Bl aprendizaje del Clculo puede resultar una experiencia educativa estimulante y

vvida, pues es la base de gran parte de las matemticas y de muchos de los ms gran-
des logros del mundo moderno. El estudio del Clculo debe emprenderse con el cono-
cimiento de ciertos conceptos matemticos. En primer lugar, se supone que el estu-
diante ha participado en cursos de lgebra y geometra a nivel preparatorio. En segundo
lugar, existen temas especficos que revisten una importancia especial. El estudiante
puede haberse enfrentado a ellos en un curso de preclculo, o bien los aprender por
primera vez en este captulo.
Es necesario familiarizarse con Jos hechos relativos a los nmeros reales y haber
adquirido cierta facilidad en las operaciones con desigualdades, pues ste es el tema
central de la primera seccin. Las dos secciones siguientes contienen una introduccin
a algunas de las nociones de la geometrla analtica, necesarias para la secuencia del
estudio.
La nocin defuncin es uno de los conceptos ms importantes del Clculo y se define
en la Seccin 1.4 como un conjunto de pares ordenados. Este enfoque sirve para explicar
el concepto de funcin como una correspondencia entre conjuntos de nmeros reales .
En la Seccin 1.4 se discuten tambin la notacin para las funciones, tipos de funcio-
nes y operaciones con ellas. En la Seccin 1.5 se estudian las grficas de funciones.
Es probable que el estudiante cuente ya con conocimientos de las funciones trigo-
nomtricas, pero de todas formas, stas se repasan, en cuanto a sus definiciones bsi-
cas, en la Seccin 1.6. Ah se incluye tambin una aplicacin de la funcin tangente
a la pendiente de una recta.
D e p e n d i e n d ~ de la preparacin del estudiante, este captulo podr ser estudiado en
detalle, considerado como un repaso, o bien omitido por completo.
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1.1
NUMEROS REALES. FUNCIONES Y GRFICAS
NMEROS REALES Y DESIGUALDADES
El sistema de nmeros reales consiste en un conjuntoa'dc elementos llamados nme
ros reales y dos operaciones denominadas adicin y mul1iplicacin, que se denotan con
los smbolos + Y , respectivamente. Si a y b son elementos del conjunto .:#,
a + b denota la suma de a y b; tambin a b (o ab) indica su produc1o. La operacin
de sustraccin se define mediante la ecuacin
a- b = a + (-b)
donde -b representa el negativo de b, tal que b + (- b) = O. La operacin de la di vi
sin se define con la ecuacin
a b = a b-
1
donde b-
1
representa el recproco de b, tal que b b-
1
= 1.
El sistema de nmeros reales se puede describir completamente por un conjunto de
axio':las axioma se emplea para indicar un enunciado formal que se da
P?r c1crto sm de demostrarlo). Con estos axiomas podemos deducir las pro-
de numeros rea_Ies de las cuales se obtienen las conocidas operaciones alge
de ad1c1n,_ multiplicacin y divisin, as como los conceptos alge
bra1cos de resoluc1on de ecuaciones, factorizacin.
Las propiedades que se pueden demostrar como consecuencias lgicas de los axio-
mas se denominan teoremas. En el enunciado de la mayora de los teoremas existen
dos partes: la parte "si", conocida como hiptesis, y la parte "entonces", denomi
nadu conclusin. El razonamiento o argumento que se emplea para comprobar un
se ll ama demostracin. Una demostracin consiste en probar que la conclu-
'> III se deduce de la supuesta verdad de la hiptesis.
Un nmero real puede ser positivo, negativo, o bien, cero, y cualquier nmero real
''-' puctk como racional o irracional. Un nmero racional es cualquier n-
lll CI o puede expresar como la razn de dos enteros. Es decir, un nmero racio-
lllll O\ 1111 ele la forma p/ q, donde p y q son enteros y q :1= O. Los nmeros ra-
comprenden:
1 l' llllros (positivos, negativos y cero)
o! , 3, - 2, -1, O, 1, 2, 3, 4, S,
1 l'rlll' l'luncll y negativas, tales como
' 1 H 1
1
1 lhthuuh cmuncnsurables positivos y negativos, tales como
l 1(, 3 25 1
l 1(1 0.003251 =
1 ()() 1 000 000
1 m chhnuhlf huunmensurables peridicos positivos y negativos, tales como
o. 111 0.549549549 ... = - t'1
1
t
1.1 Nmeros reales y desigualdades 3
1 os nmeros reale que no son racionales se denominan nmeros irracionales. Estos
'un decimales inconmensurables y no peridicos; por ejemplo,
Jj = 1.732 . .. 1l = 3. 14159 ...
r: n las explicaciones siguientes utili zamos las notaciones y la terminologa de con-
junros. La idea de "conjunto" se emplea mucho en matemticas y se trata de un con-
ccpto tan b ico que no se le da una definicin formal. Podemos decir que un con-
junio es una reunin de objetOs, los cuales reciben el nombre de elementos del conjunto.
"ii todo elemento de un conjunto S tambin es un elemento de un conjunto T, enton-
cc:- S es un subconjunlo_de T. En clculo nos ocuparemos del conjunto .c.Jf de )os nme-
ros reales . Dos s ubconJuntos de el conjunto N, de los nmeros (los
enteros positivos), y el conjunto Z, de los enteros.
Empleamos el smbolo E para indicar que un elemento especfico pertenece a un
conjunto. Por consiguiente, podemos escribir 8 E N, lo cual se lee "8 es un elememo
de N''. La notacin a, b E S indica que a y b son elementos del conjunto S. El s m-
bolo se lee "no es un elemento de". As, leemos 1/2 N como" Y2 no es un elemen-
to de N''.
Un par de llaves { }, utilizado con palabras o smbolos, puede describir un con-
junto. Si S es el conjunto de los nmeros naturales menores que 6, podemos escribi r
el conjunto S como
{1,2,3,4,5}
Tambin podemos expresarlo como
{x, tal que x es un nmero natural menor que 6}
donde el smbolo x recibe el nombre de variable. Una variable es un smbolo que se
emplea para representar cualquier elemento de un conjunto dado. Otra manera de des-
cribir el .conjunto S de nuestro ejemplo consiste en usar lo que se llama notacin cons-
lructiva o por definicin, donde se utiliza una barra vertical en lugar de las palabras
"tal que" . Al emplear esta notacin para describir el conjunto S tenemos
{xix es un nmero natural menor que 6}
.
que s_e lee' 'el conjunto ?e todas las x, tales que xes un nmero natural menor que 6".
Se dice que dos conjuntos A y 8 son iguales) y se escribe A = B, si A y 8 poseen
elementos idnticos. La unin de dos conjuntos A y B, representada por A U By que
se lee "A unin B" es el conjunto de todos los elementos que se encuentran en A o
en B o en ambos. La interseccin de A y B, representada por A n By que se lee" A
interseccin B", es el conjunto de todos los elementos que se encuentran tanto en A
como en B. El conjunto que no contiene elementos se denomina conjunto vaco y se
representa con el smbolo 0.
EJEMPLO ILUSTRATIVO 1 Suponga que A - {2, 4, 6, 8, 10, 12}, B
{ 1, 4, 9, 16} y C = {2, 10}. Entonces
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!lEALES. FUNCIONES Y GRFICAS
A v B = {1, 2, 4, 6, 8, 9, 10, 12, 16}
B v e = { 1, 2, 4, 9, 10. 16}
A r. B ={4}
Br.C=0
Existe un ordenamiento para el conjunto Yf por medio de una relacin denotado
por los smbolos < (que se lee "menor que") y > (que se lee "mayor que").
1. 1. 1 DEFINICIN
Si a, be .:#,
(i) a <1 b si y slo si b - a es positiva;
(il) a O si y slo si a - b es positiva.
EJEMPLO ILUSTRATIVO 2
3 < 5 puesto que 5 - 3 = 2, que es positivo
10 < - 6 ya que -6 - (-10) = 4, que es positivo
7 > 2 debido a que 7 - 2 = 5, que es positivo
2 > - 7 pues -2- (- 7) = 5, que es positivo
i t ya que t - i = h. que es positivo.
Ahora se definen los smbolos s (que se lee "menor que o igual a") y (que se
Jtot "mayor que o igual a").
l . 1.2 DEFINICIN
SI 11 b e
(i) Q S b si Y slo si a < b, O bien, a = b.
(li) a ;t b si y slo si a > b, o bien, a = b.
1 m l' llunciados a < b, a > bf a 5 b, y a b se conocen como desigualdades. En
p1111 kulm: u < b y a > b se llaman desigualdades estri ctas, mientras que a s b y
11 h tt'C1bcn el nombre de desigualdades no estrictas.
1 1 teorema se deduce directamente de la Definicin 1.1.1.
1, 1 ,3 TEOREMA
(O a O si y slo si a es positivo.
(11) t1 O sl y slo si a es negat ivo.
lln IIIII1cro x se encuentra entre a y b si a < x y x < b. Esto puede escribirse como
continua de la manera siguiente:
a < x < b
1.1 Nmeros reales y desigualdades S
Otra desigualdad continua es
asxsb
lo cual significa que tanto a 5 x y x 5 b. Otras desigualdades continuas son a 5 x <
by a< x 5 b.
Los teoremas siguientes pueden demostrarse mediante el uso de axiomas para el con-
junto y de 1.1.1 a 1.1.3.
1 o 1.4 TEOREMA
(i) Si a > O y b > O, entonces a + b > O.
(ii) Si a > O y b > O, entonces ab > O.
La parte (i) del teorema anterior establece que la suma de dos nmeros positivos es
positiva y la pane (ii) expresa que el producto de dos nmeros es positivo.
1. 1.5 TEOREMA Propiedad transitiva de orden
Si a, b, cE:?#, y
si a > b y b > e, entonces a > c.
EJEMPLO ILUSTRATIVO 3 Si x < 5 y 5 <y entonces por la propiedad transi-
tiva de orden se sigue que x < y.
1 o 1.6 TEOREMA
Supngase que a, b. e E .o.#
. (i) Si a < b, entonces a + e < b + c.
(ii) Si a < b y e > O, entonces ac < be.
(iii) Si a < b y e < O, entonces ac > be.

EJEMPLOILUSTRATIVO 4 (a) Six <y,de1Teorema l.l.6(i)sededucequex +
4 <y + 4. Por ejemplo, 3 < 9; por tanto, 3 + 4 < 9 + 4 o, de manera equivalente,
7 < 13. Adems, si x < y, entonces x - 11 < y - 11. Por ejemplo, 3 < 9; por tanto,
3 - 11 < 9 - 11 o, de manera equivalente, - 8 < -2.
(b) Si x <y, del Teorema 1.1 .6(ii) se deduce que ?x < ?y. Por ejemplo, puesto que
5 < 8, entonces 7 5 < 7 8 o, de manera equivalente, 35 < 56.
(e) Puesto que 4 < 6, entonces, si z < O, del Teorema 1.1 .6(iii) se deduce que 4z >
6z. Por ejemplo, puesto que 4 < 6, entonces 4(-3) > 6(- 3) o, de manera equivalente.
- 12 > - 18.

La parte (ii) del Teorema 1. 1 .6 establece que si ambos miembros de una desigual
dad se mult iplican por un nmero positivo, el sentido de la desigualdad se manti ene
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NUMEROS REALES. FUNCIONES Y GRFI CAS
inalterado, en tanto que la parte (iii) establece que si ambos miembros de una
igualdad se multiplican por un nmero negativo, el semid.o de la desigualdad se in
vierte. Las par tes (ii) y (iii) se cumplen asimismo para la divisin, ya que dividi1
ambos miembros de una desigualdad por un nmero d (d :F O) es equivalent e a mul
. 1' 1 1
ttp tcar os por d .
1. 1. 7 TEOREMA
EJEMPLO ILUSTRATIVO S Si x < 8 y y < -3, entonces tenemos del Teoremu
1.1.7, x + y< 8 + (-3); es decir, x +y < 5.
Al conjunto ,qp se le aplica una condicin denominada axioma de completit ud
(Axioma 1 2.2.5). El enunciado de este axioma se deja para la Seccin 12.2, porque se
requiere para ello de una terminologa que se presenta y se explica mejor ms adelante.
Sin embargo, ahora daremos una interpretacin geomtrica al conj unto de
reales asocindolos a los puntos de una recta horizontal llamada eje. El axioma de com
pletitud garantiza una correspondencia biunvoca (de uno a uno) entre el conjunto .'fl
y el conjunto de puntos en el eje.
Veamos la Figura 1, donde el eje es una recta horizontal. Se escoge un punto del ej(
para que represente el nmero O. Este punto recibe el nombre de origen. Se selecciona
luego una unidad de distancia. Entonces, cada nmero positivo x quedar represen
tado por un punto situado a una di stancia de x unidades a la derecha del origen, y cadu
nmero negativo x se representar por un pumo a una distancia de -x unidades a la
izquierda del origen (debe notarse que si x es negativo, entonces -x es positivo) . Existe
una correspondencia biunvoca entre .<Jf y los puntos en el eje, es decir, a cada nmero
real le corresponde un nico punto en el eje y a cada punto en el eje se le asocia un
nico nmero real. As, los puntos en el eje se identifican con los nmeros que repre-
sentan, y se usa el mismo smbolo para ambos, el nmero y el punto que representu
ese nmero en el eje. Identificaremos a .9f con el eje, y se llamar a ,qp recta numrica
o recta de los nmeros reales.
Vemos que a < b si y slo si el punto que representa al nmero a est a la izquierda
del punto que representa al nmero b. Anlogamente, a > b si y slo si el punto que
representa a a se halla a la derecha del punto que representa a b. Por ejemplo, el nmero
2 es menor que el nmero 5 y el punto 2 se encuentra a la izquierda del punto 5. Podra-
mos escribir tambin 5 > 2 y decir que el punto 5 est a la derecha del punto 2.
El conjunto de todos los nmeros x que cumplen la desigualdad continua a < x <
b se denomina intervalo abierto y se denota por (a, b); por tanto,
.! 9
2 4
o 1' il
4
FIGURA 1
1.1 Nmeros reales y desigualdades
7
El intervalo cerrado de a abes el intervalo abierto (a, b) junto con los puntos extre-
mos a y by se simboli za por [a, b). As,
(a, b] = {xla x b}
La Figura 2 ilustra el intervalo abierto (a, b) y la Figura 3 el i_ntervalo [a, b ].
El intervalo semi-abierto por la izquierda es el intervalo ab1erto (a, b) JUntO con el
punto extremo derecho b. Esto se representa por (a, b}. As,
(d, b ) = {xl a < x b}
Definimos el intervalo semi-abierto por la derecha de la misma manera Y lo denota-
mos por [a, b). As,
[a, b) = {xla x < b}
El intervalo {a, b] se ilustra en la Figura 4 y el intervalo [a, b) se .muestra en la
Figura 5.
Usaremos el smbolo + oo (ms infinito o infinito positivo) y el smbolo -
00
(menos
infinito
0
infinito negativo); sin embargo, se debe tener cuidado de no confundir estos
smbolos con nmeros reales, ya' que no obedecen las propiedades de estos ltimos .
Tenemos los intervalos siguientes:
(a, + oo) = {x!x > a}
(- oo, b) = {xlx < b}
[a, + oo) = {xlx a}
(- oo, b] = {xlx b}
(- oo, + oo) = ./tf
La Figura 6 ilust ra el intervalo (a, + oo) y el intervalo(-
00
, b) aparece en la Figura
7. Ntese que (- oo, + oo) denota al conjunto de todos los nmeros reales .
En cada uno de los intervalos (a, b), [a, b], [a, b) y (a, b), los nmeros a Y b se
llaman puntos extremos del intervalo. El intervalo cerrado [a, b) contiene ambos extre-
mos, mientras que el intervalo ,abierto (a, b) no contiene ningn punto El
intervalo [a, b) contiene su punto extremo izquierdo pero no el derec_ho, y el mter.valo
(a, b) contiene su punto extremo derecho pero no el izquierdo. Un mterval? ab1erto
e puede considerar como aqul que no contiene sus puntos extremos, Y un
cerrado se puede considerar como el que contiene sus dos extremos. En consecuencia,
a b
FIGURA 2
E J
a b
3
a
FIGURA 4
E
a
FIGURA S
..
]
b
b
a
FI GURA 6
FIGURA 7
b
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"'"'"' " V"' MLML.t:..::>. y l.JKAI-ICAS
el intervalo [a, +
00
) seconsidera como un intervalo cerrado porque contiene su nico
punto extremo a. Anlogamente (-
00
, b] es un intervalo cerrado, mientras que
(a, +
00
) Y(-
00
, b) son abiertos. Los intervalos [a, b) y (a, b] no son ni abiertos ni
cerrados. Ya que el intervalo(-
00
, + oo) no tiene puntos extremos, puede conside-
rarse tanto abierto como cerrado.
Los interval.os se emplean para representar conjuntos de soluciones de desigualda-
des en una vanable. El conjunto de soluciones de tal desigualdad es el conjunto de to-
dos los nmeros que satisfacen la misma.
EJEMPLO 1 Hallar el conjunto de soluciones de la desigualdad
2 + 3x < 5x + By
Solucin Las siguientes desigualdades son equivalentes:
2 + 3x < 5x + 8
2 1 3x - 2 < Sx + 8 - 2
3x < 5x + 6
- 2x < 6
X> - 3
Por consiguiente, el conjunto de soluciones es el intervalo (-3 + oo), que se ilustra
l'll lu Figura 8. '
2 Obtener el conjunto de soluciones de la desigualdad 4 < 3x - 2 $ 10
l' en la recta de los nmeros reales. o
:-lolucln Sumemos 2 a cada miembro de la desigualdad para obtener
() l \ c. 12
4
r 11d11 es as, el conjunto de soluciones es el intervalo (2, 4], como se
r t1 t.'ll In Figura 9.
l JICMPLO 3 Hallar el conjunto de soluciones de la desigualdad
uludn Se !rutara de multiplicar por x ambos miembros de la desigualdad. Sin
t
1
111h11 1411 , sentido de la desigualdad que resulte depender de si x es positivo
0
lh' ul lvu,
t >bM.ll'VCillt>S que si x < O, entonces
1
\
o
}
1 o 1 Nmeros reales y desigualdades 9
lo contradice la desigualdad dada. Por lo tanto, slo debemos considerar x >O.
De la multiplicacin por x en ambos miembros de la desigualdad dada, obtenemos
7 > 2x
t>x
x<{
Como estos pasos son reversibles, el conjunto de soluciones de la desigualdad es
{xl x > O} n {xlx < lo que es lo mismo, {xiO < x < f }, que es el intervalo
(0, i ), como se ilustra en la Figura 10.
EJEMPLO 4 Determinar el conj unto de solucones de la desigualdad
X
---< 4
x - 3
Solucin Para multiplicar por x - 3 ambos mjembros de la desigualdad, debemos
\.
considerar dos casos.
Caso 1: x - 3 > O; es dedr, x > 3.
De la multiplicacin por x- 3 en ambos miembros de la desigualdad obtenemos
x < 4x - 12
-3x < -12
X> 4
As pues, el conjunto de soluciones del Caso 1 es {xlx > 3} n {x l x > 4} en forma
equivalente, {x l x > 4} que es el intervalo (4, +
00
).
Caso2: x-3 <0;esdecir,x<3.
De la multiplicacin por x - 3 en ambos miembros e invirtiendo el sentido de la desic
gualdad, obtenemos
x > 4x- 12
- 3x > - 12
x< 4
Por lo tanto, x debe ser menor que 4 y que 3. As, el conjunto de soluciones del Caso 2
es el intervalo (- oo , 3) .
Si los conjuntos de soluciones para los casos 1 y 2 se combinan, obtenemos
(- oo, 3) U (4, + oo), lo que se ilustra en la Figura 11.
)
o ..2..
-3 o 2
" FIGURA 10 FIGURA 8
)
1 ( 1 ) (
'
o 2 4 o 3

FIGURA 9
FIGURA 11
'4
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.. "" .,., ,, " ' 1!:'1, r t 11 INt ' Y GHI\I' ICI\5
1
1
1 COIII.!CPI l) del valor au.wluto de un nmero se emplea en algunas definiciones impor-
tlllll es Cll Clilud io del clculo. Adems, necesitaremos trabajar con desigualdades en
ltllc1 vengo dicho valor absoluto.
1. 1.8 DEFINICIN
F. l valor absoluto de x, denotado por lxl, se define como
lxl . { X X 0
-x SI X< 0
EJEMPLO ILUSTRATIVO 6
1'1 3 51= - (- 5) 18- 141 = l- 61
= 5 = - ( - 6)
=6

