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D’INGÉNIEURS

UNE GRANDE ÉCOLE

AU CŒUR DE L’UNIVERSITÉ

École du réseau Polytech, 1er réseau français des écoles d'ingénieurs polytechniques des universités

Tous les grands domaines scientifiques sont couverts. Parmi près de 70 spécialités d’ingénieurs offertes par le Réseau. sociales. les 40 ans de l’école ont donné lieu à une intense semaine de festivités à laquelle ont pris part anciens et actuels élèves ingénieurs ainsi que les partenaires de Polytech Lille. Polytech Lille propose une large palette de formations au métier d’ingénieur allant de la « Recherche & Développement » à « l’ingénierie d’affaires ». La situation de l’école tout d’abord. Validation des Acquis de l’Expérience). les élèves ont l’opportunité de mobilité entre les écoles facilitant ainsi l’aboutissement de leur projet professionnel. Polytech Lille. Les 350 élèves ingénieurs d’une promotion y sont accompagnés dans leurs orientations en synergie avec l’ensemble de nos 350 partenaires industriels. Micro-électronique et Automatique Ingénieur Ingénierie et Commercialisation des Systèmes de Mesure Ingénieur Matériaux Ingénieur d’Exploitation des Systèmes de Production . lui permet de dispenser un enseignement de qualité et à la pointe des nouvelles technologies. Les cadres supérieurs de demain peuvent y acquérir de solides compétences scientifiques..EDITO L’école polytechnique universitaire de Lille est non seulement une composante essentielle d’une grande université scientifique. 8 sont proposées par l’école. l’école est adossée à une association des ingénieurs de plus de 8 000 diplômés. et cela quel que soit le type de formation : formation initiale à partir du baccalauréat. en tant qu’école publique. un réseau de plus de 8 000 diplômés Des profils à dimension internationale Le rayonnement scientifique La formation de l’ingénieur Polytech Ingénieur GéoTechnique Génie Civil Ingénieur GéoTechnique Génie Civil en apprentissage Ingénieur Mécanique Ingénieur Génie Informatique et Statistique Ingénieur Génie Biologique et Alimentaire Ingénieur Informatique. . Cette situation exceptionnelle lui confère de nombreuses opportunités. Enfin. Au travers du réseau Polytech. et créatives . offre des conditions financières intéressantes pour ses élèves ingénieurs (frais de scolarité = droits universitaires).DE LA RECHERCHE & DÉVELOPPEMENT À L’INGÉNIERIE D’AFFAIRES “ 40 ans d’avancées En novembre 2010. mais aussi un des éléments fondateurs du plus important réseau national d’écoles d’ingénieurs réparties sur le territoire national. humaines. Jean-Christophe Camart Directeur Une grande école d’ingénieurs au coeur de l’université 04 05 06 07 08 09 10 11 13 14 16 18 20 22 24 26 Polytech Lille prépare au métier d’ingénieur de demain La vie des Polytech lillois L’entreprise au coeur de l’école L’Association des Ingénieurs. L’ensemble des personnels reste à votre écoute. managériales. L’école bénéficie de vastes locaux modernes offrant un environnement propice aux études et aux loisirs. formation par alternance.. formation tout au long de la vie (modules de spécialités. au cœur d’un environnement de recherche de haut niveau. Nous vous invitons à parcourir la plaquette de présentation de l’école pour y découvrir toutes ses richesses. formation par apprentissage.

microélectronique et automatique Spécialité instrumentation scientifique Spécialité matériaux Spécialité production voie de l’apprentissage (avoir moins de 26 ans et justifier de deux années d’études supérieures scientifiques) .gtgc2a@polytech-lille. .160 enseignants dont 113 enseignants chercheurs. le PAF (journal étudiant de Polytech Lille). le Bureau des Sports. L’école est membre de la Conférence des Grandes Ecoles (CGE) depuis 2002.Une dimension internationale avec de nombreux partenariats internationaux. . . économiques. La vie des Polytech lillois Au bonheur des clubs Le Bureau des Elèves regroupe 18 clubs.350 ingénieurs diplômés par an. le Tea-Time. l’EESTEC (Electrical Engineering Students European Association).Restaurants universitaires (trois sur le campus).POLYTECH LILLE prépare au métier d’ingénieur de demain Parcours des Ecoles d’Ingénieurs Ingénieur autrement.1 335 élèves ingénieurs et apprentis ingénieurs. . .polytech-admission.Bourses CROUS. Elle est à 15 mn du centre ville de Lille grâce à une ligne directe de métro. agents de maîtrise et cadres de l’industrie ayant une expérience professionnelle de 3 ans minimum).Le Parcours est un cycle prépabilitées par la Commission des ratoire de deux ans se déroulant conjointement à l’Université Lille 1 Titres d’Ingénieur (CTI) : Spécialité génie civil Spécialité mécanique Spécialité génie informatique et statistique Spécialité agroalimentaire Spécialité informatique. le Studio. l’Agrimentaire. Ecole publique universitaire.geipi-polytech.fr Cette spécialité est également accessible par la voie de la formation continue.iesp2a@polytech-lille. infirmières.Résidences universitaires (120 places réservées chaque année). Les élèves qui y sont impliqués deviennent ambassadeurs de l’école et participent ainsi activement à son rayonnement : l’Instru. les étudiants ayant validé leur Parcours ont un accès direct et de droit en cycle Ingénieur dans l’une des 12 écoles du réseau Polytech (70 spécialités).Une base scientifique solide grâce à l’acquisition de compétences en sciences fondamentales et de l’ingénieur. la Sono. . . le club Cirque. A l’issue des deux années. le club Régates.Une base complétée par une formation en sciences humaines. Contact Polytech Lille : admission@polytech-lille. . le Bar.Maison de l’Etudiant.fr . terrains et pistes de sport. Polytech Lille offre tous les avantages étudiants : Repères Ingénieur autrement. le RACE (Réalisation d’une Automobile à Concept Economique). des outils et méthodes de travail en entreprise.spécialité production Contact : secretariat.Droits d’inscription universitaires. . Contact : secretariat.150 élèves en Parcours des Ecoles d’Ingénieurs Polytech.org Les 5 piliers de la formation Un campus vert au cœur de la métropole lilloise .fr Contact réseau Polytech : www.spécialité génie civil Contact : secretariat. . . courts.fr et à Polytech Lille. les forPolytech : un accès post-bac pour mations en alternance les bacheliers scientifiques 2 spécialités sont accessibles par la 8 spécialités d’ingénieur ha.Service Universitaire des Activités Physiques et Sportives disposant de trois halles et salles de sport. indispensable pour développer l’esprit d’entreprendre et d’innover.org N° Indigo : 0 820 320 208 Concours GEIPI : www. .iesp@polytech-lille. Deux stations desservent le campus : Cité scientifique et 4 Cantons. L’école est une composante essentielle du réseau Polytech. industrie équitable et éthique sont au cœur de la formation. . le club Théâtre. les formations continue Toutes les spécialités sont accessibles par la voie de la formation continue (techniciens. le Poker Room.continue@polytech-lille. le 4Lille. Contact : formation.fr Polytech Lille est un membre fondateur du réseau Polytech. Et… les Pom-pom girls ! L’école est située au centre d’un très verdoyant campus universitaire. l’Eléphant phare. psychologues et assistantes sociales. . 1er réseau français des écoles d’ingénieurs polytechniques des universités.Une réflexion citoyenne : développement durable. à Villeneuve d’Ascq (Université Lille 1).8 000 ingénieurs diplômés depuis sa création (réseau des anciens).Bibliothèque universitaire. . sociales et de gestion permettant ainsi de développer une double compétence.Un bâtiment moderne (construit en 2000) de 25 000 m2 sur le campus de l’Université Lille 1. Deux lignes de métro relient toute la métropole lilloise. .Centre Universitaire de Promotion de la Santé regroupant médecins. le club Franco-chinois.fr 4 I Polytech Lille 5 . . club-house… Contact : scolarite@polytech-lille. .Une proximité avec la recherche.

