UNIDAD N 1

LEYES DEL EXPONENTE

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Tema 1: Potenciacin
Razonamiento y
Demostracin(R.D.)
Comunicacin
Matemtica(C.M.)
Resolucin de
Problemas(R.P.)
- Identifica los elemen-
tos de la potenciacin.
- Calcula potencias.
- Completa los elemen-
tos de la potenciacin..
- Escribe como se lee
una potencia
- Resuelve problemas
que involucran el uso
de la potenciacin.
Definicin de
potenciacin
Elementos de la
potenciacin
Lectura y Escritura
de una potencia
CAPACIDADES CONTENIDOS
INDICADORES
- Identifica los elementos de la potenciacin cali-
ficando proposiciones.
- Calcula potencias reemplazando sus valores
en operaciones combinadas hasta reducirlas.
- Completa los elementos de la potenciacin en
recuadros formando igualdades.
- Completa tablas escribiendo como se leen y
esctriben potencias..
- Resuelve problemas que involucran el uso de
la potenciacin en situaciones de contecto ma-
temtico o real.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Tema 2: Propiedades de laPotenciacin
Razonamiento y
Demostracin(R.D.)
Comunicacin
Matemtica(C.M.)
Resolucin de
Problemas(R.P.)
Exponente cero
Exponente uno
Multiplicacin de
potencias de igual
base
Divisin de poten-
cias de igual base
CAPACIDADES CONTENIDOS
INDICADORES
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Tema 3: Radicacin
Razonamiento y
Demostracin(R.D.)
Comunicacin
Matemtica(C.M.)
Resolucin de
Problemas(R.P.)
Definicin
Elementos
Raz cuadrada
CAPACIDADES CONTENIDOS
INDICADORES
- Aplica las propieda-
des de la
potenciacin.
- Halla el valor de ope-
raciones combinadas
- Aplica las propiedades de la potenciacin
calificando proposiciones.
- Halla el valor de operaciones combinadas
aplicando las propiedades de la potenciacin.
- Identifica las propie-
dades de la
potenciacin.
- Ident if ica las propiedades de la
potenciacin completando espacios en
igualdades
- Resuelve problemas
que involucran el uso
de la s propedades de
la potenciacin
- Resuelve problemas que involucran el uso
de la s propedades de la potenciacin
- Identifica los elemen-
tos de la radicacin.
- Halla races.
- Completa elementos
de la radicacin
- Resuelve problemas
que involucran el uso
de la radicacin.
- Identifica los elementos de la radicacin
calificando proposiciones.
- Halla races desarrollando operaciones
combinadas.
- Completa los elementos de la radicacin en
recuadros de una operacin.
- Resuelve problemas que involucran el uso de
la radicacin en situaciones de contecto mate-
mtico o real.
INTRODUCCIN A LAS LEYES DEL EXPONENTE
Nosotros los babilonios, utilizabamos la poten-
cia como un auxiliar de la multiplicacin.
Yo introduje la notacin de la
potenciacin que actualmente
utilizas, como por ejemplo:
5
4
; 3
5
; etc.
Renato Descartes
(1596-1650)
Los hindes conocimos la
radicacin antes que los romanos
Qu?
PARA COMENZAR
HALLANDO CUADRADOS
Materiales:
- Tarjetas cuadradas de cartulina de 4 x 4 cm.
Intrucciones
- Para hallar el cuadrado de un nmero se procede as:
Ejemplo:
Halle el cuadrado de 3:
Resolucin:
Se forma un cuadrado con las tarjetas cuyo lado este formado por 3 cuadrados, as:
Luego se cuentan las tarjetas y ese es su cuadrado, es decir: 3
2
= 9
APLICACIN:
- Con tus tarjetas, halla el cuadrado de 2 ; 4; 5 y 6.
- Junta tus tarjetas con la de tus compaeros y forma otros cuadrados.
La potenciacin es la operacin que hace que un nmero llamado base se multiplique
tantas veces como lo indique un nmero llamado exponente y de como resultado un
nmero llamado potencia.
TEMA 1: POTENCIACIN