Ptll In definicin 'vemos que el valor absoluto de un nmero es un nmero positivo
11 t'lltn: es decir, es no negativo.
1'11 11minos de geometra, el valor absoluto de un nmero x es su distancia desde
t'ltt, 'lin importar el sentido de la misma. En general, 1 a - b 1 es la distancia entre a
Y h Nl ll direccin alguna, o sea, sin que importe cul es el nmero mayor.
y, nw lu Figura 12.
In dc .. igualdad lxl < a, donde a > O, enuncia que en la recta de los nmeros rea- 1
disltlncia desde el origen hasta el .punto x es inferior a a unidades; es decir, -a <
\ u. Po1 consiguiente, x est en el intervalo abierto (-a, a). Vase la Figura 13. Es
1\hltlllccnto ncesqueelconjuntodesolucionesde lxl <a es {xl <-a< x <a}.
es precisamente el caso, tal como lo enuncia el siguiente teorema. La doble fle-
hu NC usa en todo el texto para indicar que el enunciado precedente al smbolo y
' 1 qtu k son equivalemes.
l. l. t TI:.OREMA
1 1 u .. - a< x <a donde a > O.
Puesto que lxl = x si x O y lxl = - x si x < O, resulta evidente
qltt' t l n ut l lltHo de soluciones de la desigualdad lxl 5 a es la unin de los conj!-.mtos
1 \ 1 \ y {xl - x < a y x < O}

b n = In-
l
1
11 IJ
x <a
1
o

a - b =la- bl-4
-a
lxl <a
a
t' IOUAA 12
_j
L FIGURA 13
,,
a
1.1 Nmeros reales y desigualdades
11
Observe que el primero de estos conjuntos es equivalente a {xl O 5 x < a}, Y que el
scgundoesequivalentea{xl-a < x < 0}, pues -x < aesequivalenteax > - a. Por
tanto, el conjunto de soluciones de lxl < a es
{xj O x < a} u {xj- a < x < O}
<=> {xj-a < x <a}
Comparando la desigualdad dada y su conjunto de soluciones, se concluye que
lxl < a .. - a < x < a.
1, 1. 1 O COROLARIO
lxl 5 a - -a x a
donde a > O.
La desigualdad lxl > a, donde a > O, enuncia que en la recta de los nmeros rea-
les la distancia desde el origen hasta el punto x es superior a a unidades; esto es, x >
bien x < -a. Por consiguiente, x est en(- oo, -a) U (a, +
00
). Vase la Figura
14. Por tanto, es evidente que el conjunto de soluciones de lxl > a es {xlx > a} U
{xlx < - a}. El siguiente teorema enuncia este tipo de situacin. En el Ejercicio 61 se
le pide la demostracin al estudiante.
1 , 1.11 TEOREMA
lxl > a .. x >a o bien x < -a
donde a > O.
t 1.1Z COROLARIO
lxl a -++ x o bien x 5 -a
donde a > O.
Los siguientes ejemplos ilustran la resolucin de ecuaciones y desigualdades que con-
tienen valores absolutos.
EJEMPLO S Obtener el valor de x en cada una de las ecuaciones siguientes:
(a) l 3x + 21 = 5; (b) l2x- 11 ,= l4x + 31; (e) l5x + 41 = -3.
Solucin
(a) l3x + 21 = 5
Esta ecuacin se cumplir si
3x + 2 = 5 o bien, - (3x + 2) = 5
lxl >a
x <-a
FIGURA 14
o
- a
lxl > a
a
x > a
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HI;.ALC:S. FUNCIONES y GRFICAS
(b) l2x - JI = l4x + 31
ecuacin se satisfar si
2' 1 = 4x + 3 o bien, 2x - 1 = - (4x + 3)
X = - 2
X= -1
(e) l5x 1 41 = - 3
Ya el valor absoluto de un nmero nunca puede ser negat ivo, esta ecuacin
no Irene soluc10n.
f:JEMPLO 6
'1 . 4,
Determinar el conjunto de soluciones que sati faga la desigualdad lx-
SohJcln De acuerdo con el Teorema 1.1.9, las siguientes desigualdades son
tq ui vulcntes
,, 4
4 x-5< 4
.\ < 9
Jlur el conjunto de soluciones es el intervalo abierto ( 1, 9), tal como lo
llllll''t 1t1 la h gura 15.
I..JI:M PLO 7 Determinar el conjunto de soluciones satisfaga la desigualdad
1" 1 21 > 5.
Por el Teorema 1.1.11, la desigualdad dada es equivaleme a
1\ 1 2 .; 5 o bien 3x + 2 < -5
dl'L'Ir, la desigualdad se cumplir si se satisface cualquiera de las desigualdades
1 nuNi dltrrndo la primera tenemos
1' 1
\
l 'ot h1 lllfllo, todo nmero el imervalo (1, + oo) es una solucin.
lll lu \l'Pllrlda desigualdad
" 1 ) 5
l' rtr 11111111 , todo nmero en el intervalo(- oo, - t ) es una solucin.
1 1 L'rlltjunto de soluciones de la desigualdad dada, por tanto es (- oo - l ) u
( 1
1
1 Lt) , ' ' 3
o J
IIOURA 15
)-
9

1. 1 Nmeros reares y desigualdades 13
Se recuerda de! lgebra que el smbolo Va, donde a O se define como el nico
nmero x no negativo tal que x
2
= a. Se denomina a Va como "la raz cuadrada prin-
cipal de a". Por ejemplo,
JO = 0
19 3
V2s = 5
Nota:.. :F - 2 aun cuando (- 2)
2
= 4 ya que ..f4 denota nicamente la raz positiva
de 4.
Como en este libro slo nos interesan los nmeros reales, Va no est definida si a < O.
EJEMPLO 8 Hallar todos los valores de x para los cuales -Jx
2
+ ?x + 12 es real.
Solucin x
2
+ ?x + 12 = (x + 3)(x + 4).
V(x + 3)(x + 4) es real cuando (x + 3)(x + 4) O.
Hallemos el conjunto de soluciones de esta desigualdad. La desigualdad se cumplir
cuando ambos factores sean no negativos o cuando sean no positivos, es decir, si x +
3 ;:::: O y x + 4 O, o si x + 3 :5 O y x + 4 :5 O. Consideramos dos casos.
Caso 1: x + 3 O y x + 4 O. Es decir,
X 2:: -3 y -4.
Ambas desigualdades se cumplen si x -3, que es el intervalo [- 3, +
00
).
Caso 2: x + 3 s O y x + 4 s O. O sea,
X :5 -3 y X :5 -4.
Ambas desigualdades son vlidas si x :5 - 4, que es el intervalo(-
00
, -4].
Si combinamos los conjuntos de soluciones de los casos 1 y 2, entonces(- oo, - 4] U
[- 3, + oo) .
De la definicin de Va se deduce que
Yx
2
= lxl .
EJEMPLO ILUSTRATIVO 7
,/5
2
= ISI J(-W = l- 31
=5 = 3
Los teoremas siguientes acerca del valor absoluto sern tiles posteriormente.
1. 1, 13 TEOREMA
Si a, b E .#, entonces,
labl = lal lbl
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
Z
.
c
o
m

------- , ' "'"' ..,.., 1 1111 111111 T \111/\1 ll./1::1

jo/1j j (nW
J aJhJ.
Jul. J1>
2
Jojjbj

t , t. 14 TEOREMA
SI Q, b E .tJR, y b :!: o,
1
Q 1 la!
b lbl
1 a demostracin del Teorema 1.1. 14 se deja al lector como ejercicio (vase el Ejer-
62).
1. 1. 19 TEOREMA La desigualdad triangular
l.l.lf
J b , entonces,
1 + bl s; lal + lbl
Uumostracln Por la Definicin 1.1.8, a == la!, o bien a = -!al; as,
1(11 a s; la!
1"1 /) < lbl
llt lll't clcl-i(ualdades (l) y {2) y el Teorema 1.1.7,
(j,tj 1 j/Jj) < a + b jaj + jbj
l'111 111111o, dd Corolario 1.1.10 se deduce que
,,, 1 hj '(/' 1 lbl
{1)
(2)

1 1 1 t'lll l ' lilll 1. 1. 15 tiene dos corolarios importantes, los cuales se enuncian y demues-
11 111 U lllllltlliiUCin.
OROLARIO
1 entonces,
lul t lbl.
Oumostracln
ja hj - la + ( - h)l lal + 1( - b)l = lal + lbl
t t 1 17 COROLARIO
b e .rJP, entonces,
f a1 - 1 b 1 1 a - b 1
Demostracin
lal = j(a - b) + bl la - bJ + Jbl
1.1 Nmeros reles y desigualdades 15
por tanto, aJ restar 1 b 1 de ambos miembros de la desigualdad se obtiene:
la! - JbJ Ja - bJ

Jf:RCICIOS 1. 1
1 11 /111 I'Jt>rdcios 1 a 22, halle el conjunto de so/u-
''"' 1 r/(' la desigualdad indicada, e ilustre dicho
111/llltfo de soluciones en la recta de los nmeros
,,,, 1
2>x - 6 2. 3 - x < 5 + 3x
4. 3 - 2x 9 + 4x
2x - 3 5 6.
3 - 3x -7 8. 2 5 - 3x < 1 1
2 5 3
IJ l > -7 10. - < 4
X X
2 x+ l x
11 <-- 12. 2--< -3 -
1 3x- 1 - x +x
1'
\ 4 14. x
2
9
1 1' l)(x + 5) > O 16. x
2
- 3x + 2 > O
11 \ 2x
2
O 18. x
2
+ 3x + 1 >O
IU l1
1
1 9x < 9 20. 2x
2
- 6x + 3 < O
4
22. X
3
+ 1 > x
2
+ X 11
1'
7 3 - 2x
1 ,, , 11 r'Jtrcfcios 23 a 30 despeje x.
ll = 7 '
JI== l3x +51
24. !Jx - 81 = 4
26. lx - 21 = 13 - 2xl
28. 2x + 3 = l4x + 51
O
1
3x + 81 =
4 3
2x- 3
1 ,,,, t'JI'rcicios 31 a 36 obtenga todos los valores
1 1 /'lttU/os cuales este nmero es real.
'1 ../K' 5
32. Jx
2
- 16
H .) ' ' 3x - 1 O 34 . .Jl.x
2
+ 5x - 3
\ . .
35. J x
2
- 5x + 4
En los ejercicios 37 a 52 obtertga el conjunto de
soluciones de la desigualdad indicada, e ilustre el
conjunto de soluciones en la recta de los nmeros
reales.
37. lx + 41 < 7
39. IJx - 41 2
41. 15- xl > 7
43. 11- 4xl :::; 9
45. l2x - 51 > 3
47. !Jxl > j6 - 3xl
49. 19 - 2xl
SI. -- < 4
1
x + 21
2x - 3
38. l2x - 51 < 3
40. IJx + 21 1
42. 13 - xl < 5
44. 16 - 2xl 7
46. lx + 41 :::; l2x - 61
48. 13 + 2xl < f4 - xl_
50. 15 - 2xl 7
1
6- 5x' 1 52
' 3+x :s; 2

En los ejercicios 53 a 56, despeje x y escriba la res-
puesta con notacin de valor absoluto.
x-a a -x
53. --> o 54. - o
x+a a +x
x-2 x+2
SS. -->-
x-4 x
1
L x+5 x+l
:>6. - < --
x+3 x - 1
57. Demuestre el feotema 1.1.5.
58. Compruebe el Teorema 1. 1.6(i).
59. Demuestre el Teorema 1.1.6(ii) y (iii).
60. Compruebe que si x < y, entonces x <
V2(X +y) <y.
61. Demuestre el Teorema 1.1.11.
62. Demuestre el Teorema 1.1.14.
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
Z
.
c
o
m

"
NlJMEROS REALES. FUNCIONES Y GRFICAS
1.2 COORDENADAS Y RECTAS
Los pares ordenados de nmeros reales son importantes para nuestro estudio. Dos
nmeros reales cualesquiera forman un par (o pareja), y cuando el orden del par tiene
importancia, se le llama par ordenado. Si x es el primer nmero real y y el segundo,
este par ordenado se denota como (x, y). Ntese que el par ordenado (3, 7) es dife-
rente del par ordenado (7, 3).
El conjunto de todos los pares ordenados de nmeros reales se llama plano num-
rico, y cada pareja ordenada (x, y) se denomina punto del plano. El plano de los nme-
ros reales se denota por Yt
2
As como podemos identificar a Yt con puntos sobre un
eje (un espacio unidimensional), es posible identificar Yt
2
con puntos en un plano (un
espacio bidimensional). El mtodo que se emplea con Yt
2
se atribuye al matemtico
francs Ren Descartes (1596-1650), a quien se le reconoce como el creador de la geo-
metra analtica, originada en 1637. Se escoge una horizontal en el plano geom-
trico y se la denomina eje x. Se elige una recta vertical y se la llama eje y. El punto de
Interseccin del eje x y el eje y recibe el nombre de origen y se denota por la letra O.
una unidad de longitud. Por Jo general, la longitud unitaria en ambos ejes
UN la 111isma. Se establece que el sentido positivo en el eje x es hacia la derecha del ori-
y que el sentido positivo en el eje y es hacia arriba del origen. Vase la Figura l.
Ahora se asocia un par ordenado de nmeros reales (x, y ) a un punto del plano geo-
Hl I tico. En el punto x del eje horizontal y en el punto y del vertical, se trazan rectas
p1:1 pendiculares a los respectivos ejes. La interseccin de estas dos lneas perpendicu-
hu cl punto P asociado al par ordenado (x, y). Vase la Figura 2. El primer nmf!ro
\ 1kl pM recibe el nombre de abscisa (o coordenada x) de P, y el segundo nmero y
t'' In ordenada (o coordenada y) de P. Si la abscisa es positiva, P est a la derecha del
l'lt \',y si es negativa P est a la izquierda del eje y. Si la ordenada es positiva, P est
111 1lhn del eje x, y si es negativa, P est abajo del 'eje x.
1 unbscisa y la ordenada de un punto se llaman coordenadas car tesianas ortogona-
hll (o del punto. El trmino cartesiano se deriva del nombre Descartes.
1 ' ' "te una correspondencia de uno a uno entre los puntos de un plano geomtrico y
' \ t1N decir, para cada punto en dicho plano corresponde un par ordenado (x, y)
FIOURA 1
!1

o
y
y 1-----. P(x, y)
(ordenada)
x
(abscisa)
FIGURA Z
1 .2 Coordenadas y rectas
17
tlnico, y cada par ordenado (x, y) est asociado a un solo punto. A esta corres.pon-
dencia uno a uno se le llama sistema de coordenadas cartesianas ortogonales. La F1gura
3 ilustra este tipo de sistema mostrando algunos puntos.
Los ejes x y y se denominan ejes coordenados. Dividen al en cuatro partes lla-
madas cuadrantes. El primer cuadrante es aqul en el cual la absc1sa y la ordenada son
positivas, esto es, c1 cuadrante s uperior otros cuadrantes se numeran en
el sentido contrario al de las manecillas del reloj; as1, el cuarto cuadrante es el cuadrante
inferior derecho. Vase la Figura 4.
Debido a la correspondencia biunvoca, identificamos a .rJf
2
con el plano geom-
trico. Por esta razn a un par ordenado (x, y) se le .
Ahora abordaremos el problema de determinar la entre puntos
yt 2. Si A es el punto {X , y
1
) y Bes el punto (x
2
, y.1) (es 1 y B llenen la miS-
ma ordenada, pero diferente abscisa), entonces la dtstancta dmgtda de A a .8, repre-
sentada por A.B, se define como
AB = x
2
-x
EJEMPLO ILUSTRATIVO 1 Vase la

Si A es el punto (3, 4)
B es el punto (9, 4), emonces AB = 9 - 3 = 6. S1 A es el punto (- 8, O) Y Bes e
punto (6, 0), entonces AB = 6 - (-8) = 14. el 2) es el punto
(l , 2), entonces AB = 1 - 4 = - 3. Vemos qu.e es pOSJIJva SI B esta a la derech!
de A, y A B es negativa s i B se encuentra a la 1zqu1erda de A.
Si e es el punto (x
1
, y
1
) y Des el punto (x
1
, Y2). entonces la distancia dirigida de
Ca D. denotada por CD, est definida como .
EJEMP'LO ILUSTRATIVO 2 Vase la Figura 6(a) y (b). SiC es el punto {l, - 2)
D 1 to ( 1
- 8) entonces CD = -8 - (-2) = - 6. Si Ces el punt o (-2, - 3)
y es e pun , , . .
Des el punto (-2, 4), entonces CD = 4 - (-3) = 7 .. EJ numero CD es poSitiVO
D est arriba de e, y CD es negativo si D se halla abajo de C.
!1
y
,Segundo cuadrante Primer cuadrante
(.- 4, 5) .
(8, S)

o
Tercer cuadrante
Cuarto cuadrante
(-8, -6)
(9, - 7)
FIGURA 3
FIGURA 4
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
Z
.
c
o
m

8 NlJME:IlOS REALES. FUNCIONES Y GRFICAS
'
.v 11(
3
.4)
( 1 1 1
FIGURA S
1 1 1
1\tJ - 6
(.o)
8(9. 4)
1 )X
y
1 1 1 1 1 t t t t 1 t t 1 :
<-s. oJ ol t6.o
Xi - 14
(b)
y
o
lJ(I , 7.) 11(4, 2)
Xi - - J
(r)
Se ob11erva que la denominacin distancia dirigida indica tanto una distancia como
1111 sentido (positivo o negativo). Si slo nos interesa la longitud del segmento de recta
l ' rlll'c dos puntos P
1
y P
2
(es decir, la distancia entre los puntos P
1
y P
2
sin importar
l'l 'e ni ido), entonces se emplea la denominacin distancia no dirigida. La distancia no
llrl,:lcJu de P
1
a P
2
se representa por IP
1
P
2
1, que es un nmero no negativo. Cuan-
do usu el trmino distancia sin ningn adjetivo, dirigida o no dirigida, se entiende
'ignil'ica distancia no dirigida.
A hot o se debe obtener una frmula para calcular 1 P
1
P; 1 si P
1
(x
1
, y
1
) y P
2
(x
2
, Y2)
' 1111 dns puntos cualesquiera en el plano. Se utiliza el teorema de Pitgoras de geome-
ltlll pl,11111, el cual es como sigue:
n un ltldngulo rectngulo, la suma de los cuadrados de los catetos es igual al cua-
*rldo de/a hipotenusa.
1 11 7 muestra a P
1
y P
2
en el primer cuadrante y el punto M(x
2
, y
1
). Obser-
' r 11111' que 1 P
1
P
2
1 es la longitud de la hipotenusa del tringulo rectngulo P
1
MP
2
Al
lllfll t iiJ el teorema de Pitgoras tenemos
IJ' 11
1
1 J' JP1NtJ2 + JMP2 J
2
Jl
1
1 /'Jj JJ P,Aiif + JMP2f
1 >I"1'J Vl' II IO!. en la frmula ant erior que no se tiene un smbolo enfrente del radi-
ll d1ll.1do derecho, puesto que IP
1
P
2
1 es un nmero no negativo. La frmula se
'lliiiJik un u lodas las posiciones posibles de P
1
y P
2
en los cuatro cuadrantes. La
dl' la hipotenusa es siempre IP
1
P
2
1. y las longitudes de los ca1e1os son
h IIIIHl 11
1
1
MI y IMP
2
1. El resultado de esto se expresa como teorema.
1,2, 1 1'
que si P
1
y P
2
estn sobre la misma recta horizontal, entonces y
1
=
1' y
JP1P2J = Jxz - x.J (ya que va
2
= !al).
1 .2 Coordenadas y rectas
19
y
y
tl
, ..
... H
r-
-
!}il, - 8)
C(-1.-J) o
y
1
v,-...
IJ( -S, l)
---1..-l l J 1
C0-6 Co7
(l
(b)
o
o
FIGURA 6
FI GURA 7
FIGURA 8
Adems, s.i p
1
y p
2
se encuentran en la misma recta vertical, entonces X = X2 , Y
EJEMPLO 1 Demostrando que dos lados tienen la longitud, probar que el
tringulo con vrtices en A(- 2, 4), B(-5, 1) y 5) es Issceles.
Solucin El tringulo se muestra en la Figura 8.

