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Quatrime anne de Technique de Qualification

Largumentation 1re partie : aspects thoriques

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2005 - 2006

Dfinir le texte argumentatif


Voici deux textes. Lis-les attentivement et vrifie ta comprhension des mots difficiles. Dtermine ensuite quel type de textes appartient chacun.
Automobile
Le dveloppement de lautomobile est li celui de la machine vapeur et de lindustrie du ptrole. Le premier salon de lautomobile se tient en 1894 ; bientt la vitesse de 200 km/h est dpasse (automobile vapeur de Marriott, 1906) Une automobile comprend des structures (soubassement caissonn autoporteur sur lequel est fixe la partie suprieure) supportant les organes qui lquipent et assurant la scurit des passagers en cas de choc, un systme de roulement (trains arrire et avant, roues et organes de suspension), et un moteur (gnralement explosion ou Diesel) ; un systme de transmission (embrayage, bote de vitesse et pont de transmission) [] Dictionnaire du franais, Hachette, 1987.

Les avantages de lhomopathie


Lhomopathie ne combat pas les symptmes : elle attaque la mal la racine. Cest l son avantage essentiel sur les autres thrapies. Par ailleurs, les mdicaments homopathiques prsentent rarement des effets secondaires, leur utilisation est absolument sans risque. Lhomopathie agit rapidement : dans certains cas, les effets se font dj ressentir au bout dune demi-heure. Si laffection est plus ancienne, lorganisme a besoin dun peu plus de temps pour ragir la stimulation du mdicament homopathique.

Petit guide homopathique Marmer productions.

Type :

Type :

Dans le tableau prsent ci-dessous, tu tablis les diffrences qui existent entre ces deux textes. Tu rpertorieras ainsi des lments caractristiques du texte argumentatif.

Texte 1 :

Texte 2 :

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Fiche technique : lexplication et largumentation

Observons le texte qui suit :


Lauteur traite dun problme de socit : la violence la tlvision.
Au sommet du palmars1 de la violence se situent, sans concurrence possible, les productions amricaines dont notre tlvision fait grande consommation. Dans 195 films policiers amricains pris au hasard, on a pu dnombrer 406 meurtres. En analysant le contenu de plus de 200 programmes de tlvision, on a dcouvert que le crime y est 22 fois plus prsent que dans la vie relle. On a pu calculer que, atteignant lge de 17 ans, un adolescent amricain avait pu voir sur le petit cran plus de 18.000 meurtres Les responsables franais de la tlvision expliquent volontiers leurs choix de programmation par deux arguments : dune part, la vogue assure de ces films ou sries, dautre part, leur faible prix dachat compar au cot des productions franaises. Il faut, en effet, savoir que le prix dachat dune heure de surplus amricain quivaut au prix de quelques minutes seulement dmission de fiction dorigine franaise.
Jean Cluzel, La tlvision, Flammarion, 1996. __________________ 1 un palmars : un classement par ordre dimportance. 2 la vogue : la faveur, la popularit. 3 un surplus : un produit. La premire phrase de ce paragraphe tablit un tat de faits : trop de violence la tlvision. Le reste du paragraphe a pour objectif de prouver la vracit du fait prsent dans la premire phrase. Il sagit dun ensemble dexemples. Le second paragraphe prsente les arguments cits par les responsables de la tlvision : ces films ou sries sont en vogue ; ils ne sont pas trop chers. Le texte est construit en deux paragraphes qui ont chacun un rle : Introduire le sujet du texte. Dvelopper la rflexion de lauteur propos de ce sujet. En consquence, il aurait t impossible de le rdiger en un seul paragraphe : on suit la rgle dune ide par paragraphe .