2
2
4 4 4 16
veces

Base
Exponente
Analiza el siguiente problema:
Al formar el piso cuadrado de 4 losetas por lado tenemos la figura:
Donde se puede observar que el piso se puede formar con:
4 x 4 = 16 losetas.
Este producto se puede escribir como una potenciacion as:
Potencia
1. DEFINICIN DE POTENCIACIN
Cuntas losetas cuadradas del mismo
tamao necesito para formar un piso
cuadrado de 4 losetas por lado?
Calcula las siguientes potencias:
- 2
3
- 2
4
- 3
2
- 6
3
- 3
3
- 3
4
- 5
2
- 8
2
2. ELEMENTOS DE LA POTENCIACIN
Son tres:
1. La base.- Es el nmero que se multiplica.
2. El exponente.- Indica la cantidad de veces que se va a multiplicar la base.
3. La potencia.- Es el resultado de la multiplicacin.
EJEMPLOS:
3
3
2 2 2 2 8
veces
- = =

2
2
5 5 5 25
veces
- = =
1 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
13 14 15 16
Resolucin:
De donde completando se tiene:
EJERCICIOS RESUELTOS
1. Identifica l os el ementos de l a
potenciacin y determina cuntas pro-
posiciones son verdaderas.
I. En la expresin 3
2
= 9, la base es 2.
II. En la expresin 5
3
, el exponente es 3.
III. En la expresin: 3
4
= 81, la potencia es 81.
IV. Si 5 5 5 5 , se escribe como una
potencia de base 5, el exponente es 4.
Resolucin:
Por definicin se sabe:
Entonces analizando cada caso:
I. Es Falso, porque 2 es el exponente.
II. Es verdadero, porque 3 es el exponen-
te
III. Es verdadero, porque 81 es l a
potencia.
IV. Es verdadero, porque 4 es el expo-
nente

4
4
5 5 5 5 5
veces

Por lo tanto hay 3 proposiciones

verdaderas.
4
2 16

Exponente
Base Potencia
4
3
2
2 16
3 27
5 25

4
4
3
3
2
2
2 2 2 2 2 16
3 3 3 3 27
5 5 5 25
veces
veces
veces

3. LECTURA Y ESCRITURA DE UNA POTENCIA

-
3
4
: Se lee: Tres elevado a la cuarta o Tres a la cuarta.
-
5
2
: Se lee: Cinco al cuadrado
-
4
3
, Se lee: Cuatro al cubo
-
7
6
, Se lee: Siete a la sexta o Siete a la seis
Escribe como se leen las potencias:

5
2
3
3
7
5

Escribe las siguientes potencias :

Cinco al cubo.
Dos elevado a la quinta.
Tres al cuadrado.
- Seis al cubo
Hay varias maneras de leer las potencias, primero se
menciona la base y luego el exponente.
EJEMPLOS:
Exponente

2. Completa con el exponente correc-

to:
2 16
3 27
5 25



Desarrollando las poten-
cias se tiene:
1 2 3 4
R.D. C.M. R.D. R.P.
PROBLEMAS PROPUESTOS
NIVEL I
1. Al identificar los elementos de la
potenciacin, cuntas de las siguien-
tes proposiciones son verdaderas?
I. En 4
3
= 64, la potencia es 64.
II. En 5
3
= 125, la base es 5.
III. En 6
2
= 36, el exponente es 6.
IV. En 7
2
= 49, el exponente es 2.
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 0
2. Escribe como se lee la siguiente po-
tencia: 12
4
.
A) Doce al cuadrado.
B) Doce a la cuarta.
C) Cuatro a la doce
D) Doce elevado a la cuarta.
E) B y D.
4. En un almacn hay una pila de cajas
de zapatos que tiene 4 cajas de largo,
4 de ancho y 4 de alto. Si cada caja se
vende en S/. 30 Cunto vale la pila?
Resolucin:

La cantidad de cajas de zapatos que

hay en la pila es:
4
3
= 4 x 4 x 4 = 64

En tonces la pila de zapatos vale:

64 x 30 = 1920 nuevos soles.
3. Calcula el valor de la operacin:
M = 5
2
+ 2
3
- 3
2
Resolucin:

Entonces:
5
2
= 5 x 5 = 25
2
3
= 2 x 2 x 2 = 8
3
2
= 3 x 3 = 9

Reemplazando en M y reduciendo.
M = 25 + 8 - 9
33 - 9
24
4 cajas
4 cajas
4 cajas
Primero hallamos las
potencias y luego re-
ducimos la operacin.
Graficando el problema
podemos ver la cantidad
de cajas de zapatos.
PRCTICA DIRIGIDA
1 2 3 4
R.D. C.M. R.D. R.P.
1. Determina cuntas de las siguientes
proposiciones son falsas.
I. En 2
4
= 16, la potencia es 16.
II. En 6
3
= 216, la base es 3.
III. En 10
2
= 100, el exponentes es 10.
IV. Si en una potenciacin, su base es 4 y
su exponente es 3, entonces su poten-
cia es 81.
2. Completa los elementos que faltan en
cada igualdad y halle la suma de dichos
nmeros.
3. Calcula el valor de: A+B, si:
4. Si Telassim tiene 14 losetas cuadradas
y quiere construir con ellas un piso cua-
drado. Cuntas losetas le faltarn si
desea que haya 5 por lado?
- 3 = 27
- = 36
2
2 2 2 2 2
1 2 3 ; 5 4 A B = + + =
1 2 3 4
. . . . . . . . R D C M C M R P
6. Halle los nmeros que deben ir en los
siguientes recuadros:
2
2
36
8 64
4



A) 18 ; 8 ; 8 B) 6 ; 2 ; 16
C) 6 ; 8 ; 16 D) 6 ; 2 ; 8
E) 18 ; 2 ; 8
7. Si A = 3
2
- 2
3
y B = 4
2
- 2
4
halle el valor de A + B.
A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4
8. Para formar un piso cuadrado con lo-
setas del mismo tamao, se han colo-
cada alguna piezas as:
NIVEL III
9. Cuntas losetas cuadradas de 10cm
de lado se necesitan para cubir un rea
cuadrada de 1metro de lado?
A) 10 B) 50 C) 25
D) 100 E) 125
1cm
1cm
10.Cuntos cubitos de 1cm de arista se
necesitan para construir un cubo de
4cm de arista?
A) 1000 B) 216 C) 27
D) 64 E) 125
11. Al nmero 9, se le denomina cuadra-
do perfecto porque es el cuadrado de
3, es decir: 3
2
= 3 x 3 = 9. Cuntos
cuadrados perfectos existen entre 2 y
50?
A) 10 B) 6 C) 5
D) 7 E) 47
12.De la figura:
Halle su rea, si es un cuadrado.
A) 9 cm
2
B) 36 cm
2
C) 49 cm
2
D) 25 cm
2
E) 16 cm
2
Cuntas piezas faltan para completar
el piso?
A) 11 B) 12 C) 20
D) 31 E) 4
3. Escribe la potencia: Quince elevado
al cubo
A) 15
2
B) 15
3
C) 15
4
D) 3
15
E) 15
15
4. Para formar un cuadrado de 5 piezas
por lado, cuntas piezas se necesi-
tan? (las piezas son del mismo tama-
o)
A) 9 B) 16 C) 25
D) 36 E) 49
NIVEL II
5. Halle el valor de:
N = 13
2
- 12
2
- 4
2
A) 16 B) 25 C) 9
D) 10 E) 36
5 6 7 8
. . . . . . . . R D C M R D R P
9 10 11 12
. . . . . . . . R P R P R P R P
TEMA 2: PROPIEDADES DE LA POTENCIACIN
Analiza el siguiente problema:
El volumen de la tierra es de aproxima-
damente 1,4x10
18
km
3
. Cuntos
planetitas Tierra de 1,4x10
16
km
3
de
volumen se pueden obtener?
Para obtener los planetitas, basta con dividir sus volmenes.