JBCJ = J( - 6 + 5)
2
+ (5 - I ? lACJ = -./( -6 + 2)
2
+ (5 - 4)
2
= Jl+l6 = JI6+T
=fo =fo
Puesto que IBCI - IACI, el tringulo es issceles.
Si p
1
y p
2
son los extremos de un segmento recti l.ineo, dicho segmento se deno_ta
como p p . Esto no debe confundirse con la notactn P1 P2 , que representa la dts-
. d
1

2
gda de p a p Esto es p
1
p
2
es un nmero, mientras que P, P2 es un
tancta m 1 1 2 d.
segmento de recta. Obtendremos ahora las frmulas para determmar el pu.nto lO
de un segmento rectilneo. Vase la Figura 9' donde M(x, Y) es el punto medto de dJcho
segmento, que va de p
1
(x, , y
1
) a p
2
(x
2
, Y2) Puesto que los tringul os P1 RM y MTP2
son congruentes,
JP
1
RJ = JMTI y JRMJ = JTP2J
Por tanto,
x - x
1
= x
2
- x
2x = x
1
+X2
x
1
-+ x2
X ::: ---T-
y - Y = Y2- Y
2y = y.+ Y2
Estas son las frmulas de puntos medios. Para su deduccin se s_upuso que X2 > x,
>
Cualquier ordenacin de estos nmeros lleva a las mtsmas frmulas.
y Y2 Y1
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
Z
.
c
o
m

..... ,.,., ,, fll 1
1/
P2(X;, !/2)
'}
M( ) 1 !/2 - !/
x, y _____ J T(x !f)
]
x2- x 1
2
'
y- !/ 1
----- _ ____ _J S(X;, y,)
P, x - X
1
R(x, y,)
(\, , y,)

PIOURA 9
y B(b. e)
M A(a,O)
FIGURA 10
En geometra analtica, la validez de 1os teoremas de la geometra plana se establece
" 'ondo coordenadas y tcnicas algebraicas. El siguiente ejemplo muestra este pro-

1
1
.J HMPLO 2 Comprobar por medio de la geometra analtica que los segmentos rec-
que unen a los puntos medios de los lados opuestos de cualquier cuadriltero.,
11 entre s.
nulucln Se traza un cuadriltero cualquiera. Puesto que se pueden seleccionar cua-
a ejes coordenados en el plano y, puesto que la seleccin de dichos ejes no afecta
ulu v. ll ldct del teorema, tomaremos el origen como uno de los vrtices y al eje x como
lllhl lados. Esta seleccin simplifica las coordenadas de los dos vrtices en el eje
\ Yl\usc In Figura 1 O.
1 11 y la conclusin del teorema son como sigue:
/1/uHtm/s: OA BC es un cuadri ltero, M es el punto medio de OA, N es el punto
nucllo ('!) , Res el punto medio de OC, y S es el punto medio de AB.
r 11111/1/.'i/On: MN y RS se bisecan entre s.
llPIIIII!II r ucln Para probar que los dos segmentos rectilneos se bisecan, demost ra-
11 IJIIl' 1 kncn el mismo punto medio. A partir de las frmulas de puntos medios
,, lus coordenadas de M, N, R y S. M es el punto ( !ha, 0), N es el punto
1
1
(/' 1 r/), '1 (c 1 e), Res el punto ( !hd, e) y S es el punto (!h(a + b) , Y2c).
1 n dd punto medio de MN es ![la+ t(b + d)] ={(a + b + d).
1 u llldllludu del punto medio de MN es }[O+ He + e)]= l(c +e).
l'111 1111110, l'l punto medio de MN es el punto (!(a + h + d), He+ e)).
1 del punto medio de RS es H!d + l(a + h}] = t(a + h + d).
1 11 1111kll1du del punto medio de RS es t[le <e+ e).
1' 111 111111o , el punto medio de RS es el punto(k(a + h + d), !(e+ e)).
1 h forma, se comprueba que el punto medio de MN es el mismo que el punto
uHdlo de NS.
l'o1 comiguiente, MN y RS se bisecan.
1
.2 coordenadas y rectas
Z1
JJ
. . ahora las rectas en Yf 2. Sea 1 una recta no vertical y P, (x '.Y') Y
DISCutiremos l era de 1 La Figura ll muestra esa recta. En la figura,
/
' (x y ) dos puntos cua esqu1 . .
1

2 2 2 p p y R son vrtices de un tnangu o rectangu-
N es el punto (x2, Y1 ), Y los puntos
1
'
2
El . ero y _ y es la medida del
l d
p R - x - X y RP2 = !Y' - Yl. num 2 J
o: a em s 1 - 2 J ser ositi vo negativo o cero. El nmero
cnmbio en la ordenada de P .a P2 Yl P b . d P p a p ' Y puede ser positivo o nega-
\ - >: es la medida del camblO en a a SCISa e J 2 Sea
' ' 1 . 1 ../.. por tanto x2 -X no es cero.
II VO. Como la recta 1 no es veruca, x2 '1" x, y, '
Y2- r. (1)
m =---
:<2- X
. valor de m calculado con esta ecuacin es
Hlntos p
1
y p
2
en/. Para demostrar esto, supong .
1 ) p ( y ) Y se determina un nmero m a partir de( \),
ll>S P(X, Y1 Y 2 X2 , 2
- .1'2- .i\
111
.\2- X
r -r r. - 1'
.2 __ 1 =- .
o bien,
y
, ...... r..
- Cl \.. :
.. 1 . ...;.f
......_
P1 (xt, Yt)6-_ _.
xl- Xt
R(x
2
, y t)
Y
- - 1
2


o
FIGURA 11
o
FIGURA 12
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
Z
.
c
o
m


I'HIIIillllll'o fl l l\1 1 ' riiNfltiNI ', 't ldfi\IJI/1!,
t .?. .Z DEPJNJCION
Si se lll ultiplicun a1nbos fados de (
2
) po , _
r X2 x,, obtendremos
1' Y 111 (X2- x d .
1 k C\tu ecuacin se concluye que al considerar un .
tk unu recta, el cambio en la ordenada de la que se desplace a lo largo
dh:ntc por el cambio el e la abscisa. partlcula es Igual al producto de la pen-
EJEMPLO I LUSTRATI VO 3 Si 1 es una recta
1', (4, 7) y 111 es la pendiente de 1 entonces de quedpasa por los puntos P, (2, 3) Y
' acuer o con la Definicin 1.2 2
7 3 . '
111
,, 2
Vt\IIW fu Figura 13. Si una partcula se mueve a lo 1
uudu es do/) veces el cambio de abscs E d . de la recta 1, el cambio de orde-
nuuH:nta en una unidad ento' a. ls edCJr, SI la partcula est en P2(4, 7) ,y la
1
nces a or enada se increme t d
V ' ' j>rtJI lcufu est en el punto p (S
9
) A l . n a en os umdades,
1', ( 1 l) y In abscisa dis . 3 ' . . n ogamente, SI la partcula se encuentra en
' mmuye en tres umdades entonces 1 d d d
duciL'\ y lu pancula se encuentra e 1 p' a or ena a ecrece seis uni-
n e punto
4
(- 1, - 3).
Hl lu poudicnte de una l nea recta es pos't
dt llllll de puntos la ordenada ta b' Jva, entonces , cuando aumenta la abscisa
1 l l ' m len crece La Figura 14m t d' h
11 u l Ulll ll l S se ilustra una recta cuya e d' . ues ra JC a recta.
lllt l u In ordenada dismin P n lente es negati va. Para esta lnea, al aumen-
uye.
,V
y
1'.( '
t. IOURA 13
FIGURA 14
1.2 Coordenadas y rectas 23
y
Si una recta es paralela al eje x, se tiene que Y2 = y
1
, por lo que la pendiente es
S
. 1 1 1 . 1 f y
2
- y,
cero. 1 una recta es para e a a eJe y, entonces x
2
= x
1
y a raccJOn _
x
2
x
1
deja de tener significado, pues no podemos dividir entre cero. Por esta razn, las rec-
Ias paralelas al eje y se excluyen de la defini cin de pendiente. Por tanto, no es posible
definir la pendiente de una lnea vertical.
Al hablar de la. ecuacin de una recta nos estamos refiriendo a una ecuacin que puede
ser satisfecha por los puntos de dicha lnea, y nicamente por dichos puntos. Puesto
que un punto P
1
(x
1
, y
1
) y una pendiente m determinan una recta nica, debe ser posi-
ble obtener su ecuacin. Sea P(x, y) cualquier punto de la recta excepto (x
1
, y
1
).
Entonces, y puesto que la pendiente de la recta que pasa a travs de P
1
y Pes m, la
definicin de pendiente indica que
J' - y,
--=m
x - x
1
)'- Y1 ::: III(X- X)
Esta ecuacin recibe el nombre de forma de punto y pendiente (o forma punto-
JJCndiente) de la ecuacin de una recta. Proporciona la expresin de una recta cuando
conocen su pendiente y un punto.
EJEMPLO 1 LUSTRATIVO 4 Para obtener la ecuacin de una recta que pasa a tra-
vps de los dos puntos A(6, - 3) y B(- 2, 3), primero se calcula m.
3
- ( -
3
) y,
111 = - ---
-2 - 6
6
= -
-8
Usando la forma de punto y pendiente de una ecuacin de la recta con A como P
1
,
\C obtiene
' J' - ( - 3) = - ;{(x - 6)
4r + 12 =-3x+ 18
3.\ + 4y - 6 = o
1- (-3).:: -2 {;{ -!:> 1
'1
Lj (y- ( 3 ) ' - J (X
'1 ..._ / 1_:::. - '\"'::C -t J (;'
'\ - X - 6 (/
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
Z
.
c
o
m

'" "' ' , 1 11111 Jlll'll T niV\I It 1\
1
1
< t\ qlh I11111IMu plll'tk al punto B como P
1
, en cuyo caso se llega a
1' 1 1 ( \ 1 ) )
h 1, h (\
h 1 .,,. (1 ()
Si lu I'<HIIHI punto y pc11cliente se selecciona el punto (0, b) (esto es, el punto donde
111 1 ectn cortu al eje y) punto (x
1
, y
1
) se obtiene
1' , 111(' O)
1' ,, t b
1 1 nlllllcro b, la ordenada del punto de interseccin de la recta y el eje y es la inter-
l'lpclc\n y (u ordenada en el origen) de dicha recta. Por consiguiente, a la ecuacin ante-
1 itll 'e In llama forma de pendiente e intercepcin y de la ecuacin de una recta. Esta
lollnH, tambin denominada pendiente-intercepcin, es especialmente til pues per-
tllilc obtener la pendiente de una recta a partir de su ecuacin. Tambin es importante
chhldo n que expresa la coordenada y de un punto de la lnea, explcitamente en trmi-
111'' dt In coordenada x .
3 Obtenga la pendiente de la recta cuya ecuacin es
(1\ f 5y 7 = o
olucln Se despeja y en la ecuacin:
,,, (l\ f- 7
\' ,. f-
1 '' 11 Cl' lluci(l n est en forma de pendiente e intercepcin y con m = -
l'tlcNtll que no se define la pendiente de una recta vertical, no es posible apcar la
lttlltlll dl HtlllO y pendiente para obtener dicha ecuacin. Se usa en cambio el siguiente
h ntl' llllt que basa en la intercepcin x (o abscisa en el origen) de la recta (la abscisa
th lptlllllt llliCI seccin de la recta con el eje x). El teorema tambin proporciona una
tllllli'lll tt tk lu recta horizontal.
ThOHEMA
( ) l nA de la recta vertical con intercepcin x igual a a es
Q
(11) l lna de la recta horizontal con una intercepcin y igual a bes
b
O mostracin (i) La Figura 16 muest ra la recta vertical que corta al ejex en el punto
(a, 0). Esta lnea contiene los puntos de la recta con una misma abscisa, y nicamente
1.2 Coordenadas y rectas
25
dichos puntos. De esta manera, P(x, y) es cualquier punto de la recta cuando Y slo
cuando
x = a
(ii) La recta horizontal que corta al eje y en el punto (0, b) se ilus.tra en l.a Figura
17. Para esta lfnea, m = O. Por tanto, a partir de la forma de pend1ente e mtercef-
cin, una ecuacin de la lnea es 1

y = b
Hemos demostrado que una ecuacin de una recta no vertical corresponde a la forma
y = mx + b, y que una ecuacin de una recta vertical tiene la forma x = a. Puesto
que ambas ecuaciones son casos especiales de la ecuacin
Ax + By + e = O
(2)
donde A, B y e son constantes y A como B no son ambas a cero, se deduce
que toda recta debe tener una ecuacin de la forma (2). mversa de este hecho
expresa en el Teorema 1.2.5. Sin embargo, antes de enunc1ar tal teorema, es necesano
definir la grfica de una ecuacin.
1 2.4 DEFINICIN
La grfica de una ecuacin en !!i
2
es el de todos Jos en f!P
2
cuyas
coordenadas correspondan a nmeros que sausfagan la ecuac10n.
t 2.5 TEOREMA
La grfica df; la ecuacin
Ax + By+ e= O
donde A, By e son constantes y A y B no son ambas iguales a cero, es una lnea recta.
y x=a
y
1
y=b
o . (ll, 0) 1
X
(0. 11)
1

o
FIGURA 16
FIGURA 17

w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
Z
.
c
o
m

26 NMEROS REALES. FUNCIONES Y GRFICAS
La demostracin de este teorema se deja como ejercicio. Vase el Ejercicio 57.
La grfica de (2) es una lnea recta y a esta expresin se la llama ecuacin lineal es
la ecuacin general de primer grado en x y y. '
Ya que dos puntos determinan una recta, para trazar la grfica de una recta a partir
de su ecuacin, nicamente es necesario determinar las coordenadas de dos puntos en
la recta, situar ambos puntos y luego trazar la recta. Cualesquiera dos puntos basta
rn, pero conviene generalmente utilizar aquellos donde la recta corta los ejes, los cuales
estn determinados por las intercepciones.
EJEMPLO ILUSTRATIVO S Para trazar la recta cuya ecuacin corresponde a
2x - 3y= 12
primero se determi na la intercepcin x, o sea a, y la intercepcin y, o sea b. Se susti-
tuye luego (x, y) por (a, O) y se obtiene que a = 6. Sustituyendo despus (x, y) por
(0, b) se obtiene que b = -4. Se obtiene as la recta que apar.ece en la Figura 18.
El siguiente teorema constituye una aplicacin del concepto de pendiente.
1.2.6 TEOREMA
Si ' Y /2 son dos rectas no verticales diferentes con pendientes m
1
y m
2
, respecti-
vamente, entonces, /
1
y /
2
son paralelas cuando y slo cuando m
1
= m
2
.
Demostracin Sean las ecuaciones de /
1
y /
2
, respectivamente,
y = m
1
x + b
1
y
Vase la Figura 19, que muestra a las dos rectas cortando al eje y en los puntos
B, (0, b,) Y B2 (0, b2). Suponga que la lnea vertical x = 1 corta a /
1
en el punto
A ,(1, m, + b,), y a /2 en el punto A
2
(1 , m
2
+ b
2
) . Entonces,
!1
5
1 1 1 L 1 1 1 X
,;
/
F-s
FIGURA 18
/
1 ;: 1
l I/ = + /11
/ 111(1, 111! +
1, 1/ = "'' + 1,
/ 11 ,(1, '" + 1,)
()
_ _ r/J,( O,I,>
FIGURA 19
1
1.2 Coordenadas y rectas
'1/1
Las dos rectas son paralelas cuando y slo cuando verticales lll771l
y I A
1
A
2
1 son igual es; esto es, /
1
y /
2
son paralelas SI Y solo SI
h
2
- 1?, = (111
2
+ h
2
) - (m1 + h,)
h
2
- h
1
= m
2
-1 h
2
- 111 1 - h,
m
1
= m2
Por consiguiente, /
1
y /
2
son paralelas slo cuando m 1 = m 2
EJEMPLO ILUSTRATIVO 6 Sea /
1
la recta que pasa por los puntos A( l , 2) Y
8(3, -6), y m
1
la pendiente de
1
; sea tambin /2 la recta que pasa por los punto'
(' (2, - 5) y D(-1 , 7), y m
2
la pendiente de /2 . Entonces
- 6 -2 7- (- 5)
m,= 3- 1 m2 = - 1 - 2
- 8
= -
2
= - 4
12
= -3
= - 4
Puesto que m, = m
2
, se ha demost rado que /
1
y /
2
son paralelas. Vase la Figura 20
Dos puntos distintos cualesquiera determi nan una recta. Tres distintos .Plll'
den
0
no encontrarse en la misma recta. Si tres o ms puntos se localizan en fl11ll lllll
recta se dice que son colineales. Por lo tanto, tres puntos A, By e son cohneab
y si la recta que pasa por los puntos A y B es la misma que la que pasa luN
puntos 8 y c. Ya que la recta que pasa ?or 1 y la que ?asa por B. y e cont lCIIl'll
nmbas el punto B, son la misma recta s1 y solo s1 sus pend1entes son 1guales.
EJEMPLO 4 Determinar por medio de las pendientes si los puntos A(-3, 4},
/)(2, - 1) y e (7, 2) son colineales.
Solucin Si
1171
es la pendiente de la recta por A Y B, Y m 2 es la
uc la recta que pasa por B y e, entonces .
- 1 - (-4) 2-(- 1)
m,. = 2 - ( - 3) m2 = 7 - 2
3 3
=s =s
- m Por lo tanto la recta que pasa por A Y B Y la que
l n consecuenc1a, m 1 - 2 .
por 8 y e tienen la misma pendiente y contienen punto comun B. As1, ambu'
lo
111
isrna recta, y en concl usin, A, By e son cohneales.
Ahora enunciaremos y demostraremos un teorema referente a las pendicnt c11 dl' dut
1 cctas perpendiculares entre si.
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
Z
.
c
o
m

Z8
NUMEROS REALES. FUNCIONES Y GRFICAS
/C(2, -5)
8(3, -6)
y X=]
PIOURA ZO
1 . ~ . ' / TEOREMA
FIGURA 21
lu1 dos rectas no verticales 1 y 1 d"
1 z, cuyaspen lentes son m, y m
2
respectivamente
Hon perpendiculares si y slo si m
1
m
2
= -1. ' '
11 mostracin Se seleccionan ejes coordenados tales que el ori d
Pllllftl de Interseccin de 1, Y /2. Vase la Figura 21 Puest _gen coidnci a con el
ti 1 , , o que nmguna e las rectas
t" VIII Cll , cortan a la !mea x = 1 en los puntos p y p e
IIIHIII th J> como de p 1 S - ' 2 r spectJvamente. La abscisa
1 2 es . ea y la ordenada de p p t
111 1!111 p11 nt os (0 0) y (
1
- ) d. J ues o que , contte-
' , Y y su pen 1ente es m
1
,
1' ()
111 ()
A plli 'I Hido lu f'ruwJa de la distancia se obtiene
(3)
j01'/, (1 O) J + (m, - 0)2 fOP1j2 = ( 1 7"" 0) 2 + (m2 - 0)1
m, z 1 ,
= + 1112-
'
JI f 1 fl
1 2 ( 1 1)
2
+ (111
2
- m
1
)2
,
== 1112- - 2m
1
nz
2
+ m
1
2
1.2 Coordenadas y rectas zg
Sustituyendo en (3), podemos concluir que P
1
0 P
2
es un tringulo rectngulo si y slo
~
1 + m
1
2
+ 1 + m/=m/ - 2m
1
m
2
+m
1
2
2 = - 2m
1
m
2
m
1
m
2
= - 1
Puesto que m
1
m
2
= -1 se tiene que
117 = -- y
m2

111 Teorema 1.2. 7 indica que dos rectas no verticales son perpendiculares entre s cuando
y slo cuando la pendiente de una de ellas es la recproca negativa de la pendiente de
la otra.
EJEMPLO S Sea la ecuacin de la recta 1
Sx + 4y - 20 = O .
Obtener una ecuacin de esta recta a travs del punto (2, -3) y (a) paralela a 1 y (b) per-
pendicular a/.
Solucin Primero se determina la pendiente de 1 escribiendo su ecuacin en la forma
pendiente-intercepcin. Despejando y de la ecuacin,
4y = -Sx + 20
y= -ix + 5
La pendiente de 1 es el coeficiente de x, que es -l.
(a) La pendiente de la recta paralela a 1 tambin es- i. Puesto que la recta reque-
rida contiene el punto (2, - 3), usamos la forma de punto y pendiente, lo que da
y - (- 3) = -i:(x - 2)
4y+ 12= - Sx+ 10
5x + 4y + 2 = O
(b) La pendiente de una recta perpendicular a 1 es el recproco negativo de- t, que
es !. A partir de la forma de punto y pendiente, la ecuacin de una recta que pase
a travs de (2, - 3) y cuya pendiente sea t es
y - ( - 3) = !(x - 2)
Sy + 15 = 4x - 8
4x - 5y - 23 = 0
w
w
w
.
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b
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m

