D’INGÉNIEURS

UNE GRANDE ÉCOLE

AU CŒUR DE L’UNIVERSITÉ

École du réseau Polytech, 1er réseau français des écoles d'ingénieurs polytechniques des universités

lui permet de dispenser un enseignement de qualité et à la pointe des nouvelles technologies. Nous vous invitons à parcourir la plaquette de présentation de l’école pour y découvrir toutes ses richesses.DE LA RECHERCHE & DÉVELOPPEMENT À L’INGÉNIERIE D’AFFAIRES “ 40 ans d’avancées En novembre 2010. humaines. .EDITO L’école polytechnique universitaire de Lille est non seulement une composante essentielle d’une grande université scientifique. Au travers du réseau Polytech. Validation des Acquis de l’Expérience). mais aussi un des éléments fondateurs du plus important réseau national d’écoles d’ingénieurs réparties sur le territoire national. Polytech Lille propose une large palette de formations au métier d’ingénieur allant de la « Recherche & Développement » à « l’ingénierie d’affaires ». Les 350 élèves ingénieurs d’une promotion y sont accompagnés dans leurs orientations en synergie avec l’ensemble de nos 350 partenaires industriels. Polytech Lille. sociales. l’école est adossée à une association des ingénieurs de plus de 8 000 diplômés. La situation de l’école tout d’abord. et créatives . L’école bénéficie de vastes locaux modernes offrant un environnement propice aux études et aux loisirs. au cœur d’un environnement de recherche de haut niveau. Jean-Christophe Camart Directeur Une grande école d’ingénieurs au coeur de l’université 04 05 06 07 08 09 10 11 13 14 16 18 20 22 24 26 Polytech Lille prépare au métier d’ingénieur de demain La vie des Polytech lillois L’entreprise au coeur de l’école L’Association des Ingénieurs. formation par alternance. Tous les grands domaines scientifiques sont couverts. Les cadres supérieurs de demain peuvent y acquérir de solides compétences scientifiques. Cette situation exceptionnelle lui confère de nombreuses opportunités. managériales. en tant qu’école publique. Enfin. Parmi près de 70 spécialités d’ingénieurs offertes par le Réseau. formation par apprentissage. Micro-électronique et Automatique Ingénieur Ingénierie et Commercialisation des Systèmes de Mesure Ingénieur Matériaux Ingénieur d’Exploitation des Systèmes de Production . les élèves ont l’opportunité de mobilité entre les écoles facilitant ainsi l’aboutissement de leur projet professionnel. les 40 ans de l’école ont donné lieu à une intense semaine de festivités à laquelle ont pris part anciens et actuels élèves ingénieurs ainsi que les partenaires de Polytech Lille. un réseau de plus de 8 000 diplômés Des profils à dimension internationale Le rayonnement scientifique La formation de l’ingénieur Polytech Ingénieur GéoTechnique Génie Civil Ingénieur GéoTechnique Génie Civil en apprentissage Ingénieur Mécanique Ingénieur Génie Informatique et Statistique Ingénieur Génie Biologique et Alimentaire Ingénieur Informatique.. formation tout au long de la vie (modules de spécialités. et cela quel que soit le type de formation : formation initiale à partir du baccalauréat. offre des conditions financières intéressantes pour ses élèves ingénieurs (frais de scolarité = droits universitaires). 8 sont proposées par l’école. L’ensemble des personnels reste à votre écoute..

des outils et méthodes de travail en entreprise. infirmières. Les élèves qui y sont impliqués deviennent ambassadeurs de l’école et participent ainsi activement à son rayonnement : l’Instru. Deux lignes de métro relient toute la métropole lilloise. le PAF (journal étudiant de Polytech Lille).Centre Universitaire de Promotion de la Santé regroupant médecins.Une base complétée par une formation en sciences humaines.geipi-polytech. .POLYTECH LILLE prépare au métier d’ingénieur de demain Parcours des Ecoles d’Ingénieurs Ingénieur autrement. économiques. . les formations continue Toutes les spécialités sont accessibles par la voie de la formation continue (techniciens. le club Franco-chinois. Ecole publique universitaire.spécialité génie civil Contact : secretariat.Un bâtiment moderne (construit en 2000) de 25 000 m2 sur le campus de l’Université Lille 1. . . A l’issue des deux années. à Villeneuve d’Ascq (Université Lille 1).1 335 élèves ingénieurs et apprentis ingénieurs. l’Agrimentaire. . La vie des Polytech lillois Au bonheur des clubs Le Bureau des Elèves regroupe 18 clubs. club-house… Contact : scolarite@polytech-lille. . le Bar. .continue@polytech-lille. le 4Lille.Droits d’inscription universitaires. le Studio. le club Régates. . L’école est une composante essentielle du réseau Polytech. le RACE (Réalisation d’une Automobile à Concept Economique).Bourses CROUS.fr . l’EESTEC (Electrical Engineering Students European Association).Résidences universitaires (120 places réservées chaque année). les forPolytech : un accès post-bac pour mations en alternance les bacheliers scientifiques 2 spécialités sont accessibles par la 8 spécialités d’ingénieur ha. le club Cirque. indispensable pour développer l’esprit d’entreprendre et d’innover.Service Universitaire des Activités Physiques et Sportives disposant de trois halles et salles de sport.fr Cette spécialité est également accessible par la voie de la formation continue. Polytech Lille offre tous les avantages étudiants : Repères Ingénieur autrement.Une proximité avec la recherche.160 enseignants dont 113 enseignants chercheurs. 1er réseau français des écoles d’ingénieurs polytechniques des universités.Une dimension internationale avec de nombreux partenariats internationaux. la Sono.Restaurants universitaires (trois sur le campus). le Poker Room. le club Théâtre.org Les 5 piliers de la formation Un campus vert au cœur de la métropole lilloise . le Tea-Time. . . . Et… les Pom-pom girls ! L’école est située au centre d’un très verdoyant campus universitaire. Contact Polytech Lille : admission@polytech-lille.fr Polytech Lille est un membre fondateur du réseau Polytech. L’école est membre de la Conférence des Grandes Ecoles (CGE) depuis 2002. les étudiants ayant validé leur Parcours ont un accès direct et de droit en cycle Ingénieur dans l’une des 12 écoles du réseau Polytech (70 spécialités). l’Eléphant phare. courts. terrains et pistes de sport. sociales et de gestion permettant ainsi de développer une double compétence. .350 ingénieurs diplômés par an.8 000 ingénieurs diplômés depuis sa création (réseau des anciens).iesp@polytech-lille.Le Parcours est un cycle prépabilitées par la Commission des ratoire de deux ans se déroulant conjointement à l’Université Lille 1 Titres d’Ingénieur (CTI) : Spécialité génie civil Spécialité mécanique Spécialité génie informatique et statistique Spécialité agroalimentaire Spécialité informatique. Contact : formation. .Une base scientifique solide grâce à l’acquisition de compétences en sciences fondamentales et de l’ingénieur.gtgc2a@polytech-lille. .Maison de l’Etudiant.fr et à Polytech Lille. microélectronique et automatique Spécialité instrumentation scientifique Spécialité matériaux Spécialité production voie de l’apprentissage (avoir moins de 26 ans et justifier de deux années d’études supérieures scientifiques) .org N° Indigo : 0 820 320 208 Concours GEIPI : www. Deux stations desservent le campus : Cité scientifique et 4 Cantons. le Bureau des Sports. .iesp2a@polytech-lille. .spécialité production Contact : secretariat. .150 élèves en Parcours des Ecoles d’Ingénieurs Polytech. agents de maîtrise et cadres de l’industrie ayant une expérience professionnelle de 3 ans minimum).Bibliothèque universitaire.fr 4 I Polytech Lille 5 . Contact : secretariat. .Une réflexion citoyenne : développement durable. industrie équitable et éthique sont au cœur de la formation.fr Contact réseau Polytech : www.polytech-admission. psychologues et assistantes sociales. Elle est à 15 mn du centre ville de Lille grâce à une ligne directe de métro.

