D’INGÉNIEURS

UNE GRANDE ÉCOLE

AU CŒUR DE L’UNIVERSITÉ

École du réseau Polytech, 1er réseau français des écoles d'ingénieurs polytechniques des universités

La situation de l’école tout d’abord. Validation des Acquis de l’Expérience). Enfin. Au travers du réseau Polytech. Micro-électronique et Automatique Ingénieur Ingénierie et Commercialisation des Systèmes de Mesure Ingénieur Matériaux Ingénieur d’Exploitation des Systèmes de Production . formation tout au long de la vie (modules de spécialités. Cette situation exceptionnelle lui confère de nombreuses opportunités. offre des conditions financières intéressantes pour ses élèves ingénieurs (frais de scolarité = droits universitaires). 8 sont proposées par l’école. l’école est adossée à une association des ingénieurs de plus de 8 000 diplômés.. L’école bénéficie de vastes locaux modernes offrant un environnement propice aux études et aux loisirs. les 40 ans de l’école ont donné lieu à une intense semaine de festivités à laquelle ont pris part anciens et actuels élèves ingénieurs ainsi que les partenaires de Polytech Lille. et cela quel que soit le type de formation : formation initiale à partir du baccalauréat. Polytech Lille. Nous vous invitons à parcourir la plaquette de présentation de l’école pour y découvrir toutes ses richesses. Les cadres supérieurs de demain peuvent y acquérir de solides compétences scientifiques. un réseau de plus de 8 000 diplômés Des profils à dimension internationale Le rayonnement scientifique La formation de l’ingénieur Polytech Ingénieur GéoTechnique Génie Civil Ingénieur GéoTechnique Génie Civil en apprentissage Ingénieur Mécanique Ingénieur Génie Informatique et Statistique Ingénieur Génie Biologique et Alimentaire Ingénieur Informatique. Tous les grands domaines scientifiques sont couverts. les élèves ont l’opportunité de mobilité entre les écoles facilitant ainsi l’aboutissement de leur projet professionnel. mais aussi un des éléments fondateurs du plus important réseau national d’écoles d’ingénieurs réparties sur le territoire national. et créatives ..EDITO L’école polytechnique universitaire de Lille est non seulement une composante essentielle d’une grande université scientifique. au cœur d’un environnement de recherche de haut niveau. humaines. en tant qu’école publique. Parmi près de 70 spécialités d’ingénieurs offertes par le Réseau. L’ensemble des personnels reste à votre écoute. formation par alternance.DE LA RECHERCHE & DÉVELOPPEMENT À L’INGÉNIERIE D’AFFAIRES “ 40 ans d’avancées En novembre 2010. Les 350 élèves ingénieurs d’une promotion y sont accompagnés dans leurs orientations en synergie avec l’ensemble de nos 350 partenaires industriels. . formation par apprentissage. Jean-Christophe Camart Directeur Une grande école d’ingénieurs au coeur de l’université 04 05 06 07 08 09 10 11 13 14 16 18 20 22 24 26 Polytech Lille prépare au métier d’ingénieur de demain La vie des Polytech lillois L’entreprise au coeur de l’école L’Association des Ingénieurs. sociales. managériales. lui permet de dispenser un enseignement de qualité et à la pointe des nouvelles technologies. Polytech Lille propose une large palette de formations au métier d’ingénieur allant de la « Recherche & Développement » à « l’ingénierie d’affaires ».

Contact : formation. . le club Théâtre. 1er réseau français des écoles d’ingénieurs polytechniques des universités. .350 ingénieurs diplômés par an. .Bourses CROUS.Service Universitaire des Activités Physiques et Sportives disposant de trois halles et salles de sport.polytech-admission.Une base scientifique solide grâce à l’acquisition de compétences en sciences fondamentales et de l’ingénieur. . Contact Polytech Lille : admission@polytech-lille.spécialité génie civil Contact : secretariat. à Villeneuve d’Ascq (Université Lille 1). le PAF (journal étudiant de Polytech Lille). Deux lignes de métro relient toute la métropole lilloise.Une dimension internationale avec de nombreux partenariats internationaux. l’Agrimentaire. le Tea-Time. infirmières.Un bâtiment moderne (construit en 2000) de 25 000 m2 sur le campus de l’Université Lille 1. Et… les Pom-pom girls ! L’école est située au centre d’un très verdoyant campus universitaire. des outils et méthodes de travail en entreprise. le club Franco-chinois. L’école est une composante essentielle du réseau Polytech.gtgc2a@polytech-lille. le club Cirque. les étudiants ayant validé leur Parcours ont un accès direct et de droit en cycle Ingénieur dans l’une des 12 écoles du réseau Polytech (70 spécialités).Une proximité avec la recherche.iesp2a@polytech-lille.1 335 élèves ingénieurs et apprentis ingénieurs.Centre Universitaire de Promotion de la Santé regroupant médecins. psychologues et assistantes sociales. le Poker Room. les formations continue Toutes les spécialités sont accessibles par la voie de la formation continue (techniciens. Contact : secretariat.8 000 ingénieurs diplômés depuis sa création (réseau des anciens).iesp@polytech-lille. le Bureau des Sports. courts. . . l’EESTEC (Electrical Engineering Students European Association). industrie équitable et éthique sont au cœur de la formation.Droits d’inscription universitaires.spécialité production Contact : secretariat. Ecole publique universitaire. .Restaurants universitaires (trois sur le campus).Résidences universitaires (120 places réservées chaque année).POLYTECH LILLE prépare au métier d’ingénieur de demain Parcours des Ecoles d’Ingénieurs Ingénieur autrement. Polytech Lille offre tous les avantages étudiants : Repères Ingénieur autrement.Le Parcours est un cycle prépabilitées par la Commission des ratoire de deux ans se déroulant conjointement à l’Université Lille 1 Titres d’Ingénieur (CTI) : Spécialité génie civil Spécialité mécanique Spécialité génie informatique et statistique Spécialité agroalimentaire Spécialité informatique. agents de maîtrise et cadres de l’industrie ayant une expérience professionnelle de 3 ans minimum). .org N° Indigo : 0 820 320 208 Concours GEIPI : www.fr Polytech Lille est un membre fondateur du réseau Polytech. le club Régates. . . Elle est à 15 mn du centre ville de Lille grâce à une ligne directe de métro. . les forPolytech : un accès post-bac pour mations en alternance les bacheliers scientifiques 2 spécialités sont accessibles par la 8 spécialités d’ingénieur ha.Maison de l’Etudiant.continue@polytech-lille. le Studio. le RACE (Réalisation d’une Automobile à Concept Economique).150 élèves en Parcours des Ecoles d’Ingénieurs Polytech. . . Les élèves qui y sont impliqués deviennent ambassadeurs de l’école et participent ainsi activement à son rayonnement : l’Instru. l’Eléphant phare. . le Bar. .fr et à Polytech Lille.Une base complétée par une formation en sciences humaines. La vie des Polytech lillois Au bonheur des clubs Le Bureau des Elèves regroupe 18 clubs. économiques.fr .Bibliothèque universitaire. sociales et de gestion permettant ainsi de développer une double compétence. club-house… Contact : scolarite@polytech-lille. A l’issue des deux années.160 enseignants dont 113 enseignants chercheurs. . la Sono.fr Cette spécialité est également accessible par la voie de la formation continue. L’école est membre de la Conférence des Grandes Ecoles (CGE) depuis 2002. microélectronique et automatique Spécialité instrumentation scientifique Spécialité matériaux Spécialité production voie de l’apprentissage (avoir moins de 26 ans et justifier de deux années d’études supérieures scientifiques) .fr 4 I Polytech Lille 5 .org Les 5 piliers de la formation Un campus vert au cœur de la métropole lilloise . Deux stations desservent le campus : Cité scientifique et 4 Cantons. . terrains et pistes de sport. .geipi-polytech.fr Contact réseau Polytech : www.Une réflexion citoyenne : développement durable. indispensable pour développer l’esprit d’entreprendre et d’innover. le 4Lille.

