PROGRAMA DIPLOMATURA DE ESTUDIO INTERNACIONAL EN LITIGIO ESTRATGICO EN DERECHOS INDGENAS

Contenidos
PROGRAMA................................................................................................................... 1 I. DATOS GENERALES ............................................................................................ 2 II. FUNDAMENTACIN ....................................................................................... 2 III. SOBRE LA DIPLOMATURA ............................................................................... 3 IV. PBLICO DESTINATARIO ................................................................................ 4 V. OBJETIVO GENERAL ........................................................................................ 4 VI. PERFIL DEL EGRESADO ................................................................................... 4 VII. MALLA CURRICULAR ....................................................................................... 4 VIII. SUMILLAS ....................................................................................................... 6 IX. ESTRATEGIA METODOLGICA...................................................................... 10 X. RECURSOS DEL APRENDIZAJE: MEDIOS Y MATERIALES ............................... 11 XI. REQUISITOS DE ADMISIN ........................................................................... 12 XII. CERTIFICACIN ............................................................................................. 12 XIII. FASES Y CRONOGRAMA ............................................................................... 12 XIV. PLANA DOCENTE .......................................................................................... 15

I. DATOS GENERALES 1. Nombre y tipo de actividad: Diplomatura de Estudio Internacional en Litigio Estratgico en Derechos Indgenas 2. Tema central: Litigio para la defensa de derechos indgenas. 3. Unidad que la ofrece: Facultad de Derecho de la PUCP 4. Coordinadora: Raquel Zonia Yrigoyen Fajardo 5. Duracin: 5 meses 6. Modalidad: Semi-presencial. 7. Fecha de inicio y trmino: 25 de febrero 28 de junio de 2013 8. Nmero de horas: 180 9. Cronograma Pre-inscripcin: Desde diciembre de 2012 Postulacin y seleccin de becarios y otros participantes: Desde enero 2013. Matrcula: Desde febrero 2013. Primera Fase a Distancia: 25 de febrero al 2 de marzo 2013 (1 semana). Fase presencial: 4 al 16 de marzo 2013 (dos semanas). Segunda Fase a distancia: 18 de marzo al 28 de junio de 2013 (15 semanas). 10. Horario de la fase presencial: 9.00 am- 1.00 pm y de 2.00- 6.00 pm. 11. Aula durante la fase presencial: Facultad de Derecho, D101. 12. Informacin: Diplomatura: http://blog.pucp.edu.pe/blog/derechosindigenas Pre-inscripcin: IIDS Correo diplomatura@derechoysociedad.org Jr. Nazca N 458, Of. 101, Jess Mara, Lima 11, Per. Tel. (51-1) 3309139 www.derechoysociedad.org Matrcula: PUCP www.pucp.edu.pe PUCP Av. Universitaria N 1801, San Miguel, Lima 32, Per. II. FUNDAMENTACIN En los Estados de la regin, una de las fuentes ms altas de conflictos sociales est relacionada a la falta de cumplimiento de los derechos de los pueblos indgenas, no obstante las obligaciones constitucionales e internacionales contradas por los Estados. Esta falta de cumplimiento se debe tanto al peso de fuertes intereses como al desconocimiento de los derechos por parte de funcionarios, operadores jurdicos, terceros e, incluso, por parte de los propios pueblos indgenas y sus asesores legales. El litigio estratgico en derechos indgenas constituye, entre otros, un medio pacfico y democrtico para lograr el cumplimiento del corpus iuris de derechos indgenas, utilizando las herramientas que el derecho nacional e internacional posibilitan ante violaciones sistemticas de los derechos de tales pueblos. El corpus iuris de los derechos indgenas comprende, entre otros, el Convenio 169 sobre pueblos indgenas y Tribales en Pases Independientes de la OIT, la Declaracin de las Naciones Unidas 2

sobre los derechos de los pueblos indgenas, y la jurisprudencia y doctrina del sistema interamericano. Gracias al litigio ante cortes internacionales, los pueblos indgenas y tribales ahora cuentan con sentencias que garantizan sus derechos en materia de tierras y recursos naturales (Caso de la Comunidad Mayagna Sumo- Awas Tingni vs Nicaragua, Yakie Axa vs. Paraguay, Sawayomaxa vs Paraguay), consulta previa (Sarayacu vs Ecuador), consentimiento previo libre e informado (Saramaka vs. Surinam), idiomas propios (Lpez lvarez vs. Honduras), derechos polticos (Yatama vs. Nicaragua), reparaciones (Aloeboetoe vs. Surinam), entre otros. En el plano interno, Colombia, es un ejemplo de activismo judicial ante la Corte Constitucional; lo que ha permitido el desarrollo de una importante jurisprudencia constitucional. En el Per, un enfoque de litigio estratgico en derechos indgenas ha posibilitado la primera sentencia del Tribunal Constitucional que reconoce la autonoma y el derecho de propiedad territorial de los pueblos indgenas, con base en su autodeterminacin (Caso de la Comunidad Nativa Tres Islas, Exp. 1126-2011TC/HC). Ello abre nuevas posibilidades y retos para el litigio en derechos indgenas. III. SOBRE LA DIPLOMATURA Esta Diplomatura busca dar herramientas a defensores y asesores legales, a lderes/as de organizaciones indgenas, a operadores jurdicos y a las distintas partes involucradas en un litigio relativo a derechos de pueblos indgenas, a fin de que las partes implicadas conozcan, apliquen y respeten los derechos de tales pueblos. El litigio estratgico tiene como objetivo final la transformacin de las situaciones de violacin sistemtica de derechos de los pueblos indgenas, donde los pueblos recuperen su papel de sujetos colectivos de derechos, mediante el desarrollo de varias estrategias intermedias, que conforman una defensa integral. Esto es, (i) una estrategia jurdica basada en el derecho constitucional e internacional, (ii) una estrategia de fortalecimiento de los pueblos y sus organizaciones, para que pasen de ser vctimas a ser sujetos titulares de derechos, (iii) una estrategia comunicativoeducativa, (iv) una estrategia de alianzas institucionales y (vi) un plan de contingencia frente a posibles riesgos o amenazas; adems de un modelo de gestin del caso. Esta Diplomatura parte de los problemas reales que enfrentan los participantes y busca desarrollar capacidades y conocimientos que les permitan afrontar dichos problemas desde el litigio estratgico ante instancias nacionales e internacionales. Para ello, la Diplomatura contar con la participacin de litigantes experimentados y ponentes de instancias de litigio internacional; lo que permitir un aprendizaje prctico y un intercambio de experiencias y saberes. La metodologa de la Diplomatura est diseada para que puedan participar las diferentes partes de una misma situacin problemtica; as como interesados de diversas disciplinas y sectores; preparndolos para las situaciones reales de dilogo. 3