Diffrence entre explication et argumentation :


Expliquer : cest faire comprendre quelque chose. Dans une explication, lnonciateur (celui qui sexprime) apparat peu ou pas du tout. Ce qui compte, cest ce quil explique. Lexplication repose surtout sur des liens de cause et de consquence : Il y a beaucoup de films amricains la tlvision parce quils cotent moins cher. Argumenter : cest sexprimer pour convaincre ou persuader quelquun. Dans une argumentation, lnonciateur se met souvent en avant : il dfend ses ides et en rejette dautres. cotent Selon moi, il y a trop de films amricains violents la tlvision. On me dira quils moins chers, mais jestime que si lon veut la qualit, il faut savoir mettre le prix.

Organisation du texte argumentatif :


Le texte argumentatif sorganise en fonction de sa vise qui est de convaincre, de persuader en dmontrant que ce qui est dit est vrai. Pour tre convaincant, lidal est de prsenter dabord des arguments moins importants pour terminer par les plus probants (= les plus parlants). 1 : la violence dans les films amricains. 2 : les raisons donnes par les programmateurs pour choisir ces productions.

Donne ta dfinition de largumentation :

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Distinguer les faits, les opinions et les arguments


1. Lis attentivement ces deux extraits de presse. Lun prsente une simple information (explication), lautre prsente une opinion, un jugement. Relve dans le premier article ce qui garantit la neutralit de lauteur, lobjectivit de linformation, et dans le second, tous les mots qui trahissent le jugement ou la personne qui juge.
(A)mateurs de violence A la demande de la ministre prsidente de la communaut franaise, Laurette Onkelinx, une enqute a t mene auprs de 432 ados de 12 16 ans. Il en ressort que 15% dentre eux non seulement aiment la violence la tl mais la recherchent expressment. 18%, par contre, zappent devant ce genre dimages. Bourvil et Gabin Ce sont les deux acteurs que je cite le plus volontiers. Jadmire tout ce quils ont fait. Cest la cas aussi de Peter Seller1 ou de Fernandel, mais Bourvil et Gabin, sur ce que jen sait, taient, en plus, des types biens, ce qui ne semble tre le cas ni de Seller ni de Fernandel. Sans parler de Marlon Brando qui est lacteur absolu mais lui, cest un vrai pervers. Donc de l le citer comme ami, il y a une marge. Jean Reno. ____________________ 1 Peter Seller : acteur dorigine anglaise.

Que prsente (A)mateurs de violence ? ... Que prsente Bourvil et Gabin ?

2. Voici un ensemble de titres darticles de journaux et dextraits de presse. Indique les quels noncent un fait sans plus, les quels formulent une opinion et les quels bauchent une argumentation. Souligne ce qui justifie ta rponse lorsquil ne sagit pas dun fait. La ponctualit des trains laisse particulirement dsirer sur les grandes lignes. (LS) FAIT OPINION ARGUMENTATION ? Laction Petrofina fait son entre au New York Stock Exchange ce mercredi. (LS) FAIT OPINION ARGUMENTATION ? Diana : la justice parisienne inculpe sept paparazzi . (LS) FAIT OPINION ARGUMENTATION ?

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Pour lemploi, il faut, plus quun pacte social, un pacte de dveloppement. (LS) FAIT OPINION ARGUMENTATION ?

TAMAGOTCHIS EN DEUIL. Naoharu Yamashina, fondateur de la socit Banda numro un du jouet japonais et inventeur du tamagotchi, est mort lge de 79 ans. Rappelons que le tamagotchi est un jeu lectronique de poche qui se comporte comme un petit animal virtuel, rclamant de lattention et des soins. En moins dun an, Banda a vendu plus de 21 millions de ces jouets. (Le Soir, 30 octobre 1997) FAIT OPINION ARGUMENTATION ?

