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D’INGÉNIEURS

UNE GRANDE ÉCOLE

AU CŒUR DE L’UNIVERSITÉ

École du réseau Polytech, 1er réseau français des écoles d'ingénieurs polytechniques des universités

Jean-Christophe Camart Directeur Une grande école d’ingénieurs au coeur de l’université 04 05 06 07 08 09 10 11 13 14 16 18 20 22 24 26 Polytech Lille prépare au métier d’ingénieur de demain La vie des Polytech lillois L’entreprise au coeur de l’école L’Association des Ingénieurs.DE LA RECHERCHE & DÉVELOPPEMENT À L’INGÉNIERIE D’AFFAIRES “ 40 ans d’avancées En novembre 2010. en tant qu’école publique. Micro-électronique et Automatique Ingénieur Ingénierie et Commercialisation des Systèmes de Mesure Ingénieur Matériaux Ingénieur d’Exploitation des Systèmes de Production . l’école est adossée à une association des ingénieurs de plus de 8 000 diplômés. offre des conditions financières intéressantes pour ses élèves ingénieurs (frais de scolarité = droits universitaires). Parmi près de 70 spécialités d’ingénieurs offertes par le Réseau. Au travers du réseau Polytech.. Les 350 élèves ingénieurs d’une promotion y sont accompagnés dans leurs orientations en synergie avec l’ensemble de nos 350 partenaires industriels. formation par alternance. Validation des Acquis de l’Expérience). Polytech Lille propose une large palette de formations au métier d’ingénieur allant de la « Recherche & Développement » à « l’ingénierie d’affaires ». La situation de l’école tout d’abord. sociales. mais aussi un des éléments fondateurs du plus important réseau national d’écoles d’ingénieurs réparties sur le territoire national. L’école bénéficie de vastes locaux modernes offrant un environnement propice aux études et aux loisirs. les élèves ont l’opportunité de mobilité entre les écoles facilitant ainsi l’aboutissement de leur projet professionnel. les 40 ans de l’école ont donné lieu à une intense semaine de festivités à laquelle ont pris part anciens et actuels élèves ingénieurs ainsi que les partenaires de Polytech Lille.EDITO L’école polytechnique universitaire de Lille est non seulement une composante essentielle d’une grande université scientifique. managériales. au cœur d’un environnement de recherche de haut niveau. Nous vous invitons à parcourir la plaquette de présentation de l’école pour y découvrir toutes ses richesses. formation par apprentissage. Les cadres supérieurs de demain peuvent y acquérir de solides compétences scientifiques. et cela quel que soit le type de formation : formation initiale à partir du baccalauréat. Polytech Lille. 8 sont proposées par l’école. un réseau de plus de 8 000 diplômés Des profils à dimension internationale Le rayonnement scientifique La formation de l’ingénieur Polytech Ingénieur GéoTechnique Génie Civil Ingénieur GéoTechnique Génie Civil en apprentissage Ingénieur Mécanique Ingénieur Génie Informatique et Statistique Ingénieur Génie Biologique et Alimentaire Ingénieur Informatique. formation tout au long de la vie (modules de spécialités. Tous les grands domaines scientifiques sont couverts. . humaines. lui permet de dispenser un enseignement de qualité et à la pointe des nouvelles technologies.. Cette situation exceptionnelle lui confère de nombreuses opportunités. Enfin. L’ensemble des personnels reste à votre écoute. et créatives .

Une dimension internationale avec de nombreux partenariats internationaux. le Bureau des Sports. le PAF (journal étudiant de Polytech Lille).Maison de l’Etudiant. 1er réseau français des écoles d’ingénieurs polytechniques des universités. terrains et pistes de sport. des outils et méthodes de travail en entreprise. . l’Eléphant phare.Bourses CROUS. Les élèves qui y sont impliqués deviennent ambassadeurs de l’école et participent ainsi activement à son rayonnement : l’Instru. .Résidences universitaires (120 places réservées chaque année).org N° Indigo : 0 820 320 208 Concours GEIPI : www.8 000 ingénieurs diplômés depuis sa création (réseau des anciens). Deux lignes de métro relient toute la métropole lilloise. à Villeneuve d’Ascq (Université Lille 1). L’école est membre de la Conférence des Grandes Ecoles (CGE) depuis 2002. le club Théâtre.Le Parcours est un cycle prépabilitées par la Commission des ratoire de deux ans se déroulant conjointement à l’Université Lille 1 Titres d’Ingénieur (CTI) : Spécialité génie civil Spécialité mécanique Spécialité génie informatique et statistique Spécialité agroalimentaire Spécialité informatique. Polytech Lille offre tous les avantages étudiants : Repères Ingénieur autrement. le Poker Room.spécialité production Contact : secretariat. . le RACE (Réalisation d’une Automobile à Concept Economique). . les forPolytech : un accès post-bac pour mations en alternance les bacheliers scientifiques 2 spécialités sont accessibles par la 8 spécialités d’ingénieur ha. .Droits d’inscription universitaires. agents de maîtrise et cadres de l’industrie ayant une expérience professionnelle de 3 ans minimum). L’école est une composante essentielle du réseau Polytech.geipi-polytech.Une réflexion citoyenne : développement durable. le club Franco-chinois. indispensable pour développer l’esprit d’entreprendre et d’innover.polytech-admission. le Studio. l’EESTEC (Electrical Engineering Students European Association). . .350 ingénieurs diplômés par an.1 335 élèves ingénieurs et apprentis ingénieurs.Restaurants universitaires (trois sur le campus). sociales et de gestion permettant ainsi de développer une double compétence.Bibliothèque universitaire.160 enseignants dont 113 enseignants chercheurs. . Ecole publique universitaire. psychologues et assistantes sociales.fr Polytech Lille est un membre fondateur du réseau Polytech. .gtgc2a@polytech-lille.Un bâtiment moderne (construit en 2000) de 25 000 m2 sur le campus de l’Université Lille 1.iesp2a@polytech-lille. .Service Universitaire des Activités Physiques et Sportives disposant de trois halles et salles de sport. infirmières. le club Régates. . .fr Contact réseau Polytech : www. . la Sono. Deux stations desservent le campus : Cité scientifique et 4 Cantons. le club Cirque.fr 4 I Polytech Lille 5 . club-house… Contact : scolarite@polytech-lille. les formations continue Toutes les spécialités sont accessibles par la voie de la formation continue (techniciens. . Contact : secretariat.Une base scientifique solide grâce à l’acquisition de compétences en sciences fondamentales et de l’ingénieur.Centre Universitaire de Promotion de la Santé regroupant médecins. courts. Et… les Pom-pom girls ! L’école est située au centre d’un très verdoyant campus universitaire.spécialité génie civil Contact : secretariat.fr . . Contact : formation. Contact Polytech Lille : admission@polytech-lille. le 4Lille. .POLYTECH LILLE prépare au métier d’ingénieur de demain Parcours des Ecoles d’Ingénieurs Ingénieur autrement. .fr Cette spécialité est également accessible par la voie de la formation continue. .iesp@polytech-lille.150 élèves en Parcours des Ecoles d’Ingénieurs Polytech.org Les 5 piliers de la formation Un campus vert au cœur de la métropole lilloise . économiques.Une base complétée par une formation en sciences humaines. le Tea-Time. Elle est à 15 mn du centre ville de Lille grâce à une ligne directe de métro. l’Agrimentaire.continue@polytech-lille. industrie équitable et éthique sont au cœur de la formation. A l’issue des deux années.fr et à Polytech Lille. les étudiants ayant validé leur Parcours ont un accès direct et de droit en cycle Ingénieur dans l’une des 12 écoles du réseau Polytech (70 spécialités).Une proximité avec la recherche. La vie des Polytech lillois Au bonheur des clubs Le Bureau des Elèves regroupe 18 clubs. le Bar. microélectronique et automatique Spécialité instrumentation scientifique Spécialité matériaux Spécialité production voie de l’apprentissage (avoir moins de 26 ans et justifier de deux années d’études supérieures scientifiques) .