CAROTTI Anne-Sophie (Génie biologique et alimentaire 2009) : Responsable qualité environnement – SOCIETE DES EAUX MINERALES DE SAINT AMAND BOYES Eric (Ingénieur d’exploitation des sytèmes de production par apprentissage) : Responsable de production . GLANGETAS Samya (GéoTechnique et Génie Civil 1995) : Directeur d’Investissement – NESTADIO CAPITAL. Le projet est réalisé individuellement ou par groupe d’étudiants sous la responsabilité d’un ou plusieurs enseignants. consolider leur formation en entreprise avec trois stages obligatoires en cycle ingénieur : 1 à 2 mois en 1ère année.Les projets permettent aux élèvesingénieurs d’acquérir progressivement les compétences nécessaires pour définir les objectifs. ROGEZ Yohann (Ingénierie et commercialisation des systèmes de mesure 2004) : Ingénieur Projets innovants DIGIPORT (Technopole Lille Métropole). LUNEL Sophie (Génie Informatique et Statistique 2006) : Ingénieur Modélisation Risque de Crédit – SOCIETE GENERALE.GROUPE BEL. la recherche et l’international.lesingenieurs. équipé d’une salle de visio-conférence.LUXFER GAS CYLINDERS.MANUFACTURE MICHELIN. ingénierie et réalisations. ALLIAUME Mathieu (Génie biologique et alimentaire 2000) : Chef de projet Ingénierie . MARTINET-ZOLLER Carine (Matériaux 2004) : Ingénieur Matériaux et Procédés – SAFRAN ENGINEERING SERVICES. jurys de diplômes.Des visites d’entreprises . par spécialités. au coeur de l’école.Annuaire professionnel . D’autre part. .).Organisation d’événements et co-organisation de la remise des diplômes www.net Une belle palette de profils Plus de 8 000 ingénieurs ont été formés à Polytech Lille et occupent aujourd’hui des postes de cadre à responsabilités dans tous les secteurs de l’ingénierie.L’ENTREPRISE au cœur de l’école L’entreprise au coeur de l’école L’école développe des partenariats avec plus de 350 entreprises. études techniques LE NIR Mathieu (Mécanique 2002) : Ingénieur projets . Lieu de ressources par excellence pour les élèves.Une revue : le NTU . Chaque stagiaire est encadré 6 I Polytech Lille Les événements incontournables organis és avec l’Association des Ingénieurs La semaine de la culture entrepreneuriale Elle permet de sensibiliser les élèves-ingénieurs à l’innovation. par un tuteur et un enseignant qui veillent au bon déroulement du stage. il est l’espace interface avec les entreprises. Ingénierie. a été inauguré le 15 novembre 2010 à l’occasion des 40 ans de Polytech Lille. Les « Pauses Ingé » Tout au long de l’année. Capital Investissement. des tables-rondes.. Le « stage ingénieur » en fin de cursus optimise l’insertion professionnelle. Systèmes d’information critiques. . 7 Un service des relations industrielles interface avec les entreprises Polytech Lille aide ses élèves-ingénieurs à : mieux connaître l’entreprise grâce à l’organisation de séminaires. des conseils de professionnels par domaines. L’espace Partenaires Ce tout nouvel espace de 300 m2. L’objectif est de pouvoir adapter rapidement et efficacement les formations de l’école aux évolutions des métiers. Zoom Les stages et les projets industriels . Conseil.. complémentaire du centre de documentation. aéronautique de défense. le réseau Polytech met en place des conventions de partenariats avec des entreprises ou des groupes industriels et s’appuie sur les réseaux d’entreprises des pôles de compétitivité. en immersion dans le milieu industriel ou scientifique. de rencontres et d’échanges et à une sensibilisation à l’entrepreneuriat. réaliser et restituer les résultats d’un projet à caractère scientifique et/ou technique.Groupe eXcent. une approche métier. Fromagerie. 2 à 4 mois en 2ème année et 4 à 6 mois en 3ème année. Pétrochimie. Ils sont une mise en situation concrète de l’élève pour lui permettre de définir et réaliser un projet en partenariat avec une entreprise ou organisme de recherche. WLODARCZAK Mathieu (Informatique Microélectronique Automatique 2006) : Ingénieur analyste THALES SERVICES. Distribution d’énergie sur les lieux publics et le contrôle d’accès..Au cours des stages. VERLEY Pierre (Ingénierie et commercialisation des systèmes de mesure 2008) : Directeur commercial DOUAISIENNE DE BASSE TENSION. Au programme.Lien entre les ingénieurs . LECLERCQ Baptiste (Génie Informatique et Statistique 2009) : Ingénieur d’études – ALTRAN NORD. discussions « métiers » au bar de Polytech.Aide à l’insertion professionnelle . La journée Open’ Stages Le forum annuel sur lequel se rencontrent entreprises et élèves-ingénieurs.5 000 offres d’emploi . des témoignages. développer la pratique du projet industriel au cours des trois années du cycle ingénieur. L’Association des Ingénieurs. société d’ingénierie. l’élève ingénieur réalise des missions de complexité croissante. DAVAL Romary (Ingénieur d’exploitation des sytèmes de production 2001) : Responsable développement produit . ALPHONSE-FELIX Yoann (Mécanique 2006) : Manager de Projet. déterminer les moyens. Responsable de l’agence PULS ACTION de St Nazaire . identifier rapidement un stage ou un projet.. de projets industriels ainsi qu’une participation des entreprises à l’enseignement et aux instances de réflexion et d’administration de l’école (Conseil d’Administration. Conseil en innovation. un réseau de plus de 8 000 diplômés . Cela se traduit par une dynamique de stages. conseils pédagogiques. Technologies de l’Information et de la Communication (TIC). AMAURY Franck (Informatique Microélectronique Automatique 1995) : Chef de projet informatique MBDA France. D’ELIA Inès (Matériaux 2002) : Ingénieur Projets EKIUM. de visites d’entreprises.CEPSA Quimica Montreal. Il est dédié à tous les partenaires académiques et industriels de l’école qui peuvent y organiser de manière privilégiée des moments de rencontres et échanges sur la base de journées thématiques ou métiers. Fabrication de bouteille à gaz haute pression.

le Politecnico de Milan (Italie). LE RAYONNEMENT Repères . Nissan. Elle propose à ses élèves-ingénieurs de développer leurs capacités d’adaptation en s’ouvrant à d’autres cultures et d’approfondir leurs connaissances scientifiques. l’Université de Sherbrooke. Génie Enzymatique et Microbien (ProBioGEM) Laboratoire Stress Abiotique et Différenciation des Végétaux cultivés (SADV) Laboratoire de Chimie Moléculaire et Formulation (CMF) Mathématiques et modélisation Laboratoire Paul Painlevé Laboratoire d’Informatique Fondamentale de Lille (LIFL) Institut de Recherche en Informatique et en Automatique (INRIA) Mécanique et Génie Civil Laboratoire Génie Civil et Géo-Environnement (LGCGE) Laboratoire de Mécanique de Lille (LML) Physico-chimie et Sciences moléculaires Laboratoire de Spectrochimie Infrarouge et Raman (LASIR) Unité de Catalyse et de Chimie du Solide (UCCS) Unité Matériaux et Transformations (UMET) Sciences et Technologies de l’Information et de la Communication Institut d’Electronique. Avec le dispositif VIE (Volontariat International en Entreprise). l’Université Laval….E. en Amérique latine (l ‘Université Fédérale de Rio de Janeiro (Brésil). l’Université Nationale d’Ingénierie de Lima (Pérou). qui regroupe plus d’une quarantaine de laboratoires de recherche labellisés. l’Université Lille 1.M.. L’école dispose d’un fort potentiel humain avec plus d’une centaine d’enseignants chercheurs affectés dans 17 laboratoires dont 85% sont des unités mixtes associées au CNRS. Total. Les compétences des chercheurs de l’école couvrent un large spectre des sciences de l’ingénieur qui permet de mener des recherches pluridisciplinaires et de répondre ainsi à certains problèmes complexes et couplés posés par l’industrie. Institut de Recherche sur les composants logiciels et matériels pour l’Information et la Communication Avancée (IRCICA) Laboratoire d’Electronique et d’Electrotechnique de Puissance de Lille (L2EP) Laboratoire d’Automatique. au Canada (l’Ecole Polytechnique de Montréal.). Les 173 étudiants internationaux originaires de 18 pays différents qui étudient à Polytech en 2010-2011 contribuent à créer une ambiance internationale au sein de l’Ecole de même que les professeurs invités accueillis pour des conférences et collaborations de recherche. Actuellement. Le service des relations internationales de l’Ecole assure un accompagnement personnalisé des élèves en mobilité (226 mobilités effectuées en 2009-2010).. Université de Sherbrooke (Canada). Université Hohai.DES PROFILS à dimension internationale scientifique olytech Lille se trouve au sein d’un grand pôle scientifique et technique. l’Université d’Aalborg (Danemark). 9 8 I Polytech Lille . Programme SFERE avec la Malaisie.) Un projet de recherche Dans un laboratoire scientifique d’une université ou d’un centre de recherche : Florida Institute of Technology (USA). BRAFITEC avec le Brésil. Alliance Stratégique avec le Pérou. l’Université Federico Santa Maria de Valparaiso (Chili).).. Maud (matériaux et applications pour une utilisation durable) et Nutrition-Santé-Longévité (NSL) Les laboratoires de recherche associés : Laboratoire de Génétique et Évolution des Populations Végétales (GEPV) Unité de Glycobiologie Structurale et Fonctionnelle (UGSF) Laboratoire de Procédés Biologiques. l’Université de Santiago du Chili. IIT Kharagpur (Inde)..Favoriser l’accès aux programturels en favorisant la mobilité à mes de coopération l’étranger Polytech Lille est engagée dans une dynamique d’ouverture à l’international. l’Université Polytechnique de Madrid (Espagne).10 plateformes technologiques .. CREPUQ avec les institutions québécoises.) ou aux Etats-Unis (l’Université du Texas à Austin.N. les élèves de dernière année ou les jeunes diplômés de l’école peuvent effectuer une mission technique à l’étranger pour des entreprises françaises (Ciment Lafarge. Nanjing (Chine). Un stage industriel Grâce à la participation de Polytech Lille au programme européen Erasmus Stages dans le cadre du réseau Polytech.17 laboratoires de recherche associés . de Microélectronique et de Nanotechnologie (I.Polytech Lille est partenaire de trois pôles de compétivité : I-Trans (transports). Accueillir et former des étudiants étrangers de haut niveau Polytech Lille a mis en place une politique d’accueil d’étudiants étrangers. L’Ecole accompagne ses élèves dan s leur projet de mobilité qui se concrétise par : Un séjour d’études Un semestre ou une année dans une université étrangère partenaire de Polytech Lille en Europe comme par exemple l’Université de Technologie de Aachen (Allemagne). Bouygues TP. les élèves-ingénieurs qui effectuent leur stage dans une entreprise européenne bénéficient d’une aide financière. Génie biologique et alimentaire Polytech Lille participe à différents programmes de coopérations tels que LLP/Erasmus avec ses partenaires européens. Thales International Asia…. Nestlé.113 enseignants-chercheurs . en Asie : Indian Institute of Technology de Madras (Inde). l’Université de Technologie de Graz (Autriche). l’Université de Technologie de Wroclaw (Pologne). L’Ecole coopère avec environ 35 universités étrangères soit dans le cadre d’accords de coopération bilatérale soit dans le cas de programmes ou de contacts liés à la recherche. Génie Informatique et Signal (LAGIS) Former des ingénieurs multicul. techniques et linguistiques à l’étranger. près de 50 % des diplômés d’une promotion ont eu au moins une expérience à l’étranger pendant les trois années d’études à Polytech Lille. Université de Durham (Angleterre). Alstom. Les élèves peuvent bénéficier d’aides à la mobilité en fonction des types de mobilité et de programme... l’Université d’Oklahoma…. Bonduelle. l’Université de Linköping (Suède).

