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Niveau : 1me bac Eco Mme Mokadem Amina

Dure : 2heures

III EVALUATION N III : ECONOMIE GENERALE


N.B :
La copie doit tre bien prsente. Bien lire les documents. les rponses doivent tre prcises, ne pas dpasser trois lignes /rponse au maximum. Une valuation est un moment dapprentissage, vivez la comme un bien tre et non pas comme une contrainte. EXERCICE I:(6pts) Monsieur Alami exploite seul un atelier de menuiserie. Il russit fabriquer 40 tables par mois dans le but damliorer sa productivit et par consquent la rentabilit de son exploitation. Il compte embaucher quelques travailleurs. Le nombre de travailleurs que Monsieur Alami peut ventuellement admettre dans son atelier, les productions totales ,les productions moyennes et les productions marginales qui correspondent chaque situation sont contenus dans le tableau suivant : Nombre de travailleurs Production totale Production marginale Production moyenne 0 0 .. .. 1 40 .. .. 2 90 .. .. 3 147 .. .. 4 196 .. .. 5 235 .. .. 6 258 .. .. 7 259 .. .. 8 256 .. ..

T.A.F : 1-Expliquez la phrase souligne. (0,5pt) 2-Interprtez la production totale. (1pt) 3- Compltez le tableau. (2pts) 4-A un nombre de huit travailleurs correspond une production totale de 256 et une production marginale de -3, interprtez. (1pt) 5- Quel est le nombre de travailleurs que Mr Alami ne pourrait pas dpasser ? Justifiez. (1,5pt) EXERCICE II :(3,5pts) Economiser de la main duvre est lune des fonctions fondamentales du progrs technique .Il peut dailleurs tre utile de rappeler que les revenus naugmentent que parce que la productivit augmente .Ces gains de productivit peuvent entraner la hausse des salaires et des profits ou une hausse des ventes, mais ils risquent galement de provoquer des destructions demploi .Il est donc logique que les titulaires demplois menacs ou dtruits par le progrs technique tente de le freiner, comme cela a toujours t le cas au cours de lhistoire .Cependant cela ne signifie pas pour autant que le progrs technique est globalement facteur de chmage. Source : Site de lhistoire memo T.A.F : 1-Expliquez les mots souligns. (0,5pt) 2-En vous aidant du document citez les fonctions du progrs technique. (0,5pt 3-Expliquez la relation productivit/progrs technique. (0,5pt) 4- Expliquez et interprtez la phrase souligne. (1pt) 5-Citez les effets du progrs technique autres que la destruction demplois. (1pt) 1

EXERCICE III :(5,5pts) Structure des secteurs par rapport au total des valeurs ajoutes aux prix courants (en %) : Secteurs Secteur primaire Secteur secondaire Secteur tertiaire Total valeur ajoute 2006 16,9 27,2 56,0 100 2007 13,7 27,3 59,0 100 Variation .. .. .. ..

T.A.F : 1- Expliquez les mots souligns. (1pt) 2-Lire les chiffres souligns. (1pt) 3-Calculez les valeurs qui manquent. (1pts) 4- Interprtez les rsultats obtenus. (1pt) 5-Compltez et interprtez le tableau suivant :(1,5pt) 2006 . . 2007 . .

Valeur ajoute agricole Valeur ajoute non agricole

EXERCICE IV :(2,5pts) Le PIB mesure-t-il le bonheur national ? Non, et cela pour de nombreuses raisons .Tout dabord, il nintgre pas toutes les activits productives (production domestique) .Ensuite, il intgre des activits nuisible : production darmes, de cigarettes, etc. Puis, il est li des nuisances : laugmentation du PIB traduit plus de pollution, plus de prlvement sur des ressources puisables, etc. Surtout, il faut comprendre que lobjectif du calcul du PIB nest pas une mesure du bonheur national : il a t conu pour mesurer la production, la croissance conomique en vue notamment damliorer les politiques conomiques. Les ambitions du calcul du PIB sont plus modestes que ce que lon croit parfois. Dautres indicateurs ont t cre pour tenter de mesurer le niveau de dveloppement comme lindicateur de dveloppement humain (lIDH). T .A.F : 1- Expliquer les mots souligns. (0,5pt) 2- Quel est lobjectif du calcul du P.I.B (0,5pt) 3- Le P.I.B mesure t-il le bonheur national ?justifiez. (1pt) 4- Pourquoi a-t-on cre lIDH ? (0,5pt) Source : site de lhistoire memo

EXERCICE V :(2,5pts) Dans une entreprise, un ingnieur propose deux techniques de fabrication dun jouet lectronique : Technique 1 : utilisation de 10 heures de travail et de 2 machines. Technique 2 : utilisation de 20 heures de travail et 1 machine. Sachant que le salaire horaire est de 50 DH et si chaque machine coute 1000 DH : 1-Calculez le cout de fabrication pour les deux techniques. (0,5pt) 2-Quelle technique choisira logiquement le chef dentreprise ? Pourquoi ? (0,5pt) 3-Que se passe il si le salaire horaire augmente de 100%.(0,5pt) 4-Si la production maximale est de 200 jouets : -Calculez la productivit du travail pour les deux combinaisons et dterminez la combinaison productive optimale. (0,5pt) 5-Quelles sont les consquences de la substitution du capital au travail ? (0,5pt)