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SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR PROGRAMA SINTTICO
UNIDAD ACADMICA: PROGRAMA ACDMICO: ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIN UNIDAD SANTO TOMS Y UNIDAD TEPEPAN. Licenciado en Relaciones Comerciales Proyecto de Investigacin Aplicada NIVEL: V

UNIDAD DE APRENDIZAJE:

PROPOSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Disea una propuesta en el mbito de la comercializacin productos o servicios cuyo soporte terico, metodolgico y de investigacin posibilite sea instrumento en su proceso de titulacin. CONTENIDOS: La tesis como opcin de formacin profesional y titulacin. Metodologa aplicada a las ciencias sociales y administrativas. Recopilacin y anlisis de la informacin. Presentacin de resultados de investigacin. ORIENTACIN DIDCTICA: La orientacin didctica de esta unidad de aprendizaje estar fundamentada en el trabajo colaborativo por lo que los estudiantes trabajan estrategias metodolgicas que le den las herramientas para trabajos de investigacin que sustancialmente le permitan aplicar un muestreo, disear una propuesta y un proyecto viable cuyos anexos fortalezcan el documento final. Esto posibilita el trabajo en equipo, la apertura al debate constructivo; promover el anlisis, como prembulo a la toma de decisiones. Lo anterior, con el propsito de consolidar y promover la comprensin de la informacin conceptual y desarrollar habilidades y actitudes que permitan el desarrollo de proyectos de investigacin profesional que sirvan como instrumento de titulacin. Todo ello lleva de manera implcita la investigacin documental y de campo en sus diversas modalidades para fomentar el autoaprendizaje y trabajo colaborativo, la tcnica de presentacin expositiva, con el propsito de promover la comunicacin oral, la discusin y la reflexin sobre los temas de investigacin. El facilitador coadyuvar para la comprensin y aplicacin de la parte conceptual, presentando una conclusin de cada tema, brindando asesora, y la coordinacin del trabajo en equipo; fortalecer el desarrollo de las competencias. As como de habilidades creativas y actitudes como la responsabilidad y la objetividad. EVALUACIN Y ACREDITACIN: La evaluacin formativa se desarrollar a travs de evidencias en las que se considerarn los criterios y ponderaciones para cada una de las actividades de entre las que desatacan: reportes, esquemas, ensayos, informes, listas de cotejo, controles de lecturas y productos previstos por unidad temtica adems de incluir la presentacin de los resultados de la investigacin. Los cuales sern integrados en un portafolio de evidencias. La acreditacin ordinaria se determinar con el promedio de las tres evaluaciones parciales obtenidas. Esta unidad de aprendizaje se acredita por evaluacin de saberes previamente adquiridos a travs del cumplimiento de los criterios durante las primeras tres semanas a partir del inicio del curso, y se evaluar con una investigacin documental sobre los temas propuestos y el desarrollo de una evaluacin prctica que acredite que se desarrollaron las competencias de la unidad de aprendizaje. Puede cursarse en otras instituciones de educacin superior nacionales que tengan convenio con el IPN. Existe movilidad entre las Unidades Acadmicas ESCA, de acuerdo a la capacidad de atencin. Existe movilidad entre modalidades; de acuerdo a la capacidad de atencin. BIBLIOGRAFA: Eyssautier De la Mora Maurice. Metodologa de la Investigacin. Desarrollo de la Inteligencia. Ed. ECAFSA Thompson Learning. Mxico: 2006. ISBN: 970-686-384-2. Hernndez Sampieri, Roberto, et. Al. Metodologa de la investigacin. Ed. Mc Graw Hill, Mxico, 2010. ISBN 9786071502919 Muoz Razo, Carlos. Cmo elaborar y asesorar una investigacin de tesis. Ed. Prentice Hall/Pearson. Mxico: 2007. ISBN 970-17-0139-9.

