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1punto (ensayo)

DONDE HAY DIVERSIDAD HAY IGUALDAD

La sexualidad ha tenido polmica desde tiempo atrs, un ejemplo claro es cuando Alfred kinsey hablo sobre el sexo en su obra El comportamiento sexual en el hombre, publicada en 1948 esto causo gran conmocin en aquella poca. Es de vital importancia tener una buena concepcin de los diferentes componentes acerca de la sexualidad. En la poca actual se han logrado grandes metas.se podido sensibilizar acerca de respetar la diversidad existente. A travs de diferentes elementos entre ellas hay una la cual recibe el nombre de DIVERSIDAD SEXUAL donde habla acerca de por qu debemos respetar a los dems, y porque se debe combatir en los colegios la discriminacin sexual Teniendo en cuenta lo anterior debemos tener en cuenta el concepto de los trminos que conforman la diversidad sexual.1 Bifobia Conjunto de actitudes de miedo, reproche, burla, desagrado o rechazo hacia las personas bisexuales, incluyendo aquellas que dudan de la existencia misma de la bisexualidad como una orientacin afectivoertica. Bisexualidad Direccin de las emociones, el afecto y la atraccin sexual y ertica tanto hacia personas del mismo sexo como del sexo opuesto. No es necesario que las personas bisexuales tengan experiencia sexual con ambos sexos en un mismo tiempo o momento. En el marco de un pensamiento dicotmico, muchas personas heterosexuales y homosexuales dudan de la existencia misma de la condicin bisexual o la interpretan como ambigedad, confusin o un trauma no resuelto. Drag king Es un tipo de transformismo ejecutado por mujeres o por hombres, aunque son mucho ms frecuentes las primeras, en el que se construye una apariencia masculina bajo una perspectiva teatral y sarcstica. Su esencia es la burla. Se caracteriza por la exageracin de la masculinidad, que se hace evidente en el maquillaje, el vestuario y el humor. Una o un drag king no es necesariamente lesbiana o gay, puede ser heterosexual.

1 En algunos tems se toma como base para las definiciones el apartado Sobre la denominacin de las personas LGBT, incluido en el estudio Periodismo para la diversidad (Colombia Diversa, 2006: 30-31)

Drag queen Es un tipo de transformismo ejecutado por hombres o por mujeres, aunque son mucho ms frecuentes los primeros, en el que se construye una apariencia femenina bajo una perspectiva teatral y sarcstica. Su esencia es la irona y la stira. Se caracteriza por la exageracin de la feminidad, que se hace evidente en el maquillaje, el vestuario y el humor. Naci en Londres durante la dcada de los 60, como una stira a la creencia popular de que la pretensin de todo homosexual es ser mujer. Inspirados en el teatro griego y el kabuki japons, son gays o heterosexuales que asumen un personaje cuya esencia es la burla, por lo que se manifiestan a travs de la exageracin de los rasgos femeninos. De ah, la utilizacin de maquillaje exuberante y vestuario recargado y la adopcin de una escenografa para mostrarse. Un o una drag queen no es necesariamente gay o lesbiana, puede ser heterosexual. Gays En la actualidad el trmino ingls gay se emplea para referirse a hombres que se reconocen como tales y que sientes atraccin ertico afectiva exclusivamente por otros hombres y desarrollan su vida sexual en esta direccin. El trmino gay procede del latn gaudium, alegre, adjetivo comn en francs; despus pas al ingls, pero conserv su significado. En el momento de aparicin del trmino gay, enseguida se asoci al de homosexual. Esta denominacin cay en desuso durante siglos hasta que el movimiento homosexual contemporneo se apropi de ella para designar al hombre homosexual consciente y liberado. Gay evoca la identidad sociocultural de las personas homosexuales desde la revuelta de Stonewall, ocurrida en junio de 1969 en Nueva York. Heterosexualidad Direccin de las emociones, el afecto y la atraccin sexual y ertica hacia personas del sexo opuesto. Homofobia Conjunto de actitudes de miedo, reproche, burla, desagrado o rechazo hacia hombres o mujeres homosexuales. Por extensin, se suele aplicar el trmino a las reacciones similares que se ejercen frente a otras personas que pertenecen a orientaciones sexuales o identidades de gnero no hegemnicas: personas bisexuales y transgeneristas (transformistas, travestis y transexuales). No obstante, en los ltimos aos han surgido trminos especficos para aludir a dichas reacciones: bifobia y transfobia, e incluso se viene proponiendo el trmino especfico de lesbofobia para aludir al tratamiento negativo del lesbianismo y de las mujeres lesbianas.En el caso de la configuracin cultural de las masculinidades, la homofobia juega un papel importante en dicho proceso, sobre la base del precepto de no ser homosexual como un rasgo identitario que se reclama en los hombres. No obstante, su efecto supera el marco de las relaciones entre hombres heterosexuales, homosexuales y bisexuales: promueve de manera ms amplia la inexpresividad emocional masculina en general y en particular entre hombres, pues cumple el papel de instalar el miedo a la cercana afectiva (y por supuesto ertica) entre ellos. 1 En algunos tems se toma como base para las definiciones el apartado Sobre la denominacin de las personas LGBT, incluido en el estudio Periodismo para la diversidad (Colombia Diversa, 2006: 30-31).

