
devida, em boa parte, às características inerentes a
dois momentos histórico-literários: o Pré-Modernismo
que, geralmente, enfatizou a inferioridade cultural das
camadas populares, e o Modernismo que, ao
contrário, valorizou as manifestações da cultura
popular.
A) Todas as afirmações são corretas.
B) São corretas todas as afirmações, exceto a II.
C) Todas as afirmações são incorretas.
D) São corretas todas as afirmações, exceto a IV.
E) São incorretas as afirmações I e III.
O Texto I, do pré-modernista Coelho Neto, vê as
manifestações da cultura popular com superioridade.
A distância é marcada no confronto da linguagem do
narrador com a das personagens. Estas são
apresentadas como inferiores, porque são marcadas
pela ignorância, explicitada no uso da variante
lingüística popular e na superstição que lhes é
atribuída. A superioridade cultural do narrador é
implícita ao seu domínio da norma lingüística culta e à,
também implícita, descrença em superstições. O
Texto II, do modernista Oswald de
Andrade, busca aproximar a alta cultura da cultura
popular ao transgredir, propositalmente, a norma culta
da língua (ausência de pontuação). Além disso, o
enunciador assinala que o desconhecimento da norma
não impede a eficácia na vida — as personagens
falam “teiado” e constroem “telhados”. A visão de
mundo dos enunciadores é diversa no que diz respeito
às relações entre alta cultura e cultura popular. O
modernista se opõe ao pré-modernista. Este
estabelece uma nítida linha de separação entre os
dois universos culturais; aquele adota uma atitude de
inclusão, que pressupõe compreensão e respeito pela
diferença.
Resposta: A
QUESTÃO 07
“Pequenos países da Micronésia (Ilhas Marshall,
Estados Federados da Micronésia, Guam e Mariana
do Norte), no Oceano Pacífico, lutam contra o
aquecimento global (provocado pela emissão de
gases de estufa gerados principalmente pela indústria
dos países desenvolvidos) e a degradação ambiental.
As principais conseqüências desses fenômenos são a
descoloração dos recifes de coral, o aumento do nível
do mar e a erosão das praias. Em termos de vida
terrestre, a região é um “hotspot”, termo técnico que
se refere às áreas mais variadas e ameaçadas do
planeta quanto à biodiversidade. Cerca de 442
espécies, entre pássaros, répteis e peixes de água
doce são endêmicas (só existem ali), estão em perigo
e correm sério risco de extinção. Outro problema é a
vulnerabilidade das ilhas a espécies invasoras. A
introdução acidental de uma única serpente arbórea
nos anos 1950 já levou à extinção de nove espécies
de pássaros e ao fim de todos os lagartos que só
eram encontrados nessa região”.
(Adaptado de LOPES, R.J., “Contra a maré”, Folha de
S.Paulo, 9/4/2006, Caderno Mais!, p. 9)
Com base nos fatos relatados no texto, pode-se
afirmar que:
A) a introdução acidental de espécies invasoras nos
países da Micronésia conduziu à extinção de todas as
espécies de pássaros que viviam na região.
B) a principal alteração ambiental que provocou a
extinção de 442 espécies endêmicas da região foi o
aquecimento global causado pela emissão de gases
de estufa.
C) a região abrangida por alguns países da Micronésia
é um “hotspot”, ou seja, área de grande biodiversidade
ameaçada pela descoloração dos recifes de coral.
D) o aquecimento global provocado pela emissão de
gases de estufa pode ser responsável pela
descoloração dos recifes de coral e pelo aumento do
nível do mar na Micronésia .
E) a diminuição da biodiversidade na Micronésia pode
ser compensada pela introdução acidental de
espécies invasoras, como cobras e lagartos que só
vivem naquela região.
