Pontificia Universidad Catlica del Per

Departamento de Humanidades
Estudios Generales Ciencias








La redaccin de un informe
Partes, recomendaciones y anexos







Beatriz Mauchi
Coordinadora del curso de
Redaccin y Comunicacin

Elizabeth Tavera
Coordinadora del curso de
Introduccin a la Comunicacin Escrita

Adalberto Mestanza
Coordinador de los Laboratorios de
Fsica 1 y 2

Rubn Poma
Coordinador del Laboratorio de Fsica 3

Yolanda Araujo
Colaboradora











2







































Elaboracin de un informe. Partes, recomendaciones y anexos. Materiales de enseanza del curso de
Redaccin y Comunicacin. Ninguna parte de este material puede ser reproducida o
copiada sin autorizacin escrita de la Pontificia Universidad Catlica del Per.
2008-2009 Departamento de Humanidades. Seccin de Lingstica y Literatura. Estudios
Generales Ciencias.
Lima, Per




3

ndice

Pgina
La redaccin de un informe

1. Definicin..
2. Tipos de informe...
3. Partes del informe.
3.1 Cartula...
3.2 ndice.......
3.3 Resumen..
3.4 Desarrollo o cuerpo.
3.5 Observaciones.
3.6 Conclusiones...
3.7 Apndices
4. Recomendaciones para la organizacin de un informe.
5. Recomendaciones para la redaccin de un informe.
6. La comparacin en los informes...
7. Grficas, estadsticas, cuadros..
Tablas..
Grficos...
Grficos lineales...
Grficos de barras
Grficos circulares..

Anexo 1: Ejemplo de un informe
Anexo 2: Lista de smbolos
Anexo 3: Escritura de nmeros


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4
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5
5
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13








4
LA REDACCIN DE UN INFORME



1. DEFINICIN
El informe escrito es un documento formal que presenta, de manera ordenada y especfica,
datos acerca de un tema particular y a un receptor determinado. Este, por lo general, es una
autoridad a la que se le rinde cuentas (acerca de un proceso, una investigacin o una
actividad realizada).

Debe destacarse que el informe busca la eficacia comunicativa a partir de los datos que se
manejen y, por ello, este documento transmite una informacin especfica, orientada hacia
un determinado objetivo y tipo de receptor.

2. TIPOS DE INFORME

a) Descriptivo: Detalla o recopila hechos ya acontecidos.
b) Analtico: Observa y explica hechos o fenmenos. Luego de un proceso analtico
obtiene conclusiones.
c) Demostrativo: Incluye los dos primeros tipos de informe. Se plantea la hiptesis del
autor del informe, el procedimiento seguido para su demostracin y las conclusiones
obtenidas. Se conoce con el nombre de informe cientfico.
d) De recomendacin: Explica y sugiere acciones a tomar ante un determinado suceso.

Un mismo informe puede incluir a otros tipos. Por ejemplo, el informe analtico incluye al
descriptivo y, por su parte, el informe de recomendacin incluye al primero y al segundo.
En el caso particular del informe de laboratorio, este es, bsicamente, demostrativo.


3. PARTES DEL INFORME DE LABORATORIO
El informe cuenta, en lneas generales, con las siguientes partes:

3.1. Cartula
o Ttulo
o Destinatario
o Autor
o Fecha

3.2 ndice

3.3 Resumen

3.4 Desarrollo o cuerpo
o Objetivos del informe
o Hiptesis experimental
o Fundamento terico
o Mtodo para su elaboracin
- Materiales
- Procedimiento
- Presentacin de datos obtenidos
- Anlisis de la informacin

5
- Clculos
- Grficos

3.5 Observaciones

3.6 Conclusiones

3.7 Apndices
o Bibliografa
o Notas
o Anexos


A continuacin, se describen las partes principales del informe.

Cartula


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER
ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS



INFORME DE
LABORATORIO DE FSICA

Tema:
Nombre y firma:
Cdigo:
Horario:
Mesa:
Jefe de prctica:
Profesor del curso:
Fecha



Ttulo
El ttulo elegido debe recoger, en sntesis, el contenido principal del informe, es decir, el
tema que lo motiv. Los subttulos del informe sealan las secciones que componen el
informe. Deben ser precisos, sin dejar lugar a la confusin y deben colaborar para la
sntesis de la comprensin de la lectura total. Su ubicacin y tipo de letra debe guardar
proporcin con el ttulo general y con el esquema total. Un ejemplo de un ttulo adecuado
para un informe quedara de la siguiente manera: Informe sobre el comportamiento de la
resistencia elctrica de un cuerpo con la variacin de su temperatura o Informe sobre la
determinacin del volumen de un objeto aplicando la teora de los errores.

Resumen
Explica de manera concisa y breve el tema del informe (la descripcin de una actividad,
un encargo realizado, un proyecto ejecutado, etc.). Constituye su presentacin, y
explica su razn de ser y la importancia que tiene. Por lo general, este documento

6
est dirigido a una autoridad. En el caso de que se realicen comparaciones dentro de un
informe, se deben mencionar los criterios que se han establecido.

Desarrollo o cuerpo
Aqu se presentan los objetivos del informe y la hiptesis experimental, el marco terico, el
procedimiento seguido para recopilar la informacin y finalmente el anlisis de la
informacin. Esta parte central del informe se desarrollar en varios prrafos. Como es la
ms importante, necesita mostrar una estructura coherente y slida; por ello, se enfatiza la
necesidad del uso correcto de la variedad lingstica acadmica en l. Recuerde que, en
esta seccin del documento, solo se debe incluir informacin pertinente y justificada.

Observaciones
Conjunto de datos que mencionan las experiencias particulares que ocurrieron durante la
elaboracin del experimento o el desarrollo de la actividad programada. Se sugiere
procedimientos alternativos para mejorar el experimento.

Conclusiones
Es el resultado del anlisis datos, se manifiesta la verificacin de la hiptesis experimental.
Hay que sintetizar la informacin en oraciones temticas centrales. En las conclusiones, se
destaca lo culminante del desarrollo y algn breve comentario agregado sobre el tema.

Apndices
A esta seccin pertenecen la bibliografa (en orden alfabtico), las notas, los anexos, etc.
Estos agregados son de naturaleza opcional; aparecern en algunos tipos de informe.

Para revisar un informe completo, vase el Anexo 1.



4. RECOMENDACIONES PARA LA ORGANIZACIN DE UN INFORME

El informe se escribe slo si se ha concluido la tarea, la investigacin o la accin que lo
motiva. Supone:
a) Ubicar y definir el problema o el hecho.
b) Elaborar una hiptesis experimental.
c) Escoger la metodologa ms adecuada para elaborar el informe.
d) Organizar la estructura del informe.
e) Obtener conclusiones.

