A Delinquncia Acadmica1 Por MAURCIO TRAGTENBERG Textos Poltico-Pedaggicos - In Memoriam

O tema amplo: a relao entre a dominao e o saber, a relao entre A jovens a o intelectual e a em universidade crise. Isto como ocorre do instituio porque a dominante ligada dominao, a universidade antipovo. universidade detectando est as sociedade est em crise; atravs da crise da universidade que os funcionam ela contradies uma profundas social, ligada refletidas na universidade. A universidade no algo to essencial como linguagem; simplesmente instituio dominante dominao. No uma instituio neutra; uma instituio de classe, onde as contradies de classe aparecem. Para obscurecer esses fatores ela desenvolve uma ideologia e o mito do de saber um saber neutro, cientfico, acima a das neutralidade cultural objetivo,

contradies sociais. No sculo passado, perodo do capitalismo liberal, ela procurava formar um tipo de homem por que suas o se caracterizava sociais: do por era um a nos os comportamento obra destinada dos autnomo, a manter exigido nas funes

universidade liberal humanista e mandarinesca. Hoje, ela forma a mo de fbricas nas suas despotismo de capital; forma institutos de pesquisa, cria aqueles que deformam os dados econmicos em detrimento que iro assalariados; numa escolas do direito ou aplicadores da legislao de exceo; nas escolas de medicina, aqueles convert-la medicina capital utiliz-la repressivamente contra os deserdados do sistema. Em suma, trata-se de um compl de belas almas recheadas de ttulos acadmicos, de um doutorismo substituindo o bacharelismo, de uma nova pedantocracia, da produo de um saber a servio do poder, seja ele de que espcie for.

Texto

apresentado

no

Seminrio

de

Educao

Brasileira,

realizado em 1978, em Campinas-SP. Publicado em: TRAGTENBERG, M. Sobre Educao, Poltica e Sindicalismo. So Paulo: Editores Associados; Cortez, 1990, 2 ed. (Coleo teoria e prticas sociais, vol 1)

Na

instncia

das

faculdades

de

educao,

forma-se

planejador tecnocrata a quem importa discutir os meios sem discutir os fins da educao, confeccionar reformas estruturais que na realidade so verdadeiras restauraes. o sistema de Formando exames, o a professor-policial, avaliao rgida aquele que o supervaloriza do aluno,

conformismo ante o saber professoral. A pretensa criao do conhecimento substituda pelo controle sobre o parco conhecimento produzido pelas nossas universidades, o controle do meio transforma-se em fim, e o campus universitrio cada vez mais parece um universo concentracionrio que rene aqueles que se originam da classe alta e mdia, enquanto professores, potenciais diploma. A universidade classista se mantm atravs do poder exercido pela seleo dos estudantes e pelos mecanismos de nomeao de professores. Na universidade mandarinal do sculo passado o professor cumpria a funo de co de guarda do sistema: produtor e reprodutor da ideologia dominante, chefe de disciplina do estudante. Cabia sua funo professoral, acima de tudo, inculcar as normas de passividade, subservincia e docilidade, atravs da represso pedaggica, formando a mo de obra para um sistema fundado na desigualdade social, a qual acreditava legitimar-se atravs da desigualdade de rendimento escolar; enfim, onde a escola escolhia pedagogicamente os escolhidos socialmente. A transformao do professor de co de guarda em co pastor acompanha a passagem da universidade pretensamente humanista e mandarinesca universidade tecnocrtica, onde os critrios lucrativos da empresa privada funcionaro para a formao das fornadas de colarinhos brancos rumo s usinas, escritrios e dependncias ministeriais. o mito da assessoria, A os dominados: que do posto pblico, que mobiliza mesmo o diplomado dos um e a que meio universitrio. universidade os dominante Isso curso nos de um da reproduz-se se atravs de cursos crticos, em que o juzo professoral aparece hegemnico ante estudantes. de feita num realiza O curso e atravs processo dogmtico crtica desempenham universitrio. chamarei contaminao. chamados catedrtico crtico; no crticos, e os alunos da mesma de um extrao saber social, como herdeiros por um do poder atravs minguado, atestado

transforma-se ideolgica a Essa funo

magisterial cursos

tranquilizante crtica pelo

apropriao

mandarinato

universitrio, programa bsicos, conscincia poder da nas da a realizar e o e

mantido controle

sistema da numa

de

exames, do numa Por

conformidade como de trocam

ao boa o

docilidade farsa, acadmica, do poder.

