CAPTULO I EL PROBLEMA. Planteamiento del Problema.

En el actual momento educativo y con los sistemas de enseanza y aprendizajes conviene ver cules son los valores que se plasman dentro de cada uno de los textos escolares que se pueden utilizar en el proceso de enseanza y aprendizaje pues dentro de estos podra encontrarse valoraciones obsoletas y contradicciones entre tradiciones y reforma as como la discriminacin racial. El trmino racismo tiene, en sentido estricto, un origen y contenido bien definidos. Sin embargo, en los ltimos decenios se han desprendido de su uso mltiples acepciones, que hacen su definicin objeto de desacuerdo por la variedad de fenmenos a los que se aplica en la prctica. Este trmino surge a mediados del presente siglo comnmente asociado, de forma peyorativa, a las doctrinas y la praxis del rgimen nacionalsocialista alemn relativa a la superioridad de unas razas sobre las dems. El trmino racismo (racism, racisme, Rassismus, razzismo) se extiende desde el ingls y el francs a las otras lenguas europeas tras la Segunda Guerra Mundial, en el contexto de la derrota del nacionalsocialismo y el conocimiento del exterminio sistemtico de los judos europeos. Su uso supone, por tanto, una condena a la ideologa y la prctica racial de los nazis y coincide con el abandono del trmino raza en cualquier acepcin asociada a la poltica o la Historia (Vid. Conze, 1990). Una de las primeras veces que el trmino se encuentra en crculos acadmicos, en un sentido concreto, para referirse al dogma sobre la superioridad de unas razas sobre otras, es en la obra de la antroploga R. Benedict Race and Racism (1942). En los aos siguientes, el trmino se ir asociando a otras experiencias, como la segregacin racial en el sur de Estados Unidos o el rgimen de Apartheid en Sudfrica. A partir de los aos sesenta, el trmino sufre, como ha sealado Miles (1989) un proceso de inflacin conceptual. Algunos autores como Taguieff (1988), sealan tres dimensiones del racismo: a) elaboraciones doctrinales e ideologas, b) prejuicios, opiniones y actitudes y c) conductas o prcticas (discriminacin, segregacin o violencia), entonces se puede decir que el racismo se entiende como la exacerbacin o defensa del sentido racial de un grupo tnico, especialmente cuando convive con otro u otros, as como designa la doctrina antropolgica o la ideologa poltica basada en este sentimiento. As mis se utiliza el termino de la discriminacin racial el cual es un concepto que suele identificarse con el de racismo y que lo abarca, aunque se trata de conceptos que no coinciden exactamente. Mientras que el racismo es una ideologa basada en la superioridad de unas razas o etnias sobre otras, la discriminacin racial es un acto que, aunque suele estar fundado en una ideologa racista, no siempre lo est. En este sentido hay que tener en cuenta que la discriminacin racial positiva (cuando se establecen discriminaciones con el fin de garantizar la igualdad de las personas afectadas), constituye una forma de discriminacin destinada a combatir el racismo.

El racismo suele estar estrechamente relacionado y ser confundido con la xenofobia, es decir el "odio, repugnancia u hostilidad hacia los extranjeros". Sin embargo existen algunas diferencias entre ambos conceptos, ya que el racismo es una ideologa de superioridad, mientras que la xenofobia es un sentimiento de rechazo; por otra parte la xenofobia est dirigida slo contra los extranjeros, a diferencia del racismo. El racismo tambin est relacionado con otros conceptos con los que a veces suele ser confundido, como el etnocentrismo, los sistemas de castas, el clasismo, el colonialismo, el machismo e incluso la homofobia. Las actitudes, valores y sistemas racistas establecen, abierta o veladamente, un orden jerrquico entre los grupos tnicos o raciales, utilizado para justificar los privilegios o ventajas de las que goza el grupo dominante

Para combatir el racismo, la Organizacin de Naciones Unidas adopt en 1965 la Convencin internacional sobre la eliminacin de todas las formas de discriminacin racial y estableci el da 21 de marzo como Da Internacional de la Eliminacin de la Discriminacin Racial. Podemos definir al racismo como el coartar de la igualdad de los derechos humanos basados en diferencias entre las razas. Sin dudas que el racismo se trata de un sentimiento aprendido y que ninguna persona tiene derecho a discriminar a otras simplemente por su lenguaje, color de piel, hbitos de vida o lugar de nacimiento. Lamentablemente an hay seres humanos que piensan en la existencia de una raza mejor y superior, y esto provoca que en la actualidad se presenten distintas maneras de discriminacin y racismo en varias regiones del mundo. El racismo generalmente se confunde con la xenofobia, pero la xenofobia es cuando se siente repugnancia, odio y hostilidad hacia personas extranjeras. El trmino xenofobia proviene del idioma griego: "xenos" significa extranjero y "fobia" aversin. (Artculo sustrado cultura_y_sociedad) Por lo tanto teniendo en cuenta lo antes descrito este trabajo pretende indagar sobre el contenido de los libros de Historia de Venezuela de sptimo y octavo grado, de las diferentes editoriales en este sentido se pretende dar respuesta a las siguientes interrogantes: La historia de Venezuela est escrita segn los preceptos que trajeron los conquistadores al continente con hegemonas de poder absoluto y superioridad?

Objetivo General: Analizar los textos educativos de sptimo y octavo grado existentes y su cohesin con las prcticas educativas actuales.

Objetivos especficos: Determinar si existe racismo o xenofobia dentro de los textos escolares. Importancia de la ley orgnica contra la discriminacin racial en la educacin actual. Establecer si los textos escolares (editoriales) cumplen con los parmetros estables en ley para la publicacin de un texto escolar.

Justificacin: Se considera importante el problema planteado, debido a la realidad educativa actual donde el margen de violencia ha rebasado los lmites dentro de las aulas de clase as como el despertar por conocer la realidad y verdad de la historia venezolana pues no siempre fue contada de la misma manera