Homosexualidad Direccin de las emociones, el afecto y la atraccin sexual y ertica hacia personas del mismo sexo. Algunas personas piensan que el trmino homosexual es obsoleto, inapropiado y hasta ofensivo. Ellos-as prefieren los trminos lesbiana y gay para potenciar las posibilidades polticas de tal nominacin y superar la connotacin mdica con que naci el trmino homosexual. Identidad de gnero Sentimiento profundo de una persona de igualdad, unidad y persistencia como hombre, mujer o transgenerista, a travs del tiempo y a pesar de los cambios fsicos o psquicos. La identidad de gnero no corresponde nunca a un sealamiento por parte de otras personas, sino a una autoidentificacin que hace cada sujeto.Intersexual eso hermafroditas Son personas que biolgicamente desarrollan caractersticas fsicas y genitales de los dos sexos. Aunque existen diferentes grados de intersexualidad y hay extensa literatura cientfica sobre el tema, nos parece importante resaltar la autonoma de los seres humanos para definirse a s mismos/as y reconocemos la posibilidad de definir la intersexualidad como un gnero en s mismo, con sus propias caractersticas y ms all de la polaridad hombre/mujer. La variante de la intersexualidad que ms se reconoce socialmente es la representada por las personas hermafroditas, pero no es la nica. Lesbianas El trmino se utiliza para designar a aquellas mujeres que se reconocen como tales, que se sienten permanentemente atradas de forma ertico-afectiva hacia otras mujeres y que viven su sexualidad en ese sentido. La palabra proviene de la isla griega de Lesbos, en donde vivi la poetisa Safo, quien ense su arte a jvenes mujeres del lugar y adems escribi las bodas nupciales de algunas de ellas. De ah que la propuesta diversidad en la escuela ofrece una alternativa para los docentes ya que hoy en da podemos observar como la mala informacin hace que nuestros estudiantes discriminen a sus compaeros porque son raros. El 2 mayo 2008 en la Plaza de Bolvar reuni aproximadamente a cien personas que protestaron contra la discriminacin a la comunidad LGTB. En otras ciudades se llevaron a cabo manifestaciones simultneas con consignas en contra de la represin sexual, un grupo LGTB en Bogot protest a favor de las nias de Manizales y su tranquilidad. Esta es la consecuencia de que en los colegios no se ha esta enseando acerca de la sexualidad como factor social. Y vemos como nuestros jvenes se suicidan por no tener concepciones claras y respetar al otro. As pues dicha propuesta contiene una serie de temas que ayudan pedaggicamente a combatir la homofobia, mostrando los conceptos claros, partiendo que el colegio es el centro de eje de discriminaciones.

