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IUFM de Haute-Normandie Formation Professeur des écoles première année TEST AUTO ÉVALUATION FRANÇAIS Documents : I.

IUFM de Haute-Normandie Formation Professeur des écoles première année

TEST AUTO ÉVALUATION FRANÇAIS

Documents :

I.

La phrase (8 points)

II.

Les éléments constitutifs de la phrase (39 points)

III.

L’organisation de la phrase (18 points)

IV.

Le mot dans la phrase (20 + 15 points)

V.

Le lexique (15 + 15 points)

VI.

Orthographe, conjugaison (30 points)

Exploitation du test :

Total des points : 160

Moyenne : 80

Si vous obtenez un nombre de points inférieur à 80, il vous est conseillé de vous inscrire au module optionnel de remise à niveau de 16 heures.

I - La phrase

Chacun des énoncés suivants constitue-t-il une phrase ? Cochez la réponse choisie (1 pt) et justifiez votre réponse en quelques mots (1pt).

 

oui

non

1) mes parents ont acheté une auto.

   

2) Le chapeau qui est posé sur la fenêtre.

   

3) Attention !

   

4) Les parents ont acheté une auto ?

   

Total : 8 points

II – Les éléments constitutifs de la phrase

oui

non

L’élément souligné est un pronom

  • 1.1 La pièce leur paraissait petite

   
  • 1.2 Il s’est cassé le doigt en chahutant

   
  • 1.3 Chez eux, on est toujours bien reçu

   

L’élément souligné est un déterminant

  • 2.1 Les leurs sont bien plus confortables

   
  • 2.2 Je n’ai rien à faire de leur opinion

   
  • 2.3 Tu les lui donneras demain

   

L’élément souligné est un adjectif qualificatif

  • 3.1 Il a vraiment eu peur ce soir-là

   
  • 3.2 C’est un magnifique appartement

   
  • 3.3 Je le crois plutôt inquiet

   

L’élément souligné est une groupe prépositionnel

  • 4.1 Des enfants jouaient dans la cour

   
  • 4.2 Il parla longuement aux enfants

   
  • 4.3 L’homme arrivait d’Afrique

   

Le groupe complément souligné est de construction indirecte

  • 5.1 Chaque samedi, il allait à Paris pour voir sa mère

   
  • 5.2 Il racontait des histoires, le soir, à la veillée

   
  • 5.3 Il mange de la confiture

   
  • 5.4 Pierre ne savait pas si la route était praticable

   

Les termes soulignés sont attributs du sujet

  • 6.1 Le passage est vraiment intéressant

   
  • 6.2 Les rescapés étaient là-bas

   
  • 6.3 Malgré nos demandes, tous demeuraient silencieux

   

Le verbe souligné est au plus-que-parfait

  • 7.1 Quand il entra, nous avions terminé le repas

   
  • 7.2 Les premiers étaient arrivés à cinq heures

   
  • 7.3 Quand il eut parlé, la foule se dispersa

   

Le verbe souligné est au passé simple

  • 8.1 Ils partirent dès que la lune se leva

   
  • 8.2 Ils exigèrent qu’il vînt aussitôt devant eux

   
  • 8.3 Ce soir-là, il finit son travail en moins d’une heure

   

Le verbe souligné est au conditionnel présent

  • 9.1 Si vous réussissiez, on gagnerait du temps

   
  • 9.2 Je pensais que tu viendrais plus rapidement

   
  • 9.3 Il aurait aimé la rencontrer plus tôt

   

Le verbe souligné est au subjonctif

  • 10.1 Il voulait une ville qui ait vue sur la mer

   
  • 10.2 Il exige que Marie nous raconte son histoire

   
  • 10.3 Il savait que nous serions absents ce jour-là

   

Le verbe souligné est à la voix passive

  • 11.1 Bien qu’il soit protégé, il prend des risques

   
  • 11.2 Pierre s’était battu avec le fils du concierge

   
  • 11.3 Il était détesté de tous ses collègues

   
  • 11.4 Il est mort un beau soir d’été

   

Le verbe souligné est un verbe pronominal

  • 12.1 Nous le regardions faire des tours

   
  • 12.2 Il se contemple dans chaque miroir

   
  • 12.3 Il se le demande chaque jour

   
  • 12.4 Vous nous aiderez la prochaine fois

   

Barème : 1 point par réponse exacte Total : 39 points

III – L’organisation de la phrase

Vous indiquerez la nature et la fonction des mots ou propositions soulignés.