lesingenieurs. une approche métier.). identifier rapidement un stage ou un projet.Les projets permettent aux élèvesingénieurs d’acquérir progressivement les compétences nécessaires pour définir les objectifs. Le « stage ingénieur » en fin de cursus optimise l’insertion professionnelle. ROGEZ Yohann (Ingénierie et commercialisation des systèmes de mesure 2004) : Ingénieur Projets innovants DIGIPORT (Technopole Lille Métropole). Ingénierie.. WLODARCZAK Mathieu (Informatique Microélectronique Automatique 2006) : Ingénieur analyste THALES SERVICES. L’espace Partenaires Ce tout nouvel espace de 300 m2. Il est dédié à tous les partenaires académiques et industriels de l’école qui peuvent y organiser de manière privilégiée des moments de rencontres et échanges sur la base de journées thématiques ou métiers. Conseil en innovation. Fabrication de bouteille à gaz haute pression. en immersion dans le milieu industriel ou scientifique. de rencontres et d’échanges et à une sensibilisation à l’entrepreneuriat. au coeur de l’école.. l’élève ingénieur réalise des missions de complexité croissante.GROUPE BEL. Le projet est réalisé individuellement ou par groupe d’étudiants sous la responsabilité d’un ou plusieurs enseignants. il est l’espace interface avec les entreprises. GLANGETAS Samya (GéoTechnique et Génie Civil 1995) : Directeur d’Investissement – NESTADIO CAPITAL. L’Association des Ingénieurs. aéronautique de défense. discussions « métiers » au bar de Polytech. Capital Investissement.net Une belle palette de profils Plus de 8 000 ingénieurs ont été formés à Polytech Lille et occupent aujourd’hui des postes de cadre à responsabilités dans tous les secteurs de l’ingénierie.5 000 offres d’emploi . La journée Open’ Stages Le forum annuel sur lequel se rencontrent entreprises et élèves-ingénieurs. conseils pédagogiques. Systèmes d’information critiques. par spécialités.CEPSA Quimica Montreal. Chaque stagiaire est encadré 6 I Polytech Lille Les événements incontournables organis és avec l’Association des Ingénieurs La semaine de la culture entrepreneuriale Elle permet de sensibiliser les élèves-ingénieurs à l’innovation.LUXFER GAS CYLINDERS. Fromagerie. société d’ingénierie. ALLIAUME Mathieu (Génie biologique et alimentaire 2000) : Chef de projet Ingénierie . Les « Pauses Ingé » Tout au long de l’année. de projets industriels ainsi qu’une participation des entreprises à l’enseignement et aux instances de réflexion et d’administration de l’école (Conseil d’Administration. . des conseils de professionnels par domaines. 2 à 4 mois en 2ème année et 4 à 6 mois en 3ème année.L’ENTREPRISE au cœur de l’école L’entreprise au coeur de l’école L’école développe des partenariats avec plus de 350 entreprises. 7 Un service des relations industrielles interface avec les entreprises Polytech Lille aide ses élèves-ingénieurs à : mieux connaître l’entreprise grâce à l’organisation de séminaires. MARTINET-ZOLLER Carine (Matériaux 2004) : Ingénieur Matériaux et Procédés – SAFRAN ENGINEERING SERVICES. Ils sont une mise en situation concrète de l’élève pour lui permettre de définir et réaliser un projet en partenariat avec une entreprise ou organisme de recherche. LECLERCQ Baptiste (Génie Informatique et Statistique 2009) : Ingénieur d’études – ALTRAN NORD. Conseil. ALPHONSE-FELIX Yoann (Mécanique 2006) : Manager de Projet. Au programme. jurys de diplômes. Zoom Les stages et les projets industriels . le réseau Polytech met en place des conventions de partenariats avec des entreprises ou des groupes industriels et s’appuie sur les réseaux d’entreprises des pôles de compétitivité. Pétrochimie.Groupe eXcent. équipé d’une salle de visio-conférence.Aide à l’insertion professionnelle . des témoignages.MANUFACTURE MICHELIN. AMAURY Franck (Informatique Microélectronique Automatique 1995) : Chef de projet informatique MBDA France.Lien entre les ingénieurs .Une revue : le NTU . consolider leur formation en entreprise avec trois stages obligatoires en cycle ingénieur : 1 à 2 mois en 1ère année. CAROTTI Anne-Sophie (Génie biologique et alimentaire 2009) : Responsable qualité environnement – SOCIETE DES EAUX MINERALES DE SAINT AMAND BOYES Eric (Ingénieur d’exploitation des sytèmes de production par apprentissage) : Responsable de production . complémentaire du centre de documentation. a été inauguré le 15 novembre 2010 à l’occasion des 40 ans de Polytech Lille. Distribution d’énergie sur les lieux publics et le contrôle d’accès. VERLEY Pierre (Ingénierie et commercialisation des systèmes de mesure 2008) : Directeur commercial DOUAISIENNE DE BASSE TENSION. . un réseau de plus de 8 000 diplômés . études techniques LE NIR Mathieu (Mécanique 2002) : Ingénieur projets .Des visites d’entreprises .Au cours des stages. Responsable de l’agence PULS ACTION de St Nazaire . Lieu de ressources par excellence pour les élèves. déterminer les moyens. D’ELIA Inès (Matériaux 2002) : Ingénieur Projets EKIUM. Cela se traduit par une dynamique de stages. des tables-rondes. par un tuteur et un enseignant qui veillent au bon déroulement du stage. LUNEL Sophie (Génie Informatique et Statistique 2006) : Ingénieur Modélisation Risque de Crédit – SOCIETE GENERALE. la recherche et l’international. D’autre part. ingénierie et réalisations.. réaliser et restituer les résultats d’un projet à caractère scientifique et/ou technique.Annuaire professionnel . L’objectif est de pouvoir adapter rapidement et efficacement les formations de l’école aux évolutions des métiers.Organisation d’événements et co-organisation de la remise des diplômes www. Technologies de l’Information et de la Communication (TIC). de visites d’entreprises. développer la pratique du projet industriel au cours des trois années du cycle ingénieur. DAVAL Romary (Ingénieur d’exploitation des sytèmes de production 2001) : Responsable développement produit ..

) ou aux Etats-Unis (l’Université du Texas à Austin. l’Université Polytechnique de Madrid (Espagne). Les élèves peuvent bénéficier d’aides à la mobilité en fonction des types de mobilité et de programme. Université de Durham (Angleterre).17 laboratoires de recherche associés .113 enseignants-chercheurs .. Bouygues TP. LE RAYONNEMENT Repères . BRAFITEC avec le Brésil. les élèves-ingénieurs qui effectuent leur stage dans une entreprise européenne bénéficient d’une aide financière. Institut de Recherche sur les composants logiciels et matériels pour l’Information et la Communication Avancée (IRCICA) Laboratoire d’Electronique et d’Electrotechnique de Puissance de Lille (L2EP) Laboratoire d’Automatique. Nanjing (Chine).E. Génie Enzymatique et Microbien (ProBioGEM) Laboratoire Stress Abiotique et Différenciation des Végétaux cultivés (SADV) Laboratoire de Chimie Moléculaire et Formulation (CMF) Mathématiques et modélisation Laboratoire Paul Painlevé Laboratoire d’Informatique Fondamentale de Lille (LIFL) Institut de Recherche en Informatique et en Automatique (INRIA) Mécanique et Génie Civil Laboratoire Génie Civil et Géo-Environnement (LGCGE) Laboratoire de Mécanique de Lille (LML) Physico-chimie et Sciences moléculaires Laboratoire de Spectrochimie Infrarouge et Raman (LASIR) Unité de Catalyse et de Chimie du Solide (UCCS) Unité Matériaux et Transformations (UMET) Sciences et Technologies de l’Information et de la Communication Institut d’Electronique. qui regroupe plus d’une quarantaine de laboratoires de recherche labellisés. l’Université Laval….. L’école dispose d’un fort potentiel humain avec plus d’une centaine d’enseignants chercheurs affectés dans 17 laboratoires dont 85% sont des unités mixtes associées au CNRS. IIT Kharagpur (Inde). l’Université de Sherbrooke. 9 8 I Polytech Lille . L’Ecole accompagne ses élèves dan s leur projet de mobilité qui se concrétise par : Un séjour d’études Un semestre ou une année dans une université étrangère partenaire de Polytech Lille en Europe comme par exemple l’Université de Technologie de Aachen (Allemagne). l’Université Lille 1. Avec le dispositif VIE (Volontariat International en Entreprise). Nissan. Total. Génie biologique et alimentaire Polytech Lille participe à différents programmes de coopérations tels que LLP/Erasmus avec ses partenaires européens. Les compétences des chercheurs de l’école couvrent un large spectre des sciences de l’ingénieur qui permet de mener des recherches pluridisciplinaires et de répondre ainsi à certains problèmes complexes et couplés posés par l’industrie.. techniques et linguistiques à l’étranger.DES PROFILS à dimension internationale scientifique olytech Lille se trouve au sein d’un grand pôle scientifique et technique. l’Université de Linköping (Suède). les élèves de dernière année ou les jeunes diplômés de l’école peuvent effectuer une mission technique à l’étranger pour des entreprises françaises (Ciment Lafarge. l’Université Nationale d’Ingénierie de Lima (Pérou). Elle propose à ses élèves-ingénieurs de développer leurs capacités d’adaptation en s’ouvrant à d’autres cultures et d’approfondir leurs connaissances scientifiques.) Un projet de recherche Dans un laboratoire scientifique d’une université ou d’un centre de recherche : Florida Institute of Technology (USA). Maud (matériaux et applications pour une utilisation durable) et Nutrition-Santé-Longévité (NSL) Les laboratoires de recherche associés : Laboratoire de Génétique et Évolution des Populations Végétales (GEPV) Unité de Glycobiologie Structurale et Fonctionnelle (UGSF) Laboratoire de Procédés Biologiques. Bonduelle.Favoriser l’accès aux programturels en favorisant la mobilité à mes de coopération l’étranger Polytech Lille est engagée dans une dynamique d’ouverture à l’international. Le service des relations internationales de l’Ecole assure un accompagnement personnalisé des élèves en mobilité (226 mobilités effectuées en 2009-2010). Programme SFERE avec la Malaisie.. près de 50 % des diplômés d’une promotion ont eu au moins une expérience à l’étranger pendant les trois années d’études à Polytech Lille.. en Asie : Indian Institute of Technology de Madras (Inde). Génie Informatique et Signal (LAGIS) Former des ingénieurs multicul. Actuellement. Université de Sherbrooke (Canada). Accueillir et former des étudiants étrangers de haut niveau Polytech Lille a mis en place une politique d’accueil d’étudiants étrangers. Université Hohai.). CREPUQ avec les institutions québécoises. Un stage industriel Grâce à la participation de Polytech Lille au programme européen Erasmus Stages dans le cadre du réseau Polytech. en Amérique latine (l ‘Université Fédérale de Rio de Janeiro (Brésil). l’Université de Santiago du Chili. Alstom.).10 plateformes technologiques .. l’Université de Technologie de Graz (Autriche).M.N.. au Canada (l’Ecole Polytechnique de Montréal. le Politecnico de Milan (Italie). l’Université d’Oklahoma…. Alliance Stratégique avec le Pérou. Thales International Asia….Polytech Lille est partenaire de trois pôles de compétivité : I-Trans (transports). l’Université d’Aalborg (Danemark). L’Ecole coopère avec environ 35 universités étrangères soit dans le cadre d’accords de coopération bilatérale soit dans le cas de programmes ou de contacts liés à la recherche. l’Université Federico Santa Maria de Valparaiso (Chili). de Microélectronique et de Nanotechnologie (I. Nestlé. l’Université de Technologie de Wroclaw (Pologne). Les 173 étudiants internationaux originaires de 18 pays différents qui étudient à Polytech en 2010-2011 contribuent à créer une ambiance internationale au sein de l’Ecole de même que les professeurs invités accueillis pour des conférences et collaborations de recherche.