30 NMEROS REALES. FUNCIONES Y GRFICAS
EJEMPLO 6 Demostrar por medjo de las pendientes que los cuatro puntos A(6, 2)
1
8(8, 6), C(4, 8) y D(2, 4) son los vrtices de un rectngulo.
Solucin Vase la Figura 22, donde /
1
es la recta que pasa por A y B; /
2
es la recta
que pasa por By C; /
3
es la que pasa por D y C, y /
4
es la que pasa por A y D. Se tiene
que m
1
, m
2
, m
3
y m
4
son sus respectivas pendientes.
6 - 2 8 - 6 8 - 4 4 - 2
m
= s - 6
/112 = --
4 - 8
m=--
3
4 - 2
m4 =--
2 - 6
= 2
1
-z
=2 = - !
FIGURA 22
Puesto que m
1
= m
3
, /
1
es paralela a /
3
; y puesto que m
2
= m
4
, /
2
es paralela a /
4
.
Puesto que m
1
rn
2
= -1, /
1
y /
2
son perpendiculares entre s. Por consiguiente, el cua-
driJtero tiene sus lados opuestos paralelos y un par de lados adyacentes son perpen-
diculares. Por tanto, el cuadriltero es un rectngulo.
EJERCICIOS 1.2
En los ejercicios 1 a 6 localice el punto P indicado
y los puntos que se mencionan segn corresponda:
(a) El pu"nro Q tal que la recta que pasa por Q y
P sea perpendicular al eje x y sea bisecada por
l. D las coordenadas de Q.
(b) El punto R tal que la recta que pasa por P y
R sea perpendicular al eje y sea bisecada por
l. D las coordenadas de R.
..
(e) El punto S tal que la recta que pasa por P y S
sea bisecada por el origen. D las coordenadas
de S.
(d) El punto T tal que la recta que pasa por P y
T sea perpendicular a la recta de 45" (y bise-
cada por ella) que pasa por el origen y biseca
los cuadrantes primero y tercero. D las coor-
denadas de T.
l. P(l, - 2)
4. P(- 2, :.... 2)
2. P( - 2, 2)
S. P( - 1, - 3)
3. /'(2. 2)
6. /'(0. - 3)
7. Demuestre que los puntos A(- 7, 2)
1
8(3, - 4)
y C(l
1
4) son los vnices de un tringulo
issceles.
8. Demuestre que los pun1os A(- 4, - 1),
8(-2, - 3), C(4, 3) y D(2, S) son los vrtices
de un rectngulo.
9. Una mediana de un tringulo es un segmento
que va desde un vrtice hasta el punto medio
del lado opuesto. Obtenga las longitudes de
las medianas del tringulo cuyos vrtices son
A(2, 3), 8(3, -3) y C(- 1, - 1).
10. Obtenga las longitudes de las medianas del
tringulo cuyos vrtices corresponden
A(- 3, S), 8(2, 4) y C(-1, -4).
11. Demuestre que el tringulo con vrtices en
A(3, - 6)
1
8(8, - 2)yC(- I, -!)es rectngulo.
Obtenga el rea del tringulo. (Sugerencia: use
la recproca del teorema de Pit goras.)
12. Detcrmme los puntos medios de las diagona-
les del cuadriltero cuyos vrtices correspon-
den a (0, 0), (0, 4), (3, S) y (3, 1 ).
13. Demuestre que los puntos A(6, - 13) .
8(-2, 2), C( l3, 10) y D(21. - S) son losvr
rices de un cuadrado. Obtenga la longitud eh:
la diagonal.
14. Si un extremo de un scgmemo est en el punt o
(- 4, 2) y el punto medio corresponde a
(3, - 1), calcule las coordenadas del otro
extremo.
15. Si un extremo de un scgmemo esr: en el punw
(6, - 2) y el punto medio es ( 1, noiCil l'll
las coordenadas del 011 o CXIII' IIIII
11 1 il abscisa de un punto es -6 Y su distancia
desde el punto (1' 3) es .J74. Calcule la orde-
nuda del punto.
11 la frmula de la distancia (1), demues-
lllquelospuntos(- 3, 2),(1, - 2) Y <
9
- lO)
'NIn en una recta.
111 lktcrmine si los puntos (14, 7), (2, 2) y
( 4, - 1) estn en una recta usando la frmula
M lu distancia (1).
1 "11 vrtices de un tringulo es.tn
1
.
11
( _
4
,
3
) y (O, 0), obtenga el tercer vert1cc.
At lhldoslospuntosA(-3, 4) Y 8(2, S), obtenga
coordenadas de un punto p en la recta que
JhiMII por A Y B, de manera que p est (a)
lluhlc de la distancia de A que de 8, y (b) a
1
1uhlc de la distancia de 8 que de A
1 " ,,, wcicios 21 a 24, halle la pendiente de la
1
,
1
,
1111
1 pasa por los puntos.
1' l),(- 4,3)
,; 2), ( 2, - 3)
' 1 1 )1 ( -
4 1 ) 1. 0.3), (2.3, 1.4)
l ,.mc:ios 25 a 38, obtenga la ecuacin de la
1

,
11
tisjace las condiciones.
111 lllllldiente es 4 y pasa por el punto (2, - 3)
1 'l''ndiente es 3 Y pasa por el punto (-4, - 1).
1 'l"udiente es - 2 Y pasa por el punto (-
3
S).
lltnll por los puntos (-2, 7) Y (6, 0).
l'u ptH los puntos (4, 6) Y (0, -7).
t
11
.,
1
rm los puntos (3, 1) Y (- S, 4).
1 ll.llh'll"CPcinxes -3 y la intercepcinyes4.

pnr el punto (1, 4) y es paralela a la recta



l'lllttCin es 2x- Sy + 7 = O.
1
,
1 1
pm el punto (-2, 3) y es perpendicular
" 1
1 111

11
cuya ecuacin es 2x- Y- 2 = O.

11111
el punto (-3, -4) y es paralela al eje
1
1
.z coordenadas y rectas
31
En los ejercicios 39 y 40, obtenga la pendieme de
la recta.
39. (a) x + 3y = 7;
(b) 2y + 9 = o
40. (a) 4x- 6y = S;
(b) 3x - S = O.
En los ejercicios 41 y 42 determine por de
pendientes si los tres dados son col mea les.
41
. (a) (2, 3), (- 4, - 7), (S, 8);
(b) (2, - 1), ( 1' 1), (3, 4)
42. (a) (4, 6), (1, 2), (-S, -4);
(b) (-3, 6), (3, 2), (9, -2)
43. (a) Exprese una ecuacin cuya grfica sea el
.
(b) Una ecuacin cuya grfica sea el eJ.C y.
(e) Una ecuacin cuya grfica sea el
de todos los puntos del eje x o del eJe y.
4
4. (a) D una ecuacin cuya grfica consi
4
sta en
todos los puntos cuya abscisa sea
(b) Escriba una ecuacin cuya grfica con-
sista en todos los puntos cuya ordenada
sea - 3.
..- 45. Demuestre que son paralelas las rectass QHC
corresponden a las ecuaciones 3x + Y 1
7 = o y 6x + IOy - S = O.
- 46. Demuestre que son perpendiculares las
cuyas ecuaciones corresponden a 3x + y
7 = o y Sx - 3y - 2 = O.
47. Da
da la recta 1 cuya ecuacin es 2y - 3x '
1
y el punto P(l 1 -3), obtenga:
(a) una ecuacin de la recta a travs de P nc
pendicular a 1;
(b) la distancia ms corta entre p y la rcctn 1
8 Obtenga el valor de k tal que sean perncndl
4
culares las rectas cuyas ecuaciones son 3k 1
8y = S y 6y - 4kx = - l .
Demuestre por medio de pendientes que
49. puntos (-4, - 1), (3, g ), - 4) Y (2, ')) Ntllt
los vrtices de un trapeciO.
1 1 11
,.
11
\'lpunt o(l, - 7)yesparalelaalejex.
Demuestre por medio de pendientes qm lo-
SO. tres puntos A(3, 1), 8(6, O) Y C(4, 4) h l\
vrtices de un tringulo rectngulo y l'VIIIttt r 1
rea del tringulo.
1 1 (lllltllculc es - 2 Y la intercepcin x es 4.
1
,
1
,
1
pnt
1
, punto (-2, -S) y tiene una pen-
11 1111 dr v\.
111 '' Jllll lut igcn y biseca el ngulo entre los
l
111
.-1
111
1mcro y tercer cuadrantes.
51. Obtenga las coordenadas de los tres :llltl\1
1
que dividen en cuatro partes igualct. u 111 n '
que pasa por A(- S, 3) Y 8(6, 8).
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
Z
.
c
o
m

2 NUMEROS REALES. FUNCIONES Y GRFICAS
1 1 vrtices consecutivos de un paralelo-
llrumo son (-4, 1), (2, 3) y (8, 9). Determine
lus coordenadas del cuarto vrtice.
l>udu In recta 1 que tiene la ecuacin Ax +
ll y 1 C = O, B . O, obtener:
(H) 111 pcudiente;
(h) In int ercepcin y;
la Int ercepcin x;
(d) 111\11 ecuacin de la recta que pasa por el
origen y es perpendicular a l.
SI 1, 11, C y D son constantes, muestre que
(H) 1,1\N rectas Ax + By + e = O y Ax +
llv t 1) .. O son paralelas.
( lt) 1 rectas Ax + By + e = O y Bx -
r l Y 1 O = O son perpendiculares.
( Hltt'IIJlU ecuaciones de las tres medianas del
que tiene los vrtices A(3, - 2),
11(1, ti ) y('( 1' 1).
1 que se cortan en un punto.
1 Ir trt tt llllt' tcunciones de las perpendiculares
l tlm t 1 k'111 de lados del tringulo que tiene
lu "'tt lt'l'\ 11 ( 1, - 3), 8(5, -3) y e (5, 5), y
e q ue se cortan en un punto.
1 l it t el Teorema 1.2.5: La grfica de la
r 1 11111 11111
1' ' U1 t e o
""""' l. 11 y(',,, .. constantes y A y 8 no son
lll ttill cs o cero, es una recta. (Sugeren-
' ,, 1 t: casos, B '* O y 8 = O. Si
JI ' 11, que la ecuacin corresponde
111111 ll'l 111 LII YII pendi ente es - Al 8 con in-
11 ''' 1" lt\11 '' lpunl u e; 8. Si 8 = O, mues-
lt 1 ljlll' lii corresponde a una recta
\1 11 h 111 )
K,

1
1
\ 8
1
y+e
1
== O, y /
2
la
111 111 1
1
\ 1 11!1' 1 C
2
O.Sil
1
noespara-
h lit " 1
1
v 1 A cunlquier constante, la
llo h "'"
1
1
1 1 11
1
1' 1 ( '
1
1 k(A
2
\'I- 8
2
y+C
2
)= 0
11 11 tlll lli Ot o ilimitado de rectas.
1 h lllltt 111 qllL' tml;l\ rectas contienen el
111111111 d de 1
1
y 1
2

59. Dada una ecuacin de 1
1
que es 2x + 3y
5 = O y una ecuacin de /
2
que es 3x + 5y
8 = O, y usando el ejercicio 58 sin determinm
el punto de interseccin de 1
1
y 1
2
, obtengn
una ecuacin de la recta a travs de este punto )
(a) que contenga el punto ( 1, 3);
(b) sea paralela al eje x;
{e) tenga una pendiente de -2.
60. Para las rectas 1
1
y /
2
del Ejercicio 59 use d
Ejercicio 58 y, sin determinar las coorden<t
das del punto de interseccin de /
1
y /
2
, oh
tenga una ecuacin de la recta que pasa pcu
este punto y
(a) es paralela al eje y;
(b) es perpendicular a la recta cuya ecuacin
corresponde a 2x + y = 7;
(e) forman un tringulo issceles con los eje'
coordenados.
En los ejercicios 61 a 66, use la geomeTra analTica
para demostrar el Teorema de geometda plana qut
se enuncia.
61. La suma de los cuadrados de las distancias d
cualquier punto desde dos vrtices opuestos de
cualquier rectngulo, es igual a la suma de lo\
cuadrados de las distancias desde los otros dm
vrtices.
62. El punto medio de la hipotenusa de cualquie1
tringulo rectngulo equidista de los otros
vrtices.
63. El segmento que une los puntos medios de
lados opuestos de cualquier cuadriltero, y el
segmento que une las diagonales del cuadril
tero, se bisecan entre s.
64. Los segmentos rectilneos que unen los punlO\
medios consecutivos de los lados de cualquier
cuadriltero, forman un paralelogramo.
65. Las diagonales de un paralelogramo se bisecan.
66. Si las diagonales de un cuadriltero se bisecan,
el cuadriltero es un paralelogramo.
1.3 CIRCUNFERENCIAS V GRFICAS DE ECUACIONES
Una ecuacin de una grfica es una expresin que satisface las coordenadas de dichos
puntos y slo de dichos puntos de la grfica . En la Seccin 1.2 aprendimos que una
1.3 Circunferencias y grficas de ecuaciones
33
ecuacin de primer grado con dos variables corresponde a la grfica de una recta. Una
de las curvas ms simples cuya grfica corresponde a una ecuacin de segundo grado
con dos variables es la circunferencia.
t 3. 1 DEFINICIN
'
Una circunferencia es el conjunto de todos los puntos de un plano que equidistan
de un punto fijo. Al punto fijo se le llama centro y la distancia constante se deno-
mina radio.
Para obtener la ecuacin de una circunferencia con su centro en C(h, radio r,
mos la frmula de la distancia (Figura 1). El punto P(x, y) est en la c1rcunferenc1a
si y slo si IPC' I = r, esto s, si y slo si
.f(x, h)
2
+ ( y- k)
2
= r
Esta ecuacin es vlida si y slo si
(x - hi + (y - ki = r
2
(r > O)
La ecuacin es satisfecha slo por las coordenadas de los puntos tales que estn en la
ci rcunferencia y, por tanto, es una ecuacin de dicha curva. Con esto se ha demos-
trado el siguiente teort>ma .
.z TEOREMA
La ci rcunf erencia con centro en el punto (h, k) y radio r tiene por ecuacin
(x - h)z + ( y- k)2 = r z
Si el centro de una circunferencia corresponde al origen, entonces h = O Y k = O;
por consiguiente, su ecuacin es:
x2 + y 2 = , 2
En la Figura 2 se muestra esa curva. Si el radio de sta es igual a l , se la llama circunfe-
rencia unitari a .
':1
y

r
-r
FIGURA 1
FIGURA Z
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
Z
.
c
o
m

34 NMEROS REALES. FUNCIONES Y GRFICAS
EJ EMPLO 1 Obtener la ecuacin de la circunferencia cuyo dimetro
a los puntos extremos A(-2, 3) y 8(4, 5).
So.lucin E.l punto medio del segmento de A aBes el centro de la circunferencia
(Figura 3). S1 C(h, k) es el centro de la curva, entonces
- 2 + 4
h = --
2
= 1
k = 3+5
2
= 4
El _centro est en C( 1, 4). El radio puede calcularse como 1 CA 1 o 1 CB . Si r "'
1 CA 1. entonces
r = Jf.l+ 2)2 +- (4---3-)
2
=JlO
Por tanto, una ecuacin de la circunferencia es como sigue:
(X - 1)
2
+ ( y- 4)
2
= 10
x
2
+ y
2
- 2x - 8y + 7 = O
L " ( h)2 2 2
a x - . + (y - k) = r recibe el nombre de forma de centro y radio
de t.a ecuac1n de una Circunferencia. Al eliminar parntesis y combi nar trminos se
obtiene
x
2
+ y
2
- 2hx- 2ky + (h
2
+ k
2
- r
2
) = O
Estableciendo que D = - 2h, E = -2k y F = h
2
+ k
2
- r
2
, la expresin se trans-
forma en
x
2
+ y
2
+ Dx + Ey + F = O
que se.conoce general de la ecuacin de una circunferencia. Puesto que
toda c1rcunferenc1a tiene centro y radio, esta ecuacin puede expresarse obviamente
en forma de. cent ro y radio y, por tanto, en la forma general, tal como se hizo en
el EJemplo con una ecuacin de una circunferencia en la forma general ,
podemos escnb1rla en la forma de centro y radio completando los cuadrados. El
siguiente ejemplo ilustra el procedimiento.
y
/1, ) 8(4, 5)
A( - 2, 3)\ J
__
FIGURA 3
1.3 Circunferencias y grficas de ecuac1ones
EJ EMPLO 2 Obtener el centro y el radio de la circunferencia cuya ecuacin 1!11:
x
2
+ y
2
+ 6x - 2y- 15 = O
Solucin La ecuacin dada se puede escribir como
(x
2
+ 6x) + ( y
2
- 2y) = 15
Completando los cuadrados de los trminos entre parntesis y sumando 9 Y 1 en ambos
miembros de la ecuacin, se tiene
(x
2
+ 6x + 9) + (y
2
- 2y + 1) = 15 + 9 +
(x + 3i + (y - 1 )
2
= 25
Puesto que esta ecuacin corresponde a la forma de centro y radio, el centro es el punto
(-3, 1) y el radi o es 5.
Mostraremos ahora que existen ecuaciones de la forma
x
2
+ y
2
+ Dx + Ey + F = O
(1)
cuyas grficas no son circunferencias. Supngase que al completar los cuadrados Sl'
obtiene
(x - h)
2
+ (y - k)
2
= d
Si d > O, tenemos una circunferencia con centro en (h, k) y radio Vd. Sin embargo,
si d < O, no existen valores reales de x y y que satisfagan la ecuacin; por tant o, no
hay grfica. En estos casos se dice que la grfica es el conjunto vaco. Finalment e,
d = O se obtiene
(x - h i + (y - k )
2
= O.
Los nicos valores reales de x y de y que satisfacen esta ecuacin son x = h y ' '
k . Por tant o, la grfica es el punto (h, k).
. EJEMPLO ILUSTRATIVO 1 Supngase que contamos con la ecuacin
x
2
+ y
2
- 4x + 1 O y + 29 = O
que puede escribirse como
(x
2
- 4x) + (y
2
+ 10y) = - 29
Completando los cuadrados de los trminos entre parntesis y sumando 4 y 25 en mnhm
lados se obtiene
(x
2
- 4x + 4) + ( y
2
+ IOy + 25) = - 29 -\ 4 + 25
(x - 2)
2
+ (y + 5)
2
= O
Puesto que los nicos valores reales de x y y que satisfacen esta ecuacin so11 \
y y = -5, la grfica es el punto (2, - 5).

w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
Z
.
c
o
m

NUMEROS REALES. FUNCIONES Y GRFICAS
Obsrvese que una ecuacin de la forma
Ax
2
+ Ay
2
+ Dx + Ey + F = O donde A :1= O
puede expresarse en la forma (1) dividiendo entre A, con lo que se obtiene
2 2 D E F
x +y + -x + - y + - = O
A A A
La ecuacin (2) es un caso especial de la ecuacin general de segundo grado
Ax
2
+ Bxy + Cy
2
+ Dx + Ey + F = O
(2)
en a que los coeficientes de x
2
y y
2
son iguales y no existe el trmino xy. El
teorema es resultado de esta discusin.
1.3.3 TEOREMA
La grfica de cualquier ecuacin de segundo grado en .91
2
en x y y, en la que los
coeficientes de x
2
y y
2
son iguales y que no contiene el trmino xy, es una circ1#n-
ferencia. un punto o el conjunto vaco.
ILUSTRATIVO 2 La ecuacin
2x
2
+ 2y
2
+ 12x- 8y + 31 = O
corresponde a la forma (2) y, por consiguiente, es la grfica de una circunferencia, un
punto o el conjunto vaco. Expresamos la ecuacin en la forma (1):
x
2
+ y
2
+ 6x- 4y
(x
2
+ 6x) + (y
2
- 4y) = - :Jf
(sl 1- 6x + 9) + (y
2
- 4y + 4) = - :J,f + 9 + 4
(x + 3)
2
+ (y - 2)
2
= - !
l 'ot IUili O, la grfica es el conjunto vaco.
Hu ltt 1:)ccci n 1 .2 definimos la grfica de una ecuacin en .9f
2
como el conjunto de
tlltlns los puntos (x, y) cuyas coordenadas sean nmeros que satisfagan la ecuacin.
A In grftfica de una ecuacin en .9f
2
se le llama tambin linea. Ya hemos considerado
1Jos el uses de Hneas: las rectas, que son grficas de ecuaciones de primer grado y las
clrcllnfcrcncias, que son grficas de de segundo grado de la forma (2), y
POI' tlulto Jfneas curvas. Estudiaremos ahora algunas grficas de otros tipos de ecua
cioncs de segundo grado en x y y:
y - ax
2
+ bx + e
do nde a, b y e son constantes y a :1= O. Considrese el caso particular
y = x
2
- 2
(3)
(4)
1 .3 Circunferencias y grficas de ecuaciones
;j'J
Una solucin de esta ecuacin es un par ordenado de nmeros reales, uno correspon-
diente a x, y otro a y, que satisfaga la ecuacin. Por ejemplo, si x se sustituye por 3
en la ecuacin, y = 7; de esta forma, el par ordenado (3, 7) constituye una solucin.
Si x se sustituye por cualquier nmero en el lado derecho de (4), se obtiene el corres-
pondiente valor de y . Por consiguiente, (4) tiene un nmero ilimitado de soluciones.
La Tabla 1 incluye algunas de ellas.
Si se marcan los puntos cuyas coordenadas son los pares de nmeros (x, y) de la
labia 1 y se unen con un trazo continuo, se obtiene la curva de la Ecuacin (4) que
se muestra en la Figura 4. Cualquier punto de esta grfica tiene coordenadas que satis-
facen la ecuacin (4) y las coordenadas de los puntos. que no estn en la curva no la
satisfacen.
La grfica de la Figura 4 es una parbofa. El punto ms bajo de la grfica es (0, - 2)
y constituye el vrtice de dicha.curva. Esta parbola abre hacia arriba. En el Captulo
,o se incluye un estudio completo de las parbolas, donde se muestra que la grfica
de una ecuacin de la forma (3) es una parbola que abre hacia arriba cuando a >
O, y hacia abajo cuando a < O. En el siguiente ejemplo, la grfica es una parbola que
abre hacia la derecha.
EJEMPLO 3 Trazar la grfica de la ecuacin
y
2
- x- 2 = O
Solucin Despejando y se obtine
y
2
=X+ 2
y= .JX+l
Esto equivale a dos ecuaciones:
y= .JX+2 y y= -.JX+l
Las coordenadas de cualquier punto que satisfagan a cualquiera de estas dos ecuacio-
nes, tambin satisfarn la ecuacin dada. Recprocamente, las coordenadas de cual-
quier punto que satisfagan la ecuacin dada, tambin satisfarn y = --!X+2, o bien
y = Tabla 2 muestra algunos de estos valores de x y y.
. /
' J
y
TABLA 1
X y= x
2
- 2
o - 2
1 - 1
2 2
3 7
4 14
- 1 - 1
- 2 2
X
- 3 7
- 4 14
FIGURA 4
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
Z
.
c
o
m


