CARNET de RECHERCHE DOCUMENTAIRE

Sur le sujet :

Classe : 6e ou 5e ………….…….

Groupe n°: ………….…….

Nom : …………….………………………………………….…………………………………………..……….…….……………… Coéquipier(s) : …………….………………………………………….…………………………………………..……….……. Discipline(s)
Documentation

Professeurs
Mme Bernos

Type de production à réaliser
! Panneau d’exposition ! Dossier ! Exposé oral
avec
! Diaporama ! Panneau

Type d’informations à communiquer
! Détaillées ! Textes ! Résumées ! Images

! Autre :

Date de début de la recherche : …………………….….………………………………………………………… Recherche à rendre le : …………………….….………………………………………………………………………… Ranger dans cette pochette tous les documents utiles pour la recherche : ! Fiches distribuées par les enseignants. ! 1 Feuille de brouillon par étape :
n°1 = Ce que je sais n°2 = Questions n°3 = Lexique (définitions) n°4 = Bibliographie n°5 = Plan (n°6 = Rédaction)

! 1 Feuille de notes par document consulté (dont les illustrations) en précisant en haut ses références (voir la « bibliographie »…).
! DI Mme BERNOS

manuels.. mots plus généraux ou plus précis. 2) Faire le POINT sur ce que l’on sait en notant ses idées sur la Feuille de brouillon n°1 : définitions.………………… Autres mots-clés (synonymes. sur le lieu. être sûr d’avoir compris ce qui est attendu.I – DEFINITION DU SUJET 1) Bien lire la CONSIGNE. explications. Mot-clé principal : …………………………………………………………………………………………………………………………………. l’époque…) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . listes. noms propres ou dates.. encyclopédies. exemples. QUOI ? DEFINITIONS … qu’est-ce que … à quoi … POURQUOI ? BUTS QUI ? PERSONNES QUESTIONNAIRE SUR LE SUJET COMMENT ? MOYENS Où ? LIEUX QUAND ? TEMPS : dates. qui permettent de définir le sujet et interroger un logiciel documentaire (BCDI) ou un moteur de recherche sur Internet (Google. durées. dates… 3) Quelles QUESTIONS poser sur ce sujet à ses élèves à la place du prof ? Rédiger un questionnaire autour des branches de l’étoile ou sur la Feuille de brouillon n°2. Yahoo. fréquences périodes … 4) Chercher la définition des mots difficiles et importants de la recherche dans les usuels (dictionnaires. etc).) et les noter sur la Feuille de brouillon n°3 5) Traduire le sujet en MOTS-CLÉS : noms communs sans article..

NOM de l’auteur Titre LIVRE Éditeur.QUI ? .II . date Pourquoi ce document a été sélectionné ? (à quelle question répond-il) NOM de l’auteur « Titre de la page » SITE INTERNET Titre du site Adresse du site Pourquoi ce document a été sélectionné ? (à quelle question répond-il) Compléter éventuellement par une recherche avec un moteur de recherche sur Internet.esidoc. . le contenu est-il pertinent.fr Taper éventuellement un 2e mot-clé pour préciser sa recherche ET 2) Sélectionner des documents intéressants. Quelques questions à se poser pour choisir : .QUAND ? .BIBLIOGRAPHIE 1) Taper le mot-clé principal du sujet dans E-Sidoc : http://0831657a. n°. année Cote Pourquoi ce document a été sélectionné ? (à quelle question répond-il) NOM de l’auteur « Titre de l’article » PERIODIQUE Titre du périodique.QUO I ? L’auteur est-il compétent sur ce sujet ? Quelle est la date ? Les infos sont-elles à jour ? D’apr ès r ésum é et mots-clés. c’est-à-d ir e répond -il à m es questions sur le sujet ? 3) Noter leurs références et poursuivre si besoin sur la Feuille de brouillon n°4.

. 2) Lire et prendre des notes pour répondre aux questions (voir I – 3).Mettre en commun ses notes avec ses coéquipiers.Elles doivent avoir une légende : titre ou description rapide. mais à répondre aux questions que l’on s’est posées sur le sujet (I – 3). NB : Textes.Utiliser une feuille de brouillon par document lu et écrire ses références (auteur. titre…). grâce à * la typographie (couleurs. source (citer le document… d’où elle est extraite). .Noter la définition des mots importants ou compliqués sur la Feuille de brouillon n°3. .Penser à se relire et corriger l’orthographe. images et vidéos sont soumis au droit d’auteur : On ne peut les montrer sur Internet. .III – PRISE DE NOTES Penser à se répartir le travail avec ses coéquipiers : qui répond à telle question ? qui lit tel document ?. 2) Écrire un plan en 2. à la table des matières ou à l’index. 3) Sélectionner des illustrations. date. . ce sont des citations à écrire « entre guillemets ».Compléter s’il manque des informations. 1) Observer les documents : .Lexique : liste des définitions des mots importants.Supprimer les répétitions. .. 3) Organiser ses notes en fonction du plan. . . . etc.Aller à la ligne pour chaque nouvelle idée.Présentation claire et soignée. sur la Feuille de brouillon n°5. .Repérer les passages importants.). . . Il faut citer ses sources bibliographiques (auteur.. sons. c’est-à-dire d’où viennent les informations dont on s’est servi.Utiliser ses propres mots. reproduction de tableau…).Consulter les pages intéressantes. auteur. type d’image (photographie. IV – PRODUCTION FINALE 1) Relire les consignes et ses notes. 3 ou 4 parties avec un titre. écrire lisiblement. cadres. .Si on recopie une ou quelques phrases importantes. la grammaire.Illustrations et légendes.L’introduction annonce le sujet et la conclusion résume ce que l’on a dit. qu’avec autorisation de l’auteur ou s’ils sont « libres de droits ».Bibliographie. . 4) Rédiger et mettre en forme le document final (sur la Feuille de brouillon n°6 ) . . . . colonnes…). éditeur. grâce au sommaire. dessin. titre. taille des polices…) * la mise en page (disposition des textes et images.Elles ne servent pas à « faire joli ». le style.

Auto évaluation OUI NON Profs /0. Je sais trouver des mots-clés. Je sais faire une citation. Je sais citer mes sources (auteur titre…). Profs III – PRISE DE NOTES " Savoir prélever et traiter l’information III-1 III-2 III-3 III-4 Je sais trouver une information pertinente dans un document. Je sais présenter mon travail de façon claire et soignée. Auto évaluation OUI NON /1 /0. en évitant oublis et répétitions. Auto évaluation OUI NON Profs /2 /2 /4 /2 Nom : Classe : /20 ! DI Mme BERNOS .5 /1 /0. Je sais poser des questions sur mon sujet. Je sais chercher des documents sur Internet. intro.5 /0. Je sais choisir des sources d’information pertinentes.5 /1 /1 /2 IV – PRODUCTION FINALE " Savoir communiquer l’information IV-1 IV-2 IV-3 IV-4 Je sais organiser les informations (plan.5 /1 Auto évaluation OUI NON Profs /0. Je sais trier les infos.5 /0.EVALUATION DE LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE I – DEFINITION DU SUJET " Comprendre son sujet de recherche I-1 I-2 I-3 I-4 Je sais comment doit se présenter mon travail. Je sais choisir des illustrations et écrire leur légende.5 II – BIBLIOGRAPHIE " Savoir chercher et sélectionner des sources d’information II-1 II-2 II-3 II-4 Je sais chercher des références de documents avec BCDI. Je sais m’organiser. Je sais reformuler avec mes mots. Je sais répondre à des questions sur un sujet. conclusion). respecter des délais.

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