VERLEY Pierre (Ingénierie et commercialisation des systèmes de mesure 2008) : Directeur commercial DOUAISIENNE DE BASSE TENSION. l’élève ingénieur réalise des missions de complexité croissante. la recherche et l’international. par un tuteur et un enseignant qui veillent au bon déroulement du stage. GLANGETAS Samya (GéoTechnique et Génie Civil 1995) : Directeur d’Investissement – NESTADIO CAPITAL. Fromagerie. il est l’espace interface avec les entreprises. Capital Investissement. des tables-rondes. Systèmes d’information critiques. Au programme.5 000 offres d’emploi . AMAURY Franck (Informatique Microélectronique Automatique 1995) : Chef de projet informatique MBDA France. 2 à 4 mois en 2ème année et 4 à 6 mois en 3ème année. des conseils de professionnels par domaines. études techniques LE NIR Mathieu (Mécanique 2002) : Ingénieur projets .Lien entre les ingénieurs .Une revue : le NTU .LUXFER GAS CYLINDERS. aéronautique de défense.Des visites d’entreprises . MARTINET-ZOLLER Carine (Matériaux 2004) : Ingénieur Matériaux et Procédés – SAFRAN ENGINEERING SERVICES. D’ELIA Inès (Matériaux 2002) : Ingénieur Projets EKIUM. . Lieu de ressources par excellence pour les élèves. une approche métier. conseils pédagogiques. Pétrochimie. Les « Pauses Ingé » Tout au long de l’année. par spécialités.net Une belle palette de profils Plus de 8 000 ingénieurs ont été formés à Polytech Lille et occupent aujourd’hui des postes de cadre à responsabilités dans tous les secteurs de l’ingénierie. Ingénierie. de visites d’entreprises. équipé d’une salle de visio-conférence. LECLERCQ Baptiste (Génie Informatique et Statistique 2009) : Ingénieur d’études – ALTRAN NORD. a été inauguré le 15 novembre 2010 à l’occasion des 40 ans de Polytech Lille. Cela se traduit par une dynamique de stages.Aide à l’insertion professionnelle . Zoom Les stages et les projets industriels .. LUNEL Sophie (Génie Informatique et Statistique 2006) : Ingénieur Modélisation Risque de Crédit – SOCIETE GENERALE. Conseil. Il est dédié à tous les partenaires académiques et industriels de l’école qui peuvent y organiser de manière privilégiée des moments de rencontres et échanges sur la base de journées thématiques ou métiers. au coeur de l’école. L’objectif est de pouvoir adapter rapidement et efficacement les formations de l’école aux évolutions des métiers. WLODARCZAK Mathieu (Informatique Microélectronique Automatique 2006) : Ingénieur analyste THALES SERVICES.L’ENTREPRISE au cœur de l’école L’entreprise au coeur de l’école L’école développe des partenariats avec plus de 350 entreprises. Fabrication de bouteille à gaz haute pression. Chaque stagiaire est encadré 6 I Polytech Lille Les événements incontournables organis és avec l’Association des Ingénieurs La semaine de la culture entrepreneuriale Elle permet de sensibiliser les élèves-ingénieurs à l’innovation. ingénierie et réalisations.). ALPHONSE-FELIX Yoann (Mécanique 2006) : Manager de Projet.. L’Association des Ingénieurs.lesingenieurs. le réseau Polytech met en place des conventions de partenariats avec des entreprises ou des groupes industriels et s’appuie sur les réseaux d’entreprises des pôles de compétitivité. jurys de diplômes. Responsable de l’agence PULS ACTION de St Nazaire . Distribution d’énergie sur les lieux publics et le contrôle d’accès.GROUPE BEL. Ils sont une mise en situation concrète de l’élève pour lui permettre de définir et réaliser un projet en partenariat avec une entreprise ou organisme de recherche. identifier rapidement un stage ou un projet.CEPSA Quimica Montreal. développer la pratique du projet industriel au cours des trois années du cycle ingénieur. déterminer les moyens. . ALLIAUME Mathieu (Génie biologique et alimentaire 2000) : Chef de projet Ingénierie . un réseau de plus de 8 000 diplômés .Groupe eXcent. 7 Un service des relations industrielles interface avec les entreprises Polytech Lille aide ses élèves-ingénieurs à : mieux connaître l’entreprise grâce à l’organisation de séminaires. consolider leur formation en entreprise avec trois stages obligatoires en cycle ingénieur : 1 à 2 mois en 1ère année. Le « stage ingénieur » en fin de cursus optimise l’insertion professionnelle. réaliser et restituer les résultats d’un projet à caractère scientifique et/ou technique. Conseil en innovation. discussions « métiers » au bar de Polytech. des témoignages.Organisation d’événements et co-organisation de la remise des diplômes www. Technologies de l’Information et de la Communication (TIC).Au cours des stages. CAROTTI Anne-Sophie (Génie biologique et alimentaire 2009) : Responsable qualité environnement – SOCIETE DES EAUX MINERALES DE SAINT AMAND BOYES Eric (Ingénieur d’exploitation des sytèmes de production par apprentissage) : Responsable de production . Le projet est réalisé individuellement ou par groupe d’étudiants sous la responsabilité d’un ou plusieurs enseignants. ROGEZ Yohann (Ingénierie et commercialisation des systèmes de mesure 2004) : Ingénieur Projets innovants DIGIPORT (Technopole Lille Métropole). complémentaire du centre de documentation...Les projets permettent aux élèvesingénieurs d’acquérir progressivement les compétences nécessaires pour définir les objectifs.Annuaire professionnel . La journée Open’ Stages Le forum annuel sur lequel se rencontrent entreprises et élèves-ingénieurs. DAVAL Romary (Ingénieur d’exploitation des sytèmes de production 2001) : Responsable développement produit . société d’ingénierie.MANUFACTURE MICHELIN. en immersion dans le milieu industriel ou scientifique. D’autre part. L’espace Partenaires Ce tout nouvel espace de 300 m2. de projets industriels ainsi qu’une participation des entreprises à l’enseignement et aux instances de réflexion et d’administration de l’école (Conseil d’Administration. de rencontres et d’échanges et à une sensibilisation à l’entrepreneuriat.

l’Université d’Aalborg (Danemark). L’Ecole coopère avec environ 35 universités étrangères soit dans le cadre d’accords de coopération bilatérale soit dans le cas de programmes ou de contacts liés à la recherche. IIT Kharagpur (Inde).17 laboratoires de recherche associés .113 enseignants-chercheurs . 9 8 I Polytech Lille . qui regroupe plus d’une quarantaine de laboratoires de recherche labellisés. Un stage industriel Grâce à la participation de Polytech Lille au programme européen Erasmus Stages dans le cadre du réseau Polytech. BRAFITEC avec le Brésil. l’Université Nationale d’Ingénierie de Lima (Pérou). techniques et linguistiques à l’étranger. Université de Durham (Angleterre).) Un projet de recherche Dans un laboratoire scientifique d’une université ou d’un centre de recherche : Florida Institute of Technology (USA). en Amérique latine (l ‘Université Fédérale de Rio de Janeiro (Brésil). Alstom.N. l’Université Federico Santa Maria de Valparaiso (Chili). l’Université de Technologie de Graz (Autriche).E. Total. Les compétences des chercheurs de l’école couvrent un large spectre des sciences de l’ingénieur qui permet de mener des recherches pluridisciplinaires et de répondre ainsi à certains problèmes complexes et couplés posés par l’industrie. Université de Sherbrooke (Canada). Institut de Recherche sur les composants logiciels et matériels pour l’Information et la Communication Avancée (IRCICA) Laboratoire d’Electronique et d’Electrotechnique de Puissance de Lille (L2EP) Laboratoire d’Automatique. Génie Enzymatique et Microbien (ProBioGEM) Laboratoire Stress Abiotique et Différenciation des Végétaux cultivés (SADV) Laboratoire de Chimie Moléculaire et Formulation (CMF) Mathématiques et modélisation Laboratoire Paul Painlevé Laboratoire d’Informatique Fondamentale de Lille (LIFL) Institut de Recherche en Informatique et en Automatique (INRIA) Mécanique et Génie Civil Laboratoire Génie Civil et Géo-Environnement (LGCGE) Laboratoire de Mécanique de Lille (LML) Physico-chimie et Sciences moléculaires Laboratoire de Spectrochimie Infrarouge et Raman (LASIR) Unité de Catalyse et de Chimie du Solide (UCCS) Unité Matériaux et Transformations (UMET) Sciences et Technologies de l’Information et de la Communication Institut d’Electronique. LE RAYONNEMENT Repères . Le service des relations internationales de l’Ecole assure un accompagnement personnalisé des élèves en mobilité (226 mobilités effectuées en 2009-2010).DES PROFILS à dimension internationale scientifique olytech Lille se trouve au sein d’un grand pôle scientifique et technique.M. L’Ecole accompagne ses élèves dan s leur projet de mobilité qui se concrétise par : Un séjour d’études Un semestre ou une année dans une université étrangère partenaire de Polytech Lille en Europe comme par exemple l’Université de Technologie de Aachen (Allemagne). Nestlé. près de 50 % des diplômés d’une promotion ont eu au moins une expérience à l’étranger pendant les trois années d’études à Polytech Lille. Alliance Stratégique avec le Pérou. Elle propose à ses élèves-ingénieurs de développer leurs capacités d’adaptation en s’ouvrant à d’autres cultures et d’approfondir leurs connaissances scientifiques. en Asie : Indian Institute of Technology de Madras (Inde). Maud (matériaux et applications pour une utilisation durable) et Nutrition-Santé-Longévité (NSL) Les laboratoires de recherche associés : Laboratoire de Génétique et Évolution des Populations Végétales (GEPV) Unité de Glycobiologie Structurale et Fonctionnelle (UGSF) Laboratoire de Procédés Biologiques.. Actuellement. Génie Informatique et Signal (LAGIS) Former des ingénieurs multicul. Accueillir et former des étudiants étrangers de haut niveau Polytech Lille a mis en place une politique d’accueil d’étudiants étrangers.Favoriser l’accès aux programturels en favorisant la mobilité à mes de coopération l’étranger Polytech Lille est engagée dans une dynamique d’ouverture à l’international.. l’Université Laval…..) ou aux Etats-Unis (l’Université du Texas à Austin. l’Université de Linköping (Suède).). l’Université de Sherbrooke. Avec le dispositif VIE (Volontariat International en Entreprise). L’école dispose d’un fort potentiel humain avec plus d’une centaine d’enseignants chercheurs affectés dans 17 laboratoires dont 85% sont des unités mixtes associées au CNRS. Les 173 étudiants internationaux originaires de 18 pays différents qui étudient à Polytech en 2010-2011 contribuent à créer une ambiance internationale au sein de l’Ecole de même que les professeurs invités accueillis pour des conférences et collaborations de recherche.. CREPUQ avec les institutions québécoises. Bouygues TP.. au Canada (l’Ecole Polytechnique de Montréal. Nissan. les élèves de dernière année ou les jeunes diplômés de l’école peuvent effectuer une mission technique à l’étranger pour des entreprises françaises (Ciment Lafarge. Université Hohai. l’Université Lille 1. Bonduelle. Programme SFERE avec la Malaisie. Thales International Asia…. de Microélectronique et de Nanotechnologie (I.. l’Université de Santiago du Chili. l’Université de Technologie de Wroclaw (Pologne).Polytech Lille est partenaire de trois pôles de compétivité : I-Trans (transports). Génie biologique et alimentaire Polytech Lille participe à différents programmes de coopérations tels que LLP/Erasmus avec ses partenaires européens. l’Université d’Oklahoma….). Les élèves peuvent bénéficier d’aides à la mobilité en fonction des types de mobilité et de programme. Nanjing (Chine). l’Université Polytechnique de Madrid (Espagne). le Politecnico de Milan (Italie).10 plateformes technologiques .. les élèves-ingénieurs qui effectuent leur stage dans une entreprise européenne bénéficient d’une aide financière.