. ...... SOVEP. l’élève se spécialise dans deux des domaines suivants : .Projets multi-disciplinaires en 3ème année (50h).. durabilité et vieillissement des matériaux. gestion de projet.. La formation bénéficie également d’intervenants issus du tissu économique industriel lié à chaque spécialité......24 Ingénieur d’Exploitation des Systèmes de Production en apprentissage . .. .. expérimentation. L’ingénieur Polytech’Lille est apte à travailler dans un contexte international et respecte les valeurs sociétales : relations sociales..)... structures sismiques..... APAVE. construction métallique.. *Hors apprentissage......26 Les projets en lien avec des entreprises ou des laboratoires ..) Ingénierie.. analyse et conception de systèmes complexes.... Génie Civil ............ Au cours des semestres 5 et 6...20 Ingénieur Ingénierie et Commercialisation des Systèmes de Mesure .Contrôle technique... Ce diplôme est reconnu officiellement par la Commission des Titres d’Ingénieur (CTI)...... au sein du Laboratoire de Mécanique de Lille et du Laboratoire de Génie Civil et de Géoenvironnement sur les thèmes suivants : tunnels en terrain meuble. la durée du cycle ingénieur est de six semestres 450 h par semestre comprenant les heures de cours. Pour toutes les spécialités en formation initiale*.... Génie Civil en apprentissage ...... génie pétrolier. depuis l’étude de sol jusqu’à la réception de l’ouvrage : ........ soutènement et renforcement.22 Ingénieur Matériaux ... . administrations (LMCU.Conduite de travaux (gros œuvre............. les heures consacrées aux projets et activités tutorées et heures affectées aux stages.. la formation porte principalement sur les enseignements de base.. SNCF.... CETE.. second œuvre...Etude de sol. développement durable et éthique....... renforcement des sols...... tous corps d’état.. béton........ ... de l’animer et de la faire évoluer. diagnostic et réparation des ouvrages... et suit une formation en calcul d’ouvrages (ossatures béton. béton précontraint.… ) Ingénieur GéoTechnique... terrassements. Génie Civil > La Formation Secteurs d’activités et entreprises Entreprises du bâtiment et des travaux publics (Bouygues... Services techniques municipaux.................. *Anglais et Français pour les élèves en provenance de pays non francophones Métiers principaux en début de carrière La palette de débouchés offerts à l’issue de la formation est très large... mécanique des sols..... Il maîtrise les méthodes et outils du métier d’ingénieur : identification et résolution de problèmes.... Il sait prendre en compte les enjeux industriels.) Bureaux de contrôle (SOCOTEC...... . La qualité de la formation à Polytech Lille repose sur une adéquation entre pédagogie....... encadrées par des professionnels.) Collectivités locales........ Vinci.Études de cas en 4ème année. EDF. L’ingénieur GéoTechnique Génie Civil peut intervenir dans n’importe quelle étape de l’opération de construction..... utilisation des outils informatiques. l’élève approfondit ses connaissances en géotechnique et en calcul des structures.. Ces ateliers sont assurés essentiellement par des professionnels Possibilité de séjours d’études dans les universités partenaires à l’étranger. .... une Classe Préparatoire des Grandes Ecoles. ...... Aux semestres 9 et 10. VERIRAS.. QUALICONSULT. Le développement de la personnalité de l’élève ingénieur fait partie de la formation : travail en équipe.Conception de l’ouvrage (calcul.) Secteur parapublic (BRGM....... . Menard. Liens avec la recherche Les enseignants chercheurs de la formation effectuent leurs travaux de recherche principalement en géomécanique... un DUT.. économiques et professionnels.… > Assainissement > Bâtiment > Géophysique > Mécanique des sols > Mécanique des roches > Organisation de chantier > Ouvrages d’art > Ouvrages souterrains > Réseaux urbains > Sciences de la terre > Structures > Travaux publics GéoTechnique.. L’implication des enseignants chercheurs dans des laboratoires de recherche de renommée internationale enrichit l’enseignement.. Japonais notamment) pour les élèves qui s’engagent à effectuer une mobilité dans un établissement partenaire. SOGREAH...... L’ingénieur Polytech’Lille est reconnu dans son champ technologique spécifique..... de projets en laboratoire ou de stage en entreprise à l’étranger.........La formation de l’ingénieur Polytech Les formations d’ingénieur proposées par Polytech Lille mènent au diplôme d’ingénieur (diplôme national français)..... urbanisme et environnement. hydraulique souterraine)..Projet de fin d’études de 4 à 6 mois en entreprise à la fin de la 5ème année.. Deux langues obligatoires : Anglais et Allemand ou Anglais et Espagnol* L’Ecole facilite également l’apprentissage d’une troisième langue (Portugais....… Ces qualités sont cultivées au sein d’activités associatives et de projets communs..... calcul des fondations.13 Ingénieur Mécanique. Italien. Spie-Batignolles....Ouvrages spéciaux : ouvrages souterrains. Ramery.. une L2.18 Ingénieur Informatique.).. étude de prix). Eiffage... ANDRA..) Bureaux de mécanique des sols et de géophysique (Simecsol..... en organisation de chantier (75h) et en conception et dimensionnement d’ouvrage (75h).11 Ingénieur GéoTechnique.. stockage profond.. recherche et relations avec les entreprises.......... comportement THMC des roches et des bétons. des enseignements liés aux Sciences de la Terre (géologie..... un M1..... collecte et interprétation de données...Vie des ouvrages : matériaux nouveaux en génie civil.) Recherche & développement (Total.. Aux semestres 7 et 8..Génie urbain : réglementation.... travaux spéciaux)..... Il est également capable de s’intégrer au sein d’une organisation... tunnels profonds. bureaux d’études (OTH... VRD (Voirie Réseau et Divers) et ouvrages en site urbain. en formation initiale et en formation continue Accessibles après deux années d’études supérieures scientifiques : le Parcours des écoles d’ingénieurs Polytech.... Rabot Dutilleul.Conception en génie civil : programmation. méthodes..26 Ingénieur d’Exploitation des Systèmes de Production en formation continue ............ Micro-électronique et Automatique .. et des enseignements techniques (organisation de chantier......14 Ingénieur Génie Informatique et Statistique..16 Ingénieur Génie Biologique et Alimentaire ... maîtrise d’œuvre).. Repères 8 spécialités d’ingénieur... 10 I Polytech Lille 11 .. conception.. fondations.... QSE (Qualité Sécurité Environnement). rénovation...Conduite de projet (maîtrise d’ouvrage... capacité d’écoute et de communication.