UN STYLE VIDEO TOTALEMENT NOUVEAU. 1224 avant J.C. : Ramss II meurt aprs 67 ans de rgne. Autour de son cadavre, les embaumeurs saffairent 1922 : larchologue Howard Carter dcouvre, intacte et inviole, la tombe de Toutankhamon et vous, vous tes l, vous voyez, vous comprenez. Cest le tour de force de cette vido hors du commun : une reconstitution saisissante, de vrais comdiens, des images de synthse criantes de vrit, vous font partager les secrets des anciens gyptiens, comprendre leur fascination de la mort, leur soif dternit. FAIT OPINION ARGUMENTATION ?

Le mazout est sr : le chauffage au mazout nest absolument pas dangereux. Le mazout ne senflamme pas une temprature ambiante normale. Vous pouvez dormir sur vos deux oreilles, quelque soit votre stock. Le mazout ne vous prend jamais en otage : vous achetez votre mazout chez qui vous voulez, quand vous voulez, au moment o le prix est le plus avantageux. Client et roi. Vous tes totalement libre, car vous ne dpendez pas dun fournisseur unique. FAIT OPINION ARGUMENTATION ?

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3. Ces deux extraits de presse traitent dun fait, pour lequel on formule une opinion dfendue par un argument. Retrouve chacune de ces trois parties dans les deux textes et reformuleles avec tes mots.
Sectes : rplique Ainsi, A.M., aprs stre attaque aux grands mythes de lhistoire de Belgique dans un prcdent ouvrage, prend cette fois la dfense des sectes. Voil une prise de position irresponsable quand on connat ltendue des dgts causs par les sectes sur des tres humains vulnrables et fragiliss par une socit en mal de repres. Le Soir, 30 octobre 1997 (courrier des lecteurs).

Fait ?

Opinion ?

Argument ?

Animaux lcole Hamsters, lapins et autres poissons rouges pourraient tre interdits dans les coles dAberdeen (Ecosse) pour lutter contre les mauvais traitements infligs aux animaux. Ils pourraient tre remplacs par des vidos ou des CD-ROM les reprsentant dans leur univers naturel. Mettre des animaux en cage donne un mauvais exemple qui renforce et perptue lide que les hommes peuvent emprisonner dautres espces pour leur propre plaisir, a dclar le responsable de lducation du conseil municipal. (AFP)

Fait ?

Opinion ?

Argument ?

Etablis prsent une dfinition de ces trois concepts. Un fait, cest

Une opinion, cest

Un argument, cest

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Utiliser des faits, des opinions et des arguments


A toi maintenant dutiliser ces concepts 1. Lis lexemple prsent ci-dessous.

Elton John THE BIG PICTURE Il y a peu dire sur ce nouvel album du preux 1 Elton sinon que, sous la pochette signe Julian Schnabel, peintre new-yorkais et ralisateur du rcent Basquiat, on ne trouvera pas la version post-Pont de lAlma de Candle in the Wind. Pour le reste, comme dans ses derniers efforts , les tempos lents et les orchestrations ronflantes sont privilgis. Parfois une composition plus sobrement sentie comme Loves got a lot to answer rappelle que le talent du matre peut tre indiscutable. Les fans ou le grand public conditionn sy retrouveront. Les autres attendront que la prochaine compilation fasse le tri dans tout a. Polygram, dans le Tlmoustique, n45, 29 octobre 1997. ___________________ 1 preux : courageux Basquiat : nom dun film ralis par Julian Schnabel

2. Rdige un texte dune dizaine de lignes qui prsente une personnalit clbre que tu apprcies particulirement. Prsentes-y des faits et des opinions son propos.

3. Compose un texte de 10 lignes parlant dune personne de ton entourage. Prsente des faits et des opinions que tu argumentes pour expliquer pourquoi tu aimes cette personne.