..Conduite de travaux (gros œuvre.16 Ingénieur Génie Biologique et Alimentaire .. et des enseignements techniques (organisation de chantier..... . stockage profond.. .... Au cours des semestres 5 et 6. APAVE.) Collectivités locales.... béton.....Ouvrages spéciaux : ouvrages souterrains..26 Les projets en lien avec des entreprises ou des laboratoires . Ces ateliers sont assurés essentiellement par des professionnels Possibilité de séjours d’études dans les universités partenaires à l’étranger... en formation initiale et en formation continue Accessibles après deux années d’études supérieures scientifiques : le Parcours des écoles d’ingénieurs Polytech..... Italien..... Il est également capable de s’intégrer au sein d’une organisation. Repères 8 spécialités d’ingénieur.. renforcement des sols.. un DUT................ recherche et relations avec les entreprises. comportement THMC des roches et des bétons.........… > Assainissement > Bâtiment > Géophysique > Mécanique des sols > Mécanique des roches > Organisation de chantier > Ouvrages d’art > Ouvrages souterrains > Réseaux urbains > Sciences de la terre > Structures > Travaux publics GéoTechnique. collecte et interprétation de données.. la durée du cycle ingénieur est de six semestres 450 h par semestre comprenant les heures de cours..... SNCF.... développement durable et éthique....... Menard. un M1.......... et suit une formation en calcul d’ouvrages (ossatures béton... structures sismiques..... Spie-Batignolles. Pour toutes les spécialités en formation initiale*..... étude de prix).. bureaux d’études (OTH. l’élève se spécialise dans deux des domaines suivants : .... Génie Civil en apprentissage . fondations. encadrées par des professionnels.18 Ingénieur Informatique.... SOVEP....14 Ingénieur Génie Informatique et Statistique. travaux spéciaux)....Contrôle technique.... Services techniques municipaux.. l’élève approfondit ses connaissances en géotechnique et en calcul des structures.. Il sait prendre en compte les enjeux industriels. en organisation de chantier (75h) et en conception et dimensionnement d’ouvrage (75h).....Conception de l’ouvrage (calcul. second œuvre....… Ces qualités sont cultivées au sein d’activités associatives et de projets communs. soutènement et renforcement... hydraulique souterraine)...... administrations (LMCU..........) Secteur parapublic (BRGM.22 Ingénieur Matériaux .... depuis l’étude de sol jusqu’à la réception de l’ouvrage : .) Ingénierie. Génie Civil . Il maîtrise les méthodes et outils du métier d’ingénieur : identification et résolution de problèmes........ gestion de projet.24 Ingénieur d’Exploitation des Systèmes de Production en apprentissage .. SOGREAH. des enseignements liés aux Sciences de la Terre (géologie...... diagnostic et réparation des ouvrages.. Ce diplôme est reconnu officiellement par la Commission des Titres d’Ingénieur (CTI).... conception.. au sein du Laboratoire de Mécanique de Lille et du Laboratoire de Génie Civil et de Géoenvironnement sur les thèmes suivants : tunnels en terrain meuble....Études de cas en 4ème année. ANDRA. . EDF.Projets multi-disciplinaires en 3ème année (50h)... tunnels profonds.. de l’animer et de la faire évoluer. méthodes.)... calcul des fondations....Génie urbain : réglementation... Aux semestres 9 et 10.......... mécanique des sols. génie pétrolier. L’ingénieur GéoTechnique Génie Civil peut intervenir dans n’importe quelle étape de l’opération de construction. Le développement de la personnalité de l’élève ingénieur fait partie de la formation : travail en équipe..La formation de l’ingénieur Polytech Les formations d’ingénieur proposées par Polytech Lille mènent au diplôme d’ingénieur (diplôme national français).. QSE (Qualité Sécurité Environnement).... QUALICONSULT. *Anglais et Français pour les élèves en provenance de pays non francophones Métiers principaux en début de carrière La palette de débouchés offerts à l’issue de la formation est très large...... .. . de projets en laboratoire ou de stage en entreprise à l’étranger... . .) Bureaux de mécanique des sols et de géophysique (Simecsol....13 Ingénieur Mécanique. *Hors apprentissage.. construction métallique..........… ) Ingénieur GéoTechnique....... . terrassements...Etude de sol.... maîtrise d’œuvre)..........11 Ingénieur GéoTechnique.. La formation bénéficie également d’intervenants issus du tissu économique industriel lié à chaque spécialité...... utilisation des outils informatiques... béton précontraint.... Deux langues obligatoires : Anglais et Allemand ou Anglais et Espagnol* L’Ecole facilite également l’apprentissage d’une troisième langue (Portugais... les heures consacrées aux projets et activités tutorées et heures affectées aux stages... La qualité de la formation à Polytech Lille repose sur une adéquation entre pédagogie... durabilité et vieillissement des matériaux.... Liens avec la recherche Les enseignants chercheurs de la formation effectuent leurs travaux de recherche principalement en géomécanique. Ramery.. urbanisme et environnement....26 Ingénieur d’Exploitation des Systèmes de Production en formation continue . Génie Civil > La Formation Secteurs d’activités et entreprises Entreprises du bâtiment et des travaux publics (Bouygues.. Japonais notamment) pour les élèves qui s’engagent à effectuer une mobilité dans un établissement partenaire.. une L2...........Vie des ouvrages : matériaux nouveaux en génie civil. expérimentation.. Vinci.. Eiffage. VERIRAS........ la formation porte principalement sur les enseignements de base. VRD (Voirie Réseau et Divers) et ouvrages en site urbain. capacité d’écoute et de communication..) Recherche & développement (Total... tous corps d’état..... Rabot Dutilleul.... L’ingénieur Polytech’Lille est apte à travailler dans un contexte international et respecte les valeurs sociétales : relations sociales. 10 I Polytech Lille 11 . CETE..... une Classe Préparatoire des Grandes Ecoles. Aux semestres 7 et 8. analyse et conception de systèmes complexes... économiques et professionnels.). L’implication des enseignants chercheurs dans des laboratoires de recherche de renommée internationale enrichit l’enseignement....20 Ingénieur Ingénierie et Commercialisation des Systèmes de Mesure .... ...Conduite de projet (maîtrise d’ouvrage...Conception en génie civil : programmation. Micro-électronique et Automatique . rénovation... L’ingénieur Polytech’Lille est reconnu dans son champ technologique spécifique...Projet de fin d’études de 4 à 6 mois en entreprise à la fin de la 5ème année.......) Bureaux de contrôle (SOCOTEC.

