UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL SILABO 2011-II I.

DATOS GENERALES
1.1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA 1.2. CODIGO 1.3. CICLO DE ESTUDIOS 1.4. CREDITOS 1.5. HORAS : ECOLOGIA Y DESARROLLO SOSTENIBLE : CIEN 435 : II :3 : 4 HORAS / SEMANALES : 2 HORAS PRCTICAS : 2 HORAS TEORIA : 15 Agosto de 2011 : 14 Diciembre 2011 : 17 SEMANAS : Ing. Enrique Lujan Silva

1.6. FECHA DE INICIO 1.7. FECHA DE CULMINACIN 1.8. DURACION 1.9. PROFESOR . II. FUNDAMENTACIN

Una de las dimensiones del desarrollo sustentable constituye la dimensin ambiental, que se basa antes que nada en la Ecologa, ciencia que estudia los ecosistemas, considerada en la actualidad ciencia bsica del ambiente y la ms humana de las ciencias naturales. Se presentarn los principios y fundamentos ecolgicos que posibiliten un mejor entendimiento del funcionamiento de la naturaleza. Los seres humanos son de la naturaleza y estn en la naturaleza. La ecologa constituye un saber sobre la naturaleza en la que los seres humanos se reconocen parte integral y no la consideran como instancia de dominio, extraa y hostil. Con el perfeccionamiento de la Ecologa y Desarrollo sustentable se asentarn las bases ecolgicas, el paradigma actual del desarrollo y la problemtica ambiental actual que sirvan de fundamento a otras asignaturas de la carrera, contribuyendo tambin de manera sustancial con la formacin de los futuros profesionales de la carrera de ingeniera civil. III. SUMILLA: El desarrollo de la asignatura comprende el Estudio de la Geografa Fsica y Humana del Per, aplicndola a la actividad de la Ingeniera Civil. El Per por su configuracin geomorfolgica, as como por la diversidad de Regiones y climas a conformado grupos humanos con diferentes modos de vida, usos y costumbres, que aunado al pasado histrico, a sus recursos y atractivos Tursticos naturales y culturales, se han convertido en elementos de gran valor y realidad Turstica que representan la principal oferta del Per como destino Turstico. Todo ello es analizado detenidamente como causa y efecto de la actividad de la Ingeniera Civil, ubicando, describiendo y programando estos valores que tienen su fundamento principal en la geografa con el propsito de practicar el desarrollo sostenible a travs de las diversas tipos de diseos y construcciones de diversas

obras que se realizan en el Per, sin alterar el medio ambiente y evitando la contaminacin. IV. OBJETIVOS a) El objetivo principal del curso, es proporcionar al estudiante de ingeniera civil la informacin bsica de la ecologa para comprender los problemas ambientales. c) Lograr que los estudiantes sean capaces de identificar y clasificar sistemas de produccin y equilibrio ambiental. d) El estudiante sea capaz de identificar y analizar los factores que afectan la construccin y productividad de los ecosistemas. V. COMPETENCIAS 1. Aplicar los conocimientos sobre el funcionamiento de los ecosistemas en su entorno profesional. 2. Brindar criterios con base cientfica sobre los problemas ambientales del Per y del mundo. 3. Desarrollar e implementar alternativas prcticas para contribuir a la optimizacin de los recursos naturales en su medio. 4. Impulsar el desarrollo de actividades sostenibles a travs de su profesin. VI. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA Conocer y comprender mejor la estructura y funcionamiento de los ecosistemas. Caracterizar los principales ecosistemas naturales del pas. Comprender la trascendencia y la necesidad del manejo racional y sustentable de los ecosistemas. Interpretar los alcances, significados y aplicaciones de la teora ecolgica en los trabajos de investigacin. Reconocer la importancia de los principios ecolgicos para los ecosistemas humanos y la calidad de vida. VII. PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE. 7.1. PRIMERA UNIDAD: CONCEPTOS FUNDAMENTALES 1. Capacidades de la Unidad de Aprendizaje a) Introduccin: Ambiente y conceptos asociados. b) Medio ambiente, desarrollo y poltica. c) Contaminacin ambiental: Enfoque geogrfico. d) El impacto ambiental de las obras humanas. b) Procesos de Sensibilidad ambiental de la sociedad. c) Desarrollo sostenible global. Desarrollo y medio ambiente. Desarrollo sustentable y ambiental. 2. Duracin: 2 Semanas.

