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O uso da dramatizao na reportagem radiofnica1 Roscli KOCHHANN2 Duane dos Reis LBLEIN3 Fernanda Kieling PEDRAZZI4 Universidade Federal de Santa Maria, Frederico Westphalen, RS. Resumo O presente trabalho tem por objetivo discutir as vantagens e possibilidades da aplicao de elementos da dramaturgia na produo de reportagens radiofnicas. Para isso, so retomados aspectos histricos do meio rdio no Brasil bem como aspectos histricos da dramaturgia no rdio brasileiro. feito um levantamento dos conceitos relacionados a reportagem, o texto e a apresentao radiofnica. O estudo desses conceitos possibilitou a percepo de onde e como as inseres dramticas podem ser aplicadas na reportagem radiofnica.

Palavras-chave Dramatizao; Rdio; Reportagem. Introduo A presente pesquisa surgiu a partir de um comentrio de um membro da banca de avaliao do Expocom Sul 2008. Durante a apresentao de uma radiopea de autoria das pesquisadoras, a jurada sugeriu avaliar a possibilidade de inserir aspectos da dramaturgia no gnero informativo do rdio. A questo gerou a curiosidade e o interesse em pesquisar as possibilidades do uso da dramaturgia no radiojornalismo e optou-se, num primeiro momento, em realizar o estudo focado na reportagem radiofnica. Para a realizao da pesquisa, utilizou-se a metodologia da reviso de literatura da rea. Considerou-se necessria a retomada da tragetria do rdio e da dramaturgia no rdio brasileiro, alm do estudo de aspectos que envolvem a reportagem, o texto e a apresentao radiofnica.

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Trabalho apresentado no XXXI Congresso Brasileiro de Cincias da Comunicao, realizado em Natal, RN. Autora e apresentadora, acadmica do 4 semestre do Curso de Comunicao Social habilitao em Jornalismo do Centro de Educao Superior Norte do Rio Grande do Sul de Frederico Westphalen, CESNORS/UFSM rosceli.ko@hotmail.com 3 Autora, acadmica do 4 semestre do Curso de Comunicao Social habilitao em Jornalismo do Centro de Educao Superior Norte do Rio Grande do Sul de Frederico Westphalen, CESNORS/UFSM duaneloblein@hotmail.com 4 Orientadora, Professora Assistente do Departamento de Cincias da Comunicao do Centro de Educao Superior Norte do Rio Grande do Sul de Frederico Westphalen, CESNORS/UFSM fernanda.pedrazzi@gmail.com

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Rdio, uma descoberta

Para contar a histria do rdio devemos considerar a evoluo da tecnologia de transmisso de sinais distncia. de conhecimento que ela data do final do sculo XVIII. Entre 1832 e 1837 surge o Cdigo Morse. J o telgrafo comeou a popularizarse a partir da dcada de 1840. Segundo Silva (2008) em 1887 foi comprovada a propagao de ondas de rdio por Heinrich Rudolph Hertz e em 1894 Guglielmo Marconi demonstrou a comunicao sem fio. Incialmente o rdio era conhecido como telgrafo sem fio. No Brasil, o padre cientista gacho Landell de Moura fazia suas prprias experincias, que resultaram na inveno de diversos equipamentos, os quais exps em So Paulo em 1893 e obteve patente a partir de 1900. O padre Landell tornou-se o precursor nas transmisses de vozes e rudos, tanto que a carta patente recebida dos EUA reconhecia o seu pioneirismo cientfico nas telecomunicaes (SILVA,2008). Em 1906 o coronel norte-americano Henry Dunwoody uniu um fragmento de galena (sulfato de chumbo) a uma antena por meio de um arame bem fino. Esse equipamento captava o som pela antena, passeava pelo cristal e era ouvido atravs de um par de auriculares. Assim surge o Rdio Galena. Em 1916, um dos funcionrios da Marconi Company, o russo David Sarnoff escrevia em memorando que dizia:
Concebi um plano de desenvolvimento que poderia converter o rdio em um meio de entretenimento domstico como o piano ou o fongrafo. A idia consiste em levar a msica aos lares por meio da transmisso sem fios. (...) Ao receptor poder-se-ia dar a forma de uma singela caixa de msica radiotelefnica, adaptando-a a vrios comprimentos de onda de modo que seria possvel passar de uma a outra apenas fazendo girar uma chave ou apertando um boto.(...) Tambm poder-se-ia transmitir e receber, simultaneamente acontecimentos de importncia nacional.