.... Situations formatives en entreprise : 97 semaines....... l’apprenti.. de management ou de conduite de projet....... au travers de la pédagogie par projet..370 h Dimensionnement des structures ...Construction mixte UE 9-2 Ateliers projets thématiques (2 à choisir parmi 4) ... ANNEE 3 / Semestre 5 UE 5-1 Mise à niveau 1 UE 5-2 Mise à niveau 2 UE 5-3 Mécanique UE 5-4 Informatique et Mathématiques UE 5-5 Géologie de l’ingénieur....Enseignements Contact : secretariat.Simulations sur ouvrages spéciaux .... congés légaux inclus..... Les périodes à l’école : 1800 heures sur 59 semaines.fr L’objectif est de former par alternance des ingénieurs en Génie Civil. Les missions assignées à chaque période en entreprise sont formalisées dès le départ à partir des thèmes proposés par l’école............ ANNEE 5 / Semestre 9 Semestre 10 UE 10-1 – Projet de fin d’études UE 9-1 Approfondissement en génie civil UE 10-2 – Stage ingénieur (2ème partie) ................................. L’ingénieur par apprentissage.....gtgc@polytech-lille.............295 h Anglais......Diagnostic et réparations des désordres en ouvrage d’art UE 9-3 Communication UE 9-4 Modules transversaux (2 modules au choix) UE 9-5 Langues UE 9-6 Stage ingénieur (1ère partie) Toutes les informations sur les modalités de sélection + dossier de candidature téléchargeable sur : www... fondement même du travail d’un ingénieur du génie civil........ pilotent et évaluent la situation de travail formative de l’apprenti.. développe des compétences tant techniques qu’en matière de gestion... Au cours des 2 années suivantes...205 h Ouvrages géotehcniques ... est placé progressivement en situation de responsabilité et d’autonomie...........gtgc2a@polytech-lille......Assistance à maîtrise d’ouvrage .... en s’appuyant sur le référentiel métier... ponts et procédés de construction UE 5-6 Sciences humaines et sociales UE 5-7 Langues Semestre 6 UE 6-1 Mécanique et mathématiques UE 6-2 Géologie et géotechnique UE 6-3 Matériaux et dimensionnement des structures UE 6-4 Sciences humaines et sociales UE 6-5 Langues Stage de découverte de l’entreprise : de 1 à 2 mois pendant l’été GéoTechnique....... Ceux-ci proposent... par ses solides connaissances du métier et de l’entreprise. élève ingénieur............ matériaux et topographie UE 8-2 Structures 2 UE 8-3 Sciences du sol et du sous-sol 2 UE 8-4 Langues UE 8-5 Sciences humaines et sociales UE-8-6 Projet de conception [en apprentissage] Elle concerne les jeunes de moins de 26 ans titulaires d’un bac +2 scientifique ou technique sous contrat d’apprentissage d’une durée de 3 ans.....polytech-lille..445 h Organisation et gestion des chantiers .......290 h Planning détaillé sur www... Celle-ci développe une culture du travail en équipe............ particulièrement en conduite de travaux et gestion de chantier.......................195 h Sciences humaines économiques et sociales....fr > La Formation La pédagogie est caractérisée par une alternance entre une situation de travail formative en entreprise et une acquisition de connaissances à l’école suivant 6 grands thèmes : sciences de base ouvrages géotechniques dimensionnement des structures organisation et gestion des chantiers sciences humaines économiques et sociales anglais La première année consiste en l’acquisition des fondamentaux..............polytech-lille.... Double tutorat L’apprenti est accompagné dans son parcours de formation par un maître d’apprentissage et un tuteur école..fr > Contenu détaillé des enseignements sur www........... capables de mener à bien toute opération dans le domaine du BTP.Durabilité des matériaux ...Energies renouvelables .......Interaction sol-structure . Génie Civil Contact : secretariat.....L’eau dans la ville .... l’apprenti..fr ANNEE 4 / Semestre 7 UE 7-1 – Informatique appliquée UE 7-2 – Béton et structures UE 7-3 – Sciences du sol et du sous-sol 1 UE 7-4 – Gestion et organisation de chantier UE 7-5 – Langues UE 7-6 – Evaluation du stage de découverte de l’entreprise Semestre 8 UE 8-1 Analyse des données.Construction durable ...fr 12 I Polytech Lille 13 . L’enseignement s’appuie sur les acquis des apprentis... prend en compte la spécifi cité des secteurs d’activités de chacun..... matériaux.........Voierie et réseaux divers (VRD) .... Le diplôme est habilité par la Commission des Titres d’Ingénieurs depuis 2007.. la prise de connaissance de l’entreprise et du rôle de l’ingénieur dans son environnement.. Au fil des périodes. va acquérir progressivement les compétences de l’ingénieur génie civil........polytech-lille.... La formation à Polytech’Lille comprend 1800 heures d’enseignement Sciences de base... ossature béton..

elle est intégrée dans les projets d’« innovation » et de « conception » de 1ère et 2ème année. Renault. la réalisation de véhicules hybrides/électriques ou encore le développement de systèmes à énergies renouvelables. soit via un double-diplôme de master à orientation recherche..polytech-lille. Le département soutient également la vie associative de l’école via le 4LTrophy.) Energie : 30% (Areva. laboratoires ou écoles et universités partenaires. L’objectif est de susciter chez les futurs ingénieurs l’envie de créer.. à leur mise en modèle et à leur simulation numérique... ANNEE 5 / Semestre 9 UE 9-1 Anglais UE 9-2 Méthodes et outils de l’ingénieur . Alstom. EADS.. des enseignements transversaux et de développement personnel (langues.Ingénieur Qualité / Sécurité (5%) : améliore la qualité et la fiabilité des produits ainsi que des procédés de fabrication.) Industrie chimique et médicale: 6% (Air Liquide. PSA. Du côté scientifique et technique.. une part importante est dédiée à la compréhension des phénomènes physiques. laboratoires de recherche.Ingénieur Recherche et Développement (57%) : gère des projets de création de produits innovants ou développe des méthodes de dimensionnement . de résoudre des problèmes concrets au sein d’une équipe projet. ) Recherche : 9% (Onera. gestion de projet).. La formation associe la maîtrise de savoirs scientifiques et > Contenu détaillé des enseignements sur www.. Liens avec la recherche Les enseignants-chercheurs du département sont impliqués dans le Laboratoire de Mécanique de Lille. en tenant compte de l’homme et de son environnement. les matériaux du futur.Législation et droit du travail . La formation repose sur un triptyque composé des enseignements scientifiques et technologiques. Le joint français. 15 ANNEE 3 / Semestre 5 Mise à niveau : 1 module en fonctionde la formation d’origine UE 5-1 Mathématiques et informatique 1 UE 5-2 Mécanique 1 UE 5-3 Conception et fabrication 1 UE 5-4 Projet (1ère partie) UE 5-5 Développement personnel 1 UE 5-6 Langues Les projets en lien avec des entreprises ou des laboratoires 1ère année : Innovation (100h) 2ème année : Conception mécanique (200h) 3ème année : Projet de Fin d’Etude (300h) ANNEE 4 / Semestre 7 UE 7-1 Vibrations et transferts UE 7-2 Calculs numériques UE 7-3 Conception 1 UE 7-4 Développement personnel 1 UE 7-5 Langues Semestre 8 UE 8-1 Technologie UE 8-2 Conception 2 UE 8-3 Langues UE 8-4 Développement personnel 2 UE 8-5 Stage Assistant Ingénieur : de 10 à 13 semaines à partir de mai Métiers principaux en début de carrière . d’équipements et de procédés. L’apprentissage de deux langues est imposé avec une mobilité fortement encouragée via les stages. Différents choix de modules ou d’orientation sont proposés aux élèves afin de les aider à construire leur projet professionnel. soit via des modules de spécialisation au choix.fr 14 I Polytech Lille ..Langue 2 UE 9-4 Enseignements de spécialité UE 9-5 Projet de fin d’études Semestre 10 UE 10-1 Stage ingénieur de 4 à 6 mois à partir de mars UE 10-2 Développement personnel . Un aspect également traité est l’interaction avec les sciences connexes telles que la mécatronique.> Conception > Innovation > Dimensionnement > Modélisation > Optimisation > Développement durable Enseignements Contact : secretariat.) technologiques ainsi que l’apprentissage d’outils de pointe en simulation numérique. associé avec le CNRS et de renommée internationale. Implants industrie. La dernière année peut s’effectuer soit à l’étranger.) Bureau d’études : 7% (Thales. service de R&D.Qualité . l’acoustique..Management . EDF. les projets ou semestres à l’étranger dans les entreprises..Ingénieur Conseil / Expertise (9%) : apporte son savoir-faire aux clients . l’optimisation et la réalisation de produits innovants.. etc. Jeumont.fr Mécanique > La Formation Secteurs d’activités et entreprises Semestre 6 UE 6-1 Mathématiques et informatique 2 UE 6-2 Mécanique 2 UE 6-3 Conception et fabrication 2 UE 6-4 Technologie UE 6-5 Projet et développement personnel 2 UE 6-6 Langues Stage de découverte de l’entreprise : de 1 à 2 mois pendant l’été Transport aéronautique.). économie.Ingénieur Production (17%) : définit et gère des moyens de fabrication . le trophée SIA. marketing. réalisés tous deux en groupes ou plateaux projets. management. En ce qui concerne la gestion de projet. Bosch. Bombardier. Maïa Eolis.cm@polytech-lille. Snecma. et des expériences pratiques développées au travers de projets et de stages (industrie. Valeo. Bugatti.Marketing UE 10-3 Enseignements de spécialité Objectifs Le département forme des ingénieurs mécaniciens polyvalents capables de mener ou d’intégrer des projets liés à la conception.Modules transversaux UE 9-3 Développement personnel . ferroviaire et automobile : 34 % (Airbus.