Con esta Diplomatura, la PUCP y el IIDS/IILS buscan impulsar el respeto y la aplicacin de los derechos indgenas, en el marco de un Estado social, plural y democrtico de derecho. Esta Diplomatura forma parte de una serie de diplomaturas en derechos indgenas que se dictan en el marco del Programa Internacional de Intercambio en Multiculturalidad, Pluralismo Jurdico y Derechos Indgenas, las que han sido diseadas y son coordinadas por Raquel Yrigoyen Fajardo. En el marco del Programa, tambin se han llevado a cabo cursos afines al presente en otros lugares. IV. PBLICO DESTINATARIO Litigantes, defensores o asesores legales de pueblos y organizaciones indgenas. Autoridades y lderes de pueblos y organizaciones indgenas. Operadores jurdicos y funcionarios/as pblicos/as. Asesores legales de empresas que trabajan en territorios de pueblos indgenas. Miembros de instancias y agencias internacionales. Profesionales o estudiantes de derecho con experiencia o inters en el tema. Comunicadores, asistentes sociales, ambientalistas y otros interesados.

V. OBJETIVO GENERAL El objetivo de la Diplomatura es fortalecer las capacidades de los/as participantes para el litigio estratgico integral en materia de derechos de los pueblos indgenas, mediante el uso del derecho constitucional e internacional y sus mecanismos de proteccin. VI. PERFIL DEL EGRESADO Al finalizar la diplomatura, los/as participantes: 1. Cuentan con herramientas conceptuales y metodolgicas que les permiten identificar los principales problemas que enfrentan los pueblos indgenas en la actualidad, en el marco de las polticas de globalizacin que se dan en la regin. 2. Manejan el corpus jurdico constitucional e internacional de los derechos de los pueblos indgenas, con nfasis en los derechos al territorio, autonoma, participacin, consulta y consentimiento; y sus mecanismos de proteccin. 3. Cuentan con habilidades para interpretar, argumentar y aplicar el corpus de los derechos indgenas. 4. Han desarrollado habilidades para el diseo de estrategias de defensa integral y litigio estratgico en derechos indgenas ante instancias nacionales e internacionales. 5. Han desarrollado competencias para el dilogo intercultural y el trabajo en equipos mixtos e interdisciplinarios. VII. MALLA CURRICULAR La malla curricular est conformada por 5 mdulos, 15 cursos, que en total hacen 180 horas lectivas entre presenciales y a distancia.

Malla Curricular
Mdulos I. Pueblos indgenas, polticas histricas y problemas contemporne os II. Derechos y estndares de proteccin de los pueblos indgenas 1. 2. Cursos Pueblos indgenas e identidad. Polticas histricas aplicadas a los pueblos indgenas en las Amricas. 3. Globalizacin y su impacto en los problemas contemporneos de los pueblos indgenas. - Parte conceptual - Taller: Identificacin problemas y derechos vulnerados 4. Derecho de los pueblos indgenas - Introduccin al derecho internacional de los pueblos indgenas. Evolucin y fuentes. - Derechos fundamentales de los pueblos indgenas y la jurisprudencia del TC (Per) 5. Derecho a la vida, integridad y autodeterminacin - Parte conceptual - Taller prctico 6. Derechos territoriales de los pueblos indgenas - Taller prctico 7. Derechos de libre determinacin del desarrollo, participacin, consulta y consentimiento - Parte conceptual - Taller prctico 8. Litigio estratgico para una defensa integral. - Introduccin al Litigio estratgico - Presentacin de casos por participantes - Panel de experiencias de litigio a nivel nacional e internacional - Taller para la construccin de estrategias de litigio Presencial: Pautas para el trabajo Distancia: Desarrollo de una estrategia de litigio integral. - Taller por temas - Seminario. Litigio estratgico en derechos indgenas 9. Teora del caso. - Taller: Hecho lesivo-pruebas/Derechosfuentes - Taller: Identificacin de fuentes de los derechos - Taller: Acciones de proteccin - Taller: Posibles acciones 10. Habilidades para el litigio estratgico - Argumentacin y contra-argumentacin - Taller de habilidades para el litigio oral 11. Litigacin adversarial 12. Procesos constitucionales y jurisprudencia Horas Presen ciales 3 8 2 Horas Dista ncia 4 5 Total 7 13 4

2 5 2 2 5 2 2 2 2 9 9

5 5

9 11

2 4 58 2 5 2 2 2 35 2 3

III. Litigio estratgico en derechos indgenas

2 3 8 2 2 2 2 12 6 6 8 2

IV. Litigio

ante

8 7

instancias nacionales e internacionales

V.

