Proceso de formacin en lnea Mdulo: Desarrollo de Capacidades Rurales Unidad 1.

Enfoque metodolgico de la formacin

Lectura 4: Acompaamiento*
Si deseas que alguien te escuche, primero habrs de ganarte su confianza. Adems, como dice el refrn, si quieres saber quin es, vive con l un mes. Para conocer a la gente, es importante estar ah cuando ella enfrenta sus problemas. Para ser tomado en cuenta por los productores, es necesario hacerles saber y sentir que se est con ellos. Acompaar al productor en su quehacer, representa en los hechos estar ah cuando ste desarrolla su actividad, compartiendo con l ideas, tareas y vivencias en torno al trabajo. Tambin quiere decir, luchar por una causa comn y estar listo para tenderle la mano en caso necesario. Se trata de ser, no slo acompaante sino compaero del productor. En la fase inicial prctica de la interaccin con el grupo, lograr esto, exige presencia y permanencia constante. El acompaamiento permite al facilitador observar los factores y las distintas formas de realizar el proceso de trabajo. Tambin genera el espacio para la interaccin personal y para indagar los motivos y las causas que tienen los participantes para hacer lo que hacen y sobre el modo en que se organizan y operan. Es haciendo preguntas y escuchando razones y aspiraciones, que el facilitador avanza en su identificacin con los participantes y que tanto l, como el grupo, van aportando elementos al conocimiento y la construccin del proyecto de desarrollo. Para dar muestras de respeto y confianza, es importante que el prestador de servicios sea capaz de contestar directa y sencillamente lo que se le pregunta. Pero debe estar consciente de que su papel ah, es desatar y conducir el aprendizaje de los productores como respuesta a sus preguntas. En este sentido, debe aprovechar las preguntas en las que no sepa la respuesta, para iniciar procesos conjuntos de indagacin y, en algunos casos en los cuales el productor pueda deducir la respuesta que l ya conoce, conducir la reflexin del productor a ese resultado. Durante todo el servicio, el prestador de servicios realiza acuerdos de trabajo con el grupo, el acompaamiento debe desempear tambin la funcin de catalizador en el cumplimiento de las actividades acordadas. Este papel se vuelve ms claro an con-forme el grupo va apoderndose de su propio proceso de trabajo/aprendizaje, este rol catalizador del acompaamiento, poco a poco va perdiendo relevancia. En la medida en que el facilitador se va involucrando con los productores en la construccin e implementacin del servicio, as como los productores en el
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Material de apoyo didctico integrado y compilado por el INCA Rural, con la finalidad de complementar la formacin del participante a travs de la lectura, anlisis y discusin de los temas y contenidos de los procesos de Formacin en lnea, los cuales no expresan una posicin institucional con respecto al tema.

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plan de trabajo, de uno u otro modo, se van compartiendo objetivos y metas. Cuando esto ocurre, el quehacer de unos y otros adquiere elementos en comn. Cada quien debe conservar su papel:

El facilitador ha de seguir facilitando el proceso de conocimiento y aprendizaje durante el servicio. Al ocurrir lo anterior, ste inicia el paso, dentro del acompaa-miento, de la observacin participante a la participacin observadora. Por su parte, el grupo se involucra con su propia capacitacin al incorporando la costumbre de hacerse preguntas y participar con facilitador en la bsqueda de respuestas; es decir, observando reflexionando su quehacer en forma cada vez ms ordenada fundamentada. ir el y y

Hay que sealar la importancia que tiene registrar las condiciones, prcticas y contingencias del proceso de trabajo para medir avances y obtener series analizables de apoyo a la toma de decisiones, con el lema de impulsar la cultura del dato entre los productores. De igual forma, es importante que el facilitador adquiera la disciplina de anotar en un diario de campo o bitcora de trabajo el contenido de lo que ocurre con los productores y su quehacer. La calidad, oportunidad y continuidad de las anotaciones en la bitcora, marcan la diferencia entre un simple acompaamiento de buena voluntad y un acompaamiento profesional al trabajo de los productores. Caso: Villa de Bilbao Experiencia de acompaamiento de un prestador de servicios al trabajo de productores de dtil de la SSS Villa de Bilbao, Municipio de Viezca, Coah.) A poco tiempo de haberme incorporado al trabajo de asesora con el grupo, realic un recorrido por el palmar con algunos productores que estaban preocupados por conocer el grado de afectacin que haban sufrido las manillas polinizadas por efecto, segn ellos, de un eclipse, el cual haba causado la cada de los cocos de dtil (frutos pequeos). Ya en el campo, observ y le hice notar al grupo que slo las manillas que no se polinizaron en tiempo y forma presentaban ese dao. Invitndolos a la reflexin acerca de la cada de las manillas y otros aspectos relativos a su desarrollo, propici una lluvia de ideas generando la pregunta del porqu slo algunas presentaban dao: J. Matilde Montoya (productor) reflexiona y opina que a las primeras manillas que se polinizaron se les cayeron los cocos de dtil debido a que las palmas macho florecieron muy tarde, lo que ocasion que las manillas femeninas se polinizaran tarde, entre 15 y 20 das despus de haberse abierto. Julin Cifuentes (productor) menciona que este tipo de problema se presenta por falta de mantenimiento al palmar, esto es, fertilizacin, riego, labores culturales y otros cuidados. Valentn Montoya (productor) refuerza que el mantenimiento es muy importante para el desarrollo de los frutos e influye en la fuerza que tenga la
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palma para evitar la cada de los cocos; para ello, hay que fertilizar, rastrear y regar, adems de que la produccin de las palmas ha ido bajando con los aos debido al insuficiente o casi mantenimiento. Jos Chaires (productor) seala que si en este momento es muy necesario el fertilizante, es ms urgente y vital el agua, porque las palmas llevan dos meses sin riego, y el agua es indispensable para garantizar el buen crecimiento del dtil. Eligio Argumedo (productor) opina que la polinizacin es el factor ms importante para asegurar una buena cosecha, que el ao pasado contrat personal para hacerla, pero que este ao l la hizo personalmente y ha tenido menos fallas. Valentn Montoya (productor) finalmente menciona Oiga Inge, creo que lo aprendemos ms cuando lo discutimos que cuando usted slo nos lo platica. Con todas estas reflexiones, se concluye que el fenmeno de la cada de los cocos se presenta por la no-sincronizacin de las florescencias masculinas y femeninas, que se puede evitar mediante rastreos, riegos, fertilizacin y otras actividades. Los productores se lanzan enseguida a plantear un proyecto para conseguir fertilizante y a tomar las acciones para disponer de agua para riego, incluyendo insistir a algunos compaeros morosos que paguen sus cuotas de agua para as disponer del vital lquido.

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