La mayor o menor estructuracin del ndice del informe depende de su propsito, y de la
cantidad y diversidad de informacin que debe tomarse en cuenta. Lo principal del informe
es organizar la informacin para que la conclusin se desprenda fcilmente; es decir, un
esquema previo facilita la redaccin. El detallismo y la minuciosidad en el esquema, cuando
no son funcionales para el objetivo, son intiles y solo agregan una complejidad irrelevante;
es decir, resulta un anlisis infructuoso. La organizacin y el anlisis del tema deben ser
claros y nicamente presentar lo necesario.

Su forma final queda determinada segn si el tema y las circunstancias son un problema
sencillo o complejo, y tambin segn la exigencia de quien lo solicite.


7
A continuacin, se muestran algunos temas que pueden motivar un informe.

Ejemplo 1: Trabajo y energa
Objetivos:
- Verificar el teorema del trabajo y la energa cintica.
- Verificar la conservacin de la energa mecnica.

Ejemplo 2: Sistema de partculas y estudio de colisiones
Objetivos:
- Estudiar el comportamiento de la fuerza experimentada por un objeto
durante una colisin.
- Determinar el cambio en la cantidad de movimiento en una colisin.
- Comprobar que la tercera ley de movimiento de Newton se cumple en una
colisin.
- Determinar el coeficiente de restitucin de una colisin.

Ejemplo 3: Elasticidad, viscoelasticidad y plasticidad
Objetivos:
- Comprobar el comportamiento elstico de un resorte y de un alambre.
- Determinar la constante elstica de un resorte y de un alambre.

Ejemplo 4: La Termodinmica y los gases ideales
Objetivo:
- Verificar la Ley de Boyle.




5. RECOMENDACIONES PARA LA REDACCIN DE UN INFORME

Como en todo documento formal, se debern considerar los requisitos propios de la
variedad formal de nuestra lengua (puntuacin, ortografa, lxico y normativa) y la
coherencia (referentes y conectores lgicos, ideas principales y secundarias, y funciones
textuales).

Para redactar el informe se puede optar por el empleo de la tercera persona, que favorece la
objetividad de toda exposicin cientfica, o por un estilo directo, que subraya la
responsabilidad del autor del informe. Ambos criterios son vlidos, segn el caso.

Dirigirse al lector (usted, ustedes) le resta objetividad. Ese efecto se puede suavizar si se
realiza una supresin (Tenga en cuenta usted lo limitado del tiempo).

La voz activa da impresin de mayor inters efectivo en lo que se informa (Realizamos el
experimento impresiona ms que Se realiz el experimento). Esta ltima forma, pasiva,
le da pesadez a la redaccin.

En lo referente a los tiempos verbales, estos deben utilizarse de la siguiente manera:

o Tiempo pasado: Se utiliza para todo lo de la investigacin ya hecha y el trabajo
previo.

8
o Tiempo presente: Se utiliza para lo referente a la lectura del informe.
o Tiempo futuro: Se utiliza para lo que an no se ha producido y para las
proyecciones que el informe sugiere o recomienda en las conclusiones.

Si se usan smbolos, estos deben escribirse siguiendo la normativa sealada por la Real
Academia Espaola. Para ello, vase el Anexo 2.

En lo referente a las cifras, se sigue la normativa del Sistema Internacional (SI). Para
revisar la normativa de la escritura de cifras, segn la Real Academia Espaola, vase el
Anexo 3.

Las enumeraciones en la redaccin se destacan mejor si se separan del cuerpo del texto,
por ejemplo:

. . . Observamos slidos con las siguientes caractersticas:

1. Con incisiones.
2. Con oquedades.
3. Aplanados.
4. En descomposicin


La jerga profesional son los trminos especficos de un determinado estudio. Esta queda
descartada si el informe es para una lectura de personas fuera del mbito profesional propio
del autor.


6. LA COMPARACIN EN LOS INFORMES
Descripciones y narraciones, en el mbito cientfico, muchas veces, estn destinadas u
orientadas a establecer una comparacin entre dos o ms elementos que, pese a parecer
equivalentes desde alguna perspectiva, en realidad, no lo son o que, por el contrario, a pesar
de parecer muy diferentes, se asemejan por su estructura, funcin o resultado; destacar esa
realidad en cada caso es la funcin del informe comparativo. As, por ejemplo, un ingeniero
puede estar encargado de presentar a la gerencia de una empresa las caractersticas tcnicas
de dos mquinas de distinta marca y procedencia orientadas a la ejecucin de una misma
tarea o debe presentar a consideracin el diverso tratamiento operativo de un proceso,
sealando ventajas y riesgos de cada uno. Esta perspectiva de equivalencia o criterio, a
partir del cual se compara, es lo que suele llamarse trmino de comparacin.

De un modo general, puede decirse que toda comparacin exige o parte de un trmino o
criterio que constituye la base comn desde la cual se puede plantear el informe de este
tipo. As, se comparan elementos, sea para marcar las diferencias como para resaltar sus
semejanzas respecto de los trminos de la comparacin.

De este modo, se pueden comparar competencias de personas, funcionalidad de
organizaciones, utilidad de objetos, calidad de sustancias, atractivos tursticos de lugares,
etc., sobre la base de sus caractersticas comunes o sus diferencias respecto del trmino de
comparacin. Por ello, en las comparaciones, intervienen muchos conectores lgicos de:

- contraste (pero, sin embargo, mientras que...)

9
- concesin (si bien, aunque...)
- equivalencia (es decir, esto es...)
- orden (en primer lugar, a continuacin...), etc.

Los trminos de comparacin son necesarios para organizar la informacin y conseguir el
objetivo que se persigue. Las comparaciones, normalmente, se realizan con uno o ms
objetivos definidos. En el ejemplo anteriormente planteado, podra pensarse, por ejemplo,
que el fin de comparar las caractersticas tcnicas de dos mquinas de distinta marca y
procedencia orientadas a la ejecucin de una misma tarea es la eleccin y posterior compra
de una de ellas. Asimismo, una comparacin puede tambin buscar distinguir entre dos
objetos o conceptos considerados iguales, por ejemplo, por una comunidad cientfica.

En consecuencia, establecer con claridad los trminos de una comparacin constituye
un proceso fundamental al que es necesario dedicar el tiempo suficiente para poder:
(I) analizar y contrastar la informacin con claridad y
(II) presentar la comparacin de manera ordenada de forma tal que:
(i) sea posible concluir algo lgicamente y
(ii) el lector pueda tambin analizar la comparacin presentada e inferir lo
mismo que el autor o discrepar de su opinin.


El siguiente es un ejemplo de cmo han sido comparados dos arcnidos usualmente
tomados por iguales. Lo que se presenta a continuacin es un cuadro que indica con
claridad cules son los trminos de la comparacin y cules son las semejanzas y diferencias
que se encuentran entre ellos.



