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Chaire Fernand-Dumont sur la culture Pierre Lucier 1 de 2 Lucier, Pierre La russite des lves risque : un solide pari dducation

2003

Notes dallocution de monsieur Pierre Lucier, sous-ministre de lducation, lors du Colloque sur la russite des lves qui prouvent des difficults dans leur parcours scolaire, Qubec, le 10 novembre 2003 Chers collgues, Mesdames, Messieurs Vous tes venus nombreux, et de toutes les rgions du Qubec, pour partager et conforter vos convictions et vos expriences concernant la russite des lves qui prouvent des difficults dans leur parcours scolaire. Cette mobilisation en dit elle-mme trs long sur la qualit et la profondeur de vos intrts et de vos engagements. Je vous salue tous trs cordialement, certains que jai plaisir retrouver, dautres dcouvrir. Je me rjouis de nos volonts de convergence autour de nos objectifs communs au premier chef, autour de la russite de tous nos lves. Jai pris connaissance du programme de travail de ce colloque, des sujets et des tches des dizaines dateliers que vous tiendrez au cours de ces deux jours. Jai t impressionn par la diversit et la crativit qui caractrisent les expriences que vous allez partager. Cela traduit la multiplicit et la diversit des facteurs qui sous-tendent la fois les risques que vous voulez prvenir ou compenser, de mme que la multiplicit et la diversit des actions destines favoriser lmergence des conditions de la russite. La complexit des actions ncessaires suit forcment la complexit des facteurs de risque aussi bien que celle des facteurs de russite.

Comme ducateur et comme charg de dfinir et de proposer des politiques en ducation, jobserve avec satisfaction quon semble vouloir sloigner de plus en plus de cette propension dj observe catgoriser les difficults dapprentissage et les risques de nos enfants et de nos adolescents. Certains handicaps spcifiques ont sans doute des caractres et des noms qui relvent du sens commun des problmes de vision ou daudition, par exemple. Mais les difficults et les risques dans lapprentissage forment un ventail fait de nuances et de combinatoires indites qui dfient nos tentatives de catgorisation, lesquelles deviennent alors des tentations de facilit. Dj comme anciens enfants et anciens adolescents, si je peux dire, maintenant comme parents, comme ducateurs, nous savons tous que la croissance et lapprentissage sont des cheminements qui ne sont jamais assurs ou aligns une fois pour toutes. Mme ceux de nos jeunes et ils sont nombreux qui semblent filer de russite en russite peuvent toujours basculer, pour des motifs ou en raison de circonstances qui sont rarement uniques ou videntes. Cest quil y a, dans la russite comme dans le risque, quelque chose datmosphrique, li un ensemble complexe de facteurs des personnes, des vnements, des prsences, des absences, des traumatismes, des motions, des lans, des brisures, des conditions de vie, des environnements, etc. Rien ny est jamais acquis, mais rien ny est jamais perdu non plus. Je ne dois pas me tromper en pensant que vous tes ici parce que vous tes convaincus que rien nest effectivement jamais perdu et que la russite est possible. En pensant aussi que

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vous tes convaincus de la ncessit dagir en complmentarit lcole, les enseignants, les professionnels des services complmentaires, les directions, la famille, la communaut. Bien au-del de tous les organigrammes de lintervention, en effet, vous le savez, cest la vigueur de la volont commune qui compte, cest le refus farouche de baisser les bras et de jeter la serviette, cest la tnacit de faire de chaque pas franchi le point de dpart dun autre pas en avant, cest lintelligence et la finesse de percevoir les signes ceux de dtresse comme ceux de la volont de progrs. Bien au-del aussi de toutes les recettes ou de toutes les techniques, lintervention ducative auprs de nos jeunes risque ou en difficults dapprentissage nous interpelle finalement dans nos qualits humaines, dans notre sensibilit, dans nos valeurs, toutes choses que peroivent immanquablement les enfants et les adolescents et qui nous renvoient ultimement jusqu nos profils proprement thiques. Je vous dis demble que je partage sans rserve votre passion et votre dtermination. Soyons ensemble intraitables sur un point : quaucun lve ne soit laiss pour compte. Soyons tout aussi intraitables sur cet autre point : quaucun lve ne soit prmaturment rput avoir dit son dernier mot. Notre smantique du risque serait dcidment bien triste si elle ne saccompagnait pas dune solide passion pour les bons paris . Vous, vous avez clairement dcid de parier sur nos jeunes risque. Alors, permettez-moi dtre de ceux qui sont prts doubler la mise! Je vous redis mon appui et ma solidarit. Je vous souhaite un excellent colloque et un bon sjour Qubec.