Cofidis. ATOS. méthodes statistiques pour le marketing.. Aux semestres 7 et 8. prévision.. contrôle qualité. . Les élèves ingénieurs peuvent ainsi effectuer des projets ou des stages sur des sujets en relation avec les thématiques des laboratoires de recherche. finance et ouvert à l’international. d’autonomie). d’estimation et de prévision facilitant les prises de décision. ..> Systèmes d’information > Génie logiciel > Réseaux et systèmes. la conduite de projets. de curiosité. systèmes avancés. le génie logiciel.fr 16 I Polytech Lille Les enseignants chercheurs de la formation GIS effectuent. au sein de grands organismes de recherche. Au cours de la 3ème année (semestres 5 et 6). leurs activités de recherche au sein de ces laboratoires.). datamining. Communication 1 UE 6-5 Calculs et compilation UE 6-6 Langues Stage de découverte de l’entreprise : de 1 à 2 mois pendant l’été L’utilisation omniprésente de l’informatique pour la gestion s’accompagne de besoins d’outils de représentation synthétique des informations. cette formation attache une importance particulière à l’apprentissage des méthodes (c’est-à-dire des qualités de rigueur. associé au CNRS. architecture logicielle..). LOGICA. d’analyse de données. de modélisation et de simulation et leurs applications (fia- ANNEE 5 / Semestre 9 UE 9-1 Cours de tronc commun UE 9-2 Cours optionnels de spécialité UE 9-3 Gestion. > Contenu détaillé des enseignements sur www....… Banques et assurances : Société Générale... Durant cette année un poids plus important est donné aux projets à réaliser en groupe. Nos élèves ingénieurs exploitent dans des secteurs d’activités variés leurs compétences multiples : .. gestion de projet. Cette originalité a pour conséquence qu’un ingénieur GIS est particulierement apprécié et très recherché dans le monde du travail.)..en tant qu’ingénieur informaticien généraliste maîtrisant les systèmes informatiques et les réseaux.polytech-lille.. Grande distribution : Auchan. statistique exploratoire.. Management.. base de données. Outre l’enseignement des concepts scientifiques et de la maîtrise des outils utilisés.. bio-statistiques. d’inventivité dans une approche scientifique) et au développement de la personnalité (capacités de communication et d’écoute. la formation porte essentiellement sur les enseignements de base axés sur les trois dominantes du département qui sont l’informatique. principalement dans le tertiaire et les aspects informatiques du secteur secondaire.Laboratoire de probabilités et statistiques (Laboratoire Paul Painlevé) associé au CNRS. gestion. Management. Management. ... . marketing et scoring.gis@polytech-lille. l’élève ingénieur approfondit ses connaissances en statistique (modélisation statistique.en tant qu’ingénieur qui possède un bon niveau de connaissance en économie. mathématiques financières. L’informatique et les statistiques étant des disciplines essentiellement transverses. Cette spécialisation intervient aussi par le choix du projet de fin d’études ainsi que du stage ingénieur.) ainsi qu’en gestion de projet (projet système d’information. le développement des services sur les réseaux.Laboratoire d’Informatique Fondamentale de Lille (LIFL). Communication 3 UE 9-4 Projet de fin d’études UE 9-5 Anglais UE 9-6 Langue 2 Semestre 10 UE 10-1 Projet de fin d’études UE 10-2 Stage ingénieur de 4 à 6 mois à partir de mars Liens avec la recherche La formation d’ingénieurs Polytech Lille en Génie Informatique et Statistique offre la possibilité aux élèves ingénieurs de participer à des activités liées à la recherche.. ANNEE 3 / Semestre 5 UE 5-1 Fondements Mathématique UE 5-2 Fondements Informatique 1 UE 5-3 Base de Données UE 5-4 Développement Personnel UE 5-5 Sciences économiques et gestion 1 UE 5-6 Langues Objectifs Le département Génie Informatique et Statistique forme des ingénieurs polyvalents du traitement de l’information sous ses aspects informatique et statistique au service des métiers de l’entreprise.. Des enseignements différenciés sont proposés aux élèves ingénieurs en fonction de leurs origines universitaires. > Systèmes distribués > Architectures logicielles > Mathématiques appliquées > Probabilités > Statistiques > Analyse de données > Prévision > Aide à la décision > Data mining > Marketing. d’aide à la décision. bilité.en tant qu’ingénieur maîtrisant les outils statistiques. . .. statistiques et sciences économiques & sociales..Centre de recherche INRIA Lille Nord Europe (Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique). 17 .. l’élève se spécialise en choisissant des modules optionnels parmi lesquels on peut citer : ingénierie logicielle. Tout le secteur tertiaire est particulièrement concerné par ces besoins : SSII (Société de Services en Ingénierie Informatique) : SOPRA. Communication 2 UE 7-5 Méthodes numériques et optimisation UE 7-6 Langues Semestre 8 UE 8-1 Modélisation aléatoire UE 8-2 Systèmes logiciels UE 8-3 Gestion des systèmes d’information UE 8-4 Langues UE 8-5 Stage assistant ingénieur de 10 à 13 semaines à partir de mai Métiers principaux en début de carrière La formation GIS est la seule formation d’ingénieurs multi-compétences dans les domaines informatiques. mathématiques des nouveaux produits financiers. ANNEE 4 / Semestre 7 UE 7-1 Statistiques avancées UE 7-2 Ingénierie Logicielle UE 7-3 Système et réseau avancés UE 7-4 Gestion. de travail en équipe. Décathlon.fr Génie Informatique et Statistique > La Formation Secteurs d’activités et entreprises Semestre 6 UE 6-1 Probabilités et statiques UE 6-2 Fondements informatiques 2 UE 6-3 Systèmes et réseaux UE 6-4 Gestion. Administrations publiques Recherche : Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (INRIA). pour la plupart. les statistiques et les sciences humaines et sociales. Aux semestres 9 et 10. gestion > Ingénierie financière Enseignements Contact : secretariat. en informatique (programmation objet. CNRS. les systèmes d’information et les bases de données. . parmi lesquels : .. les secteurs d’activités sont nombreux..