estudante fbrica que a isso

alvos

constitui-se razo pelo de pela da

delinquncia razo

daqueles destruir Watson qumica trata burguesa A em

necessrio apropriao como, esto a mas

crtica humanas, burguesa como

crtica-crtica, acadmico. em se no No ou as pesquisas saber saber nico do

crtica cincias

mandarinato ideologia. do do

demonstrou molecular de do saber, do

impregnadas apropriao sim a

discutir

destruio

institucionalizado, legtimo. conhecimento se constitui a

saber concepo e toma

burocratizado universitria capitalista de

apropriao

(atual) saber,

onde

ele

capital

a forma nos hbitos universitrios. A universidade reproduz o modo de produo capitalista dominante servos de que saber saber entre poder que no ela em apenas forma. relao e nem e do a que Para o atravs pela Esse mestres aluno entre das ideologia modo e de que transmite, mas o na pelos tipo um h no de a de o e escola, no produo O determina mestre de a esse da

formao coloca

transformaes uma

introduzidas

estudantes. ignorncia A e

possui saber relao seleo; funes ao

inacabado absoluto a aluno

transitria, relao de

ignorncia

absoluta. aluno de a

institui

diferena pelo O

professor, uma exames

separao batismo

professor saber.

opera-se sistema exame a que

atravs parte em o e de

simbolizada

burocrtico invisvel excluso empregado. candidato. publicaes, h est mais canil cada o em informao nomeao, de

visvel as relao ela atividade posse

entrevista, possui o

cumpre

mesmas

empresa h esse na

futuro visvel, chamada

Informalmente, conferncias, invisvel possui e tudo que exibidos a Os espao dos que

docilmente, tradues

exclui didtica, da o (nem e

professor,

currculo

currculo aberto da

universidade, acontecer. conformistas de submisso

onde

destino da os o a

possvel mais burocracia

atravs sempre reproduz

cooptao

produtivos) instante

universitria dos

professores.

valores pelos

conformismo,

comportamentos

professores,

constituem

um

sistema

ideolgico.

Mas,

em

que

consiste

delinquncia acadmica? A delinquncia acadmica aparece em nossa poca longe de seguir procuram da raramente filsofos universidade avanado. pensamento crtico), a estudantes onde impedia que a a usurpao Emerson Pela de Universidade os ditames conhecer a da e de os que Kant: iro Ouse conhecer. de A Se bem os da estudantes fora Os de a a um verdade, espritos audazes a nossa poca

universidade

encontr-los. francesa acadmicos. hostil o concebida Igreja por uma riqueza, j que prdios e as e do o ao projeto do se

audcia no mesma

caracterizou de

profisso Isso de para

acadmica. porque para de

revoluo mostrara-se razo, da da Virgnia, substitudo monoplio poca fazia-se entrada Igreja, o a

autodenominavam ocorria pensamento Jefferson produo Estado poder. (de que Isso

intelectuais

crtico

independente fora e da

carter mascarava levou da os

universidade programas

realizarem nos Estado

extracurriculares, poca pois a uma

ouvir,

obscurantismo grandes

universitrios, que tenham

contrariavam alguns alma. [1]