CAROTTI Anne-Sophie (Génie biologique et alimentaire 2009) : Responsable qualité environnement – SOCIETE DES EAUX MINERALES DE SAINT AMAND BOYES Eric (Ingénieur d’exploitation des sytèmes de production par apprentissage) : Responsable de production . VERLEY Pierre (Ingénierie et commercialisation des systèmes de mesure 2008) : Directeur commercial DOUAISIENNE DE BASSE TENSION.GROUPE BEL. 2 à 4 mois en 2ème année et 4 à 6 mois en 3ème année. l’élève ingénieur réalise des missions de complexité croissante. Distribution d’énergie sur les lieux publics et le contrôle d’accès. identifier rapidement un stage ou un projet. société d’ingénierie. Lieu de ressources par excellence pour les élèves. Conseil en innovation. des témoignages. Fabrication de bouteille à gaz haute pression. WLODARCZAK Mathieu (Informatique Microélectronique Automatique 2006) : Ingénieur analyste THALES SERVICES. Il est dédié à tous les partenaires académiques et industriels de l’école qui peuvent y organiser de manière privilégiée des moments de rencontres et échanges sur la base de journées thématiques ou métiers. Le « stage ingénieur » en fin de cursus optimise l’insertion professionnelle. la recherche et l’international. il est l’espace interface avec les entreprises. équipé d’une salle de visio-conférence. Chaque stagiaire est encadré 6 I Polytech Lille Les événements incontournables organis és avec l’Association des Ingénieurs La semaine de la culture entrepreneuriale Elle permet de sensibiliser les élèves-ingénieurs à l’innovation.. au coeur de l’école.MANUFACTURE MICHELIN. études techniques LE NIR Mathieu (Mécanique 2002) : Ingénieur projets . des tables-rondes. DAVAL Romary (Ingénieur d’exploitation des sytèmes de production 2001) : Responsable développement produit . par un tuteur et un enseignant qui veillent au bon déroulement du stage. . le réseau Polytech met en place des conventions de partenariats avec des entreprises ou des groupes industriels et s’appuie sur les réseaux d’entreprises des pôles de compétitivité.Lien entre les ingénieurs .Des visites d’entreprises . Cela se traduit par une dynamique de stages.. LUNEL Sophie (Génie Informatique et Statistique 2006) : Ingénieur Modélisation Risque de Crédit – SOCIETE GENERALE. ALPHONSE-FELIX Yoann (Mécanique 2006) : Manager de Projet. Capital Investissement.. MARTINET-ZOLLER Carine (Matériaux 2004) : Ingénieur Matériaux et Procédés – SAFRAN ENGINEERING SERVICES. aéronautique de défense. a été inauguré le 15 novembre 2010 à l’occasion des 40 ans de Polytech Lille. discussions « métiers » au bar de Polytech. ingénierie et réalisations. Les « Pauses Ingé » Tout au long de l’année. ROGEZ Yohann (Ingénierie et commercialisation des systèmes de mesure 2004) : Ingénieur Projets innovants DIGIPORT (Technopole Lille Métropole). développer la pratique du projet industriel au cours des trois années du cycle ingénieur. conseils pédagogiques. L’objectif est de pouvoir adapter rapidement et efficacement les formations de l’école aux évolutions des métiers. Ingénierie. de rencontres et d’échanges et à une sensibilisation à l’entrepreneuriat. Systèmes d’information critiques. Technologies de l’Information et de la Communication (TIC). ALLIAUME Mathieu (Génie biologique et alimentaire 2000) : Chef de projet Ingénierie . par spécialités. Conseil. 7 Un service des relations industrielles interface avec les entreprises Polytech Lille aide ses élèves-ingénieurs à : mieux connaître l’entreprise grâce à l’organisation de séminaires. consolider leur formation en entreprise avec trois stages obligatoires en cycle ingénieur : 1 à 2 mois en 1ère année. un réseau de plus de 8 000 diplômés . AMAURY Franck (Informatique Microélectronique Automatique 1995) : Chef de projet informatique MBDA France.Les projets permettent aux élèvesingénieurs d’acquérir progressivement les compétences nécessaires pour définir les objectifs. Fromagerie. Zoom Les stages et les projets industriels . déterminer les moyens. en immersion dans le milieu industriel ou scientifique.Groupe eXcent.net Une belle palette de profils Plus de 8 000 ingénieurs ont été formés à Polytech Lille et occupent aujourd’hui des postes de cadre à responsabilités dans tous les secteurs de l’ingénierie. L’Association des Ingénieurs. complémentaire du centre de documentation. D’autre part. Pétrochimie. de visites d’entreprises.). Le projet est réalisé individuellement ou par groupe d’étudiants sous la responsabilité d’un ou plusieurs enseignants. jurys de diplômes.Annuaire professionnel .CEPSA Quimica Montreal. D’ELIA Inès (Matériaux 2002) : Ingénieur Projets EKIUM.lesingenieurs. de projets industriels ainsi qu’une participation des entreprises à l’enseignement et aux instances de réflexion et d’administration de l’école (Conseil d’Administration.Une revue : le NTU ..Au cours des stages. La journée Open’ Stages Le forum annuel sur lequel se rencontrent entreprises et élèves-ingénieurs. Ils sont une mise en situation concrète de l’élève pour lui permettre de définir et réaliser un projet en partenariat avec une entreprise ou organisme de recherche. une approche métier. Au programme. GLANGETAS Samya (GéoTechnique et Génie Civil 1995) : Directeur d’Investissement – NESTADIO CAPITAL.Aide à l’insertion professionnelle .Organisation d’événements et co-organisation de la remise des diplômes www. LECLERCQ Baptiste (Génie Informatique et Statistique 2009) : Ingénieur d’études – ALTRAN NORD. L’espace Partenaires Ce tout nouvel espace de 300 m2. réaliser et restituer les résultats d’un projet à caractère scientifique et/ou technique.5 000 offres d’emploi .LUXFER GAS CYLINDERS. . Responsable de l’agence PULS ACTION de St Nazaire . des conseils de professionnels par domaines.L’ENTREPRISE au cœur de l’école L’entreprise au coeur de l’école L’école développe des partenariats avec plus de 350 entreprises.

le Politecnico de Milan (Italie). Total. 9 8 I Polytech Lille . Accueillir et former des étudiants étrangers de haut niveau Polytech Lille a mis en place une politique d’accueil d’étudiants étrangers.) Un projet de recherche Dans un laboratoire scientifique d’une université ou d’un centre de recherche : Florida Institute of Technology (USA).Favoriser l’accès aux programturels en favorisant la mobilité à mes de coopération l’étranger Polytech Lille est engagée dans une dynamique d’ouverture à l’international. les élèves-ingénieurs qui effectuent leur stage dans une entreprise européenne bénéficient d’une aide financière.) ou aux Etats-Unis (l’Université du Texas à Austin. Les 173 étudiants internationaux originaires de 18 pays différents qui étudient à Polytech en 2010-2011 contribuent à créer une ambiance internationale au sein de l’Ecole de même que les professeurs invités accueillis pour des conférences et collaborations de recherche. au Canada (l’Ecole Polytechnique de Montréal. l’Université Laval…. Alliance Stratégique avec le Pérou. Avec le dispositif VIE (Volontariat International en Entreprise). Un stage industriel Grâce à la participation de Polytech Lille au programme européen Erasmus Stages dans le cadre du réseau Polytech.. Programme SFERE avec la Malaisie.M. l’Université Nationale d’Ingénierie de Lima (Pérou). l’Université Federico Santa Maria de Valparaiso (Chili). techniques et linguistiques à l’étranger. Université de Durham (Angleterre).10 plateformes technologiques . Université de Sherbrooke (Canada). Institut de Recherche sur les composants logiciels et matériels pour l’Information et la Communication Avancée (IRCICA) Laboratoire d’Electronique et d’Electrotechnique de Puissance de Lille (L2EP) Laboratoire d’Automatique. BRAFITEC avec le Brésil.. près de 50 % des diplômés d’une promotion ont eu au moins une expérience à l’étranger pendant les trois années d’études à Polytech Lille. Bonduelle.). Génie Enzymatique et Microbien (ProBioGEM) Laboratoire Stress Abiotique et Différenciation des Végétaux cultivés (SADV) Laboratoire de Chimie Moléculaire et Formulation (CMF) Mathématiques et modélisation Laboratoire Paul Painlevé Laboratoire d’Informatique Fondamentale de Lille (LIFL) Institut de Recherche en Informatique et en Automatique (INRIA) Mécanique et Génie Civil Laboratoire Génie Civil et Géo-Environnement (LGCGE) Laboratoire de Mécanique de Lille (LML) Physico-chimie et Sciences moléculaires Laboratoire de Spectrochimie Infrarouge et Raman (LASIR) Unité de Catalyse et de Chimie du Solide (UCCS) Unité Matériaux et Transformations (UMET) Sciences et Technologies de l’Information et de la Communication Institut d’Electronique.17 laboratoires de recherche associés . Génie biologique et alimentaire Polytech Lille participe à différents programmes de coopérations tels que LLP/Erasmus avec ses partenaires européens. Les élèves peuvent bénéficier d’aides à la mobilité en fonction des types de mobilité et de programme. qui regroupe plus d’une quarantaine de laboratoires de recherche labellisés. Elle propose à ses élèves-ingénieurs de développer leurs capacités d’adaptation en s’ouvrant à d’autres cultures et d’approfondir leurs connaissances scientifiques. L’Ecole accompagne ses élèves dan s leur projet de mobilité qui se concrétise par : Un séjour d’études Un semestre ou une année dans une université étrangère partenaire de Polytech Lille en Europe comme par exemple l’Université de Technologie de Aachen (Allemagne). l’Université d’Aalborg (Danemark). LE RAYONNEMENT Repères . Le service des relations internationales de l’Ecole assure un accompagnement personnalisé des élèves en mobilité (226 mobilités effectuées en 2009-2010). Alstom. l’Université de Technologie de Graz (Autriche).E.113 enseignants-chercheurs .. l’Université de Linköping (Suède). L’école dispose d’un fort potentiel humain avec plus d’une centaine d’enseignants chercheurs affectés dans 17 laboratoires dont 85% sont des unités mixtes associées au CNRS. Nissan.. Les compétences des chercheurs de l’école couvrent un large spectre des sciences de l’ingénieur qui permet de mener des recherches pluridisciplinaires et de répondre ainsi à certains problèmes complexes et couplés posés par l’industrie. Actuellement..DES PROFILS à dimension internationale scientifique olytech Lille se trouve au sein d’un grand pôle scientifique et technique.N. l’Université de Technologie de Wroclaw (Pologne). Thales International Asia…. l’Université de Sherbrooke. CREPUQ avec les institutions québécoises. l’Université d’Oklahoma….. en Asie : Indian Institute of Technology de Madras (Inde). de Microélectronique et de Nanotechnologie (I. Maud (matériaux et applications pour une utilisation durable) et Nutrition-Santé-Longévité (NSL) Les laboratoires de recherche associés : Laboratoire de Génétique et Évolution des Populations Végétales (GEPV) Unité de Glycobiologie Structurale et Fonctionnelle (UGSF) Laboratoire de Procédés Biologiques. en Amérique latine (l ‘Université Fédérale de Rio de Janeiro (Brésil). l’Université Lille 1. IIT Kharagpur (Inde). l’Université Polytechnique de Madrid (Espagne).).. Nanjing (Chine). Génie Informatique et Signal (LAGIS) Former des ingénieurs multicul. Bouygues TP. les élèves de dernière année ou les jeunes diplômés de l’école peuvent effectuer une mission technique à l’étranger pour des entreprises françaises (Ciment Lafarge. L’Ecole coopère avec environ 35 universités étrangères soit dans le cadre d’accords de coopération bilatérale soit dans le cas de programmes ou de contacts liés à la recherche. Université Hohai.Polytech Lille est partenaire de trois pôles de compétivité : I-Trans (transports). l’Université de Santiago du Chili. Nestlé.