1)

Cet été, je suis allé en colonie de vacances à la montagne et ma sœur est allée chez Mamie.

2)

Quand Maman est arrivée, le chat était sur la table.

3)

Ce matin, il n’y avait pas d’école parce que la maîtresse était malade.

4)

Si tu travailles bien, tu auras un vélo à Noël.

5)

Alexandre entendit une voix qui murmurait des mots tendres.

6)

Savez-vous bien qui je suis, petit fou.

7)

On peut toujours penser que cet exercice amusera les étudiants.

8)

J’ai vu des gendarmes courir dans la rue.

9)

Le chien aboyant, le douanier s’approcha du conteneur.

Barème : 1 point par réponse exacte Total : 18 points

IV – Le mot dans la phrase

Indiquer la nature et la fonction des mots soulignés :

  • 1 - Caroline porte un jean rouge.

Caroline

n :

 

ft :

 

jean

n :

 

ft :

 

rouge

n :

 

ft :

 
  • 2 - Mon vélo est neuf.

neuf

n :

 

ft :

 
  • 3 - Le cartable de Juliette est plein de taches.

de Juliette

n :

 

ft :

 
  • 4 - J’ai vu un monsieur qui donnait du pain aux

pigeons

n :

 

pigeons.

ft :

 
  • 5 - Le football, sport populaire, attire des jeunes

sport

n :

 

des banlieues.

populaire

ft :

 
  • 6 - La voiture de maman est garée dans la rue. Elle

Elle

n :

 

y reste seulement durant la nuit.

ft :

 

y

n :

 

ft :

 

seulement

n :

 

ft :

 

Total :

/20

Indiquer la nature des mots soulignés :

  • 1 – J’ai vu un monsieur qui donnait du pain aux pigeons

un

n :

 

du

n :

 

aux

n :

 
  • 2 – Mes cousins sont venus hier chercher leur chien

sont venus

n :

 

leur

n :

 
  • 3 – La voiture de ma maman est garée dans la rue. Elle y

ma

n :

 

reste seulement durant la nuit.

la

n :

 

durant

n :

 
  • 4 – Julie va demander le divorce car Joseph ne fait pas assez

car

n :

 

la vaisselle.

assez

n :

 
  • 5 – Tandis qu’il jouait du piano, elle entra discrètement, le

tandis qu’

n :

 

regarda et décida de se mettre à lire le dernier roman

elle

n :

 

d’Amélie.

le

n :

 
 

et

n :

 

d’

n :

 

Total :

/15

V – Vocabulaire

Identifier les parties des mots (donner les constituants des mots et les nommer).

  • 1. camionnette

 
  • 2. marronnier

 
  • 3. fuyard

 
  • 4. horizontal

 
  • 5. voilier

 
  • 6. méduser

 
  • 7. défaire

 
  • 8. piécette

 
  • 9. enfoncement

 

10.

haut-parleur

 

Désigner les couples suivants par les termes suivants : antonymes, synonymes, homonymes, paronymes, comparaisons, métaphores, métonymies.

  • 1. pierres / cailloux

 
  • 2. triste / gaie

 
  • 3. vin / vingt

 
  • 4. matin / soir

 
  • 5. matin / mâtin

 
  • 6. louche / louche

 

(adjectif) / (substantif)

  • 7. voie / voix

 
  • 8. maison / demeure

 
  • 9. percepteur / précepteur

 
  • 10. gros / maigre

 
  • 11. une voile / un bateau

 
  • 12. Matisse / un Matisse

 
  • 13. La Seine / ce gros égout

 
  • 14. Bergère / (ô) Tour Eiffel

 
  • 15. Je (suis belle) / (…) comme un rêve de pierre

 

Total :

/15

VI – Orthographe, conjugaison

Donner la 3 e personne du singulier du verbe « devoir » aux huit temps de l’Indicatif et aux quatre temps du subjonctif.