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Retrouver le thme et la thse dune argumentation


1. Lis attentivement larticle de presse prsent ci-dessous. Rponds aux questions qui le suivent.
Lobligation de vaincre a remplac la volont de gagner

Trop de violence dans le sport


Il nest pas une semaine o lon ne parle de dbordements lis au sport, que ce soit dans le public ou entre adversaires, quand ce nest pas entre partenaires. Beaucoup de disciplines se trouvent dans le collimateur des observateurs, mais le football est en tte, suivit par le rugby. Le fair-play , un reportage allemand diffus dans lmission La lgende du sport , lundi 19 sur Arte 20.00, dmontre que la violence fait dsormais partie de certains sports ds leur apprentissage. Un amateur de football raconte : Javais 8 ans. Je disputais mon premier match lorsque lentraneur mordonna darrter mon adversaire. Ce dernier, sans hsiter, me frappa au bras dune manchette, ce qui me fit tomber. Je me relevai avec le bras cass. Devenu minime, on mappris faucher ladversaire, ce qui est bien diffrent de tacler sans danger. A la fin de mon adolescence, je devins arbitre. Un jour, je dcidai que le terrain tait impraticable et remis le match. Je fus poursuivi par un spectateur hargneux. A plusieurs reprises, je dus viter des coups, les injures volaient bas. Le pre dun footballeur en herbe confirme : Il suffit dassister une rencontre de diablotins pour entendre des parents ructer des injures et crier tout vent des conseils aux bambins. Lan pass, en France, un jeune homme de 22 ans est mort dune balle dans la tte. Sa seule faute tait de supporter lquipe adverse. Il est facile de crier haro sur* le football, mais ce sport populaire trane avec lui un boulet : agression sur le terrain, * crier haro sur : venir au secours de bagarre sur les gradins, vandalisme dans les villes Lexemple dun couple de supporters du Standard est loquent. Dans le car qui les ramenait dItalie, des hooligans les ont humilis, les frappant et les forant, sous la menace dun couteau, se soumettre des attouchements sexuels. Les tortionnaires taient ivres ! Quelques chiffres effrayants ! Belgique : mai 85, 39 morts et 600 blesss au Heysel. Grande-Bretagne : avril 89, 94 morts Sheffield. Hollande : octobre 89, 14 morts Ajax. Afrique du Sud : janvier 91, 40 morts et 50 blesss. Chili : juin 91, 10 morts, 150 blesss Santiago. Italie : janvier 95, 1 supporter poignard Milan. Les autres sports drainent-il moins de violence ? Il suffit de lorgner vers un sport frre, le rugby, pour remarquer que le public qui ctoie le terrain effraye parfois. Le foot aurait-il perdu un esprit ? Est-il impossible dtre la fois supporter et admirateur de ladversaire ? lorsque le tour de France est pass chez nous, la foule na-t-elle pas applaudit Indurain, Rominger et Bruyneel dans un mme lan ? Devant la carence de la formation des jeunes, lUnion belge de football et son secrtaire gnral, Michel DHooghe, proposent une srie de mesures : les clubs de division 1 disposeraient dau moins quatre entraneurs diplms pour les quipes dge, ce nombre tant ramen deux pour les autres clubs. Dans lenseignement, il serait demand aux enseignants de prvoir des activits physiques ds la maternelle. Il est mme envisag de trouver une formule qui obligerait chaque jeune saffilier un club sportif dont lentraneur interviendrait dans lapprciation des cotes du professeur dducation physique. De son ct, le ministre des sports, J.-P. Grate sinquite du dcrochage sportif. En effet, entre 11 et 15 ans, de nombreux jeunes abandonnent toute activit, la plupart par manque de got (32%), dautres pour cause de scolarit (21%), dautres encore pour blessure (13%). Le ministre affirme : Il faut aider les clubs tre en mesure dencourager leurs affilis ne pas arrter. Jespre pouvoir dgager un budget de cinquante millions de francs . Dun ct comme de lautre, on a compris quil fallait intervenir dans un sens ducatif de qualit. Le reportage de Hans-Jrgen Usko et de Walter Krieg sattache noter que la volont de gagner a cd la place lobligation de vaincre. Largent et la professionnalisation extrme ne sont pas trangers ce phnomne. Le grand pilote de F1 Nicky Lauda, victime de grandes brlures, disait : Je suis prt payer nimporte quel prix, mon pied droit compte plus que mon visage . Ds lors, la question est : comment concilier fair-play et intrts financiers, sain esprit de comptition et pression mdiatique ? Luc Lejeune, Trop de violence dans le sport, Tlpro, 15 fvrier 1996.

