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Ingles Bsico Nuevo

Guon de Audio

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Berlitz

INGLS BSICO NUEVO GUON DE AUDIO

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Berlitz New Basic English (Ingls Bsico Nuevo) Unit One (Unidad 1)
En esta unidad vamos a practicar cmo saludar, cmo presentarnos y dar informacin sobre nosotros mismos. Est listo? Est lista? Vamos a empezar.
Hello, how are you? (Hola, cmo est Ud.?/Hola, cmo ests t?)

o simplemente:
Night.

Ahora va Ud. a escuchar tres conversaciones cortas. No se preocupa si no comprende todo lo que estas personas dicen. Simplemente trate de identificar si se saludan al encontrarse o al separarse. Preparado? Preparada?
1 HOMBRE: Hello, Mrs. Carter. How are you? (Hola, Seora Carter. Cmo est Ud.?) MUJER: Oh, good morning Tom. Fine, thanks. And you? (Ah! Buenos das, Tom. Bien gracias, y Ud.?) HOMBRE: Im fine, thanks. (Estoy bien, gracias.) 2 HOMBRE 1: MUJER: HOMBRE 1: MUJER: HOMBRE 2: HOMBRE 1: 3 MUJER: Hello. BBA Company. (BBA. Diga.) HOMBRE: Oh, good afternooon. Ms Parker, please. (Ah! Buenas tardes, con la Seorita Parker, por favor.) MUJER: Just a moment please. (Un momento, por favor.) Coffee, Judy? (Quieres caf Judy?) No, thanks. Its late. (No, gracias, es muy tarde.) OK. (Est bien.) Good night, everyone! (Buenas noches!) Night, Judy. (Buenas noches, Judy.) Bye, Judy. See you. (Adis, Judy. Nos vemos.)

Empezaremos practicando varias maneras de saludar y dejaremos pausas para que Ud. repita las frases si lo desea. Si encuentra a alguien por la maana saldele as:
Good morning. (Buenos das.)

Esta frase a veces se acorta, as es que es posible que le digan:


Morning.

Por la tarde puede decir:


Good afternoon. (Buenas tardes.)

pero quizs le respondan simplemente con la forma corta:


Afternoon.

Ms tarde o por la noche se dice:


Good evening. (Buenas tardes.)

o simplemente:
Evening.

Comprendido? La primera conversacin era un saludo al encontrarse. La segunda era un adis o mejor dicho un buenas noches. Y la tercera era otro saludo, en este caso, para iniciar la conversacin. Despus de decirle hola! a alguien, lo normal es preguntarle cmo est. Repita esta frase:
How are you? (Cmo est Ud.?/Cmo ests t?)

Y a cualquier hora del da se dice:


Hello. (Hola.)

y la respuesta:
Im fine, thanks. (Estoy bien, gracias.)

En situaciones ms informales cuando se saluda a los amigos tambin se puede decir simplemente:
Hi. (Hola.)

o simplemente:
Fine thanks. (Bien gracias.)

Ahora veamos varias maneras de decir adis. No se preocupa si no recuerda todas ests frases. Le daremos muchas oportunidades de escucharlas de nuevo en esta unidad. Pero ahora volvamos a decir adis que tambin puede decirse a cualquier hora del da.
Good-bye. (Adis.)

O tambin puede decir:


Pretty good, thanks. (Muy bien, gracias.)

Entonces, Ud. puede preguntar:


And you? (Y Ud.?)

A veces se acorta y se dice:


Bye! (Adis.)

Vamos a escuchar las dos expresiones. Escuche y repita:


Im fine, thanks and you? (Estoy bien gracias, y Ud.?)

Entre amigos tambin suele decirse:


See you! (Nos vemos.)

Ahora escucharemos todas estas expresiones juntas.


MUJER: Good morning. How are you? (Buenos das. Cmo est?) HOMBRE: Im fine, thanks, and you? (Bien gracias, y Ud.?) MUJER: Pretty good. (Muy bien.)

Por la noche tambin se puede decir:


Good night. (Buenas noches.)

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Guon de AudioVEC1

Pgina 4, Activity One (Actividad 1)

Por ejemplo, si su nombre es Felipe, diga:


My first names Felipe.

Escuche unas conversaciones cortas en las que varias personas se saludan diciendo hola! y adis.
1 HOMBRE: MUJER: HOMBRE: MUJER: Morning Sue. (Buenos das, Sue.) Oh, hi Joe. How are you? (Hola, Joe, cmo ests?) Pretty good, thanks and you? (Bien gracias, y t?) Yes, Im fine, thanks. Nice car! (Estoy bien, gracias. Qu automvil!) HOMBRE: Thanks. (Gracias.)

o si su nombre es Yoko, diga:


My first names Yoko.

Ahora Ud. Cul es su nombre? Y ahora los apellidos. El seor Smith dira:
My last name is Smith.

Y la seora Schmidt dira:


My last name is Schmidt.

2 MUJER: Good afternoon! (Buenas tardes.) HOMBRE: Oh hello, Im Nick Roberts. (Hola, soy Nick Roberts.) MUJER: Ah, yes Mr. Roberts. Just a moment please. (Ah! s, Seor Roberts, un momento por favor.) HOMBRE: Thank you. (Gracias.) 3 HOMBRE 1: OK Tom, good-bye. (Est bien Tom, adis.) HOMBRE 2: Good-bye Mr. Smith and thanks. (Adis Seor Smith y gracias.) HOMBRE 1: Thats OK, good night. (No hay por qu, buenas noches.) 4 HOMBRE: Hello, Mr. And Mrs. Grant? (Hola! Seor y Seora Grant?) MUJER: Yes, thats right. (S.) HOMBRE: Good evening, this is your table. (Buenas noches, aqu tienen su mesa.) MUJER: Thank you. (Gracias.)

Ahora Ud. Cul es su apellido? Si no comprende lo que le dicen y quiere que se lo repitan, una frase muy til es:
Im sorry. (Perdone.)

Es la forma corta de decir: perdone, puede repetir por favor.


Im sorry, could you repeat that please?

Tambin puede decir simplemente:


Pardon? (Perdone.)

Pgina 4, Activity Two (Actividad 2)

En esta conversacin va a escuchar a un hombre que llega al hotel donde tiene una habitacin reservada. El hombre se dirije a la recepcin y dice quin es.
RECEPCIONISTA: Good afternoon. (Buenas tardes.) HUSPED: Good afternoon. My name is Christian Bechstein. (Buenas tardes. Me llamo Christian Bechstein.) RECEPCIONISTA: Im sorry, could you repeat that please? (Perdone, puede repetir, por favor?) HUSPED: Christian Bechstein. My first name is Christian, and my last name is Bechstein. (Christian Bechstein. Mi nombre es Christian. Mi apellido es Bechstein.) RECEPCIONISTA: Ah, yes, Mr. Bechstein. Thank you. (Ah, s, Seor Bechstein! Gracias.)

Y ahora, cmo dice su nombre? Quizs tenga que dar su nombre en la recepcin de un hotel o empresa, o simplemente cuando hable con alguien por primera vez. Para dar su nombre diga:
My names (Me llamo)

y aada su nombre. Por ejemplo:


My names Jeff. (Me llamo Jeff.) My names Mara. (Me llamo Mara.)

Cmo se llama Ud.? Tambin puede decir simplemente:


Im (Soy)

Imagine que Ud. llega al hotel. Le haremos las mismas preguntas que a Mr. Bechstein pero esta vez Ud. tiene que contestar con su nombre. Listo? Lista?
RECEPCIONISTA: Good afternoon. (Buenas tardes.) RECEPCIONISTA: Im sorry, could you repeat that please? (Perdone, puede repetir, por favor?) RECEPCIONISTA: Ah, yes. Thank you. (Ah, s! Gracias.)

y a continuacin su nombre. Escuche:


Im Jeff. (Soy Jeff.) Im Rick. (Soy Rick.)

Si no entienden su nombre le pedirn que lo deletree. Vamos a practicar como hacerlo. Empezarmeos por el abecedario. Escuche las letras y reptalas.
A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z
(Vea las pginas 68 de la Gua del alumno para la pronunciacin.)

Y Ud.? Es posible que tenga que decir su nombre,


first name

y su apellido,
last name. 2VEC

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Ahora vamos a deletrear algunos nombres. As que si lo necesita, repase el abecedario otra vez antes de seguir adelante.
Pgina 5, Activity Three (Actividad 3)

Cmo se deletrea su nombre? Primero esuche al Seor Juan Martnez que dice su nombre y lo deletrea al concertar una cita de negocios. Despus intntelo Ud.
Good morning. My name is Juan Martnez. My first name is Juan, J-u-a-n, and my last name is Martnez, M-a-r-t-i-n-e-z.

A continuacin escuchar a cuatro personas que deletrean su nombre. Fjese en las preguntas que se les hace.
1 MUJER: Im sorry, could you spell your last name please? (Por favor, puede deletrear su apellido?) HOMBRE: Yes, its C-a-m-p-a-n-a. (S, es C-a-m-p-a-n-a.) MUJER: Thank you. (Thank you.) 2 HOMBRE: Could you spell your last name please? (Por favor, puede deletrear su apellido?) MUJER: Yes, its C-h-a-p-l-i-n. (S, es C-h-a-p-l-i-n.) 3 MUJER: Your first name is Peter and could you spell your last name please? (Su nombre es Peter. Por favor, puede deletrear su apellido?) HOMBRE: Yes, my last name is M-a-s-s-e-y. (S, mi apellido es M-a-s-s-e-y.) MUJER: Fine, thank you. (Bien, gracias.) 4 HOMBRE: Your last name please? (Por favor, su apellido.) MUJER: Im sorry? (Perdone, puede repetir, por favor?) HOMBRE: Could you spell your last name please? (Por favor, puede deletrear su apellido?) MUJER: Oh yes, its B-i-s-s-e-t. (Ah, s, es B-i-s-s-e-t.) HOMBRE: Thank you. (Gracias.)

How do you do? (Cmo est Ud.?)

En esta seccin Ud. practicar las expresiones que se usan al conocer alguien. Generalmente lo primero que se dice es:
How do you do?

Que quiere decir Cmo est Ud.? o Qu tal? Dgalo Ud. ahora.
How do you do?

Despues de decirse los nombres respectivos se aade:


Pleased to meet you.

Que significa: Mucho gusto, encantado o encantada. Tambin se dice:


Nice to meet you.

Que quiere decir lo mismo. Ahora repita Ud. las expresiones.


MUJER: Pleased to meet you. (Mucho gusto.) HOMBRE: Nice to meet you. (Encantado.)

Pgina 7, Activity One (Actividad 1)

sta es la pregunta. Escuche y repita.


Could you spell your last name please? (Puede deletrear su apellido?)

Y por supuesto Ud. podr pedir que le deletreen cualquier palabra usando la misma pregunta. As que, cmo le pedir a alguien que le deletree su nombre?
Could you spell your first name please? (Puede deletrear su nombre?)

Escuche a dos amigos que van en un avin y empiezan a hablar con la persona que va sentada a su lado. No se preocupe si no comprende todo lo que dicen. Concntrese simplemente en identificar las expresiones estudiadas. Puede tambin reconcer los nombres de los pases de origen de estas personas?
BOB: Sorry. (Lo siento.) MARIA: Its OK; its OK. (No hay por qu.) BOB: My name is Bob, Bob Waits. (Me llamo Bob. Bob Waits.) MARIA: Nice to meet you. Im Maria Garcia. (Mucho gusto. Soy Mara Garca.) BOB: Pleased to meet you Maria and this is my friend Tony, Tony Hoffman. (Encantado, Mara. Te presento a mi amigo Tony Hoffman.) TONY: How do you do? (Cmo ests?) MARIA: How do you do? (Cmo ests?) BOB: So, where are you from Maria? You are not American. (De dnde eres Mara? No eres americana?) MARIA: No, Im not. Im from Spain, and you? Are you American? (No, no soy americana. Soy de Espaa, y t, eres americano?)

Pgina 5, Activity Four (Actividad 4)

Sigamos practicando. Escuche como se deletrean estos nombres y escrbalos. En primer lugar tres nombres de mujer.
1 S-u-s-a-n 2 L-i-s-a 3 E-l-l-e-n

Y ahora tres nombres de hombre.


1 S-t-e-v-e 2 P-a-u-l 3 R-i-c-h-a-r-d

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Guon de AudioVEC3

BOB: Yes, we both are. Im from New York and Tony is from Boston. (S ambos somos americanos. Yo soy de Nueva York y Tony es de Boston.)

Welcome everyone! (Kenji es japons. Rosa es del Brasil, Tom es canadiense. Gina es italiana y Henri es francs. Bienvenidos a todos!)

Para preguntar a alguien de dnde es, decimos:


Where are you from?

Pgina 8, Activity Four (Actividad 4)

Quizs le respondan:
Im from Spain.

o si la persona es del Japn:


Im from Japan.

Vamos a practicar un poco ms cmo presentarse. Sue Fisher tiene una cita con un nuevo e importante cliente hoy y va a la recepcin de la oficina a recibirlo.
SUE: Excuse me, are you Mr. Waits? (Perdone, es Ud. el Seor Waits?) MR. SMITH: No, Im not. My names Smith. (No, no soy el Sr. Waits. Me llamo Smith.) SUE: Oh, Im sorry. (Ah, lo siento.) SUE: Excuse me, Mr. Waits? (Perdone. Seor Waits?) BILL: Yes, Im Bill Waits. (S, soy Bill Waits.) SUE: How do you do, Mr. Waits? Im Sue Fisher. (Cmo est Ud., Seor Waits? Yo soy Sue Fisher.) BILL: Pleased to meet you. (Mucho gusto.)

De dnde es Ud.?
Pgina 8, Activity Three (Actividad 3)

Escuche a los concursantes de un programa de televisin. El presentador le pregunta por sus nombres y sus lugares de origen. Cuntos nombres de pases o nacionalidades se mencionan?
PRESENTADOR: Good evening everyone! Thank you, thank you. Now, good evening sir. Whats your name and where are you from? (Buenas tardes a todos! Gracias, gracias. Bueno, buenas noches, Seor. Cmo se llama y de dnde es Ud.?) KENJI: How do you do? My name is Kenji Matsuda and Im from Japan. (Cmo est Ud.? Mi nombre es Kenji Matsuda y soy del Japn.) PRESENTADOR: Japan! Are you from Tokyo? (El Japn! Es Ud. de Tokyo?) KENJI: Yes, I am. (S, soy.) PRESENTADOR: Welcome to the show, Kenji. And next? (Bienvenido al programa. Seguimos con...) ROSA: How do you do? My names Rosa Costa and Im from Brazil. (Cmo est Ud.? Me llamo Rosa Costa y soy del Brasil.) PRESENTADOR: Thank you Rosa. Next is (Gracias, Rosa. Y ahora seguimos con) TOM: Hello, my names Tom. Tom Priest. (Hola, me llamo Tom, Tom Priest.) PRESENTADOR: And where are you from Tom? (Y de dnde es Ud. Tom?) TOM: Oh sorry, Im from Canada. (Ah, lo siento, soy del Canad.) PRESENTADOR: Tom, from Canada. And next? (Tom del Canad. Y seguimos con...) GINA: Hello, my names Gina Milano and Im from Italy. (Hola, mi nombre es Gina Milano y soy de Italia.) PRESENTADOR: Good evening, Gina. And next is (Buenas noches, Gina y continuamos con) HENRI: Good evening. My name is Henri Bernard and Im from France. (Buenas noches, me llamo Henri Bernard y soy de Francia.) PRESENTADOR: Hello Henri! So, this is our team! (Hola, Henri. Bueno, aqu tenemos a nuestro equipo!) PRESENTADOR: Kenji is Japanese. Rosa is from Brazil. Tom is Canadian. Gina is Italian and Henri is French.

Pgina 9, Activity Six (Actividad 6)

A continuacin pondremos en prctica todo lo que hemos estudiado hasta ahora. Imagne que ud y su amigo viajan en un avin y quieren hablar con la persona que est sentada a su lado. Qu le dira Ud.? Escuche la conversacin que le ofrecemos como ejemplo y despus hable Ud.
How do you do? My names Judy Wells. Im English. Im from Liverpool. This is Tom Priest. Hes from Canada. (Cmo est Ud.? Me llamo Judy Wells. Soy inglesa. Soy de Liverpool. ste es Tom Priest. l es del Canad.)

My number is five-five-five-six-nine-three-four. (Mi nmero es el 555-6934.)

En esta seccin practicaremos cmo dar y preguntar un nmero de telfono, cmo llevar una conversacin telefnica y cmo preguntar la hora. Pero primero estudiaremos los nmeros hasta el 12. Escuche y repita.
one (1), two (2), three (3), four (4), five (5), six (6), seven (7), eight (8), nine (9), ten (10), eleven (11), twelve (12)

Tambin necesitamos el cero para nmeros de telfono.


Zero.

A veces cero se dice


o

Fjese que los nmeros de telfono se dicen nmero por nmero.


Pgina 11, Activity One (Actividad 1)

Escuche a estas personas que hablan de nmeros. Los de la extensin de una oficina o los de las habitaciones de un hotel.