Naquele mesmo ano fora instalada a primeira estao estdio de rdio dos EUA, em Nova York. A histria do rdio no Brasil comeou na dcada de 1920.

O rdio no Brasil

De acordo com Ferraretto (2000), a primeira transmisso radiofnica no Brasil aconteceu em sete de setembro de 1922, durante o centenrio da Independncia, no alto

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do Corcovado no Rio de Janeiro. A Westinghouse International Company foi convidada pela Repartio Geral dos Telgrafos para fazer uma demonstrao pblica de radiodifuso sonora. No centenrio da nossa Independncia foram distribudos 80 receptores a autoridades civis e militares. Ainda nesta data, a Western Eletric Company exps dois transmissores de 500 Watts. Tal evento despertou o interesse de Roquette Pinto, que menos de um ano depois fundou a Rdio Sociedade do Rio de Janeiro. Inicialmente a programao era fortemente ligada cultura, msica e artes e havia poucos membros da elite que possuam receptores. Em 1924 a radiodifuso brasileira foi regulamentada pelo Decreto n 16.657, de novembro de 1924. Houve outros decretos que constituram a legislao para a radiodifuso, como o Decreto n 20.047 (de maio de 1931) e o Decreto n 21.111 (de maro de 1932). Nos anos de 1920 o meio comeou a se espalhar pelo pas porm ainda no caracterizando um entretenimento de massa. Neste perodo havia poucos aparelhos receptores apenas com quem pagava mensalidade para sustentar as emissoras. Estas ainda mantinham-se recebendo doaes e atravs da venda de raros anncios. Ferraretto (2000) ressalta que na dcada de 1930 as rdios comeam a se configurar como empresas nas quais a competio passava a ditar a programao. Impulsionadas pela industrializao, empresas de diversos setores descobrem o poder do rdio como mdia, e este passa a ser eficaz no estmulo do consumo. Os anos de 1930 foram marcados pelo impacto e pela inovao. Criou-se a Voz do Brasil pelo Departamento de Propaganda e Difuso Cultural do Governo e aparecem os programas de auditrio. Surgem os primeiros radiojornais e fundada a Rdio Nacional do Rio de Janeiro, maior lenda do rdio brasileiro. O rdio vive sua poca de ouro durante a dcada de 1940. Havia grande concorrncia e por isso a conquista de pblico era muito mais acirrada. Tal dificuldade fez com que algumas programaes baixassem o nvel, piorando a qualidade do contedo para conseguir mais pblico, ou buscassem novidades, como foi o caso da Rdio Nacional do Rio de Janeiro, que lanou o Reprter Esso e a primeira radionovela brasileira: Em Busca da Felicidade (FERRARETTO,2000). Com a criao do transitor, um componente eletrnico que permitiu levar o rdio a qualquer lugar, dispensando a energia eltrica, e fazendo surgir o famoso radinho de pilha, houve um incremento no pblico.
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A dcada de 1950 foi marcada por produes mais caras e avano tecnolgico, como equipamentos menores e mais leves. Em 1959 passaram a ser prestados servios de utilidade pblica no rdio como achados e perdidos, meteorologia, informaes sobre o trfego, entre outras. Com o surgimento da televiso, em 1950, o rdio brasileiro passa por dificuldades e perde muitos de seus profissionais e da sua audincia. O rdio buscou vrias formas de recuperar seu pblico. Nos anos de 1960 comearam a funcionar as rdios de freqncia modulada, as FMs. Alm disto surgiram os primeiros canais fechados, mantidos por assinaturas. As FMs usavam canais abertos dedicados a msica que se caracterizavam por um formato de show, no qual os programas abusavam do dilogo com o pblico e eram segmentados. Com tantas inovaes o rdio foi encerrando a fase de decadncia a partir dos anos de 1970. A informao toma conta dos programas radiofnicos na dcada de 1980 e surgem as redes. Desde ento, o rdio vem se diversificando e se modernizando. Hoje o meio tem verses digitais e comeam a ganhar espao as rdios on-line.

