Jos Lpez Gonzlez. Planeacin de la enseanza y evaluacin del aprendizaje.

Comparacin de contenidos. Programa de estudios 2011. Numero de hojas (93 pginas)

I. LA REFORMA INTEGRAL EN LA EDUCACIN BSICA.

Acuerdo 592 Numero de hojas. (759 pginas)

LA REFORMA INTEGRAL EN LA EDUCACIN BSICA.

Antecedentes. El Acuerdo Nacional para la Modernizacin de la Educacin Bsica como referente para el cambio de la educacin y el sistema educativo. El Compromiso Social por la Calidad de la Educacin. La Alianza por la Calidad de la Educacin Proceso de elaboracin del currculo.
II. CARACTERSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011. EDUCACIN BSICA

Mismos contenidos. Sin embargo, este incluye los artculos primero y segundo. El artculo primero precede a la introduccin del acuerdo, mientras que el segundo sigue del apartado Proceso de elaboracin del currculo

Diferente indexacin: El apartado CARACTERSTICAS DEL PLAN DE Principios pedaggicos que sustentan el ESTUDIOS 2011. EDUCACIN BSICA no Plan de estudios tiene un numero que lo preceda, el apartado 1.1. Centrar la atencin en los estudiantes y se trata como un tema. Por otro lado en sus procesos de aprendizaje Principios pedaggicos que sustentan el Plan 1.2. Planificar para potenciar el aprendizaje de estudios si lo tiene, es el nmero I. 1.3. Generar ambientes de aprendizaje Los subtemas, que viene en el programa 1.4. Trabajar en colaboracin para construir como: 1.1. Centrar la atencin en los el aprendizaje estudiantes y en sus procesos de 1.5. Poner nfasis en el desarrollo de aprendizaje. Vienen en el acuerdo como: I.1 competencias, Centrar la atencin en los estudiantes y en el logro de los Estndares Curriculares y sus procesos de aprendizaje los aprendizajes esperados 1.6. Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje 1.7. Evaluar para aprender 1.8. Favorecer la inclusin para atender a la diversidad. 1.9. Incorporar temas de relevancia social 1.10. Renovar el pacto entre el estudiante, el docente, la familia y la escuela 1.11. Reorientar el liderazgo 1.12. La tutora y la asesora acadmica a la escuela

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2. Competencias para la vida 3. Perfil de egreso de la Educacin Bsica 4. Mapa curricular de la Educacin Bsica 5. Diversificacin y contextualizacin curricular: Marcos Curriculares para la educacin indgena 6. Parmetros Curriculares para la educacin indgena

Mismo contenido. Mismo contenido. Mismos contenido. Este apartado es el numero VII en el acuerdo.

Este apartado es el numero VIII en el acuerdo.

7. Gestin para el desarrollo de Habilidades Este apartado es el numero IX en el acuerdo. Digitales 8. La gestin educativa y de los aprendizajes 9. Estndares Curriculares y aprendizajes esperados. PISA. Un referente internacional Estndares Curriculares Estndares de Espaol Estndares nacionales de habilidad lectora Estndares de Segunda Lengua: Ingls Estndares de Matemticas Estndares de Ciencias Estndares de Habilidades Digitales. El programa llega a su final. Este apartado es el numero X en el acuerdo.

Este apartado es el numero XI en el acuerdo. El acuerdo continua con los siguientes apartados. XI.3. Primer periodo escolar, al concluir el tercer grado de preescolar, entre 5 y 6 aos de edad. Siguen los estndares y aprendizajes esperados de cada una de las asignaturas: XI.4. Segundo periodo escolar, al concluir el tercer grado de primaria, entre 8 y 9 aos de edad. XI.5. Tercer periodo escolar, al concluir el sexto grado de primaria, entre 11 y 12 aos de edad. Cuarto periodo escolar, al concluir el tercer grado de secundaria, entre 14 y 15 aos de edad.

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Incluye del artculo tercero al decimo primero al terminar de ejemplificar los 4 periodos escolares. El acuerdo termina con los transitorios, en total son 9.