Secretaria de Gesto de Pessoas

Seleo Pblica para Estagirios de Cursos Superiores

CADERNO DE PROVA
Dia: 25 de outubro de 2009.

Prova: Histria
Prezado Candidato, seja bem vindo. Leia com ateno:
01. S abra este caderno aps ler todas as instrues e quando for autorizado pelos fiscais de sala. 02. Preencha seus dados pessoais no quadro abaixo. 03. Autorizado o incio da prova, verifique se este caderno contm 50 questes. 04. Todas as questes desta prova so de mltipla escolha, apresentando como resposta uma alternativa correta. 05. Assinale a resposta de cada questo no corpo da prova e, s depois transfira os resultados para a Folha de Respostas. 06. Confira tambm na sua Folha de Respostas, todos os seus dados impressos. 07. Para marcar a folha de Respostas utilize caneta esferogrfica de cor azul ou preta. A marcao definitiva, no admitindo rasuras e em nenhuma hiptese ela ser substituda. 08. No risque, no amasse, no dobre e no suje a Folha de Respostas, pois isso poder prejudic-lo. 09. Os fiscais no esto autorizados a emitir opinio, nem a prestar esclarecimentos sobre o contedo da prova. Cabe nica e exclusiva mente ao candidato interpretar e decidir.

Boa Sorte!
NOME: INSCRIO: ASSINATURA: IDENTIDADE: SALA:

A Comisso.

ORGO/UF:

PROGRAMA DE ESTGIO DE NVEL SUPERIOR TJPE 2009 SELEO PBLICA PROVA: LNGUA PORTUGUESA TEXTO 1 abstratos e alheios a toda uma realidade sociolgica, sem referncia poltica. [...] Esta idia, entretanto, vai sendo gradativamente modificada, quando do incio do processo de internacionalizao dos direitos humanos, iniciado com a proclamao da Declarao Universal dos Direitos Humanos, de 1948. Passa-se a considerar como cidados, a partir da, no somente aqueles detentores dos direitos civis e polticos, mas todos aqueles que habitam o mbito da soberania de um Estado e deste Estado recebem uma carga de direitos (civis, econmicos e culturais) e tambm deveres, dos mais variados. [...]
htpp://jus2.uol.com.br/doutrina/texto acessado em:31/8/09

A consagrao dos direitos do homem e do cidado

A cidadania um processo em constante construo, que teve origem historicamente com o surgimento dos direitos civis, no decorrer do sculo XVIII chamado Sculo das Luzes, sob a forma de direitos de liberdade, mais precisamente, a liberdade de ir e vir, de pensamento, de religio, da reunio, pessoal e econmica, rompendo-se com o feudalismo medieval na busca da participao na sociedade. A concepo moderna de cidadania surge ento, quando a ruptura com o Ancien Rgime,em virtude de ser ela incompatvel com os privilgios mantidos pelas classes dominantes, passando o ser humano a deter o status de cidado. O conceito de cidadania, entretanto, tem sido freqentemente apresentado de uma forma vaga e imprecisa. Uns identificam-na com a perda ou aquisio de nacionalidade, outros, com os direitos polticos de votar e ser votado. No Direito Constitucional, aparece o conceito, comumente relacionado nacionalidade, aos direitos polticos. J na Teoria Geral do Estado, aparece ligado ao elemento povo como integrante do conceito de Estado. Dessa forma, fcil perceber que, no discurso poltico dominante, a cidadania no apresenta um estatuto prprio pois na medida em que se relaciona a estes trs elementos (nacionalidade, direitos polticos e povo), apresenta-se como algo ainda indefinido. A famosa Dclaration des Droits de lhomme et du Citoyen, de 1789, sob a influncia do discurso burgus, cindiu os direitos do homem e do cidado, passando a expresso Direitos do Cidado significar o conjunto dos direitos polticos de votar e ser votado, como institutos essenciais democracia representativa. [...] A idia de cidado, que, na antiguidade clssica, cotava o habitante da cidade o citadinofirma-se, ento como querendo significar aquele indivduo a quem se atribuem os direitos polticos, quer dizer, o direito de participar ativamente na vida poltica do Estado, onde vive. Na carta de 1824, por exemplo, falava-se nos arts. 6 e 7, em cidados brasileiros como querendo significar o nacional, ao passo que nos arts. 90 e 91 o termo cidado aparece designando aquele que pode votar e ser votado. Estes ltimos eram chamados de cidados ativos, posto que gozavam de direitos polticos. Aqueles, por sua vez, pertenciam classe dos cidados inativos, destitudos dos direitos de eleger e ser eleito. Faziam parte, nas palavras de Jos Afonso da Silva, de uma cidadania amorfa, posto que

Para responder s questes, observe o texto: 1. Atente para as seguintes afirmaes: IO Sculo das Luzes, a que se refere o texto, serviu como um renascer para a humanidade no que condiz cincia, s artes, e s letras. Pelo contexto, infere-se que houve, em relao ao medievalismo, uma ruptura, quando ento no sculo XVIII, adveio o conceito de cidadania. No referido sculo, o homem passou a ser valorizado em sentido amplo, tendo sido disseminadas todas as diferenas sociais at ento existentes. Com a burguesia reinando no sculo XVIII, a Declarao dos Direitos do Homem e do Cidado passou a reunir tais direitos em um conceito individualizante. Enfocando-se os direitos do cidado, luz da burguesia, como conjunto de direitos polticos de votar e ser votado surgem princpios essenciais de uma democracia representativa. apenas as afirmaes da

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Esto corretas alternativa: a) b) c) d) e) I, II, III IV e V I, II, III e IV I, II, IV e V II, III, IV e V II, III e IV

2. Considere as alternativas abaixo: IA primeira manifestao de cidadania est inclusa na base no conceito de democracia representativa. II- No incio do Estado Liberal, a idia de cidadania era reduzida, pelo discurso jurdico, ao conjunto dos que adquiriam os direitos polticos.