As dramatizaes no rdio

Um sculo depois do Padre Landell de Moura iniciar as transmisses de vozes e rudos no Brasil, alguns gneros da radiodifuso perderam-se no tempo. O uso do gnero dramtico no rdio teve incio quando os produtores e empresrios perceberam que os ouvintes gostavam de acompanhar programas de entretenimento que trouxessem elementos de seu cotidiano. Atravs dessa percepo passaram a produzir peas e novelas radiofnicas. Esses produtos dramticos traziam caractersticas que geravam identificao. Fatos que, segundo Gonzlez citado por Calabre (2006, p.111) devem manter equilbrio entre realismo e idealizao. Os signos da realidade devem estar presentes para dar verossimilhana mas o imaginrio deve ser elevado para dar aos personagens mais intensidade, mais amor, mais riqueza afetiva do que os comuns mortais. Para Calabre, na obra O rdio na sintonia do tempo: radionovelas e cotidianos (2006, p.107), o consumo do produto ser tanto maior quanto o grau de identificao. Sendo o pblico alvo majoritariamente feminino, eram o dia-a-dia e as histrias de amor

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os temas mais freqentes. At mesmo as propagandas veiculadas nos intervalos eram direcionadas as queridas ouvintes. Ferraretto diz que:
As dramatizaes podem ser de trs tipos: unitria, pea radiofnica, cujo enredo esgota-se em um nico programa; seriada, tipo de dramatizao peridica em que (...) a estria tem inicio, meio e fim em cada edio; novelada, o enredo desenvolve-se ao longo de vrios captulos em uma narrativa, portanto, encadeada.(FERRARETTO, 2000, p.58)

Em 1941 as ouvintes brasileiras conheceram Em Busca da Felicidade pela Rdio Nacional do Rio de Janeiro. A primeira radionovela difundida no pas era uma adaptao de Gilberto Martins ao texto original do autor cubano Leandro Blanco e foi transmitida durante cerca de trs anos. Durante os Anos Dourados as peas e novelas radiofnicas expandiram-se por grande parte das emissoras do pas. O radioteatro fez parte da programao radiofnica durante toda essa dcada. Os produtos dramticos tornaram-se parte do cotidiano das residncias brasileiras ditando horrios de refeies e gerando discusses que perduravam at o captulo seguinte. Para Ferraretto (2000), cada produto dramtico despertava diferentes sentimentos e debates adaptando-se assim s especificidades do meio. Apesar de todo o sucesso, as radionovelas e as radiopeas decaram com o surgimento da televiso na dcada de 1950. A grande maioria de seus autores, atores e produtores migraram para o novo meio. Hoje a produo de tramas radiofnicas se limita a poucas emissoras no pas, como o caso da Rdio Amaznia, no Amazonas. A produo mais recente da rdio foi Histria do dito Gaioleiro. H tambm alguns cursos de Comunicao e Artes que produzem peas, como os cursos de Jornalismo da Universidade Federal de Santa Catarina e de Santa Maria, no Rio Grande do Sul, em sua extenso de Frederico Westphalen.

Radiojornalismo: a reportagem, o texto e a apresentao

Destaque dentre os gneros radiofnicos, o radiojornalismo explora as caractersticas que tornam o rdio um meio adequado de transmisso da informao. Alm do imediatismo, o rdio foi o primeiro a dar a notcia indita e a permitir, assim,

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que o homem fizesse parte da histria no exato instante em que ela acontece. O programa radiojornalstico construdo atentando para a reportagem, o texto, o som e a apresentao de seu contedo.