4VE

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1 MUJER: Good Morning. Delta Engineering. (Buenos das, Delta Engineering.) HOMBRE: Oh, good morning. Extension two-four-seven please. (Buenos das. Por favor la extensin 247.) MUJER: Two-four-seven, just a moment please. (247, un momento, por favor.) 2 MUJER: Hello is this eight-eight-two-five? (Hola, es el 8825?) HOMBRE: Yes, thats right eight-eight-two-five. (S es el 8825.) MUJER: Oh hello, this is Sue Fisher. (Ah, hola! Le habla Sue Fisher.) 3 HOMBRE: Room number nine-oh-six please. (Por favor, la habitacin 906.) MUJER: Im sorry? (Puede repetir por favor?) HOMBRE: Nine-oh-six please. (906, por favor.) MUJER: Just a moment please. (Un momento, por favor.) 4 HOMBRE: My names Bill Waits and my extension number is seven-zero-four-one. (Me llamo Bill Waits y mi extensin es 7041.) MUJER: Im sorry, could you repeat that please? (Lo siento, puede repetir por favor?) HOMBRE: Seven-zero-four-one. (7041.) MUJER: Thank you. (Gracias.)

Engineering. Nuestro nuevo nmero de telfono es el 555-2941. Gracias.)

Cuando se habla por telfono se dice el nombre de un modo diferente. Lo ha notado? Decimos:
This is.

Escuche.
Hello? This is Rick. (Habla Rick.)

Ahora Ud. Si Ud. quiere comprobar que la persona que le contesta es con quien quiere hablar pregunte:
Is this?

o
Is that?

Y aada el nombre.
Is this the Grand Hotel? (Es el Hotel Grand?) Is that Mr. Massey? (Es el Seor Massey?)

Si es as le respondern:
Yes, it is. (S es.)

Si no le dirn:
No it isnt. (No, no es.)

A continuacin escuche todas estas expresiones.


SUE: Hello. Delta Engineering. (Delta Engineering. Diga?) BILL: Hello. Is that Susan Fisher? (Hola, hablo con Susan Fisher?) SUE: Yes it is. (S.) BILL: Good morning. This is Bill Waits. (Buenos das. Le habla Bill Waits.) SUE: Ah, good morning, Mr. Waits. (Ah, buenos das, Seor Waits.)

Pgina 11, Activity Two (Actividad 2)

Nmeros de telfono
Telephone numbers

Escuche los siguientes mensajes telefnicos en los que varias personas dejan sus nmeros de telfono y escrbalos en su cuaderno de notas. Escuche varias veces si lo necesita.
1 Hi Sue, how are you? This is Joe, Joe Carter. My new telephone number is five-five-five-nine-eight-four-one. See you! Bye. (Hola, Sue, qu tal? Te habla Joe, Joe Carter. Mi nuevo nmero de telfono es el 555-9841. Nos vemos! Adis.) 2 This is BBA Limited. Our new telephone number is five-fivefive-eight-four-nine-zero. Thank you. (Ha llamado a BBA Limited. Nuestro nuevo nmero de telfono es el 555-8490. Gracias.) 3 Bill? This is Judy, Judy Wells. This is my new number; its fivefive-five-one-seven-zero-three. OK? 555-1703. Bye! (Bill? Te habla Judy, Judy Wells. ste es mi nuevo nmero de telfono, 555-1703. 555-1703. Adis.) 4 Hello this is Delta Engineering. Our new number is five-fivefive-two-nine-four-one. Thank you. (Hola, ha llamdo a Delta

Pgina 12, Activity Three (Actividad 3)

Ahora prepare Ud. una conversacin similar. Llame a la compaia Thomas Travel para hablar con el seor Massey. Ud. cree que es l quien contesta su llamada.
Hello, Thomas Travel. (Thomas Travel. Diga.) Yes, it is. This is Bill Massey. (S es. Habla con Bill Massey.) Im sorry, could you repeat that please? (Perdone, puede repetirlo, por favor?) Ah, good morning. How are you? (Ah, s buenos das, cmo est?)

Ahora vamos a practicar ms nmeros. Ya hemos estudiado los nmeros hasta el 12. As que ya puede decir la hora. Escuche cmo pregunta la hora este seor.
HOMBRE: Excuse me. (Perdone.) MUJER: Yes? (S?) HOMBRE: What time is it, please? (Por favor, qu hora es?)

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Guon de AudioEC5

MUJER: Ah, its three oclock. (Son las 3 de la tarde.) HOMBRE: Thank you. (Gracias.)

TOM: Oh, sorry! (Ah! Lo siento!) JANE: Its OK. (Est bien.)

Comprende? El hombre pregunt:


What time is it please? (Qu hora es?)

Pgina 13, Activity Five (Actividad 5)

Si es la una la respuesta es:


Its one oclock.

o si son las 10:


Its ten oclock.

Cmo dira, son las 8?


Its eight oclock.

Ahora vamos a poner en prctica lo estudiado. Imagine que la persona a la que Ud. llama no est y debe dejar un mensaje en el contestador automtico diciendo su nombre y nmero de telfono y la hora a la que llam. Qu dir Ud.? Si quiere puede escribir su mensaje antes de hablar. Aqu tiene un ejemplo. Escuche el recado que deja Etsuko Matsui y despus intntelo Ud.
Good morning, this is Etsuko Matsui. My first name is Etsuko, E-t-s-u-k-o, and my last name is Matsui, M-a-t-s-u-i. My telephone number is five-five-five-two-five-zero-five and its ten oclock in the morning. Thank you. (Buenos dias, es Estuko Matsui. Mi nombre es Etsuko, E-t-s-u-k-o y mi apellido es Matsui, M-a-t-s-u-i. Mi nmero de telfono es 555-2505. Son las 10 de la maana. Gracias.)

Tambin puede aadir:


in the morning (de la maana), in the afternoon (de la tarde), in the evening (de la noche)

si le parece oportuno.
What time is it in Paris? (Qu hora es en Pars?) Its five oclock in the morning. (Son las 5 de la maana.)

Pgina 12, Activity Four (Actividad 4)

Escucharemos ahora tres conversaciones cortas en las que unas personas preguntan la hora en varios pases. Qu hora es en cada lugar?
1 HOMBRE: MUJER: HOMBRE: MUJER: HOMBRE: Excuse me. (Perdn.) Yes, can I help you? (S, en qu le puedo servir?) What time is it, please? (Por favor, qu hora es?) Its twelve oclock. (Son las 12 de la tarde.) And what time is it in New York? (Y, qu hora es en Nueva York?) MUJER: In New York, its 8 p.m. (En Nueva York son las 8 de la noche.) HOMBRE: Thank you. (Gracias.)

Pronunciation (Pronunciacin) Pgina 13, Activity One (Actividad 1)

Escuche estas palabras y observe dnde se pone la intensidad.


evening (noche) number (nmero) morning (maana) sorry (lo siento)

Estas palabras llevan el acento de intensidad en la primera slaba. Todas tiene el ritmo: da da, da da. Ahora escuche otras palabras que llevan la intensidad en otras slabas.
good-bye (adis) hello (hola) repeat (repite/repita) good night (buenas noches)

2 MUJER: Hello, can I help you? (Hola, en qu le puedo servir?) HOMBRE: Yes, what time is it in Tokyo? (S, qu hora es en Tokio?) MUJER: Its ten a.m. (Son las 10 de la maana.) HOMBRE: Ten oclock. Thank you. (10 de la maana. Gracias.) 3 TOM: JANE: TOM: JANE: Hello, is that Jane? (Hola, hablo con Jane?) Yes, this is Jane. (S, es ella.) Hi, its Tom. (Hola, es Tom.) Tom? Tom! Hi! What time is it? (Tom? Tom! Hola. Qu hora es?) TOM: Here? Its ten oclock in Brazil, ten oclock in the evening. What time is it in England? (Aqu? Son las 10 en Brasil, las 10 de la noche. Qu hora es en Inglaterra?) JANE: One oclock in the morning! (La una de la maana.)

En este grupo la slaba acentuada es la segunda, el ritmo es: da da, da da. Ahora escuche unas palabras de tres slabas con el acento de intensidad en la primera. Escuche y repita.
Mexico (Mxico) telephone (telfono) Portugal (Portugal)

Pgina 13, Activity Two (Actividad 2)

Escuche estas parejas de palabras y diga si llevan el acento en la misma o en diferente slaba.
1 English, morning (ingls, maana) 2 Italy, Japanese (Italia, Japn)

6VEC

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3 good-bye, seven (adis, siete) 4 telephone, Canada (telfono, Canada) 5 hello, number (hola, nmero)

Qu dir?
Ill have a hambuger. (Me gustara una hamburguesa.)

Ya ha terminado la unidad 1. Felicidades!


Thats it for Unit One. Dont forget to look at the checkpoints in your book to see how much you remember. (Esto es todo para la unidad 1. No olvide repasar la lista de lo aprendido en su libro para ver lo que recuerda.)

Una manera muy sencilla de pedir algo es simplemente decir el nombre de lo que queremos y aadir la palabra:
Please. (Por favor.)

Un t helado por ejemplo:


An iced tea please. (Un t helado, por favor.)

Unit Two (Unidad 2) Buying Food and Drink (Comprando comida y bebida)
En esta unidad estudiaremos cmo pedir algo de comer y beber, cmo aceptar y rehusar lo que nos ofrecen para comer y beber, y cmo comprar cosas. Empezemos.
Id like a cup of coffee. (Me gustara una taza de caf.)

Ud. puede aadir la palabra:


Please. (Por favor.)

Despus de cualquiera de las expresiones que utilize para pedir algo. Escuche a estas personas que piden algo y repita lo que dicen.
CLIENTE 1: Id like a coffee, please. (Me gustara un caf, por favor.) CLIENTE 2: Ill have a hamburger and a green salad please. (Me gustara una hamburguesa y una ensalada verde.) CLIENTE 3: An omelet and an orange juice, please. (Una tortilla francesa y un jugo de naranja.)

Primero, aprenderemos cmo decir lo que queremos comer o beber y a preguntar el precio.
Pgina 18, Activity One (Actividad 1)

Pgina 18, Activity Two (Actividad 2)

Escuche esta conversacin entre dos amigos que han quedado en encontrarse en una cafetera. Qu piden?
HOMBRE: Hi! (Hola!) MUJER: Morning Tom. How are you? (Buenos das, Tom. Cmo ests?) HOMBRE: Fine, thanks. (Bien gracias.) CAMARERA: Good morning. What would you like? (Buenos das Qu desea?) MUJER: Um, Id like a cup of coffee, please. (Eh, me gustara una taza de caf, por favor.) HOMBRE: And Ill have tea. (Y yo, un t.) CAMARERA: Milk or lemon? (Leche o limn?) HOMBRE: Milk, please. (Leche, por favor.) CAMARERA: Here you are. (Aqu tiene.)

Escuche a otras personas que piden algo de comer y de beber. Qu es lo que quieren?
1 Id like an omelet. (Me gustara una tortilla francesa.) 2 Ah, a coke please. (Una coca cola, por favor.) 3 Ill have a hot dog, please. (Me gustara un perro caliente, por favor.) 4 Ill have a hamburger. (Me gustara una hamburguesa.) 5 Id like an orange juice. (Me gustara un jugo de naranja.) 6 And Id like a tuna sandwich, please. (Me gustara un sndwich de atn.) 7 An iced tea please. (Un t helado, por favor.) 8 Ill have a green salad. (Me gustara una ensalada verde.)

Cuando llegue el momento de pagar le ser necesario saber ms nmeros para comprender los precios. Escuche los nmeros desde el 11 al 20 y reptalos.
eleven (11), twelve (12), thirteen (13), fourteen (14), fifteen (15), sixteen (16), seventeen (17), eighteen (18), nineteen (19), twenty (20)

Comprendido? Pidieron un caf y un t. Cmo les pregunt la camarera lo que queran tomar?
What would you like? (Qu desea?)

Y cmo pidi la mujer lo que quera tomar?


Id like a cup of coffee. (Me gustara un caf.)

Vamos a practicar estos nmeros. Nosotros le diremos un nmero y Ud. dice el nmero que le sigue. Listos?
eighteen (18), nineteen (19), twelve (12), thirteen (13), nineteen (19), twenty (20)

El hombre us una expresin diferente para pedir su bebida. Qu dijo?


Ill have tea. (Me gustara un t.)

A partir del 20 los nmeros continan as: Si lo que quiere es un hamburguesa.


Hamburger (Hamburguesa) twenty-one (21), twenty-two (22), twenty-three (23), twentyfour (24), twenty-five (25)

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Guon de AudioEC7

Y as, sucesivamente. Ahora contaremos de 10 en 10, desde el 30 hasta el 100.


thirty (30), forty (40), fifty (50), sixty (60), seventy (70), eighty (80), ninety (90), one hundred (100)

Practiquemos los nmeros un poco ms. Esta vez nosotros le diremos un nmero y Ud. dir que nmero va delante. Listos?
seventeen (17), sixteen (16), thirty-four (34), thirty-three (33), fifty-nine (59), fifty-eight (58), one hundred (100), ninety-nine (99), forty (40), thirty-nine (39)

CAMARERO: Can I help you? (En qu le puedo servir?) CLIENTE: Id like a coffee please. (Me gustara un caf, por favor.) CAMARERO: Milk and sugar? (Con leche y azcar?) CLIENTE: Yes, please. (S, por favor.) CAMARERO: Here you are. (Aqu tiene.) CLIENTE: Thanks. How much is it, please? (Gracias, por favor, canto cuesta?) CAMARERO: Thats seventy-five cents. (Son $0.75.)

Ahora Ud. Pida un t.


Can I help you? (En qu le puedo servir?) Milk or lemon? (Con leche o con limn?) Here you are. (Aqu tiene.) Thats ninety-five cents. (Son $0.95.)

Pgina 19, Activity Five (Actividad 5)

A continuacin escuche a estas personas que estn en una cafetera y preguntan cunto cuestan varias cosas. Puede Ud. comprender los precios?
CLIENTE: Excuse me, how much is the pastry? (Perdone, cunto cuesta el pastel?) DEPENDIENTA: Its two seventy-five. (Cuesta $2.75) CLIENTE: And how much is a coffee? (Y cunto cuesta el caf?) DEPENDIENTA: A dollar fifty. ($1.50) CLIENTE: What does the soda cost? (Cunto cuesta la soda?) DEPENDIENTE: Ninety-five cents. ($0.95) CLIENTE: And the sandwich? How much is the grilled cheese sandwich? (Y el sndwich, cunto cuesta el sndwich tostado de queso?) DEPENDIENTE: Its three twenty-five. (Cuesta $3.25) CLIENTE: Excuse me. How much do I owe you? (Perdn. Cunto le debo?) DEPENDIENTA: One fruit salad, three ninety-fiveone mineral water, two twenty-fiveand an ice creamtwo dollarsThats eight dollars and twenty cents, please. (Una ensalada de fruta, $3.95una botella de agua mineral, $2.25y un helado, $2.00. Viene siendo $8.20, por favor.)

Would you like some wine? (Le gustara un vino?)

En esta seccin practicaremos como ofrecer algo, especialmente algo para comer o beber.
Pgina 21, Activity One (Actividad 1)

Vamos a escuchar al dependiente de un supermercado que ofrece muestras de comida y de bebida a los clientes. Ha notado Ud. qu frases usa el dependiente para ofrecer los diferentes productos?
Would you like some? (Le gustara?) DEPENDIENTE: Good morning. Would you like some cheese? (Buenos das. Le gustara un poco de queso?) CLIENTE 1: Sure, thank you. (S, gracias.) DEPENDIENTE: Sir, would you like some, too? (Seor, y a Ud. le gustara tambin un poco?) CLIENTE 2: OK, thanks. (S, gracias.) DEPENDIENTE: Youre welcome. (De nada.) CLIENTE 3: Whats this? (Qu es esto?) DEPENDIENTE: Its potato salad. Would you like some? (Es ensalada de papa. Le gustara un poco?) CLIENTE 3: Yes, please. Mmm its good! And whats that? Is that potato salad too? (S, por favor. Mmm. Qu rica! Y, qu es eso? Es tambin ensalada de papa?) DEPENDIENTE: No, its onion dip. Would you like some? (No, es salsa de cebollas. Le gustara un poco?) CLIENTE: Sure, thank you. Mmm. How much is it? (S, gracias. Mmm. Cunto cuesta?)

Ahora escuchar algunas de las preguntas otra vez. Repita cada pregunta despus de haberla escuchado.
How much is the pastry? (Cunto cuesta el pastel?) And how much is a coffee? (Y cunto cuesta un caf?) What does the soda cost? (Cunto cuesta la soda?) How much is the grilled cheese sandwhich? (Cunto cuesta el sndwich tostado de queso?) How much do I owe you? (Cunto le debo?)

Escuche otra vez algunas de las expresiones ms importantes y reptalas.


Would you like some cheese? (Le gustara un poco de queso?) Sure, thank you. (S, gracias.) Youre welcome. (De nada.) Whats this? (Qu es esto?) Its potato salad. (Es ensalada de papa.) Would you like some? (Le gustara un poco?) Yes, please. (S, por favor.)

Pgina 20, Activity Six (Actividad 6)

Ahora intntelo Ud. Quiere comprar un t para llevar y necesita saber el precio. Primero escuche a otro cliente que compra un caf.