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UNIDAD ACADMICA: ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIN UNIDAD SANTO TOMS Y UNIDAD TEPEPAN PROGRAMA ACADMICO: Licenciado en Relaciones Comerciales. PROFESIONAL ASOCIADO: En comercializacin. REA FORMATIVA: Terminal y de integracin. MODALIDAD: Presencial INTENCIN EDUCATIVA Esta unidad de aprendizaje est enfocada al desarrollo de conocimientos y habilidades de investigacin profesional, lo que representa un aspecto fundamental para del modelo educativo del Instituto Politcnico Nacional, debido a que es indispensable para el anlisis objetivo de los problemas, la implementacin de acciones para su solucin y la bsqueda de nuevos conocimientos para mantenerse actualizado. Las competencias genricas que cubre esta unidad de aprendizaje son: Ubica a la tesis como opcin de titulacin profesional en los que aporta nuevos enfoques sobre un tema o un rea de estudio. Disea una muestra sobre la problemtica delimitada en bienes o servicio como parte de la investigacin. Aplica una metodologa en el desarrollo de la muestra y el anlisis de los resultados. Presenta una propuesta sobre bienes o servicios como resultado de la investigacin desarrollada. UNIDAD DE APRENDIZAJE: Proyecto de Investigacin Aplicada TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Obligatoria VIGENCIA: 2011 NIVEL: V CRDITOS: 6 Tepic (4.1 SATCA)

El programa presenta un enfoque hacia el campo profesional del Licenciado en Relaciones Comerciales. Se relaciona directamente, en forma vertical con la unidad de aprendizaje Seminario de Investigacin, Investigacin de Mercados cualitativa y cuantitativa, as como de Estadstica aplicada y Seminario de Investigacin. Horizontalmente con Planeacin Estratgica de la Comunicacin Integral y Taller de Desarrollo de Negocios. PROPSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Disea una propuesta en el mbito de la comercializacin productos o servicios cuyo soporte terico, metodolgico y de investigacin posibilite sea instrumento en su proceso de titulacin.

TIEMPOS ASIGNADOS HORAS TEORA/SEMANA: 2.0 HORAS PRCTICA/SEMANA: 2.0 HORAS TEORA/NIVEL: 36.0 HORAS PRCTICA/NIVEL: 36.0 HORAS TOTALES/NIVEL: 72.0

UNIDAD DE APRENDIZAJE DISEADA POR: Academias de Humanstica de la ESCA, Unidades Santo Toms y Tepepan. REVISADA POR: Subdireccin Acadmica de Unidades Santo Tomas y Tepepan APROBADA POR: Consejo Tcnico Consultivo Escolar Santo Toms y Tepepan Presidentes C.P. Norma Cano Olea y C.P.C. M. en C. Jaime V. Sanchis Cuevas

AUTORIZADO POR: Comisin de Programas Acadmicos del Consejo General Consultivo del IPN.

Ing. Rodrigo de Jess Serrano Domnguez. Secretario Tcnico de la Comisin de Programas Acadmicos.

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UNIDAD DE APRENDIZAJE: N UNIDAD TEMTICA: I Proyecto de Investigacin Aplicada HOJA: 3 DE: 9

NOMBRE: La tesis como opcin de formacin profesional y titulacin. UNIDAD DE COMPETENCIA Ubica a la tesis como opcin de titulacin profesional en los que aporta nuevos enfoques sobre un tema o un rea de estudio. HORAS AD Actividades de docencia T 2.0 3.0 1.0 2.0 1.0 1.0 1.0 2.0 P HORAS TAA Actividades de Aprendizaje Autnomo P

No.

CONTENIDOS

CLAVE BIBLIOGRFICA

1.1 1.1.1 1.1.2 1.2 1.2.1 1.2.2 1.3 1.3.1 1.3.2 1.4 1.4.1 1.4.2 1.4.3 1.4.4

Tesis Fundamentacin Caractersticas La titulacin en el IPN Normatividad Requisitos Componentes de una tesis Internos Externos La tesis en la prctica Ventajas Obstculos Actitud del tesista Relacin con los asesores Subtotales por Unidad temtica:

10C 13C

8.0

2.0

3.0

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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Desarrollo de una Investigacin documental referente a los contenidos de la unidad, destacando las modalidades de titulacin por medio de tesis en el IPN, la normatividad y los requisitos; redactando con ello un reporte. De manera individual. Diseo de un esquema sobre los componentes de una tesis, sus caractersticas, fundamentacin; as como las ventajas y desventajas de su operatividad. En equipos de trabajo. Revisin de una tesis de la carrera, ubicacin de los elementos que conforman su metodologa y anlisis de su contenido, redaccin de un ensayo y posterior exposicin ante grupo. Desarrollo de la Prctica No. 1 La actitud del tesista Ubicacin del autor del autor de la tesis revisada, as como del asesor y realizar una entrevista sobre su experiencia vivida, mencionando lo que le dej la investigacin, lo que es importante destacar y lo que sugiere se puede agregar. Realizacin de un sociodrama en el que a partir de las entrevistas realizadas, se muestre los conocimientos, habilidades y actitudes del tesista: antes, durante y despus de la rplica mediante un alista de cotejo. De manera individual. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES Reporte. 15% Compila los requisitos acordes a la normativa vigente referidos a la tesis. Esquema. 15% Destaca los componentes y caractersticas de una tesis. Ensayo. 20% Identifica la metodologa de una tesis y argumenta su contenido. Informe de Prctica No. 1 La actitud del tesista. 30% Emite juicios de valor sobre el proceso que conlleva una tesis. Lista de cotejo. 20% Evidencia las competencias que desarrolla el tesista al sustentar. Proyecto de Investigacin Aplicada HOJA: 4 DE: 9

UNIDAD DE APRENDIZAJE: N UNIDAD TEMTICA: II

NOMBRE: Metodologa aplicada a las ciencias sociales y administrativas. UNIDAD DE COMPETENCIA Disea una muestra sobre la problemtica delimitada en bienes o servicio como parte de la investigacin. HORAS TAA HORAS AD Actividades de CLAVE Actividades BIBLIOGRFICA Aprendizaje No. CONTENIDOS de docencia Autnomo T P P

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2.1 2.1.1 2.1.2 Mtodo y Tcnica en las Ciencias Sociales y 4.0 1B Administrativas 3B Definiciones 4B Mtodos generales: induccin, deduccin, anlisis, sntesis. 2.2 Tipos de Estudios Administrativos. 4.0 2.2.1 De acuerdo a sus objetivos: exploratorios, descriptivos y confirmatorios. 2.2.2 De acuerdo a la fuente de informacin: documental, de campo, experimental 2.2.3 De acuerdo al momento o periodo en que se realiza: transversales, longitudinales y finales o definitivos. 2.2.4 De acuerdo a la naturaleza de la informacin: cualitativa y cuantitativa. 2.3 Proceso de Investigacin aplicado a ciencias administrativas. 2.3.1 Eleccin y delimitacin del tema 4.0 2.0 3.0 2.3.2 Planteamiento del problema (objetivos, pregunta de investigacin y justificacin) 2.3.3 Marco terico 2.3.4 Hiptesis 2.3.5 Variables 2.3.6 Poblacin y muestra Subtotales por Unidad temtica 12.0 2.0 3.0 ESTRATEGIAS DIDCTICAS Investigacin documental sobre los temas de la unidad elaborando un control de lecturas. De manera individual. Desarrollo de preguntas detonadoras que permitan la delimitacin de una problemtica que sirva como tema de investigacin aplicado a su mbito profesional. En equipos de trabajo. Desarrollo de Prctica N2 Mi Anteproyecto de investigacin aplicada. Diseo de una propuesta de proyecto para bienes o servicios. Debe considerar preguntas detonadoras; su respaldo de un marco terico, el objetivo, y el planteamiento de las hiptesis, as como el establecimiento de variables y el cronograma de actividades. En equipo de trabajo. Diseo de la muestra, delimitando el contexto, poblacin y rango de la poblacin a la que se aplica. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES Control de lecturas. 10% Establece el marco referencial sobre la metodologa a desarrollar en la investigacin. Cuestionario. 20% Establece la delimitacin de un problema para su investigacin sobre bienes o servicios. Resolucin de Prctica No.2 Mi Proyecto de investigacin aplicada. 35% Plantea la estrategia y la metodologa de la investigacin. Muestra. 35% Considera las variables en el diseo de la muestra.