A reportagem

Alguns autores da temtica rdio, como Porchat (1993), definem a reportagem como a base do radiojornalismo. Segundo a autora os limites da reportagem no esto escritos em nenhum cdigo de tica. Cada situao especfica e exige agudeza de percepo. (1993, p.49) Na reportagem cada caso especfico e exige muita reflexo. Para Parada (2000), nos bastidores de uma rdio na qual o principal produto a informao, todos os funcionrios so reprteres. A reportagem envolve tanto o dono da emissora, quanto a secretria, o locutor ou o jornalista. Para o autor, o envolvimento e o trabalho em equipe definem a qualidade do material jornalstico produzido e levado ao ar.
O fundamental ter o compromisso de levar ao conhecimento da redao aquilo que se v na rua, no trajeto para a empresa, na conversa com algum da famlia, na observao da televiso, enfim, de tudo o que faz a vida na escola, na comunidade, no cinema, no teatro, no shopping center, na igreja, onde quer que seja. (PARADA, 2000, p. 30)

O meio rdio possui algumas vantagens quando comparado a televiso e ao impresso. Embora no rdio os programas, na maioria das vezes, tenham hora certa de iniciar e de terminar, o tempo disponvel para a veiculao da reportagem de 24 horas. A qualquer momento que ocorrer algum fato importante, a programao prevista pode ser interrompida e a emissora pode passar a transmitir a informao imediatamente. Esse imediatismo foi fortemente acentuado a partir da popularizao do uso de telefones celulares. Nesse contexto, o reprter tem a funo de coletar, elaborar e transmitir a informao atravs da produo da reportagem (SEPAC, 2003, p. 46). Alguns aspectos devem ser observados no momento em que se produz uma reportagem: importante que o reprter se mantenha emocionalmente distante dos acontecimentos, que ele oua a mesma histria por vrios ngulos diferenciados e que ele faa uma pequena introduo a fim de situar o ouvinte na histria em pauta.

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O texto

A boa construo do texto fundamental para garantir a qualidade do resultado final de qualquer produo de radiojornalismo. Segundo McLeish (2001), necessrio que se d ao ouvinte a impresso de que o radialista est falando com ele e no lendo pra ele. Mas, preciso analisar o texto como apenas uma parte do processo de comunicao que s realmente efetivado com a verbalizao do roteiro. McLeish (2001) ressalta que, saber exatamente o que se quer dizer fundamental. Alm disso, importante atentar para a palavra a ser usada. Na maioria das vezes no a palavra em si que impressiona, mas sim o uso da palavra certa na hora certa. importante tambm criar imagens, contar histrias e apelar para todos os sentidos. Visualizar o ouvinte na hora da transmisso sempre essencial. Parada descreve como o reprter deve se comportar ao escrever para o rdio.
Escreva como se estivesse falando, contando uma histria para uma pessoa que est diante de voc. Se puder utilizar apenas uma palavra, no use trs. Se um texto rebuscado no conveniente para uma pgina do jornal, no rdio pior ainda. Palavras ou construes que nunca saram de sua boca tornam o texto artificial no ar, causando ao ouvinte certo desconforto. Mas no tenda aos extremos: nem passe do limite no coloquial, nem ignore a norma culta da lngua. O equilbrio tornar sua redao algo muito prximo da fala natural. (PARADA, 2000, p.50)

Dessa maneira, necessrio atentar-se para produzir um texto objetivo e que consiga passar a informao desejada fazendo uso do menor nmero de palavras possveis. Alm disso, o texto deve permitir que o locutor passe a impresso de que est contando algo para seu interlocutor, de maneira clara, correta, direta e compreensvel.