... Génie Civil Contact : secretariat.. l’apprenti. Situations formatives en entreprise : 97 semaines...... Au fil des périodes... par ses solides connaissances du métier et de l’entreprise..polytech-lille....... matériaux................Construction durable ... Ceux-ci proposent........ élève ingénieur. matériaux et topographie UE 8-2 Structures 2 UE 8-3 Sciences du sol et du sous-sol 2 UE 8-4 Langues UE 8-5 Sciences humaines et sociales UE-8-6 Projet de conception [en apprentissage] Elle concerne les jeunes de moins de 26 ans titulaires d’un bac +2 scientifique ou technique sous contrat d’apprentissage d’une durée de 3 ans... ponts et procédés de construction UE 5-6 Sciences humaines et sociales UE 5-7 Langues Semestre 6 UE 6-1 Mécanique et mathématiques UE 6-2 Géologie et géotechnique UE 6-3 Matériaux et dimensionnement des structures UE 6-4 Sciences humaines et sociales UE 6-5 Langues Stage de découverte de l’entreprise : de 1 à 2 mois pendant l’été GéoTechnique. au travers de la pédagogie par projet. Les missions assignées à chaque période en entreprise sont formalisées dès le départ à partir des thèmes proposés par l’école. Celle-ci développe une culture du travail en équipe.. en s’appuyant sur le référentiel métier.... ANNEE 3 / Semestre 5 UE 5-1 Mise à niveau 1 UE 5-2 Mise à niveau 2 UE 5-3 Mécanique UE 5-4 Informatique et Mathématiques UE 5-5 Géologie de l’ingénieur... développe des compétences tant techniques qu’en matière de gestion. particulièrement en conduite de travaux et gestion de chantier...... de management ou de conduite de projet..fr 12 I Polytech Lille 13 .........195 h Sciences humaines économiques et sociales............... capables de mener à bien toute opération dans le domaine du BTP...... va acquérir progressivement les compétences de l’ingénieur génie civil.............445 h Organisation et gestion des chantiers .Simulations sur ouvrages spéciaux .........L’eau dans la ville ........ La formation à Polytech’Lille comprend 1800 heures d’enseignement Sciences de base...................295 h Anglais......Voierie et réseaux divers (VRD) ..... la prise de connaissance de l’entreprise et du rôle de l’ingénieur dans son environnement.polytech-lille.... Double tutorat L’apprenti est accompagné dans son parcours de formation par un maître d’apprentissage et un tuteur école.................... fondement même du travail d’un ingénieur du génie civil......... Au cours des 2 années suivantes. prend en compte la spécifi cité des secteurs d’activités de chacun.fr ANNEE 4 / Semestre 7 UE 7-1 – Informatique appliquée UE 7-2 – Béton et structures UE 7-3 – Sciences du sol et du sous-sol 1 UE 7-4 – Gestion et organisation de chantier UE 7-5 – Langues UE 7-6 – Evaluation du stage de découverte de l’entreprise Semestre 8 UE 8-1 Analyse des données.Durabilité des matériaux .. l’apprenti.. ossature béton...fr L’objectif est de former par alternance des ingénieurs en Génie Civil........... pilotent et évaluent la situation de travail formative de l’apprenti...................polytech-lille................gtgc2a@polytech-lille.Assistance à maîtrise d’ouvrage .. Le diplôme est habilité par la Commission des Titres d’Ingénieurs depuis 2007.gtgc@polytech-lille.... ANNEE 5 / Semestre 9 Semestre 10 UE 10-1 – Projet de fin d’études UE 9-1 Approfondissement en génie civil UE 10-2 – Stage ingénieur (2ème partie) ...Energies renouvelables . est placé progressivement en situation de responsabilité et d’autonomie.Construction mixte UE 9-2 Ateliers projets thématiques (2 à choisir parmi 4) .. L’ingénieur par apprentissage.Enseignements Contact : secretariat........fr > La Formation La pédagogie est caractérisée par une alternance entre une situation de travail formative en entreprise et une acquisition de connaissances à l’école suivant 6 grands thèmes : sciences de base ouvrages géotechniques dimensionnement des structures organisation et gestion des chantiers sciences humaines économiques et sociales anglais La première année consiste en l’acquisition des fondamentaux...........370 h Dimensionnement des structures ...fr > Contenu détaillé des enseignements sur www.......Interaction sol-structure .....205 h Ouvrages géotehcniques ..........Diagnostic et réparations des désordres en ouvrage d’art UE 9-3 Communication UE 9-4 Modules transversaux (2 modules au choix) UE 9-5 Langues UE 9-6 Stage ingénieur (1ère partie) Toutes les informations sur les modalités de sélection + dossier de candidature téléchargeable sur : www. L’enseignement s’appuie sur les acquis des apprentis.......290 h Planning détaillé sur www... congés légaux inclus....... Les périodes à l’école : 1800 heures sur 59 semaines.....

Ingénieur Conseil / Expertise (9%) : apporte son savoir-faire aux clients .. à leur mise en modèle et à leur simulation numérique. associé avec le CNRS et de renommée internationale.) technologiques ainsi que l’apprentissage d’outils de pointe en simulation numérique. et des expériences pratiques développées au travers de projets et de stages (industrie. Alstom. etc.cm@polytech-lille.Ingénieur Recherche et Développement (57%) : gère des projets de création de produits innovants ou développe des méthodes de dimensionnement . ) Recherche : 9% (Onera. Un aspect également traité est l’interaction avec les sciences connexes telles que la mécatronique. L’apprentissage de deux langues est imposé avec une mobilité fortement encouragée via les stages. laboratoires de recherche.. Implants industrie. La dernière année peut s’effectuer soit à l’étranger. l’acoustique. les matériaux du futur. ferroviaire et automobile : 34 % (Airbus.Qualité .fr 14 I Polytech Lille . Liens avec la recherche Les enseignants-chercheurs du département sont impliqués dans le Laboratoire de Mécanique de Lille. Le département soutient également la vie associative de l’école via le 4LTrophy.. EDF. en tenant compte de l’homme et de son environnement. le trophée SIA. Du côté scientifique et technique. marketing. La formation associe la maîtrise de savoirs scientifiques et > Contenu détaillé des enseignements sur www.Ingénieur Production (17%) : définit et gère des moyens de fabrication . Snecma. Différents choix de modules ou d’orientation sont proposés aux élèves afin de les aider à construire leur projet professionnel..) Industrie chimique et médicale: 6% (Air Liquide. La formation repose sur un triptyque composé des enseignements scientifiques et technologiques.polytech-lille.) Energie : 30% (Areva.. des enseignements transversaux et de développement personnel (langues. Jeumont.. 15 ANNEE 3 / Semestre 5 Mise à niveau : 1 module en fonctionde la formation d’origine UE 5-1 Mathématiques et informatique 1 UE 5-2 Mécanique 1 UE 5-3 Conception et fabrication 1 UE 5-4 Projet (1ère partie) UE 5-5 Développement personnel 1 UE 5-6 Langues Les projets en lien avec des entreprises ou des laboratoires 1ère année : Innovation (100h) 2ème année : Conception mécanique (200h) 3ème année : Projet de Fin d’Etude (300h) ANNEE 4 / Semestre 7 UE 7-1 Vibrations et transferts UE 7-2 Calculs numériques UE 7-3 Conception 1 UE 7-4 Développement personnel 1 UE 7-5 Langues Semestre 8 UE 8-1 Technologie UE 8-2 Conception 2 UE 8-3 Langues UE 8-4 Développement personnel 2 UE 8-5 Stage Assistant Ingénieur : de 10 à 13 semaines à partir de mai Métiers principaux en début de carrière .). gestion de projet).Législation et droit du travail . une part importante est dédiée à la compréhension des phénomènes physiques.> Conception > Innovation > Dimensionnement > Modélisation > Optimisation > Développement durable Enseignements Contact : secretariat. soit via des modules de spécialisation au choix. Bugatti... réalisés tous deux en groupes ou plateaux projets. elle est intégrée dans les projets d’« innovation » et de « conception » de 1ère et 2ème année. économie. la réalisation de véhicules hybrides/électriques ou encore le développement de systèmes à énergies renouvelables. l’optimisation et la réalisation de produits innovants.Management . EADS.fr Mécanique > La Formation Secteurs d’activités et entreprises Semestre 6 UE 6-1 Mathématiques et informatique 2 UE 6-2 Mécanique 2 UE 6-3 Conception et fabrication 2 UE 6-4 Technologie UE 6-5 Projet et développement personnel 2 UE 6-6 Langues Stage de découverte de l’entreprise : de 1 à 2 mois pendant l’été Transport aéronautique.Marketing UE 10-3 Enseignements de spécialité Objectifs Le département forme des ingénieurs mécaniciens polyvalents capables de mener ou d’intégrer des projets liés à la conception. service de R&D.. En ce qui concerne la gestion de projet. Maïa Eolis.Modules transversaux UE 9-3 Développement personnel . soit via un double-diplôme de master à orientation recherche. L’objectif est de susciter chez les futurs ingénieurs l’envie de créer.) Bureau d’études : 7% (Thales. Bombardier. Valeo.. les projets ou semestres à l’étranger dans les entreprises. laboratoires ou écoles et universités partenaires. d’équipements et de procédés.. PSA. Renault..Ingénieur Qualité / Sécurité (5%) : améliore la qualité et la fiabilité des produits ainsi que des procédés de fabrication. Bosch. management. ANNEE 5 / Semestre 9 UE 9-1 Anglais UE 9-2 Méthodes et outils de l’ingénieur .Langue 2 UE 9-4 Enseignements de spécialité UE 9-5 Projet de fin d’études Semestre 10 UE 10-1 Stage ingénieur de 4 à 6 mois à partir de mars UE 10-2 Développement personnel . de résoudre des problèmes concrets au sein d’une équipe projet. Le joint français.

