COLEGIO BILINGE ESPECIALIZADO EN COMPUTACIN YULIMAY P.C.

SUMARIO BIMESTRAL 2013 DATOS DEL CURSO Materia: PRACTICA SUPERVISADA Jornada: MATUTINA Catedrtico (a):

Grado:

6To. SECRETARIADO BILINGUE

Seccin: A LISTA PARA PONER EN PRACTICA MIS HABILIDADES FEBRERO A ABRIL.

GREGORIA NATIVIDAD HUIT HUIT

Nombre de la Unidad: Fecha de la Unidad:

DESCRIPCIN DE LA MATERIA: As a students of English Practice course, we need a learn with correct English for students of Bilingual Secretaries career. This isn`t an easy Works, but you can do this more easy for to study. As a student of this course you can see that what you need to learn specific points of the career, using a machines and computers, thus it must practical. The base of this course on the comments that managers and supervisors of my students have made me while they were doing their training period. Companies demand more capacity from secretaries because they must be not only intelligent, but also well prepared. Nowadays secretaries have more responsibilities, in order to climb to the position of Assistant, they must be certain, competent and sure of themselves. All these things oblige the students to learn not only the English language, but also to interest them in studying at College, thin that will help them find better economical and educational benefits. Therefore, it is important to have the correct material to guide the educators to a suitable curriculum, and make of the students good professionals. At the same time this course will help them as a reference with their work when they have a doubt about some class in the career. FELICES LOS QUE EN TI TIENEN AYUDAEL VALLE DE LAGRIMAS LO CONVERTIRAN EM MANANTIAL. Componentes:

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Comprensin y expresin oral: Por tratarse de un segundo o tercer idioma y de una lengua extranjera, es necesario partir de los resultados de evaluaciones diagnsticas, del nivel de comunicacin de una persona. Escuchar y hablar son procesos constitutivos de una comunicacin efectiva. Al desarrollar las habilidades orales, los y las estudiantes podrn participar en dilogos y exposiciones que les permitan intercambiar informacin cada vez ms

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compleja y con respecto a temas cada vez ms variados. El aprendizaje oral incluye tambin el conocimiento y prctica de expresiones, dichos, refranes, vocativos, formas de saludo, y otras pautas verbales de uso comn en el contexto angloparlante. Comprensin y expresin escrita: Al igual que en el componente anterior, es conveniente conocer primero los resultados de evaluaciones diagnsticas del nivel de comunicacin de una persona. Leer es el proceso de decodificar cualquier tipo de mensaje escrito; la lectura es un proceso complejo que incluye la interpretacin no solamente de palabras y oraciones, sino de signos, conos, dibujos y otro tipo de recursos que utilice un texto escrito y grfico. La escritura da la oportunidad de compartir ideas, informacin y sentimientos utilizando los procesos y herramientas adquiridas para plasmarlos en un texto coherente. Tanto en la lectura como en la escritura del nuevo idioma, en este caso el ingls, el o la estudiante utiliza estrategias cognitivas y meta cognitivas que ha alcanzado por el hecho de que ya sabe leer y escribir en su idioma materno, solamente que en este nuevo caso, las aplica en forma determinada por tratarse de un nuevo cdigo de comunicacin. Sin embargo, como educadores y educadoras, se debe tener presente que una estrategia fundamental como la lectura comprensiva, es una habilidad que debe trabajarse a lo largo de toda la formacin escolar. Cultura y sociedad: Al lograr algn grado de comprensin y comunicacin oral y escrita en otro idioma, se logra conocer sobre otras culturas y a la vez se contrasta y valora la propia. En el contexto de la enseanza y aprendizaje de idiomas, es bien sabido que la categorizacin que ofrece cada idioma dependiendo del uso de sus categoras gramaticales y lingsticas, se convierte en una especie de ventana al mundo, en una especie de lentes especializados que nos ayudan a ver la realidad cotidiana desde otros puntos de vista que antes no haban sido imaginados. Desde el uso de formas de saludo, que muchas veces significan el portal de ingreso a esos otros mundos, hasta el uso de metforas cada vez ms sofisticadas, el o la estudiante sabr reconocer que est en contacto con otras tradiciones, otras alusiones y otras significaciones ligadas al contexto cultural del mundo anglosajn en este caso y de la rama germnica de la familia latina ampliamente extendida en el contexto mundial.