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Pgina 22, Activity Two (Actividad 2)

Pgina 22, Activity Four (Actividad 4)

Ahora escuche algunas de estas expresiones en otra conversacin. Estas personas estn en una fiesta. Que toman para comer y para beber?
HOMBRE 1: HOMBRE 2: HOMBRE 1: HOMBRE 2: MUJER: HOMBRE 1: MUJER: HOMBRE 1: HOMBRE 2: HOMBRE 1: Oh, David, hi! (Ah, David, hola!) Hello! (Hola!) David, this is Jane. (David, te presento a Jane.) Hi, Jane. Nice to meet you. (Hola, Jane. Mucho gusto.) Hello. (Hola.) Would you like a drink? Wine? Ginger ale? Juice? (Le gustara una bebida? Vino? Ginger ale? Jugo?) Oh, Id like white wine please. (Ah, me gustara vino blanco, por favor.) David, how about you? White wine? (Y t, David, un vino blanco?) No, thanks, Ill have ginger ale. (No gracias, me gustara un ginger ale.) Here you are. David, how about some cheese and crackers? (Toma. David, te gustara poco de queso y galletas saladas?) Sure, thanks. (S, gracias.) Jane, would you like some cheese and crackers? (Jane, le gustara un poco de queso y galletas saladas?) Im fine thanks. Whats this? (No, gracias. Qu es esto?) Its onion dip. Would you like some? (Es salsa de cebollas. Te gustara un poco?) Thanks. Mmm, its good! (Gracias. Mmm, qu rico!)

Le preguntarn qu quiere comer o beber en otros lugares. Como por ejemplo, en un avin. Escuche esta conversacin. Cmo le pregunta la auxiliar de vuelo al pasajero si quiere beber algo?
AUXILIAR
DE VUELO:

HOMBRE: AUXILIAR AUXILIAR


DE VUELO:

HOMBRE:
DE VUELO:

HOMBRE:

Would you like something to drink? (Le gustara algo de beber?) Yes, please. Ill have some coffee. (S, por favor. Me gustara un caf.) Cream and sugar? (Con crema y azcar?) Yes, please. (S, por favor.) Here you are. (Aqu tiene.) Thank you. (Gracias.)

Se ha fijado en cmo le ofreca algo de beber? La auxiliar de vuelo empez diciendo:


Would you like... Would like something to drink? (Le gustara algo de beber?)

Si quiere Ud. ofrecerle caf a alguien diga:


Would you like some coffee? (Le gustara un caf?)

HOMBRE 2: HOMBRE 1:

o vino:
Would you like some wine? (Le gustara un vino?)

MUJER: HOMBRE 1: MUJER:

Pero, qu pasa si Ud. no quiere nada para comer o beber cuando le ofrecen algo? Escuche.
MUJER: Would you like something to drink? (Le gustara algo de beber?) HOMBRE: No, thank you. (No, gracias.) MUJER: Are you sure? How about some juice? (Est seguro? No le gustara un poco de jugo?) HOMBRE: No, Im fine, thanks. (No, estoy bien, gracias.)

Escuchemos la ltima parte de la conversacin otra vez. Repita las frases.


HOMBRE 1: Would you like some cheese and crackers? (Jane, le gustara un poco de queso y galletas saladas?) MUJER: Im fine thanks. Whats this? (No, gracias. Qu es esto?) HOMBRE 1: Its onion dip. Would you like some? (Es salsa de cebollas. Te gustara un poco?) MUJER: Thanks. Mmm, its good! (Gracias. Mmm, qu rico!)

Ahora Ud. Escucharemos la misma conversacin de nuevo. Pero esta vez, la auxiliar de vuelo le pregunta a Ud. si quiere beber algo. Dejaremos pausas para que Ud. responda.
AUXILIAR DE VUELO: Would you like something to drink? (Le gustara algo de beber?) AEROMOZA: Alright. Cream and sugar. (Bien, crema y azcar.) AEROMOZA: Would you like a snack? (Le gustara una merienda?)

Pgina 22, Activity Three (Actividad 3)

Ahora escuche a otras personas que estn en la misma fiesta.


HOMBRE: Carol, would you like some salsa and chips? (Carol, te gustara un poco de salsa picante de tomate y tortillas?) MUJER: Im fine thanks. Whats that? (No, gracias. Qu es esto?) HOMBRE: Its bean dip. Would you like some? (Es salsa de frijoles. Te gustara un poco?) MUJER: Thanks. Mmm. Its good. (Gracias. Mmm, qu rico!)

Escuche a la aeromoza que pasa ofrenciendo bebidas a otros pasajeros en el avin.


AEROMOZA: Would you like something to drink? (Le gustara algo de beber?) HOMBRE: Yes, please. Ill have some coffee. (S, por favor, me gustara un caf.) AEROMOZA: Cream and sugar? (Con crema y azucar?) HOMBRE: No, thank you. (No, gracias.) AEROMOZA: Here you are. (Aqu tiene.) HOMBRE: Thanks. (Gracias.)

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Guon de AudioVEC9

AEROMOZA: Would you like some coffee or tea? (Le gustara un caf o un t?) MUJER: Yes, tea please. (S, t por favor.) AEROMOZA: Milk or lemon? (Con leche o lmn?) MUJER: Lemon please. (Con lmn, por favor.) AEROMOZA: Would you like some soda or juice? (Te gustara soda o jugo?) NIA: Ill have some juice please. (Me gustara jugo, por favor.) AEROMOZA: Apple or orange? (De manzana o de naranja.) NIA: Apple, please. (De manzana, por favor.) AEROMOZA: Here you are. (Toma.) NIA: Thanks. (Gracias.) AEROMOZA: And would you like something to drink? (Y a t, te gustara una soda o un jugo?) NIO: No, thank you. (No, gracias.) AEROMOZA: Are you sure? How about some some orange juice? (Ests seguro? No te gustara jugo de naranja?) NIO: Ah, OK. Thanks. (Ah, est bien, gracias.)

CLIENTE: Its nice. (Es muy buena.) CLIENTE: Excuse me, do you have any maps? (Perdn. Tiene mapas?) DEPENDIENTE: Yes, the maps are over there. (S, los mapas estn all.) CLIENTE: Oh yes. How much are they, please? (Ah, s. Cunto cuestan?) DEPENDIENTE: Three ninety-five. (Cuestan $3.95.)

Se fij en cmo el primer cliente pregunt si tenan postales?


Do you have any postcards? (Tiene tarjetas postales?)

Cmo preguntar si tienen mapas?


Do you have any maps? (Tiene mapas?)

o relojes:
Excuse me, do you have any watches? (Perdn. Tienen relojes?)

Escuchemos la primera parte del dilogo otra vez. Repita las frases.
AEROMOZA: Would you like something to drink? (Le gustara algo de beber?) HOMBRE: Yes, please. Ill have some coffee. (S, por favor, me gustara un caf.) AEROMOZA: Cream and sugar? (Con crema y azcar?) HOMBRE: No, thank you. (No, gracias.) AEROMOZA: Here you are. (Aqu tiene.) HOMBRE: Thanks. (Gracias.)

Vamos a practicar algunas de las expresiones ms importantes. Reptalas. Si quiere ver alguna cosa en una tienda puede decir:
Could I see that pen? (Me permite ver ese bolgrafo?)

o un reloj:
Could I see that watch? (Me permite ver ese reloj?)

y si decide comprar algo puede decir:


Ill take it. (Lo comprar.)

o si quiere comprar ms de una cosa:


Ill take them. (Los comprar.)

Do you have any postcards? (Tienen tarjetas postales?)

Pgina 25, Activity Two (Actividad 2)

En est seccin Ud. practicar cmo pedir algo cuando va de compras.


Pgina 25, Activity One (Actividad 1)

Escuche a otras tres personas que estn comprando. Qu compran?


1 CLIENTE: Excuse me, how much is that bag? (Perdn, cunto cuesta esa cartera?) DEPENDIENTE: The black bag? Its fifteen dollars. (La cartera negra? Cuesta $15.00.) CLIENTE: Its nice! Yes, Ill take it. (Qu bonita! S, me la llevo.) DEPENDIENTE: Thank you. (Gracias.) 2 DEPENDIENTE: Can I help you? (En qu le puedo servir?) CLIENTE: Yes, please, do you have any cheap cameras? (S, por favor, tiene cmaras baratas?) DEPENDIENTE: Well, this is a very good camera and its only eighteen ninety-five. (Bueno, esta es una cmara buena y slo cuesta $18.95.) CLIENTE: Umm, not bad. OK. Ill take it. (Umm, no est mala. Bien, la comprar.) DEPENDIENTE: How about some film? (Quiere un rollo?) CLIENTE: No, thanks. (No, gracias.)

Escuche a estos turistas que piden varias cosas en unos grandes almacenes. Qu compran?
CLIENTE: Excuse me. Do you have any postcards? (Perdn. Tiene tarjetas postales?) DEPENDIENTE: Yes, we do. Theyre here. (S, tenemos. Aqu estn.) CLIENTE: Oh, yes. How much are they, please? (Ah, s. Cunto cuestan?) DEPENDIENTE: Twenty-five cents. ($0.25) CLIENTE: OK. Ill take three. (Bien, deme tres.) CLIENTE: Excuse me. (Perdn.) DEPENDIENTE: Yes? (Diga.) CLIENTE: How much is that camera? (Cunto cuesta esa cmara?) DEPENDIENTE: Its thirty-five dollars. (Cuesta $35.00.) CLIENTE: Mmm. Could I see it please? (Mmm. Me permite verla?) DEPENDIENTE: Of course. Here you are. (Por supuesto. Tome.)

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3 CLIENTE: Excuse me, how much are the candy bars? (Perdn, cunto cuestan las barras de caramelo?) DEPENDIENTE: Seventy-five cents. ($0.75) CLIENTE: OK, Ill take two, please, and this newspaper. (Bien, deme dos y este peridico.) DEPENDIENTE: Sixty cents, so thats two dollars and ten cents. Anything else? ($.60 centavos ser entonces $2.10. Algo ms?) CLIENTE: Yes, do you have any maps of New York? (Tiene mapas de Nueva York?) DEPENDIENTE: Maps? Yes, here they are. How about these? (Mapas? S, aqu estn. Que tal stos?) CLIENTE: Hmm, theyre very small. How much are they? (Hmm, son muy pequeos. Cunto cuestan?) DEPENDIENTE: Three fifty. ($3.50) CLIENTE: Hmm, no thank you. (Hmm, no gracias.)

HOMBRE: How about some wine glasses? (Qu le parecen unas copas de vino?) MUJER: No, ahhh. (No.) HOMBRE: How about a bag? A new bag? (Y una cartera? Una cartera nueva?) MUJER: Thats a good idea! Look, those are nice. (Qu buena idea! Mira, sas son muy bonitas!) HOMBRE: Hmm, excuse me, could we see that black bag? (Hmm, perdon nos permite ver esa cartera negra?)

Pronunciation (Pronunciacin) Pgina 27, Activity One (Actividad 1)

Escuche las diferentes maneras de pronunciar la s al final de estos plurales.


primero grupo books (libros) cups (tazas) segundo grupo pens ( bolgrafos) cars (automviles) y el tercer grupo watches (relojes) oranges (naranjas)

Pgina 26, Activity Five (Actividad 5)

Cuando compre algun objeto, es posible que necesite describir lo que quiere, como lo hicieron las personas que aparecen en los dilogos anteriores. Por ejemplo una persona quera:
A cheap camera. (Un cmara barata.)

y otra quera:
A black bag. (Una cartera negra.)

Vamos a escuchar a dos personas, que van a varias tiendas, buscando un regalo de cumpleaos para un amigo. Fjese en las palabras que usan para describir los diferentes objetos que mencionan.
HOMBRE: This is a nice book! (Este libro es muy bonito!) MUJER: Yes it is. How much is it? (S, lo es. Cunto cuesta?) HOMBRE: Let me see. Sixty-five dollars! (Deja ver, $65.00!) MUJER: Sixty-five dollars! Thats expensive! ($65.00! Eso es caro!) HOMBRE: How about those T-shirts? (Y ests camisetas?) MUJER: Hmm, theyre interesting colors. Excuse me, can I see those blue and green T-shirts? (Hmm, qu colres ms interesantes! Perdon, me permite ver esas camisetas azules y verdes?) DEPENDIENTA: Here you are. (Aqu tiene.) MUJER: Thank you. Oh, theyre very big! Do you have any small T-shirts? (Gracias. Ah! Son demasiado grandes! No tiene unas camisetas ms chicas?) DEPENDIENTA: No, Im sorry, only these. (No, lo siento. Slo estas.) MUJER: Oh! (Ah!)

A notado las diferencias entre los grupos? Escuche otra vez y trate de repetir cada palabra. Las palabras del primer grupo terminan con el sonido:
s books, cups (libros, tazas)

Las del segundo grupo terminan con el sonido:


z pens, cars (bolgrafos, automviles)

Y finalmente palabras que terminan con el sonido:


es watches, oranges (relojes, naranjas)

Pgina 27, Activity Two (Actividad 2)

Ahora escuche ms palabras en plural. Cmo se pronuncia la s final en cada una?


maps (mapas) sandwiches (sndwiches) newspapers (peridicos) postcards (postales) watches (relojes) cameras (cmaras)

Ya ha terminado la unidad 2. Felicidades!


And thats it for Unit Two! Dont forget to look at the checkpoints in your book to see how much you remember. (Esto es todo para la unidad 2. No olvide repasar la lista de lo aprendido en su libro para ver lo que recuerda.)

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Guon de AudioVEC11

Unit Three (Unidad 3) Personal Information (Informacin personal)


La unidad tres se trata del trabajo, la familia y del lugar donde se vive.
What do you do? (Cul es su profesin?)

Im a salesclerk. (Soy dependiente.)

Y la secretaria?
Im a secretary. (Soy secretaria.)

Qu dijo el profesor?
Im a teacher. (Soy profesor.)

Y el contador?
Im an accountant. (Soy contador.)

Empezaremos hablando de profesiones y de lugares de trabajo. Para preguntarle a alguien por su profesin decimos:
What do you do? (Cul es su profesin?)

Quizs Ud. no trabaja. Si est jubilado o jubilada dir:


Im retired. (Estoy jubilado(a).)

Pero alguien que est desempleado dir:


Im unemployed. (Estoy desempleado(a).)

Para decir en qu trabaja Ud., use:


Im a... (Soy)

Por ejemplo si es Ud. profesor o profesora diga:


Im a teacher. (Yo soy profesor.)

Y una mujer que se dedique a las labores del hogar dir:


Im a housewife. (Soy ama de casa.)

o si es Ud. mdico:
Im a doctor. (Yo soy mdico.)

Quizs le pregunten dnde trabaja.


Where do you work? (Dnde trabaja?)

Vamos a escuchar la pregunta y la respuesta juntas.


HOMBRE: MUJER 1: HOMBRE: MUJER 2: What do you do? (Cul es su profesin?) Im a teacher. (Soy profesora.) And what do you do? (Cul es su profesin?) Im a doctor. (Yo soy mdico.)

Ud. puede contestar diciendo el nombre de la empresa donde trabaja.


I work for IBM. (Yo trabajo para IBM.)

o Honda:
I work for Honda. (Yo trabajo para Honda.)

Pgina 32, Activity One (Actividad 1)

Hablamos con algunas personas que estaban en el parque a la hora de la comida y les pedimos que nos dijeran sus profesiones. Escuche. Comprende lo que dicen?
SUSAN: Hi. Well, my names Susan and I work in that department store over there. The large brown building. Im a salesclerk. This is my friend, Jane. (Hola. Bueno, me llamo Susan y trabajo en ese gran almacn all. El edificio color marrn. Soy dependiente. Esta es mi amiga, Jane.) JANE: Hi. Im Jane. I work in the department store too but Im a secretary. I work in the personnel office in the store. (Hola. Me llamo Jane. Yo trabajo en ese gran almacn tambin, pero yo soy secretaria. Yo trabajo en la oficina de recursos humanos del almacn.) TOM: My name is Tom. And Im a teacher, a school teacher. I teach French in a high school. It isnt very easy. (Me llamo Tom y soy profesor escolar. Yo enseo francs en una escuela secundaria. No es fcil.) DAVID: My name is David, David Short, and Im an accountant. I work for IBM. Its ahh...yes, its interesting. (Me llamo David, David Short y soy contable. Trabajo para IBM. S...es interesante.)

o si prefiere decir qu tipo de empresa u organizacin es, diga:


I work in (Trabajo en)

Escuche y repita estas frases. Si Ud. trabaja en un banco, diga:


I work in a bank. (Trabajo en un banco.)

o en un hospital:
I work in a hospital. (Trabajo en un hospital.)

y si trabaja en unos grandes almacenes:


I work in a department store. (Trabajo en un almacn grande.)

Pgina 32, Activity Two (Actividad 2)

Estas personas acaban de conocerse en una fiesta y estn hablando de sus profesiones. Dnde trabajan?
STEVE: JANE: STEVE: JANE: STEVE: Would you like some wine? (Le gustara un vino?) Oh, yes, thanks. (Ah, s, gracias.) By the way, Im Steve Woods. (Soy Steve Woods.) Nice to meet you. Im Jane Bond. (Mucho gusto. Me llamo Jane Bond.) So, what do you do, Jane? Do you work in New York? (Jane, cal es su profesin? Trabaja en Nueva York?) Yes, Im a teacher. (S, soy profesora.) Yeah? What do you teach? (S? Qu ensea?) I teach Spanish in a high school. How about you, Steve? What do you do? (Yo enseo espaol en

Cmo dijo el dependiente en que trabajaba?

JANE: STEVE: JANE:

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una escuela secundaria. Y Ud., Steve? Cul es su profesin?) STEVE: I work for a computer company. (Yo trabajo para un empresa de informtica.) JANE: Is it interesting? (Es interesante?) STEVE: Yes, it is. (S.) ROBERT: What do you do, Linda? (Cul es su profesin, Linda?) LINDA: Im a journalist for ABC News. (Soy periodista para el noticiero ABC.) ROBERT: A journalist! (Peridiodista!) LINDA: Yes. How about you? What do you do, Robert? (S. Y Ud., Robert, cul es su profesin?) ROBERT: Im unemployed. Im an actor, but my wife, Judy, works. Judys a nurse at City Hospital. (Estoy desempleado. Soy actor, pero mi mujer Judy trabaja. Judy es enfermera en el hospital de la ciudad.)

