CARNET de RECHERCHE DOCUMENTAIRE

Sur le sujet :

Classe : 6e ou 5e ………….…….

Groupe n°: ………….…….

Nom : …………….………………………………………….…………………………………………..……….…….……………… Coéquipier(s) : …………….………………………………………….…………………………………………..……….……. Discipline(s)
Documentation

Professeurs
Mme Bernos

Type de production à réaliser
! Panneau d’exposition ! Dossier ! Exposé oral
avec
! Diaporama ! Panneau

Type d’informations à communiquer
! Détaillées ! Textes ! Résumées ! Images

! Autre :

Date de début de la recherche : …………………….….………………………………………………………… Recherche à rendre le : …………………….….………………………………………………………………………… Ranger dans cette pochette tous les documents utiles pour la recherche : ! Fiches distribuées par les enseignants. ! 1 Feuille de brouillon par étape :
n°1 = Ce que je sais n°2 = Questions n°3 = Lexique (définitions) n°4 = Bibliographie n°5 = Plan (n°6 = Rédaction)

! 1 Feuille de notes par document consulté (dont les illustrations) en précisant en haut ses références (voir la « bibliographie »…).
! DI Mme BERNOS

exemples. listes. durées. qui permettent de définir le sujet et interroger un logiciel documentaire (BCDI) ou un moteur de recherche sur Internet (Google.I – DEFINITION DU SUJET 1) Bien lire la CONSIGNE. être sûr d’avoir compris ce qui est attendu. Mot-clé principal : …………………………………………………………………………………………………………………………………. dates… 3) Quelles QUESTIONS poser sur ce sujet à ses élèves à la place du prof ? Rédiger un questionnaire autour des branches de l’étoile ou sur la Feuille de brouillon n°2. mots plus généraux ou plus précis. explications. sur le lieu. Yahoo. 2) Faire le POINT sur ce que l’on sait en notant ses idées sur la Feuille de brouillon n°1 : définitions. fréquences périodes … 4) Chercher la définition des mots difficiles et importants de la recherche dans les usuels (dictionnaires. noms propres ou dates. manuels. QUOI ? DEFINITIONS … qu’est-ce que … à quoi … POURQUOI ? BUTS QUI ? PERSONNES QUESTIONNAIRE SUR LE SUJET COMMENT ? MOYENS Où ? LIEUX QUAND ? TEMPS : dates..………………… Autres mots-clés (synonymes. encyclopédies. l’époque…) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… .. etc)..) et les noter sur la Feuille de brouillon n°3 5) Traduire le sujet en MOTS-CLÉS : noms communs sans article.

II . Quelques questions à se poser pour choisir : . c’est-à-d ir e répond -il à m es questions sur le sujet ? 3) Noter leurs références et poursuivre si besoin sur la Feuille de brouillon n°4.fr Taper éventuellement un 2e mot-clé pour préciser sa recherche ET 2) Sélectionner des documents intéressants. le contenu est-il pertinent. NOM de l’auteur Titre LIVRE Éditeur. année Cote Pourquoi ce document a été sélectionné ? (à quelle question répond-il) NOM de l’auteur « Titre de l’article » PERIODIQUE Titre du périodique.QUI ? .QUAND ? .BIBLIOGRAPHIE 1) Taper le mot-clé principal du sujet dans E-Sidoc : http://0831657a. date Pourquoi ce document a été sélectionné ? (à quelle question répond-il) NOM de l’auteur « Titre de la page » SITE INTERNET Titre du site Adresse du site Pourquoi ce document a été sélectionné ? (à quelle question répond-il) Compléter éventuellement par une recherche avec un moteur de recherche sur Internet. . n°.QUO I ? L’auteur est-il compétent sur ce sujet ? Quelle est la date ? Les infos sont-elles à jour ? D’apr ès r ésum é et mots-clés.esidoc.

Présentation claire et soignée. écrire lisiblement. . type d’image (photographie. éditeur. 1) Observer les documents : . 3 ou 4 parties avec un titre. . 3) Sélectionner des illustrations. sons.Consulter les pages intéressantes. 2) Lire et prendre des notes pour répondre aux questions (voir I – 3). dessin. IV – PRODUCTION FINALE 1) Relire les consignes et ses notes. titre.Lexique : liste des définitions des mots importants. .Elles ne servent pas à « faire joli ». c’est-à-dire d’où viennent les informations dont on s’est servi. 4) Rédiger et mettre en forme le document final (sur la Feuille de brouillon n°6 ) .Supprimer les répétitions. images et vidéos sont soumis au droit d’auteur : On ne peut les montrer sur Internet. 2) Écrire un plan en 2. à la table des matières ou à l’index.Bibliographie. colonnes…).L’introduction annonce le sujet et la conclusion résume ce que l’on a dit. qu’avec autorisation de l’auteur ou s’ils sont « libres de droits ». . 3) Organiser ses notes en fonction du plan. grâce à * la typographie (couleurs. source (citer le document… d’où elle est extraite). taille des polices…) * la mise en page (disposition des textes et images.Penser à se relire et corriger l’orthographe. . . . .Utiliser ses propres mots.Utiliser une feuille de brouillon par document lu et écrire ses références (auteur.). etc. . sur la Feuille de brouillon n°5.III – PRISE DE NOTES Penser à se répartir le travail avec ses coéquipiers : qui répond à telle question ? qui lit tel document ?. reproduction de tableau…). .Noter la définition des mots importants ou compliqués sur la Feuille de brouillon n°3. auteur. . .Elles doivent avoir une légende : titre ou description rapide. .. date. .Mettre en commun ses notes avec ses coéquipiers. . ce sont des citations à écrire « entre guillemets ». NB : Textes..Repérer les passages importants.Compléter s’il manque des informations. grâce au sommaire. mais à répondre aux questions que l’on s’est posées sur le sujet (I – 3). cadres. . titre…). la grammaire.Aller à la ligne pour chaque nouvelle idée. .Illustrations et légendes. Il faut citer ses sources bibliographiques (auteur. le style.Si on recopie une ou quelques phrases importantes.

5 /1 /1 /2 IV – PRODUCTION FINALE " Savoir communiquer l’information IV-1 IV-2 IV-3 IV-4 Je sais organiser les informations (plan. Je sais poser des questions sur mon sujet. Je sais choisir des sources d’information pertinentes.5 /0. Je sais reformuler avec mes mots.5 /1 Auto évaluation OUI NON Profs /0. respecter des délais. Je sais m’organiser. Auto évaluation OUI NON Profs /0. Auto évaluation OUI NON Profs /2 /2 /4 /2 Nom : Classe : /20 ! DI Mme BERNOS . Profs III – PRISE DE NOTES " Savoir prélever et traiter l’information III-1 III-2 III-3 III-4 Je sais trouver une information pertinente dans un document. Je sais citer mes sources (auteur titre…). Je sais présenter mon travail de façon claire et soignée. intro. Je sais faire une citation. Je sais choisir des illustrations et écrire leur légende. Je sais trier les infos.5 /1 /0. en évitant oublis et répétitions. Auto évaluation OUI NON /1 /0. Je sais trouver des mots-clés. conclusion). Je sais chercher des documents sur Internet.EVALUATION DE LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE I – DEFINITION DU SUJET " Comprendre son sujet de recherche I-1 I-2 I-3 I-4 Je sais comment doit se présenter mon travail.5 II – BIBLIOGRAPHIE " Savoir chercher et sélectionner des sources d’information II-1 II-2 II-3 II-4 Je sais chercher des références de documents avec BCDI. Je sais répondre à des questions sur un sujet.5 /0.

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