A apresentao e locuo

Conceituado pelo dicionrio Aurlio (2001) como o profissional que apresenta programas, narra eventos esportivos ou faz a leitura de textos, o locutor o profissional que faz o uso da fala, o principal instrumento da comunicao radiofnica. Porm, o locutor no deve ser apenas algum capaz de ler um texto, mas sim um indivduo capaz de atribuir um significado ao que est sendo dito. Para isso, ele precisa saber exatamente o contedo do noticirio. Deve compreender a notcia e fazer a sua

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interpretao. Assim, ser capaz de passar a ao ouvinte a informao de forma clara e correta. Alm de conferir sentido ao que est sendo dito, necessrio que o locutor domine plenamente a tcnica: fazer pausas, colocar expresso no que dito, sendo convincente ao receptor. E, finalmente, precisa saber fazer uso adequado dos detalhes finais da informao. Nas emissoras de pequeno porte o locutor, muitas vezes, faz todo o trabalho de produo de texto, sem a presena de um redator. A informao pode chegar ainda direto da agncia de notcias ou de um digitador, em momento pouco anterior notcia ir ao ar, no restando tempo para que o locutor faa uma leitura prvia e corrija os erros. Existem trs aspectos importantes no rdio e que o locutor de notcias deve observar: a nfase, a inflexo e a pronncia. A nfase vocal,quando usada de maneira correta torna a leitura mais expressiva contribuindo assim para a produo de sentido do texto radiofnico. J a m colocao da nfase, pode alterar totalmente o significado desejado pelo autor da notcia ou reportagem. Destaca-se assim a importncia de uma leitura prvia do texto, j que esses aspectos no aparecem no script. Segundo McLeish (2001, p.92) muitos locutores usam a mesma forma de pronncia das frases. Assim o locutor comea com uma tonalidade mais baixa, sobe rapidamente e aos poucos vai decaindo, chegando mais uma vez base, no ponto final. Portanto, a nica maneira de se evitar que as locues se tornem maantes ao ouvinte a utilizao de alguma nfase mais significativa, usada de forma aleatria no texto. Os erros mais perceptveis aos ouvintes so as falhas de pronncia de nomes de cidades ou de pessoas. Esse tipo de erro perigoso j que acarreta a perda da credibilidade da emissora. E, de uma forma ou de outra, o erro no rdio sempre atribudo a m preparao do locutor, mesmo, muitas vezes, no sendo ele o responsvel. Para haver uma boa apresentao dos textos no rdio, alm do domnio dos aspectos tcnicos, McLeish (2001) cita que o locutor precisa atentar importncia do ouvinte.

O radialista, ao usar um microfone, deve conscientemente se preocupar com o fato de o ouvinte poder ou no entender o que ele est dizendo. (...) Como ele no conhece pessoalmente o ouvinte, adota a postura de um conhecido e no a de um amigo. Ele camarada, atencioso, informativo e prestativo. Tem algo a oferecer, mas no se aproveita disso para tirar vantagem, seja exibindo ares de
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superioridade, seja assumindo qualquer autoridade especial. O relacionamento horizontal. Ele no tira concluses indevidas sobre essa familiaridade nem tampouco abusa do relacionamento, mas sempre se esfora para tornar interessante o que est se dizendo. (MCLEISH, 2001, p.89)

Dessa forma o ouvinte configura-se como pea fundamental na produo do sentido do que dito. Isso porque o locutor precisa visualizar esse ouvinte, de forma individual, para conseguir transmitir a informao que deseja.

Dramatizao da reportagem

Inovar pode parecer difcil mas, em muitos casos, nica soluo para sobreviver em pocas de crise. No rdio a regra no diferente. A histria do rdio brasileiro mostra que houve muitas oscilaes, resultando em boas e ms fases. Um exemplo disso os anos de 1950, quando o surgimento da televiso acarretou o fim dos Anos Dourados do rdio no pas. Naquela poca a soluo para reconquistar o ouvinte foi introduzir servios de utilidade pblica ao longo da programao. Alm disso, o surgimento de rdios de Freqncia Modulada, as FMs, possibilitou a construo de uma programao musical especfica para cada tipo de pblico, atraindo assim a ateno do ouvinte. Muitas mudanas e aperfeioamentos ocorreram nos meios de comunicao nos ltimos anos. Especialmente no que diz respeito a tecnologia e ao contedo. Enquanto as revistas informam atravs de palavras e de fotografias, e a televiso usa imagens para manter o seu interlocutor atento, a principal ferramenta do rdio o som.