Segundo o texto, a introdução de uma única espécie
de serpente arbórea levou à extinção de nove
espécies de pássaros, e não de todas, como afirma
erroneamente a alternativa A. O aquecimento global
não provocou, pelo menos por enquanto, a extinção
de 442 espécies endêmicas da região, fato relatado
incorretamente pela
alternativa B. Sem dúvida, a região abrangida pelos
países da Micronésia é um hotspot. No entanto, o
texto não faz alusão à descoloração dos recifes de
coral como causadora da redução da biodiversidade
da região, como relatado incorretamente pela
alternativa C. Ao contrário do que afirma a alternativa
E, a introdução acidental de espécies invasoras é
mais uma ameaça à redução da biodiversidade na
região, o que é evidenciado pela extinção de todos os
lagartos que lá viviam.
Resposta: D
QUESTÃO 08
Os dois textos seguintes servem de base para
responder à questão. Trata-se de um fragmento do
lingüista Fernando Tarallo e de um trecho da “Carta
pras icamiabas”, extraído da obra Macunaíma, de
Mário de Andrade.
Texto I
Em toda comunidade de fala são freqüentes as formas
lingüísticas em variação. (...) A essas formas em
variação dá-se o nome de “variantes”. “Variantes
lingüísticas” são, portanto, diversas maneiras de se
dizer a mesma coisa em um mesmo contexto, e com o
mesmo valor de verdade. (Fernando Tarallo. A
pesquisa sociolingüística. São Paulo, Ática, 1994)
Texto II
Ora, sabereis que a sua riqueza de expressão
intelectual é tão prodigiosa, que falam numa língua e
escrevem noutra. (...) Nas conversas, utilizam-se os
paulistanos dum linguajar bárbaro (...) mas si de tão
desprezível língua se utilizam na conversação os
naturais desta terra, logo que tomam da pena, se
despojam de tanta asperidade, e surge o Homem
Latino, de Lineu, exprimindo-se numa outra
linguagem, mui próxima da vergiliana, no dizer de um
panegirista meigo idioma, que, com imperecível
galhardia, se intitula: língua de Camões. (...)
Outrossim, hemos adquirido muitos livros bilíngües,
chamados “burros”, e o dicionário Pequeno Larousse;
e já estamos em condições de citarmos no original
latino muitas frases célebres dos filósofos e os
testículos da Bíblia. (Mário de Andrade. Macunaíma.
São Paulo, Martins Fontes, s.d.)
Relacionando os dois textos, podemos afirmar, sobre
o fragmento da “Carta pras icamiabas”, que o
enunciador:
A) procura utilizar uma variante lingüística culta, para
mostrar-se superior aos paulistanos, cuja “asperidade”
critica.
B) demonstra, ao empregar uma linguagem mais
formal, seu empenho em escolher uma variante
compatível com o gênero carta familiar.
C) considera o “linguajar bárbaro” dos paulistanos
como uma variante inaceitável na conversação.
D) ironiza os paulistanos, parodiando o pedantismo
com que utilizavam a variante culta escrita.
E) admira a riqueza intelectual dos paulistanos, que
dominam tanto o “linguajar bárbaro” quanto o “meigo
idioma” de Camões.
Macunaíma mostra como algo risível o uso que os
paulistanos faziam da variante culta escrita. Opondo- -
se o “linguajar bárbaro” da fala cotidiana ao do
“Homem Latino” que “toma da pena”, surge o tema do
artificialismo da escrita. Esse artificialismo poderia
inclusive causar impropriedades como “testículos da
Bíblia” (em vez de versículos), enfatizando seu
ridículo. Dessa forma, estão presentes no fragmento
da carta a ironia e a paródia em relação ao
pedantismo daqueles paulistanos.