Indicatif :

1)

T1

 

Elle/il

 

2)

T2

 

Elle/il

 

3)

T3

 

Elle/il

 

4)

T4

 

Elle/il

 

5)

T5

 

Elle/il

 

6)

T6

 

Elle/il

 

7)

T7

 

Elle/il

 

8)

T8

 

Elle/il

 

Subjonctif :

9)

T1

 

Elle/il

 

10)

T2

 

Elle/il

 

11)

   

Elle/il

 

12)

   

Elle/il

 

Donner la 3 e personne du pluriel au Conditionnel présent des verbes :

13)

voir

 

Ils/elles

 

14)

valoir

 

Ils/elles

 

15)

s’asseoir

 

Ils/elles

 

Donner la 1 re personne du pluriel au Conditionnel présent des verbes :

16)

connaître

 

nous

 

17)

écrire

 

nous

 

18)

appeler

 

nous

 

Total :

/30

IUFM de Haute-Normandie Formation Professeur des écoles première année TEST AUTO ÉVALUATION FRANÇAIS Documents : I

IUFM de Haute-Normandie Formation Professeur des écoles première année

TEST AUTO ÉVALUATION FRANÇAIS

Documents :

  • I - La phrase (8 points)

CORRIGÉ

II - Les éléments constitutifs de la phrase (39 points) III - L’organisation de la phrase (18 points)

IV - Le mot dans la phrase (20 + 15 points)

  • V - Le lexique (15 + 15 points)

VI - Orthographe, conjugaison (30 points)

Exploitation du test :

Total des points : 160

Moyenne : 80

Si vous obtenez un nombre de points inférieur à 80, il vous est conseillé de vous inscrire au module optionnel de remise à niveau de 16 heures.

I - La phrase

Chacun des énoncés suivants constitue-t-il une phrase ? Cochez la réponse choisie (1 pt) et justifiez votre réponse en quelques mots (1pt).

 

oui

non

1) mes parents ont acheté une auto.

 

Absence de majuscule

2) Le chapeau qui est posé sur la fenêtre.

 

Il manque la principale

3) Attention !

Phrase exclamative

 

4) Les parents ont acheté une auto ?

 

Manque l’inversion

sujet-verbe

II – Les éléments constitutifs de la phrase

Total : …./ 8

 

oui

non

L’élément souligné est un pronom

  • 1.1 La pièce leur paraissait petite

X

 
  • 1.2 Il s’est cassé le doigt en chahutant

 

X

  • 1.3 Chez eux, on est toujours bien reçu

X

 

L’élément souligné est un déterminant

  • 2.1 Les leurs sont bien plus confortables

 

X

  • 2.2 Je n’ai rien à faire de leur opinion

X

 
  • 2.3 Tu les lui donneras demain

 

X

L’élément souligné est un adjectif qualificatif

  • 3.1 Il a vraiment eu peur ce soir-là

 

X

  • 3.2 C’est un magnifique appartement

X

 
  • 3.3 Je le crois plutôt inquiet

X

 

L’élément souligné est une groupe prépositionnel

  • 4.1 Des enfants jouaient dans la cour

X

 
  • 4.2 Il parla longuement aux enfants

 

X

  • 4.3 L’homme arrivait d’Afrique

X

 

Le groupe complément souligné est de construction indirecte

  • 5.1 Chaque samedi, il allait à Paris pour voir sa mère

X

 
  • 5.2 Il racontait des histoires, le soir, à la veillée

 

X

  • 5.3 Il mange de la confiture

 

X

  • 5.4 Pierre ne savait pas si la route était praticable

 

X

Les termes soulignés sont attributs du sujet

  • 6.1 Le passage est vraiment intéressant

X

 
  • 6.2 Les rescapés étaient là-bas

 

X

  • 6.3 Malgré nos demandes, tous demeuraient silencieux

X

 

Le verbe souligné est au plus-que-parfait

  • 7.1 Quand il entra, nous avions terminé le repas

X

 
  • 7.2 Les premiers étaient arrivés à cinq heures

X

 
  • 7.3 Quand il eut parlé, la foule se dispersa

 

X

Le verbe souligné est au passé simple

  • 8.1 Ils partirent dès que la lune se leva

X

 
  • 8.2 Ils exigèrent qu’il vînt aussitôt devant eux

 