O som definido como todo rudo elaborado ou classificado em uma cadeia significante. A partir desta proposio, considera-se as mensagens sonoras do rdio como uma sucesso ordenada, contnua e significativa de rudos elaborados pelas pessoas, os instrumentos musicais ou a natureza, e classificados segundo cdigos da linguagem radiofnica. (BALSEBRE, 2005 p.328)

Quando se fala em som, no se trata apenas da voz do apresentador como tambm dos rudos. Estes so utilizados para criar um ambiente e fazer com que o ouvinte imagine a situao retratada da forma mais real possvel. A msica, os gritos, os bate-bocas, as sirenes, o choro, enfim, toda e qualquer ilustrao sonora capaz de transportar o ouvinte para a situao, facilitando sua compreenso.

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A utilizao de recursos sonoros no processo de construo de notcia para o radio o que chamamos de dramatizao da reportagem radiofnica. Essa dramatizao tem por objetivo ser o gatilho que vai ativar a imaginao do ouvinte, fazer com que ele produza cenas mentalmente e assim, possa entender com mais facilidade a informao transmitida.
Se os jornais vo exibir a foto dos torcedores chorando a derrota na final do campeonato, voc, reprter de rdio, no pode se limitar a dizer que todos choravam quando do trmino do jogo. Grave o choro, entreviste gente que quase no consegue falar porque as lgrimas no deixam. (PARADA, 2000, p.32)

Assim, a matria do rdio no pode limitar-se ao relato de uma situao atravs da voz do locutor ou do reprter que apenas narra um acontecimento como se estivesse no estdio. Ela deve reproduzir o ambiente. Deve manter o interesse do ouvinte permitindo que, alm de ter a informao, ele se sinta parte do cenrio descrito. A utilizao de recursos como som ambiente, rudos, vozes, entre outros, convidam o ouvinte a participar da reportagem, uma vez que so recursos capazes de despertar emoes e sensaes. Nas emissoras norte-americanas, segundo Parada (2000), o som um recurso muito utilizado na construo das reportagens. Praticamente todas as matrias possuem algum tipo de ilustrao sonora. Isso permite que, alm de informativo, o produto final se torne diferente e agradvel de ouvir. O aproveitamento desses recursos determinante para a realizao de um bom trabalho radiofnico baseado na informao. Muitas vezes diferencia uma boa reportagem de uma reportagem ruim e faz o ouvinte se sentir mais perto do que est acontecendo. Nas emissoras do Brasil a utilizao de elementos como a msica e os rudos no faz parte das reportagens de maneira to acentuada.

As possibilidades de dramatizao na reportagem radiofnica

As contribuies de elementos da dramaturgia na produo da reportagem radiofnica so muito mais que instrumentos para que os ouvintes relembrem determinado fato.

Muitas vezes, a informao cirrgica, distanciada, fornecida tranquilamente ao som do tiroteio mais dramtica que a emoo

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descontrolada e catrtica do reprter assustado. O ouvinte precisa saber o mximo sobre o que acontece, para discernir. (SANZ, 1999, p.110)

Pensando nessa necessidade que o ouvinte tem de saber exatamente o que est acontecendo, percebe-se a importncia da utilizao de elementos da dramaturgia na construo de uma reportagem radiofnica. Vrias so as maneiras de se explorar esses elementos. Como dito anteriormente, pode-se trabalhar a msica, a utilizao de efeitos sonoros, o silncio, entre outros. Tais elementos (msica, efeitos sonoros e silncio) podem ser inseridos atravs da montagem radiofnica a qual possibilita o corte e a colagem do material sonoro alterando assim sua qualidade e natureza.