Resposta: D
QUESTÃO 09
O texto a seguir foi adaptado do Jornal da Unesp,
(edição nº 220, março/2007) para servir de base às
questões 09 e 10
Empresa fabricará biopesticida da UNESP.Produto
à base de sacarose e óleo de soja foi desenvolvido
em São José do Rio Preto e Jaboticabal
… A principal característica do novo biopesticida é
matar as pragas por desidratação. Nos testes de
laboratório e em cultivos protegidos, a substância
eliminou entre 90% e 100% da população de moscas-
brancas (insetos), que atacam mais de 700 espécies
de hortaliças e frutas. “O produto mostrou-se eficaz
também contra três espécies de ácaros (aracnídeos),
que agridem seringueiras, plantas ornamentais e
lavouras de amendoim”, destacou o professor
Reinaldo Feres, do Ibilce. “O princípio ativo é um
derivado do açúcar, que destrói a camada
de gordura da estrutura biológica que sustenta o corpo
dos animais; essa camada tem como principal função
evitar a perda de água”, explica Maurício Boscolo,
coordenador dos estudos no Ibilce. Por ser um
composto à base de sacarose e óleo de soja, o
pesticida não oferece riscos à saúde de quem
consome os alimentos ou manipula o produto.
Também, por ser biodegradável, não polui o ambiente,
não afeta o desenvolvimento da planta e, agindo
exclusivamente no local desejado, não elimina outros
predadores
das pragas usados no controle biológico, como ocorre
com os pesticidas tóxicos convencionais. “As frutas e
vegetais podem ser consumidos sem riscos,
diferentemente dos alimentos protegidos por
pesticidas comuns, que necessitam de um período de
carência”.
O texto faz referência à estrutura biológica que
sustenta o corpo de todos os artrópodes (insetos,
aracnídeos, etc.), isto é, ao esqueleto, que, no caso
desses animais, é externo (exoesqueleto), sendo
produzido pela epiderme e obrigatoriamente renovado
após mudas periódicas que acompanham o
crescimento do corpo.
Pode-se inferir corretamente, a partir do texto, que:
A) o esqueleto dos artrópodes não tem outra função
que não seja a de sustentar o corpo desses animais.
B) o novo biopesticida, ao destruir a camada
impermeabilizante do exoesqueleto, faz com que os
animais percam água e morram.
C) o pesticida dissolve o esqueleto de insetos e
ácaros, matando-os por desidratação.
D) o pesticida, mesmo aplicado fora dos limites dos
locais onde sua ação se faz desejada, não afetaria a
camada de gordura superficial de artrópodes
controladores de pragas.
E) a nova substância enfraquece a camada protetora
que reveste o corpo das pragas, facilitando a ação de
outros pesticidas.
O texto é claro ao afirmar que o pesticida mata as
pragas por desidratação, ao destruir a camada de
gordura do exoesqueleto, isto é, da estrutura que
sustenta o corpo (alternativa B) e, assim, invalida a
alternativa C. A principal função dos esqueletos em
geral é a de servir como armadura de sustentação do
corpo; outras funções podem associar-se
secundariamente a ela (proteção de órgãos internos e
impermeabilização, por exemplo), o que invalida a
alternativa A. O texto não contém nenhuma afirmação
que permita concluir o que está na alternativa E.
Resposta: B
QUESTÃO 10
O texto faz referência à idéia de controle biológico, a
qual está corretamente expressa em uma das
alternativas seguintes:
A) O pesticida não oferece risco à saúde por ser
composto de substâncias naturais controladas.
B) Usado exclusivamente no local desejado, o
biopesticida não elimina outros predadores das
pragas.
C) Pragas podem ser controladas pelo emprego de
outros seres vivos que atuam como seus predadores.
D) Alimentos protegidos por pesticidas comuns devem
ser controlados, evitando-se seu consumo antes de
um período de carência.
E) Por ser biodegradável, o pesticida não polui o
ambiente nem afeta o desenvolvimento da planta.
O controle biológico nas cadeias alimentares dos
ecossistemas se faz pelo emprego de um tipo de ser
vivo — um predador, por exemplo — que controle
populações de uma praga, reduzindo ou eliminando os
prejuízos por ela causados.
Resposta: C
Resoluç
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