3. Programacin de contenidos No SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES - Conocer las causas del deterioro del ambiente y los problemas ambientales que afecta a la calidad de vida y promover la armona entre el hombre y la naturaleza CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS - Esquematiza los diferentes conceptos, elementos y apoyo. - Resuelve problemas CONTENIDOS ACTITUDINALES - Respeta la opinin de los dems. - Muestra disposicin a la investigacin y a la bsqueda de informacin. - Disposicin al trabajo en equipo.

7.2. SEGUNDA UNIDAD: MEDIO RECEPTOR - PRINCIPIOS DE ECOLOGA Y AMBIENTE HUMANO. 1. Capacidades de la Unidad de Aprendizaje a) b) c) d) Niveles de organizacin: Individuo, poblacin, comunidad. El subsistema natural. Bitico y abitico Recursos renovables y no renovables Energa renovable.

2. Duracin: 2 Semana 3. Programacin de Contenidos No SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES - Conocer los ecosistemas, seres bitico y abitico. Asimismo reconocer los recursos naturales existente y su condiciones renovables CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS - Esquematiza los diferentes conceptos, elementos y apoyo. - Resuelve problemas CONTENIDOS ACTITUDINALES - Respeta la opinin de los dems. - Disposicin al trabajo en equipo.

7.3. TERCERA UNIDAD: PLANIFICACIN AMBIENTAL Y ORDENACIN DEL TERRITORIO. 1. Capacidades de la Unidad de Aprendizaje a) b) c) d) Planificacin Territorial: Concepto, mtodo, modelos y tcnicas. Contenido y Metodologa de un plan de ordenamiento territorial. Anlisis y diagnstico del sistema territorial. La Planificacin Territorial - Sistemas de objetivos y modelo territorial.

- Generacin y evaluacin de alternativas f) Instrumentacin de la alternativa seleccionada. 2. Duracin: 2 Semanas. 3. Programacin de Contenidos. No SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES - Conocer los conceptos de territorio y las metodologas de un plan territorial, para un desarrollo de comunidades sostenibles. CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS - Esquematiza los diferentes conceptos, elementos y apoyo. - Casos Prcticos CONTENIDOS ACTITUDINALES - Respeta la opinin de los dems. - Muestra disposicin a la investigacin y a la bsqueda de informacin. - Disposicin al trabajo en equipo.

7.4. CUARTA UNIDAD: CONTAMINACIN Y DESASTRES NATURALES 1. Capacidades de la Unidad de Aprendizaje a) Caractersticas del territorio peruano. b) Fenmeno de origen geolgico. c) Desastres de Origen Climtico. - Inundaciones. - Sequas - Terremotos - Tsunamis d) Contaminacin del aire, agua suelo 2. Duracin: 2 Semanas 3. Programacin de contenidos No SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES - Crear conciencia sobre los estudios de los fenmenos naturales y divulguen los resultados en bien de las poblaciones CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS - Esquematiza los diferentes conceptos, elementos y apoyo. - Resuelve problemas CONTENIDOS ACTITUDINALES - Respeta la opinin de los dems. - Muestra disposicin a la investigacin y a la bsqueda de informacin. - Disposicin al trabajo en equipo.

7.5. QUINTA UNIDAD: ECONOMIA Y LEGISLACIN AMBIENTAL 1. Capacidades de la Unidad de Aprendizaje a) La economia ambiental y de los recursos naturales. b) Desarrollo economico y bienes ambientales.

c) d) e) f) g)

Economia ambiental y ecologa. Instrumentos economicos de la gestin ambiental. Los recursos ambientales como bienes pblicos. Legislacin ambiental: Internacional, nacional, provinciales y municipales. Legislacin de proteccin de los recursos y espacios naturales

2. Duracin: 2 Semanas 3. Programacin de contenidos No SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES - Conocer las normas y legislaciones peruanas e internacionales para la conservacin del medio ambiente. CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS - Esquematiza los diferentes conceptos, elementos y apoyo. - Resuelve problemas CONTENIDOS ACTITUDINALES - Respeta la opinin de los dems. - Muestra disposicin a la investigacin y a la bsqueda de informacin. - Disposicin al trabajo en equipo.