De quoi ce texte parle-t-il ? Sois prcis dans ta rponse. (thme)

Souligne les passages du texte qui expriment ce que pense lauteur du sujet dvelopp. (thse)

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Explique comment lauteur sy prend pour prouver que ses opinions sont correctes. (argumentation)

Dfinis maintenant ces mots :

Thme :

Thse :

2. Dans chacun des titres darticles de journaux qui suivent, relve le thme et la thse qui seront dvelopps dans larticle. Banc solaire : mettre au ban. (Le Ligueur)

La mafia : la pieuvre a la vie dure (Le Ligueur)

Circulation automobile : lenfer des chantiers.

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Vous tes persuads que vous vivez moins bien que vos parents, que vos enfants vivront moins bien que vous. (Le Soir)

Lemploi sera au cur du prochain sommet europen ; il est au centre des proccupations du gouvernement. (Le Soir)

3. Dans lextrait qui suit, identifie le thme et la thse dfendue. Relve galement, en les soulignant, les traces dargumentation.

La publicit, faux miroir de la socit Il serait bien naf de voir dans la diversit des messages publicitaires un miroir de la socit. Que la publicit soit le reflet enjoliv dune microsocit, voil tout juste ce quil est possible dadmettre. Les personnages, les modes de vie reprsents par la publicit correspondent en fait aux images des meilleurs acheteurs possibles, ceux-ci reprsentant pour la masse acheteuse des leaders de consommation. Un pays qui se regarderait dans le miroir de la publicit ny verrait donc ni malades, ni infirmes, ni travailleurs trangers, ni mme vrai dire de paysans Hultz-Bonneau, Djouer la publicit, d. Ouvrires, 1976.

Thme ?

Thse ?

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Retrouver et dvelopper le pour et le contre dans une argumentation Les diffrents types darguments
Les articles prsents ci-dessous sont tirs du courrier des lecteurs du Tlmoustique. Le second et le troisime sont une rponse au premier. Ils dfendent deux points de vue diffrents. Lis ces articles en recherchant les points de vue prsents.
1

Gnocide cycliste Ladministration a trouv un bon moyen pour se dbarrasser des cyclistes : les faire descendre face aux automobilistes dans les sens uniques, de prfrence bien troits, et o les voitures stationnent des deux cts. Au premier carrefour, un instant dinattention et vous en cueillez un sur le capot ! Merveilleux ! J.-M. Frimat, de Bruxelles, Gnocide cycliste, Tlmoustique, 27 septembre 1997.

A contresens de lauto unique ! Aprs avoir raval un premier mouvement de colre la lecture de cette lettre contre les sens uniques ouverts aux cyclistes, je me suis dit quil tait temps de remdier sa mconnaissance manifeste du problme, en lui offrant, ainsi qu vos lecteurs, le point de vue averti dun cycliste quotidien. 1. Dans les sens uniques, il est beaucoup moins dangereux pour un cycliste de rouler contresens. Pourquoi ? Cest alors que le cycliste a le plus de chances de voir et dtre vu par les automobilistes venant sa rencontre, et surtout par les occupants de vhicules en stationnement. En effet, un des plus grands dangers pour un cycliste, cest louverture inopine dune portire par un automobiliste dangereusement distrait. Si le cycliste fait face la voiture, il glissera sur la portire qui se refermera sous le choc. En revanche, sil vient par larrire, il sy encastrera violemment ou passera par-dessus avec des consquences toujours douloureuses (casque prfrable). [] Le seul danger dans un SUL (sens unique limit aux autos), se situe aux deux extrmits. Mais l, cest aux deux parties en conflit se montrer prudentes []. Les communes peuvent aussi faciliter les choses en installant une signalisation adquate : marquages au sol, logo vlo, lot surlev lentre pour empcher les automobilistes dembarquer un cycliste sur leur capot en prenant leur virage trop court. 2. La rgion bruxelloise regorge de sens uniques trop souvent iniques pour les cyclistes. Pourquoi le cycliste qui fait leffort de se dplacer avec sa seule force musculaire, en sabstenant courageusement de polluer, devrait-il systmatiquement effectuer de longs dtours, par les rues circulation plus dense et plus rapide, aux seules fins de permettre aux automobilistes librs de tout obstacle de rouler tombeau ouvert dans leur sens unique ? En tous cas, toutes les villes belges et trangres qui ont adopt le principe des SUL, se flicitent de la diminution paradoxale du nombre daccidents de vlo en dpit dune augmentation significative du nombre de cy-

