PLAN DE ASIGNATURA

INSTITUCIN: ASIGNATURA:

COLEGIO LA SALLE BUCARAMANGA BIOLOGA E INTRODUCCIN A LA QUMICA GRADO: SEXTO PERIODO: I AO 2012

Semana
1 13 FEBRERO

ESTNDARES
Explica las caractersticas propias de los seres vivos y los factores que facilitan o dificultan su existencia en el planeta.

CONTENIDOS PROGRAMATICOS
Cules son las diferencias entre un ser vivo y un ser inerte?

ACTIVIDADES
Recibir los lineamientos del docente respecto a la asignatura. Participar reflexivamente en la prueba diagnstica. Disear mapa conceptual sobre las diferencias entre los seres vivos y los seres inertes. Elaborar cuadro comparativo acerca de las caractersticas de las clases de hbitats del planeta. Realizar exposiciones en grupo (3) sobre diferentes seres vivos que vivan en hbitats especficos. Socializar las actividades de desarrollo de competencias (texto) Realizar y explicar grafica sobre la clasificacin jerrquica de los seres vivos. Explicar los criterios actuales de clasificacin por medio de ejemplos y dibujos. Realizar actividad de clasificacin

RECURSOS

EVALUACION Eventos Fecha

6 -10 Febrero Exposicin Especies-hbitats

2 6 10 FEBRERO

3 13 17 FEBRERO

laboratorio Fotocopia Evaluacin

Evaluacin Escrita Ev. Verificacin

20 24 Febrero

25/01/2013

Pag 1 de 5.

Semana

ESTNDARES

CONTENIDOS PROGRAMATICOS

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACION Eventos Fecha

Utiliza diferentes fuentes de informacin que le permiten indagar acerca del origen del universo y de la vida en la Tierra.

4 20 24 FEBRERO

y elaboracin de clave dicotmica propuesta en el texto. Cmo se origin la vida en la Presentar Evaluacin Escrita sobre tierra? los criterios taxonmicos usados en la clasificacin de los seres vivos, los hbitats en los cuales viven y las diferencias entre seres vivos e inertes. Disear un cuadro comparativo acerca de las teoras propuestas sobre el origen del universo y la aparicin de vida en el planeta Tierra. Elaborar un cartel (grupos) acerca de la teora con la que se este de acuerdo y sustentar su eleccin.

5 27 FEB 2 MARZO

6 5- 9 MARZO

Plasmar reconstrucciones de la vida en la Tierra, en hbitats acuticos y terrestres que existieron hace ms de 150 millones de aos. Comparar las condiciones de vida de los primeros seres vivos respecto a la de los seres actuales y su evolucin. Leer y analizar que es un fsil y como se forma, qu clase de informacin nos suministran. Realizar exposicin (grupos) sobre las causas de la extincin de especies que vivieron en pocas antiguas y en pocas actuales (PowerPoint). Socializa la actividad desarrollo de competencias (texto) Desarrollar la actividad sobre la

Sala de audiovisuales.

Exposicin sobre extincin de especies.

27 Febrero-2 Marzo

25/01/2013

Pag 2 de 5.

Semana

ESTNDARES

CONTENIDOS PROGRAMATICOS

ACTIVIDADES
genealoga del caballo (texto) construir y socializar una lnea del tiempo. Disear y exponer una Disear y Disear y exponer presentacin acerca de los antepasados de algn mamfero, ave, reptil, o planta de inters (PowerPoint). Presentar Evaluacin Escrita sobre las teoras de la formacin del universo y la aparicin de la vida en el planeta tierra. Socializar consultas sobre la biografa y descubrimientos de Anton van Leeuwenhoek y Robert Hooke. Describir y Dibujar la clula animal y vegetal indicando cada uno de sus componentes y la funcin principal de los mismos. Explicar por medio de un mini-cartel las diferencias entre difusin, transporte activo, endocitosis y exocitosis. Realizar un cuadro comparativo sobre los tipos de movimientos celulares. Visualizar un video acerca del ciclo celular y socializar los puntos clave del video acerca del ciclo celular Presentar evento evaluativo sobre las clases de clulas.

RECURSOS
Sala de informtica. Sala de audiovisuales.

EVALUACION Eventos Fecha

Fotocopia de la evaluacin

Evaluacin escrita Ev. Verificacin

5-9 de Marzo

Describe las clases de clulas y las formas de divisin celular.

Cmo se reproducen seres vivos?

los

Sala de audiovisulaes

Evaluacin escrita

12 16 Marzo

7 12 -16 MARZO

8 19 - 23 MARZO

Describir las fases divisin celular .

(mitosis y meiosis) creando una

Cancin sobre las fases de la mitosis y la meiosis celular

19 -23 Marzo

25/01/2013

Pag 3 de 5.

Semana

ESTNDARES

CONTENIDOS PROGRAMATICOS

ACTIVIDADES
cancin, realizar la presentacin en grupos.

RECURSOS

EVALUACION Eventos Fecha

9 26 -30 MARZO

Dibujar cada una de las fases de la

mitosis y la meiosis celular.

Registrar las diferencias entre las

fases de la mitosis y la meiosis celular.

Ev. Verificacin

Semana 19 Semana 19

Aprovecha el tiempo destinado para realizar las actividades de la asignatura. Presenta y utiliza los materiales para el desarrollo de las actividades de la asignatura. Manifiesta responsabilidad a travs de la presentacin puntual de tareas, trabajos y apuntes de la asignatura

Semana 19

ACCIONES DE CONTINGENCIA: Indicar el proyecto pedaggico con el cual est vinculado la asignatura: OBSERVACIONES:

ELABOR: Mavi Johanna Blanco Daz

TOTAL CLASES PROGRAMADAS

57

TOTAL CLASES EJECUTADAS

25/01/2013

Pag 4 de 5.

Revisin de cumplimiento de criterios para establecimiento del Plan de Asignatura Metas de Aprendizaje Contenidos o actividades de aprendizaje Tiempos de cada actividad Actividades de evaluacin y seguimiento del aprendizaje Criterios para la evaluacin

SI

NO

Verificacin del cumplimiento con los requisitos establecidos en el Plan de rea Se especifican los roles y responsabilidades Se establecen los objetivos generales para la enseanza y el aprendizaje del rea y las asignaturas respectivas. Se describe el desarrollo de las actividades de cada rea Se establecen los elementos del enfoque del rea de acuerdo con el Proyecto Educativo. Se definen las metas o alcances esperados en el proceso de aprendizaje Se describen los elementos que se relacionan de manera particular para el desarrollo de cada grado. Se establecen los Proyectos Pedaggicos

SI

NO

REVIS: Jos Alejandro Quintero

VERIFIC: H.Diego Andrs Mora

25/01/2013

Pag 5 de 5.