NliMI.HOS REALES. FUNCIONES Y GRFICAS
TABLA Z
\
1
o o 1 1 2 2 3 3 -1 - 1 - 2
1' v2 -..fi 13 -13 2 -2 f5 -f5 - 1 (1
Obsrvese que para cualquier valor de x < -2, no existe un valor real de y . Adc
ttllh, para cualquier valor de x > - 2, existen dos valores de y. En la Figura 5 se
111110 curva.
PLO 4 Trazar las grficas de las ecuaciones
l' ...rx+2 y y= -...JX+2
Solucin Recurdese del Ejemplo 3 que estas dos ecuaciones en su conjunto equiva
len \1 la ecuacin y
2
- x - 2 = O. En la ecuacin y = .JX+2, el valor de y es no negl
ltvo. l,or tanto, la grfica de la ecuacin que aparece en la Figura 6 es la mitad supe
tlot tic la grfica de la Figura 5.
1 )e IIH\ncra anloga, la grfica de la ecuacin y = -.JX+2, cuyo trazo aparece en
lu 7, es la mitad inferior de la grfica de la Figura 5.
Al 1 n11ar la grfica de una ecuacin suele ser til tomar en cuenta la simetra.
1.3.4 DEFINICIN
S1 que dos puntos Py Q son simtricos con respecto a una recta slo si esta
hnc.1 perpendicular bisectriz del segmento PQ. Se dice que dos puntos P y Q son
l!lmttrlcos con respecto a un tercer punto slo si este ltimo es el punto medio del
PQ.
Jt :JEMPLO ILUSTRATIVO 3 Los puntos (3, 2) y (3, - 2) son simtricos rcspecl\1
1l11l\l' 1 los puntos (3, 2) y (3, - 2) son si mtricos respecto del eje y, y los puntos (3, 2)
\ t 1, )) \011 simtricos con respecto al origen (vase Figura 8) .
y
) X
FIGURA 5 FIGURA 6
1 .3 Circunferencias y grficas de ecuaciones 39 \
y
y

0
t __________l---L-1 > x

FIGURA 7 FIGURA 8
En general, los puntos (x, y) y (x, - y) son simtricos respecto al eje x, los puntos
(x, y) y (- x, y) son simtricos respecto al eje y, y los puntos (x, y ) y (-x, -y) son sim-
tricos respecto al origen.
1 3.5 DEFINICIN
La grfica de una ecuacin es simtri ca con respecto a una recta 1 si y slo si para
todo punto P en la grfica existe un punto Q, tambin en la grfica, tal que P y Q
sean simtricos respecto a/. La grfica de una ecuacin es simtrica respecto de un
punto R si y slo si para todo punto P en la grfica existe un punto S, tambin en
la grfica, tal que P y S sean simtricos con respecto a R.
En la Figura 5 se tiene una grfica simtrica con respecto al eje x, y la Figura 4 muestra
una simtrica con respecto al eje y . Se presenta una grfica que tiene simet ra con res-
pecto al origen en la Figura 9. La circunferencia que se ve en la Figura 2 es simtri ca
con respecto al eje x, al eje y y al origen.
Por la Definicin 1.3.5 se deduce que si un punto (x, y) est en una grfica que es
simt rica respecto al eje x, entonces el punto (x, -y) tambin debe estar en la grfica.
Y si ambos puntos (x, y) y (x, -y) se encuentran en la grfica, entonces sta es si m-
tri ca respect:o al eje x. Por lo tanto, las coordenadas del punto (x, - y)as como las del
punto (x, y), deben satisfacer una ecuacin de la grfica. Por tanto, podemos con-
cluir que la grfica de una ecuacin en x y y es simtrica respecto al eje x, si y slo si
se obtiene una .ecuacin equivalente cuando y es sustituida por -y en la ecuacin. De
este modo hemos demostrado la parte (i) del siguiente teorema. Las demostraciones
de las partes (ii) y (iii) son anlogas.
t 3. 6 TEOREMA Criterios de simetra
La grfica de una ecuacin en x y y es
(i) simtrica respecto al eje x si y slo si se obtiene una ecuacin equivalente
cuando y se sustituye por -y en la ecuacin;
(ji) si mtrica respecto al eje y si y slo si se obtiene una ecuacin equivalente
cuando x se sustit uye por -x en la ecuacin;
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
Z
.
c
o
m

NIIMEIWS REALES, FUNCIONES Y GRFICAS
y y
(
f: IOURA 9 FIGURA 10
(Ui) simtrica respecto al origen si y slo si se obtiene una ecuacin equivalente
cuando x se sustituye por -x y y se sustituye por - y en la ecuacin.
Volvamos a referirnos a la grfica de la Figura 4. Esta curva es simtrica respecta
ul ck y y su ecuacin es y = x
2
- 2. Obsrvese que al sustituir x por -x, se obtiene
111111 ecuacin equivalente. En el Ejemplo 3 tenemos la ecuacin y
2
- x- 2 = O, para
111 que se obtiene una ecuacin equivalente al sustituir y por - y, y su grfica, que corres
ponuc a la Figura 4, es simtrica respecto al eje x. El siguiente ejemplo corresponde
11 111111 grfica simtrica respecto al origen.
t:JLMPLO S Trazar la grfica de la ecuacin xy = l.
nluciOn Vemos que si en la ecuacin dada x se sustituye por -x y y se reemplaza
Jllll 1', obtiene una ecuacin equivalente; por tanto, por el Teorema 1.3.6(iii) la
u e\ simtrica respecto al origen. La Tabla 3 da algunos valores de x y y que satis
1 uu11 In ccuocin dada.
IAIJI.A 3
-
1 ,
1 4
1 1
- 1 -2 - 3 - 4 -! -!
1
1 l
l 3 4
1
2 3 4 - t
1 1 1
- 2 - 3 -4
4
- 2 - 3 4
1 >e tttl ucuacin obtenemos y = llx. Vemos que cuando x crece a travs de valore\
pmlt lvm, )1 decrece a travs de valores positivos y se aproxima ms y ms a cero. Cuando
\ decrecen travs de valores positivos, y crece a travs de valores positivos y se hace
cada vc1 mayor. Cuandoxcrecc a travs de valores negativos (es decir, x toma los valo
IC!> 4, - 3, -2, - 1, - Y, etc.), y toma valores negativos que tienen valores
cada vez mayores. Un croquis de la grfica se muestra en la Figura 1 O.
IJ ,.CIClOS 1.3
I'IC'tcios 1 al 4, determine la ecuacin de la
ll.fl'l'llria con centro en C y radio r. Escriba la
1111 tanto en forma de centro y radio como en
11111 tneral.
( f t, 3),,. = 5 2. C(O, 0), r = 8
11 \ 12), r = 3 4. C( - 1 , 1 ), r = 2
1'/Wdcios 5 y 6 obtenga la ecuacin de la cir-
1 '''lll'ia que satisface las condiciones dadas.
1 1 \ rntro est en ( 1, 2) y pasa por el punto
n. '>
1' 1\11 por los tres puntos (2, 8), (7, 3) y (-2, 0).
1'11'icios 7 al JO, obrenga el cemro y el radio
'111'111/ferencia y trace la curva.
1 ,l'z - 6x - 8y + 9 = O
1 2y
2
- 2x + 2y + 7 = O
1 3y
2
+ 4y- 7 = o
1 1
2
- IOx - !Oy + 25 = O
rfl'rcicios 11 al 16, determine si la grfica es
,,,utferencia, un punro o el conjumo vaco.
1 1'
2
- 2x + 10y + 19 = O
1 4y
2
+ 24x - 4y + 1
1 1
2
- 1 Ox + 6y + 36 = O
1 l'l + 2x - 4y + 5 = O
'''' 1 36y
2
- 48x + 36y - J 19 = O
1 1 9 y
2
+ 6x - 6 y + 5 = O
'lt'ICicios 17 al 44, trace la grfica de la
1
\ t 5 18. y= 4x- 3
"\ + 4 20. y =
1."<+ 4 22. )1=
\ 1 4 24. y
2
= X - ]
1 x
2
26. y = x
2
+ 2
\
1
4 28. y = 9 - x
2
1 1 x
2
30. y = x
2
- 9
1 32. xy- - 1
9 34. xy = 9
1
1
t 2 36. X = y
2
- 4
'11 3y =O; {b) X - 3y = O;
1 1 \
1
9y
2
=o
1.3 Circunferencias y grficas de ecuaciones
38. (a) 2x - S y= O; (b) 2x + 5y = 0:
(e) 4x
2
- 25y
2
= O
39. (a) y= 2x; (b) y= -.fh; (e) y
2
= 2x
40. (a) y= J'- 2x; (b) y= - J -2x:
(e) y
2
= - 2x
41. (a) y= J4 - x
2
; (b) y= - J4 - x
2
;
(e) x
2
+ y
2
= 4
42. (a) y =
(e) x
2
+ y
2
= 1
43. (a)x ={Jt-4y
2
;(b)x= -t.Jl - 4y
2
;
(e) 4x
2
+ 4y
2
= 1
44. (a) xy = 2; (b) xy = -2; (e) x
2
y
2
= 4
41
En los ejercicios 45 al48, halle la ecuacin de la cir-
cunferencia que satisfaga la ecuacin.
45. El centro est en (-3, -5) y es tangente a la
recta 12x + 5y = 4.
46. El centro est en (-2, 5) y es tangente a la recta
X = 7.
47. Es tangente a la recta 3x + y + 2 = O en
(-1, 1) y pasa por el punto (3, 5).
48. Es tangente a la recta 3x + 4y- 16 = O en
(4, 1) y tiene un radio de 5 (dos
son posibles). (
49. Obtenga la ecuacin de la recta tangente a la
circunferencia x
2
+ y
2
- 4x + 6y - 12 = O
en el punto (5, 1).
50. Obtenga las ecuaciones de las dos rectas con
pendiente de-) que son tangentes a la circun-
ferencia x
2
+ y
2
+ 2x - 8y - 8 = O.
51. Demuestre que una grfica si mtrica respecto
de ambos ejes coordenados tambin es sim-
trica con respecto al origen.
52. La grfica de una ecuacin en x y y es simtrica
con respecto a la recta cuya ecuacin es y =
x si y slo si se obtiene una ecuacin equiva-
lente cuando X SUStituye ay, y y SUStituye a X.
Demuestre que la grfica de la ecuacin
ax
2
+ by
2
= e, donde a, by e son positivas,
es simtrica con respecto a esta recta cuando
y slo cuando a = b.
53. Demuestre que una grfica es simtrica con res-
pecto a dos rectas perpendiculares cuales-
quiera, tambin es simtrica con respecto al
punto de interseccin.
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
Z
.
c
o
m

4Z NMEROS REALES. FUNCIONES Y GRFICAS
1.4 FUNCIONES
Con frecuencia, en las aplicaciones prcticas el valor de una variable depende del val.ol
de otra. El salario de una persona puede depender del nmero de_ que trabaJe
la produccin total de una fbrica puede depender del de que se usen,
la distancia recorrida por un objeto puede depender del ttempo transcurndo
sali de un punto dado; el volumen del espacio ocupado por un a
tante depende de su temperatura; la resistencia de un de longitud fJ.
depende de su dimetro; etctera. La relacin entre este. upo.de. cantidades suele
sarse por medio de unafuncin. Para nuestros props1tos hm1taremos las cantidad(
en la relacin a que sean nmeros reales. Entonces,
Una funcin puede considerarse como una correspondencia entre un conjunto X
de nmeros reales x a un conjunto Y de nmeros reales y, donde cada valor de Y
corresponde a un solo valor de x.
La figura 1 representa una correspondencia de este ti po en la que los conjuntos X\
Y consisten en puntos de una regi n plana. .
e nunciando el concepto de funcin de otra manera, intuitivamente
que el nmero real y del conjunto Y es una funcin del real x en c?nJuniO
X, cuando existe alguna regla por medio de la cual se a y un valor par
un cierto valor de x. Esta regla puede expresarse por medto de una ecuacwn. Por
ejemplo,
y x2
define una funcin para la que X es el conjunto de todos los nmeros reales Y Y es el
l'Unjunto de nmeros no negativos. El valor de y en Y asignado al valor de x.en X \
obtiene al multiplicar x por s misma. La Tabla 1 muestra los de Y
11 vnlmcs especficos de x, y la Figura 2 visualiza la correspondencia de los numen1
de CIHU labia. ,
Pnm denotar una funcin se usan los smbolos!, g y h. El de numero
untes descritos es el dominio de la funcin, y el conjunto Y de _realc
a los valores de x en X, es el contradominio (o mbito) de la funcwn.
EJEMPLO ILUSTRATIVO 1 Seajla funcin definida por la ecuacin
.Jx- 2 TABLA 1

X
y
FIGURA 1
J
x y= x-
4
o
- 1
J
- l
-4
16
o
9
4
16
o
X: todos son
nmeros reales
Y: nmeros no
negativos
1 A Funciones 4 3
FIGURA 2
Debido a que los nmeros se limitan a los nmeros reales, y es funcin de x slo para
\ 2 O, ya que para cualquier x que satisfaga esta desigualdad, se determina un
vulor nico de y. Sin embargo, si x < 2, se obtiene la raz cuadrada de un nmero nega-
rlvo y en consecuencia no existe un nmero real y. Por lo tantoxdebe estar restringida
H \' 2. As pues, el dominio dejes el intervalo [2, + oo), y el contradorninio (o mbito)
el e fes [0, + oo).
EJEMPLO ILUSTRATIVO Z Sea g la funcin definida por la ecuacin

Seobservaqueyesfuncindexsloparax 3,obienx 5 -3(osimplemente lxl 2:
1), ya que para cualquier x que satisfaga cualquiera de estas desigualdades se deter-
mina un valor nico de y . No se determina valor real alguno de y si x est en el inter-
vulo abierto (-3, 3), pues para estos valores de x se obtiene la raz cuadrada de un
111mero negativo. En consecuencia, el dominio de g es (-oo, -3] U [3, + oo), y el con-
llndominio o mbito es [0, + oo).
Podemos considerar una funcin como un conjunto de pares ordenados. Por ejem-
JIIO, la funcin definida por la ecuacin y = x
2
consiste en todos los pares ordenados
( \, .Y) que satisfacen la ecuacin. Los pares ordenados de esta funcin en la Tabla 1
1),( f , i ),(4, 16),(0,0), (- 1, !),{-!, t )y(-4,16). Claroestquehayun
m'ulH:ro ilimitado de pares ordenados en esta funcin. Algunos otros son (2, 4), (-2, 4),
(\ , 25), (-5, 25), (..fi, 3), etctera.
EJEMPLO ILUSTRATIVO 3 'La funcnjdel Ejemplo Ilustrativo 1 es el conjunto
dt pares ordenados (x, y) para los que y = .Jx- 2. Expresando esto con smbolos:
1 - {(x, y)jy = .Jx - 2}
de los pares ordenados enjson (2, 0), (t, ! ), (3, 1), (4, V2), (5, 13), (6, 2),
( 11' 3).
EJEMPLO ILUSTRATIVO 4 La funcin gjeJ Ejemplo Ilustrativo 2 es el conjunto
de pares ordenados (x, y) para los que y = x - 9; esto es,
H = {(x, y)jy = .Jx
2
- 9}
Algunos de los pares ordenados de g son (3, 0), (4, ...fi), (5, 4), (-3, 0), (- .J"i3,2).
w
w
w
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44
1.4. 1
NMEROS REALES. FUNCIONES Y GRFICAS
Pasamos ahora a la definicin formal de funcin. Su definicin como un conjunl
de pares ordenados en vez de una regla de correspondencia, produce un significad
ms preciso.
DEFINICIN
Una funcin es un conjunto de pares ordenados de nmeros (x, y) en los que 11(
existen dos pares ordenados di ferentes que tengan el mismo primer nmero. Al con
junto de valores admisibles de x se le llama domini o de la funcin y al conjunto de
los valores resultantes de y se le llama contradominio (o mbito) de la funcin.
En esta definicin, la restriccin de que no haya dos pares ordenados diferentes Cl'
el mismo primer nmero, asegura que y es nica para un valor especfico de x. L1
nmerosxy y son variables. Puesto que los valores se asignan ax y el valor
dela seleccin de x, entonces x es la variable independiente y y es la variable depeodienll
El concepto de funcin como un conjunto de pares ordenados permite enunciar
sigui ente definicin de grfica de una f uncin.
1.4.2 DEFINICIN
Sif es una funcin, entonces, la grfica def es el conjunto de todos los puntos (x, y
en .;Jf
2
para los cuales (x, y) es un par ordenado en f.
Comparando esta defini cin con la de una grfica de una ecuac.in ( 1.2.4), se ded111
que la grfica de una funcin f equivale a la grfica de la ecuacin y = f(x).
... EJEMPLO I LUSTRATIVO S (a) En la Figura 3 aparece la grfica de la funci
f de los ejemplos ilustrativos 1 y 3. Se trata de la mitad superior de una parbola
(b) La Figura 4 corresponde a la grfica de la funcin g de los ejemplos ilustrati'
2 y 4.
Recurdese que para que exista una funcin, debe haber un solo valor de la variab
dependiente para cada valor de la variable independiente en el dominio de la funci<l
En trminos geomtricos, esto significa que
La grfica de una funcin puede ser cortada por una recta venical a lo ms en ur
punto.
Obsrvese que las grficas de las figuras 3 y 4 son cortadas por una recta vertical
un solo punto.
N. del R. El trmino contradominio seala con precisin la correspondencia con el dominio. Se le lla
tambin dmbito, que equivale a la denominacin en ingls de fllnge, la suele traducirse errneam1
por "rango".
1 .4 Funciones 45
y
y

\
J
1 1 , 1 1
(,
1 1 1 1 1
1
1 >x
-s o
S
FIGURA 3
FIGURA 4
EJEMPLO ILUSTRATIVO 6 Considere el conjunto
{(x, y)jx
2
+ y
2
= 25}
1 " grfica de este conjunto se muestra en la Figura 5: Este conjunto de parejas orde-
u,,das no es una funcin, porque para cualquier x en el intervalo (- 5, 5) existen dos
purcs ordenados que tienen ese nmero como primer elemento. Por ejemplo, tanto
( l, 4) como (3, - 4) son pares ordenados en el conjunto dado. Adems, observemos
lit!<: la grfica del conjunto dado es una circunferencia con centro en el origen y radio
una recta vertical que tiene la ecuacin x = a (donde -5 < a < 5) corta a la cir-
l'unferencia en dos puntos.
l:.n la siguiente seccin se estudian las grficas de diversas funciones y se incluyen
111s ejemplos.
Para presentar la notacin para un valor funcional, seafla funcin que tenga ax
como su variable de dominio, y a y como su varia ble de contradomini o. Entonces el
,m bolo f(x) (que se 'f de x' ') representa el valor en particular de y correspondiente
,, un valor de x.
EJEMPLO ILUSTRATIVO 7 En el Ejemplo llustrativo 1, f = {(x, y)jy =
.J:r - 2}. As que
f(x) = :Jx- 2
Calculemos f(x) para algunos valores de x.
{(3) = '\ 3 - 2

=1
3 = 2

=....ti

Cuando se define una fu ncin, es necesario incl ui r su dominio implcita o explcita-
mente. Por ejemplo, si f se define como
f(x) = 3x
2
- Sx + 2
est implcito que.x puede ser cualquier nmero real. Sin embargo, si f se define por
f(x) = 3x
2
- 5x + 2 1 S X S 1 0
entonces el dominio de f consta de todos tos nmeros reales del 1 al 10.
w
w
w
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46 NMEROS REALES. FUNCIONES Y GRFICAS
y
x = a
FIGURA S
Anlogamente, si g est definida por la ecuacin
5x- 2
g(x) = x + 4
esto implica que x * -4, pues el cociente no est definido para x = -4; por tanto, el
dominio de g es el conjunto de todos los nmeros reales excepto - 4.
Si
h(x) = .J9=xr
entonces implcitamente x se halla en el intervalo cerrado [-3, 3] ya que .J9-::xr no
est definida (es decir, no es un nmero real) para x > 3 o x < - 3. As, el dominJ_P
de hes [-3, 3], y el contradominio de hes [0, 3].
EJEMPLO 1 Dado quejes la funcin definida por
1
f(x) = x
2
+ 3x - 4
encontrar: (a) /(0); (b) /(2); (e) f(h); (d) /(2h); (e) /(2x); (f) f(x + h); (g) f(x) 1
f(h).
Solucin
(a) f(O) = 0.
2
+ 3 O - 4
= 4
(e) f(h) = h
2
+ 3h - 4
(e) f(2x) = (2x)
2
+ 3(2x) - 4
(b) f(2) = 2
2
+ 3 . 2 - 4
= 6
(d) f(2h) = (2h)
2
+ 3(2h) - 4
= 4h
2
+ 6h- 4
(f) f(x + h) = (x + h)
2
+ 3(x + h) - 4
= 4x
2
+ 6x - 4 = x
2
+ 2hx + h
2
+ 3x+ 3h- 4
= x
2
+ (2h + 3)x + (h
2
+ 3h - 4)
(g) f(x) + f(h) = (x
2
+ 3x - 4) + (h
2
+ 3h - 4)
= x
2
+ 3x + (h
2
+ 3h - 8)

