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Lyce : Iben Rached-Gafsa

Sciences Physiques
Profs : Emliki -R , Dallagi-F et lajri-A

Devoir de synthse N1 11-12-2011

Classe: 3ime SC-exp Dure : 2 heures

Chimie : (9points)
Exercice N1
(3points) Corrosion des gouttires. Etude dun document scientifique :

(Les pluies acides corrodent les gouttiers) Les prcipitations sont naturellement acides en raison du dioxyde de carbone prsent dans l'atmosphre. Par ailleurs, la combustion des matires fossiles (charbon, ptrole et gaz) produit du dioxyde de soufre et des oxydes dazote qui s'associent l'humidit de l'air pour librer de l'acide sulfurique et de l'acide nitrique. Ces acides sont ensuite transports loin de leur source avant d'tre prcipits par les pluies, le bouillard, la neige. [] Trs souvent, les pluies scoulant des toits sont recueillies par des gouttires mtalliques, constitues de zinc . Corroder = dtruire lentement par une action chimique ; attaquer La combustion = bruler par laction du feu Les prcipitations =chute deau atmosphrique (pluie, brouillard, neige D'aprs Baccalaurat gnrale. 2006. France Questions: 1) Quels sont les causes responsables de la formation des acides dans l'air. (A1, 0,5 pt) 2) Comment ces acides sont-ils prcipits vers le sol ? (A1, 0,5 pt) 3) a- Quels sont les effets des pluies acides sur les gouttires mtalliques constitues de zinc ?

(A1, 0,5 pt)

b- Ecrire l'quation de la raction de ces acides avec le zinc. (A2, 0,75 pt) c- S'agit-il d'une raction d'oxydorduction ou d'une raction acide-base ? (A2, 0,75 pt)

Exercice N2

(6points)

Le dimthylamine ( ) est une base de Bronsted note B. On dissout dans leau une masse m de B on obtient une solution S1 de concentration molaire C1=0.4 mol.L-1 et de volume V1 =250 mL. 1) Dfinir une base de Bronsted. (A1, 0,5 pt) 2) a- Donner lacide conjugu de B. (A2, 0,5 pt) b- Ecrire lquation de dissociation de B dans leau qui est limite. Dduire les deux couples acide base qui interviennent. (A2, 1 pt) c- Dterminer la masse m dissoute pour prparer S1. (C, 1 pt) 3) A la solution S1 on ajoute un excs dune solution S2 de chlorure dhydrogne ( + + ) il se produit la raction dquation :

( )

( ) +

a- Montrer que cette raction est une raction acide base. Donner les deux couples acide base qui interviennent (A2, 1 pt). b- Dduire que leau est un ampholyte. (A2, 1 pt) c- Sachant que la raction est totale, dterminer la quantit de ( ) + forme. (C, 1 pt) On donne : O =16 g.mol-1. C =12 g.mol-1, H =1 g.mol-1, N =14 g.mol-1.

Physique : (11points)
Exercice N1 (5points)
On considre un solnode (S) de longueur L et comportant N spires est place de faon que son axe (XX) soit perpendiculaire au plan mridien magntique, et elle est parcouru par un courant I comme indique la figure-1-. 1) a- Reprsenter sur le figure-1- quelques lignes de champ cre dans le solnode. (A2, 0,5 pt) b- Que peut- on dire au champ cre a lintrieur du solnode ? (A1, 0,25 pt) 2) On place au centre O du solnode une aiguille aimante horizontale : a- Quelle est lorientation de laiguille en absence de courant dans le solnode ? (A1, 0,25 pt) b- Dterminer les faces de solnode. (A1, 0,5 pt) 3) Lorsque le courant I parcourt (S), laiguille dvie dun angle a- Reprsenter sur le figure-2- : (A2, 0,75 pt) la composante horizontale du champ magntique terrestre le champ cre par le courant I le champ rsultant au point O. b- Exprimer en fonction de et . (A2, 0,25 pt) 4) On fait varier lintensit du courant I dans le solnode et on mesure. Puis on trace la courbe qui reprsente = (). (figure-3-) a-Etablir la relation entre et I. (A1, 0,5 pt)

b- En dduire lexpression de en fonction de , I et a (a est la valeur de la pente de la courbe). (A1, 0,5 pt) 5) le solnode utilis comporte N =200 spires et de longueur L =40cm (C, 1 pt) Calculer la valeur de . En dduire la valeur de . 6) Le solnode (S) est plac de faon que son axe fait un angle =60 avec le mridien magntique. On fait passer un courant I1 =0.032 A dans (S). (Figure-4- ) Dterminer la valeur du champ magntique rsultant cre au point O. (C, 0,5 pt)

Exercice N2(6points)

On donne = .
Une tige OA, est pose sur deux rails horizontaux conductrices, distants de l=4cm, relies aux bornes dun gnrateur dlivrant une intensit I=10A. Voir figure-5- de la page annexe. Le circuit est plac dans un champ magntique uniforme de valeur 0,2T, dont la direction est perpendiculaire au plan des rails. 1) a- Reprsenter les sens du courant I sur le schma de la figure-5- pour que la tige se dplace vers la droite. (A2, 0,25 pt) b- Donner les caractristiques de la force de Laplace . (A2, 0,75 pt) 2) Pour tablir lquilibre de la tige OA, on la relie une masse m par lintermdiaire dun fil de masse ngligeable passant par la gorge dune poulie axe fixe. Voir figure-6-. Calculer la masse m pour laquelle la tige sera en quilibre. (C, 1 pt) 3) On change le champ magntique prcdent par un autre un champ magntique uniforme. Pour dterminer la valeur du nouveau champ , on fait varier lintensit du courant I en fonction de la masse m et on trace le graphe de la figure-7-.

figure-7-

a- Trouver thoriquement la relation entre lintensit du courant I et la masse m. (A2, 0,5 pt) b- Dterminer la pente de la courbe. (A2, 0,5 pt) c- Dduire la valeur du champ magntique . (A2, 0,5 pt) 4) On enlve le fil, la masse m et en remet le champ magntique de valeur 0,2T. Le sens de est modifi comme lindique la figure-8-. Lintensit du courant qui parcourt la tige OA est I=8A. a- Donner les caractristiques de la force de Laplace . (A2, 0,75 pt) b- Reprsenter cette force . (A2, 0,25 pt) c- Quelle sera la masse minimale m0 de la tige, pour que la tige ne quitte pas les rails ? (A2, 0,5 pt) 5) On remplace la tige OA par la roue de Barlow, quon plonge dans le champ magntique ( = , ), Comme lindique la figure-9Le gnrateur dlivre une intensit de courant I=10A. a- Prciser le sens du courant lectrique pour que la roue tourne dans le sens positif choisi sur le schma. (A2, 0,5 pt) b- Reprsenter la force de la Laplace exerce sur llment de courant OA. (A2, 0,25 pt) c- Dterminer la valeur de la force de Laplace exerce sur llment de courant OA. (A2, 0,25 pt) On donne : OA=2cm.

ANNEXE Nom et prnom.Classe..N.

figure-1-

figure-2-

figure-3-

figure-4-

ANNEXE Nom et prnom.Classe..N.

figure-5-

figure-6-

figure-8-

figure-9-