Competencias: 1. 2. 3. 4. Comunica informacin con vocabulario amplio y estructura gramatical adecuada en una conversacin cotidiana. Emplea vocabulario preciso y concreto del contexto nacional e internacional, al comunicarse de forma oral y escrita. Produce narraciones simples (prrafos, conversaciones, historias cortas) utilizando un vocabulario amplio y preciso y la estructura gramatical apropiada, con base en textos literarios o materiales cientficos. Participa en conversaciones e intercambios de informacin y opinin en forma oral en los mbitos escolar y comunitario.

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Asocia prcticas y tradiciones culturales de pases angloparlantes con su historia social y poltica.

Indicadores de Logro:De acuerdo al Nuevo Curriculum del Ministerio de Educacin

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Interacts with classmates and teacher. Expresses his/her opinion. Participates in simple dialogues in family, school, and community environments Writes sentences and paragraphs with a coherent structure according to a purpose
Writes information accurately from literary and scientific texts adequate to an intermediate level of reading comprehension

Contenidos:De acuerdo al Nuevo Curriculum del Ministerio de Educacin

DECLARATIVOS Saber que: Hechos, Datos, conceptos. Typing, Your career and your life. Technical part. Open table Dictation Shorthand Correspondence Translation The secretarys profile. Alphabetical Filing Translation Formacin de la Secretaria.

ACTITUDINALES Saber ser: Hbitos, Valores, Actitudes. Type exactly the text, dont mistake. Followed the instructions what Colum headings use initial caps. Need to have attention the dictation of the teacher. Take very well the signs, for transcript the document. Write letters, with own descriptions. Translate in English and Spanish the team. Use the process correctly for to do. Analyzed the text for write in English.

PROCEDIMENTALES Saber hacer: Procedimientos Type by typewriter the exercise with copy. Type this in the laboratory of Typed. Type it in the laboratory of typed. Write in notebook all the dictation or signs. Type with copy the entire letter. Write in their notebook in English and Spanish. Write in notebook, and pencils of color black. Write in notebook, Spanish and English.

REQUISITOS DE LA MATERIA:

La evaluacin del bimestre corresponde al sistema de Educacin por competencias. Se evala en clase y se asignan tareas para el hogar. Todas las tareas realizadas sumarn un total de 60 puntos (ZONA). Al final se realizar una prueba objetiva con valor de 40 puntos, para hacer un total de 100 puntos. Las tareas a desarrollar son: 1. PRACTICA DIRECTA: Las alumnas cada semana entregaran 3 lecciones por semana, los aspecto a evaluar son directamente todo lo relacionado con todas las sub-reas al final del bimestre debern contar con las lecciones completas tendr la ponderacin completa de 30 puntos, por cada leccin no presentada o incompleta perder 5 puntos, adems se calificara cada leccin segn el reglamentos de la Practica supervisada. PRELABORATORIO: Se elaborarn tres pre laboratorios con una ponderacin de 10 puntos cada uno estos tambin ser evaluado segn el reglamento de laboratorios.

2. 3. 4. 5.

RESUMEN DE LA CALIFICACIN: Puede modificarse de acuerdo al criterio de evaluacin de cada maestro. Se pueden agregar ms parmetros. Recuerde que la zona establecida es de 60 puntos. Lecciones completas Pre-laboratorios 30 puntos 30 puntos

Total

puntos 60

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y TAREAS: ACTIVIDADES Por contenidos y metodologa Pre-laboratorio TAREAS En clase y en casa En clase FECHA ENTREGA 14/02/2013 DE

Pre-laboratorio

En clase

01/03/2013

Pre-laboratorio

En clase

22/03/2013

NORMAS DE CALIFICACIN: Cada una de las trabajos asiganos debern ser entregados en fechas establecidad de ,lo contrario perdera la mitad de la puntacion debido a que de le estara dando la oprtunidad de entregarlo en otra fecha. Los estudiante debern de contar con ms del 80% de asistencia para poder determinar las opotunidades de entregar las tareas atrasadas de lo contrario no podra presentar justificacion alguna. BIBLIOGRAFA: Office Practice. Berta Avila De Castillo Edicion 18 Editora Educativa, Spanish-English Diccionary, Edicion Actualizada 2007,