1.4 Funciones
y = f(x)
1
[(x + h) - f(x)
____ Jl
h---J
FIGURA 6
Comprense los clculos realizados en las partes (f) y (g) del Ejemplo l. En In pt
(1) se hace el clculo def(x + h), que es el valor de la funcin en la suma de ' l
Bn la parte (g), donde se calculaf(x) + f(h ), se obtiene la suma de los dos valores 1
cionalesf(x) y f(h).
En el Captulo 3 se requiere calcular cocientes de la forma
f(x + h) - f(x)
h
Este cociente aparece como la pendiente de la recta que pasa por los puntos (x, j
y (x + h, f(x + h))enlgrficadelafuncindefinidapory = f(x). Vase la Fl11
6. En caso de que al efectuar el clculo, la diferencia de los dos radicales aparcn1
el numerador, ste obtiene como en la parte (b) del siguiente ejemplo.
EJEMPLO Z Determinar
f(x + h) - f(x)
h
donde h "1' O, si (a) f(x) = 4x
2
- 5x + 7; (b) /(x) = IX.
Solucin
( )
f(x + h) - f(x) = 4(x + h)
2
- 5(x + h) + 7 - (4x
2
- 5x + 7)
a h h
4x
2
+ 8hx + 4h
2
- 5x - 5h + 7 - 4x
2
+ 5x - 7
h
8hx- 5h + 4h
2
h
= 8x- 5 + 4h
(b) f(x + h) - f(x) =
h
..JX+h- .JX
h
w
w
w
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NUMEROS REALES. FUNCIONES Y GRAFICAS
(.JX+h - Yx)(.JX+h + Yx)
h(:Jx + h + Yx)
=
h(.Jx + h + Yx)
h
h(.JX+h + Yx)
1
= .Jx + h + Yx
En el segundo paso de esta resolucin, el numerador y el denominador multi pli
caron por el conjugado del numerador para racionalizar el numerador, y as se obtuv<'
un factor comn de h en el numerador y el denominador.
Ahora definiremos algunas operaciones con las funciones. Por la definicin, se fo1
man nuevas funciones a partir de funciones dadas mediante la adicin, sustraccin
multiplicacin y divisin de valores de las funciones. Las funciones obtenidas con
en estas operaciones se conocen como suma, diferencia, producto Y cociente de las 1 tll1
ciones originales.
1.4.3 DEFINICIN
Considrense las dos funciones/y g:
(i) su suma, denotada por f + g, es la funcin definida por
(J + g)(x) = f(x) + g(x)
(ii) su diferencia, denotada por f- g, es la funcin definida por
(J- g)(x) = f(x) - g(x)
(iii) su producto, denotado por f . g, es la funcin definida por
(J g)(x) = f(x) g(x)
(iv) su cociente, denotado por f/g, es la funcin definida por
(flg)(x) = f(x)lg(x)
En todos estos casos, el dominio de la funcin resultante consiste en los
de x comunes a Jos dominios defy g, con el requisito adicional en (iv) de que
excluyen los valores de x para los que g(x) = O.
EJEMPLO 3 Dadas las funciones/y g definidas por
f(x) = ..fX+i y g(x) =
;
1.4 Funciones
d1'1l'J' ntinar (a) (f + g)(x); (b) U - g)(x); (e) U g)(x); (d) (J!g)(x).
Sulucln
(il) (/ + g)(x) = };+ 1 + x 4
(C) U ' {J )(X) = \ X + 1 \
1
X - 4
(b) U - y)(x) = J;+l- Jx- 4
, (;+!
(d) (ff g)(x) = e-;
v x - 4
49
H dominio de/ es [-1, + oo) y el dominio de g es [4, + oo). Por tanto, en las partes
( t), (b) y {e), el dominio de la funcin resultante es (4, + oo). En la parte (d), el deno-
lll inndor es cero cuandox = 4; por consiguiente, 4 se excluye del dominio y, de acuerdo
1111 esto, el dominio es (4, + oo) .
Otra operacin con funciones es la obtencin de !a funcin compuesta.
4 DEFINICIN
Dadas las dos funciones .fy g, la funcin compuesta, representada por f o g, csi
definida por
(f o g)(x) = J(g(x))
y el dominio dejo g es el conjunto de todos Jos nmeros x en el dominio de g, tales
que g(x) se encuentre en el dominio de f.
La definicin indica que al calcular(/ o g)(x), primero se aplica la funcin g a x,
\ <lespus la funcin/ a g(x). Este procedimiento se ilustra en los siguientes ejemplos.
/
EJEMPLO ILUSTRATIVO 8 Sify g estn definidas por
f(x) = rx y g(x) = 2x - 3
U o g)(x) = f(g(x))
= f(2x- 3)
= 'J2x - 3
1 1 dominio de g es (- oo, + oo) y el dominio dejes [0, _+ oo). As, el dominio dcf o g
el conjunto de nmeros reales para los cuales 2x - 3 2: O o, Jo que es lo mi smo
1 ;, + oo).
EJEMPLO 4
f(x) = Vx
Dadas las funciones f y g definidas por
y g(x) = x
2
- 1
determinar: {a) f o f; (b) g o g; (e) f o g; (d) g o f. Determinar asimismo en cada parte
l'l dominio de la funcin compuesta.
.
w
w
w
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so NMEROS REALES. FUNCIONES Y GRFICAS
Solucin
(a) (f o f)(x) = f{f(x))
= f ( x)
=Px
=ifX
El dominio de f o fes [0, + oo).
(e) U" g)(x) = f(g(x))
= f(x2 - 1)

(b) (g o g)(x) = g(g(x))
= g(x
2
- 1)
= (x2- 1)2 - J
= x
4
- 2x
2
El dominio de g o g es (-oo, + oo).
(d) (g o f)(x) = g{f(x))
= g(,Jx)
= (,Jx)2 - 1
= x - 1
Eldominioes(oo, -1] U [1, + oo). El dominio es [0, + oo).
En la parte (d), ntese que, aun cuando x - 1 est definida para todos Jos valores de
x, el dominio de g o j, de acuerdo con la definicin de funcin compuesta, es el con
junto de todos los nmeros x en el dominio dejpara los quej(x) est en el dominio
de g. De esta forma, el dominio de g o f debe ser un subconjunto del dominio de .f.
Obsrvese en estos resultados de las partes (e) y (d) del Ejemplo 4, que (f o g)(x) y
(g o f)(x) no son necesariamente iguales.
1.4.5 DEFINICIN
(i) Se dice que una funcin fes una funcin par si para toda x en el domi-
nio dej, j(-x) = f(x).
(ii) Se dice que una funcin fes una funcin impar si para toda x en el
dominio def,f(-x) = -j(x).
En ambas partes (i) y (ii) se entiende que -x est en el dominio de f siempre que x
lo est.
EJEMPLO ILUSTRATIVO 9 (a) Si f(x) = 3x
4
- 2x
2
+ 7, entonces j(-x)
3(- x)
4
- 2(- x)
2
+ 7 = 3x
4
- 2x
2
+ 7 = j(x). Por lo tanto/es una funcin par.
(b) Si g(x) = 3x
5
+ 4x
3
- 9x, entonces g(-x) = 3(- x)
5
+ 4(- x)
3
- 9(-x)
- 3x
5
- 4x
3
+ 9x = -(3x
5
+ 4x
3
- 9x) = -g(x). As, g es una funcin impar.
(e) Si h(x) = 2x
4
+ 7x
3
- x
2
+ 9, entonces h(- x) = 2(- x)
4
+ 7(-e:,X-)
3
- (-xi, l
9 = 2x
4
- 7x
3
- x
2
+ 9. La funcin h no es par ni tampoco impar. ._; t
1 .;'.
De acuerdo C9f1.10s criterios de simetra de la Secc:in 1.3, se puede decir que la gr
fica de una funcin par es simtrica" con respecto al eje y y que la grfica de una fun
cin impar es simtrica con respecto al origen.
EJEMPLO ILUSTRATIVO 10 (a) Sij(x) = una funcin par, y su grfict
es una parbola simtrica respecto aJ eje y. Vase la Figura 7 .
...
;
1.4 Funciones 51
y
FIGURA 7
fiGURA 8
(b) Si g(x) = x
3
, g es una funcin impar. La grfica de g, q'e se muestra en la
Figura 8, es simtrica respecto al origen.
A una funcin cuyo contradominio conste de un solo nmero se le llama funcin
,.,,nstante. De modo que si j(x) = e y e es cualquier nmero real, entonces j es una
funcin constante y su grfica es una lnea horizontal a una distancia dirigida de e uni-
clndcs del eje x.
EJEMPLO ILUSTRATIVO 11 (a) La funcin definida por j(x) = 5 es constante,
Y grfica, que corresponde a la Figura 9, es una lnea horizontal5 unidades por arriba
tld eje x.
(b) La funcin definida por g(x) = -4 es constante y su grfica es una lnea hori-
/Ontal 4 unidades por debajo del eje x. Vase la Figura 10.
Una funcin lineal se define como
/(x) = mx + b
donde m Y b son constantes y m :f. O. Su grfica es una lnea con una pendiente m e
llltcrcepcin y igual a b.
EJEMPLO ILUSTRATIVO 1Z La funcin definida por
f(x) = 2x- 6
t'' lineal. Su grfica es la lnea que se muestra en la Figura 11.
La funcin lineal particular definida por
f(x) = x

ll'Cibe el nombre de funcin identidad (o funcin de identidad). Su grfica, que se mues-
Ira en la Figura 12, es la recta que biseca los cuadrantes primero y tercero.
w
w
w
.
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NliMI.ijlJ, 111 1 li i'J l JUNI !.> Y I.I HAI" IL. A::.
,11

FI GURA 9
FIGURA 10
Si una funcin est clc!'i nida por
f
n n- 1 n- 2 +
(x) = a
11
X + 0
11
_
1
x + 0
11
- 2X + ..._ a, x ao
donde a
0
, a
1
, , a
11
son nmeros reales (a
11
/ O) y n es un entero no negativo,./ NC
llama funcin polinomial de grado n. De esta forma, la funcin definida por
f(x) = 3x
5
- x
2
+ ?x - 1
es una funcin polinomial de grado 5.
Una funcin lineal es una funcin polinomial de primer grado. Si el grado de UII P
funcin polinomial es 2, recibe el nombre de funcin cuadrtica, y si el grado es 3, '
la conoce como funcin cbica.
Cuando una funcin puede expresarse como el cociente de dos funciones polim1
miales, recibe el nombre de funcin racional.
Una funcin algebraica es la formada por un nmero finito de operaciones algebr:ll
casen la funcin identidad y la funcin constante. Estas operaciones algebraicas incl u
yen la adicin, la sustraccin, la multipl icacin, la divisin, la potenciacin (elevaci ll
y
FIGURA 11
..
1 >X
5
y
'
FIGURA 12
1.4 Funciones 5 3
a potencias) y la radicacin (extraccin de races) . Un ejemplo de-funcin algebrai ca
es la funcin f definida por
(x
2
- 3x + 1)
3
f(x) = J
4
X + 1
Adems de las funciones algebraicas, en clculo se consideran las funciones tras-
de estas funciones son: las funciones trigonomtri cas, que se estu-
dtan en la Secc1on 1.6 y las funciones logar tmicas y exponenciales que corresponden
al Captulo 7.
RCICIOS 1. 4
/r'll'icios 1 a 4, determine si el conjunto dado
(lltlcin. Si fuera una funcin cul es su
"" ..
1 r,, Yl iY = Jx- 4};
ht1!1, Yl iY = Jx
2
- 4 };
1 :h. vli Y = J4- x
2
};
11 :r ' .l') lx
2
+ y
2
= 4}.
1 :1 1, y)! .1' = };
1'1' l'li Y = Jx
2
- 1 };
1 f,. l'llY"" JI=Xi};
, , >>lxz + y2 = J }.
1
1
l'l lr = x
2
}; (b) {(x, yJix = _r
2
}:
l\, I')I Y =

(d) {(x. y)lx = .r

3
} .
1 r, l')l y = (x - 1)
2
+ 2}:
1 11 1'11 X = (J - 2)
2
+ J };
11 tll y= (x +2)
3
- 1);
11 t
1
l'llx = (y+ 1)
3
- 2}.
.-
1 /( \' ) = 2x - 1, encuentre (a) f(3)
1 11 2); (e) f(O); ' (d) f(a + 1); '
1 /11 1 1); (f) f(2x); (g) 2f(x);
1 /11 1 h ); (i) f(x) + f(h);
'
111 1 11) - f(x) M
0
h .
3
li /( \') = encuentre (a) f(l);
1 /1 11: (e) f(6); (d) f( i ); (e) f( }:
(
1 ) /(3)
1 1
1
: (g) f(x) ; (h) f(x - 3);
1
q /(
3
). U) f(x + h) - f(x)
' h h *o.
7. Dadaf(x) = 2x
2
+ 5x- 3, encuentre
(a) f(- 2); (b) f(- 1); (e) f(O); (d) f(3);
(e) f(h + 1); (f) f(2x
2
); (g) f(x
2
- 3);
(h) f(x + h); (i) f(x) + f(h);
U)
f(x 1 h) - f(x) h
h ' *o.
8. Dada g(x) = 3x
2
- 4, encuentre (a) g(-4);
(b) g( 1 ); (e) g(x
2
); (d) g(3x
2
- 4) ;
(e) g(x - h); (f) g(x)- g(lf);
( )
g(x + h) - g(x)
g h , h 1: O.
9. Dada F(x) = .J2x + 3, encuentre
(a) F(-1); (b) F(4); (e) F(Yz); (d) F(ll);
(e) F(2x + 3);
(f)
F(x + h)- F(x)
h h *o.
10. Dada G (x) = hx
2
+ 1, encuentre
(a) G(-2); (b) G(O); (e) G( l); (d) G(I.J);
(e) G(2x
2
- 1);
(f)
G(x + h) - G(x)
h ; h#: o.
En los ejercicios 11 a 20, se definen las funciones}
Y g. En cada ejercicio defina las siguientes funcio-
nes Y determine el dominio de la funcin resultante:
(a) f + g; (b) f - g; (e) f g; (d) f/g; (e) g/ f.
ll. f(x) = x - 5; y(x) = x
2
- l
12. f(x) = x; g(x) = x
2
+ 1
x + 1 1
13. f(x) = - - ; g(x) = -
X - 1 X
14 . .f(x) = JX; g(x) = 4 - x
2
15. f( x) = JX; g(x) = x
2
- 1
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
Z
.
c
o
m

l.
54 NMEROS REALES. FUNCIONES Y GRAFICAS
16. J(x) "-lxl: g(x) = lx- 31
17. f(x) = x
2
+ 1: g(x) = 3x - 2
18. f(x) = Jx + 4; g(x) = x
2
- 4
1 X
19. f(x) = ; {J(X) =
2 X 1 1 X -
I
20. j'(x) = x
2
: {/(X) = Jx
E ~ 1 I O S ejercicios 21 a 30, se definen las funciones f
y g. En cada ejercicio defina las siguientes jimcio
nes y determine el dominio de lajunci61 compuesta:
(a)fog;(b) gof;(c)fof;(d) gog.
21. f(x) = x - 2: g(x) = x + 7
22. f(x) = 3 - 2x; g(x) = 6 - 3x
23. Las funciones del ejercicio JI.
24. Las funciones del ejercicio 12.
25. j'(x) = Jx - 2; (x) = x
2
- 2
1
26. ((Y.) = .'<
2
- 1; g(x) =-
, X
27. ({\) l ; fJ(X) = ;
\
21!. /(\)'
29. /(\)
30. f(\)
l
\;q(x) = --
. X
.,1; ((x) = lx + 21
J'<2 -=t: g(x) == .;=1
/:.'11 lo.\ ejercicios 31 y 32 se define una funcin f En
cada e)i'rcido defina/as siguientes funciones y deter-
mine el dommio de /a funcin resultante: (a) f(x
2
);
(b) 1 j(x)l
2
; (e) (jo f)(x).
31. /(\) 2\ 3
2
32 . .f(x) --
x- 1
33. Dada C(x) lx - 21 - lxl + 2, exprese
G(x) sin barra, de valor absoluto si x est en
el intervalo dado: (a) [2, + oo); (b) (-oo, 0);
(e) 10. 21.
34. Dada j(t) ==
l3 + tl-ltl-3
, exprese
j(t) sin barras de valor absoluto si t se encuen-
tra en el intervalo dado: {a) (0, + oo);
(b) [- 3, 0); (e) (-oo, -3).
35. Dada
t
si x :1: O
f(x) =
1
x
si x = O
Dada (a) /{1); (b) j{-1); (e) /(4); (d) j(- 11
(e) j(-x); (f) f(x + ! ); (g) j(.1 ' l
(h) j(-x
2
).
En cada parte de los ejercicios 36 y 37 determinl'
la funcin que seda es par, impar, o ninguna dC'f
dos.
36\ (a) f(x) = 2x
4
- 3x
2
+ 1 (b) f(x) = 5x
3
- 1
(e) f(s) = s
2
+ 2s + 2 (d) g(x) = x
6
- 1
-..(e) h(t) == 5t
7
+ 1 (f) f(x) = lxl
yl - y z-1
- (g) .f(y) = - (h) g(z) = -z + 1
y2 + 1
37. (a) g(x) = 5x
2
- 4 (b) f(x) = x
3
+ 1
1'2- 1
(e) .f(t) = 4ts + 3t
3
- 2t (d) g(r) = --
r2 + 1
{
1 si x > O 4x
2
- \
(e) f(x) = - 1 si x < O (f) h(x) = 2x3 + 1
(g) f(z) = (z- 1)
2
(h) g(x) = _j1
x
2
+ 1
(i) g(x) = ~ (j) f(x) = ~
38. Existe una funcin que es tanto par COiil
impar. Cul es?
39. Determine si la funcin compuesta f o g
impar o par en cada uno de los casos siguic1
tes: (a) f y g son ambas pares; (b) f y g MI
ambas impares; (e) fes par y g es impar.
Si f y g son dos funciones tales que (f o g)(x)
y (g o f)(x) = x, entonces/y g son funciones il11'1
sas. En losejercicios40a 42, muestre quefy gMI
funciones in versas.
, x+3
40. f(x) = 2x - 3 y o(x) = -
2
-
1 ( -X
41. f(x) = y {J(X) = --
x "- 1 X
42. f(x) = x
2
x ~ O y g(x) = x
1 .5 Grficas de funciones SS
r. GRFICAS DE FUNCIONES
;
Gn preparacin para el estudio de lmites y conti nuidad en el Captulo 2, se discutirn
ahora las grficas de funciones. Recurdese de la Seccin 1.4 que la grfica de una
funcin es igual a la grfica de la ecuacin y = f(x). Mientras que el dominio de
una funcin suele resultar evidente en la propia definicin, el mbito tiene que deter-
minarse con la grfica de la funcin.
EJEMPLO 1 La funcin de valor absoluto est definida por
f(x) = ixi
Determine su dominio y su contradominio y trace la grfica.
Solucin A partir de la Definicin (l. 1 .8) de lxl,
f(x) = { x si x ~ O
-x si x <O
El dominio es (-oo, + oo). La grfica de/consiste en dos rectas que pasan por el ori-
gen y estn por arriba del eje x; una tiene pendiente igual a 1, y la otra igual a - l. Vase
la Figura l. El contradominio es [0, + oo).
EJEMPLO 2 Seafla funcin definida por
1
-3 six s - 1
f(x) = 1 si - 1 < x s 2
4 si 2 < x
Determine el dominio y el mbito o contradomimo de f y trace la cur:va.
Solucin El dominio es (-oo, + oo) y en la Figura 2 se muestra la grfica. El mbito
tl>nsiste en tres nmeros, - 3, l y 4.
y
FIGURA 1 FIGURA 2

w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
Z
.
c
o
m

56 NUMEROS REALES. FUNCIONES Y GRFICAS
EJEMPLO 3 Sea g la funcin definida por
(
X) = { 3x - 2 X < 1
g x
2
SI 1 5 X
Determinar el domini o y el contradominio de g, y trazar la grfica correspondiente
Solucin El dominio ele g es (- oo, + oo) y el mbito es asimismo (- oo, + oo). La
fica consiste en la porcin de la recta y = 3x - 2 para la cual x < 1 y la porcin d
la parbola y = x
2
para la cual 1 5 x. La grfica correspondiente se muestra en 1
Figura 3.
EJEMPLO 4 La funcin h se define como
x
2
- 9
h(x) = - -
x -3
Determinar el dominio y el mbito de h, y trazar la grfica correspondiente.
Solucin Puesto que h (x) est definida para toda xexcepto 3, el dominio de h coml
de todos los nmeros reales excepto 3. Cuando x = 3, tanto el numerador como
denominador son cero y 0/ 0 no est definido.
FactOrizando el numerador en (x - 3)(x + 3) obtenemos
h(x) = (x- 3)(x + 3)
x - 3
o bien, h (x) = x + 3, siempre que x :1= 3. En otras palabras, la funcin h puede ele
nirse con
h(x) = x + 3 si x :1= 3
La grfica de h est formada por todos los puntos de la recta y = x + 3 excepto
punto (3, 6); aparece en la Figura 4. El contradominio de hes el conj unto de tod
los nmeros reales excepto 6.
EJEMPLO S Sea H la funcir. definida por
H (x) = {X + 3 X '' 3
2 SI X = 3
Deter mine el dominio y el mbito de H, y trace la grfica correspondiente.
Solucin Puesto que H est definida para todos los valores de x, su dominio
(- oo, + oo). En la Figura 5 se muestra la grfica de H. El contradominio es el conj u1
de todos los nmeros excepto 6.
FIGURA 3
FIGURA 4
I.JEMPLO 6
{
x 2
}(x) = 7
La funcin f est definida por
si x :1= 2
si x = 2
1.5 Grficas de funciones
57
y
FIGURA S
1 >tt crminar el dominio Y el contradominio de f, Y trazar la grfica correspondiente.
Solucin La grfica dejse presenta en la Figura 6. Tal grfica consta del punto (2
7
)
d<: l?s puntos contenidos en la parbola y = xz excepto el punto (2
4
). e '
lt'\l defmsda para todos los valores de x, el domi nio es (-oo + oo) El ' t dom?
ulo dejes [0, + oo). - . con ra oms-
,
1 JEMPLO 7 Sea F la funcin definida por
x -1
1 '{\') = 5
2x + 1
si x < 3
si x = 3
si 3 < x
1 hltrrninar el dominio Y el contradominio de F, y trazar la grfica correspondiente.
!lnlucln La Figura 7 muestra la grfica de F, la cual consta del segmento de la recta
1
1
' -
3
1
para el .< 3, el punto (3, 5) y el segmento de la recta y = 2x + 1 para
' ' 1111 < x. El domsnso de Fes ( -oo + oo) Los valores de la f . . .
1
' uncson son numeros
111 qu: 2, el numero 5,, o bien nmeros mayores que 7. Por lo tanto el mbito
11 1 es el numero 5 y los o umeros contenidos en (- oo, 2) u (7, + oo).
t- H.MPLO 8 La funcin g est definida por
= Vx(x- 2)
w
w
w
.
L
i
b
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o
s
Z
.
c
o
m