................. *Anglais et Français pour les élèves en provenance de pays non francophones Métiers principaux en début de carrière La palette de débouchés offerts à l’issue de la formation est très large. Ramery.. La formation bénéficie également d’intervenants issus du tissu économique industriel lié à chaque spécialité.Conduite de projet (maîtrise d’ouvrage. .....20 Ingénieur Ingénierie et Commercialisation des Systèmes de Mesure .... diagnostic et réparation des ouvrages... SOVEP.. de l’animer et de la faire évoluer. génie pétrolier.. hydraulique souterraine). Génie Civil en apprentissage ... Il maîtrise les méthodes et outils du métier d’ingénieur : identification et résolution de problèmes.). la formation porte principalement sur les enseignements de base. Le développement de la personnalité de l’élève ingénieur fait partie de la formation : travail en équipe.......... Services techniques municipaux....). tunnels profonds.......16 Ingénieur Génie Biologique et Alimentaire .....Études de cas en 4ème année..... utilisation des outils informatiques......26 Les projets en lien avec des entreprises ou des laboratoires ....... renforcement des sols. conception..11 Ingénieur GéoTechnique...... L’ingénieur Polytech’Lille est apte à travailler dans un contexte international et respecte les valeurs sociétales : relations sociales.Contrôle technique.... béton..... Ces ateliers sont assurés essentiellement par des professionnels Possibilité de séjours d’études dans les universités partenaires à l’étranger... béton précontraint...... 10 I Polytech Lille 11 ... L’ingénieur Polytech’Lille est reconnu dans son champ technologique spécifique. de projets en laboratoire ou de stage en entreprise à l’étranger...) Recherche & développement (Total... La qualité de la formation à Polytech Lille repose sur une adéquation entre pédagogie. encadrées par des professionnels. administrations (LMCU.. SOGREAH. ANDRA..... économiques et professionnels... Au cours des semestres 5 et 6.......13 Ingénieur Mécanique.18 Ingénieur Informatique. SNCF. ..... construction métallique.. expérimentation....... QUALICONSULT. une L2.. depuis l’étude de sol jusqu’à la réception de l’ouvrage : ..) Bureaux de mécanique des sols et de géophysique (Simecsol... terrassements.. Spie-Batignolles... Japonais notamment) pour les élèves qui s’engagent à effectuer une mobilité dans un établissement partenaire....Projets multi-disciplinaires en 3ème année (50h). Liens avec la recherche Les enseignants chercheurs de la formation effectuent leurs travaux de recherche principalement en géomécanique.......Vie des ouvrages : matériaux nouveaux en génie civil. urbanisme et environnement...... gestion de projet.......22 Ingénieur Matériaux .La formation de l’ingénieur Polytech Les formations d’ingénieur proposées par Polytech Lille mènent au diplôme d’ingénieur (diplôme national français).. mécanique des sols.. analyse et conception de systèmes complexes. durabilité et vieillissement des matériaux.... Repères 8 spécialités d’ingénieur.... calcul des fondations...... Génie Civil > La Formation Secteurs d’activités et entreprises Entreprises du bâtiment et des travaux publics (Bouygues.. Deux langues obligatoires : Anglais et Allemand ou Anglais et Espagnol* L’Ecole facilite également l’apprentissage d’une troisième langue (Portugais.. Aux semestres 9 et 10.… > Assainissement > Bâtiment > Géophysique > Mécanique des sols > Mécanique des roches > Organisation de chantier > Ouvrages d’art > Ouvrages souterrains > Réseaux urbains > Sciences de la terre > Structures > Travaux publics GéoTechnique. fondations.. les heures consacrées aux projets et activités tutorées et heures affectées aux stages.26 Ingénieur d’Exploitation des Systèmes de Production en formation continue ..Conception en génie civil : programmation..... un DUT. la durée du cycle ingénieur est de six semestres 450 h par semestre comprenant les heures de cours.. Eiffage....... structures sismiques......... Menard...Projet de fin d’études de 4 à 6 mois en entreprise à la fin de la 5ème année. et suit une formation en calcul d’ouvrages (ossatures béton.Etude de sol.. recherche et relations avec les entreprises....Ouvrages spéciaux : ouvrages souterrains...... QSE (Qualité Sécurité Environnement).. *Hors apprentissage... étude de prix).... des enseignements liés aux Sciences de la Terre (géologie. Génie Civil .14 Ingénieur Génie Informatique et Statistique..... collecte et interprétation de données................) Collectivités locales.... VERIRAS........ .… Ces qualités sont cultivées au sein d’activités associatives et de projets communs.. et des enseignements techniques (organisation de chantier. .. EDF... . .… ) Ingénieur GéoTechnique... une Classe Préparatoire des Grandes Ecoles. l’élève se spécialise dans deux des domaines suivants : . bureaux d’études (OTH.. méthodes... . rénovation.. Il sait prendre en compte les enjeux industriels. stockage profond.. Italien........ L’implication des enseignants chercheurs dans des laboratoires de recherche de renommée internationale enrichit l’enseignement. l’élève approfondit ses connaissances en géotechnique et en calcul des structures... Vinci.....Conception de l’ouvrage (calcul. Pour toutes les spécialités en formation initiale*... second œuvre.Conduite de travaux (gros œuvre.. Il est également capable de s’intégrer au sein d’une organisation. VRD (Voirie Réseau et Divers) et ouvrages en site urbain. CETE... L’ingénieur GéoTechnique Génie Civil peut intervenir dans n’importe quelle étape de l’opération de construction.. développement durable et éthique..... APAVE. Aux semestres 7 et 8. en formation initiale et en formation continue Accessibles après deux années d’études supérieures scientifiques : le Parcours des écoles d’ingénieurs Polytech.... Rabot Dutilleul.. au sein du Laboratoire de Mécanique de Lille et du Laboratoire de Génie Civil et de Géoenvironnement sur les thèmes suivants : tunnels en terrain meuble....... comportement THMC des roches et des bétons. maîtrise d’œuvre)..... Micro-électronique et Automatique . Ce diplôme est reconnu officiellement par la Commission des Titres d’Ingénieur (CTI)....) Secteur parapublic (BRGM. ....) Bureaux de contrôle (SOCOTEC..24 Ingénieur d’Exploitation des Systèmes de Production en apprentissage .. capacité d’écoute et de communication...... travaux spéciaux). tous corps d’état..... en organisation de chantier (75h) et en conception et dimensionnement d’ouvrage (75h).) Ingénierie... un M1.Génie urbain : réglementation..... soutènement et renforcement. .