PROGRAMA DE ESTGIO DE NVEL SUPERIOR TJPE 2009 SELEO PBLICA III- Por cidados ativos, na carta de 1824, eram considerados somente aqueles que podiam votar, omitindo-se estes, no entanto, a emitir juzos de valor. IV- Os cidados inativos eram os que integravam uma realidade sociolgica, atuando moderadamente com direitos assegurados, sobretudo de serem eleitos. V- Apenas aps a Declarao Universal dos Direitos Humanos que se amplia o conceito de cidado, passando a ser no apenas os habitantes de um Estado, mas possuidores de direitos e de deveres. Esto corretas apenas: a) b) c) d) e) I, II, III e IV I, II e V I, III e V II, III, IV e V II, III e IV b) Trata-se de um texto incluso no tipo dissertativo expositivo, em que h abordagens intertextualizadas. c) Em relao aos sinais de pontuao, inexistem falhas, inclusive quanto ao emprego de travesses e de reticncias. d) Esta idia..., o termo sublinhado retoma o que foi estipulado no pargrafo anterior, sendo elemento coesivo bem empregado, constituindo uma retomada pronominal. e) Os direitos do homem e do cidado..., pluralizando se os termos sublinhados e pondo-os no feminino, existe apenas uma possibilidade de faz-lo, seguindo as normas gramaticais: Os direitos das mulheres e das cidads.... 5. Existe falha em uma das alternativas, assinalea: a) ...cindiu os direitos do homem..., transformando-se em...separou os direitos do homem... o sentido no ser alterado.. b) No primeiro pargrafo, h exemplo do chamado presente histrico, por haver uma abordagem passada com elementos verbais no presente. c) Em ...ao passo que a expresso Direitos do Cidado significaria... existe um elemento coesivo que possui uma relao de concesso. d) No terceiro pargrafo, existem elementos verbais, indicativos de ao completa, incompleta e ainda hipottica. e) Em...levando-se em conta a sua viso..., h uma forma verbal chamada nominal e um termo com valor restritivo e de posse. TEXTO 2

3. Em relao ao texto: ITodo o texto gira em torno de um mesmo tema, em uma abordagem histrica bem construda. Infere-se que a evoluo do termo cidadania vem em um crescendo desde a antiguidade clssica at o sculo XX. Sempre o conceito de cidado suscitou dvidas, pois houve uma ciso entre a duplicidade de enfoque para homem e para cidado. O texto evoca momentos da Revoluo Francesa, no apenas em relao data, mas tambm pelos indcios da ascenso da burguesia ao poder. Em Firme-se, ento... e ... a quem se atribuem os... os vocbulos sublinhados possuem valores semnticos, sintticos e morfolgicos dspares, no entanto ambos so exemplos de nclise.

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O desafio da incluso social no Brasil

At h pouco tempo, o debate sobre a incluso social, sobre combate pobreza e fome, era tema circunscrito e as iniciativas na rea, praticamente exclusividade dos movimentos sociais. Felizmente, o cenrio mudou porque o tema envolve as mais diferentes esferas governamentais e no governamentais e, principalmente, questo central e objeto de poltica pblica do governo federal. Se antes a sociedade civil se organizava como podia para implementar, graas aos homens e mulheres de boa vontade desse pas, aes de apoio populao carente, hoje contam com a coordenao do Estado que assume o compromisso de formulao de polticas para o setor e, democraticamente, busca na sociedade o apoio para formulao de parcerias estratgicas e duradouras.

Esto corretas apenas as alternativas do item: a) b) c) d) e) I, II, III e V II, III e V II, III e IV I, III e IV I, II e IV

4. Todas as alternativas esto corretas quanto ao texto, exceo de: a) A variedade lingstica empregada a formal por seguir as normas fonticas, morfolgicas e sintticas, havendo predominncia de conotao.

PROGRAMA DE ESTGIO DE NVEL SUPERIOR TJPE 2009 SELEO PBLICA No h como ser diferente. A sociedade tem e sempre teve um papel fundamental nas conquistas sociais da nossa gente. A prpria incorporao das polticas de incluso social como prioridade de governo resultado da mobilizao e organizao da sociedade que definiu sua opo pela promoo dos mais pobres e isso est expresso na Constituio Federal de 1988. Graas a isso, podemos construir hoje uma rede de proteo social com base em polticas normatizadas. A solidariedade social, historicamente, anunciadora do bem comum. Entretanto devemos ter sempre em vista que a parceria do Estado com a sociedade tem de apontar na linha de polticas pblicas e buscar aes continuadas. [...] Cabe ainda a todos, Estado e Sociedade, trabalharem em conjunto pensando na dimenso que assume a questo de incluso nos dias de hoje. Que tipo de excluso enfrentamos? A excluso econmica e social deve ser compreendida como a face mais conhecida de uma situao que tem outros desdobramentos temos a excluso cultural, do saber, o problema de desenraizamento, a quebra de vnculos familiares e comunitrios, a perda de referncias a partir da quebra de um paradigma social. Compreender essa multiplicidade do problema o primeiro passo para que possamos compreender a dimenso de nosso campo de ao, reconhecendo nossas possibilidades, nossas responsabilidades de nossos desafios. [...]
Anannias, Petrus . mds.gov.br acessado em: 01/09/09

Apenas esto corretas as assertivas: a) b) c) d) e) I, II e III II, III, IV e V I, II, III, IV e V II, III e IV I, III e V

7. Cabe ainda a todos, Estado e Sociedade, trabalharem em conjunto... Observe a forma verbal sublinhada e identifique a nica alternativa em que a flexo de idntico modo inadequada: a) Os jovens vivem a sorrir porque sentem o fervilhar, a expresso, o vigor dos verdes anos. b) s vezes, algumas pessoas que se dizem filantropos, parecem apenas viverem de explorar indivduos em seus tugrios. c) Muitas crianas as vimos crescer em sabedoria e em beleza at o presente, dignificando seus vnculos familiares. d) Para muitos viverem bem, seria necessria uma viso altrusta da existncia a fim de se firmarem em seus ideais. e) Deix-los-emos comprar apenas o imprescindvel para suas premncias alimentares e higinicas. 8. Identifique a alternativa em que a justificativa sobre o explicitado esteja incorreta: a) Em ...combate pobreza e fome... o acento indicativo de crase foi posto pela mesma razo do existente em A adequao vida uma questo de saber ultrapassar obstculos. b) No h como ser diferente. O verbo Haver possui idntico sentido na orao: H muito tempo que vivemos em uma fuga constante de nosso ego. c) ...com a coordenao do Estado que assume... pondo-se coordenadores em vez de coordenao e quem em lugar de que, ter-se-o duas possibilidades de concordncia quem assume e quem assumem. d) ...organizava como podia... trocando-se como por conforme no h nenhuma alterao de sentido. e) Pode-se afirmar que o texto dissertativo e injuntivo, uma vez que nos incita a encetarmos um trabalho em uma ao conjunta, objetivando aumentar o ndice de incluso social.