58 NUMEROS REALES. FUNCIONES Y GRFICAS
Determinar el dominio y el contradominio de g, y trace su grfica.
Solucin Ya que ,Jx(x - 2) no es un nmero real cuando x(x- 2) < O, el domini o
de g consta de los valores de x para los cuales x(x - 2) O. Esta desigualdad se
plir cuando uno de los dos casos siguientes se verifique: x 2: O Y x - 2 O; o b1en,
X S 0 y X - 2 5 0.
Caso 1: x y x - 2 Estoes,

Ambas desigualdades se cumplen si x 2, que es el intervalo [2, +
00
).
Caso 2: x s O y x - 2 s O. Es decir,
x50 y xs2
Ambas desigualdades se cumplen si x 5 O, o que es el intervalo (-
00
, O].
Las soluciones para los dos casos se combinan para obtener el dominio de g, el cual
(- oo, 01 U [2, + oo). El contradominio de g es el intervalo [0, +
00
). La Figura 8
muestra un t razo de la grfica de g.
Bl smbolo [ xD sirve para denotar el entero ms alto que sea menor que o igual a
\'; esto es,
[x) = n
si n 5 x < n + 1, donde n es un entero
A esta funcin se la llama funcin mayor entero. Por consiguiente, si 1 es la funci n
1 = {(x, y)ly = [x)}
y
7 - -""'
1
1
1
-J
1
FI GURA 6
y
1
!1
("
1 1 ;
FIGURA 7
FIGURA 8
1.!:> Graficas de f unciones 59
d dominio de l es (- oo, + oo). Para obtener la grfica de/, primero se calculan algu-
lllls valores de la funcin.
"ii - s ::s; x< - 4,
S' 1 - 4 ;S; x < - 3, [x] = - 4
Si - 3 ;S; X< - 2,
= - 3
SI - 2 ::s; x< - l, [x] = -2
Si - 1 ;S; x < O, [xi = -1

O::s; x < 1,
[x] = o
S' 1 I ;S; x< 2.
=
S' 1 2 ::s; x< 3, [x] = 2
SI 3 :5 x< 4.
= 3
SI 4 :5 x< 5,
[x] = 4
1 11 Figura 9 muestra la grfica de /. El mbito es el conjunto de todos los enteros.
1-:J EMPLO 9 Sea la funcin G definida como
O(x) = [x)- x
ltlllar la grfica de G y establecer su dominio y su contradominio.
Solucin Puesto que G est definida para todos los valores de y, su dominio es
t; , + oo). De la definicin de se tiene lo siguiente:
SI - 2 ::;; x < - 1, x ] = - 2; as que
1
G(x) = - 2 - x
Si - 1 ::;; x < O, [x] = - 1; as que G(x) = - 1 - x
"ii Os x <
'

O
'
as que G(x) = - x
s 1 l :s; x< 2, [x] =
,.
'
as que G(x) = 1 - x
"ii 2 S x< 3,
=
2 , as que G(x) = 2- x
1 ll'tcra. En forma ms general
1
si n esun ent'ro, entonces
Si n 5 x < n + 1, (x) = n; por lo que G(x) = n - x.
e ' on estos valores de la funcin se obtiene la grfica de G que se muestra en la Figura
1 O. En esta grfica se observa que el mbito de G es ( -1, O].
IJ RCICIOS 1.5
,, o/Ncldo, determine el dominio y el contra-
"'' o rlmbito de la funcin, y trace la grfica.
h - 1 2. g(x) = 6 - 2x
\
1
- l 4. G(x) = 5 - x
2
S. g(x) = Ji'+i
7. / (x) = J 4 - 2x
9. il(x) = H
1 J. f( x) = 14 - xl
6. f(x ) :.:, J3x - 6
8. g(x) = J9 - x
2
10. 1/(x) = lx - IJ
12. h(x) = lxl - 1
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
Z
.
c
o
m

1\, 1 ( \ )
1/(\)
1 7. 1 ( 'l
111. rll' 1
"' (,(\)
lll. 11(')
) l . (( ,,
y
1 1 1
10
1 1 1 4!-
1 1 .... 6
1 1 1
1 ... o
.-o
1
r:
... r: :
1 1 1 1
4!- 1 1 1
1 1 ) X
5
... t
FIGURA 9
4
1.\
,,
'1
{
{
4x i 3
\' 1
14. f(x) = S -lx + '1
4x
2
- 1
16. F(x) = 2x+'J
]xl 4x + 12
'(l - X - 6
2 si x
2 si 3 < x
4 si x < -2
S 2$ 2
\i 2 < X
\i X= 2 {
h
()
S X i' 2
{
' l, 4 si q" - 3
J' '1 "i ' .... - 3
{
\
1
4 X< 3
l \ //( ,) ,
14. ,,,) ( r:c 5 ' J
, e
s X < - S
si x::; S
si s < x
l
' 1 (1 \ '( - 4
25 . ./(\) J ICI \ l bi 4 < x < 4
6 , si 4 < x
{
6., 1 7 si x < - 2
26. y(x) = 3 si x = - 2
4 - X Si - 2 <X
y
3 4
. -1
FIGURA 10
{
X 2 Si X< 0
27. F(x) = O - si x = O
x
2
+ 1 si O< x
(x
2
+ 3x - 4)(x
2
- Sx .,- 6)
28
G(x) = (x
2
- 3x + 2)(x - 3)
(x + l )(x
2
+ 3x- 10)
29. F(x) = x2 +
6
x + S
30. h(x) = J x
2
- Sx + 6
31. f(x) = J xz - 3x - 4
xj + 3x
2
+ x + 3
32. f(x) =
3 x+
x
3
- 2x
2
33. g(x) =
2 x -
x
4
+ x
3
- 9x
2
- 3x + 18
34. F(x) = 2 +
6 X X -
x
3
+ Sx
2
- 6x - 30
35. h(x) = ----..,---
x+S
36. g(x) = lxl lx- 11
37. f(x) = lxl +lx- ti
39. g(x) = [x - 4]
41. G(x) = x- !x.ll
[x:
43. g(x) =
38. F(x) = [x + 2
40. 1/(x) = lxl + ' l
42. il(x) = f x
2
]
lxl
44. h(x) ...- -;;
[x.JJ

, .u r l nyunomerrtcas, b 1
FUNCIONES TRIGONOMTRICAS
supone aqu que el lector ha estudiado Trigonometra en un curso anterior. Sin
t'lllbargo, debido a la importancia de las funci'ones trigonomtricas en Clculo, se pre-
wnta aqu un breve repaso.
En geometra, un ngul o se define como la unin de dos rayos llamados lados que
ll l'll Cn un punto extremo comn llamado vrtice. Cualquier ngulo es congruente a un
tl u;ulo que tenga su vrtice en el origen y un lado, llamado lado inicial, sobre el lado
pt\livo del ejex. Un ngulo tal se dice que est en posicin normal. La Figura 1 muestra
1111 ngulo AOB en posicin normal con OA como lado iniciaL El otto lado, OB, se
llnma lado terminal. El ngulo AOB puede ser formado girando el lado OA hasta el
ludo OB, y con una rotacin tal, el punto A se mueve a lo largo de la circunferencia
que tiene su centro en O y radio lOA 1 hacia el punto B.
bn el estudio de problemas que incluyen ngulos de tringulos, la medida de un
,luulo suele darse en grados. Sin embargo, en Clculo interesan las funciones trigo-
IHlmtricas de nmeros reales, y se usa la medida en radianes.
Para definir la medida en radianes de un ngulo se aplica la longitud de un arco de
111 cunferencia.
1 DEFINICIN
Sea AOB un ngulo en posicin normal y 1 OA 1 l. Si s unidades es la longitud
del arco de la circunferencia recorrida por el punto A cuando el lado inicial OA es
airado hasta el lado terminal OB, la medida en radianes, t, del ngulo AOB est
dada por ;(""'
1 = s si la rotacin es en sentido contrario al del reloj
1 = -s si la rotacin es en el sentido del reloj.
EJEMPLO ILUSTRATIVO 1 Usando el hecho de que la medida de la longitud de
(,,drcunferencia unitaria es 21r, determinamos las medidas en radianes de los ngulos
dlla Figura 2(a), (b), (e), (d), (e) y (f). Ellas son !n, an, y t 1r,
tt'\PCCti va mente.

y
8
FIGURA 1
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
Z
.
c
o
m

6Z NUMEROS REALES. FUNCIONES Y GRFICAS
y
y
X
1
( l. ,.
'> X X
o
(o) (b)
(e)
y
y
X
X X
(d)
FIGURA 2
(e) (f)
En la Definicin 1.6.1 es posible que se presente ms de una vuelta completa enl11
rotacin de OA.
EJEMPLO ILUSTRATIVO 2 La Figura 3(a) muestra un ngulo cuya medida c11
radianes es 1r, y la Figura 3(b) muestra uno cuya medida en radianes es - 1} 1r.
Un ngulo formado por una revolucin completa, de tal forma que OA coincidll
con OB, tiene una medida de 360 y una medida en radianes de 21r. Por tanto, exislt
la siguiente correspondencia entre la medida en grados y la medida en radianes (dondr
el smbolo - indica que las medidas indicadas son para el mismo ngulo o para ngu
los coJ1gruentes):
271' rad
1r rad
De esto se deduce que
1 -
1
1r rad
y
1
' d 1800 57018'
ra ---- ""'
'TI'
Obsrvese que el smbolo ""' que va antes de 57 18' indica que 1 radin y aproximad11
mente 57 18' son las dimensiones de los mismos ngulos (o ngulos congruentes).
Con esta correspondencia, la medida de un ngulo puede ser convertida de un si\
tema de unidades a otro.
1 .6 Funciones trigonomtricas 63
rABLA 1.
Altdida en Medida en
wados radianes
y
30 in y
45 in
60 tn
90 in.
120 i n
t ,. X
135 n
!50
in
X
180 n
(b)
270 !n (a) FIGURA 3
360 2n
EJEMPLO 1 (a) Determinar la medida equivalente en radianes de 162; (b) deter-
minar el equivalente en grados de f27r rad.
Solucin
(a) 162" 162

rad
5 180
(b) .2.
2
n rad - n -
1
12 n
La Tabla 1 contiene los valores equivalentes de grados y radianes de ciertos ngu-
los. Definiremos ahora el seno y el coseno.
1 Z DEFINICIN
'
Supngase que tes un nmero real. Coloquemos un ngul0, que tiene una medida
en radianes 1, en posicin normal, y sea P el punto de la interseccin del lado termi-
nal del ngulo, con la circunferencia unitaria con centro en el origen. Si Pes el punto
(:x, y), entonces la funcin coseno est definida por
COS t = X
y la funCin seno lo est por
sen t =y
De la definicin ante.rior se ve que sen t y cos t estn definidos para cualquier valor
de/. Por tanto, el dominio de las funciones seno y coseno es el conjunto de todos los
111\meros reales. La Figura 4 muestra el punto (cos t, sen t) cuando O < 1 < t 1r, y la
Jdgura 5 muestra el punto (cos t, sen t) cuando - 1r < 1 < -71'.
El mximo valor que cualquiera de estas funciones puede tener es 1, y el mnimo
l . Ms tarde se demostrar que las funciones seno y coseno toman valores entre 1
y - 1, y. de esto se deduce que el contradominio de las dos funciones es [ -1 , 1].
Para ciertos valores de t, el coseno y el seno se obtienen fcilmente a partir de una
En la Figura 6 vemos que cosO = 1 y sen O = O, cos ! 1r = ! v'2 y sen t 1r =
1
, {2, cos t 1r = O y sen t 1r = 1, COS'?r = -1 y sen?T = O, ycos f 7r = O y
} 1r = -1. La Tabla 2 da estos vapres y algunos otros que se usan con frecuencia.
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
Z
.
c
o
m

64 NMEROS REALES. FUNCIONES Y GRFICAS
y
y
(,r, y) = (cos 1, <en 1)
(1, 0)
FIGURA 4 FIGURA S
Una ecuacin de la circunferencia unitaria con centro en el ori gen es

-1 y
2
Como x = cos t y y = sen 1, se sigue que
cos
2
t t sen
2
1 :::: 1 (11
Notemos que cos
2
1 y sen
2
t significa (cos 1)
2
y (sen t)
2
. La ecuacin ( 1) es una idcrll l
dad, puesto que es vlida para cualquier nmero real t. Se la conoce como identidnll
pitngrica fundamental, y muestra la relacin entre los valores del seno y el coseno
puede usarse para calcular uno de ellos a partir del otro.
Las fi guras 7 y 8 muestran ngulos que tienen un valor en radi anes negati vo de 1
y ngulos correspondientes que tienen una medida en radianes positiva der. En esrn
figuras vemos que
cos(- 1) = cos 1 sen(-t) = -sen 1
ecuaciones son vlidas para cualquier nmero real 1 porque los pumos dorrd
los lados terminales de los ngulos (que tienen medidas en radianes 1 y -!) cortan
la ci rcun ferencia unitaria, tienen abscisas iguales y ordenadas que difieren solamcul
en signo. Po r tanto, estas ecuaciones son identidades. De aqu se concl uye que la fuu
cin coseno es par y la funcin seno es impar.
De la Defini cin 1.6.2 se obtienen las siguientes idemidades.
cos(t + 211') - cos 1 y sen(t + 211') = sen 1
1 .a propiedad del coseno y del seno, establecida por las ecuaciones (2} se ll ama pcrl u
di ci dud, In cual definiremos ahora.
1.6.3 DEFINICIN
Se dice que una funcin/es peridica si exis te un nmero real posi1ivo p wl que,
si siempre que x este en el dominio dcf, ent onces x + p tambin en el domi nio
defy
f(x + p) = f(x)
Al nmero real p positivo ms pequeo se le conoce como periodo de f .
1.6 Funciones trigonomtricas 65
TABLA 2
sen 1 cos (
o o
),tr
1
l
3
2 2
\tr 2
1
2
J3
2
\n
}tr 1 o
( - 1, 0

-
1 1
1n .zv.> - ,
{tr
h 2 - h2
- h'3
11 o - 1
Jrr
- 1
o
(0, -I)
o
FIGURA 6
Comprese esta definicin con las ecuaciones (2). Puesto que se puede demostrar
que 271' es el nmero p positivo ms pequeo con la propiedad en que sen(/ + p) =
t Y cos(l + p) = cos 1, el seno y el coseno son peridicos con periodo 21r; es decir,
l' Uando el valor de la variable independiente t aumenta en 21r, el valor de las funciones
se repite. Debido a esta periodicidad del seno y el coseno, tales funciones tienen apli-
n tciones muy importantes con relacin a fenmenos que se repiten en frma peri-
dica, como el movimiento ondulatorio, la corriente elctrica alterna, vibraciones, osci-
lnciones de pndulos, ciclos de negocios y ritmos biolgicos.
EJEMPLO 2 Aplicar la periodicidad de las funciones seno y coseno as como los valo-
de sen r Y cos r cuando O s t < 211', para determinar un valor exacto de cada una
ti c las siguientes expresiones: (a) sen lf1r; (b} cos ! 1r; (e) sen 1.{ 1r; (d) cos(- t 1r).
Solucin
(a) sen lfn =sen(! n + 2 2n)
;=sen 1n
=h '2
(C) sen .!.f-n + 3 2n)
= sen in
= - 1
(b) cos = cos(!n + 2n)
= cos "5-n
=i
(d) cos( = cos[in + (- 1)2n]
= cos
= -h/3
Definiremos ahora las otras cual ro funcio nes tri gonomtricas en trminos del seno
y el coseno.
DEFINICIN
funciones tangente y secante se definen por medio de
tant =
cos 1
scc 1 =
-+-
CO!.l
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
Z
.
c
o
m

66
REALES. FUNCIONES Y GRFICAS
y
FIGURA 7
para todos los nmeros reales t para los cuales cos t ::/= O.
Las funciones cotangente y cosecante estn definidas por
COSf
cote=--
sen r
1
csct =-
sen 1
para todos los nmeros reales 1 para los cuales sen t ::/=O.
y
FIGURA
Las funciones tangente y secante no estn definidas cuando cos t = o .. Por lo tan tu
el dominio de las funciones tangente y secante es el conjunto de todos los numeros reak
excepto los nmeros de la forma V2 1T + k7r, donde k es cualquier
meme, como col e y ese t no estn definidas cuando sen 1 = O, su domtntO es el con
junto de todos los nmeros reales excepto Jos de la forma k'lT, donde k es
entero. d
Se puede demostrar que la tangente y la cotangente son peridicas, con peno o
esto es,
tan(r + 11") = tan 1
y cot(t + 11") = cot t
Adems, la secante y la cosecante son peridicas, con periodo 211"; por tanto,
sec(t + 2'11') == sec t y ese(/ + 211") = ese t
Usando la identidad pitagrica fundamental ( 1) y la Definicin 1.6.4 se ot'
dos identidades muy importantes. Una de estas identidades resulta al dtvtdtr amb
lados de (1) ent re cos
2
1, y la otra procede de la divisin de ambos lados de (l) cnll
sen
2
t. Con esto,
sen
2
t cos
2
1 l
-----. + ----- = ---2--
sen2 t sen
2
1 sen t
y
tan
2
1 + 1 = sec
2
t y + cot
2
l = csc
2
t
A estas dos expresiones tambin se las llama identidades
Otras tres identidades importantes que se deducen de la Defmtcton 1.6.4 son
sen tese 1 = l
cos t sec t = 1
tan 1 cot 1 ::: 1
1.6 Funciones t rigonometricas 67
1 tres identidades, las tres pitagricas y las dos identidades de la Definicin 1.6.4
qm definen la tangente y la cotangeme, son las ocho identidades trigonomlricasjun-
damentales. En el Apndice aparecen tanto stas como otras frmulas.
Se han definido las funciones trigonomtricas con dominios de nmeros reales. Exis-
II'IIIISOS importantes el e las funciones trigonomtricas en los cuales los dominios son
1ntljuntos de ngul os. As, necesitan considerarse sen O, cosO, tan O, cotO, scc O, y ese O
1 lllllldO O representa un ngulo. Con este fin una funcin trigonomtrica de O es la fu n-
I h\n correspondiente del nmero real/, donde 1 es la medida en radianes de O.
1 DEFINICIN
6 es un ngulo cuya medida en radianes es t, entonces
aen O = sen/
c:ot O = cott
coso = cos 1
secO = sec 1
tan O= tan t
ese 8 := ese t
< 'ttando se considera una funcin trigonomtrica de un ngulo O, con frecuencia se
utllit.a la medida del ngulo en lugar de O. Por ejemplo, si la medida en grados de un
(}es 60 (o, en forma anloga, la medida en radianes de O es 111"), entonces en
\1'/ de sen O podra escribirse sen 60, o bien sen t '11'. Observemos que cuando la medida
" ''un ngulo est dada en grados, se escribe el smbolo correspondiente. Sin embargo,
1 11,111do no est dicho smbolo en la expresin, la medida del ngulo est en radianes.
l'111 ejemplo, cos 2 se interpreta como el coseno de un ngulo que mide 2, en tamo
qlll' cos 2 se interpreta como el coseno de un ngulo que mide 2 radianes. Esto es con-
con el hecho de que el coseno de un ngulo que mide 2 radianes es igual al coseno
dtl nmero real 2.
Mostraremos ahora como se puede usar la funcin tangente para determinar la pen-
illl'lltc de una recta. definiremos el ngulo de inclinacin.
DEFINICIN
' ngulo deinclinaci()n de una recta no paralela al eje x es el ngulo ms pequeo
en sentido contrario al del reloj, desde la direccin positiva del eje x hasta
recta. El ngulo de inclinacin de una recta paralela al eje x se define como de
HllCOJtaa cero.
Si ex es la medida en grados del ngulo de inclinacin de una recta, a puede ser cual-
l)llkr nmero en el intervalo O" s;; ex < 180. La Figura 9 muestra una recta L para la
1 11111 oo < ex < 90", y la Figura 1 O muestra una para la cual 90" < a. < 180".
7 TEOREMA
a es la medida en grados del ngulo de inclinacin de la recta L, no paralela al
y, entonces la pendiente m de L est dada por
= tana
'
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
Z
.
c
o
m

