CARNET de RECHERCHE DOCUMENTAIRE

Sur le sujet :

Classe : 6e ou 5e ………….…….

Groupe n°: ………….…….

Nom : …………….………………………………………….…………………………………………..……….…….……………… Coéquipier(s) : …………….………………………………………….…………………………………………..……….……. Discipline(s)
Documentation

Professeurs
Mme Bernos

Type de production à réaliser
! Panneau d’exposition ! Dossier ! Exposé oral
avec
! Diaporama ! Panneau

Type d’informations à communiquer
! Détaillées ! Textes ! Résumées ! Images

! Autre :

Date de début de la recherche : …………………….….………………………………………………………… Recherche à rendre le : …………………….….………………………………………………………………………… Ranger dans cette pochette tous les documents utiles pour la recherche : ! Fiches distribuées par les enseignants. ! 1 Feuille de brouillon par étape :
n°1 = Ce que je sais n°2 = Questions n°3 = Lexique (définitions) n°4 = Bibliographie n°5 = Plan (n°6 = Rédaction)

! 1 Feuille de notes par document consulté (dont les illustrations) en précisant en haut ses références (voir la « bibliographie »…).
! DI Mme BERNOS

être sûr d’avoir compris ce qui est attendu. fréquences périodes … 4) Chercher la définition des mots difficiles et importants de la recherche dans les usuels (dictionnaires.. Yahoo. encyclopédies. 2) Faire le POINT sur ce que l’on sait en notant ses idées sur la Feuille de brouillon n°1 : définitions. etc).) et les noter sur la Feuille de brouillon n°3 5) Traduire le sujet en MOTS-CLÉS : noms communs sans article. noms propres ou dates. Mot-clé principal : …………………………………………………………………………………………………………………………………. l’époque…) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . sur le lieu. durées.I – DEFINITION DU SUJET 1) Bien lire la CONSIGNE. listes. exemples.………………… Autres mots-clés (synonymes. qui permettent de définir le sujet et interroger un logiciel documentaire (BCDI) ou un moteur de recherche sur Internet (Google. mots plus généraux ou plus précis. QUOI ? DEFINITIONS … qu’est-ce que … à quoi … POURQUOI ? BUTS QUI ? PERSONNES QUESTIONNAIRE SUR LE SUJET COMMENT ? MOYENS Où ? LIEUX QUAND ? TEMPS : dates. dates… 3) Quelles QUESTIONS poser sur ce sujet à ses élèves à la place du prof ? Rédiger un questionnaire autour des branches de l’étoile ou sur la Feuille de brouillon n°2... manuels. explications.

esidoc. . n°. c’est-à-d ir e répond -il à m es questions sur le sujet ? 3) Noter leurs références et poursuivre si besoin sur la Feuille de brouillon n°4.II .BIBLIOGRAPHIE 1) Taper le mot-clé principal du sujet dans E-Sidoc : http://0831657a.fr Taper éventuellement un 2e mot-clé pour préciser sa recherche ET 2) Sélectionner des documents intéressants. le contenu est-il pertinent.QUO I ? L’auteur est-il compétent sur ce sujet ? Quelle est la date ? Les infos sont-elles à jour ? D’apr ès r ésum é et mots-clés.QUAND ? . année Cote Pourquoi ce document a été sélectionné ? (à quelle question répond-il) NOM de l’auteur « Titre de l’article » PERIODIQUE Titre du périodique. date Pourquoi ce document a été sélectionné ? (à quelle question répond-il) NOM de l’auteur « Titre de la page » SITE INTERNET Titre du site Adresse du site Pourquoi ce document a été sélectionné ? (à quelle question répond-il) Compléter éventuellement par une recherche avec un moteur de recherche sur Internet. Quelques questions à se poser pour choisir : .QUI ? . NOM de l’auteur Titre LIVRE Éditeur.

.Si on recopie une ou quelques phrases importantes. qu’avec autorisation de l’auteur ou s’ils sont « libres de droits ». IV – PRODUCTION FINALE 1) Relire les consignes et ses notes.Lexique : liste des définitions des mots importants.Noter la définition des mots importants ou compliqués sur la Feuille de brouillon n°3. . reproduction de tableau…).Supprimer les répétitions. .Consulter les pages intéressantes. . . grâce à * la typographie (couleurs. ce sont des citations à écrire « entre guillemets ». 2) Écrire un plan en 2. écrire lisiblement.Utiliser ses propres mots. .Présentation claire et soignée. 2) Lire et prendre des notes pour répondre aux questions (voir I – 3). .Elles ne servent pas à « faire joli ».III – PRISE DE NOTES Penser à se répartir le travail avec ses coéquipiers : qui répond à telle question ? qui lit tel document ?.L’introduction annonce le sujet et la conclusion résume ce que l’on a dit. sons. etc. titre.Bibliographie. . sur la Feuille de brouillon n°5. grâce au sommaire. la grammaire. 3 ou 4 parties avec un titre. 3) Organiser ses notes en fonction du plan. cadres. 1) Observer les documents : . auteur. c’est-à-dire d’où viennent les informations dont on s’est servi. titre…).). images et vidéos sont soumis au droit d’auteur : On ne peut les montrer sur Internet. dessin. . éditeur.Utiliser une feuille de brouillon par document lu et écrire ses références (auteur..Elles doivent avoir une légende : titre ou description rapide. 4) Rédiger et mettre en forme le document final (sur la Feuille de brouillon n°6 ) . . mais à répondre aux questions que l’on s’est posées sur le sujet (I – 3). 3) Sélectionner des illustrations.Mettre en commun ses notes avec ses coéquipiers.Illustrations et légendes. date. . taille des polices…) * la mise en page (disposition des textes et images. source (citer le document… d’où elle est extraite). . . Il faut citer ses sources bibliographiques (auteur.Aller à la ligne pour chaque nouvelle idée. NB : Textes.Compléter s’il manque des informations. colonnes…). à la table des matières ou à l’index. . .. le style.Penser à se relire et corriger l’orthographe. . . type d’image (photographie.Repérer les passages importants.

Auto évaluation OUI NON Profs /2 /2 /4 /2 Nom : Classe : /20 ! DI Mme BERNOS . Je sais citer mes sources (auteur titre…).5 /1 /0.5 /1 Auto évaluation OUI NON Profs /0. en évitant oublis et répétitions. Je sais faire une citation. Je sais répondre à des questions sur un sujet. Je sais reformuler avec mes mots. Je sais présenter mon travail de façon claire et soignée. Auto évaluation OUI NON /1 /0.5 II – BIBLIOGRAPHIE " Savoir chercher et sélectionner des sources d’information II-1 II-2 II-3 II-4 Je sais chercher des références de documents avec BCDI. Je sais m’organiser. Profs III – PRISE DE NOTES " Savoir prélever et traiter l’information III-1 III-2 III-3 III-4 Je sais trouver une information pertinente dans un document.5 /0.5 /1 /1 /2 IV – PRODUCTION FINALE " Savoir communiquer l’information IV-1 IV-2 IV-3 IV-4 Je sais organiser les informations (plan. Je sais poser des questions sur mon sujet.EVALUATION DE LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE I – DEFINITION DU SUJET " Comprendre son sujet de recherche I-1 I-2 I-3 I-4 Je sais comment doit se présenter mon travail. Auto évaluation OUI NON Profs /0.5 /0. Je sais chercher des documents sur Internet. Je sais trouver des mots-clés. Je sais trier les infos. conclusion). Je sais choisir des illustrations et écrire leur légende. respecter des délais. intro. Je sais choisir des sources d’information pertinentes.

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