distribution. Nestlé.Laboratoire de Procédés Biologiques Génie Enzymatique et Microbien (ProBioGEM). Des visites de ces laboratoires. Grâce à l’acquisition de connaissances scientifiques. .. la prise en compte des enjeux du développement durable est une priorité. Bonduelle. Le Parcours personnalisé offert en dernière année permet à l’élève ingénieur d’adapter la formation à son projet professionnel. biotechnologies.Laboratoire de Chimie Moléculaire et Formulation (CMF). réglementaires. de coûts.. des outils nécessaires pour maîtriser et optimiser ces procédés ainsi que la qualité des produits. pour faire face aux challenges complexes et passionnants que rencontrent spécifiquement les entreprises de ces différents secteurs. de délais… Enseignements Contact : secretariat. . associés avec le CNRS ou avec l’INRA.Laboratoire de Génétique et Évolution des Populations Végétales (GEPV).Laboratoire Stress Abiotique et Différentiation des Végétaux cultivés (SADV). des procédés et bioprocédés permettant d’obtenir ces produits ou de valoriser les agro-ressources et rejets. sanitaires.Projet étude-conception : savoir établir un cahier des charges et faire des propositions argumentées (4 élèves ingénieurs en 4ème année). environnement. Les liens avec l’industrie sont constants et se concrétisent par des stages. des missions complexes dans le respect des diverses contraintes techniques. peuvent accueillir les élèves ingénieurs pour un de leurs stages : . visites d’entreprises mais également par l’intervention de professionnels dans la formation. Laboratoire Juva Santé. Les jeunes diplômés sont ainsi aptes dès leur premier emploi à prendre en charge Les projets en lien avec > Contenu détaillé des enseignements sur www. Tetra Pak. Leclerc. de mises en situation professionnelle (stages.. Pour toutes ces fonctions.Laboratoire Unité de Glycobiologie Structurale et Fonctionnelle (UGSF). Masterfoods.fr Génie Biolo gique et Alimentaire Secteurs d’activités et entreprises l’élaboration de la stratégie de croissance et de développement de l’entreprise. sensorielles. cosmétique. .Ingénieur Production : organiser et encadrer les différentes étapes intervenant dans la transformation des agroressources. sont organisées au cours de la formation. ANNEE 3 / Semestre 5 UE 5-1 Biochimie et génie des procédés 1 UE 5-2 Génie biologique et alimentaire 1 UE 5-3 Mathématiques et informatique 1 UE 5-4 Humanités 1 UE 5-5 Langues Semestre 6 UE 6-1 Biochimie et génie des procédés 2 UE 6-2 Génie biologique et alimentaire 2 UE 6-3 Mathématiques et informatique 2 UE 6-4 Humanités 2 UE 6-5 Langues Stage de découverte de l’entreprise : de 1 à 2 mois pendant l’été Secteurs d’activité des ingénieurs Génie biologique et alimentaire : agro-alimentaire (60 %) bureaux d’études (17%) industrie chimique / pharmaceutique (12 %) commerce-distribution (6%) autres secteurs (5%) 1er emploi des ingénieurs Génie biologique et alimentaire : recherche & développement (19%) production / exploitation (27%) qualité / sécurité / environnement (30%) achats / chef de produit (10%) autres fonctions (14 %) Entreprises : Auchan. Mac Cain. parapharmacie. l’ingénieur mobilise des ressources autant humaines que matérielles et financières. Glaxosmithkline Biologicals. projets. Objectifs La formation Génie biologique et alimentaire diplôme des ingénieurs polyvalents qui s’insèrent dans différents secteurs d’activités : agroalimentaire. techniques et de compétences managériales.polytech-lille.fr 18 I Polytech Lille 19 . Danone. . des sciences humaines et de gestion indispensables pour participer à la stratégie de développement de l’entreprise.Ingénieur HSQE : définir et mettre en oeuvre la politique Hygiène-SécuritéQualité-Environnement de l’entreprise.Chef de produit : construire et mettre en œuvre le plan marketing. . Coca-Cola.> Génie biologique > Génie alimentaire > Environnement > Qualité > Développement durable > La Formation La formation Génie biologique et alimentaire est organisée autour : des produits déclinés en termes de composition chimique et de propriétés physico-chimiques. projets) qui permettent à l’élève ingénieur d’intégrer ses connaissances et de développer en équipe ses capacités à définir.Ingénieur Développement Produit : améliorer la qualité de produits existants ou mettre au point de nouveaux produits allant de la molécule au produit fini. Participer à des entreprises ou des laboratoires La formation à la démarche de projet est mise en œuvre de manière progressive. ANNEE 4 / Semestre 7 UE 7-1 Maîtrise des procédés UE 7-2 Génie biologique et alimentaire 3 UE 7-3 Génie des procédés 3 UE 7-4 Mathématiques et informatique 3 UE 7-5 Humanités 3 UE 7-6 Langues Semestre 8 UE 8-1 Génie industriel et environnemental UE 8-2 Génie biologique et alimentaire 4 UE 8-3 Humanités 4 UE 8-4 Langues UE 8-5 Stage assistant ingénieur de 10 à 13 semaines à partir d’avril Liens avec la recherche Plusieurs laboratoires de l’Université Lille1.Projet industriel de fin d’études : de l’état des lieux à la réalisation (6 élèves ingénieurs. dans lesquels les enseignants chercheurs de l’école sont impliqués. Quick France. . organiser et mener à bien les missions dont il est chargé.gbiaal@polytech-lille.Projet bibliographique : savoir dresser un état des lieux (2 élèves ingénieurs en 3ème année). Heineken. . . ANNEE 5 / Semestre 9 UE 9-1 Projet industriel UE 9-2 Démarche projet industriel UE 9-3 Parcours personnalisé GB-IAAL UE 9-4 Parcours personnalisé Ecole Modules transversaux (2 modules au choix) UE 9-5 Humanités 5 UE 9-6 Langues Semestre 10 UE 10-1 Stage ingénieur de 5 à 6 mois Métiers principaux en début de carrière . avec un partenaire industriel).… Et de nombreuses PME. . nutritionnelles. La réussite des élèves ingénieurs et leur insertion rapide sur le marché de l’emploi sont les deux préoccupations majeures de l’équipe pédagogique. .

Quelques exemples : Chef de projet : chargé de mener à bien un projet et de contrôler son bon déroulement. Automatique 3 UE 7-4 Contexte métiers de l’ingénieur 3 UE 7-5 Langues Semestre 8 UE 8-1 Projet et stage assistant ingénieur de 6 à 15 semaines UE 8-2 Enseignements scientifiques fondamentaux Filière : systèmes communicants Filière : systèmes autonomes UE 8-3 Enseignements de spécialité Filière : systèmes communicants Filière : systèmes autonomes UE 8-4 Langues Métiers principaux en début de carrière Les débouchés sont très variés et touchent tous les secteurs de l’économie. de conception et d’installation (Siemens. Scheider Electric. services ou procédés dans le cadre d’un projet d’innovation. teste et contrôle les différents composants. Il est responsable de la réalisation d’un projet. Thales. orientées vers le monde de l’entreprise.microélectronique et nanotechnologies (IEMN). ST-Microélectronique. crée des prototypes.Informatique 1 UE 5-2 Electronique. délivre une grande culture scientifique. le tout à partir du cahier des charges regroupant les caractéristiques de chacun d’entre eux. SPIE.) les sociétés de service informatique (Cap Gemini.) Ingénieur de recherche & développement : participe à la conception et au développement de nouveaux produits.. . grâce à une formation par la recherche. Valéo. également appréciée des industriels. Alcatel. Parallèlement aux savoirs et aux compétences scientifiques et technologiques que leur offre la formation. S6 et S7) comportent un tronc commun avec comme fil conducteur les systèmes embarqués : avion. Logica. Automatique > La Formation Secteurs Semestre 6 UE 6-1 Mathématiques – Informatique 2 UE 6-2 Systèmes embarqués 1 UE 6-3 Electronique. Electrotechnique. …) les grandes sociétés d’études. est une qualité de l’ingénieur.automatique.informatique fondamentale (LIFL). Les enseignants chercheurs de la spécialité effectuent leurs travaux de recherche dans les laboratoires de l’Université Lille1 qui sont associés à l’école dans les domaines suivants : . informatique et signal (LAGIS). Peugeot. ANNEE 4 / Semestre 7 UE 7-1 Enseignements scientifiques UE 7-2 Systèmes embarqués 2 UE 7-3 Electronique. gestion. On retrouve les ingénieurs IMA dans : les grandes entreprises du secteur des transport (Toyota. Microélectronique. . les 3 derniers semestres (S8. Objectifs La spécialité repose sur un enseignement pluridisciplinaire dans les domaines de l’informatique. les diplômés exercent leurs fonctions dans tous les secteurs de l’économie. téléphone portable. S9 et S10) sont consacrés à la spécialisation et comprennent deux filières : -systèmes communicants : filière orientée vers la téléphonie mobile et les réseaux sans fil. Automatique 2 UE 6-4 Contexte métiers de l’ingénieur 2 UE 6-5 Langues Stage de découverte de l’entreprise : de 1 à 2 mois pendant l’été ANNEE 3 / Semestre 5 UE 5-1 Mathématiques .systèmes autonomes : filière spécialisée dans les robots mobiles et la gestion de leur énergie.Ima@polytech-lille.électrotechnique et électronique de puissance (L2EP).fr Informatique. l’automatique et l’électrotechnique. CEGELEC. …. véhicules mobiles. Cette polyvalence permet aux ingénieurs de changer de domaine d’activité durant leur carrière en fonction de l’évolution des besoins et des contraintes du marché. L’autonomie acquise grâce à une pédagogie par projet (auto-formation).> Informatique embarquée > Microélectronique > Automatique > Génie électrique > Robotique > Energie renouvelable > Systèmes embarqués > Communication Enseignements Contact : secretariat. l’informatique industrielle. Alstom. EDF. fortement appréciée par les industriels. Rail Signaling. ANNEE 5 / Semestre 9 UE 9-1 Projet de fin d’études 1 UE 9-2 Modules de filières UE 9-3 Contexte métiers de l’ingénieur 4 UE 9-4 Langues Semestre 10 UE 10-1 Projet de fin d’études 2 UE 10-2 Stage ingénieur de 4 à 6 mois à partir de mars Liens avec la recherche Les élèves ingénieurs bénéficient des connaissances les plus récentes > Contenu détaillé des enseignements sur www. les élèves ingénieurs acquièrent également des connaissances en droit du travail. La formation se déroule en 2 temps : les 3 premiers semestres (S5. Ingénieur d’études : coordonne les études liées au développement des nouveaux produits. . économie. Avionics. . Automatique 1 UE 5-3 Contexte métiers de l’ingénieur 1 UE 5-4 Langues d’activités et entreprises Grâce à cette formation à large spectre. Sopra. Electrotechnique.. chef de projet : chargé de mener un projet et de contrôler son bon déroulement. Atos Origin.fr 20 I Polytech Lille 21 . La formation.polytech-lille. métro. la micro-électronique. Electrotechnique. satellite. marketing et communication. Renault.