. et suit une formation en calcul d’ouvrages (ossatures béton. analyse et conception de systèmes complexes. un M1.. . Japonais notamment) pour les élèves qui s’engagent à effectuer une mobilité dans un établissement partenaire...... 10 I Polytech Lille 11 .22 Ingénieur Matériaux ..... tunnels profonds.....) Ingénierie..).. CETE.. rénovation...... Rabot Dutilleul... tous corps d’état. diagnostic et réparation des ouvrages........... recherche et relations avec les entreprises... Il maîtrise les méthodes et outils du métier d’ingénieur : identification et résolution de problèmes.Conduite de travaux (gros œuvre..... second œuvre..Conduite de projet (maîtrise d’ouvrage... SOVEP... au sein du Laboratoire de Mécanique de Lille et du Laboratoire de Génie Civil et de Géoenvironnement sur les thèmes suivants : tunnels en terrain meuble...... la durée du cycle ingénieur est de six semestres 450 h par semestre comprenant les heures de cours. une Classe Préparatoire des Grandes Ecoles..... administrations (LMCU...14 Ingénieur Génie Informatique et Statistique.. *Anglais et Français pour les élèves en provenance de pays non francophones Métiers principaux en début de carrière La palette de débouchés offerts à l’issue de la formation est très large...Projet de fin d’études de 4 à 6 mois en entreprise à la fin de la 5ème année. Pour toutes les spécialités en formation initiale*.11 Ingénieur GéoTechnique........ utilisation des outils informatiques. béton. l’élève approfondit ses connaissances en géotechnique et en calcul des structures..… ) Ingénieur GéoTechnique.. gestion de projet.Projets multi-disciplinaires en 3ème année (50h)...... Le développement de la personnalité de l’élève ingénieur fait partie de la formation : travail en équipe.. Repères 8 spécialités d’ingénieur. en formation initiale et en formation continue Accessibles après deux années d’études supérieures scientifiques : le Parcours des écoles d’ingénieurs Polytech. L’implication des enseignants chercheurs dans des laboratoires de recherche de renommée internationale enrichit l’enseignement. Vinci. Il sait prendre en compte les enjeux industriels..... Italien..24 Ingénieur d’Exploitation des Systèmes de Production en apprentissage . un DUT. ANDRA.... étude de prix)....... Génie Civil > La Formation Secteurs d’activités et entreprises Entreprises du bâtiment et des travaux publics (Bouygues.... depuis l’étude de sol jusqu’à la réception de l’ouvrage : ..... construction métallique...... Aux semestres 7 et 8.Ouvrages spéciaux : ouvrages souterrains.. structures sismiques...... .... *Hors apprentissage. économiques et professionnels.... .... Ramery..20 Ingénieur Ingénierie et Commercialisation des Systèmes de Mesure .) Bureaux de contrôle (SOCOTEC. fondations..... L’ingénieur Polytech’Lille est apte à travailler dans un contexte international et respecte les valeurs sociétales : relations sociales.. comportement THMC des roches et des bétons. SOGREAH. Menard.....Etude de sol.... SNCF..) Recherche & développement (Total. . de projets en laboratoire ou de stage en entreprise à l’étranger..... Micro-électronique et Automatique ... hydraulique souterraine). travaux spéciaux)... Liens avec la recherche Les enseignants chercheurs de la formation effectuent leurs travaux de recherche principalement en géomécanique. Ce diplôme est reconnu officiellement par la Commission des Titres d’Ingénieur (CTI)...... Services techniques municipaux. VERIRAS. La qualité de la formation à Polytech Lille repose sur une adéquation entre pédagogie..... terrassements...) Bureaux de mécanique des sols et de géophysique (Simecsol......... . Il est également capable de s’intégrer au sein d’une organisation...Vie des ouvrages : matériaux nouveaux en génie civil. QSE (Qualité Sécurité Environnement).26 Ingénieur d’Exploitation des Systèmes de Production en formation continue ..... stockage profond....... béton précontraint...18 Ingénieur Informatique...13 Ingénieur Mécanique. conception...16 Ingénieur Génie Biologique et Alimentaire ..... mécanique des sols... . l’élève se spécialise dans deux des domaines suivants : ..) Secteur parapublic (BRGM.. QUALICONSULT.... durabilité et vieillissement des matériaux..... Eiffage....... Ces ateliers sont assurés essentiellement par des professionnels Possibilité de séjours d’études dans les universités partenaires à l’étranger. des enseignements liés aux Sciences de la Terre (géologie. renforcement des sols.....) Collectivités locales.. .Conception de l’ouvrage (calcul.. calcul des fondations.26 Les projets en lien avec des entreprises ou des laboratoires . les heures consacrées aux projets et activités tutorées et heures affectées aux stages... encadrées par des professionnels.Études de cas en 4ème année. La formation bénéficie également d’intervenants issus du tissu économique industriel lié à chaque spécialité.La formation de l’ingénieur Polytech Les formations d’ingénieur proposées par Polytech Lille mènent au diplôme d’ingénieur (diplôme national français)...Contrôle technique.. APAVE....... de l’animer et de la faire évoluer.). Génie Civil en apprentissage ....... urbanisme et environnement.. méthodes.... Deux langues obligatoires : Anglais et Allemand ou Anglais et Espagnol* L’Ecole facilite également l’apprentissage d’une troisième langue (Portugais.... VRD (Voirie Réseau et Divers) et ouvrages en site urbain. ... L’ingénieur Polytech’Lille est reconnu dans son champ technologique spécifique.. capacité d’écoute et de communication.. bureaux d’études (OTH.... L’ingénieur GéoTechnique Génie Civil peut intervenir dans n’importe quelle étape de l’opération de construction...... .............. Spie-Batignolles.....… > Assainissement > Bâtiment > Géophysique > Mécanique des sols > Mécanique des roches > Organisation de chantier > Ouvrages d’art > Ouvrages souterrains > Réseaux urbains > Sciences de la terre > Structures > Travaux publics GéoTechnique.. soutènement et renforcement........ EDF... et des enseignements techniques (organisation de chantier......... génie pétrolier.. Au cours des semestres 5 et 6.........… Ces qualités sont cultivées au sein d’activités associatives et de projets communs.... en organisation de chantier (75h) et en conception et dimensionnement d’ouvrage (75h). Génie Civil ......Conception en génie civil : programmation. collecte et interprétation de données. maîtrise d’œuvre). une L2. développement durable et éthique. la formation porte principalement sur les enseignements de base.... expérimentation.... Aux semestres 9 et 10...Génie urbain : réglementation.