7.6. SEXTA UNIDAD: EVALUACION DE IMPACTO AMBIENTAL 1. Capacidades de la Unidad de Aprendizaje a) b) c) d) e) f) Concepto y definiciones en la Evaluacin de Impacto ambiental (EIA) Metodologa general para evaluacin de impacto ambiental. Contenidos y etapas de una EIA Capacidad de carga y fragilidad ambiental Seleccin de alternativas. Evaluacion de impacto ambientales en obras civiles - EIA Transporte - EIA Construccin - EIA Rellenos Sanitarios - EIA Hidrulicas 2. Duracin: 3 Semanas. 3. Programacin de Contenidos No SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES - Conocer metodologas ms apropiadas para la evaluacin del impacto ambiental CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS - Esquematiza los diferentes conceptos, elementos y apoyo. - Resuelve problemas CONTENIDOS ACTITUDINALES - Respeta la opinin de los dems. - Muestra disposicin a la investigacin y a la bsqueda de informacin. - Disposicin al trabajo en equipo.

7.7. SEPTIMA UNIDAD: LOS SISTEMAS DE GESTIN AMBIENTAL Y LA EVALUACION DEL RIESGO AMBIENTAL 1. Capacidades de la Unidad de Aprendizaje a) b) c) d) e) f) g) Instrumentos de gestin ambiental La gestin ambiental en las empresas. Los sistemas de gestin ambiental. Requisitos: Poltica, Planificacin, implementacin y verificacin Auditorias ambientales: definicin y tipos. Riesgo ambientales: definiciones, peligro y riesgos Evaluacin de riesgo y Reduccin de riesgos Casos especficos en ingeniera civil

2. Duracin: 2 Semanas 3. Programacin de Contenidos No SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES - Crear una conciencia de gestin ambiental y reconocer los riesgo ambientales de las obras ingenieriles CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS - Esquematiza los diferentes conceptos, elementos y apoyo. - Resuelve problemas CONTENIDOS ACTITUDINALES - Respeta la opinin de los dems. - Muestra disposicin a la investigacin y a la bsqueda de informacin. - Disposicin al trabajo en equipo.

VIII. EVALUACION DEL APRENDIZAJE 1. Las clases sern tericas y prcticas. 2. La evaluacin de las prcticas sern en base a la calidad de presentacin y sustentacin de 2 trabajos de bibliografas e investigacin por estudiantes. 3. Los instrumentos de evaluacin sern pruebas objetivas, exmenes orales, calidad de los informes y sustentacin de los trabajos. 4. Sistema de calificacin: escala vigesimal. 5. Cronograma de evaluacin: a) Primer Examen parcial (teora y prctica) b) Segunda evaluacin (teora y prctica) c) Trabajo finales d) Examen de Aplazado e) La nota final saldr del promedio de la primera, segunda y nota de trabajo final. IX. BIBLIOGRAFIA. 1. Enkerlin Hoeflich, Ernesto: Cano cano, Jernimo 1997 Ciencias ambientales y desarrollo sostenible. Edit Internacional Thonson, Mxico Pg. 497-563. 2. Salvioli, Mnica Laura - Elementos de Ecologa y Gestin Ambiental - 1999 - Biblioteca del Departamento de Hidrulica. 3. Gavio, Marcelo - Polticas ambientales e instrumentos de Gestin Ambiental - 1999 - Biblioteca del Departamento de Hidrulica.

4. Santiago Hernndez Fernndez, Ecologa para ingenieros Impacto Ambiental Colegio de Ingenieros de caminos, canales y puertos 5. Angelaccio, Carlos Martn - Cipponeri, Marcos - Auditoras Ambientales - 2001 - Biblioteca del Departamento de Hidrulica. Universidad Nacional de La Plata. 6. Domingo Gomez Orea & Gabriel Gasco Guerrero; La gestin de los recursos y del medio ambiente.