clistes quotidiens. Je peux tmoigner, jemprunte chaque jour et sans problme plusieurs de 12 SUL installs depuis plus dun an Evere. 3. Enfin, jen ai marre de voir Bruxelles asphyxie sous la pression automobile : la pollution de lair (faades noircies, maladies respiratoires), bouchons, nervements, tant dnergie gaspille Tout cela parce que lhomme daujourdhui se laisse gouverner de plus en plus par son gosme et pas la loi du moindre effort. Quattendent nos dirigeants pour ragir ? Seraient-ils tous ce point musels par leur avenir lectoral ? Ne faudrait-il pas parler dans ce cas dirresponsables politiques ? En tant que citoyen responsable, jai choisi de dire stop la facilit. Je prend mon vlo chaque jour de la semaine pour me rendre mon bureau au centre ville. Jai fait ce choix essentiellement par idal : en plus de soigner ma condition physique, je voulais ainsi montrer lexemple en esprant quil soit contagieux. Bonne nouvelle, a fonctionne. Jen vois de plus en plus qui font comme moi. Vive le vlo en ville, et tant pis pour les automobilistes jaloux et vindicatifs que je dpasse chaque jour dans les embouteillages. B.D., dEvere.

Gnocide cycliste Je ne sais pas si a va rassurer J.-M. Frimat de Bruxelles (TM 3738), mais je peux lui dire que Bruxelles nest pas un cas isol. Chers usagers de la route, venez donc dcouvrir la merveilleuse cit du Doudou, Mons. Mais avant de vous engager dans la noble cit, noubliez pas ceci : en ce qui concerne les voitures, les rues sont sens unique quasiment dans toute la ville, par contre pour les vlos, les rues sont double sens de circulation absolument partout. Et pour justifier le titre Gnocide cycliste , si cela tait encore ncessaire, je vous cite le cas prcis de la rue dHavr (pour ceux qui connaissent). Cette rue, lorsque vous lempruntez contresens vlo, aboutit un carrefour extrmement dangereux situ sur un boulevard dit la petite ceinture . Ce carrefour est rgi par des feux. Or, ceux de la rue dHavr ne fonctionnent plus depuis des lustres. En pareil cas, cest la priorit de droite quil convient dappliquer puisquil ny a aucune autre indication. Mais comme la rue situe droite est un sens unique, rien ne vient jamais de cette direction. Moralit : le vlo peut toujours passer sous les roues des voitures et autres camions qui, eux, dmarrent en trombe ds que le feu passe au vert, acclrent lorsquil passe lorange et regardent ailleurs lorsquil est rouge. R.T., de Mons.

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1. Quel est le thme commun ces articles ?

2. Complte le tableau qui suit.

1er article

2nd article

3e article

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Arguments dvelopps

Thse dfendue

Pour ou contre ?

