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EL PROCESO DE INVESTIGACIN
GENERACIN DE CONOCIMENTO
LOS DEMS
YO
LO POSEEN (+ )
NO LO POSEEN ( )
LO POSEO ( + )
DISCUSIN
DIFUSIN
NO LO POSEO ( )
DOCUMENTACIN INVESTIGACIN
MODELOS DE INVESTIGACIN
CUALITATIVO
HOLISTICO
POSTPOSITIVISTA
CUANTITATIVO
SINTAGMTICO (CONSTRUCTIVO, INTEGRADOR)
POSITIVISTA
POSITIVISMO
ONTOLGICO METODOLGICO
SUJETO / OBJETO
EPISTEMOLGICO
MEDICION CANTIDADES
OBJETIVIDAD
POSTPOSITIVISMO
ONTOLGICO
METODOLGICO
SUJETO / SUJETO
EPISTEMOLGICO
DESCRIPCION CUALIDADES
SUBJETIVO
INTEGRATIVO SINTAGMTICO
ONTOLGICO
METODOLGICO
INTERPRETACION INTERSUBJETIVA
EPISTEMOLGICO
INTERCOMPLEMENTARIDAD (HOLOS)
VERDAD RELATIVA
PLANIFICACIN
EJECUCIN
COMUNICACIN
PROYECTO
APLICACIN
DIVULGACIN
EL PROBLEMA
MACRO
CONTEXTUALIZACIN
MESO
MICRO
Grfico 1 Niveles para Plantear un Problema
DELIMITACIN
EL PROBLEMA
EVIDENCIAS
PROBLEMA
(ASPECTOS - )
CONSECUENCIAS
CAUSAS
INTERROGANTES DE LA INVESTIGACIN
Se refieren al para qu de la investigacin. Tiene relacin con las metas, logros deseados al finalizar el trabajo Deben expresarse alcanzarse. con claridad y ser susceptibles de
Son las guas del estudio, deben tenerse presente durante todo el desarrollo de la investigacin, han de ser congruentes entre si.
Sitan al estudio dentro de un contexto general Orientan las dems fases del proceso de investigacin. Determinan los lmites y la amplitud del estudio. Deben ser categorizados de acuerdo a su complejidad y grado de amplitud
Permiten definir las etapas que requiere el estudio Deben comenzar con un verbo en infinitivo Deben contener adems de la actividad, una finalidad Deben estar dirigidos a la obtencin de conocimientos
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECFICOS
Facilitan el logro del objetivo general, mediante la determinacin de etapas o la precisin y cumplimiento de los aspectos necesarios de este proceso. Sealan propsitos o requerimientos en orden a la naturaleza de la investigacin Delimitan, guan y precisan los alcances de la investigacin. Orientan la seleccin tipo y diseo de la investigacin. Marcan las pautas para el desarrollo del marco terico.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Se deben redactar utilizando un verbo en infinitivo. Se debe utilizar un solo verbo por objetivo. Debe ser alcanzable en un tiempo preciso. Los verbos empleados en los objetivos especficos debe ser de menor complejidad que el empleado en el objetivo general A partir de ellos se identifican las variables de la investigacin
Perceptual Aprehensivo
Comprensivo
Integrativo
ACCIN
SIGNIFICADO
EXPLORAR
PERCEPTUAL DESCRIBIR
ACCIN
SIGNIFICADO
COMPARAR
ACCIN
EXPLICAR
COMPRENSIVO
PREDECIR
PROPONER
ACCIN
SIGNIFICADO
MODIFICAR
INTEGRATIVO
CONFIRMAR
EVALUAR
JUSTIFICACIN
Contribuye el por que de la investigacin. Se debe referir a el evento (qu ocurre, cmo ocurre, cuando ocurre, quienes estn involucrados, donde ocurre, que aspectos no se han resuelto). Se debe partir de las necesidades; orientarse hacia las oportunidades (la pertinencia), potencialidades (el alcance) y prevenir las consecuencias (destacando la relevancia y la urgencia de resolver el problema). Es conveniente apoyarse con autores que hablen en positivo de la temtica. Se relaciona con las recomendaciones a las que diera lugar el trabajo investigativo una vez culminado.
TIPO DE INVESTIGACIN
CRITERIOS:
SEGN LAS FUENTES SEGN LAS ESTRATEGIAS SEGN EL DISEO SEGN EL NIVEL SEGN LA TEMPORALIDAD
DE CAMPO
DE LABORATORIO
DOCUMENTAL
INVESTIGACIN DOCUMENTAL
1.
2. 3. 4.
ANALISIS
FICHAJE
TCNICAS
1. 2.
PROCEDIMIENTO/ INSTRUMENTOS/MEDIOS
SUBRAYADO RESUMEN
3.
4.
MATRICES DE ANLISIS FICHAS, IDEAS PRINCIPALES, IDEAS SECUNDARIAS, TEXTOS Y/O MAPAS.
INVESTIGACIN SEGN:
ESTRATEGIAS
DOCUMENTAL DE CAMPO PROYECTOS FACTIBLES PROYECTOS ESPECIALES
PROYECTO FACTIBLE
Propuesta de un Modelo Operativo Viable, para la solucin de un problema de un Grupo Social o de una Organizacin. (ANTICIPAR/VISUALIZAR EL FUTURO ) DIAGNSTICO, DETERMINACIN DE LA FACTIBILIDAD, FASES DISEO, EJECUCIN, EVALUACIN.
