CARNET de RECHERCHE DOCUMENTAIRE

Sur le sujet :

Classe : 6e ou 5e ………….…….

Groupe n°: ………….…….

Nom : …………….………………………………………….…………………………………………..……….…….……………… Coéquipier(s) : …………….………………………………………….…………………………………………..……….……. Discipline(s)
Documentation

Professeurs
Mme Bernos

Type de production à réaliser
! Panneau d’exposition ! Dossier ! Exposé oral
avec
! Diaporama ! Panneau

Type d’informations à communiquer
! Détaillées ! Textes ! Résumées ! Images

! Autre :

Date de début de la recherche : …………………….….………………………………………………………… Recherche à rendre le : …………………….….………………………………………………………………………… Ranger dans cette pochette tous les documents utiles pour la recherche : ! Fiches distribuées par les enseignants. ! 1 Feuille de brouillon par étape :
n°1 = Ce que je sais n°2 = Questions n°3 = Lexique (définitions) n°4 = Bibliographie n°5 = Plan (n°6 = Rédaction)

! 1 Feuille de notes par document consulté (dont les illustrations) en précisant en haut ses références (voir la « bibliographie »…).
! DI Mme BERNOS

explications. fréquences périodes … 4) Chercher la définition des mots difficiles et importants de la recherche dans les usuels (dictionnaires.) et les noter sur la Feuille de brouillon n°3 5) Traduire le sujet en MOTS-CLÉS : noms communs sans article. qui permettent de définir le sujet et interroger un logiciel documentaire (BCDI) ou un moteur de recherche sur Internet (Google.I – DEFINITION DU SUJET 1) Bien lire la CONSIGNE. manuels. dates… 3) Quelles QUESTIONS poser sur ce sujet à ses élèves à la place du prof ? Rédiger un questionnaire autour des branches de l’étoile ou sur la Feuille de brouillon n°2.………………… Autres mots-clés (synonymes. etc). listes. mots plus généraux ou plus précis. être sûr d’avoir compris ce qui est attendu. sur le lieu. l’époque…) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… .. Yahoo. QUOI ? DEFINITIONS … qu’est-ce que … à quoi … POURQUOI ? BUTS QUI ? PERSONNES QUESTIONNAIRE SUR LE SUJET COMMENT ? MOYENS Où ? LIEUX QUAND ? TEMPS : dates. durées. 2) Faire le POINT sur ce que l’on sait en notant ses idées sur la Feuille de brouillon n°1 : définitions.. exemples.. encyclopédies. noms propres ou dates. Mot-clé principal : ………………………………………………………………………………………………………………………………….

fr Taper éventuellement un 2e mot-clé pour préciser sa recherche ET 2) Sélectionner des documents intéressants.esidoc.QUAND ? . n°. année Cote Pourquoi ce document a été sélectionné ? (à quelle question répond-il) NOM de l’auteur « Titre de l’article » PERIODIQUE Titre du périodique.QUI ? . Quelques questions à se poser pour choisir : . NOM de l’auteur Titre LIVRE Éditeur.II .BIBLIOGRAPHIE 1) Taper le mot-clé principal du sujet dans E-Sidoc : http://0831657a.QUO I ? L’auteur est-il compétent sur ce sujet ? Quelle est la date ? Les infos sont-elles à jour ? D’apr ès r ésum é et mots-clés. date Pourquoi ce document a été sélectionné ? (à quelle question répond-il) NOM de l’auteur « Titre de la page » SITE INTERNET Titre du site Adresse du site Pourquoi ce document a été sélectionné ? (à quelle question répond-il) Compléter éventuellement par une recherche avec un moteur de recherche sur Internet. le contenu est-il pertinent. c’est-à-d ir e répond -il à m es questions sur le sujet ? 3) Noter leurs références et poursuivre si besoin sur la Feuille de brouillon n°4. .

. . . colonnes…). .. 1) Observer les documents : .Mettre en commun ses notes avec ses coéquipiers. .III – PRISE DE NOTES Penser à se répartir le travail avec ses coéquipiers : qui répond à telle question ? qui lit tel document ?. grâce au sommaire.Aller à la ligne pour chaque nouvelle idée. 3 ou 4 parties avec un titre.Consulter les pages intéressantes.Elles ne servent pas à « faire joli ». . . . 2) Lire et prendre des notes pour répondre aux questions (voir I – 3).Noter la définition des mots importants ou compliqués sur la Feuille de brouillon n°3.Si on recopie une ou quelques phrases importantes. à la table des matières ou à l’index.). NB : Textes.Compléter s’il manque des informations. . 3) Organiser ses notes en fonction du plan. grâce à * la typographie (couleurs. . mais à répondre aux questions que l’on s’est posées sur le sujet (I – 3). 3) Sélectionner des illustrations.Utiliser une feuille de brouillon par document lu et écrire ses références (auteur. la grammaire. etc.Présentation claire et soignée.Illustrations et légendes. images et vidéos sont soumis au droit d’auteur : On ne peut les montrer sur Internet. . date. . 2) Écrire un plan en 2.Lexique : liste des définitions des mots importants. écrire lisiblement. . c’est-à-dire d’où viennent les informations dont on s’est servi. ce sont des citations à écrire « entre guillemets ». 4) Rédiger et mettre en forme le document final (sur la Feuille de brouillon n°6 ) . taille des polices…) * la mise en page (disposition des textes et images. . sur la Feuille de brouillon n°5.L’introduction annonce le sujet et la conclusion résume ce que l’on a dit. le style. reproduction de tableau…).Bibliographie.Penser à se relire et corriger l’orthographe. Il faut citer ses sources bibliographiques (auteur. . IV – PRODUCTION FINALE 1) Relire les consignes et ses notes.Repérer les passages importants.Supprimer les répétitions. source (citer le document… d’où elle est extraite). titre. cadres. auteur. titre…).Elles doivent avoir une légende : titre ou description rapide. type d’image (photographie. sons. . éditeur.. qu’avec autorisation de l’auteur ou s’ils sont « libres de droits ».Utiliser ses propres mots. . dessin.

en évitant oublis et répétitions. intro. Auto évaluation OUI NON Profs /0. Je sais trouver des mots-clés. Je sais présenter mon travail de façon claire et soignée. Je sais répondre à des questions sur un sujet. Je sais trier les infos. conclusion). Je sais choisir des illustrations et écrire leur légende. Je sais chercher des documents sur Internet.5 II – BIBLIOGRAPHIE " Savoir chercher et sélectionner des sources d’information II-1 II-2 II-3 II-4 Je sais chercher des références de documents avec BCDI. Je sais reformuler avec mes mots. Je sais citer mes sources (auteur titre…).5 /1 /1 /2 IV – PRODUCTION FINALE " Savoir communiquer l’information IV-1 IV-2 IV-3 IV-4 Je sais organiser les informations (plan.5 /1 Auto évaluation OUI NON Profs /0.EVALUATION DE LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE I – DEFINITION DU SUJET " Comprendre son sujet de recherche I-1 I-2 I-3 I-4 Je sais comment doit se présenter mon travail. Je sais poser des questions sur mon sujet. Auto évaluation OUI NON Profs /2 /2 /4 /2 Nom : Classe : /20 ! DI Mme BERNOS . Je sais choisir des sources d’information pertinentes.5 /1 /0. respecter des délais.5 /0. Je sais faire une citation. Je sais m’organiser. Profs III – PRISE DE NOTES " Savoir prélever et traiter l’information III-1 III-2 III-3 III-4 Je sais trouver une information pertinente dans un document. Auto évaluation OUI NON /1 /0.5 /0.

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