Habilidad es TIC

constitucional sobre derechos indgenas 13. Sistema universal de proteccin de los derechos indgenas 14. Sistema interamericano de proteccin de derechos indgenas - Comisin Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) - Corte Interamericana de Derechos Humanos (Corte IDH) - Taller prctico sobre acciones internacionales - Seminario. Estndares de proteccin de los derechos indgenas en el sistema Interamericano 15. Desarrollo de habilidades TIC

5 5

7 14

2 2 2 3

4 96 84

4 180

Total de Horas Presenciales y a Distancia

VIII.

SUMILLAS

I. Mdulo. Pueblos indgenas, polticas histricas y problemas contemporneos Este mdulo tiene como objetivo desarrollar capacidades en los participantes para comprender y analizar la situacin y problemas actuales que viven los pueblos indgenas considerando las polticas histricas que han vivido; los nuevos contextos de globalizacin y formas de penetracin en sus territorios; y sus luchas de resistencia. Cursos 1. Pueblos indgenas e identidad. Este curso posibilitar una aproximacin a los temas de identidad individual y colectiva en contextos de interculturalidad, marcados por intercambios desiguales, tensiones. El curso dar herramientas conceptuales y prcticas para comprender los temas y problemas de identificacin y autoidentificacin, posibilitando un acercamiento vivencial de la identidad indgena. Igualmente, dar pautas para desarrollar relaciones de interculturalidad con base en el respeto de la igual dignidad de pueblos y culturas. 2. Polticas histricas aplicadas a los pueblos indgenas en las Amricas. Este curso presentar una visin panormica de las polticas aplicadas por los Estados a pueblos indgenas a lo largo de la historia de las Amricas, en el marco de una dinmica de imposicin y resistencia indgena. El mdulo busca desarrollar habilidades crticas en los/as participantes para que sean capaces de identificar las polticas y marcos jurdicos que los Estados han buscado imponer a los pueblos en cada etapa histrica, y su legado actual. El curso repasa: 1) La era precolombina, 2) La invasin y el establecimiento del orden colonial, y 3) el Horizonte del constitucionalismo liberal del s. XIX y las formas de exclusin y sometimiento indgena en la emergencia de los estado-nacin luego de la Independencia; 4) el Horizonte del constitucionalismo social y el indigenismo integracionista, y 5) el Horizonte del constitucionalismo pluralista de 6

finales del s. XX e inicios del s. XXI. En la parte aplicada, los/as participantes identificarn las polticas aplicadas por el Estado y la resistencia indgena, en su caso de estudio. 3. Globalizacin y su impacto en los problemas contemporneos de los pueblos indgenas. Este curso brindar herramientas para analizar la dinmica, los impactos y retos que plantean la globalizacin, el modelo de desarrollo extractivo y los megaproyectos de infraestructura en territorios de los pueblos indgenas. Desde el consenso de Washington en 1989, los estados de la regin iniciaron polticas de ajuste estructural establecidas por la banca mundial para dar respuesta a los problemas de endeudamiento, incluyendo la contraccin del aparato del Estado, la reduccin de derechos sociales y la flexibilizacin de reglas para facilitar la realizacin de actividades extractivas de empresas transnacionales en sus territorios, lo que fundamentalmente han afectado pueblos indgenas. En la parte aplicada, los/as estudiantes, sern capaces de identificar y contextualizar los conflictos y problemas actuales y las alternativas de solucin posibles aplicando el derecho internacional.
II. Mdulo. Derechos y estndares de proteccin de los pueblos indgenas Este mdulo tiene como objeto dar una introduccin al derecho internacional de los pueblos indgenas, su evolucin, fuentes y recepcin por el derecho nacional. Desarrolla los principales derechos y estndares establecidos por el derecho internacional.

Cursos 4. Derecho de los pueblos indgenas Este curso tiene dos componentes: (i) Introduccin al derecho internacional de los pueblos indgenas. Evolucin y fuentes. Este componente est destinado a dar un marco general de la evolucin y fuentes del derecho internacional de los derechos de los pueblos indgenas, incluyendo los instrumentos internacionales (como el Convenio 169 de la OIT y la Declaracin de las Naciones Unidas sobre los derechos de los pueblos indgenas), principios, y la jurisprudencia y doctrina del sistema universal e interamericano, entre otras. El mdulo desarrollar capacidades para que los/as participantes aprendan a identificar y manejar dichas fuentes y aplicarlas a casos concretos. (ii) Derechos fundamentales. Este componente desarrolla competencias para el manejo del derecho constitucional y las normas y principios que protegen los derechos fundamentales de los pueblos indgenas. Tambin analiza la jurisprudencia constitucional nacional y comparada sobre la materia. 5. Derecho a la vida, integridad y autodeterminacin Este curso dar bases para el manejo de la doctrina y jurisprudencia internacional y comparada relativa a los derechos de vida (digna), integridad fsica y cultural, y 7