UNIDAD DE APRENDIZAJE: N UNIDAD TEMTICA:

Proyecto de Investigacin Aplicada III

HOJA:

DE:

NOMBRE: Recopilacin y anlisis de la informacin UNIDAD DE COMPETENCIA Aplica una metodologa en el desarrollo de la muestra y el anlisis de los resultados. CLAVE No. CONTENIDOS HORAS AD HORAS TAA BIBLIOGRFICA Actividades de Actividades de docencia Aprendizaje Autnomo

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T 3.1 3.1.1 3.1.2 3.2 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.3 3.3.1 3.3.2 3.4 3.4.1 3.4.2 3.4.3 Tcnicas de recopilacin de informacin en ciencias sociales y administrativas Observacin Encuesta (Entrevista y Cuestionario) Estrategias para el anlisis de la informacin Programas de cmputo Anlisis de contenidos Codificacin y tabulacin Anlisis de la Informacin Cualitativa Cuantitativa (Estadstica y Grficas) Interpretacin de resultados por hiptesis, variable e indicador Toma de decisiones Propuestas Conclusin Subtotales por Unidad temtica 3.0 P 1.0 P 2.0 7B 8C 9C

2.0

1.0

2.0

1.0

3.0

4.0

2.0 8.0

2.0 7.0

3.0 11.0

ESTRATEGIAS DIDCTICAS Bsqueda de informacin bibliogrfica, lectura previa y elaboracin de un reporte de lecturas sobre los materiales bibliogrficos de cada subtema. De manera individual. Realizacin de la Prctica 3, Muestreo. Eleccin de una tcnica para la muestra y la aplicacin del instrumento de investigacin en un contexto y poblacin definida sobre bienes o servicios. Redactando un informe del proceso. En equipos de trabajo. Sistematizacin de la informacin en grficas y posterior anlisis de resultados de la muestra aplicada fortaleciendo y/o desechando con ello las hiptesis derivadas de las variables. En equipos de trabajo. Consensa las conclusiones de la investigacin que le permitan la aplicacin de la toma de decisiones y diseo de una propuesta como alternativa de solucin a la problemtica establecida en el proyecto. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES Reporte de las lecturas. 10% Compila la informacin referida en la bibliografa. Resolucin de la prctica No. 3 Muestreo Informe. 30% Justifica el la aplicacin de la muestra y la estrategia definida en bienes o servicios. Grficas. 30% Esquematiza la informacin y presenta el anlisis de sus resultados. Propuesta. 30% Genera una propuesta sobre bienes o servicios de acuerdo a los resultados de la investigacin evidenciando la toma de decisiones.

UNIDAD DE APRENDIZAJE: N UNIDAD TEMTICA:

Proyecto de Investigacin Aplicada IV

HOJA:

DE:

NOMBRE: Presentacin de resultados de investigacin UNIDAD DE COMPETENCIA Presenta una propuesta sobre bienes o servicios como resultado de la investigacin desarrollada.

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HORAS AD Actividades de docencia T 3.0 P HORAS TAA Actividades de Aprendizaje Autnomo P

No.

CONTENIDOS

CLAVE BIBLIOGRFICA

4.1 4.1.1 4.1.2 4.2 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.2.4 4.2.5 4.2.6 4.2.7 4.2.8 4.2.9 4.2.10 4.3 4.3.1 4.3.2 4.3.3 4.3.4 4.3.5 4.3.6 4.3.7 4.3.8

Presentacin formal de la investigacin administrativa 2B Importancia 6B Generalidades Estructura 3.0 1.0 1.0 Portada ndice Resumen Introduccin Marco terico Mtodo Resultados Conclusiones y recomendaciones Bibliografa Anexos y apndices Redaccin 2.0 3.0 3.0 Lenguaje Estilo Revisin metodolgica Tipos de citas: APA, Harvard Formato Borradores Revisiones Presentacin final Subtotales por Unidad temtica 8.0 4.0 4.0 ESTRATEGIAS DIDCTICAS Redacta el borrador del informe de la investigacin con los requerimientos tcnicos y metodolgicos que rigen los protocolos de titulacin, que le puedan encaminar a retomar el documento en una tesis o tesina. En equipos de trabajo. Desarrollo de la prctica No. 4 Presentando el informe final Ubica a un especialista en bienes o servicios de alguna institucin determinada a quien proporciona el borrador para que le haga observaciones en anexos que enriquezcan el trabajo. Redaccin del documento final considerando la investigacin en s y los planteamientos del revisor. Exposicin en un foro y ante del informe final, cotejando los aspectos tcnico, metodolgicos de la investigacin, el contenido y la propuesta, mediante una lista de cotejo. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES Borrador. 20% Presenta las conclusiones de su investigacin documental y de campo. Resolucin a la prctica No. 4 Presentando informe final Anexos. 30% Considera la opinin y sugerencia de un experto en bienes o servicios. Informe de Final de Investigacin. 30% Evidencia el proceso de la investigacin desarrollada. Lista de cotejo. 20% Considera los aspectos protocolarios de un documento requerido para titulacin.

UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Proyecto de Investigacin Aplicada

HOJA:

DE:

RELACIN DE PRCTICAS

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UNIDADES TEMTICAS

PRCTICA No.

NOMBRE DE LA PRCTICA

DURACIN

LUGAR DE REALIZACIN

La Actitud del Tesista. Objetivo: Interactuar con los personajes centrales en un proceso de titulacin adquiriendo una postura en ese sentido. Mi Proyecto de Investigacin Aplicada Objetivo: Disear una propuesta de proyecto para bienes o servicios con un marco referencial, objetivo, planteamiento de hiptesis, variables y el cronograma de actividades Analizando la informacin Objetivo: Muestreo. Eligir una tcnica para una muestra y la aplicacin del instrumento de investigacin en un contexto y poblacin definida sobre bienes o servicios Presentando el informe final Objetivo: Ubicar a un especialista en bienes o servicios para observaciones enriquecer la propuesta.

5.0

Espacio laboral del autor y asesor de tesis respectivamente.

II

5.0

Contexto en el que se predetermine disear el proyecto.

III 3

18.0

Contexto fsico referido a los bienes o servicios.

IV

8.0

Institucin en la que labore el especialista.

TOTAL DE HORAS

36.0

EVALUACIN Y ACREDITACIN: Es indispensable la aprobacin de las prcticas para la acreditacin de la unidad de aprendizaje. Los descriptores de evaluacin de cada prctica estn contenidos en las unidades temticas correspondientes y los porcentajes de acreditacin son los siguientes: Prctica 1. Prctica 2. Prctica 3. Prctica 4. 30% 35% 30% 30% de acreditacin. de acreditacin. de acreditacin. de acreditacin.

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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Proyecto de Investigacin Aplicada HOJA: 8 DE: 9

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN EVALUACIN Y ACREDITACIN Unidad temtica I La tesis como opcin de formacin profesional y titulacin Unidad temtica II Metodologa aplicada a las ciencias sociales y administrativas Unidad temtica III Recopilacin y anlisis de la informacin Unidad temtica IV Presentacin de resultados de investigacin