.......fr 12 I Polytech Lille 13 .......Simulations sur ouvrages spéciaux . au travers de la pédagogie par projet.....polytech-lille. ANNEE 3 / Semestre 5 UE 5-1 Mise à niveau 1 UE 5-2 Mise à niveau 2 UE 5-3 Mécanique UE 5-4 Informatique et Mathématiques UE 5-5 Géologie de l’ingénieur...Assistance à maîtrise d’ouvrage ...... congés légaux inclus. va acquérir progressivement les compétences de l’ingénieur génie civil......... pilotent et évaluent la situation de travail formative de l’apprenti.... Double tutorat L’apprenti est accompagné dans son parcours de formation par un maître d’apprentissage et un tuteur école.............370 h Dimensionnement des structures ............. l’apprenti... ponts et procédés de construction UE 5-6 Sciences humaines et sociales UE 5-7 Langues Semestre 6 UE 6-1 Mécanique et mathématiques UE 6-2 Géologie et géotechnique UE 6-3 Matériaux et dimensionnement des structures UE 6-4 Sciences humaines et sociales UE 6-5 Langues Stage de découverte de l’entreprise : de 1 à 2 mois pendant l’été GéoTechnique......... Au fil des périodes.....fr L’objectif est de former par alternance des ingénieurs en Génie Civil.... Ceux-ci proposent...Interaction sol-structure .290 h Planning détaillé sur www. ossature béton.fr ANNEE 4 / Semestre 7 UE 7-1 – Informatique appliquée UE 7-2 – Béton et structures UE 7-3 – Sciences du sol et du sous-sol 1 UE 7-4 – Gestion et organisation de chantier UE 7-5 – Langues UE 7-6 – Evaluation du stage de découverte de l’entreprise Semestre 8 UE 8-1 Analyse des données...polytech-lille..gtgc@polytech-lille...... matériaux et topographie UE 8-2 Structures 2 UE 8-3 Sciences du sol et du sous-sol 2 UE 8-4 Langues UE 8-5 Sciences humaines et sociales UE-8-6 Projet de conception [en apprentissage] Elle concerne les jeunes de moins de 26 ans titulaires d’un bac +2 scientifique ou technique sous contrat d’apprentissage d’une durée de 3 ans...........Enseignements Contact : secretariat. développe des compétences tant techniques qu’en matière de gestion.........295 h Anglais........ Génie Civil Contact : secretariat.....Construction mixte UE 9-2 Ateliers projets thématiques (2 à choisir parmi 4) ..Voierie et réseaux divers (VRD) .445 h Organisation et gestion des chantiers .. l’apprenti..................... Les périodes à l’école : 1800 heures sur 59 semaines....fr > La Formation La pédagogie est caractérisée par une alternance entre une situation de travail formative en entreprise et une acquisition de connaissances à l’école suivant 6 grands thèmes : sciences de base ouvrages géotechniques dimensionnement des structures organisation et gestion des chantiers sciences humaines économiques et sociales anglais La première année consiste en l’acquisition des fondamentaux...............L’eau dans la ville ..... L’enseignement s’appuie sur les acquis des apprentis. Le diplôme est habilité par la Commission des Titres d’Ingénieurs depuis 2007.....Diagnostic et réparations des désordres en ouvrage d’art UE 9-3 Communication UE 9-4 Modules transversaux (2 modules au choix) UE 9-5 Langues UE 9-6 Stage ingénieur (1ère partie) Toutes les informations sur les modalités de sélection + dossier de candidature téléchargeable sur : www..... La formation à Polytech’Lille comprend 1800 heures d’enseignement Sciences de base...... Au cours des 2 années suivantes...........gtgc2a@polytech-lille... prend en compte la spécifi cité des secteurs d’activités de chacun. de management ou de conduite de projet. L’ingénieur par apprentissage...............fr > Contenu détaillé des enseignements sur www....... la prise de connaissance de l’entreprise et du rôle de l’ingénieur dans son environnement.. Celle-ci développe une culture du travail en équipe........Construction durable ..Energies renouvelables ....... particulièrement en conduite de travaux et gestion de chantier.......... matériaux.. par ses solides connaissances du métier et de l’entreprise...... Les missions assignées à chaque période en entreprise sont formalisées dès le départ à partir des thèmes proposés par l’école......polytech-lille..... en s’appuyant sur le référentiel métier. capables de mener à bien toute opération dans le domaine du BTP....205 h Ouvrages géotehcniques ............ est placé progressivement en situation de responsabilité et d’autonomie..... ANNEE 5 / Semestre 9 Semestre 10 UE 10-1 – Projet de fin d’études UE 9-1 Approfondissement en génie civil UE 10-2 – Stage ingénieur (2ème partie) . Situations formatives en entreprise : 97 semaines..... élève ingénieur... fondement même du travail d’un ingénieur du génie civil.....Durabilité des matériaux ........195 h Sciences humaines économiques et sociales.

le trophée SIA. Bosch...Modules transversaux UE 9-3 Développement personnel . La formation associe la maîtrise de savoirs scientifiques et > Contenu détaillé des enseignements sur www. l’acoustique. des enseignements transversaux et de développement personnel (langues.) Industrie chimique et médicale: 6% (Air Liquide. ) Recherche : 9% (Onera. Du côté scientifique et technique.Législation et droit du travail . Différents choix de modules ou d’orientation sont proposés aux élèves afin de les aider à construire leur projet professionnel.Ingénieur Production (17%) : définit et gère des moyens de fabrication . soit via un double-diplôme de master à orientation recherche.. en tenant compte de l’homme et de son environnement. de résoudre des problèmes concrets au sein d’une équipe projet.fr Mécanique > La Formation Secteurs d’activités et entreprises Semestre 6 UE 6-1 Mathématiques et informatique 2 UE 6-2 Mécanique 2 UE 6-3 Conception et fabrication 2 UE 6-4 Technologie UE 6-5 Projet et développement personnel 2 UE 6-6 Langues Stage de découverte de l’entreprise : de 1 à 2 mois pendant l’été Transport aéronautique. En ce qui concerne la gestion de projet. associé avec le CNRS et de renommée internationale. L’objectif est de susciter chez les futurs ingénieurs l’envie de créer. économie. management. La formation repose sur un triptyque composé des enseignements scientifiques et technologiques...Marketing UE 10-3 Enseignements de spécialité Objectifs Le département forme des ingénieurs mécaniciens polyvalents capables de mener ou d’intégrer des projets liés à la conception. l’optimisation et la réalisation de produits innovants.fr 14 I Polytech Lille . les matériaux du futur.cm@polytech-lille.. service de R&D..> Conception > Innovation > Dimensionnement > Modélisation > Optimisation > Développement durable Enseignements Contact : secretariat. Snecma. la réalisation de véhicules hybrides/électriques ou encore le développement de systèmes à énergies renouvelables. etc. L’apprentissage de deux langues est imposé avec une mobilité fortement encouragée via les stages. réalisés tous deux en groupes ou plateaux projets.Langue 2 UE 9-4 Enseignements de spécialité UE 9-5 Projet de fin d’études Semestre 10 UE 10-1 Stage ingénieur de 4 à 6 mois à partir de mars UE 10-2 Développement personnel .Management .). Renault. Le département soutient également la vie associative de l’école via le 4LTrophy. PSA.Ingénieur Conseil / Expertise (9%) : apporte son savoir-faire aux clients . 15 ANNEE 3 / Semestre 5 Mise à niveau : 1 module en fonctionde la formation d’origine UE 5-1 Mathématiques et informatique 1 UE 5-2 Mécanique 1 UE 5-3 Conception et fabrication 1 UE 5-4 Projet (1ère partie) UE 5-5 Développement personnel 1 UE 5-6 Langues Les projets en lien avec des entreprises ou des laboratoires 1ère année : Innovation (100h) 2ème année : Conception mécanique (200h) 3ème année : Projet de Fin d’Etude (300h) ANNEE 4 / Semestre 7 UE 7-1 Vibrations et transferts UE 7-2 Calculs numériques UE 7-3 Conception 1 UE 7-4 Développement personnel 1 UE 7-5 Langues Semestre 8 UE 8-1 Technologie UE 8-2 Conception 2 UE 8-3 Langues UE 8-4 Développement personnel 2 UE 8-5 Stage Assistant Ingénieur : de 10 à 13 semaines à partir de mai Métiers principaux en début de carrière . EADS. Valeo. laboratoires ou écoles et universités partenaires..polytech-lille. Le joint français.) Energie : 30% (Areva. ANNEE 5 / Semestre 9 UE 9-1 Anglais UE 9-2 Méthodes et outils de l’ingénieur . les projets ou semestres à l’étranger dans les entreprises. gestion de projet)..) technologiques ainsi que l’apprentissage d’outils de pointe en simulation numérique.. Jeumont.Qualité . Bugatti. Liens avec la recherche Les enseignants-chercheurs du département sont impliqués dans le Laboratoire de Mécanique de Lille.. une part importante est dédiée à la compréhension des phénomènes physiques. d’équipements et de procédés.) Bureau d’études : 7% (Thales. à leur mise en modèle et à leur simulation numérique. La dernière année peut s’effectuer soit à l’étranger.. Alstom. Implants industrie. EDF. Un aspect également traité est l’interaction avec les sciences connexes telles que la mécatronique. ferroviaire et automobile : 34 % (Airbus. et des expériences pratiques développées au travers de projets et de stages (industrie. soit via des modules de spécialisation au choix. marketing. elle est intégrée dans les projets d’« innovation » et de « conception » de 1ère et 2ème année.Ingénieur Qualité / Sécurité (5%) : améliore la qualité et la fiabilité des produits ainsi que des procédés de fabrication. Maïa Eolis.Ingénieur Recherche et Développement (57%) : gère des projets de création de produits innovants ou développe des méthodes de dimensionnement . laboratoires de recherche. Bombardier.