autodeterminacin de los pueblos indgenas. Los/as participantes conocern los estndares internacionales en materia de proteccin de estos derechos a partir de la jurisprudencia y otras fuentes del derecho y aprendern a aplicar tales estndares a casos concretos. Se analizarn situaciones particulares como la de los pueblos en aislamiento voluntario y otras en las que estn en juego tales derechos. 6. Derechos territoriales de los pueblos indgenas Este curso desarrollar capacidades para que los participantes manejen el marco internacional y comparado sobre los estndares internacionales de proteccin de derechos de los pueblos indgenas a sus tierras, territorio, hbitat y recursos naturales. El curso analizar en particular las salvaguardas que ha establecido la Corte IDH en materia de consentimiento previo, libre e informado cuando se trata de concesiones o actividades que puedan afectar territorios indgenas. El marco internacional sobre el derecho al territorio permitir tener una mirada crtica del marco jurdico nacional de los derechos a la tierra. Los/as participantes aprendern a aplicar los estndares internacionales a casos concretos. Derechos de libre determinacin del desarrollo, participacin, consulta y consentimiento Este curso desarrollar capacidades para el manejo del marco internacional y comparado sobre los derechos de los pueblos indgenas a: a) la libre determinacin del desarrollo, b) la participacin en la planificacin, formulacin, aplicacin y evaluacin de planes, polticas y programas de desarrollo; c) la participacin institucional en el Estado; d) el derecho a la consulta previa y e) el derecho al consentimiento previo, libre e informado. El curso posibilitar el anlisis de la normativa nacional en la materia a la luz de los estndares internacionales a fin de aplicar la norma ms favorable bajo el principio pro-homini o pro-indgena. 7. III. Mdulo. Litigio estratgico en derechos indgenas. Este mdulo busca desarrollar competencias para el diseo de estrategias integrales de defensa de los pueblos indgenas a fin de que los/as participantes puedan elaborar una estrategia de defensa en un caso concreto. Cursos 8. Litigio estratgico en derechos indgenas. Este curso busca desarrollar competencias para que los/as participantes puedan disear estrategias de defensa integral de un caso. Esto es, (i) una estrategia jurdica basada en el derecho constitucional e internacional, (ii) una estrategia de fortalecimiento de los pueblos y sus organizaciones, para que pasen de ser vctimas a ser sujetos titulares de derechos, (iii) una estrategia comunicativo-educativa, (iv) una estrategia de alianzas institucionales y (vi) un plan de contingencia frente a posibles riesgos o amenazas; adems de un modelo de gestin del caso. El curso partir de la presentacin de problemas socio-jurdicos que enfrentan los/as participantes, y posibilitar el intercambio de experiencias con un panel de casos emblemticos. El 8

Curso contar con una parte prctica donde los/as participantes construirn la estrategia de litigio de su caso. En esto consistir el trabajo final de la Diplomatura. 9. Teora del caso Este curso busca que los/as participantes aprendan a construir una teora del caso con base en una clara identificacin de hechos relevantes, los derechos violados y las acciones jurdicas que sean ms pertinentes para lograr el objetivo de proteccin de los derechos de una manera eficaz. El objetivo de proteccin debe responder de la mejor manera a las necesidades y demandas de los pueblos indgenas, lo que supone tener en cuenta su visin de los problemas y sus derechos intrnsecos. Los hechos debern fundarse en evidencias empricas slidas, y los derechos en fuentes jurdicas que integren del mejor modo el corpus de derechos de los pueblos indgenas, desde una interpretacin pro-homini o pro-indgena. 10. Habilidades para el litigio Este curso comprende el desarrollo de diversas habilidades para el litigio estratgico. Entre ellas, la argumentacin y contra-argumentacin; habilidades para el debate oral, manejo de voz y lenguaje corporal. Este curso incorporar tcnicas teatrales para el desarrollo de las habilidades requeridas para audiencias o debates orales. 11. Litigacin adversarial Este curso ofrecer un marco conceptual y herramientas para la litigacin adversarial. El curso busca desarrollar competencias y habilidades para el litigio y debate oral. IV. Mdulo. Litigio ante instancias nacionales e internacionales 12. Procesos constitucionales y jurisprudencia constitucional sobre derechos indgenas Este curso busca brindar informacin y herramientas para el uso de los diferentes procesos constitucionales que pueden servir para la proteccin de los derechos de los pueblos indgenas. El curso plantea retos y soluciones a los problemas de la ejecutoriedad de sentencias y cundo se trata del agotamiento de vas previas. Asimismo, el curso permitir conocer la jurisprudencia constitucional nacional y comparada sobre derechos de los pueblos indgenas. 13. Sistema Universal de proteccin de los derechos indgenas Este componente presentar los distintos mecanismos, instancias y rganos de proteccin de derechos indgenas en el marco del sistema universal de derechos humanos. Entre stos, el Foro Indgena, el mecanismo de expertos, el relator de pueblos indgenas y comits de tratados, entre otras instituciones. Asimismo, presentar los mecanismos de control del Convenio 169 de la OIT. 14. Sistema Interamericano de proteccin de derechos indgenas

Este curso desarrolla competencias para que los/as participantes puedan acceder al sistema interamericano para la defensa de derechos indgenas. El curso tiene dos componentes: (i) Comisin Interamericana de Derechos Humanos (CIDH). El primer componente explica las formas de acceso a la Comisin Interamericana de derechos humanos, los requisitos de admisibilidad y agotamiento de vas previas; la solicitud de medidas cautelares, audiencias y procedimiento de solucin amistosa. (ii) Corte Interamericana de Derechos Humanos (Corte CIDH). El segundo componente analiza las competencias y funciones de la Corte IDH, el otorgamiento de medidas provisionales, procedimientos ante la Corte, y ejecutoriedad de las sentencias de la misma. V. Mdulo. Habilidades TIC Curso 15. Desarrollo de habilidades TIC El desarrollo de habilidades en tecnologas de la informacin busca que los/as participantes manejen las herramientas de la plataforma virtual de la Diplomatura y puedan seguir la fase a distancia de modo ptimo. IX. ESTRATEGIA METODOLGICA 1. Modalidad educativa: Semi-presencial. La Diplomatura tendr una modalidad Semipresencial. Habr una primera fase a distancia, para la induccin al programa, con una duracin de dos semanas. La fase presencial durar dos semanas y se desarrollar en el Campus de la PUCP en la ciudad de Lima, Per. La segunda fase a distancia durar 15 semanas. Fase Primera fase distancia Fase presencial Modalidad a A distancia Presencial (Campus PUCP, Lima, Per) a A distancia Nmero de horas 5 96 79 180 Cronograma 25 de febrero al 2 de marzo 2013 (1 semana). 4 al 16 de marzo 2013 (dos semanas). 18 de marzo al 30 de junio de 2013 (15 semanas)