Communication 3 UE 9-4 Projet de fin d’études UE 9-5 Anglais UE 9-6 Langue 2 Semestre 10 UE 10-1 Projet de fin d’études UE 10-2 Stage ingénieur de 4 à 6 mois à partir de mars Liens avec la recherche La formation d’ingénieurs Polytech Lille en Génie Informatique et Statistique offre la possibilité aux élèves ingénieurs de participer à des activités liées à la recherche. le génie logiciel.. gestion > Ingénierie financière Enseignements Contact : secretariat... pour la plupart. Durant cette année un poids plus important est donné aux projets à réaliser en groupe.. cette formation attache une importance particulière à l’apprentissage des méthodes (c’est-à-dire des qualités de rigueur.. d’inventivité dans une approche scientifique) et au développement de la personnalité (capacités de communication et d’écoute. > Systèmes distribués > Architectures logicielles > Mathématiques appliquées > Probabilités > Statistiques > Analyse de données > Prévision > Aide à la décision > Data mining > Marketing. . l’élève se spécialise en choisissant des modules optionnels parmi lesquels on peut citer : ingénierie logicielle... méthodes statistiques pour le marketing. Cette originalité a pour conséquence qu’un ingénieur GIS est particulierement apprécié et très recherché dans le monde du travail. statistique exploratoire..en tant qu’ingénieur maîtrisant les outils statistiques. en informatique (programmation objet. associé au CNRS.en tant qu’ingénieur qui possède un bon niveau de connaissance en économie. LOGICA.en tant qu’ingénieur informaticien généraliste maîtrisant les systèmes informatiques et les réseaux. principalement dans le tertiaire et les aspects informatiques du secteur secondaire.fr Génie Informatique et Statistique > La Formation Secteurs d’activités et entreprises Semestre 6 UE 6-1 Probabilités et statiques UE 6-2 Fondements informatiques 2 UE 6-3 Systèmes et réseaux UE 6-4 Gestion.. de travail en équipe. Nos élèves ingénieurs exploitent dans des secteurs d’activités variés leurs compétences multiples : .. 17 . Communication 2 UE 7-5 Méthodes numériques et optimisation UE 7-6 Langues Semestre 8 UE 8-1 Modélisation aléatoire UE 8-2 Systèmes logiciels UE 8-3 Gestion des systèmes d’information UE 8-4 Langues UE 8-5 Stage assistant ingénieur de 10 à 13 semaines à partir de mai Métiers principaux en début de carrière La formation GIS est la seule formation d’ingénieurs multi-compétences dans les domaines informatiques. Management. Cette spécialisation intervient aussi par le choix du projet de fin d’études ainsi que du stage ingénieur. marketing et scoring.. Management.. Aux semestres 9 et 10. Management. Grande distribution : Auchan. > Contenu détaillé des enseignements sur www.gis@polytech-lille. d’aide à la décision.Laboratoire de probabilités et statistiques (Laboratoire Paul Painlevé) associé au CNRS. les systèmes d’information et les bases de données. de modélisation et de simulation et leurs applications (fia- ANNEE 5 / Semestre 9 UE 9-1 Cours de tronc commun UE 9-2 Cours optionnels de spécialité UE 9-3 Gestion. d’analyse de données.. Administrations publiques Recherche : Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (INRIA). prévision. Les élèves ingénieurs peuvent ainsi effectuer des projets ou des stages sur des sujets en relation avec les thématiques des laboratoires de recherche.. base de données. contrôle qualité.polytech-lille. Communication 1 UE 6-5 Calculs et compilation UE 6-6 Langues Stage de découverte de l’entreprise : de 1 à 2 mois pendant l’été L’utilisation omniprésente de l’informatique pour la gestion s’accompagne de besoins d’outils de représentation synthétique des informations. Des enseignements différenciés sont proposés aux élèves ingénieurs en fonction de leurs origines universitaires.. . ANNEE 3 / Semestre 5 UE 5-1 Fondements Mathématique UE 5-2 Fondements Informatique 1 UE 5-3 Base de Données UE 5-4 Développement Personnel UE 5-5 Sciences économiques et gestion 1 UE 5-6 Langues Objectifs Le département Génie Informatique et Statistique forme des ingénieurs polyvalents du traitement de l’information sous ses aspects informatique et statistique au service des métiers de l’entreprise.) ainsi qu’en gestion de projet (projet système d’information. leurs activités de recherche au sein de ces laboratoires.Centre de recherche INRIA Lille Nord Europe (Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique).> Systèmes d’information > Génie logiciel > Réseaux et systèmes.).. bilité. mathématiques financières. Décathlon.. d’estimation et de prévision facilitant les prises de décision. statistiques et sciences économiques & sociales. gestion. Cofidis.). L’informatique et les statistiques étant des disciplines essentiellement transverses. mathématiques des nouveaux produits financiers.. CNRS. bio-statistiques. gestion de projet.. la formation porte essentiellement sur les enseignements de base axés sur les trois dominantes du département qui sont l’informatique. parmi lesquels : .fr 16 I Polytech Lille Les enseignants chercheurs de la formation GIS effectuent.). l’élève ingénieur approfondit ses connaissances en statistique (modélisation statistique. d’autonomie). de curiosité. finance et ouvert à l’international. les statistiques et les sciences humaines et sociales. . au sein de grands organismes de recherche. datamining.. architecture logicielle.. ATOS... les secteurs d’activités sont nombreux. Outre l’enseignement des concepts scientifiques et de la maîtrise des outils utilisés. le développement des services sur les réseaux.Laboratoire d’Informatique Fondamentale de Lille (LIFL).… Banques et assurances : Société Générale. ANNEE 4 / Semestre 7 UE 7-1 Statistiques avancées UE 7-2 Ingénierie Logicielle UE 7-3 Système et réseau avancés UE 7-4 Gestion. systèmes avancés. . Au cours de la 3ème année (semestres 5 et 6). Aux semestres 7 et 8. . Tout le secteur tertiaire est particulièrement concerné par ces besoins : SSII (Société de Services en Ingénierie Informatique) : SOPRA.. . la conduite de projets. .

