Universidad Fermn Toro Escuela de Administracin y Relaciones Industriales Departamento de Formacin General Cabudare.

Cabudare Edo Lara

Polticas Gubernamentales orientadas al rea de Ciencia y la Tecnologa en Venezuela

Autor: Ludmila Lucena S. C.I. 13.187.606 Prof.: Lisbeth Campins Materia: Anlisis de la Ciencia y la Tecnologa SAIA B

Barquisimeto Enero 2013

Polticas Gubernamentales orientadas al rea de Ciencia y la Tecnologa en Venezuela

En el ao 1967 se cre el consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa (CONICIT), en cierta medida como respuesta a la recomendaciones hechas por los organismos internacionales, para constituirse en el mecanismo a travs del cual se regularizara y sistematizara el vinculo entre el Estado y las comunidades cientficas bajo el compromiso de parte del primero Representados por el Organismo, de ofrecer el financiamiento necesario y de los investigadores de responder con un trabajo de calidad. En este contexto, el CONICIT fue responsable de haber implantado una

institucionalidad, lo cual supuso la introduccin de un conjunto de valores, leyes y prcticas como soporte para el desarrollo de la Ciencia en el Pas (valos, 1999).

En tal conjunto de valores y sobre todo de prcticas, se senta la influencia de quienes haban sido pioneros de la investigacin en Venezuela especialmente en el campo de la medicina y de las Ciencias Naturales y su conviccin acerca de la utilizacin del mtodo cientfico como nico camino para garantizar la verdad cientfica, objetivos ltimos de su investigacin. De esta conviccin se derivaba el conjunto de procedimientos y procesos implantados por la organizacin para el otorgamiento del financiamiento, que era en definitiva lo que justificaba la existencia del CONICIT como mecanismo a travs del cual un sector marginal en la sociedad (el cientfico) y una actividad con poco re conocimiento social (la investigacin), obtenan su participacin en la distribucin de la renta nacional. Este sealamiento no tiene carcter peyorativo, toda vez que el financiamiento permiti la

formacin de los investigadores (principalmente en estudio de cuarto nivel), la dotacin de infraestructura y el fortalecimiento de las publicaciones cientficas, todo lo cual contribuyo a la consolidacin del sector de ciencia y tecnologa de acuerdo con los cnones que al respecto prevalecan.

La creacin del CONICIT presento un impulso significativo para la investigacin universitaria, en cuanto a las instituciones de educacin superior pero principalmente las universidades, han sido tradicionalmente los espacios en donde se han concentrados con el respaldo econmico de ese consejo. Sin embargo previamente la promulgacin de la ley de las universidades en 1958 constituyo la concrecin en una ley del impulso de las Ideas modernizantes no cristalizada (Parra, 2003) durante las primeras dcadas del siglo XX, en donde tuvieron un peso importante en la dirigencia universitaria a partir de del ao 1958, al establecer la creacin de consejos de desarrollo cientfico y humanstico, como los rganos encargados de la promocin y gestin de la investigacin en las universidades. As, medidas tales como el establecimiento de la dedicacin inclusiva o el tiempo completo para permitirle al profesor universitario que transcendieran la docencia, como repeticin mecnica y memorstica de contenidos y dedicarse a la como actividad consustancial al perfil del profesor

investigacin,

universitario(Parra, 2003). En consecuencia si entrar en consideraciones a cerca de la calidad de la investigacin declarada, cifras tales como las 453 Unidades de la investigacin adscritas a las universidades y los 2922 cientficos y tecnlogos que trabajaban en ellas en 1983 (62% del total nacionales; CONICIT, 1986), dan cuenta del impacto que tal impulso legal e institucional alcanzo a tener en la universidades venezolanas con el apoyo sustantivos del CONICIT.

El ministerio de Ciencia y Tecnologa (MTC) fue creado como respuesta institucional y poltica del Estado Venezolano en los grandes procesos de cambios que estn transformado el mundo en que vivimos, tanto en lo global como en el mbito nacional y local; en efecto, la ciencia, la Tecnologa y la Innovacin son precisamente las protagonista de esas transformaciones al punto que hablamos de SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO para referirnos al tipo de sociedad en la que esperamos vivir. Este contexto, el desarrollo del capital humano y sus capacidades de creacin, absorcin y difusin de conocimientos y tecnologas constituyen el eje fundamental de los grandes procesos de cambios.

El Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnologa e Industrias Intermedias (MCTI) es un organismo del Poder Ejecutivo Venezolano. Como parte del Estado, tiene la misin de hacer posible un nuevo Modelo Productivo Socialista, para lo cual tiene la responsabilidad de conformar y mantener el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin (SNCTI) para impulsar procesos de investigacin, innovacin, produccin y

transferencia de conocimiento, con pertinencia a los problemas y demandas fundamentales que afectan a la sociedad venezolana. Esta tarea pasa por la consolidacin de la plena soberana e independencia tecnolgica, que le permita al pueblo venezolano el manejo autnomo de sus conocimientos, medios de produccin, recursos naturales y materias primas, para que el mismo pueblo, a travs del trabajo liberador, transforme la realidad con el fin de alcanzar mayores niveles de bienestar y felicidad social. El MCTI es una institucin al servicio del ser humano con visin global, de futuro, integradora y de amplia participacin, comprometida con la generacin, uso, difusin y adaptacin del conocimiento cientfico y

tecnolgico necesario para el desarrollo del pas y el bienestar de la sociedad venezolana.

BIBLIOGRAFIA

http://dgt.ucla.edu.ve/archivos/plancyt.pdf Pagina WEB del Ministerio del Poder Popular para la Ciencia Tecnologa e Innovacin http://www.saber.ula.ve/bitstream/1234456789/27903/1/articulo2.pdf