TRMINOS DE COMPARACIN

Araas Opiliones

Clase arcnidos
Semejanzas
Nmero de patas ocho
Apndices auxiliares llamados pedipalpos
Cierre de la cavidad bucal con uas llamadas quelceros
Tamao de las patas cortas largas
Diferencias
Divisin del cuerpo dos segmentos un segmento
rgano reproductor _
copulador
y
ovipositor



10
Partiendo del contraste de los datos recogidos en el cuadro, es posible redactar el siguiente
texto, que enumera las semejanzas y las diferencias entre araas y opiliones. En l, han sido
subrayados los conectores lgicos que han intervenido:

Mucha gente confunde a los opiliones con las araas, a pesar de que se trata de un grupo
diferente de animales. Ambos pertenecen a la clase de los arcnidos, pero pertenecen a
rdenes diferentes. Como todos los arcnidos, las araas y los opiliones tienen en
comn el tener ocho patas y un par adicional de apndices especializados (llamados
pedipalpos), ms pequeos que las patas, que se utilizan sobre todo en la alimentacin.
Asimismo, araas y opiliones poseen quelceros, una especie de pequeas uas que
cierran la cavidad bucal. La diferencia entre ambos rdenes, araas y opiliones, radica en
tres aspectos. En primer lugar, los opiliones tienen las patas mucho ms largas que las
araas; de ah que en muchos lugares se los conozca como araas patudas, tan
comunes en los rincones apartados de las casas. En segundo lugar, el cuerpo de las
araas est dividido claramente en dos segmentos: anterior o prosoma (de donde salen
las patas) y posterior u opistosoma. En los opiliones, estos dos segmentos aparecen
unidos sin que se los pueda diferenciar. En tercer lugar, los opiliones son los nicos
arcnidos cuyos machos poseen un rgano copulador y cuyas hembras poseen un
rgano para la puesta de los huevos u rgano ovipositor.

Debemos tambin tomar en cuenta que no todos los criterios de comparacin son
pertinentes, sino que dependern de los objetivos del informe (por ejemplo, si lo que nos
interesa es saber cunta es la diferencia en el tiempo de dos procesos qumicos
determinados, la nacionalidad del operador no viene al caso).


7. GRFICOS, ESTADSTICAS, CUADROS
Los grficos enfocan con representacin ptica la informacin que el sistema lingstico
alcanza con recursos diferentes. Muestran de manera instantnea lo que el lenguaje da a
entender en el discurso del habla; por ello, acompaar de grficos, figuras, tablas,
fotografas, etc. a lo escrito hace ms completa y viable la informacin. No es necesaria ni
posible en todos los casos, pero, si es factible y til, no hay que prescindir de ella. Un
grfico puede ofrecer una gran cantidad de informacin en un espacio reducido.

Toda ilustracin con material no lingstico debe enumerarse para ubicar puntualmente su
funcin informativa dentro del texto escrito. La ilustracin debe estar cerca de su mencin
en el texto, tanto como sea posible. No debe mencionarse el grfico antes de exponer la
idea, pues le resta fuerza a la solidez del discurso: el grfico debe corroborar la idea. As,
cuando el lector llega a l, ya sabe darle la lectura pertinente.


7.1. Tablas
Deben tener un ttulo que deje en claro su contenido, por ejemplo:





11
Tabla comparativa 1: Composicin del Tofu y otros alimentos
Tofu Leche
entera
Queso cottage T-bone steak
Cantidad 100 g 100 g 100 g 100 g
Protena 7,80 g 3,29 g 12,0 g 16,0 g
Carbohidratos 2,40 g 4,60 g 0,00 g 0,00 g
Fibra 1,00 g 0,00 g 0,00 g 0,00 g
Grasa 4,20 g 3,34 g 4.50 g 26,0 g
Grasa saturada 0,00 g 2,00 g 3,00 g 11,0 g
Colesterol 0,00 g 14,0 mg 0, 0148 g 0,0710 g
Calcio 100 mg 119 mg 60,0 mg 6,60 mg
Fsforo 176 mg 93,0 mg 131 mg 1,55 g
Hierro 5,20 mg 0,500 mg 0,130 mg 1,66 mg
Caloras 72,0 61,0 109 307
Adaptado de: http://www.doctorneo.com

Las tablas deben ser muy sencillas, claras; hay que evitar la redundancia de la informacin.


7.2. Grficos
Los grficos objetivan datos cuantitativos; son representaciones por medio de figuras. Lo
visual es importantsimo para las comparaciones.


7.2.1. Grficos lineales
Se emplean dos ejes coordenados, en el eje horizontal se presenta los datos sometidos a
observacin, representan la variable independiente. Resulta til para resaltar el cambio a
travs del tiempo o puntualizaciones diversas. Los grficos lineales sealan tendencias de
cambio o fluctuacin, y puntos mximos y mnimos; en cambio, el grfico de barras ofrece
datos cuantitativos discretos.

En el caso de los grficos que se presentan en los informes del laboratorio de Fsica, estos
grficos se utilizan para mostrar la dependencia de una magnitud fsica respecto de otra que
vara en forma independiente.

Pautas para un grfico lineal:
- En cada eje (dependiente o independiente) se utiliza una escala adecuada. No es
necesario que las divisiones en ambos ejes sean de igual tamao, porque miden
diferentes magnitudes.


12
ltimos ingresos trimestrales
y = 25x
R
2
= 0,9542
0
20
40
60
80
100
120
0 1 2 3 4 5
Trimestre
I
n
g
r
e
s
o
s

e
n

m
i
l
e
s

d
e

s
o
l
e
s

Grfico 1: Tendencia de los ltimos ingresos trimestrales


7.2.2. Grficos de barras
Al igual que en los grficos lineales se utilizan dos ejes coordenados. En el eje vertical se
ubica la variable dependiente y ofrece los datos de la comparacin. En el eje horizontal se
ubican los datos sometidos a observacin, representan la variable independiente. Obsrvese
el grfico 2.

Todas las barras deben ser del mismo ancho. En este mismo grfico 2, el uso de colores
distintos, para especificar lo que representa cada barra, permite mayor claridad en la
informacin ofrecida.

0
20
40
60
80
100
Ingresos en
miles de soles
1 trimestre 2 trimestre 3 trimestre 4 trimestre
Trimestre
ltimos ingresos trimestrales


Grfico 2: Tendencia de los ltimos ingresos trimestrales



13
7.2.3. Grficos circulares
Ubica la parte dentro del todo. Obsrvese el grfico 3.

ltimos ingresos trimestrales
1er. trimestre
2o. trimestre
3er. trimestre
4o. trimestre

Grfico 3: Tendencia de los ltimos ingresos trimestrales

En el grfico circular o llamado grfico de pie, la distribucin y lectura de la informacin
se ordena como en la esfera del reloj: las 12 m. al centro, arriba, y luego la lectura sigue
progresando en el sentido de las manecillas del reloj. Es funcional si la divisin del crculo
es en ms de dos partes.


