1.

Segn la ley 1098 de 2006 artculo 3 establece que es nio la persona entre 0 y 12 aos y adolescente quin se encuentre entre 12 y 18 2. La adolescencia constituye una etapa de la vida en la que suceden una serie de cambios no slo a nivel fsico, sino tambin a nivel emocional, social y del desarrollo intelectual. En esa etapa se sufre una crisis de identidad debido al bajo autoestima que sufren estos frente a su vida por la sociedad. 3. Conciencia de la adolescencia: La conciencia de la adolescencia, se aprende o desarrolla con el tiempo. Se desarrolla a nivel social y cultural., tambin es saber lo que est bien o mal, ayudndonos a conquistar nuestra autonoma. El adolescente tambin busca ser independiente sea tener una conciencia sobre sus actos pero no olvidndose que ante a esa autonoma tambin hay otras personas que lo est ayudando. -Crisis de Identidad: es cuando el adolecente realiza un autoexamen de lo que realmente quiere ser, para as iniciar su proceso de formacin de la identidad. Se resaltan 3 aspectos importantes que son: El logro de identidad, exclusin de la identidad, difusin de la identidad. -Relaciones Isofilicas: Son los sentimiento de afecto hacia personas del mismo sexo sin el componente sexual o ertico de la homosexualidad. -Contestaciones o rebelda: El comportamiento rebelde de los adolescentes es la consecuencia de la bsqueda de independencia. Necesitan distanciarse de la relacin de dependencia y proteccin que han tenido con sus padres para asociarse en el mundo adulto y encontrar su identidad. -La Masturbacin: En la adolescencia, la masturbacin forma una parte importante de un desarrollo psicosexual adecuado, porque al implicar la exploracin del cuerpo identificamos los patrones de nuestra propia respuesta sexual. La masturbacin cumple en los adolescentes funciones importantes como aliviar la tensin sexual y como forma de conocimiento de su propio cuerpo, de esta forma se

dan placer y a la vez se conocen, lo cual es importante para cuando accedan a la sexualidad con otra persona. -idealizacin y romanticismo: Se caracteriza por la relacin sexual mediante fantasas y la actividad onrica, idealizando a personas mayores del sexo opuesto, amores platnicos, viendo cualidades en ellos que no poseen etc. - Tendencia a la sociedad: En la adolescencia las interacciones sociales se expanden, mientras se debilita en la familia, ya que su autonoma con respecto a la familia no se produce por igual en todos los adolescentes; la vivencia de esta situacin va a depender mucho de las prcticas imperantes en la familia. Junto a los deseos de independencia, el adolescente sigue con una enorme demanda de afecto y cario por parte de sus padres. El adolescente establece lazos ms estrechos con el grupo de compaeros. Estos lazos suelen tener un curso tpico: primero es la pandilla de un solo sexo, ms tarde se fusionan con las pandillas de distinto sexo, y al final se acaban consolidando las relaciones de pareja. - Pensamiento formal: est marcado por la capacidad para el pensamiento abstracto ya que los adolescentes son capaces de pensar en trminos de lo que podra ser verdad y no slo en trminos de lo que es verdad, ya que no tienen esos lmites. Si en la infancia slo podan odiar o amar cosas o personas concretas, ahora pueden amar u odiar cosas abstractas, como la libertad o la discriminacin, tener ideales y luchar por ellos. - Mecanismo de Defensa: Los adolescentes emplean muchos mecanismos de defensa cuando se enfrentan con dificultades. Los diferentes mecanismos de defensa son: -Negacin: negar la existencia de problemas y dificultades. Distorsin: aceptar que tienen problemas o dificultades, pero no tomarlos en serio. Desplazamiento: desviacin de los sentimientos de una persona u objeto a otro. Proyeccin: atribucin de los defectos y fracasos personales a otras personas o al medio. racionalizacin: es un medio para auto engaarse, de manera que encuentra razones satisfactorias y socialmente aceptables para comportarse como lo

hace. -regresin: vuelta al pasado o a un estadio infantil anterior, en que la persona est ansiosa por regresar a una situacin de dependencia en que se sienta protegida. retirada: el adolescente se retira emocionalmente de una situacin dada, soando despierto o manifestndose aptico. - Duelo en los adolescentes: El adolescente atraviesa desequilibrios e inestabilidades que lo conducen a enfrentar cuatro duelos. El primero es el duelo por el cuerpo infantil perdido; el segundo es el duelo por el rol y la identidad; el tercer duelo que el adolescente debe realizar, gira en torno a los padres sobrevalorados de la infancia, los que intenta retener en su personalidad, al buscar su proteccin y el refugio que le brindaran como nio, y por ltimo el cuarto duelo que se encuentra vinculado al abandono de la bisexualidad infantil, dicho duelo se relaciona con la maduracin y el desarrollo de la propia identidad sexual. 4. Se dice que la adolescencia termina cuando comienza la adultez (24 aos), otros dicen que la adolescencia termina cuando se asume voluntariamente la responsabilidad a la necesidad de establecer el vnculo intrafamiliar. Estos pasos nos sirven para ser personas independientes, responsables, capaces de ser autnomas para as conformar una familia y saber solucionar los problemas que se presenten. 5. No debemos ser iguales ya que somos seres independientes con personalidades y maneras de pensar distintas, por eso durante el trabajo hablamos de autonoma y personalidad ya que no debemos seguir una moda, subcultura o grupos porque nos influencian, sino porque nos gusta. 6. El video nos ayuda a observar nuestras actitudes como adolecentes, por lo tanto aprendemos a conocernos y a mejorar nuestras vidas como personas jvenes.