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Fiche technique : les types darguments

Voici une liste des principaux arguments possibles avec leur dfinition :
Largument par lexemple
Son principe est simple : laide dun exemple, on prouve que lide dfendue est correcte. Le but est damener le destinataire accepter lide si lexemple lui parat juste. Il convient de bien choisir lexemple. Exemple : La nature est un danger pour lhomme. Ainsi (= par exemple), la consommation de certaines plantes est mortelle.

Largument par identit de cause(s)


Cet argument met en valeur la consquence connue de diffrentes causes (grce lhistoire notamment). Il sagit de montrer que les lments actuels sont identiques ceux ayant anciennement entran cette consquence. Exemple : pour alliances En 1815, de nombreux Etats europens se sont ligus contre la France anantir sa puissance. Aujourdhui, au sein de lEurope, se dessinent des dun mme genre. Elles peuvent anantir un Etat.

Largument par analogie1, par comparaison


Cest utiliser une situation logique extrieure connue pour montrer, par comparaison, que la situation traite entretient la mme logique. Exemple : sans Mme si le multimdia offre de superbes perspectives lcole, une classe enseignant est inconcevable. Imaginerait-on un avion livr au seul pilote automatique ?

Largument dautorit
Il sagit dtayer le propos en montrant quil est partag par dautres personnes et quil a t prouv. La valeur de cet argument repose sur la valeur que linterlocuteur attribue lautorit voque. Exemple : danger. Le prix Nobel de chimie a dclar que lnergie nuclaire prsentait un La qualit dexpert dune personne est reconnue - en voquant ses travaux ; - en citant des extraits de ses crits, de ses paroles ; On peut aussi utiliser des statistiques manant dorganismes reconnus srieux. Lautorit peut se baser galement sur la majorit . Cest--dire quun grand nombre ne peut avoir tort.

Analogie : rapport de ressemblance que prsentent deux ou plusieurs choses ou personnes.


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Largument a fortiori ou a minori


A fortiori : Cet argument largit une relation des circonstances plus englobantes Exemple : quil Il ne connat pas les principes de base de lconomie, alors nimaginez pas pourra redresser la situation financire de lentreprise.

A minori : Cet argument restreint une relation des circonstances moins englobantes Exemple : cueillie Elle a tudi toute la flore europenne. Elle connatra donc aussi cette fleur en Belgique.

Largument ad hominem
Il est dirig contre la personne mme de linterlocuteur en utilisant ses propres arguments contre lui. Exemple : Un partisan de la cause animal ne porte pas de fourrure !

Largument par labsurde


Cest montrer labsurdit dun fait prsent comme raisonnable. Exemple : Il ne faut pas se fier aux proverbes. Prenons celui qui nonce que le silence est dor et la parole est dargent. Il signifie donc quil ne faudrait pas dire un enfant qui sapprte boire de leau de javel quil court un grave danger !

Largument du silence
Cest taire un fait connu ou prtendre linutilit du rappel de ce fait peut aboutir renforcer une prise de position. Exemple : Il est inutile de rappeler les atrocits du nazisme.

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Utiliser les diffrents types darguments


1. Pour chacun des types darguments prsents sur la fiche technique qui prcde, invente un exemple.

2. Voici un ensemble darguments. Dtermine le type de chacun deux. Puisque tu ne matrises pas les rudiments de llectronique, tu ne pourras pas rparer le thermostat. Etre coiffeuse et avoir une tte pareille ! Je nirai jamais dans son salon. La direction de la SNCB ne pense pas devoir vous rappeler les rgles en vigueur dans ses trains. Couper cet arbre est dangereux. Nous connaissons quelquun qui a rat sa dcoupe et qui en est mort. La plupart des lves du Collge viennent aux runions de parents, alors jy vais aussi. Sexposer au soleil pendant un temps raisonnable est aussi bon pour la sant que manger des fruits. Si un vtrinaire est capable deuthanasier un cheval, alors il osera craser une araigne. Se prsenter au concours de Miss Belgique, cest comme raliser un rve de petite fille.