ingénieur d’application et R&D.. permettant l’acquisition des notions propres à une formation commerciale : environnement économique et social.fr Objectifs L’ingénieur IC2M est spécialiste des instruments de mesure et d’analyse pour l’électronique. Durée : 2 mois (janvier-février).. . la physique et la chimie. il aborde ainsi le marché du travail dans de très bonnes conditions. Il est en effet capable de détecter. Horiba Jobin Yvon. La pratique des techniques de communication et de deux langues étrangères (avec une spécialisation en anglais des affaires) complète la formation ce qui permet à l’ingénieur d’évoluer dans un contexte international. marketing. Le projet technique peut être effectué dans la même entreprise que le stage (dans ce cas le stage correspond plus à une mission technico-commerciale dans la continuité du projet) Liens avec la recherche Les enseignants-chercheurs de la formation effectuent leurs travaux de recherche au sein de différents laboratoires de l’Université Lille 1 : . Unilog. Laser 2000. programme de formation et suivi personnalisé). Renault. vendent et utilisent des instruments de mesure et d’analyse et/ou de haute technologie en : instrumentation électronique (30%) instrumentation spectroscopique et physicochimique (18%) télécoms. Fort de ses compétences variées. Les projets en lien avec des entreprises ou des laboratoires 4ème année Travail en groupe sur 3 activités : une étude technique. . Cap Gemini. finance. Equipements Scientifiques. Une formation économique et commerciale. Il propose aux entreprises une solution globale alliant les aspects scientifiques et commerciaux : il analyse la problématique du client pour ensuite apporter une solution multi-dimensionnelle (expertise technique. réseaux et informatique (14%) services aux entreprises et service en ingénierie (15%) transports.) qui permet aux futurs ingénieurs de s’adapter rapidement aux nouvelles technologies et produits.fr 22 I Polytech Lille 23 .polytech-lille. Ineo Suez. santé. une veille technicoéconomique et un projet marketing. Siemens. circuits et composants pour les télécoms. plus approfondie que dans une école d’ingénieurs traditionnelle. Alten.ingénieur d’affaires. Marketing UE 5-5 Développement personnel UE 5-6 Physico-Chimi UE 5-7 Langues Semestre 6 UE 6-1 Marketing. Microsoft.. . techniques de vente. Bruker.responsable marketing. Air Liquide. > Contenu détaillé des enseignements sur www. recherche. National Instruments (Labview)).Laboratoire de Spectrochimie Infrarouge et Raman (LASIR).Unité de Catalyse et de Chimie du Solide (UCCS).ic2m@polytech-lille. (30%) Les entreprises dans lesquelles ils travaillent : Agilent Technologies. contrôle de gestion. Electronique numérique Semestre 8 UE 8-1 Langues UE 8-2 Techniques instrumentales UE 8-3 Analyse d’entreprise UE 8-4 Projet marketing UE 8-5 Stage assistant ingénieur de 10 à 13 semaines Les ingénieurs IC2M évoluent dans tous les secteurs d’activités qui fabriquent. Informatique UE 5-4 Economie. Oldham. British Telecom. ANNEE 3 / Semestre 5 UE 5-1 Mise à niveau UE 5-2 Electronique UE 5-3 Mathématiques. Cegelec. négociation avec le client. comprendre et analyser un besoin instrumental mais aussi de commercialiser et développer des solutions adaptées. ANNEE 5 / Semestre 9 UE 9-1 Langues et techniques de communication UE 9-2 Stratégie UE -9-3 Réseaux et télécommunications UE 9-4 Commerce UE 9-5 Modules transversaux (2 modules au choix) UE 9-6 Imagerie UE 9-7 Outils de l’ingénieur UE 9-8 Anglais Semestre 10 UE 10-1 Projet – Stage ingénieur Deux possibilités : • soit : Projet de fin d’études au sein de l’ Ecole puis stage en entreprise • soit : Projet de fin d’études et stage ingénieur au sein d’une entreprise Métiers principaux en début de carrière Du fait de la formation scientifique à large spectre et de la double compétence. ma-nagement de projet. .. de Microélectronique et de Nanotechnologie (IEMN).> Systèmes de mesure > Electronique analogique et numérique > Traitement du signal > Optique > Chimie analytique instrumentale > Techniques de commercialisation > Sciences de gestion Enseignements Ingénierie et commer cialisation des systèmes de mesure > La Formation Secteurs d’activités et entreprises Contact : secretariat. Eads. . Il dispose d’une double compétence à la fois technique et commerciale. lasers. Vente UE 6-2 Optique et Chimie analytique UE 6-3 Electronique numérique et analogique UE 6-4 Langues Stage de découverte de l’entreprise : de 1 à 2 mois pendant l’été ANNEE 4 / Semestre 7 UE 7-1 Langues UE 7-2 Méthode et pilotage UE 7-3 Spectroscopie et étude technique UE 7-4 Instrumentation. Grâce à sa formation pluridisciplinaire. les ingénieurs occupent principalement les fonctions suivantes : . Véolia. optique. énergie. numérique.. fiscalité. IBM.responsable commercial.… Tout au long de la scolarité l’élève ingénieur se verra dispenser en parallèle : Une formation scientifique à large spectre (électronique analogique. Alstom. Valeo.. Thales. PSA. 5ème année Projet technique (projet de fin d’études) dans le domaine des systèmes de mesures à forte valeur ajoutée.Institut d’Électronique. Philips. droit des affaires. Schneider Electric. chimie. commerce international. Altran. l’ingénieur IC2M est réactif et s’adapte en permanence aux évolutions technologiques.. Vinci.

Brésil.Décathlon . que public ou parapublique : Métallurgie Matières plastiques et composites Semi-conducteurs et composants Automobile Aéronautique Céramiques Verres Électricité-énergie Nucléaire Biomédical Les entreprises partenaires . . Les projets des 3ème et 4ème années. . . déterminer les moyens. autant dans le secteur privé.Valeo . céramiques. la recyclabilité. .Dassault .Hutchinson .Toyota .polytech-lille. alliages métalliques) ou à haute valeur ajoutée (matériaux composites. Au cours de la formation les élèves ingénieurs sont confrontés au monde socio-économique lors de visites de sites industriels et au travers des nombreuses interventions de professionnels dans la formation. deux laboratoires associés au CNRS et ayant un riche réseau de collaborations internationales.EDF .projet « étude et caractérisation » au deuxième semestre de la 4ème année. réaliser et restituer les résultats d’un projet à caractère scientifique et/ou technique. la durabilité.projet de « fin d’études » en partenariat avec l’industrie au cours de la dernière année.> Développement durable > Qualité > Polymères > Alliages métalliques > Semiconducteurs > Biomatériaux Enseignements Contact : secretariat.Environnement UE 9-3 Projet de fin d’études UE 9-4 Sciences humaines UE 9-5 Langues Modules transversaux L’enseignement dispensé vise à l’acquisition de connaissances fondamentales en chimie et physique des matériaux. nécessaires à la compréhension des phénomènes à l’échelle microscopique ayant une incidence sur les propriétés d’usage des matériaux. capables de s’insérer dans le monde professionnel ayant recours à des matériaux de grande diffusion (polymères. techniques et managériales lui permettant de répondre aux besoins spécifiques des entreprises concernant la qualité.fr Materiaux > La Formation Secteurs d’activités et entreprises Les objectifs Former des cadres supérieurs. > Contenu détaillé des enseignements sur www. . Espagne. Inde. ANNEE 5 / Semestre 9 UE 9-1 Choix et contrôle UE 9-2.Thermodynamique UE 5-3 Structure et propriétés de la matière UE 5-4 Sciences humaines et sport UE 5-5 Langues Semestre 6 UE 6-1 Thermodynamique et transformations UE 6-2 Structure et propriétés de la matière UE 6-3 Matériaux UE 6-4 Initiation à la recherche UE 6-5 Sciences humaines UE 6-6 Langues Stage de découverte de l’entreprise : de 1 à 2 mois pendant l’été ANNEE 4 / Semestre 7 UE 7-1 – Qualité – Sécurité . Australie…) sous forme de stages. Le projet de fin d’études vise quant à lui à mettre en situation l’élève pour lui permettre de définir et réaliser un projet en partenariat avec une industrie. Métiers principaux en début de carrière Les ingénieurs Matériaux déploient leurs compétences dans les fonctions suivantes : .Divers (5%). Portugal. ANNEE 3 / Semestre 5 UE 5-1 Mathématiques-Informatique-Mise à Niveau UE 5-2 Chimie . souvent réalisés dans les laboratoires du campus universitaire.Renault . De solides compétences managériales et linguistiques sont transmises au cours de la formation pour permettre à l’ingénieur Matériaux de s’insérer rapidement et efficacement dans le monde socioéconomique.sm@polytech-lille.fr 24 I Polytech Lille 25 .Durabilité UE 9-2.2 Qualité – Sécurité .Areva . biomatériaux. favorisent une familiarisation avec de grands équipements d’analyse et de caractérisation.Études/Recherches Techniques (65%). Chine.l’Oréal Les projets en lien avec des entreprises ou des laboratoires Les enseignements « projet » permettent à l’élève d’acquérir progressivement les compétences nécessaires pour définir les objectifs. La plupart des élèves ingénieurs du département Matériaux ont l’occasion d’effectuer un séjour à l’étranger (Etats Unis. Mexique. Canada. le vieillissement. généralistes.Alten . projets ou d’un semestre d’études.Production (15%).1 Fiabilité . Roumaine. quels que soient les matériaux utilisés. Liens avec la recherche Les laboratoires universitaires partenaires de la formation sont l’Institut d’Electronique de Microélectronique et de Nanotechnologies ainsi que l’Unité Matériaux Et Transformations. L’ingénieur Matériaux est capable de mobiliser des ressources scientifiques. et ce. . Allemagne. Royaume Uni.Environnement UE 7-2 – Métallurgie UE 7-3 – Matériaux UE 7-4 – Sciences humaines UE 7-5 – Langues Semestre 8 UE 8-1 Matériaux 1 UE 8-2 Matériaux 2 UE 8-3 Sciences humaines UE 8-4 Langues UE 8-5 Stage Assistant Ingénieur : de 10 à 13 semaines à partir de mi-avril L’éventail des secteurs d’activité et entreprises concernés est très large. Le département prépare à de nombreux métiers dans le domaine des matériaux et offre la possibilité aux élèves ingénieurs de parfaire en dernière année leurs compétences en qualité ou en recherche/développement à travers un choix d’options.Michelin . matériaux de la micro-électronique). l’innovation.projet « bibliographique » au deuxième semestre de la 3ème année.Qualité/Sécurité (15%).