Cofidis... statistiques et sciences économiques & sociales. contrôle qualité. les secteurs d’activités sont nombreux. d’analyse de données. en informatique (programmation objet.Laboratoire de probabilités et statistiques (Laboratoire Paul Painlevé) associé au CNRS. Communication 1 UE 6-5 Calculs et compilation UE 6-6 Langues Stage de découverte de l’entreprise : de 1 à 2 mois pendant l’été L’utilisation omniprésente de l’informatique pour la gestion s’accompagne de besoins d’outils de représentation synthétique des informations. statistique exploratoire.. au sein de grands organismes de recherche. Grande distribution : Auchan. gestion > Ingénierie financière Enseignements Contact : secretariat. marketing et scoring. > Systèmes distribués > Architectures logicielles > Mathématiques appliquées > Probabilités > Statistiques > Analyse de données > Prévision > Aide à la décision > Data mining > Marketing. .. Administrations publiques Recherche : Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (INRIA). les systèmes d’information et les bases de données. mathématiques financières.. Outre l’enseignement des concepts scientifiques et de la maîtrise des outils utilisés. parmi lesquels : . Management. Aux semestres 7 et 8.. . de modélisation et de simulation et leurs applications (fia- ANNEE 5 / Semestre 9 UE 9-1 Cours de tronc commun UE 9-2 Cours optionnels de spécialité UE 9-3 Gestion. de curiosité.… Banques et assurances : Société Générale. Communication 2 UE 7-5 Méthodes numériques et optimisation UE 7-6 Langues Semestre 8 UE 8-1 Modélisation aléatoire UE 8-2 Systèmes logiciels UE 8-3 Gestion des systèmes d’information UE 8-4 Langues UE 8-5 Stage assistant ingénieur de 10 à 13 semaines à partir de mai Métiers principaux en début de carrière La formation GIS est la seule formation d’ingénieurs multi-compétences dans les domaines informatiques. gestion. Management.en tant qu’ingénieur qui possède un bon niveau de connaissance en économie.).. de travail en équipe. leurs activités de recherche au sein de ces laboratoires.. base de données... prévision... Les élèves ingénieurs peuvent ainsi effectuer des projets ou des stages sur des sujets en relation avec les thématiques des laboratoires de recherche. Communication 3 UE 9-4 Projet de fin d’études UE 9-5 Anglais UE 9-6 Langue 2 Semestre 10 UE 10-1 Projet de fin d’études UE 10-2 Stage ingénieur de 4 à 6 mois à partir de mars Liens avec la recherche La formation d’ingénieurs Polytech Lille en Génie Informatique et Statistique offre la possibilité aux élèves ingénieurs de participer à des activités liées à la recherche. associé au CNRS.gis@polytech-lille.. Tout le secteur tertiaire est particulièrement concerné par ces besoins : SSII (Société de Services en Ingénierie Informatique) : SOPRA. l’élève se spécialise en choisissant des modules optionnels parmi lesquels on peut citer : ingénierie logicielle. Cette originalité a pour conséquence qu’un ingénieur GIS est particulierement apprécié et très recherché dans le monde du travail. L’informatique et les statistiques étant des disciplines essentiellement transverses. . Aux semestres 9 et 10. Cette spécialisation intervient aussi par le choix du projet de fin d’études ainsi que du stage ingénieur..en tant qu’ingénieur informaticien généraliste maîtrisant les systèmes informatiques et les réseaux.en tant qu’ingénieur maîtrisant les outils statistiques. d’autonomie). bio-statistiques.polytech-lille.. d’inventivité dans une approche scientifique) et au développement de la personnalité (capacités de communication et d’écoute.fr 16 I Polytech Lille Les enseignants chercheurs de la formation GIS effectuent.. mathématiques des nouveaux produits financiers.).. 17 . d’aide à la décision. LOGICA.) ainsi qu’en gestion de projet (projet système d’information. . ATOS. Des enseignements différenciés sont proposés aux élèves ingénieurs en fonction de leurs origines universitaires.. > Contenu détaillé des enseignements sur www... pour la plupart. finance et ouvert à l’international. le développement des services sur les réseaux. la conduite de projets. la formation porte essentiellement sur les enseignements de base axés sur les trois dominantes du département qui sont l’informatique.). datamining. le génie logiciel. l’élève ingénieur approfondit ses connaissances en statistique (modélisation statistique.Centre de recherche INRIA Lille Nord Europe (Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique).. CNRS.Laboratoire d’Informatique Fondamentale de Lille (LIFL). Au cours de la 3ème année (semestres 5 et 6). les statistiques et les sciences humaines et sociales.. ANNEE 3 / Semestre 5 UE 5-1 Fondements Mathématique UE 5-2 Fondements Informatique 1 UE 5-3 Base de Données UE 5-4 Développement Personnel UE 5-5 Sciences économiques et gestion 1 UE 5-6 Langues Objectifs Le département Génie Informatique et Statistique forme des ingénieurs polyvalents du traitement de l’information sous ses aspects informatique et statistique au service des métiers de l’entreprise. Durant cette année un poids plus important est donné aux projets à réaliser en groupe. méthodes statistiques pour le marketing. d’estimation et de prévision facilitant les prises de décision. systèmes avancés. Management. principalement dans le tertiaire et les aspects informatiques du secteur secondaire.. . .fr Génie Informatique et Statistique > La Formation Secteurs d’activités et entreprises Semestre 6 UE 6-1 Probabilités et statiques UE 6-2 Fondements informatiques 2 UE 6-3 Systèmes et réseaux UE 6-4 Gestion. cette formation attache une importance particulière à l’apprentissage des méthodes (c’est-à-dire des qualités de rigueur. bilité. Décathlon.> Systèmes d’information > Génie logiciel > Réseaux et systèmes. Nos élèves ingénieurs exploitent dans des secteurs d’activités variés leurs compétences multiples : .. architecture logicielle. ANNEE 4 / Semestre 7 UE 7-1 Statistiques avancées UE 7-2 Ingénierie Logicielle UE 7-3 Système et réseau avancés UE 7-4 Gestion. gestion de projet. .