Segunda fase distancia Nmero total de horas

2. Metodologa: El curso tiene una metodologa mixta dada la modalidad semi-presencial. La parte presencial permitir el contacto directo entre docentes y estudiantes. Esta parte est orientada al desarrollo de habilidades prcticas como el debate, la argumentacin, el dilogo y la concertacin. La riqueza de la parte presencial consiste en el encuentro de actores sociales que responden a diferentes saberes, experiencias y posiciones; lo que permitir preparar a los participantes para dilogos interculturales en la vida real. La 10

Diplomatura en su conjunto busca recuperar la experiencia de los/as participantes y est destinada al desarrollo de competencias para la transformacin de problemas mediante la aplicacin de los derechos de los pueblos indgenas. Previamente al inicio de la fase presencial, los participantes, apoyados en algunas lecturas, debern identificar situaciones problemticas reales que experimentan en su vida cotidiana o campo laboral, y que puedan ser materia de litigio estratgico. Al inicio de la fase presencial, cada participante har una presentacin del problema identificado, desde su propia perspectiva, ya sea indgena, funcionario/a, empresario/a o asesor/a legal, identificando hechos, derechos y posibles acciones a desarrollar. En la fase presencial, los participantes tendrn un rol activo para aprovechar el intercambio con los docentes, quienes impartirn clases que contendrn una parte terica y otra aplicada. Tambin se requerir un rol activo de los/as estudiantes para el intercambio con otros participantes, quienes provendrn de distintas experiencias. El intercambio entre actores sociales distintos les permitir desarrollar habilidades para el intercambio de puntos de vista distintos, la argumentacin, el dilogo intercultural, la negociacin y la concertacin. En la fase a distancia, los participantes resolvern controles de lecturas y realizarn trabajos que les permitirn aplicar los marcos conceptuales y normativos aprendidos durante el Programa, al caso o problema que identificaron en la primera fase a distancia. El Programa permitir a los/as participantes disear, desarrollar o fortalecer una estrategia integral de litigio estratgico en derechos indgenas, la que constituir el trabajo o producto del mismo. En cuanto al sistema de evaluacin, este ser permanente, incluyendo participacin, controles de lectura, prcticas calificadas, juego de roles, exposiciones, defensa de casos prcticos, y la entrega del trabajo final. Las evaluaciones tendrn como finalidad acompaar a las/os participantes para que logren los objetivos de aprendizaje. Los/as participantes requieren aprobar satisfactoriamente todos los cursos del programa para la certificacin correspondiente. En la fase presencial, la asistencia puntual es obligatoria, con riesgo de desaprobar el curso si los/as participantes faltan ms de dos das completos o 16 horas en total. En caso de ausencia por cualquier motivo durante la fase presencial, los/as participantes debern cumplir con el objetivo de aprendizaje en coordinacin con los/as docentes. X. RECURSOS DEL APRENDIZAJE: MEDIOS Y MATERIALES Cursos presenciales. Plataforma virtual. Materiales de lectura. Intercambio de experiencias y de casos. Jurisprudencia nacional, internacional y constitucional comparada. 11

Talleres para el anlisis, presentacin y debate de casos prcticos. Desarrollo de habilidades comunicativas, juego de roles, debate oral, etc. Videos de casos y videoconferencias. Presentaciones Power Point. Intercambios y visitas de campo. XI. REQUISITOS DE ADMISIN Las personas interesadas debern presentar: Hoja de vida o Curriculum Vitae (estudios y experiencia). La ficha de inscripcin debidamente llenada, donde indicarn su motivacin y/o vinculacin con el tema. Un breve comentario sobre un caso que tengan inters en trabajar durante la Diplomatura. XII. CERTIFICACIN La Pontificia Universidad Catlica del Per y el Instituto Internacional de Derecho y Sociedad-IIDS/ International Institute on Law and Society-IILS otorgarn un DIPLOMA a quienes aprueben satisfactoriamente el programa. XIII. FASES Y CRONOGRAMA 1. Primera Fase a distancia
PRIMERA FASE A DISTANCIA: 25 de febrero al 2 de marzo de 2013 Lunes 25 al viernes 2 de marzo de 2013 Litigio estratgico para una defensa integral (M III, Curso 8) - Lectura de texto motivador: Introduccin al Litigio estratgico en derechos indgenas. - Llenado de ficha: Identificacin de un problema o caso por cada participante a ser presentado en la fase presencial.

2. Fase Presencial
(*p/c: Docentes en proceso de confirmacin) FASE PRESENCIAL - Primera semana: 4 al 9 de marzo 2013 Hora Lunes 4 Martes 5 Mircoles 6 8.30Registro y entrega 9.00 de materiales. 9.00Inauguracin. Polticas Polticas 10.50 Csar Landa, histricas histricas Decano. aplicadas a los aplicadas a los Soraya Yrigoyen pueblos pueblos F., Presidenta del indgenas en las indgenas en IIDS-IILS Amricas las Amricas Introduccin al Raquel Yrigoyen Raquel Yrigoyen F. Litigio estratgico F. (M.I, C 2) (M.I, C 2) Raquel Yrigoyen d)Constitucion F., Coordinadora. a) Era precolombin alismo social e (M.III, C8) a integracionis Jueves 7 Viernes 8 Sbado 9

Derecho de los pueblos indgenas. Introduccin al derecho internacional de los pueblos indgenas. Evolucin y fuentes. Ariel Dulitzky