1
Ejemplo de informe de laboratorio



PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER
ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS






INFORME DE
LABORATORIO DE FSICA 1



Tema : Dinmica y rozamiento

Nombre : Bruno Alonso Ortiz Rodriguez

Cdigo : 20075220

Horario : 2051

Mesa : 8B

Jefe de Prctica : Edith Castillo






Lima, Octubre de 2007

Nota: Modificado y adaptado por el Coordinador de
laboratorios de Fsica 1 y 2
TEM NOTA
Cart.
Obj.
HE
FT
Mat.
Proced.
Datos
Clc.
GyAG
Obs.
Conc.
Pres.
Bib.
Total

2
ndice


Pg.
Resumen ........... 3
I. Objetivo ........ 4
II. Hiptesis experimental .......... 4
III. Fundamento terico .......... 5
IV. Materiales ...... 7
V. Procedimiento ........ 9
VI. Datos ....... 10
VII. Clculos ... 10
VIII. Grficos y anlisis de grficos ..... 14
IX. Observaciones ..... 16
X. Conclusiones .... 16
XI. Bibliografa .. 17
















3






























Resumen

El siguiente informe presenta los resultados y conclusiones obtenidos en el tercer
laboratorio de Fsica 1: Dinmica y rozamiento.
Se analiza la relacin entre la aceleracin y la masa de un cuerpo en cada libre.
Se calcula experimentalmente el coeficiente de rozamiento esttico entre superficies en
contacto.










4
Dinmica y rozamiento

I. Objetivo
Tema 1: Dinmica
En este proyecto se desea aprender a medir intervalos de tiempo, velocidades y
aceleracin con una fotopuerta, para as comprobar la Segunda Ley de Newton en el
caso de cuerpos en cada libre. Con este fin se determinar la aceleracin de la
gravedad y su grado de dependencia con el peso, registrando las aceleraciones
experimentadas por tres cuerpos con diferente masa y comparndolas entre s.

Tema 2: Rozamiento
Por otro lado, se desea determinar el coeficiente de friccin esttico entre dos
superficies en contacto. Para esto se registrar el ngulo crtico (ngulo de
movimiento inminente) de una pendiente para el deslizamiento de un bloque de
madera. La lectura del ngulo se realizar en una superficie lisa, lija fina y lija gruesa.

II. Hiptesis experimental
Tema 1: Dinmica
En este experimento se espera constatar la independencia de la aceleracin
experimentada por un cuerpo en cada libre frente a su masa, es decir, que la
aceleracin de la gravedad es constante. Adems, se espera que el valor de esta
aceleracin constante sea muy prximo a 9,81 m/s
2
.

Tema 2: Rozamiento
En el experimento de rozamiento se determinarn los coeficientes de friccin de un
bloque de madera contra un tablero metlico casi liso, una lija fina y una lija gruesa.
Se espera que el menor de los coeficientes de friccin sea el del bloque con el tablero
metlico, ya que ste es casi liso. El siguiente debera ser el del bloque con la lija
gruesa, ya que el tamao de los granos de la lija reduce la superficie de contacto entre
el bloque y la lija. Por esto, el mayor coeficiente de friccin debera ser el del bloque
con la lija fina.




5
III. Fundamento terico
Tema 1: Dinmica
En esta seccin se explicar la manera como el Data Studio calcula la aceleracin
de la cebra y, adems, el por qu del carcter constante de la aceleracin de la
gravedad (g).

Sobre la aceleracin como constante:
El carcter constante de la aceleracin de la gravedad (g) se puede probar a partir de
dos de las Leyes de Newton: la segunda y la ley de gravitacin.
La Segunda Ley de Newton propone lo siguiente:
a m F =
1

donde F es la fuerza que experimenta un cuerpo de masa m con aceleracin a. Por
otro lado, la Ley de Gravitacin expone que la fuerza de atraccin entre dos cuerpos
es la siguiente:
m
r
M G
F

=
2

2

donde F es la fuerza que experimentan ambos cuerpos, de masas m y M, r es la
distancia que separa a los cuerpos y G es la constante universal de gravitacin.
Si consideramos un cuerpo de masa m en cada libre, es decir, en interaccin slo con
la Tierra y, por lo tanto, atrayendo a sta y a su vez siendo atrado por la Tierra, se
pueden igualar ambas definiciones de fuerzas obteniendo la siguiente ecuacin:
m
r
M G
a m

=
2

Y ya que la masa del cuerpo no puede ser cero, se puede dividir entre m obteniendo
2
r
M G
a

=
Tanto M (la masa de la Tierra) como G (la constante universal de gravitacin) son
constantes. Adems, la variacin de r en la cada de la cebra es despreciable, por lo
que se puede decir que r tambin es constante. Por esto, se concluye que la
aceleracin a tambin es constante y totalmente independiente de la masa m del
cuerpo en cada libre. A esta aceleracin causada por la gravedad se le denomina g.
Sobre el clculo de a:
El programa Data Studio, en realidad, no es capaz de calcular la aceleracin
instantnea de la cebra, pero s la aceleracin promedio en intervalos de tiempo
pequeos, basndose en velocidades tambin promedio. Pero, ya que la aceleracin

6
de la gravedad es constante, como se ha demostrado en el punto anterior, esto no es
un problema. Para entender la forma como el Data Studio calcula la aceleracin de la
cebra se deben tomar en cuenta dos definiciones importantes:
t
y
v
m
A
A
= y
t
v
a
m
A
A
=
La medicin del tiempo se realiza utilizando el reloj interno del computador. La
distancia y A , que representa la separacin entre las franjas oscuras de la cebra, es
ingresada por el usuario. Partiendo de esto, el clculo de la velocidad para cada par de
franjas (clara y oscura) se resume a una simple divisin. Este sistema se repite para
todos los pares de franjas de la cebra, de modo que se obtienen varias velocidades
para distintos momentos. Luego, la aceleracin se calcula restando dos velocidades y
dividindolas entre el intervalo de tiempo que las separ.

Tema 2: Rozamiento
En esta seccin se explicar la razn de la frmula que se emplear para el clculo de
los coeficientes de friccin esttica, la cual se basa en la segunda ley de Newton.
De acuerdo a la segunda ley de Newton, un cuerpo sobre el que no acta una fuerza
neta, se mueve con velocidad constante (que puede ser cero) y cero aceleracin
3
.
Esto puede decirse de una manera que se adapte ms a nuestro experimento: Si un
cuerpo no se mueve, la sumatoria de fuerzas que actan sobre el cuerpo es igual a
cero. Ya que en el experimento realizado se buscaba el ngulo para el cual el
movimiento del bloque de madera era inminente, es decir, cuando el cuerpo an no
es estaba en movimiento, se puede decir que la sumatoria de fuerzas sobre el bloque
es cero, por lo que la sumatoria de fuerzas en cada eje es cero.
Por otro lado, ya que el bloque est en movimiento inminente, se puede afirmar que:
N f
e e
=
4

Para poder iniciar la aplicacin de frmulas, tomemos el siguiente diagrama de cuerpo
libre para el bloque de madera y los ejes mostrados en el mismo:


7

Figura 1: Fuerzas sobre el bloque
Luego:
( )
c y
g m N F u cos 0 = = E
Adems:
( )
c e x
sen g m f F u = = E 0 , pero N f
e e
= y ( )
c
g m N u cos =
( ) ( )
c c e
sen g m g m u u = cos
al dividir entre ( )
c
g m u cos ambos miembros de la ecuacin queda como:
( )
c e
u tan =
Ya que el bloque de madera en nuestro experimento se encuentra en movimiento
inminente al momento de la medicin del ngulo crtico ( )
c
u , se puede aplicar la
frmula ( )
c e
u = tan para obtener el coeficiente de friccin entre el bloque y el
tablero, la lija fina o la lija gruesa; segn sea el caso.