18 18
18 16 2
16 16
1, 4 10 10
10 10 100
1, 4 10 10

= = = =

Se pueden obtener 100 planetitas.

Todo nmero natural diferente de cero, elevado al exponente cero es igual a la
unidad.
1. EXPONENTE CERO
Completa los espacios vacos en
las siguientes igualdades.
2. EXPONENTE UNO
EJEMPLOS:
0
0
8 1
1 0 1
- =
- =
0
0
(5 8) 1
(14 12) 1
- + =
- =
0
2013
18 1
- =
- =
0
(18 24)
60 1
- + =
- =
Todo nmero natural elevado al exponente uno es igual al mismo
nmero.
EJEMPLOS:
1
1
2013 2013
45 45
- =
- =
1
1
(3 4) 3 4 7
(14 12) 14 12 2
- + = + =
- = =
El producto de dos potencias que tienen la misma base es igual a una potencia
de dicha base que tiene como exponente la suma de los exponentes
3. MULTIPLICACIN DE POTENCIAS DE IGUAL BASE
Completa los espacios vacos en las siguientes igualdades.
EJEMPLOS:
5 8 5 8 13
4 6 4 6 10
7 7 7 7
5 5 5 5
+
+
- = =
- = =
5 3 5 3 8
10 6 10 6 16
10 10 10 10
2 2 2 2
+
+
- = =
- = =
El cociente de dos potencias que tienen la misma base es igual a una potencia de
dicha base que tiene como exponente el resultado de restar el exponente del divi-
sor al del dividendo
4 15
4 6
7 7 7
5 5 5
- =
- =
3
4 7
6 13
8 8
5 5 5
- =
- =
3 5
9 12
7 7 7
6 6 6
- =
- =
3. DIVISION DE POTENCIAS DE IGUAL BASE
m n m n
a a a
+
=
0
m
m n
n
a
a a
a

= =
EJEMPLOS:
12
5
15
5
6
6
6
5
5
5
- =
- =
Completa los espacios vacos en las siguientes igualdades.
6
4
15
10
7
7
7
9
9
9
- =
- =
8
3
11
6
10
10
10
5
5
5
- =
- =
EJERCICIOS RESUELTOS
1 2 3 4
R.D. C.M. R.D. R.P.
1. Aplica las propiedades de la potenciacin
y califica como verdadero o falso las siguien-
tes proposiciones:
I. 5
0
+ 6
0
= 1 ( )
II. 5
0
+ 5
1
= 6 ( )
III.
10
9
2013
2013
2013
= ( )
Resolucin:
Desarrollando cada caso:
I. 5
0
+ 6
0
= 1 + 1 = 2 .... F
II. 5
0
+ 5
1
= 1 + 5 = 6 ..... V
III.
10
10 9 1
9
2013
2013 2013 2013
2013

= = = .... V
2. Completa las siguientes operaciones:
3 10
4 11
4 2
7 7 7
5 5 5
3 3 3
- =
- =
- =
y halla la suma de los nmeros que van en
los recuadros.
Resolucin:
Entonces:
La suma de los nmeros de los recuadros
es:
= 7 + 7 + 6
= 20
Aplicando las propiedades de
la potenciacin, calificando el
valor de verdad de las proposi-
ciones.
Aplicando a
m
x a
n
= a
m+n
completamos los nmeros
que van e n los recuadros
7 3 10
4 7 11
4 2 6
7 7 7
5 5 5
3 3 3
- =
- =
- =
3. Halla el valor de:
16
0 1
14
5
6 12
5
G = + +
Resolucin:
Entonces:
16
0 1
14
16 14
2
5
6 12
5
1 12 5
1 12 5
1 12 25
38
G
G
G
G
G

