SUBSECRETARIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDCTICA A) IDENTIFICACIN Institucin: Plantel: Disciplina/ Mdulo/ Submdulo:

CECyTE de B.C.S. CECyT-04 San Jos del Cabo CFP Informtica M3 Desarrollo bsicos de sistemas de informacin. Semestre: S1 Aplica los principios de programacin en la solucin de problemas. Profesor(es): Vicente Velzquez Marn Periodo de aplicacin: Segundo 4 Carrera: Informtica Fecha: 12 de 2010 Abril

Duracin en horas:

B) INTENCIONES FORMATIVAS Propsito de la secuencia didctica: Al trmino de la SD el alumno ser capaz de realizar programas que contengan estructuras de control. Asignaturas, mdulos y/o submdulos con los que se relaciona: Categoras: Espacio ( X ) Energa ( ) Conceptos Fundamentales: 2 Codifica la solucin de un problema en un lenguaje de programacin estructurado. Contenidos procedimentales: Tabla de conceptos, exposicin. Contenidos actitudinales: Orden . Competencias genricas y atributos: 5 Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Diversidad ( X ) Tiempo ( ) Contenidos fcticos: Conceptos Subsidiarios: 2.2 Utiliza estructuras de control. Materia ( ).

C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

C)

Actividades

Apertura Competencia(s) Genrica(s) y sus atributos

Producto(s) de Aprendizaje

Evaluacin

El alumno desarrolla los saberes No. 4 5 Desarrolla innovaciones y propone soluciones a Programacin, de la pgina 54 de la problemas a partir de mtodos establecidos. gua de aprendizaje. 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Tabla resuelta pg. 5455 Presentacin electrnica pg.55 Tabla resuelta pg. 56

Lista de cotejo. Gua de observacin. Lista de cotejo. Lista de cotejo.

El alumno realiza el ejemplo No 4 5 Desarrolla innovaciones y propone soluciones a Programas compilados Controlando vida de la pgina 57 de la problemas a partir de mtodos establecidos. y corriendo. Pg. 57-62 gua de aprendizaje. 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Actividades Desarrollo Competencia(s) Genrica(s) y sus atributos Producto(s) de Aprendizaje Evaluacin

El alumno Realiza el ejercicio No. 4 5 Desarrolla innovaciones y propone soluciones a Tablas resueltas pg. Programas y mas programas, de la problemas a partir de mtodos establecidos. 64-66. pgina 63 de la gua de aprendizaje. 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Lista de cotejo

Cierre

Competencia(s) Producto(s) de Aprendizaje Genrica(s) y sus atributos El alumno realiza la practica No. 4 5 Desarrolla innovaciones y propone soluciones a Prctica resuelta. Codificacin efectiva de la gua de problemas a partir de mtodos establecidos. aprendizaje en la pgina 67. 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Actividades

Evaluacin Lista de cotejo.

C) RECURSOS Equipo Equipo de computo Can Procesador de textos Centro de computo Lenguaje de programacin C ++ Material Pizarrn, marcadores o plumones Planes y programas Fuentes de informacin Gua de aprendizaje Sitio web http://cecyt04vicente.comlu.com

D) VALIDACIN Elabora: Vicente Velzquez Marn Profesor(es) Recibe: Avala:

Gua de Observacin Nombre del alumno(a): Campo de formacin profesional: Tcnico en Informtica. Mdulo 3: Desarrollo bsicos de sistemas de informacin. Submdulo: S1 Aplica los principios de programacin en la solucin de problemas. Competencia a evaluar: 2 Codifica la solucin de un problema en un lenguaje de programacin estructurado. Competencias genricas a desarrollar en el alumno: 5 Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Criterios 1. Presento su exposicin en un presentador

grafico, mostrando dominio y conocimiento del tema. Pg. 55 2. Mostro orden y respeto en la realizacin de las actividades de la competencia. 3. Participo colaborativamente respetando las ideas de sus compaeros en las actividades por equipo de la competencia.

si

n o

Observaciones

Evalu

Alumno

Lista de Cotejo Nombre del alumno(a): Campo de formacin profesional: Tcnico en Informtica. Mdulo 3: Desarrollo bsicos de sistemas de informacin. Submdulo: S1 Aplica los principios de programacin en la solucin de problemas Competencia a evaluar: 2 Codifica la solucin de un problema en un lenguaje de programacin estructurado Competencias genricas a desarrollar en el alumno: 5 Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Criterios 1. Elabora las tablas de conceptos segn las

especificaciones de la gua. Pg. 54-55

si

n o

Observaciones

2. Elaboro las tablas de la pg. 56, segn las

especificaciones de la gua. 3. Capturo, compilo y corrieron los programas de la pg. 57-62 4. Elaboro las tablas de la pg. 64-66, segn las especificaciones de la gua 5. Realiza la prctica No. 4 segn las especificaciones de la gua, resolviendo los problemas del 1 al 32 en el lenguaje de programacin C++. Pg. 67-71

Evalu

Alumno