........445 h Organisation et gestion des chantiers ....polytech-lille... Les missions assignées à chaque période en entreprise sont formalisées dès le départ à partir des thèmes proposés par l’école............... congés légaux inclus.Assistance à maîtrise d’ouvrage . l’apprenti.fr ANNEE 4 / Semestre 7 UE 7-1 – Informatique appliquée UE 7-2 – Béton et structures UE 7-3 – Sciences du sol et du sous-sol 1 UE 7-4 – Gestion et organisation de chantier UE 7-5 – Langues UE 7-6 – Evaluation du stage de découverte de l’entreprise Semestre 8 UE 8-1 Analyse des données..... La formation à Polytech’Lille comprend 1800 heures d’enseignement Sciences de base... matériaux......Construction durable ... ossature béton.. Ceux-ci proposent. L’ingénieur par apprentissage... de management ou de conduite de projet.290 h Planning détaillé sur www..polytech-lille.295 h Anglais......Construction mixte UE 9-2 Ateliers projets thématiques (2 à choisir parmi 4) ...Durabilité des matériaux .Diagnostic et réparations des désordres en ouvrage d’art UE 9-3 Communication UE 9-4 Modules transversaux (2 modules au choix) UE 9-5 Langues UE 9-6 Stage ingénieur (1ère partie) Toutes les informations sur les modalités de sélection + dossier de candidature téléchargeable sur : www........ par ses solides connaissances du métier et de l’entreprise.....gtgc@polytech-lille.. Celle-ci développe une culture du travail en équipe............... Les périodes à l’école : 1800 heures sur 59 semaines....................polytech-lille.....195 h Sciences humaines économiques et sociales.....fr > La Formation La pédagogie est caractérisée par une alternance entre une situation de travail formative en entreprise et une acquisition de connaissances à l’école suivant 6 grands thèmes : sciences de base ouvrages géotechniques dimensionnement des structures organisation et gestion des chantiers sciences humaines économiques et sociales anglais La première année consiste en l’acquisition des fondamentaux.. l’apprenti...... Double tutorat L’apprenti est accompagné dans son parcours de formation par un maître d’apprentissage et un tuteur école.................. en s’appuyant sur le référentiel métier.Voierie et réseaux divers (VRD) ............ ANNEE 5 / Semestre 9 Semestre 10 UE 10-1 – Projet de fin d’études UE 9-1 Approfondissement en génie civil UE 10-2 – Stage ingénieur (2ème partie) .....Interaction sol-structure .... est placé progressivement en situation de responsabilité et d’autonomie.. va acquérir progressivement les compétences de l’ingénieur génie civil.....Energies renouvelables . élève ingénieur.. capables de mener à bien toute opération dans le domaine du BTP..................Enseignements Contact : secretariat..... la prise de connaissance de l’entreprise et du rôle de l’ingénieur dans son environnement........L’eau dans la ville .. Situations formatives en entreprise : 97 semaines.fr > Contenu détaillé des enseignements sur www. au travers de la pédagogie par projet...fr 12 I Polytech Lille 13 .. pilotent et évaluent la situation de travail formative de l’apprenti. Au cours des 2 années suivantes................................. ANNEE 3 / Semestre 5 UE 5-1 Mise à niveau 1 UE 5-2 Mise à niveau 2 UE 5-3 Mécanique UE 5-4 Informatique et Mathématiques UE 5-5 Géologie de l’ingénieur.............. matériaux et topographie UE 8-2 Structures 2 UE 8-3 Sciences du sol et du sous-sol 2 UE 8-4 Langues UE 8-5 Sciences humaines et sociales UE-8-6 Projet de conception [en apprentissage] Elle concerne les jeunes de moins de 26 ans titulaires d’un bac +2 scientifique ou technique sous contrat d’apprentissage d’une durée de 3 ans...... Génie Civil Contact : secretariat.........205 h Ouvrages géotehcniques ... Le diplôme est habilité par la Commission des Titres d’Ingénieurs depuis 2007.fr L’objectif est de former par alternance des ingénieurs en Génie Civil... particulièrement en conduite de travaux et gestion de chantier. développe des compétences tant techniques qu’en matière de gestion...................gtgc2a@polytech-lille......Simulations sur ouvrages spéciaux .. L’enseignement s’appuie sur les acquis des apprentis.370 h Dimensionnement des structures .. ponts et procédés de construction UE 5-6 Sciences humaines et sociales UE 5-7 Langues Semestre 6 UE 6-1 Mécanique et mathématiques UE 6-2 Géologie et géotechnique UE 6-3 Matériaux et dimensionnement des structures UE 6-4 Sciences humaines et sociales UE 6-5 Langues Stage de découverte de l’entreprise : de 1 à 2 mois pendant l’été GéoTechnique. Au fil des périodes..... prend en compte la spécifi cité des secteurs d’activités de chacun.. fondement même du travail d’un ingénieur du génie civil...

polytech-lille. laboratoires de recherche. réalisés tous deux en groupes ou plateaux projets.) Energie : 30% (Areva. service de R&D. Bosch. Le joint français. marketing... L’apprentissage de deux langues est imposé avec une mobilité fortement encouragée via les stages. PSA.) Bureau d’études : 7% (Thales.). Bugatti. la réalisation de véhicules hybrides/électriques ou encore le développement de systèmes à énergies renouvelables. l’optimisation et la réalisation de produits innovants. laboratoires ou écoles et universités partenaires. La dernière année peut s’effectuer soit à l’étranger..Ingénieur Production (17%) : définit et gère des moyens de fabrication . Renault. gestion de projet).. de résoudre des problèmes concrets au sein d’une équipe projet.cm@polytech-lille. une part importante est dédiée à la compréhension des phénomènes physiques. EADS.fr Mécanique > La Formation Secteurs d’activités et entreprises Semestre 6 UE 6-1 Mathématiques et informatique 2 UE 6-2 Mécanique 2 UE 6-3 Conception et fabrication 2 UE 6-4 Technologie UE 6-5 Projet et développement personnel 2 UE 6-6 Langues Stage de découverte de l’entreprise : de 1 à 2 mois pendant l’été Transport aéronautique. L’objectif est de susciter chez les futurs ingénieurs l’envie de créer..Ingénieur Qualité / Sécurité (5%) : améliore la qualité et la fiabilité des produits ainsi que des procédés de fabrication. soit via des modules de spécialisation au choix.> Conception > Innovation > Dimensionnement > Modélisation > Optimisation > Développement durable Enseignements Contact : secretariat..Management ..Marketing UE 10-3 Enseignements de spécialité Objectifs Le département forme des ingénieurs mécaniciens polyvalents capables de mener ou d’intégrer des projets liés à la conception. économie. l’acoustique. ) Recherche : 9% (Onera.. management.Ingénieur Conseil / Expertise (9%) : apporte son savoir-faire aux clients . EDF. en tenant compte de l’homme et de son environnement.. La formation associe la maîtrise de savoirs scientifiques et > Contenu détaillé des enseignements sur www. etc.Ingénieur Recherche et Développement (57%) : gère des projets de création de produits innovants ou développe des méthodes de dimensionnement . à leur mise en modèle et à leur simulation numérique.. Snecma.) Industrie chimique et médicale: 6% (Air Liquide. Un aspect également traité est l’interaction avec les sciences connexes telles que la mécatronique.Qualité . ANNEE 5 / Semestre 9 UE 9-1 Anglais UE 9-2 Méthodes et outils de l’ingénieur .) technologiques ainsi que l’apprentissage d’outils de pointe en simulation numérique. associé avec le CNRS et de renommée internationale. des enseignements transversaux et de développement personnel (langues.Modules transversaux UE 9-3 Développement personnel . 15 ANNEE 3 / Semestre 5 Mise à niveau : 1 module en fonctionde la formation d’origine UE 5-1 Mathématiques et informatique 1 UE 5-2 Mécanique 1 UE 5-3 Conception et fabrication 1 UE 5-4 Projet (1ère partie) UE 5-5 Développement personnel 1 UE 5-6 Langues Les projets en lien avec des entreprises ou des laboratoires 1ère année : Innovation (100h) 2ème année : Conception mécanique (200h) 3ème année : Projet de Fin d’Etude (300h) ANNEE 4 / Semestre 7 UE 7-1 Vibrations et transferts UE 7-2 Calculs numériques UE 7-3 Conception 1 UE 7-4 Développement personnel 1 UE 7-5 Langues Semestre 8 UE 8-1 Technologie UE 8-2 Conception 2 UE 8-3 Langues UE 8-4 Développement personnel 2 UE 8-5 Stage Assistant Ingénieur : de 10 à 13 semaines à partir de mai Métiers principaux en début de carrière .Langue 2 UE 9-4 Enseignements de spécialité UE 9-5 Projet de fin d’études Semestre 10 UE 10-1 Stage ingénieur de 4 à 6 mois à partir de mars UE 10-2 Développement personnel . le trophée SIA. En ce qui concerne la gestion de projet.. et des expériences pratiques développées au travers de projets et de stages (industrie. Jeumont. elle est intégrée dans les projets d’« innovation » et de « conception » de 1ère et 2ème année. Liens avec la recherche Les enseignants-chercheurs du département sont impliqués dans le Laboratoire de Mécanique de Lille.fr 14 I Polytech Lille . d’équipements et de procédés. ferroviaire et automobile : 34 % (Airbus. Alstom. Du côté scientifique et technique. les matériaux du futur. soit via un double-diplôme de master à orientation recherche. Différents choix de modules ou d’orientation sont proposés aux élèves afin de les aider à construire leur projet professionnel.. Implants industrie. Valeo. La formation repose sur un triptyque composé des enseignements scientifiques et technologiques. Bombardier. Maïa Eolis. Le département soutient également la vie associative de l’école via le 4LTrophy.Législation et droit du travail . les projets ou semestres à l’étranger dans les entreprises.