68 NUMERO$ REALES. FUNCIONES Y GRFICAS
y y
L' L L' L
FIGURA 9 FIGURA lt
Demostracin Observe las figuras 9 y 10, las cuales muestran la rectaL dada, cu>
ngulo de inclinacin tiene una medida a en grados y cuya pendiente es m. La rect
t.' que pasa a travs del origen y es paralela aL tambin tiene pendiente m y un ngult
dt. Inclinacin cuya medida en grados es a. El punto P(cos a, sen a) en la interseccin
ti\: 1 ' y la circunferencia unitaria x
2
+ y
2
= l , est en L' . Y como el punto (0, O) iai H
hin C!>l en L', de la Definicin 1.2.2 concluimos que
111
sen a - O sen a
..:..;___ ..;, = --- = tan a
cos a - o cos a
Si la recta Le!: paralela al eje y, la medida en grados del ngulo de inclinacin 1,
1 90 y tan 90 no existe. Esto concuerda con el hecho de que una recta vertical u
1 k nc pendiente.
H 1 corema 1.6.7 se emplea para obtener una frmula para el ngulo entre dos l t
111' IH) verticales que se cortan. Si ambas rectas se cortan, en su punto de interseccit
l'ot tllUil dos ngulos suplementarios. Para distinguir estos dos ngulos, sea L, 1
1 1' \' 1 t1 el mayor ngulo de inclinacin de medida a
2
en grados, y sea L
1
la otra
ptttll lu cual la medida en grados de su ngulo de inclinacin es a
1
. Si 8 es la m
l' ll . tudo<, del ngulo entre ambas rectas, entonces
(/ a,
l\1 1
1
y 1.
2
son paralelas, entonces a
1
= a
2
y el ngulo entre las dos rectas tiene
de 0. De este modo, si L
1
y L
2
son dos rectas distintas, 0 5 O < 18(1
( >hNt. rvc las figuras 11 y 12. El siguiente teorema permite determinar(} cuando se cou
cc11 lu' pendientes de L
1
y L
2

1.6.8 TEOREMA
Sean L
1
y L
2
dos rectas no verticales que se cortan y no son perpendiculare!>, y
L
2
la recta con el mayor ngulo de inclinacin. Entonces, si m
1
es la pendiente
L
1
, mf es la pendiente de 1.,
2
, y 8 es la medida en grados del ngulo entre L
1
y
1.6 Funciones t rigonomtricas
69
m
2
- m
1
1 + m
1
m
2
1 a demostracin del Teorema 1.6.8 queda como ejercicio (vase el Ejercicio 34).
EJEMPLO 3 Der.erminar el ngulo entre las rectas que tienen las pendientes:
)' (b) 2 y - ; .
Solucin Al usar la frmula del Teorema 1.6.8, m
2
debe ser la pendiente de la recta
11111\ inclinada. Para la parte (a) vase la Figura 13(a) donde m - l. y m - J
, 2 - 4 1 - 5
l'ul l\ la parte (b) vase la Figura 13(b), donde m
2
= - } y m
1
= 2. En ambas partes
.,. los grados del ngulo 8 entre las lneas.
(il) tan O=
1112
- m
1
1 + 1111112
J 2
4 - 5
=
1 + J. . _
4 5
15 - 8
= 20 + 6
7
= 26
o= 15
(b) O -
m..,; 2:..._-_ n_l 1:....
tan =
1 + 111 1111 2

= 1 + (
- 2 - 10
5 - 4
= - 12
() = 95
L!l procedimiento usado en el Ejemplo 3 puede aplicarse a la determinacin de los
1\o,;ulos de un tringulo. Vanse los ejercicios 41 y 42.
l.os ejercicios de esta seccin constituyen un repaso de algunos de los conceptos fun-
llnmentales de la trigonometra. Al resolverlos puede resultar til consultar un texto
dt trigonometra.
L,
11
y
L,
(a)
L,
I' IGURA 11 FIGURA 12
(b)
FIGURA 13
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
Z
.
c
o
m

70
NMEROS REALES. FUNCIONE!? Y GRFICAS
EJERCI CIOS 1.6
En los ejercicios 1 y 2, calcule la medida equivalente
en radianes.
1. (a) 60o; (b) l3S
0
; (e) 210; (d)
0
-IS0;
(e)
20
o; (f) 4SOo; (g) -7S
0
; (h) 100
2. (a) 4So; (b) 120o; (e) 240o; -22So;
(e) so; (f) S40o; (g) - 48; (h) 2
En los ejercicios 3 y 4, calcule la medida equivalente
en grados.
3. (a) n rad; (b) 3n rad; \e) '6 n rad;
(d) rad; (e) t rad;
(f) 3n rad; (g) - 2 rad; (b) fin rad
4
. (a) in rad; (b) jn rad; (e) rad;
(d) - Sn rad; (e) t rad;
(f ) -S rad; (g) }tn rad; (h) 0.2 rad
En Jos ejercicios 5 a 12, determme el valor exacto
dt. la fundn.
5. (a) sen n; (b) cos !n; (e) sin( -_ilt); (d) cos( - in)
6. (a) cos ln; (b) sen tn; (e) eos( - tn); (d) sen( - 2n)
7. (a) cos (b)sen(-!n); (e) cos 3n; (d)sen( -Sn)
8. (a) sen jn; (b) cos(- n); (e) sen 7n; (d) cos( -fn)
9. (a) tan (b) cot :1-n; (e) sec( - (d) ese !n
10. (a) cot i,n; (b) tan in: (e) ese( - -in); (d) see n
11. (a) sec( - n); (b) ese in; (e) tan in; (d) eot( -in)
12. (a) ese( - ln); (b) secin: (e) tan ( -n); (dJ cot in
En los ejercicios 13 a 20, utilice la periodicidad de.
las funciones seno, coseno, secante Y cosecante, ast
como los valores de sen t, cos t, sec t, ese t cuando
o s t < 211' , para obtener el valor exacto de la
funcin.
l3. (a) sen 1n: (b) cos :n; (e) scc n; (d) ese
14. (a) sen n; (b) cos 'br; (e) sec J.tn; (d) ese .ljn
15. (a) sen(- (b) cos(- (e) sec(- 5n);
(d) ese(- in)
J6. (a) sen( - !n); (b) cos( (e) sec( -{n);
(d) ese( - !n)
17
. (a) sen 8n; (b) cos IOn; (e) sec 7n; (d) ese 9n
18. (a) sen f n; (b) cos (e) sec .l2'n; (d) ese
19. (b) (e) scc(-J{n);
(d) ese(
20
. (a) sen( _ 8n); (b) eos(- 1 On); (e) see( - 7n);
(d) ese( - 9n)
En los ejercicios 21 a 24, aplique la lit
las funciones tangente y cotangente, ast como /m
valores de tan t Y cot t cuando O s t < 1T' para obll'
ner el valor exacto de la funci6n.
21. (a) tan (b) eot n; (e) tan(
(d) cot(
22. (a) tan $n; (b) cot1n; (e) tan(-n);
(d) cot( -tn)
23. (a) tan \
1
n; (b) cot lfn; (e) tan(- Sn);
(d) cot(
24. (a) tan( -J.fn); (b) cot( -lfn); (e) tan ll n;
(e) COl
En los ejercicios 25 a 30, obtenga todos los
de ten el intervalo (0, 2?r) que satisfagan la ecuactd/1
2S. (a) sen t = 1; (b) cos t = - 1; (e) tan 1 = 1:
(d) sec r = 1 . _ _
1
26. (a) sen e= - 1; (b) cos t = l , (e) tan 1-
(d) ese t = l .
27. (a) sen t =O; {b) cos t = O; (e) tan L =O,
_, (d) cot t = O .
28. (a) sent = i; (b) cos t = -t; (e) cot
1
= l,
(d) sec e= 2
29. (a) sent = -!; (b) cos t = t; (e) cot t = - 1
(d) ese t = 2
30. (a) sen t = -tJ2; (b) cos t = tJ2;
' (e) tan t = - Js.J3; (d) cot t = !.J3
31. Para qu valores de ten [0, 2?1') (a)r
1
est definida Y (b) sec t no est de 1111 a.
32. Para qu valores de t en [0, 1r) (ar) 11
est definida Y (b) sec t no est de Jru a.
33. Para qu valores del en [1r, 2?r)
1
est definida y (b) sec t no est de 1111 a.
34. Demuestre el Teorema 1.6.8 (Sugerencia: ll
la frmula tan(u- v) del Apndice.)
En los ejercidos 35 a 38, determine tan O
es el ngulo entre las rectas que tienen las pendlr
tes dadas.
35. (a) 1 y }; (b) 4 Y
36. (a)t y - i; (b) t Y !
37. (a) - t y (b) -1 Y
38. y 2; (b) -t Y -+o
ic'ltlo\' 39 y 40, obtenga redondeando hasta
ttii'W ms prximo, el ngulo de las rec-
'""''" las pendientes dadas.
V (b) -f Y -!
1 y 2; (b)! y i
1 111111, tedondeando a grados, las medidas
1 1\n;ulos interiores del tringulo formado
t que tienen las ecuaciones 2x +
tl O, 3x- y - 4 = O, y 3x + 4y + 8 =
lunn redondeando a grados, las medidas
lm 1\uulos interiores del tringulo que tiene
th 1 (1, 0), (- 3, 2) y (2, 3).
1 h 111111 una ecuacin de una recta que pasa
1 lllllllt0(-1, 4)yqueformaunngulode
1 udlt1ncs con la recta que tiene la ecuacin
5 = O (dos soluciones).
1 .6 Funciones trigonomtricas 7 1
,) 44. Halle una ecuacin de la recta que pasa por el
punto (-3, - 2) y que forma un ngulo de ! 7f
radianes con la recta que tiene la ecuacin 3x -
2y - 7 = O (dos soluciones).
En los ejercicios 45 a 48, defina la funcin f o g y
determine su dominio.
45. (a) f(x) = sen x, g(x) = 3x;
X
(b) f(x) = tan x, g(x) = '2
46. (a) f(x) = cos x, g(x) = x
2
;
(b) f(x) = ese x, g(x) = 2x
1
47. (a) f(x) = cot x, g(x) = -;
X
1 1
(b) f(x) = sec - , g(x) = --
x x - n
1
48. (a) f(x) = senx, g(x) =
2
x;
(b) f(x) = tan x, g(x) = x + n
DE REPASO DEL 1
/111/t'/os 1 a 12, halle el conjunto de so/u-
/u lltsigualdad indicada e ilustre la so/u-
''' ll'c'ltl de los nmeros reales.
1 Sx- 17 2. 8 < 5x + 4 10
1 3 2
4. --<--
4 x+4 x-S
1 3 6. lx - 21 < 4
' 1 9 8. 15 - 2xl 3
l \1 8 10. l2x - SI > 7
1 71 S 12.
2
-
3
x
3 +X 4
1 11 lr10s 13 a 15 despeje x.
IS
16- 2xl
14. - - = 4
l
2x- ll
x+ 3
1 111111 lodos los valores de x para los cuales
' ,, - lS es real.
nrnt re las abscisas de los puntos que tienen
tliulu 4 y que se hallan a una distancia de
11 T tlcl punto (S, -2).
urntre una ecuacin que deba cumplirse
1 lru coordenadas de cualqier punto cuya
distancia desde ( -1, 2) sea dos veces la distan-
cia desde (3, -4). Trace la grfica de la
ecuacin.
19. Halle una ecuacin que deba cumplirse por las
coordenadas de cualquier punto cuya distan-
cia desde el punto (-3, 4) sea .JiD.
20. Defina los siguientes conjuntos de puntos, ya
sea por una ecuacin o bien por una desigual-
dad: (a) el punto (3, -5); (b) el conjunto de
todos los puntos cuya distancia desde el punto
(3, -5) sea menos de 4; (e) el conjunto de
todos los puntos cuya distancia desde el punto
(3, -S) sea cuando menos S.
En los ejercicios 21 a 26, trace la grfica de la
ecuacin.
21. y
2
=X- 4
23. y= x
2
- 4
25. y= J 16- x
2
22. Y.= lx - 4j
24. y= j 4 - X
2t.i. xy = 16
27. Demuestre que el cuadriltero que tiene vrti-
ces en (1, 2), (5, - 1), (11 , 7) y (7, JO) es un
rectngulo.
28. Demuestre que el tringulo con vrtices en
(- 8, 1), (-1, - 6) y (2, 4) es issceles y calcule
su rea.
......
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
Z
.
c
o
m

7Z NMEROS REALES. Y GRFICAS
29. Demuestre que los puntos (2, 4), (1, -4) y
(5, - 2) son los vrtices de un tringulo rectn-
gulo y calcule el rea del tringulo.
30. Demuestre de dos maneras que los puntos
(1, - 1), (3, 2) y (7, 8) son colinealcs :
(a) usando la frmula de la distancia,
(b) empleando pendientes.
J I. Dos vrtices de un paralelogramo se hallan en
(- 3, 4) y (2, 3) y su centro se halla en (0, - 1).
rzucuentre los otros dos vrtices.
.ll. Dos vrtices opuestos de un cuadrado estn en
(J, - 4} y (9, -4). Encuentre los otros dos
v11ices.
l .l . Oemucs1re que los puntos (2, 13), (- 2, 5),
(3, - 1} y (7, 7) son los vrtices de un
pornlelogramo.
'4, Pncuentre una ecuacin de la circunferencia
centro est en (-2, 4) y cuyo radio es /5.
1\Nc.: t (l)altt en la forma general.
111. ll ttlll: uno ecuacin de la circunferencia que
)untos (- 3, 2) y (5, 6);cmo los extre-
ttlm tic 1111 dimetro.
lit 1 una ecuacin de la circunferencia
l(lll' por los puntos {3, - 1), (2, 2) y
( 1'
11. llllll c ecn1ro y el radio de una circunferen-
rlu ecuacin es 4x
2
+ 4y
2
- 12x +
H 1' 1
1
) O.
111. 1 lll'ill' llltc ttr\0 ecuacin de la recta que pasa
pw los >tlll iON (2, - 4) y (7, 3) y escrbala en
h1 hu illit de coordenadas en el origen.
11. 1 mine una ecuacin de la recta que pasa
ptlt l'l punto (- 1, 6) y tiene pendjente igual a 3,
6CI 1 11\.: lll' lllfc una ecuacin c!e la recta que es la
l'l'l pendicular bisectriz del segmento rectilneo
qm vn de ( 1, 5) a (3, 2).
11 < >hhuu un u ecuacin de la recta que pasa por
,. p11111o (S, 3) y es perpendicular a la recta
l tl \llll'UIIIl'i tl 2x - 5y = l.
U, 1 llll' llll liil' wt n ecuacin de la circunferencia
1(111' lltlll' t'lltt10 la cuerda comn de
x
2
+ y
2
+ 2x - 2y -
11 0 y \
1
l 11l 4X . 4y - 2 - 0.
... l. ll nltc 111111 de la circunferencia cir-
llttl\Ct itn al 11 ingulo que tiene sus lados en las
,\ - 3y . 2 = 0, 3x- 2y + 6 = 0 y
2x . y - 3 = O.
.
44. Calcule la distancia ms cona desde el pun10
(2, -5) a la recta cuya ecuacin es 3x + y =- )
45. Encuentre una ecuacin de la recta que p:11
por el punto de interseccin de las rectas 5x 1
6y - 4 = O y x - 3y + 2 = O y es perpendl
cular a la recta x - 4y - 20 = O sin buscar fl
punto de interseccin de ambas rectas. (Suxr
rencia: Vase el ejercicio 58 de los Ejercici1t
1.2).
46. Los lados de un paralelogramo se encuentntli
en las rectasx + 2y = 1 O, 3x- y = -20, '
2y = 15, y 3x - y - - 10. Encuentre lu
ecuaciones de las diagonales sin obtener ltl
vrtices del paralelogramo. ('Sugerenia: Vt'
se el Ejercicio 58 de los ejercicios ! .2).
47. Determine todos los valores de k para los 1:1111
les las grficas de las dos ecuaciones x
2
1
y2 = k y x + y = k se corten.
48. Determine los valores de k y h si 3x + ky 1
2 = O y 5x -y + h = O son ecuaciones de 1
misma recta.
Dada f(x) = 3x
2
- x + 5, halle:
(a) f(- 3);
(b) f(- x
2
);
(e)
f(x + h
11
) - f(x)
h * o.
SO. Dada g(x) = Jx
2
- 1, obtenga
g(x + g(x) , h *O.
151. Determine si la funcin es par, impar o ningtlll
de las dos:
(a) f(x) = 2x
3
- 3x;
(b) g(x) = 5x
4
+ 2x
2
- 1;
(e) h(x) = 3x
5
- 2x.l + x
2
- x;
x
2
+ 1
(d) F(x) = -
3
--
x -x
En los ejercicios 52 a 56, y para las funciones./ t
indicadas, defina las funciones siguientes y dt' /1
mine el dominio de la funcin resultante: (a} j
g; (b) f - g; (e) f g; (d) f/g; (e) g!f; (f) f
(g) g o f. .
52. f(x) = fx + 2 y g(x) = x
2
+ 4
53. f(x ) = x
2
- 4 y g(x) = 4x - 3
54. f(x) = x
2
9 y {J(x) = vx + S
1 X
55. f(x) = x _
3
y y(x) = x +
1
1
'\ y g(x) = 2
X
'' /!'/OS 57 a 64, determine el dominio y el
1111/11(() de la funcin y trace su grfica.
ll xl
\
1
+ 2x - 8
x- - 2
{

+ 4 six # 2
six = 2
{
'
2
- 1 si x < 1
,, + 3 sil x
58 . .f(x) = 3 - lxl
'
1
. 3x
2
- 4x - 12
x
2
+x - 6
l
\ + 3 si x < - 2
4 - x
2
si - 2 x 2
J - X Si 2 <X
1\ - [x)
tdl'los 65 y 66, determine el valor exacto
(b) cos n; (e) tan(-
''' l In: (e) sec ; (f ) ese(- krr)
.. n: (b) sen( - i n): (e) cot(-
1111 :n; (c) sec( -
1
1
2
n); (f) ese
"/t'los 67 y 68, obtenga todos los valores
111111'1 va/o (0, 2r.) para los que se satisfaga
!: (bl cos 1 = 1;
- 1: (d) cot t =;Ji
- 2; (f) ese r =Ji
3; (b)cos t = - 1:
3;(d)cott = l:
-Ji: (f) ese t = 2
1.6 Funciones trigonomtricas 73
69. Obtenga, redondeando a grados, las medidas
de los cuatro ngulos interiores del cuadriltero
con vrtices en (5, 6), (-2, 4), (-2, 1) y (3, 1),
Y verifique que la suma sea igual a 360.
70. Determine una ecuacin de la recta que pasa
por el punto (2, 5) y que forma un ngulo de
11' radianes con la recta que tiene la ecuacin
3x - 4y + 7 = O (dos soluciones).
71. Obtenga ecuaciones de las rectas que pasan por
el origen y que son tangentes a la circunferen-
cia con centro en (2, 1) y radio igual a 2.
72. Demuestre que las dos rectas A
1
x + B,y +
C, = 0 Y A zX + 82y + Cz = 0 son parale-
las si y slo si A
1
8
2
- A
2
B
1
= O.
73. Pruebe analticamente que si las diagonales de
un rectngulo son perpendiculares, entonces el
rectngulo es un cuadrado.
74. Demuestre en forma analtica que el segmento
de recta que une los puntos medios de dos lados
cualesquiera de un tringulo es paralelo al ter-
cer lado, y su longitud es un medio de la lon-
gitud de dicho tercer lado.
75. En un tringulo, el punto de interseccin de las
medianas, el punto de interseccin de las altu-
ras y el centro de la circunferencia circunscrita,
son colineales. Deternne estos tres puntos y
demuestre que son colineales en relacin con
el tringulo con vrtices en (2, 8), (5, - 1) y
(6, 6).
76. Demuestre analticamente que el conjunto de
puntos equidistantes de dos puntos dados es la
bisectriz perpendicular del segmento de recta
que une los dos puntos.
77. Pruebe que si x es cualqujer nmero real,
lxl < x
2
+ l.
78. Demuestre en forma analtica que las tres
medianas de un tringulo se cortan en un
punto.
w
w
w
.
L
i
b
r
o
s
Z
.
c
o
m