X

  • 8.3 Ce soir-là, il finit son travail en moins d’une heure

X

 

Le verbe souligné est au conditionnel présent

  • 9.1 Si vous réussissiez, on gagnerait du temps

 

X

  • 9.2 Je pensais que tu viendrais plus rapidement

X

 
  • 9.3 Il aurait aimé la rencontrer plus tôt

 

X

Le verbe souligné est au subjonctif

  • 10.1 Il voulait une ville qui ait vue sur la mer

X

 
  • 10.2 Il exige que Marie nous raconte son histoire

X

 
  • 10.3 Il savait que nous serions absents ce jour-là

 

X

Le verbe souligné est à la voix passive

  • 11.1 Bien qu’il soit protégé, il prend des risques

X

 
  • 11.2 Pierre s’était battu avec le fils du concierge

 

X

  • 11.3 Il était détesté de tous ses collègues

X

 
  • 11.4 Il est mort un beau soir d’été

 

X

Le verbe souligné est un verbe pronominal

  • 12.1 Nous le regardions faire des tours

 

X

  • 12.2 Il se contemple dans chaque miroir

X

 
  • 12.3 Il se le demande chaque jour

X

 
  • 12.4 Vous nous aiderez la prochaine fois

 

X

Barème : 1 point par réponse exacte

III – L’organisation de la phrase

Total : …. /39

Vous indiquerez la nature et la fonction des mots ou propositions soulignés.

10) Cet été, je suis allé en colonie de vacances à la montagne et ma sœur est allée chez Mamie.

Groupe nominal, complément circonstanciel de temps

11) Quand Maman est arrivée, le chat était sur la table.

Proposition subordonnée conjonctive, complément de temps de la principale

12) Ce matin, il n’y avait pas d’école parce que la maîtresse était malade.

Proposition subordonnée conjonctive, complément de cause de la principale

13) Si tu travailles bien, tu auras un vélo à Noël.

Proposition subordonnée conjonctive, complément de condition de la principale

14) Alexandre entendit une voix qui murmurait des mots tendres.

Proposition subordonnée relative, complément de l’antécédent « voix »

15) Savez-vous bien qui je suis, petit fou.

Proposition interrogative indirecte, complément de la principale

16) On peut toujours penser que cet exercice amusera les étudiants.

Proposition subordonnée complétive, complément d’objet direct du verbe « penser »

17) J’ai vu des gendarmes courir dans la rue.

Proposition subordonnée infinitive, complément d’objet direct du verbe « voir »

18) Le chien aboyant, le douanier s’approcha du conteneur.

Proposition subordonnée participiale, complément de cause de la principale

Barème : 1 point par réponse exacte

Total : … / 18

IV – Le mot dans la phrase

Indiquer la nature et la fonction des mots soulignés :

  • 1 - Caroline porte un jean rouge.

Caroline

n :

Nom

ft :

Sujet de porter

jean

n :

Nom

ft :

Cod de porter

rouge

n :

Adj. qualificatif

ft :

Epithète de jean

  • 2 - Mon vélo est neuf.

neuf

n :

Adjectif

ft :

Attribut de vélo

  • 3 - Le cartable de Juliette est plein de taches.

de Juliette

n :

Groupe prépositionnel (GP)

 

ft :

Compl. du nom cartable

  • 4 - J’ai vu un monsieur qui donnait du pain aux

pigeons

n :

Nom

pigeons.

ft :

Cos de donner

  • 5 - Le football, sport populaire, attire des jeunes

sport

n :

Groupe de mots ou GN

des banlieues.

populaire

ft :

Apposition à football

  • 6 - La voiture de maman est garée dans la rue. Elle

Elle

n :

Pronom personnel

y reste seulement durant la nuit.

ft :

Sujet de rester

y

n :

Pronom adv.

ft :

Compl. de lieu de rester

seulement

n :

Adverbe

ft :

Complète rester

  • 1 point par réponse

Total : …

..

