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ARGUMENTAIRES & RIPOSTE

RFORME DES RYTHMES SCOLAIRES : LCOLE AU CUR DE LA RPUBLIQUE


Pourquoi cette rforme ?
Lquilibre des rythmes ducatifs est un facteur dterminant de la russite ou de lchec des enfants lcole primaire. Or, la France cumule de ce point de vue de multiples handicaps : avec la semaine de quatre jours, les coliers franais ont le nombre de jours dcole le plus faible des 34 pays de lOCDE (144 jours contre 187 en moyenne), tandis quavec 6 heures quotidiennes denseignement, ils ont les journes de classe les plus charges. Comme la montr lAcadmie de mdecine dans un rapport de janvier 2010, cette situation est hautement prjudiciable aux enfants car source de trop grande fatigue et de di cults dapprentissage, donc dchec scolaire accru. Cest pourquoi, aprs avoir entendu les syndicats denseignants et les associations de parents dlves, Franois Hollande sest engag pendant la campagne prsidentielle rviser les rythmes ducatifs (engagement 38). uniquement le lieu de linstruction, mais doit aussi tre un lieu de vie et dducation. En favorisant une meilleure articulation entre le temps scolaire et le temps priscolaire, la nouvelle organisation des rythmes o rira aux enfants la possibilit de pratiquer des activits ducatives, artistiques ou sportives, ce qui permet de dvelopper lveil, la curiosit, lestime de soi, la dcouverte de son corps.

Avec la droite : suppression des RASED et rforme impose


En 2008, la rforme Darcos qui a impos le passage au quatre jours de classe hebdomadaires a t unanimement condamne par la communaut ducative comme contraire lintrt des enfants. De plus, linstauration de laide personnalise aux lves en di cult, sur le temps du djeuner ou de la rcration, a encore surcharg la journe des enfants qui sont dj les plus fragiles. Ce fut aussi le prtexte au demeurant commode la suppression massive du nombre de RASED, dont le cacit est pourtant reconnue. Depuis, le systme ducatif franais ne cesse de rgresser dans les diverses valuations internationales.

Les 60 000 recrutements prvus dici 2017 mettent ainsi n la saigne quont subie les e ectifs pendant cinq ans ; la priorit sera donne la maternelle et au primaire car cest ds le plus jeune ge que se creusent les ingalits ; la formation initiale et continue des enseignants est enn rtablie aprs avoir t supprime ; le systme dorientation est revaloris aprs avoir t dmantel , meric Brehier SN lducation, Yannick Trigance SNA lducation.

Concertation maintenue et souplesse de mise en uvre


Contrairement ce qui est souvent dit, la rforme des rythmes a fait lobjet dune longue concertation avec tous les acteurs lt-automne 2012. Surtout, cette rforme sinscrit dans un cadre trs souple ouvrant la voie di rentes dclinaisons locales, au plus prs des ralits du terrain. Cest ainsi que la concertation continue au niveau local dans le cadre de llaboration de projets ducatifs territoriaux qui permettra dlaborer dans chaque cole un projet pdagogique partag par lensemble de la communaut ducative. Les collectivits territoriales peuvent par ailleurs bncier de drogations : - pour appliquer la rforme partir de 2014 et non ds 2013 (elles ont jusquau 31 mars pour faire part de leur choix) - pour choisir le mercredi matin plutt que le samedi matin, en fonction du projet pdagogique -pour augmenter la dure de la journe denseignement

Avec la gauche : concerter pour refonder


Une semaine et des journes plus adaptes aux rythmes biologiques des enfants, tout en garantissant la continuit dun accueil de qualit :
- Maintien des 24 heures denseignement hebdomadaires - 5h15 denseignement par jour en moyenne, contre 6h actuellement - une demi-journe (mercredi ou samedi) dau maximum 3h30 - Pause mridienne d1h30 minimum - Prise en charge des lves garantie jusquau moins 16h30

Lengagement de l tat pour accompagner la mise en uvre de la rforme


Le gouvernement vient de crer un fonds spcique daccompagnement de 250 millions deuros pour soutenir les collectivits territoriales dans la mise en uvre de la rforme. Si toutes les communes sont ligibles (50 euros forfaitaires par lve), un e ort particulier sera consenti en faveur des communes urbaines ou rurales les plus en di cult (40 euros supplmentaires par lve).

Le soutien aux lves en di cult


En remplacement du dispositif contest daide personnalise, mise en place dateliers pdagogiques (une heure hebdomadaire par petits groupes avec un enseignant pendant que les autres lves feront leurs devoirs ou liront.

Le priscolaire
Chacun sait que laccs aux activits culturelles et sportives est source de creusement des ingalits. Lcole ne peut donc tre

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