Procesos constitucional es y jurisprudencia constitucional sobre derechos indgenas Csar Landa (M.IV, C 12)

Panel Experiencias de Litigio estratgico a nivel nacional e internacional Mario Melo (Ecuador) Juana Payaba (Per) (M.III, C8)

12

b) Era colonial

mo indigenista del S. XX

(M.II, C 4)

10.5011.10 11.1013.00

Descanso-Caf Presentacin de casos por participantes (M.III, C8) c) Constitucionalis mo liberal y exclusin indgena en el s. XIX. e) Polticas contemporn eas: del multiculturalis mo a la libre determinaci n Derechos fundamentales de los pueblos indgenas y la jurisprudencia del TC (Per). Cesar Landa (M.II, C 4) Sistema universal de proteccin de los derechos indgenas James Anaya (M.IV, C 13) Taller: Construccin de estrategia integral de litigio (5 estrategias) (M.III, C 8)

13.0014.00 14.0016.00

Corte para almuerzo Continuacin (M.III, C 8) Pueblos indgenas e identidad. Soraya Yrigoyen F. (M.I, C 1) Presentacin de casos por participantes. (M.III, C 8) Globalizacin y su impacto en los problemas contemporn eos de los pueblos indgenas Soraya Yrigoyen F. (M.I, C3) Taller: Identificacin problemas y derechos vulnerados (M.I, C 3) Teora del caso. Hecho lesivopruebas/ Derechosfuentes. Zulma Villa (M.III, C 9) Teora del caso. Acciones de proteccin. Mara Jos Veramendi (M.III, C 9) Desarrollo de habilidades TIC. Evaluacin. (M.V, C 15)

16.1018.00

Caf Taller Plenario

Taller: Habilidades para el litigio oral (M.III, C 10) Roberto ngeles

Taller: Identificacin de fuentes de los derechos (Sala de cmputo) (M.III, C 9)

Taller: Posibles acciones (M. III, C 9)

Taller: Habilidades para el litigio oral (M.III, C 10) Roberto ngeles

FASE PRESENCIAL Segunda semana: 11-16 marzo de 2013 Hora Lunes 11 Martes 12 Mircoles 13 9.00Sistema Derecho a la Derecho a la 11.00 interamericano vida, integridad libre de proteccin de y determinacin, derechos autodeterminac participacin, indgenas. in. consulta y CIDH (M.II, C 5) consentimiento (M.IV, C14) Mikel previo, libre e Mikel Berraondo Berraondo informado (Espaa) (Espaa) (M.II, C7) Bartolome Clavero (Espaa) 11.00Caf 11.15

Jueves 14 Habilidades para el litigio estratgico. Argumentaci n y contraargumentaci n en derechos indgenas. Vctor Abrmovich (Argentina) (M.III, C 10)

Viernes 15 Litigacin adversarial y debate oral. Alfredo Prez Galimberti (Argentina) (M.III, C11)

Sbado 16 Pautas para el trabajo a distancia. Raquel Yrigoyen F. (M.III.C8)

13

11.0013.00

13.0014.00 14.0016.00

Sistema Derechos interamericano territoriales de de proteccin de los pueblos derechos indgenas indgenas. (M.II, C 6) Corte IDH. Bartolom (M.IV, C 14) Clavero Mikel Berraondo Corte para almuerzo Sistema interamericano de proteccin de derechos indgenas. Taller prctico sobre acciones internacionales Mara Jos Veramendi (M. IV, C 14) Derecho a la vida, integridad y autodeterminac in. Taller (M.II, C 5)

Continuacin. Derecho al consentimiento previo, libre e informado (M.II, C 7)

Experiencia de litigio en derechos indgenas en Colombia Esther Snchez (M.III, C 10)

Continuacin

Litigio estratgico para una defensa integral. Taller por temas (M. III C 8)

Taller Derecho al consentimiento previo, libre e informado (M.II, C 7)

16.0018.00

Taller Derechos territoriales de los pueblos indgenas. (M.II, C 6) IV Seminario Internacional sobre derechos indgenas -Estndares de proteccin de los derechos indgenas en el sistema interamericano: (M. IV, C 14) -Diego Garca Sayn, presidente de la Corte IDH (p/c) -Mikel Berraondo (Espaa) -Experiencias de Litigio estratgico Mario Melo (Ecuador) IV Seminario -Panel de Experiencias en Litigio estratgico en derechos indgenas. Juana Payaba/ Raquel Yrigoyen (Per) -Libre determinacin y consentimiento previo, libre e informado Bartolom Clavero (Espaa) (M. III, C 8)

Taller Habilidades para el litigio estratgico. Argumentaci n y contraargumentaci n en derechos indgenas. Esther Snchez (M.III, C 10) Taller: Habilidades para el litigio oral. (M.III, C 10) Roberto ngeles

Litigacin adversarial y debate oral. Taller

Desarrollo de habilidades TIC. Evaluacin (M. V. C 15)

Continuacin

18:0021:00

3. Segunda Fase a distancia

14

SEGUNDA FASE A DISTANCIA: 18 de marzo al 28 de junio de 2013 MARZO Lunes 18 al domingo 24 de marzo Lunes 25 al domingo 31 de marzo Curso 1. Pueblos indgenas e identidad. Curso 8. Litigio estratgico. Identificacin del sujeto. Plan de trabajo: Teora del caso / Estrategia jurdica -Estrategia de fortalecimiento del sujeto colectivo de 1.Sujeto derechos y estrategia de alianzas. 2.Hecho lesivo y pruebas que deben reunir Soraya Yrigoyen Fajardo 3. Derechos: fuentes 4.Peticin (Objetivo de proteccin) 6. Accin a presentar. Zulma Villa ABRIL Lunes 1 al domingo 7 de abril Curso 2. Polticas histricas aplicadas a los pueblos indgenas en las Amricas. Raquel Yrigoyen Fajardo MAYO Lunes 29 de abril al domingo 5 de mayo Curso 7. Derechos de libre determinacin del desarrollo, participacin, consulta y consentimiento. Mirva Aranda JUNIO Lunes 27 de mayo al domingo 2 de junio Curso 14. Sistema interamericano de proteccin de derechos indgenas. Mara Jos Veramendi