Laboratoire Unité de Glycobiologie Structurale et Fonctionnelle (UGSF). pour faire face aux challenges complexes et passionnants que rencontrent spécifiquement les entreprises de ces différents secteurs. des sciences humaines et de gestion indispensables pour participer à la stratégie de développement de l’entreprise. Les jeunes diplômés sont ainsi aptes dès leur premier emploi à prendre en charge Les projets en lien avec > Contenu détaillé des enseignements sur www. sont organisées au cours de la formation.. . dans lesquels les enseignants chercheurs de l’école sont impliqués. Quick France. ANNEE 4 / Semestre 7 UE 7-1 Maîtrise des procédés UE 7-2 Génie biologique et alimentaire 3 UE 7-3 Génie des procédés 3 UE 7-4 Mathématiques et informatique 3 UE 7-5 Humanités 3 UE 7-6 Langues Semestre 8 UE 8-1 Génie industriel et environnemental UE 8-2 Génie biologique et alimentaire 4 UE 8-3 Humanités 4 UE 8-4 Langues UE 8-5 Stage assistant ingénieur de 10 à 13 semaines à partir d’avril Liens avec la recherche Plusieurs laboratoires de l’Université Lille1. biotechnologies.Laboratoire de Procédés Biologiques Génie Enzymatique et Microbien (ProBioGEM). Tetra Pak. cosmétique.fr 18 I Polytech Lille 19 . visites d’entreprises mais également par l’intervention de professionnels dans la formation. peuvent accueillir les élèves ingénieurs pour un de leurs stages : . avec un partenaire industriel).gbiaal@polytech-lille. ANNEE 3 / Semestre 5 UE 5-1 Biochimie et génie des procédés 1 UE 5-2 Génie biologique et alimentaire 1 UE 5-3 Mathématiques et informatique 1 UE 5-4 Humanités 1 UE 5-5 Langues Semestre 6 UE 6-1 Biochimie et génie des procédés 2 UE 6-2 Génie biologique et alimentaire 2 UE 6-3 Mathématiques et informatique 2 UE 6-4 Humanités 2 UE 6-5 Langues Stage de découverte de l’entreprise : de 1 à 2 mois pendant l’été Secteurs d’activité des ingénieurs Génie biologique et alimentaire : agro-alimentaire (60 %) bureaux d’études (17%) industrie chimique / pharmaceutique (12 %) commerce-distribution (6%) autres secteurs (5%) 1er emploi des ingénieurs Génie biologique et alimentaire : recherche & développement (19%) production / exploitation (27%) qualité / sécurité / environnement (30%) achats / chef de produit (10%) autres fonctions (14 %) Entreprises : Auchan. projets) qui permettent à l’élève ingénieur d’intégrer ses connaissances et de développer en équipe ses capacités à définir. sensorielles. Heineken. . réglementaires. des outils nécessaires pour maîtriser et optimiser ces procédés ainsi que la qualité des produits.Laboratoire de Chimie Moléculaire et Formulation (CMF).polytech-lille. parapharmacie. . associés avec le CNRS ou avec l’INRA. projets. .Projet bibliographique : savoir dresser un état des lieux (2 élèves ingénieurs en 3ème année).Projet industriel de fin d’études : de l’état des lieux à la réalisation (6 élèves ingénieurs.Laboratoire Stress Abiotique et Différentiation des Végétaux cultivés (SADV). .. . techniques et de compétences managériales.Projet étude-conception : savoir établir un cahier des charges et faire des propositions argumentées (4 élèves ingénieurs en 4ème année). Glaxosmithkline Biologicals. nutritionnelles. ANNEE 5 / Semestre 9 UE 9-1 Projet industriel UE 9-2 Démarche projet industriel UE 9-3 Parcours personnalisé GB-IAAL UE 9-4 Parcours personnalisé Ecole Modules transversaux (2 modules au choix) UE 9-5 Humanités 5 UE 9-6 Langues Semestre 10 UE 10-1 Stage ingénieur de 5 à 6 mois Métiers principaux en début de carrière . Laboratoire Juva Santé. Les liens avec l’industrie sont constants et se concrétisent par des stages. Leclerc. . Bonduelle. Le Parcours personnalisé offert en dernière année permet à l’élève ingénieur d’adapter la formation à son projet professionnel. de délais… Enseignements Contact : secretariat. Nestlé. .Chef de produit : construire et mettre en œuvre le plan marketing.. Pour toutes ces fonctions. Des visites de ces laboratoires. La réussite des élèves ingénieurs et leur insertion rapide sur le marché de l’emploi sont les deux préoccupations majeures de l’équipe pédagogique. Mac Cain.Laboratoire de Génétique et Évolution des Populations Végétales (GEPV).> Génie biologique > Génie alimentaire > Environnement > Qualité > Développement durable > La Formation La formation Génie biologique et alimentaire est organisée autour : des produits déclinés en termes de composition chimique et de propriétés physico-chimiques.fr Génie Biolo gique et Alimentaire Secteurs d’activités et entreprises l’élaboration de la stratégie de croissance et de développement de l’entreprise. l’ingénieur mobilise des ressources autant humaines que matérielles et financières. Participer à des entreprises ou des laboratoires La formation à la démarche de projet est mise en œuvre de manière progressive. la prise en compte des enjeux du développement durable est une priorité.Ingénieur HSQE : définir et mettre en oeuvre la politique Hygiène-SécuritéQualité-Environnement de l’entreprise. Danone. environnement. sanitaires. des procédés et bioprocédés permettant d’obtenir ces produits ou de valoriser les agro-ressources et rejets. .… Et de nombreuses PME. Grâce à l’acquisition de connaissances scientifiques. de coûts. de mises en situation professionnelle (stages. . distribution.Ingénieur Production : organiser et encadrer les différentes étapes intervenant dans la transformation des agroressources. organiser et mener à bien les missions dont il est chargé. Coca-Cola. Masterfoods. des missions complexes dans le respect des diverses contraintes techniques. Objectifs La formation Génie biologique et alimentaire diplôme des ingénieurs polyvalents qui s’insèrent dans différents secteurs d’activités : agroalimentaire.Ingénieur Développement Produit : améliorer la qualité de produits existants ou mettre au point de nouveaux produits allant de la molécule au produit fini.

La formation. Les enseignants chercheurs de la spécialité effectuent leurs travaux de recherche dans les laboratoires de l’Université Lille1 qui sont associés à l’école dans les domaines suivants : . SPIE. les 3 derniers semestres (S8. Automatique 2 UE 6-4 Contexte métiers de l’ingénieur 2 UE 6-5 Langues Stage de découverte de l’entreprise : de 1 à 2 mois pendant l’été ANNEE 3 / Semestre 5 UE 5-1 Mathématiques .systèmes autonomes : filière spécialisée dans les robots mobiles et la gestion de leur énergie. . CEGELEC. Alcatel. Automatique 3 UE 7-4 Contexte métiers de l’ingénieur 3 UE 7-5 Langues Semestre 8 UE 8-1 Projet et stage assistant ingénieur de 6 à 15 semaines UE 8-2 Enseignements scientifiques fondamentaux Filière : systèmes communicants Filière : systèmes autonomes UE 8-3 Enseignements de spécialité Filière : systèmes communicants Filière : systèmes autonomes UE 8-4 Langues Métiers principaux en début de carrière Les débouchés sont très variés et touchent tous les secteurs de l’économie.polytech-lille. Automatique > La Formation Secteurs Semestre 6 UE 6-1 Mathématiques – Informatique 2 UE 6-2 Systèmes embarqués 1 UE 6-3 Electronique. Electrotechnique. Peugeot. informatique et signal (LAGIS). Scheider Electric. Quelques exemples : Chef de projet : chargé de mener à bien un projet et de contrôler son bon déroulement. le tout à partir du cahier des charges regroupant les caractéristiques de chacun d’entre eux. teste et contrôle les différents composants. Valéo.) Ingénieur de recherche & développement : participe à la conception et au développement de nouveaux produits.microélectronique et nanotechnologies (IEMN). Electrotechnique.. les élèves ingénieurs acquièrent également des connaissances en droit du travail. Automatique 1 UE 5-3 Contexte métiers de l’ingénieur 1 UE 5-4 Langues d’activités et entreprises Grâce à cette formation à large spectre. économie. Atos Origin. crée des prototypes. S6 et S7) comportent un tronc commun avec comme fil conducteur les systèmes embarqués : avion. ANNEE 4 / Semestre 7 UE 7-1 Enseignements scientifiques UE 7-2 Systèmes embarqués 2 UE 7-3 Electronique.informatique fondamentale (LIFL). chef de projet : chargé de mener un projet et de contrôler son bon déroulement. ST-Microélectronique. .Informatique 1 UE 5-2 Electronique. téléphone portable. L’autonomie acquise grâce à une pédagogie par projet (auto-formation). .> Informatique embarquée > Microélectronique > Automatique > Génie électrique > Robotique > Energie renouvelable > Systèmes embarqués > Communication Enseignements Contact : secretariat. Cette polyvalence permet aux ingénieurs de changer de domaine d’activité durant leur carrière en fonction de l’évolution des besoins et des contraintes du marché. EDF.automatique. Rail Signaling. Objectifs La spécialité repose sur un enseignement pluridisciplinaire dans les domaines de l’informatique. S9 et S10) sont consacrés à la spécialisation et comprennent deux filières : -systèmes communicants : filière orientée vers la téléphonie mobile et les réseaux sans fil.) les sociétés de service informatique (Cap Gemini. véhicules mobiles. ANNEE 5 / Semestre 9 UE 9-1 Projet de fin d’études 1 UE 9-2 Modules de filières UE 9-3 Contexte métiers de l’ingénieur 4 UE 9-4 Langues Semestre 10 UE 10-1 Projet de fin d’études 2 UE 10-2 Stage ingénieur de 4 à 6 mois à partir de mars Liens avec la recherche Les élèves ingénieurs bénéficient des connaissances les plus récentes > Contenu détaillé des enseignements sur www. Thales. Il est responsable de la réalisation d’un projet. métro. l’automatique et l’électrotechnique. l’informatique industrielle. également appréciée des industriels. La formation se déroule en 2 temps : les 3 premiers semestres (S5. Ingénieur d’études : coordonne les études liées au développement des nouveaux produits. Avionics. .Ima@polytech-lille. Microélectronique. …) les grandes sociétés d’études. On retrouve les ingénieurs IMA dans : les grandes entreprises du secteur des transport (Toyota. Alstom. de conception et d’installation (Siemens. la micro-électronique. est une qualité de l’ingénieur. Electrotechnique. satellite. Sopra. Renault.fr Informatique. les diplômés exercent leurs fonctions dans tous les secteurs de l’économie. gestion. marketing et communication. services ou procédés dans le cadre d’un projet d’innovation. Logica.fr 20 I Polytech Lille 21 .électrotechnique et électronique de puissance (L2EP). grâce à une formation par la recherche. fortement appréciée par les industriels. orientées vers le monde de l’entreprise. délivre une grande culture scientifique. …. Parallèlement aux savoirs et aux compétences scientifiques et technologiques que leur offre la formation..