. Administrations publiques Recherche : Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (INRIA). gestion de projet....Centre de recherche INRIA Lille Nord Europe (Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique). principalement dans le tertiaire et les aspects informatiques du secteur secondaire. associé au CNRS. Grande distribution : Auchan. d’analyse de données. l’élève ingénieur approfondit ses connaissances en statistique (modélisation statistique. mathématiques financières... Durant cette année un poids plus important est donné aux projets à réaliser en groupe. .en tant qu’ingénieur maîtrisant les outils statistiques.. Aux semestres 9 et 10. la conduite de projets. Outre l’enseignement des concepts scientifiques et de la maîtrise des outils utilisés.gis@polytech-lille. Communication 3 UE 9-4 Projet de fin d’études UE 9-5 Anglais UE 9-6 Langue 2 Semestre 10 UE 10-1 Projet de fin d’études UE 10-2 Stage ingénieur de 4 à 6 mois à partir de mars Liens avec la recherche La formation d’ingénieurs Polytech Lille en Génie Informatique et Statistique offre la possibilité aux élèves ingénieurs de participer à des activités liées à la recherche. 17 . . bio-statistiques. Management. Décathlon... base de données.) ainsi qu’en gestion de projet (projet système d’information. leurs activités de recherche au sein de ces laboratoires. Communication 1 UE 6-5 Calculs et compilation UE 6-6 Langues Stage de découverte de l’entreprise : de 1 à 2 mois pendant l’été L’utilisation omniprésente de l’informatique pour la gestion s’accompagne de besoins d’outils de représentation synthétique des informations. Tout le secteur tertiaire est particulièrement concerné par ces besoins : SSII (Société de Services en Ingénierie Informatique) : SOPRA. l’élève se spécialise en choisissant des modules optionnels parmi lesquels on peut citer : ingénierie logicielle. d’estimation et de prévision facilitant les prises de décision. contrôle qualité. Cette originalité a pour conséquence qu’un ingénieur GIS est particulierement apprécié et très recherché dans le monde du travail.). d’inventivité dans une approche scientifique) et au développement de la personnalité (capacités de communication et d’écoute.. . Nos élèves ingénieurs exploitent dans des secteurs d’activités variés leurs compétences multiples : . mathématiques des nouveaux produits financiers.> Systèmes d’information > Génie logiciel > Réseaux et systèmes. les systèmes d’information et les bases de données.).. au sein de grands organismes de recherche. finance et ouvert à l’international. > Contenu détaillé des enseignements sur www.… Banques et assurances : Société Générale.Laboratoire de probabilités et statistiques (Laboratoire Paul Painlevé) associé au CNRS. ANNEE 3 / Semestre 5 UE 5-1 Fondements Mathématique UE 5-2 Fondements Informatique 1 UE 5-3 Base de Données UE 5-4 Développement Personnel UE 5-5 Sciences économiques et gestion 1 UE 5-6 Langues Objectifs Le département Génie Informatique et Statistique forme des ingénieurs polyvalents du traitement de l’information sous ses aspects informatique et statistique au service des métiers de l’entreprise. les secteurs d’activités sont nombreux. statistique exploratoire. cette formation attache une importance particulière à l’apprentissage des méthodes (c’est-à-dire des qualités de rigueur.). en informatique (programmation objet. . CNRS. LOGICA. parmi lesquels : .Laboratoire d’Informatique Fondamentale de Lille (LIFL). d’aide à la décision. prévision. > Systèmes distribués > Architectures logicielles > Mathématiques appliquées > Probabilités > Statistiques > Analyse de données > Prévision > Aide à la décision > Data mining > Marketing..fr Génie Informatique et Statistique > La Formation Secteurs d’activités et entreprises Semestre 6 UE 6-1 Probabilités et statiques UE 6-2 Fondements informatiques 2 UE 6-3 Systèmes et réseaux UE 6-4 Gestion. de travail en équipe... marketing et scoring. architecture logicielle... Cofidis. . pour la plupart. gestion > Ingénierie financière Enseignements Contact : secretariat. de curiosité. Communication 2 UE 7-5 Méthodes numériques et optimisation UE 7-6 Langues Semestre 8 UE 8-1 Modélisation aléatoire UE 8-2 Systèmes logiciels UE 8-3 Gestion des systèmes d’information UE 8-4 Langues UE 8-5 Stage assistant ingénieur de 10 à 13 semaines à partir de mai Métiers principaux en début de carrière La formation GIS est la seule formation d’ingénieurs multi-compétences dans les domaines informatiques. .. ATOS. la formation porte essentiellement sur les enseignements de base axés sur les trois dominantes du département qui sont l’informatique.en tant qu’ingénieur qui possède un bon niveau de connaissance en économie. statistiques et sciences économiques & sociales.. méthodes statistiques pour le marketing. les statistiques et les sciences humaines et sociales. ANNEE 4 / Semestre 7 UE 7-1 Statistiques avancées UE 7-2 Ingénierie Logicielle UE 7-3 Système et réseau avancés UE 7-4 Gestion. Les élèves ingénieurs peuvent ainsi effectuer des projets ou des stages sur des sujets en relation avec les thématiques des laboratoires de recherche. . Aux semestres 7 et 8. L’informatique et les statistiques étant des disciplines essentiellement transverses.. Management. bilité. de modélisation et de simulation et leurs applications (fia- ANNEE 5 / Semestre 9 UE 9-1 Cours de tronc commun UE 9-2 Cours optionnels de spécialité UE 9-3 Gestion.en tant qu’ingénieur informaticien généraliste maîtrisant les systèmes informatiques et les réseaux. le génie logiciel.fr 16 I Polytech Lille Les enseignants chercheurs de la formation GIS effectuent. Cette spécialisation intervient aussi par le choix du projet de fin d’études ainsi que du stage ingénieur. Des enseignements différenciés sont proposés aux élèves ingénieurs en fonction de leurs origines universitaires.. le développement des services sur les réseaux.. d’autonomie). systèmes avancés.. datamining.. gestion.polytech-lille.. Au cours de la 3ème année (semestres 5 et 6). Management.