IV. Materiales
Tema 1: Dinmica
Computador con DataStudio: Permite almacenar y evaluar datos registrados por
una gran variedad de instrumentos.
Interfaz Pasco: Permite la conexin entre un computador (con DataStudio) y una
gran variedad de sensores analgicos y digitales.





Figura 2: Interfaz Pasco

8
Fotopuerta: Sensor digital que emite un rayo de luz infrarroja, el cual, al ser
bloqueado, enciende una luz roja. El tiempo de encendido y apagado de la luz son
usados por el DataStudio para calcular intervalos de tiempo.
Cebra: Lmina de plstico transparente con franjas oscuras (separadas entre s por
una distancia igual a su propia longitud) que bloquean el paso de la luz.
Juego de masas: Pesas de distintas masas para las cuales se determinar la
aceleracin en cada libre.







Tema 2: Rozamiento
Tablero metlico: Tablero con un ngulo de inclinacin variable, el cual ser
aumentado hasta que el cuerpo, ubicado sobre l, est en movimiento inminente.
Transportador: Instrumento que se utilizar para medir el ngulo del tablero
metlico.
Bloque de madera: Cuerpo que se colocar sobre el tablero metlico.
Lijas de grano fino y grueso: Lijas que se colocarn sobre el tablero metlico para
alterar el coeficiente de friccin.









Figura 3: Montaje experimental
Figura 4: Montaje experimental

9
V. Procedimiento
Tema 1: Dinmica
1) Se prepara el montaje experimental, tal y como se muestra en la figura 3 (ver IV:
Materiales), conectando la fotopuerta a la interfaz pasco.
2) En el DataStudio, se crea un experimento seleccionando Fotopuerta y lmina
obturadora como sensor digital.
3) Se selecciona aceleracin-canal 1 como nica medida y se calibra la fotopuerta
para la separacin de bandas (distancia de una franja negra a la siguiente) de la
cebra.
4) Para poder ingresar la masa correspondiente a cada toma de datos, se activa la
opcin Conservar valores de datos slo si se solicita (en Muestreo manual)
dentro de las opciones de muestreo, escribiendo masa como el nombre de la
variable.
5) Se inicia la grabacin de datos realizando tres tomas de datos por cada masa y
utilizando 4 masas distintas, ingresando los datos en una tabla.

Tema 2: Rozamiento
1) Se prepara el montaje experimental, tal y como se muestra en la figura 3 (ver IV:
Materiales).
2) Se coloca el bloque de madera sobre el tablero metlico, aumentando el ngulo
hasta alcanzar el movimiento inminente.
3) Se registra el ngulo alcanzando (ngulo crtico) usando un transportador.
4) Se repite la medicin dos veces ms, pero colocando el bloque de madera en
otros dos puntos del tablero.
5) Luego, se repite los pasos 2, 3 y 4, pero colocando a lija fina y luego la lija gruesa
sobre el tablero.
6) Utilizando los ngulos obtenidos en cada caso, se calcula el valor promedio de
e

para cada superficie.







10

VI. Datos
Tema 1: Dinmica
Tabla 1: Aceleracin
Masa (kg)
) (
4
L
10 x 5

= o
Aceleracin medida (m/s
2
)
) (
2
L
10 x 5

= o
a
1
a
2
a
3

0,1080 9,40 9,30 9,10
0,2080 9,30 9,20 9,00
0,3080 9,50 9,30 9,50
0,4080 9,60 9,50 9,80


Tema 2: Rozamiento
Tabla 2 : ngulo crtico
Superficie
ngulo crtico medidos ()

1

2

3

Tablero 11,0 11,1 11,1
Lija fina 32,5 36,0 42,0
Lija gruesa 27,0 35,0 36,0
Incertidumbre de lectura:
L
= 0.5

VII. Clculos
Tema 1: Dinmica
Tabla 3: Aceleracin media
Frmula y resultados
En general
3
3 2 1
a a a
a
+ +
=
Masa: (
4
10 x 5 1080 0

, ) kg
) 05 , 0 27 , 9 ( = a m/s
2

Masa: (
4
10 x 5 2080 0

, ) kg
) 05 , 0 17 , 9 ( = a m/s
2

Masa: (
4
10 x 5 3080 0

, ) kg
) 05 , 0 43 , 9 ( = a m/s
2

Masa: (
4
10 x 5 4080 0

, ) kg
) 05 , 0 63 , 9 ( = a m/s
2






11
Tabla 4: Desviacin estndar:
Frmula y resultados
En general
( ) ( ) ( )
2
2
3
2
2
2
1
a a a a a a + +
= o
Masa: (
4
10 x 5 1080 0

, ) kg
153 0, = o m/s
2

Masa: (
4
10 x 5 2080 0

, ) kg
153 0, = o m/s
2

Masa: (
4
10 x 5 3080 0

, ) kg
115 0, = o m/s
2

Masa: (
4
10 x 5 4080 0

, ) kg
153 0, = o m/s
2



Tabla 5: Incertidumbre estndar y total:
Incertidumbre estndar Incertidumbre total
En general
3
o
o =
a

2
a
2
L
o + o = o
Masa: (
4
10 x 5 1080 0

, ) kg
09 0
a
, = o m/s
2

1 0, = o m/s
2

Masa: (
4
10 x 5 2080 0

, ) kg
09 0
a
, = o m/s
2
1 0, = o m/s
2

Masa: (
4
10 x 5 3080 0

, ) kg
07 0
a
, = o m/s
2

1 0, = o m/s
2

Masa: (
4
10 x 5 4080 0

, ) kg
09 0
a
, = o m/s
2

1 0, = o m/s
2



Tabla 6: RESUMEN
Masa ( kg ) Aceleracin ( m/s
2
)
4
10 x 5 1080 0

,
9,3 0,1
4
10 x 5 2080 0

,
9,2 0,1
4
10 x 5 3080 0

,
9,4 0,1
4
10 x 5 4080 0

,
9,6 0,1








12
Tema 2: Rozamiento
Tabla 7: ngulo crtico medio:
Frmula y resultados
En general
3
3 2 1
u u u
u
+ +
=
Tablero
1 11, = u
Lija fina
8 36, = u
Lija gruesa
7 32, = u