/20

Indiquer la nature des mots soulignés :

  • 1 – J’ai vu un monsieur qui donnait du pain aux pigeons

un

n :

Déterminant, article indéfini

du

n :

Déterminant, article partitif

aux

n :

Préposition + article défini

  • 2 – Mes cousins sont venus hier chercher leur chien

sont venus

n :

Verbe

leur

n :

Déterminant, adj. possessif

  • 3 – La voiture de ma maman est garée dans la rue. Elle y

ma

n :

Déterminant, adj. possessif

reste seulement durant la nuit.

la

n :

Déterminant, article défini

durant

n :

Préposition

  • 4 – Julie va demander le divorce car Joseph ne fait pas assez

car

n :

Conjonction de coordination

la vaisselle.

assez

n :

Adverbe

  • 5 – Tandis qu’il jouait du piano, elle entra discrètement, le

tandis qu’

n :

Conjonction de subordination

regarda et décida de se mettre à lire le dernier roman

elle

n :

Pronom personnel

d’Amélie.

le

n :

Pronom personnel

 

et

n :

Conjonction de coordination

d’

n :

Préposition

  • 1 point par réponse

Total :

…… /15

V – Vocabulaire

Identifier les parties des mots (donner les constituants des mots et les nommer).

1 point par réponse sauf réponses 1, 7 et 10 : 2 points par réponse. Réponse 9 : 3 points

 
  • 1. camionnette

camion (base*), -ette (suffixe)

  • 2. marronnier

marron (base*), -ier (suffixe)

  • 3. fuyard

fuir (base*), -ard (suffixe)

  • 4. horizontal

horizon (base*), -al (suffixe)

  • 5. voilier

voile (base*), -ier (suffixe)

  • 6. méduser

méduse (base*), -er (suffixe)

  • 7. défaire

dé (préfixe), faire (base)

  • 8. piécette

pièce (base*), -ette (suffixe)

  • 9. embarquement

em (préfixe), barque (base*), -ment (suffixe)

10.

haut-parleur

haut (base*), parler (base*), -eur (suffixe)

* ou radical

 

Total :

…… /15

Désigner les couples suivants par les termes suivants : antonymes, synonymes, homonymes, paronymes, comparaisons, métaphores, métonymies. 1 point par réponse

  • 1. pierres / cailloux

synonymes

  • 2. triste / gaie

antonymes

  • 3. vin / vingt

homonymes

  • 4. matin / soir

antonymes

  • 5. matin / mâtin

homonymes

  • 6. louche / louche

 

(adjectif) / (substantif)

homonymes

  • 7. voie / voix

homonymes

  • 8. maison / demeure

synonymes

  • 9. percepteur / précepteur

paronymes

  • 10. gros / maigre

antonymes

  • 11. une voile / un bateau

métonymie

  • 12. Matisse / un Matisse

métonymie

  • 13. La Seine / ce gros égout

métaphore

  • 14. Bergère / (ô) Tour Eiffel

métaphore

  • 15. Je (suis belle) / (…) comme un

comparaison

 

rêve de pierre

 

Total :

..

/15

VI – Orthographe, conjugaison

Donner la 3 e personne du singulier du verbe « devoir » aux huit temps de l’indicatif et aux quatre temps du subjonctif.

Indicatif :

1)

T1

Présent

Elle/il

doit

2)

T2

Imparfait

Elle/il

devait

3)

T3

Passé simple

Elle/il

dut

4)

T4

Futur (simple)

Elle/il

devra

5)

T5

Passé composé

Elle/il

a dû

6)

T6

Plus-que-parfait

Elle/il

avait dû

7)

T7

Passé antérieur

Elle/il

eut dû

8)

T8

Futur antérieur

Elle/il

aura dû

Subjonctif :

 

9)

T1

Présent

Elle/il

doive

10)

T2

Imparfait

Elle/il

dût

11)

T3

Passé

Elle/il

ait dû

12)

T4

Plus-que-parfait

Elle/il

eût dû

Total : …/ 24 Donner la 3 e personne du pluriel au Conditionnel présent des verbes :

13)

voir

Ils/elles

verraient

14)

valoir

Ils/elles

vaudraient

15)

s’asseoir

Ils/elles

assiéraient ou assoiraient

Total : … / 3

Donner la 1 re personne du pluriel au Conditionnel présent des verbes :

16)

connaître

nous

connaîtrions

17)

écrire

nous

écririons

18)

appeler

nous

appellerions

 

Total :

…. / 3