fr 22 I Polytech Lille 23 . Horiba Jobin Yvon. Une formation économique et commerciale. commerce international. permettant l’acquisition des notions propres à une formation commerciale : environnement économique et social. ANNEE 5 / Semestre 9 UE 9-1 Langues et techniques de communication UE 9-2 Stratégie UE -9-3 Réseaux et télécommunications UE 9-4 Commerce UE 9-5 Modules transversaux (2 modules au choix) UE 9-6 Imagerie UE 9-7 Outils de l’ingénieur UE 9-8 Anglais Semestre 10 UE 10-1 Projet – Stage ingénieur Deux possibilités : • soit : Projet de fin d’études au sein de l’ Ecole puis stage en entreprise • soit : Projet de fin d’études et stage ingénieur au sein d’une entreprise Métiers principaux en début de carrière Du fait de la formation scientifique à large spectre et de la double compétence. PSA. Siemens. Fort de ses compétences variées. ma-nagement de projet. 5ème année Projet technique (projet de fin d’études) dans le domaine des systèmes de mesures à forte valeur ajoutée. Oldham. La pratique des techniques de communication et de deux langues étrangères (avec une spécialisation en anglais des affaires) complète la formation ce qui permet à l’ingénieur d’évoluer dans un contexte international. Equipements Scientifiques. vendent et utilisent des instruments de mesure et d’analyse et/ou de haute technologie en : instrumentation électronique (30%) instrumentation spectroscopique et physicochimique (18%) télécoms. Il est en effet capable de détecter. Cegelec. lasers. Microsoft.responsable marketing. Air Liquide.Unité de Catalyse et de Chimie du Solide (UCCS).ic2m@polytech-lille.. Marketing UE 5-5 Développement personnel UE 5-6 Physico-Chimi UE 5-7 Langues Semestre 6 UE 6-1 Marketing. recherche.responsable commercial. techniques de vente. Renault. IBM. optique. réseaux et informatique (14%) services aux entreprises et service en ingénierie (15%) transports. Alstom. droit des affaires. énergie. Unilog. Il propose aux entreprises une solution globale alliant les aspects scientifiques et commerciaux : il analyse la problématique du client pour ensuite apporter une solution multi-dimensionnelle (expertise technique.. . circuits et composants pour les télécoms. Alten. Véolia. chimie. Laser 2000. santé.… Tout au long de la scolarité l’élève ingénieur se verra dispenser en parallèle : Une formation scientifique à large spectre (électronique analogique.. comprendre et analyser un besoin instrumental mais aussi de commercialiser et développer des solutions adaptées.. Vente UE 6-2 Optique et Chimie analytique UE 6-3 Electronique numérique et analogique UE 6-4 Langues Stage de découverte de l’entreprise : de 1 à 2 mois pendant l’été ANNEE 4 / Semestre 7 UE 7-1 Langues UE 7-2 Méthode et pilotage UE 7-3 Spectroscopie et étude technique UE 7-4 Instrumentation..) qui permet aux futurs ingénieurs de s’adapter rapidement aux nouvelles technologies et produits. ANNEE 3 / Semestre 5 UE 5-1 Mise à niveau UE 5-2 Electronique UE 5-3 Mathématiques. Le projet technique peut être effectué dans la même entreprise que le stage (dans ce cas le stage correspond plus à une mission technico-commerciale dans la continuité du projet) Liens avec la recherche Les enseignants-chercheurs de la formation effectuent leurs travaux de recherche au sein de différents laboratoires de l’Université Lille 1 : . Eads. Thales.ingénieur d’affaires. . Il dispose d’une double compétence à la fois technique et commerciale. . l’ingénieur IC2M est réactif et s’adapte en permanence aux évolutions technologiques.Laboratoire de Spectrochimie Infrarouge et Raman (LASIR). . les ingénieurs occupent principalement les fonctions suivantes : . . il aborde ainsi le marché du travail dans de très bonnes conditions.. une veille technicoéconomique et un projet marketing. marketing.Institut d’Électronique.> Systèmes de mesure > Electronique analogique et numérique > Traitement du signal > Optique > Chimie analytique instrumentale > Techniques de commercialisation > Sciences de gestion Enseignements Ingénierie et commer cialisation des systèmes de mesure > La Formation Secteurs d’activités et entreprises Contact : secretariat. finance.fr Objectifs L’ingénieur IC2M est spécialiste des instruments de mesure et d’analyse pour l’électronique. contrôle de gestion. Ineo Suez. Durée : 2 mois (janvier-février). programme de formation et suivi personnalisé). Bruker. Valeo. Philips. négociation avec le client. Informatique UE 5-4 Economie. Vinci. plus approfondie que dans une école d’ingénieurs traditionnelle. National Instruments (Labview)). Electronique numérique Semestre 8 UE 8-1 Langues UE 8-2 Techniques instrumentales UE 8-3 Analyse d’entreprise UE 8-4 Projet marketing UE 8-5 Stage assistant ingénieur de 10 à 13 semaines Les ingénieurs IC2M évoluent dans tous les secteurs d’activités qui fabriquent.polytech-lille.ingénieur d’application et R&D. British Telecom. Cap Gemini. fiscalité. > Contenu détaillé des enseignements sur www. de Microélectronique et de Nanotechnologie (IEMN). Les projets en lien avec des entreprises ou des laboratoires 4ème année Travail en groupe sur 3 activités : une étude technique. Altran.. (30%) Les entreprises dans lesquelles ils travaillent : Agilent Technologies. Grâce à sa formation pluridisciplinaire. numérique. la physique et la chimie. Schneider Electric.

le vieillissement. > Contenu détaillé des enseignements sur www. Au cours de la formation les élèves ingénieurs sont confrontés au monde socio-économique lors de visites de sites industriels et au travers des nombreuses interventions de professionnels dans la formation. Roumaine. ANNEE 3 / Semestre 5 UE 5-1 Mathématiques-Informatique-Mise à Niveau UE 5-2 Chimie . projets ou d’un semestre d’études.Décathlon .Études/Recherches Techniques (65%). Métiers principaux en début de carrière Les ingénieurs Matériaux déploient leurs compétences dans les fonctions suivantes : . Allemagne.Hutchinson . l’innovation. réaliser et restituer les résultats d’un projet à caractère scientifique et/ou technique. céramiques. favorisent une familiarisation avec de grands équipements d’analyse et de caractérisation.projet « bibliographique » au deuxième semestre de la 3ème année. . matériaux de la micro-électronique).Dassault .1 Fiabilité . Mexique.Environnement UE 9-3 Projet de fin d’études UE 9-4 Sciences humaines UE 9-5 Langues Modules transversaux L’enseignement dispensé vise à l’acquisition de connaissances fondamentales en chimie et physique des matériaux. que public ou parapublique : Métallurgie Matières plastiques et composites Semi-conducteurs et composants Automobile Aéronautique Céramiques Verres Électricité-énergie Nucléaire Biomédical Les entreprises partenaires . Brésil.Qualité/Sécurité (15%). . Inde. Espagne.Thermodynamique UE 5-3 Structure et propriétés de la matière UE 5-4 Sciences humaines et sport UE 5-5 Langues Semestre 6 UE 6-1 Thermodynamique et transformations UE 6-2 Structure et propriétés de la matière UE 6-3 Matériaux UE 6-4 Initiation à la recherche UE 6-5 Sciences humaines UE 6-6 Langues Stage de découverte de l’entreprise : de 1 à 2 mois pendant l’été ANNEE 4 / Semestre 7 UE 7-1 – Qualité – Sécurité . biomatériaux.Renault .Areva .Production (15%).projet de « fin d’études » en partenariat avec l’industrie au cours de la dernière année. autant dans le secteur privé.projet « étude et caractérisation » au deuxième semestre de la 4ème année.Valeo .Durabilité UE 9-2. et ce.fr 24 I Polytech Lille 25 .l’Oréal Les projets en lien avec des entreprises ou des laboratoires Les enseignements « projet » permettent à l’élève d’acquérir progressivement les compétences nécessaires pour définir les objectifs. déterminer les moyens. Portugal. De solides compétences managériales et linguistiques sont transmises au cours de la formation pour permettre à l’ingénieur Matériaux de s’insérer rapidement et efficacement dans le monde socioéconomique.Divers (5%). la recyclabilité. Les projets des 3ème et 4ème années. . quels que soient les matériaux utilisés.fr Materiaux > La Formation Secteurs d’activités et entreprises Les objectifs Former des cadres supérieurs. techniques et managériales lui permettant de répondre aux besoins spécifiques des entreprises concernant la qualité. .Environnement UE 7-2 – Métallurgie UE 7-3 – Matériaux UE 7-4 – Sciences humaines UE 7-5 – Langues Semestre 8 UE 8-1 Matériaux 1 UE 8-2 Matériaux 2 UE 8-3 Sciences humaines UE 8-4 Langues UE 8-5 Stage Assistant Ingénieur : de 10 à 13 semaines à partir de mi-avril L’éventail des secteurs d’activité et entreprises concernés est très large. nécessaires à la compréhension des phénomènes à l’échelle microscopique ayant une incidence sur les propriétés d’usage des matériaux.Alten . La plupart des élèves ingénieurs du département Matériaux ont l’occasion d’effectuer un séjour à l’étranger (Etats Unis.Toyota . capables de s’insérer dans le monde professionnel ayant recours à des matériaux de grande diffusion (polymères. souvent réalisés dans les laboratoires du campus universitaire.2 Qualité – Sécurité .polytech-lille. . deux laboratoires associés au CNRS et ayant un riche réseau de collaborations internationales. Chine. ANNEE 5 / Semestre 9 UE 9-1 Choix et contrôle UE 9-2. alliages métalliques) ou à haute valeur ajoutée (matériaux composites. Canada. Australie…) sous forme de stages.> Développement durable > Qualité > Polymères > Alliages métalliques > Semiconducteurs > Biomatériaux Enseignements Contact : secretariat. Le projet de fin d’études vise quant à lui à mettre en situation l’élève pour lui permettre de définir et réaliser un projet en partenariat avec une industrie. Royaume Uni. Liens avec la recherche Les laboratoires universitaires partenaires de la formation sont l’Institut d’Electronique de Microélectronique et de Nanotechnologies ainsi que l’Unité Matériaux Et Transformations.EDF .sm@polytech-lille. . L’ingénieur Matériaux est capable de mobiliser des ressources scientifiques.Michelin . Le département prépare à de nombreux métiers dans le domaine des matériaux et offre la possibilité aux élèves ingénieurs de parfaire en dernière année leurs compétences en qualité ou en recherche/développement à travers un choix d’options. la durabilité. généralistes.