Organisation Gestion de Production. Enseignements et techniques de spécialité : Méthodes et outils de Résolution de Problèmes. titulaires d’un bac+2 scientifique ou technique 1200 h 1800 h Accessibilité Fréquence d’alternance Parcours académique Parcours formatif en entreprise Financement 26 I Polytech Lille 1 semaine sur 3 à l’école 1 800 heures (600 heures par an sur 17 semaines) 3 600 h (1 200 h par an sur 35 semaines. Logistique de production. .Accompagnement du changement.ingénieur Qualité-Sécurité-Environnement (QSE).ingénieur de production. agents de maîtrise et cadres (BAC+2) disposant d’une expérience professionnelle de 3 ans minimum et dont le potentiel est détecté par l’entreprise 1 semaine par mois à l’école 1 200 heures (24 jours en période d’harmonisation et 26 semaines ½ en mission ingénieur) 1 800 heures : projet (300 h) et situation de travail formative (1 500 h) Plan de formation ou Fongecif Formation en apprentissage Jeunes adultes âgés de moins de 26 ans. Mécanique. apprendre autrement Bénéficiez d’un double tutorat : l’apprenti / l’apprenant est accompagné tout au long de son parcours formatif par un maître d’apprentissage / un tuteur entreprise et un tuteur école. Ces formations originales s’appuient sur un référentiel métier commun aux entreprises. TOTAL > La Formation 204 h 260 h Le projet pédagogique est issu d’un partenariat avec 7 groupes industriels (association dEfi) : BSN. Expression écrite et orale. La mission ingénieur en tient compte (visite de transfert de technologie a minima).. pour les deux filières. elle se poursuit par une mission d’ingénieur correspondant aux enjeux de l’entreprise. chef de projet. L’innovation et le transfert de technologies s’appuient sur les tuteurs enseignants-chercheurs des laboratoires de l’Université Lille 1 et de Polytech Lille. gestion de projet..iesp2a@polytech-lille. Connaissance de l’entreprise. Ce diplôme est reconnu par la Commission des Titres d’Ingénieur (CTI). Situation de travail formative : Mini Projet ou projet CERE (Connaissance Expérimentale et Raisonnée de l’Entreprise) puis Mission Ingénieur. un projet est réalisé dans le cadre de l’entreprise : mini-projet (formation continue) ou CERE (apprentissage). Le cursus s’appuie sur le référentiel métier IESP ©. . Contexte professionnel de l’ingénieur : Anglais. entre une situation de travail formative en entreprise et une acquisition de connaissances à l’école.> Fabrication > Qualité > Maintenance > Sécurité > Méthodes > Logistique > Environnement > Management de projet  Le diplôme d’Ingénieur Polytech Lille spécialité Production est délivré par l’Ecole Polytechnique Universitaire Lille 1 avec l’Institut des Techniques d’Ingénieur de l’Industrie du Nord-Pas de Calais (ITII NPDC). La qualité des formations repose sur l’adéquation entre pédagogie inductive. . Edf-Gdf. une situation de travail formative d’ingénieur est construite avec l’entreprise. . Elle fait l’objet d’une lettre de mission et d’une note de cadrage. Pechiney. cette mobilité peut prendre la forme d’une période en entreprise étrangère. Matériaux. capacités d’écoute et de communication.iesp@ polytech-lille. soit pendant la formation. tout en augmentant sa mobilité et son adaptabilité.ingénieur maintenance. recherche et interaction avec les entreprises au travers de la situation de travail formative. Nos ingénieurs doivent avoir une expérience professionnelle à l’international au cours de leur parcours professionnel soit avant. Pilotage de la qualité.ingénieur travaux neufs. 27 . Ingénieur d’Exploita tion des Systèmes de Production Contact formation continue : secretariat.… Ces qualités sont cultivées au sein des activités associatives. En années 4 et 5. chargé d’affaires. Enseignements Scientifiques Fondamentaux : Mathématiques. Michelin. Physique. Gestion de projet. Pour l’apprenti. Pour les deux publics.fr Contact apprentissage : secretariat. Le cursus intègre des séminaires et des conférences. de projets et des séminaires délocalisés. Informatique industrielle. prise de recul. Les formations intègrent des séminaires délocalisés d’une semaine pour la cohésion du groupe et le transfert d’expérience sur les thèmes : . Méthodes et outils pour l’ingénieur : Constitution du groupe et Accompagnement du changement. Métiers principaux en début de carrière L’ingénieur Polytech Lille spécialité production exerce pour 98% des diplômés la fonction de cadre en entreprise (grands groupes internationaux. . Le développement de la personnalité de l’élève-ingénieur fait partie du parcours de formation : travail en équipe.responsable d’exploitation. Snecma et 2 branches professionnelles : la métallurgie (UIMM) et la chimie (UIC).fr Secteurs EDF . Automatique. Gestion maintenance. La palette de débouchés offerts est très large.GDF Renault Rio Tinto Safran SNCF Danone Arcelor Ascometal d’activités et entreprises Alstom Converteam Alten Schindler Inéo Essilor Decathlon et de nombreuses PME Voici quelques exemples de métiers exercés par nos diplômés : . Chimie. Economie et Gestion. Rhône Poulenc.Linguistique (à l’étranger). PME/PMI…) . quel que soit leur secteur d’activité.HSQE et Management par la valeur. Thermodynamique. le rapport final et les soutenances associées sont pris en compte dans l’évaluation des acquis par les tuteurs école et entreprise. Technologie de l’Information et de la Communication.ingénieur logistique. Elles apportent les compétences pluridisciplinaires et transversales correspondant aux métiers de la production. Le département bénéficie d’intervenants issus du tissu économique lié à chaque secteur d’activités du monde industriel. Recherche Opérationnelle / Simulation.ingénieur méthodes. Polytech Lille encourage et accompagne l’acquisition des capacités linguistiques au travers d’une à deux semaines de séminaire en pays anglophone. La pédagogie est caractérisée par une alternance 261 h 386 h 391 h 674 h 84 h 120 h Formation continue Techniciens. Une formation en deux temps qui démarre pour les apprenants par une réactivation des mécanismes d’apprentissage et pour les apprentis par une mise en situation sur la base de leur qualification d’origine. Formations en alternance : 260 h 360 h ingénieur autrement. . Analyse de données. il débute directement en CDI à la suite de la Situation de Travail Formative qui s’intègre à son projet professionnel. Renault. congés légaux inclus) : projet et situation de travail formative Contrat d’apprentissage d’une durée de 3 ans Situation de travail formative En année 3. Statistiques. Objectifs Former en alternance des ingénieurs capables de couvrir l’ensemble des fonctions qui concourent à la production. Traitement du signal. Environnement / Sécurité. .. Les rythmes d’alternance sont adaptés pour permettre à l’apprenant et à l’apprenti d’intégrer la dimension personnelle et professionnelle de son parcours. Sociologie du Travail et de la Formation. . Droit. Le cahier des charges.

Avenue Paul Langevin 59655 Villeneuve d’Ascq Cedex Tél : 03 28 76 73 00 Fax : 03 28 76 73 01 www.Cité Scientifique .polytech-lille.polytech-reseau.org . 1er réseau français des écoles d'ingénieurs polytechniques des universités “ ANNECY-CHAMBERY CLERMONT-FERRAND GRENOBLE LILLE MARSEILLE MONTPELLIER NANTES NICE-SOPHIA ORLÉANS PARIS-SUD PARIS-UPMC TOURS www.fr LA FORCE D’UN RESEAU Polytech Lille. une école du réseau Polytech.