HOMBRE: Is Jane a nurse? (Es Jane enfermera?) MUJER: No, she isnt. Shes a doctor. (No, no es enfermera. Ella es mdico.)

Pgina 34, Activity Five (Actividad 5)

Ahora Ud. Nosotros le haremos un pregunta y dejaremos una pausa para que Ud. conteste. Entonces le diremos la respuesta completa.
1 MUJER: Do you work in a large store? (Trabaja Ud. en un gran almacn?) HOMBRE: No, I dont. I work in a small store. (No, yo trabajo en un almacn pequeo.) 2 MUJER: Does Mr. Woods work for Delta Engineering? (Trabaja el Seor Woods para Delta Engineering?) HOMBRE: Yes, he does. (S.) 3 MUJER: Are Jack and John students? (Son Jack y John estudiantes?) HOMBRE: Yes, they are. (S, son estudiantes.) 4 MUJER: Does Mrs. Garca teach in a high school? (Ensea la Seora Garca en una escuela secundaria?) HOMBRE: No, she doesnt. She teaches in a university. (No. Ella ensea en una universidad.) 5 MUJER: Is Steve a computer salesman? (Es Steve vendedor de computadoras?) HOMBRE: No, he isnt. Hes a car salesman. (No, l es vendedor de automviles.) 6 MUJER: Do Mr. and Mrs. Massey both work in Paris? (Trabajan el seor y la seora Massey en Paris?) HOMBRE: Yes, they do. (S.)

Vamos a practicar ahora algunas preguntas. Recuerda cmo uno de los hombres pregunt? Trabaja Ud. en Nueva York?
Do you work in New York?

Si quiere Ud. saber si alguien ensea francs dir:


Do you teach French?

Y si hace una pregunta sobre otra persona comience diciendo:


Does?

Esuche los ejemplos y repita las preguntas.


Does she teach in a high school? (Ensea ella en una escuela secundaria?) Does Tom work in a bank? (Trabaja Tom en un banco?)

Escuche las mismas preguntas otra vez. Pero esta vez con sus respuestas correspondientes.
HOMBRE: Do you work in New York? (Trabaja Ud. en Nueva York?) MUJER: Yes, I do. (S.) HOMBRE: Do you teach French? (Ensea Ud. francs?) MUJER: No, I dont. I teach Spanish. (No, no enseo francs. Enseo espaol.) HOMBRE: Does she teach in a high school? (Ensea ella en una escuela secundaria?) MUJER: Yes, she does. (S.) HOMBRE: Does Tom work in a bank? (Trabaja Tom en un banco?) MUJER: No, he doesnt. He works in a hotel. (No, no trabaja en un banco. Trabaja en un hotel.)

Pgina 34, Activity Six (Actividad 6)

Ahora vamos a practicar cmo responder a algunas preguntas. Primero escucharemos a dos amigos que hablan de su nueva vecina. Tome nota de las preguntas que hace uno de los hombres.
HOMBRE 1: So, is she old? (Bueno, es vieja?) HOMBRE 2: No, she isnt old. Shes young. (No, no es vieja. Es joven.) HOMBRE 1: Whats her name? (Cmo se llama?) HOMBRE 2: Her name is Sylvia Dupont. (Se llama Sylvia Dupont.) HOMBRE 1: Sylvia. Hmm. Nice name. Wheres she from? (Sylvia. Hmm. Es un nombre muy bonito. De dnde es?) HOMBRE 2: Shes from Paris. (Es de Pars.)

No olivide que las preguntas con el verbo,


to be

se contestan con el mismo verbo.


Hombre: Are you a student? (Es Ud. estudiante?) MUJER: Yes, I am. (S lo soy.)

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Guon de AudioVEC13

HOMBRE 1: Shes French? What does she do? (Es francesa? Cul es su profesin?) HOMBRE 2: Shes a doctor. (Es mdica.) HOMBRE 1: Really? Where does she work? (De veras? Dnde trabaja?) HOMBRE 2: She works at City Hospital. (Trabaja en City Hospital.) HOMBRE 1: So, a young, French doctor. Hmmm! (Entonces, una joven, mdica francesa. Hmmm!)

HOMBRE 1: Really? I am too! Do you have a girlfriend? (De veras? Yo tambin! Tienes novia?) HOMBRE 2: No, I dont. (No, no tengo.) 2 MUJER 1: Are you married? (Eres casada?) MUJER 2: Yes, I am. Look! Thats my husband over there. Of course were both retired now. (S. Mire! se all, es mi marido. Ambos estamos jubilados.)

Pgina 34, Activity Seven (Actividad 7)

El hombre del primer dilogo est divorciado y la mujer del segundo dilogo est casada.
Pgina 36, Activity One (Actividad 1)

Ahora conteste Ud. las mismas preguntas. Pero esta vez piense en un hombre al que Ud. conoce y en su trabajo. Nosotros le haremos unas preguntas sobre l.
Whats his name? (Cmo se llama?) Wheres he from? (De dnde es?) What does he do? (Cul es su profesin?) Where does he work? (Dnde trabaja?)

Ahora escuche a estas personas que estn mirando unas fotos. Una le pregunta a la otra cal es la profesin de su hermano.
MUJER 1: Whos that? Hes nice. (Quin es ese? Es guapo.) MUJER 2: Thats my brother. His names Bob. (Ese es mi hermano. Se llama, Bob.) MUJER 1: Really? What does your brother do? (De veras? Cul es la profesin de tu hermano?) MUJER 2: Hes an engineer. Hes works for Delta. (l es ingeniero. Trabaja para Delta.) MUJER 1: Mmm. Is he married? (Mmm. Es casado?) MUJER 2: Hes separated. (Est separado de su esposa.) MUJER 1: Separated? Eh? Does he work here in New York? (Separado? Trabaja aqu en Nueva York?) MUJER 2: No, he works in London. (No, trabaja en Londres.) MUJER 1: Oh! And whos that? (Ah! Y quin es se?) MUJER 2: Thats his friend, Tony. He works Delta, too, but he works in the New York office. (Ese es su amigo, Tony. l tambin trabaja para Delta pero l trabaja en la oficina en Nueva York.) MUJER 1: And the little girl? Whos she? (Y la nia, quin es?) MUJER 2: Thats Tonys daughter. My brother Bob has a young son, but he and his mother are in California. (Esa el la hija de Tony. My hermano Bob tiene un hijo pequeo, pero l nio y su madre viven en California.)

Does she have any children? (Tiene ella hijos?)

A continuacin hablaremos sobre la familia. Primero practicaremos cmo se le pregunta a alguien por su estado civil. Quizs a su nuevo vecino:
Is he married? (Es l casado?)

o a una pareja que acaba de conocer:


Are they married? (Estn ellos casados?)

Hay varias maneras de describir el estado civil, aparte de decir. Estoy casado o casada.
Im married.

O estoy soltero o soltera:


Im single.

Si est divorciado o divorciada dir:


Im divorced.

Alguien que est separado o separada dir:


Im separated.

Y alguien viudo o viuda:


Im widowed.

Quizs quiera hacerle unas preguntas a alguien sobre su marido o mujer o compaero o compaera. Escuche estas preguntas y reptalas. Primero pregunte el nombre del marido:
HOMBRE: Whats your husbands name? (Cmo se llama su marido?) MUJER: His names Peter. (Se llama Peter.)

Si se tiene novia se dice:


I have a girlfriend.

o si se tiene novio:
I have a boyfriend.

O dnde trabaja su mujer:


HOMBRE 1: Where does your wife work? (Dnde trabaja su mujer?) HOMBRE 2: She works in a bank. (Trabaja en un banco.)

Escuche a estas personas que acaban de conocerse y estn hablando. Quin est casado y quien no?
1 HOMBRE 1: So, are you married, Steve? (Steve, eres casado?) HOMBRE 2: Im divorced. (Soy, divorciado.)

Y si quiere preguntar a alguien en qu trabaja su compaero o compaera diga:

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MUJER 1: What does your partner do? (Cul es la profesin de su compaero?) MUJER 2: He works in a computer company. (l trabaja para una empresa de informtica.)

Ud. puede responder:


Hes seven. (Tiene siete aos.)

o quizs prefiera usar la respuesta completa:


Hes seven years old. (l tiene siete aos.)

Cuando no se tiene mucha amistad con un persona se le puede preguntar por sus hermanos o hermanas para continuar la conversacin. Escuche.
HOMBRE: Do you have any brothers and sisters? (Tiene hermanos o hermanas?) MUCHACHO: Yes, I have two sisters. (S, tengo dos hermanas.) HOMBRE: And how about you? Do you have any brothers and sisters? (Y Ud.? Tiene hermanos o hermanas?) MUJER: Yes, I have one brother and one sister. (S, tengo un hermano y una hermana.) MUCHACHA: I dont have any brothers or sisters. (Yo no tengo hermano o hermana.)

Y Ud.? Cantos aos tiene?


Pgina 37, Activity Three (Actividad 3)

Escuche a estas personas que hablan de sus familas. Cuntos hijos tiene cada una?
JANE: So, do you have any children, David? (Tienes hijos Dave?) DAVID: Yes, I have two sons. (S, tengo dos hijos.) JANE: And how old are they? (Cuntos aos tienen?) DAVID: Steven is nine and Paul is fourteen. How about you, Jane? Do you have any children? (Steve tiene nueve aos y Paul tiene catorce. Y t, Jane? Tienes hijos?) JANE: Yes, I have five children. (S, tengo cinco hijos.) DAVID: Five children! Are they boys or girls? (Cinco hijos! Son nios y inas?) JANE: Two boys and three girls. (Dos nios y tres nias.) DAVID: And how old are they? (Cuntos aos tienen?) JANE: The boys are three and seven, and the girls are five, nine, and thirteen. (Los nios tres y siete y las nias cinco, nueve y trece.) DAVID: Five children (Cinco hijos)

Y Ud.? Tiene hermanos o hermanas?


Do you have any brothers and sisters?

Cmo le preguntara a alguien si tiene hijos?


Do you have any children?

Si no tiene hijos le contestar:


No, I dont.

o
No, I dont have any children.

Pgina 37, Activity Four (Actividad 4)

Si tiene un hijo le contestar:


I have one son.

o quizs le digan:
I have one boy.

e hijas:
I have two daughters.

Ahora practicaremos todo lo estudiado en esta seccin. Qu informacin puede dar sobre Ud. mismo o sobre un amigo o amiga? Escuche a este chico que habla con su profesora sobre un dibujo que ha hecho de su hermana.
PROFESORA: Whos this? (Quin es?) MUCHACHO: This is my big sister. Her names Laura and shes a secretary in a big company. Um, shes twentyone years old and shes married and her husbands name is Tony. And um, oh yes, she has a baby and her babys name is Tony too. (sta es mi hermana mayor. Se llama Laura y es secretaria en una empresa muy grande. Eh, ella tiene veintin ans y es casada. Su esposo se llama Tony. Ah, s, ella tiene un bebe! Su beb se llama Tony, tambin.)

o quizs le digan:
I have two girls.

Y Ud.?
Do you have any children? (Tiene hijos?)

Tambin se hacen preguntas sobre la edad. Escuche.


HOMBRE: How old are your children? (Cuntos aos tienen sus hijos?) MUJER: My son is eight years old and my daughter is three. (Mi hijo tiene ocho aos y mi hija tiene tres.) HOMBRE: How old are you? (Y t? Cuntos aos tienes?) NIO: Im seven and my brother is five. (Yo tengo siete aos y mi hermano tiene cinco.)

Ahora Ud. Hable de un amigo, de un familiar o de s mismo.


Where do you live? (Dnde vive Ud.?)

Asi pues, cmo se pregunta la edad? La edad del hijo de un amigo por ejemplo:
How old is your son? (Cuntos aos tiene su hijo?)

En esta seccin hablaremos del lugar dnde vivimos y de tipos de viviendas.

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Pgina 39, Activity One (Actividad 1)

Escuche a estas personas a las que entrevistamos en la calle que describen el lugar donde viven. Atencin a la pregunta:
Where do you live? (Dnde vive Ud.?) 1 HOMBRE: MUJER: HOMBRE: MUJER: 2 HOMBRE: Excuse me, where do you live? (Perdn. Dnde vive Ud.?) MUJER: In New York. (En Nueva York.) HOMBRE: In the city? (En la ciudad?) MUJER: No, in the suburbs. I have a small house in Westchester. (No, en las afueras de la ciudad. Tengo una pequea casa en Westchester.) 3 HOMBRE 1: And where do you live? (Dnde vive Ud.?) HOMBRE 2: In Denver, in a very large house. (En Denver, en una casa muy grande.) 4 HOMBRE: Where do you live? (Dnde vive Ud.?) MUJER: My husband and I live in Paris. We have an apartment in the suburbs. (Mi esposo y yo vivimos en Pars. Tenemos un apartamento en las afueras de la cuidad.) Where do you live? (Dnde vive Ud.?) We live in Boston. (Vivimos en Boston.) In an apartment? (En un apartamento?) Yes, we have a small apartment. (S, tenemos un pequeo apartamento.) 3 2

is old, and its small, but its really nice. (Yo vivo aqu, pero mis padres viven en Boston. Ellos tienen un apartamento pequeo en la ciudad. Es un edificio viejo y pequeo, pero muy bonito.) MUJER: My daughter is married, and she lives in London. She and her husband have a beautiful house in the suburbs. A beautiful big house. And they have a large garden, too. (Mi hija es casada y vive en Londres. Ella y su esposo tiene una bella casa en las afueras de la ciudad. Una bella casa. Y tambin tienen un jardn muy grande.) HOMBRE: I live in Los Angeles. My apartments in a large new building in the suburbs. Its really nice. (Yo vivo en Los Angeles. Mi apartmento est en un nuevo edificio en las afueras de la ciudad. Es muy bonito.)

Ahora, escuche a una madre muy orgullosa de su hijo, el cul vive y trabaja en Japn.
MUJER 1: My son lives in Tokyo. He has a small apartment there, in the suburbs. (Mi hijo vive en Tokio. l tiene all un apartamento pequeo en las afueras de la ciudad.) MUJER 2: In Tokyo? Does he work there? (En Tokio? Trabaja all?) MUJER 1: Yes, he does. He work for an engineering company. (S. l trabaja para una empresa de ingenera.) MUJER 2: Does he speak Japanese? (Habla l japons?) MUJER 1: A little. He doesnt speak it very well. (Un poco. No lo habla muy bien.)

La pregunta que se les hizo fue:


Where do you live? (Dnde vive Ud.?)

Repita algunas de las oraciones.


MUJER 1: My son lives in Tokyo. He has a small apartment there, in the suburbs. (Mi hijo vive en Tokio. l tiene all un apartamento pequeo en las afueras de la ciudad.) MUJER 2: In Tokyo? Does he work there? (En Tokio? Trabaja all?) MUJER 1: Yes, he does. He work for an engineering company. (S. l trabaja para una empresa de ingenera.) MUJER 2: Does he speak Japanese? (Habla l japons?) MUJER 1: A little. He doesnt speak it very well. (Un poco. No lo habla muy bien.)

Y las respuestas:
I live in New York. (Yo vivo en Nueva York.) I live in Paris. (Yo vivo en Pars.)

Y Ud.?
Where do you live? (Dnde vive Ud.?)

Quiere describir el lugar dnde vive? Por ejemplo si vive en un pequeo apartamento en Boston dir:
I live in a small apartment in Boston. (Vivo en un apartamento pequeo en Boston.)

o si habla de su hermana que vive en una casa preciosa en Pars:


My sister lives in a beautiful house in Paris. (Mi hermana vive en una casa preciosa en Pars.)

Cmo pregunt la mujer si el joven habla japons?


Does he speak Japanese?

Cmo le preguntara a alguien si habla francs?


Do you speak French?

Pgina 40, Activity Two (Actividad 2)

Escuche a estas tres personas que dicen donde viven ellos y sus familias.
1 HOMBRE: I live here, but my parents live in Boston. They have a small apartment in the city. The building 16VEC

o espaol?
Do you speak Spanish?

Y ahora un test de geografa. Nosotros le diremos dnde viven tres de nuestros familiares y Ud. nos preguntar si hablan el idioma del pas. Listos?

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MUJER: My sister lives in Rome. (Mi hermana vive en Roma.) HOMBRE: Really? Does she speak Italian? (De veras? Habla ella italiano?) MUJER: No, she doesnt speak it very well. (No, ella no lo habla muy bien.) MUJER: My son lives in Munich. (Mi hijo vive en Munich.) HOMBRE: Really? Does he speak German? (De veras? Habla l alemn?) MUJER: Yes, he speaks it really well. (Si, l lo habla muy bien.) HOMBRE: My brother lives in Moscow. (Mi hermano vive en Moscow.) MUJER: Really? Does he speak Russian? (De veras? l habla ruso?) HOMBRE: Yes, he speaks it very well. (Si, l lo habla muy bien.)

HOMBRE: Yes, of course hes an accountant. Umm, he works for Cooper Brothers. (S, por supuesto que es contable. Umm, trabaja para Cooper Brother.) MUJER: Oh good! OK. Whos next? (Ah, muy bien! De acuerdo. Seguimos con?)

Pronunciation (Pronunciacin)

Vamos a practicar ahora la intonacin en las preguntas.


Pgina 43, Activity One (Actividad 1)

Primero escuche si la pregunta puede responderse con


yes

Recuerda cmo dije que mi hermano habla ruso? Escuche y repita.