= + +
= + +
= + +
= + +
=
4.Supongamos que un terreno cuadrangu-
lar tiene un rea de 12 x 10
4
m
2
.Cuntos
cuadrados de rea 2 x 10
2
m
2
se pueden
obtener?
Resolucin:
Entonces:
4
2
4 2 2
12 10
2 10
6 10 6 10 6 100 600

= = = =
Se pueden obtener 600 cuadrados.
Aplicando las propie-
dades de l a
potenciacin y redu-
ciendo.
Para obtener el nmero
de cuadrados se tiene
que dividir las reas.
PRCTICA DIRIGIDA
1 2 3 4
R.D. C.M. R.D. R.P.
1. Aplica las propiedades de la potenciacin
y califica como verdadero o falso las siguien-
tes proposiciones:
I. 7
0
+ 8
0
+ 9
0
= 3 ( )
II. 10
0
+ 10
1
= 11 ( )
III.
9
17
8
2014
2014
2014
= ( )
IV. 23
8
x 23
4
= 23
4
( )
2. Completa las siguientes operaciones:
4 8
10
6
5 5 5
9
9
9
10 10
7 1
- =
- =
- =
- =
y halla la suma de los nmeros que van en
los recuadros.
3. Halla el valor de:
6 7
0
11
5 5
2013
5
P

= +
4. Un depsito tiene 12x10
4
litros de agua.
Cuntos tanques de agua de 6 x 10
2
litros de
capacidad se necesitarn para vaciar todo
su contenido?
PROBLEMAS PROPUESTOS
NIVEL I
1 2 3 4
. . . . . . . . R D C M R D R D
1. Aplica las propiedades de la potenciacin
y califica como verdadero o falso las siguien-
tes proposiciones:
I. 10
1
- 10
0
= 9 ( )
II. 5
0
x 5
1
= 0 ( )
III.
8
8
2014
1
2014
= ( )
Indica la respuesta en ese orden.
A) VFV B) VVV C) VFF
D) VVF E) FFF
2. En la operacin:

17
10 7
5
5 3
5 3
3
5
+ = +
Completa los nmeros que deben ir en los
recuadros y da por respuesta la suma de los
mismos.
A) 17 B) 18 C) 19
D) 20 E) 21
3. Halla el valor de la operacin:

12 8
19
2 2
2
G

=
A) 1 B) 2 C) 4
D) 8 D) 16
4. Halla el valor de:

0 1 0
1200 5 (5 6) B = + +
A) 1 B) 2 C) 4
D) 5 E) 7
NIVEL II
5 6 7 8
. . . . . . . . R D C M R D R P
5. Califica como verdadero o falso las si-
guientes proposiciones:
.
8 9 17
0 1 2 3
12
22
10
. 7 7 7
. 5 5 5 5
6
. 6
6
I
II
III
+ =
=
=
A) FFF B) FVF C) FFV
D) VFF E) VFV
6. De la tabla:

0 1
5 1
8
10 10
Elevadoa
La suma de los nmeros que lo completan
es:
A) 15 B) 20 C) 18
D) 23 E) 26
7. Si:
5 6
0 1
11
12 12
11 11
10 10
8 3
10
7 5
7 5
A
B

