ENCUESTA DE PARA DOCENTES.

REFLEXIONES EN TORNO A LA GOBIERNO ESCOLAR

1. CONSIDERA QUE LA CONFORMACIN DEL GOBIERNO ESCOLAR ES UNA RESPONSABILIDAD DE TODA COMUNIDAD EDUCATIVA? 2. CMO GENERAR PROCESOS DE REFLEXIN Y APROPIACIN DE LOS ESTAMENTOS DEL GOBIERNO ESCOLAR DESDE LAS DISTINTAS REAS DEL CONOCIMIENTO? 3. CUL DEBERA SER EL PERFIL DEL PERSONERO Y QUE ELEMENTOS SE DEBERAN TENER EN CUENTA? 4. CMO ENSEAR DESDE LA PRCTICA LA IMPORTANCIA DE LA DEMOCRACIA DENTRO DEL COLEGIO Y EN LA VIDA COTIDIANA? 5. CUL DEBERA SER EL ROL QUE COMO DOCENTE DEBERA EJERCER DENTRO DEL GOBIERNO ESCOLAR? 6. SI USTED TUVIERA LA RESPONSABILIDAD DE ORGANIZAR LAS ELECCIONES DEL AO 2013 CMO LAS REALIZARA? A QUINES VINCULARA? 7. EL PROCESO DE ELECCIN DEL PERSONERO Y EL CONTRALOR PUEDE CONSIDERARSE UNA CELEBRACIN CIUDADANA CMO VIVENCIAR ESTA CELEBRACIN EN LA COLEGIO? Respuestas: 1. S, porque el gobierno escolar debe generar niveles de participacin que permita a cada una de los integrantes de la comunidad educativa contribuir con alternativas de innovacin y solucin a las diferentes situaciones al interior de la misma. 2. A travs de la interdisciplinariedad de las reas, pues el proyecto es transversal. El ejercicio democrtico es un elemento integrador de las diversas reas del conocimiento. Por tal razn el trabajo pedaggico est orientado hacia la reflexin y apropiacin de situaciones de la cotidianidad que le permitan a los integrantes de la comunidad educativa mantener espacios democrticos desde diversos mbitos del conocimiento. 3. El estudiante que se postule como candidato a personero debe cumplir con el siguiente perfil: a. Buen rendimiento acadmico b. Referencias docentes c. Buenas relaciones convivenciales d. Lder positivo y proactivo e. Reconocer cules son sus funciones, derechos y deberes. f. Ser un estudiante integral. 4. Estableciendo espacios de participacin donde se practiquen criterios de respeto, tolerancia, responsabilidad, autonoma, democracia, toma de decisiones. En un escenario democrtico, donde la prctica y la teora sean coherentes.

5. El rol del docente dentro del gobierno escolar es la de ser garante de la transparencia en el proceso de elecciones, adems de orientar y garantizar el proceso democrtico, al permitir que los estudiantes ejerzan su rol de lideres sociales. 6. En una primera etapa se debera organizar un comit electoral que se encargue de la logstica y organizacin de las elecciones donde participen los representantes desde cuarto de primaria a dcimo, para que ellos empiecen a introducirse dentro de los procesos electorales. Se debera capacitar a los postulantes para que consulten por su cuenta cules son sus derechos, deberes, posibilidades y limitaciones a la hora de proponer su plan de gobierno. Dentro de las campaas de gobierno se deberan brindar espacios para el debate entre los candidatos y a la vez una participacin interactiva con el resto de la comunidad educativa. De esta forma se estara integrando a toda la comunidad educativa en pro de un bien comn. 7. Se vivenciara de una forma ms efectiva si se preparara a estos dos miembros del gobierno escolar y se les diera mayor participacin en los proyectos y actividades institucionales con el fin de que ayuden a liderar y mejorar los procesos acadmicos y convivenciales del colegio