6. Considere as afirmaes abaixo: IObservando o texto 1 e comparando-se com o 2, podemos inferir que este parece dar continuidade ao exposto naquele, pois existe uma abordagem em que se buscam dirimir as diferenas. O problema de incluso social um desafio que vem sendo enfrentado por alguns setores governamentais. Com a Constituio de 1988, o setor social adquiriu maior enfoque, da haver hoje uma rede de proteo social, embasada em polticas legais. Existe uma inferncia de se objetivar sempre uma ao continuada em relao s polticas pblicas inclusivas sempre em parceria Estado com a sociedade. A poltica inclusiva objetiva gerao de trabalho e renda, estmulo ao cooperativismo e demais polticas que visem independncia do indivduo.

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PROGRAMA DE ESTGIO DE NVEL SUPERIOR TJPE 2009 SELEO PBLICA PROVA: CONHECIMENTOS GERAIS correta que representa uma compatvel sobre a questo tica: reflexo

9.

A sigla BRIC encontra-se cada vez mais presente nos meios de comunicaes da atualidade, ela refere-se a quatro pases, Brasil, Rssia, ndia e China que ganham influncia econmica e poltica no mundo de hoje. Sobre os mesmos no vlido afirmar: a) So consideradas economias emergentes e tambm so chamados de novos pases industrializados. b) Suas economias recebem fortes investimentos externos e j apresentam considervel industrializao. c) So bastante semelhantes em aspectos como: mo de obra abundante e significativas reservas de recursos naturais. d) So estruturas tecnolgicas avanadas que tm superado os produtores tradicionais de tecnologia. e) Esses pases apresentam uma expanso econmica, convivendo com estruturas sociais econmicas arcaicas e com o agravamento das condies de vida nas suas cidades.

a) O homem um ser plenamente biolgico e a cultura um fenmeno que s se verifica nos dias de hoje e nas sociedades mais complexas. b) A tica uma preocupao da cincia filosfica e reflete sobre as questes de natureza religiosa. c) O homem um ser cultural, mas s se realiza exercendo plenamente todas as suas faculdades fsicas e biolgicas. d) tica caminha, nos dias atuais, paralelamente ao conceito de cidadania. Ela pensa o conjunto de virtudes como necessidade humana e como fenmeno cultural, isso porque o ser humano se realiza plenamente pela cultura e na cultura. e) A tica consiste num conjunto de aes indispensveis reproduo biolgica do homem e exprime, principalmente, as questes das relaes homem e natureza. 12. Cidadania o conjunto de direitos e deveres ao qual um indivduo est sujeito em relao sociedade em que vive. O conceito de cidadania sempre esteve atrelado noo de direitos, mas dentro de uma democracia, a prpria definio pressupe a contrapartida de deveres, isto porque: a) Numa coletividade, os direitos de um indivduo so garantidos a partir do cumprimento dos deveres dos demais componentes da sociedade. b) O direito de votar, para escolher os governantes e representantes, constitui-se no maior de todos os direitos cvicos. c) O direito de proteger o patrimnio comunitrio e colaborar com as autoridades direito inalienvel de todo cidado. d) O direito de prover o seu sustento com seu trabalho e respeitar os deveres sociais de outras pessoas o maior dos direitos do homem. e) O direito de educar e proteger nossos semelhantes e proteger a natureza direito inalienvel.

10. As notcias da imprensa tm feito insistentes referncias camada do pr-sal, gigantesco reservatrio de petrleo e gs natural, existente na costa brasileira. Sobre a localizao desta importante regio, assinale a alternativa correta: a) Regio litornea situada entre os estados de Santa Catarina e o Esprito Santo. b) Regio litornea situada entre os estados do Rio Grande do Norte e Cear. c) Regio litornea situada entre os estados da Bahia e Rio de Janeiro. d) Toda bacia litornea brasileira. e) Regio litornea entre Rio Grande do Sul e Bahia 11. Falar de tica algo cada vez mais obrigatrio no mundo globalizado de hoje. Quando assistimos sociedade dilacerada, por aes cada vez mais violentas expressas na corrupo poltica, assassinatos hediondos, agresses ao meio ambiente, uso de drogas, que apontam para a destruio do ser humano, cada vez mais sentimos a necessidade de nos refugiarmos em ideais ticos. Em funo do que acontece de desastroso, a humanidade precisa ter suas condutas orientadas por normas e princpios que levem em conta o homem, a sociedade e o planeta. Por isso, assinale a alternativa

PROGRAMA DE ESTGIO DE NVEL SUPERIOR TJPE 2009 SELEO PBLICA 13. As aes e servios pblicos de sade integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema nico, organizado de acordo com diretrizes que se seguem apresentadas nas alternativas abaixo, exceto: a) Descentralizao, com direo nica em cada esfera de governo. b) Atendimento integral, priorizando-se as atividades preventivas. c) Efetiva participao da comunidade atravs de suas diversas formas de organizaes e aes. d) Aes realizadas por servios assistenciais organizados pelo Estado. e) Centralizao de aes pelos rgos da Unio via Ministrio da Sade. 14. O artigo 199 da Constituio Brasileira garante, iniciativa privada, a organizao da assistncia da sade, mas sobre sua relao com o sistema pblico de sade, assinale a afirmao incorreta a) As instituies privadas participaro de forma complementar. b) As instituies privadas participaro do sistema pblico de sade mediante contrato de direito pblico ou convnio. c) As instituies privadas, com fins lucrativos, no podero ter acesso a recursos pblicos. d) A Constituio probe que empresas de capitais estrangeiros participem na assistncia mdica no pas, salvo em situaes previstas em lei. e) licita e livre a participao dos grupos de sade privados no planejamento das aes pblicas de sade. 15. A propsito do acesso aos programas de sade pblica pode-se identificar como afirmao incompatvel qual letra abaixo? a) Baseia-se na igualdade e universalidade do atendimento. b) Todos os cidados tm garantia de assistncia de sade, e de forma igual. c) Para se ter acesso aos servios de sade pblica, pressupe que o cidado tenha feito contribuies. d) O atendimento pblico sade deve ser gratuito. e) O atendimento sade pblica deve ocorrer sem que haja qualquer tipo de contribuio. 16. A Previdncia Social, em seus princpios e diretrizes, assinala que o acesso aos seus planos universal tendo em vista qual argumento abaixo, a seguir: Assinale a correta. a) Em qualquer lugar do pas se pode ter acesso at mesmo onde no haja condio de um recolhimento efetivo. b) universal no sentido de que qualquer pessoa poder ter acesso, desde que seja contribuinte, dessa forma, ajudando a manter o sistema. c) um direito para aqueles que necessitam de uma efetiva contribuio previdenciria face aos problemas de sade. d) universal porque todos os brasileiros de todas as idades so obrigados contribuio previdenciria. e) praticamente mantida pelas contribuies recolhidas dos trabalhadores das grandes empresas. 17. A previdncia Social tem por fim assegurar aos seus beneficirios meios indispensveis de manuteno pelos motivos que se seguem, exceto: a) b) c) d) Incapacidade laboral comprovada. Idade avanada e tempo de servio. Desemprego involuntrio do contribuinte. Aqueles dependentes economicamente dos contribuintes. e) Exclusivamente aqueles com idade superior a 65 anos. 18. Leia o que se segue e responda questo: Diz o artigo 205 da Constituio. A Educao, direito de todos dever do Estado e da famlia, ser promovida e incentivada com a colaborao da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exerccio da cidadania e sua qualificao para o trabalho. A partir da leitura da Carta Magna, qual das frases abaixo encontra-se incompatvel com o esprito desse artigo constitucional. a) A educao um direito de todos e nos permite entender que tambm visa qualificao para o trabalho. b) A educao dever do Estado, mesmo que a famlia e a sociedade se omitam de tal obrigao. c) A educao , tambm, obrigao da famlia e deve ser estimulada pela sociedade.