Does he speak Russian? (Habla l ruso?) Yes, he speaks it very well. (Si, l lo habla muy bien.)

o
no. 1 HOMBRE: Is she married? (Es ella casada?) MUJER: Yes, she is. (S.) 2 HOMBRE: Does she speak French? (Habla ella francs?) MUJER: Yes, she does. (S.) 3 HOMBRE: Do they live in London? (Viven ellos en Londres?) MUJER: No, they dont. (No.)

O tambin podemos decir:


Yes, he speaks it really well. (Si, l lo habla muy bien.)

Cmo repondera si le preguntaran sobre un idioma que no habla muy bien?


No, I dont speak it very well. (No, no lo hablo muy bien.)

O si habla un idioma un poco diga:


A little. (Un poco.)

Ahora escuche preguntas que empiezan con interrogativos como:


where, what,

Pgina 40, Activity Three (Actividad 3)

Escuche a estas dos personas que estn hablando del curriculum de Steven Black que ha pedido un trabajo en su empresa. El trabajo es de contable en una filial de la compaa en Ro de Janeiro. Cree Ud. que es un buen candidato para el puesto?
MUJER: Now, whos next? Ah, yes! Steven Black. (A ver, Quin sigue? Ah, s! Steven Black.) HOMBRE: How old is he? (Cuntos aos tiene?) MUJER: Heslet me see, thirty-two years old. Hes Canadian but he lives in San Francisco. (A verTiene treinta y dos aos. Es canadiense, pero vive en San Francisco.) MUJER: Is he married? (Es casado?) HOMBRE: Hes divorced. (Es divorciado.) MUJER: Children? Does he have any children? (Hijos? Tiene hijos?) HOMBRE: Just a moment. Where is it? Ah! Here it is. He has one daughter. Shes nine years old but she lives in Canada. (Un momento. Dnde est? Ah! Aqu est. l tiene una hija, pero ella vive en Canad.) MUJER: And does he speak Portuguese? (Habla l portugues?) HOMBRE: Yes. He speaks it very well. (S. Lo habla muy bien.) MUJER: Good, good. Oh, by the way he is an accountant? (Bien, bien. Oye, es l contable?)

o
how. 4 HOMBRE: Where does she live? (Dnde vive ella?) MUJER: In Boston. (En Boston.) 5 HOMBRE: How old is you brother? (Cuntos aos tiene tu hermano?) MUJER: Hes thirty-six. (Tiene treinta y seis aos.) 6 MUJER: What do you do? (Cul es su profesin?) HOMBRE: I work in a hotel. (Trabajo en un hotel.)

Nota la diferencia? Escucharemos las preguntas otra vez. Pero esta vez reptalas. En las preguntas del primer grupo su voz deber subir al final.
1 Is she married? (Es ella casada?) 2 Does she speak French? (Habla ella francs?) 3 Do they live in London? (Viven ellos en Londres?)

En el segundo grupo la voz baja al final.


4 Where does she live? (Dnde vive ella?) 5 How old is your brother? (Cuntos aos tiene tu hermano?) 6 What do you do? (Cul es su profesin?)

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Pgina 43, Activity Two (Actividad 2)

Ahora, escuche 6 preguntas y decida si tienen intonacin ascendente o descendente.


1 Where does she live? (Dnde vive ella?) 2 Does she teach Spanish? (Habla ella espaol?) 3 How old is he? (Cuntos aos tiene l?) 4 Does your son work in New York? (Trabaja su hijo en Nueva York?) 5 Are you American? (Es Ud. americano?) 6 What does he do? (Cul es su profesin?)

HOMBRE: Sorry, I dont know. I dont live here. (Lo siento, no s. Yo no soy de aqu.) MUJER: Oh, I see, sorry. (Ah, pues disculpe.) MUJER: Excuse me? (Perdn.) HOMBRE: Yes, can I help you? (S, En qu le puedo servir?) MUJER: Yes please. Is there a post office near here? (S por favor. Hay una oficina de correos cerca de aqu?) HOMBRE: Yes there is. Theres one next to the Grand Hotel. (S. Hay una cerca del Hotel Grand.) MUJER: Sorry? (Perdn?) HOMBRE: Do you see that Italian restaurant over there? (Ve Ud. ese restaurante italiano?) MUJER: What restaurant? (Qu restaurante?) HOMBRE: Hmm. Next to the travel agency? Do you see that? (El que est al lado de la agencia de viajes. Lo ve?) MUJER: Oh, on the corner? (Ah, en la esquina?) HOMBRE: Yes, on the corner. Well the Grand Hotel is just around the corner and there is a post office next to it. (S el de la esquina. Bueno, el Hotel Grand est en la esquina y al lado est la oficina de correos.) MUJER: Thank you. Thank you very much. (Gracias. Muchas gracias.) HOMBRE: Youre welcome. (De nada.)

Hemos llegado al final de la unidad 3. Muy bien!


And thats it for Unit Three! Dont forget to look at the checkpoints in your book to see how much you remember. (Esto es todo para la unidad 3. No olvide repasar la lista de lo aprendido en su libro para ver lo que recuerda.)

Unit Four (Unidad 4) The City (La ciudad)


En la unidad 4 aprender a preguntar cmo se va a varios lugares de la ciudad y tambin a preguntar cundo se abren y se cierran los lugares pblicos.
Theres a bank on the corner. (Hay un banco en la esquina.)

Primero practicaremos cmo preguntar dnde hay varios lugares. Quizs necesite ir a un banco, a correos o a una farmacia, por ejemplo. Escuche cmo se pregunta si hay una farmacia cerca de aqu.
Excuse me, is there a drugstore near here? (Perdn, hay una farmacia cerca de aqu?)

Lo ha entendido? Buscaba una oficina de correos. Cuando pregunte dnde hay un lugar tiene que comprender la respuesta. As que vamos a practicar unas cuantas frases que le sern tiles. Cmo dijo el hombre que haba una oficina de correos al lado del Hotel Grand?
Theres one next to the Grand Hotel. (Hay una al lado del Hotel Grand.)

Ahora Ud. escuche otra vez y repita la frase.


Theres one next to the Grand Hotel. (Hay una al lado del Hotel Grand.)

o un banco:
Excuse me, is there a bank near here? (Perdn, hay un banco cerca de aqu?)

Cmo preguntara si hay un hospital?


Excuse me, is there a hospital near here? (Perdn, hay un hospital cerca de aqu?)

Y si hay una oficina de correos al otro lado del Hotel Grand? Escuche y repita.
Theres one across from the Grand Hotel. (Hay una al otro lado del Grand Hotel.)

O un buzn, es decir:
mailbox... (buzn) Excuse me is there a mailbox near here? (Perdn, hay un buzn cerca de aqu?)

Si lo que busca es un banco y le dicen que hay uno en la prxima cuadra, Ud. escuchar lo siguiente:
HOMBRE: Excuse me, is there a bank near here? (Perdn, hay un banco cerca de aqu?) MUJER: Yes, theres one on the next block. (S, hay uno en la prxima cuadra.)

Pgina 48, Activity One (Actividad 1)

Ahora vamos a escuchar una persona que visita la ciudad por primera vez y pregunta por un lugar especfico. Qu lugar busca?
MUJER: Excuse me. (Perdn.) HOMBRE: Yeah? (S?) MUJER: Is there a post office near here? (Hay una oficina de correos cerca de aqu?) 18VEC

Ahora Ud. Le haremos la misma pregunta otra vez y Ud. debe contestar.
MUJER: Excuse me, is there a bank near here? (Perdn hay un banco cerca de aqu?) HOMBRE: Yes, theres one on the next block. (S, hay uno en la prxima cuadra.)

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Cmo contestar a que hay un banco en la esquina siguiente?


Theres one on the next corner. (Hay uno en la esquina siguiente.)

Escuche la respuesta otra vez y reptala:


Theres one in front of the drugstore. (Hay una enfrente de la farmacia.)

o quizs hay una cerca del teatro:


Theres one near the theater. (Hay una cerca del teatro.)

Pgina 48, Activity Two (Actividad 2)

Ahora escucharemos algunas de estas expresiones usadas en conversacin. Escuche tres dilogos cortos en los que estas personas preguntan dnde hay ciertos edificios.
1 MUJER: Can I help you? (En que le puedo servir?) HOMBRE: Thanks. Is there a bank near here? (Gracias. Hay un banco cerca de aqu?) MUJER: Yes, theres one on the next block. Its next to a French restaurant. (S, hay uno en la prxima cuadra. Cerca de un restaurante francs.) HOMBRE: Thanks. (Gracias.) 2 HOMBRE: Excuse me. Is there a gas station near here? (Perdn, hay una gasolinera cerca de aqu?) MUJER: Umm, let me see. Do you see that big white building over there? (Umm, a ver. Ve Ud. ese edificio grande y blanco all?) HOMBRE: Yes. (S.) MUJER: Well, thats a supermarket and theres a gas station right across from it on the corner. (Bueno, ese es un supermercado y hay una gasolinera enfrente del mercado, en la esquina.) HOMBRE: Thank you. (Gracias.) MUJER: Thats OK. (No hay de qu.) 3 HOMBRE: Excuse me. (Perdn.) MUJER: Sure. Can I help you? (S, en que le puedo servir?) HOMBRE: Yes, please. Is there a drugstore near here? (S, por favor. Hay una farmacia cerca de aqu?) MUJER: Ah, yes. Theres one on the next block next to the theater. Do you see the Palace Theater? (A ver, s. Hay una en la prxima cuadra cerca del teatro. Ve Ud. el Teatro Palace?) HOMBRE: Yes, I see it. (S, lo veo.) MUJER: Well, there is a drugstore right next to it. (Bueno, hay una farmacia justo al lado.) HOMBRE: Thanks. (Gracias.) MUJER: Youre welcome. (De nada.)

o quizs hay una en la siguiente cuadra a la derecha:


On the right. (A la derecha.) Theres one on the next block on the right. (Hay una en la prxima cuadra, a la derecha.)

o
On the left.

A la izquierda.
Theres one on the next block on the left. (Hay una en la prxima cuadra, a la izquierda.)

Si busca un lugar en especial, entonces pregunte:


Wheres the? (Dnde est?)

Escuche.
MUJER: Excuse me. Wheres the Ritz Hotel? (Perdn, dnde est el Hotel Ritz?) HOMBRE: Its that large black building over there. (Es ese edificio grande y negro all.)

Ud. busca el Teatro Palace. Cmo preguntar?


Excuse me. Wheres the Palace Theater? (Dnde est el Teatro Palace?)

O el hospital de la ciudad?
Excuse me. Wheres the City Hospital? (Dnde est el hospital de la ciudad?)

Es posible que Ud. est dentro de un edificio, por ejemplo, unas oficinas, un hotel o unos grandes almacenes y necesite preguntar dnde est algo. Escuche a esta mujer en un hotel que pregunta dnde est el restaurante.
MUJER: Excuse me. Wheres the restaurant? (Perdn, dnde est el restaurante?) HOMBRE: Its on the first floor. (Est en el segundo piso.)

Y este hombre en unos grandes almacenes pregunta dnde estn los zapatos de caballero.
HOMBRE: Excuse me. Where are the mens shoes? (Perdn, dnde estn los zapatos de hombres?) MUJER: Theyre on the third floor. (Estn en el tercer piso.)

Vamos a practicar unas cuantas frases ms que quizs necesite para decir dnde hay algo. Por ejemplo, hay una parada de autobs delante de la farmacia. Escuche.
HOMBRE: Is there a bus stop near here? (Hay una parada de autobuses cerca de aqu?) MUJER: Yes, theres one in front of the drugstore. (S, hay una enfrente de la farmacia.)

Practicaremos cmo se dicen los nmeros ordinales primero, segundo, tercero, etc. Escuche y repita.
first (primero) second (segundo) third (tercero) fourth (cuarto) fifth (quinto)

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Guon de AudioVEC19

sixth (sexto) seventh (sptimo) eighth (octavo)

Y cmo cree que son los dos siguientes?


ninth (noveno) tenth (dcimo)

en la calle Forest y vivo en el cuarto piso. Hay un parque enfrente. Hay muchas tiendas pequeas y, en la esquina, hay un restaurante italiano bueno. Ah, s! y hay una parada de autobs enfrente de nuestro edificio.)

Take the second left. (Doble a la izquierda en la segunda calle.)

Escuche a estas personas que hacen ms preguntas en el mostrador de informacin en unos grandes almacenes.
MUJER: Good morning. Can I help you? (Buenos das. En que le puedo servir?) HOMBRE: Oh, yes. Where are the childrens clothes? (Ah, s. Dnde est la ropa de nios?) MUJER: Childrens clothes are on the fourth floor. ( La ropa de nios est en el cuarto piso.) HOMBRE: Fourth floor, thank you. (Cuarto piso, gracias.) MUJER 1: Excuse me, do you have a coffee shop in this store? (Perdn, tiene una cafetera en en este gran almacn?) MUJER 2: Yes, we do. The coffee shop is on the second floor. (S, tenemos una cafetera. Est en el segundo piso.) MUJER 1: Thanks. (Gracias.) MUJER: Good morning. (Buenos das.) HOMBRE: Oh, good morning. Where are the watches, please? (Ah, buenos das. Dnde estn los relojes, por favor?) MUJER: The watches are on the fifth floor. (Los relojes estn en el quinto piso.) HOMBRE: The fifth floor. Thank you. (El quinto piso, gracias.) HOMBRE: Excuse me. (Perdn.) MUJER: Yes, sir. Can I help you? (S seor, en qu le puedo servir?) HOMBRE: Yes, please. Where is Mr. Carters office? (S, por favor. Dnde est la oficina del Seor Carter?) MUJER: The personnel manager? (El jefe de personal?) HOMBRE: Yes, thats right. (S.) MUJER: His office is on the seventh floor. Could I have your name please? (Su oficina est en el sptimo piso. Me da su nombre por favor?) HOMBRE: Yes, its Grand. Steven Grand. (S, Grand. Steven Grand.)

En la siguiente seccin practicaremos como dar y preguntar direcciones. Cuando quiera saber cmo llegar a un sitio pregunte:
How do I get to? (Cmo puedo llegar a?)

Si quiere encontrar Forest Road, por ejemplo, pregunte:


Excuse me, how do I get to Forest Road? (Perdn, Cmo puedo llegar a la calle Forest?)

o a la universidad de Columbia:
Excuse me how do I get to Columbia University? (Perdone. Cmo puedo llegar a la universidad de Columbia?)

Tambin puede hacer la misma pregunta de manera diferente:


Can you tell me how to get to? (Puede decirme cmo llegar a?) Can you tell me how to get to Columbia University? (Puede decirme cmo llegar a la universidad de Columbia?) Can you tell me how to get to City Hospital? (Puede decirme cmo llegar al hospital de la ciudad?)

A continuacin le damos las respuestas que probablemente escuchar. Reptalas con nosostros. Primero, doble a la derecha en la esquina:
Turn right at the corner.

o doble a la izquierda en la esquina:


Turn left at the corner.

o quizs; doble a la derecha en el semforo:


Traffic lights... Turn right at the traffic lights.

Si tiene que tomar la segunda calle a la izquierda, le dirn:


Take the second left.

Pgina 51, Activity Six (Actividad 6)

o la tercera a la izquierda:
Take the third left.

Qu puede Ud. decir del lugar dnde Ud. vive o del edificio dnde trabaja o estudia? Primero escuche a Lisa Capetti que habla de su nuevo piso y despus pruebe Ud.
I have a really nice apartment. The apartment building is on Forest Road and I live on the fourth floor. Theres a park right across the street. There are lots of small shops, too, and theres a good Italian restaurant, just on the corner. Oh yes! And theres a bus stop just in front of our building. (Yo tengo un apartamento muy bonito. El edificio de apartamentos est

Cmo le dir a alguien que tome la segunda calle a la izquierda?


Take the second left.

O la primera a la derecha?
Take the first right.

O quizs no necesita tomar ninguna calle diferente an, sino seguir todo recto por la misma calle hasta unas manzanas, unas cuadras ms alla.

20VEC

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Go straight ahead. (Siga recto.)

1 HOMBRE: The bus station? Sure. See that black building on the right? Turn right just there and then take the... one, two, three... take the third left. Theres a hotel on the corner; go straight ahead and the bus station is on the left. Its across from a small park. (La estacin de autobuses? S. Ve Ud. aquel edificio negro a la derecha? Ah doble a la derecha y doble a la... a ver, primera, segunda, tercera... doble a la izquierda en la tercera calle. Hay un hotel en la esquina. Siga derecho y la estacin de autobuses est a la izquierda. Est enfrente de un parque pequeo.) 2 MUJER: Sure, theres a post office near here. Do you see the movie theater over there? Turn right there, then take the second left; theres a post office next to the Grand Hotel. (S, hay una oficina de correos cerca de aqu. Ve Ud. ese cine all? Doble a la derecha all, despus doble a la izquierda en la segunda calle. Hay una oficina de correos al lado del Grand Hotel.) 3 HOMBRE: Yes, I know Forest Road. My friend lives there. Well, go straight ahead for three blocks, then turn left at the lights. Go straight ahead, and take the second right. Theres a school on the corner on the left. But turn right there. Then take the first right, and thats Forest Road. Is that OK? (S yo conozco la calle Forest. Mi amigo vive all. Bueno, siga derecho por tres cuadras y doble a la izquierda en el semforo. Siga derecho y doble a la derecha en la segunda calle. Hay una escuela en esa esquina, a la izquierda, pero doble a la derecha. Despus doble a la derecha en la primera calle y sa es la calle Forest. Comprende?)