15% 15% 40% 30%

Esta unidad de aprendizaje s puede acreditarse por: Evaluacin de saberes previamente adquiridos durante las tres primeras semanas a partir del inicio del curso y se evaluar a travs de la resolucin de un caso prctico integrador donde se observe que posee como mnimo el 80% del dominio de las competencias de investigacin social y administrativa, para su aplicacin en el mbito de las Relaciones Comerciales. Cursarse en otras instituciones de educacin superior nacionales o extranjeras que tengan convenio con el IPN. Movilidad entre las Unidades Acadmicas de la ESCA, de acuerdo a la capacidad de atencin de cada una de stas. Movilidad entre modalidades escolares de acuerdo a la capacidad de atencin. CLAVE B C BIBLIOGRAFA 1 X Baena, G. y Montero, S. Tesis en 30 das. Editores Mexicanos Unidos. Mxico: 2006. ISBN 9682 15-0618-9. X Bernal T., Csar Augusto. Metodologa de la investigacin para administracin y economa. Ed 3 Prentice Hall. Bogot: 2000. ISBN: 958-699-002-8. X Eco, Humberto. Cmo se hace una tesis. Ed. Geodsica. Mxico: 2006. ISBN 84-7432-896-9. 4 X Eyssautier De la Mora, Maurice. Metodologa de la Investigacin. Desarrollo de la Inteligencia. Ed. ECAFSA Thompson Learning. Mxico: 2006. ISBN: 970-686-384-2. 5 X Garca Crdoba, F. La tesis y el trabajo de tesis. Limusa. Mxico: 2008. ISBN: 969-18-6235-X. 6 X Hernndez Sampieri, R., et. Al. Metodologa de la investigacin. Ed. Mc Graw Hill, Mxico, 2010. ISBN 9786071502919 7 X Martnez Gmez, M. I. y Martnez Ortega, M. A. Metodologa para la elaboracin de tesis por investigacin. Ed. Instituto Politcnico Nacional. Mxico: 2006. ISBN 970-36-0122-7. 8 X Mnch, L. y ngeles, E. Mtodos y Tcnicas de Investigacin. 3Edicin, Trillas. Mxico: 2009. ISBN 9786071703064. 9 X Muoz Razo, Carlos. Cmo elaborar y asesorar una investigacin de tesis. Ed. Prentice Hall/Pearson. Mxico: 2007. ISBN 970-17-0139-9. 10 X Mercado Cmo hacer una tesis? Tesinas, Informes, Memorias, Seminarios de Investigacin y Monografas. Ed. Limusa. Mxico 2007. ISBN 968-18-4486-6. 11 X Resenos Daz. Gua para la elaboracin de protocolos de investigacin. Ed. Instituto Politcnico Nacional. Mxico: 2004. ISBN 970-18-1730-3. 12 X Zorrilla y Torres. Gua para elaborar la tesis. Ed. McGraw Hill. Mxico: 2005. ISBN 968-25-11488. 13 X Internet Gaceta Politcnica Reglamento De Titulacin Profesional Del Instituto Politcnico Nacional (abril1992). Edicin Especial. Mxico: IPN http://www.escatep.ipn.mx/WPS/WCM/CONNECT/B468F500405876919C9BDC09C9EC8FB/RrR EGLAMENTO_TITULACIONC914.PDF? MOD=AJPERES&CACHEID=b468f500405876919c9bdc09c9ec8fbf Consultado el 16 de marzo de 2011. SPSS corporation. Manual del usuario SPSS Base 14.0 (2000) Chicago, EE.UU. http://support.spss.com/ProductsExt/SPSS/Documentation/SPSSforWindows/Spanish/SPSS %20Base%20Users%20Guide%2014.0.pdf Consultado el 16 de marzo de 2011.

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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE
1. DATOS GENERALES UNIDAD ACADMICA: PROGRAMA ACADMICO: REA: ACADEMIA: ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIN UNIDAD SANTO TOMS Y UNIDAD TEPEPAN NIIVEL: Profesional
V

Licenciado en Relaciones Comerciales Institucional Humanstica Cientfica Bsica.

Terminal y de Integracin Proyecto de Investigacin Aplicada

UNIDAD DE APRENDIZAJE:

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO:

Profesional del rea de Ciencias Sociales y Humanas, con estudios a nivel licenciatura y experiencia en investigacin.

2. OBJETIVO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Disea una propuesta en el mbito de la comercializacin productos o servicios cuyo soporte terico, metodolgico y de investigacin posibilite sea instrumento en su proceso de titulacin. 3. PERFIL DOCENTE: CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA PROFESIONAL Metodologa de la Experiencia profesional investigacin. de 3 aos, Elaboracin de preferentemente como instrumentos de responsable o director investigacin. de proyectos de Elaboracin de informes investigacin. de investigacin. Psicodidctica. Experiencia docente de Del Modelo Educativo dos aos a nivel Institucional (MEI). superior. HABILIDADES Razonamiento analtico. Razonamiento sinttico. Habilidades verbales. Trabajo en equipo. Liderazgo. Creatividad. Organizacin y supervisin de trabajo en equipo. Participacin en Congresos o foros de investigacin. Direccin de tesis. Aplicacin didctica del MEI. REVIS ACTITUDES Apertura. Flexibilidad. Metodicidad. Tolerancia. Empata.

ELABOR

AUTORIZ

Lic. Yolanda Zamora Silva Mtro. Jos Luz Heredia Castro Mtra. (c) Mara de la Luz Pirrn Curiel Lic. Mara Luisa brego Alvarado Presidentes de Academias de Asiganturas Afines del rea Humanstica de las U. ESCA Sto. Toms y Tepepan. FECHA: 2011

M. en C. Nadina Olinda Valentin Kajjat M en A. Mara Estela Casas Hernndez Subdirectoras Acadmicas de las Unidades ESCA. Sto. Toms y Tepepan.

C.P. Norma Cano Olea C.P.C. y M en C. Jaime V. Sanchis Cuevas Directores de las U. Acadmicas de ESCA Sto. Toms y Tepepan.