PROGRAMA DE ESTGIO DE NVEL SUPERIOR TJPE 2009 SELEO PBLICA d) A educao deve ser uma ao visando ao preparo para a cidadania, a constando a preparao para o trabalho. e) Entende-se que o pleno desenvolvimento da pessoa ocorre com preparo para a cidadania e a qualificao para o exerccio da atividade laboral. 19. Pensar a formao do cidado na sociedade de hoje que apresenta profundas transformaes, no pode ignorar a educao voltada para valorizao de uma conscincia de preservao do meio ambiente e de uma utilizao racional das potencialidades da natureza, por isso uma tica atual deve ter como objetivo desenvolver hbitos visando: Assinale a Alternativa invlida. a) A compreenso clara da existncia e importncia da interdependncia econmica, social, poltica e ecolgica nas reas rurais e urbanas. b) Estimular uma educao dirigida possibilidade de aquisio de conhecimentos no sentido dos valores, o interesse pessoal ativo e as atitudes necessrias para proteger e melhorar o meio ambiente. c) Estimular novas formas de conduta nos indivduos, nos grupos sociais e na sociedade a respeito do meio ambiente. d) Estimular uma educao voltada para plena utilizao das potencialidades da natureza, permitindo uma constante acelerao dos ganhos de produtividade, o grande indicador do desenvolvimento harmonioso, pretendido pela humanidade, sendo esse o caminho que permitir a preservao do meio ambiente na sua plenitude. e) Estimular uma educao de respeito natureza, utilizao na produo econmica de recursos renovveis, utilizao de novos materiais e novas formas de tratar e utilizar o lixo. 20. O Memorial da Justia o centro de documentao do Poder Judicirio pernambucano. Assim, dentre as alternativas abaixo, quais das afirmativas esto corretas: I - O Memorial Integra a Diretoria de Documentao Judiciria, ligada Secretaria Judiciria, desenvolvendo trabalhos na rea de museu e arquivo. II- Tem como funo principal guardar, preservar, organizar e divulgar a documentao histrica da justia pernambucana, de modo a disponibilizar seu acervo pesquisa, tornando-o acessvel ao pblico em geral. III - Funciona como espao cultural do Poder Judicirio pernambucano na medida em que tem local reservado para exposies de arte e eventos relacionados com cultura. IV Tem funo jurisdicional, pois tambm julga processos de pequeno valor. Est correto o que se afirma apenas em: a) b) c) d) e) I, II, III e IV. I, II e III. I, III e IV. II, III e IV. I e IV.

21. Sobre o Tribunal de Justia do Estado de Pernambuco. I - um rgo do Poder Judicirio. II - um rgo do Poder Legislativo. III- um rgo do Poder Judicirio, porm vinculado ao Poder Executivo. IV- Tem sede na cidade do Recife e jurisdio em todo o territrio estadual. Est correto o que se afirma apenas em: a) b) c) d) e) I, II, III e IV. I, II e III. I, III e IV. II, III e IV. I e IV.

22. Ainda sobre o Tribunal de Justia do Estado de Pernambuco. I constitudo por 39 (trinta e nove) desembargadores e composto por uma Mesa Diretora, eleita para o mandato de dois anos, recaindo a escolha, por ordem de Antiguidade, dentre os desembargadores da Corte Especial que ainda no tenham exercido estes cargos, sendo vedada a reeleio. II - Constitudo por 39 (trinta e nove) desembargadores e composto por uma Mesa Diretora, eleita para o mandato de dois anos, recaindo a escolha, por ordem de Antiguidade, dentre os desembargadores da Corte Especial que ainda no tenham exercido estes cargos, sendo permitida uma reeleio. III - A mesa diretora do TJPE, atual, composta pelos seguintes desembargadores: Des. Jones Figueirdo Alves Presidente; Des. Bartolomeu Bueno de Freitas Morais Vice-

PROGRAMA DE ESTGIO DE NVEL SUPERIOR TJPE 2009 SELEO PBLICA Presidente; Des. Jos Fernandes de Lemos Corregedor Geral. IV - Possui uma Corte Especial, composta por 15 Desembargadores, onde 8 so os desembargadores de maior antiguidade e 7 so eleitos pelo Tribunal Pleno do Tribunal de Justia de Pernambuco. Est correto somente o que se afirma em: a) b) c) d) e) 23. I, II, III e IV. I, II e III. I, III e IV. II, III e IV. I e IV. Justia do Estado de

O Tribunal de Pernambuco. I II

Tem como funo tpica a jurisdicional. Exerce funes atpicas de natureza executiva. III Jamais poder exercer funes de natureza legislativa, mesmo que de forma atpica. IV Exerce funes atpicas de natureza legislativa. Est correto apenas o que se afirma em: a) b) c) d) e) I, II e III. I, II, III e IV. I, II e IV. II, III e IV. I e IV.