distribution. organiser et mener à bien les missions dont il est chargé. biotechnologies.Projet industriel de fin d’études : de l’état des lieux à la réalisation (6 élèves ingénieurs.Ingénieur HSQE : définir et mettre en oeuvre la politique Hygiène-SécuritéQualité-Environnement de l’entreprise. . visites d’entreprises mais également par l’intervention de professionnels dans la formation.fr 18 I Polytech Lille 19 . Danone. Objectifs La formation Génie biologique et alimentaire diplôme des ingénieurs polyvalents qui s’insèrent dans différents secteurs d’activités : agroalimentaire.Laboratoire de Génétique et Évolution des Populations Végétales (GEPV). nutritionnelles.Laboratoire Unité de Glycobiologie Structurale et Fonctionnelle (UGSF). environnement.. associés avec le CNRS ou avec l’INRA. projets. dans lesquels les enseignants chercheurs de l’école sont impliqués. des missions complexes dans le respect des diverses contraintes techniques. l’ingénieur mobilise des ressources autant humaines que matérielles et financières. . Mac Cain.… Et de nombreuses PME. sont organisées au cours de la formation. techniques et de compétences managériales. sanitaires. . ANNEE 4 / Semestre 7 UE 7-1 Maîtrise des procédés UE 7-2 Génie biologique et alimentaire 3 UE 7-3 Génie des procédés 3 UE 7-4 Mathématiques et informatique 3 UE 7-5 Humanités 3 UE 7-6 Langues Semestre 8 UE 8-1 Génie industriel et environnemental UE 8-2 Génie biologique et alimentaire 4 UE 8-3 Humanités 4 UE 8-4 Langues UE 8-5 Stage assistant ingénieur de 10 à 13 semaines à partir d’avril Liens avec la recherche Plusieurs laboratoires de l’Université Lille1.. sensorielles.Chef de produit : construire et mettre en œuvre le plan marketing.Projet bibliographique : savoir dresser un état des lieux (2 élèves ingénieurs en 3ème année). des sciences humaines et de gestion indispensables pour participer à la stratégie de développement de l’entreprise.. Laboratoire Juva Santé.fr Génie Biolo gique et Alimentaire Secteurs d’activités et entreprises l’élaboration de la stratégie de croissance et de développement de l’entreprise. Participer à des entreprises ou des laboratoires La formation à la démarche de projet est mise en œuvre de manière progressive. avec un partenaire industriel). La réussite des élèves ingénieurs et leur insertion rapide sur le marché de l’emploi sont les deux préoccupations majeures de l’équipe pédagogique. ANNEE 5 / Semestre 9 UE 9-1 Projet industriel UE 9-2 Démarche projet industriel UE 9-3 Parcours personnalisé GB-IAAL UE 9-4 Parcours personnalisé Ecole Modules transversaux (2 modules au choix) UE 9-5 Humanités 5 UE 9-6 Langues Semestre 10 UE 10-1 Stage ingénieur de 5 à 6 mois Métiers principaux en début de carrière . Grâce à l’acquisition de connaissances scientifiques. parapharmacie. projets) qui permettent à l’élève ingénieur d’intégrer ses connaissances et de développer en équipe ses capacités à définir. . Masterfoods.> Génie biologique > Génie alimentaire > Environnement > Qualité > Développement durable > La Formation La formation Génie biologique et alimentaire est organisée autour : des produits déclinés en termes de composition chimique et de propriétés physico-chimiques.Ingénieur Production : organiser et encadrer les différentes étapes intervenant dans la transformation des agroressources. réglementaires. peuvent accueillir les élèves ingénieurs pour un de leurs stages : . cosmétique. .Laboratoire Stress Abiotique et Différentiation des Végétaux cultivés (SADV). . . Nestlé. des procédés et bioprocédés permettant d’obtenir ces produits ou de valoriser les agro-ressources et rejets. de coûts. la prise en compte des enjeux du développement durable est une priorité. Le Parcours personnalisé offert en dernière année permet à l’élève ingénieur d’adapter la formation à son projet professionnel. . Bonduelle.Projet étude-conception : savoir établir un cahier des charges et faire des propositions argumentées (4 élèves ingénieurs en 4ème année). .Laboratoire de Chimie Moléculaire et Formulation (CMF).Ingénieur Développement Produit : améliorer la qualité de produits existants ou mettre au point de nouveaux produits allant de la molécule au produit fini. Coca-Cola. de délais… Enseignements Contact : secretariat. Les jeunes diplômés sont ainsi aptes dès leur premier emploi à prendre en charge Les projets en lien avec > Contenu détaillé des enseignements sur www. des outils nécessaires pour maîtriser et optimiser ces procédés ainsi que la qualité des produits. de mises en situation professionnelle (stages. Quick France.gbiaal@polytech-lille. Heineken. Tetra Pak. Leclerc. Pour toutes ces fonctions. . Glaxosmithkline Biologicals.polytech-lille. Des visites de ces laboratoires. Les liens avec l’industrie sont constants et se concrétisent par des stages. pour faire face aux challenges complexes et passionnants que rencontrent spécifiquement les entreprises de ces différents secteurs. ANNEE 3 / Semestre 5 UE 5-1 Biochimie et génie des procédés 1 UE 5-2 Génie biologique et alimentaire 1 UE 5-3 Mathématiques et informatique 1 UE 5-4 Humanités 1 UE 5-5 Langues Semestre 6 UE 6-1 Biochimie et génie des procédés 2 UE 6-2 Génie biologique et alimentaire 2 UE 6-3 Mathématiques et informatique 2 UE 6-4 Humanités 2 UE 6-5 Langues Stage de découverte de l’entreprise : de 1 à 2 mois pendant l’été Secteurs d’activité des ingénieurs Génie biologique et alimentaire : agro-alimentaire (60 %) bureaux d’études (17%) industrie chimique / pharmaceutique (12 %) commerce-distribution (6%) autres secteurs (5%) 1er emploi des ingénieurs Génie biologique et alimentaire : recherche & développement (19%) production / exploitation (27%) qualité / sécurité / environnement (30%) achats / chef de produit (10%) autres fonctions (14 %) Entreprises : Auchan.Laboratoire de Procédés Biologiques Génie Enzymatique et Microbien (ProBioGEM).

L’autonomie acquise grâce à une pédagogie par projet (auto-formation).microélectronique et nanotechnologies (IEMN). services ou procédés dans le cadre d’un projet d’innovation.> Informatique embarquée > Microélectronique > Automatique > Génie électrique > Robotique > Energie renouvelable > Systèmes embarqués > Communication Enseignements Contact : secretariat. véhicules mobiles. Les enseignants chercheurs de la spécialité effectuent leurs travaux de recherche dans les laboratoires de l’Université Lille1 qui sont associés à l’école dans les domaines suivants : . crée des prototypes. . également appréciée des industriels. de conception et d’installation (Siemens. …) les grandes sociétés d’études. . Il est responsable de la réalisation d’un projet.Ima@polytech-lille.fr Informatique. ST-Microélectronique. Automatique 2 UE 6-4 Contexte métiers de l’ingénieur 2 UE 6-5 Langues Stage de découverte de l’entreprise : de 1 à 2 mois pendant l’été ANNEE 3 / Semestre 5 UE 5-1 Mathématiques .) les sociétés de service informatique (Cap Gemini. le tout à partir du cahier des charges regroupant les caractéristiques de chacun d’entre eux. Avionics. . délivre une grande culture scientifique. La formation.automatique. teste et contrôle les différents composants. fortement appréciée par les industriels. Thales.Informatique 1 UE 5-2 Electronique. informatique et signal (LAGIS). Renault. Logica. la micro-électronique.) Ingénieur de recherche & développement : participe à la conception et au développement de nouveaux produits. Objectifs La spécialité repose sur un enseignement pluridisciplinaire dans les domaines de l’informatique. Valéo. Ingénieur d’études : coordonne les études liées au développement des nouveaux produits. ANNEE 5 / Semestre 9 UE 9-1 Projet de fin d’études 1 UE 9-2 Modules de filières UE 9-3 Contexte métiers de l’ingénieur 4 UE 9-4 Langues Semestre 10 UE 10-1 Projet de fin d’études 2 UE 10-2 Stage ingénieur de 4 à 6 mois à partir de mars Liens avec la recherche Les élèves ingénieurs bénéficient des connaissances les plus récentes > Contenu détaillé des enseignements sur www. Electrotechnique. On retrouve les ingénieurs IMA dans : les grandes entreprises du secteur des transport (Toyota. Automatique > La Formation Secteurs Semestre 6 UE 6-1 Mathématiques – Informatique 2 UE 6-2 Systèmes embarqués 1 UE 6-3 Electronique. Alstom. Peugeot. est une qualité de l’ingénieur. satellite.. l’informatique industrielle. Electrotechnique. Automatique 3 UE 7-4 Contexte métiers de l’ingénieur 3 UE 7-5 Langues Semestre 8 UE 8-1 Projet et stage assistant ingénieur de 6 à 15 semaines UE 8-2 Enseignements scientifiques fondamentaux Filière : systèmes communicants Filière : systèmes autonomes UE 8-3 Enseignements de spécialité Filière : systèmes communicants Filière : systèmes autonomes UE 8-4 Langues Métiers principaux en début de carrière Les débouchés sont très variés et touchent tous les secteurs de l’économie. les diplômés exercent leurs fonctions dans tous les secteurs de l’économie. Automatique 1 UE 5-3 Contexte métiers de l’ingénieur 1 UE 5-4 Langues d’activités et entreprises Grâce à cette formation à large spectre. S6 et S7) comportent un tronc commun avec comme fil conducteur les systèmes embarqués : avion.électrotechnique et électronique de puissance (L2EP). Scheider Electric.systèmes autonomes : filière spécialisée dans les robots mobiles et la gestion de leur énergie. ANNEE 4 / Semestre 7 UE 7-1 Enseignements scientifiques UE 7-2 Systèmes embarqués 2 UE 7-3 Electronique. gestion. S9 et S10) sont consacrés à la spécialisation et comprennent deux filières : -systèmes communicants : filière orientée vers la téléphonie mobile et les réseaux sans fil. CEGELEC.informatique fondamentale (LIFL). Microélectronique. Rail Signaling. économie. Parallèlement aux savoirs et aux compétences scientifiques et technologiques que leur offre la formation. Cette polyvalence permet aux ingénieurs de changer de domaine d’activité durant leur carrière en fonction de l’évolution des besoins et des contraintes du marché. l’automatique et l’électrotechnique.. les élèves ingénieurs acquièrent également des connaissances en droit du travail. les 3 derniers semestres (S8. SPIE. marketing et communication. métro. EDF. téléphone portable. grâce à une formation par la recherche.fr 20 I Polytech Lille 21 . . …. Alcatel. Sopra. chef de projet : chargé de mener un projet et de contrôler son bon déroulement. La formation se déroule en 2 temps : les 3 premiers semestres (S5. Quelques exemples : Chef de projet : chargé de mener à bien un projet et de contrôler son bon déroulement. Electrotechnique.polytech-lille. orientées vers le monde de l’entreprise. Atos Origin.