Los objetivos especficos estan directamnete ligados a las fases
PROYECTOS ESPECIALES
PRODUCCION
CREACION INNOVACION
Varios Mtodos
DISEO EXPERIMENTAL
(Grado de control de la variable)
PRE-EXPERIMENTAl
test Post-test No interviene el azar Pre.test Test Post test No interviene el azar Pre-test Test Post-test Interviene el azar
CUASIEXPERIMENTAL
EXPERIMENTOS PUROS
PERCEPTIVO
OBJETIVOS
APREHENSIVO
COMPRENSIVO INTEGRATIVO
EXPLORATORIA DESCRIPTIVA COMPARATIVA ANALITICA EXPLICATIVA PREDICTIVA PROYECTIVA INTEGRATIVA CONFIRMATORIA EVALUATIVA
SEGN: LA TEMPORALIDAD
Momento del Fenmeno de estudio Momento de la Recoleccin de Datos.
RETROSPECTIVO
SE BASA EN LA OBSERVACIN UTILIZA DISEOS EXPERIMENTALES Y NO EXPERIMENTALES, SE BASA EN LA MEDICIN DE CARACTERISTICAS O PROPIEDADES DE LOS FENMENOS, COSAS O PERSONAS, SE TRATA DE ASIGNAR UN NMERO AL ASPECTO OBSERVADO, NO AL OBJETO O PERSONA COMO TAL, POR TANTO DEPENDE DEL OBJETO FACILITA LA FORMACIN DE CONCEPTOS SOBRE LOS HECHOS O FENMENOS TOMANDO COMO BASE LAS MEDICIONES, QUE LUEGO INTERPRETA EL INVESTIGADOR.
CUANTITATIVO
SE BASA EN LA OBSERVACIN UTILIZA PREFERIBLEMENTE DISEOS NO EXPERIMENTALES SE BASA EN LA DESCRIPCIN DE RASGOS, ATRIBUTOS O CUALIDADES DE LOS FENMENOS O PERSONAS SE REFIERE AL REGISTRO DE LA INFORMACIN TAL Y COMO EL SUJETO INVESTIGADO LA MANIFIESTA, POR TANTO DEPENDE DEL SUJETO
CUALITATIVO
FACILITA LA FORMACIN DE CONCEPTOS SOBRE UN FENMENO O PERSONA, SOBRE LA BASE DE LA PERSONA QUE LO DESCRIBE, NO HAY INTERPRETACIN POR PARTE DEL INVESTIGADOR.
SON LOS PROCEDIMIENTOS O ACTIVIDADES REALIZADAS CON EL PROPSITO DE RECABAR LA INFORMACIN NECESARIA PARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS DE UNA INVESTIGACIN SE REFIERE AL COMO RECOGER LOS DATOS ESTAN RELACIONADOS CON LA OPERACIONALIZACIN QUE SE HACE DE LAS VARIABLES EN ESTUDIO.
SON LOS MEDIOS QUE PERMITEN OBSERVAR Y REGISTRAR: CARACTERISTICAS, CONDUCTAS, ETC., Y EN GENERAL CUALQUIER DATO QUE SE DESEA OBTENER EN UNA SITUACIN EDUCATIVA A INVESTIGAR, EVALUAR O SUPERVISAR. SE REFIERE AL CON QU? RECOGER LA INFORMACIN.
RECOLECCIN DE DATOS
TCNICAS (Cmo?)
OBSERVACIN = VER
ENTREVISTA = DIALOGO
ENCUESTA = LEER
CUESTIONARIOS DE OPININ
SEGN EL TIPO DE PREGUNTA - RESPUESTA
ABIERTAS CERRADAS VARIAS OPCIONES ESCALAS DICOTOMICAS MULTIPLES VERBALES (Tipo Likert) GRFICAS
VALIDACIN
DE LA INVESTIGACIN (INTERNA)
PRUEBA PILOTO
(Ensayo de aplicacin, verificacin del instrumento En su confiabilidad 10% de los sujetos de la poblacin)
Alfa de Cronbach
PROCEDIMIENTO
(Descripcin de los Fases
Para llevar a cabo una Investigacin)
FASES
documentacin
De campo
anlisis
comunicacin
estadstico interpretativo
Acopio Aplicacin de Seleccin Las tcnicas e Lectura instrumentos Anlisis de literatura Construccin Marco terico
difusin
escrita
oral
PROCEDIMIENTO
7. Redaccin de las Conclusiones y Recomendaciones de la Investigacin.
5.- Aplicacin de los Instrumentos a la muestra 4.- Validacin y confiabilidad de los instrumentos 3,- Ejecucin de la fase metodolgica. 2.- Revisin bibliogrfica y elaboracin del Marco terico. 1. Seleccin e Identificacin de la situacin problemtica
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
DESCRIPCIN DE LAS TAREAS (PASOS A SEGUIR) PARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS (DESARROLLO DE LA INVESTIGACIN), EN FUNCIN DEL TIEMPO. - DIAGRAMA DE GANTT. (Matriz de doble entrada:actividades/tiempo)
Tiempo Actividades
Enero
Febrero
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
Septiembre
.......