Las brechas de la educacin en Mxico y su afectacin en la creatividad.

Por Abraham Israel Hernndez Muoz

Al hablar de la creatividad y de la educacin parecera que tratamos dos temas simples y llanos, todos creemos conocer estas palabras, pero la verdad es no debemos dejarnos engaar por esta falsa percepcin; en realidad estamos tocando sendos temas sumamente complejos y que en muchos casos han sido menospreciados (craso error ya que ambos intervienen en el futuro de cualquier pas, sus habitantes ms jvenes) sin contar que son piedras angulares en la vida cvica cultural de las sociedades.

Es tema conocido que los mexicanos gozan de una habilidad especial para solucionar problemas, que son hbiles construyendo maquinas que facilitan la vida diaria (caso, por ejemplo, de la mquina automtica para hacer tortillas creada por Luis Romero en 1910) y que tienen facilidad para encontrar una forma ms sencilla de hacer las cosas. Sin embargo es una habilidad que en la mayora de las veces se ha desperdiciado, ya que si bien es innegable la presencia de inventos, inventores e innovadores mexicanos que con su aporte han dejado en alto el nombre de Mxico, considero que no se ha explotado como se debiera el poder de la creatividad en todos los niveles.

Pero desde dnde surge este rezago? Parece que nos hemos topado con la cabeza de hidra, pareciera que son mltiples los orgenes de este atraso, nombrare algunos que he considerado. En primer lugar, un sistema educativo oxidado y falto de frescura, causado por un sistema burocrtico que frena frreamente al cambio necesario y que puede verse en la estructura de la cpula de educacin con sindicatos, huelgas y plantones que dejan ver que lo que les interesa es muy distinto a la educacin ya ni se diga la creatividad. Se cuenta tambin la falta de lectura en Mxico, que pese a tener grandes escritores, no se ha logrado fomentar la lectura en la masa, en la poblacin en general, con un promedio de lectura menor a dos libros al ao no se puede esperar que germine en las mentes jvenes y no tanto el placer por las ideas, donde la educacin la da la tv poco se puede esperar en un avance real de la

cultura las artes y las ciencias. El problema con esto, es que esta desinformacin tan marcada, en esta reticencia de los mexicanos a algo verdaderamente enriquecedor, creativamente hablando, es poder sembrar la semillita en un terreno tan agreste donde las piedras de la ignorancia calcinadas por la cultura pop que bombardea la tv las 24 horas del da, los 7 das de la semana, en los mismos canales controlados por seres a quienes no les importa que la gente piense , sino todo lo contrario, significan un lastre y una barrera casi insalvable para quienes han de ponerse la meta de educar y de valerse de las armas de la creatividad para este fin.

Tarea titnica la de pretender modernizar y creatividad esta maraa de problemas a los que se enfrenta la educacin en Mxico. Sin embargo, si no ha de venir el milagro de los cielos, ha de venir entonces desde abajo, desde la humilde postura del psiclogo de calle, que antes de esto ha de ser un humano culto, consciente de los problemas antes mencionados, y ha de proponerse tarea de hormiga eso s.

Una manifestacin ms de que el rezago educativo parece que se expande en lugar de reducirse es el reciente borrado de temas en libros de texto gratuito, como si de repente a algn lumbreras se le hubiera ocurrido que la de por si mermada y sesgada informacin de dichos libros fuera tarea excesiva para verse en un ciclo escolar, como pretendemos generar nios y jvenes cultos inteligentes y creativos si en lugar de darles un ambiente rico en estmulos, informacin y datos fidedignos se les eliminan de los programas acadmicos es una paradoja completa.

La lectura se manifiesta como el mtodo por excelencia de semillero de ideas, de transporte de imaginacin de inventos y creatividad y no me refiero con esto a la arcaica manera de sentar a alguien 2 horas a hojear a la fuerza un libro de 5 kilos que quizs el lector no entienda, sino fomentar la lectura crtica inteligente, que genere preguntas y resuelva otras tantas, que sea el puente entre las personas y el conocimiento, teniendo criterio para saber

buscar y a la vez cotejar informacin sabiendo delimitar buenos libros, buenos autores, de los malos.

En estos das en que internet parece ser un oasis de informacin hay que tener buen ojo, no sea que nosotros bebamos y dejemos beber a los mas jvenes, de un pozo envenenado, si otrora era el papel el que soportaba lo que le escribieran encima, ahora es internet el que soporta lo que sea, sea bueno o malo, sea un libro de Cervantes o las letras chapuceras de una adolescente sin escrpulos y cultura. Pero Cmo poder discernir entonces lo bueno de lo malo? Por mucho tiempo y en muchos casos los padres han relegado la responsabilidad de educar a los maestros en nivel preescolar, primaria y ms avanzado, pero como ya se ha mencionado, depender del sistema educativo con problemas significa una educacin con brechas y baches probablemente no estimule el desarrollo intelectual a cabalidad. Hay que cambiar eso, necesitamos padres comprometidos con la educacin de sus hijospero para esto tambin necesitamos padres cultos, que se interesen por la lectura, en ir a museos, en algo ms que sentarse el fin de semana a ver el partido por la tv. No tendremos nios ni jvenes, primero cultos, y por consiguientes con la habilidad de integrar la creatividad en su vida diaria sino tenemos adultos que lo sean, ese es el escaln que falla, la fila de fichas de domino que hace una cadenita de falta de cultura desde siempre, cambiemos esto y cambiaremos la vida de cientos de espritus nuevos, la vida de nuestra sociedad, la vida de Mxico y de todos sus habitantes.