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Avoir confiance en la premire personne venue est dangereux. Souvenez-vous ce quil arriva au Petit Chaperon Rouge

La sagesse populaire dit que cest dans les vieilles casseroles quon fait les meilleures soupes . Cela signifie donc quingrer les particules daluminium libres par les casseroles dantan na pas dinfluence sur la sant !?

La sant des sportifs de haut niveau nest gnralement pas bonne. Regardez la situation de Kim Clijsters avec ses blessures rptition.

La cigarette nuit gravement la sant. Selon lInstitut National des Statistiques, 90% des fumeurs finissent par en souffrir.

Tu oses dfendre les droits de lhomme alors que tu maltraites quotidiennement ta propre famille.

La prise de pouvoir dun tyran est nfaste pour les populations. Doit-on rappeler la situation passe des irakiens ?

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3. Dans le texte qui suit souligne chaque argument que tu reformules ou recopies. Dtermine le type de ces arguments.

Texte pour / contre Dans comptences en squences 3e p. 77

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NOM : A&B PRENOM :

CLASSE : DATE :

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Largumentation EVALUATION FORMATIVE


1. Expose ce que veut dire expliquer .

2. Enonce la dfinition de largumentation.

3. Quest-ce quun fait ?

4. Quest-ce quune opinion ?

5. Quest-ce quun argument ?

6. Dans le texte qui suit, retrouve le fait lopinion de lauteur sur ce fait et le arguments qui soutiennent son propos. clairement le texte.

nonc, ou les Lgende

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10.01.2006 - Courrier lecteurs Grippe aviaire : Mauvaise gestion?... Les autorits turques sont accuses dune mauvaise gestion de la crise suite la mort de plusieurs enfants qui auraient jou avec la tte dun poulet atteint de grippe aviaire. Cette accusation masque une ralit plus implacable : une mauvaise gestion de lhumanit tout entire vis--vis de lespce animale. Celle-ci, au travers des pouvantables souffrances que des millions de volatiles innocents ont dj endures et vont continuer de subir pour lradication de la maladie et la protection de la seule espce humaine, prend sa revanche. Le docteur Christian Tal Schaller na-t-il pas dj, dans un courrier du 30 mai 1990, alert les humains en ces termes : Lhomme a t institu berger de la plante. Sil en devient le boucher, lordre universel se venge. En tuant et en torturant les btes, lhomme rpand la mort et la souffrance dans son corps et sur la plante. Nest-il par urgent den prendre conscience? Rene Maier, Lausanne

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NOM : A&B PRENOM :

CLASSE : DATE :

4e

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Largumentation EVALUATION FORMATIVE


1. Donne le nom grec des termes thme et thse. Dfinis ces termes.

2.

Dans le texte qui est prsent au verso, retrouve le thme et la thse soutenue. Reformule-les avec tes mots.

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NOM : A&B PRENOM :

CLASSE : DATE :

4e

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Largumentation EVALUATION FORMATIVE


1. Explique ce quest un argument par labsurde : /2

un argument fortiori/minori : /4

2. Donne un exemple dargument du silence. /2

3. Donne un exemple pour chaque argument dautorit possible. /6

Largumentation 1re partie : aspects thoriques

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4. Dans le texte qui suit, repre les arguments utiliss par lauteur et dtermine leur type. Pour faciliter le travail, recherche dabord le thme et la thse. /6

Un temps pour chaque chose Texto 4me, pp. 214-215

Largumentation 1re partie : aspects thoriques

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2005 - 2006

22

NOM : A&B PRENOM :

CLASSE : DATE :

4e

TQ

Largumentation EVALUATION FORMATIVE


1. Dans le texte qui suit, repre les dvelopps. Dtermine le type de chacun. arguments

Un temps pour chaque chose Texto 4me, pp. 214-215

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2.

Pour chaque argument prsent dans le texte, nonce une dfinition.

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