Asunto: E-Revista #16, RECOMENDACIONES GENERALES PARA CON LOS NIOS Y JOVENES DEL TERCER MILENIO

E-Revista #16 Serie 3 Febrero 2013

RECOMENDACIONES GENERALES PARA CON LOS NIOS Y JOVENES DEL TERCER MILENIO
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No cabe duda de que los nios y nias de hoy han cambiado notablemente respecto a las generaciones anteriores, el avance Eventos tecnolgico, los cambios en nuestra 2012... sociedad han cambiado los tiempos y nuestras necesidades; por lo tanto los chicos aprenden y se desarrollan de manera muy diferente.

Moderadora: Pilar Marivil Fuentes y Noemi Paymal (591) 70534506 Edicin: Dayme Paymal Diseo: Sergio Silvestre L.

Qu hacemos? Cmo poder entenderlos y ayudarles a desarrollar todos sus talentos?

Primero, entender que son nios, nias y jvenes con una alta capacidad cognitiva, pero tambin con un agudo nivel de empata, con amplias percepciones, una sorprendente apertura squica y espiritual. Sus facultades son en general Multilaterales, pueden ver los diferentes aspectos de una misma cosa y Multidimensionales, pueden acceder a varios niveles de conciencia.
Cmo aprenden?

1.- Son autodidactas y autodesarrollados: hay un gran potencial de liderazgo e innovacin. 2.- Ligados a una inteligencia emocional supra-desarrollada: velocidad de entendimiento, facultad para actuar rpido, sensacin de certeza y asimilacin holstica de los conocimientos. 3.- Utilizacin extensa de hemisferio cerebral derecho: aprendizaje de tipo visual, creatividad, imaginacin, gusto por las artes, la msica, intuicin, etc. 4.- A veces relacionados con talentos squicos: clarividencia, telepata, etc. 5.- Ligadas a pautas de aprendizaje diversificadas: inteligencias mltiples.

Cmo podemos ayudarlos? Algunas recomendaciones:

Fortalecer su autoestima Demos abrazos y sonrisas Evitemos castigos y recompensas

NO al castigo fsico y los gritos Ser firmes, pero no dominantes ni autoritarios Escucharlos de verdad Ensear con el ejemplo

Evitar sobreprotegerlo s Divertirnos juntos Dmosles responsabilidad es

RECORDAR QUE EL CAMBIO SIEMPRE COMIENZA CONUNO MISMO

Hay algunos consejos especficos dependiendo de las caractersticas propias de cada nio o nia, si es:

De carcter extrovertido y social. De carcter extrovertido, pero de tipo destructor. De carcter introvertido e hipersensible. De perfil teleptico y netamente squico.

De carcter alegre y generoso. De carcter creador y cientfico. De afinidad con la naturaleza y el respeto por la vida.

Etc. Tener presente que cada nio es nico, cada momento es nico, cada lugar es diferente. La idea no es encasillar a los nios. Todos somos importantes y nicos. Es necesario sentir cada situacin y actuar en consecuencia En caso de duda o confusin en cuanto a cmo actuar simplemente regresar al abrazo y al cario, al Amor el resto vendr por aadidura.
Ruego de los nios de hoy: djennos soar

Djennos soar, por favor no apaguen el fuego de nuestros corazones, dejen vivos nuestros dones y conciencia. Por favor, sueen con nosotros tambin. El soar de nuestra niez es la esencia de nuestra inocencia y la virtud ms elevada posible en la Tierra. Los sueos son una forma de contacto con todos los planos. Por favor, no dejen que perdamos nuestro contacto consciente con el Espritu, el Gran Misterio de la Vida. ES NUESTRA PETICIN, ES NUESTRO SUEO PARA LA HUMANIDADDJENNOSAPYENNO S

33 cuadernos pedaggicos de Pedagooogia 3000

Este boletn presenta el resumen de uno de los 33 cuadernos pedaggicos de Pedagooogia 3000, los cuales son: 1. Qu es el desarrollo integral del Ser en la educacin? 2. Recomendaciones generales para con los nios y jvenes del Tercer Milenio 3. Desarrollo Fsico Integral 4. Desarrollo Emocional Integral 5. Desarrollo Cognitivo Integral 6. Desarrollo Ecolgico Integral 7. Desarrollo Esttico-creador Integral 8. Desarrollo Intuitivo Integral 9. Desarrollo Espiritual Integral 10. Desarrollo Social Integral 11. Desarrollo Multicultural Integral 12. Desarrollo tico-solidario Integral 13. Los cuatro elementos y los cuatro cuerpos 14. Desarrollo familiar 15. Inteligencias Mltiples 16. Ejercicios para el hemisferio derecho y el 4to cerebro 17. Mandalas y Laberintos 18. Luz - Sonido - Forma, cmo trabajar en una octava superior de conciencia 19. Luz y colores 20. Sonidos 21. Formas y movimientos 22. Juegos de Propsito de Vida

23. Juegos de Re-Conexin 24. Cultura de Paz planetaria 25. Enseanzas con el silencio y la respiracin consciente 26. Visualizaciones y relajaciones creativas 27. Auto-estima, sentimientos y conexin, para nios y jvenes 28. Tcnicas antiestrs para profesores y padres 29. Geometra Sagrada, mdulo I 30. Geometra Sagrada, mdulo II 31. Geometra Sagrada, mdulo III 32. ASIRI, juegos de Sntesis 33. El Futuro
Estos cuadernos prcticos se pueden descargar gratuitamente de

http://www.pedagooogia3000.info/web/ht ml/cpedagooogicos.htm Esperamos de todo corazn que esta serie les ser til para sus escuelas, hogar, instituciones y para su propio corazn y su propio desarrollo personal. Invitamos a que puedan leer todos estos cuadernos y hacer los ejercicios sugeridos.
Que viva la nueva Educacin!

Noemi y el equipo de redaccin Un especial agradecimiento a Pilar Marivil Fuentes, de Chile, por la redaccin y diseo de los boletines Y a Sergio Laura, de Bolivia, por

formatear y subir los cuadernos a la Web as como por mantener los sitios Web y enviar los boletines.
Cuadernos en accin!

A medida que vamos explorando, experimentando y practicando, les invitamos a enviar sus sugerencias, tcnicas, ideas, mejoras, prcticas a npaymal@pedagooogia3000.info, educoooopedia@gmail.com Colocaremos ms herramientas pedaggicas en www.educooopedia.com a medida que avanzamos.
La nueva educacin se co-crea entre todos/as!

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