Tabla 8: Desviacin estndar:
Frmula y resultados
En general
( ) ( ) ( )
2
2
3
2
2
2
1
u u u u u u
o
+ +
=
Tablero
0577 0, = o
u

Lija fina 80 , 4 =
u
o
Lija gruesa 93 , 4 =
u
o


Tabla 9: Incertidumbre estndar y total ():
Incertidumbre estndar Incertidumbre total
En general
3
o
o
u
=
2 2
L
u
o + o = o
Tablero
03 0, = o
u
5 0, = o
Lija fina
3 = o
u

3 = o
Lija gruesa
3 = o
u

3 = o

Tabla 10: Resumen:
ngulo crtico
Tablero 5 0 1 11 , ,
Lija fina 3 37
Lija gruesa 3 33




13

Tabla 11: Coeficiente de friccin (
e
):
Frmula y resultados
En general ( ) u tan =
e

Tablero 20 0
e
, =
Lija fina 75 0
e
, =
Lija gruesa 65 0
e
, =



Tabla 12: Incertidumbre total de
e
:
Frmula y resultados
En general ( )) sec ( , u o = o
u
2
017453 0
e

Tablero
01 0
e
, = o

Lija fina
08 0
e
, = o

Lija gruesa
07 0
e
, = o

Tabla 13: RESUMEN
Superficie ngulo crtico
Coeficiente de
friccin esttico
Tablero 11,1 0,5 0,20 0,01
Lija fina 37 3 0,75 0,08
Lija gruesa 33 3 0,65 0,07










14
VIII. Grficas y anlisis de grficas

Tema 1: Dinmica


Grfico 1: Masa versus aceleracin

Como se puede apreciar en la grfica, los valores de la aceleracin media para cada
masa no se mantienen constantes. Sin embargo, estos valores no se alejan mucho del
valor terico esperado (9,81 m/s
2
). Adems, se puede apreciar que a mayor masa,
mayor es la aproximacin del valor medido al terico, exceptuando el caso de la masa
de 108 gramos, el cual ser tratado ms adelante.
En los casos restantes, la aproximacin de los valores al terico con el aumento de la
masa se debe a que a mayor masa, mayor es la fuerza de la gravedad que se opone a la
friccin del aire, por lo que la aceleracin aumenta. Esto es totalmente coherente con
la Segunda Ley de Newton ( a m F = ).
La excepcin presente en el primer valor puede deberse a fallas experimentales, como
lo es el soltar la cebra de manera que, durante la cada, gire y deje de estar
perpendicular al haz de luz emitido por la fotopuerta.


15
Tema 2: Rozamiento


Grfico 6: ngulo crtico medio


Grfico 7: Coeficiente de friccin esttico

En los grficos presentados anteriormente se puede ver, en primer lugar, la
proporcionalidad lineal entre el ngulo crtico y el coeficiente de friccin esttico para
cada superficie. Esto se debe a que el coeficiente de friccin esttico se calcula
usando la siguiente frmula ( ) u tan =
e
y, ya que la tangente es una funcin
creciente, a mayor ngulo, mayor es el valor de la tangente.

16
Por otro lado, se puede apreciar que el tablero metlico tiene el menor valor de
e
,
ya que es una superficie casi lisa (no existen superficies totalmente lisas).
Un resultado que se opone a lo esperado es que la lija fina tenga un mayor valor de
e
que la lija gruesa. Esto se debe a que, entre la lija fina y el bloque de madera, hay
una mayor superficie de contacto que entre la lija gruesa y el bloque; por lo que los
puntos en los que se ejerce fuerza de friccin sobre el bloque son menores al usar
la lija gruesa.

IX. Observaciones
Tema 1: Dinmica
Como se mencion en el anlisis de la grfica de masa versus aceleracin, la
forma como cae la cebra puede ocasionar problemas para la medicin de la
aceleracin. El hecho de que la cebra gire al caer se debe a que en algunos puntos
el aire ejerce mayor friccin que en otros, lo cual hace que la cebra rote.
Adems, la friccin del aire tambin es la responsable de que los valores
obtenidos para la aceleracin, con masas pequeas, sean ms alejados del valor
esperado que en el caso de masas mayores; y por lo tanto, que la aceleracin
parezca ser un valor dependiente de la masa.
Ya que ambos problemas presentados, que originan errores en los datos
obtenidos, se deben a la friccin del aire, sera recomendable realizar el
experimento de cada libre en una cmara de vaco, para que la cada sea
efectivamente libre y no se vea influenciada por la friccin del aire.

Tema 2: Rozamiento
A diferencia del experimento de dinmica, en el de rozamiento se tuvieron
mucho menos problemas para la toma de datos, por lo que se puede decir que las
condiciones tomadas para la realizacin del experimento fueron acertadas.

X. Conclusiones
Tema 1: Dinmica
Tomando en cuenta que los resultados fueron influenciados por la friccin del
aire, pero considerando la tendencia que los resultados muestran, se puede
concluir que, en presencia de aire, la aceleracin en cada libre no es constante;
pero que en ausencia de aire si debera serlo.

17
Tema 2: Rozamiento
De acuerdo a los resultados promedios obtenidos se podra concluir que mientras
ms lisa sea una superficie, menor ser el coeficiente de friccin entre ambas.

XI. Bibliografa
1) SEARS, F.
2004 Fsica universitaria, Vol. 1, Pearson Education, 11 edicin, pp. 128-132
2) ref. 1 pp. 437-438
3) ref. 1 pp. 124-125
4) ref. 1 pp. 171-173
5) Todas las imgenes fueron tomadas de las guas de laboratorio 7 y 8.