Les liens avec l’industrie sont constants et se concrétisent par des stages. biotechnologies. Grâce à l’acquisition de connaissances scientifiques.> Génie biologique > Génie alimentaire > Environnement > Qualité > Développement durable > La Formation La formation Génie biologique et alimentaire est organisée autour : des produits déclinés en termes de composition chimique et de propriétés physico-chimiques. Participer à des entreprises ou des laboratoires La formation à la démarche de projet est mise en œuvre de manière progressive. Coca-Cola. Des visites de ces laboratoires. Quick France. organiser et mener à bien les missions dont il est chargé. de coûts.Laboratoire de Génétique et Évolution des Populations Végétales (GEPV). La réussite des élèves ingénieurs et leur insertion rapide sur le marché de l’emploi sont les deux préoccupations majeures de l’équipe pédagogique.Ingénieur Production : organiser et encadrer les différentes étapes intervenant dans la transformation des agroressources. dans lesquels les enseignants chercheurs de l’école sont impliqués. Nestlé. associés avec le CNRS ou avec l’INRA.… Et de nombreuses PME. ANNEE 5 / Semestre 9 UE 9-1 Projet industriel UE 9-2 Démarche projet industriel UE 9-3 Parcours personnalisé GB-IAAL UE 9-4 Parcours personnalisé Ecole Modules transversaux (2 modules au choix) UE 9-5 Humanités 5 UE 9-6 Langues Semestre 10 UE 10-1 Stage ingénieur de 5 à 6 mois Métiers principaux en début de carrière .. Tetra Pak.. pour faire face aux challenges complexes et passionnants que rencontrent spécifiquement les entreprises de ces différents secteurs.Ingénieur Développement Produit : améliorer la qualité de produits existants ou mettre au point de nouveaux produits allant de la molécule au produit fini. Les jeunes diplômés sont ainsi aptes dès leur premier emploi à prendre en charge Les projets en lien avec > Contenu détaillé des enseignements sur www.Laboratoire Unité de Glycobiologie Structurale et Fonctionnelle (UGSF). projets. Glaxosmithkline Biologicals. des sciences humaines et de gestion indispensables pour participer à la stratégie de développement de l’entreprise. . . sont organisées au cours de la formation.Laboratoire de Chimie Moléculaire et Formulation (CMF).Projet bibliographique : savoir dresser un état des lieux (2 élèves ingénieurs en 3ème année). . Leclerc.Projet étude-conception : savoir établir un cahier des charges et faire des propositions argumentées (4 élèves ingénieurs en 4ème année). parapharmacie.Chef de produit : construire et mettre en œuvre le plan marketing.fr Génie Biolo gique et Alimentaire Secteurs d’activités et entreprises l’élaboration de la stratégie de croissance et de développement de l’entreprise. . ANNEE 3 / Semestre 5 UE 5-1 Biochimie et génie des procédés 1 UE 5-2 Génie biologique et alimentaire 1 UE 5-3 Mathématiques et informatique 1 UE 5-4 Humanités 1 UE 5-5 Langues Semestre 6 UE 6-1 Biochimie et génie des procédés 2 UE 6-2 Génie biologique et alimentaire 2 UE 6-3 Mathématiques et informatique 2 UE 6-4 Humanités 2 UE 6-5 Langues Stage de découverte de l’entreprise : de 1 à 2 mois pendant l’été Secteurs d’activité des ingénieurs Génie biologique et alimentaire : agro-alimentaire (60 %) bureaux d’études (17%) industrie chimique / pharmaceutique (12 %) commerce-distribution (6%) autres secteurs (5%) 1er emploi des ingénieurs Génie biologique et alimentaire : recherche & développement (19%) production / exploitation (27%) qualité / sécurité / environnement (30%) achats / chef de produit (10%) autres fonctions (14 %) Entreprises : Auchan. . l’ingénieur mobilise des ressources autant humaines que matérielles et financières. réglementaires. distribution. des missions complexes dans le respect des diverses contraintes techniques.Laboratoire de Procédés Biologiques Génie Enzymatique et Microbien (ProBioGEM). Masterfoods. Danone. Pour toutes ces fonctions. avec un partenaire industriel). . visites d’entreprises mais également par l’intervention de professionnels dans la formation. environnement. projets) qui permettent à l’élève ingénieur d’intégrer ses connaissances et de développer en équipe ses capacités à définir.polytech-lille.Projet industriel de fin d’études : de l’état des lieux à la réalisation (6 élèves ingénieurs. Mac Cain.Ingénieur HSQE : définir et mettre en oeuvre la politique Hygiène-SécuritéQualité-Environnement de l’entreprise. sanitaires. Laboratoire Juva Santé. peuvent accueillir les élèves ingénieurs pour un de leurs stages : .Laboratoire Stress Abiotique et Différentiation des Végétaux cultivés (SADV). . la prise en compte des enjeux du développement durable est une priorité. Le Parcours personnalisé offert en dernière année permet à l’élève ingénieur d’adapter la formation à son projet professionnel. Heineken. de mises en situation professionnelle (stages. des procédés et bioprocédés permettant d’obtenir ces produits ou de valoriser les agro-ressources et rejets. sensorielles.fr 18 I Polytech Lille 19 . Objectifs La formation Génie biologique et alimentaire diplôme des ingénieurs polyvalents qui s’insèrent dans différents secteurs d’activités : agroalimentaire. des outils nécessaires pour maîtriser et optimiser ces procédés ainsi que la qualité des produits. techniques et de compétences managériales.. . nutritionnelles.gbiaal@polytech-lille. de délais… Enseignements Contact : secretariat. . ANNEE 4 / Semestre 7 UE 7-1 Maîtrise des procédés UE 7-2 Génie biologique et alimentaire 3 UE 7-3 Génie des procédés 3 UE 7-4 Mathématiques et informatique 3 UE 7-5 Humanités 3 UE 7-6 Langues Semestre 8 UE 8-1 Génie industriel et environnemental UE 8-2 Génie biologique et alimentaire 4 UE 8-3 Humanités 4 UE 8-4 Langues UE 8-5 Stage assistant ingénieur de 10 à 13 semaines à partir d’avril Liens avec la recherche Plusieurs laboratoires de l’Université Lille1. Bonduelle. cosmétique. .

également appréciée des industriels. . Cette polyvalence permet aux ingénieurs de changer de domaine d’activité durant leur carrière en fonction de l’évolution des besoins et des contraintes du marché. Valéo.> Informatique embarquée > Microélectronique > Automatique > Génie électrique > Robotique > Energie renouvelable > Systèmes embarqués > Communication Enseignements Contact : secretariat. l’informatique industrielle. Automatique 2 UE 6-4 Contexte métiers de l’ingénieur 2 UE 6-5 Langues Stage de découverte de l’entreprise : de 1 à 2 mois pendant l’été ANNEE 3 / Semestre 5 UE 5-1 Mathématiques .fr 20 I Polytech Lille 21 .électrotechnique et électronique de puissance (L2EP). Electrotechnique. chef de projet : chargé de mener un projet et de contrôler son bon déroulement. ST-Microélectronique. Alstom. satellite. téléphone portable. S9 et S10) sont consacrés à la spécialisation et comprennent deux filières : -systèmes communicants : filière orientée vers la téléphonie mobile et les réseaux sans fil. Alcatel. …. La formation se déroule en 2 temps : les 3 premiers semestres (S5. informatique et signal (LAGIS). l’automatique et l’électrotechnique. Atos Origin. Automatique 3 UE 7-4 Contexte métiers de l’ingénieur 3 UE 7-5 Langues Semestre 8 UE 8-1 Projet et stage assistant ingénieur de 6 à 15 semaines UE 8-2 Enseignements scientifiques fondamentaux Filière : systèmes communicants Filière : systèmes autonomes UE 8-3 Enseignements de spécialité Filière : systèmes communicants Filière : systèmes autonomes UE 8-4 Langues Métiers principaux en début de carrière Les débouchés sont très variés et touchent tous les secteurs de l’économie. L’autonomie acquise grâce à une pédagogie par projet (auto-formation). Parallèlement aux savoirs et aux compétences scientifiques et technologiques que leur offre la formation. Thales. de conception et d’installation (Siemens. économie. marketing et communication. Rail Signaling. ANNEE 4 / Semestre 7 UE 7-1 Enseignements scientifiques UE 7-2 Systèmes embarqués 2 UE 7-3 Electronique.Informatique 1 UE 5-2 Electronique. …) les grandes sociétés d’études.) Ingénieur de recherche & développement : participe à la conception et au développement de nouveaux produits. Renault.. Electrotechnique. Peugeot.fr Informatique.microélectronique et nanotechnologies (IEMN). Il est responsable de la réalisation d’un projet. services ou procédés dans le cadre d’un projet d’innovation.Ima@polytech-lille. La formation. Ingénieur d’études : coordonne les études liées au développement des nouveaux produits. . S6 et S7) comportent un tronc commun avec comme fil conducteur les systèmes embarqués : avion.systèmes autonomes : filière spécialisée dans les robots mobiles et la gestion de leur énergie. Scheider Electric. la micro-électronique. SPIE. teste et contrôle les différents composants. Logica. le tout à partir du cahier des charges regroupant les caractéristiques de chacun d’entre eux. Electrotechnique.polytech-lille. crée des prototypes. Automatique 1 UE 5-3 Contexte métiers de l’ingénieur 1 UE 5-4 Langues d’activités et entreprises Grâce à cette formation à large spectre. est une qualité de l’ingénieur. ANNEE 5 / Semestre 9 UE 9-1 Projet de fin d’études 1 UE 9-2 Modules de filières UE 9-3 Contexte métiers de l’ingénieur 4 UE 9-4 Langues Semestre 10 UE 10-1 Projet de fin d’études 2 UE 10-2 Stage ingénieur de 4 à 6 mois à partir de mars Liens avec la recherche Les élèves ingénieurs bénéficient des connaissances les plus récentes > Contenu détaillé des enseignements sur www.automatique. EDF. gestion. grâce à une formation par la recherche. CEGELEC. les élèves ingénieurs acquièrent également des connaissances en droit du travail. .informatique fondamentale (LIFL). les 3 derniers semestres (S8. fortement appréciée par les industriels.. Avionics. . Les enseignants chercheurs de la spécialité effectuent leurs travaux de recherche dans les laboratoires de l’Université Lille1 qui sont associés à l’école dans les domaines suivants : . métro.) les sociétés de service informatique (Cap Gemini. Automatique > La Formation Secteurs Semestre 6 UE 6-1 Mathématiques – Informatique 2 UE 6-2 Systèmes embarqués 1 UE 6-3 Electronique. Quelques exemples : Chef de projet : chargé de mener à bien un projet et de contrôler son bon déroulement. délivre une grande culture scientifique. les diplômés exercent leurs fonctions dans tous les secteurs de l’économie. véhicules mobiles. Microélectronique. orientées vers le monde de l’entreprise. On retrouve les ingénieurs IMA dans : les grandes entreprises du secteur des transport (Toyota. Objectifs La spécialité repose sur un enseignement pluridisciplinaire dans les domaines de l’informatique. Sopra.