A msica

Para Balsebre (2005, p. 333) a msica a imagem do rdio. O ouvinte costuma ter uma relao ntima com a msica. Algumas delas lembram algum momento, pessoa ou lugar e essa associao pode ser aproveitada pelo reprter radiofnico em sua reportagem. Tal associao traz a sensao de profundidade espacial dada pela harmonia e tambm denota movimento e cor atravs do ritmo e da melodia. possvel utilizar a msica de forma expressiva quando o movimento afetivo da msica cria clima emocional e atmosfera sonora, e descritiva quando o movimento espacial que denota a msica descreve uma paisagem.(BALSEBRE, 2005, p. 333)

Os efeitos sonoros

A utilizao dos efeitos sonoros tem por objetivo a construo de uma realidade referencial. Durante muito tempo esses efeitos eram utilizados apenas como som ambiente com o propsito de produzir uma visualizao de paisagens sonoras. Hoje, essa aplicao foi superada, pois o efeito sonoro configura-se como algo maior do que um simples som inarticulado.
O sentido conotativo do efeito sonoro ser dado pela justaposio ou superposio deste com a palavra ou com a msica. nesse conjunto harmnico dos distintos sistemas expressivos da linguagem radiofnica que se constri a especificidade significativa do meio. Por

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exemplo, o efeito sonoro da chuva, pode tanto informar a condio do tempo, como estimular, pela associao de idias, que o ouvinte construa uma imagem de um ambiente subjetivo intimista, solitrio. Esta associao convencional se baseia na afetividade suscitada pelo som da chuva nas pessoas com base em arqutipos universais. Assim o efeito sonoro transmite, nesse exemplo, um movimento afetivo e tem, ento, uma funo expressiva. (BALSEBRE, 2005, p. 333)

Os efeitos sonoros so utilizados ainda com a finalidade de produzir nexo entre as cenas da narrao, produzir a mudana de tempo narrativo sem que se faa necessria a utilizao de palavras, dar harmonia ao conjunto da obra e fortalecer o envolvimento do ouvinte atravs da visualizao da imagem que esses efeitos criam.

O silncio

A palavra no tem significado se no for expressada em uma seqncia de silncio/som/silncio. Assim, o silncio e o som determinam a linguagem verbal.

Balsebre (2005, p.334) explica que o silncio a lngua de todas as fortes paixes, como o amor, o medo, a surpresa, a raiva. Quanto mais intenso for o sentimento menos palavras podero defini-lo. Alm disso, o silncio tambm pode ser utilizado como uma maneira de provocar a reflexo no ouvinte. um tempo para pensar, necessrio para a compreenso. A partir dessa reflexo, o ouvinte cria condies de adotar algum tipo de atitude ativa na sua prpria interpretao da mensagem. Porm, preciso evitar que se use o recurso do silncio de maneira exagerada ou prolongada para no comprometer o resultado final do processo comunicativo.

Consideraes Finais

A partir do trabalho ficou evidente a necessidade de inovar sempre no meio rdio. Ao longo de sua trajetria, foi isso que permitiu que ele perdurasse, criando as condies de sua sustentabilidade. Dramatizar a reportagem, por exemplo, no significa torn-la mentirosa ou apelativa, bastando que se saiba o quanto de ilustrao sonora pode-se utilizar. Em todos os meios de comunicao preciso usar as ferramentas que se dispe com bom senso e bom gosto.

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Com a segmentao radiofnica a programao pode ser endereada previamente a um determinado ouvinte. A dramaticidade na reportagem vem a contribuir neste processo de forma a aproximar a mensagem e o pblico. O som, quando bem aplicado, desperta a imaginao e agua a criatividade, gerando curiosidade para os demais fatos que envolvem um acontecimento, tornando-o mais leve e consumvel.

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