i

Lista de smbolos segn la RAE


a rea
a- atto-
A amperio
Ac actinio
Ag plata
Al aluminio
ALL lek (moneda oficial de Albania)
Am americio
Ar argn
ARS peso argentino (moneda oficial de la Argentina; cf. $, en apndice 4)
As arsnico
at atmsfera tcnica
At stato
atm atmsfera normal
Au oro

b barn
B belio || boro || byte
Ba bario
BAM marco convertible (moneda oficial de Bosnia-Herzegovina)
bar bar
BBD dlar barbadense (moneda oficial de Barbados)
Be berilio
BGN leva (moneda oficial de Bulgaria)
Bh bohrio
Bi bismuto
Bk berkelio
BOB boliviano (moneda oficial de Bolivia; tambin bs y Bs)
Bq becquerel
Br bromo
BRL real (moneda oficial de Brasil)
bs boliviano (moneda oficial de Bolivia; tambin Bs y BOB)
Bs
bolvar (moneda oficial de Venezuela; tambin VEB) || boliviano (moneda oficial de
Bolivia; tambin bs y BOB)
BSD dlar bahameo (moneda oficial de las Bahamas)
BYR rublo bielorruso (moneda oficial de Bielorrusia)
BZD dlar beliceo (moneda oficial de Belice)

ii

c ciclo || circa
c- centi-
C carbono || culombio
Ca calcio
CAD dlar canadiense (moneda oficial de Canad)
cal calora
cd candela
Cd cadmio
Ce cerio
Cf californio
CHF franco suizo (moneda oficial de Suiza y Liechtenstein)
Ci curio ('unidad de radiactividad'; cf. Cm)
Cl cloro
CLP peso chileno (moneda oficial de Chile; cf. $, en apndice 4)
cm centmetro
cm
2
centmetro cuadrado
cm
3
centmetro cbico (y no c. c.)
Cm curio ('elemento qumico'; cf. Ci)
Co cobalto
COP peso colombiano (moneda oficial de Colombia; cf. , en apndice 4)
Cr cromo
CRC coln costarricense (moneda oficial de Costa Rica; cf. , en apndice 4)
Cs cesio
CSD dinar serbio (moneda oficial de Serbia y Montenegro)
Cu cobre
CUP peso cubano (moneda oficial de Cuba; cf. , en apndice 4)
CV caballo de vapor (tambin hp)
CZK corona checa (moneda oficial de la Repblica Checa)

d da
d- deci-
da- deca-
dB decibelio
DKK corona danesa (moneda oficial de Dinamarca)
dm decmetro
dm
2
decmetro cuadrado
dm
3
decmetro cbico
DOP peso dominicano (moneda oficial de la Repblica Dominicana; cf. , en apndice 4)
Dy disprosio
dyn dina

iii
E Este ('punto cardinal')
E- exa-
ECS sucre (antigua moneda oficial del Ecuador, hoy reemplazada por el dlar estadounidense)
EEK corona estonia (moneda oficial de Estonia)
Er erbio
erg ergio
Es einstenio
Eu europio
EUR
euro (moneda oficial de los pases de la zona euro de la Unin Europea: Alemania,
Austria, Blgica, Espaa, Finlandia, Francia, Grecia, Irlanda, Italia, Luxemburgo, Pases
Bajos y Portugal; tambin es la moneda de Andorra, Ciudad del Vaticano, Mnaco y San
Marino, y circula en Montenegro y Kosovo; cf. , en apndice 4)
eV electronvoltio

f- femto-
F faradio || flor || franco
Fe hierro
Fm fermio
Fr francio || franklin
ft pie (del ingl. foot, 'unidad de longitud')

g gramo (y no gr)
G- giga-
Ga galio
GBP
libra esterlina (moneda oficial del Reino Unido de Gran Bretaa e Irlanda del Norte; cf. ,
en apndice 4)
Gd gadolinio
Ge germanio
GIP libra gibraltarea (moneda oficial de Gibraltar)
gr grano [sic] ('unidad de peso')
Gs gauss
GTQ quetzal (moneda oficial de Guatemala)
Gy gray
GYD dlar guyans (moneda oficial de Guyana)

h altura (del ingl. height) || hora
h- hecto-
H henrio || hidrgeno
ha hectrea
Ha hahnio
He helio
Hf hafnio

iv
Hg mercurio
HNL lempira (moneda oficial de Honduras; cf. L$, en apndice 4)
Ho holmio
hp caballo de vapor (del ingl. horsepower, 'unidad de potencia'; tambin CV)
HRK kuna (moneda oficial de Croacia)
Hs hassio
HTG gourde (moneda oficial de Hait)
HUF forinto (moneda oficial de Hungra)
Hz hercio

I yodo
in pulgada (del ingl. inch, 'unidad de longitud')
In indio
Ir iridio
ISK corona islandesa (moneda oficial de Islandia)
J julio
JMD dlar jamaicano (moneda oficial de Jamaica)

k- kilo- (y no K-)
K kelvin || potasio
kg kilogramo
km kilmetro
Kr criptn o kriptn
Kv kurchatovio

l; L litro (y no lit, Lit)
La lantano
lb libra ('unidad de peso')
Li litio
lm lumen
Lr laurencio
LTL litas (moneda oficial de Lituania)
Lu lutecio
LVL lats (moneda oficial de Letonia)
lx lux

m metro (y no mt ni mtr)
m
2
metro cuadrado
m
3
metro cbico
m- mili-
M- mega-

v
mbar milibar
Mc megaciclo
Md mendelevio
MDL leu moldavo (moneda oficial de Moldavia)
mg miligramo
Mg magnesio
min minuto (de tiempo)
MKD denar (moneda oficial de la Antigua Repblica Yugoslava de Macedonia)
mm milmetro
Mn manganeso
Mo molibdeno
mol mol o molcula gramo
Mt meitnerio
MTL lira maltesa (moneda oficial de Malta)
Mx maxwell
MXP/MXN peso mexicano/nuevo peso mexicano (moneda oficial de Mxico; cf. $ y , en apndice 4)

n- nano-
N newton || nitrgeno || Norte
Na sodio
Nb niobio
Nd neodimio
Ne nen
NE Noreste
Ni nquel
NIO crdoba (moneda oficial de Nicaragua; cf. C$, en apndice 4)
No nobelio
NO Noroeste (tambin NW, en el sistema internacional)
NOK corona noruega (moneda oficial de Noruega)
Np neptunio
NW Noroeste (del ingl. Northwest; tambin NO, en el mbito hispnico)

O Oeste (tambin W, en el sistema internacional) || oxgeno
Oe oersted
Os osmio
oz onza

p- pico-
P fsforo || poise
P- peta-
Pa pascal || protactinio

vi
PAB balboa (moneda oficial de Panam; cf. , en apndice 4)
Pb plomo
pc parsec
Pd paladio
PES/PEN sol/nuevo sol (moneda oficial del Per)
PHP peso filipino (moneda oficial de Filipinas)
PLN esloti (adaptacin del polaco zloty, moneda oficial de Polonia)
Pm prometio
Po polonio
Pr praseodimio
pt pinta
Pt platino
Pu plutonio
PYG guaran (moneda oficial del Paraguay)