ingénieur d’affaires. La pratique des techniques de communication et de deux langues étrangères (avec une spécialisation en anglais des affaires) complète la formation ce qui permet à l’ingénieur d’évoluer dans un contexte international. il aborde ainsi le marché du travail dans de très bonnes conditions.responsable marketing. numérique. réseaux et informatique (14%) services aux entreprises et service en ingénierie (15%) transports. > Contenu détaillé des enseignements sur www. ANNEE 3 / Semestre 5 UE 5-1 Mise à niveau UE 5-2 Electronique UE 5-3 Mathématiques. contrôle de gestion. la physique et la chimie. les ingénieurs occupent principalement les fonctions suivantes : . programme de formation et suivi personnalisé). Cegelec. Philips.polytech-lille. Le projet technique peut être effectué dans la même entreprise que le stage (dans ce cas le stage correspond plus à une mission technico-commerciale dans la continuité du projet) Liens avec la recherche Les enseignants-chercheurs de la formation effectuent leurs travaux de recherche au sein de différents laboratoires de l’Université Lille 1 : ... Durée : 2 mois (janvier-février). énergie. Vinci. (30%) Les entreprises dans lesquelles ils travaillent : Agilent Technologies. permettant l’acquisition des notions propres à une formation commerciale : environnement économique et social.fr Objectifs L’ingénieur IC2M est spécialiste des instruments de mesure et d’analyse pour l’électronique. ma-nagement de projet. Oldham. Il propose aux entreprises une solution globale alliant les aspects scientifiques et commerciaux : il analyse la problématique du client pour ensuite apporter une solution multi-dimensionnelle (expertise technique. Véolia. Siemens.. Altran. Microsoft.… Tout au long de la scolarité l’élève ingénieur se verra dispenser en parallèle : Une formation scientifique à large spectre (électronique analogique. circuits et composants pour les télécoms. IBM.fr 22 I Polytech Lille 23 . 5ème année Projet technique (projet de fin d’études) dans le domaine des systèmes de mesures à forte valeur ajoutée.. Thales. ANNEE 5 / Semestre 9 UE 9-1 Langues et techniques de communication UE 9-2 Stratégie UE -9-3 Réseaux et télécommunications UE 9-4 Commerce UE 9-5 Modules transversaux (2 modules au choix) UE 9-6 Imagerie UE 9-7 Outils de l’ingénieur UE 9-8 Anglais Semestre 10 UE 10-1 Projet – Stage ingénieur Deux possibilités : • soit : Projet de fin d’études au sein de l’ Ecole puis stage en entreprise • soit : Projet de fin d’études et stage ingénieur au sein d’une entreprise Métiers principaux en début de carrière Du fait de la formation scientifique à large spectre et de la double compétence. lasers. santé. commerce international. Schneider Electric. . National Instruments (Labview)). vendent et utilisent des instruments de mesure et d’analyse et/ou de haute technologie en : instrumentation électronique (30%) instrumentation spectroscopique et physicochimique (18%) télécoms. Bruker. recherche. droit des affaires.Unité de Catalyse et de Chimie du Solide (UCCS). British Telecom. Renault. . Alstom. comprendre et analyser un besoin instrumental mais aussi de commercialiser et développer des solutions adaptées. de Microélectronique et de Nanotechnologie (IEMN).. Electronique numérique Semestre 8 UE 8-1 Langues UE 8-2 Techniques instrumentales UE 8-3 Analyse d’entreprise UE 8-4 Projet marketing UE 8-5 Stage assistant ingénieur de 10 à 13 semaines Les ingénieurs IC2M évoluent dans tous les secteurs d’activités qui fabriquent. Marketing UE 5-5 Développement personnel UE 5-6 Physico-Chimi UE 5-7 Langues Semestre 6 UE 6-1 Marketing. Grâce à sa formation pluridisciplinaire. . optique. Cap Gemini. Equipements Scientifiques. l’ingénieur IC2M est réactif et s’adapte en permanence aux évolutions technologiques. Alten.Institut d’Électronique.. marketing. Eads. Laser 2000. PSA.responsable commercial. Unilog.Laboratoire de Spectrochimie Infrarouge et Raman (LASIR). Air Liquide. Valeo. techniques de vente.ic2m@polytech-lille. chimie.ingénieur d’application et R&D. .) qui permet aux futurs ingénieurs de s’adapter rapidement aux nouvelles technologies et produits. fiscalité. Les projets en lien avec des entreprises ou des laboratoires 4ème année Travail en groupe sur 3 activités : une étude technique. négociation avec le client. Une formation économique et commerciale. Il est en effet capable de détecter. Vente UE 6-2 Optique et Chimie analytique UE 6-3 Electronique numérique et analogique UE 6-4 Langues Stage de découverte de l’entreprise : de 1 à 2 mois pendant l’été ANNEE 4 / Semestre 7 UE 7-1 Langues UE 7-2 Méthode et pilotage UE 7-3 Spectroscopie et étude technique UE 7-4 Instrumentation. finance.> Systèmes de mesure > Electronique analogique et numérique > Traitement du signal > Optique > Chimie analytique instrumentale > Techniques de commercialisation > Sciences de gestion Enseignements Ingénierie et commer cialisation des systèmes de mesure > La Formation Secteurs d’activités et entreprises Contact : secretariat. Informatique UE 5-4 Economie.. plus approfondie que dans une école d’ingénieurs traditionnelle. Il dispose d’une double compétence à la fois technique et commerciale. . Horiba Jobin Yvon. Fort de ses compétences variées. Ineo Suez. une veille technicoéconomique et un projet marketing.

projet « bibliographique » au deuxième semestre de la 3ème année. Le département prépare à de nombreux métiers dans le domaine des matériaux et offre la possibilité aux élèves ingénieurs de parfaire en dernière année leurs compétences en qualité ou en recherche/développement à travers un choix d’options. Le projet de fin d’études vise quant à lui à mettre en situation l’élève pour lui permettre de définir et réaliser un projet en partenariat avec une industrie.Valeo .Études/Recherches Techniques (65%). ANNEE 5 / Semestre 9 UE 9-1 Choix et contrôle UE 9-2. Canada.Environnement UE 9-3 Projet de fin d’études UE 9-4 Sciences humaines UE 9-5 Langues Modules transversaux L’enseignement dispensé vise à l’acquisition de connaissances fondamentales en chimie et physique des matériaux.Alten . Métiers principaux en début de carrière Les ingénieurs Matériaux déploient leurs compétences dans les fonctions suivantes : .1 Fiabilité . .Décathlon . que public ou parapublique : Métallurgie Matières plastiques et composites Semi-conducteurs et composants Automobile Aéronautique Céramiques Verres Électricité-énergie Nucléaire Biomédical Les entreprises partenaires . réaliser et restituer les résultats d’un projet à caractère scientifique et/ou technique. .Thermodynamique UE 5-3 Structure et propriétés de la matière UE 5-4 Sciences humaines et sport UE 5-5 Langues Semestre 6 UE 6-1 Thermodynamique et transformations UE 6-2 Structure et propriétés de la matière UE 6-3 Matériaux UE 6-4 Initiation à la recherche UE 6-5 Sciences humaines UE 6-6 Langues Stage de découverte de l’entreprise : de 1 à 2 mois pendant l’été ANNEE 4 / Semestre 7 UE 7-1 – Qualité – Sécurité . . . projets ou d’un semestre d’études. biomatériaux. favorisent une familiarisation avec de grands équipements d’analyse et de caractérisation. généralistes. deux laboratoires associés au CNRS et ayant un riche réseau de collaborations internationales. quels que soient les matériaux utilisés. Mexique. De solides compétences managériales et linguistiques sont transmises au cours de la formation pour permettre à l’ingénieur Matériaux de s’insérer rapidement et efficacement dans le monde socioéconomique. nécessaires à la compréhension des phénomènes à l’échelle microscopique ayant une incidence sur les propriétés d’usage des matériaux. techniques et managériales lui permettant de répondre aux besoins spécifiques des entreprises concernant la qualité.EDF . Liens avec la recherche Les laboratoires universitaires partenaires de la formation sont l’Institut d’Electronique de Microélectronique et de Nanotechnologies ainsi que l’Unité Matériaux Et Transformations.Dassault . matériaux de la micro-électronique).Qualité/Sécurité (15%).l’Oréal Les projets en lien avec des entreprises ou des laboratoires Les enseignements « projet » permettent à l’élève d’acquérir progressivement les compétences nécessaires pour définir les objectifs.Areva . autant dans le secteur privé. et ce. Australie…) sous forme de stages. La plupart des élèves ingénieurs du département Matériaux ont l’occasion d’effectuer un séjour à l’étranger (Etats Unis. souvent réalisés dans les laboratoires du campus universitaire.projet « étude et caractérisation » au deuxième semestre de la 4ème année. ANNEE 3 / Semestre 5 UE 5-1 Mathématiques-Informatique-Mise à Niveau UE 5-2 Chimie . Les projets des 3ème et 4ème années.Divers (5%). Au cours de la formation les élèves ingénieurs sont confrontés au monde socio-économique lors de visites de sites industriels et au travers des nombreuses interventions de professionnels dans la formation.sm@polytech-lille.fr Materiaux > La Formation Secteurs d’activités et entreprises Les objectifs Former des cadres supérieurs.Durabilité UE 9-2. Espagne. la recyclabilité. la durabilité.2 Qualité – Sécurité . Allemagne.Production (15%).fr 24 I Polytech Lille 25 .Environnement UE 7-2 – Métallurgie UE 7-3 – Matériaux UE 7-4 – Sciences humaines UE 7-5 – Langues Semestre 8 UE 8-1 Matériaux 1 UE 8-2 Matériaux 2 UE 8-3 Sciences humaines UE 8-4 Langues UE 8-5 Stage Assistant Ingénieur : de 10 à 13 semaines à partir de mi-avril L’éventail des secteurs d’activité et entreprises concernés est très large. Inde.projet de « fin d’études » en partenariat avec l’industrie au cours de la dernière année. capables de s’insérer dans le monde professionnel ayant recours à des matériaux de grande diffusion (polymères. Chine. Portugal. Royaume Uni. > Contenu détaillé des enseignements sur www.Hutchinson . . L’ingénieur Matériaux est capable de mobiliser des ressources scientifiques. Brésil. le vieillissement.Michelin .Renault . l’innovation. . céramiques. déterminer les moyens.> Développement durable > Qualité > Polymères > Alliages métalliques > Semiconducteurs > Biomatériaux Enseignements Contact : secretariat.Toyota . alliages métalliques) ou à haute valeur ajoutée (matériaux composites.polytech-lille. Roumaine.