Es as que esta involucra colegio-estudiantes-padres de familia-docentes permitiendo un cambio significativo en el modo de pensar. Esta se basa en tres etapas: Brjula Corresponde a una actividad sugerida que orienta al facilitador o facilitadora, o a los y las participantes en el viaje temtico a emprender. Navegacin Equivale al centro de la actividad sugerida, la cual puede ser trabajada de manera individual, por grupos o en forma combinada. Los que haceres son variados y dinmicos, y dejan abierta la posibilidad de cambiar o integrar otros elementos metodolgicos. Horizonte Los y las participantes toman conciencia y acumulan los nuevos significados y sentidos construidos acerca de la experiencia, la reflexin y la vivencia. La potencia del horizonte es comprender el sentido de la actividad para la vida. El viaje propuesto se orienta a generar conclusiones personales y colectivas desde una mirada crtica, y un compromiso para promover cambios reales en percepciones y prcticas, para generar procesos de reconocimiento de la diversidad sexual en la escuela. Bienvenidos y bienvenidas a compartir esta bitcora que nos ensea que los mejores viajes no se hacen entre idnticos e idnticas, sino entre diferentes. Nos esperan los mares de la diversidad, la inclusin, la equidad y la democracia. Estas fases permiten trabajar con los estudiantes los temores acerca de la sexualidad de una forma dinmica. Del mismo modo se plantean tres razones por las que se debe tener una buena educacin sexual: 1. Para la buena armona dentro del saln, reconociendo que aunque somos diversos tenemos los mismos derechos. 2. Para tener unos nios ms tolerantes y respetuosos partiendo en el colegio por una metodologa que facilite el aprendizaje. 3. Porque todos somos humanos y tenemos diferentes maneras de pensar.

Hechos como lo que paso en Manizales en el colegio Da Vinci nos pone a cuestionar si nuestro trabajo como docentes est siendo abordado de la manera correcta. O si nos limitamos a categorizar a las personas por el hecho que no piensan igual a nosotros. En consecuencia a esto los jvenes a travs de redes sociales manifiestan su acuerdo o desacuerdo respecto al tema, moviendo masas a favor en contra o favor.

El colegio debe tener una postura abierta, ya que este es el principal eje de enseanza donde se evidencia si hay valores, si se guarden costumbres de sana convivencia.de acuerdo a esto el M.E.N plantea un educacin de inclusin donde cada miembro sea respetado. Nadie debe ser rechazado solamente porque es diferente, al contrario debe ser respetado.

Qu se hace al respecto? Durante el 2009, la Alianza Global para la Educacin LGBT (GALE) dej de centrarse en facilitar una red global de educadores para iniciar 10 proyectos locales concretos en el relato de historias y en el trabajo con las escuelas. En Colombia, Chile y Per, hace dos aos se iniciaron proyectos para trabajar con las escuelas. En colaboracin transnacional con GALE, se estan desarrollando cuestionarios de referencia, formas de abordar el tema en las escuelas y colaboracion con ellos, asi como los mtodos para discutir la heteronormatividad y la homofobia con estudiantes y personal de las escuelas. Adems del desarrollo de un conjunto de herramientas para trabajar con las escuelas con alrededor de un numero de 30 herramientas. En Indonesia y Filipinas, un proyecto de recojo de historias comenz con cerca de 50 historias que fueron recogidas y publicadas en un formato educativo en el 2010. Adems, un proyecto de narracin de historias con cuatro pequeos pilotos y el desarrollo de una escuela de verano internacional para narradores que se llevar a cabo en el 2010. Adems, el desarrollo de un conjunto de herramientas para cuentacuentos y el inicio de mesas redondas acerca de la homofobia. Se prest gran atencin a la bsqueda de financiacin adicional junto a la financiacin bsica de HIVOS. Un plan estratgico de recaudacin de fondos se desarroll para lo cual se creo un grupo de trabajo de recaudacin, ms de 40 donantes fueron explorados y 6 propuestas de proyectos se han desarrollado y presentado. En Europa, se realizo un rpido anlisis para establecer un fundamento de conocimiento y futuros socios. Sin embargo, en parte debido a la crisis econmica, esta inversin considerable an no fue realizada. A pesar de estos reveses, GALE creci con un 25% a 360 miembros y el sitio web tuvo ms de 17000 visitantes. Adems, GALEfue aceptado como socio de las operaciones formales de la UNESCO, siendo el primer socio de la UNESCO para centrarse en los temas LGBT.

Puedo concluir diciendo que las principales estrategias para combatir la homofobia en los colegios son: Partir de un dialogo abierto donde cada estudiante puede opinar libremente. Crear espacios donde se debata la importancia de respetar los derechos de cada personas

Generar talleres donde sensibilicen a la comunidad educativa acerca del tema. Crear metodologas dinmicas que permitan un aprendizaje significativo.

Aunque seamos diversos tenemos los mismos derechos Lina castro v Esta propuesta es innovadora y es crtica ante los procesos que se llevan en la escuela, ya que parte de lo que habla padres, estudiantes y docentes, aclarando conceptos referido al tema. debemos ser estrategas a la hora de la enseanza para preservar la armona en el saln.