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Perspectiva de la Educacin Peruana

C.D. ELIZABETH JENNY AVILES ASCENCIO

La educacin peruana ha venido gestando irregulares procesos pedaggicos con diferentes visiones, desde la poca de la reforma educativa en la dcada de los setenta, pasando por el Plan Piloto de Implementacin del Bachillerato Peruano en los aos de 1999 a 2001, hasta llegar al actual enfoque constructivista de la Educacin Bsica Regular condensado en el nuevo Diseo Curricular de la Educacin Bsica. Hemos evidenciado la discontinuidad de estos planes y programas educativos por parte de las diferentes polticas de gobierno que se han venido sucediendo en nuestro pas, los cuales han perjudicado la formacin de la identidad del estudiante y lo han limitado en el desarrollo de sus capacidades y habilidades al desvincular su vida con el mundo del trabajo y con los avances tecnolgicos de la sociedad actual. Hacindolos cada vez ms dependientes de los cursos clsicos e interfiriendo con el desarrollo de su creatividad y el uso de nuevas estrategias que ayuden a fortalecer sus habilidades cognitivas, se olvidaron de ellos y se enfocaron en documentos carentes de un perfil propio, ocasionando el atraso en el desarrollo social y econmico que estamos afrontando desde aquellos periodos pasados. A pesar de esta realidad imperante hoy se da una posibilidad de cambio social y educativo con la participacin de los profesores de aula, artfices del nuevo proceso formativo en la educacin de los estudiantes ms destacados de todo el pas, comprometidos a impulsar la formacin integral de estos adolescentes, para que al finalizar su periodo de estudios sean capaces de organizar su proyecto de vida y contribuir al desarrollo de su pas, esto se hace realidad con el desarrollo del proyecto del Colegio Mayor Secundario Presidente del Per; donde se ha evidenciado una singularidad en el trabajo cooperativo realizado entre profesionales de diversas especialidades, como profesores, ingenieros, bilogos, psiclogos, obstetras, tcnicos, y otros quienes vienen realizando un ptimo trabajo, ejecutando nuevas estrategias de trabajo y de comunicacin para que los estudiantes usen sus inteligencias mltiples y sean capaces de alcanzar sus propias metas propuestas y al final puedan liderar el destino de la nacin que les dio la oportunidad de lograr sus metas. El trabajo de este grupo humano est permitiendo que los estudiantes peruanos de las diversas regiones organicen y desarrollen su proyecto de vida, buscando con ello la mejora significativa de los bajos ndices educativos que se han logrado en la ltima dcada.

Todo el esfuerzo realizado en este trabajo pedaggico se evaluara en los prximos aos, cuando se evidencie el cambio de los participantes del programa de educacin participativa, pudiendo confrontar los resultado obtenidos con la promocin de egresados, debiendo verificar la funcionalidad del trabajo decidido y ejecutado por los equipos de profesionales, quienes estn comprometidos en brindar un servicio eficaz, de calidad y calidez dentro de la institucin. Potencializando las capacidades y los aprendizajes del estudiante y mostrndoles nuevas perspectivas de una mejor calidad de vida con una buena educacin; llegando a la conclusin que una excelente formacin intelectual, acadmica y en valores permitir que estos jvenes sean futuros lderes en cada uno de sus lugares de origen, impulsen el desarrollo sostenible de su localidad, regin y pas, fomentando el cambio que tanto se anhela dentro de un mundo globalizado.