= + +
=
halla el valor de: T = A + B
A) 5 B) 6 C) 7
D) 13 E) 15
8. El largo de un rectngulo mide 5 x 10
3
m y
su ancho, 3 x 10
2
m. emtonces su rea es:
A) 8 x 10
6
m
2
. B) 15x10
5
m
2
.
C) 15 x 10
6
m
2
D) 150m
2
E) 150 x 10
6
m
2
.
NIVEL III
9. Si:
15000
2000
A
B
=
=
adems 3 10
a
A B = , halle el valor de a.
A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 10
10. Si el lado de un cubo es 20m, entonces
su volumen es: 10
b
a m
3
, halle el valor de:
L= a + b.
A) 9 B) 11 C) 10
D) 14 E) 15
11. Reducir la operacin:
( )
0
10
12 10
0
0 1
22
6 6
5 5
6
G
| |
= + +
|
\ .
A) 1 B) 16 C) 11
D) 8 E) 2
12. Se tiene 18 x10
6
litros de agua que de-
ben ser depositas en tanques de agua de
6 x 10
3
litros de capacidad. Cuntos tan-
que se necesitan?
A) 30 B) 300 C) 3000
D) 30 000 E) 1500
9 10 11 12
. . . . . . . . R P R P R D R P
La radicacin es la operacin inversa a la potenciacin. Y consiste en que dados dos
nmeros, llamados radicando e ndice, hallar un tercero, llamado raz, tal que, elevado al
ndice, sea igual al radicando
TEMA 3: RADICACIN

Radicando
Indice
Analiza el siguiente problema:
Al formar el piso cuadrado con 25 losetas tenemos la figura:
Donde se puede observar que en cada lado del piso hay 5 losetas
Este resultado se puede escribir como una radicacion as:
Raz
1. DEFINICIN DE RADICACIN
Cuntas losetas cuadradas del mismo
tamao por lado se necesitan para for-
mar un piso cuadrado con 25 losetas.?
2
25 5 5 25 = =

Calcula las siguientes races:

EJEMPLOS:
3 3
4 4
2
8 2 2 2 2 2 8
81 3 3 3 3 3 3 81
36 6 6 6 6 36
- = = =
- = = =
- = = =
3
3
16
27
8
- =
- =
- =
3
5
100
64
1
- =
- =
- =
3
5
64
125
32
- =
- =
- =
2. ELEMENTOS DE LA RADICACIN
Los elementos de la radicacin son:
1. ndice
2. Radicando
3. Raz
3. LECTURA Y ESCRITURA DE UNA RAZ
-
4

: Se lee: Raz cuadrada de cuatro.
-

3
8 : Se lee: Raz cbica de ocho
-

4
81
, Se lee: Raz cuarta de ochenta y uno
Escribe como se leen las races:
Primero se menciona el ndice y luego el radicando.
EJEMPLOS:
3
5
100 : :
125 : :
32 : :
Se lee
Se lee
Se lee
-
-
-
4. RAZ CUADRADA
La raz cuadrada de un nmero a cualquier otro nmero que elevado al cua-
drado, es igual al primero
EJEMPLOS:
2
2
2
81 9 9 9 9 81
400 20 20 20 20 400
256 16 16 16 16 256
- = = =
- = = =
- = = =
Calcula las siguientes races cuadradas:
49
9
16
- =
- =
- =
100
144
121
- =
- =
- =
169
196
225
- =
- =
- =
EJERCICIOS RESUELTOS
1. Identifica l os el ementos de l a
radicacin calificando como verdade-
ro o falso las siguientes proposiciones:
I. La raz de
16
es 8.
II. la raz de
3
27
es 3.
III. En
3
1000 el ndice es 3.
Resolucin:
Entonces:
I. Es falso, porque
16
es 4.
II. Es verdadero, porque
3
27
es 3.
III. Es verdadero porque su ndice es 3.
2. Completa los recuadros en blanco y
suma sus resultados.
3
64
10
32 2
- =
- =
- =
Resolucin:
Entonces:
La suma es:
= 4 + 100 + 5
= 109
1 2 3 4
R.D. C.M. R.D. R.P.

ndice
Raz
Radicando

Por definicin se sabe:

3
8 2 =
|
De acuerdo con l a
definicin, completamos
las operaciones.
3 3
2
5 5
64 4 4 64
100 10 10 100
32 2 2 32
- = =
- = =
- = =
3. Calcula el valor de la operacin:
5 16 16 G = + +
Resolucin:
Entonces:

4 4
5 16 16
5 4 4
9 4
3 2
5
G
G
G
G
G
= + +
= + +
= +
= +
=
4. Al construir un piso cuadrado de 64m
2
.
Cuntas losetas iguales de 1m
2
de
rea va en cada lado del piso?
Resolucin:
Van 8 losetas en cada lado del piso
Primero hallamos las
races y luego reduci-
mos la operacin.
Graficando el problema
podemos ver la cantidad
de losetas que va en
cada lado.
PRCTICA DIRIGIDA
1 2 3 4
R.D. C.M. R.D. R.P.
1. Identifica l os el ementos de l a
radicacin calificando como verdade-
ro o falso las siguientes proposiciones:
I. La raz de
81
es 9.
II. El radicando en
25 5 =
, es 2.
III. En
3
8 el ndice es 8.
IV. En
36 6 =
, la raz es 2.
2. Completa los recuadros en blanco en
las operaciones:
3. Si:
36 64 25
81 7 4
A
B
= +
= + +
Halla el valor de T = A + B
4. Al construir un piso cuadrado de 100m
2
Cuntas losetas iguales de 1m
2
de
rea va en cada lado del piso?
3
3
125
10 10
32 2
- = =
- = =
- = =
PROBLEMAS PROPUESTOS
NIVEL I
1 2 3 4
. . . . . . . . R D C M C M R P
1. Identifica l os el ementos de l a
radicacin calificando como verdade-
ro o falso las siguientes proposiciones:
I. La raz de
144
es 12.
II. El radicando en
49 7 =
, es 49.
III. En
3
8 el ndice es 3.
A) VVV B) VVF C) VFV
D) FFF E) FVV
2. En la operacin:
3
125 5 = =
Completa los nmeros que deben ir en
los recuadros y da por respuesta la
suma de dichos nmeros.
A) 123 B) 133 C) 128
D) 130 E) 135
3.Si:
3
16 27
4 9
4 4 9
A
B
= +
= + +
Halla el valor de:
G = A + B
A) 4 B) 5 C) 6
D) 7 E) 8
4. Al construir un piso cuadrado de 49m
2
Cuntas losetas iguales de 1m
2
de
rea va en cada lado del piso?
A) 5 B) 6 C) 7
D) 49 E) 14
NIVEL II
5 6 7 8
. . . . . . . . C M R D R D R P
5. En las operaciones:
5 3
49 4
- + =
- + =
Completa las cantidades que van en los
recuadros y da por respuesta la suma de los
mismos.
A) 21 B) 22 C) 23
D) 25 E) 30
6. Halla el valor de la siguiente operacin:
100 25 16 H = + +
A) 10 B) 13 C) 15
D) 14 E) 12
7. Si:
2 2 2 2
49 36 16
3 4 13 12
A
B
= +
= + +
Halla el valor de T = A + B
A) 19 C) 21 D) 17
D) 23 E) 25
8. El rea de un cuadrado es 25m
2
. Cul
es su permetro?
A) 20m B) 25m C)12m
D) 16m E) 18m
NIVEL III
9 10 11 12
. . . . . . . . R P R P R P R D
9. Si:
4 20 25
12 10 36
A
B
= + +
= + +
Halla el valor de T = A + B
A) 9 C) 5 D) 7
D) 6 E) 8
10.En la figura cuadrada:
Cuntos cuadraditos iguales hay en
cada lado?
A) 4 B) 5 C) 6
D) 7 E) 8
2
48
11. El lado de un cuadrado se determina
por la frmula
( ) L n n =
, donde n re-
presenta el rea. Cunto mide el lado
de un cuadrado cuya rea es 121m
2
?
Halla el valor de T = A + B
A) 19 C) 11 D) 17
D) 13 E) 15
12.Si:
12 10 30 36
2 2 2 4
T
R
= + + +
=
Halla el valor de E = T + R
A) 6 B) 8 C) 7
D) 5 E) 10