Logistique de production. Le cursus intègre des séminaires et des conférences. Nos ingénieurs doivent avoir une expérience professionnelle à l’international au cours de leur parcours professionnel soit avant. le rapport final et les soutenances associées sont pris en compte dans l’évaluation des acquis par les tuteurs école et entreprise. recherche et interaction avec les entreprises au travers de la situation de travail formative.ingénieur de production. Automatique. Formations en alternance : 260 h 360 h ingénieur autrement.iesp@ polytech-lille. Analyse de données. Situation de travail formative : Mini Projet ou projet CERE (Connaissance Expérimentale et Raisonnée de l’Entreprise) puis Mission Ingénieur. Une formation en deux temps qui démarre pour les apprenants par une réactivation des mécanismes d’apprentissage et pour les apprentis par une mise en situation sur la base de leur qualification d’origine. . prise de recul. Sociologie du Travail et de la Formation. Traitement du signal.ingénieur méthodes. Chimie. Polytech Lille encourage et accompagne l’acquisition des capacités linguistiques au travers d’une à deux semaines de séminaire en pays anglophone. Le cahier des charges. Expression écrite et orale.… Ces qualités sont cultivées au sein des activités associatives. Pechiney. Métiers principaux en début de carrière L’ingénieur Polytech Lille spécialité production exerce pour 98% des diplômés la fonction de cadre en entreprise (grands groupes internationaux. Pour les deux publics. quel que soit leur secteur d’activité. Elle fait l’objet d’une lettre de mission et d’une note de cadrage. un projet est réalisé dans le cadre de l’entreprise : mini-projet (formation continue) ou CERE (apprentissage). une situation de travail formative d’ingénieur est construite avec l’entreprise. L’innovation et le transfert de technologies s’appuient sur les tuteurs enseignants-chercheurs des laboratoires de l’Université Lille 1 et de Polytech Lille. Economie et Gestion.Linguistique (à l’étranger). cette mobilité peut prendre la forme d’une période en entreprise étrangère. Les formations intègrent des séminaires délocalisés d’une semaine pour la cohésion du groupe et le transfert d’expérience sur les thèmes : .ingénieur travaux neufs. Mécanique. chargé d’affaires. . . .GDF Renault Rio Tinto Safran SNCF Danone Arcelor Ascometal d’activités et entreprises Alstom Converteam Alten Schindler Inéo Essilor Decathlon et de nombreuses PME Voici quelques exemples de métiers exercés par nos diplômés : . Enseignements Scientifiques Fondamentaux : Mathématiques. Les rythmes d’alternance sont adaptés pour permettre à l’apprenant et à l’apprenti d’intégrer la dimension personnelle et professionnelle de son parcours. Michelin. Le département bénéficie d’intervenants issus du tissu économique lié à chaque secteur d’activités du monde industriel.> Fabrication > Qualité > Maintenance > Sécurité > Méthodes > Logistique > Environnement > Management de projet  Le diplôme d’Ingénieur Polytech Lille spécialité Production est délivré par l’Ecole Polytechnique Universitaire Lille 1 avec l’Institut des Techniques d’Ingénieur de l’Industrie du Nord-Pas de Calais (ITII NPDC).. entre une situation de travail formative en entreprise et une acquisition de connaissances à l’école. Rhône Poulenc. capacités d’écoute et de communication. de projets et des séminaires délocalisés. congés légaux inclus) : projet et situation de travail formative Contrat d’apprentissage d’une durée de 3 ans Situation de travail formative En année 3.iesp2a@polytech-lille. La palette de débouchés offerts est très large.HSQE et Management par la valeur. Statistiques..ingénieur Qualité-Sécurité-Environnement (QSE). agents de maîtrise et cadres (BAC+2) disposant d’une expérience professionnelle de 3 ans minimum et dont le potentiel est détecté par l’entreprise 1 semaine par mois à l’école 1 200 heures (24 jours en période d’harmonisation et 26 semaines ½ en mission ingénieur) 1 800 heures : projet (300 h) et situation de travail formative (1 500 h) Plan de formation ou Fongecif Formation en apprentissage Jeunes adultes âgés de moins de 26 ans. pour les deux filières. PME/PMI…) . Matériaux. Ingénieur d’Exploita tion des Systèmes de Production Contact formation continue : secretariat.fr Secteurs EDF . Recherche Opérationnelle / Simulation. Informatique industrielle. Elles apportent les compétences pluridisciplinaires et transversales correspondant aux métiers de la production.ingénieur logistique. En années 4 et 5. il débute directement en CDI à la suite de la Situation de Travail Formative qui s’intègre à son projet professionnel. Enseignements et techniques de spécialité : Méthodes et outils de Résolution de Problèmes. . La qualité des formations repose sur l’adéquation entre pédagogie inductive. Renault. TOTAL > La Formation 204 h 260 h Le projet pédagogique est issu d’un partenariat avec 7 groupes industriels (association dEfi) : BSN. titulaires d’un bac+2 scientifique ou technique 1200 h 1800 h Accessibilité Fréquence d’alternance Parcours académique Parcours formatif en entreprise Financement 26 I Polytech Lille 1 semaine sur 3 à l’école 1 800 heures (600 heures par an sur 17 semaines) 3 600 h (1 200 h par an sur 35 semaines. 27 . Snecma et 2 branches professionnelles : la métallurgie (UIMM) et la chimie (UIC). Droit. Pilotage de la qualité. Méthodes et outils pour l’ingénieur : Constitution du groupe et Accompagnement du changement. Pour l’apprenti. Organisation Gestion de Production. La pédagogie est caractérisée par une alternance 261 h 386 h 391 h 674 h 84 h 120 h Formation continue Techniciens. . Gestion de projet. Environnement / Sécurité. Edf-Gdf. soit pendant la formation. Ces formations originales s’appuient sur un référentiel métier commun aux entreprises. apprendre autrement Bénéficiez d’un double tutorat : l’apprenti / l’apprenant est accompagné tout au long de son parcours formatif par un maître d’apprentissage / un tuteur entreprise et un tuteur école. Gestion maintenance. Le développement de la personnalité de l’élève-ingénieur fait partie du parcours de formation : travail en équipe. chef de projet. .fr Contact apprentissage : secretariat. Le cursus s’appuie sur le référentiel métier IESP ©. elle se poursuit par une mission d’ingénieur correspondant aux enjeux de l’entreprise.responsable d’exploitation. Objectifs Former en alternance des ingénieurs capables de couvrir l’ensemble des fonctions qui concourent à la production. tout en augmentant sa mobilité et son adaptabilité. Technologie de l’Information et de la Communication. . Ce diplôme est reconnu par la Commission des Titres d’Ingénieur (CTI). Thermodynamique. gestion de projet.Accompagnement du changement. Connaissance de l’entreprise. La mission ingénieur en tient compte (visite de transfert de technologie a minima).. Contexte professionnel de l’ingénieur : Anglais.ingénieur maintenance. Physique.

Cité Scientifique . 1er réseau français des écoles d'ingénieurs polytechniques des universités “ ANNECY-CHAMBERY CLERMONT-FERRAND GRENOBLE LILLE MARSEILLE MONTPELLIER NANTES NICE-SOPHIA ORLÉANS PARIS-SUD PARIS-UPMC TOURS www.polytech-lille. une école du réseau Polytech.Avenue Paul Langevin 59655 Villeneuve d’Ascq Cedex Tél : 03 28 76 73 00 Fax : 03 28 76 73 01 www.org .fr LA FORCE D’UN RESEAU Polytech Lille.polytech-reseau.