corporaes,

intelectuais

cooptados

pretendem

Em nome do atendimento comunidade, servio pblico, a universidade quaisquer hegemnicos; disciplinas escotismo, datilografia Cornell, conflito tende pesquisas nesse como defesa em o nvel e tcnico isto de 68, nas da s maioria , Wisconson entre as cada a andar, contra de vez a mais adaptao dos indiscriminada a servio na interesses brasileira (EUA): j em para que o de de sua existe econmicos oferecer cursos isso de e em O a uma possa poder, aparente o da servios

universidade incndios,

existentes

metrpole pois acaba

economia

domstica legitimados. compromisso, ser aluno

secretariado, outros e o se ensina vista humanismo tudo como

estabelecimentos prepara aquilo numa funciona

universidade multiversidade, pagar. corre o A

brasileira universidade, risco aps

prestadora agncia Rondon e no o como

enquadrar-se com a vagas; populao

especialmente democratizao, social. problema terra. O da

Operao

tranquilidade resolve problema

assistencialismo

universitrio brasileira:

A tcnicos Lei bito Cvica O de que

universidade funcionaram

brasileira, como mdicos

nos e

ltimos

15

anos,

preparou a de e

juzes

promotores, assinavam de Educao da e em a

aplicando atestados Moral

Segurana mentirosos, garantindo problema A

Nacional, zelosos a

que

professores da a ser com traio do do

hegemonia

ideologia colocado as do

segurana o nvel de

nacional codificada no Pentgono. significativo social no dos preocupao se da ou de em responsabilidade universitrios. do nome engano razo aqueles armas Berkeley), aqueles com produz senso produo primeiro coberto produto. J na dcada de 30, Frederic Lilge [2] acusava a tradio universitria universitrios escondendo trabalho. acadmico ao de um seu texto a Em papel alem si da a da de neutralidade felicidade a segurana qualquer a a no que de e acadmica de um de de suas o permitir vidas social e aos seu alemes nome emprego permanente, intelectual quanto de o a acadmicas preo o sucesso encontro fins da pela acreditativo, delinquncia do e do que universitria todo conhecimento professores constitui pesquisadores sociais de Em fator

finalidades

produzido

acadmica servio se Estado tornou tipo

intelectual.

comunidade, cmplice corrupo

intelectualidade espionagem, domina vale a para quando Isso nucleares da

genocdio, povo.

dominante, armas Rand na pas. da que o

detrimento secretamente inseridos na de

aperfeioam pensadores

(M.I.T.), Califrnia, como diploma computao que o sua ao isso e seu perde de

qumico-biolgicas que, na funcionam repressivos ou uma discriminao comprador, sem qualidade na em

(Universidade

Corporation, com da

intelectuais aplicao Uma a apto se fim do

censura, nosso a quem e

universidade pag-los social no

pesquisas

cursos

tica

finalidade vende da

multiversidade averiguar da

mercado

encomenda,

ideologia

neutralidade

conhecimento

prprios

futilidade

nacional, de a para

despe-se

responsabilidade poltica no metro uma serve? Paulo publicao cabe

profissional, se e o

panelas qualquer medir este simples Freire,

corredor

universitrio Nesse a quem sob

qualquer

constitui para

universitrio. conhecimento de educadores,

universo

pergunta: enfatiza

Enquanto

signo

responsabilidade confundida serve cargos entre de com mercado

social inculcao, humano, a serem hotel,

do a onde em

educador, maioria dos em entram se

da

educao pessoas

no e

congressos contato aos se

acadmicos encontros sobre estabelecem

acadmicos gerentes de tcnicas,

preenchidos, que velhos

parecidos trocam e

informaes

inovaes

rev-se

amigos

contatos comerciais. Estritamente, o mundo da realidade concreta e sempre muito generoso passaporte sociedade: estatal. a O ideologia com que a o acadmico, permite grande problema do da o pois o no o ttulo nos acadmico escales militar social nenhuma um do os por de ao de pas pela no do e a torna-se o da ingresso superiores