Escuche.
Go straight ahead for two blocks. (Siga derecho por dos cuadras.)

Pgina 52, Activity One (Actividad 1)

Algunas personas dan direcciones muy detalladas sobre cmo ir a algn sitio. En ese caso lo mejor es intentar comprender una o dos instrucciones al principio y preguntar despus otra vez. Escuchemos dos conversaciones cortas en las que alguien pregunta direcciones. Escuche la primera instruccin en cada conversacin.
1 HOMBRE: Excuse me, how do I get to the ABC Theater? (Perdn, cmo puedo llegar al Teatro ABC?) MUJER: The ABC? OK. Do you see those traffic lights? Turn left there and then take the second right. The theater is about two blocks down on your right. (El ABC? Bien. Ve Ud. aquel semforo? Doble a la izquierda y en la segunda calle, doble a la derecha. El teatro est a dos cuadras, a su derecha.) HOMBRE: Thanks. (Gracias.) MUJER: Youre welcome. (De nada.) 2 MUJER: Excuse me, how do I get to Grand Central Station from here? (Perdn, cmo puedo llegar a Grand Central Station?) HOMBRE1: Im sorry. I dont know. Im lost. (Lo siento, no s. Estoy perdido.) MUJER: Oh! I see; thanks anyway. (Ah, bien! Gracias de todas formas.) MUJER: Excuse me, can you tell me how to get to Grand Central Station? (Perdn, Cmo puedo llegar a Grand Central Station?) HOMBRE 2: Sure, go straight ahead for, let me see... three blocks, no, two blocks. Straight ahead for two blocks, then turn right. Go straight ahead for five or six blocks after that and its on your right. (S, por supuesto. Siga derecho por esta calle... a ver tres cuadras; no, dos cuadras. S, siga derecho por dos cuadras y doble a la derecha. Luego contine por cinco o seis cuadras, y Grand Central Station est a su derecha.) MUJER: Thanks a lot! (Muchas gracias!)

Si esta en el campo o en un parque es posible que haya puentes, colinas y cuestas que Ud. usar como referencia. Repita estas frases. Primero, suba la colina o la cuesta.
Go up the hill.

Baje la colina o la cuesta.


Go down the hill.

Cruce el puente.
Go over the bridge.

Cmo dir, pase por debajo del puente?


Go under the bridge.

Pgina 53, Activity Two (Actividad 2)

Quizs tenga que cruzar un parque.


Go through the park.

Ahora intentemos comprender un poco ms. Escuche a estas tres personas que preguntan cmo ir a varios sitios. Al escuchar intente seguir las direcciones hacia la izquierda, la derecha o todo recto.

Y para ayudarle a reconocer dnde se encuentra, seguramente le mencionarn los sitios por dnde Ud. ir pasando. Escuche.

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Guon de AudioVEC21

Go past the Grand Hotel and pass the small park and then turn left. (Pase el Hotel Grand, pase un parque pequeo y luego doble a la izquierda.)

Para recordar todas estas expresiones quizs tendr que escucharlas otra vez antes de continuar con las actividades siguientes. Y claro, tambin deber entender lo que le dicen cuando le indiquen que no debe hacer algo. Por ejemplo, que no debe doblar a la derecha:
Dont turn right. (No doble a la derecha.)

HOMBRE: The second right at the lights. (En el segundo semforo a la derecha.) MUJER: Yes, and then we go through the park, turn right, go past the post office and then theres theres the oh! Wheres the hotel? Where are we? (S, y despus pasamos por el parque, doblamos a la derecha, pasamos la oficina de correos y all, all est Ah! Dnde est el hotel? Dnde estamos?) NIO: Were lost! (Estamos perdidos!)

o no cruzar el parque:
Dont go through the park. (No cruce el parque.)

Cmo le dirn que no pase por debajo del puente?


Dont go under the bridge. (No pase por debajo del puente.)

No siempre es fcil comprender a la primera todas las explicaciones que nos dan para ir a un lugar por eso no dude en pedir que se las repitan o que se las digan ms despacio. Por ejemplo si le dicen que doble a la izquierda en un sitio pero Ud. no esta seguro de dnde debe doblar, lo mejor es que pida que se lo repitan. As:
HOMBRE: Then turn left at Eighty-sixth Street. (Doble a la derecha en la calle ochenta y sies.) MUJER: Sorry? Turn left where? (Perdn? Dnde doblo?) HOMBRE: At Eighty-sixth Street.(En la calle ochenta y sies.)

O que no tome la primera calle a la izquierda?


Dont take the first left. (No doble en la primera calle a la izquierda.)

O que no pare aqu:


Dont stop here. (No pare aqu.)

O si no ha entendido muy bien lo que hay delante del teatro.


MUJER: Theres a theater on the left and theres a bus stop in front of the theater. (Hay un teatro a la izquierda y una estacin de autobuses enfrente del teatro.) HOMBRE: Sorry, theres a what in front of the theater? (Perdn, qu hay enfrente del teatro?) MUJER: Theres a bus stop in front of the theater. (Hay una estacin de autobuses enfrente del teatro.)

Pgina 54, Activity Five (Actividad 5)

Escuche a unos turistas que no saben muy bien por dnde van en la ciudad. El marido est conduciendo y la mujer le gua con el plano.
MUJER: Now, let me seeWhere are we? Ah, yes. Turn left there. (A ver Dnde estamos? Ah, s, dobla a la izquierda all.) HOMBRE: Here? (Aqu?) MUJER: No. Dont turn left here. There, at the lights. Turn left at the lights. (No. No dobles a la derecha aqu. All en el semforo. Dobla en el semforo.) HOMBRE: Sorry dear. (Lo siento, querida.) MUJER: Now, go straight ahead for a few blocks. Where is the bridge? Is there a bridge? Ah, yes! There it is! Go over the bridge and past the school. Wheres the school? (Ahora, sigue derecho por unas cuadras. Dnde est el puente? Hay un puente? Ah, s. All est. Pasa sobre el puente y pasa la escuela. Dnde est la escuela?) NIO: There, theres the school. On the right. (All, all est la escuela. A la derecha.) MUJER: Thank you David, I see the school. Please be quiet. (Gracias, David, ya veo la escuela. Estte tranquilo, por favor.) NIO: Sorry. (Lo siento.) HOMBRE: What do I do next? Do I go straight ahead? Up the hill? (Qu hago ahora? Sigo derecho? Subo la colina?) MUJER: Just a moment. Yes, thats right, up the hill. Then take the second right. No! Dont turn right here! The second right. (Un momento. S, correcto, sube la colina. Luego dobla en la segunda calle a la derecha. No, no dobles aqu! En la segunda a la derecha.)

O si no oy por donde tiene que pasar:


MUJER: Go straight ahead for two blocks, go past the City Hospital and then (Siga derecho por dos cuadra, pase el hospital de la ciudad y despus) HOMBRE: Im sorrygo past what? (Perdn, pasar qu?) MUJER: Past the City Hospital. (Pase el hospital de la ciudad.)

Ahora Ud. En primer lugar no est seguro de si debe doblar a la derecha. Escuche.
MUJER: Go straight for two blocks and then turn right at the large brown office building. (Siga derecho por dos cuadras y doble a la derecha en la esquina donde est el edificio de oficinas color marrn.) HOMBRE: Sorry, turn right where? (Perdn, dnde debo doblar a la derecha?) MUJER: At the large brown office building. (Doble a la derecha en la esquina donde est el edifico de oficinas color marrn.)

Y a continuacin Ud. quiere que le repitan lo que hay en la esquina.


MUJER: Take the second left, theres a small Japanese restaurant there at the corner. (Doble a la izquierda en la segunda calle, hay un restaurante japons pequeo en la esquina.)

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HOMBRE: Sorry, theres a what at the corner? (Perdn, qu hay en la esquina?) MUJER: A small Japanese restaurant. (Un restaurante japons pequeo.)

3 MUJER: Are the post offices open on the weekends? (Estn abiertas las oficinas de correo los fines de semana?) HOMBRE: No, theyre closed on Saturday afternoons and Sundays. (Slo estn abiertas los sbados por la maana.) MUJER: Oh, dear! (Ah, qu lstima!)

What time do you close? (A qu hora cierran?)

Cuando por fin llegue a su destino esperamos que el lugar que buscaba est abierto, sea un museo, un restaurante o un teatro. En esta seccin practicaremos cmo se pregunta los horarios de varios lugares y los das de la semana. Empezaremos con los das de la semana. Diga los das con nosotros. Empecemos con el lunes.
Monday (lunes) Tuesday (martes) Wednesday (mircoles) Thursday (jueves) Friday (viernes) Saturday (sbado) Sunday (domingo)

Los lugares mencionados son, una tienda de deportes, una piscina y correos. Vamos a practicar alguna de estas expresiones. Escuche y repita estas preguntas.
Are you open tomorrow? (Abren maana?) What days are you closed? (Qu das cierran?) Are the post offices open on the weekends? (Estn abiertas las oficinas de correo los fines de semana?)

Para preguntar a qu hora cierra un lugar. Unos grandes almacenes, por ejemplo o un museo decimos:
What time do you close?

Ahora dgalo Ud.


What time do you close?

Qu da viene despus del domingo?


Monday (lunes)

y si quiere saber a qu hora abre un lugar pregunte:


What time do you open?

y qu da viene antes del viernes?


Thursday (jueves)

Otra manera de preguntar que incluye ambos, abrir y cerrar es: Cul es su horario?
What are your hours?

Pgina 55, Activity One (Actividad 1)

Ahora escucharemos a varias personas que preguntan los das en que estn abiertos o cerrados tres lugares. Por cierto qu lugares son sos?
1 HOMBRE: Taylor Sports Shop. Can I help you? (Taylor Sports Shop. En qu le puedo servir?) MUJER: Yes, please. Are you open tomorrow? (S, por favor.Abren maana?) HOMBRE: No, Im sorry madam. Its Sunday tomorrow, so were closed. Were closed on Sunday and Monday. (No, lo siento seora. Maana es domingo y por lo tanto estamos cerrados. Estamos cerrados los domingo y los lunes.) MUJER: And Monday? Oh, I see. Thank you. (Ah, s ya veo. Gracias.) 2 HOMBRE: Excuse me, what days are you closed? (Perdn, qu das estn cerrados Uds.?) MUJER: The pool is open every day, but Wednesdays and Thursdays its closed in the evenings. (La piscina est abierta todos los das, pero los mircoles y los jueves est cerrada en la noche.) HOMBRE: Thanks. (Gracias.)

Para comprender las respuestas necesitar saber cmo se dice la hora. En la unidad uno ya aprendimos a decir la hora. Aqu, practicaremos cmo se dice los minutos. Una manera muy sencilla de decir la hora y los minutos es simplemente decir la hora y el nmero de minutos depus.
MUJER: We open at nine ten. We close at five fifteen. (Abrimos a la nueve y diez y cerramos a las cinco y quince.) HOMBRE: We open at eight fifty and we close at six twenty. (Abrimos a las nueve menos diez y cerramos a las seis y media.)

Cmo dir alguien en un restaurante que abren a las seis y cuarenta y cinco?
We open at six fourty-five.

y cmo dir que cierran a las once con quince minutos?


We close at eleven fifteen.

Pgina 56, Activity Two (Actividad 2)

Escuche a estas personas que preguntan los horarios de varios lugares.

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Guon de AudioVEC23

1 HOMBRE: Excuse me, what are your hours please? (Perdn, cul es su horario?) MUJER: Were open from six thirty to eleven forty-five. (Nuestro horario es de seis y media a once y cuarenta y cinco.) HOMBRE: Eleven forty-five, thank you. (Once y cuarenta y cinco, gracias.) MUJER: Youre welcome. (De nada.) 2 HOMBRE: Can I help you? (En qu le puedo servir?) MUJER: Yes, what time do you close today please? (S, a qu hora cierran hoy, por favor?) HOMBRE: At six fifteen. Were open until six fifteen. (A las sies y cuarto. Estamos abierto hasta las sies y cuarto.) MUJER: Thanks. (Gracias.) 3 HOMBRE: Hello! Hello! (Hola! Hola!) MUJER: Im sorry. Were closed! (Lo siento. Estamos cerrado.) HOMBRE: Yes, I know. But, what time do you open this evening, please? (S lo s, pero, a qu hora abren esta noche?) MUJER: We open at eight twenty. Eight twenty until two am! (Abrimos a las ocho y veinte. De ocho y veinte a dos de la maana!) HOMBRE: Right, thanks! (Bien, gracias.)

Its quarter past four. (Son las cuatro y cuarto.)

y a las cuatro cuarenta y cinco probablemente escuchar:


Its four forty-five. (Son las cuatro y cuarenta y cinco.)

o
Its quarter to five. (Son las cinco menos cuarto.)

Por ahora usaremos la manera ms fcil diciendo la hora primero y luego los minutos.
Pgina 56, Activity Three (Actividad 3)

Ahora escuche a una turista en la oficina de turismo local. Va a estar poco tiempo en la ciudad pero quiere aprovecharlo bien y ver todo lo que pueda durante su estancia. As que va a preguntar a qu hora abren y cierran todos los lugares que desea visitar.
HOMBRE: Good afternoon, madam. Can I help you? (Buenas tardes seora. En que le puedo servir?) MUJER: Yes, please. I have some questions about the hours of these places. (S, por favor. Tengo algunas preguntas acerca de los horarios de estos lugares.) HOMBRE: OK. Go ahead. (Bien. Siga.) MUJER: Uh, first the flea market (Primero el mercado callejero...) HOMBRE: The flea market is only open on Sundays. (El mercado callejero slo abre los domingos.) MUJER: Oh, I see. From what time? (Ah, bien. A qu hora?) HOMBRE: From ten a.m. to five thirty. ( De 10:00 a.m. a las 5:30 p.m.) MUJER: Five thirty. OK. And the Empire State Building? Is it open every day? (Cinco y media. Bien. Y el edificio Empire State abre todos los das?) HOMBRE: Yes, it is. Its open from nine thirty until twelve oclock midnight every day. (S. Abre desde las nueve y media hasta la media noche todos los das.) MUJER: Now, the bus tour, The Bronx Zoo Tour. What day is that? (Ahora el omnibus de la excursion al zoolgico del Bronx. Qu da es?) HOMBRE: The zoo tour is only on Saturdays, from nine a.m. to four p.m. (La excursion al zoolgico del Bronx es slo los sbados de nueve a cuatro de la tarde.) MUJER: Only on Saturday? Oh, thats no good. Whats this? The Beautiful Bronx Bus Tour. What day is that? (Slo los sbados? Eso no conviene. Y esto que es? El Beautiful Bronx Tour? Qu da es?) HOMBRE: The Beautiful Bronx Tour is on Tuesdays, Wednesdays, and Thursdays from eight am to one oclock. (El Beautiful Bronx Tour es los martes, los mircoles y los jueves desde las ocho de la maana hasta la una de la tarde.) MUJER: Eight to one, Tuesdays, Wednesdays, and Thursdays. Thats good! How much is it? (Desde las ocho de la maana hasta la una de la tarde, martes, mircoles y jueves. Qu bien! Cunto cuesta?)

Observe que usamos


at

con la hora y
on

con los das de la semana.


We open at nine thirty. ( Abrimos a las nueve y media.) We close at five oclock. (Cerramos a las cinco en punto.) Were open on Saturday but were closed on Sunday. (Abrimos el sbado pero estamos cerrados el domingo.)

Seguramente escuchar otras maneras de decir la hora. Por ejemplo a las doce y diez quizs escuche:
Its two ten. (Son las dos y diez.) Its ten past two. (Son las dos y diez.) Its ten after two. (Son las dos y diez.)

A las dos y cuarenta quizs escuche:


Its two fourty. (Son las dos y cuarenta.) Its twenty to three. (Son las tres menos veinte.)

y si es la hora y quince minutos o menos quince minutos seguramente escuchar la palabra cuarto:
quarter (cuarto)

Asi pues a las cuatro y quince escuchar:


Its four fifteen. (Son las cuatro y quince.)

o
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HOMBRE: Its twenty-five dollars per person. (Cuesta veinticinco dlares por persona.) MUJER: OK. Thanks. (Bueno, muchas gracias.)

Y asi llegamos al final de la unidad 4. Muy bien!


And thats it for Unit Four! Dont forget to look at the checkpoints in your book to see how much you remember. (Esto es todo para la unidad 4. No olvide repasar la lista de lo aprendido en su libro para ver lo que recuerda.)

Pronunciation (Pronunciacin)

Cuando hablamos, normalmente ponemos el nfasis en las palabras importantes de la frase. Esto le da un cierto ritmo.
Pgina 57, Activity One (Actividad 1)

Unit Five (Unidad 5) Shopping (De compras)


Esta unidad trata de las compras. Aprender a aceptar o rechazar que le atiendan en una tienda, pedir lo que quiere comprar y realizar una compra. De acuerdo? Vamos!
Im just looking. (Slo estoy mirando.)

Escuche estas frases e identifique las palabras que son ms importantes.


1 Turn left at the corner. (En la esquina, doble a la izquierda.) 2 Go over the bridge. (Cruce el puente.) 3 Take the first street on the right. (Doble en la primera calle a la derecha.) 4 We open at nine oclock. (Abrimos a las nueve en punto.) 5 Theres a bank on the left. (Hay un banco a la izquierda.)