Michelin. Contexte professionnel de l’ingénieur : Anglais. Pour les deux publics.Accompagnement du changement. Expression écrite et orale.. capacités d’écoute et de communication. . soit pendant la formation. Pechiney. Traitement du signal. La qualité des formations repose sur l’adéquation entre pédagogie inductive. Ces formations originales s’appuient sur un référentiel métier commun aux entreprises. Matériaux. . Technologie de l’Information et de la Communication. Organisation Gestion de Production. Renault. Snecma et 2 branches professionnelles : la métallurgie (UIMM) et la chimie (UIC). Automatique. Ce diplôme est reconnu par la Commission des Titres d’Ingénieur (CTI). Une formation en deux temps qui démarre pour les apprenants par une réactivation des mécanismes d’apprentissage et pour les apprentis par une mise en situation sur la base de leur qualification d’origine. quel que soit leur secteur d’activité.fr Contact apprentissage : secretariat. Chimie. . elle se poursuit par une mission d’ingénieur correspondant aux enjeux de l’entreprise. Elle fait l’objet d’une lettre de mission et d’une note de cadrage. recherche et interaction avec les entreprises au travers de la situation de travail formative.ingénieur de production.ingénieur méthodes.GDF Renault Rio Tinto Safran SNCF Danone Arcelor Ascometal d’activités et entreprises Alstom Converteam Alten Schindler Inéo Essilor Decathlon et de nombreuses PME Voici quelques exemples de métiers exercés par nos diplômés : . un projet est réalisé dans le cadre de l’entreprise : mini-projet (formation continue) ou CERE (apprentissage). pour les deux filières. chargé d’affaires. Analyse de données.ingénieur logistique. Formations en alternance : 260 h 360 h ingénieur autrement.. Objectifs Former en alternance des ingénieurs capables de couvrir l’ensemble des fonctions qui concourent à la production.Linguistique (à l’étranger). Méthodes et outils pour l’ingénieur : Constitution du groupe et Accompagnement du changement. Physique. La palette de débouchés offerts est très large. TOTAL > La Formation 204 h 260 h Le projet pédagogique est issu d’un partenariat avec 7 groupes industriels (association dEfi) : BSN.ingénieur Qualité-Sécurité-Environnement (QSE). de projets et des séminaires délocalisés. une situation de travail formative d’ingénieur est construite avec l’entreprise. Pilotage de la qualité. Gestion de projet. . Le cahier des charges.iesp2a@polytech-lille.… Ces qualités sont cultivées au sein des activités associatives. Statistiques. Pour l’apprenti. Le cursus intègre des séminaires et des conférences.fr Secteurs EDF . Le cursus s’appuie sur le référentiel métier IESP ©. il débute directement en CDI à la suite de la Situation de Travail Formative qui s’intègre à son projet professionnel. . En années 4 et 5. Elles apportent les compétences pluridisciplinaires et transversales correspondant aux métiers de la production. cette mobilité peut prendre la forme d’une période en entreprise étrangère.ingénieur travaux neufs. Métiers principaux en début de carrière L’ingénieur Polytech Lille spécialité production exerce pour 98% des diplômés la fonction de cadre en entreprise (grands groupes internationaux. Rhône Poulenc. L’innovation et le transfert de technologies s’appuient sur les tuteurs enseignants-chercheurs des laboratoires de l’Université Lille 1 et de Polytech Lille. chef de projet. tout en augmentant sa mobilité et son adaptabilité. Recherche Opérationnelle / Simulation. Les rythmes d’alternance sont adaptés pour permettre à l’apprenant et à l’apprenti d’intégrer la dimension personnelle et professionnelle de son parcours. La mission ingénieur en tient compte (visite de transfert de technologie a minima). titulaires d’un bac+2 scientifique ou technique 1200 h 1800 h Accessibilité Fréquence d’alternance Parcours académique Parcours formatif en entreprise Financement 26 I Polytech Lille 1 semaine sur 3 à l’école 1 800 heures (600 heures par an sur 17 semaines) 3 600 h (1 200 h par an sur 35 semaines. PME/PMI…) . Le département bénéficie d’intervenants issus du tissu économique lié à chaque secteur d’activités du monde industriel. 27 . prise de recul.. Les formations intègrent des séminaires délocalisés d’une semaine pour la cohésion du groupe et le transfert d’expérience sur les thèmes : .> Fabrication > Qualité > Maintenance > Sécurité > Méthodes > Logistique > Environnement > Management de projet  Le diplôme d’Ingénieur Polytech Lille spécialité Production est délivré par l’Ecole Polytechnique Universitaire Lille 1 avec l’Institut des Techniques d’Ingénieur de l’Industrie du Nord-Pas de Calais (ITII NPDC). apprendre autrement Bénéficiez d’un double tutorat : l’apprenti / l’apprenant est accompagné tout au long de son parcours formatif par un maître d’apprentissage / un tuteur entreprise et un tuteur école. le rapport final et les soutenances associées sont pris en compte dans l’évaluation des acquis par les tuteurs école et entreprise. Enseignements et techniques de spécialité : Méthodes et outils de Résolution de Problèmes. Polytech Lille encourage et accompagne l’acquisition des capacités linguistiques au travers d’une à deux semaines de séminaire en pays anglophone. agents de maîtrise et cadres (BAC+2) disposant d’une expérience professionnelle de 3 ans minimum et dont le potentiel est détecté par l’entreprise 1 semaine par mois à l’école 1 200 heures (24 jours en période d’harmonisation et 26 semaines ½ en mission ingénieur) 1 800 heures : projet (300 h) et situation de travail formative (1 500 h) Plan de formation ou Fongecif Formation en apprentissage Jeunes adultes âgés de moins de 26 ans. . Connaissance de l’entreprise. Logistique de production. Edf-Gdf. Le développement de la personnalité de l’élève-ingénieur fait partie du parcours de formation : travail en équipe. . entre une situation de travail formative en entreprise et une acquisition de connaissances à l’école. Nos ingénieurs doivent avoir une expérience professionnelle à l’international au cours de leur parcours professionnel soit avant. . Gestion maintenance. Situation de travail formative : Mini Projet ou projet CERE (Connaissance Expérimentale et Raisonnée de l’Entreprise) puis Mission Ingénieur. Informatique industrielle. Ingénieur d’Exploita tion des Systèmes de Production Contact formation continue : secretariat. Environnement / Sécurité. Mécanique.HSQE et Management par la valeur.responsable d’exploitation. gestion de projet. Sociologie du Travail et de la Formation. Economie et Gestion. La pédagogie est caractérisée par une alternance 261 h 386 h 391 h 674 h 84 h 120 h Formation continue Techniciens. congés légaux inclus) : projet et situation de travail formative Contrat d’apprentissage d’une durée de 3 ans Situation de travail formative En année 3. Droit. Enseignements Scientifiques Fondamentaux : Mathématiques.ingénieur maintenance. Thermodynamique.iesp@ polytech-lille.

Avenue Paul Langevin 59655 Villeneuve d’Ascq Cedex Tél : 03 28 76 73 00 Fax : 03 28 76 73 01 www. 1er réseau français des écoles d'ingénieurs polytechniques des universités “ ANNECY-CHAMBERY CLERMONT-FERRAND GRENOBLE LILLE MARSEILLE MONTPELLIER NANTES NICE-SOPHIA ORLÉANS PARIS-SUD PARIS-UPMC TOURS www.Cité Scientifique .org .fr LA FORCE D’UN RESEAU Polytech Lille.polytech-lille.polytech-reseau. une école du réseau Polytech.