empresa,

grupo ter

burocracia escamoteado, faz f

responsabilidade

acadmico

ideologia, da do

de apoltico, isto , serve poltica do poder. Diferentemente, racionalista conhecimento crtica tradio. consistia fosse genocdio poltica detentor acidentes trabalho O sublinhava como homem que separao doenas e poltico, seja na um defesa O na de de do de do o sculo exerccio a constitui uma da cidadania prestado legado filosofia verdadeiro direito e de a no do ou no em no o XVIII, caracterstica

soberano estes

questionando servio

autoridade, indiscriminada de

privilgios qualquer

pblico

filsofos

aceitao melhora grupos arrocho triste trabalho. pelas est do

projeto,

destinado

colheitas, a de a pretexto que primeiro

aperfeioamento emancipao o no Brasil mundo segurana substitui ao. de a

indgenas salarial record Eis que

converteram propaganda oficiais

emitida

agncias

aumento salarial. pensamento no de entre dos incio fundamentalmente sculo e e a a pensar pensar delinquncia relevantes forma do de A ligado Bergson agir A das ato que valor exemplo por ao. numa um do seu seu necessidade como se homem homem

pensamento fazer problemas uma do est social culto valores

constitui pas

caracterizam constitui

acadmica ao, vinculada por sua

anlise

discusso

constitui

inerente ao ao

responsabilidade homem de no

intelectual. estritamente de mas

valorizao

essenciais discurso,

cidadania,

revelado sua ao.

pelo

seu

existncia,

Ao Horowitz sua a

analisar que que de os notara do

crise o a

de aval

conscincia da que nunca em eles

dos

intelectuais no Vietn, no a de dos fins, revelaram formao, os tcnicos, solues traio

norte-americanos planejamento transformar a

deram

escalada sua

disposio estava meios sem

genocdio discutir problemas o

vinculada

capacidade

questionar as a do prtica

polticos

problemas como

desprezar gabinete,

consulta aqui preceito

poltica, que onde tico a pode

preferindo indignidade substituir a

consumando

definiramos

intelectuais. Nenhum

intelectual social, a

substitui a dignidade da inteligncia. prtica pedaggica. A delinquncia estruturas fins, os conhecimento burocrtico administrar professor invisveis visveis constituem e de em de e de ensino sua sua controlado nomeao; de depsitos de fins acadmica se caracteriza pela existncia de onde os meios so (tcnicas) a lugar suprema de os vigiar mediante resulta como em diria critrios os escolas Lima e se ao tornam criao virtude, punir visveis que os do onde o e se em esquecidos; cede como

formativos

reproduo produo como mediante o exame. Isso sinnimo

controle

aparece

aluno,

critrios Barreto

invisveis

alunos,

Cemitrio de Vivos. A alternativa a criao de canais de participao real de professores, A universidade de no nas mais um decorar provas o velho, A males que aluno com estudantes autogesto um e funcionrios teria o no meio de universitrio, devolver a e no mesmo estar que em aos a que se oponham esclerose burocrtica da instituio. pedaggica de fundado provam, da dado a numa nos mais: no a mrito qual sentido existncia, clichs, exames o universidade seja: definio

aprendizado nada sai um

motivao que a

participativa nada examina, de

determinados

repetidos com

semestralmente

porque

sensao

diploma um

acreditativo remdio

si perde valor na medida em que perde sua raridade. participao acima discente porm constitui mgico que apontados, experincia demonstrou

simples

presena

discente

em

colegiados

fator

de

sua

moralizao.2 ____________ [1] multinacional; Kaysen esta pretende parece no atribuir uma alma com tal corporao esforo preocupar-se

construtivo do intelectual. 2] Frederic LILGE, The Abuse of Learning: The Failure of German University. Macmillan, New York, 1948

http://www.espacoacademico.com.brdireitos reservados

Copyright

2001-2003

Todos

os

O grifo meu (Maria Adlia de Souza Professora Titular da USP, frequentadora das

conferencias do ilustre colega Maurcio Tragtenberg, que tanta falta faz nestes tempos duros da universidade brasileira)