Escuche a tres clientes que estn en la seccin de artculos electrnicos. Los dependientes les preguntan si les atiende alguien.
HOMBRE: Hello, is someone helping you? (Hola, le atiende alguien?) MUJER: Oh, no. Im just looking. (No. Slo estoy mirando.) HOMBRE: Hello, can I help you with something? (Hola, en qu le puedo servir?) MUJER: Oh, thanks. Im already being helped. (Gracias. Ya me atienden.) HOMBRE: Do you need help with something? (Le puedo servir en algo?) MUJER: Yes. Im looking for answering machines. (S, busco un contestador automtico.) HOMBRE: OK. Theyre in the next aisle. (Bien, estn en el prximo pasillo.)

Qu palabras reciben el nfasis depende del contexto. Veamos la ltima por ejemplo. Si alguien pregunta si hay un restaurante a la izquierda contestar as:
No, theres a bank on the left. (No, hay un banco a la izquierda.)

Si le preguntan si hay un banco a la derecha Ud. contestar asi:


No, theres a bank on the left. (No, hay un banco a la izquierda.)

Pgina 57, Activity Two (Actividad 2)

Escuche algunas frases ms y decida qu palabras son las ms importantes en ellas.


1 Were closed on Sundays and Mondays. (Cerramos los domingos y los lunes.) 2 Its not on the left, its on the right. (No est a la izquierda. Est a la derecha.) 3 Dont go through the park. (No cruce el parque.) 4 The watches are on the fourth floor. (Los relojes estn en el cuarto piso.) 5 Excuse me, what time do you close? (Perdn, a qu hora cierran Uds.?)

Vamos a repetir algunas de la expresiones ms importantes que acabamos de or. Si un dependiente le pregunta si le atienden pero Ud. no necesita ayuda puede decirle:
Im just looking. (Slo estoy mirando.)

o si ya le atiende otro dependiente puede decir:


Im already being helped, thanks. (Gracias. Ya me atienden.)

o podra decir tambin:


Someones already helping me. (Ya me atienden.)

Ahora escuche las oraciones de nuevo y reptalas. Preste atencin a las palabras que lleven el nfasis.
1 Were closed on Sundays and Mondays. (Cerramos los domingos y los lunes.) 2 Its not on the left, its on the right. (No est a la izquierda. Est a la derecha.) 3 Dont go through the park. (No cruce el parque.) 4 The watches are on the fourth floor. (Los relojes estn en el cuarto piso.) 5 Excuse me, what time do you close? (Perdn, a qu hora cierran Ud.?)

o si quiere que le atiendan diga:


Im looking for answering machines. (Busco un contestador automtico.)

Pgina 62, Activity One (Actividad 1)

Vamos a escuchar a ms personas que estn en la seccin de artculos electrnicos. Escuche qu artculos buscan.

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Guon de AudioVEC25

CLIENTE: Excuse me, do you carry fax machines? (Perdn, tienen mquinas de fax?) DEPENDIENTE: Yes, we do. Theyre on the second floor. (S, tenemos. Estn en el segundo piso. ) DEPENDIENTE: Are you being helped? (Le estn atiendiendo?) CLIENTE: Oh, Im looking for camcorders. (Busco una videocmara.) DEPENDIENTE: Sorry. We dont carry any video cameras. (Lo siento no tenemos videocmaras.) CLIENTE: Excuse me. Were looking for VCRs. (Perdn buscamos videograbadoras.) DEPENDIENTE: Just a second, maam. Im helping this lady. (Un momento seora, estoy atendiendo a sta seora.) CLIENTE: Oh, sorry. (Ah, disculpe.)

(Estimados clientes! Buscamos a un nio perdido. Se llama Bobby. Tiene cuatro aos. Lleva una chaqueta azul.) 5 Attention shoppers! Are your feet tired? Maybe you need a new pair of shoes. Were having a half-price sale on all shoes, today only! Come on and try on a pair or two! (Estimados clientes! Tiene los pies cansados? Quizs necesite un nuevo par de zapatos. Hay rebajas de un 50%, slo hoy da! Venga y prubese uno o dos pares!)

Observe que el presente continuo se usa en los anuncios anteriores para indicar que algo est sucediendo en el presente, es decir en el momento en que se escucha el anuncio. Ahora repita Ud.
Today were having a special sale on all toys. (Tenemos una gran liquidacin de juguetes.) Were looking for a lost boy. (Buscamos a un nio perdido.) Hes wearing a blue jacket. (Lleva una chaqueta azul.) Were having a half-price sale on all shoes. (Tenemos grandes rebajas de mitad de precio en zapatos.)

Not cmo el cliente pregunto si vendan algo en la tienda?


Do you carry fax machines? (Tienen mquinas de fax?)

Ahora, preguntaremos para practicar, si en una tienda venden los siguientes artculos. Escuche y repita.
Do you carry camcorders? (Tienen videocmaras?) Do you sell computers? (Venden computadoras?) Do you have CD players? (Tienen tocador de discos compactos?)

Do you have anything less expensive? (Tiene algo ms barato?) Pgina 66, Activity One (Actividad 1)

Pgina 62, Activity Two (Actividad 2)

Qu quieren comprar estos clientes?


1 CLIENTE: Excuse me, can I try this blouse on? (Perdn, puedo probarme esta blusa?) DEPENDIENTE: Certainly, the dressing room is right over there. (Claro, el probador est all.) CLIENTE: Thanks. Oh, this one is too small. Its really tight on me. Ugh, Im getting too fat. Well, do you have a bigger one? Maybe a size 12? (Gracias. Ah, sta es muy pequea. Realmente me queda muy apretada. Estoy engordando. Bueno, tiene una talla ms grande? Quizs la talla 12?) DEPENDIENTE: Lets see. Oh, youre in luck, theres one left. (A ver. Tiene suerte, nos queda una.) 2 DEPENDIENTA: This jacket looks great on you. (sa chaqueta le queda muy bien.) CLIENTE: Really? Well, its a little expensive though. Do you have anything less expensive? (De veras? Bueno, es un poco cara. Tiene algo ms barato?) DEPENDIENTA: Yes, we do, but this one is made for you! (S tenemos algo pero, sta le queda tan bien!) CLIENTE: Well, let me think about it. (Bueno, djeme pensarlo.)

Escuche los siguientes anuncios de unos grandes almacenes.


1 Attention shoppers! Its six p.m. Were closing for the day. Please complete all your purchases. Thank you for shopping at Fields. (Estimados clientes! son las seis de la tarde. Ya vamos a cerrar. Favor de completar sus compras. Le agradecemos su visita a Fields.) 2 Attention shoppers! Today were having a special sale on all toys. 2550% off all items! Thats right! Everything in our toy department is on sale, today only! (Estimados clientes! Hoy tenemos una gran liquidacin de juguetes. Del 25% al 50% de descuento! As es! Todo en nuestro departamento de juguetes estn en liquidacin! Slo hoy da!) 3 Attention shoppers! Our clothing sale is going on right now on the fifth floor. Thats right! Everything is on sale in our clothing department on the fifth floor. (Estimados clientes! En estos momentos en el quinto piso hay grandes rebajas en nuestro departamento de ropa. As es! Todo est en liquidacin en nuestro departamento de ropa que est situado en el quinto piso!) 4 Attention shoppers! Were looking for a lost boy. His name is Bobby. Hes four years old. Hes wearing a blue jacket.

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3 DEPENDIENTA: Would you like to try that skirt on? (Le gustara probarse esa falda?) CLIENTE: Hmm, I dont think so. Its a little too short. Id like something longer. (Hmm, creo que no. Es demasiada corta. Me gustara algo un poco ms largo.) DEPENDIENTA: Well, this one is longer. And I think its a better color for you. (Bueno, sta es ms larga. Y este color le queda mejor a Ud.) CLIENTE: Yes, I think youre right. Ill take it. (S, Ud. tiene razn, la voy a comprar.)

Try this one then, its smaller. (Prubese sta, que es ms pequea.) We have some cheaper ones down the next aisle. (Bueno, tenemos unos ms baratos en el prximo pasillo.) Do you want to try on a shorter one? (Le gustara probarse una un poco ms corta.)

Pgina 67, Activity Four (Actividad 4)

Escucharemos ahora a ms personas que van a comparar ropa. Pero por algn motivo no quieren comprar la ropa que estn mirando. Por qu no?
1 DEPENDIENTA: Do you want this belt sir? (Seor, quiere este cinturn?) CLIENTE: No, I dont think so. Its too narrow. I want something a little wider. (No, creo que no es muy estrecho. Quiero uno un poco ms ancho.) 2 DEPENDIENTE: Are you taking the coat, maam? It looks good on you. (Seora, va a comprar el abrigo? Le queda muy bien.) CLIENTE: Oh, really? No, I dont think so. Its too heavy. I need something lighter. (De veras? Pues, creo que no. Es muy pesado. Yo necesito algo ms liviano.) 3 DEPENDIENTA: Do you like this hat, maam? It looks good on you. (Seora, le gusta este sombrero? Le queda muy bien.) CLIENTE: Well, not really. I dont like the color. Its too dark. Id like something brighter. (Pues, la verdad que no. No me gusta el color. Es muy oscuro. Me gustara algo ms claro.) 4 DEPENDIENTE: This is a nice tie, sir. (Seor, esta es una corbata muy bonita.) CLIENTE: Oh, no, no, no. Thats too loud for me. (Ah, no, no, no. Es muy llamativa para m.)

Cmo pregunt la clienta si poda probarse la blusa?


Excuse me, can I try this blouse on? (Perdn, puedo probarme esta blusa?)

Pregunte si puede probarse la siguiente ropa:


Jacket (chaqueta) Can I try this jacket on? (Puedo probarme esta chaqueta?)

o
Can I try on this jacket? (Puedo probarme esta chaqueta?) Vest (chaleco) Can I try on this vest? (Puedo probarme este chaleco?) Coat (abrigo) Can I try this coat on? (Puedo probarme este abrigo?)

Pgina 67, Activity Three (Actividad 3)

Escuche a estas personas que compran ropa. Qu quieren comprar?


1 CLIENTE: This shirt doesnt fit me well. Its too big. (sta camisa no me queda bien. Me queda muy grande.) DEPENDIENTA: Oh? Try this one then, its smaller. (Ah s? Prubese sta, que es ms pequea.) CLIENTE: OK, thanks. (Bien, gracias.) 2 CLIENTE: These pants are very expensive. (Estos pantalones son muy caros.) DEPENDIENTE: Well, we have some cheaper ones down the next aisle. (Bueno, tenemos unos ms baratos en el prximo pasillo.) 3 CLIENTE: This is a nice skirt, but its a little long. (Qu falda ms bonita! Pero es un poco larga.) DEPENDIENTA: Do you want to try on a shorter one? (Le gustara probarse una un poco ms corta?) CLIENTE: Yes. (S.)

Pgina 67, Activity Five (Actividad 5)

Ahora le toca a Ud. Va a comprar ropa. Conteste las preguntas de la dependienta.


DEPENDIENTE: Can I help you? (En qu le puedo servir?) DEPENDIENTE: Vests? Uh, oh yes, we do. Right over here. This one is quite nice. Its eighty-nine dollars. (Chalecos? Ah, s tenemos. Aqu. ste es muy bonito y cuesta $89.) DEPENDIENTE: Lets see. Well, here is something for thirty-five dollars. (A ver. Bueno, aqu tenemos algo que cuesta $35.) DEPENDIENTE: Certainly. There is a mirror right behind you. (Por supuesto. Detras de Ud. hay un espejo.) DEPENDIENTE: Very good. (Muy bien.)

Not cmo usaba la forma comparativa? Repita las siguientes oraciones de los dilogos.

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Guon de AudioVEC27

Do you take credit cards? (Aceptan tarjetas de crdito?) Pgina 69, Activity One (Actividad 1)

Escuche a estas personas que estn haciendo compras. Cmo pagan?


1 DEPENDIENTA: How would you like to pay? (Cmo le gustara pagar?) CLIENTE: Do you take credit cards? (Aceptan tarjetas de crdito?) DEPENDIENTA: Yes, sir, we do. (S, seor.) CLIENTE: Here you go. (Aqu tiene.) DEPENDIENTA: Thanks. Just a second. Could you please sign here, sir? (Gracias. Un momento, por favor. Me firma aqu por favor.) CLIENTE: Sure. (Por supuesto.) 2 DEPENDIENTE: Cash or charge, maam? (En efectivo o a crdito?) CLIENTE: Oh, uh, dont you take checks? (Ah, no aceptan cheques?) DEPENDIENTE: No, Im sorry. (No, lo siento.) CLIENTE: Oh, OK. Just a second. I think I have enough cash with me. (Ah, de acuerdo. Un memento por favor. Creo que lo tengo en efectivo.) 3 DEPENDIENTA: How are you paying, sir? (Seor, cmo va a pagar?) CLIENTE: Uh, by check. (Con cheque.) DEPENDIENTA: Fine. May I see some identification? (Est bien. Me permite ver su carnet?) CLIENTE: Heres my employee ID card. (Aqu tengo mi carnet de empleo.) DEPENDIENTA: Oh. Well, would you mind showing me your drivers license, if you have one? (Ah, le importara ensearme su carnet de conducir, si tiene uno?) CLIENTE: Oh, yeah. Here. (Ah, s, aqu tiene.)

The price of the green sweater is four-hundred ninety-nine dollars. (El suter verde cuesta $499.) The pink dress is five-hundred seventy-five dollars. (El vestido rosado cuesta $575.) The black dress is six-hundred ninety-five dollars. (El vestido negro cuesta $695.) The gold ring costs seven-hundred sixty-eight dollars. (Al aillo de oro cuesta $768.) The diamond ring costs eight-hundred sixty-six dollars. (El aillo de diamante cuesta $866.) The blue suit is nine-hundred thirty-nine dollars. (El traje azul cuesta $939.) The black suit is one-thousand dollars. (El traje negro cuesta $1000.)

Pronunciation (Pronunciacin) Pgina 71, Activity One (Actividad 1)

Cuando hablamos rpidamente o de manera informal las palabras que no van acentuadas se hacen ms dbiles. Escuche estos ejemplos.
What is he buying? (Qu est comprando l?) Let her see the dress. (Deja que ella vea el vestido.) Does he mind paying by check? (Le importa pagar con cheque?)

Oy cmo la h inicial de:


he (l)

o
her (ella)

casi desaparece?
Pgina 71, Activity Two (Actividad 2)

Cul se escucha a o b?
1 Give him the money. (Dele el dinero.) 2 Is she just looking? (Est ella slo mirando?) 3 Is her check good? (Es vlido su cheque?)

Vamos a repetir la frase clave. Si quiere Ud. preguntar en una tienda si aceptan tarjetas de crdito o cheques diga:
Do you accept credit cards? (Aceptan tarjetas de crdito?) Do you take checks? (Aceptan cheques?)

Pgina 71, Activity Three (Actividad 3)

Vamos a practicar algunas de las formas en las que se debilita el sonido. Repita cada frase rpidamente.
1 Im buying her a scarf. (Le voy a comprar un pauelo.) 2 Take her check. (Tome el cheque de ella.) 3 Does he want to buy it? (Quiere l comprarlo?) 4 Give the jacket to him. (Dele la chaqueta.) 5 Can I try on his coat? (Puedo probarme la chaqueta de l?)

Pgina 70, Activity Two (Actividad 2)

Los nmeros del 101 al 1000. Repita con nosotros.


The red scarf costs one-hundred one dollars. (El pauelo rojo cuesta $101.) The price of the yellow scarf is two-hundred dollars. (El pauelo amarillo cuesta $200.) The white sweater costs three-hundred five dollars. (El suter blanco cuesta $305.)

De acuerdo? Pues aqu terminamos otra unidad.


Dont forget to look at the checkpoints in your book to see how much you remember. (No olvide repasar la lista de lo aprendido en su libro para ver lo que recuerda.)

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Unit Six (Unidad 6) Getting Around (Medios de transporte)


En esta unidad estudiaremos los medios de transporte local. Aprender a decir en ingls lo que necesita para ir a varios lugares en autobs, metro, tren o taxi. Preparados? Vamos a empezar!
I take the bus. (Yo tomo el autobs.) Pagina 76, Activity One (Actividad 1)

How do you get to work? (Cmo viaja a su trabajo?)

Cmo le preguntara a alguien cmo va a la escuela?


How do you get to school?

Cmo le preguntara a alguien cunto tiempo tarda?


How long does it take?

Para contestar puede decir simplemente el tiempo que tarda.


fifteen minutes (quince minutos) an hour and a half (hora y media)

Escuche a tres personas a las que se le hizo una entrevista sobre cmo viajan a su trabajo cada da. Qu medios de transporte mencionan?
ENTREVISTADOR: Where do you work? (Dnde trabaja Ud.?) HOMBRE 1: I work right here in Rockefeller Center. (Trabajo aqu en Rockefeller Center.) ENTREVISTADOR: And where do you live? (Y dnde vive?) HOMBRE 1: I live outside the city. (Vivo fuera de la ciudad.) ENTREVISTADOR: How do you get to work? (Cmo viaja a su trabajo?) HOMBRE 1: I take the train and then I take the subway. (Tomo el tren y luego el metro.) ENTREVISTADOR: How long does it take? (Cundo tiempo tarda en llegar?) HOMBRE 1: It takes about an hour and a half. (Tarda ms o menos hora y media.) ENTREVISTADOR: How do you get to work? (Cmo viaja a su trabajo?) MUJER: I take the bus. (Yo tomo el autobs.) ENTREVISTADOR: And what time do you leave? (Y a qu hora sale Ud.?) MUJER: I leave at eight or eight fifteen. It takes about thirty five minutes, more or less. (Salgo a las ocho u ocho y cuarto. Tarda ms o menos unos trienta y cinco minutos.) HOMBRE 2: I go by car to work. (Yo voy al trabajo en auto.) ENTREVISTADOR: And how long does it take? (Y cunto tiempo tarda en llegar?) HOMBRE 2: Oh, about an hour or so. (Ah, ms o menos una hora.)

o quizs prefiera usar la frase:


It takes (Tarda)

y despus indicar el tiempo.