Lunes 8 al domingo 14 de abril Curso 4. Derecho de los pueblos indgenas. Nadia Iriarte

Lunes 15 al domingo 21 de abril Curso 5. Derecho a la vida, integridad y autodeterminacin. Mikel Berraondo

Lunes 22 al domingo 28 de abril Curso 6. Derechos territoriales de los pueblos indgenas. Mario Melo

Lunes 6 al domingo 12 de mayo Curso 8. Litigio estratgico para una defensa integral. - Avance de Trabajo: Hecho lesivo y pruebas

Lunes 13 al domingo 19 de mayo Curso 12. Procesos constitucionales y jurisprudencia constitucional sobre derechos indgenas. lvaro Flrez

Lunes 20 al domingo 26 de mayo Curso 13. Sistema universal de proteccin de los derechos indgenas. Marco Huaco

Lunes 3 al domingo 9 de junio Curso 8. Litigio estratgico para una defensa integral. - Avance de Trabajo: Derechos (precisando fuentes)

Lunes 10 al domingo 16 de junio Curso 8. Litigio estratgico para una defensa integral. - Avance de Trabajo: Escrito completo de la accin a presentar

Lunes 17 al domingo 23 de junio Curso 8. Litigio estratgico para una defensa integral. -Estrategia educativa y comunicativa. -Plan de contingencia. -Modelo de gestin del caso.

Lunes 24 al domingo 30 de junio Curso 8. Litigio estratgico para una defensa integral. Versin final de escrito y plan para una defensa integral.

XIV.
Docente 1. Abrmovich, Vctor (Argentina)

PLANA DOCENTE
Ttulo Abogado por la Facultad de Derecho (UBA) y LLM por la American University de Washington, D.C. Experiencia Ex Relator de la Comisin Interamericana de Derechos Humanos de pueblos indgenas. Fue Director Ejecutivo del Centro de Estudios Legales y Sociales de Argentina. Es profesor de derechos

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2. Anaya, James (Estados Unidos) 3. ngeles Roberto Tafur,

4. Ansin Mallet, Jean-Marie (Blgica) 5. Aranda Escalante, Mirva

BA en economa por la Universidad de Nuevo Mxico, Juris Doctor por la Universidad de Harvard. Egresado de la Escuela de Teatro de la Pontificia Universidad Catlica del Per. Licenciado en Ciencias y Artes de la Comunicacin en la especialidad de Artes Escnicas de la Pontificia Universidad Catlica del Per. Doctor en Sociologa, Universidad Catlica de Lovaina. Abogada (PUCP), con Maestra en Anthropology, Law and Society, London School of Economics and Political Science (LSE). Abogado especializado en derechos humanos.

humanos en la UBA y profesor visitante de American University. Actual Relator de derechos y libertades de los pueblos indgenas de la ONU, profesor de la Universidad de Arizona. Profesor y director de teatro. Ensea en la Facultad de Derechos de la PUCP. Fue director de la Escuela de Teatro. Docente del equipo de la PUCP para concursos de litigio en derechos humanos y arbitraje. Profesor PUCP, CCSS, Experto en interculturalidad y temas indgenas, miembro RIDEI. Experta en temas de Interculturalidad, pueblos indgenas y justicia comunitaria. Actualmente es investigadora de la Comisin Andina de Juristas. Investigador del Instituto de Derechos Humanos de la Universidad de Deusto y Coordinador del Programa de Formacin de Lideres Indgenas Latinoamericanos organizado entre la Universidad de Deusto y Naciones Unidas. Miembro del Aula de Derechos Humanos del Area Internacional de IPES (Instituto de Promocin de Estudios Sociales) de Pamplona. Profesor de la Universidad de Sevilla. Vicepresidente saliente del Foro Permanente para las cuestiones indgenas de la ONU. Experto en derecho constitucional, historia del derecho y derechos indgenas. Director de la Clnica Jurdica de Derechos Humanos de la Universidad de Texas (Estados Unidos), anterior Secretario Ejecutivo Adjunto de la CIDH, Director del Centro por la Justicia y el Derecho Internacional-CEJIL. Asesor del Tribunal Constitucional del Per, experto en derecho constitucional, derechos fundamentales y derechos indgenas.

6. Berraondo, Mikel (Espaa)

7. Clavero, Bartolom (Espaa)

Abogado, Doctor en Derecho por la Universidad de Sevilla

8. Dulitzky, Ariel (Argentina)

Abogado por la Universidad de Buenos Aires. Mster en Derechos Humanos por la Universidad de Harvard.

9. Crdova Flores, Alvaro

10. Huaco, Marco

11. Iriarte, Nadia

Abogado por la Universidad de Lima, Candidato a master en Derecho con mencin en Derecho Constitucional por la Pontificia Universidad Catlica del Per, Candidato a master en Derecho por la Universidad de Victoria (Canad). Abogado (UNMSM), con Maestra en Proteccin Internacional de los Derechos Humanos por el Instituto de Altos Estudios Europeos de la Universidad de Estrasburgo (Francia), Diplomado en Derechos Econmicos, Sociales y Culturales por la Universidad de Verano de Derechos Humanos de Ginebra (Suiza). Abogada (Universidad Catlica Santa Mara de Arequipa) Egresada de la

Asesor parlamentario en temas de pueblos indgenas, ex asesor legal de comunidades indgenas.