Qm quintal mtrico
R roentgen
Ra radio
rad radin
Rb rubidio
Re renio
Rf rutherfordio
Rh Rhesus ('factor sanguneo') || rodio
Rn radn
ROL/RON leu /nuevo leu rumano (moneda oficial de Rumana)
Ru rutenio
RUB rublo (moneda oficial de Rusia)

s segundo [de tiempo] (y no sg)
S azufre || siemens || Sur
Sb antimonio
Sc escandio
Se selenio
SE Sureste
SEK corona sueca (moneda oficial de Suecia)
Sg seaborgio
Si silicio
SIT tlar (moneda oficial de Eslovenia)
SKK corona eslovaca (moneda oficial de Eslovaquia)
Sm samario
Sn estao

vii
SO Suroeste (tambin SW, en el sistema internacional)
sr estereorradin
Sr estroncio
SRD dlar surinams (moneda oficial de Surinam)
Sv sievert
SVC coln salvadoreo (moneda oficial de El Salvador; cf. , en apndice 4)
SW Suroeste (del ingl. Southwest; tambin SO, en el mbito hispnico)

t tonelada
T tesla
T- tera-
Ta tantalio
Tb terbio
Tc tecnecio
Te telurio
tex tex
Th torio
Ti titanio
Tl talio
Tm tulio
TRL/TRY lira/nueva lira turca (moneda oficial de Turqua)
TTD dlar trinitense (moneda oficial de Trinidad y Tobago)
u unidad de masa atmica
U uranio
UA unidad astronmica
UAH grivna (moneda oficial de Ucrania)
USD
dlar estadounidense (moneda oficial de los Estados Unidos de Amrica, el Ecuador y
Puerto Rico; cf. $, en apndice 4)
UYU peso uruguayo (moneda oficial del Uruguay; cf. $, en apndice 4)

V vanadio || voltio
VEB bolvar (moneda oficial de Venezuela; tambin Bs)

W Oeste (del ingl. West; tambin O, en el mbito hispnico) || vatio || wolframio
Wb weber

XAF franco CFA (moneda oficial de Guinea Ecuatorial y de otros pases africanos)
XCD
dlar del Caribe Oriental (moneda oficial de Antigua y Barbuda, Dominica, Granada, San
Cristbal y Nieves, Santa Luca, San Vicente y las Granadinas)
Xe xenn


viii
Y itrio
Yb iterbio
yd yarda

Zn cinc o zinc
Zr circonio o zirconio


Tomado de
REAL ACADEMIA ESPAOLA
2005 Diccionario Panhispnico de dudas. Bogot: Distribuidora y editora Aguilar, Altea,
Taurus, Alfaguara, S.A.
<http://www.rae.es>






































ix
Escritura de nmeros segn la RAE


Nmeros ordinales

Nmero
ordinal
Numeral en
romano
En letras
1. (1.
er
), 1.
I
primero (apocopado primer), fem. primera
2., 2.
II
segundo, fem. segunda
3. (3.
er
), 3.
III
tercero (apocopado tercer), fem. tercera
4., 4.
IV
cuarto, fem. cuarta
5., 5.
V
quinto, fem. quinta
6., 6.
VI
sexto, fem. sexta
7., 7.
VII
sptimo, fem. sptima (tambin stimo, -ma)
8., 8.
VIII
octavo, fem. octava
9., 9.
IX
noveno, fem. novena (hoy raro nono, -na)
10., 10.
X
dcimo, fem. dcima
11., 11.
XI
undcimo, fem. undcima (tambin, modernamente,
decimoprimero o dcimo primero; apocopado decimoprimer o
dcimo primer; fem. decimoprimera o dcima primera)
12., 12.
XII
duodcimo, fem. duodcima (tambin, modernamente,
decimosegundo o dcimo segundo, fem. decimosegunda o dcima
segunda)
13. (13.
er
), 13.
XIII
decimotercero o dcimo tercero (apocopado decimotercer o
dcimo tercer), fem. decimotercera o dcima tercera
14., 14., etc.
XIV
decimocuarto o dcimo cuarto, fem. decimocuarta o dcima
cuarta, etc.
20., 20.
XX
vigsimo, fem. vigsima
100.
C
centsimo
1000.
M
milsimo
1248.
MCCXLVIII
milsimo ducentsimo cuadragsimo octavo
2000.
MM
dosmilsimo
3000., etc.
MMM
tresmilsimo, etc.
10 000.

diezmilsimo
100 000.

cienmilsimo
500 000.

quinientosmilsimo
1 000 000.

millonsimo




x
Nmeros cardinales

Nmero cardinal En letras
0 cero
1 uno, fem. una; apocopado: un
2 dos
3 tres
4 cuatro
5 cinco
6 seis
7 siete
8 ocho
9 nueve
10 diez
11 once
12 doce
13 trece
14 catorce
15 quince
16 diecisis
17 diecisiete
18 dieciocho
19 diecinueve
20 veinte
21 veintiuno, fem. veintiuna; apocopado: veintin
22, 23, etc. veintids, veintitrs, etc.
30 treinta
31 treinta y uno, fem. treinta y una; apocopado: treinta y un
32, 33, etc. treinta y dos, treinta y tres, etc.
100 cien(to)
1000 mil (tambin, como sust., un millar)
2022, 2023, etc. dos mil veintids, dos mil veintitrs, etc.
2100 dos mil cien
2101 dos mil ciento uno, fem. dos mil ciento una; apocopado: dos
mil ciento un
2102, 2103, etc. dos mil ciento dos, dos mil ciento tres, etc.
3000, 4000, etc. tres mil, cuatro mil, etc.
10 000, 11 000, etc. diez mil, once mil, etc.
20 000 veinte mil
21 000 veintin mil, fem. veintin mil o veintiuna mil
30 000 treinta mil
31 000 treinta y un mil, fem. treinta y un mil o treinta y una mil
40 000, 50 000, etc. cuarenta mil, cincuenta mil, etc.
100 000 cien mil
200 000, 300 000, etc. doscientos mil, fem. doscientas mil; trescientos mil, fem.
trescientas mil, etc.
1 000 000 un milln
1 000 001 un milln uno, fem. un milln una; apocopado: un milln un
1 000 100 un milln cien
1 001 000 un milln mil
2 000 000 dos millones
10 000 000 diez millones

xi
Nmero cardinal En letras
100 000 000 cien millones
1 000 000 000 mil millones o un millardo
1 000 000 000 000 un billn
10
18
un trilln
10
24
un cuatrilln

Algunas observaciones importantes para recordar

- Al escribir nmeros de ms de cuatro cifras, se agruparn estas de tres en tres, empezando por
la derecha, y separando los grupos por espacios en blanco: 8 327 451 (y no por puntos o
comas, como, dependiendo de las zonas, se haca hasta ahora: 8.327.451; 8,327,451).

- Los nmeros de cuatro cifras se escriben sin espacios de separacin: 2458 (no 2 458).

- Nunca se escriben con puntos, comas ni blancos de separacin los nmeros referidos a aos o
pginas: ao 2001, pgina 3142.

- Para separar la parte entera de la decimal, debe usarse la coma, segn establece la normativa
internacional: El valor de es 3,1416. No obstante, tambin se admite el uso anglosajn del
punto, extendido en algunos pases americanos: El valor de es 3.1416.


Tomado de
REAL ACADEMIA ESPAOLA
2005 Diccionario Panhispnico de dudas. Bogot: Distribuidora y editora Aguilar, Altea,
Taurus, Alfaguara, S.A.
<http://www.rae.es>