PROGRAMA DE ESTGIO DE NVEL SUPERIOR TJPE 2009 SELECO PBLICA PROVA: HISTRIA 24. No cenrio do Brasil colonial, na regio nordeste, o engenho desponta como o lugar de produo econmica de maior importncia. Composto de grandes propriedades de terras obtidas com as doaes de sesmarias pelos donatrios e representantes da Coroa a quem se interessasse por esse empreendimento. A este cenrio, atribuda a formao de uma sociedade com caractersticas referenciadas abaixo, porm uma alternativa no corresponde verdade. Deve ser assinalada a alternativa: a) No topo daquela sociedade, encontravam-se senhores de engenho, proprietrios das unidades agro-exportadoras, que exerciam o controle sobre as demais camadas. b) A formao de uma classe camponesa ficou praticamente inibida diante do fato de grande concentrao fundiria em poder de senhores, por via de conseqncias, as atividades comerciais e artesanais no interior da colnia foram, em grande parte reduzidas. c) Apesar de a mobilidade social no ter sido explicitamente vedada, ela era muito pouco provvel de acontecer face concentrao de terras, rendas, escravos com os senhores de engenhos. d) Naquela sociedade, constatou-se a presena de homens livres como feitores, capatazes, padres, militares, comerciantes e artesos, que se dedicavam s atividades complementares nos engenhos e nos poucos ncleos urbanos. Mas, no caso, no se pode perder de vista que a eles competia o poder poltico, que se explica diante do fato de serem os nicos que tinham o controle da cultura letrada e forte participao nos lucros da empresa colonial. e) Os escravos formavam a base econmica da sociedade, sendo os responsveis por quase todo trabalho executado na colnia, realizando servios domsticos, trabalhando na lavoura e na produo de acar. 25. O primeiro passo na vida polticoadministrativa que a metrpole realizou nas terras do Brasil com vistas a viabilizar a empresa aucareira e, portanto, a colonizao no Brasil foi a adoo do sistema de capitanias hereditrias, j utilizado por Portugal nas ilhas colnias do Atlntico. Esse sistema, portanto, familiar aos lusitanos, caracterizava-se por vrios aspectos, a que nos referimos a seguir, porm deve incompatvel: ser assinalado aquele

a) Esse sistema tinha por base a doao de largas faixas de terra aos capites donatrios, sendo regulamentadas por Cartas de Doao e Forais. b) O amplo poder e a total autonomia do donatrio foi ferramenta de fundamental importncia para a Corte metropolitana implantar seus projetos de desenvolvimento colonial sob absoluto controle real. c) O donatrio, figura central na colnia no sistema de donatarias, deveria colonizar a capitania, fundando vilas, bem como proteger a terra e seus colonos dos ataques nativos e de estrangeiros. d) O donatrio tinha a competncia de fazer cumprir o monoplio real do pau- brasil e do comrcio colonial. e) O donatrio respondia por cobranas de impostos sobre o comrcio colonial reservando, Coroa, um quinto do valor obtido na explorao de metais preciosos ento descobertos. 26. No sculo XVIII foi criado, em terras coloniais brasileiras, novo e importante espao econmico ento superando o nordeste aucareiro. Sobre tal regio qual o texto abaixo completamente desarticulado com os acontecimentos histricos de ento: a) Na passagem do sculo XVII para o XVIII, so descobertas ricas jazidas de ouro no centrosul do Brasil. A Coroa portuguesa volta toda sua ateno para as terras brasileiras. A regio das minas espalhava-se pelos territrios dos atuais Estados de Minas Gerais, Gois, Mato Grosso e Mato Grosso do Sul. Torna-se plo de atrao de migrantes: portugueses em busca de fortuna, aventureiros de todas as regies do Brasil e escravos trazidos do Nordeste. b) Na regio do Centro Sul, com a minerao, a Coroa portuguesa autoriza a exportao de ouro mediante o pagamento de um quinto do total explorado. Para administrar e fiscalizar a atividade mineradora, foi criada a Intendncia das Minas, vinculada diretamente metrpole. Para garantir o pagamento do quinto, ocorreu a criao a partir de 1720 das casas de fundio, que transformaram o minrio em barras timbradas e quintadas. c) Com a economia mineradora, o chamado "ciclo do ouro", ocorreu certa diversificao social para a colnia. A explorao das jazidas no exigia o emprego de grandes

PROGRAMA DE ESTGIO DE NVEL SUPERIOR TJPE 2009 SELECO PBLICA capitais, permitiu a participao de pequenos empreendedores e estimulou novas relaes de trabalho, inclusive com a mo-de-obra escrava. d) Na economia mineira, os escravos trabalhavam por tarefa e, muitas vezes, podiam ficar com uma parte do ouro descoberto. Com isso, tiveram a chance de comprar sua liberdade. O perodo ureo dura pouco: entre 1735 e 1754. e) A explorao do ouro provocou grande impulso na economia colonial e o Brasil comea progressivamente a ganhar novo lugar no concerto das naes no sculo XVIII. A Corte Portuguesa, temendo a cobia das potncias europias sobre o territrio brasileiro planeja e realiza sua transferncia para as terras do Brasil, assegurando assim seu controle sobre as terras coloniais. Leia o que se segue e responda s questes 27, 28, 29 08 de maro de 1808, a Corte portuguesa desembarca no Rio de Janeiro, estava sendo iniciado um novo momento na histria do Brasil. Sucede-se uma srie de atos, Abertura dos Portos, Tratados de Comrcio e Amizade. A feio do Rio de Janeiro alterada o que pode ser notado no contudo do texto que se segue. O mercado ficou totalmente abarrotado; to grande e inesperado foi o fluxo de manufaturas inglesas no Rio, logo em seguida a chegada do prncipe regente, que os alugueis das casas para armazen-las elevaram-se vertiginosamente. A baia estava coalhada de navios e em breve a alfndega transbordou com o volume das mercadorias. Montes de ferragens e de pregos, peixe salgado, montanhas de queijos, chapus, caixas de vidro, cermica, cordoalha, cervejas engarrafadas em barris, tintas, gomas, resinas, alcatro etc., achavam-se no somente expostos ao sol e a chuva, mas a depredao geral (Mawe, J. In Sodr, Nelson, 1969, p.141) a) A transio, na colnia, de uma era mercantilista de monoplio comercial para uma era de agro-exportao. b) O quanto foi impossvel, ao Brasil-colnia, entrar na esfera da influncia inglesa. c) Quanto o Brasil-colnia estava atrasado em relao ao restante do continente americano. d) Que, no Brasil-colnia, davam-se importantes passos para entrar na rbita de influncia inglesa. e) Que Portugal j era uma nao industrializada, no importando mais a economia agro-exportadora brasileira. 29. Ainda o mesmo texto, nos permite concluir, afirmativamente que, poca: a) A vida colonial experimentou um forte crescimento industrial isso em detrimento da agro-exportao. b) A vida na metrpole foi profundamente dinamizada pela explorao dos produtos da colnia para a metrpole. c) A colnia, sem estrutura capaz de receber os impactos, foi atingida por um surto inflacionrio. d) A colnia sentiu o impacto de ver reduzida sua atividade econmica. e) A colnia passou a ter maior importncia na sua atividade manufatureira. 30. Comparando o processo de independncia do Brasil com o restante das ex-colnias americanas, encontraremos distines que destacamos a seguir, porm uma alternativa apresenta-se incompatvel, assinale-a. 27. O texto no nos permite concluir: a) A revelao naquele instante de uma atividade comercial febril da colnia com a Europa. b) O Rio de Janeiro vivia as conseqncias das medidas liberais com entrada de mercadorias nunca vistas, at ento. c) No havia no Rio de Janeiro estrutura de armazenamento suficiente para abrigar grandes estoques que eram desembarcados. d) O desperdcio e o suprfluo se faziam presentes nos bens que eram aportados numa sociedade carente e pobre. e) Pode-se dizer que as terras coloniais passam a substituir a era colonialista e vai-se desenvolvendo como nao industrializada. 28. O mesmo texto nos permite interpretar, afirmativamente, que:

PROGRAMA DE ESTGIO DE NVEL SUPERIOR TJPE 2009 SELECO PBLICA a) As ex-colnias espanholas adotaram o regime republicano, ao passo que o Brasil instituiu rapidamente a monarquia. b) Na maioria das colnias espanholas, o regime republicano s foi opo aps fracasso de experincias monrquicas, o que no aconteceu com a Amrica portuguesa. c) A fragmentao poltico-administrativa foi fenmeno observado na Amrica espanhola, sucedendo o contrrio com a Amrica portuguesa. d) Foi ampla a participao popular nas guerras de libertao das ex-colnias espanholas o que no se notou na Amrica portuguesa. e) A integridade territorial foi a marca na luta prindependncia na Amrica portuguesa, no acontecendo na Amrica espanhola. 31. A proclamao da Independncia garantiu, ao Brasil, autonomia em relao a Portugal. Segue-se a construo da ordem nacional brasileira que teve aspectos a seguir assinalados, porm, uma alternativa incompatvel, assinale-a: a) Teve nas elites um papel predominante na construo do Estado brasileiro. b) Aquela proclamao no alterou o cenrio scio-econmico que permaneceu com suas estruturas predominantemente de cores coloniais c) D. Pedro I se transformou no eixo da nova ordem poltica, naquela altura sem as amarras do dirigismo das cortes portuguesas. d) A fim de garantir a construo da ordem poltica independente, D. Pedro I contou com o apoio das elites nacionais. e) Pode-se dizer que a construo da nova ordem foi realizada sem atropelos com amplo apoio interno, principalmente de grupos de portugueses radicados no Brasil. 32. Madrugada de 07 de abril de 1831, O Imperador e primeiro mandatrio do Estado brasileiro, D. Pedro I abdica do Trono. Economia fragilizada, elevados gastos com a organizao do Estado, inexistncia de fonte nacional de recursos, hostilidades polticas, so alguns argumentos que explicam o afastamento do governante. Com a abdicao, seguese: a) O perodo Regencial compreendido entre 1831 at 1840, considerado como um dos mais agitados da histria brasileira. b) O perodo regencial, marcado por profundas mudanas na vida do jovem estado brasileiro com muitos entendimentos entre as vrias faces das elites polticas. c) O perodo regencial, diante da no aceitao imediata do prncipe herdeiro, que tinha identificao com as foras que queriam a volta ao colonialismo. d) O perodo regencial, soluo poltica em completa discordncia com o que estabelecia a constituio brasileira de 1824. e) O perodo regencial institudo para poder apaziguar os interesses conflitantes entre grupos que discordavam do herdeiro do trono. 33. Em 1840, teve incio o Segundo Reinado, do ponto de vista das estruturas econmicas e polticas. que alternativa apresenta-se completamente destoante do que teria ocorrido nessa fase da nossa histria? a) A feio econmica do perodo foi marcada pela presena hegemnica da produo agroexportadora em especial aucareira e cafeeira. b) O desenvolvimento de movimentos contra o autoritarismo do Imperador que se reflete em revoltas como as de carter nativista. c) No referido perodo, emergiram novas foras sociais, nascidas de uma incipiente industrializao e de lento processo de urbanizao. d) Ocorre um processo de progressiva extino do trabalho escravo que comea com fim do trfico e culmina com a Lei urea. e) No referido perodo, ocorreu entrada de fortes contingentes de imigrantes provenientes da Europa que se constituiriam como novos trabalhadores, atuando principalmente nas fazendas de caf. Leia o que se segue e responda os quesitos 34 e 35. No Sculo XIX, circulava, na imprensa da poca, versinhos bastante crticos a respeito do Imprio. Estes tinham o seguinte teor: Quem furta pouco ladro. Quem baro, quem mais furta e esconde, passa de baro a visconde. Furta Azevedo no Pao Targini rouba no Errio, E o povo aflito carrega pesada Cruz ao Calvrio