. Schneider Electric. 5ème année Projet technique (projet de fin d’études) dans le domaine des systèmes de mesures à forte valeur ajoutée. réseaux et informatique (14%) services aux entreprises et service en ingénierie (15%) transports.Institut d’Électronique. les ingénieurs occupent principalement les fonctions suivantes : . Siemens. Microsoft.responsable marketing. Ineo Suez. Il dispose d’une double compétence à la fois technique et commerciale. Alstom. ma-nagement de projet. plus approfondie que dans une école d’ingénieurs traditionnelle. ANNEE 5 / Semestre 9 UE 9-1 Langues et techniques de communication UE 9-2 Stratégie UE -9-3 Réseaux et télécommunications UE 9-4 Commerce UE 9-5 Modules transversaux (2 modules au choix) UE 9-6 Imagerie UE 9-7 Outils de l’ingénieur UE 9-8 Anglais Semestre 10 UE 10-1 Projet – Stage ingénieur Deux possibilités : • soit : Projet de fin d’études au sein de l’ Ecole puis stage en entreprise • soit : Projet de fin d’études et stage ingénieur au sein d’une entreprise Métiers principaux en début de carrière Du fait de la formation scientifique à large spectre et de la double compétence. Philips. de Microélectronique et de Nanotechnologie (IEMN). il aborde ainsi le marché du travail dans de très bonnes conditions.ingénieur d’application et R&D. Unilog.. circuits et composants pour les télécoms. Bruker.responsable commercial.. Il est en effet capable de détecter.. Marketing UE 5-5 Développement personnel UE 5-6 Physico-Chimi UE 5-7 Langues Semestre 6 UE 6-1 Marketing. PSA. > Contenu détaillé des enseignements sur www. finance. Valeo. recherche. Oldham. Altran.ingénieur d’affaires. Cegelec. lasers. National Instruments (Labview)).. techniques de vente. chimie. programme de formation et suivi personnalisé). permettant l’acquisition des notions propres à une formation commerciale : environnement économique et social. Cap Gemini.) qui permet aux futurs ingénieurs de s’adapter rapidement aux nouvelles technologies et produits. énergie..Unité de Catalyse et de Chimie du Solide (UCCS). Grâce à sa formation pluridisciplinaire. Informatique UE 5-4 Economie. fiscalité.ic2m@polytech-lille. vendent et utilisent des instruments de mesure et d’analyse et/ou de haute technologie en : instrumentation électronique (30%) instrumentation spectroscopique et physicochimique (18%) télécoms. une veille technicoéconomique et un projet marketing. . Alten. Vente UE 6-2 Optique et Chimie analytique UE 6-3 Electronique numérique et analogique UE 6-4 Langues Stage de découverte de l’entreprise : de 1 à 2 mois pendant l’été ANNEE 4 / Semestre 7 UE 7-1 Langues UE 7-2 Méthode et pilotage UE 7-3 Spectroscopie et étude technique UE 7-4 Instrumentation. numérique. la physique et la chimie. comprendre et analyser un besoin instrumental mais aussi de commercialiser et développer des solutions adaptées. Equipements Scientifiques. Véolia.… Tout au long de la scolarité l’élève ingénieur se verra dispenser en parallèle : Une formation scientifique à large spectre (électronique analogique.. . commerce international. Horiba Jobin Yvon. British Telecom. Il propose aux entreprises une solution globale alliant les aspects scientifiques et commerciaux : il analyse la problématique du client pour ensuite apporter une solution multi-dimensionnelle (expertise technique. Electronique numérique Semestre 8 UE 8-1 Langues UE 8-2 Techniques instrumentales UE 8-3 Analyse d’entreprise UE 8-4 Projet marketing UE 8-5 Stage assistant ingénieur de 10 à 13 semaines Les ingénieurs IC2M évoluent dans tous les secteurs d’activités qui fabriquent. Durée : 2 mois (janvier-février). La pratique des techniques de communication et de deux langues étrangères (avec une spécialisation en anglais des affaires) complète la formation ce qui permet à l’ingénieur d’évoluer dans un contexte international. droit des affaires. négociation avec le client. Vinci. contrôle de gestion. . Laser 2000. Les projets en lien avec des entreprises ou des laboratoires 4ème année Travail en groupe sur 3 activités : une étude technique.> Systèmes de mesure > Electronique analogique et numérique > Traitement du signal > Optique > Chimie analytique instrumentale > Techniques de commercialisation > Sciences de gestion Enseignements Ingénierie et commer cialisation des systèmes de mesure > La Formation Secteurs d’activités et entreprises Contact : secretariat. santé.fr Objectifs L’ingénieur IC2M est spécialiste des instruments de mesure et d’analyse pour l’électronique. ANNEE 3 / Semestre 5 UE 5-1 Mise à niveau UE 5-2 Electronique UE 5-3 Mathématiques. Une formation économique et commerciale. Le projet technique peut être effectué dans la même entreprise que le stage (dans ce cas le stage correspond plus à une mission technico-commerciale dans la continuité du projet) Liens avec la recherche Les enseignants-chercheurs de la formation effectuent leurs travaux de recherche au sein de différents laboratoires de l’Université Lille 1 : .polytech-lille. marketing. l’ingénieur IC2M est réactif et s’adapte en permanence aux évolutions technologiques. Air Liquide.Laboratoire de Spectrochimie Infrarouge et Raman (LASIR).. (30%) Les entreprises dans lesquelles ils travaillent : Agilent Technologies.fr 22 I Polytech Lille 23 . Fort de ses compétences variées. . Renault. optique. Eads. Thales. IBM.

Michelin .fr Materiaux > La Formation Secteurs d’activités et entreprises Les objectifs Former des cadres supérieurs.Décathlon . Liens avec la recherche Les laboratoires universitaires partenaires de la formation sont l’Institut d’Electronique de Microélectronique et de Nanotechnologies ainsi que l’Unité Matériaux Et Transformations. Brésil.l’Oréal Les projets en lien avec des entreprises ou des laboratoires Les enseignements « projet » permettent à l’élève d’acquérir progressivement les compétences nécessaires pour définir les objectifs. . et ce. que public ou parapublique : Métallurgie Matières plastiques et composites Semi-conducteurs et composants Automobile Aéronautique Céramiques Verres Électricité-énergie Nucléaire Biomédical Les entreprises partenaires .Divers (5%). biomatériaux.Hutchinson . généralistes. Les projets des 3ème et 4ème années. l’innovation.Dassault .Renault . . Royaume Uni.EDF .projet « étude et caractérisation » au deuxième semestre de la 4ème année. ANNEE 5 / Semestre 9 UE 9-1 Choix et contrôle UE 9-2.Durabilité UE 9-2. réaliser et restituer les résultats d’un projet à caractère scientifique et/ou technique. souvent réalisés dans les laboratoires du campus universitaire.projet de « fin d’études » en partenariat avec l’industrie au cours de la dernière année. deux laboratoires associés au CNRS et ayant un riche réseau de collaborations internationales. Au cours de la formation les élèves ingénieurs sont confrontés au monde socio-économique lors de visites de sites industriels et au travers des nombreuses interventions de professionnels dans la formation. .sm@polytech-lille. céramiques.Thermodynamique UE 5-3 Structure et propriétés de la matière UE 5-4 Sciences humaines et sport UE 5-5 Langues Semestre 6 UE 6-1 Thermodynamique et transformations UE 6-2 Structure et propriétés de la matière UE 6-3 Matériaux UE 6-4 Initiation à la recherche UE 6-5 Sciences humaines UE 6-6 Langues Stage de découverte de l’entreprise : de 1 à 2 mois pendant l’été ANNEE 4 / Semestre 7 UE 7-1 – Qualité – Sécurité . Le projet de fin d’études vise quant à lui à mettre en situation l’élève pour lui permettre de définir et réaliser un projet en partenariat avec une industrie. matériaux de la micro-électronique). > Contenu détaillé des enseignements sur www. Métiers principaux en début de carrière Les ingénieurs Matériaux déploient leurs compétences dans les fonctions suivantes : .Qualité/Sécurité (15%).Alten .> Développement durable > Qualité > Polymères > Alliages métalliques > Semiconducteurs > Biomatériaux Enseignements Contact : secretariat. favorisent une familiarisation avec de grands équipements d’analyse et de caractérisation. Inde.1 Fiabilité .polytech-lille. . projets ou d’un semestre d’études.Production (15%). De solides compétences managériales et linguistiques sont transmises au cours de la formation pour permettre à l’ingénieur Matériaux de s’insérer rapidement et efficacement dans le monde socioéconomique. Allemagne. la recyclabilité.Areva .projet « bibliographique » au deuxième semestre de la 3ème année. Espagne. Australie…) sous forme de stages. Portugal. Chine. nécessaires à la compréhension des phénomènes à l’échelle microscopique ayant une incidence sur les propriétés d’usage des matériaux. déterminer les moyens.2 Qualité – Sécurité . L’ingénieur Matériaux est capable de mobiliser des ressources scientifiques. capables de s’insérer dans le monde professionnel ayant recours à des matériaux de grande diffusion (polymères. Roumaine.Toyota . la durabilité. autant dans le secteur privé. ANNEE 3 / Semestre 5 UE 5-1 Mathématiques-Informatique-Mise à Niveau UE 5-2 Chimie .Environnement UE 7-2 – Métallurgie UE 7-3 – Matériaux UE 7-4 – Sciences humaines UE 7-5 – Langues Semestre 8 UE 8-1 Matériaux 1 UE 8-2 Matériaux 2 UE 8-3 Sciences humaines UE 8-4 Langues UE 8-5 Stage Assistant Ingénieur : de 10 à 13 semaines à partir de mi-avril L’éventail des secteurs d’activité et entreprises concernés est très large. le vieillissement.Environnement UE 9-3 Projet de fin d’études UE 9-4 Sciences humaines UE 9-5 Langues Modules transversaux L’enseignement dispensé vise à l’acquisition de connaissances fondamentales en chimie et physique des matériaux. Canada.Valeo . quels que soient les matériaux utilisés. Mexique. . alliages métalliques) ou à haute valeur ajoutée (matériaux composites. techniques et managériales lui permettant de répondre aux besoins spécifiques des entreprises concernant la qualité. Le département prépare à de nombreux métiers dans le domaine des matériaux et offre la possibilité aux élèves ingénieurs de parfaire en dernière année leurs compétences en qualité ou en recherche/développement à travers un choix d’options. La plupart des élèves ingénieurs du département Matériaux ont l’occasion d’effectuer un séjour à l’étranger (Etats Unis. .fr 24 I Polytech Lille 25 .Études/Recherches Techniques (65%).