It takes forty-five minutes. (Tarda cuarenta y cinco minutos.) It takes about an hour. (Tarda ms o menos una hora.)

Pgina 76, Activity Two (Actividad 2)

Escuche a continuacin a ms personas que dicen cmo van al trabajo, al colegio o a la universidad.
1 HOMBRE: I ride my motorcycle to work. Its very fast. (Yo voy al trabajo en mi motocicleta. Es muy rpida.) 2 NIO: I dont take the bus to school. I walk to school; it takes about five minutes. (Yo no tomo el bus al colegio. Yo voy a pie. Tarda unos cinco minutos.) 3 MUJER: I drive to work. Its a long trip. It takes about an hour and a half. (Yo voy al trabajo en auto. Es un viaje muy largo. Tarda ms o menos hora y media.) 4 MUCHACHA: I go by bike. It takes about ten minutes. (Yo voy en bicicleta. Tarda unos diez minutos.) 5 HOMBRE: I take a taxi. Its very convenient. (Yo voy en taxi. Es muy cmodo.)

Ahora vamos a practicar algunas de las frases que usaron las personas anteriores. Escuche y repita cada frase despus de orla.
I ride my motorcycle to work. (Yo conduzco mi motocicleta al trabajo.) I walk to school. It takes about five minutes. (Yo voy a pie. Tarda unos cinco minutos.) I drive to work. It takes about an hour and a half. (Yo voy al trabajo en auto. Tarda ms o menos hora y media.) I go by bike. It takes about ten minutes. (Yo voy en bicicleta. Tarda unos diez minutos.) I take a taxi. (Yo voy en taxi.)

Qu tal sigui la conversacin? Pudo entender los medios de transporte que estas personas mencionaron? Vamos a practicar algunas frases importantes de las conversaciones anteriores. Escuche y repita cada frase despus de orla.
I take the train. (Yo tomo el tren.) I take the subway. (Yo tomo el metro.) I take the bus. (Yo tomo el autobs.) I go by car. (Yo voy en auto.)

Se fij cmo la entrevistadora les pregunt a las tres personas cmo iban al trabajo?
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Guon de AudioVEC29

Pgina 77, Activity 3 (Actividad 3)

1 HOMBRE: Excuse me. Does the number two bus stop here? (Perdn. Para aqu el bus nmero dos?) MUJER: Yes, it does. (S.) HOMBRE: How much is the fare? (Cunto cuesta el boleto?) MUJER: Its one fifty. (Cuesta un dlar con cincuenta centavos.) HOMBRE: A dollar fifty Do I need exact change? (Un dlar con cincuenta centavos Necesito cambio exacto?) MUJER: You need exact change or a token. (Necesita cambio exacto o una ficha.) 2 MUJER: Excuse me. Which bus goes to Twenty-third Street? (Perdn. Qu bus va a la calle veintitres?) HOMBRE: The number four. Do you need change? (El nmero cuatro. Necesita cambio?) MUJER: No, thanks. Ive got a transfer. (No, gracias. Tengo un boleto de transbordo.) HOMBRE: Good. (Bien.)

Escuche ahora otra conversacin. Fjese cmo los hablantes usan las preposiciones:
by, on, to,

y
for. MUJER: How do you get to work? Do you go by bus? (Cmo viaja a su trabajo? Va en autobs?) HOMBRE: Oh, no. I dont like to wait for the bus. I go by subway. (Ah, no. No me gusta esperar el bus. Voy en metro.) MUJER: What time do you leave home? (A qu hora sale de su casa?) HOMBRE: About eight or eight fifteen. (Salgo a las ocho u ocho y cuarto.) MUJER: How long does it take to get to your office? (Cunto tiempo tarda llegar a su oficina?) HOMBRE: It takes about half an hour. (Tarda ms o menos media hora.) MUJER: Does your wife go to work by subway too? (Va su esposa va en metro tambin?) HOMBRE: No, she leaves home before seven. She drives to work. (No, ella sale de la casa antes de las siete. Ella va en auto.) MUJER: How do your children get to school? Do they go on foot? (Cmo van sus hijos al colegio? A pie?) HOMBRE: No, they take the school bus. (No, van en el autobs escolar.)

Comprendi bien las conversaciones? El billete de autobs cuesta un dlar con cincuenta centavos:
a dollar fifty

Ahora vamos a practicar algunas preguntas clave que haba en las dos conversaciones. Escuche y repita cada pregunta despus de oirla. Vamos!
Does the number two bus stop here? (Para aqu para el autobs nmero dos?) How much is the fare? (Cunto cuesta el boleto?) Do I need exact change? (Necesito cambio exacto?) Which bus goes to Twenty-third Street? (Perdn. Cul bus va a la calle veintitres?) Do you need change? (Necesita cambio?)

Pgina 78, Activity Five (Actividad 5)

Escuche a Julia Falsetti que habla de cmo viaja al trabajo normalmente.


I live in the suburbs, but I work in the city. I go to work five days a week. I leave home at about seven oclock in the morning. I drive to work. Its a long trip, but its not too bad. It takes almost an hourwhen traffic is good. I usually get to work at about eight oclock. (Yo trabajo en la ciudad, pero vivo en las afueras de la ciudad. Trabajo cinco das a la semana. Salgo de casa ms o menos a las siete de la maana. Voy al trabajo en auto. Es un viaje largo, pero no es tan difcil. Tarda casi una hora, cuando no hay mucho trfico. Normalmente llego al trabajo a las ocho de la maana.)

Pgina 79, Activity Two (Actividad 2)

Escuche esta conversacin en una estacin del metro neoyorquino. Entre un hombre y un empleado. A dnde quiere ir el hombre?
HOMBRE: Excuse me. (Perdn.) EMPLEADO: Yes? (S?) HOMBRE: I need to get downtown. Is there a train that goes downtown from here? (Necesito ir al centro. Hay un tren que me lleve de aqu al centro?) EMPLEADO: You can take the number five or the number six. They both go downtown. Where do you want to go? (Puede tomar el nmero cinco o el nmero seis. Ambos van al centro. Adnde quiere ir Ud.?) HOMBRE: To Park Street. (A la calle Park.) EMPLEADO: Take the number six; thats the local. The number five is the express. It doesnt stop at Park Street. (Tome el nmero seis, se es el local. El nmero cinco es el exprs. No para en la calle Park.)

Ahora es su turno. Hable de cmo va generalmente al trabajo.


How much is the fare? (Cunto cuesta el boleto?) Pgina 79, Activity One (Actividad 1)

Escuche a unos turistas que visitan Nueva York y piden a algunas personas que les informen sobre los autobses de la ciudad. Cunto cuesta el boleto?
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HOMBRE: Thank you. Id like two tokens. (Gracias. Me gustaran dos fichas.) EMPLEADO: Here you are. (Aqu tiene.)

Qu tal ha entendido la conversacin? El hombre quiere ir al centro de la ciudad.


downtown (el centro)

Se fij cmo dijo el hombre adnde quera ir? Us la frase:


I need to get (Necesito ir) I need to get downtown. (Necesito ir al centro.)

Y si quiere ir hacia la parte alta de la ciudad:


uptown... (la parte alta de la ciudad...) I need to get uptown. (Necesito ir a la parte alta de la ciudad.)

o al otro lado de la ciudad:


crosstown... (el otro lado de la ciudad...) I need to get crosstown. (Necesito ir al otro lado de la ciudad.)

Se puede decir adnde se va de otra manera usando la frase:


I have to go (Necesito ir) I have to go downtown. (Necesito ir al centro.)

Ahora vamos a escuchar otra vez, algunas frases importantes de la conversacin entre el hombre y el empleado. Repita las frases.
I need to get downtown. (Necesito ir al centro.) Is there a train that goes downtown from here? (Hay un tren que me lleve de aqu al centro?) You can take the number five or the number six. (Puede tomar el nmero cinco o el nmero seis.) They both go downtown. (Ambos van al centro.) Where do you want to go? (Adnde quiere ir Ud?) To Park Street. (A la calle Park.) Take the number six; thats the local. (Tome el nmero seis, se es el local.) The number five is the express. (El nmero cinco es el exprs.) It doesnt stop at Park Street. ( No para en la calle Park.) Thank you. Id like two tokens. (Gracias. Me gustaran dos fichas.) Here you are. (Tome.)

HOMBRE: Oh, thats easy. Wait on the express platform. Take the number four or the number five train (Ah, es fcil. Espere en la va exprs. Tome el tren nmero cuatro o el cinco) MUJER: Take the number four or the number five? (Tomo el nmero cuatro o el cinco?) HOMBRE: Thats right. Take the number four or five downtown. Get off at Fifty-ninth Street. Walk across the platform. Wait for the number six train (Correcto. Tome el nmero cuatro o cinco hacia el centro. Bjese en el la calle cincuenta y nueve. Cruce la va. Espere por el tren nmero seis) MUJER: Get off at Fifty-ninth Street. Walk across the platform, and wait for the number six train. Uhhuh (Bjese en el la calle cincuenta y nueve. Cruce la va y espere el tren nmero seis. Ah-ha) HOMBRE: Get on the number six, ride five stops, and get off at Canal Street. (Tome el tren nmero seis, siga cinco paradas y luego bjese en la calle Canal.) MUJER: Take the number six and get off at Canal Street. (Tomo el tren nmero seis y me bajo en la calle Canal.) HOMBRE: Thats right! Get off at Canal Street. Canal Street is in Chinatown. (Correcto! Bjese en la calle Canal. La calle Canal est en el barrio chino.) MUJER: Thank you! (Gracias!)

Pudo seguir bien las instrucciones que le dio el hombre a la mujer? Intente repetir las frases clave que us el hombre.
Wait on the express platform. (Espere en el la va exprs.) Take the number four or the number five train. (Tome el tren nmero cuatro o el cinco.) Get off at Fifty-ninth Street. (Bjese en el la calle cincuenta y nueve.) Walk across the platform. (Cruce la va .) Wait for the number six train. (Espere el tren nmero seis.) Get on the number six. (Tome el tren nmero seis.) Get off at Canal Street. (Bjese en la calle Canal.)

Pgina 80, Activity Four (Actividad 4)

Ahora escuche a ms pasajeros que piden informacin sobre los autobses y metro de la ciudad.
1 MUJER: Excuse me. Which bus goes to Tenth Ave? (Perdn. Qu autobs va a la calle dcima?) HOMBRE: You have to take the number forty-two. (Tiene que tomar el bus nmero cuarenta y dos.) MUJER: Does the number forty-two stop here? (Para aqu el bus nmero cuarenta y dos?) HOMBRE: Yes, it does. (S.) 2 MUJER: Driver! Is this the bus to Thirty-fourth Street? (Conductor, es ste el bus que va a la calle treinta y cuatro?)

Pgina 80, Activity Three (Actividad 3)

Vamos a escuchar a una mujer que est en el metro de Nueva York y pregunta cmo ir a al barrio chino.
Chinatown (barrio chino)

Trate de seguir las instrucciones que el hombre le da a la mujer.


MUJER: Excuse me. I have to go to Chinatown. How can I go to Chinatown from here? (Perdn. Necesito ir al barrio chino. Hay un tren que me lleve de aqu al barrio chino?)

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Guon de AudioVEC31

CONDUCTOR: No, you have to take the number four. (No, tiene que tomar el bus nmero cuatro.) MUJER: Where can I get the number four? (Dnde puedo tomar el bus nmero cuatro?) CONDUCTOR: It stops right here. (El bus para aqu mismo.) 3 HOMBRE: Excuse me, please. Is there a subway station near here? (Perdn, por favor. Hay una estacin de metro cerca de aqu?) MUJER: Theres one at Eighty-sixth Street. (Hay una en la calle ochenta y seis.) HOMBRE: How much is the fare? (Cunto cuesta el boleto?) MUJER: Its one fifty. (Cuesta un dolar y cincuenta centavos.) HOMBRE: Do I need exact change? (Necesito cambio exacto?) MUJER: No. Just buy a token at the station. (No, compre una ficha en la estacin de tren.)

Y cmo le pregunt el taxista al pasajero adnde quera ir? Dos veces us la frase informal:
Where to? (Adnde va?)

Una vez le pregunt al pasajero:


Where would you like to go? (Adnde va?)

Y cmo dijeron los pasajeros adnde queran ir? Escuche y repita cada frase.
To the Empire State Building, please. (Por favor, al edificio Empire State.) To John F. Kennedy Airport. (Para el aeropuerto John F. Kennedy.) Can you take me to the Museum of Modern Art? (Me puede llevar al Museo de Arte Moderno?)

Pgina 84, Activity Two (Actividad 2)

Taxi! (Taxi!) Pgina 83, Activity One (Actividad 1)

Escucharemos ahora otra conversacin entre un taxista y una pasajera.


MUJER: Good morning, are you free? (Buenos das, est libre?) TAXISTA: Sure. Where would you like to go? (Claro. Adnde va?) MUJER: To Macys. Do you know where that is? (A Macys. Sabe dnde est?) TAXISTA: Macys Department Store? No problem. (El gran almacn Macys? Desde luego.) MUJER: How far is it from here? (A qu distancia est de aqu?) TAXISTA: About ten minutes. (Ms o menos diez minutos.) MUJER: Good! (Bien!) TAXISTA: Here you are, Macys. (Aqu est, Macys.) MUJER: How much do I owe you? (Qu le debo?) TAXISTA: Four dollars. (Cuatro dlares.) MUJER: Heres five dollars. Keep the change. (Aqu tiene cinco dlares. Qudese con el cambio.) TAXISTA: Thank you. (Gracias.) MUJER: Oh! May I have a receipt, please? (Puede darme un recibo, por favor?) TAXISTA: Sure. Here you are and thanks for the tip. (Claro, aqu tiene gracias por la propina.)

Ahora escuche a tres pasajeros que les dicen a los respectivos taxistas adnde quieren ir en Nueva York. Escuche y diga adnde va cada pasajero.
1 MUJER: Taxi! (Taxi!) TAXISTA: Where to? (Adnde va?) MUJER: To the Empire State Building, please. How far is that from here? (Por favor, al edificio Empire State. A qu distancia est de aqu?) TAXISTA: About a mile. (Ms o menos una milla.) 2 HOMBRE: Are you free? (Est libre?) TAXISTA: Sure! Where would you like to go? (Claro! Adnde va Ud.?) HOMBRE: To John F. Kennedy Airport. (Para el aeropuerto John F. Kennedy.) TAXISTA: To JFK? OK. What time is your flight? (Al JFK? De acuerdo. A qu hora sale su vuelo?) HOMBRE: At four forty-five. (A las cuatro y cuarenta y cinco.) 3 MUJER: Good morning! (Buenos das!) TAXISTA: Good morning! Where to? (Buenos das! Adnde va?) MUJER: Can you take me to the Museum of Modern Art? (Me puede llevar al Museo de Arte Moderno?) TAXISTA: No problem. Thats about five minutes from here. (Est bien. Est a cinco minutos de aqu.) MUJER: Good. (Bien.)

Cmo pregunt la mujer al taxista si saba dnde est Macys?


Do you know where that is? (Sabe dnde est?)

Y cmo pregunt la mujer a qu distancia estaba Macys?


How far is it from here? (A qu distancia est de aqu?)

El taxista le contest diciendo el tiempo que se tarda en llegar all:


About ten minutes. (Ms o menos diez minutos.)

Qu tal entendi los dilogos? Se fij cmo uno de los pasajeros le preguntaba al taxista si estaba libre?
Are you free? (Est libre?)

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El taxista podra haberle contestado tambin dicindole la distancia. Por ejemplo podra haberle dicho:
About a mile. (Ms o menos una milla.)

Pgina 85, Activity Two (Actividad 2)

Ahora escuche y repita las frases siguientes. No se olvide de pronunciar la s final de los verbos.
My husband drives his car to work. (Me esposo va al trabajo en auto.) Linda takes the bus to school. (Linda va al colegio en autobs.) She leaves home at eight oclock. (Ella sale de la casa a las ocho.) The train stops at Park Street. (El tren para en la calle Park.) My son goes to school by bike. (Mi hijo va al colegio en bicicleta.) He gets home before three oclock. (l llega a casa antes de las tres.)

Vamos a practicar a continuacin algunas de las frases clave que la mujer us en su conversacin con el taxista. Escuche y repita las frases.
Are you free? (Est libre?) Do you know where that is? (Sabe dnde est?) How far is it from here? (A qu distancia est de aqu?) How much do I owe you? (Qu le debo?) Heres five dollars. Keep the change. (Aqu tiene cinco dlares. Qudese con el cambio.) May I have a receipt, please? (Puede darme un recibo, por favor?)

Bien, pues aqu terminamos otra unidad.


Dont forget to look at the checkpoints in your book to see how much you remember. (No olvide repasar la lista de lo aprendido en su libro para ver lo que recuerda.)

Pronunciation (Pronunciacin) Pgina 85, Activity One (Actividad 1)

Escuche la pronunciacin de las formas del tiempo presente de algunos verbos. Fjese cmo se pronuncian las formas verbales que terminan en s y repita cada palabra despus de escucharla.
walk (camino) walks (camina) stop (paro) stops (para) leave (salgo) leaves (sale) go (voy ) goes (va) close (cierro) closes (cierra) use (uso) uses (usa) do (hago) does (hace) have (tengo) has (tiene)

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Guon de AudioVEC33

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