Docente del Centro de Estudios Constitucional del Tribunal Constitucional del Per

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12. Landa, Csar

13. Melo, Mario (Ecuador)

Maestra en Derecho Constitucional, PUCP, Mster Universitario en Estudios Avanzados en Derechos Humanos, Universidad Carlos III de Madrid Abogado (PUCP), Doctor en derecho, Universidad Alcal de Henares, Pos doctorado en Derecho en el Instituto de estudios europeos comparados de la Universidad de Bayreuth y en el Instituto Max-Planck. Abogado de la Fundacin Pachamama en Ecuador.

Magistrado y ex presidente del Tribunal Constitucional del Per, Juez ad hoc de la CIDH. Decano de la Facultad de derecho y docente de derecho constitucional en la PUCP y la UNMSM.

14. Payaba, Juana

Autoridad indgena del pueblo Shipibo, con Diploma de estudio internacional en Pluralismo Jurdico y derechos indgenas (PUCP-IIDS).

15. Perez Galimberti, Alfredo (Argentina)

Abogado Jurdicas Nacional Derecho Nacional Bosco.

de la Facultad de Ciencias y Sociales de la Universidad de La Plata, Especialista en Penal por la Universidad de la Patagonia San Juan

16. RodrguezPieiro, Luis (Espaa) 17. Snchez, Esther (Colombia) 18. Stavenhagen, Rodolfo (Mxico)

Abogado, Doctor en Derecho por la Universidad de Florencia.

Antroploga, Doctora en Derecho por la Universidad de Amsterdam. Socilogo, Universidad de Chicago, Maestro por la Escuela Nacional de Antropologa e Historia de Mxico y Doctor en Sociologa por la Universidad de Pars Abogado colombiano, egresado de la Universidad Externado de Colombia. Doctor en Economa Poltica de la Universidad de Amiens Picar die, con un DSU (magster) en Sociologa Jurdica de la Universidad de Paris II y un DEA (magster) en Socioeconoma del desarrollo de la Universidad de Paris I (IEDES). Abogada. Con Maestra en Derechos Humanos, American University Washington College of Law.

19. Uprimny, Rodrigo (Colombia)

Abogado litigante representante del pueblo indgena Kichwa de Sarayaku del Ecuador ante la Corte IDH. Coordinador de la Red Jurdica Amaznica para la Defensa de la Amazona (RAMA). ExPresidenta de la Comunidad Nativa Tres Islas, que lider el primer caso en el que el TC del Per reconoci la propiedad territorial y la autonoma indgena; y litigante ante la CIDH. Ponente internacional invitada por ONUMUJER en Bolivia y Ecuador. Docente de cursos sobre Nuevas Prcticas en la Investigacin y Litigacin Penal, Gestin de la Conflictividad y Litigacin Adversarial en la Escuela de Capacitacin Judicial del Poder Judicial del Chubut, Buenos Aires; CAL, Per; la Facultad de Derecho de la Universidad de Mlaga, Espaa, etc. Experto en derechos indgenas en la ONU, Consultor de la CIDH, Profesor en la Universidad de Sevilla, Director de la Maestra de Derechos Humanos Perita de la Corte Constitucional de Colombia y de la Corte Interamericana de Derechos Humanos. Primer Relator de la ONU sobre derechos y libertades de los pueblos indgenas. Presidi el grupo de expertos de la OIT que prepar el Convenio 169 de la OIT. Investigador del Colegio de Mxico. Fundador de la Academia Mexicana de DH. Director del Centro de Estudios de Derecho, Justicia y Sociedad (Dejusticia) y docente de Derecho Constitucional, Derechos Humanos y Teora del Estado en la Universidad Nacional de Bogot. Es director de la maestra en derecho de esa universidad.

20. Veramendi, Mara Jos

Por varios aos trabaj como especialista en Derechos Humanos en la Comisin Interamericana de Derechos Humanos.

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21. Villa Zulma

Vlchez,

22. Yrigoyen Fajardo, Raquel

Abogada, Candidata a Magister en Derechos Humanos, PUCP, Diploma en Federal comparative Indian Law, University of Oklahoma Abogada (PUCP), Doctora en Derecho por la Universidad de Barcelona, Master en sistema penal y problemas sociales (U. Barcelona), Especialista en derecho consuetudinario indgena (UNAM-USAC), Fellow in comparative Indian Law (University of Oklahoma), Diploma en Estudios Antropolgicos (PUCP)

Pasante de la relatora de pueblos indgenas de la CIDH, fellow in Federal Indian Law (U. Oklahoma), Profesora adjunta PUCP. Docente PUCP, Coordinadora de las Diplomaturas de estudio internacional en derechos indgenas (PUCP-IIDS); profesora de la Seccin de derechos indgenas de la Clnica Jurdica. Consultora de la ONU en derechos indgenas, acceso a la justicia, pluralismo jurdico y reforma del Estado. Profesora visitante la U. Carlos III de Madrid, el IISJ Oati, U. Deusto, FLACSO, U. Harvard, Centro Internacional de Formacin de Turn de la OIT. Docente del curso de Globalizacin en la UPC, Profesora de la Maestra de Ciencias Sociales de la PUCP en el curso: Gnero, cultura y sociedad. Experta en globalizacin, gnero, derechos indgenas e interculturalidad.

23. Yrigoyen Fajardo, Soraya

Sociloga (PUCP), Doctora en antropologa social, Universidad Complutense de Madrid, estudios de derecho (UNMSM), estudios en derechos humanos en el Centro de DH de Estrasburgo

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