Enseignements Scientifiques Fondamentaux : Mathématiques. Nos ingénieurs doivent avoir une expérience professionnelle à l’international au cours de leur parcours professionnel soit avant..iesp@ polytech-lille. Situation de travail formative : Mini Projet ou projet CERE (Connaissance Expérimentale et Raisonnée de l’Entreprise) puis Mission Ingénieur. entre une situation de travail formative en entreprise et une acquisition de connaissances à l’école. Recherche Opérationnelle / Simulation. . Pour l’apprenti. apprendre autrement Bénéficiez d’un double tutorat : l’apprenti / l’apprenant est accompagné tout au long de son parcours formatif par un maître d’apprentissage / un tuteur entreprise et un tuteur école. recherche et interaction avec les entreprises au travers de la situation de travail formative. Chimie. capacités d’écoute et de communication. Technologie de l’Information et de la Communication. L’innovation et le transfert de technologies s’appuient sur les tuteurs enseignants-chercheurs des laboratoires de l’Université Lille 1 et de Polytech Lille. .. Elles apportent les compétences pluridisciplinaires et transversales correspondant aux métiers de la production. Automatique. Michelin.iesp2a@polytech-lille.Accompagnement du changement. Objectifs Former en alternance des ingénieurs capables de couvrir l’ensemble des fonctions qui concourent à la production.ingénieur travaux neufs. Economie et Gestion. il débute directement en CDI à la suite de la Situation de Travail Formative qui s’intègre à son projet professionnel. Analyse de données. Pechiney. chargé d’affaires. . Polytech Lille encourage et accompagne l’acquisition des capacités linguistiques au travers d’une à deux semaines de séminaire en pays anglophone. La pédagogie est caractérisée par une alternance 261 h 386 h 391 h 674 h 84 h 120 h Formation continue Techniciens. Expression écrite et orale. Logistique de production.. Renault. Matériaux.fr Secteurs EDF . Ingénieur d’Exploita tion des Systèmes de Production Contact formation continue : secretariat. agents de maîtrise et cadres (BAC+2) disposant d’une expérience professionnelle de 3 ans minimum et dont le potentiel est détecté par l’entreprise 1 semaine par mois à l’école 1 200 heures (24 jours en période d’harmonisation et 26 semaines ½ en mission ingénieur) 1 800 heures : projet (300 h) et situation de travail formative (1 500 h) Plan de formation ou Fongecif Formation en apprentissage Jeunes adultes âgés de moins de 26 ans. Thermodynamique. Environnement / Sécurité. Une formation en deux temps qui démarre pour les apprenants par une réactivation des mécanismes d’apprentissage et pour les apprentis par une mise en situation sur la base de leur qualification d’origine. Connaissance de l’entreprise. 27 . Le développement de la personnalité de l’élève-ingénieur fait partie du parcours de formation : travail en équipe. Méthodes et outils pour l’ingénieur : Constitution du groupe et Accompagnement du changement.fr Contact apprentissage : secretariat. Traitement du signal.ingénieur méthodes.ingénieur de production.ingénieur maintenance. congés légaux inclus) : projet et situation de travail formative Contrat d’apprentissage d’une durée de 3 ans Situation de travail formative En année 3. . un projet est réalisé dans le cadre de l’entreprise : mini-projet (formation continue) ou CERE (apprentissage).responsable d’exploitation. PME/PMI…) . de projets et des séminaires délocalisés. Statistiques. le rapport final et les soutenances associées sont pris en compte dans l’évaluation des acquis par les tuteurs école et entreprise. Sociologie du Travail et de la Formation. Le cursus s’appuie sur le référentiel métier IESP ©. Ce diplôme est reconnu par la Commission des Titres d’Ingénieur (CTI). La mission ingénieur en tient compte (visite de transfert de technologie a minima). quel que soit leur secteur d’activité. soit pendant la formation. Métiers principaux en début de carrière L’ingénieur Polytech Lille spécialité production exerce pour 98% des diplômés la fonction de cadre en entreprise (grands groupes internationaux. Enseignements et techniques de spécialité : Méthodes et outils de Résolution de Problèmes. Snecma et 2 branches professionnelles : la métallurgie (UIMM) et la chimie (UIC). tout en augmentant sa mobilité et son adaptabilité. chef de projet. Formations en alternance : 260 h 360 h ingénieur autrement. Elle fait l’objet d’une lettre de mission et d’une note de cadrage. Le département bénéficie d’intervenants issus du tissu économique lié à chaque secteur d’activités du monde industriel. Edf-Gdf. Gestion de projet. Ces formations originales s’appuient sur un référentiel métier commun aux entreprises. Les rythmes d’alternance sont adaptés pour permettre à l’apprenant et à l’apprenti d’intégrer la dimension personnelle et professionnelle de son parcours.ingénieur logistique.> Fabrication > Qualité > Maintenance > Sécurité > Méthodes > Logistique > Environnement > Management de projet  Le diplôme d’Ingénieur Polytech Lille spécialité Production est délivré par l’Ecole Polytechnique Universitaire Lille 1 avec l’Institut des Techniques d’Ingénieur de l’Industrie du Nord-Pas de Calais (ITII NPDC). Rhône Poulenc. pour les deux filières. Gestion maintenance. Contexte professionnel de l’ingénieur : Anglais. Organisation Gestion de Production. .HSQE et Management par la valeur. Mécanique. La palette de débouchés offerts est très large. titulaires d’un bac+2 scientifique ou technique 1200 h 1800 h Accessibilité Fréquence d’alternance Parcours académique Parcours formatif en entreprise Financement 26 I Polytech Lille 1 semaine sur 3 à l’école 1 800 heures (600 heures par an sur 17 semaines) 3 600 h (1 200 h par an sur 35 semaines. cette mobilité peut prendre la forme d’une période en entreprise étrangère.Linguistique (à l’étranger). Informatique industrielle. Droit. Physique. Le cursus intègre des séminaires et des conférences.ingénieur Qualité-Sécurité-Environnement (QSE). prise de recul. . Pilotage de la qualité. elle se poursuit par une mission d’ingénieur correspondant aux enjeux de l’entreprise.GDF Renault Rio Tinto Safran SNCF Danone Arcelor Ascometal d’activités et entreprises Alstom Converteam Alten Schindler Inéo Essilor Decathlon et de nombreuses PME Voici quelques exemples de métiers exercés par nos diplômés : . En années 4 et 5. .… Ces qualités sont cultivées au sein des activités associatives. gestion de projet. . Pour les deux publics. La qualité des formations repose sur l’adéquation entre pédagogie inductive. Les formations intègrent des séminaires délocalisés d’une semaine pour la cohésion du groupe et le transfert d’expérience sur les thèmes : . Le cahier des charges. une situation de travail formative d’ingénieur est construite avec l’entreprise. TOTAL > La Formation 204 h 260 h Le projet pédagogique est issu d’un partenariat avec 7 groupes industriels (association dEfi) : BSN.

Cité Scientifique . 1er réseau français des écoles d'ingénieurs polytechniques des universités “ ANNECY-CHAMBERY CLERMONT-FERRAND GRENOBLE LILLE MARSEILLE MONTPELLIER NANTES NICE-SOPHIA ORLÉANS PARIS-SUD PARIS-UPMC TOURS www.org .fr LA FORCE D’UN RESEAU Polytech Lille.Avenue Paul Langevin 59655 Villeneuve d’Ascq Cedex Tél : 03 28 76 73 00 Fax : 03 28 76 73 01 www.polytech-lille. une école du réseau Polytech.polytech-reseau.