PROGRAMA DE ESTGIO DE NVEL SUPERIOR TJPE 2009 SELECO PBLICA 34. Dos versinhos, podemos concluir, assinale a interpretao correta. a) O povo concordava com os acontecimentos de corrupo poltica. b) Os versos denunciavam a corrupo na vida pblica da Corte. c) Os versos afirmavam que todos os corruptos no eram perdoados. d) Que era minscula a estrutura administrativa da Corte. e) Que ladro que rouba ladro tem cem anos de perdo. 35. Sobre o papel do povo naquela estrutura, retratada nos versos, correto afirmar: a) Que ao povo cabia carregar aquela pesada estrutura corrupta e ineficaz b) Teria de encobrir os desvios feitos no Errio c) Que mesmo fiscalizando as elites, ao povo, cabia a obrigao de denunci-las. d) Que o povo era quem mais furtava e se escondia e) Que no havia muita diferena entre povo e elite. 36. A proclamao da Repblica no Brasil, em 1889, gerou expectativas em torno da criao de uma novo cenrio social. O primeiro perodo da repblica brasileira (1889-1930) denominado de repblica velha, que pode ser caracterizado por aspectos que nos permitem interpretaes que apresentamos a seguir, embora s uma seja verdadeira, assinale-a. a) A repblica velha foi, em grande parte, resultado da aliana dos cafeicultores paulistas com foras do exrcito visando vencer o inimigo comum o imperialismo Ingls. b) As foras populares passaram a ter um lugar importante no campo da poltica formal, prova disso foram as rebelies como Canudos, Contestado e a Revolta da Chibata. c) A repblica velha, na verdade, representou a oportunidade de uma forte aliana entre regies , classes sociais e grupos econmicos. d) A repblica velha representou a aliana entre cafeicultores e exrcito contra um inimigo considerado, por eles, comum, o Imprio. e) A repblica velha representou uma ruptura entre agricultura de exportao do caf e acar e as novas foras da industrializao. 37. O movimento militar de maro de 1964 trouxe posteriormente profundas transformaes na estrutura econmica brasileira fruto de necessidades do desenvolvimento capitalista no pas e de presses advindas das mudanas do mercado internacional. Abaixo seguem alternativas em que procuramos apresentar indicadores verdadeiros das transformaes na economia brasileira, embora um seja absolutamente incorreto. Assinale-o. a) Criao do Fundo de Garantia por Tempo de Servio, que chega, substituindo o antigo sistema de estabilidade no emprego. b) A elevao do volume de impostos, provocando verdadeira quebradeira nacional, principalmente nos setores das grandes corporaes. c) Entrada agressiva de grandes corporaes multinacionais e facilitao de remessas de lucros dessas corporaes para seus pases de origem. d) Expanso de diversos ramos industriais, como petroqumica, siderrgicas e alumnio, com patrocnio do Estado e participao de grupos nacionais e estrangeiros. e) Crescimento do mercado de oferta de vrios bens, principalmente os no durveis. 38. Em outubro de 1988, Brasil ganha uma nova Constituio, hoje em vigor. Com a nova Carta, ficava para trs a Constituio de 1967/1969 e todos os atos arbitrrios do perodo militar. Do ponto de vista poltico, essa Constituio trouxe uma srie de medidas democratizantes. Abaixo citamos algumas, mas h uma alternativa que no verdadeira, assinale-a: a) Democracia liberal com separao dos trs poderes e eleies diretas para todos os cargos do executivo e legislativo. b) Realizao de dois turnos nas eleies dos cargos executivos mais importantes (presidente da repblica, governadores de estado e prefeitos de municpios com mais de 200 mil habitantes). c) Voto obrigatrio para pessoas entre 18 e 70 anos, sendo facultativo a analfabetos, jovens entre 16 e 18 anos e pessoas com mais de 70 anos. d) Fim da censura prvia e garantia do direito de greve. e) Realizao de dois turnos nas eleies dos cargos executivos mais importantes (presidente da repblica, governadores de estado e prefeitos de todos os municpios) .

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39. A Constituio de 1988, apesar de seus aspectos conservadores, foi considerada pela maioria dos analistas polticos como a mais democrtica que o pas conheceu. Aprovada em Assemblia Constituinte, sofreu algumas emendas, mas continua sendo nossa grande bssola poltica. Abaixo apresentamos o nome do poltico brasileiro que presidiu a Assemblia Constituinte formada em 1986 e a denominao recebida por esta carta, assinale a alternativa correta. a) Fernando Henrique Cardoso Constituio das Lutas. b) Jose Sarney Constituio Social. c) Ulisses Guimares Constituio Cidad. d) Leonel Brizola Constituio Trabalhista. e) Lula da Silva Constituio dos Trabalhadores. 40. Fernando Henrique Cardoso, candidato presidencial em sua campanha poltica no ano de 1994 fez a seguinte afirmao, O Brasil no mais um pas subdesenvolvido um pais injusto. A interpretao que podemos apresentar e que melhor retrata a frase : a) Brasil precisa garantir a liberdade poltica para todas as geraes de brasileiros, a exemplo das potncias desenvolvidas. b) Brasil precisa fazer cumprir sua Constituio, assim garantindo uma democracia poltica justa. c) Brasil produz como pas desenvolvido, mas precisa melhor distribuir suas riquezas com seus cidados. d) Brasil precisa aperfeioar seu sistema eleitoral para que os resultados das eleies expressem verdadeiramente a justia do voto. e) O Brasil precisaria ter uma melhor posio no cenrio mundial, da melhorando a explorao de suas riquezas naturais. 41. Sabemos que a Revoluo Industrial teve incio na Inglaterra e, durante muito tempo, foi fenmeno exclusivamente ingls. Tal primazia inglesa explicada pelo fato de ter criado, antes dos demais pases, as condies bsicas para o desenvolvimento dessa transformao global. Ao longo dos sculos XVI, XVII e XVIII, houve, um acmulo de capitais em mos de um pequeno grupo investidor. Esses capitais eram originrios e se formavam em vista dos argumentos apresentados abaixo, exceto.

a) Provinham do comrcio colonial, do trfico de escravos ou de transaes com outros pases. b) Eram acumulados atravs de operaes do setor da grande agricultura e da produo manufatureira. c) Provinham das guerras de conquistas e do exerccio da produo liberal e da abertura do comrcio manufatureiro nas Amricas. d) Recebiam tratamento tolerante em relao aos elevados tributos ingleses poca. e) Tinham, sua disposio, mo de obra numerosa e dependente em face da desagregao de propriedades familiares. 42. A revoluo francesa de 1789 , que teve como um dos seus smbolos a queda da Bastilha, resultou de causas estruturais e conjunturais gerais, sendo um marco significativo na histria da humanidade. Sobre ela no se deve afirmar: a) Teve alcance internacional, pois ultrapassou as fronteiras francesas repercutindo na Europa Ocidental e na Amrica. b) Destruiu o antigo regime na Frana e sacudiu as bases da sociedade ocidental da poca. c) Pode-se dizer que a Revoluo pertenceu ao mundo, no podendo ser vista como um fenmeno puramente francs. d) Foi um fenmeno complexo que incluiu vrias revolues no seu processo revolucionrio. e) Teve uma espetacular influncia no mundo que repercutiu na Inglaterra e foi uma das bases da revoluo industrial. 43. Abaixo apresentamos uma srie de definies sobre a independncia dos Estados Unidos (Revoluo americana). Assinale a alternativa que demonstra o esprito poltico-democrtico daquela revoluo, que se constitui em uma das bases da democracia atual: a) Nossa causa justa, nossa opinio perfeita. Nossos recursos internos so vastos e, se for necessrio ser-nos-o dados auxlio estrangeiro (John Dickson e Tomas Jefferson) b) Nada causou maior admirao do que a maneira pela qual se estabeleceram os governos na Amrica... foi a primeira ocasio em que um povo livre deliberou sobre uma forma de governo e escolheu dentre seus concidados aqueles que tinham confiana para estatuir e efetivar esse governo (James Madison) c) Sou de opinio de que esse reino no tem direito de taxar colnias. Os americanos so

PROGRAMA DE ESTGIO DE NVEL SUPERIOR TJPE 2009 SELECO PBLICA filhos da metrpole e no seus bastardos (William Pitt) d) Estas colnias so e tm o direito de ser livres e independentes, e toda ligao poltica entre elas e a Gr-Bretanha deve estar totalmente dissolvida (Thomas Jefferson) e) Os desordeiros so aqueles que tudo querem nivelar, as propriedades, a riqueza, o preo das mercadorias ( Brissot) 44. Pernambuco foi importante lugar da colonizao lusitana nos trpicos. Sobre essa colonizao vlido afirmar: a) Duarte Coelho tornou-se donatrio da Capitania, fundando a vila de Olinda e espalhando os primeiros engenhos na regio. b) No perodo colonial, Pernambuco no se destacou apenas como centro da economia aucareira, mas h que se ressaltar sua florescente produo industrial. c) A cana de acar no litoral e o algodo foram eixos de atrao econmica, em Pernambuco, no perodo colonial. d) Pernambuco recebeu denominao de Nova Lusitnia no perodo colonial pela existncia de grandes plos de produo artesanal e manufatureira. e) Pernambuco, no perodo colonial, foi um espao onde os colonizadores logo cedo conseguiram curvar a resistncia indgena, da o sucesso colonial. 45. Entre 1630-1654, Pernambuco foi administrado pela Companhia das ndias Ocidentais. Um dos seus representantes foi o Prncipe Johann Mauritius NassauSiegen, sobre o perodo do governador holands assinale, das alternativas abaixo, aquela que se apresenta falsa: a) Prncipe Nassau trouxe um modelo de administrao renovadora, inclusive ampliando a lavoura da cana. b) No perodo Nassoviano, fundou-se, no Recife, a primeira sinagoga das Amricas, funcionando na, hoje, rua do Bom Jesus. c) Prncipe Nassau instalou, na sua gesto a primeira Assemblia de Representantes Legislativos que se tem notcia nas Amricas, a Cmara dos Escabinos. d) Prncipe Nassau era um amante das Artes e trouxe na sua comitiva inmeros artistas como Franz Post e Albert Eckout. e) Nassau realizou intenso trabalho de urbanizao de Olinda, tendo mudado completamente a feio da velha Marin dos Caets. 46. 06 de maro de 1817 Revoluo Pernambucana. O dia e o ms entrou para o calendrio do nosso Estado como o Dia de Pernambuco. Os revolucionrios foram implacavelmente perseguidos, presos e alguns executados pela Corte com sede no Rio de Janeiro. Sobre essa revoluo assinale a alternativa falsa: a) Os revolucionrios chegaram a derrubar o governador e implantaram um novo governo. b) Tinha em seu programa revolucionrio a libertao do Brasil do domnio portugus e a instalao de um regime republicano. c) Inspirou-se no descontentamento de grupos da populao, como padres, militares, comerciantes e intelectuais, muitos deles simpatizantes dos idias liberais e da maonaria de ento. d) Dentre os revoltosos, destacaram-se Domingos Jos Martins, Frei Miguel Joaquim de Almeida ( Frei Miguelinho) Padre Joo Ribeiro e outros. e) Teve como principal porta-voz de comunicao, o Jornal Dirio Novo, editado na Rua do Cupim. 47. A seguir, temos pequenas citaes de textos referentes Confederao do Equador, porm uma incompatvel com esse importante movimento revolucionrio: a) ...a dissoluo da constituinte de 1823 fez com que, em Pernambuco, se exaltassem os nimos contra a tirania do Imperador Pedro I.... b) ...Cipriano Barata , com seu Sentinela da Liberdade, jornal que denunciava a tirania real e o abandono das provncias do Norte.... c) ...O Imperador nomeou um governador para Pernambuco Francisco Paes Barreto. Em resposta, os liberais de Pernambuco elegeram um novo governador Manoel de Carvalho Paes de Andrade.... d) ...Contrrio determinao do Imperador, Frei Joaquim do Amor Divino Caneca deu incio a publicao do jornal semanal Typhis Pernambucano.... e) ...O choque de idias de liberais e conservadores teve como campo a pequena imprensa, como Dirio de Pernambuco, Revista o Progresso e o Dirio Novo....

PROGRAMA DE ESTGIO DE NVEL SUPERIOR TJPE 2009 SELECO PBLICA 48. Leia as frases que se seguem sobre os smbolos de Pernambuco: I. O hino pernambucano uma poesia acompanhada de msica em honra aos bravos guerreiros de nosso Estado. A Bandeira de Pernambuco teve sua idealizao pelos revolucionrios da Revoluo Praieira de 1848. A Bandeira de Pernambuco teve sua idealizao pelos revolucionrios da Revoluo Pernambucana de 1817. O arco-ris presente na bandeira de Pernambuco tem trs cores, verde, amarelo e vermelho. A cruz, presente na bandeira pernambucana, representa o trabalho dos jesutas, desenvolvido em Pernambuco no perodo colonial. e) Arco-ris que representa a bravura, a unidade, a paz e a harmonia de todos os pernambucanos.

II.

III.

IV.

V.

Aps leitura das frases, agora assinale: a) b) c) d) e) Esto incorretas as frases II e V Esto corretas as frases II e V Esto incorretas as frases I, II, IV e V Esto corretas as frases IV e V Esto corretas as frases III, IV e V

49. O Braso de Pernambuco foi oficializado pelo governador de Pernambuco Alexandre Barbosa Lima em 1895 e, neste smbolo, temos vrios elementos que descrevemos abaixo, voc deve assinalar a afirmao correta: a) Apresenta a cruz, simbolizando a f na justia e no entendimento. b) Apresenta o arco-ris, que representa a unio de todos os pernambucanos. c) Apresenta o sol, que simboliza a fora e a energia de Pernambuco. d) Tem uma faixa com as datas mais importantes do estado: 1710, 1817, 1824 e 1889. e) Tem um fundo azul, que simboliza o sol e o cu pernambucano. 50. A Bandeira de Pernambuco tem os seguintes destaques, apresentados a seguir. Assinale apenas a correta: a) Arco-ris representa a unio de todos pernambucanos. b) Estrela, que representa a energia Pernambuco. c) Cruz representa a unio de todos pernambucanos. d) Sol, que representa o nosso Estado Federao. os de os na